強(qiáng)者是永存的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）

寫作是一種鍛煉思維的方式，通過寫一篇優(yōu)秀的作文來提升自己吧。通過閱讀以下優(yōu)秀作文，我們可以感受到作者的真情流露和對人生的思考。

強(qiáng)者是永存的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

真正的強(qiáng)者唯有自助，天地萬物才會伸出援手。人生雖漫長，但對萬物而言，我們在世上的時間是極為短暫的。要活的多采多姿就必須接受大風(fēng)大雨地考驗(yàn)，要看見美麗的浪花就必須接受海浪的拍打。生命中沒有絕對的完美，但堅忍的毅志卻能在挫折中激蕩美麗的浪花。

海倫凱勒雖然眼睛失去光明，從手語了解世界的美麗；雖然耳朵失去聲音，卻從別人的嘴形矯正自己對“說”的不便。上帝雖然毀了自己最想走的路，但也鋪上另一條充滿光明的道路。只是，在這兩條路的交界處能不能勇敢的爬起，去面對從背后照射的太陽，揮去傷害自己的黑暗。所有的如意與不如意，所有的成功與失敗，除了人為的因素外，主要關(guān)鍵還是在于自己是否可以從傷痛中爬起，并從失敗中學(xué)起經(jīng)驗(yàn)和記取教訓(xùn)。造物主雖然奪走樂圣貝多芬那重要的聽力，但他脫離世俗的干擾，反倒是創(chuàng)造出一首又一首令人驚心動魄的曲子；詩人彌爾頓被造物主拿走了觀察人間表層的雙眼，卻也因?yàn)榭床坏饺耸赖某舐庥谖鄯x了純凈的心靈，促使那一首又一首純凈的詩誕生于這世上。

天空沒有永遠(yuǎn)的陰暗，人生沒有永遠(yuǎn)的陰霾。一切的快樂與不快樂，一切的光榮與失敗全操之在己。雖然跌倒會痛，傷口會留下疤痕，但堅毅的意志從堅定的眼神流露出自己是堅強(qiáng)的，證實(shí)自己并不是脆弱的人。當(dāng)然，只有自己愿意扶自己一把，旁人、天、地都會在冥冥之中給予救援。不論是課業(yè)還是事業(yè)，不論是愛情還是友情，遇到挫折固然會有些失望，但失落只是暫時的，唯有拾起不必要的自怨自艾，重新整裝自己才是重要的。

自勝者強(qiáng)告訴我們，靠山山倒，靠人人跑，唯有自己的堅定毅力可以成就自己。

強(qiáng)者是永存的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

二十八年時光能做什么？是現(xiàn)在平庸學(xué)習(xí)以至后幾年碌碌無為？還是今天奮力學(xué)習(xí)換來今后創(chuàng)造一片輝煌？每人都有自己的選擇，魯濱孫就用自己的二十八年在一座荒島上開辟出自己的一片天地。

在一次風(fēng)暴海嘯中，作為唯一幸存者的魯濱孫流落到一座荒島，初到之時孤獨(dú)無助的`他頹廢過，放棄過，但最終還是站起來邁出了第一步。首先，他要考察地形，熟悉環(huán)境。他沿著海岸線轉(zhuǎn)了一天欣慰的找到了一個可以棲身的處所，但這里危機(jī)重重，隨時都有可能遭到野獸的攻擊。于是他開始對房屋進(jìn)行改造，搭帳篷，掛吊床，人作為最高等動物的智慧都被他挖掘出來，一切都往好的方面發(fā)展，真可謂是絕地逢生。一天早上，他發(fā)現(xiàn)他遇險的船竟擱淺在海灘邊，或許這是上天對他堅強(qiáng)生命的鼓勵，魯濱孫勇敢地登上了船，他在那找到了酒、槍、子彈、谷與幾只玩伴。那之后，魯濱孫用箱子木板做圍墻，雖然發(fā)生了塌方，但魯濱孫不放棄，把松土重新運(yùn)回，再裝上天花板，用柱子支起。他還用圓木做柵欄，及時處理一根木頭也需要半個月，但是魯濱孫還是毫不氣餒地完成了這一項浩大工程。并用簡單的工具制造出了桌椅等家具。他訓(xùn)練出了獵狗，剛開始以打獵為生，后來再一次意外中竟琢磨出了培養(yǎng)作物的方法，并飼養(yǎng)了山羊、鸚鵡，制造出了瓷器。這些聽起來那么不可思議的事情，就在他身上實(shí)現(xiàn)了。為了回家，他又努力制船，即使花了六個月費(fèi)勁心思制造的船因搬運(yùn)問題沒有辦法使用，也沒有氣餒。他努力想著辦法，再后來因星期五的出現(xiàn)和一些機(jī)遇的發(fā)生，魯濱孫最終回到了故土。

二十八年的荒島生活，沒有使魯濱孫放棄生的希望，而是在這荒島上創(chuàng)造出了一片輝煌。這二十八年是對魯濱孫的考驗(yàn)，也是對魯濱孫的歷練。而這二十八年的荒島生活也同樣交給了我們?nèi)绾蚊鎸щy、戰(zhàn)勝困難，如何保持樂觀和自信的精神狀態(tài)。

在遇到挫折之際，魯濱孫選擇地迎風(fēng)直上，而如果是遇到挫折的我們呢？是否就一擊即敗，毫無走下去的毅力。無論挫折大小，我們都應(yīng)該勇敢地面對自己。或許只是學(xué)習(xí)上的失敗，或許是今后事業(yè)上的阻礙，我們應(yīng)不斷提高自己的能力，等待或是創(chuàng)造自己的機(jī)會，勇于把握住機(jī)會。如果魯濱孫沒有遇到那艘船的話，如果他即使遇到也不敢登上船的話，或許他便不會如此創(chuàng)造輝煌，也就不會有今天的《魯濱孫漂流記》。因此我們要勇于邁出腳，或許我們在堅持之下就已經(jīng)踏出了一條屬于自己的道路！

強(qiáng)者是永存的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

從小時候開始，我就渴望有一份真正的友誼，終于到了五年級，一份友誼牽入我心中，就是她—李祝瑤。

她比我高一個頭，臉上一副老老實(shí)實(shí)的神氣，眼里閃爍著快樂，頭發(fā)平平常常，我沒有見她哭過一次，只看到她傻笑的臉。她在班上不起眼，雖然普通但很可愛。她很愛笑，述說趣事時開懷地大笑；說她的那只鴨子時“嘿嘿”地傻笑；說到自己的短處時報以微笑。從她的笑中你能讀出生活的甜美與自信。

她雖然不是學(xué)習(xí)上的佼佼者，但她是生活中的強(qiáng)者。她知道生活的真諦，知道生存的原則。記得在軍訓(xùn)的期間我因洗衣服用了太長的時間，蚊帳還沒掛好日記也沒寫好，現(xiàn)在時間不多了，而且那蚊帳像在玩弄我，急得我像找不到東西吃的餓狼—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。睡在上鋪的李祝瑤爬下來對我說：“我?guī)湍銙煳脦ぐ桑　痹捔T就伸過手來，我一看更急了：“我不想給你添麻煩，你去寫日記吧！”“我早就寫完了！”“啊！這么快？”

我不禁愣了一下，“那你睡覺吧！”“我不睡！我?guī)湍銙煳脦ぃ∧闳懭沼洝薄Ｋ恼Z氣很堅定。“我寫完了”我不想麻煩她就騙她，我想這回她該沒話說了吧。“那你掛后面，我掛前面速度會快很多的”。我傻了眼說：“李祝瑤，我求你了，不用幫我了”，我想這招“溫柔一力”該可以鎮(zhèn)住她吧！想不到李祝瑤竟用命令的口吻對我說：“我來掛！你去掛后邊！快點(diǎn)！”她真是不幫到人不罷休。她知道給永遠(yuǎn)比拿快樂，這是真正的生活真諦，是甜美生活的原因。

朋友是一本好書前面是優(yōu)點(diǎn)，后面是缺點(diǎn)李祝瑤就喜歡翻書的前面，這也注定我是她一生的朋友。朋友是一生中的指南針，她是像小狗永遠(yuǎn)忠實(shí)，但朋友不是小狗我覺得應(yīng)該我成為小狗，學(xué)習(xí)主人的品質(zhì)學(xué)習(xí)生活中的微笑。

強(qiáng)者是永存的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

人的一生會經(jīng)歷很多痛苫。人的一生其實(shí)就是在痛苦中成熟和長大。對一個孩子而言，學(xué)會接受和面對痛苦應(yīng)該是人生的第—個課題。印度前總理甘地夫人是一位非常出色的女性。作為領(lǐng)袖，她對國家作出了杰山的貢獻(xiàn)；作為媽媽，她是孩子心目中最好的導(dǎo)師。有一次，12歲的大兒子拉吉夫因病要做一次手術(shù)，面對緊張恐懼的拉吉夫，醫(yī)生打算說一些善意的謊言安慰孩子：手術(shù)并不痛苦。可是甘地夫人卻阻止了醫(yī)生，隨后她來到兒子床邊，平靜地告訴他：“手術(shù)后有幾天痛苦，誰也不能代替你受苦，因此你必須要有精神上的準(zhǔn)備，哭泣和喊叫都不能減輕痛苦，可能還會引起頭痛。”手術(shù)前后，拉吉夫都沒有哭，也沒有喊，他勇敢地忍受了這—切。

在人生的道路上，痛革和挫折是不可避免的，我們是消極地逃避還是勇敢地面對，這將決定你的人生是黯淡還是輝煌。對于不斷成長的孩子，我們應(yīng)該對他們坦誠相告：人生的肌膚之痛遠(yuǎn)不只是打針吃藥，人生的坎坷挫折遠(yuǎn)不只是孩童蹣跚學(xué)步時的磕碰摔倒。作為父母，我們沒有必要刻意去讓孩子吃—些不必要的苦，真正重要的是要教給孩子如何面對挫折和痛苦。其實(shí)，細(xì)心的父母如果善用孩子在生活中碰到的小小挫折，更貼切地說是這樣那樣的不順，就可以很好地讓孩子懂得幸福快樂的人生必須具備的健康心態(tài)。人生是—場面對種種困難的漫長戰(zhàn)役，值得喝彩的人生正是因?yàn)槟阍谄D難困苦中依然能夠昂首挺胸。早一些讓孩子懂得挫折和痛苦是人生的正常的待遇，當(dāng)痛苦挫折到來時，應(yīng)該面對而不是逃避!這樣，孩子便會早一些堅強(qiáng)起米、成熟起來，以后的人生便會少一些悲哀氣氛，多—些壯麗色彩。

強(qiáng)者是永存的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

什么是強(qiáng)者？成績好、體育好、身材好？可這些真的是作為強(qiáng)者必需擁有的嗎？我認(rèn)為不是的，無論多么普通，有多不起眼，只要有一顆想改變現(xiàn)狀并為之努力奮斗的心，就是強(qiáng)者。

而另一位女生代表我們班去參加跳遠(yuǎn)比賽，可在比賽時跳了三次甚至連沙池都沒跳進(jìn)去，全跳在了前面的紅色道上，這樣的人就是“弱者”嗎？我看未必，她在比賽前也付出了許多努力，可天不遂人意。但她在失敗后也沒沮喪放棄，像前一個男生一樣到處吹牛，即使沒人要求她，她也在努力訓(xùn)練，爭取下一年為我們班爭光。能在逆境中頑強(qiáng)拼搏，勇敢前行，這才是“強(qiáng)者”風(fēng)范。

很明顯，前面那位男生的成績比女生好，但從他們后續(xù)的行為中卻折射出相反的結(jié)果。“強(qiáng)者”并不在于能力大小，獲獎多少，關(guān)鍵是對待失敗的態(tài)度，只有在失敗中反省自己且努力向前的人才是真正的“強(qiáng)者”，太看重失敗并止步不前的人，終究成為不了“強(qiáng)者”。

強(qiáng)者是永存的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

我們擁有一條同樣的起跑線，有的人贏在開始，有的人贏在最后，輸在開始并不可怕，關(guān)鍵看你是否能笑到最后，笑出強(qiáng)大。

------題記。

一個真正的強(qiáng)者是不怕嘲笑擁有面對困難，永不言敗的態(tài)度，能堅持到最后的人，你看那船上的白帆和木漿，你認(rèn)為他們誰能笑到最后，白帆順流而下，途中只顧欣賞自己在水中的倒影，嘲笑躺在船舷旁的木匠，夸耀自己的本事，卻不關(guān)心自己笑在之前，但能否笑到最后白帆只能在順風(fēng)的時候神氣十足，而途中遇到困難逆流卻只能無能為力，而木匠則相反，在順流中，木匠可加快流速使船快速前進(jìn)，處于逆流，石柯對前面的困難永不退縮逆流而上，木匠雖沒有白帆，長得好看，但白帆卻永不可能面對困難，不退縮，逆流而上的本事，白帆雖在天，可助船手遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，卻在傍晚不能住傳手返回家鄉(xiāng)正所謂開始不是最后，其實(shí)開始在完美最后的糟糕，將說明你不是一個強(qiáng)者木槳，雖輸在開始，卻不見得不能贏到最后。

家庭富有的孩子與家庭貧困的孩子也有著截然不同的成功與失敗，出生在富有家庭的孩子，就像是生長在溫室里的花朵，在父母的呵護(hù)和保護(hù)下受到的`挫折與困難少他們擁有好的物質(zhì)條件與溫馨的家庭，雖然他們贏在開始，卻不一定能贏到最后，倘若他們現(xiàn)在失去這一切，不得不相信他們可能會生活不下去，也許接二連三的困難與挫折會將他們打垮即使擁有好的生活還不夠，也應(yīng)自己去拼出個好的結(jié)局，而相對那些經(jīng)歷困難與挫折多的孩子就像是巨石下的小草一樣，即使面對生活的打壓，卻還是能夠頑強(qiáng)生長，因?yàn)樾〉男〉乃麄冊缫呀?jīng)歷了困難與挫折，而面對人生中的困難，他們永不言敗，遇挫愈勇即使在開始熟了，但他們?nèi)钥赡苴A下最后。

人生路漫漫長，強(qiáng)者是面對困難挫折，永不言棄，遇挫愈勇，其實(shí)蔬菜開始也能靠自己拼搏到最后的人。

強(qiáng)者是永存的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

6月4日下午16:00，在xx師范學(xué)院的足球場上，xx足球隊和xx足球隊攜手入場，準(zhǔn)備聆聽決賽的哨聲。兩隊在本屆比賽中同分在a組，小組賽中2:2握手言和。

xx足球隊作為本次比賽的絕對熱門，小組賽階段可謂兵不血刃，4戰(zhàn)3勝1平的成績使其理所應(yīng)當(dāng)?shù)膴Z得小組第一，主力射手xx也早早在射手榜上一路領(lǐng)跑。半決賽對陣西韓社區(qū)的比賽中，xx頂住了壓力晉級決賽。xx足球隊作為一支純正xx血統(tǒng)的隊伍，隊員凝聚力和血性尤為突出，球隊狀態(tài)隨著比賽的深入也是越來越好。小組賽憑借與xx拼下的1分，xx足球隊力壓km聯(lián)盟從小組突圍。半決賽面對打法成熟的張村河南足球隊，xx并不急躁，打出了自身的特點(diǎn)，并在上半場守住一粒點(diǎn)球的情況下，在下半場憑借xx的梅開二度，以2:0的比分干凈利落的挺進(jìn)決賽。

隨著裁判的一聲哨響，決賽一觸即發(fā)。xx隊?wèi){借細(xì)膩的配合牢牢把控著局面，xx隊只能利用反擊釋放些許威脅，但率先進(jìn)球的恰恰是場面不占優(yōu)勢的xx隊。比賽第20分鐘，又是xx在一次反擊中利用速度突破了宋家下莊的防線，面對門將冷靜施射，拔得頭籌，1:0！可能是進(jìn)球的興奮讓xx的隊員有些松懈，重新發(fā)球后xx立即還以顏色，左邊鋒孫全剛憑借并不擅長的頭球?yàn)榍蜿牥馄搅吮确郑煞昼妰汕颍瑳Q賽的精彩和激烈可見一斑。丟球后的迅速扳平，樹立了xx的信心，xx隊的反應(yīng)略顯不足，上半場剩余的時間里，xx由xx和xx再入兩球，3:1，xx領(lǐng)先結(jié)束上半場。在下半場的比賽中，由于體力的下降，xx再丟3球，xx主力射手xx5分鐘內(nèi)連入兩球，比分變?yōu)?:1。不過xx并未放棄，第70分鐘，xx通過和隊友的巧妙配合，禁區(qū)前一腳勢大力沉的`遠(yuǎn)射，皮球直掛死角。

最終，隨著裁判的一聲哨響，比分定格在6:2，xx擊敗xx，奪得了中韓街道第一屆足球賽冠軍，xx屈居亞軍，xx以8球的成績毫無爭議的奪得射手王。

為紀(jì)念七七事變77周年，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國主義精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，xx市小廠xx營中學(xué)開展了以“銘記歷史，憧憬未來，圓夢中華”為主題的紀(jì)念“七七事變”愛國主義教育活動。

一是利用音樂課、大課間等時間播放、演唱《大刀進(jìn)行曲》、《保衛(wèi)黃河》、《松花江上》、《太行山上》等抗日歌曲，激發(fā)全校師生努力學(xué)習(xí)、報效祖國的樸素情感。二是組織師生觀看電影《七七事變》和“七七事變”相關(guān)圖片展，讓學(xué)生充分了解這段抗戰(zhàn)歷史，銘記中國人民反抗日本帝國主義侵略的艱苦卓絕的斗爭，緬懷先烈，繼承遺志，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。三是舉行一次特殊的升國旗儀式，全體師生面對國旗共同宣誓“勿忘國恥，愛我祖國，發(fā)奮圖強(qiáng)，振興中華”。

通過開展主題教育，激發(fā)了全校師生愛國主義情感，紛紛表示牢記歷史、勿忘國恥、自強(qiáng)不息，把愛國之情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和工作的動力，為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢做貢獻(xiàn)。

強(qiáng)者是永存的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

弱者、懶人和強(qiáng)者在生活中面臨困難。

有些人選擇逃避，有些人選擇猶豫，有些人選擇勇敢地面對。選擇逃避只會讓他們永遠(yuǎn)得不到有價值的成長機(jī)會。如果你選擇猶豫，你已經(jīng)選擇錯過，結(jié)果注定是失敗。然而，那些選擇勇敢面對的人根本不需要擔(dān)心結(jié)果。即使他們失敗了，他們也在為更大的成功打下基礎(chǔ)，因?yàn)樗麄冎廊绾巫プ∶恳粋€成功的機(jī)會。弱者只會逃避，懶人只會猶豫，強(qiáng)者會在奮斗的道路上勇敢地面對，弱者會永遠(yuǎn)憐憫昨天。當(dāng)面對今天復(fù)雜的任務(wù)時，他們的大腦一直在思考為什么他們昨天沒有這樣做。如果我那樣做了，生活就像一條河，永遠(yuǎn)向下流淌，不會倒流。既然事情已經(jīng)成為歷史，為什么還要費(fèi)心呢？當(dāng)你知道你不能重新開始時，為什么要浪費(fèi)你的青春？這些正是一直蒙蔽弱者的問題！懶惰的人只會等待明天。

人們常說：計劃永遠(yuǎn)趕不上變化。當(dāng)他們幻想明天有多美好時，結(jié)果往往是相反的或不太令人滿意。明天的美麗不是想象出來的，而是創(chuàng)造出來的。因此，為它而戰(zhàn)比把它想成空更好，強(qiáng)者會抓住今天，將他們美好的期望轉(zhuǎn)化為迫使他們行動的驅(qū)動力。一個真正堅強(qiáng)的人的焦點(diǎn)不是智慧，而是嚴(yán)肅的態(tài)度、準(zhǔn)確的判斷和果斷的行動。盡管他們每天看到的進(jìn)步微不足道，但能量的積累是極其強(qiáng)大的。弱者珍惜昨天，懶人等待明天，強(qiáng)者把握今天。一個想要成功的人需要有夢想和目標(biāo)，他需要持之以恒地追求，而追求需要實(shí)際行動。我們不應(yīng)該像弱者一樣哀嘆昨天，也不應(yīng)該像懶骨頭一樣等待未來。相反，我們應(yīng)該像一個堅強(qiáng)的人一樣把握未來的每一天，邁出真正的每一步，勇敢地向夢想前進(jìn)。

強(qiáng)者是永存的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。。。。。。”

大家還記得這首詩嗎?這是我們偉大的領(lǐng)袖毛主席親自為紅軍長征寫的一首詩。其實(shí)，我們學(xué)過的許多課文都與長征有關(guān)。比如，《豐碑》《金色的魚鉤》《軍神》。我們應(yīng)該向課文里的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的各種好精神。

在二萬五千里長征中，解放軍們克服種種困難，縱橫十一個省份，攻占七百多座縣城，進(jìn)行了三百余次戰(zhàn)斗，突破敵人的重重包圍，兩奪金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，穿越荒無人煙的地區(qū)，不知死了多少人，終于勝利到達(dá)陜北革命根據(jù)地，開創(chuàng)了中國革命的新天地，創(chuàng)造了人類歷史上偉大的奇跡!

今年10月，是紅軍長征出發(fā)70周年紀(jì)念日，我們要弘揚(yáng)長征精神，學(xué)習(xí)長征精神。從1934年10月到1936年10月的.整整兩年，中國工農(nóng)紅軍離開了原來根據(jù)地舉行了震驚世界的二萬五千里長征。

有一個人叫于利祥，從10月8日至10月22日，自費(fèi)110多萬元，累計用了整整4年零8個月的時間，跨越14個省，自治區(qū)，直轄市，全部走完了紅一，二，四方面和紅軍二十五軍長征經(jīng)過的路線，共行9萬多華里，現(xiàn)場拍攝長征遺存圖片2萬多張，尋訪老紅軍數(shù)十人，寫日記及相關(guān)資料80多萬字。他的行動本身，就體現(xiàn)出了可貴的長征精神。

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強(qiáng)者是永存的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

童年的吉爾娜，那是一個多么可愛的小姑娘啊！

那時，吉爾娜愛笑，草原上的風(fēng)兒將她那銀鈴般的笑聲送到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；吉爾娜愛“瘋”，她瘋起來啊，捧著小羊羔親，捧著媽媽親。她親小羊，把小羊嚇的到處亂跑；她親媽媽，把媽媽逗得咯咯笑。吉爾娜愛舞蹈，她撒著小腳丫在柔軟的草地上舞啊，旋啊，旋的像風(fēng)一樣，把牛羊旋暈了，把小伙伴們旋暈了，把天上的白云也旋暈了。

五歲那年，吉爾娜的爸爸把她送到了一個叫文化館的.地方，讓她去學(xué)舞蹈。那一天，爸爸給她買了一個棉花糖。那可是吉爾娜第一次吃到的棉花糖啊，那棉花糖可真甜啊！比吉爾娜的小嘴巴還甜呢，吉爾娜的小嘴巴，甜，那可是鄰居們都嘖嘖稱贊的啊！

吉爾娜是一個很有靈氣的小姑娘，她的跳舞得可好啦，老師都說她將來可以成為一個出色的舞蹈家。

八歲那年，吉爾娜在縣城比賽時，她以一支《藍(lán)藍(lán)的白云天上飄》的舞蹈，奪得全縣少兒組的第一名。吉爾娜是多么高興啊，當(dāng)她去買棉花糖的時候，一場車禍降臨到她的頭上。

從此以后，吉爾娜再也不能跳舞了。她坐在輪椅上，看到牛羊在撒歡時，在你追我趕時，眼淚便奪眶而出。

醫(yī)生說吉爾娜有堅強(qiáng)的毅力，如果她能堅持不懈的努力，也許會有奇跡發(fā)生，不過這種可能卻很渺小。吉爾娜是一個堅強(qiáng)的人，就算只有一點(diǎn)希望她也不會放棄。

經(jīng)過吉爾娜的不懈努力，奇跡發(fā)生了。吉爾娜又能跳舞了。

強(qiáng)者是永存的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

尊敬的評委、親愛的同學(xué)們：

并非我們沒有遇到，只是我們沒有細(xì)心去發(fā)掘它罷了。它不一定驚天動地，不一定讓你淚流滿面，不一定能夠讓你蓋頭換地，但它，一定會在你的心里流淌，引起你心靈的悸動。

同樣，當(dāng)你的心里充滿陰霾時，無論何時，只要你想起了那些值得讓你感謝的片段，你的心定會明亮起來，擁抱著快樂去迎接每一天。

一個有著感恩之心的人，他的內(nèi)心定也是強(qiáng)大的，不會輕易地被打倒！

請學(xué)會感恩吧！學(xué)會去發(fā)現(xiàn)身邊的點(diǎn)滴恩情！用快樂打敗悲傷！用擁抱迎接美好的明天！

我的演講完畢，謝謝！

強(qiáng)者是永存的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

偉大的詩人海涅在《還鄉(xiāng)曲》中說，當(dāng)我們回顧故鄉(xiāng)、叩問初心、追述生命的起點(diǎn)時，我們的內(nèi)心往往完全和大海一樣，“有潮汐也有風(fēng)雨，并且在它的深處，蘊(yùn)藏著許多明珠”。在紅軍長征勝利80周年之際，回顧和紀(jì)念這一偉大的歷史事件，我們的內(nèi)心何嘗不是如此。“明鏡所以照形，古事所以知今”，紀(jì)念的目的絕不是簡單的感懷和銘記，更在于通過不斷提煉和發(fā)掘其所“蘊(yùn)藏著許多明珠”的哲學(xué)內(nèi)涵與時代意義，才能走好我們這一代人的長征路。歲月易老，精神永存，一旦我們準(zhǔn)確領(lǐng)悟到了長征精神的哲學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，長征精神就非但不會隨歲月老去，反而會因成為新時代的北斗星而變得更加熠熠生輝。

具體說來，長征精神首先是批判本本主義的具有鮮明歷史和時代特征的實(shí)事求是精神，即拒絕照搬蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)和抽象的理論，堅持根據(jù)當(dāng)時中國社會的歷史和社會性質(zhì)來決定革命的方略與道路的精神。每個時代都有每個時代的挑戰(zhàn)、風(fēng)險、矛盾、問題與任務(wù)，它的根本原則和哲學(xué)立場是把馬克思列寧主義的基本原理同中國每個時期不同的具體實(shí)際結(jié)合起來，獨(dú)立自主地根據(jù)時代的問題和任務(wù)解決好中國的重大時代問題。就如在西吉縣將臺堡參觀時所指出的那樣，“長征永遠(yuǎn)在路上。”

早在建國前夕，毛澤東就指出，“奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步。”或者說，奪取政權(quán)的長征任務(wù)完成了，但建設(shè)和發(fā)展國家的長征才剛開始，“中國的革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作更偉大、更艱苦”。到了改革開放初期，鄧小平指出了長征的新任務(wù)，即搞“四個現(xiàn)代化。”時代發(fā)展到今天，實(shí)現(xiàn)好“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)就成了新的長征任務(wù)，“這是接續(xù)進(jìn)行的。我們這一代人要走好我們這一代的長征路”。要順利完成好這一目標(biāo)，就需要創(chuàng)新發(fā)展理念，從資源驅(qū)動和不平衡的發(fā)展模式轉(zhuǎn)向創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、共享、開放、綠色的發(fā)展新理念上來。

強(qiáng)者是永存的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

從前有一個女孩，小小年紀(jì)便去了廣州。她與她的姐姐去和父親團(tuán)聚。當(dāng)時的她，還不曾明白，什么是“父愛”。

時光流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了九年。女孩早已回到了故鄉(xiāng)。從三年級開始，她的父親就用一輛面包車接她回家。每天早上，父親總是喊她起床，夏天，慢慢等車，冬天，爸爸給她找了個好地方避寒。但女孩不爭氣，在班上總是20多名，雖然那個班有七八十個學(xué)生。

九歲時，她分班了。父親依舊接她。有時父親來晚了，她就把書包里的錢拿出來買點(diǎn)東西等著父親。她不會哭，等多久都不會，因?yàn)樗栏赣H會來接她。雖然她等父親，但是父親等她卻是更多。特別是當(dāng)她在五年級考了個第二的時候，老師讓她去參加英語補(bǔ)習(xí)，每天是6點(diǎn)多才放學(xué)。父親一等，就是一個多小時。

五年級的分班，把她的命運(yùn)從低谷拉到了高峰。父親說：“我就說了，我女兒不笨。只是年齡不到而已。”

六年級了，進(jìn)入緊張的`備考，女孩卻再也沒有了那種沖刺。雖然被老師看重，但是任然每次是第十名。考試了，她沒有考上。父母為了女孩，四處奔波，終于皇天不負(fù)苦心人，她通過關(guān)系進(jìn)了一個好班。

她堅信父愛。

在新的班級，小學(xué)的悲劇再度上演：成績處于低下。她記得，初一上學(xué)期剛剛寄宿，她的父母每天來看她。第一次月考，她考得很差很差。她失魂落魄。那段日子，父親對她說：“我不要成績，現(xiàn)在，我只要我的女兒快快樂樂的!如果一中把我女兒的快樂毀了，我就把她轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)下去!”

她又一次堅信父愛。

今年，她因?yàn)樘珢弁骐娔X而被爸爸批評，父母哭了，她也哭了。父母心痛，她也心痛。她發(fā)誓，就算個裝出的學(xué)習(xí)樣子，也不能讓父母傷心!

那天，她的天空，沒有下雨。

有個晚上，她已經(jīng)兩個星期沒有打電話回家了。她告訴父親來接她回家。她聽到的父親聲音，有些蒼老了。畢竟，她的父親也已經(jīng)40多了。

時光，你走慢點(diǎn)，讓她陪家人多一點(diǎn)……。

今天，天稀里嘩啦地下起了雨。

仿佛是注定的，她執(zhí)筆寫這篇文章，定會淚流……。

她經(jīng)歷過的時間，有背叛，有欺騙。但在她流淚后，她展開笑顏，面對家人。

女孩永遠(yuǎn)相信父愛。

女孩永遠(yuǎn)相信：

女兒是爸爸上輩子的情人。

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強(qiáng)者是永存的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

今年，是紀(jì)念長征勝利80周年。早在六十幾年前，我們英勇的共產(chǎn)黨員，冒著蔣介石密集的炮火，針鋒相對的跟他們國民黨斗。為的是讓飽受艱辛的中國重新奮起。

在二萬五千里長征中，共產(chǎn)黨員們飽受辛苦：飛奪盧定橋，巧渡金沙江，翻越皚皚雪山……損失人力近三萬，但是，最后共產(chǎn)黨還是勝利了。中國這片破碎的山河又重新統(tǒng)一了!

長征非常的艱苦，紅軍屢次遭到國民黨的圍追堵截。在飛奪盧定橋時，多少紅軍戰(zhàn)士獻(xiàn)出了寶貴的生命，被敵人的炮火打下山谷，紅軍損失慘重。在翻越夾金山時，高山上的氧氣稀薄，給幾萬紅軍帶來了很大的麻煩，上山前，每人都帶好了幾個辣椒，用來驅(qū)寒，已防凍僵。在過草地時，紅軍嚴(yán)重缺糧，彭德懷殺掉自己心愛的坐騎――大黑騾子。以解危機(jī)。

偉大的紅軍戰(zhàn)士們，謝謝!如果沒有你們的這種精神，就沒有我們幸福的生活，我們會銘記你們的功勞，每一年，每一刻!

強(qiáng)者是永存的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

生活的強(qiáng)者，即使飽受磨難，仍樂觀進(jìn)取，即使飽嘗人間冷暖仍不忘堅持。真正的強(qiáng)者，微笑是他的名片，堅持是他的方向。他能夠從“山重水復(fù)疑無路”的困境，走進(jìn)“柳暗花明又一村”的境地。我永遠(yuǎn)不會忘記我的一個同學(xué)-----宋摩西。他就是我心目中生活的強(qiáng)者。

有一天，他突然生病住院了。我和同學(xué)們以及老師帶著水果等禮物去探望他。他臉色蒼白的靠在枕頭上，嘴里吸著氧氣，手上打著點(diǎn)滴，靜靜地躺著，沒有了往日的神采。他的媽媽告訴我們“宋摩西得了哮喘病，不能劇烈運(yùn)動。”

幾天之后，宋摩西回到學(xué)校上課了。在體育課上，老師讓他休息，他卻堅持與我們繞著操場跑步，結(jié)果他在跑完步后，發(fā)出了很響的喘氣聲，老師立刻讓他去樹蔭下休息。可是休息片刻之后，他就問老師要了個皮球，在樹蔭下練了起來。只見他一只手放在皮球上，皮球一跳一跳的，像個活潑的小精靈，很調(diào)皮。它一會兒跳到這兒一會兒跳到那兒，很難拍到它嘛！但他仍舊全神貫注的，眼睛盯著上下跳動的皮球，頭上滲出了汗珠，嘴里不停的數(shù)著“一個、兩個、三個、四個、五個、六個”就這樣，他每節(jié)體育課上都會練習(xí)拍球，直到一口氣能拍100個。同學(xué)們都紛紛鼓掌稱贊他。

他就是我的同學(xué)-----宋摩西。瑞典哲學(xué)家賽尼卡曾說：“好的運(yùn)氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運(yùn)的精神更令人驚嘆。”可見，真金不怕火煉，強(qiáng)者笑對厄運(yùn)！

強(qiáng)者是永存的小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六