優(yōu)秀作文是對(duì)審題和材料運(yùn)用的熟練掌握，它要求我們對(duì)題目有深入的理解和解讀。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和指導(dǎo)。
最新人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難大全（18篇）篇一
從天而降的災(zāi)難1937年8月28日，看起來(lái)是普通得不能再普通的一天，可對(duì)于照片中的那個(gè)孩子而言，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災(zāi)難。那天，上海火車(chē)站人山人海，一片和平安寧德景象。忽然，天空中傳來(lái)“轟——轟——”的聲音，但人們根本不知道這是死亡之歌。一陣熱浪突然襲來(lái)，大家瞬間都明白了——這是導(dǎo)彈，日本鬼子來(lái)了。一顆導(dǎo)彈從天而降擊中了火車(chē)，火車(chē)上的一對(duì)夫婦驚慌失措，覺(jué)得世界末日到了，孩子怎么辦？孩子的父親急中生智，立刻把孩子拋向窗外。就在那一剎那，大火吞掉了一節(jié)節(jié)火車(chē)。那個(gè)三、四歲的小孩在地上打了幾個(gè)滾兒，衣服被玻璃碎片劃破了，破爛不堪；身上也傷痕累累，一副孤苦伶仃的樣子。他坐在鐵軌上看著一片廢墟，看著殘?jiān)珨啾冢醚墼跀嗔训奶鞓颍姆课葸吽褜ぐ职謰寢尩纳碛埃疾荒茏柚箿I水流出。他發(fā)出了撕心裂肺的哭喊聲：“媽媽——爸爸——”他的哭聲引來(lái)了一名路過(guò)的記者，記者看到這慘不忍睹的景象，滿懷著對(duì)日本鬼子的仇恨，拍下了這張照片。好心的記者收留了這個(gè)無(wú)助的小孩。小孩雖然那時(shí)還不知道什么是戰(zhàn)爭(zhēng)，但他心中已有了對(duì)那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨。我們一定要熱愛(ài)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，不讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)災(zāi)難，讓“和平之花”永遠(yuǎn)綻放！
最新人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難大全（18篇）篇二
在1937年8月28日，上海火車(chē)南站發(fā)生了一件可怕的事。
是這樣的：在這一天，有許多人在火車(chē)站里，等火車(chē)到。有許多人在等火車(chē)來(lái)坐火車(chē)回家鄉(xiāng)和家人團(tuán)聚，還有許多人準(zhǔn)備去一個(gè)好地方享福。
日本侵略者在這個(gè)時(shí)候，在人們毫不知情的時(shí)候，把一個(gè)手榴彈扔在上海火車(chē)南站。頓時(shí)，手榴彈猛然爆炸，人們逃命的逃命，炸傷的炸傷，炸死的炸死。
整個(gè)火車(chē)站全崩塌了，只剩下一個(gè)小孩在哭。因?yàn)樗牡母改竵?lái)不及抱他走就帶著他的兄弟姐妹走了。小孩很害怕，那哭泣聲越來(lái)越大，越來(lái)越大。
其實(shí)，火車(chē)站還有兩個(gè)生還者，一個(gè)就是剛才的小孩，另一個(gè)就是位富人。這個(gè)富人看見(jiàn)小孩這么可憐，就把他撫養(yǎng)成人了。
小孩長(zhǎng)大了，雖然生活得很幸福，但是他還忘不了他的親生父母。富人便到處貼了張尋人啟事，尋人啟事上還有小孩小時(shí)候的照片。
另外，小孩的父母一直像大海撈針?biāo)频膶ふ倚『ⅰＫ麄兛匆?jiàn)了著張尋人啟事，就馬上去了富人的家。來(lái)到了富人的家，他們看到了自己的孩子，就立刻和小孩擁抱起來(lái)。
富人還給了他們很多錢(qián)，讓他們和這個(gè)孩子生活。
從此，他們就很幸福和快樂(lè)地生活著。
最新人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難大全（18篇）篇三
車(chē)南站時(shí)，記者拍到了一張照片。
那是一個(gè)孩子獨(dú)自坐在廢墟旁號(hào)啕大哭，他衣衫襤褸，灰頭土臉的，渾身還沾滿了鮮血。他的家園被毀，父母生死未卜。繁榮的上海南站，就在一瞬間變成了殘磚破瓦。剛剛還開(kāi)心地嬉戲著的他，現(xiàn)在卻在一個(gè)恐怖可怕的世界里，就他一個(gè)人，孤零零的一個(gè)人。
目前，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，只要有一個(gè)溫暖的家，一頓熱騰騰的飯菜，就是給他最大的安慰了。
戰(zhàn)爭(zhēng)帶的只有災(zāi)難和痛苦，讓我們一起來(lái)維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！！！
最新人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難大全（18篇）篇四
戰(zhàn)爭(zhēng)，這樣一個(gè)復(fù)雜的詞語(yǔ)，首先讓我想到的便是戰(zhàn)火紛飛，硝煙四起的場(chǎng)面。在我的腦海中，戰(zhàn)爭(zhēng)似乎就是恐怖的代名詞，不能帶給我們?nèi)魏魏锰帯?/p>
縱觀歷史的長(zhǎng)河，每一場(chǎng)國(guó)與國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)的挑起大部分都是因?yàn)榫踔g的利害沖突，隨即而來(lái)的就是戰(zhàn)爭(zhēng)。打仗也必定會(huì)有輸贏。贏的那方自然高興，金銀珠寶，座座城池，應(yīng)有盡有，源源不斷；輸?shù)哪欠揭沧匀粴怵H，不僅輸去了錢(qián)財(cái)和土地，更加輸去了名譽(yù)和面子。
古羅馬哲學(xué)家西塞羅曾說(shuō)過(guò)一句話：“最正確的戰(zhàn)爭(zhēng)，也抵不過(guò)最錯(cuò)誤的和平。”我只希望，和平永遠(yuǎn)陪伴著我們！
最新人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難大全（18篇）篇五
在所謂的“現(xiàn)代化”社會(huì)中，我們看到，人類(lèi)正逐步地從“人”異化為“物”。在這里，包括道義、善良、友誼、愛(ài)情、親情、身體……幾乎一切都在金錢(qián)面前失去了過(guò)去的穩(wěn)定性，一切都可以出賣(mài)，可以交易，跟在市場(chǎng)上出賣(mài)的商品沒(méi)有多大區(qū)別；幾乎所有的人類(lèi)珍貴品質(zhì)在異化成“物”以后都不再珍貴，不再可靠，不再真正屬于自己了。難怪不時(shí)有人感嘆“這世間上還有真情嗎？”
在席卷全球的“現(xiàn)代化”的浪潮下，曾有哲學(xué)家把人類(lèi)比喻為“一群向懸崖峭壁猛沖的巨獸”。“現(xiàn)代化”究竟離人類(lèi)心目中的“大同世界”是越來(lái)越近了還是越來(lái)越遠(yuǎn)了？當(dāng)我們看到的所謂“現(xiàn)代化”，就是可以把人類(lèi)珍貴品質(zhì)出賣(mài)的“唯物主義”世界的時(shí)候，或許我們心中已經(jīng)有答案了！
西方的精神文明有兩個(gè)源頭，一是古希臘，一是希佰萊。西方人在古希臘那兒繼承了追求真理的理性求知精神，在希佰萊那兒繼承了上帝的信仰精神。而東方的炎黃子孫們，則曾經(jīng)深受儒家“仁者愛(ài)人”的仁愛(ài)精神的'沐浴。這三者，共同構(gòu)成了人類(lèi)的三種原精神。但是十分遺憾，由西方人發(fā)起的“現(xiàn)代化”運(yùn)動(dòng)只不過(guò)是他們一廂情愿地以理性求知精神推動(dòng)下的科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)所帶來(lái)的物質(zhì)財(cái)富的繁榮而已，因?yàn)槿鄙倭诵叛鼍瘢运麄兛释非髾?quán)力、金錢(qián)、享樂(lè)、虛榮等低層次的需要，不管這是自覺(jué)還是自發(fā)的。這樣的“現(xiàn)代化”妄圖以單純的科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)把人類(lèi)帶到光明的彼岸的努力是注定要失敗的！
西方人的精神面貌已經(jīng)大不如前了，實(shí)在是愧對(duì)他們的列祖列宗！所以早在一個(gè)多世紀(jì)前，西方的哲人就已經(jīng)宣布了“上帝已經(jīng)死了”！是誰(shuí)殺死了上帝呢？就是這些不肖的子孫后代們啊！他們不再有信仰上帝的虔誠(chéng)了，他們不想讓上帝目睹他們所做的一切不堪的事情，于是，他們自己把上帝從他們的精神世界中消滅了。
而我們東方的炎黃子孫后代們又如何呢？比起他們，恐怕是有過(guò)之而無(wú)不及了！著名的“五四”運(yùn)動(dòng)請(qǐng)來(lái)了“德先生”和“賽先生”，卻又送走了中國(guó)人傳統(tǒng)的珍貴的儒家的仁愛(ài)精神。殊不知，“德先生”和“賽先生”沒(méi)有真正請(qǐng)來(lái)，卻真正送走了仁愛(ài)精神，真可謂得不償失！在割斷了自己的歷史傳統(tǒng)以后，我們看到的是不孝的子女多了，破碎的家庭多了，狂妄自大自私自利的人多了……在越來(lái)越“講理”的今天，“絕情”也相應(yīng)的越來(lái)越多了！
看看吧，人類(lèi)的三種原精神下喪失了兩種，只剩下理性求知精神了。而只有一種精神支撐的“現(xiàn)代化”是無(wú)論如何也不可能把人類(lèi)帶到光明的彼岸的！但是我們卻依然懵然不知，仍在狂熱地追求所謂的高速的“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”而無(wú)視貧富差距正以“光速”向兩頭分化的現(xiàn)實(shí)，唯gdp是問(wèn)！
人類(lèi)真正需要的決不是現(xiàn)在的這種“現(xiàn)代化”，這種“現(xiàn)代化”因?yàn)橄忍觳蛔愣⒍耸〉慕Y(jié)局！人類(lèi)真正需要的是由三種精神高度融合下的“現(xiàn)代化”，而達(dá)到這點(diǎn)絕對(duì)不是靠西方人，而是靠我們自己！當(dāng)西方人正在考慮如何進(jìn)一步借“入世”之機(jī)占領(lǐng)中國(guó)市場(chǎng)的時(shí)候，當(dāng)西方人還在為自己的“現(xiàn)代化”文明席卷全球而沾沾自喜的時(shí)候，我們卻是要冷靜下來(lái)徹底反思應(yīng)該建立一種怎樣能夠真正把人類(lèi)帶到光明彼岸的“現(xiàn)代化”的時(shí)候了。
最新人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難大全（18篇）篇六
戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，子彈是冷酷的。戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)害，戰(zhàn)爭(zhēng)破壞人類(lèi)的和平，他讓清逸的草地，變成破舊的廢墟，讓青青的河流，變成血染紅的血河，讓原本一張可愛(ài)的笑臉，在這個(gè)人世上悠然離去，可是戰(zhàn)爭(zhēng)又能得到什么呢？最后得到的不過(guò)與是兩國(guó)之間的友誼破裂，人名的姓名損失，史書(shū)上的一道道“傷疤”，腦海中的一幕幕慘景！
第一次世界大戰(zhàn)，有多少人為此喪失了姓名，有多少和睦的家庭破裂，有多少孩子早早的就離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。在這期間，生命的寶貴不過(guò)是一句空話，是一張還未被焚燒的條例。有哪個(gè)侵略者為此感到流淚，有哪個(gè)侵略著會(huì)放走一個(gè)敵人！不可能，對(duì)于侵略者來(lái)說(shuō)：燒光，殺光，搶光。是他們的宗旨。
南京大屠殺，又有多少中國(guó)同胞在此地喪失了自己寶（)貴的性命，又有多少女同志失去了自己的人格，又有多少人能活著走出南京！
我希望全中國(guó)人要團(tuán)結(jié)，一起抗戰(zhàn)到底！但是，我希望，美國(guó)和韓國(guó)沒(méi)有這個(gè)念頭，只是一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“演習(xí)”。
最新人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難大全（18篇）篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解和平鴿的由來(lái)，知道鴿子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。
2.萌發(fā)愛(ài)好和平的情感。
3.學(xué)會(huì)收集資料。
教學(xué)準(zhǔn)備：
師生收集有關(guān)和平鴿的資料。
教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程：
1、導(dǎo)入。教師出示鴿子的圖片并提問(wèn)學(xué)生：“你喜歡鴿子嗎？為什么？”
請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書(shū)第2頁(yè)上方的文字。教師提問(wèn)學(xué)生：“人們?cè)谑裁礃拥膽c典上放飛鴿子，為什么要放飛鴿子？放飛鴿子表達(dá)了一種什么樣的意愿？今天我們就學(xué)習(xí)本單元的第一主題——白鴿引出的話題。”
教師小結(jié)：“鴿子是一種美麗的鳥(niǎo)類(lèi)，它因?yàn)槊利惡蜏伛Z而受到人們的喜愛(ài)。鴿子既可以供人們欣賞，又可以用于通信，人們親切地稱它為信鴿。鴿子還是和平的`使者，是盛事中不可缺少的角色之一。如1988年第25屆奧運(yùn)會(huì)和1990年在我國(guó)舉辦的亞運(yùn)會(huì)等盛會(huì)的開(kāi)幕式上，都有數(shù)萬(wàn)只美麗的鴿子展翅飛翔，表明了世界人民向往和平、友誼、團(tuán)結(jié)的美好愿望。”
2、閱讀與討論。
學(xué)生介紹有關(guān)和平鴿的資料，教師適時(shí)引導(dǎo)。
首先，教師引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)唱歌曲《讓世界充滿愛(ài)》，并介紹，1986年為世界和平年。出示國(guó)際和平年的徽標(biāo)，并提問(wèn)：“這個(gè)徽標(biāo)是一幅什么樣的圖案，象征這什么？”
3.問(wèn)題與探究：為什么要用鴿子何橄欖枝代表和平呢？
教師出示第二張圖片——畢加索，并體溫：“你知道他時(shí)誰(shuí)嗎？能介紹一下嗎？”教師了適當(dāng)補(bǔ)充。
畢加索（1881-1973）是現(xiàn)代派繪畫(huà)藝術(shù)的創(chuàng)始人，西方現(xiàn)代派繪畫(huà)的主要代表人物。它是西班牙人，自幼就顯示出非凡的藝術(shù)才能，曾在美術(shù)學(xué)院接受過(guò)比較嚴(yán)格的繪畫(huà)訓(xùn)練，具有堅(jiān)實(shí)的造型能力。
教師提問(wèn)：“我想讓大家猜一猜，畢加索與和平鴿之間有什么關(guān)系呢？”出示畢加索創(chuàng)作的和平鴿的繪畫(huà)作品。
教師引導(dǎo)：“那么。畢加索為什么要?jiǎng)?chuàng)作這幅作品？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《和平鴿的由來(lái)》一文。”
4.閱讀與思考。就教科書(shū)和師生搜集的資料，討論人們通過(guò)和平鴿表達(dá)了什么樣的思想感情。讓學(xué)生暢所欲言，教師也可以補(bǔ)充有關(guān)橄欖枝的知識(shí)。
5.教師總結(jié)。
給教師的建議。
1.教師可以根據(jù)實(shí)際情況，或者利用教科書(shū)及教學(xué)參考書(shū)提供的資料，或者自己另外湊集資料。
2.“閱讀與思考”活動(dòng)應(yīng)當(dāng)時(shí)重點(diǎn)，讓學(xué)生充分地發(fā)表他們的閱讀感受。
評(píng)價(jià)建議。
觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)，并記錄下來(lái)。
第二課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
2.知道第一次世界大戰(zhàn)的主要史實(shí)。
3.萌發(fā)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、尊重生命、愛(ài)好和平的情感。
教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程：
1.導(dǎo)入。
2.閱讀與思考。教師提問(wèn)：“為什么1914——19的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)成為世界大戰(zhàn)？”
在學(xué)生發(fā)表自己意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，教師簡(jiǎn)單講解，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)第2頁(yè)右下方的文字，理解其含義。
3.閱讀與講解。讓學(xué)生閱讀教科書(shū)然后引導(dǎo)學(xué)生思考并做講解。應(yīng)將重點(diǎn)放在第一次世界大戰(zhàn)的具體史實(shí)上，如戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間、參戰(zhàn)國(guó)、人口等數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生理解“世界大戰(zhàn)的意義”。
4.閱讀與探究。教師提問(wèn)：“在第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，我們中國(guó)發(fā)生了哪些大事呢？”讓學(xué)生仔細(xì)閱讀教科書(shū)第3頁(yè)下方的內(nèi)容，聯(lián)系以前學(xué)習(xí)過(guò)的中國(guó)近代史的有關(guān)內(nèi)容展開(kāi)討論。
5.教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)。
給教師的建議：
這部分內(nèi)容距離學(xué)生的生活比較遠(yuǎn)，因此教師在講解時(shí)要盡可能聯(lián)系實(shí)際，以便幫助學(xué)生理解和記憶。
家庭作業(yè)：
預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。
最新人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難大全（18篇）篇八
“鈴……”放學(xué)鈴帶走了一天的煩惱與憂愁。老師下令發(fā)下我們考完的卷子，哈哈，一定考個(gè)好成績(jī)。卷子發(fā)下來(lái)了，88分，好好像一盆冷水澆在我的頭上。唉，我的媽啊！今晚又有暴風(fēng)雨！
果然不出我所料，老媽拿著扒好的橘子和牛奶向我走來(lái)，5米，4米，3米，2米，1米……近了近了更近了。鑫鑫，把你考的卷子給我看看。我慢吞吞地把那已被我搓得不好像樣的卷子拿出來(lái)。
老媽的臉色晴轉(zhuǎn)暴雨，臉以鐵青。“你你你……我給你報(bào)的補(bǔ)習(xí)班白報(bào)了，你看看人家孩子，都是90，95的哪有人和你一樣，我告訴你，成績(jī)?cè)俨簧蟻?lái)，你就別叫我媽?zhuān)覜](méi)你這樣不爭(zhēng)氣的女兒。”
“我是你女兒還是成績(jī)是你女兒，你到底是不是我親媽啊。你每天都要成績(jī)成績(jī)，成績(jī)比我都重要啊！我恨你。”我說(shuō)。
外面的雨停了，我心里的雨還未停。
最新人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難大全（18篇）篇九
原本爸爸騎著摩托車(chē)帶著我和媽媽是要到他同事家去玩的。可是，突然老天就變了臉，天公發(fā)怒似得，吞噬著天空的亮色。烏云像波濤一樣洶涌，前推后涌，不一會(huì)兒，風(fēng)夾帶著雨星，在地上東一頭西一頭地亂撞。爸爸說(shuō)：“不好，要下大雨了，咱們趕緊拐回去吧”。
果然，沒(méi)過(guò)多久，狂風(fēng)大作、飛沙走石，風(fēng)像發(fā)了狂似得隨心所欲，吹得小樹(shù)連連彎腰，幾乎要倒，大樹(shù)也搖晃得站立不穩(wěn)。頓時(shí)傾盆大雨就辟頭蓋臉地下來(lái)了。天地之間就像扯起了千萬(wàn)條水簾，真像千萬(wàn)條瀑布從天上傾瀉而下。
我們趕緊下車(chē)，從車(chē)座里取出一個(gè)三人雨披，可大雨哪容得下三兩分鐘的停歇，劈里啪啦往身上亂砸。瞬間我們的全身已經(jīng)濕透。雨水順著頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、脖子一直灌了下去，我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)，感到一陣陣透心涼。
摸摸索索穿上雨披，爸爸快速騎上車(chē)子趕緊趕路，可眼前哪里還有路，分明是一個(gè)一眼望不到頭的水塘，此時(shí)的摩托車(chē)也扮演了小船的角色慢慢地向前劃行。眼睛睜不開(kāi)，呼吸不順暢，滿腦子都是咣咣當(dāng)當(dāng)、稀里嘩啦地雨水擊打頭上及雨披上的聲音。突然，一個(gè)踉蹌，摩托車(chē)來(lái)了個(gè)八十五度得大傾斜，“怎么回事？”我和媽媽大叫起來(lái)。原來(lái)在過(guò)一個(gè)減速帶時(shí)，爸爸為了不讓摩托車(chē)顛簸打算從旁邊繞過(guò)去，可大雨傾盆得晚上，眼睛都睜不開(kāi)，又怎能看清路況。幸好老爸及時(shí)踩到了地上，不然的話，我們?nèi)叶紩?huì)變成一個(gè)個(gè)泥猴。
經(jīng)過(guò)一路上的顛簸，我們終于跌跌撞撞得回到了家里，這時(shí)，我早已全身沒(méi)有一寸干得地方，身上擠出來(lái)得水都可以鬧洪災(zāi)了。
這一場(chǎng)暴風(fēng)雨也讓我品嘗了做落湯雞的滋味兒。
最新人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難大全（18篇）篇十
午后，火辣辣的大太陽(yáng)烘烤著大地，人們還在海邊玩耍，有的人在游泳，有的人還在曬太陽(yáng)。
漸漸地，太陽(yáng)不見(jiàn)了，一朵一朵的烏云來(lái)了。小螞蟻們看見(jiàn)了，趕快搬家了，小燕子降落了，一陣一陣的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，天氣變了。我知道，一會(huì)兒肯定就要下雨呀！
開(kāi)始下雨了，天上劃出了一道道閃電，發(fā)出一道道炫目的白光。雨點(diǎn)打在玻璃上，發(fā)出了噼里啪啦的聲音。就像一場(chǎng)盛大的音樂(lè)節(jié)一樣。還像那急促的鼓點(diǎn)，喚醒了人們對(duì)新明天的憧憬和希望，還激發(fā)了人們對(duì)雨天的喜愛(ài)，對(duì)美麗的雨景的熱愛(ài)。
雨點(diǎn)下呀下，下呀下，街上的人們，趕快跑回來(lái)家，匯聚成了一股股傘流，向一個(gè)方向涌去！那顏色，這是多得數(shù)不勝數(shù)啊。路上的行人頂著雨，跑到最近的地方避雨，有的聚集在商場(chǎng)門(mén)前，有的著急的張望著。有的，站在公交站臺(tái)上，擠上順路的公交車(chē)。
很快，雨水把馬路淹沒(méi)了。路面上有許許多多，大大小小，各種各樣的水坑。雨水濺到水坑里，只聽(tīng)到，一陣輕快的，叮叮咚咚叮叮咚咚的聲音響起。像一首自然的音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)極了，美妙極了！縈繞在耳畔周?chē)●R路上的汽車(chē)，就像一只只在河面上航行的小船一樣，雨越下越大，鐵路橋下的水越來(lái)越深，路上的車(chē)堵的水泄不通，水里還有一些車(chē)壞在那個(gè)地方，東西也不能動(dòng)，沉睡在朦朦朧朧的薄霧中，等待著修車(chē)工，將它們喚醒。
用不了多久，雨停啦！太陽(yáng)公公出來(lái)了！一道彩虹掛在天邊，美麗極了！人們也出來(lái)了，廣場(chǎng)上，有好多小孩在踏水玩耍。
這次的暴雨，讓我感到高興，讓我對(duì)榆次的美麗，更加欣賞了。
最新人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難大全（18篇）篇十一
這天，突然下了一場(chǎng)大暴雨，不僅嚇壞了我，也嚇壞了植物，因?yàn)榇笥臧阎参镆惨退懒耍每膳掳。?/p>
上午10點(diǎn)，本來(lái)晴空萬(wàn)里，沒(méi)過(guò)多久，烏云遮天蓋地。天暈暗了下來(lái)，頓時(shí)上午10點(diǎn)，就變成晚上6點(diǎn)，狂風(fēng)把塑料袋拋向天空，只見(jiàn)一道閃電，劃過(guò)天空，“轟轟轟”雷鳴打破了天空的寧?kù)o。
轉(zhuǎn)眼間，就下起了傾盆大雨，屋檐就像是一條“小河”大風(fēng)把河水吹得像浪花一樣，雨越下越大，屋檐成了大海，嘩嘩.......
排水管里有排不完的水，左右兩邊也跟著流出很多雨水，排水管就要變成“瀑布”了。
小區(qū)里的水積了起來(lái)，天也漸漸亮了，我心里別提有多開(kāi)心了，連忙套了個(gè)垃圾袋，跑了下去，垃圾袋就是垃圾袋不一會(huì)就穿了，我的褲子濕了。我又興奮又開(kāi)心，：“啊.....褲子濕了，好冷啊！”
這場(chǎng)大暴雨又恐怖，又好玩.......
最新人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難大全（18篇）篇十二
夏天的暴風(fēng)雨來(lái)得可真快呀！
今天早上還晴空萬(wàn)里，可到了第四節(jié)顆時(shí)，天空忽然變黑了，先是淡淡的黑色抹在天空上，就像雪白的墻上被調(diào)皮的孩子刷上了一層黑色的油漆，慢慢地油漆越來(lái)越多，越來(lái)越濃。不一會(huì)兒，天空變成了一個(gè)漫無(wú)邊際的黑幕，四周的建筑也變得黑影xx，就像到了世界末日一樣。教室里也只能開(kāi)燈上課了。同學(xué)們也安靜了許多。
突然，一道巨大而刺目的閃電將黑幕撕開(kāi)了一道口子，如同一把銀光閃閃的寶劍從天而降，直插大地，我和周?chē)耐瑢W(xué)面面相覷。緊接著一聲巨雷像威力無(wú)邊的炸彈，轟然響起，“咔——”大地也微微地顫栗了一下。響聲嚇得班上的許多同學(xué)尖叫一片：“啊——”有個(gè)膽小的同學(xué)嚇得把頭埋進(jìn)了書(shū)包里，身子還在瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)候閃電一個(gè)接著一個(gè)，雷聲一聲接著一聲，此起彼伏，如同比賽一樣。我趕緊找出面巾紙，卷成兩個(gè)團(tuán)兒，塞進(jìn)耳朵里，可是聽(tīng)到的雷聲還是那么大，（我終于體會(huì)到了什么叫做如雷貫耳）。
不一會(huì)兒，大雨裹著狂風(fēng)終于呼嘯而來(lái)，豆大的雨點(diǎn)打在窗戶上，就像就人使勁地敲門(mén)，天空中的雨絲隨風(fēng)飄舞，忽東忽西，雨水從屋檐上落下，已經(jīng)變成了一道道水幕，門(mén)口的水泥地上濺起一個(gè)個(gè)水花。
好大的一場(chǎng)雨啊。
最新人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難大全（18篇）篇十三
自從我們祖先蛻去尾巴進(jìn)化為人以來(lái)，人類(lèi)就進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng)史。如果問(wèn)世上先有犁還是先有劍，等于問(wèn)我們先有左手還是先有右手。在人類(lèi)還不能從大自然中分離出來(lái)時(shí)，只面臨一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)：人對(duì)自然的戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)人類(lèi)有能力從大自然中分離出來(lái)以后，就面臨兩個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)：一是人對(duì)自然的戰(zhàn)爭(zhēng)；二是人對(duì)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。后者是戰(zhàn)爭(zhēng)的高級(jí)階段。總之，戰(zhàn)爭(zhēng)是一種人類(lèi)現(xiàn)象，動(dòng)物界只有角斗而沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。既然如此，似乎只有等人再進(jìn)化為超人或者非人時(shí)代時(shí)，這種人類(lèi)現(xiàn)象才可能消失。——甚至連這種判斷也只是個(gè)愿望。每一次戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，其罪過(guò)并不全在一兩個(gè)策動(dòng)者身上，根本原因在于人對(duì)戰(zhàn)前那種和平的不堪忍受，對(duì)于自己力量的不堪忍受。當(dāng)這種不堪忍受達(dá)到臨界面，某人振臂一呼，萬(wàn)眾持戈而起，就形成戰(zhàn)爭(zhēng)。至于這“某人”是誰(shuí)，何時(shí)“一呼”，呼出一句怎樣時(shí)髦的戰(zhàn)爭(zhēng)主題，都具有相當(dāng)大的偶然性。于是我們不得不迫近問(wèn)題核心，并且忍痛朝深處穿刺：
a．戰(zhàn)爭(zhēng)能否消除？
b.沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界是不是一個(gè)幸福的世界？
c．果真消除了戰(zhàn)爭(zhēng)之后，人類(lèi)會(huì)不會(huì)創(chuàng)造出比戰(zhàn)爭(zhēng)更可怕的東西？
d．這東西會(huì)不會(huì)更加令人著迷？
西方戰(zhàn)爭(zhēng)史專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，公元前32至1960年這5160年的時(shí)間里，全球共發(fā)生14513次戰(zhàn)爭(zhēng)，只有300余年處于和平狀態(tài)，活活從戰(zhàn)爭(zhēng)巨掌中漏掉了。人類(lèi)為此付出的代價(jià)是，36.4億人死亡，損失財(cái)富折合黃金可鋪設(shè)一條厚10米、寬150公里（幾乎占1.5個(gè)緯度）、環(huán)繞地球一周的金質(zhì)長(zhǎng)城。人們站在月球表面，用肉眼就能清楚地看見(jiàn)地球身纏一條金黃色腰帶，這就是我們所在星球建筑的輝煌。西方人真有把什么都換算成金錢(qián)的天才，敢于想象這么多的黃金，那心靈已在膨脹、神秘地悸動(dòng)著了。
人類(lèi)史上最大的災(zāi)難是第二次世界大戰(zhàn)。它帶來(lái)的劇痛消失之后，隱痛永遠(yuǎn)不會(huì)消失。隱痛是所有痛楚中最杰出的痛楚，它痛得叫你沉默無(wú)言。二戰(zhàn)中直接死亡者有5700多萬(wàn)。其中，前蘇聯(lián)2060萬(wàn)，是死亡人數(shù)最多的國(guó)家。“每家餐桌上都有一把空著的湯匙”，死去的多是男性青壯年，前蘇聯(lián)男女比例經(jīng)過(guò)戰(zhàn)后40年恢復(fù)，才上升到47：53，仍未達(dá)到戰(zhàn)前水平。對(duì)于一個(gè)大國(guó)人口結(jié)構(gòu)來(lái)講，男女比例只要相差1%，就足以造成許多社會(huì)問(wèn)題了。或者，這本身就是問(wèn)題的后果。中國(guó)：1200萬(wàn)；德國(guó)：730萬(wàn)，其中370萬(wàn)是軍人，平民死亡不到50%，這點(diǎn)很重要；波蘭：600萬(wàn)，雖然只居總數(shù)第四位，但最慘痛的卻是該國(guó)，600萬(wàn)人占他們?nèi)珖?guó)人口近20%，其中一半還是在焚人爐里燒掉的；日本：180萬(wàn)；法國(guó)：81萬(wàn)；意大利：33萬(wàn)……收獲了半個(gè)世界的`、最大的戰(zhàn)勝國(guó)美利堅(jiān)，只有38萬(wàn)人。
誰(shuí)都知道戰(zhàn)爭(zhēng)是災(zāi)難。但它，僅僅只是災(zāi)難嗎？
如果如此堅(jiān)信，那就是歪曲了戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)——這個(gè)人類(lèi)偉大景觀，極大地推動(dòng)了人類(lèi)成長(zhǎng)、科技發(fā)展、文明進(jìn)步。戰(zhàn)爭(zhēng)痛楚以及軍事思想、軍事藝術(shù)，是人類(lèi)精神寶庫(kù)中的璀璨遺產(chǎn)。戰(zhàn)爭(zhēng)直接面對(duì)生死存亡、國(guó)家命脈，它不像有無(wú)一輛家庭汽車(chē)只關(guān)系到生活幸福的程度問(wèn)題。因此，最多的聰明才智、最尖端的科技成果，無(wú)不最先運(yùn)用到軍事領(lǐng)域，反過(guò)來(lái)刺激聰明才智和科學(xué)研究的噴發(fā)。戰(zhàn)爭(zhēng)調(diào)節(jié)著人類(lèi)的冬枯夏榮，活像物競(jìng)天擇的自然規(guī)律那樣，控制著人類(lèi)這條大河不要漫出了堤壩。戰(zhàn)爭(zhēng)中的審美光芒豐富著我們的內(nèi)心世界，誕生的雕塑、詩(shī)歌、戲劇、文學(xué)、影視，彈殼般蹦跳出來(lái)，閃射著不世之光、不世之美、不世音韻。蚌病成珠，悲劇升華為藝術(shù)至境……假如沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們將萎縮為原始人。戰(zhàn)爭(zhēng)是生命大爐，人類(lèi)以身授火，煉成鳳凰涅槃。戰(zhàn)爭(zhēng)是一壺老酒，釀盡天地精華，醉死萬(wàn)千好漢。
【問(wèn)題】。
19．根據(jù)文章的內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)的含義。（2分）。
(1)蚌病成珠：
(2)鳳凰涅槃：
20.怎樣理解文中“戰(zhàn)爭(zhēng)是一種人類(lèi)現(xiàn)象，動(dòng)物界只有角斗而沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)”中的“角斗”與“戰(zhàn)爭(zhēng)”的區(qū)別？（2分）。
21．為什么會(huì)有人策動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)？這個(gè)問(wèn)題的答案具有很多的可能性。但從文中可以看出，大多數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)策動(dòng)者都有相似的目的，你能從文中找出答案嗎？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。（不必用原文的語(yǔ)句）（2分）。
22．“戰(zhàn)爭(zhēng)是生命大爐，人類(lèi)以身投火，煉成鳳凰涅槃。戰(zhàn)爭(zhēng)是一壺老酒，釀盡天地精華，醉死萬(wàn)千好漢。”你喜歡這段話嗎？為什么？（3分）。
23．讀完這篇文章后，你對(duì)“戰(zhàn)爭(zhēng)”有哪些新的認(rèn)識(shí)？談?wù)勀愕目捶ā＃?分）。
【參考答案】。
19．(1)蚌病成珠：蚌在生病的情況下能育出真正的珍珠。
(2)鳳凰涅柴：鳳凰在烈火中求得重生。
20.“角斗”只是局部、偶然的相斗；“戰(zhàn)爭(zhēng)”是大規(guī)模的民族、國(guó)家、階級(jí)之間的武裝斗爭(zhēng)，影響深廣。
21.為了獲得金錢(qián)等實(shí)際利益。
22.略（提示：從修辭和語(yǔ)言表達(dá)等方面來(lái)分析，能說(shuō)出喜歡與否的理由即可。）。
23.略（提示：可從戰(zhàn)爭(zhēng)的兩面性上考慮，客觀地來(lái)審視它。）。
最新人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難大全（18篇）篇十四
友情是世間最夸姣的感情之一。友情是純摯的，是錦繡的。
我有兩個(gè)最好的朋友，說(shuō)起來(lái)也可笑，兩個(gè)人的性格有些相似。有男孩的性格，但還好外貌不像，相反長(zhǎng)的很漂亮。
她對(duì)我特別好，我卻不知察覺(jué)，直到她離開(kāi)吧。有句話說(shuō)的好：有些人和物在的時(shí)候都沒(méi)什么，只有真正失去才懂得珍惜。那年開(kāi)學(xué)期，她就那樣匆匆離去，只是說(shuō)了聲再見(jiàn)。之后的之后，我才懂得她對(duì)我多好！有時(shí)去建寧，偶爾會(huì)無(wú)意偶爾間碰到她，可只是擦肩而過(guò)，不敢與她說(shuō)一句話。兩對(duì)眼睛認(rèn)識(shí)的對(duì)視，我們兩個(gè)誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)一句話。臨行時(shí)，眼睛卻不想放過(guò)她。她長(zhǎng)高了，頭發(fā)也長(zhǎng)了，但依然是小小的櫻桃嘴，她交了好多朋友吧。我永遠(yuǎn)也不會(huì)健忘你！
她是我初一剛熟悉的，一種無(wú)意偶爾的機(jī)遇，不知怎么就在一起玩了，她是一個(gè)樂(lè)觀向上的女孩，不知從何時(shí)開(kāi)始，我們每天都“打架”幾乎到了一見(jiàn)面就打，別人說(shuō)我們是最好的伙伴。她不中斷的用名言警句鼓勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)每天向上，也經(jīng)常考得好成績(jī)。我經(jīng)常會(huì)想：她把我當(dāng)好朋友嗎？有時(shí)又想：或許我早就是她心里的一個(gè)朋友了。我知道她不只我一個(gè)朋友，但我知道她對(duì)我非常好。在初一的下學(xué)期，她轉(zhuǎn)了通學(xué)生，但我們永遠(yuǎn)在一起。
情誼是培養(yǎng)起來(lái)的，知心的友情是知心的。我們應(yīng)該與好朋友好好相處，培養(yǎng)友情。
友情像一朵花，她很美，由于我知道友情有多美！
最新人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難大全（18篇）篇十五
近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于人類(lèi)災(zāi)難的視頻講座，講座中介紹了人類(lèi)歷史上發(fā)生過(guò)的各種各樣的災(zāi)難。通過(guò)這次講座，我深刻意識(shí)到了人類(lèi)面臨的各種天災(zāi)人禍問(wèn)題的嚴(yán)重性，同時(shí)也對(duì)我們?nèi)绾晤A(yù)防和應(yīng)對(duì)這些災(zāi)難有了更深層次的思考。下面我將從災(zāi)難的原因、對(duì)策應(yīng)對(duì)、社會(huì)責(zé)任等方面，簡(jiǎn)要地闡述一下我的心得體會(huì)。
首先，講座中提到的多種災(zāi)難，如自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)和疾病爆發(fā)等，都有其特定的原因。自然災(zāi)害的發(fā)生多是由于環(huán)境污染、氣候變化等問(wèn)題所致。而戰(zhàn)爭(zhēng)則主要源自人類(lèi)貪婪、利益沖突和信仰分歧等。疾病的爆發(fā)往往與病毒的傳播以及醫(yī)療資源等方面的不足有關(guān)。通過(guò)了解災(zāi)難的原因，我認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題的復(fù)雜性和多元性。對(duì)于環(huán)境問(wèn)題，我們應(yīng)該重視生態(tài)文明建設(shè)，保護(hù)環(huán)境資源，減少人類(lèi)對(duì)自然的破壞；對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題，我們應(yīng)該倡導(dǎo)和平發(fā)展，增進(jìn)合作與理解，避免發(fā)生沖突；對(duì)于疾病問(wèn)題，我們應(yīng)該提升醫(yī)療水平，增加醫(yī)療資源的投入，加強(qiáng)疾病的防控工作。
其次，講座中詳細(xì)介紹了應(yīng)對(duì)災(zāi)難的一些建議和策略。與自然災(zāi)害的抗?fàn)幹校瑧?yīng)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)的建設(shè)，提前做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作，增強(qiáng)人們的安全意識(shí)。對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)，應(yīng)倡導(dǎo)和平解決爭(zhēng)端，推動(dòng)國(guó)際社會(huì)建立更加公正和有效的國(guó)際治理機(jī)制。在應(yīng)對(duì)疾病爆發(fā)中，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注公共衛(wèi)生，增加疫苗的研發(fā)和生產(chǎn)，提高醫(yī)療資源的配置和利用效率。這些建議和策略都需要各國(guó)政府、國(guó)際組織和個(gè)人的共同努力，只有通過(guò)合作和協(xié)調(diào)，才能更有效地預(yù)防和減輕災(zāi)難的發(fā)生和后果。
再次，災(zāi)難的發(fā)生不僅僅是由自然因素所致，也與人類(lèi)自身的行為和社會(huì)責(zé)任有關(guān)。其中，環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)前最主要且最緊迫的問(wèn)題之一。人類(lèi)對(duì)環(huán)境的過(guò)度開(kāi)發(fā)和污染導(dǎo)致了全球氣候變暖、海平面上升等環(huán)境問(wèn)題的加劇，從而引發(fā)了各種自然災(zāi)害。為了解決這一問(wèn)題，每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持環(huán)保意識(shí)，優(yōu)先選擇可持續(xù)發(fā)展的生活方式，減少資源消耗和環(huán)境污染。此外，戰(zhàn)爭(zhēng)和疾病的爆發(fā)也與人類(lèi)的爭(zhēng)斗和貪欲有關(guān)，我們應(yīng)該培養(yǎng)和弘揚(yáng)和平、公正、互助的社會(huì)價(jià)值觀，以減少戰(zhàn)爭(zhēng)和疾病給人類(lèi)社會(huì)造成的傷害。
最后，面對(duì)各種災(zāi)難，無(wú)論是自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)還是疾病爆發(fā)，每一個(gè)人都有責(zé)任參與應(yīng)對(duì)工作。無(wú)論是政府、企業(yè)還是個(gè)人，都應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，提高危機(jī)意識(shí)。政府和企業(yè)應(yīng)該加大投入，提升災(zāi)難防控的能力；個(gè)人應(yīng)做好自身的防范措施，增強(qiáng)逆境應(yīng)對(duì)的能力。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注和幫助災(zāi)區(qū)人民，為他們提供援助和支持，共同渡過(guò)災(zāi)難，重建家園。
通過(guò)這次關(guān)于人類(lèi)災(zāi)難的視頻講座，我不僅對(duì)各種災(zāi)難的原因和特點(diǎn)有了更深入的了解，也認(rèn)識(shí)到災(zāi)難的應(yīng)對(duì)是一個(gè)綜合性和系統(tǒng)性的工程。只有各國(guó)人民、政府和國(guó)際社會(huì)齊心協(xié)力，共同努力，才能夠更好地預(yù)防和減輕人類(lèi)面臨的各種災(zāi)難，保障人類(lèi)社會(huì)的和平和穩(wěn)定。作為一名普通的大學(xué)生，我將把這次講座所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做好我力所能及的事情，為建設(shè)和諧、和平的社會(huì)盡自己的一份力量。
最新人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難大全（18篇）篇十六
昨夜風(fēng)急雨驟。
擊碎了一夜的安寧。
犯下了滔天罪行。
半山腰上那座似倒非倒的老屋。
經(jīng)歷了人世間最為艱難的時(shí)刻。
古老的山城微微顫抖。
天明老屋喘著粗氣。
清點(diǎn)著昨夜的損失。
發(fā)出苦苦的呻吟。
想幾個(gè)年輕的同伴訴說(shuō)昨夜的劫難。
老屋和山城遍體鱗傷。
面目全非。
他們?cè)噲D將元兇找出。
是風(fēng)？還是雨？
風(fēng)雨過(guò)后的案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。
不留下任何蛛絲馬跡。
縱使有千嘴萬(wàn)舌。
也難以將事實(shí)澄清。
受害者那些感天動(dòng)地的語(yǔ)言。
準(zhǔn)備將案情上報(bào)。
陜西寧強(qiáng)一中高二6班王飛。
最新人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難大全（18篇）篇十七
在辦公樓里，有一個(gè)人突然向窗外尖叫了起來(lái)：“啊，快看外面，這……這是什么，是……是動(dòng)物！是老虎和狼！”“這……咱們?cè)趺闯鋈パ剑俊薄皢瑁蹅兘裉煲欢ㄒ涝谒鼈兪掷锪耍 薄皢琛瓎琛鞭k公室里一時(shí)炸開(kāi)了鍋。
“咦，上面那一層為什么著火了？”沒(méi)有人知道是一位領(lǐng)導(dǎo)把沒(méi)有掐滅的煙頭隨意扔到了地毯上。辦公室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，這時(shí)，一位老者打破了安靜：“大家不要驚慌，我已經(jīng)打火警電話了，消防員馬上到！”不一會(huì)，便聽(tīng)見(jiàn)消防車(chē)警鈴“叮咚，叮咚”的響聲。
如果沒(méi)有人一時(shí)疏忽把煙頭扔扔在地毯上，如果動(dòng)物園管理員沒(méi)有失職，就不會(huì)發(fā)生這樣的災(zāi)難。因此，我呼吁社會(huì)上的每一個(gè)人都要盡職盡責(zé)，從自己做起，從小事做起，共同建造一個(gè)和平幸福的大家園。
最新人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難大全（18篇）篇十八
記得這樣熱的天持續(xù)了三天，我早就盼望著可以下場(chǎng)雨。今天一起床，就感覺(jué)很悶熱，讓人透不過(guò)氣來(lái)，媽媽說(shuō)會(huì)下雨，希望吧。
果然，午后太陽(yáng)就被厚厚的云層遮住，整個(gè)東邊的一片天成了深藍(lán)色，云壓的很低，感覺(jué)泰山壓頂似的。不一會(huì)兒烏云就迅速聚集起來(lái)，我知道一場(chǎng)暴風(fēng)雨馬上就要來(lái)了。這時(shí)，起風(fēng)了，那風(fēng)刮在身上涼颼颼的，一改往日的熱烘烘。感覺(jué)很涼快，熱了那么久也該涼快了。
“咔嚓”！隨著天邊一道長(zhǎng)長(zhǎng)的閃電劃過(guò)，一個(gè)巨大的響雷響徹云霄。暴風(fēng)雨拉開(kāi)了帷幕。雨早已按捺不住自己的情緒，匆忙跳下來(lái)，由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)緩沖，豆大的雨點(diǎn)砸下來(lái)，濺起地上的塵土，使空氣中彌漫著陣陣土腥味。天漸漸暗下來(lái)，外面只有雨的嘩嘩聲和濺起的水花，還有巨大的雨幕。感覺(jué)像世界末日來(lái)臨了一樣可怕。
閃電一個(gè)接著一個(gè)，雷聲也漸漸由遠(yuǎn)到進(jìn)。遠(yuǎn)處的雷聲沉悶，感覺(jué)有氣無(wú)力的。但漸漸靠近卻覺(jué)得聲音越來(lái)越清脆，越來(lái)越大，到最后感覺(jué)雷就是在自己家屋頂。就像放鞭炮。
突然，隨著一聲巨大的雷，“啪”停電了，屋內(nèi)氣溫飆升。雖然外面涼快的像秋天，但是室內(nèi)外溫差較大，屋里像個(gè)蒸籠，好熱啊。不過(guò)看這個(gè)樣子，暴風(fēng)雨應(yīng)該快過(guò)去了。雨勢(shì)漸漸變小，有雨幕變成線簾，雷電也漸漸減小了攻勢(shì)。我以為雨快過(guò)去了，可是“轟”的一聲巨響，把我給嚇壞了。雨有變大了，雷聲也變得更加響亮，只能聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的雷聲。
過(guò)去了20分鐘，雨漸漸小了，雷聲也漸漸遠(yuǎn)去，天又漸漸明亮起來(lái)，暴風(fēng)雨過(guò)去了。
我連忙跑出去，查看暴風(fēng)雨襲擊后的第一現(xiàn)場(chǎng)。花園里剛開(kāi)的不知名的小花被沖得只剩葉子，那棵老槐樹(shù)也被沖掉了許多葉子。雨后的空氣也那么清新，一切是那么的富有生機(jī)。風(fēng)吹在身上涼絲絲的，很舒服。
世間的一切都是那么寂靜，都在盡情享受雨后的一切，只剩下屋檐上的排水管在默默排水的嘩嘩聲。