教師心得體會可以幫助教師更好地認識自己的優點和不足，進而改進教學方法。在撰寫教師心得體會時，不妨多讀一些范文，從中汲取寫作的靈感和技巧。
度教師創先爭優心得體會（優質12篇）篇一
近期我們學校組織了共產黨員開展創先爭優活動，我認為結合我們人民教師的特點，身為一名人民教師，我深深地懂得，教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。
當我送走又迎來一屆又一屆的學生的時候，我感到了肩頭責任的重大。看看這個孩子的臉，摸摸那個孩子的頭，他們多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”，那真誠的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天晚上隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。為此，我從不敢有絲毫的懈怠，不斷地充實自己，我要將我全部的愛和所知的知識，傳遞給我的學生，因為我要對得起那些渴求知識的眼睛，對得起那些對我如此信任的心靈！
喊啞了嗓子，可是這些沒有使一個學生叫苦叫累，更沒有一個學生做逃兵。我不禁為表現如此出色的同學們喝彩！軍訓結束了，朋友們見了我，驚詫地開著玩笑問：“怎么了，剛從非洲旅行回來啊?”因為心中有愛，因為要做更好的自己，所以，我無怨無悔！
度教師創先爭優心得體會（優質12篇）篇二
“創先爭優”作為一種調動勞動者積極性的有效手段，是十分具有意義的，由于“創先爭優”可以充分調動社會主義現代化建立者的“精氣神”，從某種角度上來講，“創先爭優”爭創的就是一種工作中所表現的肉體，整個過程中表現的就是一個范疇、一個群體的工作激情和干勁。
爭先創優是以“工作爭先、效勞爭先、業績爭先”為目的，以培育“學習優、作風優、素質優”的人事干部隊伍為重點的活動。要開展好爭先創優活動，我們首先要立足本身的實踐，真抓實干的工作。為人民大眾及時地排憂解難，危機時刻要挺身而出，堅持立黨為公、執政為民的基本請求，一切以國家利益、人民大眾的利益為首要。
其次，要不時的增強本身的素質，堅持兩個務必。務必盲目抵抗歪風邪氣，清正廉明、廉政為官，務必求真務實、正派公允、不驕不燥。要筑起結實的思想防線拒墮落拒斂財，每日自重、自盛自警、自勵，堅持共產黨員的先進性、純真性，以實際行動加強共產黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為完成全面建設小康社會的雄偉目而不懈努力。
再次，要不時學習，遵守黨的紀律。不時學習新的理論知識，培養良好的學習習慣和好的學習才能。不時增強理論學問的同時要樹立剛強的黨性準繩，服從紀律，服從組織召喚，保全大局；堅持嚴格要求本人，決不應用手中權利為本人和別人謀取私利；在工作中，堅持準繩，作風民主，心胸豁達、擅長團結同志維護黨的團結。
我們在“創先爭優”的過程中還要了解：“創先爭優”靠的絕對不是哪一個人的力氣，而是要大家一同團結協作，表現團體力量和價值才干夠發明出“先進”和“優秀”。因而，在“創先爭優”活動中只想經過突出個人業績來完成爭創“先進”和“優秀”的目的是不理想的，也是行不通的。
我們要明白這樣一個道理，在“創先爭優”活動中涌現出來的“先進”和“優秀”固然值得我們學習，由于“先進”和“優秀”的確是在實踐工作中做得比較好的，但是，在相關活動中暫時沒有取得榮譽稱號的個人和群體也并不意味著本身工作做得就不好，只是還需要愈加努力。“創先爭優”其實爭創的就是對工作的一份激情和干勁，只需在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成果！
度教師創先爭優心得體會（優質12篇）篇三
開展創先爭優活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發展觀活動的拓展和深化，對于推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展、推動基層黨組織和黨員立足本職發揮先進模范作用、推動科學發展、促進社會和諧、激發廣大黨員干部的生機活力、提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性、推動學校黨的建設、更好的服務工作大局、全面完成各項稅收工作任務，都具有十分重要的意義。作為基層黨組織、普通黨員，要將履行工作職責，與開展創先爭優活動結合起來，把開展創先爭優活動作為新形勢下加強黨的建設、推動教育事業科學發展的強大動力。
1、思想是行動的先導，堅持不懈地抓好教師思想作風建設是當前乃至今后一個時期的一項重要工作，必須抓實抓出成效。一是注重加強教師理論培訓，堅定正確的理想信念。中層干部要帶頭受教育，黨員干部要發揮先鋒模范作用，教育培養教師勤奮學習，務實工作，不計得失，開拓進取。教師思想作風建設的好壞，關鍵在于執行，首先在予中層干部，中層干部要做學習的模范、團結的模范、廉潔的模范。二抒泛開展以為主要內容的職業道德教育，大力弘揚以“敬業、奉獻”精神，倡導“忠誠、誠信、責任的核心價值。使教師樹立新理念，創造新業績，展示新形象。三是正確處理好師生關系。
2、堅持不懈地抓好教師能力建設。要在教師能力培訓上下功夫。要適應建設學習型學校、做學習型教師的要求。在培訓內容上，要堅持以能力培訓為主，讓教師能滿懷激情地投入到教學工作中間去。
教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創新性的教育觀念，著眼于培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生發展觀。課堂教學以學生為中心，以發展能力為主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學期爭取上兩節教研課。作為一個共產黨員必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風，帶頭抵制歪風邪氣。黨員必須嚴守黨的政治紀律，堅決貫徹民主集中制原則，堅決反對本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致;必須嚴守黨的組織紀律，服從組織決定，堅持黨性原則，反對自由主義、宗派主義和小團體主義，維護黨的團結和統一;必須嚴守黨的群眾紀律，增強相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風;必須嚴格遵守國家的各項法律法規，加強思想道德修養，帶頭發揚社會主義道德風尚，堅決抵制資產階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅決同各種不正之風和腐敗現象作斗爭。同時，要認真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數人的利益與多數人的利益的關系，把各種利益統一和結合起來。堅持維護全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和局部利益。我們要把實踐科學發展觀當作義不容辭的職責，主動自覺地想，認真深入地想，經常不斷地想;想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么?想想自己在工作中奉獻了什么，取得了什么成績?只有這樣經常地，才能使自己始終保持一個黨員的活力。二是應實事求是。要用辯證的:分析評估自己，既不夸大，也不縮小;既縱向比，也橫向看。尤其應注意以聯系、發展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動。回顧自己幾年來所作的工作，有時想自己也努力奉獻著，也做出了一些成績，但與一些優秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。
中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務。堅持黨的根本宗旨永遠不能變，黨員必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想，急群眾之所急，實實在在地替群眾辦實事、辦好事，這樣更有利于集思廣益。平時我們要加強深入實際，聽一聽他們的呼聲、意見和要求，了解一下他們的思想。
在當今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學習的意識，培養自己對信息的.收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發學生的創新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創新教育的需要。
在教學中，必須根據學生的實際靈活調整教學內容，創設生動活潑、使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關系，注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。本學期學校教導處在教師的常態課方面作了許多指導，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節課，我在常態課中，要精心準備，帶頭上好每一節常態課，提高自己的教學水平。每堂課后要認真思考和，一定要堅持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學財富，爭取形成自己獨到的觀點，寫兩到三篇論文。用實際行動踐行一個黨員的科學發展觀，爭先創優，勇往直前!
度教師創先爭優心得體會（優質12篇）篇四
增強創先爭優意識，爭創一流業績，是共產黨員保持先進性的必備品質，是干事創業、全面建設校園文化的應有作風，能夠進一步激發廣大黨員干部職工的工作積極性。作為一名黨員教師，要在工作中努力踐行活動精神，做人民滿意的教師。
觀念是行動的先導，陳舊的觀念必然落后于時代，會束縛我們腳步；先進的觀念與時代合拍，會引導我們向前。面對目前興化教育以及我們學校的新形勢、新任務，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐，始終走在改革創新時代的前列。只有立足我們學校校情，想別人沒有想的事，做別人做不了的事，才能使學校發展的活力進一步迸發，才能進一步改善管理教學，使學校不斷發展壯大。
學習是能力之基。作為教師，我們擁有的知識必須不斷更新，才能適應時代以及自身工作的需要。如何成為“學習型”教師呢？首先要真學，把學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑。要靜下心來，抓住一切機會，通過各種形式和渠道，擠時間學，搶時間學。其次要善思，要注重并善于思考和總結。最后要會用，就是學以致用，學用結合。讀書是學習，使用也是學習，而且是重要的學習。只有實踐，才能將學到的理論和方法用于指導具體工作，用學到的知識和技能提高自己內在素質，使自己的工作更有效。只有擁有了“學習型”教師，才能構建“學習型”學校。
艱苦奮斗是我們黨的優良傳統，是黨的創造力、戰斗力和凝聚力的重要體現。實干就是腳踏實地、扎實做事，做有利于黨和人民群眾的好事，做有益于社會發展的實事，做促進本職工作的具體事。對于一名教師來說，不努力教學，無異于丟掉了立足之本，失去了學生和家長甚至社會的支持。教師的“實干”來源于敬業和精業。敬業，就是要敬重自己的事業，熱愛自己的工作；精業取決于自己專業技能的不斷提高。作為一名黨員教師，只有敬業又精業才能更好地工作，做人民滿意的教師。
為人師表，就是要求教師言傳身教，以身立教。“為人師表”對教師工作具有特殊重要的意義。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要以人民教師的人格魅力和學識魅力，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。
學高為師，德高為范。在今后的工作中，我們一定要牢記“辦對人民負責的教育，當人民滿意的教師”的宗旨，以“工作爭先、學習爭先、業績爭先”為目標，立足自身實際，愛崗敬業，甘于奉獻，用執著與智慧，傳播知識的圣火；用愛心與責任，培育民族的未來；用辛勤與汗水，書寫興化教育改革發展的新篇章！
度教師創先爭優心得體會（優質12篇）篇五
通過學習我作為一名教師應牢記黨的宗旨，教師的義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。我的體會如下：
一、愛崗敬業、廉潔從教、熱愛學生，在師德修養方面爭先創優，具有強烈的時代意識和社會責任感，強烈的自我完善意識和創新意識。面對學生，要保證一顆平常心和賞識的心。作為一名教師應牢記了黨的宗旨，教師義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，應該成為政治堅定，業務精湛，作風優良，愛崗敬業的教師。通過學習，觸動很深，體會也很深刻，使我進一步深化了認識，并提醒自己，務必真學實做、踏實苦干，立足崗位。
二、教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創新性的教育觀念，著眼于培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生發展觀。課堂教學以學生為中心，以發展能力為主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的`教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢于研究。
三、在教學中，必須根據學生的實際靈活調整教學內容，創設生動活潑、使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關系，注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節課，我在常態課中，要精心準備，上好每一節常態課，提高自己的教學水平。每堂課后要認真思考和總結，一定要堅持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學財富，爭取形成自己獨到的觀點。
度教師創先爭優心得體會（優質12篇）篇六
20xx年5月，綠草如茵，布谷鳴唱。在這鮮花錦簇的季節， 我們組織全體教師認真學習了《黨員教師的一顆心》爭先創優教育活動。通過這項活動鞭策了每一位教師努力摒棄甘居人后的觀念，以爭先創優，勇創一流的精神狀態，全力做好本職工作。
爭先創優是以工作爭先、效勞爭先、業績爭先為目的，以培育學習優、作風優、素質優的人事干部隊伍為重點的活動。要展開好爭先創優活動，我們首先要立足本身的實踐，真抓實干的工作。為人民大眾及時的排憂解難，危機時刻要挺身而出，堅持立黨為公、執政為民的基本請求，一切以國度利益、人民大眾的利益為首要。
其次，要不時的增強本身的素質，堅持兩個務必。務必盲目抵抗歪風邪氣，清正廉明、廉政為官，務必求真務實、正派公允、不驕不燥。要筑起結實的思想防線拒墮落拒斂財，每日自重、自省、自警、自勵，堅持共產黨員的先進性、純真性，以實踐行動實在加強共產黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為完成全面建立小康社會的雄偉目的而不懈斗爭。
再次，要不時學習，據守黨的紀律。不時的學習新的理論學問，培育良好的學習習氣和好的學習才能。不時增強理論學問的同時要樹立剛強的黨性準繩，服從紀律，服從組織召喚，保全大局；堅持嚴厲請求本人，從嚴請求家眷子女和身邊工作人員，決不應用手中權利為本人和別人謀取私利；在工作中，堅持準繩，作風民主，心胸豁達、擅長團結同志維護黨的團結。
爭先創優活動要不搞方式，不走過場，把先進性教育分離起來，真抓實干。同時樹立鼓勵機制，加強爭創的動力，保證活動的有效展開。
我們在創先爭優的過程中還要了解：創先爭優靠的絕對不是哪一個人的力氣，而是要大家一同團結協作，表現團膂力量和價值才干夠發明出先進和優秀。因而，在創先爭優活動中只想經過突出個人業績來完成爭創先進和優秀的目的是不理想的，也是行不通的。
我們要明白這樣一個道理，在創先爭優活動中涌現出來的先進和優秀固然值得我們學習，由于先進和優秀的確是在實踐工作中做得比較好的，但是，在相關活動中暫時沒有取得榮譽稱號的個人和群體也并不意味著本身工作做得就不好，只是還需求愈加努力。創先爭優其實爭創的就是對工作的一份激情和干勁，只需在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成果！
度教師創先爭優心得體會（優質12篇）篇七
“創先爭優”是一種激勵社會主義現代化建設各項事業的建設者們繼續奮勇向前的手段和動力，是對在社會主義現代化建設中表現突出、工作業績突出的建設者們的一種鼓勵。因此，對于社會主義現代化建設各項事業的建設者們來說，在“創先爭優”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領導和人民群眾對自身過去一段時間工作成績的肯定，更是對自身繼續做好下一階段工作的鞭策。
現在再從理論上來看，“創先爭優”作為一種調動勞動者積極性的有效手段，是非常具有現實意義的，因為“創先爭優”能夠充分調動社會主義現代化建設者的“精氣神”，從某種角度上來講，“創先爭優”爭創的就是一種工作中所表現的精神，整個過程中體現的就是一個領域、一個群體的工作激情和干勁。“創先爭優”就是要把人的主觀能動性在工作中充分調動出來，從而促進社會主義現代化建設各項事業的進步與發展。按照馬克思主義哲學的觀點，人的主觀能動性集中展現于人如何想事情、人如何干事情以及人在想問題、辦事情時所需要具備的精神力量三個方面。要在實際工作中不斷發揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的精神也正體現了馬克思主義哲學關于人主觀能動性的相關理論。事實上也是這樣，如果人在干某項事情的時候沒有激情，那么顯然就會缺乏自信，工作也是不可能干好的。因此，在“創先爭優”活動中一定要注意對社會主義現代化建設各項事業激情的培養，也只有把自身的各項具體工作切實看作是社會主義現代化建設各項事業的總要組成部分，才能不斷增強自身在日常工作中的干勁，從而把那種對自身事業的熱愛真正從內心激發出來，從而推動自身工作的實質性進步和發展，才能真正把自身實際工作與社會主義現代化建設掛鉤，為社會主義現代化建設貢獻出自己的一分力量。
由以上分析我們可以看出，“創先爭優”客觀上要求每一個社會主義現代化建設者都必須要有一個“不怕吃苦”的良好心態。我們必須要明白，“先進”和“優秀”并不是憑空而來的，而是要通過自身的不斷努力來創造的，只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水的個人和群體，才能最終獲得“先進”和“優秀”榮譽稱號，因此，怕苦怕累當不了“先進”，在面對困難的時候畏縮不前也同樣當不了“優秀”。那么到底要怎么樣才能成為工作中的“先進”和“優秀”呢？答案很簡單，就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上，認認真真想問題，踏踏實實干事情。
我們在“創先爭優”的過程中還要理解：“創先爭優”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結協作，體現團體力量和價值才能夠創造出“先進”和“優秀”。因此，在“創先爭優”活動中只想通過突出個人業績來實現爭創“先進”和“優秀”的目標是不現實的，也是行不通的。
我們要明白這樣一個道理，在“創先爭優”活動中涌現出來的“先進”和“優秀”固然值得我們學習，因為“先進”和“優秀”確實是在實際工作中做得比較好的，但是，在相關活動中暫時沒有獲得榮譽稱號的個人和群體也并不意味著自身工作做得就不好，只是還需要更加努力。“創先爭優”其實爭創的就是對工作的一份激情和干勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成績！
度教師創先爭優心得體會（優質12篇）篇八
在基層黨組織和黨員中開展創先爭優活動，是黨的十七*作出的重大戰略部署，是深入學習實踐科學發展觀活動的延展和深入，是黨的建設的又一項偉大工程。在人民法院開展創先爭優活動，是扎實推進三項重點工作的重要載體，是提高機關黨建工作科學水平的必須要求，對于實現“為大局服務、為人民司法”工作主題，更好地發揮黨組織培養人、塑造人、凝聚人的功能，確保“以黨建帶隊建，以隊建促審判”落到實處具有十分重要的意義。
作為基層法院的黨員法官，創先爭優應該在“創”字上做文章，“先”字上重實效，“爭”字上求突破，“優”字上見行動，立足本職，腳踏實地，積極開展“人民法官為人民”主題實踐活動，扎實進行“審判五進”，努力詮釋“公正、廉潔、為民”司法核心價值觀，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，在推進三項重點工作中建功立業。
提高認識，在“創”字上做文章。創先爭優“創”字是前提、是條件，只有抓住這個前提，提供必要的條件，創先爭優才能整體推進，健康發展。“創”字作為創先爭優活動的前提條件，必須注重創造性，把活動創建起來，所以在整個活動中，首先必須做好“創”字這篇大文章。一是統一思想，提高認識。進一步明確科學發展觀主題教育活動和創先爭優活動是黨的十七*部署的黨的建設的兩項重要活動，而創先爭優是推進基層黨組織和黨員立足本職發揮楷模作用的日常性工作。深入學習實踐科學發展觀與創先爭優緊密銜接，相互促進。深入學習實踐科學發展觀活動為創先爭優打下了基礎，創造了條件，而創先爭優又是深入學習實踐科學發展觀活動的拓展和深入，二者互為因果。因此要充分認識開展創先爭優活動的重要意義，切實增強使命感和責任感，不斷增強“創”的積極性和主動性。二是層層發動，全黨行動。創先爭優是黨的十七*部署黨的建設的一項經常性工作。因此要廣泛宣傳，大造輿論，層層動員，全黨行動，凝心聚力，整體推進。要把創建先進黨組織和爭當優秀共產黨員結合起來，通過黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用的發揮，充分體現黨的先進性，達到黨員接受教育、經受鍛煉，人民群眾廣得實惠、享受成果。要通過層層動員使所有黨員明確創先爭優活動的總體要求，主要內容，標準目標，工作措施，方法步驟，達到入心入腦，真正從思想中“創”起來。三是立足本職，切忌空談。作為基層法院的黨員法官，更要立足自身的審判執行工作實際，從點滴細微做起，從我做起，對照優秀黨員的標準，在差距中找不足，在問題中尋對策，在人民群眾看得同見、摸得著的接訪、立案、送達、調解、執行等工作環節上改進作風，改善不足，盡最大努力實現司法為民。只有在自己的工作環節、工作方法、工作態度上“創”起來，整個創建活動就會活起來、動起來，創建才有針對性、實效性。要切忌盲目跟進，沒有特色，缺乏載體，唱高調、說大話的形式主義。四是加強領導，保證效果。要建立創先爭優活動的領導和組織機構，統一安排，統一部署，分部實施，按段進行，做到組織到位，領導到位，責任到位，力量到位，活動到位，保證整個活動真正創建起來。
準確定位，在“先”字上重實施。“先”即先進，就是要注重先進性，把標準確立起來，讓大家向這個標準去奮斗、去看齊。我們黨歷來注重先進性，黨的先進性是我們黨賴以生存和發展壯大的根本，如果失去了先進性，就失去了人民群眾的信賴，也就會喪失執政地位。因此創先爭優應 在“先”字上重實效，在整個活動中時時體現先進性，把先進性作為活動的基本定位和標準，按照黨組織要做到“五個好”，黨員要做到“五帶頭”的總要求去實踐。這就要求我們每個黨員法官必須嚴格標準，嚴格要求，時時體現先進性，處處爭當先進，努力做出樣子。一要在學習調研方面走前頭。堅持在學中干、干中學，做學習調研的表率。堅持學以致用，以用促學，推動工作。二要在履行崗位職責方面走前頭。用黨員的標準嚴格要求自己，愛崗敬業，盡職盡責，爭創一流。三要在創新發展方面走前頭。把學習貫徹上級法院的工作部署與本職工作相結合，充分發揮黨員的創新精神，在深入推進三項重點工作上求創新、謀發展。四要在司法為民方面走前頭。自覺踐行“公正、廉潔、為民”司法核心價值觀，胸懷大局，心系百姓，為民司法，把共產黨員的先鋒模范作用轉化為實際行動。五要在團結協作方面走前頭。正確處理個人與集體、個人與同志的關系，大力倡導團結友愛、互助合作風尚，尊重和保障當事人人權，幫助、關心、愛護當事人，進一步密切黨群關系。
創新方法，在“爭”字上求突破。“爭”字是創先爭優的方法和手段，就要去努力，去奮斗，去拼搏，在實踐過程中比、學、趕、幫、超，形成你追我趕爭上游的良好氛圍，不斷推進活動的深入開展，達到組織創先進、黨員爭優秀、群眾得實惠。一是要“爭”出差距，明確方向。圍繞“五個好”黨組織、“五帶頭”黨員的標準對照檢查，尋找差距和不足，通過比學習、講黨性，比工作、講信念，比干勁、 講大局，比奉獻、講紀律，明確前進的方向。二是要“爭”出干勁，選準榜樣。結合法院實際，學習“馬錫五審判方式”、“陳燕萍工作法”以及身邊先進模范人物，看誰對群眾態度好調解率高，誰矛盾糾紛化解好案結事了工作做得好，在推進三項重點工作中辦法多、點子多、效果好、群眾滿意。 堅持用示范引路，用典型感召，學習先進的好思想、好作風、好業績。三是要“爭”出活動，激發動力。積極營造不甘落后、努力爭優、奮起直追、迎頭趕上、你追我趕的良好氛圍，在追趕中激發動力，使后進變先進，先進更先進。四是要“爭”超先進，樹立典型。在你追我趕、永爭第一的氛圍中全面超越自我，爭出一個更高的工作標準，爭出一個更優的司法為民措施，樹立新典型。
為民司法，在“優”字上見行動。優就是目標要求，達到一定程度和標準即為優。創先爭優重在行動，要提高司法為民的服務質量，全心全意為人民群眾解難事，辦好事，樹立共產黨的良好形象。“優”重在服務，服務型黨組織和服務型法官的一個鮮明特色，就要把功夫下在司法為民服務上，把目標定在優質高效上，把要求落在群眾滿意上，做到調處矛盾、化解糾紛、案結事了、服務群眾、促進和諧。一是默默奉獻干在前。 要吃苦在前，享受在后，埋頭苦干，不甘示弱，把本職工作作為干事創業的平臺，以強烈的事業心和責任感創一流、做貢獻。二是關鍵時刻沖在前。哪里有困難就去哪里工作，哪里最艱苦就去哪里奮斗，哪里有危險就去哪里去戰斗，讓人民群眾真正看到共產黨員就是群眾的主心骨，頂梁柱。三是服務群眾走在前。自覺從黨的事業成敗的戰略高度提高司法為民的自覺性，堅持為大局服務，為人民司法，將深厚的群眾感情滲透到接訪、立案、送達、調解、宣判、執行的各個環節，努力為人民群眾排擾解難。寧可自己多跑腿，不讓百姓多走路，送法上門，延伸服務，扶貧幫困，把黨的溫暖、法院的便利送到群眾心坎上、送到百姓中間。四是廉潔司法作表率。要不斷加強自我修養，筑牢自身防線，嚴格遵守最高法院的“五個嚴禁”、省院的“六個不準”，警鐘長鳴， 堂堂正正做人，清清白白辦案，認認真真干事，踏踏實實作為，努力為其他干警做出表率。
真抓才能創先，實干才能爭優。只要我們思想上重視，工作上有力，措施上具體，行動上積極，立足自身工作實際，從點滴入手，從細微著眼，因人制宜，與時俱進，將各項便民利民措施落實到司法服務的每個角落，延伸到每個環節，傳遞到每位當事人，就一定能實現創先爭優與自身發展的雙豐收，最終達到“組織創先進，黨員爭優秀，群眾得實惠”。
度教師創先爭優心得體會（優質12篇）篇九
政治學習是一個人思想成長道路上必不可少的陽光，也是思想生命的源泉。它在生活上，學習中，工作中不斷指引著我們，召喚著我們，清滌著我們的心靈，讓我們不斷改進,時刻追求進步，是我們描繪我們精彩的人生的幕后大功臣。
因為他們深深地知道：一杯新鮮的水，如果放著不用，不久就會變臭。同樣一個平時教學合格的老師，如果不時刻做好教育教學業務知識更新的改進，他的課堂，他的教育也必定會逐漸落伍，被學生所拋棄。
于是，每天早晨，我都下定決心，要力求在工作上做得更好些，比昨天更有進步，對學生更有耐心些，對學生的關注更全面些。晚上下班時，明天的一切都安排得妥帖些。空閑時堅持廣泛閱讀些書，豐富自己的知識。遇到問題沉穩些，同時慢慢養成了思考，尋求對策的習慣。
平時也通過這種做法來激勵自己的學生，引導他們樹立自己的奮斗目標，促使他們自覺地努力，引導他們合理安排自己的復習時間和內容，爭做優秀的畢業生，這樣我們就能盡最大的努力在畢業考試中取得更大的進步。
除此以外，我也明白了，一個事業有成的人，必須常同外界接觸，常同其對手接觸，常借用各種機會參加各種規格的培訓參觀訪問，借鑒新的有效的方法，這樣會更加輕松得取得成功。我想這就是祝書記每次要我們“不僅要低頭做事，還要抬頭看天”的秘密所在吧。本學期為了抓畢業班，放棄了許多校內校外的學習機會，覺得特別遺憾，其實，只要堅持一下，新的收獲就又獲得了。哎！
有人說：人的身體之所以能保持健康活潑，是因為人體的血液時刻在循環更新。同樣，從事教育的我們，更應該時常吸收先進的思想，獲得改進的方法。惟其如此，我們的教育事業才能一天天地發展起來，直到成功。我們個人的事業也才會蒸蒸日上。
感謝書記的智慧策劃，感謝“創先爭優”的及時指引，我們一定會在“勤學善思”的陪伴下，成長為砂小優秀的黨員老師。
度教師創先爭優心得體會（優質12篇）篇十
學期即將結束之際，江莊中學亮出了爭先創優積分獎勵結果，多名成績優秀的青年教師閃亮登場。
為充分調動廣大教師的工作積極性，快速提升自身業務能力，該校結合獎勵辦法，采取了多項措施，激勵青年教師快速成長。
一、建立健全教師爭優創先評價體系。為了更全面準確的評價每一位教師，學校制定了一整套評優創先制度和方案，組織教師學習，并納入教師年度考核。
二、為教師搭建平臺，讓青年教師展風采。開展“師徒結對”，以老帶新。鼓勵青年教師勇挑重擔，在教學第一線唱主角，增強工作的獨立性，真正在實踐中得到鍛煉。定期開展各種競賽，如青年基本功大賽、課堂大比武、各種主題演講比賽等，把他們推到臺前，提升其信心，增強其能力，真正在比賽中提升自我。
三、為青年教師創造機會，快速成長。學期初，學校讓每位教師制定本學期個人計劃，目標要具體，措施要得力。鼓勵教師成長、成才、成名、成家。學校定期舉行各種經驗交流會，讓青年教師互相學習，取長補短。學校給予青年教師一切外出學習的機會，同時，學校也不放過一切展示自我的機會，鼓勵青年教師外出講課，參加學術論壇。他山之石，可以攻玉，開闊了視野，增長了見識。
四、制定激勵教師成長榮譽機制。對于獲得優異成果的教師，給予相應的榮譽稱號，并給予一定經濟鼓勵。為了表彰先進，激勵全體教師，學校利用網絡、報紙、廚窗等途徑，大力宣傳先進教師的事跡，讓他們有成功的榮譽感。這樣，也激勵了其他教師爭先創優的積極性。
以上措施，給了廣大教師無窮的動力，也在全校師生員工中創造了“爭優創先”的良好氛圍。同時，也促進了學校的良性發展。
度教師創先爭優心得體會（優質12篇）篇十一
近來，各地“創先爭優”活動風生水起，先進事例層出不窮，但客觀規律告訴我，任何制度上的創新實踐總會存在不和諧因素，大概即所謂“分娩前的陣痛”。對于新事物的產生，我總是愿意持保守態度——作好最壞的打算，當然同時也作好最好的準備，請容我作曲拙劣的四重奏，權當對自己的警醒。
創先爭優要以廉潔自律為起點。就個人方面而言，作為稅務干部首先必須自覺遵守各項法律法規及規章制度，這方面問題似乎不是很大。其次，應該自覺自發有意識地對抗社會不良風氣，不與聲色犬馬的奢侈生活方式、一度泛濫的拜金主義和光同塵,這就需要一定的定力和良好的思想素質。不難想見，無論哪個層面，哪個級別上的稅務干部，倘若總以職務之便追求奢靡的生活方式，總以職務之便謀取一己之貪念，他的道路終究不會很長。這不只是外樹形象的問題，“王莽謙恭未篡時”，丑陋的馬腳一朝裸露，結果影響的不僅僅是個人的地位前程，所有純真的過往、艱辛的奮斗、美好的理想…一切的一切，全都會在世人灼烈的目光下發白褪色，一人獲罪，貽害四方更是現實社會中的常態；就制度方面而言，創先爭優的目的和意義非常明確，假如以此作為濫撥經費的理由、亂發獎金的名目、邀功請賞的臺階、迎來送往的盾牌…，產生制度上的“潛規則”，甚至制度上的腐敗，那么“創先爭優”不但讓人心冷齒寒，更是名實難符的無稽之談。
創先爭優要與責任意識相掛鉤。每一個個體都具有相應的工作角色，社會屬性，即使是魯賓遜最終也得回到社會生活中來。勇于擔當的個體，組合起來必是強大的團隊；推委敷衍的個體只能形成烏合之眾一盤散沙。在工作中總是以各種借口推三阻四，明哲保身的.人，即使再怎么無欲無求，也很難獲得別人的認可。假如下屬總是一級一級往上推，個個察言觀色、見風使舵，領導總是躲在石頭后面，把手一揮“弟兄們給我上”，這樣的組合何等的烏煙瘴氣！“避席畏聞文字獄，著書多為稻梁謀”，這與龔自珍先生痛加鞭笞的百年流弊何其相似乃爾！沒有互幫互助的團隊精神，沒有勇于擔當的責任意識，“創先爭優”不知從何說起。
創先爭優要以努力學習為立足點。其實，無論創新或守舊，無論工作或游戲，每個人無時無刻不在學習，只是，有人學好，有人學孬。近日，香港導演吳宇森榮獲威尼斯電影節終身成就獎，成為首名獲此殊榮的華人導演。我們看到，許多人學吳宇森，只學到了暴力，但昆丁·塔倫帝諾則學到了美學，成為世界電影界又一名殿堂級人物，大有出藍之美。當下，我們更應該以創先爭優為契機，在平時積累的基礎上，突擊抓好業務學習，特別是對創先爭優工作具有明確指導意義的有關文件及相關業務內容，更是要認真學習用心領會，不折不扣地執行好每一項工作目標，踏踏實實地做好各項規定動作，為圓滿完成創先爭優工作系列工程打好扎實基礎，發揮出應有的作用。任何時候，脫離了理論研究，唯唯諾諾，敷衍了事，必然和日新月異的現實世界相脫節，創先爭優便成了無根之水。
創先爭優要以開拓創新為突破口。廉潔自律、勇于擔當、刻苦學習恐怕還只是創先爭優的必要條件，假如沒有創新的精神，一切似乎還不夠充分。領導指到哪里就走道哪里，一味按部就班，對所做工作從來沒有一點主動性的思考，從不研究來龍去脈，無異于膠柱鼓瑟，這就談不上“創”和“爭”。在做好規定動作的同時思考自選動作，這應該成牢固確立在每一名稅務干部的意識當中，用所學所知融會貫通到工作中來，在日常工作中勤于思考，勇于創新，多為領導的決策出主意想辦法，創先爭優工作才可以達成實質重于形式。
創先爭優工作是一個長期復雜的系列工程。上面四點大抵是老生常談了，但自己總覺得常常忽略了常識性的東西，眼高手低慣了，因而在工作生活中，言談舉止間經常犯一些不該犯的錯誤。企圖在老生常談中翻出哪怕是一點點新意，不斷敲敲自己不愿低下的頭顱，或多或少總也呈現出些許爭創的意味吧！
度教師創先爭優心得體會（優質12篇）篇十二
一年來，公司兩級黨組織緊密圍繞生產經營工作重心，積極開展“四好班子”創建活動，切實加強機關作風建設，大力營造穩定、和諧、發展、創新的氛圍，持續推進了“三個一”工程(即建一個好班子，帶一支好隊伍，樹一個好形象)，促進了干部職工思想觀念的轉變，維護了企業穩定、發展的大局，推動了企業改革發展的步伐。
一、開展了“四好班子”創建活動，干部能力建設得到了加強。
按照集團黨委的要求，公司黨委認真組織開展了“四好班子”創建活動。活動中，在制定計劃，明確目標的基礎上，提出了6項一票否決指標，3項加分指標，使創建實施方案富有操作性及可控性，切實提高了企業兩級班子的領導水平和工作能力。
加強了干部的理論學習。堅持了中心組學習制度，制定了學習培訓計劃，精選了四個專題十三項內容，采取中心發言人和舉辦專題講座的方式，集中學習了黨和國家科學發展觀以及先進企業的發展啟示等內容;堅持了處級領導每年選學“兩本書”、科級干部每年選學“一本書”制度，定期給中層干部開設了學習專題講座。去年下半年以來，組織了8次中心組學習，采取中心組擴大學習的方式，4期專題講座。通過學習，拓寬了科級干部的思維方式，增強了工作責任心，提高了處理問題的能力。
加強了班子作風建設。黨委為了加強干部隊伍作風建設，于今年4月7日召開了科級干部和機關全體人員作風建設動員大會，6月又用一個月的時間在公司班子中開展了加強作風建設專題教育活動，組織召開了公司級班子作風建設專題民主生活會;加強了領導干部節假日值班制以及深入基層一線、深入重點項目蹲點的制度，對重點在建項目實行了公司領導班子成員責任分管制度，黨政主要領導春節期間分別深入江西、山東工地慰問項目部職工并和工地職工一同過了春節;落實了民主集中制和領導班子議事規則，兩級班子做到了小事互相溝通、大事會議決定，在涉及企業和發展全局的問題上，統一思想、統一口徑、統一步調，使班子整體效能得到了良好的發揮。
加強了紀檢監察。充實了紀委委員，調整了效能監察工作領導小組成員;制定了年度工作計劃，召開紀檢監察工作會議同11個基層黨支部負責人簽訂了目標責任書;加強了反腐倡廉懲防體系建設，卓有成效的開展了治理商業賄賂和企業效能監察活動。通過健全組織，明確計劃目標和責任，堅持教育、制度、監察監督并重，公司黨員干部在廉潔自律和遵守生產經營規章制度方面，沒有出現違規違紀和群眾信訪舉報現象，較好地維護了領導干部勤廉從業的良好形象。
加強了干部的監督和考核。去年底通過群眾測評、干部互評、領導評價以及組織談話的綜合考評，對基層班子及49名中層干部，進行了全面考核。今年初又開展了職工代表民主評議中層干部。結合兩次考核結果，今年對群眾認可、有實績的優秀干部進行了提拔或交流，對基本稱職及不稱職的干部，給予了戒免談話，共提拔了1人，調整交流了10人。
加強了后備人才的培養。更新了后備干部培養計劃，對后備干部進行了跟蹤考察;督促落實了7名后備干部mba的培訓學習;對四類人才(經管、工程技術、政工、技能)做到了政治上關心、生活上幫助、工作上支持，為他們的健康成長創造了較好的工作、生活條件，組織了21人次參加了外語、計算機等專業考試，60人參加了繼續教育，為13位符合條件的同志聘任了相應的專業技術職務，組織了8名同志參加了一級建造師資質考試并予以注冊。
二、加大了宣傳力度，營造了發展的氛圍。
黨委宣傳工作緊緊把握國家的宏觀經濟走勢，結合企業面臨的新形勢、新任務，把職工關心的熱點、企業發展的難點作為宣傳思想政治工作的重點來抓，在做深、做細、做實上下功夫，激活了職工思想、鼓舞了干群的士氣。
在內宣方面，充分發揮了《公司簡報》、《宣傳櫥窗》、基層黑板報等陣地的主導作用，先后兩次編制印發了《形勢與任務宣傳提綱》、舉辦了3期主題宣傳圖片展、2場專題報告會。通過這些形式和手段，突出宣傳了五點內容：一是企業的形勢和任務;二是一手抓施工、一手抓產品“兩腿”走路的思路;三是勤儉持家、自立自強、與時俱進的優良傳統;四是“創爭”工作中的典型人物和集體;五是爭創品牌、效益、誠信的意識。
在外宣方面，主要在省國資委網、宿州電視臺、集團動態、集團網站等媒體進行企業閃光點的宣傳，去年下半年來已上稿20篇次。此外還在省國資委、團省委推薦宣傳了一名優秀黨員、一名優秀團員的先進事跡。
通過這些宣傳和活動，一方面增強了職工對企業加快發展的認識和信心，鼓舞了職工的干勁;另一方面也使集團內部和社會上對我公司有了進一步的認識，對企業的發展潛力有了全面的了解。
三、加強了隊伍建設，構筑了發展的基石。
建設一支思想穩定、技術精湛、作風頑強、能打硬仗的隊伍，是企業加快發展，提升競爭優勢的基礎。我們在職工隊伍建設方面，開展了以下工作：
在黨組織建設方面，重新組建了機關黨支部，切實加強了項目部黨組織建設;堅持了“三會一課”制度，黨委每月統一編寫黨課教材印發到支部;加強了對支部工作的督察和指導，定期召開支部書記例會，不定期組織人員深入支部進行檢查調研，幫助解決支部工作中存在的問題;2篇黨支部建設材料參加了集團黨委舉辦的黨建交流研討活動。
加強隊伍建設方面，開展了“黨員示范崗活動”，精選了不同崗位的9名黨員，制定了16項具體的標準，以過硬的行為為全公司黨員做出示范，在示范崗活動中的9名黨員有5名被評為優秀黨員。被命名的示范崗在影響和帶動全公司黨員發揮先鋒模范作用方面起到了良好的效果;加強了黨員培養和發展工作，以“青年知識分子、女職工、一線職工”為重點，發展了7名預備黨員，確定了6名入黨積極分子;召開了離退休老黨員座談會。
在機關管理人員中，開展了效能建設活動，明確了機關各部門各崗位的職責;規范了勞動用工、差旅、招待、小車使用等制度;加強了勞動紀律，采取了定期檢查、不定期抽查的方式，嚴格了勞動紀律;實施了機關部室和中層干部效能建設月度報表考評制度。效能建設活動的開展推動了機關工作作風建設，提高了工作效率，收到了良好的效果。
在技工人才培養方面，開展了“創建學習型班組、爭做知識型職工”活動;對車工、機修、電焊、鉚工、電修、鑄造等6大工種進行了崗位業務培訓;對全公司主要技術工種開展了技能考核;對相關崗位進行了安全培訓;對特殊工種進行了特種作業上崗培訓;組織了6個工種的崗位練兵，開展了技術大比武活動;在青年團員中，堅持了導師帶徒活動，確定了新入公司青工的指導師傅;組織成立了4個學習小組，在定期堅持學習的基礎上，有針對性的開展了“五小”“qc”活動，其中4項“qc”成果獲得了集團公司的表彰，13項“五小”成果得到了匯總以待評選;此外還認真落實了人才引進、培養和使用規定，目前已簽訂大中專學生接收協議19人，擬錄用一線技術工人20人;同時，改造了大中專學生集體宿舍，裝修了學生共用食堂，為大中專學生提供了一個較好的工作、生活條件。
四、維護了發展大局，服務了生產經營。
兩級黨組織、全體黨務工作者以及工會、共青團、武保科等職能部門，一年來，緊緊圍繞生產經營，充分發揮職能作用，有效的維護了公司內穩定的大局，有力的促進了生產經營工作的開展。
開展了凝心聚力工程。組織了“兩節”送溫暖活動;建立了職工大病醫療互助會、女工防癌團險;開展了“安康杯”勞動競賽以及職工合理化建議征集活動;組織了安全生產知識競賽、安全春聯送基層活動;開展了“慶三八女工硬筆書法展、女工才藝展”以及“紀念五一座談會”。組建了“青年突擊隊”，在20天內突擊安裝了金黃莊礦井架常規一個月的任務;組織了“以我身邊人頌我身邊事”的散文詩歌征文活動，以此為基礎舉辦了公司內的春節團拜會，并參加了集團公司的文藝匯演，贏得了公司內外職工的好評;同時還開展了青年春日出游、乒乓球比賽以及青年聯誼等文體娛樂活動。
解決了職工切身利益問題。在資金不是很富裕的情況下，去年中秋節和今年春節期間，分兩次報銷了離退休人員剩余的醫藥費**，補發了**拖欠的工資**;今年*份，返還了拖延11年之久的職工集資款**和**欠的工資**;清理疏通了泰康路及小區下水道**解決了小區夏季汛期嚴重積水問題;在小區主干道兩側種植花草881平方米;遷移了影響居民出入安全的小區門口電線桿及其拉線。
妥善開展了穩定工作。調整了信訪穩定小組，建立完善了主管領導負責、信訪部門組織協調、各方參與、齊抓共管的格局;制定了信訪穩定工作應急預案;加大了對治安管理處罰法和信訪條例的宣傳,設立了兩處信訪接待場所，明確了值班領導和值班人員。穩妥處理了2起不穩定因素，維護了和諧、穩定、發展的良好環境。
實現了治安綜合治理。及時調整了綜治領導機構，并同基層各單位簽訂了綜治、防火責任書;堅持了小區防范機制，加強了公司生產區和生活區的治安巡邏，加強了對重點要害部位和易發案地段的管理;落實了防火安全檢查制度，投入資金4000余元對全公司的消防器材進行了配備和更換，舉行了車間保管員和重點單位人員參加的防火演練等活動;完善了糾紛調解組織，適時化解了各類糾紛3起，有力的維護了公司內的治安穩定。
在全面總結一年來“創先爭優”工作取得成績的同時，我們也要正視活動中存在的問題：如各基層黨組織“三會一課”制度還需進一步落實;項目中的黨組織建設和黨員教育尚需進一步加強;黨群干部現有人員年齡偏大，文化較低，后備力量難以為繼;個別黨員和部分干部的黨性觀念還有待于加強、對公司黨委的部署存在著搪塞應付、落實不力等現象。這些問題我們將在下一步的工作中切實加以解決。