中班交通安全伴我行教案范文（18篇）

中班教案的編寫(xiě)需要細(xì)致入微，注重考慮每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟。教師們可以通過(guò)對(duì)比不同的中班教案范文，找到適合自己的教學(xué)策略和教學(xué)重點(diǎn)。

中班交通安全伴我行教案范文（18篇）篇一

1、了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。

2、在教室里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛小汽車(chē)、用紙畫(huà)出的'斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：

（1）小朋友們，這是什么？你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西？

（2）這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。

二、使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見(jiàn)交通設(shè)施的功能。

教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來(lái)看一看吧。

（1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。

旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過(guò)馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過(guò)馬路的，他會(huì)告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

（2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線，連著路兩邊，過(guò)街線內(nèi)走，大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過(guò)馬路吧。

（3）沒(méi)有斑馬線怎么過(guò)馬路呢？你看，這是天橋，它使行人從車(chē)輛的上面通行，避開(kāi)了車(chē)輛，避免了被車(chē)撞到的危險(xiǎn)，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽?，橫跨馬路架牢，行人橋上走過(guò)，汽車(chē)橋下奔跑。

三、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。

中班交通安全伴我行教案范文（18篇）篇二

1、通過(guò)觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要，掌握交通規(guī)則兒歌。

2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道在馬路上要遵守交通規(guī)則，建立正確的幼兒交通安全伴我行主題班會(huì)教案意識(shí)。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

1、錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張;

2、六個(gè)交通標(biāo)志

3、紅綠圓形各一個(gè)，室外場(chǎng)地上用粉筆畫(huà)好斑馬線。

一、老師出示“人行橫道”標(biāo)志，提問(wèn)：

1、你見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志嗎?你在哪里見(jiàn)過(guò)?

2、這是什么標(biāo)志?它有什么作用?

3、當(dāng)你看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志時(shí)，你應(yīng)該怎么做?

二、分組活動(dòng)：請(qǐng)幼兒看《健康》第27頁(yè)，互相說(shuō)說(shuō)六種交通標(biāo)志分別表示什么意思。如果見(jiàn)過(guò)這些交通標(biāo)志，想一想是在什么地方見(jiàn)到的。

三、了解標(biāo)志

1、如果違反了交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

3、馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你還知道哪些標(biāo)志嗎?

4、小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過(guò)馬路，遵守交通規(guī)則。

四、欣賞兒歌：《馬路上》

五、游戲：看誰(shuí)又快又對(duì)

1、教師任意說(shuō)出《健康》第27頁(yè)上交通標(biāo)志的名稱(chēng)，讓幼兒迅速指出對(duì)應(yīng)的.標(biāo)志;

2、教師出示大的交通標(biāo)志，請(qǐng)幼兒說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)。

六、游戲：快樂(lè)的小司機(jī)

附：馬路上(兒歌)

大大的馬路寬又平，車(chē)來(lái)人往忙不停。

紅燈這了車(chē)輛停，綠燈亮了趕快行。

要過(guò)馬路怎么辦?斑馬線上快步行。

不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)則要記清。

中班交通安全伴我行教案范文（18篇）篇三

1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)那么，懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的重要性及不懂交通規(guī)那么所帶來(lái)的危害性，為了自己和大家的平安，人人都必須遵守交通規(guī)那么。

2、形成學(xué)習(xí)、講平安知識(shí)的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力和熱愛(ài)生命的'情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好根底。

多媒體教室。

一課時(shí)〔40分鐘〕。

小品表演、書(shū)法比賽、知識(shí)競(jìng)賽、抽簽、唱歌、朗讀等。

1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集、學(xué)習(xí)交通平安方面的資料。

2、制作powerpoint課件，主要內(nèi)容有：

3、確定兩名主持人〔分甲和乙〕，

4、選定3人排練小品《在路上》：

5、學(xué)生試唱《祝你平安》。

6、學(xué)生帶上紙條〔16開(kāi)的紙豎對(duì)破〕、筆，以及班上準(zhǔn)備一個(gè)盒子。

７、男女生分成兩組坐，每組確定一名記分員。

８、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“車(chē)禍猛于虎------交通平安主題班會(huì)〞八個(gè)美術(shù)字。

導(dǎo)入篇――看影視〔3分鐘〕。

甲：有一根弦它常響在我們身邊，

乙：有一根弦它連著我們的生命線，

合：它的名字就叫“平安〞！

甲：平安維系著我們每個(gè)人的生命與健康，平安維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。

甲：洛桑，一個(gè)藏族的優(yōu)秀兒子，一個(gè)大家非常喜歡的演員，正當(dāng)他的事業(yè)即將到達(dá)頂峰的時(shí)候，他，卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，是車(chē)禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車(chē)禍去世，年僅27歲。時(shí)至今曰，許多人還對(duì)他的表演記憶猶新。！

乙：大家還記得〈〈還珠格格〉〉中的香妃嗎？一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的美人，也因?yàn)檐?chē)禍而早早的離開(kāi)了我們！

悲劇篇――看小品〔4分鐘〕。

甲：看，前面來(lái)了幾位同學(xué)，他們?cè)诟墒裁茨?？我們?nèi)タ纯础?/p>

看小品《在路上》：

小品《在路上》的故事情節(jié)。

中班交通安全伴我行教案范文（18篇）篇四

掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。主題班會(huì)過(guò)程：

一、通報(bào)近期身邊發(fā)生的交通事故（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些）。

二、討論：學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。上下樓梯要注意什么？

集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)，騎自行車(chē)須知，騎電動(dòng)車(chē)注意事項(xiàng)，學(xué)生禁止騎摩托車(chē)上學(xué)。

2、如何加強(qiáng)教室安全。

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

3、為什么不能提前到校？

校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

4、安全小常識(shí)。

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：

打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

五、小結(jié)。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作交通安全主題班會(huì)記錄到警鐘長(zhǎng)鳴！

了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的作用。讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。教育學(xué)生要注意交通安全，服從交警的指揮。讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。提高學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生明白安全的重要性。

一、導(dǎo)入新課。

小朋友，你們好，很高興能和你們一起開(kāi)展這次的法治課堂。（板書(shū)：安全出行，我能行）。

二、紅燈停，綠燈行。

1。出門(mén)在外，為了保障人身安全，保證道路暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

2。同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么呢？（出示圖片）。

3?；脽舫鍪荆航煌?biāo)志的種類(lèi)特別多，除了交通信號(hào)，還有很多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。根據(jù)《道路交通安全法》第二十五條：全國(guó)實(shí)行統(tǒng)一的道路交通信號(hào)。交通信號(hào)包括交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線和交通警察的指揮。

4。十字路口的紅綠燈就是常見(jiàn)的不說(shuō)話的交通警察，它是一種交通信號(hào)，它指示車(chē)輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎，什么時(shí)候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。

5?？匆曨l（我會(huì)安全過(guò)馬路）。

文檔為doc格式。

中班交通安全伴我行教案范文（18篇）篇五

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志，初步了解馬路上的基本交通安全知識(shí)。

2、教育幼兒自覺(jué)遵守交通法規(guī)，提高自我防護(hù)能力。

3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn)。

2、課件：《交通安全很重要》。

3、實(shí)物：交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤(pán)。

(一)引題激趣。

1.教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題，引入課件。

2.(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容，初步了解過(guò)馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況。

3.通過(guò)課件，引出“熊貓博士”這一交通出行的專(zhuān)家，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

(二)觀察討論。

1、(播放課件)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈、人行道。

提問(wèn)：這是什么地方?怎樣過(guò)去才安全?

2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的三種交通安全標(biāo)志。

出示標(biāo)志：禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并了解它們的作用。

3、危險(xiǎn)案例分析(出示課件)。

(2)教師小結(jié)。

4.乘車(chē)安全要注意(1)幼兒自由討論有關(guān)乘車(chē)的安全。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)乘車(chē)時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?

播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

提問(wèn)：這樣乘車(chē)好不好?為什么?他該怎么做?

播放課件：小朋友在出租車(chē)上隨便開(kāi)門(mén)。

提問(wèn)：他這樣做對(duì)嗎?為什么?他該怎么做?

(3)小結(jié)：乘車(chē)時(shí)要坐在座位上，不能四處走動(dòng)，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車(chē)外……(三)體驗(yàn)互動(dòng)。

2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過(guò)多媒體課件展示角色出行的對(duì)比圖片，讓幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō)，判斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤，錯(cuò)在那里、怎么改正等。

(四)模擬游戲：《快樂(lè)的旅行家》。

1、教師：讓我們背著行李，一起出發(fā)吧!

2、馬路情景創(chuàng)設(shè)，結(jié)合已認(rèn)識(shí)過(guò)的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。

五、活動(dòng)延伸師：“馬路上還有很多標(biāo)志!我們?cè)偃フ艺野?”

中班交通安全伴我行教案范文（18篇）篇六

班會(huì)主題：

目標(biāo)：

掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

主題班會(huì)過(guò)程：

一、通報(bào)近期身邊發(fā)生的交通事故（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些）。

集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項(xiàng)。

1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)，騎自行車(chē)須知，騎電動(dòng)車(chē)注意事項(xiàng)，學(xué)生禁止騎摩托車(chē)上學(xué)。

2、如何加強(qiáng)教室安全。

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

3、為什么不能提前到校？

校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

4、安全小常識(shí)。

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

五、小結(jié)。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作交通安全主題班會(huì)記錄到警鐘長(zhǎng)鳴！

中班交通安全伴我行教案范文（18篇）篇七

1、了解人行道，紅綠燈的意義和作用能遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

1、紅綠燈卡片

2、小兔、手偶

3、教學(xué)掛圖、紅綠燈牌啞鈴

1、演示手偶故事，讓幼兒知道，過(guò)馬路一定要走人行道

提問(wèn)：如果你過(guò)馬路你會(huì)怎么走?

2、通過(guò)游戲，學(xué)習(xí)紅燈停綠燈行的交通規(guī)則

教師：紅燈亮我們?cè)撛趺礃印肪G燈亮又該怎么樣?

教師：我來(lái)扮警察，你們當(dāng)司機(jī)，大家一起玩游戲，看哪個(gè)司機(jī)知道看紅、綠燈行走，遵守交通規(guī)則。

教師出示紅燈牌和綠燈牌，幼兒在場(chǎng)景中“開(kāi)車(chē)”時(shí)看見(jiàn)紅燈立即停住，看到綠燈繼續(xù)前進(jìn)

教師針對(duì)游戲中出現(xiàn)的情況進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)

3、通過(guò)游戲，使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的好處和不遵守交通規(guī)則的害處

教師：紅燈亮?xí)r應(yīng)該怎么做?綠燈亮?xí)r應(yīng)該怎么做?為什么

請(qǐng)個(gè)別幼兒扮警察，繼續(xù)集體游戲

4、教師小結(jié)：交通規(guī)則意識(shí)。

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。

中班交通安全伴我行教案范文（18篇）篇八

掌握平安知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，平安第一〞的意識(shí)。主題班會(huì)過(guò)程：

一、通報(bào)近期身邊發(fā)生的交通事故〔可請(qǐng)學(xué)生列舉一些〕。

二、討論：學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的平安事項(xiàng)。上下樓梯要注意什么？

集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

三、學(xué)生飲食、就餐的平安考前須知。

不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物〔如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等〕要放在平安的地方。

禁止購(gòu)置用竹簽串起的'食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通平安考前須知。

1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)那么。

乘坐公交車(chē)考前須知，騎自行車(chē)須知，騎電動(dòng)車(chē)考前須知，學(xué)生禁止騎摩托車(chē)上學(xué)。

2、如何加強(qiáng)教室平安。

要注意教室的平安。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的平安隱患，試想一想，假設(shè)把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

3、為什么不能提前到校？

校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

4、平安小常識(shí)。

臨危逃生的根本原那么：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：

打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

五、小結(jié)。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作交通平安主題班會(huì)記錄到警鐘長(zhǎng)鳴！

中班交通安全伴我行教案范文（18篇）篇九

隨著浦東的發(fā)展，道路交通更為便捷，人們的行為習(xí)慣也要隨之相應(yīng)的增強(qiáng)規(guī)范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開(kāi)始，文明習(xí)慣的積累須從足下開(kāi)始。

通過(guò)錄象、交通知識(shí)競(jìng)賽、相聲、快板等表演來(lái)達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通與安全”方面的教育。

收集交通標(biāo)志、交通警示語(yǔ)、制作有關(guān)書(shū)簽，繪畫(huà)有關(guān)圖畫(huà)、準(zhǔn)備節(jié)目等。

（一）、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

（二）、整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌。

（三）、中隊(duì)長(zhǎng)講話：

春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè)，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛(ài)，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂(lè)匯成人生長(zhǎng)河，風(fēng)霜雪雨，笑語(yǔ)歡歌，奏出生命的交響樂(lè)。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。

乙：我們?cè)跍嘏年?yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的哺育下成長(zhǎng)。

甲、乙：小學(xué)生年齡小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。

甲：隊(duì)員們，當(dāng)你一個(gè)人騎車(chē)上街時(shí)；

乙：當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時(shí)；

甲：當(dāng)你橫穿馬路時(shí)；

乙：當(dāng)你在翻越欄桿時(shí)；

甲：你是否想過(guò)，這樣做的結(jié)果是什么呢？（危險(xiǎn)！）。

乙：是啊！交通安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，生命只有一次，尤其對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要稍微不注意，后果不堪設(shè)想。

甲：下面就讓我們來(lái)聆聽(tīng)各小隊(duì)所要告訴我們的聲音。

第一小隊(duì)：根據(jù)世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)，全世界每年死于交通事故的約70萬(wàn)，受傷者約1500萬(wàn)人左右。這個(gè)數(shù)字多么驚人??！

第二小隊(duì)：２００６年全國(guó)各地上報(bào)的各類(lèi)中小學(xué)校園安全事故數(shù)據(jù)表明，交通事故導(dǎo)致的受傷人數(shù)最多，約占全年受傷總?cè)藬?shù)的４６％。

第三小隊(duì)：交通事故被稱(chēng)為和平時(shí)期的“流動(dòng)殺手”。目前，交通事故已成為造成少年兒童意外傷害的主要原因之一。去年，我國(guó)有7000多名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。

公安部交通管理局有關(guān)負(fù)責(zé)人19日介紹，我國(guó)2004年有10萬(wàn)人在各類(lèi)道路交通事故中死亡，其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為2880人、2656人和1767人。

第四小隊(duì)：我們浦東新區(qū)1996年死于交通事故的人數(shù)達(dá)170人，平均每?jī)商焖?人，其比例大大高于其他區(qū)縣。數(shù)據(jù)顯示，去年一年全國(guó)因交通事故造成中小學(xué)生死亡人數(shù)4423人，平均每天就有12個(gè)中小學(xué)生因交通事故而喪生，交通事故已成致中小學(xué)生傷亡最主要的原因之一。

中班交通安全伴我行教案范文（18篇）篇十

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征。

2、通過(guò)模擬練習(xí)，初步掌握一定的交通規(guī)則。

3、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

1、媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈。

2、事先拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。

3、幻燈片：去秋游的`場(chǎng)景布置活動(dòng)過(guò)程。

1、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊討論：

（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場(chǎng)玩，廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面，紅紅一路追過(guò)去，馬路上駛過(guò)一輛車(chē)，紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上。

（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上？

教師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車(chē)撞上，這樣太危險(xiǎn)了。

（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦？

教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不能亂闖紅綠燈。

2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：

播放錄像，讓幼兒討論、回答。

3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。

教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)告訴你吧！（教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱(chēng)及意義）。

4、游戲——我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱(chēng)及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。

5、情景模擬游戲"秋游去"。

（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道。教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？行人應(yīng)該注意什么？

場(chǎng)景二：十字路口。要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？

場(chǎng)景三：天橋。這是什么？我們應(yīng)該怎么走？

（2）順利到達(dá)目的地。

戶外活動(dòng)小朋友玩遵守交通安全的游戲。

中班交通安全伴我行教案范文（18篇）篇十一

1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛(ài)他們。

2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，聽(tīng)從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。

1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。

2、孩子們以前做的手工禮物。

3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。

一、以剛出廠的小汽車(chē)請(qǐng)求幫助引出課題。

老師：有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠里出來(lái)，對(duì)一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開(kāi)心得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見(jiàn)馬路中間站著一個(gè)人。

1、這是誰(shuí)？

2、他在干什么？

3、他會(huì)對(duì)小汽車(chē)說(shuō)什么？

二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的'辛苦，激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛(ài)。

提問(wèn)：

1、交警叔叔都作了哪些事情？

2、你們喜歡他嗎？

3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話。

三、給交警叔叔送禮物。

讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場(chǎng)地。

中班交通安全伴我行教案范文（18篇）篇十二

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志，初步了解馬路上的基本交通安全知識(shí)。

2、教育幼兒自覺(jué)遵守交通法規(guī)，提高自我防護(hù)能力。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn)。

2、課件：《交通安全很重要》。

3、實(shí)物：交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤(pán)。

(一)引題激趣。

1.教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題，引入課件。

2.(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容，初步了解過(guò)馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況。

3.通過(guò)課件，引出“熊貓博士”這一交通出行的專(zhuān)家，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

(二)觀察討論。

1、(播放課件)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈、人行道。

提問(wèn)：這是什么地方?怎樣過(guò)去才安全?

2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的三種交通安全標(biāo)志。

出示標(biāo)志：禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并了解它們的作用。

(2)教師小結(jié)。

4.乘車(chē)安全要注意。

(1)幼兒自由討論有關(guān)乘車(chē)的安全。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)乘車(chē)時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?

播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

提問(wèn)：這樣乘車(chē)好不好?為什么?他該怎么做?

播放課件：小朋友在出租車(chē)上隨便開(kāi)門(mén)。

提問(wèn)：他這樣做對(duì)嗎?為什么?他該怎么做?

(三)體驗(yàn)互動(dòng)。

2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過(guò)多媒體課件展示角色出行的對(duì)比圖片，讓幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō)，判斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤，錯(cuò)在那里、怎么改正等。

(四)模擬游戲：《快樂(lè)的旅行家》。

1、教師：讓我們背著行李，一起出發(fā)吧!

2、馬路情景創(chuàng)設(shè)，結(jié)合已認(rèn)識(shí)過(guò)的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。

師：“馬路上還有很多標(biāo)志!我們?cè)偃フ艺野?”

中班交通安全伴我行教案范文（18篇）篇十三

與幼兒一起看電視，發(fā)現(xiàn)一個(gè)“交通基地游戲活動(dòng)”，這個(gè)活動(dòng)有很多交通活動(dòng)標(biāo)志，孩子們非常感興趣，爭(zhēng)著說(shuō)：我見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志;我知道這個(gè)是什么標(biāo)志……根據(jù)幼兒的興趣，我就按教材要求，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志，并了解其意義。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，知道交通標(biāo)志的特征。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí)。

培養(yǎng)幼兒的觀察能力，知道交通標(biāo)志的特征及作用。

讓幼兒在家搜集各種交通安全標(biāo)志;教師根據(jù)交通標(biāo)志的分類(lèi)準(zhǔn)備三種顏色的背景。

1、請(qǐng)幼兒自己分類(lèi)張貼展示搜集的安全標(biāo)志。

2、請(qǐng)幼兒們介紹標(biāo)志，并說(shuō)說(shuō)：“為什么放在不同的地方?”

3、請(qǐng)小朋友觀察：交通標(biāo)志有哪些特征?

4、請(qǐng)小朋友認(rèn)識(shí)每種交通標(biāo)志的不用作用。

5、相互分享：我們還搜集了哪些標(biāo)志?

6、延伸活動(dòng)：通過(guò)知道標(biāo)志有提醒人的作用，鼓勵(lì)幼兒在生活中嘗試應(yīng)用各種標(biāo)記。

幼兒自己搜集資料，這種學(xué)習(xí)形式已被家熟識(shí)并常常應(yīng)用在教學(xué)當(dāng)中，但我們更多的守注到他們收集來(lái)的材料，而沒(méi)有引導(dǎo)孩子秘注搜集材料的方法，其實(shí)這些方法和途徑才是對(duì)孩子們今后的自我學(xué)習(xí)有著非常的助。這一次活動(dòng)，我在孩子們的討論中引導(dǎo)他們提升并整理了這些經(jīng)驗(yàn)，相信對(duì)于他們的發(fā)展是非常有益的。

中班交通安全伴我行教案范文（18篇）篇十四

行路的安全、乘汽車(chē)的安全。

請(qǐng)同學(xué)們講一講：你見(jiàn)過(guò)的或親身經(jīng)歷過(guò)的或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故、（先和小組內(nèi)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，再跟全班同學(xué)講一講）。

3、學(xué)習(xí)：交通法規(guī)、

1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

你能說(shuō)出下列交通圖標(biāo)的含義嗎？

2、我來(lái)選。

（1）遇到交通事故，你要打的報(bào)警電話是。

a、120。

b、122。

c、110。

d、119。

（2）我國(guó)的道路通行原則是。

a、右側(cè)通行原則。

b、左側(cè)通行原則。

c、中間通行原則。

（3）有人突然患病或受傷時(shí)，應(yīng)該打xx電話求助。

a、120。

b、122。

c、110。

d、119。

（4）經(jīng)過(guò)一個(gè)有信號(hào)燈的鐵道路口時(shí)，應(yīng)該。

a、直接從鐵路上穿過(guò)去。

b、看看左右沒(méi)有火車(chē)就快速走過(guò)去。

c、在準(zhǔn)許通過(guò)的`信號(hào)燈亮?xí)r通過(guò)。

（5）少年兒童xx周歲以上可以騎自行車(chē)上街。

a、8。

b、12。

c、14。

d、16。

（6）每年的中小學(xué)生安全教育日是。

a、每年3月的最后一個(gè)星期一。

b、每年3月的最后一個(gè)星期五。

c、每年6月的最后一個(gè)星期一。

（7）步行或騎自行車(chē)不得進(jìn)入以下道路。

a、城市快車(chē)道。

b、高速公路。

c、封閉的機(jī)動(dòng)車(chē)道。

（8）如果看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你應(yīng)該及時(shí)。

a、記下車(chē)牌號(hào)。

b、告訴老師或家長(zhǎng)。

c、不需要做任何事。

（三）列舉不良交通行為（小組討論，全班交流）。

1、馬路上追逐打鬧。

2、跨越隔離墩。

3、不滿12周歲騎自行車(chē)。

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)。

5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全、

8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車(chē)鬧著玩，這都是不安全的、

9、隔著馬路相互喊話、問(wèn)候，也容易被往來(lái)的行人、車(chē)輛碰撞、

（四）主要交通安全常識(shí)：

騎自行車(chē)九不準(zhǔn)。

1、不在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)騎自行車(chē)。

2、自行車(chē)不逆向行駛。

3、騎自行車(chē)時(shí)不帶人。

4、騎自行車(chē)不闖紅燈。

5、騎自行車(chē)不撐傘。

6、騎自行車(chē)不攀扶其它車(chē)輛。

7、騎自行車(chē)不雙手離把。

8、未滿12周歲不騎車(chē)上路。

9、騎自行車(chē)不突然強(qiáng)行猛拐。

1、不坐超載的機(jī)動(dòng)車(chē)。

2、不坐無(wú)牌無(wú)證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車(chē)。

3、不坐非法營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車(chē)。

4、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車(chē)。

5、不坐貨運(yùn)車(chē)輛、農(nóng)用車(chē)輛、拖拉機(jī)。

1、不準(zhǔn)無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)。

2、不準(zhǔn)闖紅燈。

3、不準(zhǔn)在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競(jìng)駛或突然猛拐。

4、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。

5、不準(zhǔn)在公路上玩耍。

（五）教師小結(jié)。

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹、父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！

中班交通安全伴我行教案范文（18篇）篇十五

活動(dòng)目的：

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則?

2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒(méi)想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：

交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

頭手不出車(chē)窗外，不在路上玩游戲。

交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

中班交通安全伴我行教案范文（18篇）篇十六

1、留意平安，初步培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、能熟悉簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記并了解平安通過(guò)公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

3、加強(qiáng)幼兒的`平安意識(shí)。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止＇的事。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料

(一)導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒留意。

提問(wèn)：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

(二)熟悉交通標(biāo)志。

1、出示掛圖熟悉簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車(chē)線等。

2、通過(guò)嬉戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的熟悉。

3、提問(wèn)：如何過(guò)公路?平安過(guò)公路有什么好處?培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

(三)學(xué)說(shuō)兒歌

《紅綠燈》

大公路，寬又寬，

警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了往前行。

(四)嬉戲

小伴侶們想不想玩紅綠燈的嬉戲，師幼一起玩嬉戲。

老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用。

繪畫(huà)紅綠燈。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的平安意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒留意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)潔明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過(guò)公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬嬉戲等引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)，讓幼兒了解交通學(xué)問(wèn)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增加幼兒的平安意識(shí)、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。

中班交通安全伴我行教案范文（18篇）篇十七

1、教育幼兒過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線。

2、斑馬線給人們帶來(lái)安全。

3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

斑馬線的圖片、事例1"2個(gè)。

（一）老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識(shí)。

提問(wèn)；

1、你知道這是什么嗎？

2、它用來(lái)干什么的呢？

3、在什么樣的情況下用到斑馬線！

（二）教師講解斑馬線給人帶來(lái)的'重要性。

提問(wèn)：

1、有了斑馬線會(huì)怎么樣呢？

2、如果沒(méi)有斑馬線的話?cǎi)R路上的人又會(huì)怎么樣呢？

（三）總結(jié)以上所說(shuō)的事，進(jìn)行反思。

活動(dòng)反思：

設(shè)計(jì)意圖：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。

培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于中班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

中班交通安全伴我行教案范文（18篇）篇十八

1、增強(qiáng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自己保護(hù)意識(shí)。

3、體驗(yàn)集體認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、培養(yǎng)幼兒自己保護(hù)能力。

一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二、你說(shuō)我翻。

"小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!"。

三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。

1、出示紅燈標(biāo)志，提問(wèn)：

"小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?"。

2、出示綠燈標(biāo)志，提問(wèn)：

3、出示畫(huà)有"交通事故"的圖標(biāo)，提問(wèn)：

"請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?"。

4、出示畫(huà)有"閃電"的圖標(biāo)，提問(wèn)：

"那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?"。

四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。

"小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧!"。

五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的.方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。

"我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

"游戲規(guī)則都定好了，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦!"。

六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

"我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!"。

七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，letsgo!"再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。

在活動(dòng)《有趣的交通標(biāo)志》中我首先提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒的興趣，接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情，是禁止性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的標(biāo)志，注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn)，幼兒參與積極性高。