活動方案的制定需要注意平衡各項資源的利用和分配，以最大程度地提高活動的效益和社會價值。如果您正在制定活動方案，可以參考下面的示例，獲得一些靈感和思路。
國慶的活動設計方案（專業19篇）篇一
活動對象：全體隊員及中隊輔導員。
活動目的：通過本次主題班會，對全班同學進行愛國主義教育，弘揚中華美德，激發全體同學的愛國熱情，使他們深刻體會祖國的偉大，為祖國驕傲。懂得要做一個堂堂正正的中國人，就得從小做起，從現在做起，從身邊的事做起。
通過一些小故事，讓大家懂得尊重祖國，熱愛祖國。
活動準備：
1、編排小品、歌曲、相聲、詩歌等。
2、制作ppt。
3、準備歌曲：《歌唱祖國》。
活動說明：全體隊員及中隊輔導員召開主題班會。班會中所需設備有計算機、大屏幕、音響以及ppt。
活動部分：
第一項：活動開始。
甲：這里是一片沃土，有著九百六十萬平方公里的土地。
乙：這里人才輩出，他們勤勞聰明，敢為天下先。
合：這就是我們的祖國——中華人民共和國。
甲：雖然，我們的祖國曾經被侵略者的鐵蹄踐踏。
乙：雖然，我們的祖國曾經被侮辱，被人稱為“東亞病夫”
合：但如今，她正邁著巨人的腳步去迎接新的挑戰。
合：今天，我們歡聚一堂，讓我們來進行“彩旗飄揚迎國慶”的主題班會。
甲：雖然我們對國慶節已經熟悉的不能再熟悉了，但在這個特殊的日子里，我們應重溫一下國慶節的歷史，因為她讓我們倍感驕傲和自豪。
乙：下面，有請徐依依和吳婷婷來為我們介紹國慶節。
甲：瞧瞧，我們的祖國有多么的雄壯美麗，山岳是你的脊梁，河川是你的長發。
乙：聽聽，我們的祖國有多么的氣勢澎湃，黃河在咆哮，長江在翻滾。
乙：你想看看他們的氣勢嗎？那么，就請王睿安和管其寅來為我們朗誦詩歌：《黃河頌》。大家掌聲歡迎！
（詩朗誦：《黃河頌》）。
甲：是的，我們熱愛我們的祖國。我們在祖國母親的懷抱里茁壯成長。長大后，我們應該用實際行動報答我們的祖國。下面請欣賞由馬樂平和符家俊給我們帶來的相聲：《祖國在我心中》。
（相聲：《祖國在我心中》）。
乙：在這舉國同慶的日子里，我們大家一起歡笑，一起回憶。下面就讓我們來玩一個游戲：擊鼓傳花。游戲規則是：由一個人蒙眼放音樂，其他人將一樣東西往后或往前傳，音樂停時，手里拿著東西的人要表演節目。
（游戲：擊鼓傳花）。
甲：也許，大家還想聽點笑話，對嗎？下面，就有請陸玉婷等，他們為我們帶來了小品——《同學之間》。
（小品：《同學之間》）。
乙：最后，讓我們懷著對祖國的深深熱愛，請出劉雪蓮演唱：《歌唱祖國》。請大家更著一起唱。
（歌曲：《歌唱祖國》）。
合：最后，祝愿我們的祖國更加美好，更加繁榮富強。本次主題班會到此結束。
國慶的活動設計方案（專業19篇）篇二
“金秋營銷”
20xx年9月26日—10月31日。
以中秋佳節、國慶節為引爆點，以個人高中端客戶和持卡人為重點目標群體，以鞏固和發展客戶、促進儲蓄卡使用、提高速匯通手續費等中間業務收入為主攻目標，重點拓展購物、旅游、餐飲、娛樂市場及其相關市場。
同時擴大產品覆蓋人群，促進客戶多頻次、多品種使用，帶動個人銀行業務全面發展；同時通過“金秋營銷”宣傳活動的開展，確立我行品牌社會形象，增強客戶對我行個人金融三級服務（vip服務、社區服務、自助服務）的認知和感受，提高電子渠道的分銷效率，切實提升經營業績。
活動主要包括以下內容：
為鼓勵持卡人刷卡消費和無紙化支付，促進銀行卡和自助設備各項業務量的迅速增長，同時保持和提升速匯通業務競爭優勢，促進匯款業務持續快速發展，特開展以下優惠促銷贈禮活動：
1、“金秋營銷。自助服務送好禮”
（1）活動期間持我行儲蓄卡在全省范圍內的自助設備上繳納2次費用的客戶，可持繳費憑證及存取款憑證，到所在地的營業網點兌換價值200元的禮品一份。先到先得，送完為止。憑證必須是同一儲蓄卡的繳費憑證，禮品兌換后，我行將收回繳費憑證。
（2）凡在活動期間辦理簽署代繳費協議的客戶，可獲得價值200元的禮品一份。簽約即送，一戶一份，先到先得，送完為止。
活動禮品由各行自行購置。
2、“金秋營銷?？☉c雙節”
（1）活動期間申請卡免收當年年費。
（2）刷卡消費達到一定標準，可憑消費交易pos單據和銀行卡到當地建行指定地點領取相應標準的禮品，領完為止。
刷卡消費達1000元（含）以上，贈送價值100元禮品；
刷卡消費達5000元（含）以上，贈送價值150元禮品；
刷卡消費達10000元（含）以上，贈送價值200元禮品；
刷卡消費達20000元（含）以上，贈送價值300元禮品；
禮品應充分迎合客戶節日期間消遣購物的心理，刷卡消費5000元以下的建議為動物園門票、公園門票、商場周邊麥當勞等用餐環境幽雅的快餐機構套餐票等，具體由各行自行確定。
各行應根據當地實際情況，積極篩選3—4個大型商場、高檔賓館、高檔飯店等消費交易量大的特約商戶，對當天消費達到標準的客戶采取現場贈禮的方式，提升活動的轟動效應。
3、“金秋營銷。速匯通優惠大放送”
活動期間，速匯通匯款手續費優惠20%幅度。
以營業網點為單位開展“金秋營銷。產品歡樂送”優質服務及個銀產品的展示活動。活動主要內容有：
1、營業網點統一懸掛宣傳橫幅，張貼和擺放省分行下發的營銷活動海報以及活動宣傳折頁（近期下發），以新穎、豐富的視覺感染力，吸引客戶關注。
2、網點柜員統一佩帶工作胸牌，增加員工親和力，突出我行員工熱情、親切的服務形象。
3、活動期間，網點須設專門的宣傳咨詢臺并配備導儲員，加強動態推介，引導客戶使用我行提供的自助渠道辦理普通存取款和繳費業務，積極做好相關兌獎工作。
4、積極開展網點優質服務工作，提高速匯通等業務的柜臺服務質量，加強柜臺人員與客戶的交流，切實提升網點服務形象。
5、切實做好對客戶的綠色通道服務，嚴格按照有關要求向客戶提供優先優惠服務，為客戶營造良好的節日服務環境。
1、擴大社區營銷滲透面，密切社區關系，按計劃穩步推進社區營銷工作。
抓住中秋節和國慶節的有利時機開展“金秋營銷。產品歡樂送”社區營銷活動，穩步推進第二階段社區營銷工作。通過社區金融服務網點優質服務、戶外展示、社區金融課堂、營銷小分隊社區宣傳等各個方面密切結合，全方位樹立我行的社區服務形象，加強社區金融服務網點與目標社區的各項聯系，密切網點與社區客戶的感情，穩步推進社區營銷工作。
2、結合活動促銷內容，確定社區目標客戶，積極拓展相關業務量，切實提升社區營銷經營業績。
（1）積極拓展速匯通業務。
9月、10月為學生入學或新生報到高峰期，各行可以開展憑學生證或錄取通知書享受匯款優惠的營銷活動，吸引學生客戶群體，拓展教育社區市場業務；對城市中匯款頻率較高的人群，如商業社區經商人員、外出務工群體等，積極開展社區營銷活動，提高營銷活動的有效性；對潛在的匯款大戶及有異地代發工資需求的全國性、跨區域企業，各行可以通過公私聯動進行一對一營銷，爭取導地代發工資等批量匯款業務。
（2）切實促進個人儲蓄存款業務。
9月、10月個人存款的目標社區應確定為校園社區和批發市場等商業社區，切實抓住學生學費繳納以及商業交流頻繁的季節特點，大力吸收儲蓄存款。
抓住國慶節期間股市休市的.商機，重點營銷“個人通知存款”，抓住新生入學的時機，重點營銷“教育儲蓄存款”，營銷宣傳中要注意突出我行通知存款助理財、教育儲蓄可只分兩次存入的創新優勢。國慶節期間，各行要做好安排，活動期間，各行要安排專人值班，妥善處理客戶投訴或滿足客戶的特殊需求。
（3）有效發展個人汽車貸款業務以及各項個人消費信貸業務。
活動期間，各行應在汽車經銷市場、家電批發市場、住房裝修市場等商業社區加強對汽車消費信貸以及我行各項個人消費信貸業務的宣傳和營銷。
加強對高中端客戶的營銷力度，推進集團客戶購車服務合作；同時加強與人保財險公司以及汽車經銷商的溝通合作，加大對集團客戶資源的拓展力度，促進個人汽車貸款業務穩步增長。
在活動期間，各行要加快業務受理的效率和審批速度，在規范操作的基礎上力求為客戶提供便捷高效的服務。
以本次活動為切入點，通過建立客戶回訪制度、了解客戶節日需求，充分利用合作單位的服務功能向客戶提供全方位貴賓增值服務；同時抓住高端客戶“十·一”期間有閑暇考慮個人或家庭的財務規劃問題的有利時機，向高端客戶推介個人理財業務，進一步提高樂當家理財服務的吸引力。主要內容有：
1、活動期間，各行采用信函方式或人工送達方式向客戶發送省分行統一制做的一張節日賀卡，并同時準備一定金額的禮品。禮品袋由省分行統一制作下發，禮品由各行自備。
2、聯合本地餐飲、娛樂等行業的高檔合作機構在活動期間向持有我行卡的客戶提供打折優惠；聯合機場、車站等交通部門向我行客戶提供貴賓服務。
3、國慶節期間，客戶外出較多，各行要確保理財中心、理財專柜和客戶專窗正常營業；同時組織營業網點、個貸中心等經營機構切實落實客戶綠色通道服務和各項優先優惠服務，為客戶營造良好的節日服務環境；另外要密切協作，嚴格執行“漫游服務”標準，確?？傂衯客戶在全國范圍內能夠得到專門服務，兌現樂當家的品牌承諾。
通過本次系列活動，全行個人銀行業務力爭在10月份實現以下目標：
1、客戶新增超過歷史同期最好水平，并使客戶結構得到改善，質量得到進一步提高；
4、自助設備存取款及其他代理業務交易量比9月份增長10%。
5、圓滿完成各項業務指標。
國慶的活動設計方案（專業19篇）篇三
一、活動目的：
通過本次慶?；顒?，體驗慶祝國慶節的歡樂情緒，萌發熱愛祖國的情感。培養少先隊員民族自豪感，調動每個孩子積極參與的熱情，真切感受經典誦讀的快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
活動主題：“祖國在我心中”
活動對象：全體師生。
活動時間:20xx年9月29日——20xx年9月30日。
三、活動內容：
1、出一期“祖國在我心中”為主題的黑板報。請各班于9月29日前完成。
（推薦：祖國在我心中黑板報圖片大全）。
2、全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經典誦讀比賽。時間為9月30日下午兩點。
3、評比標準：
（1）儀態大方、著裝得體、動作適當。
（2）所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。
（3）普通話標準、聲音洪亮。
（4）讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當；重音、節奏恰當。
（5）表達詩歌的情感準確自然。
（6）現場演出效果好。
四、活動具體要求：
1、以中隊為單位參加比賽，各年級段分別評獎，各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個，優秀獎若干。一二等獎將設立獎金，以資鼓勵。
2、誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。
評委:。
統分員：
會場布置：（音響）。
xx市xx學校。
**年9月*日。
國慶的活動設計方案（專業19篇）篇四
1、幼兒初步了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、在掛彩旗與分享活動中，感受節日的愉快氛圍。
1、五星紅旗、天安門圖片。
2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份。
3、零食(老師準備)。
（1）經驗交流。
1、教師提問：明天要過節，你們知道是什么節嗎?
2、教師介紹國慶節，幼兒了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。
（2）操作活動彩旗飄飄。
1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。
2、教師介紹掛彩旗的方法。
3、幼兒操作，教師指導。
4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
（3）分享活動。
1、幼兒分組。
2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。
國慶的活動設計方案（專業19篇）篇五
一、活動主題：
我愛祖國媽媽。
二、活動目標：
通過一系列主題教育活動，讓幼兒認識祖國、愛祖國，培養幼兒對祖國的深厚感情，牢牢記住：我是中國人，祖國永遠在我心中。
三、活動時間：
9月28日——9月30日。
四、活動內容：
(一)組織全園幼兒、教師開展“升國旗”、國旗下講話“認識國旗”活動。
為幫助幼兒了解祖國媽媽的生日，激發幼兒對祖國媽媽的情感，幼兒園舉行升旗儀式，在升旗儀式中，國歌《義勇軍進行曲》響起，全體幼兒、工作人員、家長，都要立正行注目禮，這代表我們熱愛祖國、尊敬祖國。
升旗儀式后開展國旗下講話：“認識國旗”，讓孩子們知道，我們祖國全名叫中華人民共和國，我們祖國的國旗叫“五星紅旗”，它代表我們的國家等知識，讓孩子們認識國旗，萌發熱愛祖國的情感。
(二)分年齡段開展“我愛祖國媽媽”主題繪畫活動：
根據各年齡段特點開展繪畫活動，讓孩子知道“十月一日”是國慶節，了解國慶節的來歷。
通過畫國旗、天安門、節日氣球、禮花等來表達熱愛祖國、熱愛家鄉的愛國主義情懷，感受國慶節的.節日氣氛。
五、活動要求：
1、各班按要求精心策劃，認真組織、開展活動。
2、發揮聰明才智和團隊精神，創造性地開展活動，盡可能顯示本班特色。
3、布置主題墻，活動中做好圖片、材料積累和文字記錄。
4、活動中作好信息報道，活動結束后作好小結、反饋。
國慶的活動設計方案（專業19篇）篇六
國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發明到現代的火箭衛星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。
假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;國慶佳節中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統與文化。
孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。
通過讓幼兒了解多個民族傳統習俗文化，激發了幼兒喜歡各民族的情感。
在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。
1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發幼兒愛祖國的的情感。
2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。
3、激發幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。
1、歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應結合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環境，環境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。
2、動室內掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。
3、幼兒收集的各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。
4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。
1、識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節日。
2、帶領孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。
3、收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。
4、利用書報、網絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的了解，萌發熱愛祖國的情感。
5、積極參與幼兒園組織的“國慶大聯歡”活動。
1、國慶前夕。
2、首都——北京。
3、欣賞《國歌》。
4、領獎臺上。
5、“參觀”天安門。
6、歌舞——我愛北京天安門。
7、我是中國小娃娃。
8、畫個中國娃娃。
9、看燈籠。
10、節日禮花真好看。
11、造長城。
12、登長城。
13、國慶知識問答賽。
14、中華傳統美德故事——月亮船。
15、音樂——大中國(1)。
16、音樂——大中國(2)。
17、娃娃到北京。
18、相聚在北京。
19、國畫——國寶熊貓。
20、娃娃游中國。
21、旅游棋。
22、兄弟姐妹是一家。
23、新疆集體舞。
24、民族服裝真漂亮。
25、學做新疆帽。
26、我們小手拉小手。
27、北京的金山上。
28、騎馬。
29、民間游戲——跳花竿。
30、中華傳統美德故事——盤古開天辟地。
31、中華傳統美德故事——聰明的阿凡提。
32、中華傳統美德故事——齊白石畫蝦。
33、聰明的中國人(四大發明)。
34、中國功夫。
35、說京劇。
36、學京劇。
37、畫京劇臉譜。
略
國慶的活動設計方案（專業19篇）篇七
1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。
炮竹的圖片人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關于人們慶祝國慶節的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片。
20xx年xx月xx日星期xx。
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花？
2、介紹國慶節。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
通過此次活動，讓幼兒們認識“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星”，最后，幼兒紛紛給祖國“送禮”，表達慶祝，將活動推向高潮。
國慶的活動設計方案（專業19篇）篇八
為在全園范圍內營造尊師重教、團結奮進的良好氛圍，讓廣大教職工度過一個愉快而有意義的教師節，增強團隊凝聚力。我園決定在9月9日下午開展趣味游戲活動，現將活動相關事宜通知如下：
一、組織領導：
本次活動由幼兒園黨支部、辦公室、工會、團支部具體負責落實。
二、活動時間：
9月9日下2：30。
三、活動地點：
縣體育館。
四、活動內容：
（一）人椅。
（二）鏈接加速。
（三）三人四足。
游戲活動負責人：徐中蘭師仲梅劉琴熊書琴。
游戲活動工作人員：趙正明何宜威。
五、活動安排及要求：
（一）辦公室負責標語及新聞報道。
（二）團支部負責活動的主持。
（三）體育教師負責游戲活動的開展及場地的布置。
（四）后勤負責物資的'購買和發放。（獎品由保教主任統一在后勤工作人員處領?。?。
（五）幼兒園全體教職工兩點半以前準時到達體育館，不允許帶孩子進場、不得遲到、早退。
（六）要求著運動裝，平底鞋，穿高跟鞋者取消活動資格。
（七）聽從指揮，注意安全。
（八）活動結束后，保教主任組織本部人員清理場地。
六、活動過程：
1、請園長講話。
2、主持人講解活動規則。
3、開展趣味游戲活動。
國慶的活動設計方案（專業19篇）篇九
1、樂于發現問題，并積極動腦筋解決問題。
2、大膽地表述與表現自己的想法。
3、在解決問題的過程中能夠調動和運用已有經驗。
1、調查記錄：全班幼兒分成7個小組，每個小組自己選擇幼兒園活動區域進行調查，并將發現的問題及想法記錄在表格上。
2、材料準備：記錄表、剪刀、透明膠。各種廢舊材料，如：硬紙板、泡沫板、繩子、紙棒、筷子，裝有沙子的各種盒子等。
1、調動幼兒參與活動的興趣，幼兒演唱自創歌曲《標志歌》。
2、教師肯定幼兒為幼兒園活動區設計標志牌的想法，激發幼兒講解記錄表的愿望。
1、教師請個別幼兒拿上記錄表利用實物投影儀進行講述。引導幼兒大膽表述自己發現的問題，設計標志的內容以及制作標志牌所需要的材料。如我在××地方發現了××問題，我想設計一個正方形的指示標志來解決這樣的問題，我制作標志牌所需要的材料是××。
2、分享中，教師要對發現問題細致、材料選擇多樣的幼兒給予肯定。
教師鼓勵幼兒與小組同伴進行交流，積極發表自己的看法，為每個幼兒提供表達的機會。
1、教師引導幼兒按照自己調查的情況，運用對三種標志(警告標志、指示標志、禁令標志)的認識，大膽設計出與問題相符的標志圖案。同時注意觀察幼兒設計圖案的大小有無變化。
2、教師鼓勵幼兒在制作標志牌的過程中遇到困難能積極想辦法解決。
1、幼兒將自己設計的標志牌張貼到相對應的活動區域，體驗成功的樂趣。
2、教師注意觀察幼兒在張貼標志牌時是否考慮了位置的清楚、醒目。
國慶的活動設計方案（專業19篇）篇十
絲路新疆歌舞秀生態河池文化周。
20xx年10月1日—7日共7天（夜場為10月1日5日）。
主場表演。
1）各民族風情歌舞：將新疆、河池兩地的風情歌舞與我司各民族節目融合，形成一臺各民族共慶豐收的狂歡盛會，表現各民族在豐收季節的喜慶，不同民族以各自的習俗共同品嘗新收成、慶祝豐收。
時間：開幕式10月1日11：30。日場14：30，夜場20：45地點：百藝廣場。
2）新疆、河池兩地歌舞專場表演。
所有活動時間以村寨部、表演部方案為準。
因日場主場表演需調用村寨演員，建議水上巡游暫停。
（一）景區整體環境布置：
停車場竹樓：懸掛艾得萊斯。
八大牌：更換廣告牌，其中一部分為廣西主題，一部分為新疆主題。大、小水車：更換廣告牌，內容民族狂歡節主題。
外廣場：擺放大型阿凡提、大果籃及壽星（生態主題）、銅鼓雕塑。
國慶的活動設計方案（專業19篇）篇十一
每個孩子都愛自己的媽媽，而在平時卻很少表達對媽媽的愛。三八婦女節正好可以讓孩子了解媽媽的節日并對媽媽表達心中的關愛。通過一個溫馨的小故事《最好吃的蛋糕》讓孩子們了解到對媽媽的.關愛可以通過很多小事來表達?？梢灾谱餍∈止ぃ嫼每吹膱D畫送給媽媽。
1、理解故事內容，引導幼兒感受和體驗小老鼠們關愛媽媽的情感。
2、培養幼兒專心聽故事的習慣和語言的理解能力。
3、知道3月8日是婦女節，教育幼兒懂得體諒媽媽的辛苦，關心媽媽。
小老鼠圖片、教學掛圖。
一、談話媽媽的生日，引出故事。
師：提問你知道媽媽的生日嗎？你是怎樣給媽媽過生日的？（讓幼兒根據自己的生活經驗回答）。
師：老鼠媽媽生日到啦，小老鼠們會怎樣給媽媽過生日呢？我們來聽一個好聽的故事《最好吃的蛋糕》。
二、老師有感情的講故事，幼兒專心傾聽。
師：故事的名字是什么？故事中的小老鼠們是怎樣給媽媽過生日的？他們分別給媽媽準備了什么禮物？（互說、發言）。
三、出示教具圖片。
圖一：小老鼠們準備拿什么去給媽媽過生日？
師：幫媽媽買蛋糕？他們湊的硬幣夠嗎？營業員阿姨是怎么說的？她賣給老鼠們什么食品。
圖三：他們把大餅變成了什么？為什么媽媽說這是他吃過的世界上最好吃的蛋糕。
四、談話：你們喜歡故事中的小老鼠嗎？為什么？擴展話題：3月8日是誰的節日？你想怎樣給媽媽祝賀節日呢？（教幼兒懂得關心媽媽，體會媽媽的辛苦）。
五、制作小禮物送給媽媽。
師：我們今天來做一個小禮物送給媽媽好不好？送給媽媽我們親手做的禮物媽媽肯定會很開心的。那我們就開始做吧?。梢援媷?、手套，制作項鏈，還可以制作面包等）。
師：哇！那今天我們帶回去送給媽媽，還要祝媽媽節日快樂，要對媽媽說，媽媽，我愛你。
國慶的活動設計方案（專業19篇）篇十二
初中學生偏課現象比較突出，有些學生喜歡數理化，而對語文、歷史、地理等學科一籌莫展，而有些學生則恰好相反，找其談話，總以一句“興趣使然”作為回答?！芭d趣”已成為學生自主選擇課程的依據。只是在初中階段，各門科目都屬于基礎學科，沒有孰輕孰重之理。這時候，擺在我們心理輔導教師面前就有了這么一個嚴峻的問題：如何幫助學生克服偏課心理，引導他們樹立正確的學習態度。
本次心理健康輔導就以此為出發點，秉著以學生為主的主體性原則，制定活動方案。
驅逐偏課心理，挑戰自己，我能行。
1、使學生認識到偏課現象的危害性，引導他們樹立正確的學習態度。
2、肯定學生的長處，并強化他們挑戰自己的信心。
有偏課傾向的初中部分學生。
一則笑話，一些空白卡片。
（一）、出示一則笑話，導入課題。
從前有個大財主，他很愚蠢，又很固執。有一天，他到鄰村去拜訪另一個財主，見到這個財主住的是一幢新建的三層樓房，這樓房建得高大雄偉，寬敞明亮，很有氣派，他十分羨慕。于是回到家后，他把建造那座樓房的木匠找來說：“你也照那個樣子，再給我造一幢，成嗎？”木匠答應了。不久，這個木匠組織了其他木匠備齊了工料，打好了基石，就從地面上壘起了磚來。這個大財主恨不得樓馬上能建造成，天天到工地來?？珊枚嗵爝^去了，樓房還沒有建起來，他就生氣地質問那個木匠：“你們這么多人忙乎著，準備干什么？”木匠聽他這么說有些驚奇：“你不要造三層樓房嗎？’大財主急忙說：‘你們搞錯了，搞錯了，我只要上面那一層，不要下面兩層，你們把第三層建造出來就行了?！痹瓉磉@個大財主他想建造的竟然是前無古人，后無來者的“空中樓閣”呀！針對這則笑話，請同學談談你對這則笑話的看法：
1、這個大財主的空中樓閣能造成嗎？為什么？
2、從這則笑話中，你感悟到了什么道理？
討論后明確：空中樓閣沒有基礎，是不可能建成的，告訴我們：離開了基礎，萬事想成功也難。
教師引申：其實我們的學習就好比蓋房子，蓋房子要打好基礎，三層樓得從第一層蓋起；學習也如此，也要從基礎知識學起。在初中階段，各門學科都屬于基礎，如果基礎沒有打好，以后就會影響你的學習，甚至你的一生。今天，我們共同來探討大家學習中普遍出現的偏課現象。
（二）、認識基礎學科的重要性。
在座的大家或多或少都有自己最擅長的學科，請大家說說你是怎么看待這門學科的，以及你想給那些沒有學好這門課的同學的建議。（目的：使學生認識到每門學科都有它的重要性。）。
聽了大家的介紹，匯總關于偏課的危害。
1、在知識上產生缺陷，在學科方面出現“跛腿”現象。那樣會影響中考總分成績，覺得在某一領域總會“低人一等”。如有的學生不學語文，以后在工作中，連一個招牌都不會寫，也寫不出。
2、影響其他學科的學習。因為各門學科是相互聯系的，缺一就會覺得不協調。正如人缺一只手或一條腿一樣，你就會覺得很多不便。
教師引導：偏課的危害是不可忽視的，在座的大家想想法，我們共同來尋找戰勝它的方法。所謂“知己知彼，百戰不殆”，先摸清這一敵人的底細。
（三）、探討形成偏課現象的原因。
說說自己為什么會偏課。不外乎這幾種原因：
1、對某一學科沒有興趣，有太多的失敗記錄，沒有成就感；
2、學好主課就行，副課不學又沒影響，中考又不考或者比分占得少。
（四）、尋找對策，戰勝偏課。
1、肯定自己，增強信心。
教師引導每個學生分別給自己的同學寫一句贈言，以贊美性的語句為主，比如：你真厲害，竟然能把數學學得那么好，我得好好向你學習。
2、尋找挑戰，體驗更大的成功。
“我不僅在這門學科的學習中非常棒，我還可以證明給大家看，在其他方面我也一樣可以表現得很棒?！?/p>
教師引導學生就自己薄弱學科制定一個近期努力目標，比如：這一星期內，我英語單詞默寫要過關，我一定能做到。
教師的話：戰勝偏課，本身就是對自己最大的挑戰，堅定信心，你肯定能成功。
（五）、活動總結。
通過本次心理輔導，我們一起探討了大家學習中普遍存在著的偏課現象，在我們初中階段學習中，偏課現象是要不得的，每門學科都是基礎，只有有了扎實的基礎，我們才能到達成功的彼岸。因此，希望大家能不斷地挑戰自己，記?。簯饎倨n，你一定行！
（六）、課后反思：
（1）、輔導對象的挑選要注意：以有一門學科較擅長，而其他學科相對薄弱的學生為主。
（2）、本次活動要發揮學生的主體性，讓學生在活動中一步步認識到偏課的不可取，切不可教師越俎代庖。
（3）、教師在輔導過程中要適度地進行一下總結，以表示教師與學生是站在同一戰線上的，并能不時地為他們鼓勁。
（4）、對于此次輔導，教師須設立追蹤反饋的檔案，以便查看這些學生具體的實踐效果。
國慶的活動設計方案（專業19篇）篇十三
三八婦女節是世界的傳統節日，但是這似乎成了一種形式，孩子們就知道，3月8號是婦女的節日，送上一朵花就算是為婦女過了節了，這失去了婦女節的真正意義，因此，在三八婦女節到來之際，開展一些實在而有意義的活動，讓學生真正的意識到婦女的偉大，為婦女驕傲，懂得去贊美女性。
1、了解三八婦女節的來歷。
2、了解世界著名女性的事跡。
3、為媽媽慶祝一次節日。
4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲。
三、活動時間。
兩周。
1、通過網上查找資料，了解世界婦女節的來歷。
2、上網、上圖書館、詢問家長等形式，了解歷史上的著名女性的有關事跡。收集有關婦女的'故事，在班里開故事演講會，體會婦女的偉大。
3、觀察媽媽一天做的事。看看媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。
4、為媽媽過一個有意義的三八婦女節。
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國慶的活動設計方案（專業19篇）篇十四
責任教育是素質教育的支托，是人成長中關鍵的核心因素。它決定了學生如何樹立責任心，具備什么樣的責任態度，將來選擇什么樣的人生道路去履行責任。因此，充分開發和全面提高學生素質，促進學生個性發展，培養有責任感的公民，就必然成為中學一切教育教學工作的出發點和歸宿。
我們現在的中學生是跨世紀的一代，是中國進入21世紀時社會主義事業的建設者和接班人。要使中學生將來成為21世紀的主人，除了重視文化知識的學習，還必須加強道德品質教育，其中最重要的就是強化對中學生進行責任感的教育與培養。責任感是全球人類所重視的良好道德品質。泰國人對責任感的重視程度居全球之冠，智利人相信孩子將來成功取決于責任與努力的統一。
人的一生是與人的責任心緊密地聯系在一起的。從幼兒時期起，在家里按父母要求去做，進幼兒園完成老師交給的任務；小學生和中學生上學學習，回家幫助家長做家務……就是訓練一個人責任心的開始。它的訓練起點，首先是在人的良好習慣的養成上。中學生從入學開始，就承擔起了一種社會責任。學習是社會、國家與民族賦予他的一種歷史責任，而承擔起這一責任，就要從良好習慣的養成做起。習慣是人生之魂，是成人之本。從小培養自己的事自己做，不但要有始有終，而且要有恒心有自信；今天的事今天做，事事都要對人對己負責任。隨著年齡的增長，責任心的范圍日益擴大，對責任心意義的認識也就更加深刻。
責任無論對人或對社會都是一種莊嚴的承諾，每一個人無論何時何地都必須承擔和兌現自己的承諾。一個在日常生活中不能盡責的人，不能兌現自己承諾的人，就談不上對別人的守信誠實和在過錯面前勇于承擔責任；更談不上對社會、對祖國、對人類未來負責。作為中學生，他的任務就是學習，只有對自己的現在的學習負責，才能在將來負起責任。
由此可見，在學校教育中，對學生進行責任教育，是今天推進素質教育，為培養具有健全人格、全面發展型人才奠定基礎的重要任務。
（二）責任教育是學生個體健康發展的需要
一個人在事業上的成功取決于責任感。學生個體在良好的學習品質形成的整個過程中，都是自覺或不自覺地在履行責任這種精神力量的推動下達到的。有了這種主人翁精神，就使學生的現在和將來有了牢靠的基礎，學生在德、智、體、美諸方面得到了全面和諧地發展。因此，學校要重視指導學生“學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美”，把培養小學生責任感作為小學教育工作的很重要任務。
通過課題的實施構建“和諧、合作、負責、創新”的校風，“卓越、向上、自主、合作”的學風。
培養學生成為“追求有能有責的中學生”。
具體目標 ：
1、構建一個學生對自己的學習負責的成長性綜合活動目標體系。
2、形成一套具有學校特色的符合各年級學生特點的責任教育校本課程。
3、制訂一種比較客觀，有利于學生自我成長的評價機制。
(一)研究方法
1、問卷調查法
2、行動研究法
(二)研究步驟及階段：
1、方案設計階段，有關學生責任教育方面資料收集歸類，學習討論，分析研究，制訂出實施本課題研究詳略方案。
(1)確定研究的目標、方法、研究架構、實施程序與研究人員。
(2)擬定研究計劃。
(3)組織研究人員學習相關理論。
2、方案實施階段，根據總課題確立各子課題組，制訂出子課題實施方案，并按照各自的研究方案全面實施研究工作，做好資料的收集和整理工作。形成有系列的以培養學生的責任感為中心的綜合實踐活動課教案。
3、總結驗收階段， 對課題研究情況和所取得的成果進行全面總結，完成研究報告，邀請專家對課題成果進行鑒定。
(一)擬定學生學習能手證書基本框架
(1)文獻分析：分析各學科各年級的課程標準及與中學生學習相關的文獻資料，然后制訂出初步的學習行為達成目標，一般每一年級確定15---20個目標供備選。
(2)問卷調查：根據上述所確定15―20個目標制作成問卷調查表，進行問卷調查，一是進行前測，分析學生學習能力、學習態度等狀況，二是對備選實驗目標進行篩選，確定各年級學習重點實驗項目。
(二)初步實驗的分析。
(1)各學科教師對重點訓練項目在本學科學生達成情況進行統計分析。并撰寫出報告，提出改進意見。
(2)班主任對本班學生的學習成長證書獲得情況進行統計調查分析。并撰寫出報告，提出改進意見。
(3)各年級組長對本年級的實驗情況進行分析。并撰寫出報告，提出改進意見。
國慶的活動設計方案（專業19篇）篇十五
1、知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來歷、傳說、習俗，知道中秋節又叫團圓節。
2、積極參與月餅的制作，在聽聽、做做、學學、唱唱、跳跳中，體驗節日的快樂，進一步感受月圓、團圓、豐收的含義，感受中國人的文化習俗。
班級中秋祝福視頻、歌曲《讓愛住我家》、古詩《靜夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋節》、舞蹈《花好月圓》、教師器樂歌曲表演《水調歌頭》、祖?！杜螆F圓》、劉向圓《幸福向圓》、夢想劇場表演故事《嫦娥奔月》、彩色面團、裝飾盤、制作好的大月餅、手工材料、剪刀、場景布置碩果累累、團團圓圓、祝福滿滿三個主題、空中懸掛中秋神話故事的圖片、月亮圖片氣球、焰火等。
一、幼兒觀看中秋祝福視頻。
開場：嫦娥課件(音視頻)
大――班的小朋友和家長朋友們，歡迎你們來到“中秋樂團圓”活動現場，轉眼之間，中秋佳節的腳步向我們走近。作為中國人的傳統節日，八月十五是人們最喜歡的節日，也是最富有意義的節日。月是民族、家庭幸福的象征，就讓我們一起來體驗一下充滿詩意的`中秋節吧！首先，讓我們在一聲聲美好的祝福中開始我們今天的慶?；顒影桑。ㄓ^看各班級和老師的dv祝福短片）
祝福送到，問題也來了，幼兒在三個場景“團團圓圓”“碩果累累”“祝福滿滿”，才可進行下面的活動，小朋友們要加油哦！
二、幼兒知識問答環節。
看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢，問題一：小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎？關于中秋節的神話故事有哪些？（農歷八月十五）對的，每年的農歷八月十五定為中秋節，神話故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮。問題二：那你們知道中秋節還叫什么節嗎？（團圓節、豐收節）秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把叫做中秋節團圓節。問題三：為什么人們把月餅做成圓形的？過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，月亮便成為人們渴望和親人團圓的象征。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
三、歌曲《但愿人長久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂《花好月圓》恭喜小朋友們回答正確，嫦娥姐姐為大家帶來精彩的節目,一起來欣賞吧。
四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節》《爺爺為我打月餅》嫦娥姐姐帶來這么精彩的.節目，我們也為嫦娥姐姐表演節目吧！
五、夢想劇場表演：神話故事《嫦娥奔月》
師：小朋友們表演的太棒了，我們看看嫦娥姐姐會帶給我們什么驚喜呢？小朋友好，歡迎來到星宇夢想劇場，今天我們一起來欣賞一個美麗的神話故事《嫦娥奔月》，了解關于中秋的傳說吧。
六、親子游戲《手牽手樂團圓》夢想劇場，歡樂無限，謝謝大家的收看，我們欣賞完美麗的神話故事，接下來，我們邀請爸爸媽媽和小朋友一起做一個親子游戲吧。
家長戴面具，說出祝福的話“中秋月兒圓”，幼兒聽聲音，找到家長，對家長說“月圓人團圓”，在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手，開始制作大團圓月餅。
七、親子表演《幸福向圓》
一聲聲祝福飄在耳邊，愿那快樂朝夕永相伴，一份份希望就在明天，愿那幸福向著花好月圓，人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，讓我們手拉手，慶祝幸福向圓的每一天！
八、實踐活動《制作團圓大月餅》
下面將進入我們“中秋樂團圓”主題活動中孩子們最喜歡的實踐活動，
讓我們和孩子一起感受民族傳統文化之美，寶貝們，快來一起和爸爸媽媽一起動手裝飾我們的團圓大月餅吧，把對家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞，在星宇這個愛的大家庭中幸福團圓！
親子裝飾團圓大月餅。尾聲：親愛的家長朋友們，小朋友們，我們“中秋樂團圓活動”就圓滿結束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長，祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節！
一、基本構想
1、時間：中秋節當晚、或前一晚。
2、地點：本園或社區、公園寬敞的戶外場地。
3、參加人員：
a、幼兒園孩子、家長（自愿參加），幼兒園工作人員和家屬；
b、主管單位領導及家屬。
4、材料：幼兒園準備燈籠、蠟燭，家長自備月餅、水果、飲料。
5、活動內容：
a、賞月；b、兒童自由活動；c、唱歌；d、親子游戲
二、意義
1、讓中華民族的傳統節日更有意義，讓孩子們獲得更多快樂的童年體驗。
2、家長、孩子、社會更加喜歡你的幼兒園。
三、新聞賣點
1、創新傳統佳節，弘揚民族文化。
2、做實事，落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。愛父母，愛幼兒園，愛社會。
3、培育良好的親子感情。
四、建議合作單位
精神文明建設辦公室、婦聯、關工委、小區管理處等。
五、建議邀請單位
福利院孤兒，老人院老人
特別提醒：請媒體記者帶自己的愛人、孩子一起參加。
你有這樣的執行力嗎？
國慶的活動設計方案（專業19篇）篇十六
國慶節馬上就要到了，在這隆重的日子里，為了讓幼兒進一步了解國慶節的含義，知道祖國媽媽的生日，激發幼兒對祖國的情感，以及體會作為一個中國人的自豪感。我們大班組全體教師設計了以下慶祝活動，旨在通過此次聯歡活動，激發孩子愛祖國的情感，讓幼兒在認識國慶節的同時，又充分感受到了國慶節歡快、愉悅的節日氣氛。
1、通過此次聯歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，了解10月1號是國慶節，是全國人民共同的節日。從而促使萌發幼兒熱愛祖國的情感。
2、通過參與升旗儀式、唱歌、繪畫等方式中大膽表達自己對節日的感受，并能愉快地參與活動。
3、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園，共促家園共育。
大班年級組全體幼兒和家長
9月xx日上午多少點開始
幼兒園大操場
教師準備：場景布置、拍攝物品，熟悉《國歌》歌曲，各班準備自己班級使用的繪畫、手工和剪紙類的物品。橫幅一副、音響，背景音樂等。
家長自備：廢舊飲料瓶、月餅禮品袋等適合手工或剪紙、繪畫的工具。
1、向幼兒和家長介紹中國的傳統節日，介紹國慶節的來歷。奏國歌、唱國歌、升國旗。全體幼兒和家長齊唱《國歌》。
2、歌表演：《國旗國旗紅紅的哩》
3、各班級以不同的形式現場以繪畫、手工和剪紙的形式來慶祝祖國媽媽“xx周歲”生日。家長和幼兒在規定時間內共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。
大一班：集體親子繪畫。爸爸媽媽和孩子一起作畫。大二班：手工作品。大三班：剪紙。
4、三個班級的作品完成后，集體進行展示，可分設三個展區，并取展區名。
班級集體拍照留影后結束活動。
1、各班老師必須明確活動方案內容，活動開展實施過程中，教師要相互配合協作，以便活動的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。
3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，強調幼兒安全使用各類制作工具。
4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。
5、活動結束后，在活動主持人的協調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
國慶的活動設計方案（專業19篇）篇十七
生活活動：進餐。
重點：會飯菜搭配，不挑食。
自主活動：自選玩具。
重點：能按標記取放玩具。
教育活動：好聽的聲音。
1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發出不一樣的聲音。
2、初步了解同種物體，由于數量的多少，發出的聲音也不同。
3、培養幼兒的操作興趣。
1、人手一個小薯片捅，蠶豆、米、綠豆等若干。
2、《小手爬》的音樂。
一、引導幼兒讓小桶發出聲音。
出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我們小朋友做游戲?！?/p>
教師搖動空小桶，“你們聽，怎么沒聲音？”
1、教師設問：
你有什么辦法讓小桶發出聲音？（在小桶里裝上東西）。
“我們一起動手讓小桶娃娃發出好聽的聲音，在你的小桶里裝上一樣東西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽一聽?！?/p>
幼兒探索、操作。
2、集體探索：
“你們的套桶娃娃發出聲音來了嗎？讓我聽聽?！保ㄓ變杭w搖動套桶。）。
“你的套桶為什么會發出聲音？”
3、交流、分享：你在小桶中放了什么？（個別回答）。
它發出什么樣的聲音？我們來學一學。（集體）。
這個聲音像什么？
二、探索比較，知道不同的物體在小桶里發出的聲音不同。
1、分組活動：
讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中，搖一搖，聽一聽。
“小朋友在套桶里放了一種東西，你想不想再換另一種東西放在套桶里，聽聽剛才的聲音和現在的聲音一樣嗎？”
“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的套桶里，搖一搖、聽一聽。”
2、教師指導幼兒分辨不同的聲音。
讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。
“你第一次玩了什么？這一次玩了什么？它們發出的聲音一樣嗎？”
教師讓兩個幼兒比較，“你們倆的小桶里發出的聲音一樣嗎？”
3、集體討論，請三位幼兒示范。
“小朋友，你們聽，他們的套桶里發出的聲音一樣嗎？”
“請你們猜一猜，小朋友的套桶里裝的是什么？”
得出結論：不一樣的東西，在套桶中發出的聲音不一樣。
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三、觀察、比較同種物體在小桶里發出不同的聲音。
教師演示兩個裝有同種物體的，數量不同的小桶，讓幼兒比較。
“你們既能聽出聲音來又能猜出來，真能干。”
“我這里也有兩個套桶娃娃，你們聽一聽，他們發出的聲音一樣嗎？”
“你們來猜一猜，這個套桶里裝的是什么？”（幼兒猜測后，打開讓幼兒驗證）兩次。
“為什么一樣的東西，在套桶里發出的聲音不一樣呢？”（一個多、一個少）。
得出結論：一樣的東西，一個多，一個少，它們在小桶中發出的聲音就不一樣。
四、集體用會響的套桶為樂曲伴奏。
“小朋友的小桶娃娃發出這么好聽的聲音，那我們來為樂曲《小手爬》伴奏?！保w伴奏兩遍）。
五、結束活動。
室內活動：小桶娃娃穿新衣。
目標：能沿燜線撕紙，會正確使用膠棒，體驗成功的樂趣。
重點：雙手捏住燜線的兩側，上下分別用力。
1、響桶娃娃操。
重點：能積極參與活動，模仿老師的動作。
2、游戲：響桶送給好朋友。
重點：能在平行線間自然地走。
3、自主活動。
重點：能按意愿進行活動，探究小器械的多種玩法。
下午：
生活活動：能安靜的午睡。
重點：王駿遠、劉鑫通、蔣博宇等。
教育活動：我的小腳。
1、在活動中感知自己小腳的特征和特點，產生初步的探索興趣。
2、知道腳會隨著人體而慢慢長大，激發幼兒對生活及自己成長的熱愛及渴望。
1、錄音機、音樂磁帶。
2、用橡皮泥做成的泥塊。
3、大小不等的腳印，標記圖。
腳步律動，和小腳一起跳舞。
1、邊念脫襪子的兒歌，邊脫襪子。
2、你的腳上有什么？動一動。（點數腳趾）。
3、摸腳背、腳底、腳跟，知道它們的名稱及所在部位。
4、通過身體動作引導幼兒了解腳的作用。
師：我們的小腳可以干什么？
師：瞧，這些是什么？（出示腳?。?/p>
猜猜這是誰的腳??？讓我們來給腳印排排隊吧！
講一講你是怎么排的？（從小到大、從大到?。?。
小結：我們在慢慢長大，腳也會跟著慢慢長大。
讓我們把腳印印在泥上留個紀念吧！橡皮泥是油的，摸過腳，腳上的細菌。
都到手上去了，讓我們去洗洗手吧！
室內活動：區域活動。
重點：會整理自己玩過的玩具，能按標記收放。
戶外活動：
1、游戲：高人走、矮人走。
重點：能沿著黃線，一個跟著一個走。
2、游戲：摘蘋果。
重點：能跨過障礙物。
3、自主活動：器械等。
國慶的活動設計方案（專業19篇）篇十八
為慶祝中秋與國慶，營造一個寬松活躍的氛圍，現由公司策劃部組織策劃公司20xx年晚會。
1、組織策劃組成員：策劃組：策劃部組織協調組：人事部。
2、活動范圍：本次活動針對公司內部的所有員工。
3、使公司團隊更加具有凝聚力。
本次活動計劃于20xx年9月29日19：00—21：00，在公司‘藍球場’搭建舞臺舉行。
1、現場布置及負責人員。
1）參加人員分成小組形式，根據部門報名人數的不同適當分組；
2）根據現場情況，設置適當的觀眾席；
3）在舞臺前設置主題橫幅，主題例為：“慶中秋，迎國慶”（人事部安排）；
2、主持人：陳耀峰、xx其他工作人員：yy，zz，aa（待定）。
3、必備具備‘麥克風，音箱，電腦’。
1、請參加晚會的工作人員務必于當日晚會開始前1小時調試好音響設備。
2、晚會前十分鐘靜場，自由音樂結束。19：00晚會準時開始。
獎勵方式1：團體節目——人人有份抽獎并且100%中獎，實行人人有禮，永不落空。
獎勵方式2：游戲pk——勝方獲得一次抽獎機會中獎率為35%—50%（人事部安排）。
獎品（僅提供參考）：月餅、日用品小禮物、家用小電器等（按活動資金靈活運用）。
團體節目：
小品，合唱，交際舞，樂器等。由各部門自己內部決定。
游戲pk：
本著用最少資金打造最具娛樂性的節目而整理出來的游戲節目（考慮晚會時間限制問題，節目由同事投票選出5樣或者由人事部安排）。
1、快樂呼啦圈。
規則：由兩人上場比拼，一邊搖著呼啦圈，一邊輪流說公司一位同事的名字，誰呼啦圈先落地或者說錯名字就算失??！
2、心有靈犀猜成語。
規則：以兩人為一組。一個用肢體動作或語言（但不能說出成語中的任何一個字）向同伴提示！（紙片a4、成語目的：培養默契）。
3、夾波珠。
規則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾波珠，看誰在最短的時間內夾的波珠的數量多，多者獲勝！（波珠、紙杯、衛生筷）。
4、抱成團。
規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“n人抱成團”，參與者在10秒的時間內找到指定人數抱好，淘汰沒完成任務的人，直到最后2名為勝利?。康模合屡f同事陌生感）。
5、動作接龍。
規則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！
6、倒著說。
規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話?！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。連中5句者，可獲一次抽獎機會。
7、集體造句。
規則：分成若干小組，每一小組5人，由主持人說一種動物為題材，每小組第一位組員隨意在黑板上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員……直到組成一個句子，句子必需出現主持人提及的動物名稱。
要求：如果到排尾句子沒有結束則排尾的組員將句子寫完整，最先以句子通順完成的組為勝。
8、雙龍戲珠接力賽。
9、一反常態。
規則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作！
國慶的活動設計方案（專業19篇）篇十九
2.時間:待定。
3.指導教師:地理教研組和生物教研組全體教師共11名。
4.地點:庫車縣鹽水溝雅丹地貌區。
5預期(1).每位學生寫一篇相關考察報告。
(2).按寫的質量評出一,二三等獎。
(3)獲得學生考察的圖片資料.
(4)進一步提高學生的動手能力,和學習生物的興趣。
(5)辦一期與考察相關的墻報.
1:發獎。
一等獎2名(各30元的'物品獎勵)。
二等獎4名(各20元的物品獎勵)。
三等獎6名(各10元的物品獎勵)。
2:照片沖洗:50元。