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    吶喊讀書心得筆記(精選18篇)

    時(shí)間:2025-05-26 作者:琉璃

    在寫讀書心得時(shí),我們需要以客觀、真實(shí)的態(tài)度對(duì)待書籍內(nèi)容,并通過自己對(duì)書籍的解讀和理解,發(fā)表獨(dú)特的見解和評(píng)論。接下來是一些讀者對(duì)于不同書籍的精彩讀書心得,值得一讀。

    吶喊讀書心得筆記(精選18篇)篇一

    似曾記得這樣一句話:偉大的作品初讀時(shí)總是讓人覺得厭煩。讀了魯迅的《吶喊》后,發(fā)自內(nèi)心的贊成這句話。仍記得第一次讀《吶喊》的時(shí)候,對(duì)於里面的小說,個(gè)人感覺索然無味,甚至有一種讀不下去的心理,完完全全是逼著自己閱讀每一篇小說,讀后的效果非常差,幾乎是看了下句忘了上句。對(duì)於我這樣一個(gè)還比較喜歡看書的人來說,居然覺得看書是一件極其辛苦的事情,實(shí)在少見。或許魯迅的時(shí)代和我們現(xiàn)在相去甚遠(yuǎn),社會(huì)文化背景的巨大差異。魯迅所寫文章給我的第一印象就是:乏味,完全不知所云。這與眾人對(duì)魯迅文章的極高評(píng)價(jià)簡(jiǎn)直是天淵之別。世人眼中,包括許多非常著名的文學(xué)家,都把魯迅作為中國(guó)文學(xué)史上的一個(gè)標(biāo)桿,一個(gè)里程碑。毛澤東甚至說過魯迅是中國(guó)近代文學(xué)史上的第一人,有作家更是直言不諱地稱贊魯迅自身就是一部文學(xué)史……而這樣一個(gè)名垂千秋的巨人所寫的文章,我個(gè)人初讀的時(shí)的體會(huì)卻是不明所以。我給自己的唯一解釋只能是:自己的文學(xué)素養(yǎng)太低,感受不到《吶喊》里面的小說帶來的思想沖擊。畢竟社會(huì)各界的普遍認(rèn)同足以證明魯迅的貨真價(jià)實(shí),絕非浪得虛名之輩。抱著這種態(tài)度,我強(qiáng)迫自己再次拿起《吶喊》,逐篇逐句逐字的“賞析“《吶喊》,每一篇都讀得非常認(rèn)真仔細(xì)。結(jié)果驚喜的發(fā)現(xiàn)魯迅的文章真的是越讀越有感覺,當(dāng)讀第二遍時(shí),至少不會(huì)出現(xiàn)讀不下去的沖動(dòng),也能不時(shí)感受到魯迅所寫的文章內(nèi)那悲憤欲絕的情感,但這種極度憤懣的情感,卻似乎總也敘說不出,總覺得還有所欠缺,還有更深沉的內(nèi)涵可以去挖掘。也許是社會(huì)環(huán)境天差地別,亦或是文化涵養(yǎng)的差距,我絞盡腦汁,也總是感到魯迅小說里的人物有一種親近中的隔膜,甚至有時(shí)更不知道魯迅究竟想表達(dá)什麼。不過,既然已經(jīng)讀了兩遍,還是有必要寫寫看完之后的心得,努力總結(jié)一下閱讀《吶喊》后的一些感受吧。

    不知道是作者有意安排,還是出版社的編輯無心插柳。《吶喊》里面的小說似乎能夠不經(jīng)任何修改地和“眾”為一。開篇即為耳熟能詳?shù)摹犊袢巳沼洝罚袊?guó)白話小說的開山之作。作者用一個(gè)狂人的口吻憤怒地向封建社會(huì)的專制黑暗發(fā)出怒吼,但可悲的是,自己卻無奈地被封鎖在這樣的牢籠里面,看不見光明,望不到未來,找不到出路,唯一能做的,只能是間歇性地發(fā)出幾聲只有自己才能聽到的響聲。“吃人”二字,狂人內(nèi)心真實(shí)的聲音,徹底揭露了封建專制社會(huì)壓抑自由、扼殺人性的根本特徵。中國(guó)兩千多年的封建專制歷史,用這兩個(gè)字形容最合適不過了。仁義道德的背后,藏著的是一群嗜血的妖怪;大義凜然的背后,是對(duì)“吃人”的無盡欲望。一個(gè)沒有追求,沒有理想,沒有價(jià)值的社會(huì),是丑陋的,而對(duì)生存在這樣一個(gè)社會(huì)的人來說,這是痛苦的。不幸的是,魯迅身在了這樣的一個(gè)社會(huì)。想像一下:當(dāng)一群人出生來到這個(gè)世界的唯一目的就是為了走向另一個(gè)世界,或者就是沒有選擇的被奴役,遭剝削,沒有任何屬於自己的自由,幸福是一件與自己無關(guān),也不可能有關(guān)的事,這是一種毫無意義的存在,純動(dòng)物的人,還能算是人嗎?恍然記起巴金老先生著作里面的那一個(gè)個(gè)令人憐憫的小生命,還未開花,就已夭折;還未來得及向人生吶喊,便已走完了人生路。想到她們的生命從來沒有一刻屬於自己,我的心不禁顫抖不已,難以想像,魯迅寫《狂人日記》內(nèi)心是多麼的焦躁和憤怒,或許,那個(gè)狂人本身就是魯迅自己。

    《狂人日記》之后,是不同的小說內(nèi)容,但個(gè)人感覺,這些小說的內(nèi)容主題雖然不同,但是它們都反映了同樣的一個(gè)主題:中國(guó)封建社會(huì)的“吃人”。小說中的人采取的手段不同,但目的只有一個(gè):吃人。

    《孔乙己》,《白光》講述科舉制度毒害了千千萬萬的讀書人,為了改變社會(huì)地位,讀書人唯一的出路就是考科舉,夢(mèng)想金榜題名,為此,他們寒窗苦讀數(shù)十載,頭懸梁錐刺股的死記道德文章,然而,畢竟僧多肉少,科舉考試如同千萬大軍搶過獨(dú)木橋,成功上岸自然活出地位,然而更多的卻是跌落河中,更者連獨(dú)木橋也望不到。最為可悲的是,他們一次次的失敗,卻不得不無奈的重復(fù)進(jìn)行著軟弱無力的抗?fàn)帯9磐駚恚瑪?shù)不清的讀書人,為了功名,一生苦讀,但他們根本沒有看清楚:字的背后藏得都是“吃人”。《儒林外史》正是對(duì)封建科舉制最好的諷刺。

    《藥》、《明天》反映了封建迷信思想邪惡地謀殺了千千萬萬的年輕的生命,面對(duì)病痛,人們驚慌失措,毫無主見,只能寄托于甚至連自己都不清楚的東西。一個(gè)個(gè)剛發(fā)芽的生命,就在他們的糊糊涂涂中消逝,留下的只能是令人憐憫又可恨的淚水。同時(shí),從醫(yī)生的角度出發(fā),魯迅對(duì)這些發(fā)生在自己身邊實(shí)實(shí)在在“吃人”的悲劇是一種我們理解不了的痛!

    《阿q正傳》、《頭發(fā)的故事》直白銳利的批判了辛亥革命不聯(lián)系群眾,不依靠人民大眾的錯(cuò)誤行為,深刻揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民的艱苦生活和麻木愚昧的思想。特別是那早已家喻戶曉的阿q精神,讓人看罷笑中帶痛,為阿q的精神勝利法捧腹大笑,嘲笑阿q的無知,但認(rèn)真反思,我們難道不會(huì)從阿q身上找到自己的影子嗎?阿q身上那種“事后我最大的心理”不是中國(guó)人最為典型的心理嗎?放眼當(dāng)今社會(huì),有多少人,重復(fù)地做著阿q當(dāng)年曾經(jīng)做過的事,很多時(shí)候,我們不知不覺,成為了現(xiàn)實(shí)中的阿q……魯迅,真的佩服他,如此簡(jiǎn)單就將中國(guó)人的品性描繪得栩栩如生。

    《社戲》、《故鄉(xiāng)》表達(dá)的出作者魯迅對(duì)童年時(shí)代的向往,在魯迅眼中,童年時(shí)候的天真浪漫、無憂無慮是一生最值得珍惜的片段,那時(shí)候的少年真的完全不知愁之味,他們的世界中一切都是美好光明的。可隨著時(shí)間的流逝,這個(gè)世界完全變了,變得邪惡黑暗,變得壓抑沉悶。思想的活躍也隨風(fēng)凝固了,變得木然遲鈍了,階級(jí)思想更是牢固的樹立在心中,硬生生將原本的好朋友分割開來。閏土就是最好的代表,從小時(shí)候的活潑靈秀到中年時(shí)期麻木不仁,閏土的身上,鮮明的寫著封建社會(huì)特有的兩個(gè)大字:吃人!

    讀魯迅的文章,個(gè)人感覺真的非常的壓抑。里面的氛圍總是處在悲慘的黑夜和肅殺的秋風(fēng)中,令人時(shí)時(shí)刻刻有股沁入心底的深深的恐懼感,仿佛一不小心,就會(huì)被人吃掉。從這些文字中,隱約看到了魯迅內(nèi)心的陰影和恐懼。或許,他們那一代是沒希望了。但魯迅沒有放棄過吶喊:救救孩子!就是魯迅內(nèi)心最深處發(fā)出的最具震撼力的爆破音。至少我認(rèn)為,雖然魯迅心中充滿彷徨,但是他還是對(duì)未來充滿了希望。正如魯迅在《故鄉(xiāng)》中所寫,地上本沒有路,人走多了,就自然形成了路。中國(guó)人民的康莊大道會(huì)靠自己的雙腳堅(jiān)實(shí)的走出來!

    《吶喊》是魯迅1918年至1922年所作的短篇小說的結(jié)集,作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四時(shí)期的社會(huì)生活,揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾,對(duì)中國(guó)舊有制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和比較徹底的否定,表現(xiàn)出對(duì)民族生存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈愿望。

    這部小說集于1923年8月由北京新潮出版社出版,集中有《狂人日記》、《藥》、《明天》、《阿q正傳》等十四篇小說,出版后得到很大回響。

    在《吶喊》序中,魯迅談到他棄醫(yī)從文的經(jīng)過和目的。他于1898年到南京江南水師學(xué)堂肄業(yè),第二年改入江南陸師學(xué)堂附設(shè)的礦務(wù)鐵路學(xué)堂,1902年畢業(yè)后即由清政府派赴日本留學(xué),1904年進(jìn)仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校,1906年中止學(xué)醫(yī),回東京準(zhǔn)備從事文藝運(yùn)動(dòng)。是一次課堂上看畫片的經(jīng)歷使他棄醫(yī)從文的。他回憶道:‘有一回,我竟在畫片上忽然會(huì)見我久違的許多中國(guó)人了,一個(gè)綁在中間,許多站在左右,一樣是強(qiáng)壯的體格,而顯出麻木的神情。

    魯迅又談到他把《狂人日記》等小說投稿到《新青年》的經(jīng)過。他曾問辦《新青年》的朋友:‘假如一間鐵屋子,是絕無窗戶而萬難破毀的,里面有許多熟睡的人們,不久都要悶死了,然而是從昏睡入死滅,并不感到就死的悲哀。現(xiàn)在你大嚷起來,驚起了較為清醒的幾個(gè)人,使這不幸的少數(shù)者來受無可挽救的臨終的苦楚,你倒以為對(duì)得起他們么?’那人答道:‘然而幾個(gè)人既然起來,你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望。’于是他便寫了《狂人日記》,此后還陸續(xù)推出了另外十余篇。魯迅是希望自己的作品能叫醒‘鐵屋’中的人,使國(guó)人得救。談到《吶喊》的名稱,他說:‘在我自己,本以為現(xiàn)在是已經(jīng)并非一個(gè)切迫而不能已于言的人了,但或者也還未能忘懷于當(dāng)日自己的寂寞的悲哀罷,所以有時(shí)候仍不免吶喊幾聲,聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士,使他不憚?dòng)谇膀?qū)。至于我的喊聲是勇猛或是悲哀,是可憎或是可笑,那倒是不暇顧及的;但既然是吶喊,則當(dāng)然須聽將令的了,所以我往往不恤用了曲筆,在《藥》的瑜兒的墳上平空添上一個(gè)花環(huán),在《明天》里也不敘單四嫂子竟沒有做到看見兒子的夢(mèng),因?yàn)槟菚r(shí)的主將是不主張消極的。至于自己,卻也并不愿將自以為苦的寂寞,再來傳染給也如我那年輕時(shí)候似的正做著好夢(mèng)的青年。

    魯迅的小說是中國(guó)現(xiàn)代白話小說的奠基之作和經(jīng)典之作,它以無窮的魅力,風(fēng)行了大半個(gè)世紀(jì),至今不衰。這三部小說集就是我們大家熟悉的《吶喊》、《彷徨》和《故事新編》,其《吶喊》中的中篇小說《阿q正傳》不僅是中國(guó)的名著。同樣也是世界的名著。

    《吶喊》收入了魯迅先生1918-1922年所作的15部小說。后來作者抽出去一部歷史小說《不周山》(后更名為《補(bǔ)天》),遂成現(xiàn)在的14部。這些小說反映了五四前后中國(guó)社會(huì)被壓迫者的痛苦生活和悲慘命運(yùn)。以下介紹《吶喊》的內(nèi)容。在《吶喊》自序中,作者回顧了自己的人生經(jīng)歷,其中了反應(yīng)了作者思想發(fā)展的過程和從事文藝活動(dòng)的目的和態(tài)度。同時(shí)也說明了這些小說的由來和起名的原由。作者從學(xué)洋務(wù)、學(xué)醫(yī)、走科學(xué)救國(guó)之路,到推崇文藝,把文藝做為改變國(guó)民精神的武器,表現(xiàn)了他愛國(guó)主義思想的發(fā)展和求索救國(guó)救民道路的精神歷程。本篇對(duì)于了解作者的生平、思想、理解本集小說的內(nèi)涵,及意蘊(yùn)均有極大的參考價(jià)值。在寫作上,本篇自序文筆清新老到,周密流暢,震人心魄又引人入勝,讀之使人欲罷不能。其語言風(fēng)格充溢著魯迅獨(dú)特的個(gè)性,具有極強(qiáng)的藝術(shù)魅力。

    《狂人日記》是魯迅的第一篇白話小說,也是現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話小說,發(fā)表于1918年5月的《新青年》,作者首次采用了魯迅這一筆名。本篇塑了一個(gè)反封建戰(zhàn)士——“狂人”的形象。作者通過狂人的敘述,揭露了中國(guó)社會(huì)幾千年的文明史,實(shí)質(zhì)上是一部吃人的歷史;披著“仁義道德”外衣的封建家庭制度和封建禮教,其本質(zhì)是吃人。同時(shí),作者發(fā)出“救救孩子”的呼聲,呼吁人民覺悟起來,推翻封建制度。本篇以鮮明的反封建思想和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力,在思想界,文化界引起了巨大反響,從而為整個(gè)中國(guó)新文學(xué)運(yùn)動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本篇在藝術(shù)手法上的特色,在新文化運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生了廣泛的影響。作者用寫實(shí)主義手法描寫狂人的多疑敏感、妄想,都符合迫害狂的病態(tài)特征。而且用象征主義的手法寫狂人含義雙關(guān)的表述。狂人對(duì)封建勢(shì)力作得象征性描繪,將寫實(shí)的手法和象征的手法結(jié)合得天衣無縫。從而產(chǎn)生了極強(qiáng)的藝術(shù)感染力,其次是語言性格化。《狂從日記》使用的是現(xiàn)代文學(xué)語言。作者精心構(gòu)思了一個(gè)“語言雜錯(cuò)無倫次”的狂人。語言似雜亂而實(shí)敏銳,即符合精神病人的特點(diǎn),又道出了被壓迫者的心聲。性格化的語言成功的塑造了貌似狂人而實(shí)具象征意義的戰(zhàn)士形象。

    《孔乙己》塑造了一個(gè)封建社會(huì)中沒落知識(shí)分子的典型形象,窮困、潦倒、迂腐、麻木的孔乙己,在封建科舉制度的毒害、摧殘下終被封建社會(huì)所吞噬。作者抨擊了國(guó)民精神的麻木和社會(huì)對(duì)苦難者的漠視,同時(shí)對(duì)腐朽的封建科舉制度進(jìn)行了尖銳的譴責(zé)。本篇的藝術(shù)特色在于結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),先是開端,交待了環(huán)境和氣氛;其次發(fā)展,介紹人物;再是高潮,即小說中心——提示了社會(huì)的冷酷無情。小說經(jīng)營(yíng)謀篇,工于匠心。特色之二在于以側(cè)面描寫來塑造人物性格。作品用第一人稱“我”——酒店小伙計(jì)耳聞目睹的情況來寫孔乙己,他的肖像刻劃,對(duì)話,經(jīng)歷,都通過“我”的概括敘述來表現(xiàn),由此塑造的人物,顯得真實(shí)可信,從而把人物描繪的栩栩如生。小說的語言也極精煉簡(jiǎn)潔。作者刻畫的酒店掌柜,小伙計(jì),短衣裳幫顧客,孩子們,眾多人物都是以簡(jiǎn)練幾筆勾畫出來,惟妙惟肖。孔乙己結(jié)結(jié)吧吧地為自己靠不住的清白辯解時(shí),那一句自欺欺人的“竊書不能算偷”,將舊時(shí)代知識(shí)分子自命清高而又迂腐不堪的形象畢現(xiàn)無余,令人嘆服!

    《藥》是以1907年民主革命英雄秋瑾起義為背景,經(jīng)過藝術(shù)加工和典型創(chuàng)造而寫成的。小說描寫了革命者流血犧牲而不被理解,他們的鮮血反被做成人血饅頭去醫(yī)治癆病這樣一個(gè)舊民主主義革命的悲劇,發(fā)人深省的剖析了這一革命之所以不成功的歷史原因。本篇獨(dú)具匠心的采用了雙線結(jié)構(gòu)。一條線索寫華老栓為兒子治病;華老栓買人血饅頭,華小栓吃人血饅頭,華大媽上墳;一條線索寫夏瑜的革命活動(dòng)和犧牲。兩個(gè)悲劇交織起來,形成了一幅悲壯的圖景。作者精細(xì)的構(gòu)思,突出體現(xiàn)在采用特殊的反射和暗示的寫作手法。用“華”“夏”這兩個(gè)具有象征意義的姓氏作為流血者和吃血者的代稱,其強(qiáng)烈深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)極為豐富深長(zhǎng)。全篇其實(shí)只是寫一個(gè)革命者犧牲事件的反面,通過一群不覺悟的人的印象及其反映,來反射出革命者的慘烈。夏瑜被殺沒有明寫,而是從圍觀人的動(dòng)作描寫中暗示出來;其被殺地點(diǎn)也分明點(diǎn)出為古軒亭口,這正是秋瑾被害的紹興古軒亭口的暗示提供;其視死如歸的精神是通過牢卒和聽客們愚妄的反應(yīng)反射出來的;其墳上的花圈則暗示:他們的同志們?nèi)栽趫?jiān)持斗爭(zhēng)。小說末尾以墳頭比喻闊人祝壽的饅頭,其中的暗示意味就更加深遠(yuǎn)令人警醒了。小說的全篇籠罩著濃重陰冷的氣氛,也是作者為突出人物和主題而成功營(yíng)造出來的,便吃人血的故事更具有震撼人心的效果。

    當(dāng)然,在《吶喊》這本書中,像這樣的文章還有許許多多,魯迅先生寫這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民看了以后,能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言,憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語氣,激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中國(guó)人,用帶有指責(zé)和批判的語言,說明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國(guó),早日蘇醒,重整我中華雄威!

    中國(guó)經(jīng)過幾十年的歷史,從封建社會(huì)走向了社會(huì)主義社會(huì),向共產(chǎn)主義社會(huì)而邁進(jìn),這是經(jīng)過我們?cè)S許多多的勞動(dòng)人民,經(jīng)過了幾代的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo),才走來來的,我們要繼續(xù)努力,為共產(chǎn)主義而奮斗!同學(xué)們,讓我們站起來,為我們的美好明天而奮斗吧!

    《吶喊》的作者魯迅出生于破落士大夫家庭,魯迅原名周樟壽,字豫才,后改名樹人,浙江紹興人,其祖父周福清在清同治年間考上進(jìn)士,當(dāng)上翰林,后在朝廷任內(nèi)閣中書。在紹興,周家是一門望族,然而魯迅的父親周伯夷在考上秀才之后屢試不中,周家想讓在朝廷任官的周福清打通關(guān)系通融一下,周福清疏通官場(chǎng)后讓周伯宜去作弊,不料被別人舉報(bào),正在上海的周福清聽說兒子被抓就迅速回到紹興自首。為疏通關(guān)節(jié),魯迅的母親變賣資產(chǎn),向官府層層送禮,幾經(jīng)波折,周福清才由死刑變?yōu)椤氨O(jiān)候斬”,雖然周福清可暫時(shí)保命,但每年行刑時(shí)他仍有被處嶄的危險(xiǎn)。于是家里人為保全他的性命,每年都用大量的錢財(cái)去送禮,賄賂官員。這樣的情況持續(xù)了六七年,周家也由小康轉(zhuǎn)入了困頓。不一樣的家庭背景當(dāng)然使魯迅有不同的生活歷程,魯迅的家道衰落給他的成長(zhǎng)帶來很大影響,這類似于曹雪芹在家道衰落后作出《紅樓夢(mèng)》,同時(shí)也告訴人們作弊的好處:你的后代有可能成為下一個(gè)魯迅。

    魯迅在1918年發(fā)表《狂人日記》,這也是中國(guó)第一篇白話文小說,后發(fā)表了《孔乙己》、《藥》、《阿q正傳》等著名小說,于1923年出版第一本小說集《吶喊》,這本小說集是中國(guó)新文學(xué)的奠基作,其書內(nèi)容在此不多敘述。魯迅作《吶喊》正值五四革命精神高揚(yáng)時(shí)期,作者創(chuàng)作小說意在描寫“病態(tài)社會(huì)的不幸的人們”,“揭出痛苦,引起療救的注意”,并為新文化運(yùn)動(dòng)“吶喊”。作者真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四時(shí)期的社會(huì)生活,揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾,對(duì)封建制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和徹底的否定,表現(xiàn)出對(duì)民族深層的濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。

    關(guān)于《吶喊》的讀書筆記可從研究魯迅的一生說起,魯迅對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的開創(chuàng)及發(fā)展功不可沒。就文學(xué)上看,他是少有的以批判舊社會(huì)而成名的作家,然而他又十分獨(dú)特,比如說同時(shí)代的胡適,也是開創(chuàng)者之一,胡適以文學(xué)革命的實(shí)質(zhì)為主,可看作是理性的,同時(shí)代大部分人都以文學(xué)實(shí)質(zhì)為主卻不關(guān)心中國(guó)的實(shí)質(zhì)現(xiàn)狀,而魯迅則以敏銳的洞察力關(guān)注社會(huì),從而使中國(guó)人發(fā)現(xiàn)自己,追求新的民-主、自由,他開創(chuàng)了真正自我批判的先河,至今中國(guó)的所謂“社會(huì)主義作家”都不敢自我批判,但許多有見識(shí)的年輕人已受到魯迅影響——這是令人欣慰的。

    魯迅的一生是成功的。他選擇了許多正確的道路,在歷史上留下了雋永的一筆。魯迅的文學(xué)語言純凈、簡(jiǎn)潔、生動(dòng),富有藝術(shù)表現(xiàn)力,至今無人超越。同時(shí)代的朱自清所作的《荷塘月色》,修飾嚴(yán)重,著意為文,假若夾雜在其全集中,觀之情有可原,而教科書中單獨(dú)此篇為一課,使中國(guó)的中學(xué)生深受不良影響,高考作文少有佳作,多辭藻華麗空空無一物,實(shí)屬不該,朱先生作此篇時(shí)年紀(jì)輕輕,有文無質(zhì)尚且正常,然有的人推崇此文便引之以課本上,給朱先生留下惡名,這是他萬萬想不到的。故有人稱“出名要趁早”是完全不符合邏輯的,其結(jié)果就是無名也早,魯迅就是中年成名的典范。魯迅的文學(xué)藝術(shù)是自然,在《吶喊》自序中,魯迅說他的小說和藝術(shù)的距離之遠(yuǎn)可想而知,但藝術(shù)是自然的流露,真正的藝術(shù)是不需修辭的,魯迅做到了這一點(diǎn)。魯迅的文章有十分獨(dú)立的尊嚴(yán),正如當(dāng)年文學(xué)聚會(huì)時(shí),徐志摩一來從不談文學(xué)而只談喝茶穿衣、打牌玩鳥一類的事,文學(xué)社頓時(shí)就熱鬧了,于是魯迅罵徐志摩是流氓。魯迅是從不吝嗇用文字表達(dá)憤概的,因此有人形容他的文字如一道閃電,正能刺中人心懷。魯迅的文學(xué)思想性深,他對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀進(jìn)行了廣泛地思考,他從潰敗的封建社會(huì)中走出來,然而又朝他所經(jīng)歷過來的腐-敗的社會(huì)進(jìn)攻,致力于為真理與自由而斗爭(zhēng),這是前無古人后無來者的。魯迅的號(hào)召力影響力強(qiáng),在當(dāng)世難以匹敵,他是毫無爭(zhēng)議的可稱為中國(guó)文化革命的偉人,這已被世人共認(rèn),從當(dāng)時(shí)到現(xiàn)在,他的影響還在延續(xù),這是參與新文化運(yùn)動(dòng)的文學(xué)家中少有的。魯迅的滲透力強(qiáng),在許多文學(xué)巨著上都能看到對(duì)魯迅作品的精辟理解,均有獨(dú)到開先河之風(fēng),魯迅的文學(xué)幾乎已滲透到各行各業(yè),是留給后人的寶貴財(cái)富。

    吶喊讀書心得筆記(精選18篇)篇二

    四千年的吃人“文化”仍舊在殘害著人們,人們身在其中,一面遵循著、稱贊著這“文化”,一面打壓著、吃著想掙破這牢籠的同類。就像文中說的。

    自己想吃人,又怕被別人吃了,都用著疑心極深的眼光,面面相覷……。

    去了這心思,放心做事走路吃飯睡覺,何等舒服。這只是一條門檻,一個(gè)關(guān)頭。他們可是父子兄弟夫婦朋友師生仇敵和各不相識(shí)的人,都結(jié)成一伙,互相勸勉,互相牽掣,死也不肯跨過這一步。

    封建迷信,三綱五常,某些卑劣的文化,理應(yīng)被人們逐漸唾棄,但在某些地方,某些時(shí)候,它們?nèi)耘f活著,活在某些人的心里,時(shí)不時(shí)蹦出來鬧事,刷新人們的三觀。

    或許較之于封建思想,更令人發(fā)指的還有人們的行為。《藥》這篇小說可謂是表現(xiàn)得淋漓盡致了。

    老栓聽得兒子不再說話,料他安心睡了便出了門,走到街上。街上黑沉沉的一無所有,只有一條灰白的路,看得分明。燈光照著他的兩腳,一前一后的走。有時(shí)也遇到幾只狗,可是一只也沒有叫。天氣比屋子里冷得多了老栓倒覺爽快,仿佛一旦變了少年,得了神通,有給人生命的本領(lǐng)似的,跨步格外高遠(yuǎn)。而且路也愈走愈分明,天也愈走愈亮了。

    老栓又吃一驚,睜眼看時(shí),幾個(gè)人從他面前過去了。一個(gè)還回頭看他,樣子不甚分明,但很像久餓的人見了食物一般,眼里閃出一種攫取的光。老栓看看燈籠,已經(jīng)熄了。按一按衣袋,硬硬的還在。仰起頭兩面一望.只見許多古怪的人,三三兩兩,鬼似的在那里徘徊;定睛再看,卻也看不出什么別的奇怪。

    老栓也向那邊看,卻只見一堆人的后背;頸項(xiàng)都伸得很長(zhǎng),仿佛許多鴨,被無形的手捏住了的,向上提著。

    父親,一面立著他的母親,兩人的眼光,都仿佛要在他身里注進(jìn)付一么又要取出什么似的;便禁不住心跳起來,按著胸膛,又是一陣咳嗽。

    看客們圍在刑場(chǎng),看槍斃革命黨,劊子手專賣人血饅頭,他們總不愁沒有人買,買饅頭的人省吃儉用小心翼翼換來饅頭,心思也倒是極為“單純”了罷。

    為什么會(huì)有革命黨?他們只是知道革命黨在造反,他們只是知道槍斃現(xiàn)場(chǎng)很好看,“一堆人的后背;頸項(xiàng)都伸得很長(zhǎng),仿佛許多鴨,被無形的手捏住了的,向上提著”,這很現(xiàn)實(shí),也很殘酷。

    還有剪辮子的一系列故事,很多篇小說都涉及到這個(gè)問題。

    宣統(tǒng)初年,我在本地的中學(xué)校做監(jiān)學(xué),同事是避之唯恐不遠(yuǎn),官僚是防之唯恐不嚴(yán),我終日如坐在冰窖子里,如站在刑場(chǎng)旁邊,其實(shí)并非別的,只因?yàn)槿鄙倭艘粭l辮子。

    小說很精彩,雖有些在以前已經(jīng)接觸,但總愿意翻來覆去的看,甚至用筆劃來勾去。描景刻人,喻物言情,一條條精致的句子橫豎擺著,構(gòu)成了魯迅心中的社會(huì),現(xiàn)實(shí)的社會(huì),無需多言卻又深入骨髓的社會(huì)。

    魯迅為什么可以把一件事一個(gè)人刻畫得如此細(xì)致精彩呢?還有那些奇特的細(xì)節(jié)描寫,簡(jiǎn)直是百寶庫(kù)一般,暗藏生活常識(shí),簡(jiǎn)單又直白。

    魯迅的小說里總有狗的出現(xiàn)。也有一些奇怪的物種現(xiàn)形,總能勾起想象,甚至跳入當(dāng)時(shí)的境地里去,不由分說的毛骨悚然。

    黑漆漆的,不知是日是夜。趙家的狗又叫起來了。

    獅子似的兇心,兔子的怯弱,狐貍的狡猾……。

    這時(shí)的魯鎮(zhèn),便完全落在寂靜里。只有那暗夜為想變成明天,卻仍在這寂夜里奔波;另有幾條狗,也躲在暗地里嗚嗚的叫。

    以前也接觸過魯迅的一些小說,或許是大了很多,生活經(jīng)歷也豐富了很多,如今看這些小說也能有更多的感受,譬如《故鄉(xiāng)》,《社戲》,新舊交替的社會(huì)里,鄉(xiāng)村和城市的巨大差異,思想上“厚厚的一堵墻”不知何時(shí)才能被打破,童年記憶中活生生的朋友永遠(yuǎn)成了記憶,孤獨(dú)麻木的人們,如何拯救?過去的不會(huì)回來,童年不同樣。

    我在朦朧中,眼前展開一片海邊碧綠的沙地來,上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想:希望本是無所謂有,無所謂無的。正如這地上的路,其實(shí)地上本沒有路;走的人多了,也便成了路。

    后面的《阿q正傳》,《白光》涉及到了科舉制度,制度雖早已廢除,卻革除不了人們心中早已形成的“等級(jí)”。

    為非作歹的人一直在做同樣的事,哪管這環(huán)境如何變動(dòng),他們倒還真學(xué)會(huì)了“隨機(jī)應(yīng)變”這一招吶。

    吶喊讀書心得筆記(精選18篇)篇三

    假期讀了魯迅的《吶喊》《彷徨》有點(diǎn)感受,而且我感覺這兩本書的感覺差不多,因此讀書筆記就寫一篇吧。看到這些書剛開始我的感覺是有點(diǎn)害怕,正因魯迅是一位文學(xué)成就很高的大文學(xué)家,因此他的作品我可能會(huì)讀不太懂,而且我感覺他的文章會(huì)有很多那個(gè)時(shí)代的東西,而且是我們此刻所不能了解到的東西。因此我們只能看到一些淺顯的東西,只能簡(jiǎn)單的寫點(diǎn)東西啊。

    在這些書中,寫的東西都差不多的,最起碼在我的眼里都是差不多的。可能都是透過一些事情來揭示那個(gè)時(shí)代的悲哀。黑暗的登記制度,不平的人生經(jīng)歷,并且期望中國(guó)能夠站起來,中國(guó)人能夠走出愚昧吧!就像是阿q的物質(zhì)愈糊涂,祥林嫂的無奈,與那個(gè)時(shí)候的封建。

    在這些故事中沒有華麗的語言,故事也并不引入入勝,在魯迅的作品里,表現(xiàn)的是他那憂國(guó)憂民的民族職責(zé)感,是他對(duì)中華民族的深深熱愛。他的作品尖銳有力評(píng)擊地評(píng)擊了不合理的封建制度,被譽(yù)為徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷。他的言語犀利,像尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時(shí),魯迅先生也對(duì)生活在這樣社會(huì)的人們深感“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”,期望透過《吶喊》小說集的吶喊,喚醒麻木的靈魂,被壓迫的人們,都來吶喊吧!都來反抗吧!

    期望我們看到這些作品是能夠有所感悟吧!

    吶喊讀書心得筆記(精選18篇)篇四

    《吶喊》作為五四新文學(xué)的一聲吶喊,仿佛劃破黑暗的光,具有振聾發(fā)聵的意義,魯迅在其中塑造了狠點(diǎn)生動(dòng)典型的人物形象。讓我最欽佩的便是魯迅在吶喊各篇中塑造的看客幫閑形象,他們代表著當(dāng)時(shí)社會(huì)中普遍存在的麻木無知國(guó)人的現(xiàn)狀,這也是魯迅對(duì)于國(guó)人難以消除的劣根性的清醒認(rèn)識(shí)。《孔乙己》中的酒客對(duì)于弱者悲慘遭遇抱有一種事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度,不但沒有一絲同情,反而將其茶余飯后的笑料,揭露了中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的野蠻,表達(dá)了對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)與文明的批判,體現(xiàn)了魯迅人道主義的思想。《藥》中圍觀夏瑜的人群也令人痛心不已,國(guó)人對(duì)于革命的先驅(qū)者抱以看熱鬧的態(tài)度,也因此扼殺了前進(jìn)者,扼殺了改變社會(huì)的微薄力量,這才是中國(guó)社會(huì)不前進(jìn)的根本原因。啟蒙者本是腐朽社會(huì)的一劑良藥,卻成為無知看客被“吃”的對(duì)象,實(shí)是可悲。《明天》中的藍(lán)皮阿五和紅鼻子老拱也同樣是看客形象的代表,他們對(duì)于悲慘的單四嫂子抱以嘲弄的態(tài)度,不僅沒有對(duì)于弱者提供幫助,反而以此為樂。可見當(dāng)時(shí)人心之冷漠,社會(huì)之殘酷。看客一詞興于魯迅,但看客形象卻在古往今來的中國(guó)社會(huì)中廣泛存在,魯迅是第一個(gè)揭露看客現(xiàn)象的人,在這種意義上來說,也可詮釋吶喊之義,直至現(xiàn)世仍有普遍意義。“看與被看”一直是魯迅作品中深刻的主題,也是當(dāng)今社會(huì)吃瓜群眾們值得思考的問題。

    “我”是思想進(jìn)步的知識(shí)分子,“我”心懷祖國(guó)、憂國(guó)憂民,“我”嫉惡如仇、厭惡舊制,“我”的心里是民族和國(guó)家的未來。

    他是日夜奔波的人力車夫,他腳下的土地載著車,他手里的橫杠撐起家,他的心里是目的地和銅元、是明天鍋里的米。

    在趕路的時(shí)候,一位老人家突然被撞倒在地。在我看來,這位“不小心”被撞到的老人家并沒有受傷,車夫應(yīng)該立刻離開,載我去做“更加偉大的事業(yè)”。然而人力車夫卻完全不理會(huì)“我”的意思,而是傻傻地跑過去把老人扶起來,并關(guān)切地問她的傷勢(shì),又毫不躊躇地把她送到巡警分駐所去做檢查。他愿意承擔(dān),愿意相信,愿意做這些看起來“傻傻”的事情,他是正直勤勞的城市苦力工人,做著最尋常的工作,卻仍擁有高尚的品質(zhì)。

    他的形象在“我”的心中突然變得高大。

    “我”認(rèn)識(shí)到了自己思想的武斷,掏出一大把銅元給車夫,但這更暴露了“我”思想的低微,終于“我”在內(nèi)心里又譴責(zé)了這淺薄的人道主義同情。但是這種復(fù)雜的情緒“教我慚愧,催我自新,并且增長(zhǎng)我的勇氣和希望。”《一件小事》的主人公“我”,是五四時(shí)期具有進(jìn)步傾向的知識(shí)分子,但對(duì)勞動(dòng)人民尚缺乏深刻的認(rèn)識(shí)和正確的判斷。然而,車夫的所作所為卻使他極為震驚“我”在進(jìn)行自我審視、自我省察、自我靈魂拷問中發(fā)現(xiàn)了“我”作為知識(shí)分子自身的“小”來。

    魯迅先生在《一件小事》中歌頌了這位看似最普通的勞動(dòng)人民的偉大靈魂,以小見大,深刻而又動(dòng)人。

    當(dāng)我讀完這本小說集,閉目回想,不論是《孔乙己》中的主角,《藥》中的華老栓,《明天》中的單四嫂子,還是《阿q正傳》中的阿q,似乎都躍然紙上,在我腦袋中久久不忘,魯迅先生哀其不幸,怒其不爭(zhēng)的哀傷和憐惜就這樣深深的觸動(dòng)著我的心。

    《狂人日記》是《吶喊》這本小說中極具代表性的一篇。現(xiàn)實(shí)的世界里,瘋言瘋語未必可信,吃人的說法似乎是無稽之談。但是于魯迅筆下,狂人的眼中,社會(huì)的寫照就是如此。仁義道德漫天,但卻是欲蓋彌彰,吃人的本質(zhì)才是現(xiàn)實(shí),人或明哲保身,亦或是當(dāng)一個(gè)吃人者,沒有誰是真正干凈的。而我想,魯迅先生的筆下,想表達(dá)的更多是對(duì)國(guó)家衰落,民族萎靡,世人墮落的無奈和憤怒,這正是魯迅先生怒其不爭(zhēng)的典型作品。而魯迅先生也正是以筆吶喊,試圖喚醒民族振興,民族未來。

    在我看來,魯迅先生哀其不幸的代表是《阿q正傳》。啊q是當(dāng)時(shí)社會(huì)中病態(tài)之人,他只是舊中國(guó)的貧苦農(nóng)民。但他卻是千千萬萬人的寫照,質(zhì)樸而又愚蠢,蔑視權(quán)勢(shì)卻又欺壓弱小,他們身上帶有濃厚的精神勝利法意識(shí),自欺欺人是他們身上最讓人可悲的,明知錯(cuò)誤卻更加麻木愚昧,一味的沉溺于奴隸般的生活之中,這正是魯迅先生哀其不幸的最好表達(dá)。

    沒有華麗的語言,結(jié)局似乎都是大家不愿看到的悲劇,但無疑《吶喊》一書是吸引人的,在這里,有魯迅憂國(guó)憂民的民族責(zé)任,有魯迅如春雷般反對(duì)封建制度的呼喊,有魯迅對(duì)于中華民族深深的熱愛。因?yàn)槭谴髳郏詣?dòng)人,因?yàn)槭敲褡逯異郏哉鸷橙诵摹?/p>

    在魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中,“我”思念故鄉(xiāng),熱愛故鄉(xiāng),回到故鄉(xiāng),卻發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)已不是那個(gè)故鄉(xiāng);“我”與閏土闊別多年,在“我”的記憶里,閏土是一個(gè)知道許多稀奇古怪的事情的少年,他與“我”一起度過了一段美好的童年時(shí)光,但“我”與他再次相逢時(shí),我們之間完全沒有了童年時(shí)的親切感,“我”見他的第一眼,急切地想與他一起回憶孩童時(shí)代的樂趣,但他的一句“老爺”讓“我”明白,我們之間已經(jīng)有了很深的隔閡。“我”的離鄉(xiāng)尋夢(mèng),追求現(xiàn)代文明的一種“飛向遠(yuǎn)方、高空”的生活和理想追求,和閏土的堅(jiān)守故土安于現(xiàn)狀的一輩輩扎根大地“生于斯死于斯”的傳統(tǒng)農(nóng)民保守的生活和生命觀念之間,猶如兩條相交的線條,從過去到未來,向著巨大的時(shí)空方向無限地背離;而這種背離也并不因我們從小想要“一氣”的親密而有所改變,正是殘酷的生活(或者說是命運(yùn))將人們推向了不同的人生軌道,并越走越遠(yuǎn)。或許在現(xiàn)代人的生存體驗(yàn)中,他們渴望超越這種社會(huì)既定階層,不論是在物質(zhì)上還是精神上;無論他們?cè)谕饷娴氖澜珀J蕩得如何成功或失敗,他們都不想在故鄉(xiāng)這一特定的空間遭遇這種“隔膜”與背離。但他們卻無法改變這一點(diǎn),就像魯迅無法讓閏土一如既往地接受自己一樣;因而不免有著深沉的壓抑和悲哀。這種悲哀又在“我們”的后代,水生和宏兒身上繼續(xù)延續(xù);兩個(gè)孩子一方面讓我們看到了“我”與閏土的昨天,另一方面也留下了無盡的內(nèi)心糾結(jié)和困惑:是不是水生和宏兒將來也會(huì)如今日的“我”和閏土一樣地隔膜起來,還是他們真的會(huì)有更好的生活。《故鄉(xiāng)》闡釋了這樣一個(gè)富有意味的“絕望的輪回”。

    吶喊讀書心得筆記(精選18篇)篇五

    今天我讀了魯迅先生的名書《吶喊》,這是由十四則魯迅先生的作品節(jié)選,內(nèi)容非常的好看。其中最讓我記憶深刻的是:《車夫的故事》。

    這篇文章主要講了:魯迅夜晚乘車回家在路上看見了傷人,魯迅認(rèn)為他和車夫不會(huì)下去救人,沒想到車夫卻停到了傷人旁邊,于是便救助傷人,對(duì)魯迅先生說:“您可以往旁邊一點(diǎn)嗎?”然后魯迅點(diǎn)點(diǎn)頭,于是車夫便把傷人扶上車,拿出醫(yī)藥箱包扎傷口,魯迅被這一舉動(dòng)深深的感動(dòng)了。這讓我想起學(xué)的一篇文章《我的伯父魯迅先生》,其中有一小節(jié)是救助車夫,我想魯迅先生一定是因?yàn)樯厦孢@則故事感染了他。

    在生活中、學(xué)習(xí)中,在別人遇到困難時(shí),我們一定要伸出援手幫助他人,做一個(gè)像魯迅一樣的人。

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    吶喊讀書心得筆記(精選18篇)篇六

    在《吶喊》的自序中,作者便闡述了創(chuàng)作的目的:療救。其中一句“因?yàn)殚_方的醫(yī)生是最有名的,以此所用的藥引也奇特”引發(fā)了深思。其實(shí),藥引的奇特也是愚弄人的手段之一,因?yàn)榧词故瞧嫣氐牡珜?shí)際是傻瓜般的藥依然無法挽救父親的生命,以此引出學(xué)醫(yī)之路。隨后又在畫片上看到了麻木而愚笨的國(guó)民。作者便認(rèn)為“凡是愚弱的國(guó)民,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能做毫無意義的示眾材料和看客,病死多少是不必以為不幸的。”毫無意義的看客與示眾材料是同等的死物,即使被毀滅也微不足道。以及《新生》出版的失敗也預(yù)示著創(chuàng)新與療救的困難。在這毫無邊際的苦悶荒原中,作者反省道:我決不是一個(gè)振臂一呼應(yīng)者云集的英雄。但作者并不失望,而是“有時(shí)候仍不免吶喊幾聲,聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士,使他不憚?dòng)谇膀?qū)。”于是,這“中國(guó)之脊梁”便真正地踏上了療救之路。

    在《狂人日記》中,魯迅一開始便以文言文作為片頭曲,闡明“意在暴露家族制度和禮教的弊害”的創(chuàng)作原因。緊接著,第一句便是“今天晚上,很好的月光。”與美好月光的對(duì)比,突顯的是狂人的恐懼。何以恐懼?只怕是回應(yīng)了《輕肥》中的一句詩(shī):是歲江南旱,衢州人食人。《輕肥》中所描寫的是百姓無奈于饑荒,到了不得不互吃的場(chǎng)景。而在狂人的眼中的“吃人”,則是比狂人更加神經(jīng)質(zhì)的舉動(dòng)。狂人重復(fù)著一句話:凡事總須研究,才會(huì)明白。研究之后,便發(fā)現(xiàn)了吃人之道。在吃人的時(shí)代,所有的人都會(huì)吃人,所有的人也都冒著被吃的危險(xiǎn)。而當(dāng)狂人看著昔日的友人親戚在吃魚時(shí),便將除他以外的事物全當(dāng)成了吃人的物件。這便是神經(jīng)質(zhì)的終極表現(xiàn)。活在那么一個(gè)吃人的時(shí)代,所有人都會(huì)被逼出被害妄想癥來。

    而后,狂人的哥哥又為其帶來大夫,說是看病。狂人看著大夫的舉動(dòng),心想著“又想吃人,又是鬼鬼祟祟,想法子遮掩,不敢直捷下手,真要令我笑死”,卻聽見大夫說:“不要亂想。靜靜地養(yǎng)幾天,就好了。”然而卻是妖言惑眾,臨死前的安慰,猶如夜暮降臨前的夕陽之光。狂人便開始?jí)魢野愕恼Z誤:“吃人的是我哥哥!我是吃人的人的兄弟!我自己被吃了,可仍然是吃人的人的兄弟!”這話語中透著荒誕與神經(jīng),夾雜著無奈與凄涼久久地徘徊。

    經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)充斥著噩夢(mèng)的夜晚和被吃人的人死盯著看的白晝后,狂人大喊著“你們要曉得將來是容不得吃人的人”,以此提醒世人:毒害世人的思想終究會(huì)被摒棄。最后,狂人懷抱著挽救“沒有吃過人的孩子”寫下:救救孩子。后來便是一連串的省略點(diǎn),預(yù)示著挽救新生思想之路的漫長(zhǎng)與艱辛。但中國(guó)的脊梁依然會(huì)不懈地前進(jìn),為新生與未來而奮斗著。

    在《阿q正傳》中,傳記還沒有開始,阿q便因自稱為“趙太爺?shù)谋炯摇倍簧茸彀妥樱纲v開始了。每每被閑人揪住黃辮子,阿q就以小蟲自詡,以此換來五六個(gè)響頭。而阿q卻依然快樂著,飄飄然著,在假洋鬼子哭喪棒的啪啪聲中,阿q在自己營(yíng)造的精神勝利氛圍里“快活得要飛去了。”生活在未莊的人都是變色龍。何以見得?自從阿q非禮了趙太爺家的女仆吳媽后,未莊所有的女人見了阿q便躲,未莊所有的府上都不再請(qǐng)阿q做工,連酒家都不肯賒酒了。因走投無路,阿q只好上城去。按他自己的說法是到舉人老爺家去幫工了,帶回來白花花的銀子,以及全身上下打扮一新的阿q。這回未莊的人大都敬仰起阿q來,待阿q演繹完“好看”的殺頭后,便更加敬仰,甚至有點(diǎn)畏懼了。

    后來阿q便經(jīng)歷了想革命到革命失敗,最后落到被殺頭的結(jié)局。阿q懼怕到連畫押都畫不好,他又因那圓圈畫不圓而羞愧。一個(gè)臨死的人,居然還顧著畫押紙上的認(rèn)罪圈畫得圓不圓。當(dāng)時(shí)人們的可笑與荒誕可見一斑。不過,他除了能夠擔(dān)憂此類事情還能擔(dān)憂什么呢?他的命是注定了,就猶如他自己說的“二十年后又是一個(gè)”自欺欺人。而名聲,阿q的名聲本來就不好,要不然怎么總招趙太爺甚至是王胡這類敗類的打呢?我想起其中的一句話來:“至于錯(cuò)在阿q,那自然是不必說。所以者何?就因?yàn)橼w太爺是不會(huì)錯(cuò)的。”在整個(gè)前往刑場(chǎng)的路途中,阿q沒有唱一句戲,這也是一件讓看客們極為不滿的事。眾人都在心里大喊:那是怎樣的一個(gè)可笑的死囚呵!如此的麻木不仁,使這樣的形象映射出當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的糜爛不堪。

    《吶喊》中依然有很多可笑的,無奈的,反映荒唐的故事,在這里是不可以一一去解讀完的,因?yàn)轸斞肝膶W(xué)的精髓是不可用幾個(gè)文字就概述完全的。

    看完《吶喊》后,我覺得,生活在現(xiàn)代的我們依然需要療救。一是在文學(xué)方面,目前泛濫的都是所謂青春疼痛系列文學(xué),大概阿q看了也會(huì)憤憤地罵道:媽媽的!所謂青春疼痛文學(xué),是以自以為是優(yōu)雅之文字,胡亂編寫一段段麻瓜般的愛情故事,似乎在強(qiáng)烈地鼓勵(lì)著青少年都早戀,以導(dǎo)致國(guó)家棟梁數(shù)目直線下降,未來將不堪設(shè)想。有識(shí)之士便謂此類文學(xué)為垃圾文學(xué)。要堅(jiān)決摒棄垃圾文學(xué),與不學(xué)無術(shù)保持獨(dú)立關(guān)系,增強(qiáng)自身對(duì)生活的感悟,禪到人生的奧義,將重要的精神與品質(zhì)通過有質(zhì)感的文字表達(dá)出來,以此警示世人。村上春樹說:“故事的目的在于提醒世人。”這才是寫作的奧義。寫作的真正意義與目的,不應(yīng)該純屬情感的宣泄或是永不著邊際的傻想法。所以我才想努力,才想?yún)⑼敢恍┲匾臇|西,才想突破瓶頸。這樣的我才成長(zhǎng),這樣的時(shí)代才成長(zhǎng)。雖然我只是偌大社會(huì)中的渺小個(gè)體,但我不認(rèn)為我不重要。我早說過,我和我的同學(xué)都很重要。畢淑敏阿姨也許會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)安慰,因?yàn)椤爸匾皇莻ゴ蟮耐x詞”。只有更多的人抱著覺悟的心理,療救才會(huì)發(fā)揮到極致作用。

    二是精神方面。在書城里,名著的價(jià)格一降再降,卻依然無人買;那些鬼怪奇談,娛樂八卦,假裝純情的所謂書籍即使價(jià)格再高也依然排到銷量榜的前列。我想起魯迅曾經(jīng)感嘆道:民族劣根,難治啊!他那妙手回春的療救之術(shù)確實(shí)在那個(gè)黑暗的時(shí)代拯救過無數(shù)人的靈魂,但卻仍然讓一些頑根殘留了下來。所謂精神享受還是與物質(zhì)有關(guān)。雷抒雁曾在他的文章中寫道:貧窮惡毒地嘲笑著文明。那早出晚歸的農(nóng)夫一點(diǎn)也不在乎曾修飾了輝煌古代文明的磚頭和瓦楞,只因他的貧窮。所以,精神方面的療救所涉及的范圍太廣泛,就需要我們這些國(guó)家的未來來攜手共進(jìn),勇敢地創(chuàng)造美好的未來,實(shí)現(xiàn)精神上的療救。

    某人曾透露過這樣的消息:現(xiàn)在的教科書正大量地刪除魯迅的散文與小說,原因是其太深?yuàn)W及有人質(zhì)疑它的精神是否仍符合現(xiàn)代社會(huì)的要求。我認(rèn)為這些質(zhì)疑與擔(dān)憂根本就是杞人憂天。魯迅文學(xué)正是以其或犀利或辛辣或無奈的文字,鼓舞著在黑暗中艱苦奮斗的勇士,“使他不憚?dòng)谇膀?qū)”。要?jiǎng)?chuàng)新,或完成一件偉大的事都需要來自外界的鼓舞與支持。當(dāng)我們真正了解到魯迅文學(xué)甚至是更多文學(xué)作品的精髓,才能真正地實(shí)現(xiàn)療救與精神上的富足,才能真正地給民族乃至世界帶來新生。

    吶喊讀書心得筆記(精選18篇)篇七

    最近,我讀了一本名著,是魯迅先生寫的《吶喊》。從這本書中我了解了很多內(nèi)容,也了解了魯迅先生。

    魯迅先生原名周樹人,是偉大的革命家、思想家。《吶喊》共收錄作品十四篇,記于1918年的《狂人日記》。《吶喊》作品的選材,多采自病態(tài)社會(huì)中特別不幸的人們,去揭露他們的病苦,引起療救的注意。當(dāng)時(shí)魯迅先生認(rèn)為社會(huì)最需急切解救的,是人們“病態(tài)”的靈魂。

    醫(yī)病成了作者表述過去的一個(gè)基本線索。寫我?guī)透赣H去買藥,后來父親亡故了。接著寫我去日本留學(xué),救助一些像父親一樣被耽誤疾苦的病人。在這篇《吶喊》自序里,作者并沒有回避自己曾有的猶疑和孤寂,把這種感覺寫得淋漓盡致,體現(xiàn)出了坦蕩直率的風(fēng)格。“吶喊”就成為作者從深寂孤苦中所噴射出的一腔激情孤憤。

    《吶喊》是魯迅1918年至1922年所作的短篇小說的結(jié)集,作者真實(shí)的描繪出從辛亥革命到五四時(shí)期的社會(huì)生活,揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)層次關(guān)系,對(duì)中國(guó)的陳舊思想和傳統(tǒng)觀念觀念進(jìn)行了深刻的剖析和徹底的否定,表現(xiàn)出民族生活是憂患意識(shí)和希望社會(huì)變革的強(qiáng)烈愿望。

    魯迅先生用幽默風(fēng)趣的語言,憤怒而又帶鼓勵(lì)的語氣,激勵(lì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)人,表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國(guó),早日蘇醒。

    吶喊讀書心得筆記(精選18篇)篇八

    《吶喊》這部小說生動(dòng)描繪了辛亥革命前后到“五四”時(shí)期的中國(guó)社會(huì)風(fēng)貌以及百姓的生活。以下是小編收集整理的有關(guān)吶喊高一學(xué)生讀書筆記心得,歡迎大家前來閱讀。

    我很少看短篇小說,也很少接觸它們。直到有一天,我無意間發(fā)現(xiàn)了《吶喊》。我不經(jīng)意地隨便一翻,沒想到我一下子就被作者那愛國(guó)愛民的精神給迷住了。

    這本書是著名作家魯迅先生寫的,里面收納了十多部短篇小說,篇篇文字清新,耐人尋味,用了白描的手法刻畫出一位位個(gè)性鮮明的人物,通過細(xì)致描寫他們的舉動(dòng),真切地反映了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的不滿和無奈。文字表面看上去普普通通,其實(shí)含意深刻,非常具有斟酌的意義。

    在這些小說中,我最有感慨的是《狂人日記》,這是一個(gè)略顯恐怖的故事。講的是魯迅先生發(fā)現(xiàn)他哥哥有一個(gè)驚人的秘密:在外面和一群人殺人煎肉吃,我剛看到這兒,也嚇了一跳,覺得這是一篇貶義的小說,不算是好小說。可后來,書上說魯迅先生之前的一個(gè)失蹤的妹妹很可能是被哥哥吃了,而且自己的飯中也可能被哥哥放了幾塊,為之傷心和后悔。原來寫這樣一個(gè)缺德的故事是為了強(qiáng)烈地襯托社會(huì)制度的差勁。向人們嚴(yán)重又慎重地諷刺了矛盾和煩亂的社會(huì)。說了這么多,重點(diǎn)都是在諷刺社會(huì),可之前不是說表達(dá)了作者的愛國(guó)之情嗎?當(dāng)然,這一點(diǎn)是深層次的,其實(shí)諷刺社會(huì)是為了什么?還不是為了盼望社會(huì)能早點(diǎn)煥然一新,讓大家都有民族憂患意識(shí),讓祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。本書的中心就在這里。

    吶喊這本短篇小說對(duì)我的感觸很深,它真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四時(shí)期的社會(huì)生活,揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾,對(duì)中國(guó)舊有制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和徹底的否定,表現(xiàn)出對(duì)民族生存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。

    《吶喊》是魯迅先生的短篇小說集,是中國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典,是幫忙當(dāng)時(shí)中國(guó)人清醒的認(rèn)識(shí)到自我的無知,麻木,愚昧的重要的精神良藥。

    我第一次聽說《吶喊》這本書是在很小的時(shí)候,當(dāng)時(shí)經(jīng)常聽家人講孔乙己的故事,可是當(dāng)時(shí)忠于看寓言之類的書籍,幾年后這本書就淡除了我的腦海。一向到初中學(xué)習(xí)了《故鄉(xiāng)》《社戲》才又一次回憶起了這本書,學(xué)了《吶喊》自序后決定認(rèn)真讀一遍,可是直到此刻才找到了機(jī)會(huì),同學(xué)們好多都讀過不只一遍了。

    集中有《狂人日記》,《藥》,《明天》,《阿q正傳》等十四篇小說,給我感受最深的要數(shù)《孔乙己》與《藥》。

    孔乙己,一個(gè)家境貧困,好吃懶做,無所事事的小人物,明明處在社會(huì)的最下層可是卻一心向往著貴族人的生活的專職騙子,被打斷了腿,最終離開了大家。作者借寫孔乙己這一深受封建教育和封建科舉制度毒害所產(chǎn)生的頭腦僵化,迂腐不堪的習(xí)性的人物形象,對(duì)封建教育和科舉制度,作了揭露和批判。文章中描述眾人嘲笑可憐的孔乙己的場(chǎng)面寫的也是有滋有味,用眾人的哄笑烘托和加強(qiáng)了小說的杯具效果。文章不僅僅寫出了孔乙己一個(gè)人痛苦的生活經(jīng)歷,也表現(xiàn)出了社會(huì)同仁的不一樣情,相反的卻是取笑,體現(xiàn)了封建社會(huì)的黑暗,無情。

    《故鄉(xiāng)》中的人們麻木,迷信的形象更是在《藥》中被表現(xiàn)的完美無缺。《藥》,我認(rèn)為是這本小說集中最能令讀者悲憤,同情的文章。什么“人血饅頭”。聽來就感到可笑,可是在今日看來可笑的事物在當(dāng)時(shí)卻成了能夠治不治之癥的良藥,華老栓他有醫(yī)不求信“饅頭”,千方百計(jì)去找人血,拼命積攢銅錢,只想著盡快把人血饅頭取到手,好醫(yī)治兒子的癆病,至于流血的是誰?為什么被殺?他不用也根本沒有想這些問題,什么“革命”“造反”就更沒有關(guān)心的必要了。革命者被殘害的時(shí)候,眾人看熱鬧。都是因?yàn)殚L(zhǎng)期在封建重壓下生活的結(jié)果,他們一代人是這樣,可是受殘酷的封建制度的影響的國(guó)人可不只一代。

    這學(xué)期,我們學(xué)了不少中外愛國(guó)名人的故事,比如:肖邦、詹天佑等等。這里面,雖沒有魯迅先生,但我通過他寫的小說,深切地了解了從辛亥革命到五四時(shí)期的中國(guó),也深切地了解了魯迅先生,原來他也是一位愛國(guó)志士。

    《吶喊》是魯迅先生1918年至1922年間所做短篇小說的結(jié)集,收有《狂人日記》《藥》《孔乙己》等十四篇短篇小說,出版后即引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四時(shí)期中國(guó)的社會(huì)矛盾,對(duì)封建制度以及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和批判,表現(xiàn)了作者對(duì)民族生存的強(qiáng)烈關(guān)懷和對(duì)社會(huì)變革的深刻思考。

    這本書里,能有許多能令你深有感觸的文章,但令我最有感觸的。還是最初發(fā)表于1919年5月《新青年》第六卷第五號(hào)的《藥》。

    終于讀完了它,我長(zhǎng)舒了一口氣,這本書可以告訴我們從辛亥革命到五四時(shí)期中國(guó)的社會(huì)矛盾,大家也來讀一讀吧,說不定大家讀完后會(huì)有新的啟發(fā)!

    出自魯迅之手的《吶喊》,是我國(guó)新文學(xué)的奠基作,是五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期社會(huì)人民的真實(shí)寫照。“描寫了病態(tài)社會(huì)的不幸人們,解除病苦,引起療救的注意,并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊。”魯迅是這樣介紹這本書的。它揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾。盡管,那個(gè)時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn),但看完這本書,我心情也不禁沉重下去。

    書中第一篇小說《狂人日記》,描寫了一個(gè)迫害狂癥患者的心理活動(dòng)。這個(gè)可憐的人兒啊,深受封建禮教和制度的迫害,對(duì)社會(huì)甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。它總認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是個(gè)吃人的世界,認(rèn)為封建社會(huì)是個(gè)吃人的社會(huì)。盡管,那個(gè)社會(huì)是不會(huì)真的吃人的,但那句“仔細(xì)看了半夜,才從字縫里看出字來,滿本都寫著兩個(gè)字是吃人。”也不得不引起我們的深思。這篇文章是作者對(duì)吃人社會(huì)發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn),是反對(duì)封建制度的第一槍。

    而《孔乙己》則又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章。孔乙己,是封建社會(huì)中的一個(gè)落魄的讀書人。在封建統(tǒng)治的毒害下,他只會(huì)滿口“之乎者也”,一無所能,不得不做了梁上君子,并在生活的折磨下慢慢的死去。可憐的他,因窮困成了人們的笑料,因偷竊被打斷了腿,盡管他心地善良,可又有誰會(huì)去同情他呢?在茫茫人海中,他就只能這么走下去。“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢!”是啊,他的債誰幫他來還呢?封建社會(huì)欠下的債,又有誰幫它去還呢?辛酸的故事,鞭撻了封建教育對(duì)知識(shí)分子心靈的戕害,使人不禁心中一沉。

    《吶喊》所包含的,還有很多很多諸如此類的小說,他們都引人深思。魯迅就是懷著“哀其不幸,怒氣不爭(zhēng)”的心情寫下了這些文章,描寫出一段段社會(huì)風(fēng)貌,塑造出一個(gè)個(gè)人物,展現(xiàn)出一種性格。

    在寒假里,我看了一本經(jīng)典書籍——《朝花夕拾》,這是魯迅的一部經(jīng)典作品,也是中學(xué)生必讀書目。我讀完這本書,它講述了魯迅先生幼年時(shí)的生活和青年時(shí)的經(jīng)歷,他的一切話語雖然平淡樸實(shí),熾熱的情感卻展露無疑。

    書中的故事可以分為酸甜苦辣咸五味。酸,心酸。在《爸爸的病》中,僅父親那短短幾句噓唏不已的話,作者為父親所做的事中便已讓人心中泛起酸楚。最后父親將要逝世時(shí),作者大喊“爸爸”,更是催人淚下。甜,不說長(zhǎng)媽媽與“我”過年時(shí)的溫馨,也不說看五猖戲時(shí)那熱鬧的場(chǎng)面,單說百草園中四溢的童趣,兒童的天真爛漫展現(xiàn)在我們眼前。苦,在魯迅先生的年代,革命苦,百姓苦,苦了魯迅,也苦出了《朝花夕拾·吶喊》這本偉大經(jīng)典。辣,是魯迅先生的本色,他諷刺的筆,總有將筆尖指向人群的時(shí)候,表面的贊揚(yáng),實(shí)則是對(duì)黑暗社會(huì)的抨擊的批判。咸,那書中的一篇篇故事便是鹽分,咸出來的是無盡的韻味,咸出來的是讀者深思的心靈。

    魯迅先生從自己親歷的生活感受中贊美了勞動(dòng)人民的純樸、善良和對(duì)美好生活的向往,對(duì)封建舊俗進(jìn)行了深刻的揭露、諷刺和批判,對(duì)愛國(guó)知識(shí)分子受到的不公平待遇給予深深同情并充滿憤怒,對(duì)胸懷博大的異國(guó)老師,則充滿敬佩之情。這一篇篇的故事,是五味雜陳的故事,只有嘗遍人生中各種的酸甜苦辣咸,我們才能錘煉出一顆臨危不亂、堅(jiān)忍不拔、威武不屈的心。

    吶喊讀書心得筆記(精選18篇)篇九

    《吶喊》是魯迅先生的短篇小說集,是中國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典,是幫忙當(dāng)時(shí)中國(guó)人清醒的認(rèn)識(shí)到自我的無知,麻木,愚昧的重要的精神良藥。

    我第一次聽說《吶喊》這本書是在很小的時(shí)候,當(dāng)時(shí)經(jīng)常聽家人講孔乙己的故事,可是當(dāng)時(shí)忠于看寓言之類的書籍,幾年后這本書就淡除了我的腦海。一向到初中學(xué)習(xí)了《故鄉(xiāng)》《社戲》才又一次回憶起了這本書,學(xué)了《吶喊》自序后決定認(rèn)真讀一遍,可是直到此刻才找到了機(jī)會(huì),同學(xué)們好多都讀過不只一遍了。

    集中有《狂人日記》,《藥》,《明天》,《阿q正傳》等十四篇小說,給我感受最深的要數(shù)《孔乙己》與《藥》。

    孔乙己,一個(gè)家境貧困,好吃懶做,無所事事的小人物,明明處在社會(huì)的最下層可是卻一心向往著貴族人的生活的專職騙子,被打斷了腿,最終離開了大家。作者借寫孔乙己這一深受封建教育和封建科舉制度毒害所產(chǎn)生的頭腦僵化,迂腐不堪的習(xí)性的人物形象,對(duì)封建教育和科舉制度,作了揭露和批判。文章中描述眾人嘲笑可憐的孔乙己的場(chǎng)面寫的也是有滋有味,用眾人的哄笑烘托和加強(qiáng)了小說的杯具效果。文章不僅僅寫出了孔乙己一個(gè)人痛苦的生活經(jīng)歷,也表現(xiàn)出了社會(huì)同仁的不一樣情,相反的卻是取笑,體現(xiàn)了封建社會(huì)的黑暗,無情。

    《故鄉(xiāng)》中的人們麻木,迷信的形象更是在《藥》中被表現(xiàn)的完美無缺。《藥》,我認(rèn)為是這本小說集中最能令讀者悲憤,同情的文章。什么“人血饅頭”。聽來就感到可笑,可是在今日看來可笑的事物在當(dāng)時(shí)卻成了能夠治不治之癥的良藥,華老栓他有醫(yī)不求信“饅頭”,千方百計(jì)去找人血,拼命積攢銅錢,只想著盡快把人血饅頭取到手,好醫(yī)治兒子的癆病,至于流血的是誰?為什么被殺?他不用也根本沒有想這些問題,什么“革命”“造反”就更沒有關(guān)心的必要了。革命者被殘害的時(shí)候,眾人看熱鬧。都是因?yàn)殚L(zhǎng)期在封建重壓下生活的結(jié)果,他們一代人是這樣,可是受殘酷的封建制度的影響的國(guó)人可不只一代。

    吶喊讀書心得筆記(精選18篇)篇十

    最近,我讀了一本名著,是魯迅先生寫的《吶喊》。從這本書中了解了很多,了解了魯迅先生。

    魯迅先生原名周樹人,是偉大的.革命家,思想家,文學(xué)教。《吶喊》共收作品十四篇,起于1920xx年的《狂人日記》。《吶喊》作品的選材,“多采自病態(tài)的社會(huì)的不幸的人們中,意思是揭出病苦,引起療救的注意。”當(dāng)時(shí)的魯迅認(rèn)為最須急切地療救的,是人的“病態(tài)”的靈魂。

    《吶喊》是魯迅1920xx年至1920xx年所作的短篇小說的結(jié)集,作者真實(shí)的描繪出從辛亥革命到五四時(shí)期的社會(huì)生活,揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)層次關(guān)系,對(duì)中國(guó)的陳舊思想和傳統(tǒng)觀念觀念進(jìn)行了深刻的剖析和徹底的否定,表現(xiàn)出民族生活是憂患意識(shí)和希望社會(huì)變革的強(qiáng)烈愿望。

    魯迅先生用幽默風(fēng)趣的語言,憤怒而又帶鼓勵(lì)的語氣,激勵(lì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)人,表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國(guó),早日蘇醒。

    吶喊讀書心得筆記(精選18篇)篇十一

    吶喊,是魯迅寫的中短篇小說的集子。魯迅一生只寫了25個(gè)中短篇小說,其中的14篇收集為《吶喊》。魯迅是現(xiàn)代中國(guó)的文化巨人,新小說的奠基者,思想成分豐富而復(fù)雜,要百分之百讀懂他的文章,是較為困難的,起碼對(duì)于我來說。《吶喊》中深刻而銳利的小說思想,批判封建制度吃人本質(zhì),特別是《孔乙己》《白光》;批判辛亥革命不徹底,《阿q正傳》《藥》;揭示農(nóng)民和知識(shí)分子靈魂的麻木與精神的奴性,《故鄉(xiāng)》;《一件小事》是典型的散文體小說;《狂人日記》是日記體小說。

    讀魯迅的《吶喊》第一遍的時(shí)候,仿佛仍不大清楚它講了些什么,讀第二遍才能稍深入思考一下,而且后來還不得不借助一下工具書,查一下資料,才能夠較細(xì)的去品讀,而題目寫細(xì)讀《吶喊》,也不能只說是我自己細(xì)讀這本書,還要細(xì)讀工具書、資料書,從而才能較深較透的理解。

    第一篇便是《狂人日記》,它以日記的形式一段時(shí)間一段時(shí)間的寫出來,文中的主人公“我”是一位狂人,“我”從始至終遇到的所有人,老人、小孩、路人、陌生人、熟人、朋友、親人,在“我”眼中,全部都會(huì)吃人。“我”總是擁有多疑、多憂、無名的恐懼、敏感,凡事都聯(lián)想與放大,即把沒有任何聯(lián)系的事物都關(guān)聯(lián)在一起,這些無不是狂人典型的性格特征和變態(tài)的思維方式,是地地道道的迫害狂癥狀吶喊讀書筆記(3)篇吶喊讀書筆記(3)篇。他發(fā)狂的表象下,是清醒的內(nèi)心,表面胡思亂想,實(shí)則歪打正著,恰恰擊中社會(huì)的弊端,擊中封建制度的要害。這個(gè)狂人不是普通的狂人,而是無所畏懼的反封建戰(zhàn)士。這段話是資料中對(duì)于《狂人日記》中的狂人進(jìn)行的深刻剖析,讓我讓我們都深刻而清晰的認(rèn)識(shí)了狂人。

    當(dāng)說明“我”成為狂人的直接引子是在說明:20年前踹了陳年流水簿子”這個(gè)原因上時(shí),就已經(jīng)說明狂人是因?yàn)榉磁褌鹘y(tǒng),反抗封建制度吶喊讀書筆記(3)篇文章吶喊讀書筆記我翻開歷史一查,這歷史沒有年代,歪歪斜斜的每一頁上都寫著“仁義道德”幾個(gè)字。我橫豎睡不著,仔細(xì)看了半夜,才從字縫里看出字來,滿本都寫著兩個(gè)字是“吃人”,這句話更是體現(xiàn)了《吶喊》這一題目,這是魯迅對(duì)封建制度的第一聲吶喊,是徹底的反封建。

    《狂人日記》中的狂人說出來的許多話,都成了警示格言,成為反傳統(tǒng)反封建的標(biāo)志性語言。

    《孔乙己》是我們?cè)诔踔袝r(shí)教材上的一篇課文,我們都有接觸,而且初中老師當(dāng)時(shí)的分析對(duì)我來說還是記憶深刻的,一個(gè)深受科舉制度迫害的“士”,在面對(duì)時(shí)事和生活窘迫時(shí)的假書生酸氣,最終只能被人當(dāng)作笑料,直至喪失生存資源而死,揭露的主旨也是不言而喻了。

    《風(fēng)波》中的人們,各種對(duì)話、心理的描寫,場(chǎng)景人物的突出主要是于“辮子”上吶喊讀書筆記(3)篇心得體會(huì)。把辮子看得十分重,以“皇上坐了龍庭了,要皇恩大赦了”,將那些依然留辮子,并以狐假虎威的嘴臉描寫的甚是清晰,趙七爺是其代表,典型的墻頭草,假官紳,一有風(fēng)頭,如書上所說:早望見今日的趙七爺已經(jīng)不是士,卻變成光滑頭皮,寫是發(fā)頂,伊便知道這一定是皇帝坐了龍庭,而且一定須有辮子,而且七斤一定是非常危險(xiǎn),因?yàn)檫@趙七爺?shù)倪@件竹布長(zhǎng)衫,輕而易舉是不常穿的,三年以來,只穿過兩次……”。這段話對(duì)我來說甚是記憶深刻,總會(huì)看到風(fēng)波想到趙七爺?shù)倪@副模樣。對(duì)于趙七爺?shù)挠廾僚c無知的描寫甚是到位,仗著封建制度欺人的惡鬼,結(jié)局也是有趣的:我今天走過趙七爺?shù)牡辏匆娝肿顣耍p子又盤在頂上了,也沒有穿長(zhǎng)衫。整篇對(duì)于封建地位的變化就以趙七爺?shù)目尚Ρ憩F(xiàn)為線索,而七斤這個(gè)較為鮮明的受壓迫的形象,最終也以受到相當(dāng)尊敬為結(jié)局。

    吶喊讀書心得筆記(精選18篇)篇十二

    《吶喊》是魯迅先生自192019年至1922年所作的短篇小說的集結(jié),共有《自序》《一件小事》等十五篇短文,下面是小編搜集整理的吶喊500字的。

    歡迎閱讀希望對(duì)你能夠提供幫助。更多資訊盡在讀書筆記欄目!

    在我讀過的這些書籍中,給我留下的印象最深的便是魯迅的吶喊了。吶喊深刻地揭露了舊時(shí)封建社會(huì)的殘忍,從中我也讀到了“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的殘忍景象。從狂人。

    日記。

    到孔乙己再到啊正傳,從風(fēng)波到故鄉(xiāng)再到社戲,沒有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會(huì)的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭(zhēng),他犀利的筆鋒令國(guó)民黨反動(dòng)派聞風(fēng)喪膽,無論是他的文章還是他的愛國(guó)之心,都是那么地令人肅然起敬。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了新社會(huì),已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽甚至小康,但是老一輩的精神不能丟啊。

    我認(rèn)為,讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式,它不但能給予人無窮無盡的知識(shí),而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。

    在人們孤獨(dú)的時(shí)候,讀書變成了最大的樂趣。這時(shí)它既是人們豐富知識(shí)的工具,也是消遣的娛樂品,當(dāng)人們?cè)谶@時(shí)看它時(shí),會(huì)感到快樂、輕松;而在人們處理事務(wù)的時(shí)候,最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。從讀書中獲得的對(duì)自己有利的東西是無窮盡的,能力便是其中之一,多讀一些好書,對(duì)自己是有利無害的,如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書本中的知識(shí),而是在書中的知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新,結(jié)合自己的實(shí)際,靈活運(yùn)用,才是讀好書的最高境界。

    假期讀了魯迅的吶喊彷徨有點(diǎn)感受,而且我感覺這兩本書的感覺差不多,所以讀后感就寫一篇吧。看到這些書剛開始我的感覺是有點(diǎn)害怕,因?yàn)轸斞甘且晃晃膶W(xué)成就很高的大文學(xué)家,所以他的作品我可能會(huì)讀不太懂,而且我感覺他的文章會(huì)有很多那個(gè)時(shí)代的東西,而且是我們現(xiàn)在所不能了解到的東西。所以我們只能看到一些淺顯的東西,只能簡(jiǎn)單的寫點(diǎn)東西啊。

    在這些書中,寫的東西都差不多的,最起碼在我的眼里都是差不多的。可能都是通過一些事情來揭示那個(gè)時(shí)代的悲哀。黑暗的登記制度,不平的人生經(jīng)歷,并且希望中國(guó)能夠站起來,中國(guó)人可以走出愚昧吧!就像是阿q的物質(zhì)愈糊涂,祥林嫂的無奈,與那個(gè)時(shí)候的封建。

    在這些故事中沒有華麗的語言,故事也并不引入入勝,在魯迅的作品里,表現(xiàn)的是他那憂國(guó)憂民的民族責(zé)任感,是他對(duì)中華民族的深深熱愛。他的作品尖銳有力評(píng)擊地評(píng)擊了不合理的封建制度,被譽(yù)為徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷。他的言語犀利,像尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時(shí),魯迅先生也對(duì)生活在這樣社會(huì)的人們深感“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”,希望通過吶喊小說集的吶喊,喚醒麻木的靈魂,被壓迫的人們,都來吶喊吧!都來反抗吧!

    年幼時(shí),一直認(rèn)為魯迅的作品十分深?yuàn)W,不容易懂,猶如宇宙里一顆未知的黑洞,摸不著,猜不透。在這個(gè)令人懷念的寒假中,我傾聽了這位巨人的心聲,我不禁對(duì)他傾慕了,他是中國(guó)的驕傲,民族的自豪,真不愧為“民族魂”。

    朝花夕拾為我展現(xiàn)了一代文豪憂國(guó)憂民的心理。他的語言是直來直往,是樸實(shí)的,讓人讀下去便一讀到底,手不釋卷。這篇文章,是前無古人,后無來者,毫無疑問是一本空前絕后的巨作。

    他是第一個(gè)在中國(guó)被諾貝爾提名的大作家,也是中國(guó)文學(xué)史上的開路先鋒,在他的世界里沒有虛假的話語,只有真摯的言談。他的思想猶如當(dāng)時(shí)黑暗中的一盞明燈,點(diǎn)亮了自己,照亮了他人。

    他曾經(jīng)立志要當(dāng)一名醫(yī)生,醫(yī)治中國(guó)那些苦難的人民,便到留學(xué)日本學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。在日本的那些時(shí)光里,他有了許許多多的感觸:他即使能醫(yī)治中國(guó)人民的身體,醫(yī)治不了中國(guó)人民的心靈,中國(guó)人民仍然會(huì)荒廢懦弱下去。于是,他下定決心,用自己的武器——筆,醫(yī)療人民心,刺破舊社會(huì),迎接新中國(guó)。

    他內(nèi)心有一個(gè)和平、美麗、安寧的世界,那里沒有金錢、虛榮、地位、貴賤和紛爭(zhēng),那是一個(gè)和諧溫暖的地方,人民心心相連,共同努力,共同進(jìn)步,營(yíng)造出自己的未來與夢(mèng)想。不會(huì)再有迷信、古板、欺詐、纏足,不會(huì)再有封建社會(huì)的種種陋習(xí),那樣的世界,算不上十全十美,也稱得上十全九美,是一個(gè)真正的世外桃源。

    在他取得那樣的豐功偉績(jī)之后,仍在生活中保持一種平靜低調(diào)的心態(tài),以和善的態(tài)度來對(duì)待他人,此舉動(dòng)令不少文人震驚與贊嘆過。淡泊名利者,莫如魯迅也。

    吶喊讀書心得筆記(精選18篇)篇十三

    假期讀了魯迅的《吶喊》、《彷徨》之后,我感覺有點(diǎn)沉重,而且我感覺這兩本書的內(nèi)容是差不多的。

    還沒看之前有點(diǎn)彷徨,畢竟魯迅是一位文學(xué)家,而且成就很高,對(duì)于他的作品我可能會(huì)很難讀懂,而且我們這個(gè)時(shí)代,很難感受他當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代的情景,是我們很難去摸索的東西。所以我只能按照我的理解,把我所讀的寫一個(gè)體會(huì)。

    他的故事集其實(shí)寫的內(nèi)容大體相同,可能也是通過一些事情來揭示當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代的悲哀吧。黑暗的登記制度,不平的人生經(jīng)歷,并且希望中國(guó)能夠站起來,中國(guó)人可以走出愚昧!就比如描寫阿q的精神說,祥林嫂的無助,與當(dāng)時(shí)的封建。

    這些故事對(duì)我們來說,沒有用華麗的辭藻,故事內(nèi)容也不會(huì)那么引人入勝,但都表現(xiàn)出魯迅先生那種憂國(guó)憂民的民族責(zé)任感,是他對(duì)中華民族的深深熱愛。他的作品非常尖銳評(píng)擊地描述不合理的封建制度,被譽(yù)為徹底的'反封建制度的第一聲春雷。他的言語犀利,像尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時(shí),魯迅先生也對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的人們深感無奈,希望通過《吶喊》小說的吶喊,去喚醒麻木的靈魂,讓更多被壓迫的人們,努力去吶喊、去反抗吧!

    最近,我向姐姐借了幾本書,其中有魯迅先生的一部書——《吶喊》。

    這本書里有一個(gè)個(gè)感人的故事。其中有這么一個(gè)故事:講述了一個(gè)沒有考上秀才的讀書人的悲劇遭遇。主人公孔乙己是一個(gè)心地善良的人,但他在封建科舉制度的毒害下,除了滿口“之乎者也”之外,一無所能,窮途潦倒,成了人們口中取笑的“話柄”。

    還好,他有一手好字,可以為一些大戶人家抄抄書,混一碗飯吃。可惜,他卻有個(gè)好吃懶做的壞脾氣,不到幾天,便拿著筆墨紙硯失蹤了。這樣一連幾次,叫他去抄書的人便沒有了。

    孔乙己實(shí)在沒法子了,免不了偶而去做一些小偷小摸的事。日久天長(zhǎng),終于有一天,他被打斷了腿。在生活的折磨下,默默地死去了。

    同學(xué)們,我只想對(duì)你們說:“認(rèn)真上好每一堂課很重要。好好學(xué)習(xí),好好珍惜美好的時(shí)光吧!”

    吶喊讀書心得筆記(精選18篇)篇十四

    1.格致:格物致知的略語,考察事物的原理法則而總結(jié)為理性知識(shí)。

    2.振臂一呼:揮動(dòng)手臂呼喊(多用在號(hào)召)。

    3.應(yīng)者云集:響應(yīng)的人像云一樣聚集。形容響應(yīng)的人多。

    4.憤懣:氣憤;抑郁不平。

    5.鏗鏘;形容樂器聲音響亮節(jié)奏分明,也用來形容詩(shī)詞文曲聲調(diào)響亮,節(jié)奏明快。

    6.芝蘭:古時(shí)比喻君子德操之美或友情、環(huán)境的美好等。

    7.潤(rùn)筆:請(qǐng)人作詩(shī)文書畫的酬勞。

    8.紅艷艷:紅得鮮艷奪目的。

    9.金燦燦:金光耀眼。

    10.昆促。

    好句。

    1.他們應(yīng)該有新的生活,為我們所未經(jīng)生活過的。

    2.然而我雖然自由無端的悲哀,卻也并不憤懣,因?yàn)檫@經(jīng)驗(yàn)使我反省,看見自己了:就是我絕不是一個(gè)振臂一呼應(yīng)者云集的英雄。

    3.不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。

    4.希望是無所謂有無所謂無的,這正如地上的路,其實(shí)地上本沒有路,走的人多了也就成了路。

    5.讀書人偷書,不算偷。

    6.我可是覺得在北京仿佛沒有春和秋。老于北京的人說,地氣北轉(zhuǎn)了,這里在先是沒有這么和暖。只是我總以為沒有春和秋;冬末和夏初銜接起來,夏才去,冬又開始了。

    7.早上,我靜坐了一會(huì)兒。陳老五送進(jìn)飯來,一碗菜,一碗蒸魚;這魚的眼睛,白而且硬,張著嘴,同那一伙想吃人的'人一樣。吃了幾筷,滑溜溜的不知是魚是人,便把他兜肚連腸的吐出。

    8.我在朦朧中,眼前展開一片海邊碧綠的沙地來,上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

    9.“只有廿年以前,把古久先生的陳年流水簿子,踹了一腳,古久先生很不高興。”

    10.吃人的是我的哥哥!我是吃人的人的兄弟!我自己被人吃了,可仍然是吃人的人的兄弟!

    吶喊讀書心得筆記(精選18篇)篇十五

    《吶喊》,不知道我什么時(shí)候喜歡聽它,當(dāng)沒有路可走的時(shí)候,吶喊確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)泄方式。

    天是藍(lán)的,云是白的',而我的心卻是灰色的,面對(duì)眼前的一切我卻蒼白無力,我只會(huì)去吶喊。

    把心中的苦悶和傷心全部趕走,放松自己、緩解自己。而吶喊之后……。

    面對(duì)友情、愛情、工作……我好像很無奈吶喊好像是我內(nèi)心的掙扎,想沖破現(xiàn)實(shí),找回自己。

    吶喊讀書心得筆記(精選18篇)篇十六

    偉大的文學(xué)家、思想家和政治家魯迅先生的作品。讀過那么多的文學(xué)作品,《吶喊》文集卻讓人讀過后蕩氣回腸,久久不能忘懷。下面是小編搜集整理的《吶喊》。

    800字范文,歡迎閱讀,希望對(duì)你能夠提供幫助。

    《吶喊》收入了魯迅先生1918-1922年所作的15部小說。后來作者抽出去一部歷史小說《不周山》(后更名為《補(bǔ)天》),遂成現(xiàn)在的14部。這些小說反映了五四運(yùn)動(dòng)前后中國(guó)社會(huì)被壓迫者的痛苦生活和悲慘命運(yùn)。

    在《吶喊》自序中,作者回顧了自己的人生經(jīng)歷,其中了反應(yīng)了作者思想發(fā)展的過程和從事文藝活動(dòng)的目的和態(tài)度。同時(shí)也說明了這些小說的由來和起名的原由。作者從學(xué)洋務(wù)、學(xué)醫(yī)、走科學(xué)救國(guó)之路,到推崇文藝,把文藝做為改變國(guó)民精神的武器,表現(xiàn)了他愛國(guó)主義思想的發(fā)展和求索救國(guó)救民道路的精神歷程。

    可以說它是中國(guó)的名著,也是世界的名著,書中收集了許多我們所熟悉、津津樂道的文章,例如有《故鄉(xiāng)》,《藥》,《孔乙己》等等魯迅先生的名作。

    《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見什么人說什么話的“豆腐西施”,還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情,從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木,在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形。

    而《藥》則更能夠淋漓盡致地表現(xiàn)這一點(diǎn)。文中兇暴殘酷的劊子手康大叔,因?yàn)樾鹤有∷ǖ陌A病而拿出所有家檔去買了個(gè)人血饅頭的華老栓,和那些在茶店里議論紛紛的茶客,但是文中最不幸的就是因?yàn)楦锩惶幩溃詈笥米约旱难髁巳搜z頭而犧牲的人,這一切的一切都說明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況,康大叔的殘酷,卑鄙,仗勢(shì)欺人。華老栓的愚昧,迷信,麻木,茶客們的盲從和人與人之間的勢(shì)利,夏瑜的英雄氣概但是完全脫離群眾的革命是無法成功的。

    《孔乙己》這部小說則反映了封建文化和封建教育對(duì)讀書人的毒害,控訴了科舉制度的罪惡;小說揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼,人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài),社會(huì)對(duì)于不幸者的冷酷,從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài)。孔乙己的人生是一場(chǎng)悲劇,他出生在一個(gè)特殊的年代,有著特殊的經(jīng)歷,他受著科舉制度的殘害,但是,在那時(shí)候,這卻是人們想要得到榮華富貴的必經(jīng)之路。孔乙己扭曲的心靈已被封建文化所骨化,他窮困潦倒,被人們作為笑料;滿口仁義道德,卻為生活所迫也當(dāng)起“梁上君子”,最終,死是對(duì)他最好的解脫,在封建壓迫無處不在,無孔不入的社會(huì),只有死人和瘋子幸免于難!對(duì)他的不求上進(jìn),麻木迂腐大肆批判,同時(shí)對(duì)他身心所遭受的摧殘又略帶同情。事與愿違,等待孔乙己是一生的悲慘遭遇,在人們心目中他沒有地位,是個(gè)可有可無、可笑可憐的多余人。文章通過個(gè)性化的語言描寫,看出孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。反映出他受封建教育毒害之深。而通過孔乙己教“我”識(shí)字,分茴香豆給孩子們一人一顆,又表現(xiàn)了他心地善良。孔乙己的一生是可悲的而又可憐的。原因在于他沒有正確地認(rèn)識(shí)自己。在這種窮困潦倒的狀態(tài)下,他自我放任,只能退回到心靈深處的自我安慰中去,釋放心靈深處的壓力。當(dāng)然他將一事無成,最終在貧困中死去。所以,即使他再怎么樣自命不凡,也禁不住社會(huì)現(xiàn)實(shí)的打擊,和自己早已注定的命運(yùn)。

    《吶喊》一系列的小說都充分展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)那一段歲月的冷漠,以及一個(gè)舊制度的腐朽,一個(gè)時(shí)代的沒落。

    為了消除自己的迷惑,我翻了翻資料,問了問同學(xué)才知:原來它是揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)上真種種不可調(diào)和的深層矛盾,深刻剖析了腐朽的封建制度和觀念,表達(dá)了作者強(qiáng)烈的民族憂患意識(shí)以及渴望變革社會(huì)現(xiàn)狀的迫切愿望。

    在《吶喊》這本書中,魯迅先生回顧了自己的人生經(jīng)歷。他說過:這寂寞又一天一天的長(zhǎng)大起來,如大毒蛇,纏住了我的靈魂了。然而我雖然自有無端的悲哀,卻也并不憤懣,因?yàn)檫@經(jīng)驗(yàn)使我反省,看見自己了:就是我絕不是一個(gè)振臂一呼應(yīng)者云集的英雄。于是作者用了種種方法,去麻醉自己的靈魂。

    掌握了這滄海一粟的知識(shí),我便帶著似懂非懂的想法繼續(xù)那讓人痛苦的讀書旅程了。

    當(dāng)我讀到《藥》時(shí),里面的故事情節(jié)讓我驚嘆了,原來思想還處于封建時(shí)期的人對(duì)于生病是多么的無奈與迷信,我,既為他們感到悲哀又為他們感到可笑,試想,人血饅頭怎么可能會(huì)治病呢?也許,這種事情不僅僅是由于他們本身的原因吧!這應(yīng)該與當(dāng)時(shí)的社會(huì)情態(tài)有很大的關(guān)系!難怪魯迅先生讓我感到:他是一個(gè)不同尋常的人呢?原來根由如此啊!

    魯迅先生之所以會(huì)寫出這種文章,無非是想體現(xiàn)兩個(gè)字:批判,因?yàn)轸斞赶壬錾碛谄坡涞氖看蠓蚣彝ァK霈F(xiàn)從小在課余就喜歡讀野史筆記與民間文學(xué)書籍,為以后創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。后來因家道衰敗,經(jīng)濟(jì)極其困頓,使他飽嘗了冷眼與侮蔑滋味,看見世人的真面目。認(rèn)識(shí)了封建社會(huì)的腐朽與沒落。這些都促使他對(duì)中國(guó)的國(guó)民性進(jìn)行深入思考。

    從《白光》中我可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)科舉制對(duì)人民的殘害。文中陳士成連考了十六回,卻未曾考中過一次,以至于耳畔常有回音這回又完了!當(dāng)他迷迷糊糊似乎看到了白光時(shí),便拿起鋤頭往下掘,以至于掘出了陰森森的頭骨,這段情節(jié)似乎為他后來落湖而死做了前奏。

    《社戲》中的情節(jié)似乎要好一點(diǎn)了,主要描寫的是魯迅看戲之事,從內(nèi)容來看,一個(gè)有文化的人與著實(shí)的農(nóng)家子弟的區(qū)別,似乎在城里讀書的人是受到尊敬與愛護(hù)的。如然而我們是朋友,即使偶爾吵鬧起來,打了太公,一村的老老少少,也絕沒有一個(gè)會(huì)想出犯上這兩個(gè)字來,而他們也百分之九十九不識(shí)字。由此可見,學(xué)問,在鄉(xiāng)村孩子的眼中是多么的神圣。

    至此《吶喊》已被我簡(jiǎn)單的看完了,也許,你會(huì)跟我一同發(fā)現(xiàn):魯迅無疑具有一種反文化的傾向。不過,他也是為了喚醒沉睡麻木的國(guó)民。這是時(shí)代的呼喚,時(shí)代的造就,使魯迅成為我國(guó)一代圣雄》。

    偉大的文學(xué)家、思想家和政治家魯迅先生的作品。讀過那么多的文學(xué)作品,《吶喊》文集卻讓人讀過后蕩氣回腸,久久不能忘懷。

    《狂人日記》,瘋言瘋語可所說的卻未必不是真話。那本寫滿吃人的日記,是社會(huì)的真實(shí)寫照。恐怖的封建壓迫,毫不留情地扭曲了一條條靈魂;在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質(zhì)。狂人說:沒有吃過人的孩子,或者還有?救救孩子!在那樣的吃人社會(huì)里,人亦或是明哲保身,亦或是當(dāng)一個(gè)吃人者,在哪里還有純白的靈魂?那是發(fā)自內(nèi)心的狂呼。任一個(gè)被壓迫,被禮教呀得喘不過氣的人都會(huì)自然而然的發(fā)出這樣的吶喊。

    可是,最為可悲的是,在封建禮教的壓迫與束縛下,人們卻沒有勇氣發(fā)出這樣的吶喊!狂人是幸福的,因?yàn)樗寞偅顾麛[脫了封建禮教的對(duì)心靈的摧殘和壓迫,也只有瘋子才有權(quán)利擁有純凈的靈魂,希望這社會(huì)都是瘋子!科舉制度,八股取士,幾千年來抹殺了多少有識(shí)之士,磨去多少個(gè)性的棱角,它所塑造的是無數(shù)條沒有思想的,滿口之乎者也的封建傀儡。多少人為了那四書五經(jīng)竭盡了一生所能;多少英雄豪杰為了功名盡折腰。

    《孔乙己》是繼《狂入日記》后第二篇評(píng)擊封建禮教和封建文化的文章。主人翁孔乙扭曲的心靈已被封建文化所骨化,他窮因潦倒,被人們作為笑料;滿口仁義道德,卻為生活所迫也當(dāng)起梁上君子,最終,死是對(duì)他最好的解脫,在封建壓迫無處不在,無孔不入的社會(huì),只有死人和瘋子幸免于難,這是多么諷刺!

    《阿q正傳》是《吶減》中最具代表性的文章之一。他之所以如此家喻戶曉,因?yàn)樗鼘懗鲆粋€(gè)現(xiàn)代的我們國(guó)人的魂靈來,即表現(xiàn)國(guó)民性的弱點(diǎn)。阿q性格極其復(fù)雜,充滿矛盾。他質(zhì)樸而又愚蠢,受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實(shí),妄自尊大;對(duì)權(quán)勢(shì)者有著本能的不滿,表現(xiàn)出某種自發(fā)的朦娩的革命要求,而又受到封建傳統(tǒng)觀念和正統(tǒng)思想的嚴(yán)重影響。但作為他的主要性格特征的是他的精神勝利法(通稱阿q精神),即在接連不斷的失效中隨時(shí)幻想自己是勝利者,用以自寬自解,自欺欺人。這種精神勝利法使阿q不能正視自己的悲慘地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去。

    沒有華麗的語言,故事也并不引入入勝,在魯迅的作品里,表現(xiàn)的是他那憂國(guó)憂民的民族責(zé)任感,是他對(duì)中華民族的深深熱愛。他的作品尖銳有力評(píng)擊地評(píng)擊了不合理的封建制度,被譽(yù)為徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷。他的言語犀利,像尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時(shí),魯迅先生也對(duì)生活在這樣社會(huì)的人們深感哀其不幸,怒其不爭(zhēng),希望通過《吶喊》小說集的吶喊,喚醒麻木的靈魂,被壓迫的人們,都來吶喊吧!都來反抗吧!

    吶喊讀書心得筆記(精選18篇)篇十七

    1、《藥》描述華老栓用被統(tǒng)治者殺害的革命者夏瑜的鮮血蘸成的“人血饅頭”為兒子治病的故事。通過革命者為民眾的解放而慷慨犧牲與民眾把他的鮮血當(dāng)作治病的靈藥這兩個(gè)鮮明的反差,有力的揭示了舊民主革命與民眾的嚴(yán)重隔膜,揭露了長(zhǎng)期的封建統(tǒng)治給人民造成的麻木和愚昧。

    2、風(fēng)全住了,路上還很靜。我走著,一面想,幾乎怕敢想到自己。

    3、在魯迅的作品里,表現(xiàn)的是他那憂國(guó)憂民的民族責(zé)任感,是他對(duì)民族的熱愛。

    4、《阿q正傳》中的阿q一無所有,靠打短工度日,盡管他“真能做”,但社會(huì)的沉重壓迫和剝削是他時(shí)時(shí)處于生存的危機(jī),受盡欺凌。他用“精神戰(zhàn)勝法”來自我安慰,自欺欺人,渾渾噩噩,最終他向往革命而被假洋鬼子制止,并把他拉上法場(chǎng)槍決,但阿q對(duì)自己的悲劇致死不悟。這篇小說中,農(nóng)民在封建制度的壓迫和腐朽的傳統(tǒng)思想的毒害下造成的人性的扭曲,揭示了就民主革命的脫離群眾和不徹底。

    5、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜,其間有一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力的刺去,那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。

    6、旭日將升,旭日當(dāng)空,曉日初升,朝陽初升,朝陽燦燦,朝陽普照,朝陽火紅,太陽升高,太陽高起。

    7、沒有華麗的語言,沒有離奇的故事,沒有引人注目的情節(jié),卻充滿無窮的魅力,這就是魯迅的小說。

    8、當(dāng)我閱讀完第一篇小說《狂人日記》后,通過魯迅的直抒胸臆,我看到了封建禮教在仁義道德掩蓋下的“吃人”的.本質(zhì),狂人是一個(gè)迫-害狂癥患者,他向我們暴露了家族制度和禮教的弊害。出生于封建士大夫家族的狂人深受封建制度和封建禮教的束縛和壓迫,造成了對(duì)社會(huì)的恐怖心理。他認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是個(gè)“吃人”的世界,他永遠(yuǎn)處在擔(dān)心和焦慮之中,是那樣的孤獨(dú)與無助。而以“哥哥”“趙貴翁”等為代表的食肉寢皮的封建禮教正式吃人的根源所在。所以魯迅對(duì)狂人充滿了同情,對(duì)吃人禮教充滿了憤怒與仇恨。兒最讓那個(gè)魯迅擔(dān)憂和痛心的是那些沒有吃人和被吃的孩子,所以他借助狂人之口,魯迅發(fā)出了“救救孩子”的吶喊。

    10、通過閱讀《吶喊》,我看到了人們從辛亥革命到五四時(shí)期社會(huì)生活和社會(huì)矛盾,魯迅通過對(duì)封建制度及陳朽的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了徹底的否定,表現(xiàn)出了對(duì)民族生存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。

    11、《故鄉(xiāng)》是我喜愛的一篇作品,小說中的閏土,小時(shí)候臉孔很圓,小手紅潤(rùn),活潑可愛。因?yàn)槭艿缴鐣?huì)的壓迫、剝削,很窮很苦,交不起學(xué)費(fèi),只能和家人一起下地種田。過了很多年魯迅回來,看見閏土身材增加了一倍,可是臉變的灰黃,皺紋很多,眼睛紅腫,手粗笨開裂像樹皮,神情木納,態(tài)度恭敬地叫了魯迅一聲:“老爺”。差別多大啊,這是社會(huì)造成的,也是讀書和沒讀書之間的差別。我們現(xiàn)在多么幸福,都有和魯迅當(dāng)年一樣的條件可以讀書,我們要好好珍惜讀書機(jī)會(huì),不要成為那時(shí)候的閏土。

    12、《孔已己》這篇小說講述了一個(gè)沒有考上秀才的讀書人的悲劇遭遇,小說通過對(duì)人物性格和遭遇的生動(dòng)描寫,揭露了封建科舉制度的腐朽,鞭撻了封建教育對(duì)知識(shí)分子心靈的戕害。

    13、《社戲》則描繪了農(nóng)村兒童天真勇敢淳樸無私的性格.

    15、我在朦朧中,眼前展開一片海邊碧綠的沙地來,上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想:希望本是無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。

    16、《端午節(jié)》給我們描述了一些知識(shí)分子自私狹隘,軟弱妥協(xié),隨遇而安等弱點(diǎn)。

    17、《頭發(fā)的故事》敘述在剪辮子問題上所經(jīng)歷的種種磨難和斗爭(zhēng),表現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)改革的艱難。

    18、在結(jié)尾是如此的悲嗆,少年的閏土消失不見,長(zhǎng)大后的閏土經(jīng)歷了多子、饑荒、官紳丶苛稅等生活的苦,已經(jīng)變的麻木了!生活既然找不到希望,但是還要繼續(xù)下去:。

    19、《明天》中,我很同情那位寡婦單四嫂,她在等待兒子的病情能夠好轉(zhuǎn)時(shí),卻使她的兒子正一步步向著死亡走近。

    20、吶喊讀書筆記好句摘抄:1、燈光照著他的兩腳,一前一后的走。有時(shí)也遇到幾只狗,可是一只也沒有叫。2、秋天的后半夜,月亮下去了,太陽還沒有出,只剩下一片烏藍(lán)的天;除了夜游的東西,什么都睡著了。

    21、紅日欲出,紅日未出,紅日初升,紅日噴薄,紅日艷艷,旭日初露,旭日初升,旭日東升,旭日臨窗。

    22、燈光照著他的兩腳,一前一后的走。有時(shí)也遇到幾只狗,可是一只也沒有。

    23、精彩的人物描寫,海邊月下的閏土少年:。

    24、《鴨的喜劇》說明企圖用點(diǎn)綴生活的方法排除黑暗社會(huì)造成的寂寞是不切實(shí)際的。

    25、《故鄉(xiāng)》以濃郁的抒情筆調(diào)描繪了辛亥革命后中國(guó)農(nóng)村破敗的圖景。通過對(duì)少年閏土天真活潑與十多年后他的等級(jí)觀念的形成,作品向我們又一次描繪了封建觀念對(duì)他們的戕害。由此作者深情的希望他們走出一條新的“路”,希望他們的后輩有“新的生活”。

    26、《吶喊》就像生活本身那樣真實(shí)、自然,猶如身臨其境,讓人回味無窮。

    27、凡事總須研究,才會(huì)明白。古來時(shí)常吃人,我也還記得,可是不甚清楚。我翻開歷史一查,這歷史沒有年代,歪歪斜斜的每葉上都寫著“仁義道德”幾個(gè)字。

    28、《兔和貓》表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。

    29、《風(fēng)波》描寫辛亥革命失敗的教訓(xùn)。

    30、《白光》鞭撻了夢(mèng)想升官發(fā)財(cái)?shù)木椭R(shí)分子的污濁心理。

    32、讀完了《吶喊》,讓我想了很多,讓我久久不能忘懷。

    吶喊讀書心得筆記(精選18篇)篇十八

    前兩天,老師要我們看魯迅的書,媽媽便給我找了一本短篇小說集《吶喊》。

    書中的第一個(gè)故事是《狂人日記》,描述的是一個(gè)有所謂“被迫害狂癥”患者的心理活動(dòng)。“狂人”認(rèn)定現(xiàn)實(shí)是個(gè)“吃人”的世界,封建制度是“吃人”的社會(huì)制度。他半夜查看歷史,見整本書都寫著“吃人”二字。他最終還是堅(jiān)信未來社會(huì)“容不得吃人的人”并喊出了“救救孩子”的`呼喚。

    這個(gè)故事我看了三、四遍還只是一知半解。主人公的害怕,使我大致了解封建社會(huì)的可怕與可惡,他那一系列的想象令我毛骨悚然!我還小,不能完全讀懂,可至少我知道在那個(gè)黑暗的年代,人吃人這種可怕的現(xiàn)象真的存在。在那個(gè)黑暗的年代,人們的安全得不到保障!

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    演講稿范文是通過分析和總結(jié)優(yōu)秀演講者的演講經(jīng)驗(yàn)而創(chuàng)作的,它可以幫助我們提高演講水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟發(fā)和思路
    心得體會(huì)可以讓我們更深入地思考和分析,提高我們解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。下面是一些值得閱讀和思考的心得體會(huì)范文,希望可以給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛蛦⑹尽?/div>
    活動(dòng)方案是指針對(duì)某項(xiàng)具體活動(dòng)所制定的一份詳細(xì)計(jì)劃和安排,它能夠幫助我們有條不紊地進(jìn)行活動(dòng),并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。活動(dòng)方案的制定需要考慮活動(dòng)的目的、內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)所以
    優(yōu)秀作文往往富有個(gè)人特色,能夠打動(dòng)讀者的情感和思維。在寫作時(shí)參考一下優(yōu)秀范文,可以幫助我們找到一些靈感和思路,提升自己的寫作水平。那時(shí),我只有7歲,什么都想玩,
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    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間,提前預(yù)測(cè)問題和解決方案,提高教學(xué)效率。看過這些教學(xué)工作計(jì)劃范文后,相信大家會(huì)對(duì)編寫教學(xué)工作計(jì)劃有更深入的認(rèn)識(shí),并能夠更
    幼兒園教案可以幫助教師提前做好準(zhǔn)備工作,確保教育活動(dòng)的有效性和有序性。幼兒園教案的編寫常有許多難點(diǎn),以下是一些范文,希望能幫到您。通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)了步調(diào)一致的簡(jiǎn)
    幼兒園工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)在幼兒園工作中的經(jīng)驗(yàn)與教育成果進(jìn)行總結(jié)的重要方式。幼兒園工作總結(jié)是對(duì)自己在幼兒教育方面的一次總結(jié)和思考,以下是小編為大家整理的一些范
    實(shí)習(xí)總結(jié)可以幫助我們回顧、總結(jié)和加深對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的理解和體驗(yàn)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀實(shí)習(xí)總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌R弧?shí)習(xí)概況:1、實(shí)習(xí)目的:
    心得體會(huì)是對(duì)經(jīng)歷、感受或經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括,它有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提升個(gè)人素質(zhì)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
    中班教案是教師在幼兒園日常教育活動(dòng)中的行動(dòng)指南,它能夠幫助教師有效地組織教學(xué)過程,使幼兒能夠獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。以上是小編為大家收集的中班教案范文,希望能給大家
    通過總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地傳承和分享經(jīng)驗(yàn),幫助他人提高。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽T缭?00多年前,民族英雄
    優(yōu)秀作文是展現(xiàn)學(xué)生才華和思維能力的一種方式,它能夠給人留下深刻的印象。這些范文在結(jié)構(gòu)上有一定的層次感,使讀者能夠更好地理解作者的意圖。在一個(gè)充滿詩(shī)意的大森林里,
    教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師提前預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備教材,有助于提高教學(xué)的專業(yè)性和針對(duì)性。想要提高自己的教學(xué)計(jì)劃編寫能力?以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
    工作報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作成果和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的一種書面表達(dá)方式,對(duì)于提升工作效率和改進(jìn)工作方式非常重要。工作報(bào)告是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部交流和溝通的重要形式,希望大家認(rèn)真對(duì)待。
    教師工作計(jì)劃是教師和學(xué)校之間進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)的重要依據(jù)。以下是小編整理的一些教師工作計(jì)劃范文,希望對(duì)廣大教師在編寫工作計(jì)劃時(shí)有所啟發(fā)。在進(jìn)一步明確了教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持的
    4.心得體會(huì)是一種對(duì)所學(xué)內(nèi)容的再認(rèn)識(shí)和深化,不僅能夠促進(jìn)個(gè)人發(fā)展,也可以分享給他人。在過去的工作中,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這些都將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極
    年終總結(jié)是一個(gè)機(jī)遇,通過總結(jié)和分析,我們可以更好地把握未來的發(fā)展方向和目標(biāo)。下面是一些經(jīng)過篩選的年終總結(jié)范文,希望對(duì)大家總結(jié)和寫作有所幫助。光陰似箭,日月如梭。
    自我鑒定范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,以及需要改進(jìn)和提升的方面。以下是小編為大家收集的自我鑒定范文,供大家參考和借鑒。認(rèn)清了自身的一些缺點(diǎn)并盡力改正。社
    心得體會(huì)是對(duì)某個(gè)經(jīng)歷或者感悟的總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,歡迎大家一起來分享交流。19年底,新冠病毒悄無聲息地襲來
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)人的個(gè)人資料和經(jīng)歷的書面記錄,是了解一個(gè)人的重要參考。在我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文中,善用適當(dāng)關(guān)鍵詞可以提升成功的機(jī)會(huì)。性別:男。年齡:22。民族
    讀后感是讀完一本書后對(duì)其中的思想、感受以及收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文學(xué)形式。下面是一些讀后感范文分享,希望能夠給大家的寫作帶來一些新的思考和觀點(diǎn)。文章給我留下印
    面對(duì)錯(cuò)誤和失誤,寫一份檢討書可以幫助我們更好地反省自己的行為,以避免再犯同樣的錯(cuò)誤。在下面的范文中,我們可以看到不同人寫的檢討書,它們都有著各自獨(dú)特的觸動(dòng)和深意
    優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的才華和創(chuàng)造力,給人以美的享受和思考的空間。以下是一些作者在寫作過程中展示出的高超技巧和獨(dú)特見解的優(yōu)秀作文,讓我們一同體味其中的魅力。
    申請(qǐng)書是我們展示自己的重要機(jī)會(huì),要通過合理的結(jié)構(gòu)和精準(zhǔn)的表達(dá)來打動(dòng)招聘人員,使其對(duì)我們有更多的認(rèn)知和好感。借鑒以下更多申請(qǐng)書范文,我們可以更好地寫出自己的申請(qǐng)書
    優(yōu)秀作文是每個(gè)語文學(xué)習(xí)者追求的目標(biāo),它體現(xiàn)了一個(gè)人的語言功底和思維深度。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些參考和啟示。
    策劃方案是一個(gè)系統(tǒng)性的過程,需要綜合考慮多個(gè)因素和資源的利用。策劃方案范文的質(zhì)量和效果往往決定了策劃的成敗和效果,要注意吸取范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。圣誕節(jié)是西方國(guó)家
    讀書心得是我們與書籍的對(duì)話和交流,通過寫作可以更好地表達(dá)自己的想法和理解,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材
    單位是一個(gè)在特定領(lǐng)域中進(jìn)行生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理等活動(dòng)的機(jī)構(gòu),可以是企業(yè)、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等。接下來是一些成功單位的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓我們一起來學(xué)習(xí)和分享。我院在中心黨委的正
    教案模板的分享和交流有助于教師之間的經(jīng)驗(yàn)互換和教學(xué)方法的共同改進(jìn)。多樣化的教案模板范文,可以幫助教師更好地設(shè)計(jì)教學(xué),開發(fā)學(xué)生的潛能。今天我說課的內(nèi)容是魯教版小學(xué)
    優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來的藝術(shù)品,其背后凝結(jié)著作者對(duì)生活的感知和思考。接下來,小編給大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。我奶奶家門前有一塊很大的菜園
    在寫通知時(shí),要注意使用正確的語法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使信息更加清晰易懂。希望大家在寫通知時(shí)能夠借鑒這些范文,寫出更加準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔和易于理解的通知。親愛的爸爸媽媽/尊敬的家
    無論是制定個(gè)人計(jì)劃還是團(tuán)隊(duì)計(jì)劃,一份清晰詳盡的計(jì)劃書都是必不可少的。在這里,我們特別收集了一些優(yōu)秀的計(jì)劃書示范,希望能夠?qū)Υ蠹移鸬浇梃b的作用。《父母心》選自教科
    參加社會(huì)實(shí)踐可以培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力和社會(huì)適應(yīng)能力。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。。實(shí)踐單位:__各大超市。1、實(shí)踐時(shí)間:20__年x
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    自我介紹是社交場(chǎng)合中一種很重要的禮儀,它可以幫助我們給別人留下一個(gè)良好的第一印象。接下來是一些常用的自我介紹套句,供大家在實(shí)際應(yīng)用中參考借鑒。有很多面試文員的
    月工作總結(jié)是工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作方法,為下階段的工作提供有力支持。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒
    青春是熱情和激情的歲月,我們應(yīng)該充滿激情地追求自己的理想和目標(biāo)。青春意味著活力和創(chuàng)造力,以下是小編為大家整理的青春創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。不能!過去的永遠(yuǎn)都過去了,我不再去想
    工作計(jì)劃書可以幫助我們?cè)诠ぷ髦斜3謱W⒑湍繕?biāo)明確,提高工作的質(zhì)量和效果。以下是一份成功的工作計(jì)劃書分享,作者在計(jì)劃書中詳細(xì)規(guī)劃了自己的工作目標(biāo)、任務(wù)和時(shí)間安排,
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    教學(xué)工作計(jì)劃是為了在特定時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行計(jì)劃和安排的一種重要工具,它能夠幫助教師提前規(guī)劃好課程內(nèi)容和教學(xué)方法,確保教學(xué)目標(biāo)的順利達(dá)成。如今,我們需要制定一份
    讀書心得可以促使我們思考自己對(duì)書籍內(nèi)容的理解和感受,同時(shí)也可以幫助我們?cè)诮窈蟮拈喿x中更加有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。以下是一些讀書心得的精選,希望能夠?qū)Υ蠹业拈喿x和寫作有所
    自查報(bào)告是一種自省和總結(jié)的方式,通過對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和表現(xiàn)進(jìn)行回顧,我們可以找到問題的根源,為發(fā)展提供改進(jìn)的辦法。以下是小編為大家整理的自查報(bào)告范文,希望
    學(xué)校是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,它是我們度過了青春歲月的地方。對(duì)于學(xué)校生活的總結(jié),下面是一些青年學(xué)生的真實(shí)經(jīng)歷,值得我們借鑒。根據(jù)杏教紀(jì)[20xx]13號(hào)《關(guān)于開展
    教學(xué)工作計(jì)劃可以提前安排好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間和內(nèi)容,確保教學(xué)進(jìn)度的合理安排。以下是一些編制教學(xué)工作計(jì)劃的常見問題和解決方案,供教師們參考。3.認(rèn)真傾聽并積極參與
    幼兒園大班的學(xué)生需要按照自己的興趣和特長(zhǎng)選擇適合自己的活動(dòng)參與。在這些幼兒園大班總結(jié)范文中,我們能夠感受到孩子們的努力和成長(zhǎng)。1、教材分析《小熊過橋》主要通過描
    發(fā)言稿的最終目的是為了引發(fā)思考、促進(jìn)交流和達(dá)成共識(shí),讓自己的聲音被聽到。請(qǐng)欣賞以下幾篇來自不同領(lǐng)域的發(fā)言稿,相信對(duì)大家有所啟發(fā)。老師親愛的同學(xué)們:。上午好!又到
    優(yōu)秀作文充滿個(gè)性和特色,能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維和表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。謝謝您,教會(huì)我善良,讓我在今后的成長(zhǎng)道路
    調(diào)查報(bào)告是一種重要的學(xué)術(shù)研究方法,可以為學(xué)術(shù)界提供有價(jià)值的研究成果。如果你正在苦惱如何寫一份出色的調(diào)查報(bào)告,不妨來看看下面這些范文。了解自己所在地出現(xiàn)的環(huán)境問題
    申請(qǐng)書的語言應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔明了,切忌使用過于華麗或晦澀難懂的詞語和句子結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。您好!首先,請(qǐng)接受我最
    心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的有形證明,也是對(duì)他人分享經(jīng)驗(yàn)的好途徑。接下來,小編為大家推薦了一些篇幅適中、內(nèi)容充實(shí)的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髌鸬揭恍﹩l(fā)和
    感恩是一種美德,在困難的時(shí)候,它能夠幫助我們堅(jiān)持下去。以下是小編為大家整理的感恩心得感悟,希望能夠給大家一些正能量。“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶……沒媽的
    小班教案的編寫需要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平和興趣愛好。小班教案的實(shí)施需要注重對(duì)幼兒的情感培養(yǎng),營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。生:喜歡。師:
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