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中國夢帶評語（熱門15篇）篇一
危機讓人失常，當下的金融危機也是一樣，譬如“財源滾滾”等許多善意詞匯因為和“裁員”等詞存在諧音部分，所以，被很多人打入冷宮，不再使用。
其實，“裁員”在歷史悠久的中國早已不是什么新鮮事，北宋真宗年間的大裁員一次性就砍掉十九萬人，規模之下、力度之狠，堪稱歷史之冠。
宋朝的建立者趙匡胤雖然是軍人出身，但卻義無反顧地背叛了自己的階級。這是因為宋朝建立在五代十國的廢墟上，槍桿子里出政權是常有的事。
趙匡胤靠武力獲得了政權，對軍人的危害性深有體會。為此，他經過多年的摸索，建立一套史上復雜程度僅次于遼國的官僚體制，而且這套制度比更年期的女人還善變。
這套官制看著麻煩，但作用是明顯的。這里的作用分正作用和副作用，先說正作用。這套讓人抓狂的制度通過增設官僚機構層次、官官相互牽制的的方式，成功地分割了權力。但是，正作用后來逐漸淡去，副作用卻越來越大，因為這套制度無形中增加了官員數量;同時，科舉取士的方式也使更多的人進入官僚階層，僅宋太宗當政的22年間，進士科取就達近萬名，而整個唐代290年間進士總數才不過六千。
官職泛濫，造成了大批的閑散官員。在宋朝的任官制度中，實行了官職分離的任職辦法，既“名與實分”“官與職分”，官制分官、職、差遣的區別。
“官”只是表明級別和領取俸祿的依據，“職”是給文臣所加的學士、直閣一類的榮譽稱號。而真正管理事務是“差遣”。官員高俸祿必然使朝廷負擔日益沉重，至英宗時，已經出現了財政赤字，僅奔馳二年(1065)年財政赤字就多達1570萬貫。
在剛剛即位的宋真宗一籌莫展的時候，大臣陳彭年上書建議從五個方面調整政策，緩解社會矛盾，指出“此五者，實經世之要道，致治之坦途也”。這有益于“經世”“致治”的五項方針中，就包括“省冗員”。
趙恒一看可行，就于咸平四年(1001)六月在全國范圍內大規模裁員，共記下崗分流冗吏十九萬五千余人。第二年五月，又進一步“減河北冗官”。
事實證明，這是次治標不治本的裁員行動，因為導致“冗員”的宋朝官僚體制并沒有絲毫松動，因而在不久之后，宋朝很快又回到了上身強大、下身癱瘓的財政困境中，即使王安石上臺，也沒有改變這種局面。
中國夢帶評語（熱門15篇）篇二
秦昭襄王，嬴姓，趙氏，名則，又名稷，是繼秦武王之后的秦國的君王，他是秦惠文王的兒子，他的母親則是歷史上著名的“羋八子”，即秦宣太后。
秦國的歷代君主在戰國末期的這些年，均在實行變法圖強的決策，秦武王的父親秦惠文王就是如此，秦武王的爺爺秦孝公亦是如此。到了秦武王這一代，他們依然在圖謀讓秦國變得強大的方法。秦武王雖然崇尚武力，重用有武功，有力氣的人，但是他也不是一個只會耍刀弄槍的蠻夫，他很有膽識和謀略，缺點則是為人太過自負，自以為自己的力氣無人能敵。攻下韓國的宜陽以后，秦國距離周王室的都城就更加接近，將來謀占周王室的統治地位的計劃也快要實現，秦武王心里十分高興，在宜陽郊區大肆舉行巡游，周王則派人邀請秦武王見面。秦武王不敢去見周王，只好借口想去看一看傳聞的太廟中的“九鼎”。
到了太廟，秦武王看到了屬于秦國地區的那一個鼎，他自恃力大無窮，問左右的人可有辦法將此鼎運回京城。左右皆搖頭，秦武王就要求要和孟說比賽舉“龍文赤鼎”，最后秦武王是舉起了鼎，但是很快他就支撐不住鼎的重量，不但折斷了脛骨，還使得雙眼不停流血。身邊的人急忙將他送回驛站治療，可秦武王還是在當夜就死掉了。
秦武王一死，秦惠文王的其他兒子就開始**，只因秦武王膝下無子，秦國的王位只有可能在他們幾個兄弟之間產生。于是，每個人都想趁此機會爭上一爭。秦國魏冉是羋八子的異父弟弟，在秦國的權勢無人能敵，是真正的掌握實權的權臣。羋八子有一個兒子，就是公子稷，但是公子稷此時卻在燕國做質子。羋八子和魏冉決定讓公子稷繼承王位，就想辦法將公子稷從燕國接回來，并且全力扶持公子稷坐穩了王位。
公子稷從燕國回到秦國的經歷十分曲折，秦國的君王去世，新的繼承人還沒有決定下來，此時的秦國就是一團群龍無首的亂螞蟻，其他的國家要是在此時攻打秦國，極有可能成功。而魏冉和羋八子為公子稷爭來了王位，就等他回來繼位，他的安危就處于十分危險的境況，任何人都可能派人來殺了他。
在新劇《大秦帝國之縱橫》中，羋八子和公子稷則是在趙國做人質，得知了秦武王去世的消息，魏冉派人將母子倆接回了秦國。但是歷史上，母子倆是在燕國做人質，那時候趙武靈王使用計謀，由代郡的宰相趙固將公子稷從燕國迎入趙國，最后再送到秦國去。劇中的公子稷則是直接被趙王放回了秦國，因為趙國想和秦國結盟。公子稷回到秦國，繼承人的身份已經得到承認，但是公子壯卻不同意，為此他先前在公子稷回秦的路途中就派了多批殺手，以期攔住公子稷回國。公子壯蠱惑王太后公子稷和魏冉要謀權篡位，王太后被公子壯利用，擾亂了公子稷的登基大典，后來羋八子和魏冉合謀除去了王太后和公子壯。
歷史上，秦武王的母親秦惠文王后也是想要公子壯來繼承王位，只不過最后失敗了，沒有斗過羋八子和魏冉。公子稷順利登基以后，稱為秦昭襄王，又稱秦昭王，羋八子被尊為宣太后。由于公子稷年幼，宣太后垂簾聽政，攝政于朝。不過宣太后這一攝政就是四十一年，秦昭王早已經成長以來，他想將大權緊緊握在王的手中，就重用范雎，廢掉了宣太后。
中國夢帶評語（熱門15篇）篇三
在中國，清代帝、后的飲食可稱得上“中國宮廷之最”。清代宮廷的膳食在食物的色、香、味及數量上都達到了歷史的巔峰。
清代內務府的檔案里，保存了很多皇帝的膳食清單，這些清單的內容非常詳細，皇帝今天在哪里用膳，吃了哪些菜品，每道菜品用什么器皿盛放，做了多少量，都記載得非常清楚。
通常，皇帝每餐要有20多道菜肴，4種主食，兩種粥(或湯)。菜肴以雞、鴨、魚、鵝、豬肉和時令蔬菜為主，以山珍海鮮、奇瓜異果等為輔?；实鄢缘拿资菍ｉT培育的黃、白、紫三色米，以及各地進貢的上等“貢米”。同時，各地方的行政首腦每年還要按規定的數量上交鹿、狍、鹿尾、鹿舌、鹿筋、熊、野豬、野鴨、虎骨、鵝、臘豬、咸魚、鱘鰉魚、鱸魚、欒色魚、乳酒、乳油、燕窩、魚翅、海參等，蒙古王公還要進獻黃羊。山珍海味應有盡有。
在清代宮廷飲食中，最有代表性的莫過于慈禧太后的飲食。根據記載，慈禧太后的一餐通常有一百多道菜品，用來盛放食物的食器和餐具也非?？季?。飯前，先進食瓜果、茶。在菜品中，豬肉類約有10種，雞肉、鴨肉、羊肉各有數種，烤、蒸、炒等烹調方法俱全，御廚們還要絞盡腦汁，將菜品擺放成龍、鳳、蝴蝶、花卉等各種吉祥的圖案，或拼成“?！薄ⅰ皦邸薄ⅰ叭f年”、“如意”等字樣。慈禧的御廚中不乏“名廚、大腕”，比如王玉山，擅長“抓炒”，被稱為“四大抓”――抓炒里脊、抓炒魚片、抓炒腰花、抓蝦。
中國夢帶評語（熱門15篇）篇四
李豫三十歲之前，過了一段相對平靜安逸的日子，為何這樣說?朝中奸臣當道，楊國忠和安祿山都不是好惹的人，太子府不就是因為這樣，在那些年過得十分頹廢的嗎?怎么還說那段日子平靜又安逸呢?因為就算楊國忠通敵賣國，但是他只是為了求得錢財和權勢，并沒有奪取皇位的野心，也知道只有大唐朝在，他的金錢和地位才有所保障。反觀安祿山，他是胡人，在唐朝為官，得到玄宗的賞識，還拜玄宗寵妃楊貴妃為義母，常年在范陽一方，儼然就是范陽之地的帝王，藏匿了許多的兵馬，他想要的是取代玄宗，自己做皇帝。為了實現自己的野心，他聯合史思明，掀起了安史之亂，使得唐朝被戰爭包圍，民眾生活開始走下坡路，對唐朝之后的發展都產生了長久的影響。
安史之亂爆發以后，李豫和建寧王李倓跟隨玄宗一起到蜀地避難。逃亡途中發生了歷史上著名的馬嵬之變，李豫就是其中的人物之一。楊貴妃死后，李豫的父親李亨決定和玄宗分道揚鑣，他心中清楚，自己逼死了玄宗的愛妃，玄宗與自己勢同水火，自己只能帶著士兵另謀出路。李亨到達靈武以后，登基為帝，并開始領導平定安史之亂的相關事宜，這一切行動，李豫都是積極分子，也立下了很多功勞。
李亨繼位后是為唐肅宗，最開始他想讓頗有些威望的建寧王李倓來當天下兵馬大元帥，江湖謀士李沁卻反對道：“建寧王李倓確實是將帥之才，而且還十分賢能，但是您的長子李豫卻是長子，有容人的肚量和君主的氣度，現在還沒有封他為太子，這次軍功就當做是他成為太子的階梯吧!”于是唐肅宗最終立李豫為元帥，成為平定安史之亂的主要人物。
李沁和廣平王李豫一起處理軍中事務，二人配合默契，當時唐肅宗將很多權力都交給了李豫，李豫一時之間權力十分巨大。唐肅宗的寵妃張良娣和宦官李輔國在政變中立下大功，兩個人聯合起來，在朝中的氣焰很是囂張。廣平王李豫和建寧王李倓都察覺到了兩人對權利的追求已經有所不滿，對他們產生了戒備心理?？墒嵌俗罱K還是沒能阻止李豫繼位，李豫繼位成為了唐代宗。
李豫一繼位就委任奉節郡王李適為天下兵馬元帥。所謂“國之大事，戎馬為先”，李豫想盡快的平定安史之亂。李豫為了解決前面兩位皇帝留下來的遺留問題，為那些冤假錯案平反，他為弟弟建寧王平冤，先后追封建寧王為齊王、承天皇帝。還將被廢黜為庶人的王皇后、太子瑛、鄂王瑤、光王琚等恢復了封號，對受了冤屈的臣子也進行了昭雪。但是唐朝內憂外困的局面已久，僅僅用這種平冤昭雪的方式，并不能從根本上解決這些矛盾。如果李豫一直堅持下去，說不定也能開創出一番新的局面，解了當時的困局。但是朝廷局勢復雜，這種事情調查起來又十分麻煩，其中的困難程度很難估計，所以只是淺淺的大刀闊斧了一番，并沒有長久地實行下去。
李豫在位期間做的大事分別是改革漕運、改革鹽政、改革糧價。但是李豫平叛之后卻姑息了安史之亂的余孽，對晚唐大亂有一定的影響。李豫在位期間，面臨的是上輩們給他留下的爛攤子，他的任務艱巨，人非圣賢孰能無過，總的來說，李豫還是功大于過的，值得肯定。
中國夢帶評語（熱門15篇）篇五
一個王朝強大時，不可撼動，可當他軟弱時，像放在砧板上的一塊肉，只等宰割，那反差之大，讓人感慨萬分。看到智慧勇武的皇帝，領導著一班明智勤謹的大臣，把一個國家建設得富強，人民大多可以安樂，心情特別好?？僧斂吹交实塾廾寥渭樨夼?，被任意廢立以資利用，害得皇室良臣成批被誅殺，人民惶惶不可終日時，心里難受得很。作為一個善良的后代讀者，一個沒有高級政治經驗的讀者，看歷史皇權爭奪廢立時，無論親疏厚薄，無論賢愚忠奸，無論功過如何，無論男女老少，爭得上風的人，毫不手軟地把“對手”幾十幾百地殺戮，整族整宗地滅絕，不管是老子還是兒子，不管是兄弟姐妹，不管是夫妻還是親戚，在權位面前都可以拋棄倫理關系和情感聯系，全都可以親手滅殺?？戳四敲葱┯涊d，心頭不禁陣陣顫栗。
大概我們這個民族，向來有不仁不義不孝不悌的劣根性，所以圣人才提倡仁義孝悌，提倡君君臣臣父父子子，可那些殺死自己的父親，殺死自己的兒子，殺害自己的兄弟姐妹，殺害自己的上司下屬的皇室和大臣戰將們，不都是讀圣人的書，頌圣人的經的嗎？看來，圣人的經綸，在權位之爭中倒成了惡的裝飾。
中國夢帶評語（熱門15篇）篇六
在我國古代著名的帝王當中，和明成祖的名字聯系在一起的是鄭和下西洋、奴兒干都司、《永樂大典》等等。此外，明成祖五征漠北，80萬大軍下安南，浚通大運河，大規模營建北京。但是，他的名字也和“誅十族”、“瓜蔓抄”之類的殘暴行為聯系在一起，因而使得他的形象嚴重受損。
方孝儒，字希直，一字希古，明初浙江海寧人。他是一代名儒宋濂的得意門生，是當時的大儒。他博學強記，通曉經史，文章蓋世。洪武二十五年被蜀獻王特聘為世子之師，并為其讀書處題額“正學”，時人遂尊稱其為“方正學”。
明建文帝即位后，將方孝儒招至南京，委以翰林侍講學士之職。建文帝年紀尚輕，缺乏治國治軍的本領。因方孝儒是他的老師，更受到百般信賴和倚重，“國家大事，輒以咨之”。自此方孝孺成為建文帝最親近的大臣，他也視建文帝為知遇之君，對建文帝赤膽忠心，全力扶持。
建文帝繼位害怕他的叔叔們王權過大，擁兵為患，就采用齊秦、黃子澄的削藩建議，但遭到以燕王朱棣為首的諸王的反對，于是方孝儒替建文帝起草了一系列征討燕王的詔書和檄文。
朱棣在攻下南京后，篡得大明皇位。迫令方孝儒為他起草即位昭書。方孝儒反對朱棣篡權，寧死不從，擲筆于地說：“死即死耳，詔書不草!”
燕王大聲說：“詔不草，滅汝九族!”
方孝儒針鋒相對的說：“莫說九族，十族何妨!”
朱棣又反復勸說方孝儒：“不要自找苦吃，我欲效法周公輔佐成王。”
方反問：“成王安在?”
明成祖答：“已自焚?！?/p>
方問：“何不立成王之子?”
成祖道：“國賴長君。”
方說：“何不立成王之弟?”
成祖道：“此朕家事!”并讓人把筆給方孝孺，說：“此事非先生不可!”
方孝孺依然還是不屈服，他說“好，我寫!”他從地上拾起筆來，大書四字“燕賊篡位”。
朱棣氣急敗壞，恨其嘴硬，叫人將方孝孺的嘴角割開，撕至耳根，大捕其宗族門生，每抓一人，就帶到方面前，但方根本無動于衷，頭都不抬。
明成祖徹底絕望了，也橫下一條心，把方孝孺的朋友門生也列作一族，連同宗族合為“十族”，總計873人全部凌遲處死!
另解十族為：
誅父族四、母族三、妻族二。父族四即：姑之子(姑姑的子女)、姊妹之子(外甥)、女兒之子(外、孫)、己之同族(父母、兄弟、姊妹、兒子);母族三即：母之父(外祖父)、母之母(外祖母)、從母子(娘舅);妻族二是岳父、岳母。誅十族,就指明代方孝孺一案，第十族:方孝孺的所有弟子,也有的說所有朋友門生。
中國夢帶評語（熱門15篇）篇七
秦武王是戰國時期秦國的君王，他的父親是秦惠文王，距離商鞅變法也不過幾十年的光景。秦武王姓嬴，趙氏，名蕩，因此有些人就叫他“贏蕩”，雖然讀音和另外一個極其不雅的詞語一樣，但是秦武王這個人和那個詞語卻是有些不一樣的，至于哪里不一樣了，就要從他的性格特點來說起了。
秦武王有一個很好的身份，因為他是正室夫人惠文后所出的唯一的孩子，按理來說就應該是他來繼承，因為那個時候由嫡長子來繼承王位的意識就已經有了。一個王后的兒子，而且這位王后曾經還是楚國的公主，那么可想而知，秦武王在秦國和楚國的地位一定非常高。秦武王的母親惠文后曾經是楚國的公主，也是王后所出，非常受楚王后的寵愛。楚國和秦國聯姻一事早就有過先例，兩個國家就是以這種煙親的方式，用來維持兩國之間的和平和友好?；菸暮蠹薜角貒院?，也很是受寵，但是她只生下了秦武王這一個兒子。都說秦人地處最西邊，住的都是些蠻夷粗野之人，楚國的文化比較有系統化，比起秦國來要規矩許多，文靜許多，但是惠文后生的兒子偏偏就不是個文靜的性子。相反的是，秦武王從小就活潑好動，十分好斗，自幼就生的孔武有力，武力值那是杠杠滴。
一個王子，父親和母親的身份地位極高，是兩個國家的結合體，那么這位天子驕子，他的一生就注定不會平凡。秦惠文王死后，秦武王繼位，一方面有考慮到楚國方面，另一方面則是因為秦武王本身所具有的當君王的實力。秦惠文王不是個糊涂的王，他不會將秦國放在一個沒有能力統治秦國的人身上，贏蕩的母親是楚國的，他繼位秦王，楚國就不會發難秦國。楚國在當時可是一等一的強國，秦國還不能與之匹敵。嬴蕩繼位后，果然沒有辜負父親的期望，不過他的政治風格卻和秦惠文王大為不同。
由于秦武王十分好勇，經常和人比賽，也很賞識有武力的人。烏獲、任鄙兩位將士，就是因為作戰勇猛，而受到了秦武王的重用和寵信。一個來自齊國的叫孟賁的人，他聽說了秦武王喜歡好武的人，而他從小就以力氣大而聞名于鄉里鄉外，不免就動了要到秦國去大展身手的想法。剛好秦武王那個時候在天下廣征勇士，孟賁得此機會，毅然報名到了秦國。他在各種比試中脫穎而出，秦武王經過一番測驗以后，認為自己撿到寶了，就給了孟賁和烏獲、任鄙一樣的待遇。
在中國歷史上，秦武王是少有的好戰斗勇的君主，他的脾氣和性格都極為鋒利，就像是一把利刃，可是這把利刃用不好，也有傷到自己，或者是令利刃破損的情況。秦武王十分傲嬌，別人都一樣的東西，他卻想讓自己變得不一樣。那時，各國的朝廷中都有一個很大的官職，叫做“國相”或者也可稱之為“相國”，可是秦武王不干，人家都叫這個，你再叫這個心里總有些不舒服，于是他就創立了一種叫做“丞相”的官職，秦朝中有左右兩大丞相，分別是甘茂和樗里疾。秦武王剛剛繼位，就想著要攻打韓國，于是就想問一問大臣的意見，可是這件事他也只是一個想法，并沒有立刻付諸實踐的準備，他就只問了左右兩位丞相的意見。樗里疾反對征討韓國，他認為韓國距離秦國太遠了，秦軍長途奔波，就算到了韓國也已經精疲力盡了，又從哪里來的力氣打仗呢?更何況，到時候若是趙國和魏國趁機攻打秦國，秦國不久玩完了嗎?對此甘茂的意見卻是剛好相反，他提出自己愿意出使魏國，讓魏國不能偷襲秦國，還會幫助秦國。就這樣，秦國對韓國的大戰就打響了，秦國最初并沒有討到便宜，反而有失敗的危機，后來甘茂堅持，秦武王也沒有放棄，這場戰爭財取得了最后的勝利。
秦武王在位時期，敢于發起對各國的挑戰，他不畏艱險，最后卻死在自己手里，為了和人比賽舉鼎，他用力過度，脛骨折斷，失血過多而死。
中國夢帶評語（熱門15篇）篇八
1.這學年在xx班擔任班長的工作，在工作期間，我積極履行自己的職責，盡自己所能當好班長，為班上的同學服務，有一定的奉獻精神。所做的工作包括，成功組織同學們春游秋游，成功申請優秀班集體，盡能力搞好每一次的團日活動。我還積極與輔導員溝通，起到了連接輔導員和同學的作用。另外，盡力的幫助其他干部的工作，讓整個班集體的工作僅僅有條。
2.社團活動，加入了音樂協會，并擔任協會的外聯部長，主持協會的外聯工作。社會實踐方面，暑期和高中同學一起回家鄉搞補習班，自己從中學到了很多豐富的社會知識，更清楚的了解自己的能力，也提升了自己的能力!
3.競選班長得到本班同學的贊同，任班長以來，工作有熱情有方法，愿意為同學辦事，同學也認可你的為人和能力，令人印象最深的事情是組織本班女子籃球隊并親自上場參加比賽，以全勝戰績獲得冠軍。
4.安靜平和，能夠妥善的處理問題，化解矛盾。專業學習成績優異，思維靈活，能創造性的解決問題。迅速完成課內學習之外，還有自己的課外學習計劃。參加各種競賽總是能輕松獲獎。
5.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。該生學習認真努力，注重專業知識學習，能將學習的知識與實踐相結合，積極參加社會實踐;積極參與學校和院系組織的活動，為班級建設做出了積極的貢獻;團結同學，尊敬師長，遵守校規校紀，樂于助人。自主獨立，并且有很強的集體榮譽感。勇于面對困難，敢于挑戰。是一名合格的大學生。
6.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養好，富有文明禮貌;思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學習刻苦努力，銳意進取，連年進步，成績良好;是一名合格的大學生。
7.思想政治方面：我向黨組織靠攏的步伐比較緩慢，因為自身的不足，特別是學習方面，至于政治思想的學習方面，也有待提高。
8.臉上總有自信的微笑?？鞓返目磿鴮W習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一學期來，專業修養與綜合素質都有很大的提高，你的大學學習是快樂而有收獲的。
9.做一個有信念的人，并為其奮斗終生;做一個有責任心的人，并勇于承擔。這樣的人生才會幸福，才有意義!
10.在學習方面，我縱然談不上優秀，但也基本上讓我感到滿意。特別是專業課程，在濃厚興趣的驅使下，我孜孜不倦的對其掃蕩，貪婪的吸收其營養，為以后的工作和學習打下了牢固的基矗但六級以幾分之差與及格失之交臂卻很是讓我失落了一段時間。但我沒有失去斗志，這不，這次我不是又報名了嗎?百折不撓是我的人生信條!
11.文靜認真的女孩子。安靜平和，認真學習，努力完成自己應該承擔的各種任務，快樂的參加各種班級活動，總是擁有一份好心情，總有笑容。
12.回顧這兩年時光，它確實是使我成長的一個大階梯。它使我認清了現實，初步認識了我們在其中生活的社會，看到了自我的責任和義務，以及前進的方向。我一直在成長，像所有的孩子一樣，一直長到不是孩子那么大，眼睛看到的不再是夢想和玩笑，而是機遇與挑戰。在這個學期我的心平淡了許多，不再那么計較得與失。我覺得這并不是自己缺少了奮斗的勇氣，而是自我學會了面對與承擔。而這恰恰是今后生活的心靈必需品。即將邁入大三，我已經做好了計劃，我相信我的大三會是很充實很有紀念意義的一年。
13.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。在校期間，學習認真刻苦，具有扎實的專業基礎知識，較強的學習和創新能力，學習較好;工作認真負責，積極主動，盡職盡責，為老師和同學做大量工作;為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養好，富有文明禮貌;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
14.思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。
15.本人一貫具有熱愛祖國，熱愛黨的優良傳統，思想上積極要求上進，認真學習“三個代表”重要思想和“與時俱進”的時代特色，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人，努力配合班干的工作，積極參加學校和班級的活動。
中國夢帶評語（熱門15篇）篇九
從北齊開始，光祿寺成為專門負責宮廷飲食的機構，這種設置延至清代。隋唐還開辟了第二個御膳機構――殿中省尚食局。光祿寺主要負責祭祀用的食品、宮廷宴會的食品和在京官員的膳食，擁有職員數千人。殿中省尚食局則負責皇帝的日常膳食，其首腦為奉御，確保供應的食物符合皇帝的飲食禁忌。
皇帝用餐有一整套必須遵循的程序。以南宋為例。在皇帝將要進膳的時辰，在殿中省和皇帝用餐的嘉明殿之間，禁衛森嚴，不許閑人過往。殿中省有一人先高喊：“撥食！”隨即出現10余位身穿紫衣的“院子家”，右手托著用黃色的繡龍布罩著的食盒，左手拿一條紅羅繡的手巾，將食盒擺放在嘉明殿的'膳桌上。皇帝的菜品端上來后，先要用銀制品測試飯菜是否有毒，然后還要由專人“嘗膳”，確定沒有問題后，皇帝才能吃。
現在大家都是一日三餐，而清代的皇帝是一日兩餐，早餐約在現在的6至8時，晚餐在下午的2至4時。每日，皇帝在用餐前，先要查閱膳食清單，上面寫明哪樣菜是誰做的，以備皇帝核查和點菜?；实鬯c的菜品，如果沒有特殊說明要撤換，御膳廚房每次都要預備。在皇帝的膳桌旁還要另設一個幾案，以備賞賜?；实塾蒙藕?，剩下的食品可以分賜給他人。
按理說，享用這么豐盛的膳食是種享受，可皇帝吃得并不盡興。比如，清代的宮廷里有這樣一條規矩，用餐的人不能表現出自己“喜歡吃什么”；即使對于非常喜歡的菜，也要嚴格遵守“吃菜不過三匙”的家法。
根據《周禮》的規定，帝王在進膳時要有音樂陪伴。后世雖然沒有把音樂與皇帝的日常進食密切聯系，卻增添了顯皇帝尊貴的各種規矩。比如，皇帝要單獨進食，如果他高興，可以恩賜別人(比如：皇后、妃嬪、皇子女或寵臣)和他一同進餐。
中國夢帶評語（熱門15篇）篇十
青年時，隨父征戰，機敏有謀略。李克用曾被朱全忠所困，地盤狹小，兵力不足，非常悲觀。李存勖說：物極必反，現在朱全忠恃其武力，窮兇極惡，吞滅四鄰，還時刻想篡奪帝位，這是自取滅亡。我們應該積蓄力量，等待時機，千萬不可灰心喪氣。李克用聽了大為高興，重新振作起來，與朱全忠對抗。
李克用53歲時死，李存勖繼位為晉王。方繼位，上黨被后梁所困。
李存勖召集諸將說：“上黨河東之藩蔽，無上黨亦無河東也。且朱溫所憚者，獨先王耳，聞吾新立，以為童子未諳軍旅，必有驕怠之心。若簡精兵倍道趨之，出其不意，破之必矣，取威定霸，在此一舉，不可失也?！庇谑?，立即率軍從晉陽出發，直取上黨。果然梁軍不備，李存勖乘大霧突襲梁軍，大獲全勝，一舉安定了河東局勢。此后，他息兵行賞，任用賢才，懲治貪官惡吏，寬刑減賦，河東很快大治。
后梁開平五年(911)，李存勖又與朱梁王朝在高邑決戰，再敗后梁軍，此后，朱溫一聽晉軍，就談虎色變。
李克用臨死時，交給李存勖三支令箭，遺囑完成三項事業：一是討伐劉仁恭，攻克幽州(今北京一帶);二是討伐契丹，解除北方邊境威脅;三是將篡唐自立的后梁朱全忠消滅。這樣，他們的地位就可以鞏固。李存勖將三支令箭藏在李克用神廟里，每次出征，就將其中一支用錦囊裝起來帶在軍前，取得勝利回來，再將箭還供于李克用神廟里，表示完成了任務。李存勖經過l5年的南征北戰，消滅了幽州的劉仁恭(劉守光)和后梁勢力，大敗契丹，基本完成了父親的遺命。
公元923年，李存勖在魏州稱帝，國號唐，即后唐莊宗。李存勖通音律，能作曲，喜歌舞。
即位后，自以為天下一統，外無強敵，驕傲自大，殘暴荒淫，任用伶官，不理朝政。整天與伶人化裝唱戲，親自扮演角色，并自號“李天下”。一次唱戲時，連喊兩聲“李天下!李天下!”被一伶人上去扇了耳光。李存勖問為什么打他，伶人說：“李(理)天下只有一個，為什么你連喊兩聲!”
李存勖聽了，不僅未責伶人，反而予以賞賜。因此，眾叛親離，天下大亂，同光三年(925)，部隊叛亂，李存勖在混亂中中箭而死，帝位被李嗣源奪去。
中國夢帶評語（熱門15篇）篇十一
在老師推薦的視頻中，我認識了這樣一個永存于世的女孩。她，如花的年齡，雪一般的心靈，平凡卻偉大的樣貌，她就是——何玥！她在十二歲的年紀不幸得了腦瘤，這樣的打擊她沒有擔心自己，而是想著他人的安危。在她即將離開人世的痛苦階段，何玥向她的父母提出捐獻自己的所有器官。父親不答應，而何玥卻一再要求。直到她死后，她的器官救了三個年輕的生命，繼續發輝著有用的價值。何玥生前就是一個只考慮他人，不考慮自己的女孩。
這對我來說是心靈的震撼和教導。在何玥的老家，死后被割開一尸一體是大逆的行為。而她，卻不顧流言蜚語，不顧自己的利益執意將自己的器官捐獻。這是何等的勇氣？這是何等的一精一神？這是何等的堅強？在采訪何玥的姑姑時，她說：“我都不知道她怎么想的？她的這種勇氣是大人都可能沒有的。”是呀，才12歲的年紀還未來得及長大，心卻已經比天大。不要說年齡相仿的我們，就是連大人都可能不具備的心，何玥有了。在飽受腦瘤痛苦折磨的時候，她沒有流過一滴眼淚，她沒有想自己，而是首先想到捐獻自己的器官。多堅強呀，多么值得我們敬佩呀！
她的遺愿還有就是：希望父母不要接受器官捐獻的補償，而是把那些錢留給更多更有希望治好的人，她的父母答應了。何玥從得病開始，從未流過淚，從未想過自己，這一精一神值得我們每一個人去學一習一。
與其說何玥永久離開了我們，倒不如說何玥以另一種方式陪伴著我們，直到永遠。何玥，通過幾分鐘的短片我深深地記住了她，并敬佩著她。她，擁有著旁人難以想象的.的堅毅；她，擁有著眾人不曾擁有的勇氣；她，擁有著令人敬佩的無畏！這些一精一神是新時代的少年所擁有的，所以我們要向她學一習一。在飽受折磨時咬緊牙關，在自己的能力下更多地幫助別人，在困難時擁有著無畏的一精一神鼓舞自己安然面對。何玥在快要離開我們的時候一直唱著：五星紅旗我為你驕傲。現在，我想對何玥說：“五星紅旗因你而更鮮紅，以你為驕傲！”何玥，你永遠在我們的心中，你的一精一神更會激勵我：不怕困難，勇往直前，為他人著想！何玥，你——從未離開！
中國夢帶評語（熱門15篇）篇十二
舌尖上的中國是一種介紹中國民間食物的紀錄片，它拍得很真實，很生動。我深有感觸。
美味的食物是大自然送給我們的。每次看這個紀錄片我都會集中精神，生怕什么美味的食物從眼底下溜走了。我看著紀錄片里的美食，差點流出口水來。紀錄片里拍到的食物非常精美，模樣豐富，飽滿；好像能從紀錄片中聞到它的香味。那些尋找食物的人們都是很辛苦，每一天都要是早早的起來，去山上尋找，有時可能會空手而歸，有時還會搭上自己的性命。
我們吃到的食物都是勞動人民汗水的結晶，一定要好好珍惜。
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中國夢帶評語（熱門15篇）篇十三
周：西周：周文王、姬昌、周武王、姬發、周成王、姬誦、周康王、姬釗、周昭王、姬瑕、周穆王、姬滿、周共王、姬繄扈、周懿王、姬囏、周孝王、姬辟方、周夷王、姬燮、周厲王、姬胡、周宣王、姬靜、周幽王、姬宮湦。
東周：周平王、姬宜臼、周桓王、姬林、春秋、周莊王、姬佗、周厘王、姬胡齊、周惠王、姬閬、周襄王、姬鄭、周頃王、姬壬臣、周匡王、姬班、周定王、姬瑜、周簡王、姬夷、周靈王、姬泄心、周景王、姬貴、周悼王、姬猛、周敬王、姬匄、周元王、姬仁、周貞定王、姬介、周哀王、姬去疾、周思王、姬叔、周考王、姬嵬、周威烈王、姬午、戰國、周安王、姬驕、周烈王、姬喜、周顯王、姬扁、周慎靚王、姬定、周赧王、姬延、周惠王。
秦朝：秦始皇、秦二世、胡亥、秦三世、子嬰。
西漢：漢高祖（劉邦）、惠帝（劉盈）、前少皇帝（劉恭）、后少皇帝（劉弘）、文帝（劉恒）、景帝（劉啟）、武帝（劉徹）、昭帝（劉弗陵）、宣帝（劉病已）、元帝（劉奭）、成帝（劉驁）、平帝（劉衎）、孺子（劉嬰）。
東漢：光武帝（劉秀）、明帝（劉莊）、章帝（劉炟）、靈帝（劉宏）、獻帝（劉協）。
西晉：武帝（司馬炎）、惠帝（司馬衷）、懷帝（司馬熾）、愍帝（司馬鄴）。
東晉：元帝（司馬睿）、明帝（司馬紹）、成帝（司馬衍）、康帝（司馬岳）、穆帝（司馬聃）、哀帝（司馬丕）、廢帝（司馬奕）、簡文帝（司馬昱）、孝武帝（司馬曜）、安帝（司馬德宗）、恭帝（司馬德文）。
十六國：蜀（成漢）：武帝（李雄）、哀帝（李班）、幽公（李期）、昭文帝（李壽）、末主（李勢）。
前趙：高祖（劉淵）、昭武帝（劉聰）、隱帝（劉桀）、劉曜、后趙：明帝（石勒）、海陽王（石弘）、武帝（石虎）、譙王（石世）、彭城王（石遵）、義陽王（石鑒）、趙王（石祗）。
前燕：文明帝（慕容煌）、景昭帝（慕容儁）、幽帝（慕容暐）。
前秦：景明帝（苻健）、厲王（苻生）、宣昭帝（苻堅）、哀平帝（苻丕）、高帝（苻登）、苻崇。
前涼：昭王（張寔）、成王（張茂）、文王（張駿桓）、王（張重華）、威王（張祚）、沖王（張玄靚）、悼公（張天錫）。
后秦：武昭帝（姚萇）、文桓帝（姚興）、姚泓。
后燕：武成帝（慕容垂）、惠愍帝（慕容寶）、昭武帝（慕容盛）、昭文帝（慕容熙）、南燕：獻武帝（慕容德）、太上帝（慕容超）、北燕：馮跋、馮弘。
后涼：懿武帝（呂光）、靈帝（呂纂）、建康公（呂?。?、南涼：武王（禿發烏孤）、康王（禿發利鹿孤）、景王（禿發辱檀）、西涼：武昭（王李嵩）、后主（李歆）、永建（王李恂）。
北涼：武宣王（沮渠蒙遜）、哀王（沮渠牧楗）、西秦：宣烈王（乞伏國仁）、武元王（乞伏乾歸）、文昭王（乞伏熾磐）、末王（乞伏暮末）、夏：武烈帝（赫連勃勃）、昌秦王（赫連昌）、平原王（赫連定）。
南北朝：
宋：武帝（劉裕）、少帝（劉義符）、文帝（劉義隆）、孝武帝（劉駿）、廢帝（劉予業）、明帝（劉彧）、后廢帝（劉昱）、順帝（劉準）。
齊：高帝（蕭道成）、武帝（蕭賾）、郁林王（蕭昭業）、海陵王（蕭昭文）、明帝（蕭鸞）、東昏侯（蕭寶卷）、和帝（蕭寶融）、梁：武帝（蕭衍）、簡文帝（蕭綱）、元帝（蕭繹）、敬帝（蕭方智）。
陳：武帝（陳霸先）、文帝（武帝侄）、廢帝（陳伯宗）、宣帝（文帝弟）、后主（陳叔寶）、北朝—魏：道武帝（拓拔珪）、明元帝（拓拔嗣）、太武帝（拓拔燾）、南安王（拓拔余）、文成帝（拓拔浚）、獻文帝（拓拔弘）、孝文帝（拓拔宏）、宣武帝（元?。?、孝明帝（元詡）、孝莊帝（元子攸）、長廣王（元曄）、節閔帝（元恭）、后廢帝（元朗）、出帝（元修）。
東魏：孝靜帝（元善見）。
西魏：文皇帝（元寶炬）、廢帝（元欽）、恭帝（拓拔廓）。
北朝—齊：文宣帝（高洋（、廢帝（高殷）、孝昭帝（高演）、武成帝（高湛）、后主（高緯）、幼主（高恒）。
北朝—周：孝閔帝（宇文覺）、明帝（宇文毓）、武帝（宇文邕）、宣帝（宇文贇）、靜帝（宇文衍）。
隋：文帝（楊堅）、煬帝（楊廣）、恭帝（楊侑）。
唐：唐高祖（李淵）、唐太宗（李世民）、唐高宗（李治）、唐中宗（李顯）、唐睿宗（李旦）、武則天（武曌）、溫王（李重茂）、唐玄宗（李隆基）、唐肅宗（李亨）、唐代宗（李豫）、唐德宗（李適）、唐順宗（李誦）、唐憲宗（李純）、唐穆宗（李恒）、唐敬宗（李湛）、唐文宗（李昂）、唐宣宗（李忱）、唐懿宗（李漼）、唐僖宗（李儇）、唐昭宗（李曄）、唐哀帝（李拀）。
五代十國—五代：
后梁：太祖朱溫、郢王朱友珪、末帝朱友貞、后唐：莊宗李存勖、明帝李嗣源、愍皇帝李從厚、末帝李從珂、后晉、高祖石敬瑭、出帝石重貴。
后漢：高祖劉知遠、隱帝劉承祐。
后周：太祖郭威、世宗郭榮、恭帝郭宗訓、十國—前蜀：高祖（王建）、后主（王衍）、后蜀：高祖（孟知祥）、后主（孟昶）。
吳：太祖（楊行密）、烈祖（楊渥）、高祖（楊隆演）、睿帝（楊溥）。
南唐：烈祖（李昪）、元宗（李景）、楚：武穆王（馬殷）、衡陽王（馬希聲）、文昭王（馬希范）、廢王（馬希廣）、恭孝王（馬希萼）、留王（馬希崇）。
閩：閩太祖（王審知）、閩太宗（王延均）、閩康宗（王繼鵬）、閩景宗（王延義）、和帝（王延政）。
荊南：武信王（高季興）、文獻王（高從海）、貞懿王（高保融）、貞安王（高保勗）、德仁王（高繼沖）。
南漢：襄帝（劉隱）、天皇大帝（劉巖）、殤帝（劉玢）、明孝皇帝（劉晟）、惠帝（劉鋹）、吳越：武孝王（錢鏐）、文穆王（錢元瓘）、忠獻王（錢弘佐）、忠遜王（錢弘倧）、忠懿王（錢弘俶）。
北漢：漢世祖（劉崇）、孝和皇帝（劉鈞）、少平皇帝（劉繼恩）、英武皇帝（劉繼元）。
宋—北宋：、太祖（趙匡胤）、太宗（趙匡義）、真宗（趙恒）、仁宗（趙禎）、英宗（趙曙）、神宗（趙頊）、哲宗（趙煦）、徽宗（趙佶）、欽宗（趙桓）、南宋：高宗（趙構）、孝宗（趙眘）、寧宗（趙擴）、理宗（趙昀）、度宗（趙禥）、恭帝（趙顯）、端宗（趙昰）、端宗（趙昺）。
元：太祖（鐵木真）、太宗（窩闊臺）、定宗（貴由）、憲宗（蒙哥）、世祖（忽必烈）、成宗（鐵木耳）、仁宗（愛育黎拔力八達）、英宗（碩德八刺）、泰定帝（也孫鐵木兒）、天順帝（阿刺吉八）、文宗（圖帖木爾）、明宗（和世）、寧宗（懿磷質班）、順帝（妥歡帖睦爾）。
明：、太祖（朱元璋）、明惠帝（朱允炆）、明成祖（朱棣）、明仁宗（朱高熾）、明宣宗（朱瞻基）、明英宗（朱祁鎮）、明代宗（朱祁鈺）、明憲宗（朱見深）、明孝宗（朱祐樘）、明武宗（朱厚照）、明世宗（朱厚驄）、明穆宗（朱載垕）、明神宗（朱翊鈞）、明光宗（朱常洛）、明熹宗（朱由校）、明思宗（朱由檢）。
清：太祖（努爾哈赤）、太宗（皇太極）、順治帝（福臨）、康熙帝（玄燁）、雍正帝（胤禎）、乾隆帝（弘歷）、嘉慶帝（喁琰）、道光帝（綿寧）、咸豐帝（奕寧）、同治帝（載淳）、光緒帝（載恬）、宣統帝（愛新覺羅。溥儀）。
中國夢帶評語（熱門15篇）篇十四
1.該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了一定的專業素養。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在院學生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業業，責任心強。團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
2.該生學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞樸實大方，認真對待工作與同學相處關系融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經驗豐富。
3.該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦認真，學習成績優秀，具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛，積極參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學生會擔任生活部副部長，在班級擔任學習委員，有一定的群眾基礎，做事踏實穩重，具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優的大學生。
4.xxx同學在本科學習階段，思想上積極要求上進，始終嚴格要求自己，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。她主動學習黨中央的各項政策路線，時刻關注國際國內要聞，積極向上，不斷自我提高;在大一時她申請加入中國共產黨，并始終嚴格按照黨員的標準要求自己。在專業課程的學習上，她能根據本專業的特點，系統地掌握基本知識，并在此基礎上做了大量的實驗和課程設計，具有較強的科學研究能力和創新能力，具有很強的實踐動手能力。除了掌握一定的基礎課和專業課知識外，還充分利用了課余時間參與社會實踐活動。為人誠實友善，樂觀開朗，與同學關系融洽，樂于助人，意志堅強，并能積極參與各項集體活動。大學期間來連任班文娛委員，并在系學生會擔任要職。積極參加省級和院級等各種比賽，曾獲得過安徽省創業大賽銀獎，希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
5.該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦認真，學習成績優秀，具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛，積極參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學生會擔任學生會副主席，在班級擔任女生委員，有一定的群眾基礎，做事踏實穩重，具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優的大學生。
6.該同學在校期間遵紀守法;學習勤奮，有鉆研精神，專業知識扎實，有一定的英語知識基礎，知識面較寬;擔任班干部期間，對工作積極，責任心強，有較強的組織協調能力，注重理論聯系實際，積極參加社會實踐活動，團結同學，樂于助人，生活節儉，作風正派。
7.該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習努力，掌握了基本的專業知識，能夠積極參加院系各項活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。
8.該同學在校期間自覺遵守學校各項規章制度;學習刻苦，掌握了相關的專業知識，有一定的英語知識基礎，興趣愛好廣泛，注重理論聯系實際，積極參加社會實踐活動，具有較強的管理協調能力和交際能力，個性活法，有親和力，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。
9.該生為人誠懇，團結同學，學習勤奮刻苦，具有較強的理論知識和實踐能力!積極參加各項班級活動，對班級貢獻大!工作盡心盡責，具有較好的組織管理能力，是一名合格的大學畢業生!
10.xx同學政治上要求進步，能嚴格要求自己，為人誠實正直，尊敬師長，團結同學。大學期間一直擔任班級組織委員，工作踏踏實實，認真負責，得到了師生的一致好評。學習刻苦努力，能夠較好地處理工作與學習之間的關系，學習成績一直名列班級前茅。積極參加學院和班級組織的活動和社會實踐活動，生活簡樸。在校期間表現優秀，曾獲院級獎學金，多次參加各種比賽并獲獎。綜上所述，xx同學是一名全面發展的大學生。
11.該同學大學四年在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦認真，學習成績優良，具備良好的理論知識和實踐能力。積極參加院系各類活動并多次獲獎。在班級擔任組織委員，有一定的群眾基礎，做事踏實穩重，尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優的大學生。
12.該同學的優點是誠實熱情好學，性格堅毅。缺點是好勝心比較強，學習上還可以再努力一些，心態有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態中積極追求進步。千里之行，始于足下。希望該同學繼承優點，改進不足，再接再厲，在人生旅途中創造更大的成績!
13.xx同學，思想積極要求上進。為人誠懇，團結同學，學習勤奮刻苦，成績優良，善于思考，注重培養創新意識，有較高的專業理論水平和較強的實踐操作能力。工作盡心盡責，具有較強的組織管理協調能力，主動積極的參加體育鍛煉，綜合素質好，并能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
14.xx同學能與同學友愛相處，對班級工作認真負責，尤其是衛生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想敢說敢問敢辯。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑，學習成績穩步提高。踏實肯干，每次勞動都任勞任怨。多次在院運動上獲獎，并且在院學生會工作非常認真，努力!
15.xx同學，思想積極要求上進，為人誠懇，團結同學，學習勤奮刻苦，成績優良，善于思考，注重培養創新意識，有較高的專業理論水平和較強的實踐操作能力。擔任學生會心理部副部長和班級副班長等職，工作盡心盡責，具有較強的組織管理協調能力，主動積極的參加體育鍛煉，綜合素質好，是一名品學兼優的大學畢業生。
中國夢帶評語（熱門15篇）篇十五
1.臉上總有自信的微笑?？鞓返目磿鴮W習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一年半以來，學業和其他素質都有很大的提高，你的大學生活是快樂而有收獲的。
2.聰明，踏實，總是認真努力的完成交給你的每一項任務，擅長做耐心細致的工作，因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。
3.做事認真，對自己喜歡的事情有激情，能靜得下心來，長時間的鉆研問題。學有所成，有自己的課外學習計劃，并且能夠堅持完成，專業素質優秀。
4.有較強的自學能力和自我管理能力，在專業學習上主動性強，進步顯著。與同學們相處融洽，適應能力強。能夠充分利用現有條件，發揮自己的才能。
5.性格沉穩，善良真誠，學習成績較好。能通過自己的思考提出創新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關系融洽。
6.勤于思考，善于安排時間，課堂學習和課外學習進步明顯，成效顯示著，得到專業課老師的好評。與人為善，和同學們相處融洽。積極參與體育活動，表現出良好的團隊精神。
7.思維活躍，常有新的創造性的想法，不拘泥于常規，對生活，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學生活。
8.該同學在思想上積極上進，有著明確的學習目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎課和專業課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽，樂于助人，并積極參與各項集體活動。并且在班級擔任治保委員的過程中，工作努力認證!希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
9.該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。曾獲得國家勵志助學金和院一等獎學金，在擔任學生會學習部副部長的工作中，努力認真!
10.該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了一定的專業素養。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在系學生會中擔任心理部部長一職，有較強的組織能力買，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
11.該生在校期間學習態度端正，成績優良，善于創新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。
12.該同學的優點是誠實、熱情、好學，性格堅毅。缺點是好勝心比較強，學習上還可以再努力一些，心態有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態中積極追求進步。千里之行，始于足下。希望該同學繼承優點，改進不足，再接再厲，在人生旅途中創造更大的成績!
13.該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。
14.該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦認真，學習成績優良，具備良好的專業素養。積極參加各類院系活動并獲獎。尊敬師長，團結同學，與人為善，有一定的交際能力，是一名品學兼優的大學生。
15.該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦，掌握了相關的專業知識，興趣愛好廣泛，積極參加各項活動并能獲得師生的一致肯定。為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。