隨著社會的不斷發展，總結已經成為我們學習和工作生活中必不可少的一部分。以下是小編為大家整理的范文范本，希望對大家提供一些靈感和參考。
幼兒園教師黨員事跡簡介范文（20篇）篇一
于xx（津南三幼）。
愛源于責任，而責任本身也是一種愛。
如果愛與責任是并存在教育上的兩個音符，那么她作為一名幼教工作者，則用這兩個音符譜寫出了一首動人的樂章。
在教學中，她關注全體幼兒，注重個別教育，同時激發幼兒的情感，創造良好的活動氣氛。
在教育教學活動中，她為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，鼓勵幼兒積極探索發現。她與家長密切聯系，實現家園同步。
憑借著她對幼教事業的熱愛與多年工作實踐，她的多篇論文榮獲國家、市區級論文獎項，她在天津市幼兒教師教育教學技能競賽中獲得一等獎。她被評為天津市師德先進個人、津南區骨干教師。
幼兒園教師黨員事跡簡介范文（20篇）篇二
秦寶金同志，1992年9月參加工作，現為陽泉市礦區東四尺小學語文教師。作為一名平凡的教師，一位普通的共產黨員，她一直用真誠的工作熱情，充足的工作干勁，永不停歇的進取精神，默默耕耘在三尺講臺上，用實際行動書寫著新時期共產黨員的風采。
作為一名共產黨員，她關心國家大事，政治思想過硬，在工作中，能模范遵守黨的章程、紀律，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，切實履行了一名黨員的義務。積極參加各項政治理論學習，認真撰寫讀書筆記和體會文章，積極開展批評和自我批評，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，積極發揮黨員的先鋒模范作用，在各項工作中取得了突出成績。在十幾年的教育。
教學。
活動中，特別重視自身的道德修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。她用自己的人格力量與情感力量來引導、教育學生，不但教學生知識，更教學生做人。她憑著求真務實、勇于創新、愛崗敬業、無私奉獻的工作精神；默默無聞、埋頭苦干、執著追求、敢為人先的工作作風，在平凡的崗位上取得了優異的成績，贏得了學校、家長與學生的贊譽。曾獲“山西省優秀班主任”“煤炭行業優秀教師““陽泉市優秀輔導員”“優秀共產黨員”的稱號。
秦寶金同志能積極學習《課程新標準》，用先進的教學理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學中注意突出學生的主體地位，大膽實踐素質教育理論。將時間都用在教育教學工作上，在執教中教好書、育好人。
在教學實踐中，該同志敬業意識強，課改勁頭足，教學方法好，教研效果佳，教學成績優。在工作中她大膽實驗，在教中研，研中改，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，探索“讀寫結合，雙軌訓練”。她所帶的學生堅持天天讀書不斷，摘錄不輟，日記不停，培養了學生愛讀書勤練筆的習慣。
秦寶金同志積極參與研究課，理論實踐相結合。注重引導學生探求新知，培養學生自主探究能力和合作精神。她初步探索出了“自學質疑——篩選問題——合作學習——反饋歸納——升華創新”的創新學習課堂教學模式，在全校已得到廣泛認可并大力推廣。
班級管理是門藝術，為了使自己的班主任工作更有成效，該同志經常學習教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時期青少年的教育方法。“教育是愛的事業，教師是愛的使者”，這是她最喜歡的一句座右銘。
多年來秦寶金同志待人以德、愛生以情、敬業以精；她真愛自己的職業，真愛每一位學生，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實際行動實踐了她的入黨誓詞――為黨的教育事業奮斗終身！
一分耕耘一分收獲，她在教育之路上碩果累累。1996年獲“山西省優秀班主任”稱號。2000年，教學論文《抓住契機激勵質疑，培養學生創新能力》獲市陶研會二等獎。2001年撰寫的《“雙主創新”課題教學模式》獲全國煤炭基礎教育教學研究論文二等獎。2001年被評為“山西省煤炭行業優秀教師”。2002年《自主學習，主動發展“獲山西省陶行知研究會學術年會二等獎。2003年《自主學習，主動發展》或中國煤炭教育優秀論文二等獎。2007年被評為“礦區優秀班主任‘。2007年被評為“礦區優秀共產黨員”。
幼兒園教師黨員事跡簡介范文（20篇）篇三
一級教師，2003參加工作，擔任班主任13余年。
教室里的每一個孩子，都是一個家庭的整個世界。
多年以來，她一直默默耕耘在幼教工作的第一線，注重在一日生活環節中的觀察與指導，鼓勵孩子學做自己的事，給予耐心地幫助及悉心地指導。在她的努力下，孩子的動手能力有了明顯的提高。在對孩子們進行生活照顧的同時，她更重視提高孩子的身體素質，為他們提供戶外活動的機會與空間，鼓勵他們積極與材料互動。
曾獲第四批“鎮教學能手”；園級“先進工作者”、“優秀班主任”、“教科研先進”等榮譽。主動承擔區級公開課多次，論文、課堂等榮譽共計26次在省、市、區獲獎；班主任工作獲得家長的一致好評。
幼兒園教師黨員事跡簡介范文（20篇）篇四
政治生日：1996年06月。
職務：黨員。
優秀事跡。
1996――2020。
何xx同志，1996年6月入黨，1984年8月參加工作，至今已有36年，36年對大多數人而言是一個數字，一段時間。而對她而言那是她對自己事業的一份默默耕耘，其中也有常人的辛酸、驚喜、也有成就，她希望即使是在平凡的崗位上也能實現自己樸素而不平庸的人生價值，更是希望把自己的這一精神傳遞給園里的孩子與年輕教師們。
記憶里每一個校園的清晨，她總是來得最早的那一個。早早來園的她總喜歡去校園的各個角落走走看看，發現有垃圾總是一個人拿著掃把去清理，任勞任怨。有時候園里臨時人手不夠了，只要她能做的，她從不推辭。給孩子清洗尿濕的褲子、擦桌子收拾飯菜，園長、老師、阿姨，這三者能做的事情她都在靜靜的做著。發現班級存在需要整改的問題，也會及時的與我們老師溝通，以便盡早解決問題。她的踏實肯干，親力親為，只希望我們每一個人都能把這里當成自己的第二個家，用心去對待，用心去打理。早早地來，遲遲的離開，是她留給我們印象最深的工作“背影”，她，真的是把幼兒園當成了自己的家，自己生命中不可割舍的一部分了。
愛崗敬業，守望堅持――是這名普通黨員最好的明信片。
幼兒園教師黨員事跡簡介范文（20篇）篇五
徐xx，47歲，畢業于成都幼兒師范學校，1992年7月參加工作，2005年7月加入中國共產黨。
作為一名老黨員，她始終堅持政治理論學習，重視理論聯系實際，緊跟時代步伐，與時俱進，在思想與行動上努力發揮共產黨員的先鋒模范作用。
在工作中，以身作則、實事求是，忠于職守，愛崗敬業；在生活中，她與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，為師生做好表率。
作為園長的助手，她肩挑著安全和后勤工作的重擔，追尋著“認真做事，勤謹做人”的不變信念，帶著領導和全體教師的信任與期待，享受著默默奉獻的那份美好！后勤、安全工作非常繁瑣，比如洗手池的水龍頭壞了，教室里電扇不轉了，廁所堵了等。
收到信息，馬上趕到，對能夠自己維修的馬上進行維修，不能維修的馬上聯系工人，雖然很辛苦，但看著師生們能夠正常地使用這些設施、設備，感到非常的高興。
在教育工作中，以“一切為了孩子，為了孩子一切”而忘我地工作，以教師的職業道德嚴格要求自己，愛園愛教，愛崗愛幼。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
幼兒園教師黨員事跡簡介范文（20篇）篇六
xx區優秀教師、xx區優秀班主任、xx區師德標兵。參與多項課題研究，多篇論文發表于國家級、省級刊物。從踏上工作崗位起，一個堅定的信念便深深地埋藏在劉老師的心底，要忠誠于黨的教育事業，把全部的愛奉獻給孩子，到工作中尋找自我，在奮斗中充實人生。任教20余年來，對孩子耐心細心，無私奉獻。教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”是劉老師一直堅持不懈努力的方向。
立足本職愛崗敬業。
作為一名黨員教師，她時刻提醒自己，踏踏實實把工作做好，才能不負國家和人民所托，才能永葆黨員的先進性。她總是用百分百的投入來完成幼兒園安排的各項任務，哪怕多付出幾倍的精力，也要把工作做好。
劉老師帶領年級組教師積極學習，利用業余時間進行主題、課題、區域活動、幼兒自主游戲專題研討，組內教師各施所長，團結協作。她充分發揮黨員教師的先鋒模范作用，勇于承擔課題的研究，從幼兒的興趣出發，以游戲活動的方式，探究開展班級特色課程，班級活動開展得有聲有色。她珍惜每一次園內園外的學習培訓的機會。平時在工作中，注重知識的積累，把收獲的點點滴滴保教經驗并記錄下來，時刻告誡自己，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，只有在平時的日常工作中，不斷的總結反思，勇敢地嘗試創新，才能提高自己的專業素養。
教學相長互不分家。
知識的內化是不可或缺的一環。作為教師，保持閱讀習慣，讓知識內化，為己所用非常重要。
“書是思想的載體，文化的言說，通過閱讀、思考，我們會對自己的生活、現實的社會、周遭的世界有一個更深刻、更透徹的認識。”劉老師一直堅持紙質書的閱讀，通過閱讀，形成自己的結論，擁有獨立的思考、立場與信念。通過理論與實踐結合，用最適宜的方式去關愛幼兒，引導幼兒，教育幼兒，每一個孩子都是她的天使，他們質樸、純真需要用心地澆灌呵護。
在小班時，有一個小朋友因為剛入園，天天哭鬧，家長非常焦慮。為了讓她能盡快融入班集體，成功度過入園焦慮期，劉老師不辭辛苦，每天積極與家長溝通，了解孩子的基本情況，對孩子給予關心和照顧，給她講故事，陪她做游戲，以此來分散她的注意力。就這樣，經過劉老師一段時間的努力，孩子終于不再哭鬧，能夠和其他小朋友一樣正常入園了。劉老師曾經多次對家長講：“請相信，我們的孩子，每一個都是天使，我們必須要平等、尊重、關愛每一個孩子。”用最適宜的方式去關愛幼兒，引導幼兒，教育幼兒，促進幼兒的全面健康成長。
堅守信仰初心無悔。
作為一名黨員教師，她不忘初心，牢記使命，積極參加各種志愿服務活動。多次參加文明勸導、垃圾分類、教育進社區等志愿服務活動，雖然一個人的力量很小，但是苔花如米小，也學牡丹開。
回首過去，收獲了甜美與幸福，收獲了純真與快樂。教育的道路上，不辜負青春誓言，任憑歲月更迭，青春流逝，她會遠永堅守心中幼教夢想，樹萬世師表，鑄不朽師魂。
幼兒園教師黨員事跡簡介范文（20篇）篇七
丁xx同志從事幼教工作二十多年來，嘔心瀝血，率先垂范，為人師表，把一片愛心獻給孩子們，把全部精力獻給幼教事業。就是這樣一位平凡的幼教工作者卻默默無聞的做著不平凡的事。
她的身影穿梭在教室、廚房、清理環境的人堆里，她是園長，又是一個地地道道的排頭兵，她是園長，又是倍加呵護幼兒的“好阿姨”，也是熱心關愛教職工的“好姐妹”。在她的帶領下，烏審旗第一幼兒園在管理工作、教師隊伍建設、環境建設、辦園條件諸方面都得到了不斷提升。
她能審時度勢，充分利用全社會對幼教事業的關注和支持，發揮園領導班子的核心作用，以求真、務實、開拓、創新的幼教新理念引導人，以常規的工作規范人，以榜樣的力量帶動人，以良好的師德塑造人，以自己的敬業影響人。自2009年她任園長以來，她積極籌措資金，改善辦園環境，購置了現代化教學設備及幼兒室內外大小型玩具。給孩子們創造了一個寬敞明亮、環境優雅、設備一流、配套齊全的集幼兒生活、學習、游戲于一體的健康成長的樂園，從而受到了各級領導、社會各界和家長的高度贊譽。
由于辦園特色的呈現，使烏審旗第一幼兒園真正步入生機盎然、英姿勃發的嶄新發展時期。有耕耘，就有收獲，她先后被市教體局授予“優秀名園長”，被評為旗級“優秀黨員”、“優秀教師”。
一個好園長就是一所好幼兒園，烏審旗第一幼兒園曾被評為“市級先進集體”、“自治區模范職工小家”、“三八紅旗先進集體”、“市級示范幼兒園”，連續三年被評為年度督導評估一等獎。這些掛滿枝頭的榮譽，既是她工作實績的佐證，也是她博得社會各界廣泛好評的依據。
她是我們眾口稱贊的好園長，是幼教工作的楷模，更是傾心于幼兒教育事業的一棵常青樹。
幼兒園教師黨員事跡簡介范文（20篇）篇八
許xx，中共黨員，一級教師，恩美幼兒園教師。縣優秀黨員、縣先進教育工作者、縣學科帶頭人，曾被共青團中央授予“中國青年志愿服務銀獎”，被共青團四川省委授予“大學生服務四川貢獻獎”。
幼兒園“大朋友”的星辰大海。
許xx，一位年輕黨員，恩美幼兒園的一線教師，也是小朋友喜歡的“大朋友”。從教17年，她獲得最寶貴的財富，就是擁有了世界上最遼闊的星辰大海――永遠充滿希望的孩子們！
響應號召。
支教祖國西部。
小時候家境并不富裕的許xx深知，唯有讀書，才能走出大山，走向理想的彼岸。在她考上高中的第一天，就立下志愿：當一名老師，給貧困地區的孩子當老師，用知識幫助他們斬斷“窮根”。
很快，實現理想的機會來了。2004年大學畢業前夕，許xx毅然報名參加了“全國大學生志愿服務西部計劃”，支援西部，到祖國最需要的地方去！經過了學校的層層選拔，她如愿成為了一名光榮的支教老師，來到了四川省九寨溝縣永樂二小。
努力成為認可，責任換來理解，愛溫暖了愛。慢慢地，學生們都把她當成了老師姐姐、大朋友，孩子們更愛笑了，表現更好了。因為工作兢兢業業，許xx也深受家長的喜愛，校長對她說：“小許啊，你現在就是我們學校的明星，我校長的魅力都不如你了。”當許老師服務期滿即將要離開學校時，聞訊趕來的學生們都哭了。
兩年支教，許xx老師獲得了由共青團中央頒發的“中國青年志愿服務銀獎”，共青團四川省委也給她頒發了“大學生服務四川貢獻獎”。
走出國門。
講好中國故事。
2013年初春，臺州市選拔一名幼兒教師到菲律賓支教，許xx又義無反顧地報名了。父母得知這一消息，擔心她一個人遠赴海外有危險，可她卻輕描淡寫地寬慰家人說：“沒事，我會照顧好自己的。何況菲律賓那里有很多華人，他們的孩子需要中文老師，我應該去貢獻自己的一份力量。”
那年5月，許xx輾轉奔波，終于來到了菲律賓密三密斯光華中學。一到學校，她馬上就投入到了緊張的工作當中，盡心盡責地完成每一項工作：幼兒園帶班教學，一年級的中文教學工作，中文節目的編排……從早上7點一直到下午4點，每天課表安排得滿滿當當。
許xx在菲律賓的支教生活不但忙碌，還面臨著生命威脅。那時的菲律賓局勢動蕩，爆炸襲擊時有發生。有一次，她和同事去菜場買菜，菜場里突然發生了爆炸，炸彈就在離她幾十米遠的地方爆炸。還有一次，她去馬尼拉開總結大會，剛下飛機，機場大門口就發生了槍擊事件，有幾顆子彈甚至就在她的身邊飛過。
兩次劫后余生，更讓許xx為繁榮穩定的祖國而感到驕傲，她更堅定了自己的選擇：講好中國故事，宣傳中國文化。她更熱愛自己的工作了。課余時間，她就采用各種形式教牙牙學語的幼兒班孩子學說中文，學唱中國兒歌。她覺得，這是認識中國最生動的方式。
許xx的工作認真，不計報酬、不怕危險，得到了學校董事局、當地老師和家長的高度肯定，校董事局領導稱贊她是“最美中國使者”，還向她發出了“希望再次來支教”的邀請。
堅守初心。
守望三尺講臺。
工作至今，許xx堅守一條信念：要讓自己變得更完美，就必須付出幾倍，甚至幾十倍的努力。因為她知道，做老師不易，做一名好老師更難。她要用專業守護好自己的三尺講臺。
努力付出總會有收獲。許xx老師撰寫的論文先后在省、市、縣獲獎，同時她還獲得了縣技能技巧比賽綜合一等獎，鋼琴單項第一名。最重要的是，她深受學生和家長的喜愛，有的家長對她說：“許老師，你是不是有魔力，孩子在您面前就像換了一個人！”
這就是幼兒園的“大朋友”――許xx，平凡之中見擔當，勤奮務實顯本色。
愿我們都能一往無前，奔赴心中那片永遠美麗的星辰大海！
幼兒園教師黨員事跡簡介范文（20篇）篇九
鄭xx老師作為一名教育戰線上的新兵，始終用一貫的愛心、無私的奉獻收獲著幼兒的成長。為了班級孩子的成長，她常常加班加點，為幼兒制作玩教具，尋找更合適的教學方法，召開小型家長交流會，就這樣工作著，不知不覺就到了天黑。多少個星星高掛的夜晚，鄭xx老師拖著疲倦的身軀走在回家的路上，但她內心卻一點也不感到勞累，因為通過她的努力，她知道孩子身上存在的一些問題已經迎刃而解了。每一個她所教過的孩子，都和她產生了深厚度的感情，孩子會情不自禁地說：“我喜歡文文老師！”還有什么比這樣的贊美更令人感動的呢？作為青年教師，她始終認真投入教學活動，參加了多次一課三研、教學展示活動，不斷在實踐中提升自己。不久前，經過了一遍遍的磨課、一字一句的斟酌、一次次的試教后，她參加了園區信息融合課程展示活動，取得了良好的效果，也為青年教師做好了模范帶頭的榜樣。
幼兒園教師黨員事跡簡介范文（20篇）篇十
常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。
師”，教學成績突出。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。
作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。
在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。
我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下!
幼兒園教師黨員事跡簡介范文（20篇）篇十一
在如城城郊有一所小巧別致、風景優美的鄉村幼兒園——如皋市如城建設幼兒園。這里的孩子健康快樂，臉上洋溢著陽光般的笑容；這里的老師彬彬有禮，擁有著敬業和求真的情懷；這里的家長積極主動，流露出對老師的信服和尊敬……這一切的一切，都離不開該園的領導者——蔡xx。
一、追隨夢想，智慧迎挑戰。
初見蔡園長是在2006年，小小的個子，齊耳短發，說起話來輕聲細語，臉上總是掛著笑容。當時的她放棄了城里幼兒園舒適的工作環境，主動申請到了建設幼兒園這所鄉村幼兒園。老師們初見她柔弱的模樣，對她的能力頗有質疑。可是誰也沒有想到，就是這嬌小的身軀，接下來卻辦成了一件大事。當時的建設幼兒園規模很小，除了教學樓和辦公樓幾乎一無所有，科學發現室、美工室、音體大廳等幼兒專用活動室根本就不存在，孩子們的戶外活動場地也很有限，更別提種植園、養殖園了，看到孩子們每天只能輪流到操場上來活動，更加無法達到《幼兒園教育指導綱要》中所提出的幼兒每天的戶外活動不得少于三個小時的要求。蔡園長看在眼里急在心頭，她決定向上級領導要求征地擴建。可是她的想法一提出來就遭到大家的一致否決，“征地那是不可能的，老園長和這里的領導干部熟得很，都沒能征到地，你剛來，人生地不熟的，就更征不到了。”但大伙的勸阻并沒有打消蔡園長征地的決心。為了改善孩子們的生活學習環境，她主動邀請領導來園參觀，當領導們看到孩子們在狹小的空間里奔跑、追逐時，也悄悄皺起了眉頭。她見狀忙趁熱打鐵，又帶上《幼兒園管理章程》和當時孩子活動的照片敲開了相關領導的大門，向他們解釋幼兒園必須達到的辦園規模和孩子們對活動的渴望，一次又一次，不達目的不罷休。她的真誠和堅持終于打動了領導的心，各種專用活動室拔地而起，孩子們的活動場地擴大了一倍，隨之而來的還有各種活動器材，幼兒園里到處充滿了歡聲笑語，老師們對她的敬佩之情也油然而生。
二、根植夢想，優雅建特色。
建設幼兒園地處農村，園內的老師、幼兒以及幼兒家長，都在不經意間養成了不拘小節大大咧咧的習慣，人人說話大嗓門兒，家長亂扔紙屑、隨地吐痰等陋習時有發生，孩子們在園不說普通話，老師們喜歡三個一群、五個一堆地湊在一起拉家常。蔡園長立志改變這種懶散、粗俗的現狀，她以“優雅教育”為切入點，力爭培養成溫文爾雅的小紳士、小淑女。這一切，從改變老師開始。她特地邀請禮儀專家來園給老師們上禮儀課，從坐姿、站姿、說話的神態和語氣等方面對老師進行全面輔導，將老師們培養成有素質、有涵養的人。再由老師去引導幼兒，由幼兒去帶動家長。她同時還在全園開展評選“教師禮儀之星”、“優雅寶貝”、“優雅家長”等活動，于潛移默化間使大家悄悄改變。很快，該園的精神面貌煥然一新，優雅教育逐漸成為該園的辦學亮點，其“優雅特色”也使該園于2010年成為如城地區首批“南通市特色學校”。
三、放飛夢想，堅韌創佳績。
初到建設幼兒園時，蔡園長就發現教科研活動也是該園的薄弱之處。為了提升老師們的專業素養，使老師們盡快轉變為研究型教師。她帶領老師們去姐妹園觀摩聽課，請來專家為老師們解疑答惑，同時鼓勵每位老師展開科研活動。在她的不懈努力下，幼兒園的教科研工作煥發出勃勃生機：國家級子課題《生態體驗模式下幼兒園、家庭、社區德育一體化研究》、如皋市級課題《矯治幼兒焦慮退縮行為的個案研究》、如皋市級課題《幼兒科學小實驗創新教育模式》、《幼兒園角色游戲資源的整合與應用》、江蘇省“十一五”教育規劃立項課題子課題《在微型課題研究中促進幼兒教師專業成長的實踐研究》、教育部重點課題《新時期家庭教育的特點、理念、方法研究》子課題《農村城市化進程中家庭教育問題的探討》等都順利結題。除此之外，全員老師人人有課題，而且是人人都有如皋市級以上課題，教科研成果可謂碩果累累。
但是，蔡園長并不僅滿足于此，她的目標是將幼兒園建設成為省優質園。為此，她帶領大家奮戰在迎驗第一線，成立迎驗領導小組，收集整理各類資料，班級區角的創設和使用，每個老師的展示課……一樣樣、一件件，她都要親自審核過關，經常晚上在園加班到很晚才回去。她以責任心、敬業心帶領大家度過了一個個難關，得到了領導和專家的一致肯定和贊許，使得該園于2012年成功晉級為省優質園。
四、踐行夢想，博愛守花開。
“一切為了孩子，為了孩子的一切！”、“將最美的一切獻給孩子”。徜徉在建設幼兒園，你會不時看到這些話語。這是蔡園長的理念，也是她的行動標桿。
每天清晨，你會看到她站在幼兒園大門口迎接孩子們的身影；戶外活動時，你會看到她關注孩子們的目光；餐點時間，你會看她走近孩子們，俯下身子詢問孩子們是否可口；生動有趣的活動現場，你也會看到她和孩子們互動的笑臉。幼兒園里的每個孩子看到她都會開心地問好，孩子們還會自豪地向周圍人介紹：“這是我們的蔡老師！”一句“我們的蔡老師！”道出了她在孩子們心目中的位置。她用博愛澆灌的花朵正在悄然綻放！
這就是她——蔡xx，優雅與智慧同在，堅韌與博愛并存，她用自己薄弱的雙肩擔起幼兒園成長的重任，用自己柔弱的雙手托起幼兒園輝煌的明天！
幼兒園教師黨員事跡簡介范文（20篇）篇十二
本職工作是共產黨員保持先進性的平臺，做好本職工作就是保持先進性的體現，優秀黨員在自己的工作崗位上始終牢記自己是一名共產黨員，處處起到模范帶頭作用。下面是小編為大家收集整理的優秀黨員教師先進事跡簡介，歡迎大家閱讀。
歲月如梭，光陰似箭，不知不覺，他已在教育戰線上工作了20xx年，20xx年幾乎占了他生命的一半，在教育這塊熱土上，他辛勤的耕耘著，用教師這個神圣的職業來使自己的生命更加有意義，在塑造別人靈魂的過程中，使自己的生命更有價值。
一、在刻苦學習中成長。
俗話說“學高為師”他深知要想給別人一杯水，自己不但應該有一桶水，而且應該有源源不斷的活水，不斷更新自己的觀念、業務知識和能力。他明白只有不斷努力的學習和思考，都有做到與時俱進，才會有創新，有發展。為此在大專函授畢業后，他又進修了后期本科，努力學習現代信息技術，積極參加自治區級新教材培訓，學習新的教育理論，不斷更新觀念，拓寬視野，學習中成長。在教學中，他能不斷進行教學反思，勤于總結，更好的把握教育規律，并做到學以致用。
二、在無私奉獻中發展。
教師是蠟燭，點燃自己照亮別人，從20xx年至今，他一直擔任初四思想政治課教學和班主任工作。他關心熱愛學生，從不放棄一個學生，為了使每個學生都能各盡其才，實現自己的理想，他從思想工作入手針對不同層次的學生展開教育，用賞識的目光去看待學生，用鼓勵的眼神給學生以自信，用親切的語言肯定學生的進步，為了使工作更有實效性，他從學生學習水平的高低和科目發展的平衡性出發，給每個學生制造成了成長目標，確立優勢，明確劣勢，取長補短，讓學生可持續的不斷發展，每個學生有成長目標，有成長紀錄，有錯檔案，真正落實“不求個個升學，但求個個成才”的思想，從20xx年至今畢業的學生有考入重點高中的，有升入專業技術學校的，升學率和畢業率分別列全區前茅，在學生的成長中，他自己也有很大的進步，從20xx年至今，他的畢業班政治科成績，連續三年名列九原區第一，特別是20xx年中考，及格率100%，優秀率55.8%，名列全市第一，他也被評為區級學科帶頭人，成為九原區思想政治學科最有影響力的教師。
為了更好地提高全區的政治成績，他義務兼職了區教研室政治教研員，每年多次承擔中考復習的專題講座，模擬出題和質量分析，把自己多年來積累下業的寶貴經驗無私的傳授給同行們，有人問，難道你不怕他們超過你，他笑著回答：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”為了更好的指導教學，每年他都在中考復習期間到九原區所屬的學校專門給學生上中考復習課，幫助學生應考及時提高成績，他的講課生動有趣，富有激情，講授知識，把握規律，深入淺出，真正收到了“授之以漁”的效果，好多外校的學生在中考后都能和他成為益友，好多教師在聽了他的課后，都有茅塞頓開的感覺，今年高新區和東河區的學校也專門讓他指導教師，輔導學生，取得了良好的教學效果，學生、老師的滿意率非常高。
三、在教改創新中進步。
在教育教學中，他積極進行課堂教學改革的探索和研究，主動參加自治區級新教材培訓，積極探索，大膽實踐，鉆研教材、大綱，了解學生，深入實際，堅持以人為本的原則，構建和諧課堂。他倡導學生“民主、合作、探究”式的學習，讓學生親身經歷知識的形成過程，在教學過程中，從學生的角度出發，從實際生活出發，發揮學生的個性、潛能，指導學生掌握學習的方法，讓更多的學生勤于動手，主動參與，樂于探究，讓每一位學生都能在課堂上得到發展，為了增強思想政治課的實效性，他大膽嘗試情境體驗式教學，使學生在一堂課結束后，不但學到了知識，而且思想價值觀也發生了改變，達到在教學中育人的目的。
他還積極進行課題研究，以課題研究促進教學改革，他提倡的在中考復習期間，注重非智力因素對復習考試調節作用的專題，經過3年實踐，收到良好的效果，經過調節，每位考生的最佳成績幾乎都出現在了中考當中。他倡導的以熱點、信息點、重點知識點“三點”預測中考考點的復習方法，大大減輕了師生的負擔，使復習更有針對性、實效性，收到了良好的效果。20xx年被評為包頭市教學能手。
四、在愛心中獲得快樂。
多年的教學工作離不開他對學生的無私關愛，無論在課堂上，還是課外，他總是微笑著去面對每一個孩子，真誠的與他們去交往，成為孩子們的良師益友，特別是對那些有困難的學生，他給予更多的關心，更多的幫助，更多的激勵引導，走進他們的心靈世界，發現閃光點，讓他們樹立信心，如20xx屆的馬鑫同學，母親因車禍身亡，父親因過失殺人被判入獄，只留下他與爺爺奶奶相依維命，度日求學，在了解了實際情況后，他多次找馬鑫談話，讓他樹立信心，用自己的優異成績鼓勵監獄服刑的爸爸：爭取減刑，早日復出，學習上幫助他，生活上關心他，讓他時刻能感受到老師真誠的關懷，馬鑫同學在他的幫助下20xx年考入33中，在3年的高中學習，還經常與他保持聯系，交流心得，這個孩子20xx年考入了武漢民族大學，他的父親也減刑出獄，至今他們還保持著良好的師生感情。正因為他對每個學生的關心呵護，所教的班級學生師生關系融洽，凝聚力強，上進心足，所帶班級年年被評為九原區先進班集體，愛心的付出也使他真正休味到了教育工作的真正價值。
在做好班主任工作的同時，他承擔了學校教務處的工作，為了提高全校的教育教學質量，提高教師的整體教學能力，在工作中他經常深入課堂，與他們一起聽課、教研，幫助年輕教師采取“走出去，請進行”的方式加強交流與學習，用課題研究促教學改革，使整個學校的教學工作生機勃勃，成績整體上升，得到了大家的認可。20xx年被評為包頭市優秀班主任。
展望未來，他將以強烈的責任感，用自己的生命，努力實現自己的理想，播種希望，為了每一個孩子的健康成長，用青春抒寫生命的樂章。
1971年12月出生，中學高級教師，中共黨員。
熱愛教育事業，敬業精神強。工作十多年來，該同志從事班主任工作8年，20xx年下期擔任年級主任至今，一直是在教育教學第一線。
在實際工作中，他始終實踐著“學高為師，身正為范”的信條，“務實創新”、“嚴謹扎實”地開展教學工作、認真鉆研高中化學教學，并積極指導新進教師教學，既教書又育人，用心耕耘，收獲了累累碩果：輔導學生獲奧林匹克競賽省賽區國家級二、三等獎;輔導青年教師獲“青蓮杯”教學比武第二名。多篇論文曾獲得市級、省級、國家級獎項;在常德晚報教育周刊、中國教育雜志、德育報等刊物上發表多篇文章。
在年度考核中，兩次被評為優秀、記市級三等功一次;20xx年被評為“常德市優秀青年教師”。
1984年4月出生，中學二級教師，中共黨員。
一個典型的80后青年教師，充滿活力，自信熱情，敢于創新。
她最喜歡做的事情是和學生在一起，學生的笑容是她動力的源泉。她主張班級是學生的班級，把一切交給學生，尊重學生，相信學生，讓學生在自我管理中獲得成長。
在工作的這五年間她兩次在市級教學比武中獲一等獎，有一篇論文在國家級刊物上發表，兩篇獲省級獎勵，在年度考核中兩次被評為優秀，兩次代表學校外出作報告演講。
這些榮譽和經歷成為她成長的見證，而精彩在繼續，她堅信自己是個帶領學生在快樂中奔跑的幸福的人民教師。
1969年8月出生，中學高級教師，碩士研究生，中共黨員，市高中歷史學科帶頭人，全國信息技術與課程整合研究專業委員會特約專家，省教育發展研究專業委員會常務理事、省教育科學規劃與管理研究專業委員會理事，省高中歷史學科水平考試專家庫成員，省綜合實踐活動課程專家組成員。
教育教學成績突出：擔任班主任時多次被評為優秀班主任;10多項課堂教學比武、教學。
課件。
制作獲省級以上獎勵。
教研成績突出：在《歷史教學問題》、《中學歷史教學》等省級以上刊物發表論文50多篇，省級以上獲獎論文50多篇;主持4項國家、省級獨立課題研究;指導10多項研究性學習、科技創新等成果獲省級以上獎勵。
在年度考核中被多次評為優秀、記市級三等功一次、記市級二等功一次，曾被評為常德市優秀青年教師、市“十百千”工程優秀人才、市首屆“學習之星”、市優秀共產黨員、市直優秀共產黨員標兵。其優秀事跡曾在湖南教育電視臺、常德日報、常德晚報等媒體報道，并入選《湖南教育名人辭典》、《常德年鑒(20xx年)》。
1963年5出生月，中學高級教師、湖南省特級教師，中共黨員，常德市第一、二屆歷史學科帶頭人、常德市新課程專家委員會委員，常德市首屆“百千萬人才工程”人選。
視形象如生命。一貫把學校的形象、教師的形象看得高于一切，從言到行對自己高標準嚴要求，真正把自己融入了學校、融入了教育之中。
愛學生如子女。既關心學生的當前狀況，更重視學生的長遠發展和未來幸福。不僅耐心教學生知識，更身教言傳教學生做人。對每位學生一視同仁，尤其關心那些家庭貧困、父母離異和留守的學生。
把教書當事業。工作任勞任怨、兢兢業業;二十多年如一日，肩荷教書育人的使命，行走于教學、教研、學習之間。善教學敢管理，有很強的開拓創新精神，為學校教學質量的提高做出了重要貢獻。
以教研促發展。他是常德市中學歷史教學和教研的領軍人物、湖南省有影響的中學歷史教師、全國有一定知名度的高考研究者。對教學和高考有多年研究，已發表近百篇教學研究文章、主編和參編教學資料十多本。獨立主持了兩個省立項課題的研究工作，還參加了多項國家、省立項課題的研究工作。指導的青年教師不少人成長為了學校教學、教研的骨干，有的已成為常德市教學能手、教研骨干。
在年度考核中，多次被評為優秀、記市級三等功一次、記市級二等功兩次。
1977年2月出生，中學一級教師，中共黨員。
工作十幾年來，信奉的原則是付出才有收獲，用“心”方能成功。教育工作十分出色，連續七次被評為優秀班主任。
教學教研成績突出：輔導的學生。
作文。
在“全國青少年創新文藝作品大賽”中獲三等獎，個人被評為“優秀輔導教師”;參加市直教學比武、學校“青蓮杯”教學比武、優質班會課比武均獲得一等獎;連續幾屆中考超額完成任務，為學校成功輸送大量優秀生源;一篇論文在省級刊物發表，多篇論文獲市級獎勵。
我叫劉xx，女，生于19xx年，1988年從事教育教學工作，大專學歷，小學一級教師。1988年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。20xx年以來擔任學校教導主任。曾多次獲縣、鄉“師德先進個人”、“模范、優秀教師”稱號，優質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的20xx年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、銳意進取，不斷超越。
我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫。
心得體會。
工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節儉，生活儉樸經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在。
日記。
中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉統考中也名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。20xx年獲得市優秀教學論文一等獎;20xx年獲縣優秀教學論文一等獎;縣教導主任評課、說課均獲二等獎;我積極參加鄉公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。20xx年9月以來，我協同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。特別是經我指導過的___、___、___等新教師在參加縣優質課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉教育隊伍中的骨干力量。
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教導主任，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，“上情下達”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
三、關愛學生，無私忘我。
作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。尤其是三年級學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的。
座右銘。
班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有四五個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習還有一些班上的“留守孩”由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響據我調查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關系出現了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發生了不良的改變為此，我給學生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學生每星期一、三、五的課外活動和家長聯系，進行交流，匯報他們在校的情況我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。
作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀山區這片黃土，我更眷戀山區的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!
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幼兒園教師黨員事跡簡介范文（20篇）篇十三
徐xx，中共黨員，中學英語學科教研員，xx市高中英語黃勝華名師工作室成員，xx市優秀實驗教師，梅列區學科帶頭人，梅列區教學能手。
用師德守衛桃李芬芳。
自2006年從教以來，徐xx老師始終以高度的責任感和強烈的事業心履職盡責。
她致力于為學生架一把扶梯，助其攀登高峰；撐一葉扁舟，助其勇創佳績。愿以螢火，共筑星河，她因出色的教學工作，被評為梅列區骨干教師，所帶班級獲得“市文明班級”榮譽稱號。
用專業譜寫師者風采。
15年奮戰在教學一線，徐xx老師以扎實的業務能力、開拓進取的探索精神，展現了過硬的專業素質。
她的課題，在2017年“一師一優課，一課一名師”活動中被評為部級優課，曾獲福建省中小學教師教學設計大賽二等獎，福建“名師杯”優秀教學論文評選一等獎，第三屆xx市教師技能大賽一等獎，xx市微課制作大賽二等獎，xx市第十七屆“三優聯評”信息技術創新教學案例二等獎等。
在“師帶徒”活動中，她指導的一批批骨干教師參加各級各類比賽并屢獲佳績。
用青春踐行初心無悔。
2021年9月，徐xx老師實現了職業角色的轉變――從xx市第二中學高中英語教師成為了福州市臺江區教師進修學校中學英語學科教研員。
工作方式的轉變讓她心存敬畏，她同時被聘為臺江區第35屆新師區級導師，這讓她深感任重道遠。
但“道長且阻唯有拼搏向上，行而不輟則未來可期”，她將把這作為一個新的起點，以新的姿態、新的境界迎接挑戰，用自己的熱忱和行動為臺江教育事業的發展奉獻智慧、添磚加瓦。
幼兒園教師黨員事跡簡介范文（20篇）篇十四
古蘭旦木.克熱木同志，女，現年40歲、維吾爾族，中學數學高級教師。1987年參加工作。1995年5月加入中國共產黨，現任高三年級組長兼數學教研組組長。她參加工作20xx年來，一貫站在教學前線，先后當過20xx年的班主任，擔任3輪年級組長。
該同志參加工作以來認真工作,嚴謹細致地對待工作中每一項任務,從不懈怠.兢兢業業、不斷創造優異的成績、呈現出優秀共產黨員的優良品德、起到模范帶頭作用。
1990年至20xx年，被地區教育局在年度考核中7次評為“優秀教師”，被校黨委6次評為“先進工作者”。
1991年被地區教育局，1994、1999年被地區團委、1996、1997、20xx、20xx年被校黨委評為“民族團結先進個人”。
1990年被地區團委評為“優秀教育者”，1993年10月被地區教委少先隊工作委員會評為“學習雷鋒活動中優秀教育者”。
1993、1994年被校評為“優秀班主任”。
20xx年至今四次被校及地區婦聯評為“三八紅旗手”。
1990年至20xx年被校黨委6次評為“優秀黨員”。
20xx年被地區教委2次評為“巾幗建功”先進個人。
20xx年在全地區舉行的“教學能手”比賽中，取得了“教學能手”稱號。
1998年、20xx、20xx年度高考中，她所帶的班級成績在全地區名列前茅，并授5000元獎金。
20xx年8月被地區評為“教學前線優秀教師”，被地區工會授獎。
一、政治信念堅定，律己育人。
古蘭旦木.克熱木同志時刻牢記自己是一名共產黨員.始終堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論。帶頭學習《黨章》，實踐“三個代表”重要思想和執行黨的路線、方針、政策，她每天堅持觀看新聞，了解國內外熱點問題，在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致，政治素質好。敢于批評和自我批評，同不良社會風氣和腐敗行為做堅決斗爭。
她堅定的擁護黨的政策，擁護民族團結，維護祖國統一，反對民族分裂、宗教滲透斗爭中立場堅定、旗幟鮮明。在教書育人工作中，為人師表，嚴格要求自己，引導學生崇尚科學，反對迷信。作為班主任，她時刻下班級注意學生的思想動向，同學生交心談心，主動幫助學習和生活上困難的同學;做為一名教師，她注重師德，學風嚴謹，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。以"八榮八恥"作為行動的指南,在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。在抓好班主任工作的同時，她還注重搞好學生思想政治工作。除了對9個班的417名學生進行常規的馬列主義“五觀”教育、民族團結教育外，特別重視無神論、反對民族分裂教育，多次組織學生觀看英雄模范宣傳教育片、講心得寫體會，育人鑄魂。4次請專家給全年級進行無神論專題講座，還多次組織學校政治、歷史組的骨干教師給學生講新疆的歷史，宗教的發展史，使廣大學生充分認識到宗教的消極作用，抵制了宗教對我校學生思想的滲透。
在擔任黨支部書記的時間，她組織活動內容充實，不流于形式。作為黨支部副書記，除日常積極組織黨員參加各項活動外，在保持共產黨員。
先進性教育。
活動中，該同志作為黨支部副書記、年級組長嚴格要求自己，以身作則，帶頭認真學習《先進性教育讀本》以及自治區黨委、地委的有關學習篇目，針對學習中發現的問題，她在學習之余，寫出。
心得體會。
學習計劃。
總結6份，整改措施1篇，具體要求1篇，各類體會總結總字數達1萬字。還利用先進性教育的時機在黨支部會議上組織黨員認真學習領會《黨章》精神，要求黨員要進一步樹立全心全意為人民服務的思想，為提高教學質量作出貢獻，為黨的教育事業奉獻終身的思想。此外她做好積極分子的培養和組織發展工作，在重視教職工中發展黨員的同時，把在學生中的組織發展工作作為重點。把學生黨建工作和學生德育工作有機地結合起來。兩年來，學生預備黨員12名。申請入黨的學生人數達31人。在近兩年黨支部被學校評為“先進黨支部”。
二、潛心教學，精益求精。
該同志在連續3屆擔任年級組長過程中把本年級的9名班主任、34名任課老師團結一致、齊心協力攻難關，狠抓教學質量，使年級組的各項工作逐步升級。
教學質量是學校的動脈。該同志把教學質量放在首位，善于調查研究，赴南疆各兄弟學校交流經驗，采取強有力的措施：
1.校史上首次推行“月考制“，每月考一次出榜、為學生指明復習方向。
2.正規化“早讀“”晚自習“制度，親自檢查監督，提高效率。
3.暑假寒假、周六給高三年級補課復習，盡量增加輔導時間。
4.貼心學生專門開“小吃部“讓學生課間補營養。
5.堅持每周二開年級工作會制，及時總結經驗揚長避短。
6.抓好“兩極“引導工作，推優引差。僅一年時間50多名差等生擺脫了查“字”。
結果全年級學生的成績連月升高，到5月份平均提高19%，學生間自發的形成了“比成績“競爭，扭轉了學風。為了不辜負家長的期望學生的愿望，她顧不照家，每天工作12個小時，贏得了全校師生的尊敬。
搞好科技、文化、送溫暖活動，創造健康向上的學府氛圍。開展了豐富多彩的科技文化活動和文體活動，20xx年在她的組織培育下，該年級的36名學生參加自治區數學競賽1名，6名榮獲二等獎，11名榮獲三等獎。20xx年51名學生參加自治區漢語競賽36名榮獲一、二、三等獎。
她主動找貧困生談心,了解家庭情況,鼓勵她們,增加她們學習的信心和動力。對特困生、邊遠縣上來的學生申出援助之手，動員年級、班級全體同學來共同解決。對體弱多病的學生她都毫不猶豫的親自解決。她幫助的學生達173人次，出資達3100多元。
該同志一直擔任高三年級組長、教研組長、班主任、授課老師等四重任務，,這不僅意味著工作量的巨大增加,時間緊任務重,,面臨的壓力是可想而知的了。作為一名共產黨員,強烈的責任感不容她有所退縮,為了圓滿的完成教育教學任務,幾乎犧牲了她所有休息的時間。在教學中她發現只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果,學生也不易于接受.為了解決這個問題,她想盡了辦法,收集了大量的資料,做了大量的嘗試,發現強調數學跟科研、生產、生活的關系既能提起學生對這門課程的興趣,又能培養學生的自學能力.與此同時注意收集整理學生對教學的反饋意見.因為學生是教學的直接施予對象,學生聽懂沒有,學到沒有是教學質量的直接反映.所以,她在完成教學任務的前提下,盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。
一直以來她認真嚴謹,謙虛謹慎,不僅嚴格要求自己和學生,而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學難關。在教研組里嚴把備課關、教學關、批改作業關等，加強業務學習，定期舉行公開批課，組性公開課，組織觀摩課，優化教學法。在她的帶領下10位新教師很快成為教學能手，解決了我校數學老師緊缺的實際困難，全校數學課的平均分超過了60分線。
當然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使古蘭旦木老師得到了極大的鍛煉和提高。
在搞好各項工作的同時,古蘭旦木.克熱木同志也沒有忘記努力提高自身的專業水平和組織能力。作為一名中學高級教師她在任何時候都必須不斷地更新知識,豐富自己的工作技能。教學過程中出現的新問題她抓住不放直到解決為止。她先后在和田報，和田教育，新疆教育等報刊上發表了《怎樣消除中學生學習障礙》，《論空間向量教學法》等7遍論文。
三、做好學生的貼心人。
在做好教學工作的同時,古蘭旦木.克熱木同志也擔任了班主任的工作.起初她也是倍感壓力,覺得責任重大.慢慢地,了解了作為一名民族中學班主任工作的重要性和主要任務，后通過不斷努力逐漸地摸索和掌握了一套班主任工作的管理方法.她堅信,只要本著對學生負責,尊重學生,將心比心的態度,班主任工作中的一切困難都是可以解決的。
在學生高一期間,她把工作重點主要放在"面"上.她認識到高一是同學們由初中剛進入高中的一個重要的轉型期，怎樣樹立正確的學習觀和學習方法,,以及思想品德教育和安全教育成為她在同學們高一期間工作的要點.這項工作具有普遍性,所以稱之為"面"。進入高二年級,工作的核心隨著班級新情況的變化,逐漸轉向"點"的工作,既有針對性地解決問題.高二年級,班委,團支部已經相對成熟,基本可以做好自我管理的工作,此時她把工作重點放在盡力發揮班干團干的模范帶頭作用和做好班團支部的工作.這樣可以起到以點帶動面的效果.此外,她也格外注意班級中出現和可能出現的個別問題.及時找個別同學談話,了解情況并解決問題。由于工作扎實到位,班風學風表現的非常突出.高一年級時以環保為主題的團日被評為校級優秀團日,班級團支部也被授予全校“優秀團支部”“先進班集體”。由于她辛勤的付出，扎實地工作，已經理順出一套有效地班級管理經驗，班級的學風正了，學生們的學習熱情也就高了，其班級成績在同年級中排名第一。
在今年春季,為了鍛煉和提高同學們的能力,豐富課余生活,她帶領同學們來到條件相對艱苦的鄉村學校——和田縣英阿瓦提鄉庫木艾熱克村小學,進行以義務教學和交流為主的特色團日活動.在活動中同學們不僅運用自己學到的知識,關鍵是了解了我國鄉村教育現狀的一個側面,親身感受國家對自己的需要,從而樹立偉大的人生目標.這次活動非常成功。她與學校扶貧點的老黨員吐爾遜阿洪建立長期的聯系，在春忙秋收、節假日看望她，先后送給了現金、清油、面粉、掛面、大米等生活必須品，價值達2800多元。
在古蘭旦木同志從事教學工作將近二十年時間里，她一直工作在教育教學的第一線，兢兢業業、結合工作不斷探索，平凡的工作見證了一名民族教師對黨的教育事業的忠貞。
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幼兒園教師黨員事跡簡介范文（20篇）篇十五
黃xx，幼教教研員，xx省優秀教師，xx區教師進修學校培訓處工作人員、圖書館管理員。
扎根一線，播撒芬芳。
幼兒園工作繁瑣而辛苦，黃xx老師成為一名幼教工作者以來，總是面帶天使般微笑，像媽媽一樣細心地照顧每一名兒童。刻苦鉆研、能力突出。
她曾參加屏南縣幼兒園數學教學設計、現場課比賽，榮獲第一名；參加寧德市首屆“幼兒園數學優質課”評選活動中名列前茅，獲二等獎，是屏南縣唯一獲得獎項的教師，所設計的教具在全市獲得推廣。
多姿多彩，初露鋒芒。
黃老師出色地完成教學任務之余，還積極投身于校內外各項活動。她曾是屏南縣教育局舉辦的首屆“送教下鄉”中的名優幼兒教師代表，送教培訓的足跡遍布全縣各鄉鎮；曾擔任寧德市幼兒體操領操員；榮獲寧德市體育禮儀小姐稱號；經常利用節假日等課余時間不辭辛苦地排練，參加的節目在屏南縣國慶、元旦等晚會評獎中均獲第一，其中舞蹈節目多次參加寧德市匯演。
直面挑戰，躬身而上。
2018年，黃xx老師走進了xx區教師進修學校，成為一名幼教教研員，同時承擔了圖書館管理及培訓處部分工作任務。
她面對工作的轉型、角色的轉變，毫不畏懼、迎難而上。
她曾因工作需要，在xx區教育局資助中心順利地通過了xx省資助中心標準化的評估。她積極為xx區教師進修學校的建設安保獻策獻力，高效地完成了校園的花帶建設、危舊電話桿拆除、道路鋪設、和校門口的規范行車；在進修校培訓處專心致志，完成培訓處公文的發送、教師的外出研修報備和過程性材料歸檔、小幼教師公修課培訓和各種崗培、比賽。
她任圖書館管理員時盡心盡職，一絲不茍地做好黨報黨刊及各種教刊的征訂收發工作。
歲月的風雨，斑駁了時光的清淺，黃xx老師向陽而生，逐光前行，這是一份美麗的堅守，更是一種溫暖與生長的力量。
幼兒園教師黨員事跡簡介范文（20篇）篇十六
陳xx，中共黨員，中學思政學科教研員，xx區中學政治蔡隆名師工作室副主持，xx區思政教師宣講隊宣講員。
堅守初心，篤定前行。
立德樹人是每位教育者的初心，1994年9月走上三尺講臺，作為思政教師，她牢記為黨育人、為國育才的使命。她在一線任教期間，任課班級成績斐然，中考成績名列全市前茅，曾被評為xx區先進教育工作者、福州市優秀青年教師，還被聘為“福州市中小學優秀骨干教師講學團”成員，到各地送教講學。
“德”“法”兼修，“教”“研”同行。
2008年，陳xx老師成為xx區教師進修學校初中道德與法治學科教研員。
她堅持立德樹人，把握正確方向，堅持以生為本，培養人文情懷。立足社會生活，提高法律意識，以研促教，“教”“研”相長，推進教學創新，轉變教學方式，發揮示范引領作用，促進教師專業發展。
她緊扣中考，加強質量監控，命制高質量試卷，推送優質資源，近年來學科平均分都高于福州市平均分。
傳播精神，培根鑄魂。
陳xx老師是一名共產黨員，也是xx區思政教師宣講團成員。
2021年1月，她在xx區教師進修學校和上下杭幼兒園參加了《學習貫徹黨的十九屆五中全會精神》宣講活動，宣傳全會精神，踐行教師使命。2021年8月，她積極落實《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》初中部分的培訓，確保《讀本》在教學中落地見效，推動大中小思政課一體化建設。
幼兒園教師黨員事跡簡介范文（20篇）篇十七
一級教師，2008年參加工作，擔任班主任8年。
眼中有孩子，心中有目標。
她有一雙對什么都充滿新鮮感的眼睛，她的發現細膩而豐富。每一個孩子，在她的眼中都是美的。這樣的認同，不是放任，而是充滿愛的包容。每一次發現，都會給她帶來驚喜。孩子們特別喜歡尋找“寶藏”，從一顆小石子，到一片花瓣、一根枯樹枝，都是他們的寶物。她記錄著孩子們的片言只語、記錄著孩子們的發展變化，這一天天的發現，使她的教學充滿了獨具個性的親和力，對幼兒教育的理解越來越深入，教育筆記愈積愈厚。每年幾十萬字的記錄都是對孩子滿滿的愛。
任教多年來，她專心于工作，關注孩子身上每個閃光點。曾多屆評為園級優秀班主任，多項課題、論文在區獲獎。在區教師技能競賽“微信公眾號制作”中獲獎，優質班級評比，班級環境評比中獲得大家一致好評。
幼兒園教師黨員事跡簡介范文（20篇）篇十八
劉xx，1997年畢業于臨沂師范學校，現在xx縣第一實驗幼兒園任教。工作22年來，她恪守“愛心、熱心、真心”的教育信念，把愛的陽光灑向孩子們。她關愛幼兒，具有立足平凡崗位的奉獻美。她好學上進、善于思考，勇于探索、勤于反思，形成了清新自然風格美。
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愛護幼兒，建立平等的同伴關系。
“誰愛孩子，孩子就會愛誰，只有用愛才能教育孩子。”這是幼兒教師順利開展一切工作的基礎。濃厚的職業情感與敬業精神，讓她鐘愛每一位小朋友，了解他們的內心，走進他們的世界是她始終如一的追求。對她將新入園的寶寶攬在懷里，讓孩子們與她彼此熟悉，感受到老師像媽媽的溫暖，從而產生信任感。即便是在陌生的幼兒園環境也不會感到恐慌。一日活動中她讓自己“兒童化”，來拉近和孩子們的距離，對孩子微笑、寬容、耐心。孩子們認定她是值得信賴的老師，又把她當作最好的好朋友，讓教育取得事半功倍的效果。
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以良好的班級常規帶動教育教學工作。
幼兒園孩子的日常生活常規的訓練以及生活自理能力的培養是繁重而艱巨的，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學著做事情、做自己力所能及的事情。她一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，在她們的努力下，幼兒的動手能力有了明顯的提高。在對幼兒進行生活照顧的同時，在日常中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極、大膽地與戶外游戲材料進行互動。
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言傳身教，做好幼兒表率。
“你希望孩子成為什么樣的人，你就首先要去做一個什么樣的人。”作為班主任，她時刻不忘自己的示范表率作用。每天早晨主動的大聲與幼兒問好并擁抱每一位幼兒，讓孩子一入園，臉上就洋溢著甜甜的笑容，無聲的教育，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果。當孩子和她說話時，她總是蹲下來親切的注視著孩子，與之交談。她帶班的幼兒講文明，懂禮貌，受到家長和同事們的一致好評。
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注重家園合作，形成教育合力。
家長的支持是良好工作的開始，作為一名幼兒教師就要發揮教師的人格魅力，深入細致、不厭其煩地做好家長的思想和教育觀念的轉變工作，她通過家訪、座談會、電話及微信平臺等方式與家長溝通交流，贏得了家長們的信任和信賴，她把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動而自覺地支持和參與到孩子們的教育之中。
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與配班老師密切合作，共同開展工作。
擔任班主任的她與本班教師密切合作，互幫互助，步調一致。在她擔任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過，她都能發現對方身上值得學習的東西。在每學期初，積極主動的和配班教師商量制定本班級教育計劃和要求，努力和配班教師協調好各項工作，通力協作，共同完成本班的教育教學保育工作。
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加強學習，提高自身素質。
作為班主任，除了班級的日常工作，她還根據本班孩子的年齡特點及發展情況認真制定出切實可行的班級計劃，并做好班級的各項記錄及幼兒的發展檔案記錄。同時考慮如何更科學、更有效地管理班級，她認真學習《幼兒園教育指導綱要》，《3-6兒童學習與發展指南》《幼兒教師專業標準》等，吸取各位幼教專家先進的教育理念和著名幼教的課程教學。同時，她還經常閱讀《幼兒教育》《幼教博覽》等各主導刊物來充實自己，運用有關理論指導班集體和班級管理工作。
幼兒園的工作是平凡而瑣碎的，需要擁有一顆高于一切的愛心和耐心，以及持之以恒的堅持。她先后獲得“自制玩教具市級二等獎”、“安全教育優質課縣級一等獎”、“學前教育健康德育優秀課例展評市級二等獎”、《桃花開了》獲市級“優課”。于2015年、2016年連續2年“榮獲xx縣教學質量獎”、2016年被評為“xx縣優秀班主任”、2018年被評為“優秀共產黨員”、“xx縣優秀教師”和“xx縣十佳教師”。2019年被評為“沂蒙名師”和“臨沂市教學能手”。
回顧這22年的幼教工作，她是這樣說的：“我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑與聰明；愛他們的純潔、美麗與善良。”她用愛撒播著一粒粒生命的種子，用愛譜寫著一曲曲教育的贊歌，用愛點燃著一個個新的希望。春風化雨，潤物無聲，她用她的實際行動踐行著她的教育理想：“采得百花釀蜜汁，一片真心育桃李”！
幼兒園教師黨員事跡簡介范文（20篇）篇十九
蔣xx，漢族，本科學歷，2015年9月參加工作，現任烏審旗第一幼兒園教師。
沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但她在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鉆研，得到了領導、同事們的贊譽，小朋友和家長的認可。在工作中，她積極參加各項教研活動，積極參加各種義務勞動，恪守職業道德，得到領導們的一致好評。
言教不如身教，作為教師的她時刻不忘嚴格要求自己的一言一行，時時處處為幼兒樹立榜樣。每天早晨她都早早來園，提前做好一日活動的準備，以陽光積極的心態接納每一個可愛的孩子，當孩子和她說話時，她總是蹲下來與孩子們交談，孩子們都很喜歡她。
六年來，憑借著對幼教事業的熱愛，把自己的青春、愿望和抱負全部傾注在自己所熱愛的事業上，雖然不是黨員，但她時刻以黨員的高標準來嚴格要求自己，虛心向身邊的老教師、黨員教師學習，用自己的實際行動贏得了領導和同事的認可，家長的信任，孩子的喜愛。她關心、愛護和尊重每一位孩子。自從她自己成為一個母親后，就更加能夠理解為人父母的心情，更能夠去換位思考，取得了家長們的信任，讓家長們安心的將孩子交托給老師。當她們迎來新一屆小班50個孩子的班級，她更是能夠以一個母親的心態去面對這些孩子，孩子們在她的呵護下順利升入中班。
工作中，她通過自己辛勤的努力，取得了可喜的成績，獲得了“旗級優秀教師”等榮譽稱號，還榮獲全市幼兒園自制玩教具二等獎、全國第九屆和諧杯“說課標（指南）說教材”大賽二等獎、榮獲中國教育學會“十三五”教育科研規劃課題《自育自學的實驗研究》一等獎、全旗教體系統書法大賽教師組“硬筆類”三等獎。
在生活中她是一個熱情、開朗、樂觀向上的人，與周圍同事的關系融洽，并能積極主動的幫助他人，待人真誠，與人為善，人際關系處理的妥當。一切以集體利益為重，以工作為先。在未來的工作中，相信她將繼續保持一顆熱情的心面對生活、同事、孩子們，用她的熱情感染身邊的人，讓幼教職業繼續成為自己的驕傲、幸福。
幼兒園教師黨員事跡簡介范文（20篇）篇二十
趙xx，中共黨員，在xx鎮第二幼兒園擔任保教主任，疫情當前，趙xx于20xx年1月31日~2月9日志愿到xx鎮教育辦參與抗疫工作，2月10日至今在外貿局家屬院監測點值班。
疫情就是命令，防控就是責任。疫情防控還在持續，責任擔當還在肩上。趙xx同志說：“抗擊疫情人人有責，災難面前黨員更應沖鋒在前”。
疫情就是命令防控就是責任。
為了響應黨組織的號召，發揮黨員的積極能動作用，黨員們收到了志愿到附近社區黨組織報到，共同參與社區防控工作的號召。
xx鎮第二幼兒園黨員教師趙xx，在疫情開始初期階段，看到新聞上奮戰在一線的醫護人員和各檢測點工作人員，深受感動。她奮勇爭先，積極站出來投身抗疫工作。她的孩子還沒有兩歲，也正是需要媽媽陪伴的時刻。1月31日至2月9日，她將孩子交給家人照看，主動請纓，志愿到xx鎮教育辦參與抗疫工作。2月10日又主動到云夢堤社區報到，成為了一名黨員志愿者。她在不耽誤白天單位值班以及幼兒每日信息匯總的情況下，每天晚上認真值守在外貿局小區門口檢測點。及時勸阻外來人員和車輛，并對小區內進出人員實時檢測體溫、查驗單位證明及居民出入證，嚴格做好小區出入人員登記工作。
黨員爭先堅守擔當。
第一天，趙xx同志去云夢堤社區負責的外貿局小區檢測點值班，遇到了同樣參與黨員志愿者的高琛潔園長和彭月娟園長。白天，她們在單位值守。晚上，她們回家吃完飯又主動出來到自己社區門口擔當志愿者值班。她們說：“在這特殊時刻，正是體現黨員力量的時候。我們要站出來替換社區網格員，讓她們充分休息”。聽到她們的話，我倍受鼓舞，我是一名黨員，我更該擔當起我的責任，做好帶頭的作用。
黨員爭先，堅守擔當。我會努力盡自己的綿薄之力，為打贏這場抗擊疫情攻堅戰貢獻自己的力量！我相信在不久的將來，大家萬眾一心、眾志成城共戰“疫”，我們將會迎來抗“疫”勝利的春天。