寫一份好的發言稿需要我們在準備階段認真思考和籌備，確保文章的邏輯清晰、觀點鮮明，并能夠通過生動的語言和恰當的表達方式吸引聽眾的關注。親愛的家長們，作為學校的一名老師，我今天來跟大家一起探討如何培養孩子們的創造力和創新意識。
新學期小學德育主任發言稿（優秀17篇）篇一
尊敬的各位領導、老師、大家好:迎著涼爽的秋風，我們又迎來新一學期的學習和工作。在此先祝大家從今往后身體健康、生活愉快、萬事如意。從事副主任工作以來讓我積累了一定的工作經驗，但主持教務處工作我感到自己無論從知識、能力、業務水平上還要進一步加強和提高。本學期我將和主任同心協力、團結一心搞好學科的教育教學研究，深化素質教育，聚焦課堂，把新課改精神落實到實處，偕同全校所有老師一起把我校的教育教學成績提高到一個新層次。本著一切為了教育，為了教育的一切，盡好公仆之職，努力服務于學校、努力服務于教師，努力服務于教育。做教師的知己和貼心人，營造良好的教育教學環境和氛圍，為教師搭建平臺，提供最優質的教學資源，克服一切阻礙解決教師教育教學遇到的問題和困難。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”你們的開心就是我們的快樂!我們也許沒有輝煌的`過去，但我們完全可以憑借自己的辛勤努力把握好我們的現在和將來。我是這么想，也將這樣去做，因此，本學期我將和教務處其他同仁努力做好以下幾方面工作：
一、虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業務素質，為全體教師做好表率。
二、加大師資隊伍建設，塑造教師新形象，加強對教師的培訓、學習，提高教師的綜合素質和整體水平。我主要從以下幾點著手：
1，充分發揮骨干教師的傳幫帶作用，落實“師徒結對”制度。
2、認真開展多種形式的教研活動，完善教師業務成長檔案，3，推動教師專業化進程。加大教師制作課件培訓的力度，組織部分教師利用課余時間完善網上曬課，以點帶面學習輻射全體教師。
三、進行教改探索，積極開展教學研究活動，定期開展不同層次的教研活動。促進教師人人參與研討，進行有針對性的培訓。
四、充分利用學校已有的多媒體教室、教學資源扎實有效的搞好教育教學，使全校教師形成人人爭搶上資源課的良好風氣。
五、做好校長教育教學方面的助手工作。深入課堂，堅持聽課，做好教師教學工作的評估和打分。
1、積極為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。
2、做好校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。
老師們開學伊始，我們要以新的狀態投入到工作和學習中去，制訂科學、嚴密、詳細的計劃，合理安排并完成本學期的任務，嚴格檢查落實，以保證良好有序的教學秩序的建立，人人樹立安全意識，個個強化質量意識。最后祝愿老師在們新的學期里身體健康，工作順利，萬事如意！
新學期小學德育主任發言稿（優秀17篇）篇二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
送走春天，迎來初夏，轉眼間半個學期已經過去了。在這生機盎然的季節里，大家不斷努力，不斷進取，老師們辛勤耕耘，同學們刻苦學習，取得了一次又一次的成功，收獲了一次又一次的喜悅。同學們的進步，老師們看在眼里，喜在心頭。今天我們高中部全體師生在這里隆重集會，舉行段考總結表彰大會。下面我對本學期開學以來，學生管理工作作一回顧和總結：
開學以來，我們高中部在石校長的直接領導下，在董主任錢主任的親自帶領下，各位班主任和任課老師積極配合，使學生管理工作取得了一定的成績。開學初，通過對學生儀表儀容專項檢查整治活動，促進了學生儀表形象的規范。自開展講文明樹新風活動以來，尊敬師長，團結同學，關愛小學生，見面主動向師長問好，成為校園的新風尚。實施關愛工程以來，強化了師生交流談心，使師生關系更加和諧融洽。通過“師德師風調查活動”，對老師文明從教行為進行了專項調查，及時通報，個別談心，促進了師德師風的好轉。扎實有效地開展團組織工作，積極推進學雷鋒樹新風活動，特別是在“向王家琪同學獻愛心”捐助活動中，短短幾天時間內同學們捐款兩千余元，及時減輕王家琪同學家庭負擔及心理創傷，樹立了一種互幫互助的社會美德，弘揚了“一方有難，八方支援”的人間正氣。利用周一升旗對學生進行愛國主義教育，弘揚愛國主義精神。
在安全及日常管理方面，我們實行了“安全自查”制度，利用班會、集會等形式教育學生注意交通安全、飲食安全、防溺水、防火、防觸電等安全教育，建立值日領導、老師、學生干部巡查制度，各班衛生監督崗制度、班主任午休晚休值日簽到、簽退制度，衛生檢查評比通報制度，規范違紀學生處罰制度，對學生說臟話、吸煙、談戀愛、上網、玩手機等進行了治理，組織班主任從學生出勤、參加活動、違紀處罰、環境衛生、學業成績等方面進行了量化考核，作為學生評優評先評定國家助學金的依據。通過以上工作的開展，由于方法得當，措施得力，班主任負責，同學們努力，學校的面貌發生了巨大變化。違紀學生明顯減少，違紀可恥，守紀光榮，成為學生的自覺行動。有力地推動了學校管理工作的順利開展。特別需要提出表揚的是郭杰老師劉歡老師，這兩位班主任抓班嚴，對學生關愛有加，促膝談心，辦公室、走廊內、教室里都留下他們教導學生的身影。他們所帶的班級班風正學風濃，無論是班級量化考評還是班級成績都都是一流。還有一批默默無聞的工作者，他們是高中部學生會同學，不怕苦不怕累，為同學們服務任勞任怨，工作認真負責，校園內處處留下他們辛勤工作的身影，他們的無私奉獻精神得到師生一致好評。
成績屬于過去，未來需要我們用汗水去創造。在以后教學中，希望老師們能恪盡職守，繼續發揚團結奮進、敬業奉獻精神，教書育人、為人師表、做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。讓我們師生共同努力，構建平安和諧校園，共鑄遂平中學更加輝煌燦爛的明天。
同學們，希望與挑戰并存，為迎接挑戰，收獲希望，我對同學們提以下幾點要求：
第一，樹立一個信心：我能行。俗話說：天生我材必有用。不要為自己的過去苦惱，更不能因學習成績不理想而自暴自棄。今天，每個同學都要認清社會發展形勢，了解國家政策，不斷鞭策自己，抓住機遇，變被動為主動，樹立信心，發揮潛能，相信自己一定能成功！
第二，創立一種學風：我認真。知識是一個積累的過程。任何事業的成功都離不開“認真”二字，認認真真讀書，規規矩矩做人。大家能感受到學校的變化：寧靜的校園、安靜的教室、明亮的燈光下孜孜以求的莘莘學子，這是校園最美麗的風景。
第三，培養一個習慣：我自覺。嚴于律己，寬于待人，嚴格遵守校規校紀。遵守紀律是順利完成學業的基本保證，俗話說：“沒有規矩不成方圓”。學校在學習、生活、活動、娛樂、衛生等方面都有明確的要求，只有嚴格遵守，嚴明紀律，才能成為合格的中學生。學校將進一步加大對違紀違規現象的查處力度，本著懲前毖后，治病救人的原則，努力使每一位學生成人、成才。
第四，創設一個環境：我文明。說文明話、做文明事。每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，只有人人做到文明有序，我們的校園才會讓每位老師、每位同學感到舒適、安全、和諧。通過上學期文明禮儀教育整治活動，我看到同學們容光煥發、衣著整潔、待人友善，這就是進步，本學期要繼續發揚光大。同學們，我們要珍惜這來之不易的學習機會，更要珍惜集體榮譽。剛才受表彰的同學代表了我們高中部的形象，希望大家以他們為榜樣并向他們學習，也希望這些同學再接再厲，以更高的標準來要求自己，發揮先鋒模范作用。只要我們每個人發揚主人翁精神，愛校如家，愛班如家，高中生活一定會給大家留下一段美好的回憶！
老師們，同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用我們辛勤的雙手智慧的頭腦，去描繪遂平中學更加輝煌燦爛的明天！給家長、給學校交一份滿意的答卷。最后，祝愿各位老師身體健康，工作順利，桃李芬芳；祝同學們放飛夢想，收獲希望，學業有成！
謝謝大家！
新學期小學德育主任發言稿（優秀17篇）篇三
尊敬的各位老師、家長代表、親愛的同學們：
大家下午好!
首先我代表學校德育處向全體老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福!
我們不知不覺告別了炎熱的假期，開啟了新的學期，新的學期代表新的希望。既然是新的學期我們就要有新的要求。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。禮儀天下需要從禮儀校園開始，禮儀校園則需要我們每位老師和學生共同努力。在這里我要給同學們提出幾點要求。
一、儀表禮儀。
1、集會、升旗要做到靜、齊、快。升國旗、奏國歌是一項莊嚴的時刻，所以我們一定要嚴肅認真、精神飽滿，這樣才不辜負“禮儀之邦”的美譽。
2、課堂上的禮儀。同學們在課堂上的表現，都將直接影響到自身的學習，而且對科任老師和身邊的同學也有一定的影響，不僅如此，他還關系到一個班級的榮譽和凝聚力，體現著一個班級的班風和班貌。
3、校園禮儀。上下樓梯我們要靠右行走，見到老師或是來賓要用普通話主動問好。
4、就餐禮儀。我要做到“食不言、寢不語”，一進入食堂就要保持安靜。晚上就寢一息燈就不再講話或走動，按時就寢。
二、衛生方面。
1、自覺維護校園的清潔衛生，養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏花池，不攀折樹枝，愛護公共設施。
2、靠窗邊坐的同學要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團或其他雜物。
3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面的點滴垃圾，扔進垃圾桶里，保持地面的清潔。
三、紀律方面。
1、遵守學校一切規章制度，遵守班級管理制定。
2、嚴禁私自離開學校，有特殊情況的需先到班主任處請假，得到德育處批準后方可離開校園。
3、各項集體活動每個班級需在教室前排好隊，列隊步行到指定場所。
4、就餐時必須保持絕對的安靜，節約糧食，愛護食堂衛生。
5、就寢時動作要快，熄燈后所有人必須進入睡眠狀態。
6、同學之間出現了矛盾糾紛，要找老師、班主任、家長或學校領導，不能自己硬性處理，不能憑個人感情用事自己處置，或找社會閑雜人員幫你處置。
同學們，在學校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現。上課認真聽講，積極舉手發言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關愛的表現。誠實守信、助人為樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現。
在這些方面，我們學校的多數同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現、是一種可恥的行為。
所以本學期，我要求全體同學們做到：
“三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)。
“四個輕”(說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕)。
“五個不”(不趴窗臺、樓梯欄桿、不串班級教室、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不亂扔垃圾)。
“六個禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、賭博;禁止校內騎車;禁止攜帶管制刀具、手機等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止拉幫結伙與社會人員勾結)。
同學們，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的養成是大事。
同學們，中學階段是人生的基礎，切不可虛度年華，我希望同學們經常捫心自問：
1)我來學校干什么?
2)父母親對我有什么期望?
3)我將來干什么?
4)學習盡全力了嗎?
5)我的行為習慣好嗎?
這樣，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增強，學習上的困難就會努力去克服，學習成績就會在原有基礎上有很大的提高。
我們每天都生活在細節中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養、審美、學識。當你離開教室順手關上電燈時，當你彎腰揀起校園內的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣細不過的日常行為規范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。
同學們，“秋天是收獲的季節”，只要我們付出了，就一定會有收獲，讓我們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，人人爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的合格小學生，給家長、給學校交一份滿意的答卷。共同創造高于鋪二中更加美好的明天!謝謝大家!
新學期小學德育主任發言稿（優秀17篇）篇四
尊敬的各位老師、家長代表、親愛的同學們：
大家下午好!
首先，祝全體老師在新的學期里工作順利，萬事如意!祝全體同學在新的學期里學習進步，百尺竿頭，更進一步。
上學期在學校領導、全體老師及同學們的共同努力下，我校德育工作取得了一定成績。但是，成績終究已成過去，在新學期，我們更要有新的起點，新的目標，新的任務，新的希望。在此，就本期德育工作我向同學們提一些要求：
1、在儀容、儀表方面：要嚴格按照《中學生日常行為規范》來要求自己，女生不化妝、不染發、不染指甲、不佩帶首飾、，男生不留長發、怪發。不穿奇裝異服，披衣散懷，穿拖鞋進入教學區等。總之，不適合學生儀容、儀表的要堅決杜絕，學校在本期每月檢查一次同學們的儀容儀表，一經發現，限期整改，整改不力，給予嚴肅處理。
2、在安全方面;珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念，上下樓必須靠右行走，嚴禁在樓梯上擁擠推拉;不準在教室、走廊、樓梯間追逐打鬧或做一些危險性游戲;不準攜帶火源，嚴禁玩火。愛護消防設施設備，不得隨意破壞。就餐必須排隊，做到不擁擠、不插隊、不喧嘩;尊敬門崗，服從門衛管理，禁止沖撞門崗。遵守交通安全，不乘坐三無車輛，住宿生禁止外出，更不準夜不歸宿。
3、在環境衛生方面：希望同學們成為“文明的使者”，要做好“一日三清掃，一同一大掃”工作，要求：地面必須用拖把拖干凈，磁磚、門窗要擦拭干凈，垃圾及時傾倒干凈。教室內每周打掃一次蛛網，衛生工具擺放規范。要愛護佼園環境衛生，不帶食品、飯菜進教學區、運動場。發現垃圾文明拾起丟到垃圾筒。禁止亂丟亂扔現象發生，一經發現停課處理，并給予嚴厲處分。
4、在大課間方面;希望同學們走出教室，走到陽光下，積極參加體育鍛煉，各班體育委員要認真負好責，每天課間操時整隊進場，要求快、靜、齊。本期要對同學們的出操情況作嚴格檢查，每日檢查結果體育委員留下簽字確認。
5、在勤儉節約方面。希望全體勵行節約，珍惜勞動成果，不浪費一料糧食、一滴水、一度電;要養成少吃零食或不吃零食的好習慣;對于購物，希望不該買的不買，可買可不買的不買，節約好每一分錢，為父母減輕一些經濟負擔。
6、要珍惜青春的大好時光，發奮讀書“莫等白了少年頭，空悲切”，希望同學們到校前提前作好學習、生活各種準備，嚴禁遲到、早退、曠課現象發生，上課要專心聽講，認真做好筆記，課后認真作業，認真復習，學會總結，學會反思，不斷進步。
7、在遵規守紀方面，要自學遵守校規校紀，要明白不該說的話不說，不該做的事不做。同學之間發生矛盾要本著大事化小，小事化了的心態解決，實在解決不了，應立即尋求老師幫助。禁止打架斗毆現象發生;禁止吸煙、喝酒、賭博;禁止偷盜;禁止攜帶管制刀具等進入校園。禁止以大欺小、敲詐勒索;禁止拉幫結派與社會人員勾結，男女生之間要保持距離和交往的度;禁止肢體接觸。
8、在學校里見到老師恭恭敬敬地道一聲：“老師好”，這是尊重別人的表現。上課認真聽講，舉手發言，學習勤奮，這是珍惜老師勞動成果的表現;見到同學問聲：“你好”，這是同學友好的表現。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關愛的表現。誠實守信，助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現。在這些方面我們學校的大多數同學都做的不錯，但也有個別同學滿口臟話、粗話，不跟老師打招呼;拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這些都是一些不文明的表現。本學期，要求全體同學做到“三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水龍頭、隨手撿拾垃圾)，“四個輕”(說話輕、關門輕、取放物品輕)，“五個不”(不串班級、樓層、宿舍，不亂涂亂畫，不追逐打鬧，不做危險游戲，不亂拿別人東西)。同學們，在學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小比如：彎腰撿起校園內的一張廢紙，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學門良好的行為習慣的養成。
9、同學們，新的學期是一個新的開始，是一輪新的希望，更是一個新的征程，讓我們在新的學期里發揚互幫互助，積極主動，探索創新的精神，取得各自滿意的成績。讓我們全校師生上下一心，以更新的理念，更新的姿態，更加扎實的行動來證明：從現在開始，我行，我能行，我一定行。最后，祝同學們學習進步，健康成長。
祝高三同學們高考取得優異成績。
謝謝大家!
新學期小學德育主任發言稿（優秀17篇）篇五
新學年伊始，不管是有經驗的老教師，還是初出茅廬的新教師，都有機會接受一個嶄新而陌生的集體。俗話說，萬事開頭難。如何在較短時間內熟悉新班級，使班級生活迅速步入正軌，這是每位班主任特別關注的問題。
新班級成立后，班主任一定要上好第一次班會課。尤其是年輕教師，要認真準備，不能草率行事。我們發現不少新班主任沒有班會課案，甚至連必要的提綱也沒有，只是信口開河，隨便談談。這在學生心里會造成不良影響，不利于今后開展工作。有經驗的班主任都會把第一次班會當作是展示自己才華的機會，拉近師生距離的助力器，了解學生的平臺。教師可以來一段精彩的開場白，可以介紹一下學校輝煌的歷史和現實，可以展望三年或短期內的班級工作目標和方向。課堂氛圍既允許有歡聲笑語，也可以有歌聲和表演。
另外，班主任還要抓住第一次集會的時間，著重培養學生集體主義精神；抓住第一個自習課，讓學生適應新環境，學會自主學習；抓住第一個課外活動時間，讓學生學會勞逸結合，提高學習效率。
“良好的開端是成功的一半”，班主任老師在開學初，能夠針對學生特點，抓住關鍵的時間進行思想教育，一定會很快贏得學生的'理解和擁戴，各項工作也會得心應手。
新班級的管理是復雜的，因為學生可能來自許多不同的地方和學校，有不同的性格和思想。班主任固然可以通過學生檔案了解學生，或者通過前任班主任老師、科任教師來了解學生，但遠遠不如通過具體的事件，通過自己的眼睛觀察了解每一個學生，因為這些更直觀、更有效、更準確。
比如，在學校常規衛生掃除中，班主任要不動聲色，深入班級，和新同學一起勞動，在學生的一舉手一投足之中，那些熱愛勞動、熱愛集體的同學已經盡收班主任的眼底。在學生之間的小摩擦中，是誰主持正義，積極協調，化解矛盾；誰又能夠顧全大局，委曲求全，維護團結，班主任應該看在眼里，記在心上，把這些學生當作是班級的骨干，未來的班干部。個別學生由于沒有良好的生活學習習慣，特別是經過假期生活之后，不可能馬上進入角色，開學后，總有缺席、遲到、早退甚至逃課等違紀事件。針對這些情況，班主任老師切不可睜一眼、閉一眼，放任自流，要抓住這些學生的第一次，多方面了解學生違紀的真正原因，對癥下藥，既講清學校的規章制度，又根據學生的實際，具體分析，明確要求；當然針對個別屢教不改的學生，除了常規的思想教育外，必要情況下，還可以要求家長的配合，從多方面加強管理，使其迅速改變不良習慣，走上正軌。
當然其他方面也不能放松，各科課堂教學是提高學生文化成績的關鍵，班主任要主動地與科任老師及時交流，大力表揚那些認真聽講、積極思考的學生，也要批評那些注意力分散、聽課馬虎的同學，并提出具體要求，提高課堂聽課效率；各學科作業，班主任要定期或者隨機抽查，每次檢查都要留下記錄，整體情況可以利用每天晚點或班會課時間向學生通報，個別學生存在的問題也應及時溝通，迅速整改，提高作業質量。如此堅持下去，良好的班風能夠盡快形成。
任何一個集體，總有一些關鍵人物在有形或無形之中起著決定作用，這就形成了大多數人心中的一種“從眾”心理。一個新班級也是如此。班主任要順應這種心理，在較短時間內了解到班級內哪些同學是品學兼優的并能帶動大多數同學進步，這些同學就是這個集體的先進的“關鍵人物”；另外，班主任還應留心生活學習中哪些同學習慣或作風懶散，甚至對集體或個人不時的制造禍端，帶來較壞的影響，但是他們的身后也常常有一些人甚至更多的人“跟風”，這些同學就是集體中落后的“關鍵人物”。
當然，轉化那些落后的“關鍵人物”，主要還應該依靠班主任的辛勤努力，它可能要占用許多的時間和精力。這就需要班主任老師有耐心，有信心，更有決心把這項工作做好。首先，班主任應懷著一顆愛心去轉化他們。愛的力量是無窮的，只要我們為了他們的進步，為了他們的成長，就會贏得他們的理解和尊重。這里特別提醒年輕的班主任老師，千萬不要放棄這部分學生，要知道，他們的影響力不可小視，他們潛在的破壞力更是讓人不可思議。其次，班主任還要有一顆責任心去對待他們。班主任是一個班級的靈魂和核心。強烈的事業心和責任心不僅能感化積極進取的優秀同學，也能感化那些消極落后的后進同學。在轉化那些落后的“關鍵人物”時，不要怕反復，不要怕麻煩，要給這些同學改正的時間和機會，一次不行，兩次，甚至三次更多次。另外，班主任還要講究一定的技巧和方法。針對不同性格的同學要施以不同的方法，外向的同學可以在激勵的原則下多批評，而內向的同學就應該在鼓勵的原則下多談心，以增加了解，增加信任度。還可以與家庭聯系，多方配合，共同提高。
總之，要堅信他們不是頑石，不是朽木，通過老師、家長、同學的共同努力，他們也會長成參天大樹，成為棟梁。
班級管理是一項復雜的工程，它需要各方面的關注和努力，尤其是班主任要付出更多的心血和汗水。只要我們能夠抓住以上一些重要環節，堅持正確的思想教育，輔之以有效的措施和方法，我們相信良好的班風和學風一定能盡快班級管理是一項復雜的工程，它需要各方面的關注和努力，尤其是班主任要付出更多的心血和汗水。只要我們能夠抓住以上一些重要環節，堅持正確的思想教育。輔之以有效的措施和方法，我們相信良好的班風和學風一定能盡快地形成。
親愛的班主任們，俗話說：“一年之際在于春，一天之際在于晨”，而我想說：“一學年之際在于頭三周”，頭三周是良好習慣養成的黃金期，21天生存法則也詮釋了頭三周可以改變一個人的命運。希望你們能夠抓住這充滿挑戰的頭三周，讓自己的新班盡快步入健康平穩的發展軌道；希望你們能夠抓住這充滿教育生成的頭三周，不斷總結，不斷反思，談出新班管理頭三周的困惑和挫折，說出新班管理頭三周的經歷和感悟，與大家一起分享，一起進步。
期待著您的踴躍參與，謝謝大家！
新學期小學德育主任發言稿（優秀17篇）篇六
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，為使我校的德育能進一步發展。
一、組建強有力的德育領導機構。
本學期我校成立了以副校長為中心，政教主任、團委書記及各班主任為主的網絡管理機構，緊緊圍繞學校的德育工作計劃，依靠全體教職員工，遵循青少年學生思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以行為規范養成教育為基礎，全面提高學生的思想道德素質，積極推進了學校優良的校風和學風的建設。在相互協調中逐步使我校的德育管理工作不斷進步。
二、德育工作主題明確，學生教育活動落實到位，效果明顯。
學校的德育工作做到月月有主題、有活動安排、活動過程記錄及活動效果講評。主要工作有推行校園公共區衛生新方案，向學生推薦100首積極上進的歌曲，學習雷鋒活動。社會主義榮辱觀教育。以弘揚和培育民族精神為契機，組織“《中華魂》讀書教育”活動，開展了征文比賽，主題板報比賽。百科知識競賽。讓學生了解社會百科，培養學生的社會主義自豪感。
三、加強學生的日常行為規范和養成教育，提高學生的綜合素養。
以《小學生守則》、《小學生日常行規范》和《小學生文明禮儀常規》教育為重點，對班級衛生、自行車擺放、學生佩戴胸卡、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。特別是今年實行了校園公共區衛生新方案，政教處對當天各班早晨及中午衛生打掃情況、保潔情況及時給出書面評價，這一舉措保證了校園內時時處處干干凈凈。
政教處加大了日常巡查力度，每周有兩次以上校園綜合抽查，及時掌握和處理學生上網及其余違紀事件，使學生的違紀率大大降低。
繼續做好了校園廢品回收工作。提升了學生愛護環境、認識可持續發展的意識。各班都準備廢品袋、廢品箱，及時回收衛生區和教室可再生垃圾，實現廢品回收金額近百元，作班費使用，用于獎勵文明學生、學習進步之星、學習優秀的同學、對學校班級有較大貢獻的同學或作為班級開展課余活動的經費，這又促進了班風學風建設。
四、全方位加強學生的教育和管理，德育工作效果得到整體提升。
堅持每周一次的升國旗制度。每次國旗下的演講確定學生演講主題和內容。將國旗下的演講作為對學生進行愛國主義、集體主義、養成良好行為規范和道德素養教育的有效陣地。
舉行普法征文活動。利用學生大會，對學生進行法制觀念教育;利用宣傳板報向學生宣傳吸煙的危害、預防犯罪、如何防衛等教育。
狠抓考風建設，以嚴格的考風促學風建設。考風的好壞決定學風的優劣。學校利用班主任例會，反復強調考風、考紀的重要性，要求班主任以考風促學風。學校對考試中有舞弊行為的同學進行了耐心細致地批評教育，學生很受觸動，意識到好成績是辛勤努力的結晶，絕不是不勞而獲的。
處理問題學生，凈化校園環境。學校對上網吧、勾結校外人員到學校尋釁滋事等行為的同學，絕不姑息、縱容遷就，發現一個，處理一個，進一步凈化、優化校園環境。本學期我校校園治安情況得到更進一步的鞏固。
政教處與班主任實行重點學生談話制度，針對少數學生存在的心理及其它方面的問題，實行重點學生個別談話制度，取得很能好效果。并要求各班級對問題學生進行建檔、安排同學幫助、定期談心、及時與家長聯系。
為使新生了解學校紀律，掌握初中學習特點，盡快適應初中生活，實現小學向初中的良好過渡，結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《青界中學學生管理制度》抓好新生入學教育。
五、加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的整體水平。
加強業務理論知識的學習，班主任實現由經驗型向理論型提升。一年里先后組織班主任學習了有關如何開展學生工作的理論文章。召開每周一次的班主任工作例會，在會上請優秀班主任介紹他們的先進經驗，從實踐上、理論上幫助班主任提高工作的水平和藝術，提高班主任隊伍整體素質。
開好班主任例會。利用每周一下午的班主任例會，總結上一周的工作，及時發現工作中好的做法和存在的問題，表揚先進，推介經驗。布置下一周的工作和要求，把班主任的思想和工作重心統一到學校的要求上來，使學校的各項工作井然有序、有條不紊地開展。
加大班主任工作考核力度。在總結上學期經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣、干多干少不一樣，拉開檔次，充分發揮體制的優勢，進一步調動廣大班主任工作的熱情，充分發揮他們的積極性、創造性。
通過上述工作的開展，目前學生的“三心”(進取心、責任心、公德心)得到了進一步的提升，學校校風、考風良好。校園衛生潔凈，教室布置規范，為學生營造了良好的學習氛圍。絕大多數學生能較好地遵守《青界中學學生一日常規》與《小學生日常行為規范》。
新學期小學德育主任發言稿（優秀17篇）篇七
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，為使我校的德育能進一步發展。
本學期我校成立了以副校長為中心，政教主任、團委書記及各班主任為主的網絡管理機構，緊緊圍繞學校的德育工作計劃，依靠全體教職員工，遵循青少年學生思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以行為規范養成教育為基礎，全面提高學生的思想道德素質，積極推進了學校優良的校風和學風的建設。在相互協調中逐步使我校的德育管理工作不斷進步。
學校的德育工作做到月月有主題、有活動安排、活動過程記錄及活動效果講評。主要工作有推行校園公共區衛生新方案，向學生推薦100首積極上進的歌曲，學習雷鋒活動。社會主義榮辱觀教育。以弘揚和培育民族精神為契機，組織“《中華魂》讀書教育”活動，開展了征文比賽，主題板報比賽。百科知識競賽。讓學生了解社會百科，培養學生的社會主義自豪感。
以《小學生守則》、《小學生日常行規范》和《小學生文明禮儀常規》教育為重點，對班級衛生、自行車擺放、學生佩戴胸卡、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。特別是今年實行了校園公共區衛生新方案，政教處對當天各班早晨及中午衛生打掃情況、保潔情況及時給出書面評價，這一舉措保證了校園內時時處處干干凈凈。
政教處加大了日常巡查力度，每周有兩次以上校園綜合抽查，及時掌握和處理學生上網及其余違紀事件，使學生的違紀率大大降低。
繼續做好了校園廢品回收工作。提升了學生愛護環境、認識可持續發展的意識。各班都準備廢品袋、廢品箱，及時回收衛生區和教室可再生垃圾，實現廢品回收金額近百元，作班費使用，用于獎勵文明學生、學習進步之星、學習優秀的同學、對學校班級有較大貢獻的同學或作為班級開展課余活動的經費，這又促進了班風學風建設。
堅持每周一次的升國旗制度。每次國旗下的演講確定學生演講主題和內容。將國旗下的演講作為對學生進行愛國主義、集體主義、養成良好行為規范和道德素養教育的有效陣地。
舉行普法征文活動。利用學生大會，對學生進行法制觀念教育；利用宣傳板報向學生宣傳吸煙的危害、預防犯罪、如何防衛等教育。
狠抓考風建設，以嚴格的考風促學風建設。考風的好壞決定學風的優劣。學校利用班主任例會，反復強調考風、考紀的重要性，要求班主任以考風促學風。學校對考試中有舞弊行為的同學進行了耐心細致地批評教育，學生很受觸動，意識到好成績是辛勤努力的結晶，絕不是不勞而獲的。
處理問題學生，凈化校園環境。學校對上網吧、勾結校外人員到學校尋釁滋事等行為的同學，絕不姑息、縱容遷就，發現一個，處理一個，進一步凈化、優化校園環境。本學期我校校園治安情況得到更進一步的鞏固。
政教處與班主任實行重點學生談話制度，針對少數學生存在的心理及其它方面的問題，實行重點學生個別談話制度，取得很能好效果。并要求各班級對問題學生進行建檔、安排同學幫助、定期談心、及時與家長聯系。
為使新生了解學校紀律，掌握初中學習特點，盡快適應初中生活，實現小學向初中的良好過渡，結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《青界中學學生管理制度》抓好新生入學教育。
加強業務理論知識的學習，班主任實現由經驗型向理論型提升。一年里先后組織班主任學習了有關如何開展學生工作的理論文章。召開每周一次的班主任工作例會，在會上請優秀班主任介紹他們的先進經驗，從實踐上、理論上幫助班主任提高工作的水平和藝術，提高班主任隊伍整體素質。
開好班主任例會。利用每周一下午的班主任例會，總結上一周的工作，及時發現工作中好的做法和存在的問題，表揚先進，推介經驗。布置下一周的工作和要求，把班主任的思想和工作重心統一到學校的要求上來，使學校的各項工作井然有序、有條不紊地開展。
加大班主任工作考核力度。在總結上學期經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣、干多干少不一樣，拉開檔次，充分發揮體制的優勢，進一步調動廣大班主任工作的熱情，充分發揮他們的積極性、創造性。
通過上述工作的開展，目前學生的“三心”（進取心、責任心、公德心）得到了進一步的提升，學校校風、考風良好。校園衛生潔凈，教室布置規范，為學生營造了良好的學習氛圍。絕大多數學生能較好地遵守《青界中學學生一日常規》與《小學生日常行為規范》。
新學期小學德育主任發言稿（優秀17篇）篇八
各位領導、老師、同學們：
我們剛剛度過了一個充實、愉快的暑假。今天在颯爽的秋風中我們懷著愉快的心情，精神抖擻地回到學校，拉開了新學年學習和工作的序幕。本學期我們迎來了10名新教師和近140名優秀的一年級新生。這無疑為我們學校的進一步發展注入了新的活力，在此，請讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！同時也祝老師們在新的學期里工作順利、萬事如意！祝同學們在新的學期里學習百尺竿頭，更進一步！
新學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務，新的希望。在此，就學校德育工作，我講三個方面的內容：
1、樹立崇高人生理想，確立正確的人生觀和價值觀。
從大道理講：理想從人生觀的角度講，就是人生的奮斗目標；從價值觀的角度講，就是人生的價值目標。樹立了崇高的人生理想，以引導和激勵自己，走好人生之路，學涯之路，創造充實而輝煌的人生。直觀的說，同學們應該思考幾個問題，我要成為一個什么樣的人？我到學校來的動機是什么？我如何接受學校、老師的教誨？同學們初中中三年你要必須學會生活、學會學習、學會做人，為你升入高一級學校奠定基礎。
2、規范自己的行為，做一個自律的小學生。
自律是自己約束自己，是心理的自我駕馭能力，是對某些人、事的思想認識和行為，符合某個大眾化的標準。無論是在大庭廣眾之下，還是在一個人獨處時，都有一個做事的道德行為準則，不違背社會公德，不能損害他人的利益。自律是一種健康積極的心理，自律是任何一件事成功的保障。在學習上自律讓我們獲得知識，懂得責任，受到別人的尊重，從而樹立積極樂觀的人生觀。在生活中自律讓我們結交有健康人生觀和世界觀的良師益友，讓我們去面對生活中的一切困難和挫折，去實現自我，求得發展、求得完美。
自律和學習習慣的形成相似，是不可能速成的，它是一個滴水穿石的過程。所以要做到自律，就要從小事做起，并持之以恒。如果你能保持正確的思想行為三個月便會發現，當你有做”壞事“的趨勢時，你心里會很郁悶，會不自覺地終止。如果你做了，你無法避免良心的譴責，你會痛不欲生。
1、在安全與衛生方面：上樓下樓、出操、課間活動、上學放學都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立”安全第一“的觀念。衛生是文明的標志，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜皮等雜物。講究個人衛生，比一比，哪個班衛生工作好，哪個同學衛生習慣好。
2、在校規校紀方面：我們要嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。同學們，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的養成問題——是大事。
3、講究文明禮貌：在學校里，尊師重教；在社會，尊老愛幼。
學校是教育人的地方，教師以教書育人為天職，言傳身教是常見的教育手段，但不是唯一，教育也離不開處罰。對于遵章守紀、勤學好問、誠實守信的學生我們會給予充分的肯定與表揚；對于那些學習態度不端正、學習目的不明確，嚴重違反學校規章制度的學生或大錯誤不犯小錯誤不斷的學生，按《直荀學校違紀學生處理辦法》處理或處分。
同學們，新學期的鐘聲已經敲響，新的學習任務已經擺在我們面前，讓我們滿懷激情地去迎接新的挑戰吧。把理想裝在心中，學會做人、學會學習、學會生活，以優異的成績來回報老師的教導，以深厚的學識去回報父母的期望，以輝煌的成就去回報祖國的培養，以璀璨的人生去回報你們無價的青春！
謝謝大家！
新學期小學德育主任發言稿（優秀17篇）篇九
尊敬的各位老師、家長代表、親愛的同學們：
大家下午好!
首先我代表學校德育處向全體老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福!
我們不知不覺告別了炎熱的假期，開啟了新的學期，新的學期代表新的希望。既然是新的學期我們就要有新的要求。
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。禮儀天下需要從禮儀校園開始，禮儀校園則需要我們每位老師和學生共同努力。在這里我要給同學們提出幾點要求。
一、儀表禮儀。
1、集會、升旗要做到靜、齊、快。升國旗、奏國歌是一項莊嚴的時刻，所以我們一定要嚴肅認真、精神飽滿，這樣才不辜負“禮儀之邦”的美譽。
2、課堂上的禮儀。同學們在課堂上的表現，都將直接影響到自身的學習，而且對科任老師和身邊的同學也有一定的影響，不僅如此，他還關系到一個班級的榮譽和凝聚力，體現著一個班級的班風和班貌。
3、校園禮儀。上下樓梯我們要靠右行走，見到老師或是來賓要用普通話主動問好。
4、就餐禮儀。我要做到“食不言、寢不語”，一進入食堂就要保持安靜。晚上就寢一息燈就不再講話或走動，按時就寢。
二、衛生方面。
1、自覺維護校園的清潔衛生，養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏花池，不攀折樹枝，愛護公共設施。
2、靠窗邊坐的同學要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團或其他雜物。
3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面的點滴垃圾，扔進垃圾桶里，保持地面的清。
三、紀律方面。
1、遵守學校一切規章制度，遵守班級管理制定。
2、嚴禁私自離開學校，有特殊情況的需先到班主任處請假，得到德育處批準后方可離開校園。
3、各項集體活動每個班級需在教室前排好隊，列隊步行到指定場所。
4、就餐時必須保持絕對的安靜，節約糧食，愛護食堂衛生。
5、就寢時動作要快，熄燈后所有人必須進入睡眠狀態。
6、同學之間出現了矛盾糾紛，要找老師、班主任、家長或學校領導，不能自己硬性處理，不能憑個人感情用事自己處置，或找社會閑雜人員幫你處置。
同學們，在學校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現。上課認真聽講，積極舉手發言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關愛的表現。誠實守信、助人為樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現。在這些方面，我們學校的多數同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現、是一種可恥的行為。
所以本學期，我要求全體同學們做到：
“三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)。
“四個輕”(說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕)。
“五個不”(不趴窗臺、樓梯欄桿、不串班級教室、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不亂扔垃圾)。
“六個禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、賭博;禁止校內騎車;禁止攜帶管制刀具、手機等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止拉幫結伙與社會人員勾結)。
同學們，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的養成是大事。
同學們，中學階段是人生的基礎，切不可虛度年華，我希望同學們經常捫心自問：1)我來學校干什么?2)父母親對我有什么期望?3)我將來干什么?4)學習盡全力了嗎?5)我的行為習慣好嗎?這樣，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增強，學習上的困難就會努力去克服，學習成績就會在原有基礎上有很大的提高。
我們每天都生活在細節中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養、審美、學識。當你離開教室順手關上電燈時，當你彎腰揀起校園內的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣細不過的日常行為規范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。同學們，“秋天是收獲的季節”，只要我們付出了，就一定會有收獲，讓我們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，人人爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生，給家長、給學校交一份滿意的答卷。共同創造高于鋪二中更加美好的明天!謝謝大家!
新學期小學德育主任發言稿（優秀17篇）篇十
老師們，同學們：
大家好！
又是一年春草綠，又是一年花盛開，寒冰初融、萬物復蘇。我們滿懷著希望迎來了生機勃勃的20xx年春季。今天我們全體師生在這里舉行開學典禮。首先在這里，我向全校師生問好，祝愿同學們健康快樂、學習進步，祝愿老師老師們幸福安康、工作順意！
上學期，在學校領導、老師及全體同學們的共同努力下，我校的全面工作取得了可喜的成績，得到上級領導的肯定及社會各界的贊譽，學校年終目標管理檢查成績斐然、校園建設效果顯著、我校涌現出一大批品德優秀、成績拔尖的好學生……但，成績終究屬于過去，在新學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務，新的希望。同學們，過去，不管你是好還是差，我們最關心的是你現在表現如何，你能不能把握每一個今天。你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經驗；新的一學期已經開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但是做到這一點，才算是邁出可喜的一步。
一切從頭再來，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個嶄新的自我。同學們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。在此，我就學校德育工作，結合學校的工作實際，結合同學們的實際表現，我向同學們提以下幾個方面的要求：
1、在安全與衛生方面：一定要按學校的要求做，聽從老師的管理，上放學路上、校園活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。衛生是文明的標志。我們要做好值日，教室、衛生區堅持打掃，早晨和上下午上課前要堅持撿拾垃圾和爛紙，把垃圾倒掉。衛生死角要打掃徹底，搞好每天一小掃、每周一大掃，并提高保潔意識，提倡大家養成隨手撿起地面垃圾的習慣，堅決反對和杜絕隨手亂扔現象。搞好環境和個人衛生。
2、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《小學生守則》和《日常行為規范》來要求自己，不化裝、不染發、不佩帶首飾、男生不留長發、怪發，女生不燙發、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等。總之，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕。
3、在校規校紀方面：我們要嚴格按照《小學生日常行為規范》和《小學生守則》來規范自己，爭做文明向上的好學生。學校是一個大集體，班級是個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整一個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監督、互相督促。在學校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現。上課認真聽講，積極舉手發言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現。
在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關愛的表現。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現。在這些方面，我們學校的多數同學都會做得不錯。但是也有個別同學滿口臟話粗話，拿別人的東西，在校院里追逐打鬧，吸煙、喝酒、賭博。以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆等，這都是一種不文明的表現。所以本學期，要求全體同學做到：
“三個關心”（關心老師同學，關心集體，關心學校。）。
“四個參與”（一是積極參與勞動衛生活動，二是積極參與各種形式的文體活動，三是積極參與課堂教學活動，四是積極參與多種形式的德育教育活動。）。
“五個不”（一不趴墻頭、二不串班級教室、三不亂涂亂畫、四不追逐打鬧打架斗毆、五不進網吧游戲廳）。
“六個禁止”（一禁止遲到、早退、曠課、私自離校；二禁止吸煙、喝酒、賭博；三禁止破壞公物；四禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；五禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；六禁止拉幫結伙與社會人員勾結）。
同學們，學校里多數是小事，但是又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但是都關系到同學們良好行為習慣的養成問題——是大事。
同學們，中學階段是人生中長身體學知識及道德修養的關鍵時期，切不可虛度年華，我希望同學們經常捫心自問：
1）我來學校干什么？
2）父母親對我有什么期望？
3）我將來干什么？
4）學習盡到責任了嗎？
5）我的行為習慣好嗎？
這樣，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增強，學習上的困難就會努力去克服，學習成績就會在原有基礎上有所提高。
我們每天都生活在細節中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養、審美、學識。當你隨手關掉水龍頭時，當你彎腰揀起校園內的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣細不過的日常行為規范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。
老師們、同學們，今年是農歷的馬年，讓我們以龍馬精神投入到新的工作和學習中去，只爭朝夕，積極進取，追求卓越，杜絕平庸，爭創一流。使我們的校園更加和諧、更加生機勃勃！
老師們、同學們，松弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴！最后，祝老師們工作順利、身體健康、闔家幸福。祝同學們新學期品質好、身體好、學習好，時時有收獲，事事有長進！
新學期小學德育主任發言稿（優秀17篇）篇十一
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好！
精彩歡樂的暑假生活已告結束，我們以愉快的邁進了新的學年，走進了面貌一新的新學校，升入了新的年級，迎來了新同學。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
首先，必須調整好精神狀態，我們要進取調動自我的學習熱情，全身心投入到學習中去，嚴格要求自我，用今日辛勤的耕耘迎接明天的收獲。
其次，同學們必須要緊跟各科教師，認真學習，爭取讓成績在原有的基礎上節節上升。
第三，同學們要嚴格按照《小學生日常行為規范》來要求自我，爭做“熱愛祖國、夢想遠大；勤奮學習、追求上進；品德優良、團結友愛；體魄強健、活潑開朗”的四好少年。
同學們！這一學期將是我們收獲的季節，要想無愧于辛苦教育我們的教師，無愧于無怨忙碌的父母，更無愧于我們自我，那么就讓我們動起來，與我們的教師共同奮進，迎接新學期，收獲好成績！
多謝大家！
新學期小學德育主任發言稿（優秀17篇）篇十二
各位家長：
我是xx班的班主任。首先，我代表xx班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況。今天把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材!
現在我就xx班的教育教學工作，學生情況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和大家交流。
我班現有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀;思維方式，對事物心態與態度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，高中，正是在這個緊要處!這是潛心努力學習的時期，是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。
這一時期他們的思維具有以下兩大特征。
他們正處在人生的突變時期，思維的發展在很大程度上還屬于模仿型。在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經常憑自己的好惡來對待人和事。獨立性和差別性已發展到一個新的水平，喜歡爭論，希望得到別人的認可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度。
當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
(一)以教師為主導，通過“三個加強”來全面落實高中基礎知識的教學任務。
1.加強班主任主觀能動性的發揮和創造性的激發，自己作到以度的責任心，最飽滿的熱情，最集中的精力投入到班級管理中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。
2.加強任課教師群體的優勢和合力的形成，作到統一認識，統一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協力，和衷共濟。我們是一個優秀的教師集體，語文xx老師，化學xx老師，物理xx老師都是常年帶高三的把關老師，教學上勤，細，教學經驗豐富。工作認真負責，英語xx老師，生物xx老師都是去年xx的高材生，英語老師口語達專業xx。兩人年輕有活力與學生的溝通能力強，教學敢于創新，教學實力得到師生的一致好評!
3.加強各學科的作業和考練檢查，全面督促學生投入學習。
(二)以學生為主體，通過“三個樹立”來培養學習品質和駕馭各科知識的綜合能力。
樹立紀律觀念。高一時期，學生的思想很容易受到各種影響而出現波動，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理。通過耐心細致的思想工作，要求學生嚴格執行各項管理制度，達到紀律好，學風濃，班風正。
樹立時間觀念。對于高一學生來說，時間就是分數，在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，時時有收獲，天天有進步。
樹立競爭觀念。社會中處處存在競爭，高考競爭尤為激烈，所以我們應該讓學生能感受到高考的重要性和可創造性。在對學生進行生理，心理指導的同時，要求學生立足自我超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”，“人生能有幾回搏”，“梅花香自苦寒來”的道理，要敢于吃大苦，攻難關，要力爭上游，奮勇當先，這樣才能全面促進整體水準的提高。
本學期來，我們繼續貫徹學校的辦學理念，不斷加強和改進班級管理，提高教育教學質量，使每個學生的個性特長進一步得到張揚，xx原有成績的基礎上又向前邁了一大步。
英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發展。”是的，被教師所喜愛的學生，常常會充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們，熱愛這個班集體。工作雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看，經常和孩子們聊天，關注他們的學習、生活和情感變化。孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有希望，他們也越來越熱愛這個集體。他們以在有這樣良好班風的集體中生活與學習而感到一種優越感和自豪感。他們在為維護集體榮譽，完善與發展集體而自覺地奮發努力。
新學期小學德育主任發言稿（優秀17篇）篇十三
大家上午好，我是大7班的班主任劉老師，對您們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。現在由我來介紹這學期本班的2位老師，一位是的林老師。一位是吳老師！（大家認識一下）。
這個班是我上學期的新生班，本學期我們班還轉來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識的發展。首先我向家長說說本學期班級工作重點：
1、了解簡單的營養知識，根據自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。（以上屬于健康領域所要達到的目標）。
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節與活動，愛護圖書。（以上是語言領域所要達到的目標）。
7、熱愛集體，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。
8、能主動與同伴合作，體驗同心協力完成任務的快樂。
9、簡單了解我國的文化特征，有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現自我的機會，幫助幼兒了解，發現自己的長處，增強自信心。（以上是社會領域所要達到的目標）。
11、在日常生活和游戲中引導幼兒學習“10”以內的序數，單數，雙數等。
12、在操作活動中，學習“10”以內數的分解與組成初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換的關系。
13、學習“10”以內數的加減，以及會正確書寫。
14、認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。（以上是科學領域所要達到的目標）。
15、積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產生積極愉快的情緒體驗。
16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
17、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。（以上是藝術領域所要達到的目標）。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。
當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項：
1、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是13736384105，事后幼兒入園時補交請假條（并注明請假理由）。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時與老師聯系，告知老師。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發生。
4、現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。
5、根據季節的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也經常露出來，很容易受涼。
6、因為幼兒再經過半學期就要上小學了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，（讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學會自己整理學習用品，學會自己記錄完成作業。這時需要家長經常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎。有家長說：“我的孩子經常丟橡皮，鉛筆！”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切，未能培養起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是5——6歲的孩子其實是一種挑戰。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學會使用橡皮，還培養了孩子的自信心。
新學期小學德育主任發言稿（優秀17篇）篇十四
親愛的同學們：
大家好！
今天，20xx年x月23號，對我們初三（4）班的全體同學來說，是一個令人難忘的日子，因為，在這一天，我們帶著美好的希望，載著理想的帆船，走進了初三，正式接過了qf師兄師姐們生生不息的薪火，繼承了qf初三學子積極進取，勤奮好學的精神，為實現心中的理想，完成人生的使命而努力！在這里，我向在座的同學們從此開啟嶄新人生表示由衷的祝賀！有人說初三是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說初三是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，就能領略它神圣的美景；有人說初三是沙漠，枯荒；有人說初三是谷地，孤寂。而我要說，初三是豐富而充實的。緊張的學習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風般清爽。初三是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我們腳踏實地，挺直胸膛，堅定、充滿自信地走過，相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
今天我有幸成為初三（4）班的班主任，心里感到非常高興。看著你們一張張笑臉上洋溢著對未來的期待和憧憬，也倍感責任重大。在這里，請允許我代表初三（4）班全體老師向大家承諾：我們將和你們一起努力，用嚴明的紀律、耐心的溝通、和優質的課堂，做好你們生活中的朋友和學習的導航員。
同學們，就讓我們攜起手來，握緊我們手中的接力棒，一起譜寫qf中學歷史上新篇章！
把握每個瞬間，讓夢想在一分一秒中慢慢實現！我們的未來不是夢，讓我們一起努力，加油！
謝謝大家！
新學期小學德育主任發言稿（優秀17篇）篇十五
各位家長，大家下午好!
首先，感謝大家在百忙之中來參加本次家長會，歡迎你們的到來!
本次家長會的會議議程是這樣的……。
入學是孩子一生當中，特別是學習生活當中，一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉折點，孩子是從幼兒向兒童轉變，從游戲向學習轉變，孩子入學以后會經歷三個時期，每個時期的表現各不相同。
第一個時期是興奮期。
孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的愿望。
第二個時期是厭倦期。
開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不想上學。
第三個時期是適應期。
開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活。孩子的這些表現，如果處理不當，會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉折點就顯得尤為重要。
我們應該為孩子做點什么準備呢?大多數父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎么辦，和父母想象的不同的是，我們小學老師在教學中發現，孩子在幼兒園和學校之間缺一段內容，這段內容指得不是知識的缺乏，而是一些習慣的培養和對環境變化的適應能力。英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。由此我們可以看出，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的。
一、比知識更重要的是習慣的準備：
1、培養孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。
這包括：要按時到校，不能遲到，學校要求學生7：30以前到校，而且要養成在家吃早餐的習慣;放學后，回到家先做作業，做作業要專心，做完作業后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養孩子養成按時起床，按時睡覺的良好習慣。學校中午，休息時間一般是50分鐘，不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所以孩子到了下午的時候就很困乏，聽課質量可想而知。因此，為了保證充足的睡眠，利用開學前的一個星期，調整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開學后，有些學生不適應，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病。
2、上學以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業和第二天要帶的東西。
開學后我讓孩子們專門準備一個記事本，希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚，例如：下學接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子在努力。有過幾次經驗以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務是自己的事情，應該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。
3、上學以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。
這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據這種現象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養。另一方面，開學初，每個同學準備一個資料夾，讓學生將老師下發的課程表、卷子等資料，分類整理在文件夾里面，交給他自己保管，逐步培養他管理好自己東西的意識。
4、教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學著做。現在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習慣培養造成的，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣是要有一個養成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合。好習慣終生受益，壞習慣有害終生。孩子的表現取決于父母的投入，而父母在對待孩子入學這件事上常存在一些誤區。家長不夠盡責。有的家長認為給孩子找一所好學校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學習，認為由老師全權代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。
二、物質準備：
1、書包一個;買掛鉤。
2、鉛筆盒一個：長20厘米左右，最好分上下兩層。建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋。現在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。
3、直尺一把：直尺是小學生必備的，特別是剛進一年級的小學生，會經常用到直尺。買一個15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。
4、鉛筆：小學生以使用鉛筆為主，每天帶6支削好的3h的中華鉛筆，(每天晚上，請家長幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標記。注意：不要把轉筆刀或小刀一類的用具帶到學校)。
5、橡皮一塊：最好是長方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。
6、包書皮和本皮：請家長幫助學生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好，包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級和姓名。
7、家長盡力為孩子創設養成良好習慣的條件，如給孩子設置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環境。在準備以上學習用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，不要太復雜，以免在課堂上分散學生的注意力，影響聽講效果。
與孩子共同準備學習用品。
共同準備，一是讓孩子體驗即將作學生這一快樂的過程，二是從現在開始讓孩子知道學習是自己的事，培養他們自己的事自己做的習慣。
如何培養一年級學生良好的學習習慣家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的歌手。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責任是教育孩子。
語文學習情況反。
一年級語文學習的內容主要要這樣幾塊;拼音、識字、寫字、閱讀。
2、極個別學生有nl不分的現象。
3、聲調總是標錯。粗心，其實不然。掌握不扎實的一個表現應引起重視。
一年級的學習特點識字多寫字少。有400個字要求認，識字量相當大，而這學期的教學時間又比較緊，就有了識字鞏固的問題。我要求孩子們上完一篇課文就要把這一課生字過關。生字過關主要借助每篇課文后面的生字欄以及書本后面的生字表。先遮住拼音會讀，再給生字注音。至于寫字，因要寫的字相對比較簡單，大部分學生都會，要注意的是寫字的姿勢，字的筆順以及這個字在田字格中的位子。
閱讀的重要性大家都知道。可以說喜歡閱讀的人肯定是一位博文廣識的人。這也是我們家長培養孩子的希望。我班有很多學生都很喜歡閱讀，特別是王璐路同學，特別喜愛書籍，不僅認識了大量的字，習作水平也相當不錯。她的媽媽特別引以為豪，總在我或是同學面前夸獎她，有很多好習慣。這在無形中給了她極大的力量。特地設立的圖書角。重在興趣培養，不要拔高孩子的閱讀要求。
期末考試時間1月09，成績是家長們比較關心的話題。看看孩子們的這一學期來的平時成績，我希望我們的家長能根據孩子的實際情況，制訂您孩子的學習目標，可以具體到語數兩門成績該達到幾分，當然這個成績一定要在您孩子的能力范圍內，或許這個成績是您的孩子跳一跳就能達到的，這樣就更好了。我們每學期也會給他們每一個人一個目標，達到了，學期末就會有份驚喜送給他，這是鼓勵更是力量。
新學期小學德育主任發言稿（優秀17篇）篇十六
我說，我們的目標就像一只羚羊。如果想得到它，就必須一直追下去。中途很可能出現各種各樣的誘惑，它們會分散你的視線和注意力，這時，我們千萬不要輕易改變目標。如果你老是改變目標，最終將一無所獲。
一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力了呀！”
兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢？”
兔子說：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒命了！”
講到這里，我對學生說，每個人都有巨大的潛能。即使身處逆境，只要竭盡全力就有成功的可能，甚至能夠創造奇跡。要想創造奇跡，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力！
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親愛的同學們：
也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。
很多理想在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求后則是一首老歌。追求的過程是最美麗、最浪漫的季節。只要在追求，夢想就不會失落；只要在奔走，路就不會荒蕪；只要在愛著，心中就會永遠充滿溫暖。
你愛大自然的時候，也就愛了自己，因為你是大自然中的一片葉；你愛著一切，一切也會和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天。
如果今天是張“弓”，那么你就是弦上待發的箭，你只有抓緊時間，就可以把弓引滿，當你開始追求的時候，也就是你直奔明天的靶心的時候。當你夢想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。
人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示著我們的壯麗人生！
燦爛明天要我們去奮斗，去描繪，去創造，讓我們攜起手來，齊心協力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。
一是收心。
把寒假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的'生活方式。
二是決心。
新學期有新開始，尤其對于高中生來說。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
四是愛心。
不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。
五是用心。
讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。
新的學期讓我們以這個故事做為開頭吧：
夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時一只獅子也在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。
明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。
古人云：“天行健，君子以自強不息。”讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧！
我的發言完畢，謝謝大家！
新學期小學德育主任發言稿（優秀17篇）篇十七
尊敬的各位家長：
借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
兩個半月以來，整體來看，大部分學生進步都很大，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，比如：在樓道不亂跑、打斗現象基本杜絕了。每周的值日生也能認真、負責的來值日；班級無論誰有了困難都能主動去幫助。
當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著態度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業就亂畫，甚至不完成。
這次期中考試教研室對語文、數學、英語、科學品社進行了出卷檢測，試卷分析。
1、立足課堂，提高課堂效率。
每小周語文課是8節，有3天是一天2節課，有2天是一天只有1節課，由于升入五年級課目增多，課都排的非常滿，基本上沒有自習課時間，所以對于語文學科，那么多的教學任務容不得我在課堂上有絲毫的浪費，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質保量的把知識傳授給學生，所以在課前我備好課，計劃好每節課我要完成哪些教學任務，在課堂上我充分調動學生的積極性，讓學生參與學習，重點內容重點講，該放手讓學生解決的讓學生解決，力求當堂課任務當堂課完成，不留尾巴。通過一學期的教學，感覺班級學生上課狀態比較好，都能跟上我的思路，掌握了一定的學習方法，上課時基本上不用怎么去強調紀律，偶爾對動作慢的，走神的的同學進行提醒，每節課的教學任務基本上都能順利的完成，效果比較好。
2、注重基礎，注重知識拓展。
我認為要想把語文學好，基礎知識必須過關，字詞的積累、標點的使用、句式的變換等等，所以我要求學生每課的生字詞必須會寫會用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來，我通過經常聽寫測試了解學生的掌握情況。基礎很關鍵但隨著知識的增多加深，要對知識進行拓展，也就是不能局限于課本那點東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說想法的題目更能讓學生把積累的語文知識發揮出來，真正達到拓展孩子思維，培養孩子能力的目的。使學生學會從不同角度去考慮問題，達到學以至用，靈活掌握。
3、關注每一個學生，不放棄每一個學生。
在班級里無論學生的學習好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對待，一樣的喜歡，孩子都是好孩子，就是我們做老師的，做家長的怎么來引導，去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了，其實換一個角度去思考，一次談話，一次表揚，一次鼓勵等等或許更能激勵他，在班級里我做到關注每一個學生，從作業批改，從課堂提問，從一舉一動，即使經常不寫作業的同學我也經常去向他要作業讓他補作業，告訴作為一個學生這樣是不對的，上課也會經常提問他，而不是放任自流，我想我是對他負責任的，因為我知道他是因為沒有養良好的學習習慣才這樣的，我要盡我的努力來幫助他，對于班上的同學發現表現好的地方我就及時的鼓勵，聽寫一百分了，上課認真聽講了，作業寫的好了，考試取得好成績了，或是表現比以前有進步了，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢，在嚴格的要求同時不妨多鼓勵孩子，他會更有學習的動力。
我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的`教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。
2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
3、假日也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習時間平均1——2小時以上（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現實。
4、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，每天至少與孩子溝通半小時。
5、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。
6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養孩子良好的生活習慣；飲食起居有規律；注重禮貌禮節；出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。
7、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致。
8、希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況，過問孩子的學習，在對待學習對待學校生活上正確引導孩子，上課紀律上、作業完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關心他的，讓他明白老師教育他是對他的負責任，是為了他好。
10、家長讓孩子多讀有益的書。
11、希望家長能正確看待孩子的分數（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起分析問題的所在，研究改進措施。）。
12、要規定孩子放學后必須做完老師布置的學習任務，家長最好看一下，不用管對錯，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那知識鞏固的這一環節就失去效果了。
13、希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話聯系。
我們的孩子已經在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來。