Pet為題的英語（通用17篇）

英語是科技、商務等領域的國際交流語言，掌握好英語可以為職業發展增加優勢。請大家關注小編整理的英語學習資料和學習方法，希望能幫助到大家。

Pet為題的英語（通用17篇）篇一

Pet為題的英語（通用17篇）篇二

首段：介紹英語做題的重要性和難點（200字）。

英語在現代社會中扮演著重要的角色，因此掌握英語成為了許多人的追求。而做題是提高英語水平的有效途徑之一。然而，英語做題也存在一定的難度。因為英語涉及面廣泛，題型多樣，理解力和語言運用能力要求較高。因此，我個人在英語做題中總結出了一些心得體會，希望能對大家有所幫助。

主體段一：建立扎實的基礎知識（200字）。

英語題目的難度在很大程度上取決于基礎知識的掌握情況。因此，我在做題之前，首先努力學習、掌握基礎知識。這包括詞匯、語法、句型和常用表達等方面。掌握了基本的詞匯量和語法規則，才能更好地理解題目，準確地選擇答案。因此，學習基礎知識是做好英語題目的第一步。

主體段二：培養閱讀理解能力（200字）。

閱讀理解是英語題目中常見且重要的題型之一。對于這類題型，我意識到要提高閱讀理解能力是關鍵。閱讀英語文章，可以幫助我了解作者的意圖、推理觀點以及提供細節支持的能力。除了大量閱讀英文原文外，我還會閱讀注釋和翻譯版本，以輔助理解。通過反復實踐和訓練，我的閱讀理解能力逐漸得到提升，對于閱讀理解題目的正確率也有了明顯的提高。

主體段三：加強語言運用能力（200字）。

英語做題中的語言運用能力也是非常重要的。為了提高這方面的能力，我會主動參加英語口語活動、寫作練習和翻譯練習等。通過模擬真實場景的口語交流，我能夠更好地掌握語言表達和語法用法。而通過寫作練習，我能夠提高寫作思維和寫作技巧，并更好地理解英語寫作的要領。通過翻譯練習，我可以鍛煉詞匯量和語言運用能力。這些活動有助于我更好地掌握英語語言，提高做題的準確性和速度。

主體段四：分析做題常見錯誤（200字）。

在英語做題過程中，我逐漸形成了分析做題錯誤的能力。我的經驗是，經常回顧自己的做題過程，分析錯誤的原因，找出解決方法。比如，一些錯誤可能是因為沒有完全理解題目或選項的意思，這時我會更加仔細閱讀題目，理解清楚再選擇答案。另外，一些錯誤可能是因為粗心大意導致的，這時我會更加注重審題和答題的準確性。通過不斷總結和分析，我的做題能力得到了進一步的提高。

通過不斷的努力和實踐，我的英語做題能力得到了明顯的提高。我相信，只要在做題過程中積極總結經驗，加強基礎知識的學習，提高閱讀理解能力和語言運用能力，分析錯誤并找出解決方法，一定能夠取得更好的成績。英語做題不僅僅是為了應試，更是為了提高英語水平，為以后的學習和工作打下堅實基礎。因此，我將持續努力，不斷提高自己在英語做題方面的能力。

Pet為題的英語（通用17篇）篇三

這是一個老問題，也是一個難題。

招聘單位自然非常希望你以事業為重，但也希望你擁有一個幸福美滿的家庭。

“后院不失火”，才會使人無后顧之憂，集中精力干工作，才能發揮出你的聰明才干。

顯然，直接回答事業與家庭之間存在難以調和的矛盾或根本不存在矛盾，都是不合適的。

建議你這樣回答：“我以為無論在工作上還是在家庭中，女性的最大目標都是要使自己活得有價值。

雖然我是一個很想通過工作來證實自己的能力、體現活著的意義的人，但誰能說那些相夫教子培養出大學生、博士生的農家婦女就活得沒有價值呢?”這樣回答，能恰到好處地體現出女性特有的剛柔相濟的特征。

問題二、你如何看待晚婚、晚育。

別以為這個問題與工作沒有多大關聯。

你對此的回答是否得體，可能會直接關系到你的應聘能否通過。

招聘者之所以提出這個問題，是想知道你在工作與生育的關系問題上持一種什么態度。

女性求職為什么普遍比較難?這就是癥結之一。

“誰都希望魚和熊掌能夠兼得，當二者不能同時得到的時候，在一段時間內我會選擇工作，因為擁有一份好的工作，將來培養孩子就會有更為堅實的經濟基礎。

我想總會有合適的時候讓我二者兼得”。

這樣回答，或許真的能提醒上司在你生孩子休息時仍把原來的位置給你留著，而不讓別人取而代之。

問題三、面對上司的非分之想，你會怎么辦?

招聘女秘書，往往會問及這類話題。

回答此類問題，最好委婉一些：“你們提出這個問題，我非常感激，這說明貴單位的高層領導都是光明磊落的人。

不瞞諸位說，我曾在一家公司干過一段時間，就是因為老板起了非分之念，我才憤而辭職的，而在當初他們招聘時恰恰沒問到這個問題。

兩相比較，假若我能應聘進貴單位，就沒有理由不去為事業殫精竭慮。

”這位女士的應答就堪稱精妙，妙就妙在沒有直接回答“該怎么辦”，因為那是建立在上司“有”非分之想的基礎之上的。

而是通過一個事例來表明自己態度的堅決，又沒讓問話者難堪。

即使新老板確有投石問路之意，日后也不會輕舉妄動了。

面試肢體語言泄露你的思想【2】。

面試時，你的情緒清楚地寫在你的頭部或臉上，無論它是積極的還是消極的，這都是強有力的身體語言。

表情。

1、歪著頭傾聽，顯出對對方所談內容很感興趣。

2、撓腦袋，表示慌亂和懷疑。

3、咬嘴唇、表明憂慮。

4、下巴微微揚起，說明自信;動作過于夸張，說明傲慢。

5、微微低頭，表示自衛和不安。

6、微微瞇著眼睛，表示意見分歧、厭惡、氣憤或持否定態度。

眼睛瞇得很緊，表示困惑。

7、避免目光接觸，表示不真誠、恐懼或逃避，至少對對方的談話不感興趣。

8、目不轉睛地凝視著對方，至少說明你很傲氣;最糟糕的是你面無表情地凝視對方，因為那說明你難以捉摸。

9、挑眉頭，說明驚訝或懷疑。

10、眼睛向上看人，說明疑惑和懷疑。

手勢。

手是僅次于頭和臉的重要的身體語言的體現者。

你可以有意識地利用它來幫助你控制和消除緊張狀態。

例如，面試中你可以適當地做記錄。

你也可以通過手勢來避免你的口頭禪。

控制好你的手和胳膊是至關重要的。

所做的動作不要太夸張，那樣會顯得很煩躁。

注意好下面的信號：

1、雙手分開、手心朝上，說明誠實和坦率。

2、兩臂交叉放在胸前，說明蔑視、自衛、抗拒、敢作敢為或思想封閉。

3、撓后腦勺、撓頸部，說明失意或不耐煩。

4、揉眼睛、撓耳朵、摸鼻子，說明疑惑。

5、手擰在一起，說明焦慮。

6、不停地搓手，說明你的期望。

7、兩個手指形成尖頂，說明充滿信心。

怎么在面試中建立自信心策略【3】。

1.充分考慮自己的優勢。

面試者可自制一份自己的優點檢查表，這樣你會了解自己比想像中有著更多的.優點：

(1)人格上的優點：有熱心，有說服力，有勇氣，坦白，誠實，公平，幽默感強，表現自然，有口才，思想開放，有趣，彈性大，負責任，有號召力，活潑，內省，溫和，熱情，整潔。

(2)智能上的優點：善于分析，善于掌握觀念，善于思考，知覺敏銳，聰明，智慧，反應快，語言能力強，有良好的邏輯推理能力。

(3)美感上的優點：對顏色敏感，對設計敏感，有創意，有想像力，能發明，能即興發揮，機智，懂得配置家具，懂得選衣服，能安排食物和花卉，懂園藝，能彈奏樂器，能繪圖，能唱歌，能演戲，能做手工藝活，能跳舞，愛好廣泛。

(4)情緒上的優點：溫暖，敏感，關心別人，有同情心，能針對別人的需要做出適當的反應，慷慨，慈善，能鼓舞別人的信心，了解別人，照顧別人、體貼，考慮周到，接納別人，支持別人，原諒別人，判斷準確。

(5)體能上的優點：平衡能力強，體力好，有忍耐力，協調性好，動作敏捷，具備競賽的精神，雙手靈活，體形良好，力量大。

通過挖掘自己的優點，就不難發現自己不曾注意到的優點，你也許會感到自己的確是頗有能力的，比起其他同輩人要優越得多，從而較客觀地把握自己的能力。

2.更新自我意向。

你要堅信：命運是掌握在自己手里的，時機已經到來，不允許有任何消極的情緒存在，要珍惜現在。眷戀過去，夢想未來都不是明智之舉。珍惜現在的機會，才是最實際和最有意義的;面對問題不必太緊張，冷靜地思考，就會顯得易于解決;愿意接受挑戰。

Pet為題的英語（通用17篇）篇四

專家和hr經理們認為，女性在求職之前，確立一個正確的大方向是非常必要的，在就業形勢不太樂觀的今天，求職者尤其是初次求職的女大學生會在很大程度上降低其求職的難度。

周波認為，女性就業之前應該充分考量人才市場，了解哪些工作適合自己，不要死盯住一個行業或一個職業不放。通常，女性適于從事和比較容易進入的，是教育、策劃、培訓等技巧性比較強的行業，而那些流動性大或高強度的體力勞動的行業進入起來則會相對比較困難。

除了行業外，初次求職選擇什么職業也是一門學問。從現在的職場情況來看，秘書、會計、教師、編輯等職業是女性比較集中的，這些行業也都認可了女性在其中的出色表現，對女性求職者的需求數量也比較大。潘錦棠認為，有些機械、動力等用人單位考慮的是：女性在體力或耐力等方面有其生理上的劣勢，工廠等工作環境也不適宜女性；而網絡軟件等行業又多為男性工作者，招收女性在工作安置上也有諸多不便。初入職場者為防止“出師不利”的情況發生，一般應回避這些職業。

注意二：就業“切口”要選得巧妙。

選好了行業和職業，究竟業內什么樣的公司能夠作為進入職場的切口也是女性求職者是否能成功邁出求職第一步的關鍵。

周波認為，一般來說，女性求職者選擇人力資本運作規范的大企業來作為求職的目標，求職成功的概率比較大。他說，通常大企業對人力資源的運用有著科學的態度，對女性在某些職位上的運用會比較合理。丁睿告訴記者，對于“丹佛斯”來講，企業招聘的唯一目的就是要找到最合適的人，所以，首先招聘時不會在性別上設置壁壘；為了考慮企業內部性別的均衡，在一定程度上，企業會及時調整男女員工的比例，但對于某個職位來講，企業并不會單純地設立性別比例而影響到正常的招聘行為。張女士表示，德勤在招聘時沒有規定性別的比例，但她同時也強調，企業不規定性別比例并不意味著對求職者沒有要求。應聘者切忌忽略個人情況與企業情況的吻合程度的問題，或只片面看到企業有名氣、薪酬等，沒有注意到企業的文化、對職位的要求是否與個人知識、技能及個人發展方向吻合，企業所處的行業和要申請的工作是否有前景等等問題。

注意三：女性求職要發揮好自身優勢。

潘錦棠教授說，女生普遍具有溫柔、細膩的性格；感知能力較強，形象記憶較好，想象力較為豐富；尤其在語言能力上比男生更具優勢，在閱讀、手工制作等方面也比男生略高一籌。何燕玲認為，女性求職的優勢對于外企來說，主要是在語言方面，其次是女性做具體的工作會比較周到。另外，在處理問題上，比較講究方式方法，在與人溝通上有優勢。女性性格隨和容易與外企這種跨文化的環境融合。

專家和hr經理都認為，女性求職的關鍵在于如何發現、發揮自己的優勢，展示自己的才華，把握機會，選擇適合自己的行業、地區和單位，從而獲得擇業成功，找準自己的位置。丁睿說，在應聘過程中，女性應首先調整好自己的心態，充分分析自己的能力和優勢所在，并善加利用。一個充滿自信的人也是一個有魅力的人，如果再具備廣博的專業學識和良好的工作業績，其在任何時候都會受到企業的歡迎。

注意四：女性就業有劣勢，但要懂得回避。

的。她說，關鍵是建立與男性平等的概念。她強調，女性的成功往往是建立在打破女性自身傳統心理束縛的基礎上。何燕玲也認為，求職的女性首先應該注意的是不要把自己放在弱勢的位置上，要明確自我，我就是我，這樣才能在用人單位面前發揮出自己的能力。

注意五：女大學生求職時要迅速轉換社會心理角色。

從學校每天去教室、圖書館學習到每天去單位上班，這對女性大學生來說絕不僅僅是一次歸屬的改變，還意味著求職者自身社會心理角色的轉變。這種轉變完成得越快，女性求職者就能越快“進入狀態”，也就有越大的機會找到理想的工作。付志勇認為，這種角色轉換大致包括以下幾方面：

首先，應聘不是應試。職業應聘只是開始前的開始，許多畢業的女大學生在求職與應聘的過程中將上面兩種概念混淆，認為只要應付過招聘就算成功了，所以應聘時與應聘后的表現與狀態反差很大，弄虛作假與表里不一是企業領導最不能接受的。

第二，老板不是老師。很多女大學生進入職場后特別喜歡挑剔老板（包括直接上級），這又混淆了老板與老師兩個角色的概念。老師教我們知識，而老板則教會并帶著我們去生存，他們擔負的責任是不一樣的，對老板需要理解和寬容，在他們面前我們是員工，而不是女學生。

第三，公司不是學校。前者比后者人際關系復雜得多。人際關系緊張是剛進入職場特別是女性的一個很普遍的問題。女性目光要放遠一些，不要光看眼前利益，要辨證地看待吃虧與占便宜的關系，目前對于初入職場的女性來講最重要的是去經歷、去積累。

第四，職場不是商場，職場的出入遠不像商場那么隨意。進入一個企業前要慎重，走出一個企業前更要慎重，職場中的出入絕不可能像商場中的出入那樣隨意。凡事應多分析利弊，盡早盡快地確立自己的職業錨，職業生涯的變更應圍繞著職業錨進行，要培養職業忠誠度。

注意六：即便離開學校也不要停止學習。

付志勇認為，“學校學的東西到了社會上80%用不上”，“大學生畢業就失業”這些個說法盡管有些不中聽，但是有些道理。他說，大學生要經歷兩個轉變：一個是學生向職業人身份與心態的轉變；再一個是把專業知識向專業技能的轉變。走入職場并不意味著學習完全結束，不止是技能方面需要豐富與更新，凡是和職業生涯有關聯的知識與素養都要去學習和提升。

注意七：不要自我限制，為“用”至上。

在初入職場的時候選擇了女性容易進入的領域就意味著一輩子從事那個領域當中的工作嗎？當然不是。毛德萍說找工作時適當講究行業和職業降低難度是必要的，但這絕不是女性求職的唯一一種途徑。盲目地將自己限制在一個區域內，可供選擇的范圍就會越來越小。

張女士說，求職要根據自己的能力優勢和興趣選擇職業，反之，如果女性都只去申請行政、秘書的職位，不僅是對人才的浪費，而且也助長了社會的這種現象，從而在某種程度上限制女性的發展。何燕玲對這一問題的看法是人盡其才，選擇職業方向要看自身的情況和條件。但她同時也強調，盲目集中在某行業也會制約女性的發展。她們奉勸廣大女性求職者打破腦子里的框框，為“用”至上。

注意八：職場無禁區，女性應努力開拓。

從業女性少的職業不會永遠呈現“陽盛陰衰”的狀況，專家和hr經理奉勸廣大女性求職者，職場是沒有禁區的，在任何一個行業和職業中，女性都可以找到自己的位置。女性求職者只要看清這一點后努力開拓，就一定能取得求職的成功。

丁睿說，許多貌似不適合女性發展的職位上，卻同樣涌現出眾多的女性佼佼者。銷售人員的出差是家常便飯。但是在銷售崗位上同樣活躍著許多女性的身影，她們出色的業績令眾多男性刮目相看。其中，很多女性做到了銷售經理以致全國銷售經理的位置，管理著整個銷售團隊。在這里，性別不是她們的弱勢，相反，女性獨有的魅力在團隊管理中被發揮得淋漓盡致。

來源：北京青年報。

Pet為題的英語（通用17篇）篇五

我們偉大的人民解放軍，他們不顧自己的安危和親人的牽掛，寄托著祖國的重任，在災難的發生時候他們總是沖在困難的第一線。這次也是一樣，他們又冒著余震、泥石流、滑坡的危險，不顧身心的疲憊和個人的安危依然奮不顧身的戰斗在抗震救災的最前線。他們徒步獨行，穿越一座大山，同時不顧房屋的坍塌，堅持往廢墟里鉆，目的就是為了挽救更多的生命。哪里危險，哪里就有他們的身影；哪里有困難，哪里就有他們無微不至的關心。大雨之中，他們努力去尋找著每一個還有可能存在的生命；泥濘之中，他們依然堅定的`向著危險的前方繼續前進。在滿目蒼夷的廢墟上到處閃動著橄欖綠的身影，沒有什么能夠阻擋他們，因為在他們心中只有對祖國和人民的忠誠，為了自己的國家他們不惜奉獻出自己的生命。他們是真正的人民子弟兵，雖然沒有任何豪言壯語，但是留給人民的只是綠色的身影和溫暖的符號。

對于醫務工作者來說，災情就是生命。災區黑夜的恐怖沒有嚇倒他們，超負荷的連夜工作沒有擊垮醫務人員疲憊的心身，在這么關鍵的時候，他們依然選擇爭分奪秒的工作，腦子里想著的還是在地震中受傷的人民群眾；面對著受傷人員痛苦的表情，他們用鼓勵的眼神和話語去傳遞精神的力量，讓他們從可怕的地震中走出來，用自己的堅強讓受傷的人進入夢鄉，用自己的才智讓他們叢噩夢中醒過來，中學生作文《以災難為話題的作文》。

災區現場的狼藉時刻沖擊著我們的痛苦的心，淚水曾不只一次的在眼眶流淌。在這樣的災難面前，一個人真的很渺小，生命線的很脆弱，可是我們也再一次體會到，人真的很偉大，生命真的很高貴。看到我們的祖國和人民是這樣的眾志成城，我的心頭不知不覺涌上了一股民族自豪感，一方有難，八方支援，在這個緊急的時刻，全中國人都伸出自己的雙手去幫助他們，為災區人民送上了溫暖和關懷。

在這次抗震救災中，有太多令人感動的故事，我們偉大的祖國，我們偉大的黨，我們偉大得人民，災難面前我們更顯示了我們民族的團結互助和堅韌不屈的偉大品質。

13日，救援人員第一次進入已化為廢墟的北川縣城時，就有許多救護人員圍在一處嚴重損毀的屋角處，壓在房屋下的是兩個不幸遇難的大人，被他們護在身下的是一名眨著大眼睛的小女孩。據進行救援的紅軍師裝甲團的官兵介紹，他們在13日8時左右就發現了這名小女孩，但整個移位的墻壁壓在小女孩和遇難的大人身上，他們沒有合適的工具，無法將孩子救出。

救援人員在現場看到，比起原本是在同一列的房屋，這處墻壁已經平移了四五米，死死地壓在兩個大人身上，而小女孩的腿腳又在大人身下，絲毫不能移動。人們紛紛談論，將孩子護在身下肯定是小女孩的家長，危難關頭，令人肅然起敬的父母以自己的生命換取了孩子的平安。

不作美的天公又在13日下了大雨，救援人員趕緊在小女孩頭上拉起了一塊遮雨布，并拿來牛奶、方便面等食品放到小女孩身邊。

13日夜晚是余震不斷的雨夜，救援人員14日早上再次來到北川縣城時，有些地方的坍塌變得更加嚴重。但救援人員卻驚喜地發現，在前一天看見小女孩的地方仍有許多救援人員在工作，說明小女孩還活著！

更令人高興的是，來自遼寧的救援隊員帶來了切割機等專用設備，并已經在墻壁上打開了一個口子。傾斜的墻壁搖搖欲墜，救援隊員一方面緊張地撬動磚頭，一方面還要用木頭支撐危墻，防止墻壁倒塌傷到小女孩和周圍的人們。救援過程中小女孩不時發出的陣陣哭聲更是牽動著所有人的心，因為不知道撬動磚頭是否影響到了小女孩的腿，救援人員不敢不用力，又不敢太用力。

14日9時40分左右，隨著人們的歡呼，一名救援隊員終于將小女孩從危墻下面抱了出來。這時距離12日14時28分汶川發生7.8級地震已經過去了四十多個小時，頑強的小女孩熬過了雨夜和余震，戰勝了死神！

救援人員看到，剛被救出的小女孩梳著兩條小辮子，除了右額上一塊已經結痂的硬幣大小的傷疤外，臉上只有一些灰塵，清秀的面容頗為惹人喜愛。但小女孩的右腿因為長期受到壓迫，已經嚴重壞疽。解放軍官兵立馬將小女孩放到擔架上，往城外救護車能行駛的地方轉運。

在運送途中，小女孩的思維非常清晰，她告訴記者她已經三歲了，叫宋欣宜，并清楚地詞語說出姓名中的每一個字。她還說，自己已經上幼兒園了，平時喜歡看電視和畫畫。

9時55分，剛到城外的小欣宜幸運地遇到了一名醫療兵，他對欣宜的右腿進行了簡單包扎和固定，告訴救援人員一定要快速將小孩送去手術，不然有截肢的危險。

10時10分，小欣宜再一次幸運地遇到了幾名醫生，他們攜帶的醫療設備比較全，對小欣宜進行了較為仔細的處理。

10時15分，擔架來到了道路中斷的三道拐處，只要翻過這里就可能遇到救護車。在道路中斷的地方站著一群人，抬小女孩的擔架員還是和其他類似情況一樣一邊高呼“讓開、讓開”，一邊急速地往前沖。人們讓開了一條路，這時我們才看見，)中還有來災區視察的溫總理！

溫總理來到小欣宜身邊親切地進行了慰問，由于病情緊急，擔架并沒有過多停留就繼續往前。僅僅兩分鐘后，10時17分，小欣宜就被抬上了來自洛陽協和醫院的救護車，被送往醫院進行救治。

三歲的小欣宜是不幸的，又是幸運的。天災無情，奪走了她的親人，但在父母的無私犧牲后，來自全國各地人們的傾力救援，一定會讓她感覺到國家的親情，社會的親情。

Pet為題的英語（通用17篇）篇六

媽媽有一個黑色的拉桿箱，每周她都會把拉桿箱裝得鼓鼓的然后出門一趟。

媽媽第一次拉著箱子準備出門時，我和奶奶以為她要出差，我拉著她的袖子問：“媽媽，您去哪兒出差呀？”她輕聲回答道：“我回一趟姥姥家。”她出門后，奶奶有些不高興，埋怨道：“回家還帶這么大個箱子，也不知道她把家里什么東西帶回娘家了。”

晚上，她拖著疲憊的身子，拉著箱子回家了，我迫不及待地打開箱子，里面空空如也。我問她帶了什么東西回姥姥家，媽媽很神秘，什么也不說。

第二個周末，她依然拉著箱子要回姥姥家。我和奶奶實在好奇箱子里裝的東西，趁媽媽上衛生間的時候，我們掂了掂箱子，挺沉的，會是什么呢？好奇心驅使我們打開了箱子，打開的那一瞬間，我們驚呆了：里面既不是奢侈的保健品，也不是華麗的衣服，而是西蘭花、青椒、黃瓜等許多蔬菜和一些藥品。箱子被塞得滿滿的，沒有家里的一件物品。

我和奶奶正準備拉上箱子的拉鏈時，媽媽從廁所里出來了，看到打開的箱子和箱子旁的我們，臉微微發紅，囁喏著說：“姥姥、姥爺年紀大了，行動不便，又不舍得買菜，我把菜買好帶回去，他們就能吃到新鮮的蔬菜了。用箱子帶，方便。”說完，媽媽拉著箱子，離開了家。

從此，無論酷暑嚴寒，刮風下雨，每逢周末，媽媽總拉著她那黑色的拉桿箱，裝著滿滿的一箱子吃的、用的，倒兩次公交車回到姥姥家，幾年來從未間斷。

每次看著她提著沉沉的拉桿箱出門，瘦小的背影漸行漸遠，我的心里都有一種說不清的感覺，是感傷、是溫暖、是關愛。媽媽的拉桿箱里裝的不是蔬菜，是對姥姥姥爺深深的關愛和孝敬。

媽媽用實際行動教會了我如何感恩，讓我明白了“誰言寸草心，報得三春暉。”的真正含義。

文檔為doc格式。

Pet為題的英語（通用17篇）篇七

Pet為題的英語（通用17篇）篇八

學會彼此分享是很重要的。

我有很多東西要分享的方式不同。例如，我可以分享一些美麗的圖片，喜歡的音樂，不同的思想與人面對面或通過qq.e-mail廣泛應用。現在我想和大家分享我難忘的經歷。

艾米麗很孤獨，很不開心，我希望能讓她高興起來，所以我分享了我最喜歡的書，下課后和她聊天，隨著時間的推移，她習慣了和我分享她的感受，現在我們是好朋友了。

總之，分享不僅有趣，而且有助于我們成長，我們可以從分享中學到很多，更加享受生活。

Pet為題的英語（通用17篇）篇九

第一段：引言（100字）。

英語作為一門國際通用語言，對于現代人來說是非常重要的。而做題是學習英語的必經之路。在這個過程中，我積累了一些心得體會。以下將從學習態度、復習方法、技巧應用、題目解析和學習筆記五個方面，進行介紹和總結。

第二段：學習態度（200字）。

首先，積極的學習態度對于做題是至關重要的。在做英語題目時，我始終保持著積極的心態，堅信自己一定能夠解答出來。即使遇到難題，我也不會輕易放棄，而是繼續努力尋找解題思路。我還時常給自己鼓勵和肯定，相信自己不斷進步的過程。通過保持良好的學習態度，我能夠更加專注地解題，提高我對英語的理解能力和解題技巧。

第三段：復習方法（200字）。

其次，合理的復習方法也是做題的關鍵。在準備英語考試時，我會制定一個合理的學習計劃，合理安排每天的學習任務。我通常會將每周的知識點進行分類，每天抽出一定的時間進行系統地學習和復習。在復習過程中，我會結合題目對知識點進行鞏固和提高。此外，我還會與同學進行互相討論和交流，通過互相借鑒與分享來加深對知識的理解和記憶。

第四段：技巧應用（300字）。

技巧應用是我做英語題目中的一大要點。對于各類題目，我都會掌握一些解題的技巧。例如，對于閱讀理解題，我會先瀏覽全文，找出關鍵詞和主題句，然后再逐題解答。對于完形填空題，我會先讀懂整個文章的大意，然后根據上下文語境選擇正確答案。對于語法題，我會注意句子的結構和語法規則，根據語境選擇正確的詞語或形式。對于聽力題，我會集中注意力，運用推理和判斷能力回答問題。這些技巧的應用幫助我縮短解題的時間，提高解題的準確性。

第五段：題目解析和學習筆記（400字）。

做題時，我養成了解析和記錄的習慣。每當遇到不會解答的題目，我會認真分析解題思路，并記錄下來。我還會將正確答案進行標注和解釋，幫助我在以后的學習中進行回顧和鞏固。在看完標注和解析后，我會總結出錯題的原因，并預防類似錯誤的再次出現。此外，我還會將一些重要的語法知識點、單詞和短語進行整理和分類，形成自己的學習筆記。這些學習筆記對于鞏固知識和反復溫習非常有幫助。

結尾（100字）。

做英語題目是學習英語的必經之路，通過不斷地練習和總結，我發現保持積極的學習態度、使用合理的復習方法、靈活運用解題技巧以及認真解析和記錄題目都對我提高英語水平和解題能力有著重要的促進作用。希望這些心得體會能夠對其他人在做英語題目時有所幫助。同時，我也會繼續努力學習，不斷提高自己的英語水平。

Pet為題的英語（通用17篇）篇十

我們要學會感恩、同情、寬容、忍耐、積極與真誠。希望是心靈的一種支持力量.逆境的回饋，使生命將更加精彩而富足。

《感恩》。

作者：海燕。

一夜秋盡蕭風起。

萬樹枝搖葉飄零。

樹嘆難以挽留葉。

葉戀枝痛更惜根。

芽葉依枝而誕生。

吸乳向陽逐長成。

株壯枝繁葉茂盛。

葉闊護枝遮根蔭。

共沐浴春風拂面。

同感受夏雨洗禮。

盡承享秋陽高照。

迎雪護根愿臥冰。

烏鴉反哺贏美譽。

羔羊跪乳情意真。

父母養育親恩高。

盡孝莫做等閑人。

《當感恩成為習慣》。

作者：清溪釣韻。

寧靜。

心在反省。

一個人的生命價值。

該體現在哪里。

忙碌。

看那不停的腳步。

金碧輝煌的都市里。

止不住的孤獨。

感恩的心不在。

才有無數悲哀。

煩惱也許是欲望的兒子。

它與妄想相親相愛。

當感恩駐入心口。

將有陽光溫暖心頭。

像母親慈祥的手。

匯成了不絕的愛的河流。

當感恩成為一種習慣。

它會御下心的負擔。

世間多少迷幻。

讓我們拭目觀看。

當感恩成為習慣。

歡樂似水流遠。

日子盡管過得平凡。

充實之感實在。

當感恩成為習慣。

生活不愿慢怠。

修我行為。

煉我意識。

和諧永遠培栽。

作者：云戈君。

我們常常會是這樣：

懷著一顆童稚的心去追尋單純。

懷著一顆感恩的心去膜拜光明。

懷著一顆平靜的心去撫慰理智。

懷著一顆悸動的心去撞擊激情。

因為，世界是美好的。

如果飛翔，天空就是美好的。

如果憧憬，前程就是美好的。

如果委屈，眼淚就是美好的。

如果愛，給預就是美好的。

還有許多美好的聲音、美好的顏色。

還有許多美好的事物、美好的過程。

如果一些美好的詞匯能讓這個世界更美好。

我們就不會吝嗇自己的語言和感情。

學會贊美，學會寬容。

學會付出，學會真誠。

甚至面對挫折，面對缺憾。

面對哪怕是心靈深處曾經的痛。

《學會感恩》。

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長；

蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔；

高山感恩大地,因為大地讓它高聳；

我感恩,很多很多人……。

我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個溫暖的家.

堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方.

我感恩我的'爺,奶奶,是他們為我創造了無憂無慮的氛圍,。

使美妙的童真永存于我的記憶之中.

我感恩我的老師,是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷,。

用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章.

我感恩我的朋友,同學,是他們讓我感到集體生活的快樂,。

“朋友是世上最大的寶貝.”讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁.

我感恩……。

很多很多的人……。

感恩,讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；

感恩,讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；

感恩,讓我領略到陽光的嫵媚；

感恩讓我明的什么是披肝瀝膽,風雨同舟；

感恩,讓我明白…….

感恩春和景明,。

感恩蔚藍的蒼穹,……。

感恩,生命如此不平凡,生命長河中確有寶石在熠熠生輝,。

感恩,生命如此豐富與多彩,萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情.

感恩深深,真情切切,感恩使我懂得如此之多,甚至有超脫世俗的情愫.

那我們為什么不感恩“感恩”呢?

那么,讓我們合上雙手,閉上雙眼,向上天誠心的禱告,。

愿天下人都學會感恩。

Pet為題的英語（通用17篇）篇十一

做英語試題是同學們學習英語的一項必修技能，尤其是在高考等重要考試中。多年來，我不斷提升自己的英語水平，也積累了許多做英語試題的心得體會，今天我將分享給大家。

第二段：認真審題。

做英語試題的第一步是認真審題。我們需要仔細閱讀題目，并注意關鍵詞、句子結構和語法。有些題目可能會比較復雜或者長，但不能草率跳過，需要反復閱讀幾遍，確保自己完全理解了題目的要求。

第三段：理清思路。

審題后，我們需要理清思路。要想獲得高分，必須展現出清晰、連貫的思考過程。在解答過程中，我們可以先列出要點或者思路圖表，幫助自己更好地理順整個解題思路。此外，也可以通過使用關鍵詞和聯系詞，使自己的答案更加準確、簡潔明了。

第四段：詞匯量是關鍵。

擁有全面的詞匯量是做英語試題的關鍵要素。無論是在考試中還是日常學習中，我們都要保持良好的練習習慣。通過大量的閱讀、聽力和口語練習，積累自己的詞匯量，以便更好地理解考題和表達答案。

第五段：思考要全面。

英語試題涉及到的知識點比較廣泛，我們需要全面地考慮問題。有時候，一些題目看起來非常簡單，但涉及到多個知識點。我們需要在注意到這些知識點后，再進行答題，以便更好地解耦和提出高分。

結語：

做英語試題需要有好的習慣和認真的態度，尤其在考試中要做到冷靜分析、全面考慮。我們需要不斷練習、積累和提高自己的英語水平，才能夠更好地應對英語考試及日常交流。

Pet為題的英語（通用17篇）篇十二

多選題：加強對基本范疇、規律和論斷等的理解;準確分析題干、備選答案，做到“正確、有關”;加強真題演練，總結多項選擇題出題基本規律。

分析題：弄清考察知識點，多角度去剖析問題;要表達準確，盡量用政治術語;可以從正反兩面論證，老師會覺得你對問題把握很到位。

Pet為題的英語（通用17篇）篇十三

世界在發展，文化在交融，英語已經成為人們溝通的橋梁。怎樣學好英語是我們一直在探索的問題。幾年的`學習經歷你一定積累了許多成功的經驗，請從聽、說、讀、寫四方面談談你的建議。

要求：1.詞數：80—100詞(開頭已給出，不計入總詞數)。

2.字跡工整，語言流暢，表達正確，邏輯清晰。

Pet為題的英語（通用17篇）篇十四

閱讀時放聲或小聲念出每個單詞，這種口中念念有詞的閱讀方式不僅大大減慢了閱讀速度，而且還會影響同學們對內容的理解。不妨在閱讀中采取默讀，即通過視覺器官去感知文字符號的閱讀方式，速度要比出聲閱讀快得多，繼而再培養出用眼和腦"聯袂"快速掃視的閱讀習慣。

2、多余動作。

在閱讀過程中，有的同學下意識地用手指或筆尖指點著單詞逐個慢讀，也有的同學自覺或不自覺地隨目光的移動而搖頭晃腦。這不僅不能有效地進行閱讀，反而分散了閱讀的注意力，因為手指和頭的移動速度要比視覺速度慢得多。

3、逐詞細讀。

有些同學閱讀時，喜歡逐詞逐句地"精耕細作",總想在徹底弄清楚每個單詞、每個句子后再往下進行，因而破壞了閱讀的連貫性，打斷了邊讀邊理解的思路，最終也會影響對文章中心意思的把握。

4、巡回重讀。

剛開始訓練閱讀的同學大多會出現這種情況：唯恐自己忘了所讀內容或確實還沒有理解和記住自己辛辛苦苦閱讀的每個單詞或句子的意思，從而就自然地回頭把剛剛看過的每個單詞再讀一遍，這種不厭其煩地倒回去重讀的習慣雖能暫時解除你對個別單詞或句子的困惑，但必將更大地影響你的閱讀速度和對文章的整體理解。

5、顧"點"失"面"。

眾所周知，文章是由詞匯、句子和段落組成的。如果把單詞比作幾何上的"點",句子比作"線",那么段落即可謂"體".我們閱讀文章要有空間概念，由點到面，全方位、立體式地把握文章的主旨和大意，切不可只顧單詞的意思而疏忽段落及整體文章的大意。

6、詞典伴讀。

平時閱讀中碰到生詞是難免的，雖說生詞是閱讀中的"攔路虎",但切不可一碰到生詞就查閱詞典，以免影響閱讀的速度和連貫性，要養成根據上下文猜測生詞詞義的習慣。否則中考中含3%生詞的閱讀理解題就難以應付了，因為中考中不允許詞典相伴。

7、精力分散。

其實，做任何事情都需要專心致志，切忌一心二用。在快節奏的閱讀中，頭腦更不可開小差，否則就會造成視而不見的后果，最終導致時間的浪費和效果的降低。所以，在閱讀中注意力應保持高度集中，把平時閱讀練習也當作大型的考試或中考來對待。這樣，久而久之，其效果就會逐漸顯示出來。

8、缺乏自信。

閱讀同做其他事情一樣，自信心非常重要，充滿自信，猶如滿弦的弓，可以把箭射出很遠。如果先是擔心"看不懂"或"做不好",則可能會導致自己在閱讀中的高度緊張，思維混亂，那就談不上進行有效的閱讀了。

Pet為題的英語（通用17篇）篇十五

每一段歲月，每一次回首，每一葉橄欖，無論你承認與否，那是你靈魂的歸宿。

幕遮。

流蘇浸過一地黃昏。

也漸次地有了些許溫暖。

歲月平蕪的紅塵。

誰堪祈禱請上天寬恕。

遮掩的琉璃。

依舊孤傲成一米天堂。

奇跡般默契在蔓延的墻埂上。

一抹柔軟幾許淺笑。

雕琢了這個世界。

梵景。

他的執著充盈了太湖的單薄。

一芥荒坪承載堅定讓它衍生希望的草甸。

多少年后一片陽光。

累了，倚在隔了一叢青苔的榕樹下。

仿佛癡呆的石像。

憂傷了駐足的人。

昨天的痛楚未來的凄苦。

無休止的抗拒。

磨著他干硬的脊背一寸一寸。

你要他如何停下。

若不是因為宛如天使。

一方棲身之地又何必企求恩賜。

即使將自己扯得一無所有。

即使過濾出靈魂的曾經。

一茬一茬炎涼仍有一茬一茬幸福。

你要他如何不微笑。

依稀里剩下了最后。

雅筑。

黑白的軒閣間或筑起殘缺的書頁。

何時換了邂逅如此陌路。

但它用簡約裁減半個世紀的跪拜。

深厚了楊柳身側的四葉草。

藩籬外的'積淀左右是守望。

窗格里舒坦的呼吸起起落落。

棲楓林旁茂密著絲帛一樣的曲水流觴。

安之若素卻和雅怡然。

還有什么堪與這臻境媲美？

筱逝。

筱逝，我的恩師。

那不衰敗的容顏。

一簇一簇絢爛在我蕭惶的青春。

粉筆裝飾的桃源。

栩栩在灰塵飛舞的空氣邊緣。

她斜昵轉角巧笑顧盼。

薄的曦光折射出蝸牛的輪廓。

一滴淚落下需要多長時間。

我只看見橫亙的愛。

封印在燭影里。

琴瑟。

懸崖間典雅的君子蘭。

一念之間的側影。

捆綁鬼魅似的不可言說的緣分。

知道么平行線的兩端。

是前一世絞合的琴瑟。

如果這輩子還是有到不了的遠方。

鐵軌一樣長的溫暖。

亦是無意吧。

如果這輩子還是有邁不了的坎坷折磨。

亦是無泣吧。

佛曰：人生，一知己足矣。

你知我知天知地知。

Pet為題的英語（通用17篇）篇十六

閱讀能力和理解能力是靠大量的閱讀來訓練和培養的。閱讀技巧和方法是在閱讀過程中形成的。

1、閱讀積累要提高閱讀水平，詞匯量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文后看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然后將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。每當有空時，就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時，而且效果也很好。因為不時地接觸、反復地記憶，詞匯量會增加得很快。

2、大量閱讀。

選一些你感興趣，且不需要經常查詞典也能看懂的英語書;訂一份英語報紙，既讓你獲取里面時尚的閱讀信息，又讓你體驗到英語給你帶來的快樂;看一些開闊視野、提高知識水平的英語電視節目等。

3、整體閱讀。

我們常碰到這樣的情況：句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。首先，要重視文章的標題和文章的首句，因為文章的標題或首句就是文章的主題，文章的內容就是圍繞主題展開的;其次，文章的結尾句往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在;再次，善于標注文章關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。很多題目就是圍繞它們而設計的。

4、把握要領。

在做閱讀理解時，可遵循三部曲的原則，即：快速閱讀短文，通讀測試題，明確考察點;認真逐題作答;復查校對答案。

做完所有題目后，再讀一遍短文，逐一檢查所有答案是否有誤。如果有拿不定主意的答案,不要隨意更改。一定要從原文中找到依據，方可更正。

任務型閱讀題形式多樣，除了常見的閱讀簡答和閱讀填寫表格外，翻譯句子、轉換句子、連續句子(用連詞)、選擇句子等都是任務型閱讀題。常用的技巧有：

1、讀懂短文，了解大意。

該技巧主要針對句子翻譯題。任務型閱讀題中，要求翻譯的句子都不是孤立的，理解這些句子往往要根據上下文或全文理解，才能準確理解句意，避免出現表達上的偏差。

2、掌握各種語法，應對不同要求。

該技巧主要針對事態、語態轉化以及同義句轉換等。掌握一些句子結構(如感嘆句等)以及更多的固定句型(如形式主語it句型)對于解決這類題目尤為重要。

3、把握句子的關系。

該技巧主要針對運用連詞或相關句式進行句式轉換，如簡單句變復合句，復合句變簡單句等。

4、把握文章結構。

該技巧主要針對將句子還原，將提供的某個或多個句子還原到文章的適當位置，在任務型閱讀中很常見。這就要求整體把握文章段落，在上下句的結合處，它們或是需要過渡，或是需要歸納總結，根據需要安排句子。

英語閱讀填表分為兩個部分：文章閱讀和表格填空。表格是文章內容條理化、形象化的具體體現，是短文結構、作者思路的具體反映，填寫時要做到言簡意駭。具體的方法是：

1、先表后文，學會預測。

“先表后文”即指先讀表格，了解表格內容和要求，再根據表格的要求快速閱讀短文，這樣便使閱讀帶有較強的目的性和針對性，從而有助于保證所獲取的信息的準確性，同時，可以節省一遍閱讀時間，提高做題的速度。

2、抓住大意，把握細節。

表格填空題在很大程度上是考察考生對所讀材料細節的理解和把握，所以要想做好此題，考生一定要在弄懂大意的同時，充分把握所讀材料的細節，尤其是與表格內容直接相關的細節，這是做好此題的關鍵。

3、分類整理，善于歸納。

在讀懂材料的同時，要對所讀材料進行整理、分類，從而過濾出自己所需的有用信息，在通常情況下，表格所涉及的內容都具有一定的規律性，可能是同一個問題的幾個不同方面，也可能是幾個不同問題的同一方面，或是幾個不同問題的不同方面，等等。比如涉及幾項活動舉行的時間、地點、原因、方式等。

4、尋找出處，對號入座。

由于閱讀填表題要以所讀材料為依據，在通常情況下，每個空格的所填內容一般可從給定材料中找到出處或依據，在做題時要充分利用這一特點，將“空格”與“出處”對號入座，然后根據表格中已有信息的表現形式，準確填出所缺內容。同時，值得注意的是，如果表格所填信息與原文中的“出處”基本相同，則可直接對號入座;如果表格信息與原文中的`“出處”有較大出入，則要進行適當的轉換。

5、注意形式的變化。

所填表格的詞的形式(大小寫等)應與表格中所提供的形式要一致。

養成良好的閱讀習慣，在閱讀時既能節約時間，又能提高答題的準確率。

1、習慣視讀，避免手指閱讀。

即在閱讀時，應該使眼球沿著書行活動，而不是用手指或筆尖之類的東西，指著正在閱讀的內容，一個詞一個詞地讀。

2、略讀問題和選項，帶問題閱讀。

做英語閱讀理解題時，首先應瀏覽一遍所提問題，然后帶著這些問題有目的、有針對性地閱讀文章。

3、耐心通讀全文。

遇到難解的詞組和句子不要急躁，要盡量根據上下文悟出文義，解題時要“帶著問題讀短文”，分析判斷，整題解完后要認真復查。

4、習慣猜詞。

在英語閱讀過程中，應該有意識地養成自己的猜詞習慣，千萬不要一遇到生詞就查詞典。因為只有養成猜詞的習慣，并在閱讀實踐中結合自己的學習常識，才能培養自己的猜詞能力，從而進一步提高閱讀能力。

Pet為題的英語（通用17篇）篇十七

卷面可能帶來5分上下的差距。無論是公共課和專業課主觀題都是重頭戲，主觀性因素不可避免，字跡潦草，老師根本get不到你的得分點。拿到答題卡，先用上3秒規劃一下怎么安排卷面。

關鍵詞給分，答案要點化。

老師拿到的答案很簡化，關鍵詞給分。尤其是政治，快速過答案，鎖定關鍵詞，有則得分，再看下一條。答題時，一定把要點放到顯著位置，再對這個要點進行些補充說明。

要點層次化，條理清晰序號。

要每一條都標上序號，考研是通過關鍵詞給分的，老師從每一條里去尋找。每一條不要貪多，關鍵不在于每條有多長，在于有幾條。