手機(jī)的外觀設(shè)計(jì)也越來(lái)越精美，吸引了很多消費(fèi)者的眼球。通過(guò)隨機(jī)抽取一條：手機(jī)的出現(xiàn)使得人們的溝通更加便捷了，只需輕輕一按，即可遠(yuǎn)距離與他人進(jìn)行交流。
高中手機(jī)的利與弊（實(shí)用15篇）篇一
尊敬的老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該上課玩手機(jī)，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開(kāi)機(jī)。
這幾天我真的是很深刻的.認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
上課玩手機(jī)，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。
我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要和我一樣上課玩手機(jī)了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
此致
現(xiàn)在都已經(jīng)是高三的最后一個(gè)學(xué)期了，本來(lái)就因?yàn)榍岸螘r(shí)間突發(fā)事情的影響，我們回到校園上課能夠復(fù)習(xí)迎接高考的時(shí)間奔愛(ài)就是不夠的了，聰明的人都已經(jīng)是在筆耕不輟的復(fù)習(xí)了，我卻連上課時(shí)間的學(xué)習(xí)都不知道珍惜，老師給我們上課的時(shí)間我卻不能夠集中精力聽(tīng)課，這樣行為勢(shì)必會(huì)影響到高考，到時(shí)候要是沒(méi)有考出一個(gè)相對(duì)好的成績(jī)，這是對(duì)自己十幾年的寒窗苦讀的巨大打擊，還是家長(zhǎng)、老師們的信任的打擊，這種后果是我會(huì)后悔一輩子的而一種結(jié)果。這一切都怪我學(xué)習(xí)態(tài)度和自制力的問(wèn)題，不遵守學(xué)校規(guī)矩在先，我還不知道這個(gè)時(shí)間學(xué)習(xí)的重要性，這就說(shuō)明我話沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性，再就是上課期間玩手機(jī)怎么說(shuō)都是部隊(duì)的事情，這就是我玩手機(jī)的癮太大了，沒(méi)有耐住手機(jī)的誘惑，我真的錯(cuò)的太嚴(yán)重了。
老師，現(xiàn)在的我只想跟您說(shuō)，你將我的手機(jī)收走實(shí)在是太好了，這段時(shí)間就拜托您幫我保管吧，等我高考的時(shí)候再來(lái)拿，這樣我就不會(huì)再因?yàn)橥媸謾C(jī)影響學(xué)習(xí)了。這一次的教訓(xùn)也以一定會(huì)讓我好好改正自己學(xué)習(xí)態(tài)度上的問(wèn)題的，請(qǐng)相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
高中手機(jī)的利與弊（實(shí)用15篇）篇二
尊敬的老師：
您好！
由于我在上課期間玩手機(jī)的緣故導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度受到了嚴(yán)重的影響，不得不說(shuō)這種毫不重視學(xué)習(xí)的行為是需要被批評(píng)的，尤其是我身處于高中階段應(yīng)該要意識(shí)到努力學(xué)習(xí)的重要性，若是因?yàn)橥媸謾C(jī)導(dǎo)致成績(jī)下滑則是讓人感到得不償失的，再加上玩手機(jī)并不能夠給學(xué)習(xí)帶來(lái)任何益處自然得好好反思才行。
其實(shí)作為學(xué)生應(yīng)該要意識(shí)到玩手機(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)屬于玩物喪志的做法，即便是在家中玩手機(jī)都會(huì)干擾到自己的學(xué)習(xí)狀況，更何況這次將手機(jī)帶進(jìn)教室本就是嚴(yán)重違反規(guī)定的，難道因?yàn)樾膽褍e幸就能夠讓自己上課玩手機(jī)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)嗎？只要站在講臺(tái)上就能夠?qū)⑴_(tái)下的各種情況看得清清楚楚，只不過(guò)老師為了不耽誤教學(xué)進(jìn)程導(dǎo)致有時(shí)在管理方面不會(huì)特別嚴(yán)厲，但是因此覺(jué)得自己在上課期間可以任意妄為可就有些大錯(cuò)特錯(cuò)了，明明已經(jīng)進(jìn)入高中階段卻連自己的'基本職責(zé)都無(wú)法理解，等到成績(jī)下降以后再來(lái)為上課玩手機(jī)的行為感到后悔則是有些太遲了。
雖然這次玩手機(jī)只是想要滿足自己的私欲卻也影響到周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，即便是不經(jīng)意的一瞥也會(huì)導(dǎo)致目光被手機(jī)所吸引，這種干擾到其他同學(xué)學(xué)習(xí)效率的做法本就是極其可恥的，再加上上課期間老師也多次提醒過(guò)自己應(yīng)該將精力都放在學(xué)習(xí)之中，然而我卻認(rèn)為老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己上課玩手機(jī)以至于沒(méi)有將這種告誡放在心中，殊不知長(zhǎng)期沉迷手機(jī)很容易導(dǎo)致自己在上課期間出現(xiàn)精神恍惚的狀況，這種不關(guān)心身邊情況的做法本就不利于自身在學(xué)習(xí)生活中的發(fā)展。
難道自己就甘心在成績(jī)方面出現(xiàn)落后于人的狀況嗎？將心思放在學(xué)習(xí)上面以后不難發(fā)現(xiàn)自己沉迷手機(jī)的這段時(shí)間已經(jīng)出現(xiàn)成績(jī)下滑的狀況了，若非老師的批評(píng)讓我及時(shí)清醒過(guò)來(lái)也許會(huì)繼續(xù)墮落下去吧，須知錯(cuò)過(guò)任何知識(shí)點(diǎn)都需要花費(fèi)更多的精力才能夠得到彌補(bǔ)，再加上高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)本就艱巨自然不能夠再自暴自棄，事實(shí)上玩手機(jī)的這種行為在我看來(lái)其本質(zhì)便是自暴自棄的，高中時(shí)期玩物喪志只會(huì)讓自己面臨失敗以后陷入悔恨的情緒之中。
高中階段的時(shí)間十分寶貴自然不能夠再出現(xiàn)浪費(fèi)的狀況，這次玩手機(jī)的做法在我看來(lái)浪費(fèi)了許多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以認(rèn)清自身缺陷以后應(yīng)該要更加重視老師的教導(dǎo)并且摒棄玩手機(jī)的行為，而我也會(huì)牢記玩手機(jī)的教訓(xùn)并在以后的學(xué)習(xí)中不斷鞭策自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中手機(jī)的利與弊（實(shí)用15篇）篇三
在飛速發(fā)展的科技時(shí)代，智能手機(jī)早已成為人們生活中不可或缺的一部分。
但不論天地間何物，總會(huì)有兩面性，智能手機(jī)也不例外，它們也是一把把鋒利的“雙刃劍”。提起智能手機(jī)，就不能不說(shuō)它們強(qiáng)大的通訊功能。
先不提基本的接打電話、收發(fā)短信，光是通訊軟件的種類、數(shù)量就足以讓人眼花繚亂了。近幾年，微信、qq、陌陌等社交軟件在大眾間風(fēng)靡一時(shí)，使人們的交往圈迅速擴(kuò)大。
無(wú)論身處何方，只要一部智能手機(jī)加網(wǎng)絡(luò)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。說(shuō)到網(wǎng)絡(luò)，它可是智能手機(jī)的一大幫手。
有了網(wǎng)絡(luò)，智能手機(jī)可謂如虎添翼。我們上網(wǎng)傳真詳細(xì)資料，解答疑難題目；我們上網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)各種物品，享受送貨上門(mén)；我們上網(wǎng)欣賞影視作品，感悟藝術(shù)結(jié)晶……真是無(wú)所不能。
還有最重要的一項(xiàng)——隨身支付。僅僅只需出示一個(gè)二維碼進(jìn)行掃描，“錢(qián)包”就會(huì)自動(dòng)付款，別提多方便了！有人感嘆“手機(jī)在手，任我亂走”，因?yàn)槭謾C(jī)小巧輕便，能隨身攜帶，自然得如此感悟。
但既是雙刃劍，必有弊端。去年，三星手機(jī)“爆炸門(mén)”事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，在國(guó)際上引起了極大關(guān)注。
試想一下，放在身邊的手機(jī)搖身一變成為定時(shí)炸彈，那有多可怕啊！還有網(wǎng)絡(luò)詐騙，在騙子的花言巧語(yǔ)下，受害者頭昏腦漲地被騙走了數(shù)額不等的錢(qián)財(cái)。危害最最大的，還是沉迷網(wǎng)絡(luò)。
大人們刷朋友圈、追劇，孩子們玩游戲、聊天，不僅對(duì)身心無(wú)益，還關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)。“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我在你身邊，你在玩手機(jī)”，網(wǎng)友們的玩笑真是一針見(jiàn)血。
特別是沒(méi)有自控力的孩子，極易被網(wǎng)絡(luò)所誘惑。依然是去年的一條新聞：年僅十歲的一個(gè)小男孩用手機(jī)給游戲、直播平臺(tái)充值了近千元錢(qián)，父母一直被蒙在鼓里。
這是多么令人驚詫的事！還有：手機(jī)和電腦黑客軟件能破解劣質(zhì)兒童電子手表的位置信息，還能進(jìn)行竊聽(tīng)；開(kāi)啟nfc（近距離無(wú)線通訊技術(shù)）功能的手機(jī)容易泄露個(gè)人信息；手機(jī)里未徹底刪除的通話記錄、短信等可以被重新恢復(fù)……那么，智能手機(jī)的利弊究竟哪方占上風(fēng)呢？大家都沒(méi)有一個(gè)較為準(zhǔn)確的定論。我想總的來(lái)說(shuō)還是利大于弊的，畢竟智能手機(jī)雖有這樣那樣的隱患，但只要具備安全意識(shí)，擁有自控能力，智能手機(jī)一定能更好地造福人類，為人們的生活提供更多幫助。
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高中手機(jī)的利與弊（實(shí)用15篇）篇四
尊敬的老師：
您好！
老師，首先我要向您真摯的說(shuō)一句“對(duì)不起”。這次在您的課上，我沒(méi)有尊重您的勞動(dòng)，也沒(méi)有尊重每一位同學(xué)的辛苦學(xué)習(xí)，對(duì)于這件事情，我非常的自責(zé)，我也非常的后悔做出了這樣的舉動(dòng)。現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也反省了很久。終于在萬(wàn)般決心之下，我鼓起了勇氣，想對(duì)每一個(gè)被我影響了的人說(shuō)一句抱歉，對(duì)不起大家，請(qǐng)大家原諒我。
今天上午語(yǔ)文課的時(shí)候，老師正在講一篇新課文。因?yàn)槭俏难晕模晕揖蜎](méi)有去聽(tīng)課了。因?yàn)槲艺娴暮懿幌矚g文言文，文言文這類知識(shí)放到我們平時(shí)的生活中去，也沒(méi)有什么可以利用的部分。我確實(shí)不太理解為什么我們要上這樣的課程，所以猶豫逆反心理，我選擇了玩手機(jī)。即使我知道這樣做后果很嚴(yán)重，但是一想到要學(xué)習(xí)文言文，我就充滿了抵抗的情緒，所以我就自顧自的玩起手機(jī)來(lái)了。
后來(lái)老師您點(diǎn)了我的名字，我當(dāng)時(shí)還有些不服，您要沒(méi)收我的手機(jī)時(shí)，我表現(xiàn)的很激烈，有一些嚇到了您。后來(lái)您問(wèn)我做這件事情的原因是什么，我說(shuō)因?yàn)槲矣X(jué)得文言文沒(méi)有什么太大的用處，您聽(tīng)了之后突然笑了，然后點(diǎn)名叫了一個(gè)同學(xué)，問(wèn)她覺(jué)得學(xué)文言文有什么用。那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一段讓我印象很深刻的話，她說(shuō)，“我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，不僅是為了豐富自我，更是為了文化的傳承，這是我們作為中華兒女需要去承擔(dān)的一件事情。”
我當(dāng)時(shí)立刻羞愧不已，我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)自己到底有什么責(zé)任，總覺(jué)得只有利于自己的事情才去做，其實(shí)我這樣的想法是非常自私的，是非常的不利于自己的發(fā)展的。所以通過(guò)這件事情，我也認(rèn)識(shí)到了自己一些觀念上的短缺，為此我感到很羞愧，希望能夠得到大家的原諒，再次給我機(jī)會(huì)讓我去改善自己。
上課玩手機(jī)這樣的事情影響是非常廣泛的，其實(shí)到了現(xiàn)在，每個(gè)人都是會(huì)和手機(jī)搭邊的。而我這樣的行為無(wú)非就是給大家開(kāi)了一個(gè)不好的頭。所以我愿意當(dāng)眾道歉，當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)，降低這件事情的影響，希望可以為自己彌補(bǔ)一些失誤。我知道自己這次表現(xiàn)的很不好，傷害了老師的心，平時(shí)老師對(duì)我也不差，就算我經(jīng)常搗蛋，但是老師還是愿意給我機(jī)會(huì)，我沒(méi)有珍惜這些機(jī)會(huì)讓我感到很難過(guò)，很后悔。所以這一次我一定會(huì)抓好，讓老師您見(jiàn)證到我的改變，請(qǐng)您一定要原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
高中手機(jī)的利與弊（實(shí)用15篇）篇五
尊敬的老師：
您好！
現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)是一個(gè)很普遍的東西了，但是它卻常常讓人們沉迷于它，而這卻也是不對(duì)的，我們不應(yīng)該沉迷于它，我們是它的主人，而不是它的奴隸。而我呢？我是一名高中生，我現(xiàn)在要準(zhǔn)備的是面對(duì)高考，而不是去沉迷于手機(jī)。的確大家都是沉迷于它的，但是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)著拒絕。
其實(shí)為此我的父母也和我爭(zhēng)吵過(guò)，但是那個(gè)時(shí)候的我依然是無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)沉迷著手機(jī)，也許是因?yàn)樘^(guò)于失望了吧！我的父母最后也就沒(méi)有再說(shuō)什么，而這一次老師你找我談過(guò)話之后我自己也想了很久。我現(xiàn)在還只是一個(gè)學(xué)生，我現(xiàn)在所有擁有的一切都是父母給予的，并不是我自己為自己所謀取來(lái)的，這是多么的讓人慚愧啊，而我卻還不好好的珍惜，還在這段時(shí)期沉迷于手機(jī)，這還真的是讓人氣憤。的確要是我自己有那個(gè)能力，讓自己無(wú)憂無(wú)慮的沉迷于玩手機(jī)，并且是依靠我自己的能力的話，那確實(shí)別人是沒(méi)有什么話可以說(shuō)的，但是關(guān)鍵的是我現(xiàn)在還不是這樣的啊！
所以這一次我也是下定了決心，我一定要戒掉手機(jī)，不再沉迷于它，做回它的主人；同時(shí)也為自己創(chuàng)造一個(gè)不悔的青春，好好的學(xué)習(xí)，努力拼搏，為自己以后考上一個(gè)好的大學(xué)而奮斗。還有就是現(xiàn)在回想一下，我沉迷于玩手機(jī)的這一段時(shí)間，手機(jī)并沒(méi)有為我?guī)?lái)什么好的，相反還是在害我。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的低頭玩手機(jī)，我的脖子彎了；因?yàn)榘疽雇媸謾C(jī)，我的黑眼圈重了，我的痘痘多了，我的成績(jī)下降了，我的精神差了等等，反正總而言之啊！是真的沒(méi)有給我?guī)?lái)絲毫的好處，細(xì)細(xì)的盤(pán)算著，全都都是壞處。但是幸好有老師和父母?jìng)兊膭窀妫抛屛椰F(xiàn)在醒悟了。
我想知道錯(cuò)誤并且在還沒(méi)有釀成更大的錯(cuò)誤之前就及時(shí)的改正，應(yīng)該是還來(lái)的及的，并且也不會(huì)是特別晚的。現(xiàn)在我已經(jīng)把我的智能機(jī)換成了以前的老式電話，我想它的功能沒(méi)有現(xiàn)在的手機(jī)那么豐富，所以我想要玩的心思也就一定不會(huì)那么的重，然后我又把智能機(jī)交給了我的父母保管，并且說(shuō)之后一定不要給我，一切都等我高考結(jié)束之后再說(shuō)。相信我這樣做的誠(chéng)意應(yīng)該是很明顯了吧！我是真的決定一次性把這個(gè)壞毛病改掉。不過(guò)我當(dāng)然也是知道的，要想形成一個(gè)好習(xí)慣往往是很難的，而我要是想要學(xué)習(xí)一個(gè)壞的習(xí)慣往往卻是很簡(jiǎn)單的，所以在戒掉手機(jī)這一方面我想我還是要下很大的一番功夫的，但是我想我是不怕的。
此致
敬禮!
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高中手機(jī)的利與弊（實(shí)用15篇）篇六
走進(jìn)今天的`中學(xué)校園，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多中學(xué)生都擁有自己的手機(jī)。從某種意義上說(shuō)，手機(jī)已經(jīng)成為他們生活中的重要組成部分。
為此，我們調(diào)查了本校的部分學(xué)生和老師，據(jù)他們了解，每個(gè)班里約有10個(gè)左右的學(xué)生使用手機(jī)，有的班級(jí)甚至更多。按照一個(gè)班60人計(jì)，有大約16%左右的中學(xué)生使用手機(jī)。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，這些使用手機(jī)的學(xué)生中，分為固定和臨時(shí)兩類。固定的是家長(zhǎng)親自給孩子買(mǎi)的，學(xué)生可以自由支配，而臨時(shí)的是當(dāng)家長(zhǎng)在某個(gè)時(shí)期不用時(shí)，拿給孩子用的。小縣城如此，大城市又如何呢？據(jù)網(wǎng)上資料顯示，一個(gè)記者在兩所中學(xué)發(fā)放了500份問(wèn)卷，對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)的情況作了一次抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果是：擁有手機(jī)的學(xué)生達(dá)到258人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的51.7%，其中以高中學(xué)生為主。在北京、上海等經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)，其比例更是達(dá)到了驚人的程度。就連一些來(lái)自發(fā)達(dá)國(guó)家的外籍教師也對(duì)此感到驚訝。
那中學(xué)生該不該擁有手機(jī)呢？對(duì)于中學(xué)生使用手機(jī)是利是弊，引起校方和學(xué)生家長(zhǎng)們的極大關(guān)注。
家長(zhǎng)：用手機(jī)“遙控”孩子行蹤。
主張給孩子買(mǎi)手機(jī)的家長(zhǎng)都表示，買(mǎi)手機(jī)的目的一是為了關(guān)鍵時(shí)刻能找到孩子，比如放學(xué)后能督促其盡快回家。二是一旦孩子路遇歹人，也能及時(shí)用電話報(bào)警。我們來(lái)聽(tīng)?zhēng)孜患议L(zhǎng)的聲音：一女士聲稱“現(xiàn)在的手機(jī)價(jià)格不高，樣子又很漂亮，給孩子買(mǎi)一個(gè)，聯(lián)系起來(lái)挺方便的，省得一整天都找不到人。”暑假就給17歲的兒子剛買(mǎi)了一部手機(jī)。
另一位家長(zhǎng)也說(shuō)“孩子有了手機(jī)之后，我們之間的交流多了。以往總好象兒子大了就與媽媽有了代溝，現(xiàn)在，他會(huì)時(shí)不時(shí)地給我們發(fā)發(fā)短信，聊聊天開(kāi)開(kāi)玩笑。家里氣氛好多了。”手機(jī)實(shí)際上是一根“繩”，能“拴”住孩子讓做父母的放心。
看來(lái)，家長(zhǎng)們的本意是好的，但是在現(xiàn)實(shí)生活中有手機(jī)的學(xué)生也給家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。劉先生也給今年升入中學(xué)的兒子買(mǎi)了個(gè)手機(jī)。誰(shuí)知，每當(dāng)劉先生有事需要馬上找到兒子時(shí)，手機(jī)總是“關(guān)機(jī)”，怎么著急也聯(lián)系不上，現(xiàn)在，兒子照樣晚回家，理由不是手機(jī)沒(méi)電了就是忘記了開(kāi)機(jī)，反正他能有一百個(gè)理由等著你。
一位家長(zhǎng)還說(shuō)，自從給孩子買(mǎi)了手機(jī)，孩子干脆不用家里的電話了，常躲著父母用自己的手機(jī)對(duì)外聯(lián)系。家長(zhǎng)還承認(rèn)，孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)方面的內(nèi)容少，主要用于學(xué)生之間發(fā)短信、玩游戲，或是登錄互聯(lián)網(wǎng)。
有一些同學(xué)對(duì)父母這片好心的理解為：“父母動(dòng)不動(dòng)就給我打電話，‘監(jiān)視’我的一舉一動(dòng)，特?zé)┤恕！?/p>
高中手機(jī)的利與弊（實(shí)用15篇）篇七
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起老師，這次我?guī)Я耸謾C(jī)來(lái)校園是我的不對(duì)，我也對(duì)自己的行為感到恥辱，如果不是因?yàn)樽约汉猛妫痔摌s，我相信我也不會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)自己漫長(zhǎng)的思考和反省，我為此做出了檢討，希望老師您能夠感受到我的懺悔和誠(chéng)心，原諒我這一次，我也不會(huì)再出現(xiàn)這樣的額問(wèn)題去困擾您了！
因?yàn)槲腋改敢恢痹谕夤ぷ鞯脑颍壹依锞椭挥形液臀颐妹谩８改笧榱撕臀覀兒寐?lián)系，給我們買(mǎi)了一臺(tái)手機(jī)，是現(xiàn)在最流行最貴的一款。剛拿到這臺(tái)手機(jī)的時(shí)候我愛(ài)不釋手，也許自己也有一點(diǎn)點(diǎn)的虛榮，所以我也想把手機(jī)帶到學(xué)校去炫耀一番。當(dāng)我想這些的時(shí)候，完全把自己高中生的身份忘得一干二凈了。這也是我這次犯錯(cuò)的原因，沒(méi)有對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)正確的認(rèn)知是犯錯(cuò)的原因。而這次我?guī)謾C(jī)到學(xué)校，不僅給我們班的風(fēng)氣帶來(lái)了惡劣的影響，也讓我知道自己行為是不對(duì)的。我也在這件事情當(dāng)中認(rèn)識(shí)到了一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有的樣子。
父母給我們這個(gè)手機(jī)只是擔(dān)心我們的安全，因?yàn)樗麄儠r(shí)常不在我們身邊，家里又只有我和妹妹來(lái)那個(gè)個(gè)人，雖然我們兩個(gè)已經(jīng)有了十多歲了，但是我們還是一個(gè)孩子，所以父母擔(dān)心也是正常的。但是他們可能沒(méi)有想到我會(huì)做出這樣的事情，我也當(dāng)時(shí)確實(shí)沒(méi)有控制住自己的欲望，才把手機(jī)帶到學(xué)校來(lái)了。作為一名高中生，現(xiàn)在拿手機(jī)并沒(méi)有太大的用，我們應(yīng)該把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，不要整天盯著一個(gè)手機(jī)，這對(duì)我們只有害而無(wú)利。
被老師發(fā)現(xiàn)之后，班主任也對(duì)我說(shuō)了很多很多，更是讓我明白了自己錯(cuò)的有些無(wú)知，甚至是有些愚蠢。我?guī)謾C(jī)來(lái)學(xué)校并沒(méi)有太大的意義，在學(xué)校大家都是來(lái)學(xué)習(xí)的'，并不是來(lái)玩手機(jī)的。以后我們畢業(yè)之后有很多的時(shí)間可以去玩，而現(xiàn)在我們應(yīng)該做的只有好好學(xué)習(xí)。千萬(wàn)不要因?yàn)橥媸謾C(jī)而耽誤了我們的前程，手機(jī)對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，意義不大。但是我們卻總是不能認(rèn)識(shí)到，總是犯錯(cuò)。這次我也沒(méi)有控制住自己，犯了這樣的錯(cuò)誤。我感到非常的羞愧，不知道該怎么面對(duì)班主任和我的父母。現(xiàn)在我只能向你們承諾，以后我會(huì)全身心的投入自己的學(xué)習(xí)中，再也不會(huì)帶手機(jī)來(lái)學(xué)校了，請(qǐng)你們相信我，也原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
高中手機(jī)的利與弊（實(shí)用15篇）篇八
尊敬的老師：
您好！
從我們跨入校園開(kāi)始，老師您就一直教導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)校不能玩手機(jī)，如果發(fā)現(xiàn)一律沒(méi)收，還會(huì)通知家長(zhǎng)，這樣的話一遍又一遍的穿過(guò)我們的耳邊，我卻沒(méi)有聽(tīng)從老師的吩咐，依然我行我素的在學(xué)校玩手機(jī)，甚至還是在課堂上玩，我真是蠢到家了，學(xué)校最近一直都在嚴(yán)抓玩手機(jī)的人，我卻頂風(fēng)作案，不把這當(dāng)一回事，我被逮到后內(nèi)心的后悔如同江海，也非常的害怕，但是犯錯(cuò)了就不得不面對(duì)，被您知道了這事，也被爸媽知道了，我甚至成為了全校的談資與想笑柄。
在家里我被我爸媽狠狠的教訓(xùn)了一頓，爸媽非常生氣，對(duì)我玩手機(jī)的行為感到痛心，失望。來(lái)到學(xué)校后，您把我叫到辦公司給了我一張紙，拿白紙給我，說(shuō)想明白了再來(lái)，就讓我會(huì)教室了，我知道您是要我檢討自己的過(guò)錯(cuò)，改過(guò)。我因此寫(xiě)下這封檢討希望老師您能夠原諒我。
我們已經(jīng)到高中了，我們的學(xué)習(xí)壓力非常的，任務(wù)很重，要為以后的高考做準(zhǔn)備了，不然高考考不好對(duì)學(xué)校對(duì)自己又有什么好處呢，我在上課時(shí)間玩手機(jī)，那是嚴(yán)重的違紀(jì)行為，我的成績(jī)只是中等，沒(méi)有那些優(yōu)秀學(xué)生的底子，沒(méi)有資格，去浪費(fèi)一節(jié)課，今天浪費(fèi)一節(jié)課，明天又是原樣，后天還是，這樣子什么時(shí)候會(huì)到頭能，手機(jī)是永遠(yuǎn)玩不夠的，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展非常的快速，新鮮的新奇的各種各樣?xùn)|西，天天更新，以后又不是不能玩，現(xiàn)在不克制自己，將來(lái)就要因生活所迫，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)也是為將來(lái)學(xué)習(xí)，路需要我們腳踏實(shí)地的走下去，知識(shí)需要我們一點(diǎn)點(diǎn)掌握，然而手機(jī)卻會(huì)分散我們的精力，浪費(fèi)我們的時(shí)間，我直達(dá)思考了才明白其中的關(guān)鍵，我玩手機(jī)的做法，深深的傷透了您，您廢了那么多的口舌，還是無(wú)法禁止我玩手機(jī)，您失望我是理解的，但是誰(shuí)不犯錯(cuò)呢，我希望老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，給我一次機(jī)會(huì)，又怎能知道不會(huì)有意外的驚喜呢。
老師您一直都是寬容大度之人，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在其他方面都對(duì)我們照顧有加，我犯了錯(cuò)讓您感到無(wú)奈，與失望，甚至?xí)屇鷮?duì)我失去信心，我的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度是誠(chéng)懇，我再也不玩手機(jī)了，再也不會(huì)違反學(xué)校的規(guī)定了，更不感頂風(fēng)作案希望您能夠開(kāi)恩，讓我能夠從新做人，從現(xiàn)在開(kāi)始老師您叫我干什么我就干什么再也不敢為逆您的話了。
此致
敬禮！
姓名：
日期：
高中手機(jī)的利與弊（實(shí)用15篇）篇九
尊敬的老師：
您好！
作為學(xué)生應(yīng)該將手機(jī)當(dāng)成通訊工具才不會(huì)因此影響到自己的學(xué)習(xí)，至少在平時(shí)的耳濡目染之中自己已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多因?yàn)槌撩允謾C(jī)導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降的案例了，然而現(xiàn)如今玩手機(jī)的事情發(fā)生在自己身上便覺(jué)得有些后悔莫及，若非是老師的批評(píng)可能自己還意識(shí)不到在校玩手機(jī)對(duì)于今后的成長(zhǎng)造成了多么惡劣的影響，因此自己應(yīng)該針對(duì)在校玩手機(jī)的嚴(yán)重行徑進(jìn)行深刻的檢討。
在這件事情之中我應(yīng)該明白老師的批評(píng)也是為了自己今后的成長(zhǎng)著想，否則的話總是沉迷于手機(jī)之中只會(huì)讓高中階段的努力付之于東流，或許手機(jī)在不影響學(xué)習(xí)的前提下可以適當(dāng)玩弄一番，但是現(xiàn)如今自己在校玩手機(jī)的狀況可就比平時(shí)在家玩嚴(yán)重得多，畢竟這需要多么差的意識(shí)才會(huì)愚蠢到將手機(jī)帶到學(xué)校玩呢？即便是不為個(gè)人考慮也應(yīng)該注意在校玩手機(jī)會(huì)給其他同學(xué)帶來(lái)怎樣的影響，值得一提的'是高中階段若是不用心學(xué)習(xí)的話則會(huì)給整個(gè)人生帶來(lái)難以承受的損失。
這種玩物喪志的行為還是應(yīng)該盡快得到糾正才不會(huì)影響到以后的學(xué)習(xí)，在我看來(lái)若是連這點(diǎn)誘惑都難以抵制又怎能成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才呢？考慮到這個(gè)問(wèn)題以后的確應(yīng)該好好反思自己在校玩手機(jī)的行為，畢竟辛苦供養(yǎng)自己上學(xué)的父母并不樂(lè)于見(jiàn)到在校玩手機(jī)這種事情的發(fā)生，而且自己在沉迷于玩手機(jī)的時(shí)候也應(yīng)該反思這樣的行為是否對(duì)得起老師和父母，從某種程度上這種毫無(wú)自制力的做法也會(huì)讓自己逐漸放松對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的要求，這樣的結(jié)果將會(huì)讓我在今后的考試中因?yàn)橥媸謾C(jī)而導(dǎo)致成績(jī)下降。
對(duì)我而言應(yīng)該將老師的教導(dǎo)記在心底才能避免玩手機(jī)的事情再次發(fā)生，這次的批評(píng)可以說(shuō)對(duì)于自己高中階段的學(xué)習(xí)有著十分深遠(yuǎn)的意義，也得益于這次批評(píng)讓我意識(shí)到現(xiàn)如今應(yīng)該將精力用在學(xué)習(xí)上才不會(huì)在將來(lái)留下遺憾，只不過(guò)前段時(shí)間因?yàn)槌撩允謾C(jī)而落下的學(xué)習(xí)應(yīng)該重新拾起來(lái)才行，為了在接下來(lái)的時(shí)間里不掉隊(duì)?wèi)?yīng)該比過(guò)去更加用心地聽(tīng)講才能有所收獲，若是因?yàn)檫@次在校玩手機(jī)的行為導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降的話無(wú)疑是自己難以承受的損失。
我應(yīng)該意識(shí)到在校玩手機(jī)是一種讓自己逐漸走向墮落的方式，通過(guò)這次慘痛的教訓(xùn)讓我明白高中階段應(yīng)該用心對(duì)待學(xué)習(xí)才能有所收獲，只不過(guò)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該有所警惕才不會(huì)因?yàn)樽灾屏Φ南陆刀^續(xù)沉迷于玩手機(jī)，但是我相信經(jīng)歷這次教訓(xùn)的自己應(yīng)該會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度并保證在校玩手機(jī)的事情不會(huì)再次發(fā)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
高中手機(jī)的利與弊（實(shí)用15篇）篇十
尊敬的張老師：
您好！我懷著一顆沉重的心來(lái)向您表達(dá)我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫(xiě)下這篇檢討書(shū)，全班同學(xué)可以給我作證。檢討書(shū)具體內(nèi)容如下，若有不認(rèn)同的地方可以直接找我協(xié)商：
我因上課玩手機(jī)被老師收去，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我一個(gè)人的錯(cuò)，我不應(yīng)該在上課時(shí)間玩手機(jī)。我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，本應(yīng)該為中華之崛起而讀書(shū)，可我卻利用上課時(shí)間玩手機(jī)。
我知道我犯了無(wú)法挽回的錯(cuò)誤，手機(jī)本應(yīng)該被老師沒(méi)收，但我知道老師您是慈祥的，是偉大的，是不會(huì)沒(méi)收我的手機(jī)的。為表達(dá)我的歉意，我決定將之前拖欠的作業(yè)補(bǔ)上來(lái)，麻煩老師為我提供抄寫(xiě)作業(yè)的樣本。我保證我今后不會(huì)再上課時(shí)間玩手機(jī)，某位名人曾說(shuō)過(guò)“聰明的人不會(huì)第二次犯同樣的錯(cuò)誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會(huì)再次犯錯(cuò)的，老師您說(shuō)是吧。
但是金無(wú)足赤，人無(wú)完人，請(qǐng)老師給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，明天將會(huì)是一個(gè)嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛(wèi)填海一樣堅(jiān)定，我將會(huì)以真實(shí)性及形象生動(dòng)性的表現(xiàn)方式來(lái)做到上課不玩手機(jī)。
如果老師放學(xué)后能將手機(jī)還我的話，這將會(huì)是對(duì)我精神上最大的鼓勵(lì)，你的寬容大量能激發(fā)我?jiàn)^發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)的決心，我還會(huì)向全校同學(xué)宣傳老師您的寬容大量，讓全校的同學(xué)都知道你是怎樣的一位好老師，這樣有利于您加薪升職。
檢討人。
日期：
高中手機(jī)的利與弊（實(shí)用15篇）篇十一
尊敬的老師：
您好！
在寫(xiě)下這篇檢討書(shū)的時(shí)候，我的心情是非常愧疚的，我違背了您對(duì)我們的規(guī)定，您多次跟我們說(shuō)，在上課的時(shí)候是不能玩手機(jī)的，上課應(yīng)該遵守上課的規(guī)矩，手機(jī)是用來(lái)和父母溝通聯(lián)系的，而不是讓我們拿來(lái)玩的。我們的自制力本來(lái)就比較差，在沒(méi)有人管理的時(shí)候真的是想玩就玩，特別是在晚上睡覺(jué)的那段時(shí)間，常常玩到一兩點(diǎn)，弄得第二天早起起不來(lái)，睡眠時(shí)間根本就不夠，精神也不好。而我甚至在您的課堂上都忍不住玩了起來(lái)。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我就下定決定，要好好學(xué)習(xí)，高考留給我們的時(shí)間不多了，我應(yīng)該珍惜這短暫的時(shí)間。但往日的誓言就這樣在手機(jī)的誘惑下，被我拋在腦后。沉迷于手機(jī)游戲的我，完全忘記了這件事。偶爾想起來(lái)，也是想著等會(huì)就去學(xué)習(xí)，一會(huì)又一會(huì)，作業(yè)總是到了不得不寫(xiě)的時(shí)候才開(kāi)始草草的去完成，字跡潦草的臉我自己都看不懂。這一次更是膽大至極的在課堂上玩手機(jī)，老師，我向您坦白，這其實(shí)并不是我第一在課堂上玩手機(jī)了，之前的時(shí)候，總是想著老師在講臺(tái)上，看不到我，懷著這樣僥幸的心理，盡管也總是惴惴不安，但欲望戰(zhàn)勝了理智，讓我在手機(jī)的誘惑下漸漸沉淪、墮落。
我的成績(jī)?cè)诮谝彩窍禄姆浅?yán)重，您還特意找我談過(guò)話，問(wèn)我為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，而我卻以身體不適作借口，您信任我，卻不知道我這是在欺騙您，還很關(guān)心的問(wèn)我身體恢復(fù)的怎么樣了。我現(xiàn)在簡(jiǎn)直是羞愧的無(wú)地自容。對(duì)不起，您這樣擔(dān)心我，而我卻欺騙了您，愧對(duì)了您對(duì)我的期望，也愧對(duì)了父母。這短短的一晚上時(shí)間，我的良心不停的在被譴責(zé)，譴責(zé)我辜負(fù)你的信任，譴責(zé)我違犯了學(xué)校的規(guī)定。想起您每晚都辛苦的為我們做備課，批改我們的作業(yè)，寫(xiě)錯(cuò)的地方都幫我門(mén)圈了出來(lái)，可我卻是這樣的回報(bào)您。
我上課玩手機(jī)這樣的事情，如果不嚴(yán)格管理的話，也許同學(xué)們就會(huì)不當(dāng)回事，也會(huì)學(xué)我一樣，所以為了防止這樣的事情再發(fā)生，我會(huì)做一個(gè)表率的，我會(huì)在同學(xué)們面前做深刻的檢討，讓他們也別在上課的時(shí)候玩手機(jī)。我保證之后絕不再犯這樣的錯(cuò)誤，希望您能原諒。
此致
敬禮！
姓名：
日期：
高中手機(jī)的利與弊（實(shí)用15篇）篇十二
尊敬的班主任老師：
針對(duì)4月12日我在上課期間耍玩手機(jī)的事情，在此向您做出深刻檢討。回首往事，歷歷在目，在那一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗的午后，我看距離下課時(shí)間還很漫長(zhǎng)。物理老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地講著哈雷衛(wèi)星如何脫離地球的引力實(shí)現(xiàn)繞地軌道飛行。
當(dāng)時(shí)我實(shí)在忍不住手賤從兜兜里掏出了這款手機(jī)，悄悄地開(kāi)機(jī)看著小說(shuō)。我以為我這樣的小心翼翼并不會(huì)驚動(dòng)什么，可是當(dāng)我開(kāi)機(jī)的那一瞬間我愣住了。一聲熟悉的鈴聲“主人，那家伙又來(lái)電話了”，緊接著又發(fā)來(lái)了數(shù)條垃圾信息，有一些是關(guān)于能夠提供貸款的短信，有一些是房地產(chǎn)的樓盤(pán)廣告信息，還有一些是抽獎(jiǎng)短信。
當(dāng)時(shí)整個(gè)教室都鴉雀無(wú)聲了......我終于明白了為什么央視315晚會(huì)要這樣哭著喊著打擊垃圾廣告短信，看來(lái)真是非常有必要啊。唉，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。我原本以為自身只要小心翼翼使用手機(jī)就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，而且我也一直沒(méi)有跟人發(fā)短信的習(xí)慣，不料我棋錯(cuò)一步，竟然載在了這垃圾短信的手里。
我感慨啊，悲傷啊，吶喊啊......
面對(duì)我手機(jī)已經(jīng)被沒(méi)收的事實(shí)，我已經(jīng)語(yǔ)無(wú)倫次，多次起了一頭撞死在豆腐上的想法。最后，我只能默默地希望老師能夠好好保管我的手機(jī)，讓我在學(xué)期末拿回。
誠(chéng)摯地向您說(shuō)一聲：我以后不帶了，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有了，我也買(mǎi)不起了。
檢討人。
日期：
高中手機(jī)的利與弊（實(shí)用15篇）篇十三
尊敬的xx：
本人因在數(shù)學(xué)課玩手機(jī)而受老師責(zé)備，沒(méi)收了手機(jī)，吾深表悔恨之意，原老師體之諒之將手機(jī)還之，吾不勝感激。
聽(tīng)小生言：吾常頑固，常玩手機(jī)，玩了一節(jié)，手眼而累之，玩了兩節(jié)，手機(jī)沒(méi)電之。同桌張某憫我寂寞，將手機(jī)借之。吾經(jīng)常玩手機(jī)，使之玩物而喪志。至于成果既無(wú)爆機(jī)，終鮮半途而廢。人氣衰薄，少有朋友，外無(wú)提醒之同學(xué)，內(nèi)無(wú)自覺(jué)之心理。而被收手機(jī)，使我煢煢獨(dú)立，形影相吊。
早上第四節(jié)被逋，心感悔之。前面同學(xué)察我認(rèn)真學(xué)習(xí)，后面同學(xué)警我不要玩手機(jī)。我以毫無(wú)關(guān)系一一拒之，而繼續(xù)玩之。老師將下逮得正著，尋蒙師恩，命我將手機(jī)上交之，猥以自賤，絕不上交，最終老師為手機(jī)而怒之。我具以借口解釋之。則師之不理。命令將下，責(zé)生不仁，師之逼迫，責(zé)生不義，師之臨旁，急于星火，我欲將自己手機(jī)雙手而獻(xiàn)之。手機(jī)乃同桌之物。欲茍順?biāo)角椋虏贿^(guò)三之，則告訴不許。吾之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。
伏惟老師以愛(ài)治學(xué)生，凡被老師教過(guò)之學(xué)生，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，師之善良。況我寂寞，特為差生。且我現(xiàn)任科代表，歷職地理。本圖不交作業(yè)，不矜名節(jié)。今被逮之賤俘，至微至陋，過(guò)蒙師之拔戳，寵命憂渥，愷敢將自己手機(jī)上交。如果可以重來(lái)，但愿聽(tīng)同學(xué)之言。
吾與手機(jī)之情親于弟兄，與之同枕共眠數(shù)月，未曾關(guān)機(jī)過(guò)。手機(jī)更氣息奄奄，機(jī)命危淺。朝不濾夕。吾無(wú)手機(jī)無(wú)以過(guò)日子，手機(jī)無(wú)我，無(wú)以得知己，我與手機(jī)更相依為命，是以區(qū)區(qū)不能上交。
小生今年十之七八，手機(jī)如今不足半年。是我上交于老師之日短，保養(yǎng)手機(jī)之日長(zhǎng)。虛榮私情，原乞老師還之，吾之辛苦非老師及同學(xué)所見(jiàn)明知。皇天后土，實(shí)所共鑒。
檢討人：xx
高中手機(jī)的利與弊（實(shí)用15篇）篇十四
尊敬的班主任老師：
針對(duì)xx月xx日我在上課期間耍玩手機(jī)的事情，在此向您做出深刻檢討。回首往事，歷歷在目，在那一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗的午后，我看距離下課時(shí)間還很漫長(zhǎng)。物理老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地講著哈雷衛(wèi)星如何脫離地球的引力實(shí)現(xiàn)繞地軌道飛行。
當(dāng)時(shí)我實(shí)在忍不住手賤從兜兜里掏出了這款手機(jī)，悄悄地開(kāi)機(jī)看著小說(shuō)。我以為我這樣的小心翼翼并不會(huì)驚動(dòng)什么，可是當(dāng)我開(kāi)機(jī)的那一瞬間我愣住了。一聲熟悉的鈴聲“主人，那家伙又來(lái)電話了”，緊接著又發(fā)來(lái)了數(shù)條垃圾信息，有一些是關(guān)于能夠提供貸款的短信，有一些是房地產(chǎn)的樓盤(pán)廣告信息，還有一些是抽獎(jiǎng)短信。
當(dāng)時(shí)整個(gè)教室都鴉雀無(wú)聲了……我終于明白了為什么央視315晚會(huì)要這樣哭著喊著打擊垃圾廣告短信，看來(lái)真是非常有必要啊。唉，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。我原本以為自身只要小心翼翼使用手機(jī)就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，而且我也一直沒(méi)有跟人發(fā)短信的習(xí)慣，不料我棋錯(cuò)一步，竟然載在了這垃圾短信的手里。
我感慨啊，悲傷啊，吶喊啊……
面對(duì)我手機(jī)已經(jīng)被沒(méi)收的事實(shí)，我已經(jīng)語(yǔ)無(wú)倫次，多次起了一頭撞死在豆腐上的想法。最后，我只能默默地希望老師能夠好好保管我的手機(jī)，讓我在學(xué)期末拿回。
誠(chéng)摯地向您說(shuō)一聲：我以后不帶了，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有了，我也買(mǎi)不起了。
高中手機(jī)的利與弊（實(shí)用15篇）篇十五
尊敬的xx：
前幾天我犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，對(duì)此我進(jìn)行了深刻的反思，檢討如下：我深刻的認(rèn)識(shí)到上課玩手機(jī)這種行為不止性質(zhì)惡劣，還對(duì)周圍造成了很不好的影響。首先，上課玩手機(jī)是對(duì)老師的不尊重，老師在上面講課，我卻沉迷?shī)蕵?lè)，辜負(fù)了老師對(duì)我的殷殷教誨，讓老師寒心了。我知道，老師很生氣，教育批評(píng)我都是對(duì)的，這是對(duì)我的關(guān)心，良藥苦口利于病嗎。如果老師一味的縱容我，那我想后果是很嚴(yán)重的，我有可能走上墮落的道路，這于我的成長(zhǎng)是不利的，謝謝老師，關(guān)鍵時(shí)候拉我一把。其次，上課玩手機(jī)是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。我把精力都放手機(jī)上，不好好專心聽(tīng)課實(shí)在不對(duì)。畢竟我們還是學(xué)生，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)最好的時(shí)間就是上課好好聽(tīng)，可是我一時(shí)大意，放縱了自己。這是不對(duì)的。放縱固然輕松，辜負(fù)的卻是家長(zhǎng)老師對(duì)我的殷殷期望，最大辜負(fù)的還是自己。生活在我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的年代，花花世界的誘惑太多了，我們不能選擇無(wú)視，更不應(yīng)該靠著學(xué)校家長(zhǎng)的約束，而應(yīng)該做到自律，這才對(duì)的起自己，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。為了不讓自己后悔，我痛定思痛，決定以后好好學(xué)習(xí)，上課專心聽(tīng)講。如果一個(gè)人自己都放棄了自己，誰(shuí)還能救得了呢，所以，我決定不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)上進(jìn)的機(jī)會(huì)。第三，我上課玩手機(jī)實(shí)在是對(duì)身邊同學(xué)造成了很不良的影響。手機(jī)按鍵的聲音干擾了想聽(tīng)課同學(xué)的思路，分散了他們的注意力，對(duì)此我很抱歉。同時(shí)還使得一些同學(xué)紛紛效仿。一個(gè)人不學(xué)，大家也都不學(xué)。為同學(xué)做了一個(gè)壞榜樣，這真是造成了很不良的影響，性質(zhì)極為惡劣，而我還一直麻木不覺(jué)，這都是不顧他人感受的表現(xiàn)，在一個(gè)集體里，我應(yīng)該時(shí)時(shí)想著，不是自有我一個(gè)人，我不想好好學(xué)，也不該影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
通過(guò)以上檢討我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足，同時(shí)認(rèn)識(shí)到貪圖享樂(lè)，不顧他人感受，自制力較弱等等錯(cuò)誤。我必須得說(shuō)，這多虧了監(jiān)督我的老師和同學(xué)們。俗話說(shuō)：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而改之，善莫大焉，幸運(yùn)的是，我在小的錯(cuò)誤前剎住了車，所以我決定我要改，請(qǐng)同學(xué)老師為我作證，為我監(jiān)督。
雖然認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但是光說(shuō)是不行的，我決定用實(shí)際行動(dòng)證明改錯(cuò)的決心，所以我決定從以下幾個(gè)方面行動(dòng)：
上課堅(jiān)決不玩手機(jī)，專心致志聽(tīng)課，真正做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，高中階段是人生的基礎(chǔ)階段，是確定一個(gè)人正確的世界觀，人生觀的關(guān)鍵時(shí)期，我決定利用這次事情，時(shí)時(shí)警醒自己，鞭策自己。我必須時(shí)時(shí)提醒自己，偉大的事情等著我，我必須對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，增強(qiáng)自己的控制力，不斷自我約束。做好課堂上應(yīng)作的每件事，遵守課堂紀(jì)律，這才不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。放縱是件很容易得事，對(duì)誘惑說(shuō)不，擔(dān)負(fù)責(zé)任才是最困難的事，我愿意借此事給自己提出挑戰(zhàn)，從而達(dá)到不斷的完善。
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