選擇的七年級(jí)選擇七年級(jí)（精選17篇）

優(yōu)秀作文要注重思想的深度和觀點(diǎn)的獨(dú)特性，能夠給讀者留下深刻的印象。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文片段，希望能給大家以啟發(fā)。

選擇的七年級(jí)選擇七年級(jí)（精選17篇）篇一

理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明,理想是筆,寫出人生之光理想是光,照亮黑暗的街理想是街,走出自己的路理想是路，帶你走向成功。

天再高地再大又怎樣，踮起腳尖就更接近陽光。我們什么都沒有，唯一的資本就是青春，理想讓我們與眾不同，奮斗讓我們改變命運(yùn)。那么，我的理想又是什么呢?我喜歡學(xué)校，那個(gè)充滿歡聲笑語的班集體;我喜歡學(xué)校，那一位位給過我們諄諄教誨的老師;我喜歡學(xué)校，那個(gè)灑滿了汗水和眼淚的籃球場(chǎng);我喜歡學(xué)校，那個(gè)坐在上面描繪著未來的樓梯;我喜歡學(xué)校，那片我們用愛心去呵護(hù)的草坪……這個(gè)校園真的有太多太多的回憶，一直埋藏的心里不肯忘記，那屬于我們的曾經(jīng)。

太多的人不能遺忘，太多的情不能割舍。好害怕有一天，我們站在那個(gè)陌生的路口，你向左我向右，等待著下一次的回眸。校園，珍藏著我們的最純真的回憶，教室里的課桌上涂鴉著每一位同學(xué)的理想，看似遙遠(yuǎn)，其實(shí)奮斗就是實(shí)現(xiàn)的前言。對(duì)于未來，我沒有太多的規(guī)劃，也很迷茫，我也知道沒有理想的人生將成為永遠(yuǎn)的遺憾，這一次，當(dāng)我站在門口看著校園的時(shí)候，我突然明白了我的理想是什么——大學(xué)畢業(yè)后，重返校園，珍藏青春。

教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶，為我們無私奉獻(xiàn);老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來的。教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。

每個(gè)人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自存在的意義和價(jià)值。只要心中能有一個(gè)愿望，一個(gè)理想，那么它就會(huì)為你指引方向，促使你進(jìn)步，讓你走向成功，這其中的過程才是最精彩的。

選擇的七年級(jí)選擇七年級(jí)（精選17篇）篇二

人一生有太多的選擇，我們都應(yīng)該把握好每個(gè)就在自己眼前的選擇;不敢說每個(gè)選擇后的結(jié)果都會(huì)是自己渴望的，但我們都不應(yīng)該放棄可以選擇的機(jī)會(huì)。當(dāng)可以選擇的時(shí)候未必是最壞的，或者怕后果會(huì)令自己失望而放棄選擇，這種做法是消極的。

其實(shí)當(dāng)我們有著可以選擇機(jī)會(huì)時(shí)，我們都應(yīng)該積極點(diǎn);同時(shí)，我們也應(yīng)該為自己的選擇付出代價(jià)，當(dāng)我們選擇一些東西，必定也要為這些東西而付出不論或多或少都要作出自己的貢獻(xiàn)，這是定律。而不是一味守城會(huì)得到自己需求的。也可能會(huì)因?yàn)樽约哼x擇后的付出使得我們心理成長(zhǎng)，強(qiáng)大起來，同時(shí)，承受力也變強(qiáng)!

或許有人錯(cuò)過了太多的選擇機(jī)會(huì)，不是(她，他)們不去選擇，而是(她，他)們怕面對(duì)選擇之后的結(jié)果而不是自己所想的那般美好，因此就放棄了選擇。當(dāng)有機(jī)會(huì)和時(shí)間讓你來選擇的時(shí)候，不論是事或是人等：我們都要樂觀地去選擇，因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)選擇的那些都未必會(huì)是最壞的，自我認(rèn)為，連一個(gè)選擇機(jī)會(huì)都沒有的時(shí)候才是悲哀!

所以我們把握好身邊的每個(gè)選擇，用積極樂觀的心態(tài)去選擇自己心里的認(rèn)定，選擇之后的結(jié)果是自己需求的那便是美好的事：要是選擇之后的結(jié)果不是自己渴望的，其實(shí)同樣也能收獲很多;因?yàn)樗鼓阋院蟾有⌒闹?jǐn)慎地去做一個(gè)選擇或者一件事，并又使你心靈快速成長(zhǎng);成功往往是多次失敗換來的。然而，成功的選擇也就是樂觀積極的心態(tài)和多次的選擇失敗之后學(xué)會(huì)的小心謹(jǐn)慎而來的。

我們每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，每個(gè)人都有不同的選擇。因?yàn)樗幍沫h(huán)境不同，他們的選擇也會(huì)有所不同。而不同的選擇會(huì)給他們帶來不同的前程，你的選擇也會(huì)決定你是死是生。

我們不一定要選擇平順的生活，然而有些人覺得困難造就人才。例如，司馬遷本可以隱退江湖，平平安安的過完下半輩子，但是他依然選擇了不同尋常的道路，最終著作史記;還有李時(shí)珍，你可以說他明明可以看別的醫(yī)書來查找藥的藥性但是他卻拿自己當(dāng)試驗(yàn)品，自己食用，最終著作了本草綱目;其實(shí)你也可以想想抗戰(zhàn)英雄，他門本可以全身而退，但是卻用生命來換取了國(guó)家的存亡……這些都可以體現(xiàn)出他們的勇敢，他們雖然選擇了困難，但是給我們后人帶來了更多輝煌的選擇。

或許人們的一個(gè)小小的選擇，會(huì)給他們帶來一大筆財(cái)富。有這么一則故事，說是一個(gè)寒冷的冬天，一家三口過著省吃儉用的日子，生活也勉強(qiáng)過得去。有一天女兒聽到門口有敲門聲，她匆匆的去開了門。發(fā)現(xiàn)門口有三個(gè)老人，這三個(gè)老人看上去像是乞丐。女兒?jiǎn)査麄円墒裁矗渲幸粋€(gè)老人開始介紹了自己。原來這三個(gè)老人分別叫幸福、財(cái)富和地位，但他們想要住在這個(gè)人家中，但只能進(jìn)去一個(gè)。女兒想了想交上爸爸媽媽一起商議，首先媽媽說讓財(cái)富進(jìn)來，因?yàn)檫@樣就不再過艱苦的日子了。但爸爸說有了財(cái)富會(huì)沒有地位的，所以應(yīng)該讓全家都要有一個(gè)好的地位。但女兒卻說這些都不是什么，她選擇了幸福，因?yàn)樗X得這一切都要比物質(zhì)上的事物更重要。全家人一致決定選擇幸福，他們敞開了大門讓幸福進(jìn)來。但沒有想到的是，三個(gè)老人一起進(jìn)來了。原來有了幸福，其他的東西都會(huì)具有，所以他們的選擇是正確的。真是因?yàn)樗鼈冋_的選擇，才換取了全家人更加幸福。

人們對(duì)于未知的道路一片渺茫，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)候會(huì)面對(duì)前方的分岔口茫然。然而上帝對(duì)待每個(gè)人都是有回報(bào)的，如果你在此之前，有著不懈的努力，那么他就會(huì)給你一雙可以透視的慧眼。這雙眼睛會(huì)給你帶來前方的路端，讓你清楚的明白你該選擇哪一條道路。而對(duì)自己的人生沒有努力的人，則會(huì)對(duì)此作出錯(cuò)誤的選擇，最終導(dǎo)致他的碌碌無為。

人們最終都會(huì)有相同的選擇，就像我們剛出生時(shí)候一樣，走向同一條道路：生者選擇死亡，死者選擇長(zhǎng)眠。但我們?yōu)槭裁床辉谖覀冇猩曜鞒稣_的選擇，讓我們?cè)诨钪臅r(shí)候綻放輝煌呢?因?yàn)檫@樣才能使碌碌無為的人感受到當(dāng)年他錯(cuò)誤的選擇，回想起最初的選擇，真的很重要......

人生處處有選擇，有選擇就會(huì)有舍棄;有選擇就會(huì)有悲歡，人生一直有選擇。

選擇博愛，我們品味精彩的人生。在人生的道路上，往往你會(huì)停留在一段無可選擇的地步，當(dāng)別人尋求幫助時(shí)，請(qǐng)用自己的愛去感染人。

選擇堅(jiān)強(qiáng)，我們感受經(jīng)歷失敗后的成功的甘甜。失去所有會(huì)讓你痛苦，而痛苦中的你會(huì)感到壓抑，那為什么你不選擇堅(jiān)強(qiáng)?讓那些痛苦的事隨風(fēng)而散。

選擇回憶，我們度量往事的厚重。回憶中的事是美好的，是讓你難以抹去的，當(dāng)你回憶時(shí)，你已經(jīng)沉浸在這另你回味無窮的畫面中。

當(dāng)你選擇職業(yè)、戀愛時(shí)，你都是一個(gè)選擇和被選擇的過程，每個(gè)人選擇主動(dòng)權(quán)則牢牢把它掌握再自己的手中。在選擇的過程中，往往少不了放棄，只有舍得放棄才能安然地等待生活的轉(zhuǎn)化，渡過風(fēng)風(fēng)雨雨。

一段友誼固然會(huì)于心不忍，但是每個(gè)人畢竟都有各自的旅程，我們又怎么能夠保證每個(gè)人都在一起呢?固守一位朋友只會(huì)擋住我們?nèi)松贸痰穆肪€，讓我們錯(cuò)過許多美好的事物。有時(shí)候，只有放棄，我們才能擁有更加廣闊的天空。

人生如戲，每個(gè)人都有生命唯一的fans,只有選擇放棄的人生才是徹悟的人生。

有人說，人的一生注定會(huì)有一條最該去的使命之路。也有人説，只做好事，不計(jì)前程，走到哪里鮮花就開到哪里。不管你贊同前者還是后者，選擇的力量總是在我們心中，選擇好了，就堅(jiān)信自己的選擇。

云選擇山，水選擇海。人往高處走，鳥向亮處飛。世上萬生萬物，都有個(gè)選擇的問題。作為萬物之靈的人，選擇更為廣泛、迫切、實(shí)在。大如治國(guó)安幫，小到治家立業(yè)，無不面臨選擇。世上千條路，你選擇走哪條?事有三百六十行，你選擇干哪行?“男怕干錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，說明選擇的重要。選擇得當(dāng)，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”;選擇失當(dāng)，如逆風(fēng)行船，阻力重重難達(dá)目地，甚至還有風(fēng)打船的危險(xiǎn)。

選擇之要在知慧。人生之旅如何選擇?是走水路，還走旱路?是走擁擠的大路，還是走僻靜的小路?決斷時(shí)，當(dāng)開啟智慧之窗，用“優(yōu)選法”選擇便捷、好走、適合自己的道路。不妨舉個(gè)例子：

從前沒有鞋，不論貧窮貴賤，都亦腳走路。一次國(guó)王外出視察，走在路上被石子割了腳，鮮血直流。國(guó)王下令：將全國(guó)的路鋪上牛皮。他認(rèn)為這樣，全國(guó)臣民走路便不會(huì)被石子傷腳了。此令一下，舉國(guó)驚愕，那該多少牛皮?行得通嗎?一大臣建議：只將人們的腳包上牛皮就行了。這樣，不是既方便又節(jié)省嗎。國(guó)王想了想，覺得有理，更改詔令，按這位大臣的建議辦。久而久之，便衍生出牛皮鞋了。

選擇牛皮包腳，替代在路上鋪牛皮，自然更合理、劃算、實(shí)用。智慧是一把神奇的鑰匙，用它選擇立身之業(yè)，不難找到創(chuàng)業(yè)的樂園。

選擇，當(dāng)“量材而為”。詩仙李白說“天生我材必有用”。人皆可成才，但人與人稟賦不同，才氣不同，境況不同，機(jī)遇不同。如何人盡其才，才盡其用?這就需要有“自知之明”，要有認(rèn)清自己的才能是什么的智慧，自量身材自栽衣。能夠跳起來摘著的果子不放棄，跳起來也夠不著的果子不強(qiáng)求。路有百條，才有差異，“橋”太擁擠，就繞開它，發(fā)揮自己的才能和特長(zhǎng)，或乘船而過，或直接泅渡。

加拿大有個(gè)名叫瓊尼·馬汶的孩子，讀書很用功，成績(jī)卻總是上不去，他苦惱極了。在他16歲那年，一位心理學(xué)家撫摸著他的肩膀說：“樹不傲高，草不卑矮。工程師不識(shí)簡(jiǎn)譜，畫家背不全九九表，這都是可能的，但每個(gè)人都有特長(zhǎng)——你也不例外，終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，到那時(shí)，同樣可以做出驕人的業(yè)績(jī)來的。”后來，馬汶放棄考大學(xué)，從事他喜歡的園藝工作。不久，雇主們便開始注意到這個(gè)小伙子的手藝，夸他為“綠拇指”——因?yàn)榉步?jīng)他修剪的花草無不出奇繁茂美麗。自認(rèn)為“笨鳥”一個(gè)的馬汶，直至今天也沒有學(xué)會(huì)說法語，也不懂拉丁文，微積分對(duì)他來說更是天數(shù)。但色彩和園藝是他的特長(zhǎng)，二十多年后，他已經(jīng)成為一名頗有名氣的頂級(jí)園藝家，受到人們的贊譽(yù)和敬重。

遭遇危難，應(yīng)選擇“和衷共濟(jì)”。人生旅途上，難免會(huì)遇到無法預(yù)料的兇險(xiǎn)困厄。當(dāng)此之際，一個(gè)人的力量終歸有限，“同舟共濟(jì)，安危勢(shì)同”，選擇同心協(xié)力，共渡難關(guān)，亦是一種智慧。

“高手也有失手的時(shí)候”。一句古樸又別有趣味俗語，為何能流傳千百年，甚至成為廣大群眾喜愛的一句口頭禪?答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，它道出了人性靈魂的本質(zhì)，人無完人，世上有幾個(gè)人是十全十美，就連我國(guó)偉大教育家孔子遇美玉也會(huì)掩面自嘆。人生的路徑有多條，每條都可以到達(dá)充滿光明的彼岸，要看你如何選擇。

上海的某個(gè)電視節(jié)目的內(nèi)容大概如下：選手每輪五道題，答題時(shí)間有限，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得分較多的即為優(yōu)勝者。類似這樣的競(jìng)爭(zhēng)數(shù)不勝數(shù)，有些選手認(rèn)為時(shí)間重要而忽視了答題效率，而有些選手認(rèn)為時(shí)間重要而忽視的結(jié)果，這兩類選手最終還是無法站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。雖有滿肚子墨水卻不懂得用最佳方法來詮釋，最后還得怨天杞人憂天，真是可悲至及極。

生命如煙火，是短暫的，也是璨燦的。如何才能在這看似平凡的人生之路上創(chuàng)造出一番不一樣的事業(yè)，如何才能在自己的人生問卷上填上最佳的答案，如何才能……總總?cè)绾危贾辉谟谀愕囊粋€(gè)選擇。當(dāng)你選擇了權(quán)利地位，而背棄了親朋如友時(shí)，用富蘭克林的話說，你就是為了一個(gè)消子而付出了慘重代價(jià)的愚蠢的人。當(dāng)你恣情于享受，而踐踏靈魂，出賣尊嚴(yán)時(shí)，用我的話說，你就是連一個(gè)消子也不如。

人生有太多選擇，無論怎樣謹(jǐn)慎，還是會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，只是“賢者能勿忘耳矣”。就拿“管寧割席”這個(gè)故事來說吧，管寧因?yàn)榭床粦T華歆因貪圖享樂而荒廢學(xué)業(yè)，便與華歆割調(diào)節(jié)絕交，從此互一相問。夕日形影不離的好友只因管寧一個(gè)選擇便形同陌路人，是對(duì)是錯(cuò)，不得而知。管寧因友人一些過錯(cuò)便與之絕交，卻不翻心教導(dǎo)，獨(dú)自一人飛黃鴻達(dá)，在后人看來，管寧是個(gè)不義之人。原是華歆之過卻換來了管寧聲名的損敗，也只緣于管寧一個(gè)錯(cuò)誤的決擇。

一個(gè)正確的選擇可以把一個(gè)平凡的人生過渡到精彩的彼岸，走錯(cuò)了一步，則全盤皆輸。人生要如彩虹綻放七彩，要如瀑布飛濺美麗浪花，那就請(qǐng)走好你的每一步。

選擇的七年級(jí)選擇七年級(jí)（精選17篇）篇三

1.甲企業(yè)期末按照應(yīng)收賬款余額的5%計(jì)提壞賬準(zhǔn)備，2008年末應(yīng)收賬款余額為100萬元。2009年應(yīng)收賬款余額增加20萬元，發(fā)生壞賬損失1萬元，則2009年應(yīng)提取的壞賬準(zhǔn)備為（）萬元。（假設(shè)該企業(yè)不存在需要計(jì)提壞賬準(zhǔn)備的其他應(yīng)收款項(xiàng)）。

a.6。

b.5。

c.2。

d.1。

2.a公司2009年1月10日購(gòu)入b公司15萬股股票作為交易性金融資產(chǎn)，每股價(jià)格為6元。3月15日收到b公司宣告分派的現(xiàn)金股利3萬元。6月30日該股票的市價(jià)為每股6.5元，則該交易性金融資產(chǎn)6月30日的賬面余額為（）萬元。

a.90。

b.93。

c.97.5。

d.100.5。

3.某企業(yè)向甲公司銷售一批產(chǎn)品，按照價(jià)目表上標(biāo)明的價(jià)格計(jì)算，其售價(jià)金額為20000元，由于是批量銷售，企業(yè)給予10％的商業(yè)折扣，適用的增值稅稅率為17％。為了鼓勵(lì)購(gòu)貨方提前付款，給予一定的現(xiàn)金折扣，折扣條件為：2/10、1/20、n/30。則該企業(yè)應(yīng)收賬款的入賬金額為（）元。

a.23400。

b.21060。

c.18000。

d.21400。

4.某固定資產(chǎn)原值為250000元，預(yù)計(jì)凈殘值為6000元，預(yù)計(jì)可使用8年，按雙倍余額遞減法計(jì)提折舊，則第二年的'折舊額為（）元。

a.46875。

b.45750。

c.61000。

d.60500。

5.企業(yè)2009年1月15日購(gòu)入一臺(tái)不需要安裝的非生產(chǎn)用設(shè)備，設(shè)備的買價(jià)為10000元，增值稅為1700元，采購(gòu)過程中發(fā)生運(yùn)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)300元，采購(gòu)人員差旅費(fèi)200元。設(shè)備預(yù)計(jì)可以使用10年，采用年限平均法計(jì)提折舊。2009年應(yīng)該計(jì)提的折舊為（）元。

a.1000。

b.1100。

c.1200。

d.1500。

6.企業(yè)于2009年3月31日購(gòu)入a公司股票4000股，作為交易性金融資產(chǎn)。a公司已于3月20日宣告分派現(xiàn)金股利（至3月31日尚未支付），每股0.2元，企業(yè)以銀行存款支付股票價(jià)款48000元，另付手續(xù)費(fèi)400元，該交易性金融資產(chǎn)的入賬價(jià)值為（）元。

a.48400。

b.48000。

c.47200。

d.40000。

7.大華公司購(gòu)入一臺(tái)需要安裝的設(shè)備，取得的增值稅專用發(fā)票上注明的設(shè)備買價(jià)為100000元，增值稅稅額為17000元，支付的運(yùn)輸費(fèi)為2000元，設(shè)備安裝時(shí)領(lǐng)用工程用材料價(jià)值為10000元，購(gòu)入該批工程用材料的增值稅為1700元，設(shè)備安裝時(shí)支付有關(guān)人員的工資為5000元，假定該固定資產(chǎn)的增值稅不允許抵扣。該固定資產(chǎn)的成本為（）元。

a.117000。

b.134000。

c.135700。

d.107000。

8.某企業(yè)為增值稅小規(guī)模納稅人,外購(gòu)一批原材料，實(shí)際支付的價(jià)款為3000元，支付增值稅510元，同時(shí)發(fā)生運(yùn)雜費(fèi)50元，合理損耗20元，入庫(kù)前的挑選整理費(fèi)30元，則原材料的入賬價(jià)值為（）。

a.3610。

b.3100。

c.3650。

d.3000。

9.盈余公積在轉(zhuǎn)增資本時(shí)，按規(guī)定保留的余額不應(yīng)少于注冊(cè)資本的（）。

a.20%。

b.10%。

c.25%。

d.30%。

10.企業(yè)收到投資方以庫(kù)存現(xiàn)金投入的資本，實(shí)際投入的金額超過其在注冊(cè)資本中所占份額的部分，應(yīng)記入（）賬戶。

a.實(shí)收資本。

b.資本公積。

c.盈余公積。

d.投資收益。

11.企業(yè)出租包裝物收取的租金應(yīng)當(dāng)（）。

a.計(jì)入主營(yíng)業(yè)務(wù)收入。

b.計(jì)入其他業(yè)務(wù)收入。

c.計(jì)入營(yíng)業(yè)外收入。

d.沖減管理費(fèi)用。

12.下列各項(xiàng)屬于企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的是（）。

a.出租固定資產(chǎn)取得的收入。

b.出售固定資產(chǎn)取得的收入。

c.轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)使用權(quán)的使用費(fèi)收入。

d.勞務(wù)收入。

選擇的七年級(jí)選擇七年級(jí)（精選17篇）篇四

選擇的七年級(jí)選擇七年級(jí)（精選17篇）篇五

選擇的七年級(jí)選擇七年級(jí)（精選17篇）篇六

人都有理想，五花八門，數(shù)不勝數(shù)，但來來去去不總是那幾個(gè)嗎?我的理想可以說是數(shù)以千計(jì)，這就是讓我最苦惱、最矛盾的事情了，其中，我最喜歡的就是服裝設(shè)計(jì)了。

這世上還有幾個(gè)女孩是不愛美的呢?天秤座的人都特愛美，我也不例外，在這一方面我是個(gè)“完美主義者”哦!啥都要搞到最好。我買鞋都是看我衣服的款式、色彩，這樣來比較搭配的.。我感覺，這樣搭配起來，不僅美觀大方，更重要的是我的心情會(huì)變得很舒暢。有時(shí)候，碰上漂亮的衣服，媽媽不給買，這也的確讓我苦惱。所以，我就萌發(fā)了一個(gè)念頭：當(dāng)服裝設(shè)計(jì)，就可以給自己設(shè)計(jì)好多漂亮卡哇伊的小裙子!想到這，我不禁哈哈大笑!這是我一直熱愛搭配衣服，但是第一次懂得設(shè)計(jì)藝術(shù)這一類的概念。

有了明確的目標(biāo)，當(dāng)然要加倍努力地去實(shí)現(xiàn)呀!我又有了一個(gè)好辦法!在qq空間里，有一個(gè)游戲，叫作qq服裝店，我可喜歡玩了。是這樣的，可以去進(jìn)貨，進(jìn)自己喜歡的衣服，擺在店里，招攬客人買。還能設(shè)計(jì)自己的衣服哦!蕾絲、粉紅、牛仔、潮流，什么的布料，顏色的都有。

因此，我成了一個(gè)小小的設(shè)計(jì)師。我最滿意的幾件就是：粉紅蕾絲抹胸裙，白t恤加藍(lán)馬夾和黃色牛仔裙!看著這兩件衣服，仿佛一針一線都是我源自于我，心里不禁喜上眉梢，當(dāng)設(shè)計(jì)師的愿望越來越喜歡了，嘻嘻!努力努力!在這個(gè)平臺(tái)上，我認(rèn)識(shí)了很多藝術(shù)設(shè)計(jì)愛好者，跟他們不斷的交流和合作中，我的審美水平和設(shè)計(jì)的藝術(shù)不斷的提高了。

我設(shè)計(jì)的衣服越來越多人訂購(gòu)了，服裝店的生意也越來越紅火。從顧客盈門，到爆店，到大爆店，賺瘋了，哈哈!我曉得，這是我一直努力學(xué)習(xí)付出了汗水的結(jié)果，我一定會(huì)更加努力的去做好自己該做的事情，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我的理想之路建構(gòu)一架橋梁。虛構(gòu)的東西往往能隨心所欲，但要成為一個(gè)真正的服裝設(shè)計(jì)師還有多久，多遙遠(yuǎn)。究竟可以成功嗎?我也一直在努力，希望越早實(shí)現(xiàn)越好!

選擇的七年級(jí)選擇七年級(jí)（精選17篇）篇七

人生，未免一帆風(fēng)順，難免出現(xiàn)一些選擇。請(qǐng)你們不要小看這些選擇，或許這些不起眼的選擇將會(huì)影響你們的一生。

記得以前看過的心理習(xí)題上有寫著：“如果你遇到一個(gè)困境，你會(huì)做出怎樣德選擇?”我想我會(huì)堅(jiān)持下去。人生也不是就如這道題所說的那樣，滿是困境。不要放棄，渡過難關(guān)，堅(jiān)持就是勝利。

就像你遇到一道難題，不要急于解題，而是要善于審題。就像在人生道路上的選擇，不要頭腦一熱就直接進(jìn)行選擇，這或許會(huì)改變你的一生，甚至決定你的一生。要冷靜，先靜下心來看看人生道路上的風(fēng)景，看看路上的險(xiǎn)阻，情況。可以問一下同行的人，以便探路。我覺得太著急成不了氣候，不慌不忙，有一個(gè)忍耐的心的人或許可以在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。

我們還需要具備一種敢于冒險(xiǎn)，嘗試的勇氣。這樣可以讓自己身心得到鍛煉，就像是你面前有兩條路，一條是別人為你鋪好的路，地上開滿鮮花，陽光灑滿路面;而另一條路荊棘遍地，陰暗潮濕。你會(huì)選擇哪條。或許風(fēng)雨過后會(huì)有彩虹，或許所有的努力都會(huì)落空。我想我會(huì)選擇第二條，即使這條路不被看好，我也是有勇氣的那一位。我想即使不被看好，我也會(huì)一直堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@是我自己選擇的道路。我想這種冒險(xiǎn)的精神是我們今后在人生道路上所需要的，這條路不會(huì)好走，我想這也是人生道路上必不可少的東西吧。

選擇很多在人生的道路上，沒有道路是筆直，岔路很多，請(qǐng)不要后悔自己的選擇，也希望你們不要放過機(jī)遇，慎重選擇也許有不一樣的結(jié)果。

所以當(dāng)你們遇到人生的分岔路口，不要害怕，勇敢選擇，慎重考慮，你一定會(huì)得到一個(gè)成功的人生。

選擇的七年級(jí)選擇七年級(jí)（精選17篇）篇八

(一)知識(shí)目標(biāo)：

1.了解詩人簡(jiǎn)況，了解作品內(nèi)容。

2.了解作品說理的技巧和象征的手法。

(二)能力目標(biāo)：

1.感悟詩人以真情說理征服讀者的技巧，領(lǐng)會(huì)詩歌象征的手法，提高鑒賞能力。

2.體會(huì)詩人對(duì)生活和人生道路的思考，提高分析詩歌內(nèi)容的能力。

(三)情感目標(biāo)：

感受詩人的真誠(chéng)的態(tài)度、博大的情懷和堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)。

(一)重點(diǎn)。

1.了解詩人簡(jiǎn)況，了解作品內(nèi)容。

2.了解詩歌相關(guān)知識(shí)，并能運(yùn)用到自讀、自學(xué)中去。

(二)難點(diǎn)。

感受詩人的真誠(chéng)的態(tài)度、博大的情懷和堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路。

詩歌教學(xué)不宜多講，重在體會(huì)，但本課的兩首詩歌都具有很強(qiáng)的哲理性，在指導(dǎo)自讀、自學(xué)的過程中還是要有教師的適當(dāng)點(diǎn)撥。當(dāng)然這種點(diǎn)撥并不是簡(jiǎn)單灌輸，更重要的是啟發(fā)誘導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生思考、探究的積極性。

四、教學(xué)方法。

朗讀、討論。

五、教學(xué)媒體。

投影儀。

六、課時(shí)安排。

1課時(shí)。

七、教學(xué)步驟。

《假如生活欺騙了你》。

一、作者及寫作背景：

普希金，俄國(guó)的偉大詩人。別林斯基曾贊譽(yù)他的詩：“所表現(xiàn)的音調(diào)和語言的力量到了令人驚異的地步：它像海波的喋喋一樣柔和、優(yōu)美，像松脂一樣醇厚，像閃電一樣鮮明，像水晶一樣透明、潔靜，像春天一樣芬芳，像勇士手中的劍擊一樣鏗鏘有力。”

這首詩是詩人于被流放時(shí)期題在鄰居的女兒的紀(jì)念冊(cè)上的，詩人以明白如話的詩句，叮囑孩子要善待生活，善待自己在不幸和痛苦的面前鎮(zhèn)靜振作，等待光明的到來，其實(shí)這更是支撐詩人在艱難歲月里不懈奮斗、追求、創(chuàng)作的座右銘。

二、首先朗讀全詩，了解詩的大體內(nèi)容。

(一)讀準(zhǔn)字音：

憂郁向往瞬息。

(二)解詞：

憂郁：憂傷，愁悶。

向往：因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到。

瞬息：一眨眼、一次呼吸的短時(shí)間。

三、學(xué)習(xí)本詩。

(一)思路：

第一節(jié)，開宗明義，否定了面對(duì)生活的欺騙而產(chǎn)生的消極態(tài)度：“不要悲傷，不要心急!”說明了正確的態(tài)度：“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。”

第二節(jié)：說明要采取積極樂觀的態(tài)度對(duì)待生活，從欺騙的陰影中解脫出來：“心兒永遠(yuǎn)向往著未來”，要向前看，相信未來是光明的，是幸福、美好的;艱難困苦、痛苦悲傷帶來的憂郁只是暫時(shí)的。

(二)思考：

1.學(xué)生反復(fù)朗讀全詩，交流自己讀詩的體會(huì)：

提示(總結(jié)時(shí))：

詩人在詩中闡明了一種積極樂觀的人生態(tài)度：當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，不要心急，不要悲傷，苦惱時(shí)要善于忍耐，一切都會(huì)過去，我們應(yīng)永保積極樂觀的心態(tài)。生活中不可能沒有痛苦與悲傷，歡樂不會(huì)永遠(yuǎn)被憂傷所掩蓋，快樂的日子終會(huì)到來，善待生活，善待人生。

2.概括這首詩的內(nèi)容。

提示：

詩人用誠(chéng)摯的語言傾訴了自己對(duì)生活的體會(huì)，假如受到了生活的欺騙，不要消沉，要積極面向未來，戰(zhàn)勝自己，做生活的主宰。

一、關(guān)于作者：

羅伯特·弗羅斯特，美國(guó)詩人。他出版過十多部詩集，其中包括他的成名作《波士頓以北》集，另外還有《山罅》、《新罕布什爾》、《西流的小溪》、《見證之樹》、《在林間空地》等。他的詩歌獨(dú)具風(fēng)格，以口語人詩，生動(dòng)樸實(shí)地描寫了田園風(fēng)光和農(nóng)村日常生活。他的詩充滿了美國(guó)的鄉(xiāng)土氣息，流傳廣泛，深為人們喜愛。

選擇的七年級(jí)選擇七年級(jí)（精選17篇）篇九

a猴子b.黑猩猩c.類人猿d.森林古猿。

2.下列各項(xiàng)中，形成血紅蛋白所必不可少的物質(zhì)是()。

a.鐵b.鋅c.碘d.鈣。

3.消化道的哪個(gè)部位吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的能力最強(qiáng)()。

a.胃b.十二指腸c.小腸d.大腸。

4.有利于提高我國(guó)人口素質(zhì)的措施是：()。

a、晚婚b、晚育c、少生d、優(yōu)生。

5、平時(shí)我們所吃的米、面、甘薯和馬鈴薯都含有豐富的：()。

a、糖類b、蛋白質(zhì)c、維生素d、脂肪。

6、人患急性炎癥時(shí)，驗(yàn)血時(shí)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中增多的是()。

a紅細(xì)胞b血小板c白細(xì)胞d血紅蛋白。

7、人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是()。

a水b蛋白質(zhì)c脂肪d糖類。

8、空氣和食物進(jìn)入人體的共同通道是()。

a口腔b食道c喉d咽。

9、鼻腔不具有的功能是()。

a溫暖，濕潤(rùn)進(jìn)入鼻腔的空氣b氣體交換的場(chǎng)所。

c清潔進(jìn)入鼻腔的空氣d氣體進(jìn)出的通道。

10、下列物質(zhì)中，不能被消化道直接吸收的是()。

a水b氨基酸c葡萄糖d麥芽糖。

11、當(dāng)吸氣時(shí)()。

a.肋間肌收縮，膈肌收縮b.肋間肌收縮，膈肌舒張。

c.肋間肌舒張，膈肌收縮d.肋間肌舒張，膈肌舒張。

12、貧血主要導(dǎo)致血液()。

a.運(yùn)輸氧氣的能力降低b運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的能力降低。

c運(yùn)輸無機(jī)鹽的能力降低d運(yùn)輸含氮廢物的能力降低。

13.“綠色食品”指的是()。

a富含葉綠素的食品b新鮮的蔬菜。

c無污染，安全，優(yōu)質(zhì)的食品d貼有“綠色”防偽標(biāo)記的食品。

14.平常所說的痰來自()。

a鼻b咽c喉d氣管和支氣管。

15、氧氣進(jìn)入人體后，最終要到達(dá)()。

a肺b血液c細(xì)胞d心臟。

16、當(dāng)病菌侵入人體后，能吞噬病菌、對(duì)人體起到防御和保護(hù)功能的是()。

a紅細(xì)胞b白細(xì)胞c血小板d血紅蛋白。

17、下列敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

a每日三餐要按時(shí)進(jìn)餐，晚餐不能吃太飽b已變質(zhì)的食物必須窩內(nèi)蒸煮后才能食用。

c飯后立即進(jìn)行劇烈的體育鍛煉，會(huì)抑制消化功能d鮮艷的蘑菇一般含有毒的物質(zhì)。

18、紅細(xì)胞呈現(xiàn)紅色，是因?yàn)?)。

a染色所致b紅細(xì)胞中的血紅蛋白是紅色c紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核d紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣。

19、對(duì)動(dòng)脈的敘述中，不正確的是()。

a將血液從心臟輸送到全身各部分的血管b管壁厚，彈性大。

c管內(nèi)血流速度慢于相應(yīng)的靜脈d管腔內(nèi)徑大于相應(yīng)的靜脈。

20、由于森林減少及排放的二氧化碳增多，現(xiàn)在全球環(huán)境出現(xiàn)了()。

a赤潮b沙塵暴c溫室效應(yīng)d酸雨。

二、填空題新課標(biāo)。

1、受精卵不斷進(jìn)行分裂，發(fā)育成胚泡后移到___________進(jìn)一步分裂和分化，形成胚胎，胚胎通過___________、臍帶從母體中或得所需要的營(yíng)養(yǎng)物資。

2、毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈之間的血管，壁非常薄，只有一層扁平的___________構(gòu)成，這樣有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行___________交換。

3、維生素既不夠成細(xì)胞的主要原料，又不為人體提供能量，但人體一旦缺乏維生素，則會(huì)影響人體正常的___________，甚至患病。

4、小腸內(nèi)表面有許多皺襞，皺襞表面有許多絨毛突起，叫___________，這樣可以大大增加小腸的表面積，所以小腸是人體___________營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。

5、控制污染物排放是防治大氣污染，改善空氣質(zhì)量的根本措施，此外，___________也是防治大氣污染的有效措施。

6、、人體的呼吸系統(tǒng)是由______和______兩部分組成的，其中________是氣體進(jìn)出的通道。

7、能分泌膽汁的器官是_________，能最先消化蛋白質(zhì)的'器官是________，消化吸收的主要器官是_________，能將食物殘?jiān)纬杉S便的器官是________。

8、人體的三種血細(xì)胞形態(tài)、大小和特點(diǎn)各部相同，你能判斷出以下特點(diǎn)分別是哪種血細(xì)胞嗎?具有核的是___________，雙面凹圓餅狀的是___________，最小的是___________。

9、人的血液由___________和___________組成。

對(duì)吸入的空氣具有過濾、濕潤(rùn)和溫暖的作用。

三、識(shí)圖作答。

1右圖的三支試管a、b、c、各裝入2毫升淀粉糊，再將三支試管分別加入不同的。

物質(zhì)，振蕩使其反應(yīng)充分，據(jù)圖回答。

(1)鑒定淀粉所特用的試劑是___________。

(2)淀粉糊不變藍(lán)的是___________試管，這是因?yàn)開_____________________。

(3)a試管的變色情況是___________，這是因?yàn)開_____________________。

(4)c試管的作用是______________________。

2、右圖是動(dòng)脈和靜脈的橫切面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(2)動(dòng)脈和靜脈相比教，動(dòng)脈的管壁___________，彈性___________，管內(nèi)血流速度___________。

(3)靜脈是指將血液從身體各部分送回___________，的血管。如果是四肢的靜脈，其內(nèi)表面有___________，可防止血液倒流。

3、分析下面所示實(shí)驗(yàn)和左表中的數(shù)據(jù)：

氣體成分環(huán)境中的氣體。

(%)呼出的氣體。

(%)。

氮?dú)?878。

氧氣2116。

二氧化碳0.034。

水0.071.1。

其他氣體0.90.9。

圖中所示的實(shí)驗(yàn)，甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開。結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。

(1)甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起________________作用。

(2)甲瓶中的渾濁_________(能，不能)，說明空氣中____________的含量較少。乙瓶中的渾濁程度_____(能，不能)，說明呼出的氣體中__________的含量較多。

(3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別?

四、分析題。

1根據(jù)食物的營(yíng)養(yǎng)成分的主要功能，回答如下問題。

(1)和尚長(zhǎng)期吃素，但不容易患夜盲癥。這是因?yàn)開______________________________。

(2)注意吃一些燒牛肉、谷物類食物，不會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良等癥，這是因?yàn)檫@些食物中含有較多的____________________________________________。

(3)一般的貧血患者應(yīng)多吃肝臟、搜肉、魚、奶等食物，對(duì)治療貧血有一定的好處。這是因?yàn)檫@些食物中含有較多的______________________。

2、列出100克黃豆和100克牛奶所含的幾種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以及一位成年人每日對(duì)這幾種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要量。

主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)100克黃豆中的含量(克)100克牛奶中的含量(克)成人每日需要量。

(克)。

糖類28.63.4380.00。

脂肪16.03.280.00。

蛋白質(zhì)35.13.080.00。

鈣0.190.100.80。

(1)成年人每日只吃1000克黃豆，那么，是否有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)超過了每日的需要量?____________________________________________。

(2)如果這個(gè)人每天只吃2500牛奶，那么，是否有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能滿足他每日的需要量?_____________________________________________。

(3)如100克牛奶所含的能量是272千焦，而每日嬰兒需要的能量是3400千焦，那么，這個(gè)嬰兒每日時(shí)少需要吃多少牛奶?_________________克。

3、下面是我國(guó)居民肺癌死亡率(1/10萬)城鄉(xiāng)居民的一組數(shù)據(jù)，據(jù)此回答問題。

環(huán)境男性肺癌死亡率女性肺癌死亡率。

大城市16.838.99。

中等城市12.755.66。

小城市9.984.53。

農(nóng)村6.012.84。

(1)在什么樣的環(huán)境中生活和工作的居民，肺癌死亡率高?

(2)請(qǐng)你試著分析肺癌死亡率城鄉(xiāng)差別較大的原因是什么?

選擇的七年級(jí)選擇七年級(jí)（精選17篇）篇十

1.下列關(guān)于亞洲自然地理特征的說法，正確的是（??）。

a.絕大部分地區(qū)位于北半球和東半球?????b.河流短小而湍急。

2.北美洲分布范圍最廣的氣候類型是（??）。

3.漂流瓶順瀾滄江可流到（??）。

a.伊洛瓦底江????b.紅河。

c.湄公河??????d.湄南河。

4.中南半島城市大多分布在（??）。

a.河流沿岸地區(qū)?b.東部地區(qū)。

c.北回歸線沿線地區(qū)?d.北部地區(qū)。

5.組成日本的四個(gè)大島中，面積最大的是（??）。

a.北海道?b.本州?c.四國(guó)?d.九州。

6.日本工業(yè)集中分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸的主要原因是（??）。

7.下列東盟國(guó)家中，與我國(guó)陸上相鄰的是（??）。

8.東盟6個(gè)自由貿(mào)易伙伴中，地廣人稀的國(guó)家是。

9.石油是工業(yè)的血液。世界上石油儲(chǔ)量最大，產(chǎn)量和輸出量最多的地區(qū)是（??）。

10.目前，中東地區(qū)大多數(shù)居民信仰的宗教是（??）。

11.澳大利亞的人口和經(jīng)濟(jì)中心主要分布在。

12.歐洲西部的工業(yè)以（??）。

13.下面是小紅隨父母去歐洲西部旅游的所見所聞，其中記錄有誤的是（??）。

a.在法國(guó)游覽了著名的`埃菲爾鐵塔、凱旋門。

b.阿爾卑斯山脈雪峰高聳，是登山和滑雪的理想場(chǎng)所。

c.基督教堂隨處可見，很多人信奉基督教。

d.在波蘭看到了風(fēng)車。

14.巴西大部分地區(qū)位于。

a.北半球、東半球??b.南半球、西半球。

c.北半球、西半球??d.南半球、東半球。

15.關(guān)于巴西的敘述，不正確的是（??）。

a.大部分領(lǐng)土位于熱帶，氣候溫?zé)帷?/p>

b.最顯著的人口特征是混血種人數(shù)量多。

c.是一個(gè)發(fā)達(dá)的工農(nóng)業(yè)大國(guó)。

d.甘蔗等農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量居世界首位。

16.英國(guó)倫敦人的餐桌上常見牛排、奶油、奶酪等食品，與該國(guó)???發(fā)達(dá)有關(guān)系。（??）。

17.在澳大利亞的國(guó)徽上，有兩種特有動(dòng)物，它們的名字是（??）。

18.下列關(guān)于美國(guó)的敘述，正確的是（??）。

c.是世界最大的資源消耗國(guó)??????d.首都是紐約。

19.下面是某同學(xué)向家人介紹的南極地區(qū)的情況，其中有誤的一項(xiàng)是（??）。

c.南極地區(qū)是自然資源的“大倉(cāng)庫(kù)”???d.南極地區(qū)氣候酷寒。

20.與南極地區(qū)相比，北極地區(qū)（??）。

選擇的七年級(jí)選擇七年級(jí)（精選17篇）篇十一

2.關(guān)于地理環(huán)境，敘述正確的是。

a.地理環(huán)境一旦形成，就不會(huì)變化b.全球的人類生活與地理環(huán)境無關(guān)。

c.各個(gè)地方的地理環(huán)境都是一樣的。

d.人類的生產(chǎn)活動(dòng)，要受到地理環(huán)埴的影響和制約。

3.下列風(fēng)土人情與所在地搭配不對(duì)的是。

a.滑冰、打雪仗——海南省b.抽水風(fēng)車——荷蘭。

c.驚險(xiǎn)的斗牛——西班牙d-寬松的白色長(zhǎng)袍與頭巾——阿拉伯世界。

4.對(duì)于地圖的認(rèn)識(shí)，正確的是。

a.地圖就是把地球表面某一區(qū)域的景物用符號(hào)畫在平面上。

b.現(xiàn)存世界最古老的地圖是由歐洲人繪制的。

c.自然地圖包括地形圖、氣候圖、水文圖、交通圖等。

d.盡管各種地圖表示的內(nèi)容不同，一般都具有方向、比例尺、圖例。

5.用指向標(biāo)指示方向，指向標(biāo)箭頭的指向一般是。

a.東b.南c.西d.北。

6.在室外看地圖，為丁使地圖確定方向通常需要采用的原則是。

a.面朝北、背朝東b.面朝東、背朝西。

c.面朝北、背朝南d.面朝西、背朝東。

7.沒有指向標(biāo)的地圖，面對(duì)地圖確定方向通常采用的原則是。

a.上北下南、左西右東b.上南下北、左西右東。

c.上北下南、左東右西d.上南下北、左東右西。

8.下列方法中，在北半球不能確定地平面方向的是。

a.指南針定向b.太陽定向c.月亮和手表d.北極星定向。

9.關(guān)于比例尺的說法，正確的是。

a.比例尺是實(shí)地距離與圖上距離之比。

b.比例尺可以用數(shù)字式、文字式和線段式三種方式表示。

b.地圖上量算距離時(shí)，比例尺較小的地圖比比例尺較大的地圖更精確。

d.繪制地圖選用比例尺時(shí)，與所表示的地區(qū)范圍大小無關(guān)。

10.下列各比例尺最大的是()。

a.1：300000bc.三十萬分之一d.圖上1厘米代表實(shí)距3千米。

11、圖幅面積相等時(shí)，比例尺的大小說法正確的是()。

12.畫一幅你所在學(xué)校的地圖，你可能選用的比例尺是()。

a,l：00b.圖上1厘米代表實(shí)距2千米c.d。

13.表示時(shí)令河、時(shí)令湖的圖例是下列四項(xiàng)中的()。

a.b.c.

14.有關(guān)圖例和注記，下列說法正確的是()。

a.地圖上山脈、城市等名稱的文字是圖例b.地圖上山高、水深的數(shù)字是圖例。

c.不同的地圖上，圖例和注記可能不同d.所有地圖上的圖例和注記都是一樣的。

15.下列地理現(xiàn)象可能出現(xiàn)在荊州市的是()。

a.潮漲潮落b.林海雪原c.祟山峻嶺d.河流沖積平原。

16.下列敘述中對(duì)學(xué)習(xí)地理不利的是()。

a.直接在野外旅行中學(xué)習(xí)地理，地圖是多余的b.從多種媒體中去獲取地理信息。

c.通過調(diào)查、考察，把地理知識(shí)學(xué)活d.多提有關(guān)地理問題，敢于質(zhì)疑地理理論。

17.有關(guān)野外旅行學(xué)習(xí)地理.不正確的是()。

a.野外旅行可以學(xué)會(huì)欣賞大自然，豐富課余生活。

b.步行才是野外旅行，這樣才可以獲得更多的地理信息。

c.野外旅行應(yīng)準(zhǔn)備好地圖、指南針、望遠(yuǎn)鏡等器具。

d.野外旅行應(yīng)掌握一般的地理技能。

18.對(duì)于各種各樣的地圖，說法正確的是()。

a.有聲電子地圖目前還沒有在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中得到推廣應(yīng)用。

b.立體地圖很新穎，有助于觀察立體景象。

c.地圖反映地理事物的分布，無法表達(dá)地理事物的變化。

d.只有自然地圖才反映地球上各種地理現(xiàn)象。

19.當(dāng)你在我國(guó)—個(gè)陌生的城市旅游時(shí)，你選擇的導(dǎo)游圖應(yīng)是()。

a.中國(guó)地圖b.比例尺盡可能小的地圖。

c.世界地圖1).1z[例尺盡可能大的地圖。

20.下列有關(guān)地理事物與生產(chǎn)建設(shè)的聯(lián)系，關(guān)系最密切的是()。

a.土地——農(nóng)業(yè)生產(chǎn)b.土地——農(nóng)具制造。

c.森林——石油開采d.森林——交通建設(shè)。

選擇的七年級(jí)選擇七年級(jí)（精選17篇）篇十二

意志，是一種信念，也是一種力量。當(dāng)它在生活中表現(xiàn)出來時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這股力量沒那么容易控制。例如，當(dāng)人們想要實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)時(shí)，這些人就會(huì)分成三個(gè)種類：第一種是遇到挫折就馬上敗下陣來，放棄一切。這樣的人絕對(duì)不可能成功。

第二種是會(huì)在困難面前拼搏一段時(shí)間，但最終會(huì)停滯不前，這時(shí)，他們就會(huì)說“算了吧”、“足夠了”這類的話。只有第三種人最可敬，那就是意志堅(jiān)強(qiáng)，永不動(dòng)搖的人。遇到困難會(huì)勇于拼搏，充滿自信，最終會(huì)戰(zhàn)勝困難，勇往直前。

而大多數(shù)人的心里都會(huì)想：我要做意志堅(jiān)強(qiáng)者。但是這里的'大多數(shù)人總會(huì)覺得有堅(jiān)強(qiáng)的意志是非常容易的，所以在挫折和困難面前，他們將會(huì)墮落為第一種或第二種人。其實(shí)，擁有意志并不難，但是如果自由控制它卻并不容易，這里面有許多困難，其中最大的困難就是欲望。

欲望，也可以叫放任自我，它是一只人生路上的攔路虎。有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，絕對(duì)可以戰(zhàn)勝它，反之，沒有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，會(huì)任由它擺布，當(dāng)人們?nèi)嗡鼣[布時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種狀態(tài)——墮落。

墮落是一種極差的狀態(tài)，它會(huì)使人麻痹，降低人的自控能力，從而產(chǎn)生侵蝕人意志的后果。最終熱讓人迷失人生方向，走上一條違法犯罪的不歸路。

人的未來是要靠自己來發(fā)展的。我始終堅(jiān)信：能為大事者，必不拘小節(jié)，堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息。“天降獎(jiǎng)大熱于斯人也，必將勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”這才是意志堅(jiān)強(qiáng)者應(yīng)經(jīng)歷的。

堅(jiān)強(qiáng)的意志，是人生之重。人之一生，堅(jiān)強(qiáng)意志也必須隨之一生，它是人生中必不可少的。

選擇的七年級(jí)選擇七年級(jí)（精選17篇）篇十三

在學(xué)習(xí)過程中，如果希望學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，那么也必須從教師的耐心傾聽開始。教師在提問后，要給學(xué)生留出足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和回答，讓學(xué)生感覺到教師在等待和傾聽。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，常見的現(xiàn)象是教師提問后馬上就叫學(xué)生回答，而且當(dāng)學(xué)生回答有困難或錯(cuò)誤時(shí)，教師馬上打斷，叫另一位學(xué)生回答或教師代為說出正確的答案，這樣會(huì)挫傷學(xué)生的積極性，他要么沒有機(jī)會(huì)說出完整的答案，要么就會(huì)意識(shí)到他的答案是錯(cuò)誤的，以至于根本不值得聽完。也許這種做法教師不是有意的，但挫傷了學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)的積極性。

一個(gè)具有傾聽意識(shí)和習(xí)慣的教師不會(huì)僅僅滿足于聽到了學(xué)生的言辭，他還善于在傾聽時(shí)察言觀色，了解學(xué)生言辭背后的思緒和性情、欲望和需求，并加以熱情地呵護(hù)和細(xì)心地引導(dǎo)。在傾聽的過程中要有回應(yīng)，比如對(duì)對(duì)方說的問題點(diǎn)頭示意或做出相應(yīng)的反應(yīng)。有效教學(xué)意味著教師要善于耐心地傾聽學(xué)生的聲音，關(guān)注學(xué)生的想法。教師可以通過追問、補(bǔ)充學(xué)生的回答，讓學(xué)生感覺到教師一直在關(guān)注問題的回答進(jìn)展，這樣會(huì)自然而然的激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如小腸的結(jié)構(gòu)是如何與功能相適應(yīng)的這一問題，學(xué)生一般不能回答完整，這時(shí)教師可以追問、補(bǔ)充學(xué)生的回答。此外，激勵(lì)性反饋還能給學(xué)生帶來成就感和成功體驗(yàn)。

選擇的七年級(jí)選擇七年級(jí)（精選17篇）篇十四

處理課本七年級(jí)下冊(cè)44頁課后練習(xí)第4題，說說致病微生物在“旅途”中的“遭遇”，我引導(dǎo)學(xué)生想象自己就是病原體，和許多同伴一塊往里走，路上遇到哪些困難，特別提醒學(xué)生是說“遭遇”，而不是“旅途”的路線。

以往我都是提問的，這次我鼓勵(lì)學(xué)生自己說，不提問，在2班里有一個(gè)男生起來回答了，我覺得不滿意，繼續(xù)鼓勵(lì)其他同學(xué)回答，這時(shí)一個(gè)女同學(xué)起來了，結(jié)結(jié)巴巴的，有時(shí)還自已就笑起來了，不順暢，我一看這個(gè)同學(xué)以前的表現(xiàn)是愛表現(xiàn)，但不認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績(jī)還很差，我從心里就不高興了，但不能打擊學(xué)生，就讓好繼續(xù)說吧，她說她和誰誰還有誰，我想你扯哪么多干什么，就說有許多同伴不就行了，結(jié)果她說在什么地方哪個(gè)同學(xué)如何了，又有哪個(gè)同學(xué)如何了，最后自己成功到達(dá)肺。聽著聽著，我慚愧了：她說的雖然不流利，但非常形象生動(dòng)，我不應(yīng)該看不起她，舉好我沒有表達(dá)出來。

我表揚(yáng)了她，但也在心中告誡自己，每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，要看到學(xué)生的閃光點(diǎn)，不要帶著有色眼鏡看學(xué)生。

選擇的七年級(jí)選擇七年級(jí)（精選17篇）篇十五

體育不好的確是件煩心事，不僅是同學(xué)的冷嘲熱諷，還有成績(jī)報(bào)告單上那可憐巴巴的“及格”，然而體育又是中考的必考項(xiàng)目。為了能解除這些，我苦練體育。

每天放學(xué)，我總是比別人晚回家一點(diǎn)，這段時(shí)間，我就在操場(chǎng)上跑步，直到大汗淋漓才回家，漸漸的，我的跑步速度有了很大的進(jìn)步。

由于拉韌帶是我的強(qiáng)項(xiàng)，我也沒多去練習(xí)它。又一次，媽媽叫我拉一拉韌帶，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)：呀！我現(xiàn)在怎么連腳尖都碰不著了！我使勁向前伸，可疼痛使我忍不住呻吟起來。媽媽聞聲趕了過來，看我怎么努力都?jí)虿恢_尖，便說：“瞧，你平時(shí)不練習(xí)，整天吹牛說你韌帶好，現(xiàn)在吃到苦頭了吧！

來，我來幫你。”媽媽壓著我的背，我用力向前，啊，終于碰到了。“媽媽，我可以不練了嗎？”我見我已經(jīng)碰到腳尖，便想歇息一會(huì)兒。但媽媽并不同意，說：“不經(jīng)幾次寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？繼續(xù)努力！”我不是很開心，因?yàn)閴旱浆F(xiàn)在我已經(jīng)腰酸背痛了。

我有些想放棄的念頭，不是像開始一樣配合媽媽了。媽媽看出了我的心思：“孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)，如果不練習(xí)，你永遠(yuǎn)都只能在后對(duì)中沮喪，加油，要堅(jiān)強(qiáng)，別放棄！”“對(duì)！我要堅(jiān)強(qiáng)，不放棄。”說著，我又重打起精神，繼續(xù)練習(xí)。

功夫不負(fù)有心人。學(xué)期末，我的體育得了優(yōu)秀，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。這次成功讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在最困難的時(shí)候，一定要堅(jiān)強(qiáng)，千萬不能放棄！

選擇的七年級(jí)選擇七年級(jí)（精選17篇）篇十六

a.浩翰的海洋b.巍峨的群山。

2.用事實(shí)證明地球形狀的是。

a.天圓地方b.麥哲倫環(huán)球航行c.渾天說d.日月星辰東升西落。

3.麥哲倫環(huán)球航行沒有經(jīng)過的大洋是。

a.太平洋b.大西洋c.印度洋d.北冰洋。

4.不能說明地球大小的一項(xiàng)是。

a.地球是不規(guī)則的球體b.地球表面積約為5.1億平方千;。

c.坐地日行8萬里d.地球平均半徑為6371千米。

5.形象直觀的地球儀不能演示的自然現(xiàn)象是。

a.地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)b.晝夜長(zhǎng)短的變化。

c.四季的形成d.火山和地震。

6.有關(guān)緯線和緯度的說明，不正確的。

a.緯度越大，緯線越長(zhǎng)b.赤道是最長(zhǎng)的緯線。

c.緯線指示東西方向d.60’--90`為高緯度地區(qū)。

7.南美洲厄瓜多爾首都基多所在的緯度說明正確的是。

a.低緯度地zb.中緯度地區(qū)c.高緯度地區(qū)。

8.有關(guān)經(jīng)線和經(jīng)度的說明，正確的是。

a.經(jīng)線是連接南北兩極并垂直于緯線的圓圈b.經(jīng)線長(zhǎng)短不一。

c.180’經(jīng)線是本初子午線d.經(jīng)線指示南北方向。

9，有關(guān)0`和180度經(jīng)線，說法錯(cuò)誤的是。

a.0`經(jīng)線也叫本初子午線b.00和180~經(jīng)線是兩條正相劉的經(jīng)線。

c.0`經(jīng)線以東是東經(jīng)d.180`經(jīng)線以東是東經(jīng)。

10.有關(guān)東西半球的劃分。正確的是()。

c.20`w向東到160~e是東半球d.從160`e向東到到20`w是東半球。

11.滿足東半球、低緯度、北半球的是()。

12.有關(guān)經(jīng)線和緯線，說法正確的是()。

a.經(jīng)線指示東西方向，緯線指示南北方向b.經(jīng)線指示南北方向，緯指示東西方向。

c.所有的經(jīng)線相等，所有的緯線也相等d.經(jīng)線和緯線都是圍繞地球一周的圓圈。

13.一架飛機(jī)從北京起飛，沿一經(jīng)線圈飛行，最終又回到北京，說明()。

a.飛機(jī)始終向北飛行的b.飛機(jī)始終向南飛的。

c.飛機(jī)的航向只改變一次d.飛機(jī)的航向改變了2次。

14.英國(guó)首都倫敦的地理位置是51`n，0`，下面敘述正確的是()。

a.倫敦位于東西半球的分界線上b.倫敦位于高緯度地區(qū)。

c.倫敦位于東半球d.倫敦位于低緯度地區(qū)。

15.有關(guān)經(jīng)緯網(wǎng)的說法，正確的是()。

a.利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定地球表面任何一點(diǎn)的位置。

b.經(jīng)緯網(wǎng)的形狀是固定不變的。

c.經(jīng)緯網(wǎng)上，相交的經(jīng)線和緯線并不是垂直的。

d.面積大的區(qū)域在任何經(jīng)緯網(wǎng)上看上去也是較大的。

16.關(guān)于地球上的海洋與陸地，說法正確的是()。

a.宇航員看到的陸地面積大些b.北半球陸地面積大些。

c.南半球海洋面積大些d;海洋與陸地的面積比約為3：7。

18.下列有關(guān)大洲和大洋的敘述，正確的是()。

a.面積最大的洲是亞洲，最大的洋是大西洋。

b.b.南、北美洲東臨大西洋，西靠太平洋。

c。南極洲周圍有太平洋、印度洋和北冰洋。

d。包圍北冰洋的大洲有亞洲、歐洲和非洲。

19.下列大洲或大洋按面積從大到小排列正確的是()。

a.非洲、北美洲、大洋洲、歐洲b.太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

c。非洲、南美洲、歐洲、南極洲d.非洲、南美洲、亞洲、大洋洲。

20、蘇伊士運(yùn)河是()。

a.亞洲和非洲的分界線b.北美洲和南美洲的分界線。

c。南美洲與南極洲的分界線d.亞洲和歐洲的分界線。

選擇的七年級(jí)選擇七年級(jí)（精選17篇）篇十七

今天，我要告訴大家的選擇題不是書本上的，也不是試卷上的，而是生活中的，因?yàn)槲沂前殡S著媽媽出的大大小小的選擇題成長(zhǎng)的。

三歲那年，媽媽給我出了第一道選擇題：“a”是跟奶奶在老家贍養(yǎng)老奶奶，并上幼兒園；“b”隨媽媽去媽媽所任教的學(xué)校，但媽媽上課時(shí)不能進(jìn)教室。當(dāng)時(shí)為了跟媽媽在一起，我選擇了“b”，可到了媽媽學(xué)校，媽媽一去上課，我就只能在校園里和小朋友們玩，沒人玩時(shí)我只好到媽媽教室門口等她下課。“狠心”的媽媽即使是在我等瞌睡了也不開教室門，但下課后，她會(huì)輕輕地抱起我回臥室耐心的給我洗換干凈，那時(shí)，也是我們母子最快樂的時(shí)光。

有段時(shí)間我特想吃零食和泡面，不想好好吃飯。于是媽媽又給我出了選擇題：“a”是少吃零食多吃飯；“b”只吃零食和泡面，我痛快的選擇了“b”。接下來的幾天，媽媽遵守約定，天天讓我只吃泡面和零食，吃得我現(xiàn)在見了它們就直想吐。等我改選了“a”，媽媽是變著花樣做飯，我不禁感嘆老媽的“狡猾”，老媽卻說是我逼迫她的`廚藝暴長(zhǎng)。

小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我上三節(jié)課，任教三年級(jí)的媽媽上四節(jié)課，我想回家看電視，不想等她。那時(shí)媽媽又給我出了一道選擇題：“a”自己回家，但自己過馬路時(shí)要小心、注意安全；“b”在學(xué)校寫作業(yè)，等媽媽放學(xué)一塊回家。我選擇了“a”，并保證一定安全到家。等媽媽放學(xué)回家看到我時(shí)，向我豎起了大拇指，夸我是個(gè)小小男子漢。高興之余的我心里卻藏著一個(gè)小秘密，其實(shí)，我只是過馬路和路口時(shí)悄悄跟隨著大人罷了，從此，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立上下學(xué)。

再后來，我開始接觸電腦，并漸漸癡迷上癮，一放學(xué)就待在家里玩電腦。果不其然，媽媽又把選擇題擺在了我的面前：“a”只玩電腦，其他什么都不做；“b”合理安排時(shí)間，適當(dāng)參加各種活動(dòng)。我果斷選擇了“a”，誰知我的“噩夢(mèng)”來了，餓了媽媽讓我玩電腦，衣服臟了仍是玩電腦，一切的一切，都是玩電腦，氣得我只想把電腦砸掉，現(xiàn)在除了上網(wǎng)查資料，我再也對(duì)電腦提不起興趣了。