工作方案需要經過充分的討論和溝通，以確保各方的理解和共識。以下是小編為大家整理的一些優秀工作方案范例，供大家參考。希望這些范例能夠幫助大家更好地制定和實施工作方案。讓我們一起來學習和借鑒吧。
工作作風整頓實施方案（通用15篇）篇一
為貫徹落實學校20xx年工作動員大會精神，持續鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，強化我院教職工紀律意識、規矩意識、效率意識、服務意識，著力解決紀律松懈、作風松散問題，維護正常工作秩序和良好學院形象，經學校黨政聯席會同意，在全院開展工作紀律作風整頓提升活動?，F制定如下實施方案。
一、目標任務
認真貫徹落實習近平總書記關于建設“講政治、守紀律、負責任、有效率”模范機關的指示要求，抓住教育部門紀律作風建設方面的老問題和新情況，堅持從小事小問題入手，深入自查自糾，嚴格監督檢查，正風肅紀整改，確保紀律有新加強、作風有新轉變、效能有新提高、形象有新改觀，為推進學校高質量發展提供堅強紀律作風保障。
二、時間安排
工作紀律作風整頓提升活動自20xx年3月中旬開始，至年底作為集中整頓時間，之后轉入常態化提升階段。
三、重點解決的問題
（一）工作紀律方面
1、上課遲到、早退、曠工，隨意調課、不按教學計劃進行；工作日午間飲酒。
2、坐班人員工作時間取寄私人快遞、網購團購；利用工作時間健身娛樂、上網聊天、玩游戲、炒股或做其他與本職工作無關的事情；教工本人或幫助親友做微商。
3、工作時間擅離職守、脫崗串崗。
4、會議或集體活動缺席、遲到、早退，開會時玩手機、打瞌睡、交頭接耳、隨意走動。
5、不履行請銷假手續和報備規定，無故“失聯”影響工作。
6、重要事項不請示、不報告，擅作主張。
7、面對輿情不敏感、反應慢、麻痹大意，不及時上報，處置不力。
8、不經批準在網絡、微信私自轉發內部資料，擴散不適宜擴散的內容。
（二）作風效能方面
1、授課內容陳舊、照本宣科等教學效率低。
2、《濰坊學院教學事故認定及處理辦法》中出現的教學事故。
3、執行上級決策部署打折扣、做選擇、搞變通，表態多、調門高、說一套做一套。
4、對本該屬于職責范圍內完成的任務或上級安排的工作，推三阻四，不擔當不作為。
5、守攤子、混日子、撂挑子，工作標準不高，自我要求不嚴。
（三）服務師生方面
1、對師生服務態度冷漠，服務事項推諉扯皮、敷衍塞責。
2、對待學生吆來喝去，不尊重學生、體罰、辱罵毆打學生等。
3、制定學生、班級考核指標不公正、因事因人而宜，偏袒、徇私舞弊等。
4、科室之間甚至科室內部不協同、不通氣，有問題不向分管領導反映私自做主。
（四）形象修養方面
1、浪費辦公用品、水、電等行為。
2、違反辦公場所管理規定等行為。
3、在辦公區內大聲喧嘩，破壞環境衛生等行為。
4、言行舉止失當，儀表不得體。
5、品行不端，違反社會公德、職業道德、家庭美德。
其他違反工作紀律、擾亂辦公秩序、損害教師形象的行為。
四、方法步驟
（一）動員部署（3月中旬完成）。各科（教研）室認真傳達學習學院作風整頓提升活動方案，結合本科室紀律作風建設情況，深入進行動員教育、作出部署安排，確保本科室教職工人人知曉、高度重視。
（二）自查自糾（3月底前完成）。個人和科室對照重點解決的問題，逐項進行對照檢查，對發現的問題立查立改。
（三）督查促糾（貫穿全程）。成立由紀檢委員牽頭，各科（教研）室負責人參加的聯合督查組，不定期組織明察暗訪，適時對督查情況進行通報，對發現的違紀問題線索按程序處置。對發現的問題，要及時幫助糾正；對影響較大、情節嚴重的問題，要及時上報。
（四）整改提升（12月底前完成）。對自查互查督查中發現的問題，相關科室認真整改并抓好“回頭看”。要注重從思想上查原因、找根源，進一步加強教育管理，強化結果運用，建立健全紀律作風建設常態長效機制。
五、組織領導
工作紀律作風整頓提升活動在學院黨總支統一領導下進行，把紀律作風整頓提升作為干部隊伍建設的重要切入點和突破口，做好謀劃部署、調度推進及互查互評、明查暗訪協調工作。各科（教研）室負責人要履行第一責任人職責，嚴格落實責任分工，發揮示范帶動作用。
學院督查組將適時采取“四不兩直”方式開展督查。對檢查發現的問題，情節較輕的，給予當事人教育提醒；情節較重的，責令當事人寫出書面檢查；情節嚴重、造成不良影響的，按照有關規定嚴肅處理。對存在問題較多、落實責任不到位的科室，依照有關規定對相關負責人進行問責。
工作作風整頓實施方案（通用15篇）篇二
認真貫徹落實首問責任制、限時辦結制和服務承諾制等制度。在工作中履行好崗位職責，切實提高工作質量和效率，樹立信守承諾、務實高效的國土良好形象。加大干部職工作風建設的督促檢查力度，對于工作中有違反效能建設規定以及“吃、拿、卡、要”現象的嚴厲責任追究。明確了扎實開展黨風廉政和反腐敗教育，加強領導干部廉潔自律；以深化干部隊伍作風建設為重點，扎實推進行政效能建設；懲防并舉，綜合治理，推進黨風廉政建設和反腐敗工作制度化、規范化的工作目標。
三、深入開展行業作風建設，構建懲防體系基礎作用。
作風的好壞密切關系到國土的形象，我所始終注意抓住一些群眾熱點、敏感問題，以防為主，關口前移。嚴格遵守紀律，嚴格履行程序，嚴格執行標準，做到吃請不到，送禮不要，有效地防止了腐敗問題的發生。同時，我們把作風整頓建設活動同開展“群眾滿意國土所”和“肯干事、會干事、干成事、能共事、不出事”局系統會議精神緊密結合，真心實意地為六石的發展做實事、解決難事。
四、認真查擺問題，切實落實整改。
認真貫徹《關于嚴禁利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》，把好學習關、利益關、生活關、法紀關、監督關、心理關，并公布舉報監督電話，找出在反腐倡廉制度建設方面存在的問題和薄弱環節，在監管手段上存在的缺陷和不足，并針對不足之處做到組織查擺和個人查擺相結合、開門納諫查擺與自查自擺相結合。
在今后工作的中，我們將再接再厲，繼續以抓好黨風廉政建設和反腐倡廉工作為重點，結合不斷變化的形勢，采取更加有力的措施，堅持不懈、持之一恒地落實好我所黨風廉政建設責任制工作，開展好反腐倡廉活動。
工作作風整頓實施方案（通用15篇）篇三
（一）狠抓學習教育。一是著力解決一些干警執法意念不純，大局意識不強，服務意識淡薄，不作為、慢作為、亂作為，個人利益至上，特權思想嚴重等問題。二是著力解決政治理論學習少、重業務輕學習、理想信念淡化、宗旨意識不強的問題。三是認真查找和解決個別干警官僚作風嚴重，缺乏為民意識，處理案件方法簡單粗暴，對待當事人“冷硬橫推”等問題。
（二）狠抓工作紀律。一是認真查找和解決領導班子自身不硬、指揮不力、對全盤工作安排部署不周、管理松散、不管人、怕惹人的問題。二是認真查找和解決部門負責人不安心本職工作、當甩手掌柜、大部分時間忙于個人事務、工作被動應付、疲沓拖拉、敷衍塞責的問題。三是認真查找和解決部門之間缺乏團結意識，推諉扯皮、矛盾上交、責任下卸、不求作為，得過且過的問題。四是認真查找和解決審判效率不高、立案后久不開庭、合議后久不宣判，執行案件具備執行條件但無故拖延執行的問題。五是認真查找和解決部分干警審判質量意識差，責任心不強、法律文書出錯，上傳案卷不及時，出現紙質卷宗電子卷宗內容不同步的問題。六是著力解決一些干警精神萎靡、狀態低迷、紀律松弛、在崗不干事、干事不用心、上班混日子、出工不出力、串崗溜崗等問題。七是認真查找解決部分干警不遵守法院規章制度、遲到早退、長期不上班、假借外出辦案曠工逃班的問題。八是認真查找和解決個別部門、個別人泄露審判秘密，造成不良影響和負面輿情問題。
（三）狠抓公正廉潔。一是著力解決個別干警自律觀念淡薄，接受當事人吃請或財物，以權換利、辦理人情案、關系案、金錢案，不給好處不辦事、給了好處亂辦事的問題。二是認真查找和解決少數干警在辦案過程中違反規定向當事人索要費用，以及公車私用等司法不廉潔問題。三是認真查找和解決少數干警消極執行、選擇執行，重點解決執行款物管理混亂、查封扣押財物長期不處置、挪用執行案款的問題。
本次紀律作風集中教育整頓活動分三個階段進行，從2017年2月4日開始，至2017年3月4日結束。
（一）動員學習、提?認識階段（2017年2月4日-2月14日）。
1、廣泛動員，統一思想。召開動員會，統一思想，提升干警對開展紀律作風集中教育整頓活動的重要性認識，明確整頓重點，提高廣大干警的積極性和主動性，務求取得實效。
2、加強學習，深刻領會。采取以部門集中學習和個人自學相結合的方式，組織廣大干警學習黨的十八屆六中全會精神，學習中紀委、最高人民法院、省高院有關紀律作風、廉政方面的規定。重點學習《領導干部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究規定》、《司法機關內部人員過問案件的記錄和責任追究規定》以及最高人民法院印發的兩個《實施辦法》，認真學習中共中央印發的《關于新形勢下加強政法隊伍建設的意見》和中央政法工作會議精神，認真學習最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、國家安全部、司法部聯合下發的《關于進一步規范司法人員與當事人、律師、特殊關系、中介組織接觸交往行為的若干規定》，深入學習《法官行為規范》、《人民法院工作人員處分條例》等文件，重溫最高法院“五個嚴禁”和省高院“六個不準”等規定。通過深入剖析違紀違法問題的思想根源，結合學習開展紀律作風自查自糾活動，每個干警務必寫出一篇紀律作風集中教育整頓心得體會和一份紀律作風自查報告交本院監察室（要求各庭室隊組織學習的次數不得少于4次，并形成會議記錄）。
（二）對照檢查，處理問題階段（2017年2月15日-2月24日）。
1、認真開展自查自糾。要按照活動要求，在深入剖析近年來法院系統發生的違法違紀案例及網絡輿情案例等問題的基礎上召開專題會議，個人和部門都要認真開展批評和自我批評，真正做到“把自己擺進去，把問題找出來”，對查擺的問題要深刻分析原因，認真進行反思，列出整改時間表和臺賬，整改措施要具體和可操作。凡是避重就輕，隱瞞不報，一經查實，紀檢監察部門根據情況作出相應的處理。
2、組織處理落實整改。在集中教育整頓活動中，通過抽查所辦案件，明察暗訪，走訪群眾等方式，發現問題，?取措施，堅決整改，對人民群眾反映強烈的紀律作風問題，要一查到底，絕不手軟。對一般違紀行為，?取組織談心、開展批評和自我批評、紀律處分等方式予以解決，積極“自我消化”。對于主動發現問題并積極改正的干警，除嚴重違法違紀的之外，可以免予處分；對嚴重違法違紀的干警，要認真調查落實，通報批評、調整工作崗位、紀律處分；對于嚴重違法違紀，隱瞞不報，凡群眾檢舉（包括負面輿情）一經組織查實，嚴肅處理，給予紀律處分。在查處相關人員的同時，追究部門負責人、分管領導的失職責任。另外，對活動中工作突出、效果明顯的部門和個人進行表彰，樹立正面典型，加強正面引導，提升活動成效。
（三）總結提高，檢查驗收階段（2017年2月25日-3月4日）。
各庭室隊要對紀律作風集中教育整頓活動進行全面總結，針對三個方面的突出問題，認真調查研究，針對干警個人及部門存在的問題，查找原因，列出整改措施和清單，對已整改的成效和未整改仍然存在的問題及差距，進行詳細認真總結，總結報告于3月4日前交監察室（報告不少于3000字）。對查出和整改的問題要進一步制定和完善相關制度，促進隊伍建設的制度化、規范化、科學化管理，建立長效機制。同時搞好回頭望活動，對活動中的不足和失誤進行查漏補缺，?取有效措施抓好整改。
工作作風整頓實施方案（通用15篇）篇四
按照、縣政府《紀律作風整頓實施方案》的部署，我局為加強這次思想作風紀律整頓活動的組織領導，專門成立了以一把手為組長的思想作風紀律整頓領導小組，為進一步轉變機關作風，使黨員干部以嶄新的精神面貌全身心地投入到落實全縣經濟工作會議議定的各項目標任務中去，努力實現財政工作的良好開局，及時召開了由全體人員參加的動員大會，認真學習紀律作風整頓方案，提高認識，統一思想，認真搞好動員，并結合我局實際，制定了切實可行的實施計劃和整頓方案，將這次紀律作風整頓的意義、目的和要求全部宣傳到了每一位職工。保證了我局財政工作的順利進行。
在整頓活動中，我局緊緊圍繞思想作風、工作作風和勞動紀律等方面存在的問題，切中要害，敢于碰硬，提出了“強化管理、改進作風”的整頓思路，明確了整頓解決的重點問題。要求全局上下要從實際出發，結合各股所、局屬各單位的特點，抓住重點部位、重點崗位、重點環節，有步驟地開展作風整頓活動。為了使作風整頓活動不走過場，確實起到鞭策干部職工的作用，我局在結合、縣政府紀律作風整頓主要內容的基礎上，并結合我局工作實際，將此次活動分為三個階段來學習。
在第一階段，講學習分為三步來進行，一是制定了活動實施意見，明確了此次活動的日程和學習內容；二是加強了對各個學習小組學習情況的的檢查，確保了在學習過程中不走過場，不搞形式的現象出現；三是我局將這次活動分為了集中學習、個人學習和小組討論等多種形式的學習，在學習中，通過對中、省、市、縣黨代會，經濟工作會議的學習，首先堅定了政治道具觀念和投身本職工作的熱情，有力地促進了全體干部職工的工作積極性。
你能尊重年輕的領導嗎?你的工作盡到崗位職責了嗎等?對同級干部之間我們提出：你能作到相互理解和支持嗎?你有沒有協調好正副職之間的工作關系等?整頓工作采取三先三后，即查擺問題先機關后基層、先領導后職工、先單位后個人。對查擺的問題我們嚴格作到“五不”，即不上綱、不上線、不扣帽、不抓辮、不徇私。做到既背靠背又面對面。所謂“背靠背”，就是不準討論，不準抄襲，要敢于講真話，說實話，認真開展批評與自我批評，切實把自己存在的問題找出來；所謂“面對面”，就是大會發言，一人講，眾人聽，是非曲直大家評判。通過查擺，存在的普遍問題主要是思想認識問題、作風紀律問題、個人素質問題等。針對查擺出的問題，我局采取邊學習、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推動整頓效果。
三是每人通過自查，寫出了深刻的學習心得體會和整改措施。這些措施的提出，將有力的促進財政工作的開展。會后，大家還深刻分析了我局開拓創新方面的問題，影響創新的主要障礙以及下一步開拓創新的建議。
第三階段，通過認真查找，明確了下一步的努力方向，
在這次紀律作風整頓活動中，財政系統主要查擺出以下幾方面問題：
1、思想解放程度不夠，創新意識不強。具體體現在工作上還沿用老套路、老辦法，缺乏創造性，有些部門領導在其位不謀其政，發展思路不寬，關鍵是想不想、干不干、會不會干的問題。解決這類問題要敢于介入新的矛盾，要善于采取新的措施，思想觀念和工作方法都要做到與時俱進。
2、工作效率不高，服務意識不強。我們有些同志工作干勁不足，被動消極因素時有發生，思想上不求上進，只想過太平日子、當太平官，滿足現狀，平庸度日，遇到困難就繞道走，還有個別部門和個別同志存在門難進、臉難看、事難辦的問題，頭腦中服務于企業、服務于人民群眾的意識淡薄，本位主義思想嚴重。
3、機關作風松弛，紀律觀念不強。個別同志在思想上要求不嚴，自由主義現象依然存在。
4、協調配合不夠，大局觀念不強。
部門之間配合不默契，有本位主義，考慮、處理問題缺乏全局觀念。形式主義作風實有出現，工作不夠主動，協調意識較差。
1、嚴格組織生活制度，加強局領導班子建設。
按照要求，定期召開黨員大會和民主生活會，總結思想工作情況，認真檢查自己貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級指示情況，遵紀守法、廉潔自律情況，群眾路線、工作作風、維護團結情況。通過黨的組織生活制度，認真查找班子內部和黨員隊伍存在的問題，加強隊伍建設，統一思想，提高素質，增進團結，提高黨員隊伍和班子戰斗力。
2、解放思想觀念，抓住經濟跨越式發展開展工作。
深入學習領會黨的十六大會議精神，解放思想，開拓創新，與時俱進。抓住“經濟跨越發展年”這一良好契機，創造性的開展工作。廣大黨員干部要樹立機遇意識、責任意識、競爭意識和創新意識，我們每一個黨員和領導干部，都要認清自己肩負的責任，盡職盡責，埋頭實干。以創新的思維、創新的體制、創新的政策和創新的措施來統領各項工作，把創新貫穿于“新涇陽”建設的始終。在工作實踐中不斷提高開拓創新的能力，在錯綜復雜的困難面前，善于打破陳規，通過理性思維，尋找創新的突破口。弘揚敢為人先、勇于進取的精神，克服求穩怕變思想，不斷拿出新思路，培育新成果，開創新局面，營造一個上下一心、集思廣益、努力創新的濃郁氛圍。
3、加強紀律作風建設，樹立良好的機關形象。
加強政治理論學習和業務學習，努力提高自身素質和業務工作水平，強化機關自身建設。認真遵守作息時間，做到不遲到、不早退、不無故缺勤，有事向領導請假。切實做好本職工作，工作中盡職盡責，辦事不推不拖、不濫用職權。遵守國家的法律法令和各類規章制度，禁止參與封建迷信及各種賭博活動。工作時間不準聚集聊天，不搞與工作無關的活動，接人待事使用文明禮貌語言。下鄉下企業辦公要做到“三個不準”：不準在被檢查單位吃飯、不準借工作之便索要錢物、不準向如何生產經營單位推銷物品。要做到“三個到位”：宣傳到位、檢查到位、落實到位。遇突發事件必須及時向領導匯報。
工作作風整頓實施方案（通用15篇）篇五
辦：
按照、縣政府的總體部署，按照柞紀發[2009]12號文件，結合團委機關實際，團從6月8日至6月15日，共計7天時間，分四個階段，有步驟地開展了理論學習與紀律作風整頓活動。經過周密安排、精心組織和團委機關干部的全身心投入，達到了“四新”，解決好了“五個問題”的目的。現將學習整頓情況總結如下：
一、領導重視，部署周密。
6月8日，全縣干部紀律作風整頓電視電話會議、全縣干部思想紀律作風整頓動員大會召開之后，團于6月8日下午，立即召開全體干部理論學習和紀律作風整頓動員會，學習傳達縣理論學習和紀律作風整頓會議精神，將這次理論學習和紀律作風整頓活動的的意義、目的和要求全部傳達到了每一位干部。提高認識，統一思想，結合實際，研究制定了《團機關干部職工理論學習和紀律作風整頓實施方案》，并將所要學習的資料文件全部準備到位，確保了學習整頓活動的有序開展。團書記黃顯斌同志結合單位工作實際作了具體動員安排。通過動員，使全體干部職工對開展學習教育和紀律作風整頓活動有了更加深刻的認識，增強了自身的使命感和責任感，全身心投入到理論學習和紀律作風整頓活動之中。
二、精心組織，扎實推進。
集中學習階段，團書記黃顯斌親自作了動員講話，隨后利用7天時間組織了集中學習，每次集中學習時間都在3個小時以上，并采取集中學習與自學相結合，學習與討論、個人總結與同志評議、解決問題與健全制度相結合等形式，做到了學前備課，學中領學，邊學邊記，邊學邊議。期間，比較系統地學習了《十七大報告》；《中共中央關于推進農村改革發展若干問題的決定》；《中共中央關于2009年促進農業穩定發展農民持續增收的若干意見》；《中共中央關于建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》和的相關文件；胡錦濤在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話、在中央經濟工作會議上的講話、在中紀委三次全會上的講話，中央擴大內需十條措施，以及中省最近出臺的促進經濟增長的各項政策措施；十一屆三次全會精神；二屆五次全會精神；十六屆六次全會精神；中國特色社會主義理論體系、科學發展觀、構建和諧社會等黨的最新理論成果；劉書記在全縣紀律作風整頓會議上的講話等篇目。
同時，討論了《團2008年工作要點》，并就結合本部門工作實際抓好貫徹落實進行了討論。全體干部邊學習邊思考，做到了有記錄、有筆記、有體會，每人記讀書筆記1萬字以上，撰寫心得體會2篇。通過集中學習與個人自學相結合，解決了全體干部中學習風氣不濃、學習自覺性不強、政治理論水平低等問題，統一了思想，提高了認識，營造了嚴肅認真的學習整頓氣氛，為做好2008年各項工作打下了堅實的基礎。
自查自糾階段是本次整頓活動的關鍵環節。2月5日至7日，團集中開展了自查自糾。全體干部職工進行了心得體會交流，并結合自身思想、紀律、作風上存在的問題進行批評與自我批評，講實話、講真話，不講大話空話。整頓工作采取“二先二后”，即查擺問題先領導后職工、先單位后個人。對查擺的問題嚴格做到“四不”，即不上綱、不上線、不扣帽、不抓辮。做到既背靠背又面對面。所謂“背靠背”，就是不準討論，不準抄襲，要敢于講真話，說實話，認真開展批評與自我批評，切實把自己存在的問題找出來；所謂“面對面”，就是大會發言，一人講，眾人聽，是非曲直大家評判。
針對查擺出的問題，采取邊學習、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推動整頓效果。為了使作風整頓活動不走過場，確實起到鞭策干部職工的作用，專題召開民主生活會，要求全體干部認真做到“六查六看”：一是查個人理想信念是否堅定，看政治原則性強不強；二是查有沒有因為工作缺乏主動性、創造性而影響發展現象，看中心意識強不強；三是查有沒有自由主義，看組織紀律觀念強不強；四是查有沒有搞不團結，看民主集中制執行得好不好；五是查有沒有高高在上的衙門作風，看服務意識濃不濃；六是查有沒有作風渙散，看工作紀律執行的好不好?！傲榱础钡膶嵭?，有力地促進了全體干部的工作積極性。通過自查自糾，深入剖析產生問題的原因，全體干部根據各自實際，針對性地提出整改措施，使每個人都正確、客觀的評價自己，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，始終做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以扎扎實實的工作作風，按照各自的分工，完成2009年各項工作任務。
三、聯系實際，效果明顯。
在整頓活動中，團堅持將學習教育與紀律作風整頓相結合，針對自查自糾活動中找出的共性問題，有針對性地加以整改。能立即解決的、立即解決；需要逐步解決的，專門制定出了具體整改方案，從制度入手，在單位努力形成“四個克服”、“四個樹立”的工作氛圍。“四個克服”即克服一個“滿”字，牢固樹立奮發有為、奮力爭先的趕超意識；克服一個“拖”字，牢固樹立強烈的革命事業心和工作責任感；克服一個“懶”字，牢固樹立雷厲風行、勇爭一流的工作作風；克服一個“散”字，牢固樹立齊心協力、團結奮進的團隊精神。
通過這次整頓，使全體干部在思想上，牢固樹立了“圍繞大局，服務中心”的宗旨意識；在紀律上，堅決執行的各項決策，有令則行，有禁即止，嚴格遵守單位的各項規章制度，杜絕上下班遲到早退、隨意脫崗或串崗聊天等現象；在作風上，領導帶頭，撲下身子，真抓實干，防止和克服了干部工作漂浮、敷衍塞責，標準不高，工作效率低、不負責任、不思進取，工作被動應付，缺乏主動創新等問題。每個人都制定了整改方案和工作計劃，明確了2009年的工作思路，強化了工作落實力度，工作的積極性和主動性明顯增強。結合學習整頓，進一步健全和完善了本單位學習、工作制度，形成了用制度管人管事、規范言行的良好局面。
通過7天時間的理論學習和紀律作風整頓活動的開展，團機關全體工作人員精神面貌明顯改觀，組織紀律明顯增強，工作作風明顯改進，服務水平明顯提高，達到了統一思想，提高認識，振奮精神，推動工作的目的。目前，單位全體干部中明顯出現了“五多五少”，即講無私奉獻的多了，無酬不勞的少了；埋頭苦干的多了，計較名利的少了；恪盡職守的多了，違規違紀的少了；有集體榮譽感的多了，事不關己的少了；好人好事多了，歪風邪氣少了。單位上下關系順，人心齊，面貌煥然一新，為全面完成今年各項工作任務打下了堅實的基礎。
工作作風整頓實施方案（通用15篇）篇六
經營環境是指市場主體在進入、生產經營和退出過程中所涉及的政府環境、市場環境、法律環境、人文環境等相關外部因素和條件的總和。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為進一步落實市深化機關作風整頓領導小組辦公室工作提示要求和衛生健康局工作方案，結合我執法大隊開展的規范執法行為活動紀律整頓開展情況進行了開會部署。
5月11日，我大隊迅速對如何開展機關干部作風整頓建設活動進行了專題研究、布置，快速啟動領導干部作風整頓建設活動工作。
一、搭建起了領導干部作風整頓建設活動工作機構。建立了領導干部作風整頓建設活動領導小組，由大隊長擔任組長、副隊長擔任副組長，等相關人員組成領導小組辦公室，負責具體的日常工作。
二、要求作風整頓建設活動領導小組辦公室人員認真學習文件精神，迅速制定出整頓方案和詳細的工作日程安排，切實擔負起作風整頓建設的工作職責，讓作風整頓建設成為塑造隊伍形象、提高隊伍素質的有效載體。
三、立即著手查找本單位存在的作風問題。要求大隊整頓辦公室對衛健局提出的機關作風整頓“五細”要求，結合執法大隊監管工作實際，查找出本單位的需要整頓的作風問題；大隊領導班子成員也要積極查找自己及分管科室、人員存在的問題，并作為今年領導班子民主生活會的主要內容。大隊領導班子要深入到被監督單位了解業戶的所需所求使作風整頓建設做到不走過場，保證整頓質量。
四、確定了整頓的重點環節和崗位。根據職能把衛生行政許可及審批、執法監督作為作風整頓建設的三個重點環節；確定了涉及三個重點環節的行政許可發放窗口、公共場所衛生監督股、母嬰托幼監督股3個部門作為作風整頓建設的重點崗位，重點解決這些環節和崗位存在的作風問題，寓服務于依法監管中，寓服務于經濟發展中，更好的為我市經濟和人民群眾服務。
為持續鞏固擴大機關作風整頓優化營商環境成果，按照《2020年深化機關作風整頓優化營商環境實施方案》要求，以“五細”要求落實為重點，聚焦機關作風不實、落實不力、干部能力素質不適應工作等問題，結合工作實際，特制定我局落實“五細”要求工作方案。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，深入落實習近平總書記在深入推進東北振興座談會上的重要講話和對我省重要講話重要指示批示精神，深入落實“要倡導精細化的工作態度，掌握情況要細，分析問題要細，制定方案要細，配套措施要細，工作落實要細”的重要要求，進一步提高全局工作標準、增強工作質效、提升干部能力，推動作風建設再上新水平，為北安全面振興全方位振興營造良好環境。
（一）著力解決掌握情況不細問題。
突出整頓落實上級部署、執行上級決定沒有聯系北安實際，生搬硬套、斷章取義，導致好政策沒有好效果；調查研究不深入，對基層一線存在的困難問題了解不全面、掌握不透徹，決策缺乏全面真實的第一手材料支撐等問題。
（二）著力解決分析問題不細問題。
突出整頓干部精神懈怠、動力不足、不思進取，對上級精神、最新政策缺乏足夠的政治敏銳性，沒有真正做到學懂弄通、融會貫通；以會議落實會議，以文件落實文件，工作長期沒有實質性進展，企業反映難點突出的問題長期得不到解決等問題。
（三）著力解決制定方案不細問題。
突出整頓制定的工作方案別人抄襲套用敷衍應付，邏輯混亂詞不達意，內容東拼西湊蒙混過關，失去應有之義；只管制定不顧效果，把方案制發作為工作完成的依據，完全不考慮方案確定的目的、要求、方式、方法、進度等是否具體、周密、可操作等問題。
（四）著力解決配套措施不細問題。
突出整頓工作憑經驗、循慣例，對新情況新挑戰主動研究少，思維上有惰性，路徑依賴，想不出辦法、打不開局面，缺乏行之有效的辦法，思維和行動跟不上時代等問題。
（五）著力解決工作落實不細問題。
突出整頓工作落而不實、落而不深、落而不靠，表態多、行動少；工作消極應付，回避矛盾問題，該決策的不決策，該拍板時不拍板；過度留痕，不想擔責、不敢定事，層層請示、層層畫圓，看似細致入微，實則流于表面、推卸責任、不敢擔當等問題。
（一）進一步強化理論武裝。
堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，帶頭真學、真信、真懂、真用，強化政治理論學習素養，進一步在學懂弄通上下功夫，在往深里走、往實里走上下功夫，努力增強全局干部“五種思維”和學會“八種本領”，切實提高干部能力素質、提升運用黨的創新理論指導實踐能力。
（二）進一步強化使命擔當。
牢固樹立為人民服務的宗旨意識，著力解決工業企業、職工群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。增強破難題的勇氣、抓落實的力度，堅持深入企業、深入一線、深入基層調研走訪，了解第一手情況，掌握第一手信息，持續開展幫扶企業、幫扶職工群眾工作，努力形成精神更加振奮、作風更加清新、工作更加務實的良好形象。
（三）進一步落實工作責任。
結合工作實際，重點圍繞調查研究、政策制定、工作推進、督辦問效等環節，分業務制定流程圖、操作書，進一步細化工作目標，確?！拔寮殹币笤诠ぷ髦腥〉脤嵭?。聚焦全局主要業務工作，精準定位職能職責，將業務流程、工作環節、注意事項規范標準細化到位，將全局“五細”落實工作繪制一張“行動圖”，設定各階段的完成目標與時限，真正做到有的放矢。
（四）進一步完善長效機制。
針對全局存在的突出問題，健全完善制度，邊查邊改、立行立改，切實解決問題，形成解決問題的長效機制。
建立問題清單。通過“對照查”、“互相查”等方式，切實找準部門和干部個人存在的突出問題，明確整改內容、措施方法、責任人、完成時限。
嚴格落實整改。堅持真糾實改，對照整頓重點和清單實行銷號管理，切實把問題解決好。定期通報整改完成情況，推動行政效能不斷提升、政治生態持續改善、干群關系深度密切。
四、組織落實。
（一）加強組織領導。加強對“五細”落實工作的領導，成立“五細”落實工作領導小組，拿出時間和精力，專項推進，集中攻堅，切實發揮領導干部帶頭作用，帶動廣大黨員即知即改。
（二）壓實落靠責任。領導干部發揮好帶頭表率作用，帶頭搞好思想發動、帶頭查擺突出問題、帶頭抓好專項整治，以上率下，一級抓一級、一級帶一級，層層傳導壓力、層層落實責任。全體干部要經常溝通情況、密切協調配合，破解工作難點、形成工作合力，推動每個階段、每個環節、每項措施落到實處、扎實有效。
（三）強化考核考評。要持之以恒、久久為功，將“五細”落實作為常態化工作來抓，加強對“五細”落實工作的考核評價，將“五細”落實情況作為領導班子和領導干部年度述職的重要內容，納入全局干部年度目標考評，確?！拔寮殹甭鋵嵐ぷ鞒掷m深入、取得實效。
按照區委作風辦要求，衛生和計劃生育局黨委組織下轄支部開展作風整頓工作，取得應有成效，現將開展情況做以總結。
局黨委制定下發了《衛計系統深化作風整頓優化營商環境工作實施方案》，健全組織機構，迅速召開由各基層支部負責人參加的作風整頓動員專題會議，主要負責同志作了動員報告，向干部職工講清作風整頓活動的重大意義、目標要求、要解決的突出問題和方法措施，引導廣大黨員干部以飽滿的熱情投入到作風整頓中來。組織各支部結合工作實際制定了《實施方案》，明確目標要求，突出整頓重點，強化推進措施，成立相應機構，明確責任分工，確保作風整頓工作有力開展。
一是深入學習提升素質。采取多種學習教育方式，重點學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、《習近平談治國理政》（一、二卷）和省第十二次黨代會、省委十二屆二次全會、市第十三次黨代會、市委十三屆二次全會、區委十三次黨代會精神，結合實際開展相應的主題討論，激發工作熱情，轉變思維守舊、安于現狀、消極畏難“三種思想”，形成更新觀念、奮發作為、勇于爭先“三個意識”，切實提高干部參與作風整頓優化營商環境的思想自覺和行動自覺。二是圍繞旅游提升服務。著力推進全域旅游發展，圍繞山馬、山地自行車賽安全救援強化醫療保障服務；深化旅游志愿者服務，在五一、十一等節假日旅游高峰期，在蛇洞山景區提供志愿者服務，9月份在北疆交通崗開展文明交通志愿服務活動。三是培訓業務提升本領。每個月組織業務知識、業務技能學習培訓一次；圍繞培養專業能力開展醫務人員“崗位大練兵”、“業務大比武”活動；制定所有崗位應知應會理論和業務標準，努力打造業務精能力強作風好的干部隊伍。四是運用法治提升素養。開展新《黨章》《黨內政治生活若干準則》《問責條例》等黨規黨紀和法律法規教育，開展測試2次，提高運用法治思維和法治方式解決問題的能力。
將專項整治收受“紅包”納入整治民生領域問題重要內容，通過加強教育、建立機制、完善制度，建立健全“醫院、科室、個人”三級工作責任機制，逐步形成行業主管部門、醫療機構和社會群眾相結合的行風監督機制，構建治理“紅包”問題的長效機制。一是組織醫務人員認真學習《黑龍江省醫務人員收受“紅包”處理暫行規定》、《執業醫師法》、醫療衛生行風建設“九不準”等一系列關于禁止收受“紅包”的有關規定，強化自律意識，加強對醫務人員收受“紅包”方面的警示教育。二是完善機制。嚴格落實國家衛生計生委規定的簽訂醫患不收、不送“紅包”雙向承諾協議書制度，納入患者的病歷管理，落實出院病人回訪等制度，每名住院病人出院后1個月內必須開展調查回訪，將“住院治療期間醫務人員是否收取紅包”作為重點回訪內容，同時暢通投訴渠道，公開投訴舉報電話，開展有獎舉報，自覺接受群眾監督。三是強化監督檢查。增加明察暗訪頻次，對部分出院患者進行回訪，并通報檢查結果。
將開展“五零”承諾服務作為提升服務工作質效的目標，制定區《衛計局“五零”承諾服務工作實施方案》，制定“五零”承諾服務工作原則和標準，落實窗口服務“七統一”，推行窗口工作人員“六不準”。定期對基層單位“五零”服務承諾和“六規范”進行抽查，大大的提升了服務標準和服務質量。按照“放管服”改革要求，根據流程運轉實際和工作需要，繼續優化審批流程，最大限度簡政放權、精簡程序、提速增效。建立、完善和實施首問負責制、服務承諾制等一系列務實管用的制度，形成完備的制度體系，真正使各項工作有章可循、有矩可守，形成機關服務工作質效提升的常態化機制。
工作作風整頓實施方案（通用15篇）篇七
為認真貫徹落實市教育局深化機關作風整頓優化營商環境視頻會議精神，按照局黨委工作要求，結合我校實際，開展作風整頓活動。為確保工作取得實效，特制定本實施方案。
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神，認真落實習近平總書記關于進一步糾正“四風”、加強作風建設重要批示和對我省重要講話精神，按照市教育局作風整頓優化營商環境會議精神，強化“努力辦好人民滿意的教育”責任意識，突出問題導向、深化教育改革，推動全校教職工思想觀念和作風轉變，集中開展專項整治，著力解決群眾反映強烈、反映集中和社會普遍關注的作風頑疾，為改善學校政治生態、切實解決學校領導、教職工作作風中存在的突出問題，進一步加強教師隊伍作風建設，不斷提高我校教職員工思想素質和工作能力，讓廣大教職員工進一步認清形式、明確目標、轉變作風、增強干勁，以新的作風、新的形象積極投身于新學年的工作，奮力開創教育工作的新局面，推動我校教育事業的健康、和諧發展。
二、整頓范圍
全校教職工。
三、整頓重點
持續整頓“三個壞把式”、“五個壞作風”，聚焦“四風”新表現，集中解決教職工工作紀律渙散、缺乏大局意識、教師失德失范、有償補課的問題，逐步營造學校政治新生態。
（一）工作紀律方面存在的問題。整頓重點是：工作作風漂浮，做事不嚴不實，不認真履行工作職責；辦公紀律渙散，上班時間上網看電視劇、玩游戲、購物等問題；遲到早退，不嚴格執行坐班制度，不請假擅自離崗等問題。
（二）缺乏大局意識的問題。整頓重點是：著力解決有的教職工想問題、辦事情，不是從大局出發，不是本著為教育負責、為學校負責的態度，而是站在個人利益的角度，出現“角色錯位”。對上級和學校有關政策、規定不理解，甚至有抵觸情緒。
（三）師德方面的問題。整頓重點是：禁止利用職務之便違規收受學生及家長禮品禮金、接受任教班級學生及家長宴請、利用職務關系請托家長辦私事、推銷商品等行為；把正常教學內容留到有償補課活動中進行，引導學生參加其組織的有償補課行為并從中獲利；利用職務之便，誘導、暗示、動員、強迫學生參加有償補課（含社會培訓機構）并從中獲利；教師以家屬、親友及他人名義違規開辦補習班等從事有償家教活動；教師因學生不參加其組織或介紹的有償補課而不公正對待學生；亂定教輔資料，從中謀求個人利益行為；體罰或變相體罰學生，使學生心理或身體受到傷害等教師失德失范、學術不端、違規補課等問題。
四、主要措施
堅持問題導向，把家長、師生反映集中強烈問題作為整改重點，逐一細化落實，整改提高。
（一）加強教育，引導教師樹立遠大職業理想。
過程，以師德標桿楷模為榜樣，推動師德教育常態化、制度化。
（二）創新活動，提升教師教育教學質量。
開展提高課堂教學效率活動，積極開展“比修養、比學
習、比奉獻、比業績，爭創職業道德優秀，教育教學優良，學生家長滿意”的師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風建設任務落到實處。
為教師創造條件，采取走出去、請進來、教學業務大比武等方式，強化業務培訓工作，不斷打造業務精、能力強、作風好的教師隊伍。
（三）加大宣傳，促進形成重德養德良好風氣。
題教育活動。要以“學高為師，身正為范，師愛為魂”為主線，積極培樹師德典型。
組織表彰活動。切實推進立德樹人行動計劃，開展“愛崗敬業”好教師、最美教師評選活動。結合教師節系列慶?；顒?，評選表揚師德先進個人、優秀教師、優秀教育工作者等先進典型。充分利用學校宣傳板、qq、微信工作群等媒體，進行大力表彰，弘揚優秀教師愛崗敬業、教書育人、為人師表、熱愛學生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質，努力形成全校教師人人爭做師德模范、個個創先爭優的良好風氣。
（四）嚴格考核，促進教師自覺加強師德修養。
完善考核制度。師德師風考核要堅持標準、嚴格程序，采取教師個人自評、家長和學生參與測評、考核工作小組綜合評定等多種方式進行，確?？己斯ぷ鞯目陀^、公正，做到平時考核和年底考核相結合。教師違規實行周通報、月懲罰，學年末，將教師在師德師風方面取得的成績或違規情況，師德師風考核情況一并納入教師師德師風檔案，作為教師職業生涯的重要記錄?？己私Y果一般分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。年度考核工作由學校負責組織實施。
強化結果運用。把師德師風考核結果作為教師業績考核、職務評聘、崗位聘用、評先評優的主要依據，在同等條件下優先考慮師德師風年度考核優秀的教師。師德師風考核基本合格或不合格者年度考核相應定為基本合格、不合格，并在職務評聘、崗位聘用、評先評優等環節實行“一票否決”。
（五）強化監督，有效預防違反師德師風行為。
建立問題查擺制度。一是廣泛自查。通過群眾提、自己找、上級點、相互幫等形式，廣泛征求我校在師德師風方面存在的突出問題；二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級領導干部要帶頭認真查擺自身師德師風問題，并接受全體教師的監督；三是加強整改。學校根據查擺的問題，結合實際，進一步規范教師職業行為的有關規章制度和獎懲辦法，進一步完善校規校紀，嚴明紀律約束，形成常態化機制，久久為功。
四、實施步驟
（一）廣泛動員，全面啟動階段（20xx年2月下旬至3月底）
一是健全組織機構。成立以校長、黨總支書記為組長，
副校級領導為副組長，處室負責人為成員的工作領導小組；
二是傳達轉發貫徹齊教發[20xx]7號文件精神，擬定學
校師德師風建設實施方案；
大討論，進一步明確強化師德師風建設的目的和意義。
（二）加強學習，培訓提升階段（20xx年4月初至10月底）
一是重點組織教職員工學習習近平總書記有關教育教師的重要講話精神，學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等法律法規和省、市教育行政部門相關文件，學習優秀教師的典型事跡，學習現代教育教學理論；二是開展拒絕有償補課倡議和承諾活動；三是繼續開展治理教師違規收受禮品禮金活動；四是結合聯系學校實際，廣泛征求社會、師生意見，進一步完善學校師德師風考核標準。
（三）自查自糾，考核考評，總結分析，整改提高階段（（20xx年11月初至12月底）
每位教師結合學習內容積極主動地進行自查自糾，深入開展批評與自我批評。學校通過開展學生和家長問卷調查，召開學生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，也可在教師中開展無記名問卷互評，將反映出來的問題及時告知相關教師，并督促其認真整改。要堅持邊學邊糾的原則，把學習教育、查擺問題有機結合起來，在“學”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。對于存在的問題，要認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，積極整改。
對嚴重違反師德規范的教師，嚴格按程序上報上級主管部門，年終形成總結報告。
五、加強組織領導
為了切實加強對這次作風整頓工作的領導，確保整頓工作不走過場，取得實效，根據市教育局統一部署和要求，決定成立作風整頓工作領導小組及辦公室，成員名單及職責分工如下：
（一）領導小組名單及主要職責
組長：
副組長：
職責：貫徹落實省、市、教育局有關部署，制定實施方案，研究我校作風整頓工作中出現的重大問題，統籌推進作風整頓工作深入開展。
（二）領導小組辦公室成員及主要職責
領導小組下設辦公室，辦公室主任由xx同志擔任，總體負責協調作風整頓的各項工作。
主任：
成員：
職責：負責作風整頓工作的有關文件、文稿的起草，定期組織學習教育，研究提出安排建議以及各種會議和聯絡；掌握整體工作進展情況，落實有關考核辦法，對作風整頓的成效進行考核；作風整頓工作的宣傳發動、營造氣氛、學習討論、理論研討，上報有關信息，挖掘、培樹先進典型，做好宣傳報道等工作；研究我校作風轉變的相關制度，制定具體要求、完成時限、完成標準；開展作風整頓公開民主評議工作。
工作作風整頓實施方案（通用15篇）篇八
部門形象、辦公環境，改進工作作風、工作方法，提高管理服務水平和業務能力等方面采取了多項措施，取得了新的成效，行政效能明顯增強，行業形象明顯提升，為教育事業發展營造了良好環境，現總結如下：
一、加強領導，建立健全作風建設長效機制。
良好的行業風氣，是在領導班子高度重視，強化管理、加強過程監督，指導各校形成長效機制，落實到日常工作中去。加強相關法律法規學習，明確各自崗位職責。
1.調整充實教育系統作風建設領導小組，局黨組書記、局長任組長，班子成員任副組長，各股室、各校園負責人為成員。年初，教育局根據機關作風建設的工作要求，結合教育暨教育管理工作實際，制定實施方案，健全完善了黨組中心組學習制度、重大突發事件處置辦法、專項資金及項目預算資金管理規定、財務制度等，不斷規范工作程序、提升管理績效。
2.深入開展學習型機關、學習型黨組織創建活動，以學習習近平總書記系列講話及省第十一次黨代會精神為主要內容，開辟了政風行風建設專欄，營造了昂揚向上的學習氛圍，使廣大黨員成為學習型、創新型機關黨員干部；三是建立機關作風建設和教育行風建設的長效機制，嚴格按照規章制度進行責任追究。實行首問責任制、推行服務承諾制，切實提高制度的執行力。干部職工認真學習制度，深入理解制度，把制度轉化為干部的行為準則和行動自覺，形成了用制度管人、按制度辦事，人人遵守制度的良好風氣。
二、認真落實，切實改進教育系統工作作風。
在工作中，治理“庸懶散浮拖”是一項長期的工作，通過廉潔意識、廉潔履職，勤奮工作來樹立“黨員示范崗位”形象，起到引領示范作用。
1.認真整治“庸懶散浮拖”，按照“四個對照”、“五查五看”要求，從單位領導班子、中層干部、普通職工，從工作職責、工作紀律、工作質量等方面查問題、找差距，分類梳理“庸懶散浮拖”的具體表現，列出問題整改清單。班子及黨員干部認真對照整改清單，對照有令不行、有禁不止等不作為、慢作為、亂作為等作風效能問題，嚴格按照要求及時進行了整改。
2.嚴格按照中央《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《黨政機關國內公務接待管理規定》，嚴格執行厲行勤儉節約、反對鋪張浪費各項規定，積極推進“三公”經費公開，進一步強化廉潔履職意識。促使教育系統廣大黨員干部嚴守紀律紅線，切實轉變工作作風。
3.組織開展“創先爭優樹師德風范”主題教育活動，通過尋找身邊的師德榜樣、宣傳師德標兵先進事跡等扎實有效的活動，營造良好的師德師風。積極開展“亮黨員身份”、“樹崗位先鋒”、“比專業技能”等各項活動，樹立黨員干部、教師的良好形象。建立“黨員示范崗”，使黨員教師有舞臺、有作為，充分發揮黨員骨干教師的示范引領作用。
三、強化監督，積極推進權力運行督查工作。
教育局是教育系統的核心，掌控著整個教育系統的人事變動、干部任免、基礎建設、教師思想素質提升、重大問題決策、職稱評定、評優評先進、對違法亂紀事件的處理等權利，對學校有指導和監管的權利。只有強化了過程監督，才能積極推進權力的正常、廉潔的運行。
1.強化權力制約和監督。不斷加大對重大決策、學校招生、干部人事任免、基建工程、重大項目安排、大額度資金使用、大宗物品采購、評優評先、職稱評聘等關鍵事項的監督檢查，必須按照相關制度進行，該公示的公示，按照公開、公正、公平的原則，實行透明化操作，并對相關事項設立舉報電話，預防職務犯罪和腐敗問題的發生。
2.進一步完善了學校領導干部選拔任用和管理的監督機制。嚴格“三重一大”會議制度，在校干部任免中，堅持考核程序，實行任人唯賢，按規矩選拔、任命思想素質高、業務過硬、政治能力強的學校干部。
3.進一步加強對違規違紀問題的查處力度。采取定期檢查、明察暗訪等形式，對作風建設情況進行跟蹤督察，對一些作風問題典型案例及時處理，公開曝光。同時，將作風建設納入學校督導工作內容，納入年度目標考核體系。同時嚴格責任追究制，實行“一案三查”，對查出的問題，不僅要追究當事人的責任，還要追究主要負責人的領導責任和分管負責人的監督責任。對于不守底線、師德失范的人和事敢較真、敢碰硬，堅決實行一票否決制。
四、加強行風建設，助推教育系統形成良好風氣。
行風建設貫穿學校的教育教學的始終，一個學校必須要有風清氣正的育人環境。教師要有良好的師德師風，在工作中嚴守紀律，依法治校，依法執教，才能有一個和諧、健康的塑人空間。
1.積極推進機關效能建設。實行首問負責制、掛牌上崗制、限時辦結制和責任追究制，自覺接受辦事群眾監督。本著“誰主管、誰負責”的原則，加強了對教育行風建設工作的指導和督查。
2.進一步加強了師德師風建設。以機關干部掛聯學校方式，堅持把師德師風建設作為行風建設的重點，完善了師德考評指標體系，將師德考核與年終績效、職稱評定、提拔晉升、人事流動掛鉤，并作為教師最基本的必備的硬條件加以考評。進一步加強教師的職業道德教育，強化了正面典型引導。加大對違規有償補課、統一征訂和使用教輔材料、教育亂收費、體罰或變相體罰學生等嚴重違背教師職業道德行為的監察力度。
3.扎實開展治理教育亂收費工作。在每學期開學初，教育局聯系學區領導和教育局各股室具體聯系學校人員到學校檢查開學情況時，專題把收費問題進行檢查，嚴把收費關。把治理教育亂收費作為糾正教育行業不正之風的重點，進一步規范學校收費行為。從源頭上預防，從程序上規范，從督查上監控，從制度上落實，多方位、多角度治理教育亂收費。四是認真推行黨務、政務、校務公開。堅決做到“五個必須公開”和“五個明確”。通過黨務、政務、校務公開，遏制了官僚主義、形式主義和辦事拖拉行為，杜絕了弄虛作假和吃拿卡要現象，杜絕了暗箱操作，實行陽光作業，鏟除了滋生腐敗的土壤，從源頭上預防了腐敗現象的發生。
五、下一步工作打算。
一是進一步加強政治和業務學習，打造學習型機關。通過行之有效的學習，進一步提高干部職工理論和業務水平。
二是進一步轉變工作作風，打造服務型機關。加大政務公開力度，落實便民服務設施，簡化辦事程序，杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等問題。
三是進一步加大“慵懶散浮拖”治理力度，打造效能型機關。認真貫徹落實縣委縣政府各項決議，按時完成年度工作目標。建立健全機關各項規章制度，提高工作效能和辦事效率。
四是進一步嚴格工作紀律，打造廉潔型機關。認真落實黨風廉政建設責任制、責任追究制和中央八項規定，深入查找崗位腐敗風險點，防止隊伍出現違紀違法問題，樹立勤政廉政、干凈干事的教育隊伍形象。
工作作風整頓實施方案（通用15篇）篇九
20-年3月5日,是毛主席“向雷鋒同志學習”題詞發表54周年，在第18個中國青年志愿者服務日到來之際,我們將以此為契機，百尺桿頭，更進一步，并圍繞“志愿服務耀榆林青春共筑中國夢”為主題開展學雷鋒志愿服務月活動，在全校范圍內弘揚雷鋒精神和志愿服務精神，進一步營造起人人爭做新時代的雷鋒、爭當志愿者的良好氛圍。為此，校團委在三月份到來之即開展學雷鋒系列活動，望各班認真組織實施，積極行動起來。
一、活動主題：志愿服務耀榆林青春共筑中國夢。
二、活動原則：有計劃、有組織、有活動、有效果。
三、活動目的：
1、了解雷鋒精神的內涵。
2、在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。
3、通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強集體凝聚力。
????組長：-。
副組長：-。
????成員：各班班主任。
1、學習、宣傳、發動階段；
2、學雷鋒，我行動階段：
3、堅持崗位學雷鋒階段：
4、總結、評比階段：
（一）學習、宣傳、發動：
校團委進行“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。學校將通過廣播站、壁報、黑板報、國旗下講話、主題團隊日活動等形式，宣傳學習雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻、勤儉節約、勤奮學習、團結友愛、樂于助人的良好品質，努力營造活動氛圍。號召全體同學學雷鋒，做雷鋒，爭當新時期好公民。要求：
1、各班出一期學習雷鋒精神的黑板報或手抄報，要求內容充實、圖文并茂、生動形象。（備注，如若本班因教室條件限制，方可參與手抄報制作活動，且每班手抄報數不得少于5份，且人人都要參與手抄報制作。）。
2、各班級召開一次學雷鋒主題團會。學習、宣傳雷鋒精神實質，結合學習、生活實際開展一次大討論，重點討論現時期如何學雷鋒，要求人人發言，分組討論，記錄詳實；同時，團支書要認真總結，并制定出切實可行的學雷鋒活動長期活動計劃。將團會記錄、本班學習體會、活動記錄、學雷鋒活動計劃上交團委。
3、學雷鋒活動聯絡員（各班團支部書記）將本班學雷鋒活動中的先進個人和典型事跡寫成書面材料交校德育處，德育處將開辟學雷鋒專欄進行宣傳。
（二）學雷鋒、我行動：
從實際行動中學習、體會雷鋒同志平凡中見其偉大的人格品質。要求：
1、學校組織各班利用班會時間觀看電影《雷鋒》，感受那個年代的純撲和善良，并寫出觀后感。
2、結合“3月12日”植樹節，開展“愛護綠色，美化校園”活動。各班按衛生責任區包干制，對校園、花池、草坪及校園周邊區域進行果皮、紙片塑料袋等垃圾清理，為師生營造一個舒適的學習、生活環境。包括宿舍、教師進行“灑掃行動”全面徹底的進行一次大掃除，美化校園壞境，建立良好的學習氛圍。
（三）堅持崗位學雷鋒：
要求全體學生從中學生日常行為規范要求做起，從學校一日行為規范做起，養成良好的行為習慣。要求：
1、從一點一條做起，認真落實，嚴格要求自己，做文明的韓岔中學人。
2、以《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》等要求為標準，反思并改進自己平時不得體、不文明的言行舉止和所作所為，以完善自己，提高自己，升華自己，做一名具有高尚人格的人。
3、立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
4、各班級結合實際，在做好本職工作的前提下，盡可能的創造條件，開展一些內容充實、形式各異的紀念活動，豐富學雷鋒活動。
1、各班收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄（音像或圖片資料）撰寫好學雷鋒活動總結。德育處對各班在學雷鋒活動中的先進個人和典型事跡進行評比和表彰。
2、對此次學雷鋒活動的實施情況，板報和手抄報開展情況，學校將通過參與、檢查、匯報及影響效果等做出總結和評比，對表現突出的集體和個人予以表彰，并納入班級量化考核。
3、團委將對學雷鋒活動月中表現出來的好人好事，典型事跡進行宣傳報道，并評選出“學雷鋒先進集體”5個，每班評出“學雷鋒標兵”1人。
工作作風整頓實施方案（通用15篇）篇十
為嚴肅工作紀律，轉變工作作風，規范工作秩序，不斷提高工作效率和辦事效率，進一步優化營商環境，打造“政治堅定、作風優良、紀律嚴明、廉潔務實”的市場監管隊伍，按照清河門區委、區政府關于進一步嚴肅工作紀律、轉變工作作風的通知要求，結合我局實際，特制定本方案。
以黨的十九大精神為指導，以清河門區委、區政府關于進一步嚴肅工作紀律、轉變工作作風的通知和清河門區領導干部紀律作風建設教育大會內容為依據，以強化市場監管隊伍的作風紀律為切入點，著力解決黨員干部職工紀律意識不強、工作效率不高等突出問題，努力提升工作效能和隊伍形象，為市場監管工作提供堅強有力的紀律、作風保障。
通過此次整頓活動，著力解決為民服務思想意識淡化、履行崗位職責不到位、執行能力不強、工作效率不高、“為官不為”、庸、浮、散、懶等問題。努力實現全局干部職工政治素質有提高、紀律觀念有增強、執法水平有提升、工作作風有改進的總體目標。
開展工作紀律、工作作風整頓活動，重點對照檢查和解決好黨員干部隊伍中存在的“庸浮懶散”、“奢私貪”和“吃拿卡要”、“蠻橫冷硬”等現象和行為，具體包括以下幾個方面：
（一）思想意識淡化。重點整頓能否正確把握正確的政治方向、能否不斷增強理論、業務知識學習的主動性、自覺性；能否認真貫徹區委、區政府和局黨組的決策部署；能否堅持解放思想、實事求是、與時俱進，圍繞當前工作重點，積極謀劃、狠抓落實；能否從監管意識轉變成服務意識，樹立勤務員思想，踐行“馬上就辦”要求，弘揚“店小二”精神，變被動管理為主動服務；能否改變思想僵化、自我封閉、按部就班、缺乏創新精神等問題；能否認真學習所從事領域業務知識，真正做到“干一行、愛一行、專一行”，成為該領域“學者型”、“專家型”人才，切實將愛崗敬業、無私奉獻的精神發揚到工作中去。
（二）貫徹執行不力。重點整頓工作落實是否到位，安排的重點工作是否落實；是否存在對區委、區政府和局黨組的決策部署貫徹執行不力、陽奉陰違；是否存在有令不行、有禁不止；是否存在不顧大局，搞上有政策、下有對策、損害群眾利益的問題；是否存在作風漂浮、不思進取、敷衍應付等問題；是否存在工作有措施無落實、有目標無考核、有布置無結果、有始無終、虎頭蛇尾現象。
（三）責任意識不強。重點整頓工作中見困難就退、見問題就推、見矛盾就躲現象；遇事怕擔風險、怕得罪人、怕出事，畏首畏尾、縮手縮腳、患得患失，工作推進遲緩；對急、難、險、重任務，缺乏敢啃硬骨頭、敢涉險灘的精神，怕擔責任，作為領導干部該決策不決策、該推進不推進、該落實不落實等現象。
（四）工作推諉扯皮。重點整頓工作推進效率低、時間觀念差，該辦的事不辦或者拖著辦，解決“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”和“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”的“衙門”習氣。有利的事爭著管，無利的事無人管，對群眾反映的突出問題，或涉及面廣、解決難度大的問題“繞道走”，能推則推，能拖就拖，解決不到位。
（五）遵章守紀不嚴。重點整頓是否存在紀律觀念淡薄、自由散漫的問題；是否存在造謠生事、撥弄是非、破壞和諧的問題；是否存在人心不順、風氣不正、拉幫結派、扯皮內耗、鬧不團結等問題；是否遵守紀律不嚴上班遲到早退、擅離職守、不按規定請銷假、值班期間脫崗漏崗、通訊不暢，工作期間不按規定著裝，上網聊天、購物、玩游戲、看電影、瀏覽與工作無關的網頁等問題。
此次工作作風、工作紀律整頓活動從8月8日開始，至11月20日結束?；顒臃譃閯訂T學習、自查自糾、整改提高、總結驗收四個階段。
（一）動員學習階段。
召開全局干部職工動員大會，對此次活動的開展進行全面安排和部署，明確活動的目的、意義、時間、內容等。通過動員學習提高全局干部職工對開展工作作風、工作紀律整頓活動重要性、必要性的認識，以高度的自覺性和責任感投入到活動中來。
（二）自查自糾階段。
各科室所要嚴格對照此次整頓活動的重點，認真查找自身遵守工作紀律和工作作風建設方面存在的突出問題，深入剖析問題根源。同時，通過召開座談會等方式，開門納諫，廣泛征求意見。對查擺出來的問題，進行認真梳理，形成自查自糾書面材料上報局黨建辦。
（三）整改提高階段。
各科室所要針對自身存在的問題，明確整改目標、完成時限、責任科室、責任領導、具體責任人。建立紀律、作風整頓活動臺帳，抓好整改落實。堅持分層整改，屬于領導班子問題的，由班子成員負責，夯實責任，盡快整改；屬于干部職工個人問題的，要進行幫扶教育，采取有效措施，及時督促整改。
（四）總結驗收階段。
主要任務是對作風、紀律整頓活動進行檢查驗收和總結。各各科室所要對此次整頓活動進行總結，認真梳理存在的問題發生的特點和規律，深入分析問題出現的原因，不能存于表面，把握解決存在問題的有效途徑，總結整頓活動中好的做法和經驗，把整頓活動的成果轉化為加強作風紀律的長效機制。各單位將整頓活動的總結報告于9月14日前報局黨建辦。
（一）加強領導，落實責任。局成立紀律、作風整頓工作領導小組，組長由黨組書記、局長汪建立擔任，成員由黨組副書記、副局長擔任。各科室所負責人要提高思想認識，增強責任意識，把嚴明作風紀律為重點工作來抓，結合工作實際，周密安排，切實把作風紀律整頓活動擺上突出位置，各科室所負責人是作風紀律整頓活動的第一責任人，既要抓好本單位的整頓活動，又要切實把自己擺進去，以身作則，率先垂范。
（二）強化督查，務求實效。局紀律、作風整頓工作領導小組將對各科室所作風紀律整頓活動開展情況進行督促檢查，對在整頓活動中發現問題較多的干部職工，分別進行集中教育、誡勉談話，直至依法依規進行處理。
（三）嚴格追究，倒逼責任。嚴格督查問責，加大對違反整頓活動規定行為的問責、查處力度，對影響此次整頓活動的人和事，做到發現一起，查處一起，通報一起；對在此次整頓活動中重視不夠、組織不力、整頓工作走過場，作風紀律問題受到上級部門通報批評、誡勉談話的，根據相關規定追究責任并取消單位當年評先評優資格；因違反作風紀律被上級部門發現查處的，正式人員當年度考核定為不合格，聘用人員予以解聘；其他違反作風紀律的行為，按照局《工作紀律考核實施辦法》予以處理。通過嚴格追究，倒逼責任進一步轉作風，樹形象，推動各項工作有效開展。
工作作風整頓實施方案（通用15篇）篇十一
為切實加強機關紀律作風整頓活動的組織領導，經鄉黨委研究，成立作風整頓月活動工作領導小組(附件1)，負責此次作風整頓月活動。全體機關干部要以作風整頓月為契機，把紀律建設作為提高行政效能、促進經濟發展的重要推動力。著力打造懂規矩講紀律、敢作為勇擔當黨員干部隊伍，確保這項活動扎實有效開展。
(二)明確任務，落實責任。
機關紀律作風整頓作為效能建設活動的重要內容，需要全體機關干部積極參與，各部門通力合作，齊抓共管。實行黨委統一領導，分管領導具體負責，及時發現和糾正工作中存在的問題，嚴肅查處各種違法、違紀行為，鄉紀委要加強對機關干部學習、教育、管理和監督，抓好正反兩方面典型，激勵先進，鞭策落后，確保整頓活動取得實效。
(三)精心組織，務求實效。
鄉黨委對作風整頓月活動工作進行統一安排部署，精心組織實施。機關干部要認真落實責任，把人員上崗和優質服務作為突出重點來抓，從本站所、個人、群眾反映的熱點、難點問題入手，具有針對性的開展工作，不斷強化、完善措施，以突出實績，樹立形象為目的，力戒圖形式、走過場。作風整頓月活動工作結束后，針對問題進行梳理總結，完善規章制度，確保活動取得實效。
工作作風整頓實施方案（通用15篇）篇十二
為深入學習黨的十九大精神和***總書記重要指示精神，貫徹落實自治區第十二次黨代會部署和石泰峰書記在調研銀川經濟運行情況座談會上的講話精神，切實解決審計干部作風不嚴不實和精神狀態不佳的問題，提振干部干事創業的精氣神，按照縣紀委《關于開展“強信念、嚴紀律、轉作風”紀律作風集中學習教育的通知》（賀紀辦發〔2018〕9號）精神，結合我局實際，定于9月份在全局開展“強信念、嚴紀律、轉作風”紀律作風集中學習教育，特制定如下工作方案：
認真學習貫徹黨的十九大精神和***總書記關于加強作風建設的重要講話精神，以“嚴紀律、轉作風、抓落實”為主題，以打造一支信念堅定、業務精通、作風務實、清正廉潔的高素質專業化審計干部隊伍為目標，著力整治紀律松懈、作風懶散、工作飄浮、效率低下、干事不勤、落實不力等突出問題，進一步倡導“責任、擔當、實干”新風尚，為我縣經濟社會發展提供堅強的作風保障。
通過此次專項整治工作，引導局機關干部職工深刻認識落實全面從嚴治黨新常態，真正把作風紀律問題管到位上、嚴到份上，切實解決不遵守作風紀律的頑疾，不履行工作職責的惰性，以嚴明的紀律、扎實的作風，保障各項工作順利推進，保障縣委、政府各項決策落到實處。
（一）嚴明紀律，重點解決組織觀念不強、工作紀律散漫的問題。著力整治目無組織、行無規矩、不講組織程序，自作主張，各行其是；不守組織紀律，我行我素、個人至上；著力整治紀律松懈，自由散漫，不守工作紀律，擅離職守，隨意脫崗、串崗，隨意遲到、早退，工作時間上網聊天、炒股購物、玩游戲、看電影，甚至打牌賭博、休閑娛樂；不守會議紀律，無故缺席、隨意代會等問題。
（二）嚴改作風，重點解決工作不在狀態、慢作為不作為的問題。著力整治責任感不強，精神萎靡、作風疲沓，在位不專心，在崗不謀事，工作得過且過、敷衍應付；著力整治事業心不足，安于現狀、不思進取，講待遇、要回報，見困難就退、見問題就推、見矛盾就繞，玩“太極”，當“推手”，工作長期打不開局面，工作中吃、拿、卡、要等問題；著力整治對落實“一崗雙責”重視不夠，責任落實不到位，重業務輕廉政建設等問題。
（三）狠抓落實，重點解決工作效率低下、執行落實不力的問題。著力整治只重唱功、不講做功，熱衷于造聲勢、出風頭，做表面文章，習慣于看材料、聽匯報，當“甩手掌柜”，滿足于下文件、發號令，搞“遙控指揮”，做事虎頭蛇尾、工作有始無終；著力整治只做樣子、不干實事，對全市重大部署和重點工作明接暗推、陽奉陰違、拖拉推諉，致使重點工作和中心任務落不到實處等問題。
屬單位全體干部職工。
采取股室和個人自查自糾日常督查、重點抽查相結合方式，通過曝光通報、執紀問責等形式多措并舉，確保整治取得實效。
（一）動員學習討論階段（9月1日至9月10日）。
召開全體干部職工大會，由黨組書記、局長吳靜波動員講話，深入分析本單位紀律作風現狀，講清新常態下加強和改進作風紀律建設的重要性和緊迫性，把廣大黨員干部的思想統一到“作風建設永遠在路上”的常態上來，統一到貫徹落實縣委、政府的重大部署上來。加強紀律教育，讓作風紀律內化于心。召開一次“強信念、嚴紀律、轉作風”主題黨日活動，認真組織學習***總書記關于加強作風建設的重要講話和《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，從強化宗旨意識、嚴格自律約束的高度打牢作風建設的基石。通過學習討論達到兩個目的：一是讓干部職工充分形成“明底線、知敬畏”的紀律自覺；二是讓干部職工形成“履職責、抓落實”的工作自覺。
（二）自查自糾階段（9月3日至9月20日）。
1.進行一次大排查。全局干部職工結合各自工作職責、紀律制度等有關規定，深入排查個人在工作紀律、工作作風、工作落實等方面的突出問題。聯系個人思想、作風、紀律等實際，認真剖析自身存在的突出問題，開展批評和自我批評。對查找出來的主要問題，逐個認真分析研究，找準問題根源，制定相應的整改措施，落實整改責任，限期進行整改，建立工作臺帳。做到發現問題不整改不放過，問題整改不到位不放過，確保整改到位。
2.強化日常監管，讓規章制度不成擺設。要把作風建設融入到日常工作管理之中，對作風紀律問題要打得開情面、下得了重手；要強化制度執行，以制度管人管事管權，扎牢制度“籠子”；班子成員要以上率下、以身作則，嚴格執行制度，嚴格約束管理，讓違紀的同志受教育，使單位的制度起作用。要對存在的問題建立有約束力、有操作性的工作制度機制。
（三）鞏固提高階段（9月21日至9月30日）。
1.開展專項整治“回頭看”（9月21日至9月30日）。各股室組織本股室人員對開展專項整治工作以來進行一次“回頭看”，看每一階段工作是否落實到位，是否按要求達到預期效果；看查找出的突出問題是否整改落實到位，沒有整改的問題，要認真分析原因，進一步找準解決問題的切入點，完成整改措施，落實責任，限時整改，確保專項整治工作取得實實在在成效。
書面報局辦公室。
局專項整治工作領導小組要切實負起責任，加大督查，嚴肅問責。
（一）要形成定期督查制度。采取日常督查和重點抽查的方式，對各股室專項整治工作開展情況進行督查。
（二）要形成通報曝光制度。對督查和抽查發現的問題，發現一起，曝光一起、處理一起、通報一起。
（三）要形成嚴肅問責制度。對違反作風紀律的，對專項整治工作不重視、不落實的，對發生違紀問題不深查、不追究、不處理，甚至有意隱瞞遮掩的，一經發現和查實，追究相關責任人的責任。對年度績效考評工作任務，因工作不負責任，沒有完成工作任務，影響績效考評的，追究當事人的責任。
七、工作要求。
（一）加強組織領導，明確責任主體。局成立專項整治工作領導小組。組長由黨組書記、局長吳靜波擔任，副組長由副局長顧建宏、丁桂萍、馬學儒擔任，成員由各股室負責人組成。整治工作辦公室設在局辦公室，辦公室主任由魏新同志兼任。領導小組要切實負起責任，牢固樹立守土有責的意識，采取守土負責的行動，強化守土盡責的擔當，把作風建設扛在肩上、抓在手上，落實在行動上。
（二）狠抓作風整改，務求工作實效。專項整治要穩扎穩打，務求實效。要本著有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力整治什么問題的原則，突出工作重點，強化工作舉措，以不怕“揭短”，不怕“亮丑”的態度和決心，出重拳，用實招，確保形成優良的機關作風。
（三）堅持制度管人，提升機關形象。要把“紀律挺在前面”，用“制度鎖住關口”，堅持自律與他律并重，把教育寓于管理之中，把制度置于管理之上，以制度管人，將制度建設和監督檢查貫穿于專項整治工作的始終，形成作風建設長效機制；堅持依法審計，文明審計，樹立風清氣正、干事創業的機關形象。
（四）加強宣傳力度。局辦公室要加大對活動開展情況宣傳報道工作，注意收集各股室開展活動的工作亮點、成效和好人好事，每月形成一期活動簡報進行通報。
工作作風整頓實施方案（通用15篇）篇十三
為深入學習貫徹黨的--和習近平總書記來x考察重要講話精神，落實落細市委x屆x次、x次全會工作要求，推動教育系統2021年各項工作任務順利完成，為x教育高質量發展提供動力、注入活力，現就在全系統開展“強作風、抓落實、促品質”思想紀律作風整頓活動提出如下方案。
一、目標任務。
以習近平新時代中國特色社會主義思想和來x考察重要講話精神為指導，聚焦“十四五”開局工作部署，圍繞推動品質教育發展，以“蕩滌一切消極萎靡之風、摒棄一切拖拉推諉之風、告別一切維持應付之風、擺脫一切造勢虛假之風、革除一切馬虎草率之風、改變一切粗糙疏漏之風、狠剎一切謀私貪腐之風”為目標，突出培育快、嚴、實、精、細、廉的優良作風，著力解決全系統黨員干部和教職員工站位不高、大局意識不強，精神不振、責任意識不強，安于現狀、奮斗意識不強，覺悟不高、奉獻意識不強，我行我素、法紀意識不強5方面作風頑疾，以作風建設新成效凝聚推動高質量發展正能量。
二、時間安排及整頓范圍。
整頓活動從x月x日開始至x月x日結束，集中利用一個月時間，在全系統黨員干部和教職工之間開展。
三、整頓重點。
(一)著力解決站位不高、大局意識不強的問題。主要解決：有的黨員干部工作生活中熱衷于捕風捉影，道聽途說，口無遮攔，以訛傳訛，唱衰x，抹黑教育的問題;有的干部、教職工奉行利己主義，自己都是對的，別人都是錯的，坐井觀天，妄議上級，隨意造謠生事、肆意評功論過、惡意舉報投訴，不能從事關全局的高度處理個人和集體的關系，牢騷滿腹、怨聲載道的問題。
(二)著力解決精神不振、責任意識不強的問題。主要解決：部分干部職工言語消極，狀態萎靡，行動拖拉的問題;機關、局直單位工作人員責任心不強，工作主動性不夠，對于上級或者領導交辦的任務，一推二拖三敷衍，或者游而不擊、落而不實，只出工不出力，“半拉子”工作隨手可見的問題;部分校園長和領導干部習慣于慢半拍、緩坡度，只求過得去、不求過得硬，只求差不多、不問差多少的問題。
(三)著力解決安于現狀、奮斗意識不強的問題。主要解決：各級一把手對新發展階段融入感不強，對高質量發展認識不足，習慣于四平八穩、按部就班，穿舊鞋、走老路，遇到困難退避繞的問題;各園校教職工、機關局直單位工作人員對教育管理、教研改革、教學成績、崗位工作缺乏爭優爭先意識，能抹就抹、得過且過的問題;各校園長及園校領導干部奉行“不干不出錯、多干準挨銼”的佛系思想，能力不足不敢為，動力不足不愿為的問題。
(四)著力解決覺悟不高、奉獻意識不強的問題。主要解決：全系統干部職工對學習習近平新時代中國特色社會主義思想、來x考察重要講話精神以及黨的創新理論思想上抵觸、態度上應付，不學不思、假學假做的問題;思想覺悟在低層次徘徊，職業認同感缺失，工作拈輕怕重、挑三揀四、推諉扯皮、討價還價、求田問舍的問題;黨員領導干部凡事擺資格、講資歷，忘記了宗旨意識，丟掉了初心使命，缺失功成不必在我、建功必須有我的襟懷和氣度，拉低了人民群眾和廣大學生對教育人的職業認可和形象期待的問題。
(五)著力解決我行我素、法紀意識不強的問題。主要解決：局直單位黨政負責人、各園校黨組織書記和校園長不重視黨建工作，從嚴治黨責任、“一崗雙責”、民主集中制落實不力，馬虎決策、草率執行，兩個作用發揮不強，黨員干部管理失之于寬松軟、支部工作失之于緩慢散的問題;機關和局直單位干部敬畏意識缺乏，遲到早退、脫崗溜號，有事不請假，離崗不報備的問題;局直單位負責人、各校園長宗旨意識不牢固，特權思想牢固盤踞，熱衷于當遙控器、指揮棒，講得多、干得少，要求多、帶動少的問題;部分教職工有償家教禁而不止，濫定資料整而不絕的問題。
四、活動安排及方法步驟。
此次活動分為4個階段開展。
(一)集中學習教育。(x月x日——x月x日)。
堅持把習近平談治國理政(第三卷)、來x考察重要講話和在黨史學習教育活動動員會上的講話精神，黨的--精神，《中國共產黨紀律處分條例》、《中華人民共和國政務處分法》x市x屆x次、x次全會精神，教育系統2021年春季開學會議精神等作為重點學習內容，聚焦主責主業，聚焦職務職責，開展“品質教育怎么看、我的工作怎么干”大研討活動，通過學習研討，提升政治站位，扭轉思想認識，激發工作動能。
(二)深入自查自糾。(3月9日—3月15日)。
聚焦5方面作風頑疾，對標畫像，對號入座，深入開展自查自糾，切實把自身存在的問題找準、找全、找實。列出單位、園校和個人問題清單，制定整改方案。
(三)扎實整改落實。(x月x日—x月x日)。
本著“即知即改、立查立改、應改盡改”的原則，各單位、園校和全系統教職工要實行掛賬銷號，以開局即決戰、起步即沖刺的精氣神開展整改，真改實改，改就改好。集中整頓結束后，各學校、各單位、機關各同志要真認真梳理總結，形成整改工作報告，經主要負責同志審簽后，報送至局紀律作風整頓領導小組辦公室(局黨辦)。各單位、各園校教職工的整改總結報告由本單位收存備案。
(四)優化制度建設。(x月x日—x月x日)。
各園校、各單位要結合作風整頓成效，對加強教育管理、規范教職工行為、提高工作效能、轉變工作作風等方面的規章制度進行修訂完善，固化升級，形成用制度管人管事的長效機制。
五、組織領導。
局黨組成立教育系統思想紀律作風整頓活動領導小組，組長由黨組書記、局長擔任，副組長由黨組成員擔任。領導小組下設辦公室，辦公室設在局黨辦。辦公室主任由機關黨委副書記x同志擔任。
六、工作要求。
(一)夯實工作責任。各學校、單位、機關科室要高度重視，正確認識開展思想紀律作風整頓的必要性，堅決把思想和行動統一到全市要求和局黨組部署上來，形成主要領導靠前抓、直接抓的責任制。要認真制定好本單位作風整頓工作方案，卡實每個時間節點，落細各個環節任務，集中一個月時間，著力解決作風頑疾。要將作風整頓與教育教學工作緊密融合在一起，做到兩不誤，雙促進。
(二)從嚴監督檢查。各園校、各單位要將整頓活動本身作為扭轉作風的重要機遇和切入，要立即召開全干會組織學習局黨組作風建設各項要求，進行集中動員部署，即時開展作風整頓。領導小組成員及辦公室將對作風整頓不定時定點抽查督導，設立作風問題“曝光臺”，對工作不力、作風不改的人和事做到發現一起，通報一起，教育一批。
(三)強化執紀問責。局黨組會同市紀委派駐紀檢組，對活動開展走形式、整改過程弄虛作假的單位和個人嚴肅問責，強化教育。堅持時間服從質量，過程服從結果的原則，對整頓效果不達預期的單位和學校推倒重來，對整頓活動期間頂風違規違紀、教而不改的，堅決予以黨政紀處分，并記入個人工作檔案，作為年度考核、晉職晉級、評優評先的重要依據，予以一票否決。
工作作風整頓實施方案（通用15篇）篇十四
為認真貫徹落實**公司關于在營銷線“開展作風整頓”的工作指示精神，切實抓好營銷線的作風整頓工作，確保整風活動的有效扎實開展，特制訂本《方案》。
一、指導思想。
經過作風整頓，夯實工作基礎，提高營銷管理內涵、明確工作目標、細化工作內容、強化內部管理、加強思想教育和業務技能培訓、嚴格業務流程和規程、落實各項規章制度，使營銷線各項工作更加規范高效，人員素質、工作技能、服務質量進一步提高，工作作風明顯轉變，客戶滿意度大幅提升，樹立良好的企業形象，為各項工作再上新臺階打下堅實的基礎。
二、工作措施。
（一）加強思想作風建設。要經過加強政治思想教育工作，培養職工愛崗敬業精神和職業道德意識，端正工作態度，激發干部職工的工作熱情和工作干勁，樹立“全心全意為零售客戶服務”的經營理念和“兩個至上”的行業共同價值觀；樹立強烈的發展意識，創新意識，爭先意識和作為意識，做到堅持與時俱進、開拓創新、堅定信心，迎難而上，腳踏實地、埋頭苦干，使營銷隊伍形象煥然一新，從而為各項工作任務目標的順利實現和切實加強企業的作風建設打牢思想基礎，提供思想保證。
（二）加強隊伍建設。要教育員工樹立先進的企業理念，培育和。
升華企業精神，增強隊伍凝聚力、向心力；要強化學習和培訓工作，始終把強化職工學習和培訓當作隊伍建設的頭等大事抓好抓實，力爭在營銷線內部形成重視學習、狠抓學習、認真學習的良好風氣，樹立職工的學習型企業理念，全力打造學習型部門，努力提高職工綜合素質，力爭帶出一支具有一流水平，能夠創出一流業績，素質高、作風硬、業務精、本事強的營銷隊伍。
（三）強化內部管理。要強化基礎工作管理監督，提高工作執行力，確保各項規章制度及工作職責落實到位，保證各項工作任務目標的完成；要強化服務監督考核，做到服務跟蹤到位，提高客戶滿意度，確保市場穩定、維護企業良好形象；要注重過程管理，確保工作質量。對各項工作和個人工作情況進行。
總結。
講評；要加強信息工作管理，充實信息反饋內容，提高信息反饋質量。每日信息的書寫和報送均要由專人負責嚴格把關，確保信息反饋質量。經過對大量客戶、市場、品牌、銷售態勢信息的收集、匯總、整理，詳細、動態地分析客戶的經營情況、品牌趨勢、市場變化、銷售走勢等情況，為分公司領導的正確決策提供科學依據。
“客戶服務零投訴”和“為客戶辦實事、做好事”活動，使零售客戶切實感受到企業對她們的真誠關愛，提升企業形象，贏得良好社會信譽和聲譽。
三、
方法步驟。
活動從12月1日起，到12月31日止，為期一個月，共分四個階段。
（一）學習動員階段（12月1日—12月7日）。
采取召開動員會、集中學習、自學、專題輔導、討論交流等形式，廣泛宣傳開展作風整頓的重要意義，提高認識，營造良好氛圍。學習的主要內容包括：工作會上所作的工作報告、**公司各項規章制度等。
營銷部和客戶服務部負責人要組織好本階段的活動，要確保學習人員、內容、時間，做好學習記錄，注重學習質量，保障學習效果，并根據學習收獲，結合思想實際，每人每周寫出一篇高質量的學習。
心得體會。
（二）查擺剖析階段（12月8日—12月15日）。
重點品牌銷量是否攀升等，看“五種能力”提高情況；查工作狀態如何、工作質量高低、看作風是否轉變；查各種信息資料是否齊全、詳細、準確、看基礎建設是否牢固、細致。
本階段每人要在前階段學習的基礎上，結合作風整頓重點內容，談自己的學習體會，撰寫一篇個人分析材料，查找自身的不足，全面總結自己在思想、作風、紀律、制度和工作等方面的情況，找出問題，析出原因，提出整改措施，明確努力方向。營銷部和各客戶服務部要召開思想交流會，在深刻查擺存在的問題的基礎上，認真進行批評和自我批評，開展相互評議活動。思想交流會結束后，每位員工的個人分析材料經單位、部門負責人審閱后，裝訂成冊存檔。
（三）整改提高階段（12月16日—12月25日）。針對查擺出的問題，從思想上、主觀上查原因、析危害，有針對性地制定整改方案，建立整改臺賬，明確整改標準、整改責任人、整改時限。整改方案和整改結果要上墻公示于眾，接受監督。
本階段，營銷部和各客戶服務部負責人要切實加強對整改的監督檢查，對整改不到位和措施不力的人和情況要嚴肅批評，強力督促整改到位。營銷部和各客戶服務部的整改方案分別由營銷部和各客戶服務部主要負責人簽署意見后，由營銷部統一上報主管領導審閱，并就切實加強營銷部、各客戶服務部的作風建設向主管領導作出書面承諾。
果等形式，對營銷線此次作風整頓總體情況進行嚴格的全面檢查、驗收和總結，使營銷線整體整改工作達到標準，符合**公司的整頓要求。
本階段，營銷線要評比出整改先進和落后單位及個人，找出典型，表揚先進，鞭策后進，學習先進經驗，幫促后進單位和個人進行整改；要對整改不到位、成效不明顯的單位和個人，責令其重新整改。營銷部和各客戶服務部的整改情況要出簡報，評比結果要進行通報，并記錄在案，作為年度營銷線評先依據之一。
四、工作要求。
1、開展“內強素質外樹形象”作風整頓活動是確保和促進企業又好又快發展的重要舉措，營銷線全體員工要充分認識其重要意義，高度重視作風整頓工作，切實把思想統一到**公司工作會議精神和**公司工作安排部署上來，認真把此次的作風整頓工作組織好、開展好、落實好，抓出成效，達到目標要求，把營銷工作根基打牢打實。
2、要本著“轟轟烈烈宣傳發動，有聲有色開展活動，認認真真抓好學習，扎扎實實搞好整頓”的工作要求，組織好、開展好、落實好此次的作風紀律整頓活動，務求經過此次整頓活動使營銷線達到“四個明顯”，實現“一個目標”。即：工作作風明顯轉變，人員素質明顯提高，內部管理明顯加強，工作效果明顯體現，實現樹立起企業良好形象的目標。
程，制訂活動安排表，明確活動具體內容、工作標準、時限和責任人，妥善處理好作風整頓活動與日常卷煙經營工作的關系，在保證日常卷煙經營和客戶服務工作不受影響的同時，確保此次作風整頓活動人員、時間、內容、效果“四落實”。
4、營銷部人員和客戶服務部負責人要深入基層進行調查研究，督促檢查指導工作，認真了解各部和客戶經理整頓工作開展情況，及時掌握第一手資料，對營銷線各崗位人員的學習教育、問題查擺及整改工作狠抓落實，務求實效。
5、對作風整頓活動要嚴防和嚴禁走形式、圖過場，對思想不重視、工作不作為、敷衍塞責、邊整邊犯、整后再犯者，**公司將對責任人予以嚴厲懲處。
6、要切實做好作風整頓的宣傳報道及活動的紀錄等工作。營銷部和各客戶服務部均要采取多種形式、辦法、措施，大力營造良好的作風整頓氛圍，大張旗鼓地開展整頓活動。要開辟作風整頓宣傳專欄，張貼與此次作風整頓相關的一切書面材料和圖片；要安排專人負責做好宣傳報道及記錄工作；要求每個階段都要有活動開展的信息報道或簡報，要及時發現、收集和宣傳報道在整頓活動中涌現出的典型先進單位及個人事例，予以表彰和鼓勵。
工作作風整頓實施方案（通用15篇）篇十五
根據《xx縣教育局關于在全縣教育系統開展干部紀律作風集中整頓活動的實施方案》（文教發〔〕203號）、《xx縣xx鄉委員會關于在全鄉開展干部紀律作風集中整頓活動的實施方案》（黨發〔〕103號），為認真貫徹落實市、縣“兩會”精神和縣委書記《在xx縣干部紀律作風集中整頓活動動員大會上的講話》的精神，全面落實科學發展觀，加強我校教職員工紀律作風教育，提高學校領導班子管理水平和全校教師的業務水平，促進校風、教風、學風根本好轉，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，造就一支政治堅定、紀律嚴明、業務精湛、愛崗敬業，作風優良、干事創業、公正廉潔、甘為人梯的教師隊伍，為實現我?？缭绞桨l展提供堅強的組織保障和人力支持。黨支部決定，在全校開展教職員工紀律作風集中整頓活動?，F提出如下實施方案：
指導思想是：以黨的xx大精神、“三個代表”重要思想及科學發展觀為指導，著力解決教職工紀律作風方面的突出問題，使全校教職工的精神面貌明顯改觀，工作作風明顯轉變，組織紀律明顯加強，工作能力明顯提高，干事創業的積極性和主動性明顯增強，進一步激發教師隊伍活力，全面提高隊伍的素質，推動我?？茖W跨越發展。
基本原則是：一要以正面教育為主。堅持懲前毖后、治病救人，正面引導、正面教育，把學習理論、武裝頭腦同整頓思想、改進紀律作風結合起來。二要充分發揚民主。堅持面對面征求全校師生和社會各方面干部群眾的意見和建議，敢于揭短，不怕亮丑，扎實認真地查擺和處理問題。三要密切聯系實際。堅持邊學邊改、邊整邊改，有什么問題解決什么問題，什么問題突出解決什么問題，切忌“空對空”。四要注重實效，不走過場。堅持高標準，嚴要求，認真按照確定的目標任務和設定的工作程序扎實開展活動，嚴格執行政治紀律、組織人事紀律、工作紀律，嚴肅查處違反紀律規定和作風要求的人和事，建立健全各項規章制度，形成紀律作風建設的長效機制。
整頓的對象是：學校領導班子，全校教職員工。
整頓的主要任務：
大力開展“六提倡，六反對”即：提倡激情干事，反對暮氣沉沉；提倡銳意創新，反對因循守舊；提倡最求卓越，反對甘于平庸；提倡雷厲風行，反對疲沓拖拉；提倡胸懷大局，反對各行其是；提倡令行禁止，反對自由散漫。進一步強化領導班子成員和教職員工“六種意識”即：政治意識、責任意識、創新意識、效率意識、質量意識、廉潔意識，抓典型，樹標桿，大力弘揚干事創業、敢為人先、爭當一流的好風氣。
整頓的方法和目標：
紀律作風集中整頓活動要做到“圍繞一個中心，達到兩個突破，做到三個創新，落實四個到位，實現五個目標”。
1、圍繞“一個中心”。
紀律作風集中整頓活動要始終圍繞促進學校工作、提高教學質量這個中心。紀律作風集中整頓活動的目的不是搞理論研究，不是搞形式主義，其目的就是要通過集中整頓活動查找教職員工中存在的與學校科學發展相悖的思想作風問題，通過解決問題來促進工作。
2、實現“兩個突破”。
一是學習內容有突破。在學習教育階段，除學習規定內容外，還結合教育部門實際，增加學習新頒布的《中小學教師職業道德規范》等內容；二是整頓范圍有突破。學校除全體黨員、入黨積極分子參加活動外，非黨員中層管理人員、群眾組織代表和全體教職員工也參加紀律作風集中整頓活動，并在全校范圍內大力宣傳，讓全校師生耳聞目染，潛移默化，讓全校師生都參與到紀律作風集中整頓活動中來。
3、做到“三個創新”。
在嚴格按照規定動作開展活動的基礎上，在學習方式和活動載體上要做到三個創新。一是利用學校網站，促進活動上水平。學校要充分利用校園網站對活動進行網上宣傳，在網上發布消息，并將活動方案、活動進度計劃、查找的問題、心得體會等在網上發表。二是利用校園墻報、班級黑板報、專題學習園地等有效陣地大力宣傳，對照性查找問題。三是利用校園廣播宣傳紀律作風集中整頓活動，縣委蘇書記《在全縣干部紀律作風集中整頓活動會議上的講話》、部分心得體會、查找的問題等在廣播上播出，讓全校師生監督。
4、落實“四個到位”。
一是組織領導要到位。學校成立以黨支部書記（校長）為組長、副校長為副組長、中層班子為成員的領導小組，設立專門辦公室；二是后勤保障要到位。為使活動按進度有序、有效開展，總務處保證提供辦公設備、物資供應、場所等；三是學習教育要到位。除規定的學習內容外，要結合教育工作實際自選學習內容，對教職員工的教育要有針對性，要針對存在的問題“因人而教”，要注意教育的方法，教育要起到實際效果；四是查找問題要到位。查找問題要緊緊圍繞“促進學校工作，提高教學質量”這個中心，認真查找領導班子成員和教職員工身上存在有悖這個中心的紀律作風問題，要實事求是，客觀公正，不能趁機整人，更不能搞形式走過場，力求查找問題實事求是，處理問題客觀到位。
5、達到“五個目標”。
一是通過紀律作風集中整頓活動，達到提高思想認識進一步解放思想的目的；
二是通過紀律作風集中整頓活動達到提高領導水平和公信力的目的；
五是通過紀律作風集中整頓活動，進一步解放思想，提高認識，改變觀念，切實做到以人為本，統籌兼顧，達到促進學?？茖W、健康、可持續發展的目的。
全校紀律作風集中整頓活動從xx年11月初開始，到xx年1月中旬結束，共分學習教育、查找問題、整改建制、組織處理、總結驗收五個階段。
第一階段：學習教育。（11月5日至11月15日）一是召開動員會。成立組織機構，制定實施方案，層層落實責任，明確任務，并召開動員部署大會，對紀律作風集中整頓活動進行宣傳發動。二是深入開展學習。學習的文件有：毛澤東同志《整頓黨的作風》、《改造我們的學習》、《反對自由主義》，在中紀委第六次全會上的講話和“七一”講話，《黨章》、中央《關于進一步從嚴管理干部的意見》、《關于加強和改進黨的作風建設的決定》、《建立健全懲防體系實施綱要》、《反腐倡廉10個熱點問題》、《從嚴管理干部的規定》等法規，市縣黨代會、人代會、政協會議精神，縣委蘇書記《在全縣干部紀律作風集中整頓活動會議上的講話》和教育局、石坊鄉黨委有關紀律作風集中整頓活動的文件精神。按照規定的學習內容，配備統一的學習筆記本，制定學習安排計劃，建立學習園地，教職工要做好學習筆記，撰寫心得體會，要求學習筆記要達到xx0字以上，并保持整潔，心得體會文章不少于4篇，必須手寫。三是進行知識測試。學習教育階段結束后，由督查組組織進行理論知識測試。
第二階段：查找問題。（11月16日至12月10日）一是廣泛征求意見。通過發放征求意見表、召開座談會、個別談話、設立意見箱，開通舉報電話等形式，廣泛征求對班子及教職工的意見建議。對領導班子的意見在班子成員會議上進行通報，對教職員工的意見以書面形式向本人如實反饋。二是開展民主評議。召開全體教職員工參加的民主評議會，組織教職員工進行自我批評、相互批評和評議。三是召開民主生活會。中層以上領導和各處室、團委、工會、年級組、教研組負責人參加，會前，要認真準備剖析材料，并經檢查指導組審查，民主生活會時間不少于1天，督查指導組成員列席會議。四是提出評價意見。檢查指導組根據征求到的意見和民主評議會、專題民主生活會上提出的意見，對每個教職員工提出評價意見，肯定成績，指出問題，提出改進建議。評價意見反饋給本人。
第三階段：整改建制。（12月11日至12月25日）一是制定整改方案。根據查找出來的問題，領導班子和教職員工分別制定整改方案。整改方案經教育局、鄉黨委和檢查指導組審查后，報縣紀委、縣委組織部備案。二是抓好整改方案的落實。立足當前，立說立行，真整頓、真解決、真見效，增強組織紀律、改進工作作風、解決實際問題。三是建立長效機制。要嚴格執行例會學習制度、請銷假制度、首問責任制、崗位責任制、節假日值班等制度，過錯責任追究制、工作量化考核制度和公示制度、考核督查制度等制度體系，建立干部職工紀律作風建設的長效機制。
第四階段：組織處理。（12月26日至xx年1月10日）對集中整頓中檢查指導組了解、干部群眾通過舉報電話、舉報信箱反映出來的問題，歸納梳理，甄別真偽后，由學校報教育局進行調查核實和嚴肅處理。
第五階段：總結驗收。（1月11日至1月20日）檢查指導組對活動開展情況進行全面驗收，召開紀律作風集中整頓活動總結暨滿意度測評大會，對紀律作風集中整頓活動進行總結，對領導班子和教職員工進行紀律作風滿意度測評，對滿意率達不到80%的，酌情給予處理。
一要加強組織領導。為了加強組織領導，學校專門成立由黨支部書記、校長任組長的紀律作風整頓領導小組，并組建專門辦公室，具體負責開展相關工作。要結合實際制定好實施方案，采取有力措施，強力推進集中整頓活動扎實開展。黨支部成員和學校領導要帶頭參加學習，帶頭參加民主評議，帶頭找準存在問題，帶頭落實整改措施。
二要加強輿論宣傳。要通過網站、廣播、標語、板報、墻報等宣傳形式，大力宣傳干部紀律作風集中整頓的重要性和必要性，激發廣大干部群眾投身集中整頓活動的積極性、主動性和創造性。要下定決心，集中曝光和處理一些師生和家長反映強烈的部門和個人，以儆效尤。
三要加強信息反饋。結合我校實際注意創新工作思路、活動載體和工作方法，及時總結活動各階段進展情況，及時上報活動開展中的好做法、好經驗，推動集中整頓活動扎實開展。
四要加強督促檢查。學校要設立舉報信箱，受理舉報反映。通過明查暗訪、突擊抽查、媒體曝光等方式，了解掌握每個人參與活動情況，并根據各階段工作完成情況，上報檢查指導組提出轉段申請。對沒有按時完成活動任務的要通報批評，責令進行補課；對不認真履行職責的領導干部，要上報有關部門嚴肅追究責任。