無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
紅軍長征詩朗誦文稿篇一
〖自主梳理〗：
一、長征的開始
1.反“圍剿”失利： ____年秋，蔣介石調集百萬大軍，向革命根據地發動第___次“圍剿”。 _____等人命令紅軍全線出擊，紅軍屢戰不勝，根據地日益縮小，敵軍逼近瑞金。
2.突圍長征：_____年10月，中共中央機關和紅一方面軍，從_____、_____等地出發，突圍長征。
二、遵義會議
1.時間、地點：___年1月，中共中央在___召開政治局擴大會議。
2.會議內容：
⑴會議批評了______等人在軍事上的錯誤，肯定了______指揮紅軍作戰的基本原則。
⑵改組了_________，增選______為政治局常委。
3.會后不久，中央政治局常委分工，決定由______代替博古負總責。接著成立由____、____、____組成的三人軍事小組，負責全軍的_____。
4.歷史意義：遵義會議確定了以______為代表的黨中央的正確領導，挽救了黨和紅軍，成為_______和_______上________的轉折點。
三、紅軍三大主力勝利會師
1.艱難過程：遵義會議后，紅軍四渡______，巧渡______，跳出了敵人的圍追堵截。強渡____、飛奪____，翻過_____，走過__________。
2.勝利會師：1935年10月，中共中央和紅一方面軍到達陜北______，與________根據地的紅軍會師。
3.長征勝利：________年10月，紅軍三大主力在甘肅_________會師，長征勝利結束。
4.長征勝利的意義：保存了中國共產黨和紅軍的_____________，使中國革命_____________，為開創中國革命的_____________奠定了基礎。
〖點撥解惑〗：
1、紅軍第五次反“圍剿”失利的原因有哪些？（p69）
①根本原因是博古等“左”傾思想領導人在軍事指揮上犯有嚴重錯誤。
②國民黨軍隊的瘋狂進攻、帝國主義對蔣介石的支持等也是其中的原因。
2、你認為紅軍長征體現了什么精神？（p72）
①不怕犧牲、前仆后繼的獻身精神。
②勇往直前、英勇奮斗的大無畏精神。
③眾志成城、團結互助的協作精神。
④堅定理想、充滿信心的革命樂觀主義精神。
⑤百折不撓、排除萬難的革命英雄主義精神。
3、1936年10月，紅軍哪三大主力在什么地方勝利會師？請談三大主力會師的重大意義？（p73）
①紅一、二、四方面軍在甘肅會寧會師。
②標志著長征勝利結束。長征的勝利，保存了中國共產黨和紅軍的基本力量，使中國革命轉危為安，為開創中國革命的新局面奠定了基礎。
湘? 江?? 紅軍在那里與敵人打過一場惡戰，損失慘重；
烏? 江?? 紅軍強渡烏江，解放遵義；
赤水河?? 紅軍聲東擊西，四渡赤水河，打亂敵人的追剿計劃；
金沙江?? 紅軍渡過金沙江，從此跳出敵人的包圍；
大渡河?? 紅軍強渡大渡河，飛奪滬定橋
5、紅軍長征途中，會遇到哪些困難和問題？請同學講講在長征過程中紅軍戰士的感人事跡。
有關長征的評價
“長征是宣言書”，“長征是宣傳隊”，“長征是播種機”。
宣告了中國共產黨和中國工農紅軍是不可戰勝的力量；它宣傳了中國共產黨的革命理論和政策；它到處播下了革命的火種。
萬里遍撒革命種，到時定收千斤糧。?????????? ——毛澤東
第14課內容歌謠巧記
〖達標訓練〗
1.第五次反“圍剿”失敗的主要原因是（?? ）
a敵強我弱?????????? b中共中央主要領導人的錯誤指揮
c帝國主義的支持???? d蔣介石的全線出擊
2、下列有關遵義會議的敘述不正確的是（）
a、確立了黨對軍隊的絕對領導b、確立了以毛澤東為核心的黨中央領導
c、結束了“左”傾錯誤在中央的統治d、是黨的歷史上生死攸關的轉折點
4.紅軍長征中，戰勝了許多惡劣的自然條件，以下屬于這種情況的是
a強渡大渡河?? b四渡赤水???? c巧渡金沙江?? d翻越雪山
5.某學校決定在暑假組織學生進行“紅色旅游”，重走長征路，感受“長征精神”。根據所學知識，他們選擇的正確路線應該是（?? ）
a瑞金—遵義—吳起鎮—安順場??? b瑞金—安順場—遵義—吳起鎮
c瑞金—遵義—安順場—吳起鎮??? d瑞金—吳起鎮—安順場—遵義
6.回顧長征路，追尋紅色記憶。當年中央紅軍巧妙地渡過金沙江，從此
a確立了毛澤東在全黨的領導地位??? b使中國革命轉危為安
c粉碎了敵人消滅紅軍的企圖??????? d跳出了敵人的包圍圈
7、閱讀材料，回答問題
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
——毛澤東《長征》
請回答：（1）紅軍“遠征”的直接原因是什么？
（2）“金沙水拍云崖暖”是指紅軍長征途中的什么事？
（3）使紅軍在長征途中由被動變為主動的主要原因是什么？
（4）紅軍長征之“難”，主要是指什么？
紅軍長征詩朗誦文稿篇二
媽媽的愛，是一雙雙長長的筷子，
給我夾好吃的菜;
媽媽的愛，是一個個彩色的皮筋兒，
給我扎漂亮的辮子;
媽媽的愛，是一把撐開的雨傘，
為我遮風擋雨;
媽媽的愛，是一本本精彩的故事書，
給我講動聽的故事;
媽媽的愛，是一支支細細的鉛筆，
教我寫規范的字;
媽媽的愛，是關心的眼淚，
我勇敢地在打針，媽媽卻在心疼地哭;
媽媽的愛，是溫暖的懷抱，
讓我舒舒服服地睡著。
我愛您，媽媽!
紅軍長征詩朗誦文稿篇三
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌具有精煉含蓄的特點，起著反映社會生活、表達思想感情的作用。究竟什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編為大家整理的紅軍長征詩歌精選，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
十月里來秋風涼，中央紅軍遠征忙，
星夜渡過雩都河，古陂新田打勝仗。
十一月里來走湖南，宣臨蘭道一齊占，
沖破兩道封鎖線，赫得何鍵狗膽寒。
十二月里來過汀江，廣西軍閥大恐慌，
四道封鎖線都突破，勢如破竹誰敢擋。
一月里來梅花香，打進貴州過烏江，
連占黔北十數縣，紅軍威名天下揚。
二月里來到扎西，部隊改編好整齊
發展川南游擊隊，擴大紅軍三千幾。
三月打回貴州省，二次占領遵義城，
打坍王家烈八個團，消滅薛吳兩師兵。
四月里來向南進，打了貴陽打昆明
巧妙渡過金沙江，浩浩蕩蕩蜀中行。
五月里來瀘定橋，劉文輝打得如飛跑，
大渡河天險從容過，十七個英雄姓名標
六月里來天氣熱，夾金山上還積雪
一四兩個方面軍，懋功取得大會合。
七月進入川西北，為了抗日救中國。
八月繼續向前進，草地行軍不怕冷，
草地從來無人過，無堅不摧是紅軍。
月出發潘州城，陜甘支隊東北行，
臘子口渭河安然過，打了步兵打騎兵。
二萬五長征到陜北，南北紅軍大會合，
粉碎敵人新“圍剿”，統一人民救中國！
天地間走來一支隊伍
他們挺起胸邁開從容大步
為了偉大的祖國不再受辱
要從槍桿子里尋找出路
八一的槍聲開辟道路
遵義的決定改寫歷史篇幅
大長征的篇章磅薄二萬五
大決戰奏響了勝利鑼鼓
大長征這是世人震驚的壯舉
大長征這是巨龍騰飛的腳步
一路艱辛多少烈士拋頭顱
一腔熱血青山處處埋忠骨
大長征這種精神要牢牢記住
大長征這座豐碑要世代守護
多少英雄長眠在雪山草地
多少忠骨用生命換來幸福
長征
一部兩萬五千里的浩瀚史詩
獨版在二十世紀的中華大地
前無古人后無來者的千古絕唱
抄在了斯諾的.美式筆記里
讓全人類的讀者
為之顫栗
史詩因圍剿的抑窒奮然起筆
幾萬雙草鞋的靈感奔涌如鐵流決堤
七百二十個日日夜夜
展開了萬水千山立體交叉的磅礴運思
艱難險阻多項輻合驚心動魄
力挽狂瀾伏筆照應百感交集
聲東擊西運籌帷幄回腸蕩氣
霞光曙色彩線穿珠升華妙筆
風瀟瀟馬嘶嘶穿越雪山
天蒼蒼地茫茫爬過草地
路迢迢人急急意志如鋼
詩浩浩歌漫漫創造壯舉
造就了一種精神
震驚了兩個世紀
把瀕臨絕境的舊中國
走出了柳暗花明翻天覆地
這條英雄的路啊
還要我們繼續
堅定不移勇往直前
一直走下去
紅軍長征詩朗誦文稿篇四
新社會課程標準對社會課教學提出了更新、更高的要求，更加強調社會課教學實踐活動中學生的參與性、體驗性和探究性，注重培養學生的創新精神和發揮學生的主體性。只有在日常的教學中更加注重對學生人主素養的培養，才能使社會課堂教學煥發出生機勃勃的活力，才能取得較好的教學效果。
關鍵詞：?? 教學實踐?? 設計意圖
正文：
新的社會課程標準對社會課教學提出了更新、更高的要求，更加強調社會課教學實踐活動中學生的參與性、體驗性和探究性，注重培養學生的創新精神和發揮學生的主體性。只有在日常的教學中更加注重對學生人主素養的培養，才能使社會課堂教學煥發出生機勃勃的活力，才能取得較好的教學效果。下文是本人在日常的教學實踐過程中針對初二舊教材一節的教學如何體現新教學理念整理出來的一個個案。
一.教材分析：
本節講述第五次反“圍剿”失敗后，紅軍被迫進行戰略大轉移的經過和意義，重點分析了遵義會議和紅軍長征勝利的意義。要講清長征中戰斗的激烈，紅軍生活的艱辛和紅軍不怕艱難困苦的革命英雄主義精神，對學生進行革命傳統的教育。長征中的戰役學生普遍比較熟悉，不用過多講述，講清經過的重要線路和地點即可。教師可充分利用多媒體手段，以形象生動的探究性課堂教學來激發學生的學習興趣。
二.教學目標?：
1.? 使學生了解第五次反“圍剿”失敗后中國工農紅軍長征的經過及南方八省的游擊戰爭。
2.? 掌握遵義會議的有關知識，深刻領會其偉大的歷史意義。
3.? 對學生進行革命傳統教育。
三.教學重點與難點：
1.? 教學重點：遵義會議和長征勝利的偉大意義。
2.? 教學難點?：遵義會議和長征勝利的影響。
四.教學準備：多媒體課件
五.教學過程?：
學生：由于王明奪取黨中央領導權和“左”傾冒險主義的危害，使第五次反圍剿失利，長征開始。
教師：1934年10月，紅一方面軍（即中央紅軍）8萬多人從江西中央革命根據地出發，開始長征。（多媒體顯示）請看一段錄像《長征》（播放錄像）
學生：（觀看錄像）
學生：是遵義會議。
老師：為什么說遵義會議是中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點？請同學分組討論后回答。
學生：（討論并回答）遵義會議糾正了軍事上和組織上的“左”傾錯誤，肯定了毛澤東的正確主張，改組了中央領導機構，選舉毛澤東為中央政治局常委，張聞天負總責，撤消“左”傾路線領導人博古、李德的軍事指揮權。遵義會議后，又成立由毛澤東、周恩來、王稼祥組成的三人軍事指揮小組，負責的指揮紅軍的軍事行動。因而，遵義會議結束了王明“左”傾錯誤在黨中央的統治，確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領導地位，是中國共產黨從幼稚走向成熟的標志。
教師：請同學們比較“八七”會議和“遵義會議。
學生：（比較）
學生：前：犯了退卻中的逃跑主義的錯誤，結果：付出了慘重的代價；后：進行了靈活機動的運動戰，克服了重重困難，取得了長征的勝利。
教師：從哪些事實來說明長征取得了勝利？
師生：（共同完成）
1935年6月，紅一與紅四方面軍在懋功會師
1935年10月，紅一與陜北紅軍在吳起鎮會師
四次會師? 1936年7月，紅二、六軍團與紅四方面軍在甘孜會師
1936年10月，紅四、紅二與紅一方面軍在會寧會師
教師：（幻燈片呈現上述內容）
教師：紅軍長征在克服了重重困難后，終于取得了勝利。請同學講講在長征過程中紅軍戰士的感人事跡。
學生：（講故事）
教師：是呀，“苦不苦，想想紅軍兩萬五；累不累，學學革命老前輩”。紅軍戰士克服了重重困難，終于取得了長征的勝利。請同學們結合書本來說一說紅軍長征勝利的偉大歷史意義。
學生：紅軍長征的勝利具有偉大的歷史意義，長征保存了黨和紅軍的基本來力量，使中國革命轉危為安；“長征是宣言書”，宣告了中國共產黨和中國工農紅軍是不可戰勝的力量；“長征是宣傳隊”，它宣傳了中國共產黨的革命理論和政策；“長征是播種機”它到處播下了革命的火種。
:教師：（多媒體顯示上述內容）問：課文中有哪些句子是你不能理解的？
學生：為什么說：“長征保存了黨和紅軍的基本力量”？
——周恩來
學生：為什么說“長征是播種機”？
教師：紅軍主力長征后，留下的紅軍游擊隊進行了艱苦卓絕的斗爭，支援了主力紅軍的戰略大轉移。
教師：這一節我們主要學習了什么內容？請同學們歸納。
學生：（歸納）學習了，理解了遵義會議是中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點和紅軍長征勝利的歷史意義。
教師：在今天抗擊非典的這場戰斗中，我們應該怎么做？
教師：（播放歌曲）請同學們再次欣賞歌曲《長征》主題曲《十里送紅軍》
創設情景，設置懸念，以利于集中學生注意力，激發學生探究興趣。
運用讀書指導法，是為遵循發展個性，回歸主體的教育理念，以強化學生主體作用，引導學生自主學習，自我成功。同時，通過教師的啟發誘導，使學生對知識的發展過程，做到心中有數，教給學生獲得知識的方法。
使學生了解基本的知識，對長征有初步的認識。
播放錄像，使課堂生動活潑，引起學生思維共鳴，創設具有探索因素的問題情景，激發和鼓勵學生進行探索性的智力活動。
使學生真正感受到上課不是被動的接受知識，而是心態的開放，主體性的突現，個性的張揚和創造性的釋放。
通過對比歸納，教師對信息反饋及時鼓勵，或糾偏或彌補，指導學生主動參與，培養學生收集、分析、處理信息的能力和語言表達能力，真正突出學生的主體作用和教師的主導作用，使學生的認知得以提高，從而升華教學。
把難點化整為零，同時有意設置階梯，遷移知識，層層設問，以問助講、以問促講，通過階梯步步登高，使難點的突破水到渠成。
突出重點，解決學生在學習中的難點，充分運用多媒體，給學生提供完整的知識體系。
注重人文素質的培養，使學生形成積極向上的的生活態度，以逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
引導學生主動學習，培養學生主動思考、分析、演繹等思維能力。
利用多媒體，提高教學時間的利用效率，幫助學生理解掌握教學重點，突破教訓難點，拓展思維，開發智力。
提供豐富的感性材料，加速學生感知和理解的進程，同時擴大了學生的知識領域。
培養學生用辨證的全面的觀點看問題的能力和舉一反三的思考能力。
用歸納的句子，幫助學生形成完整的知識體系。
教師點撥啟動學生的思維，讓學生參與本框內容的重溫和梳理工作。通過歸納總結，學生將所學的知識系統化，明確重點及知識點的內在聯系。同時，學生小結是為了更直接體現學生的主體作用，以利于培養他們的綜合能力及勇于思考，善于思考的學習方法及技巧。
立足教材，結合實際，培養學生理論聯系實際的能力。
引進社會生活中的熱點，是學生立足教才，面向社會實際，是培養學生創新意識的有效途徑。
創設情景，促使學生思維活動進一步發展，實現對知識的深化與情感的升華，起到課斷思不斷，言盡意無窮的作用。
紅軍長征詩朗誦文稿篇五
長征，像雄鷹，高擎著云的翅膀，曠野響起了草的低唱，蒼天擊起了民族的熱望。下面小編整理了紀念紅軍長征勝利80周年征文稿，歡迎參考!
七十年前，瑞金，八萬中央紅軍由于第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行，開始了“萬水千山只等閑”的長征。這時候，遠隔千里的蔣介石指著地圖狂妄地叫道：“他們是走向深淵，走向死亡!”短短的一年后，當他面對追獲的一大堆爛草鞋的時候，他不得不承認，這股頭戴紅星、足踏草鞋的鐵流是不可阻擋的。
七十年前，長征途中，紅軍將士與天斗，與地斗，與敵人斗，斬關奪隘，搶險飛渡。雪山草地是紅軍長征中最為艱苦的歷程?！把┌}皚，野茫茫。高原寒，炊斷糧。”海拔4000多米的川康雪山，使成千上萬的紅軍戰士長眠于此;千里沼澤、連鳥獸都不能出沒的川西草地，吞噬了多少紅軍戰士的生命?！帮L雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅”。草根下掩埋著烈士的忠骨，雪山上聳立著勝利的曙光。
喇叭聲仍咽，戰鼓聲猶響，馬蹄聲還鳴。時間不會磨平記憶的棱角，我們不會忘記這段歷史。
一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心;一種精神，穿越歷史，輝映未來。一面旗幟引領一支隊伍，一種信念點燃一把火炬。 砍刀、長矛、梭鏢……用險象環生的大地作便箋;鐵銃、石雷、匣子槍…… 用八萬雙穿著草鞋的腳作畫筆。雪山、草地、饑餓、戰爭，紅星、火把、馬嘶、槍鳴……浩浩蕩蕩，逶迤向北。
空曠的歷史，仿佛在這首歌中，找到了高掛枝頭的碩果。仿佛智慧之燈，四射毅力的贊嘆和意志的高傲。它的旋律陡峭而無階梯，它的節拍斷續而多風險，每一音、每一符都是天空獨攬的勝景。
云還在舞，風還在唱，勝利的歡呼，已被歷史雕成壯美的風光。
長征，是中華民族一部最雄渾的交響樂，驚天地、泣鬼神、震山河、撼心靈。
長征，像馬蹄，踩著風的鼓點，一匹匹黑色的烈馬，在遼闊的草原上揚鬃嘶鳴。
長征，像雄鷹，高擎著云的翅膀，曠野響起了草的低唱，蒼天擊起了民族的熱望。
1936年10月，中國工農紅軍進行了舉世聞名的長征。紅軍從江西瑞金出發，縱橫11個省，長驅二萬五千里，排除萬難，勝利到達陜北。
時光飛逝，如今長征的勝利已經70周年了，在70周年前，那一支英勇的隊伍在革命史上寫上了光榮的一筆。它好似一副畫卷畫著氣壯山河的英雄畫面：在冰天雪地里，風似刀般割在英雄們的臉上，但他們卻宛如一條巨龍，蠕動著、蜿蜒著它龐大的身軀，穿越著那二萬五千里的路程。夜晚，伸手不見五指。草地上坑坑洼洼，沼澤連片，沒有道路，沒有人煙，一不小心，就有可能葬身泥潭。
現在的學生認為中國的經濟已經很發達了，所以在吃飯的時候，覺得這個菜不符合口味就不吃了，扔掉了。這是多么不應該的阿!有句名言說過：“誰只盤中餐，粒粒皆辛苦”，每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的?；蛟S這個還不夠，那我們應該會想到在紅軍長征的時候，那些英雄們在面對糧食短缺的時候，竟然還用草皮，樹皮來做糧食填飽肚子，而現在我們有足夠的糧食卻不好好珍惜。我們應該好好像那些紅軍叔叔們學習啊!
但在社會上也有像紅軍叔叔面對困難從不喊苦的人。就像造隧道的工人們，他們在一個溫度達到40度以上的空間里面工作，而且在炎熱的夏天，外面的溫度已經夠高的了，可以想象他們里面的溫度會讓人受不了。甚至有時他們在切割金屬的時候與火接觸，更是火上澆油。當他們的頭上冒出如豆粒般的汗珠時，他們卻從不喊苦，他們為了自己的事業和那份準備為中國貢獻自己的力量的心，即使在如此艱難的環境下還堅持著自己的崗位，他們是偉大的，是無私的。
最近國家正在大力推進各項創新，開放和現代化建設是人民群眾的事業，也只有人民群眾的廣泛參與才能取得成功，所以就不折不扣地走群眾路線，真正做到“執政為民”。尊重群眾的首創精神，將人民群眾中蘊藏的積極性、主動性和創造性保護好、發揮好。國家領導人也繼承了長征奮斗的精神，為我國人民考慮周到，艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，是我們黨領導和團結人民進行革命、建設和改革的強大精神動力。保持和發揚艱苦奮斗的作風，才能進一步堅定理想信念。共產主義理想和社會主義信念，正是共產黨人崇高的追求和強大的精神支柱。
我們進行的是社會主義現代化建設，是新的長征。走在新長征路上，我們應繼承和發揚當年紅軍長征的精神，把長征這份寶貴的精神財富變成推動我們前進的巨大力量。紅軍長征的路是艱苦的、漫長的;新長征的路會更艱苦、更漫長。因此，我們回憶長征、紀念長征，就是要更好地繼承和弘揚紅軍長征精神，把紅軍長征留給我們的寶貴精神財富一代一代傳下去，萬眾一心、艱苦奮斗，爭取社會主義現代化建設“新長征”的勝利。
兩萬五千里長征，不管時間流逝的多長，我們都會時刻緊記在心，將紅軍長征的優良美德傳承下去。
光陰荏苒，一晃70年過去了，70年前的長征，紅軍表現的英勇是史無前例的。長征是中國革命史上一副無比壯麗的歷史畫卷;是人類軍事史上一個空前的奇跡;是中國共產黨的偉大壯舉;是一部氣吞山河的英雄史詩。
1934年10月16日傍晚，八萬中央紅軍由于第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行，開始了“萬水千山只等閑”的長征.從瑞金出發到會師結束,在這歷時兩年零五天的長征中演繹著一個又一個的感人故事，其中我最了解的一個是《金色的魚鉤》。1945年秋天，紅軍進入了草地。由于三個小同志得了腸胃病的關系，所以指導員就讓炊事班長照顧他們。三個病號一天只走了二十里路，到了宿營地，班長就到處挖草根，和著青稞面給他們做飯。不到半個月，青稞面全吃光了。饑餓威脅著他們。雖然班長到處找野草、挖樹根，可光吃這些怎么能吃飽呢?班長眼看著他們瘦了下去，整夜整夜的合不攏眼。有一天，班長在河邊洗衣服，忽然看見了一條魚躍出水面，他急忙找出一根縫衣針，彎成了個鉤，讓三個同志吃上了新鮮的魚，喝上了魚湯?？捎幸晃恍⊥咀⒁獾皆谒麄兂贼~的時候，班長從來不吃東西。后來，這位小同志發現班長在吃他們吃剩下的魚骨，眼淚就禁不住流了下來。
眼看就要走出草地了，班長卻餓暈過去了，三個小同志急忙去釣魚、做湯，可班長還是為了他們而犧牲了。長征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊伍每天都在頑強地向前，向前……它們感動著我們，激勵著我們。同學們，當你沉溺于網絡游戲，失去自我的時候;當你留連于武打小說，不思進取的時候;當你吃著肯德基，喝著沃爾瑪，為超女瘋狂的時候……想一想長征吧，想一想70年前的那些為革命無私奉獻的革命先烈!
少年興則國興，少年強則國強。在新世紀，在我們學生中，這些“長征精神”，需要在學習中發揚，在校園中發揚，在做人處事中發揚，在一點一滴的成長道路上發揚，在為祖國的建設中發揚。我們要將這些精神融入到自己的血液中，讓這些瑰寶，成為生命中的一部分，使自己成為一個合格的接班者。接過長征精神的光輝旗幟，適應時代發展的要求，銳意進取，自強不息，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量!這也是一次充滿艱辛的長征，這是時代賦予我們青少年的新的長征!
1936年10月，中國工農紅軍進行了舉世聞名的長征。紅軍從江西瑞金出發，縱橫11個省，長驅二萬五千里，排除萬難，勝利到達陜北。
光陰荏苒，一晃70年過去了。70年前的長征，紅軍表現的英勇是史無前例的。長征是中國革命史上一副無比壯麗的歷史畫卷，是人類軍事史上一個空前的奇跡，是中國共產黨的偉大壯舉。是一部氣吞山河的英雄史詩。
雖然曾參加過長征的老紅軍戰士現在已經所剩無幾，但紅軍前輩們留給我們的豐碩的精神財富是永存的。他們在那種艱難困苦中對革命理想和對革命事業鍥而不舍的追求和無比忠誠。英勇頑強，勇于拼搏，不怕犧牲的英勇氣概;憧憬未來，充滿樂觀主義精神。顧全大局，嚴守紀律，親密團結的崇高品德，全心全意為人民服務的思想及至今不忘的歷史使命。他們高尚的品格永遠是一劑催人奮進的催化劑，永遠激勵著我們。
這使我又想起了毛主席的語錄：“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機……”沒錯，長征是宣言書，它不僅宣告了共產黨的勝利，更是宣告了我們建設祖國的決心。長征是宣傳隊，它既向人民宣布共產黨是解放他們的隊伍，還向我們宣傳認真學習科學文化知識的重要性。長征是播種機，它播下了無數革命的火種，也播下了我們這些還未發芽的種子，總有一天我們會結出累累碩果報答祖國。
我們是祖國未來的主人，在這莊嚴的歷史時刻，老一輩革命家點燃的革命火炬，無疑要靠我們擎起，祖國燦爛的明天也都要靠我們的智慧和力量去開創。如今我們生活在社會主義的大家庭中，應該懂得今天的幸福生活來之不易，要好好珍惜。而不久的將來，我們也要肩負起建設祖國的重任。
讓我們發揚長征精神，好好學習，努力奮斗，迎接新的長征。