通過寫優秀作文，我們能夠更好地展示自己的思維能力和表達能力。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，從中可以學習到一些寫作的技巧和方法。
把溫暖傳出去（實用20篇）篇一
今天中午，愛心志愿者孫老師給我們上了一堂名為讓愛傳出去的課，令我印象十分深刻。孫老師介紹了云南貧困山區里的小朋友，他們的生活十分艱苦，但是他們仍然堅持客服困難努力學習，這樣的精神非常值得我們學習。
他們每天吃的最多的食物就是土豆，很難得才能吃到蘋果，生在大城市的我們一點兒都不覺得蘋果有多稀奇。他們甚至都不知道巧克力是什么，連最平常的大米飯都沒有。山區村子里沒有通上自來水，只能靠蓄水池儲存雨水來使用，一個星期里儲存下來的水只夠沒人洗一次臉，洗澡對那里的小朋友來說是一種奢望。因為買不起好看的球鞋，他們在大冬天里也只能穿著涼鞋。看著孫老師介紹完了這些，我心里真有點難受得想哭呢！
看看我們上海的小朋友，每天都能吃到香噴噴的白米飯、香甜的紅燒肉和新鮮的蔬菜，爸爸媽媽還會給我們買各種各樣的小零食吃。而且家里都有空調，冬天的夜晚睡在暖暖的被窩里，比那些貧困山區的小朋友們幸福得多了。
雖然他們的生活條件那么艱苦，但是孫老師說他們一個個讀書都很努力，他們都希望通過學習更多的知識，將來能有出息，長大后改善他們的生活環境。所以，現在只要我們每人能為云南貧困山區的.小朋友們捐出一些文具、衣物和書籍，為他們獻上一份愛心。并且把這些愛宣傳出去，讓更多的人們能獻出自己的關愛。那些小朋友的生活條件就能比現在更好，學習環境也會比現在更好。
孫老師的課結束了，我暗下決心，要珍惜自己現在的生活，努力學習，長大后為建設祖國盡一份自己的力量。讓中國那些仍然貧窮落后的地方富裕起來，讓山區的小朋友們也能享受到和我一樣的快樂童年！
把溫暖傳出去（實用20篇）篇二
一個寒風呼嘯的早晨，我獨自走在大街上，那寒風像針一樣刺著我的臉，我連忙把頭伸進了帽子里。
突然，我的眼前出現了一幅畫面：一個男人騎著一輛破舊的自行車，吃力地行駛在慢車道上，自行車的后座上，坐著他的妻子和坐在妻子腿上的孩子。
那男人穿著帶補丁的衣服，東一處，西一處，有一個地方甚至有一道劃的很長的口子。那衣服似乎沒有了溫度，穿在男人身上也只是一件裝飾品。他很黑，大概是因為他長期在烈日下工作導致的。他的頭上已經有了他這個年齡沒有的幾絲銀發，臉上也爬出了幾道皺紋，但還是把那燦爛的微笑掛在臉上。
他的妻子祥和的坐在后座，，她沒有穿什么名牌服飾，沒有帶什么金項鏈，只穿了一件能保暖的皺巴巴的棉襖，她一邊用慈愛的眼神看著孩子，一邊輕輕撫摸著孩子的頭，也去這樣的生活也能讓她滿足。
孩子只穿了幾件毛衣和一件棉襖他雖然沒有櫻桃小嘴，但是他笑起來的時候，就會露出那兩顆小虎牙。天氣很冷，但孩子的`臉蛋還是紅撲撲的。那臉軟軟的就像果凍一樣，我真想碰一下。
他們騎得那輛自行車，可以算是“古董”了。之間自行車渾身生了銹，騎得時候不時發出“吱——嘎，吱——嘎”的聲音，仿佛只要一用力騎，這輛自行車就會散架。那輛自行車就像草原上像奔馳的老馬，想要回到過去那迅雷不及掩耳的速度，但是有些力不從心了。
那個男人看上去騎得很是吃力，但他好像并不感到勞累，我想他一定會想：以后只要孩子過得好一點，現在苦一點又算什么，他還時不時的回過頭來教孩子數數，有時臉上露出燦爛的笑容，看上去很幸福。以前的戰士是“讓悲憤化為力量”而他是“把愛化為力量”。
我目送著他們駛向遠方，最后只剩下一點黑點了。此時，我好像在暖和的太陽的照射下，在這嚴寒的冬季，我感到了一絲溫暖。是啊，有些家庭是富裕，但他們過得還不如窮人好，有一句話說得好：“坐在寶馬車里哭，不如在自行車里笑。”
在這寒冷的冬天，還是有許許多多的愛，讓我們把愛化為力量。
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把溫暖傳出去（實用20篇）篇三
2月24日中午，孫阿姨給我們上了一堂關于云南山里學生的課。
云南山里的很窮，又沒有好的環境，每周去上學都得走二十公里左右的山路，而我是早上舒舒服服地坐車去上學。山里的學校與上海的學校有所不同。山里的學校不提供午餐。晚上，學生基本上都住宿，晚餐學校也不提供。學生自己帶干糧，他們幾乎都吃土豆。要是我呀，第二天上課早就睡著了。他們所有人都認為只有學習才能改變他們自己的命運，所有學習非常認真、刻苦。這一點非常值得我們學習。
他們家里比學校的房子更簡陋，家里就用火取暖，晚上睡覺特別冷。周末在家寫作業也舍不得用蠟燭、松油燈和小燈泡。他們不像我們什么家務活都不干。可在山里，學生回到家還要燒柴、砍柴、燒飯、放牛等。
他們一定非常渴望有一個好的學習環境，但是山里孩子的父母收入也很低，沒有足夠的錢買文具和書本供他們使用和閱讀。
他們只有兩三件衣服，還有破的和舊的。他們只有拖鞋穿，冬天一定非常冷。
這次我們舉行“讓愛傳出去”的活動，把大家不需要的衣服、書本和文具捐給山里艱苦的小朋友。讓他們也有一個好的學習環境，也能好好學習！我們有很好的學習環境，要努力學習，云南山里的小朋友是我們的同伴，我們要多幫助他們。
——三（2）班丁奚怡。
今天，孫老師到班級里做宣傳和指導。她給我們講了云南貧窮孩子的情況。
他們沒有書本，沒有書包，沒有新的衣服穿。有的一些孩子只有雙涼鞋。連一雙舊運動鞋都沒有。他們那最大的困難就是缺少水，一周只能洗一次臉，洗澡就更不用說了。
他們吃的只有土豆，每天就是土豆、土豆、土豆。可貧窮的孩子們只能這樣，他們那只能種土豆，只有家里來了客人才能吃上肉。他們父母的工資也很少，一年也只有四千多塊。在我們這里看來，父母一個月工資都比這個高很多。他們的路都是山路，房子也很破舊，都是木頭做的。而且他們只有幾把木椅，桌子都沒有。吃的時候只能做在地上吃。唯一的電器就是燈，也舍不得開。
我們背著新書包，穿著漂亮的衣服，要什么有什么。爸爸媽媽都會滿足我們。可那些貧窮的孩子呢？吃不飽，穿著破舊的衣服。
我們要把愛傳下去，讓我們一起！讓更多人知道。
——三（2）班郭豪。
把溫暖傳出去（實用20篇）篇四
2月24日中午，孫阿姨給我們上了一堂關于云南山里學生的課。
云南山里的很窮，又沒有好的環境，每周去上學都得走二十公里左右的山路，而我是早上舒舒服服地坐車去上學。山里的學校與上海的學校有所不同。山里的學校不提供午餐。晚上，學生基本上都住宿，晚餐學校也不提供。學生自己帶干糧，他們幾乎都吃土豆。要是我呀，第二天上課早就睡著了。他們所有人都認為只有學習才能改變他們自己的命運，所有學習非常認真、刻苦。這一點非常值得我們學習。
他們家里比學校的房子更簡陋，家里就用火取暖，晚上睡覺特別冷。周末在家寫作業也舍不得用蠟燭、松油燈和小燈泡。他們不像我們什么家務活都不干。可在山里，學生回到家還要燒柴、砍柴、燒飯、放牛等。
他們一定非常渴望有一個好的學習環境，但是山里孩子的父母收入也很低，沒有足夠的錢買文具和書本供他們使用和閱讀。
他們只有兩三件衣服，還有破的和舊的。他們只有拖鞋穿，冬天一定非常冷。
這次我們舉行“讓愛傳出去”的活動，把大家不需要的衣服、書本和文具捐給山里艱苦的小朋友。讓他們也有一個好的學習環境，也能好好學習！我們有很好的學習環境，要努力學習，云南山里的小朋友是我們的同伴，我們要多幫助他們。
把溫暖傳出去（實用20篇）篇五
又下雨了。
我的課本、試卷、作業都不會忘，唯獨就會忘帶傘。這可不是一次、兩次的事情了。于是，我坐在教室里寫作業，寫完了，雨點們絲毫沒有停下來的樣子，我百無聊賴，趴在桌子上看時間從我身邊溜走的樣子。
這種度秒如年的滋味可不好受。我背上書包，心里盤算著走哪條路，走街道吧，雖然熱鬧，但會淋到雨；要是樹林呢？那里倒不怕淋雨，但陰森森的，恐怖極了。我寧愿受到身體上的寒冷，也不要感到精神上的恐懼。于是，我飛奔而去，穿插在人群之中。兩秒鐘后，我就發現不對勁了——雨約下越大。調皮的雨珠鉆進了我的衣領和鞋里，我的眼眶濕潤了，多想有一把傘呀！
我躲在牌匾下，瑟瑟發抖。突然，一個聲音冷不丁地傳進了我的腦子：“你怎么在這兒？”我抬頭，原來是六年級表哥，“你快點過來，你媽說你沒帶傘，叫我來接你，你怎么跑這兒來了？”他的額頭有水珠，分不清是汗還是雨。我的眼眶又一次濕潤，這送傘的使者，竟不顧自己的勞累，一步步送我回家。傘很小，兩個人都擠不下，他就把傘往我這里偏一點，我褲子有一塊被雨水弄濕了，他又掏出紙巾，替我一遍遍吸水。
雨停了，感情永遠不停。
把溫暖傳出去（實用20篇）篇六
哼著這動聽的小曲，聽著那優美的旋律，我仿佛已經進入了作者的內心，有著作者同樣的感受。是啊，只要你有愛，它就會像陽光溫暖你我的心，不管多遙遠，總會有到的那一天;只要你有愛，那前方漫漫人生路，有你的祝福，沒有過不去的苦。愛只要付出一點點，世界將會更美好。
若沒有冰心奶奶唱響生命“成功的花兒浸透了奮斗的淚水”，又怎會有我們迎接風雨，接受風雨的頑強拼搏;若沒有張海迪姐姐奏響生命勇敢堅強的激動淚水之歌，又怎會有我們在失落時仍不放棄的決心;若沒有海倫?凱勒唱響勇敢求知，戰勝自我的信念之歌，又怎會有我們在風雨中仍然求知的奮斗;若沒有牛頓對萬有引力的深思之歌，又怎會有我們對生命真理的探索。我說，若沒有李子恒強調奉獻之情，我們的世界又怎么會美好。
有一次，我去醫院，醫院的門口有一位殘疾人。從他身邊走過的人都紛紛譏諷他，他看了，臉色頓時不好看了，我想他的內心深處一定很難受。我見了，覺得他很可憐，那些路人也太不懂禮貌了。也不換一個角度來想。如果換為自己。看見自己被人笑，你的心里會怎么樣。你會傷害了她純潔的心靈。我走過他身邊的時候對他笑，他的臉色一下子就轉悲為喜，也沖我笑。我高興了，我莞爾一笑，他也笑了。我想那些諷刺那位殘疾人的人一定沒聽過《讓愛傳出去》那首歌，他們真該聽一聽。
現在，不管我有事沒事，我都會哼著這首歌，感受著這首歌帶給我的道理，和美妙的心情。
把溫暖傳出去（實用20篇）篇七
今天，孫老師到班級里做宣傳和指導。她給我們講了云南貧窮孩子的情況。
他們沒有書本，沒有書包，沒有新的衣服穿。有的一些孩子只有雙涼鞋。連一雙舊運動鞋都沒有。他們那最大的困難就是缺少水，一周只能洗一次臉，洗澡就更不用說了。
他們吃的只有土豆，每天就是土豆、土豆、土豆。可貧窮的孩子們只能這樣，他們那只能種土豆，只有家里來了客人才能吃上肉。他們父母的工資也很少，一年也只有四千多塊。在我們這里看來，父母一個月工資都比這個高很多。他們的路都是山路，房子也很破舊，都是木頭做的。而且他們只有幾把木椅，桌子都沒有。吃的時候只能做在地上吃。唯一的電器就是燈，也舍不得開。
我們背著新書包，穿著漂亮的衣服，要什么有什么。爸爸媽媽都會滿足我們。可那些貧窮的孩子呢？吃不飽，穿著破舊的衣服。
我們要把愛傳下去，讓我們一起！讓更多人知道。
——三（2）班郭豪。
把溫暖傳出去（實用20篇）篇八
新年凌晨臨睡時打開電視正巧看到王志和李亞鵬在面對面。在我印象中平時總時一臉嚴肅的王志有著難得慈祥的笑容，眼睛流露的是理解是關愛是男人對男人的坦蕩。
李亞鵬是個電影演員，演技一般，他自己也說不能算是個好演員。在王菲之前談的幾次戀愛給他帶來了不少負面效應。其實稍微想想在娛樂圈混的誰沒有緋聞呢？尤其在他和王菲結婚后流言更是多多，有覺得王菲不值的，有認為李亞鵬太差勁的，能頂著風風雨雨一路走到現在，婚姻、家庭和孩子是他們愛情的果實。
面對面坐著的'兩個男人，王志顯得寡言，李亞鵬則娓娓道著事情的原委。原來并不是在孩子出生后才知道她是唇裂，早在胎兒時他們就已經知道孩子有問題，如果當時他們放棄了胎兒我想沒有人能指責他們，在科學發達的今天為胎兒的性別而被扼殺的小生命還少嗎？作為倍受關注的明星能頂著各種壓力讓孩子來到人間，他們是偉大的，孩子是幸運的。為這，他們就值得尊敬。
李亞鵬說：“真的說出來了，反而心里更輕松了。”王志問：“你孩子的病情屬于哪一類？”李亞鵬有點遲疑的回答：“是最重的那種。”作為一個父親他的愛這一刻流露的如此的無奈。面對媒體，面對家庭，面對孩子他的角色比任何一部電影都來的真實勇敢。出資一百萬建立“嫣然天使基金”對他們來講也不是小數目，然而他說：“哪怕傾家蕩產也要治好女兒的病。”
面對這些孩子及孩子的親人，面對“嫣然天使基金”，每一個有良知的人都應該感動而不是陰暗的誣陷。寬容從來都是中國人的美德。
王志問：“基金會一直辦下去嗎？”李亞鵬說：“她將伴隨我的生命的全過程。”承諾是一種責任，相信李亞鵬和王菲夫婦會把這項善事做的更好。相信他們的孩子能康復，更多的孩子能康復！
把溫暖傳出去（實用20篇）篇九
最近天氣多雨，我總是忘記帶傘去學校里面。作業之類的總不會忘記帶，唯獨只有傘每次都會忘帶。
前幾次沒帶傘慶幸的是雨下的不是很大，可以淋著雨回家，可這次，雨滴下的又大又急，我都不知道該怎么回家了。現在還沒有下課，我一直抱著一種僥幸的心理，到了下課的'時候說不定雨就停了，然而到了下課的時候并不是這樣。和同學一起回去又不太行，和她們都不順路，爸爸媽媽平時也比較忙，再等會兒吧，等雨下的小一些再回家吧，我坐在教室的窗戶邊，看著外面的雨絲毫沒有想要停下來的意思，眼看著天越來越黑，時間越來越晚，我也只好頂著大雨跑回家去，我帶上帽子，將書包頂在頭頂，往回家的方向跑去，還好家離學校并不是很遠，正在我停下整理書包的時候，一把傘出現在了我的頭頂，那是一位漂亮阿姨的傘，阿姨一路把我送回了家，在路上都會把傘偏向我這邊。到家了，阿姨也回了自己家，阿姨的衣服已經被雨水打濕了。
雨不再繼續下了，這件事我不會忘，這份恩情我也不會忘。
把溫暖傳出去（實用20篇）篇十
爸爸又出去給她買了些簡單的日用品和電器，而我則陪伴著老奶奶聽她說以前的故事。最后，爸爸還往老奶奶懷里塞了幾百塊錢……。
老奶奶把我們送到家門口。眼眶紅紅的，撫摸著我的頭，啞然說道：“謝謝你們，是你們讓我覺得生活是這么溫暖……”
我微笑著說：“奶奶，我今后有空就來陪您聊天，您不要覺得我像‘小尾巴’整天纏著你才好呢!”
雷鋒叔叔曾說過：“人的生命是有限的，為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”讓我們接過雷鋒叔叔手中那愛的火苗，將溫暖傳出去吧!
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把溫暖傳出去（實用20篇）篇十一
若沒有冰心奶奶唱響生命“成功的花兒浸透了奮斗的淚水”，又怎會有我們迎接風雨，接受風雨的頑強拼搏;若沒有張海迪姐姐奏響生命勇敢堅強的激動淚水之歌，又怎會有我們在失落時仍不放棄的決心;若沒有海倫?凱勒唱響勇敢求知，戰勝自我的信念之歌，又怎會有我們在風雨中仍然求知的奮斗;若沒有牛頓對萬有引力的深思之歌，又怎會有我們對生命真理的探索。我說，若沒有李子恒強調奉獻之情，我們的世界又怎么會美好。
有一次，我去醫院，醫院的門口有一位殘疾人。從他身邊走過的人都紛紛譏諷他，他看了，臉色頓時不好看了，我想他的內心深處一定很難受。我見了，覺得他很可憐，那些路人也太不懂禮貌了。也不換一個角度來想。如果換為自己。看見自己被人笑，你的心里會怎么樣。你會傷害了她純潔的心靈。我走過他身邊的時候對他笑，他的臉色一下子就轉悲為喜，也沖我笑。我高興了，我莞爾一笑，他也笑了。我想那些諷刺那位殘疾人的人一定沒聽過《讓愛傳出去》那首歌，他們真該聽一聽。
現在，不管我有事沒事，我都會哼著這首歌，感受著這首歌帶給我的道理，和美妙的心情。
把溫暖傳出去（實用20篇）篇十二
在我們的生活中，很多歌曲都有著讓人振奮的旋律和真摯的情感。當這些歌曲傳遞著愛和溫暖時，我們也會因為這種情感而被感染和激勵。在這篇文章中，我想分享一下歌曲讓愛傳出去的心得體會。
愛是一種溫暖、互相關心和陪伴的情感。歌曲中傳達的愛也同樣如此。在聽歌的時候，我們可以感受到歌手真摯的情感和對愛的認知。歌曲可以讓我們更加懂得愛，明白愛是一種付出和包容的行為。通過歌曲，我們可以更好的理解和表達對親人、朋友和愛人的感情。
有時候我們會遇到讓我們感到困惑和不安的事情，導致我們失去了信心和勇氣。但是，當我們聽到一些鼓舞人心的歌曲時，往往能夠讓我們重拾信心，重新振作起來。例如，一些勵志歌曲，能夠給我們帶來繼續前行的決心和力量。這些歌曲讓我們相信自己，讓我們懂得，只要我們堅持下去，就會有一個更好的未來。
第四段：歌曲讓我們更加感恩。
當我們聽到一些溫馨的歌曲，往往會讓我們感受到愛的氛圍，并不自覺地想起那些陪伴著我們成長、關心我們的人。在我們平凡的日常生活中，充滿了許多不易察覺、卻又重要的細節。因此，當我們傾聽這些歌曲時，我們不僅可以感受到歌曲傳遞的愛，同時也會更懂得去珍惜和感恩我們生命中的每一個小小細節。
第五段：結語。
在我看來，歌曲是讓愛傳遞的一把鑰匙，它可以打開我們內心的大門，讓愛從我們的心中傳遞出去。每一首歌曲，都有自己的特點和情感。在我們的日常生活中，去傾聽這些歌曲，讓愛神圣、溫暖仿佛融入了我們的心中。讓我們在日常生活中，用一顆感恩的心洋溢著愛，用一顆懂得的心表達感情，讓這種愛和溫暖在我們這個世界上不斷傳遞。
把溫暖傳出去（實用20篇）篇十三
與偶一首歌，不僅讓我在心靈上感覺到非常舒服的享受，還讓我知道了許多的道理，給我插上音樂的翅膀，自由的翱翔，這首歌就是《讓愛傳出去》。
哼著這動聽的小曲，聽著那優美的旋律，我仿佛已經進入了作者的內心，有著作者同樣的感受。是啊，只要你有愛，它就會像陽光溫暖你我的心，不管多遙遠，總會有到的那一天；只要你有愛，那前方漫漫人生路，有你的祝福，沒有過不去的苦。愛只要付出一點點，世界將會更美好。
若沒有冰心奶奶唱響生命“成功的花兒浸透了奮斗的淚水”，又怎會有我們迎接風雨，接受風雨的頑強拼搏；若沒有張海迪姐姐奏響生命勇敢堅強的激動淚水之歌，又怎會有我們在失落時仍不放棄的決心；若沒有海倫·凱勒唱響勇敢求知，戰勝自我的信念之歌，又怎會有我們在風雨中仍然求知的奮斗；若沒有牛頓對萬有引力的深思之歌，又怎會有我們對生命真理的探索。我說，若沒有李子恒強調奉獻之情，我們的世界又怎么會美好。
有一次，我去醫院，醫院的門口有一位殘疾人。從他身邊走過的人都紛紛譏諷他，他看了，臉色頓時不好看了，我想他的內心深處一定很難受。我見了，覺得他很可憐，那些路人也太不懂禮貌了。也不換一個角度來想。如果換為自己。看見自己被人笑，你的心里會怎么樣。你會傷害了她純潔的心靈。我走過他身邊的時候對他笑，他的臉色一下子就轉悲為喜，也沖我笑。我高興了，我莞爾一笑，他也笑了。我想那些諷刺那位殘疾人的人一定沒聽過《讓愛傳出去》那首歌，他們真該聽一聽。
現在，不管我有事沒事，我都會哼著這首歌，感受著這首歌帶給我的道理，和美妙的心情。
把溫暖傳出去（實用20篇）篇十四
近幾年，越來越多的歌曲呈現出一種“讓愛傳出去”的主旋律，這一主題也越來越引人關注。從小到大，我們都在聽一些經典歌曲，這些歌曲就像是陪伴我們成長的老朋友，它們里面蘊含的溫暖和愛意也為我們帶來了無盡的力量和正能量。在這篇文章中，我將從個人的視角出發，探討歌曲如何讓愛傳遞，以及在這個過程中我的心得體會。
第二段：音樂的魅力。
我們可以用語言來表達愛、傳遞愛，但音樂是一種最為強大的表達方式。音樂無需言語，它的旋律和節奏就可以達到一種溝通心靈的效果。音樂能夠打破語言和文化的障礙，從而讓人們更加深刻地理解和感受到愛的力量。
第三段：歌曲如何傳遞愛。
歌曲傳遞愛有很多種方式，比如一些歌曲中的歌詞會通過打動人內心的方式來表達出愛意，讓人們在感動中重新審視人生。還有一些歌曲會通過對生命的思考和呈現出那些生命的真相來讓人感悟到很多并帶來觸動。不論是通過歌詞還是旋律和情感表達，歌曲的靈魂總是在傳遞愛和關懷，讓人們在其中獲得更好的能量和自我成長。
在我的人生中，有很多種歌曲都給我帶來無盡的啟迪和力量。其中一首歌曲是《歲月神偷》，它的歌詞很有感染力，讓人們在感悟中重新審視人生。我的另一首心愛歌曲是《我相信》。每次聽到這首歌，我總會被里面表達的堅定和勇氣所感動，通過這首歌曲我意識到了人生中試煉的重要性以及相信的力量。總之，這些歌曲為我帶來了更廣闊的生命觀和人生價值觀。
第五段：結語。
歌曲的魔力是無窮無盡的，它可以打破種種認知和文化的障礙，讓愛的力量傳遞到每個人的心靈深處，為人們帶來溫暖和力量。人生就像一首歌曲，有高潮也有低谷，只有保持積極的心態，抓住深刻的感悟，才能更好地去體會和理解歌曲，讓愛的力量傳遞。所以，讓我們用美好的歌聲和優美的旋律，用一切能量去傳遞和推廣愛，為這個美好的世界帶來無盡的正能量。
把溫暖傳出去（實用20篇）篇十五
大家好！
（女）六一,撒滿陽光；六一，彩旗飄揚；六一,鮮花盛開；六一，我們歡暢。
（男）鮮花為我們翩翩起舞。
（女）校園里綻放著笑臉張張。
（合）六一，是我們大家的節日，我們要為它添彩增光。（男）在這歡欣喜悅、熱情洋溢的日子里，我校全體師生歡聚一堂共慶這美好的節日。在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：（合）小伙伴們節日快樂，學習進步！老師們工作順利，心情舒暢！
（男）明德小學“快樂的童年”慶六一文藝匯演。
（合）現在開始！
（男）學校是我們的大家庭，在這個溫馨的家里，我們學到了知識，學會了做事，我們感到無比的快樂，請聽四年級一班王凡、王之玉同學給我們帶來的對口相聲《瞧這個學生》。
（女）xxxx是兔年，十二生肖兔值班，兔給兒童帶歡樂，幸福送。
到同學前。下面就有二年級二班王思雨同學表演說唱《十二生肖之五福外傳》。
（女）動聽的旋律，美妙的歌聲，為我們的節日增添了無比的光彩，下面讓我們以熱烈的掌聲有請馮老師為我們演唱歌曲結束詞：
（男）六一的歌聲這樣的動聽。
（女）六一的舞蹈這樣的優美。
（男）六一的集會這樣的歡騰！
（合）我們今天用自己的方式表達自己內心的幸福！（女）我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。
（男）我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
（女）我們就是我們，紅領巾在胸前驕傲地燃燒！（合）我們的明天一定會更美好！
（男）慶“六一”文藝匯演。
（合）到此結束！謝謝大家！
把溫暖傳出去（實用20篇）篇十六
音樂是人類創造的最古老的藝術形式，是人類表達情感和觀念的重要方式。歌曲作為音樂的一種形式，經常能夠打動人們的心靈，傳遞出深刻的情感和哲學思考。在這個充滿誤解和偏見的世界，歌曲有著讓人心靈相通，傳遞愛的重要作用。本文從講述自己對歌曲讓愛傳出去的感悟和體會。
二、歌曲能傳達深刻的情感。
音樂作為一種語言，它能夠通過節奏、旋律、和聲等元素表達情感。歌曲作為音樂的一種形式，它在表達情感方面更加清晰和直觀。歌曲中的歌詞和旋律能夠激發人們的情感共鳴，讓人們在聽歌的過程中，感受到歌手的心聲和情感。在我們的生活中，隨時都可能遇到困境和挫折。在這個時候，一首能夠抒發內心感受的歌曲可以幫助我們緩解負面情緒，讓我們重新振作起來。
三、歌曲是傳遞愛的載體。
正如名言所說，音樂沒有國界。歌曲能夠跨越語言和文化的限制，因此成為了傳遞愛的一個重要載體。在歌曲里，愛通過歌詞和旋律得到了完美的展現。一首感人的歌曲，往往是因為它能夠深刻地表達出人間的愛。例如，很多愛情歌曲通過優美的旋律和動人的歌詞表達了愛情的美好和甜蜜。有些歌曲則表達了對親情的傾訴，或是對友情的珍惜。無論是哪種形式的愛，歌曲都能夠溫暖人心，讓愛得到傳遞。
四、通過歌曲傳遞正能量。
現代社會充斥著各種負面情緒和消極態度，這對人們的心理健康帶來了巨大的影響。此時，一首充滿正能量的歌曲能夠改善我們的情緒，讓我們充滿信心和力量。正能量歌曲不僅能夠消除人的負面情緒，還能夠促進人的向上發展和成長。正能量歌曲給人們帶來正面的心理暗示和激勵，讓人受益匪淺。
五、結尾。
總之，歌曲讓愛傳出去，這種力量是無窮的。它可以緩解人們的焦慮，傳遞愛和正能量，讓人們的心靈得到滋養和安慰。沒有人可以將愛包容在自己的核心之中，但是每個人都可以通過歌曲來讓它流淌，讓它傳遞。讓我們一起用歌聲傳遞愛，讓人與人之間的聯系更加緊密。
把溫暖傳出去（實用20篇）篇十七
最近一直在學習什么是愛，關于家庭，關于社會，關于夫妻，關于親子，關于同事，關于陌生人的所有愛。何老師帶我們進入一個個愛的空間的感受。
小主人公帶著社會老師給他的作業，帶著他善良的天性，試著做他設想的把愛傳給三個人，再由三個人傳給九個人，以此類推讓愛充滿全社會，表面上他在努力，也受挫折，但其實關愛他的人都在做著他的這份愛的傳播，當媽媽不再喝酒，當流浪漢被改變，當老師正確面對他的愛，當媽媽給姥姥說，媽媽，我原諒你了，等等…當把愛傳出去的想法已經被社會擴散實踐，那時已經不是孩子一個人力量能達到了，人人其實都需要這份無回報的愛，成人其實都把那個小時候的自己都丟了，被小主人公勾起了那個自己成年人的小時候的爸爸，把自己的那份孩童時的善良都勇敢的拿出來。至少從自己做起社會就不會那么糟了，讓愛充慢社會。
曾經，我也是孩子，父母給我的標簽是脾氣不好，很調皮，據說家里那時沒人管得了我，任性是我，是家里的最小孩子的特權。但是20年后當我這面鏡子里照出來我孩子的任性時，我下定決心要改變。孩子也覺得媽媽改變很多，比如那個只會敲鍵盤的媽媽，其實也會在日記本上寫日記，比如那個凡事都強勢要求他的媽媽也變得委婉尊重他了。其實我在教育孩子的'同時也被孩子改變。
尤其是劇情里的媽媽對他媽媽說，媽媽，我原諒你時。我淚如雨下，其實多少次那個到現在依然會出現在夢里的，為了幫助爸爸解決四個孩子生活而被迫去做，在一個孩子認為很恐怖的事情。當我想起那個場景，就莫名不想往下想。可，無意間又總會想起，現在我成年了，明白了，想改變，當我想發自內心說，爸爸，我原諒你時，我整個人是崩潰的。情緒發泄后就輕松了許多，雖然父親已經無法聽見了。
劇情里的主人公為了愛的傳播丟掉了他自己最寶貴的生命，但這份愛的傳播依然在繼續…。
把溫暖傳出去（實用20篇）篇十八
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
明天是“六一”國際兒童節。55年前，國際民主婦女聯合會為保障全世界兒童的生存權力、保健權力和受教育的權力，于1949年11月在莫斯科召開的一次大會上決定每年六月一日為國際兒童節。1949年12月23日，中國政府也規定六月一日為兒童節。于是，全世界的兒童就擁有了一個屬于自己的節日——“六一”國際兒童節。
我謹代表學校向全體同學致以節日的祝賀，祝大家節日快樂!
我也借此機會向全體教師表示衷心的感謝和崇高的敬意。你們既是尊敬的老師，更是辛勤的園丁。你們愛校如家，愛生如子；勤勤懇懇，任勞任怨；教書育人，無私奉獻。你們創造了優美的環境，你們創造了優良的質量，你們為學校的發展與騰飛創造了良好的基礎和條件。
同學們，“六一”是你們最快樂的節日，“六一”也是我們最高興的日子。因為：
你們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學校的孩子，更是學校的希望。你們能夠全面地發展，學校就充滿生機與活力。你們是社會的未來，更是社會的希望。你們能夠和諧地發展，社會就充滿熱情與友愛。你們是祖國的花朵，更是祖國的希望。你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。
希望同學們：文明、好學、自主、合作。學會學習、學會生活、學會做人、學會創造。像大人一樣富有責任心、富有使命感，堂堂正正做人，認認真真做事，快快樂樂學習，健健康康成長。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛自然、熱愛生活、熱愛科學、熱愛學習、熱愛勞動。珍惜生命、珍惜時間、珍惜友誼、珍惜學習與發展的機會。關心社會、關心環境、關心集體、關心他人。尊敬師長、團結同學、禮貌待人；明辨是非、辨別美丑、為人正直。做一個理想遠大、品行端莊、學習優良、身心健康的共產主義事業的接班人。
希望老師們：敬業、愛生、嚴謹、探究。全面貫徹執行黨的教育方針，教書育人，五育并舉。牢固樹立服務意識、質量意識和精品意識。面向每一個學生，珍惜每一個教育機會，上好每一堂課，做好每一件事，促進每一個學生的健康、和諧、全面的發展。為學生的終生發展奠定堅實的基礎。
讓我們共同努力，為把西門里小學辦成人民滿意的學校而努力奮斗。
最后，祝同學們節日快樂！
六一兒童節----“快樂童心，暢想六一”
（主持甲）彈去五月的風塵，迎來六月的陽光，
（主持乙）我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
（甲）奶奶說，六月是孩子們的節日，
（乙）爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。
（甲）爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地。
（乙）老師說，六月的陽光燦爛無比。
（甲）我們說，六月是我們茁壯成長的季節。
（乙）今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節日，
（合）共同擁抱美麗的六月。
（甲）“快樂童心，暢想六一”兒童節現在開始。下面有請軍樂隊上場。
（乙）下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長進行節日致辭。
劉校長給我們提出了殷切希望并給我們節日祝福，讓我們以熱烈的掌聲再次感謝劉校長。
（甲）從踏進校門的那一天起，我們的心里就埋藏下一個愿望，
（乙）早日帶上鮮艷的紅領巾，和少先隊員一個樣。
（甲）今天，在這歡樂的時刻，又將有一批同學走入少先隊的海洋。
全體立正.出旗.
（乙）讓我們用掌聲歡迎新隊員入場，并對即將入隊的同學表示祝賀。
（乙）戴上紅領巾，就多一份責任。
（甲）戴上紅領巾，就要為它增光添彩。請大隊長帶領新隊員宣誓。（我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產主義事業，貢獻出一些力量！宣誓人：＊＊＊）。
（甲）下面有請輔導員帶領新少先隊員呼號：
輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”
少先隊員回答：“時刻準備著！”
（乙）退旗。
（乙）入隊儀式到此結束，我們掌聲歡送新隊員退場。
（甲）我覺得能成為一名少先隊員真是太令人驕傲和自豪了，我們一定要珍惜紅領巾，珍惜紅領巾的榮譽。
（乙）的確是這樣。戴上紅領巾，我們更要愛國愛校愛我中華。
（甲）下面請欣賞三四年級的合唱表演：《愛我中華》。
（乙）我愛中華，我愛北京，我愛北京天安門，請欣賞幼兒小班《我愛北京天安門》。
（甲）詩歌朗誦、中國的古詩詞，一直由于它的詞句優美，意境深遠而被人們所喜愛。接下來，就請欣賞小班全體誦讀《三字經》。
（甲）同學們，你們最愛的電視節目是什么？
（乙）我最喜歡看《小小智慧樹》。它不僅有趣還教給我們許多知識。
（甲）那好，請欣賞一一班的舞蹈表演：《智慧樹----我愛你》，大家歡迎！
（乙）“left，left，right，right，go，turnaround，gogogo……”
請欣賞舞蹈《兔子舞》，表演者一.二班。
（甲）感恩的心，感謝有你，讓我們欣賞一年級全體學生手語表演：《感恩的心》。
（乙）讓我們懷著一顆感恩的心，讓愛傳出去請欣賞二年級手語表演《讓愛傳出去》，
韻律操《behappy》，和獨舞（甲）。
（乙）。
（乙）六一是屬于我們自己的節日，是屬于我們美好的一天，請聽六年級詩朗誦：
《美好的一天》，合唱：《走進新時代》。
主持詞結束語：
（甲）六月是童年的搖籃，是童年的故鄉。
（乙）六月有童年的沃土，有童年的太陽。
（乙）我們將會用智慧與熱情的種子，
（甲）用稚嫩的雙手和五彩的畫筆。
（合）共同描繪建國小學美麗的明天。
（乙）“快樂童心，暢想六一”兒童節文藝匯演到此結束。是誰在唱歌溫暖了寂寞，白云悠悠藍天依舊淚水在漂泊，請欣賞舞蹈表演：《自由飛翔》，表演者三年級。
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把溫暖傳出去（實用20篇）篇十九
今天中午，孫阿姨來給我們講了一堂關于云南麗江的貧困孩子的一堂課。那堂課讓我的心情久久不能平復。
孫阿姨說：“我很喜歡去云南玩。云南有很多數民族。相信大家都看過少數民族的圖片吧，大多都穿著漂亮的`衣服，有說有笑”。的確，雖然我沒有去過云南，但在大人們的口中，電視里面，我認識的云南有蒼山、洱海、香格里拉、漂亮的孔雀、奇異的植物，到處都是美麗的景色，是很多人都想要去的地方。“可李子苗村的孩子可不是這樣――”孫阿姨說著，打開了ppt，點出了第一張圖片。圖片上的小朋友穿著破棉衣，腳上穿上拖鞋，站在寒風里，看起來很冷。一條坑坑洼洼的土路就是通向村子唯一的道路，村子看起來非常偏僻。可是孫阿姨是如何知道這一切的呢？原來是村里唯一的大學生小楊叔叔告訴她的啊。
我記得最清楚的還是李子苗村的食物、房子和水源。孫阿姨說，村民們為了迎接她殺了一頭羊，做了酸菜羊肉湯和臘肉，還有平日里吃的苦薺餅和土豆。孫阿姨又說，她吃了一個土豆，咬了一口餅，太干了咽不下去，喝了一口羊肉湯，差點兒吐出來，因為太腥了！吃不掉的餅子偷偷帶了回來。這么難吃的東西村民們卻吃得津津有味，對于他們平常的食物，今天的飯菜已經是非常豐盛了。房子是最原始的木屋，很冷，白天外面有光，晚上因為沒有電只能靠蠟燭了。而且他們沒有自來水，生活用水就只有一個存水池，其他就靠下雨了。
還有那些和我同齡的小朋友們。我們還賴在爸爸媽媽身邊撒嬌，他們早已經幫家里人做生活了。而且他們非常喜歡學習。寒冷的冬天里，他們沒有棉衣、棉被，沒有電燈，也沒有像模像樣的學習用品，在這樣艱苦的環境下他們還是非常努力用功的讀書學習，要考上大學，要像楊叔叔一樣走出這個村莊，去看看外面的世界，去為改變這個村莊貢獻自己的一份力量。
聽了這堂課，我心潮澎湃。我想：他們條件這么不好，還在學習上這么刻苦，還要通過自己的努力去改變自己未來的生活。我要向他們學習，在任何情況下都要堅持自己的夢想。我還要為他們獻出我的愛心，讓這些同齡的小伙伴們在追逐夢想的路上勇往直前，夢想成真！
把溫暖傳出去（實用20篇）篇二十
丙：尊敬的各位老師。
丁：親愛的同學們、朋友們。
合：大家上（下）午好！
甲：彈去五月的風塵，迎接六月的陽光。
乙：六月，是童年的搖籃。
丙：六月，是童年的夢鄉。
丁：六月，是童年的太陽。
合：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩。
甲：下面，我們以熱烈的掌聲歡迎參加本次文藝演出活動的各位領導、評委老師、嘉賓代表到主席臺就座，他們是：xxxx；有請從百忙之中抽出時間來參加活動的各位家長朋友在嘉賓區就座。
合：現在開始。
丙：首先，有請學校董事長、校長張大忠同志為本次活動致詞。
（請掌聲歡迎）。
丁：在這個屬于我們小朋友的節日里，爸爸媽媽又想說些什么呢？有請家長代表xx致辭（請掌聲歡迎）。
（請掌聲歡迎）。
甲：是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數未來的希望乙：感謝您，敬愛的老師。
甲：感謝您，親愛的爸爸媽媽。
乙：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。
合：讓我們說一聲：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！我們不會辜負你們的希望，今天我們要盡情的唱，盡情的跳，展示我們的風采。
乙：下面請欣賞大合唱《中國功夫》，表演班級：五年級。
乙：四年級的同學們的表演真是讓人賞心悅目吶，他們帶來了這個精彩的節目，這就讓我們下面的小朋友感到壓力不少啊，不過我們小朋友都是把壓力化為動力的噢。下面請欣賞七年級二班給我們講帶來的扇舞《青花瓷》。
甲：從踏進校門的那一天起，我們的心里就埋藏下一個愿望。乙：早日帶上鮮艷的紅領巾，和少先隊員們一樣快樂。
甲：今天，在這歡樂的時刻，又將有一批同學走入少先隊的海洋。乙：現在就讓我們用掌聲，歡迎新隊員入場，并對即將入隊的同學表示祝賀。
甲：（新隊員站好以后）下面請大隊輔導員宣布新隊員入隊名單。乙：對于今天即將入隊的同學來說，今天是一個特別的日子，是一個令人難忘的日子，此時此刻他們一定渴望得到大家的祝福。
甲：我提議，讓我們所有的隊員們一起以熱烈的掌聲向他們表示衷心的祝賀。
甲：下面我們就請老隊員為他們帶上鮮艷的紅領巾。
乙：請xx帶領新隊員宣誓。
甲：入隊儀式到此結束，我們掌聲歡送新隊員退場。
乙：今天的少年兒童是幸福的，這幸福是先輩流血流汗為我們播下的；今天的日子是美好的，這美好的日子是先輩前赴后繼為我們創造的。我們享受著今天的幸福和美好，理應倍加緬懷先輩，繼承他們的遺志，奮發學習，奮力成才，將來把國家建設得更富強。通江是川陜蘇區首府，是紅軍之鄉，紅軍曾在這里留下了許許多多可歌可泣的故事，下面請欣賞由學校團委帶給我們的話劇《紅軍阿哥慢慢走》。
演《男兒當自強》，表演班級：六一班。
乙：同學們，你們快樂嗎？下面請欣賞一年級小朋友為我們表演的舞蹈《快樂小豬》。
：接下來請欣賞舞蹈《加油歌》表演班級：三年級。
：接下來請欣賞舞蹈《別碰我》表演班級：五年級。
：少年智則國智，少年強則國強。明天的祖國誰來建？試看我有志的中華少年！請欣賞詩朗誦《少年中國夢》，表演者：七年級二班：
:有請欣賞七年級一班帶來太極表演。
：讀圣賢之書，立君子之德。國學教育的根本目的，就是讓同學們繼承和發揚優秀文化傳統，做一個有中華之魂的真正的中國人。請欣賞學校團委帶來的吟誦：《橘頌》、《木瓜》。
甲：“六一”是我們少年兒童歡樂的節日，紅領巾心向黨。我們敬愛的爺爺為我們描繪了中華民族偉大復興的中國夢想，全省上下正在深入貫徹“實現偉大中國夢，建設美麗繁榮和諧四川”主題教育，為我們插上放飛夢想的翅膀。
乙：中國夢是歷史的、現實的，也是未來的。中國夢凝結著無數仁人志士的不懈努力，承載著全體中華兒女的共同向往，昭示著國家富強、民族振興、人民幸福的美好前景。
丙：中國夢是國家的、民族的，也是每一個中國人的。國家好、民族好，大家才會好。只有每個人都為美好夢想而奮斗，才能匯聚起實現中國夢的磅礴力量。
丁：中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實。
甲：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
乙：讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，
丙：親愛的爸爸媽媽，
丁：親愛的老師、親愛的伙伴，
甲：感謝您，陪伴我們的快樂童年，
乙：感謝您，為我們付出的辛勤勞動，
丙：感謝您，與我們共同慶祝節日，
丁：感謝您，中國夢，我的夢，英才夢，未來的夢。通江縣英才實驗學校慶祝六一文藝演出。
合：到此結束，謝謝。