高二水平測試英語（通用20篇）

英語作為一門語言學(xué)科，其復(fù)雜性和豐富性使得學(xué)習(xí)者需要通過不斷努力和實踐來提高自己的語言能力。每個人的英語學(xué)習(xí)方法和進(jìn)度都不同，要根據(jù)自己的實際情況制定學(xué)習(xí)策略。

高二水平測試英語（通用20篇）篇一

高二化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試由蔡英、周昌盛、王霞老師負(fù)責(zé)。高二化學(xué)組，是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一、制定有效的教學(xué)工作計劃：

新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，將本學(xué)期的計劃明確到每一節(jié)課。一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。

二、保質(zhì)保量的備課組活動：

高二化學(xué)組做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、積極有效的展開日常教學(xué)：

按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的.搜集工作，然后集體備課。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每專題至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度。

四、有針對性的進(jìn)行方法指導(dǎo)：

對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味；對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

五、卓有成效的考前沖刺：

在考前針對復(fù)習(xí)階段暴露的問題設(shè)計了元素化合物專項訓(xùn)練、物質(zhì)結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練、基本概念專項訓(xùn)練、實驗專項訓(xùn)練、基本計算專項訓(xùn)練、阿氏定律及其應(yīng)用專項訓(xùn)練等九個專項限時訓(xùn)練。做專項限時訓(xùn)練的同時不斷穿插綜合練習(xí)，內(nèi)容豐富，形式多變，受學(xué)生歡迎。當(dāng)然不得不提的是對差生的個別輔導(dǎo)是幫助學(xué)生順利通過學(xué)業(yè)水平測試的有效手段。

高二水平測試英語（通用20篇）篇二

他處在傳統(tǒng)詩歌和現(xiàn)代派詩歌交替的一個時期。又被認(rèn)為與艾略特同為美國現(xiàn)代詩歌的兩大中心。他把世界看作善與惡的混合體，卻在筆下衍生出平淡而雋永的詩歌。

他，弗洛斯特，康莊大道不走，卻偏愛那叢林深處的幽寂小路。背上眾人的嘲諷，被不理解掩埋在沙漠深處。不理解又有何妨，正是他的執(zhí)著讓他的詩在歷史的長河里熠熠生輝。

“桃花流水杳然去，油壁香車不再逢?！?/p>

一千五百多年前的西泠河河畔，楊柳陰里的白沙堤上，她乘一油壁香車，浪漫地邂逅了翩翩少年阮郁。

邂逅完美如詩，也許本就是記憶中的人，早就相識，在冥冥中有著某種默契，使她和阮郁走到一起。“燕影鶯招柳夾道，章臺直接到西湖，春花秋月如相訪，家住西泠妾姓蘇。”情竇初開的她對阮郁心生愛慕，便大膽相邀。

“幽蘭露，如啼眼。無物結(jié)同心，煙花不堪剪?！痹趿先钣羟蠡閰s毀約，留下她以淚洗面，吟詩解愁。

是夜，明月皎潔，她輕輕抬起頭，詢問明月，該如何走完這條愛情之路。

“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮？”

她終于無悔地踏著她的執(zhí)著，去銘記這一份百轉(zhuǎn)千回的愛，守著一份孤單，在明月的清輝中歸去。

她是踩在這世俗上奔跑的馬兒，灑脫不羈，有愛就說出來，毫無羞澀忸怩。她是中國的茶花女，是敢愛敢恨的真女子。她的愛情，凝聚了月光的浪漫，在如砂的時光中傳為千古佳話。

沛公駐軍霸上，未能與項羽相見，所以從張良之計至鴻門謝項王。翌日，項王留沛公與飲。

宴上，美酒山珍似排兵布陣，觥籌交錯如賓主過招。宴會上，范增舉玦示意，項王拔劍起舞，沛公兩股戰(zhàn)戰(zhàn)幾欲先走。

沛公起如廁，趁機問張良曰：“為之奈何？”于是張良獻(xiàn)妙策，沛公安然返軍中。

劉邦這一問，保全了性命，扭轉(zhuǎn)了局勢，為他日后橫掃千軍，登上皇帝的寶座奠定了基礎(chǔ)。

仰望星空，顆顆星辰璀璨，按著他們的軌跡轉(zhuǎn)動，年年歲歲。

俯視大地，朵朵鮮花妍麗，循著他們的生命之路，花開花謝。

迷茫中的我，游走于塵世間，向著斑駁的歷史，詢問著人生之路。

或許，在人生的路口，我們應(yīng)該踏著前人留下的足跡，詢問自己，詢問他人，學(xué)著他們的執(zhí)著與堅守，率性而瀟灑地走過我們的人生之路。

高二水平測試英語（通用20篇）篇三

1.公元前2070年，禹建立我國歷第一個王朝是夏;我國的早期國家政治制度起源于夏朝。

2.原始社會后期禪讓制被王位世襲制所取代。

3.為了進(jìn)行有效的統(tǒng)治，周朝在政治上實行分封制。西周宗法制的特點是嫡長子繼承制。

分封制與宗法制的關(guān)系是互為表里，相輔相成。

4.柳宗元的《封建論》說“夏、商、周、漢封建而延，秦郡邑而促”。文中的“封建”的含義是分封制。

5.保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)的是宗法制。

6.秦朝是中國歷第一個統(tǒng)一的封建王朝。秦始皇首創(chuàng)的皇帝制度，是中國封建_制度的重特征。在中央設(shè)置丞相、御史大夫和太尉三個最_職。

7.唐朝時，掌握草擬、審議和行政的職能分別是中書省、門下省和尚書省。

8.宋朝和元朝行政機構(gòu)分別是中書門下省和中書省。

9.元朝時，統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)的機構(gòu)是宣政院。為管理邊遠(yuǎn)地區(qū)設(shè)置宣慰司。

10.明太祖(皇帝)時，中國的宰相制度從此被廢除。

11.雍正帝時設(shè)置軍機處，標(biāo)志著君主_制度發(fā)展到了頂峰。

12.古代中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要組織方式是以家庭為單位從事生產(chǎn)勞動。古代中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要特點是形成精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。

13.牛耕是我國農(nóng)業(yè)技術(shù)耕作方式的一次革命。

14.春秋戰(zhàn)國和秦漢時期，使用了當(dāng)時世界上最先進(jìn)的耕作方式是壟作法。

15.古代中國手工業(yè)的三種主要經(jīng)營形態(tài)分別是官營手工業(yè)、民營手工業(yè)、家庭營手工業(yè)。

16.明清時期，蘇州和杭州是最的絲織業(yè)中心。

17.“商人”最早出自于商朝。

18.我國最早的銀行雛形是柜坊。世界上最早的紙幣是北宋發(fā)行的“交子”。

19.元代時，泉州被外國旅行家譽為世界第一大港。清代時實行閉關(guān)鎖國的政策，只廣州一處對外通商。

20.唐朝時，專管對外貿(mào)易的機構(gòu)稱為市舶使。宋代時，在邊境設(shè)置與少數(shù)民族貿(mào)易場所稱為榷場。中國最早的商標(biāo)是宋代山東濟南劉家功夫針。

高二水平測試英語（通用20篇）篇四

“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是，我就站在你的面前，你卻不知道我愛你?！边@樣的一句話被傳了又傳，總覺得有些濫俗，后來才知道世上的愛不是只有愛情，這天涯海角的距離也常常橫亙在親情里，成為這世界上最遙遠(yuǎn)的距離。

十歲的小男生，興高采烈地告訴父母自己在運動會上獲得了好成績，換來的卻是不屑一顧的冷言冷語：“跑那么快有什么用?看看人家某某，考試總是第一名?！焙⒆訚M心的激動都化作冰水，凍住一顆原本興奮的心。放學(xué)回家第一件告訴家人的見聞啊，蘊藏著多少牽掛，卻被隔離在了親情之外。

豆蔻年華的女孩子，為自己鏡中日漸豐韻動人的倩影激動自豪，攬鏡自照，滿心歡喜地與家人分享，得到的卻是一盆冷水：“就知道臭美，難怪你學(xué)習(xí)退步。你看看別人家的孩子從來不打扮……我給你報了個補習(xí)班……”明明是這個世界上最親的人，卻隔著難以逾越的鴻溝。

父母不是不愛孩子，只是親情的距離阻隔了愛的傳達(dá)。生活在父母不滿和批評里的孩子，往往只能單純地認(rèn)為，父母是不是不愛自己了;而被孩子誤解的父母，也往往認(rèn)為孩子是叛逆、不聽話、不孝順，如此惡性循環(huán)，隔閡便不斷加深，距離也不斷拉遠(yuǎn)。這就是親情的距離。

電子產(chǎn)品，此劍本有雙刃。但今天的我們，卻一步步將它的刀背磨練的鋒利刺手。

手機能干什么，你的回答一定是方便了我們的生活——通訊，導(dǎo)航，查詢，交友。但最重要的，永遠(yuǎn)被大部分人忘記。

對大部分人來說，用手機的百分之六十的時間都耗費在了游戲和沒有意義的過度社交上。

演講中的女士一再強調(diào)游戲?qū)⒆訉W(xué)習(xí)交往的積極意義，但當(dāng)你打開商城，真的是這樣嗎?吃雞，王者，穿越，在這些極具商業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)游戲中，你學(xué)習(xí)到了什么?提高靈活和反應(yīng)能力，這是幾乎所有人給我的答案。如同唐僧肉可以讓人長生不老，不過是自欺欺人的手段。

喬布斯的手機為什么世界聞名，因為他從來不將寶貴的時間浪費在玩手機上;馬化騰的游戲為什么在中國暢行無阻，因為他不會花費時光在玩游戲上。世界最年輕的千萬富翁大衛(wèi)曾經(jīng)說過，“我從不接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，我將我的每一秒都用來提升我自己?！?/p>

網(wǎng)游的初衷，有三個。

原則，是商業(yè)。但主要目標(biāo)在于休閑和提升玩家能力。

某小學(xué)生砸錢數(shù)十萬，對于商業(yè)，很成功。熬夜打游戲?qū)е履X梗險些喪命，逃學(xué)打游戲被家長責(zé)備跳樓自盡，網(wǎng)戀告白被拒十二歲少女樓下遇刺身亡，這就是所謂成功的休閑。白天工地搬磚，夜里網(wǎng)吧通宵，贏了游戲，輸了生活。

電子產(chǎn)品，猶如罌粟，它本可入藥，卻總有人拿來做毒。人的本性本就是怠惰，電子產(chǎn)品的負(fù)面，卻猶如一記強毒，深入骨髓。

劍，本能提高自己的能力。愿我們能夠早些看清其本質(zhì)。劍能保家衛(wèi)國，也能殘害生靈……。

高二水平測試英語（通用20篇）篇五

高二水平測試英語（通用20篇）篇六

疼痛仿佛溪流，迅速蔓延全身。再加上冷風(fēng)的侵襲，我哆嗦得像片風(fēng)中的樹葉。

我彎著腰慢慢走出教室，看到遠(yuǎn)處那兩個熟悉的身影，心里頓時暖和了些。媽媽臉上，依舊是往日里慈愛溫和的笑，我的眼眶漸漸濕潤，恨不得一個箭步就飛奔到他們懷里。可是，看到旁邊鐵青著臉的爸爸，我的心一下子降到了冰點。果然，他還跟往常一樣冷峻，我心中泛起的小歡喜被漸漸冰封住了。一路上，除了必要的回答外，我再也沒跟他多說半個字。

來到醫(yī)院，媽媽去掛號繳費，爸爸領(lǐng)著我去找醫(yī)生。一路上，我都默默跟在他身后。他走得很快，仔細(xì)地觀察著每個病房前的告示牌，仿佛怕一不留神就會錯過什么似的。

此刻，眼前的這個背影讓我感覺既熟悉又陌生。他的脊背不再像之前那樣筆直有力，雙肩也開始漸漸向前彎曲。他是什么時候這樣的呢？正想著，我被爸爸拉著快步走進(jìn)醫(yī)生辦公室。坐在問診桌前，他一直催促著讓我趕緊說說哪不舒服。疼痛仍在持續(xù)，我臉上掛著層霜，開不了口。

他急切地對醫(yī)生說道：“這孩子說胃疼，你看是不是要做些檢查，萬一要是胃炎啊，胃潰瘍啊什么的就麻煩了！”醫(yī)生聽后，便開了幾張檢查單讓我去檢查。爸爸拿著報告單三步并作兩步，邁著不太協(xié)調(diào)的步子跑出了辦公室。

醫(yī)生望著他背影，笑著打趣道：“嘿嘿，你老爸功課做得還挺足，國民好老爸啊！”聽到這話，我羞紅了臉走出了辦公室，心中有著些許的異樣。在這之前，我一直覺得他對我太過嚴(yán)肅，有些不近人情的。很多心里話，要么跟媽媽說，要么就不說。

做完一系列檢查后，我們來到取單機旁的長椅坐下，我依偎在媽媽的懷里，離結(jié)果出來還有幾十分鐘。可那道熟悉的身影一直在取單機旁久久徘徊，取單碼被他緊緊地攥在手中。他時不時放上去嘗試一下，可結(jié)果表明是徒勞的。他只好在我的眼前踱來踱去，很焦灼的樣子。

等待，是漫長的，時間仿佛凝固了。

一拿到化驗單，爸爸就像剛才一樣，一陣風(fēng)樣跑著去找醫(yī)生。醫(yī)生拿著化驗單沉著臉細(xì)看，我抬頭看著爸爸，他眉頭緊皺，不停地搓著手，在窗邊來回踱步，還不時抬頭望天。

醫(yī)生一準(zhǔn)備開口說話，他就立即跑到我身邊。聽到結(jié)果還好，我清楚地聽到，他長長地吁了口氣。

從沒發(fā)現(xiàn)他會這么著急，一直以來，他都是穩(wěn)重如泰山的啊。

回學(xué)校的路上，我們都沒有多說一句話，也許他們也害怕哪一句不經(jīng)意間的話又將我惹得淚水漣漣，生病的我脆弱得像塊輕薄易碎的玻璃。

來到校門口爸爸下車幫著遞了些東西，就站在停車處遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我與媽媽一起朝學(xué)校走。

媽媽要回去了，我站在夾雜著星星細(xì)雨的凜冽寒風(fēng)里，看著她的背影，我們都沒多說什么。只是，我習(xí)慣性地跟隨著著媽媽往回走了幾步。媽媽回頭，我努力笑著向他們揮手道別。轉(zhuǎn)身的瞬間，一股熱流在我眼眶中涌動。在寒風(fēng)的吹拂下，我的臉上肆意流淌著溫?zé)岬臏I河。

最終，我還是不受控制地轉(zhuǎn)身慌張地在人群中尋找他們的身影。還好，他們依然在那里，爸爸的眼里有慈愛的光，嘴角微微上揚，露出一個不太自然的微笑。我突然覺得生病也不全是壞事，故作瀟灑地朝他們喊：“你們快走吧！“說完，我的眼淚又來了。我無助地站在原地，任憑淚水流淌，一時間不知所措。

爸爸突然跑過來，一把抱住了我，仿佛是要擋住我流著淚的臉，怕被別人看見?；椟S的路燈下，他的身影高大而溫暖，我的眼前是模糊的。

一股熱流忽地涌上了心頭，頭一次發(fā)現(xiàn)這些細(xì)碎的叮嚀如此暖心。我像個小孩，扎在爸爸的懷里，無聲地哭了。他輕輕擦拭著我臉上殘留的淚水，那是一雙僵硬卻又溫暖的大手，它神奇地?fù)崞搅宋覂?nèi)心中所有的委屈與不安。他拍了拍我的手，轉(zhuǎn)身離開了。透過朦朧的淚眼，爸爸的背影漸行漸遠(yuǎn)，但在我的眼中卻漸漸清晰高大起來。

這是我記事以來爸爸第一次擁抱我，也是他第一次如此溫柔地安慰我，更是我第一次能夠真正敞開心扉去擁抱他。

雖然這個擁抱來得遲了些，但它一定是我這輩子最珍貴的記憶。

高二水平測試英語（通用20篇）篇七

各位老師、各位同學(xué)：大家下午好！

時光似白駒過隙。今天是2月13日，離江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測試還僅有32天。本學(xué)期，我們一開學(xué)就召開了高二學(xué)生家長大會，2月9日又專門進(jìn)行了四門必修科目的統(tǒng)考，今天又召開高二學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試迎考復(fù)習(xí)動員大會，可見，高二學(xué)業(yè)水平測試對同學(xué)們的前途是多么的重要，我們學(xué)校、老師是多么的重視。

同學(xué)們，如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬米長跑，那么我們高二學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試就是這長跑中最關(guān)鍵的一個彎道。在這個關(guān)鍵的時刻，我們每一個人都應(yīng)該熱血沸騰，摩拳擦掌，后程發(fā)力，在這彎道上應(yīng)有所超越。前天四門必修科目統(tǒng)考成績出來之后，有好幾位同學(xué)拿了4個d，問我，“張主任，你看我應(yīng)抓哪一門，學(xué)業(yè)水平測試我還有希望通過嗎？”

同學(xué)們，面對學(xué)業(yè)水平水平測試，我們應(yīng)如何應(yīng)戰(zhàn)？我認(rèn)為，最重要的也是最關(guān)鍵的是：要自信――每個人都要信心滿懷地投入到這場緊張的復(fù)習(xí)迎考中去。一個人是否自信，對于事情的成敗起著至關(guān)重要的作用。先給大家講個故事：一天傍晚，美國有一個叫希爾的青年移民站在河邊發(fā)呆。這天是他30歲生日，可他不知道自己是否還有勇氣活下去。因為希爾從小就在福利院長大，身材矮小，長相難看，講話又帶有濃厚的法國鄉(xiāng)音，所以他一直很瞧不起自己，連最普通的工作都不敢去應(yīng)聘，而立之年的他還沒有一個穩(wěn)定的家，經(jīng)常處于窮困潦倒的境地。就在希爾徘徊于生死之際，他的好朋友馬克興沖沖地跑過來對他說：“希爾，告訴你一個好新聞，我剛從廣播里聽到一則消息，拿破侖曾經(jīng)遺失一個孫子。播音員描述的相貌特征與你一點兒不差。”“真的嗎？我竟然是拿破侖的孫子！”希爾一下子精神大振，渾身充滿了力量。聯(lián)想到敬愛的爺爺曾經(jīng)以矮小的身材指揮著龐大的軍隊，用帶著泥土芬芳的法語發(fā)出威嚴(yán)的命令，他就感到自己矮小的身材同樣充滿了神奇的力量，講話時的法國口音也帶著幾分高貴和威嚴(yán)。第二天一大早，希爾便滿懷自信地來到一家大公司應(yīng)聘。公司經(jīng)理看到希爾自信滿懷、躊躇滿志的神態(tài)，便錄用了他。15年以后，已經(jīng)成為這家大公司總裁的希爾，經(jīng)查證自己并非拿破侖的孫子，但這早已經(jīng)不重要了。希爾的成功雖然看起來有些偶然，但偶然中含有必然的因素，這就是自信。因為自信能夠創(chuàng)造奇跡。如果希爾沒有自信，不要說成為大公司總裁，說不定那次就已經(jīng)自殺身亡了。

假如你確信自己“天生我才，潛力無窮”，你自身的潛能就能夠最大限度地發(fā)揮出來，有了自信，你的精神面貌就會煥然一新，你的學(xué)習(xí)效率就會成倍提高，你的外表形象和內(nèi)在氣質(zhì)就會令人刮目相看，在考試中也就能夠考出意想不到的好成績。

擁有自信只是考出好成績的前提，此外，我想從五個方面來闡述一下我個人對同學(xué)們的一些建議：思想上重視、目標(biāo)上明確、時間上保證、方法上講究、行動上落實。

一、思想上重視。

高二學(xué)業(yè)水平測試是高考的一部分，又稱“小高考”，只有4門科目考試全部合格，都過關(guān)，達(dá)到c級以上要求，明年才有高考報名資格；另外，考試中有一門達(dá)到a級，將在高考總分中加1分，有兩門，加2分，4門均為a,加5分。面對學(xué)業(yè)水平測試和這次期末統(tǒng)考成績，同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面存在一定困難是顯然的，對學(xué)校、對老師、對同學(xué)們都是一種挑戰(zhàn)。但我們不能畏懼挑戰(zhàn)。在這過程中同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習(xí)上的強者。記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！睕]有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力！考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，大家都知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才是不可能的，但每天進(jìn)步一點點總是有可能的；四是務(wù)實的態(tài)度，求真務(wù)實是我們提升考試成績的法寶。為此我們必須上好每節(jié)課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，認(rèn)真對待每一次模擬考試，邁好每一步！

二、目標(biāo)上明確。

記得還是在高一的時候，我給同學(xué)們講過美國耶魯大學(xué)進(jìn)行的一項調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。可見，人生目標(biāo)的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊！目標(biāo)決定結(jié)果。目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀(jì)念。古羅馬有位哲學(xué)家說：“有些人活著沒有任何目標(biāo)，他們在世間行走，就像河中的一棵小草。他們不是在行走，而是隨波逐流。”不想當(dāng)元帥的士兵，不僅永遠(yuǎn)當(dāng)不上元帥，更無法成為一個好士兵。沒有大目標(biāo)的人就如井底之蛙一樣沒有遠(yuǎn)見，只會呆在自己的一井之地。著名作家高爾基告訴人們：“目標(biāo)愈遠(yuǎn)大，人的進(jìn)步就愈大?！蹦繕?biāo)會告訴我們能夠得到什么東西。目標(biāo)會召喚我們采取積極的行動。當(dāng)我們心中有了一幅目標(biāo)的宏圖，我們就能從一個成功走向另一個成功，得到一個又一個人生的成功。

面對學(xué)業(yè)水平考試，要求每位同學(xué)寫出自己的考試目標(biāo)，張貼在課桌上，或放在自己最顯目的位置，時時提醒自己，時時鞭策自己。

三、時間上保證。

所謂時間上保證，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”是不行的，“一日曝，十日寒”亦是不行的。學(xué)業(yè)水平考試離我們越來越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力，全部時間用到學(xué)習(xí)上。要做好三點：一是要加強時間管理。首先要充分利用好課堂時間。課堂是主陣地，課堂上專心聽講，積極思考，是提高學(xué)習(xí)成績的保證和前提。其次是利用好午間和晚自修的時間，迅速準(zhǔn)確地完成各門學(xué)科布置的作業(yè)練習(xí)，并能抽出時間用于主動復(fù)習(xí)自己需要重點加強的學(xué)科。三是要充分利用早讀、晚讀和雙休日的`時間，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。二是要集中精力。精力集中的表現(xiàn)就是專注：專注于你當(dāng)下的學(xué)習(xí)任務(wù)，專注于你所從事的復(fù)習(xí)迎考，無論是課前、課堂還是課后，都要做到專心致志。專注閱讀，目不旁視；專注作業(yè)，專注上課，目不轉(zhuǎn)睛。只要專注，就會有收獲。三是要持之以恒。學(xué)貴有恒。古人說得好：“若有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒”?！叭齑螋~，兩天曬網(wǎng)”，“虎頭蛇尾”等成語俗語，都是說明做事沒有恒心就不會成功。只要能做到持之以恒，堅持、堅持、再堅持，越是困難的時候，越要堅持。堅持之下，勝利必然在前方向你招手。

四、方法上講究。

科學(xué)有效的方法可以讓我們的復(fù)習(xí)取得事半功倍的效果。古人云：取法其上，僅得其中；取法其中，僅得其下。講的就是做任何事情要有好的方法，在復(fù)習(xí)的過程中，一要重視基礎(chǔ)知識，不犯概念性錯誤；二要重視糾錯，不犯重復(fù)性錯誤；三要重視規(guī)范，不犯低級性錯誤。面對考試我們應(yīng)臨場不亂，切忌看錯了題、審錯了題、寫錯了題。無論是平時作業(yè)還是考試，會做的一分不失；不會做的通過自己的思考，也能寫出幾步，分分必爭；規(guī)范答題，細(xì)致運算，字跡清楚，卷面整潔。我們通過對部分學(xué)生試卷的分析，發(fā)現(xiàn)很多知識不是不會，而是不應(yīng)丟分的細(xì)節(jié)地方丟了分，這都是考試時答題不規(guī)范造成的，歸根結(jié)底是由于平時學(xué)習(xí)時的不規(guī)范的造成的。規(guī)范是一種仔細(xì)、認(rèn)真、全面的學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范更是一種仔細(xì)、認(rèn)真、全面的關(guān)注細(xì)節(jié)的能力，不能將規(guī)范掛在嘴上，而應(yīng)將規(guī)范能力的培養(yǎng)落實到每一次作業(yè)、每一次訓(xùn)練、每一次考試上。每個同學(xué)的字有好有壞，但是認(rèn)真書寫的態(tài)度應(yīng)是一樣的；每個同學(xué)解題的速度有快有慢，但是認(rèn)真規(guī)范、步驟完整地作好每一題態(tài)度應(yīng)是一樣的；每個同學(xué)的成績暫有差別，但是認(rèn)真整理筆記錯題、加強知識落實的態(tài)度應(yīng)是一樣的；現(xiàn)在許多學(xué)校和班級都提出向卷面要10分，這種提法并不為過，如果我們加強規(guī)范的訓(xùn)練，解決了會而做錯這種問題，那么我們提高的可能不僅僅是10分的問題，每個同學(xué)的成績將會有大幅度的提高，發(fā)生質(zhì)的飛躍。四是要突出重點。復(fù)習(xí)要有重點，學(xué)業(yè)水平測試是一種過關(guān)性考試，重點非常明確，就是你學(xué)起來比較吃力的學(xué)科和比較薄弱的、心中無把握的考點。你平時的復(fù)習(xí)時間，就要向這些學(xué)科和考點傾斜。

五、行動上落實。

面對學(xué)業(yè)水平考試迎考復(fù)習(xí)，首先是要參與。現(xiàn)在我們高二有個別同學(xué)上課時書都沒有；有個別同學(xué)上課，老師在講臺上三令五申，苦口婆心，喊得聲嘶力竭，他在下面昏昏欲睡，無動于衷。我這里借用杜郎口中學(xué)校園內(nèi)的幾句學(xué)生名言，與同學(xué)們共勉，“不干，固然遇不到失敗，但也絕對遇不到成功。”“蝴蝶的轉(zhuǎn)折點是破繭而飛，彩虹的轉(zhuǎn)折點是風(fēng)雨停息，你我的轉(zhuǎn)折點在于積極的參與?！薄拔乙騾⑴c而快樂，課堂因我而精彩?！?/p>

其次從現(xiàn)在就開始行動。目標(biāo)不是口頭說說的動人話語，它需要行動去證明，需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現(xiàn)在就開始行動。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動！

再次要真正落實到行動。上課時，在老師的引導(dǎo)下，你聽了一個知識點，你記下了一個知識點（作了筆記），到你理解了一個知識點，你鞏固了一個知識點。只有真正理解鞏固了，才算真正落實到行動；當(dāng)堂沒有理解的，問老師、問同學(xué)，理解了，鞏固了，這也算真正落實到行動；對那些零亂的，易混淆的，易忘的知識點，你通過整理筆記，通過及時的溫故知新，弄清楚了，鞏固了，這也算真正落實到行動。

以上是我給同學(xué)們提出的五點希望、建議：思想上重視、目標(biāo)上明確、時間上保證、方法上講究、行動上落實。

同學(xué)們，古人說：“十年寒窗。”一個“寒”字，飽含了太多的感情，充滿了太多的心酸。但也正是這十年，讓我們心智變得成熟、讓我們個性得到張揚，讓我們?nèi)松靡载S富。一個人的青年時代如果沒有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無力的。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！所以，我們必須拿出會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小、舍我其誰的勇氣，超強度的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的努力，求得最大的進(jìn)步，考出最理想的成績。

最后，預(yù)祝同學(xué)們經(jīng)過一個月的拼搏，苦戰(zhàn)32天，在3月份的學(xué)業(yè)水平考試中金榜題名，夢想成真！

高二水平測試英語（通用20篇）篇八

畫從眼中出，詩自心底生。冰消雪散日，暖暖活泉來。

寒氣尚未消，早有報春花先聞。冰雪壓枝頭，不曾失顏色。本是思念急，今朝獨自開。一念思且遠(yuǎn)，未賦新詩先遣詞。

青陽有詩花自開，情到深處吟誦來。日日花紅不同樣，點點葉綠轉(zhuǎn)瞬新，世人只嘆綠意好，朵朵皆由苦寒生。曾記否，阡陌之上，田野人家，朔風(fēng)吹散殘陽冷，百果凋零無顏色，更有冰雪掃門庭，百花落盡不敢言。眼望秋棠憔悴去，菊花瑟瑟散滿天。霜葉無力拒西風(fēng)，任憑雨打風(fēng)零落。曾記否，孤帆遠(yuǎn)棹走四方，聲聲聽聞別離苦，唱罷荒涼與落寞，憂傷不解花幾度。曾記否，背負(fù)行囊，殘陽西下，獨上高樓，一曲高歌，琴韻悠悠，遍尋河山，蒼茫不知春何處。偶有小曲潺潺出，未到心頭肥轉(zhuǎn)瘦。

冰雪覆蓋日，嚴(yán)寒料峭時，百花凋謝百葉殘。遙望門前千帆過，舍去容顏難舍真，就算枯到傷心處，零落成泥護(hù)花心。借問青冥何殘酷，曾問歲月何辜負(fù)，天地?zé)o話語不盡，四季輪轉(zhuǎn)說春秋。何須慨嘆人間苦，自古花香苦釀久。花紅寫詩只為春，為春坐穿寂寞時。哪怕不足道，愿做風(fēng)信伴野樹；哪怕身卑微，年年春來發(fā)幾枝；哪怕枝頭遠(yuǎn)，城頭山角報芳春。何怨北風(fēng)勁，寒冬臘月風(fēng)飛雪，霧掛冰結(jié)皆是景，不是花難開，卻是未到時。

風(fēng)寒見品性，寂寞自安心。沉沉一輪起，天暗點亮星，漫漫歲月里，夜夜修菩提。君不見，夢消日寒短，蝶飛故園寂，驕陽未起莖先軟，秋風(fēng)未到根先枯，滔浪未濺檣已傾，月色空照人無眠。不恨寒冬臘月久，只怕心中花無期。君不見，繁華都市，里巷人家，時尚人流，說盡離愁，唱盡憂思，尋尋覓覓終不見，一江寒流靜。空有枝頭，徒有雨巷，難自成詩，縱使春風(fēng)呼喚急，暮靄沉沉難自醒。

花開知時節(jié)，經(jīng)年煉芳心，時雖隔千里，不曾忘花期。一朝細(xì)雨滋潤時，天旋地轉(zhuǎn)終有期，冬去春來地心暖，百草根下萌生機，城春有景捂不住，萬花搖曳不需期。

三月春風(fēng)似號角，無需呼喚無需啼。出門抬望皆是景，閱盡人間未見時，爭妍奪艷百媚生，一朝怒放花滿天。遠(yuǎn)山外，池塘邊，行遍塞北與江南，不聞花自謙，只見錯失賞花人。一壺春色意韻詠，濃淡深淺皆是情，說盡紅塵心相思。

君不見暗香浮動草色淺，蒙蒙柳色霞煙蘊；君不見，迎風(fēng)搖曳唱新曲，凌空欲飛輕比燕；君不見，垂絲海棠妝新容，處處翻飛處處動；君不見，爛漫笑容舞東風(fēng)，一浪更比一浪急。君不見，荒山野渡竹深處，繁花點點說晴天。

昭節(jié)有詩詩自成，句句皆由心中生。花香不聞寒冬苦，說盡人間美景時。曾經(jīng)郁郁西窗話，都賦予春風(fēng)作笑談。

花香能栽種，愿君多采擷，日日思想多孕育，一朝看遍人間色，紅塵眼里讀三春。知有詩心在花間，你不吟來它自吟，無聲無語枝頭鬧。

高二水平測試英語（通用20篇）篇九

這時的初夏，已不像春天那樣姹紫嫣紅、粉嫩無比，取而代之的是那鋪天蓋地的翠綠。呵，一切都顯得那么勃勃生機。街道兩旁栽滿了高大粗壯法國梧桐，連強壯的枝干都透著淡綠，我想這會不會是夏姑娘一不小心灑下的顏料?梧桐葉呈鴨腳狀，俏著，風(fēng)一吹，就像是成千只高高在上的小鴨子跳踢踏舞。一片綠色慢慢地向街道延伸，看不見盡頭。同時，它們也正在吮吸著陽光，茁壯成長。

那些無名的小草，小花呀，也全部長綠，綻放了，它們永遠(yuǎn)長這么低，像似其他植物的伴舞，同時又像它們的陪襯。

盡管它們不起眼，但它們在大自然中起到了重要的作用：那圓圓的葉片被細(xì)小的枝撐起來，幾百個挨在一塊，像土壤的保護(hù)傘，更像厚厚的棉墊，看上去那么柔軟，那么舒服。還有那萬千綠中的幾星點白，特別嬌嫩，膽小的綻開她潔白無暇的小花瓣，層層疊疊的聚在一起，毅然挺立在葉海中，如茫茫大海中的一葉偏舟。在我看來，這種小花比任何大紅大紫的花更要好看，秀麗。

再來瞧瞧那些月季花吧!小區(qū)的花園旁邊，她們互相纏繞在鐵制的圍欄上，依偎著，靜靜地看著來往的人們。幾片片葉色一起挨著，為大自然創(chuàng)造了一派和諧的景象。

她們帶刺的頁邊上，不知是誰給她們繡上了一圈紅色的裙邊，那略尖的葉尖，遠(yuǎn)看讓人看得有些含蓄，如溫文爾雅的女子;近看又有些灑脫，因為葉子周圍帶刺。往右看，一些月季花花骨朵已經(jīng)好奇地探出頭，帶著粉色的小臉探望著外面多姿多彩的清新世界，幾小片綠油油的嫩葉包著她小小的臉蛋。身臨其境你會感覺到她如含情脈脈的少女向你眨眼。

差點忘了那鮮嫩的綠草地。不知是什么時候，那小草也探出頭來啦，它們的身體上飽沾露水。讓人看得軟綿綿，舒服服的，真想躺上去小憩一會兒，和小草，大樹一同享受這完美的日光浴，可又生怕糟蹋了大自然的杰作，“如果家里的床單有這么軟就好了?！蔽蚁?。

高二水平測試英語（通用20篇）篇十

高二水平測試英語（通用20篇）篇十一

(1)梳理知識分塊，串聯(lián)知識。

(2)利用框架記憶。

(3)可以了解一些相關(guān)時事。

2、歷史。

(1)整理一個歷史知識框架。

(2)有趣的記住歷史事件和時間，例如:看歷史漫畫。

(3)查看知識點筆記，抓住關(guān)鍵內(nèi)容。

3、地理。

(1)答題時，仔細(xì)審題，確保審題正確。在做題時，注意絕對性字詞，一般情況下是不正確的。

(2)注意復(fù)習(xí)側(cè)重點并記憶相關(guān)內(nèi)容。

高二水平測試英語（通用20篇）篇十二

一、填空。

1、用1、2、3三個數(shù)中任意選兩個數(shù)字，可以組成()個兩位數(shù)，最大的是()，最小的是()，最大數(shù)與最小數(shù)相差()。

2、8的5倍是()，49是7的`()倍。

3、計算8×9和9×8所用的口訣是()。

4、有3個，的個數(shù)是的4倍，有()個。

5、根據(jù)口訣“七八五十六”，可以寫出的算式是()和()。

6、判斷一個角是不是直角，用三角板上的()角，比一比，量一量。直角符號的標(biāo)記是()。

7、數(shù)學(xué)老師與蕭紅、李明、張同三人握一次手，一共握()次手。

8、長方形有()條線段，()個直角。

9、在括號里填上合適的單位。

李明身高1()30()房間門高2()文具盒長20()一張床長2()大樹高4()一本練習(xí)本賣5()玩具飛機賣7()圖釘長約1()。

10、一個五角星有五個角，6個五角星有()個角，8個五角星有()個角。

11、一個加數(shù)是64，另一個加數(shù)是18，和是()。

12、兩個因數(shù)是的積是72，其中一個因數(shù)是8，另一個因數(shù)是()。

13、()里最大能填幾?

14、在()里填上合適的數(shù)。

7×7-7=7×()9×6+9=9×()8×8-8=8×()6×7-6=6×()。

高二水平測試英語（通用20篇）篇十三

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

上午好!我是初二4班的盛卓然，今天，我很榮幸能站在這里和各位分享我關(guān)于閱讀的一些心得體會。

英國哲學(xué)家培根曾說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干?！辈饺氤踔械膶W(xué)習(xí)生活后，學(xué)習(xí)任務(wù)日益繁重，但卻并沒有影響到我對閱讀書籍的熱愛。于是，我每天放學(xué)以后就直接奔向圖書館，放下書包便直奔主題，找到一本喜愛的書，坐下慢慢品味。在書海中我看到《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒用堅強和毅力照亮了自己的人生;看到《三體》這部科幻小說對人性的剖析和無限的創(chuàng)意;還看到了魯迅先生“橫眉冷對千夫指”的人生態(tài)度。往往一看就是一個多小時，直到值日的義工多次催促，我才匆忙地帶著書包和剛借閱的書籍回家閱讀。

慢慢地，我看書的時間越來越多，學(xué)習(xí)的時間被不斷壓縮，“閱讀”和“學(xué)習(xí)”這兩樣原來并不矛盾的活動漸漸不再平衡。終于，這顆“炸彈”還是爆炸了。初一的最后一次期末考時，我的知識存在太多漏洞，很多題目根本不會回答，導(dǎo)致我的成績就像跳水一樣下降。經(jīng)過這次慘痛的教訓(xùn)，我思考良久，終于發(fā)現(xiàn)了問題所在：閱讀和學(xué)習(xí)應(yīng)該是相得益彰的。書可以分為很多種，必須學(xué)會篩選：休閑類的書就快速地讀;名著和科普類書籍要細(xì)讀，多讀幾遍，逐一推敲，學(xué)習(xí)其中的各類寫作手法，獲取作者想要教會讀者的知識。有益的書，也要有節(jié)制地看，學(xué)會合理地安排時間閱讀。這樣既能夠?qū)W習(xí)新的知識，也能為學(xué)習(xí)提供一定程度上的幫助，這是一舉兩得的事。要是有人問我哪本書對我的影響最深遠(yuǎn)，我一定會毫不猶豫地回答道：“斯科特·派克先生的作品《少有人走的路》。”相信很多同學(xué)都沒有聽說過這本書或是其作者，但這本書在《紐約時報》暢銷書榜單上停駐了近二十年的時間，就足以說明很多問題了。這本書是作者作為一名心理醫(yī)生對自己職業(yè)生涯的總結(jié)，歸納了他接觸過的所有心理問題及其解決方法。當(dāng)你遇到了困境，可以將它翻開細(xì)細(xì)閱讀，里面的內(nèi)容仿佛有著無形的力量，將你從困境中慢慢拉出。以前的我毅力不強，做事遇到點困難就容易放棄，在閱讀書中作者對于“苦難”的理解后，我意識到人要有毅力，否則將一事無成。我有意識地鍛煉自己每天堅持把自己的計劃完成，不管遇到什么挫折或困難都盡量堅持。同時我把英國作家約翰生的名言“成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。”作為自己的座右銘，在自己遇到挫折時鼓勵自己堅持下去，使得自己的毅力得到了很大的提升，在學(xué)習(xí)上也取得了不小的收獲。

閱讀，豐富了我的文化內(nèi)涵，拓寬了我的眼界，教會了我許多知識，讓我不再為未來感到迷茫，感謝閱讀帶給我的這一切。

以上是我的演講內(nèi)容，謝謝大家!

高二水平測試英語（通用20篇）篇十四

除應(yīng)符合《2017年全省各級機關(guān)考試錄用公務(wù)員公告》規(guī)定報考條件外，還應(yīng)符合以下職位條件：

1.統(tǒng)招大學(xué)本科以上學(xué)歷;。

2.具有兩年以上基層工作經(jīng)歷;。

3.報考專業(yè)類別為機械類、電氣類、電子信息類、化工與制藥類;。

4.通過大學(xué)英語六級考試(cet-6);。

5.不允許以學(xué)位證所列專業(yè)報考。

高二水平測試英語（通用20篇）篇十五

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我們一起探討的題目是誠信。什么是誠信?顧名思義，誠實守信。大家坐在這里聽我演講，是誠信;商家合法經(jīng)營，是誠信;人們之間相互平等交往，是誠信。孔孟之家，禮、義、仁、信;商鞅變法，“徙木為信”。誠信，作為中華文明古國的傳統(tǒng)美德，幾千年來，受到人們的自覺信奉和推崇。而時至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\信?是的，這是因為有許多的事令人駭然：假煙、假酒、假種子、假化肥、假文憑、假職稱、假名子不勝枚舉。“人而無信，不知其可也”，失去誠信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國留學(xué)生，成績優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么?原因很簡單，因為他的檔案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機票卻不能登上飛機。因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館?？梢?，誠信對于每個人至關(guān)重要。誠信，公司才能聘用你;誠信，銀行才能借錢給你;誠信，才能得到別人的信任;誠信，才能融入社會，求得生存和發(fā)展。誠信無處不在，無處不需。

當(dāng)代社會，信用最集中的地方非金融行業(yè)莫屬。行高的業(yè)自律，誠信經(jīng)營，可以贏得客戶的信賴，贏得長遠(yuǎn)的發(fā)展前景;客戶監(jiān)督，誠信接受服務(wù)，可以贏得較信用等級，及時得到資金補充，進(jìn)而產(chǎn)生經(jīng)濟效益;而兩者相互給予的誠信，就是無言的承諾，有效的融合和交流，他會使得金融業(yè)務(wù)有存有貸，資金流通通暢、安全、高效?！靶庞脼樘欤┦状蟊姟笔俏覀冝r(nóng)村信用社服務(wù)于民的文化理念，我們對客戶最大的誠信莫過于嚴(yán)格按照行業(yè)管理規(guī)定，合規(guī)合法經(jīng)營，用高質(zhì)量的服務(wù)，高水平的能力，高效率的工作取信于民，造福大眾。在我市一個農(nóng)村信用社發(fā)生過這樣一件事。一位農(nóng)民攢下兩萬塊錢，想存到信用社可又怕信用社給少算利息。這可怎么辦?精明的他想出了一個絕妙的主意。他把兩萬塊錢在同一天分別存入信用社下屬的四個代辦站，每個站5000元，存期半年。到期后，他找到信用社主任進(jìn)行咨詢并計算到期利息。然后他跑到四個網(wǎng)點取出他的存款。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，四個網(wǎng)點和社主任算出的利息一分也不差。他信了，他逢人就說，信用社真的是可信賴的咱農(nóng)民自己的銀行。

值得反思是：在我們要求商家誠信經(jīng)營的同時，是否也誠信接受服務(wù)呢?超市的貨架，不知不覺少了東西，出口的檢測儀發(fā)出嘀嘀的警報聲，并由此引發(fā)了一連串諸如道德、侵犯人權(quán)的官司糾紛;街頭美麗的燈箱，曾幾何時，裝飾著我們的城市，也裝飾著我們每個人的生活?？刹恢裁磿r候，已變得傷痕累累。我們農(nóng)村信用社是經(jīng)營貨幣的特殊行業(yè)，通過收攏社會富余資金取得經(jīng)濟效益的同時，支持企業(yè)、個人，補充資金缺口，調(diào)濟資金周轉(zhuǎn)，按照國家政策，能優(yōu)惠的優(yōu)惠，能支持的支持，可以說為武安的經(jīng)濟騰飛做出了一定的貢獻(xiàn)。在我們的客戶登記薄上，有許多重合同守信用的好客戶被視為黃金客戶，可遺憾的是，總不免還有一些這樣的人。

有的逃、賴帳思想嚴(yán)重，企業(yè)效益好的時候，錢裝進(jìn)自己的口袋，虧損了就留下一個爛攤子，任你處置，他們認(rèn)為反正虧了是公家的，這種不負(fù)責(zé)任，不講誠信的行為，給國家和人民造成了巨大的損失。當(dāng)然，其中的原因是復(fù)雜的，我們不排除人力之外的因素，可有的人就是欺騙。明明好端端的企業(yè)，造假帳，搞轉(zhuǎn)移，就是不按時還息還貸。更有甚者，干脆直接造假，利用假存折、假匯票、假掛失，騙取資金，然后逃之夭夭。這時，道德顯得無奈，法律顯得蒼白。

高二水平測試英語（通用20篇）篇十六

考試結(jié)束后由以上2家機構(gòu)聯(lián)合。

教材出版機構(gòu)：

上海譯文出版社。

思源馬丁作為滬上的官方授權(quán)考點和報名點，得到了家長和考辦雙方的支持和信賴。

口試一級：2012年8月25日。

口試二級：2012年8月26日。

口試三級：2012年8月27日。

口試四級：2012年8月29日。

筆試一級：2012年8月28日。

筆試二級：2012年8月28日。

筆試三級：2012年8月28日。

自5月中旬推出后，受到了滬上廣大家長的密切關(guān)注，思源馬丁作為該測試的，目前已經(jīng)。

通過前期的報名情況來看，很多家長在報考級別的選擇上都有疑慮，即希望孩子能夠參加高級別的測評，又擔(dān)心因為級別選擇過高而無法通過。為了更好的幫助家長們正確選擇報考等級，我校開設(shè)3e少兒英語公開課，，幫助家長了解孩子英語水平，指導(dǎo)家長選擇報考級別。

一級：聽力理解，語法與詞匯，閱讀理解。

二級：聽力理解，語法與詞匯，閱讀理解，翻譯。

三級：聽力理解，語法與詞匯，閱讀理解，寫作。

高二水平測試英語（通用20篇）篇十七

換句話說就是什么都聽，并不一定要完全聽懂。比如：電影、新聞、歌曲等。不管能不能聽懂，先折磨自己的耳朵，讓它不斷地受苦，習(xí)慣了也就好了。從電影中我們可以學(xué)到很多的地道英語。如果說我們學(xué)習(xí)太緊張而沒時間坐下來完整地看一部電影，那聽歌可是隨時隨地的。其實聽英文歌也是寓教于樂最好的途徑。大家喜歡聽歌，在音樂里，英語也是很美的，同時會有助于我們聽和說的雙重學(xué)習(xí)。

第二、精聽。

對于精聽我們要怎么樣具體地去實施呢?最好的辦法就是練習(xí)聽寫。為什么精聽?精聽有助于我們高度集中注意力。大家是不是在聽較長的對話或passage的時候很容易走神?聽著聽著就開始想為什么上帝創(chuàng)造了人類，為什么隔壁班上的那個男孩總是會比自己班上的帥，還有今天中午吃什么之類的等等?？墒锹爩懙臅r候我們要逼著自己去把每一句都寫下來，就不會有機會去想別的了，時間長了，對于聽力走神的現(xiàn)象會有很大的改善。

推薦材料：課文、高考真題、新概念二。精聽課本磁帶一方面有助于我們更深一步熟悉課文，另一方面鞏固單詞并鍛煉語感。大家在找到自己喜歡的材料以后，一句句的聽寫，不要超過三遍。

第一遍，不要停，一直聽下去，能寫多少就寫多少，盡量寫下關(guān)鍵詞。

第二遍，聽一句按暫停，停頓7—8秒，把句子寫全。

第三遍，不停，把開始寫完的對一遍，沒寫出來的補全。

材料的篇幅不宜過長，大約在100—150左右，每天練習(xí)2—3篇。如果找不到別的材料就用我開始跟大家說的新概念二。這里面的文章篇幅短，課文難度適中，而且內(nèi)容很有趣。應(yīng)該很多同學(xué)都學(xué)過這個教材是或者背過的。

最后，大家聽的時候選擇材料最好不要東一下西一下。而且現(xiàn)在英美音混雜的很厲害，為了避免這樣的尷尬，最好只聽一種音。如果實在是以上的都不感興趣怎么辦?很簡單，聽歌詞唄。應(yīng)該有很多同學(xué)平時一聽到好歌的時候就有想記下歌詞的沖動吧。原因也很簡單，就是喜歡。只要我們喜歡，什么事就都不難了。

第三、跟讀模仿。

這是一石二鳥的做法。一邊練習(xí)聽力，一邊抓緊時間練習(xí)口語。美國心理學(xué)家研究表明，相同材料每復(fù)述一遍對其理解力上升三倍。如果大家覺得讀課文沒什么意思的話，這里又再一次跟大家推薦電影了。把一部經(jīng)典的電影看上n多遍，模仿n多遍，做到熟記于心的話，英語不可能不提高，口語不可能學(xué)不好。如何很好地利用一部電影來練習(xí)聽力，學(xué)習(xí)英語呢?具體分四步(注：你可以根據(jù)個人英文水平將每一步再細(xì)分成幾遍)：

第一步：英文對白+中文字幕(了解故事情節(jié)，大概記住重要的對白，練泛聽)。

第二步：英文對白+英文字幕(學(xué)習(xí)英文的時候到了)。

第三步：英文對白沒有字幕(考驗聽力的時候，看看你能聽懂多少)。

第四步：放不放字幕隨你的便，請跟讀模仿，練習(xí)你地道的語音。

第四、了解一定的習(xí)語以及文化背景知識。

非常必要的一個環(huán)節(jié)。因為你必須多記一些習(xí)語在老外講話的時候才不至于聽不懂。就好象是你跟一個初次見面的外國人說：“你真的是個哈寶啊!”他會不知所云一樣。關(guān)于這一點，本人也沒有什么特別的技巧可以跟大家分享。唯一的方法就是：背背背!!!至于常用的習(xí)語，你可以去書店買，如果想節(jié)約也可以，前幾天的博客中有，自已去copy就可以了。

高二水平測試英語（通用20篇）篇十八

老師們，同學(xué)們，大家好，我是來自-(-)班的---。

今天，我代表高-(-)班在國旗下講話，我的主題是“辭舊迎新”。

這些問題，每個同學(xué)都考慮過，但，為什么我們的目標(biāo)不能達(dá)到?因為，我們?nèi)狈Φ氖歉吨T行動。一張地圖，無論多么詳盡精確，但永遠(yuǎn)不可能帶著它的主人在地面上移動半步;法律無論多么神圣公正，但永遠(yuǎn)不可能在離開人的運用下消除罪惡毫無疑問，只用行動才能使這一切變得具有現(xiàn)實意義，行動有如陽光、水和空氣，使我們從生存，走向成功。

行動是什么?行動就是積累，就是意志，就是堅持。為什么夏天可以六點起床，七點到校，冬天卻不可以?為什么別人可以對著一道題思考一個多小時還不放棄，你只堅持了幾分鐘就覺得注定解不出來?行動，我們的行動呢?帝維斯史泰龍在被第1849次拒絕后拍成了電影《洛奇》。公認(rèn)的成功者，共同的特點，不是他們的智商，而是他們在制定目標(biāo)后所付諸的行動。

--年對于我們來說都是極富挑戰(zhàn)性的一年，這一年是我們高一高二學(xué)生打好基礎(chǔ)、調(diào)整心態(tài)的一年，這一年也是高三學(xué)長離夢想最近的一年。

同學(xué)們，我們正滿懷著希望和信心叩響人生的大門。走向--年的生活是那樣豐富和廣闊，有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰颍袩o數(shù)險峰等待我們?nèi)ヅ实窃谶@新的一年里，讓我們播撒下希望的種子，新勤的耕耘吧!

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

高二水平測試英語（通用20篇）篇十九

普通高中英語英語學(xué)業(yè)水平考試既側(cè)重考學(xué)生的語言知識、語言技能、跨文化交際意識與能力，又兼顧對情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略等課程目標(biāo)的正確引導(dǎo)和`適當(dāng)考察。因此，試卷內(nèi)容必須符合學(xué)生心理和生理特點，關(guān)注學(xué)生的情感；試題設(shè)計應(yīng)有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略。根據(jù)《湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施方案》，結(jié)合英語學(xué)科的特點，將普通高中英語學(xué)業(yè)水平考試能力層次分為理解、簡單應(yīng)用和綜合應(yīng)用。

試卷結(jié)構(gòu)與題型分析。

題型：包括聽力，語法，完型，閱讀與書面表達(dá)，聽力為20分，語法為10分，完型為10分，閱讀為`35分，書面表達(dá)為25分。因此閱讀部分比較重要，要加強對學(xué)生的閱讀練習(xí)，擴大詞匯量。

復(fù)習(xí)措施。

平時注重對學(xué)生的詞匯記憶，對重點短語與句型的掌握，注重對學(xué)生的基礎(chǔ)知識的過關(guān)與檢測，復(fù)習(xí)完一模塊及時通過測試了解學(xué)生的掌握情況，以改變下一階段的復(fù)習(xí)計劃。

課時安排。

計劃3月下旬結(jié)束模塊6的學(xué)習(xí)然后進(jìn)入復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)課時共為10周60課時左右，每單元安排4課時，1課時詞匯復(fù)習(xí)，1課時課文復(fù)習(xí)，1課時語法復(fù)習(xí)，1課時練習(xí)，剩余課時為模擬測試與分析，聽力安排在自習(xí)課或周`六，日的第五，八節(jié)課。如下表所示：

注：其他課時為機動課時。

閱讀思考比盲目做題更有用。

閱讀能力的考查，是語文“高考”的重要內(nèi)容之一，它的實際比重大大超過了卷面賦分，同學(xué)們都非常重視?？墒墙?jīng)過一段時間的復(fù)習(xí)，再來做做練習(xí)，相當(dāng)多的同學(xué)感覺進(jìn)步不大或成績不穩(wěn)定，于是加大了練習(xí)的力度——不是個好辦法。

讀懂理解。

閱讀的基本任務(wù)，就是“讀懂”、“理解”篇章和文段。高考試題的取材都來自教材之外，自然科學(xué)類文章、社會科學(xué)類文章或文學(xué)作品，都沒有讀過，尤其是前兩種文章的內(nèi)容我們會感到陌生，文學(xué)作品所傳遞的對生活某些個性化的認(rèn)識或情感，我們也可能不熟悉。讀懂、理解，并能從容回答試題的提問，決非易事。首先，讀懂、理解必須以豐富的背景知識為依托，常常有這樣的情況，一個關(guān)鍵詞語或句子沒讀懂、理解錯了，結(jié)果“差之毫厘，謬以千里”。因此即使在復(fù)習(xí)期間，也不要拒絕任何新的知識，要努力繼續(xù)擴大自己的視野。其次要統(tǒng)觀全文。試題在設(shè)問時，雖然常常是針對幾句話或一兩個段落，但是它們的意義都在全文主旨的統(tǒng)攝之下由諸多信息總而合成，忽略了主旨，忽略相關(guān)信息都可能使理解失之偏頗。某年高考的選文是《世間最美的墳?zāi)埂罚囶}就文中“特殊的日子”提問，應(yīng)答必須關(guān)照副標(biāo)題和文后注釋，才能得出正確的答案。第二，一些考生在做題時習(xí)慣用自己的認(rèn)識去代替.考試文本的陳述，這是答題總與答案有較大距離的重要原因。特別是文本的認(rèn)識或見解與我們不完全一致的時候，試題也只要求回答作者的認(rèn)識、見解是怎樣的，“理解”不是“讀后感”，得忠實于原文。認(rèn)為只要從原文中尋章摘句就行了，那又走到了另一個極端。由于設(shè)問的角度、側(cè)重點不同，解讀時要依題做答，表達(dá)形式應(yīng)該是靈活多樣、豐富多彩的，但可以肯定，內(nèi)容一定為原文所固有。復(fù)習(xí)期間這樣一些認(rèn)識上的問題要解決好，并把它們當(dāng)作解讀文本的原則加以遵循。

實際操作。

所謂“操作”，是指在解答試題時，選擇好角度，有點方法，講究點順序。做到這一點，必須準(zhǔn)確辨析語句之間的相互關(guān)系。試題往往就文中某些詞語、句子或段落提問，應(yīng)答的關(guān)鍵是能否找出與之有一定邏輯關(guān)系、和它相呼應(yīng)的另一些詞語、句子或段落。這些一點都不陌生，我們在語文課上經(jīng)常遇到，比如學(xué)習(xí)議論文，討論論點與論據(jù)，證明與被證明；說明文的說明與被說明，本質(zhì)與現(xiàn)象；記敘性文字的具體與抽象；其他如隱含與明晰、遞進(jìn)、并列、因果、條件、轉(zhuǎn)折、比較、稱代、含蓄、比喻等等，值得注意的是，這諸多關(guān)系，由于作者行文的風(fēng)格、習(xí)慣、技巧不同，一般說來，只要認(rèn)真閱讀，都不難把握。這個過程既包括邏輯思維，也包括形象思維。邏輯思維多理性，形象思維偏于感受，各自的特點，在最后沖刺階段，需要多一點體驗?，F(xiàn)在，要多看看做過的題，對了的，總結(jié)點經(jīng)驗，錯了的，想一想為什么、在哪兒出了毛病。一旦有所“悟”，就可能“豁然開朗”。

具體操作，可以概括為下面幾點：

1.通讀全文，把握主要內(nèi)容；

2.細(xì)審題意，明確要求；

3.搜尋信息，確定其所在的有效的閱讀區(qū)間；

4.研讀文句，梳理設(shè)問與應(yīng)答之間的關(guān)系，準(zhǔn)確篩選；

5.再審題意，根據(jù)設(shè)問要求定向應(yīng)答。

高二水平測試英語（通用20篇）篇二十

各位同學(xué)：

大家好!

今天是20__年3月10號，本周六，高二年級的同學(xué)就將迎來一年一度的“小高考”。為了這一天的到來，高二年級的師生為之作出了不懈的努力。有的老師一個星期上30多節(jié)課，每天都要帶著一身的疲憊走進(jìn)家門;有的老師為了白天有更多的時間對同學(xué)們進(jìn)行個別輔導(dǎo)，每天都要把同學(xué)們的作業(yè)帶回家批改;有的老師半夜還在醫(yī)院掛水，第二天早晨又出現(xiàn)在課堂。而讓我們倍感欣慰的是我們的同學(xué)也積極行動起來了，課堂上，專注地聽講，不愿放過每一個細(xì)小的知識點，辦公室，留下了同學(xué)們求索的足跡，不愿放過任何一個問題，自修課，同學(xué)們一絲不茍地完成每份作業(yè)、模擬卷，有的同學(xué)每天要挑燈夜戰(zhàn)到11點半、12點。我相信，這一切都將成為同學(xué)們成長過程中一份美好的回憶，終身受益。

我們執(zhí)著，我們拼搏，但當(dāng)這一刻真的就要來臨時，我們?nèi)匀粫o張、興奮、茫然，我們的心態(tài)也許會因此而失去應(yīng)有的淡定、從容、踏實和自信，為此，借今天這個機會，向各位同學(xué)提出以下要求：

一、相信自己，永不放棄。信心比黃金更重要，自信是成功的前提。在一次又一次模擬考試不及格的打擊之后，部分同學(xué)開始產(chǎn)生自我懷疑，自信心開始產(chǎn)生動搖，認(rèn)為自己肯定不可能通過了。在此，我想告訴你，學(xué)業(yè)水平測試，只是對基礎(chǔ)學(xué)力的檢測，不可能出現(xiàn)試題特別難的情況，只要足夠認(rèn)真，是一定可以通過的。過去的模擬考試，90分也好，50分也罷，都不能帶進(jìn)學(xué)測的考場。過去的已經(jīng)成為過去，將來還沒有到來，我們唯一能把握的只有現(xiàn)在。

二、腳踏實地，夯實基礎(chǔ)。俗話說，基礎(chǔ)不牢，地動山搖。注重對基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力的考查，是學(xué)業(yè)水平測試的一個突出特點。每年的學(xué)業(yè)水平測試，絕大多數(shù)考題都是對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力的考查，因此，最后的沖刺階段，最為重要的任務(wù)就是強化對基礎(chǔ)知識的識記、對基礎(chǔ)題型的掌握。建議同學(xué)們對照考試說明的要求，對基礎(chǔ)知識進(jìn)行一輪系統(tǒng)的整理和回顧，對做過的練習(xí)和模擬卷中的錯題進(jìn)行系統(tǒng)的整理。

三、合理安排，提高效率?？记斑m度的緊張是正?，F(xiàn)象，但是如果手忙腳亂、自亂陣腳，則會造成功虧一簣。合理安排考前五天的時間，提高復(fù)習(xí)效率和針對性，對考試的正常發(fā)揮具有直接影響。在此，建議每個同學(xué)在任課教師指導(dǎo)下，根據(jù)自身實際情況，擬定考前五天的復(fù)習(xí)計劃，計劃要突出考點、重點，要細(xì)化到每天、每節(jié)課和課后復(fù)習(xí)的內(nèi)容。要靜下心來，著力記憶每個考點、著力解決每個需要解決的疑難問題，該放棄的要大膽放棄，該掌握的就要不遺余力，切不可，一會想翻翻這本教材，一會又想整理那張試卷，結(jié)果一個小時過去了，什么收獲都沒有。

四、沉著冷靜，從容應(yīng)考?？荚嚰仁侵R的考查，也是對各位同學(xué)心理素質(zhì)的檢驗。沉著冷靜，從容應(yīng)考，才能做到正常乃至超常發(fā)揮?？记笆煜た紙霏h(huán)境，適當(dāng)提前到達(dá)考點，準(zhǔn)備好準(zhǔn)考證、身份證和必要文具;考試過程中堅持先易后難原則，仔細(xì)審題、規(guī)范答題、從容應(yīng)考、認(rèn)真檢查;考后不對答案，認(rèn)真準(zhǔn)備下一門考試。

老師們，同學(xué)們，滄海橫流，方顯英雄本色;青山矗立，不墮凌云之志。只要我們師生協(xié)力，我深信，我們一定能在今年的小高考中收獲成功。高二的同學(xué)們，加油!