優(yōu)秀作文要有獨(dú)立思考的能力，能夠通過(guò)對(duì)問(wèn)題的深入分析和思考，展現(xiàn)出作者的個(gè)人見(jiàn)解和獨(dú)特觀點(diǎn)。讓我們一起來(lái)欣賞一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，感受其中的美妙之處。
收集陽(yáng)光中學(xué)生（匯總15篇）篇一
一個(gè)瓶子里收集滿陽(yáng)光,它就會(huì)充滿溫暖;一顆心收集滿陽(yáng)光,它就會(huì)是一顆愛(ài)心。往往沒(méi)有多少人能夠收集得到，但在中間總能找到一些來(lái)的'。來(lái)，和我一起跟隨著心靈攝像機(jī)去看看吧!
第一頻道：校內(nèi)。
下課時(shí)間到了，操場(chǎng)上到處都是歡聲笑語(yǔ)。在這群孩子們中間，有一群一年級(jí)的在玩單腳抓人的游戲。這時(shí)，有一名小朋友不小心摔倒，劃破了腳，這時(shí)鈴聲響了，大家自顧自的跑回教室了，只剩下那個(gè)男孩在那哭凄，這時(shí)一位大姐姐走過(guò)來(lái)用手抹去男孩臉上的淚，背起男孩走進(jìn)校醫(yī)室``````看她的心里充滿了陽(yáng)光。
第二頻道：公交車上。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，三年級(jí)的xx背著書包上了去學(xué)校的公交車。車上很擠，她好不簡(jiǎn)單找到了一個(gè)位置安穩(wěn)的坐了下來(lái)。到了一個(gè)地方，一位老奶奶上了公交車。車子開(kāi)動(dòng)了，車上沒(méi)有位置了，也沒(méi)有人讓位。這時(shí)xx自動(dòng)的走上去扶著奶奶坐上他的位置，xx站著。個(gè)頭矮矮的他在里面很不顯眼，但他那充滿陽(yáng)光的心靈是光芒四射的，比陽(yáng)光還亮。
第三頻道：小區(qū)里。
晚上，有一些人在小區(qū)里散步。有一對(duì)不三不四的姐妹邊吃零食邊閑聊，這時(shí)，她們的零食吃完了，便隨手丟在垃圾桶的旁邊。這個(gè)垃圾袋很顯眼。過(guò)了許久這個(gè)垃圾袋一就在那沒(méi)動(dòng)。過(guò)路的人很多，但他們是視如不見(jiàn)。這時(shí)，一位小女孩一蹦一跳的跑過(guò)去，她停下腳步倒回去把那塊垃圾撿進(jìn)垃圾桶里又跑走了``````又有一位女孩的心里充滿了陽(yáng)光。
收集陽(yáng)光中學(xué)生（匯總15篇）篇二
陽(yáng)光是無(wú)處不在的，我一直都相信。
陽(yáng)光是無(wú)處不在的。
我相信春雨是花兒的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥写河甑淖虧?rùn)，花兒才可以綻放。
我相信清風(fēng)是風(fēng)箏的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥星屣L(fēng)的吟唱，風(fēng)箏才可以飛翔。
我相信夢(mèng)想是生命的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥袎?mèng)想的激勵(lì)，生命才不會(huì)停止前進(jìn)。
小時(shí)候，媽媽的笑容是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記媽媽嘴角的那些溫柔，它們像花兒一樣在她臉上綻放，那些花香，繚繞在我的筆尖，久久不肯散去，我會(huì)用我的眼，小心翼翼的收集那些笑容，它們是陽(yáng)光。
小時(shí)候，爸爸的山歌是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記那些歌聲，它們像山間的云霧一樣，徘徊在我的耳邊，久久不肯離去，我會(huì)用我的耳，小心翼翼的收藏那些歌聲，它們是陽(yáng)光。
小時(shí)候，奶奶的絲竹是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記那些余音繞梁的樂(lè)聲，它們像夏夜中的晶瑩，飄飛在我的夢(mèng)中，趕走那些殘存的黑暗，我會(huì)用我的心，小心翼翼的收藏那些音符，它們是陽(yáng)光。
成長(zhǎng)的路上有太多憂傷，但我依舊不忘收集那些陽(yáng)光。
母親的嘮叨里有太多她對(duì)我的愛(ài)，我無(wú)法忽視那些滋潤(rùn)我心田的溫暖，于是小心翼翼地把它收藏。
父親的教誨中有太多他對(duì)我的期望，我無(wú)法忽視這些指引我人生的方向的光亮，于是小心翼翼的將它收藏。
我想，在未來(lái)的日子里，哪怕天空布滿陰霾，只要拿出這些陽(yáng)光，世界，依然會(huì)很溫暖吧。
收集陽(yáng)光中學(xué)生（匯總15篇）篇三
陽(yáng)光普照大地，每一束陽(yáng)光都是金燦燦的，都有自己的靈魂。在山西就有一束耀眼的陽(yáng)光——為大眾著想的陳花，正在照耀每一個(gè)人，而這正是我們需要收集的。
在山西這片貧瘠的土地上，人們生活貧困。陳花也因?yàn)樨毨У酵獯蚱戳恕啄旰螅貋?lái)了。在村里辦起了養(yǎng)雞場(chǎng)，沒(méi)想到他真的富起來(lái)了。
于是，陳花便開(kāi)始忙于教授村里的人們養(yǎng)雞的技術(shù)。他并沒(méi)有心存私心，而是為了整個(gè)村莊著想，為了能使山西這個(gè)地方不在貧困著想。
很快，整個(gè)村莊就開(kāi)始養(yǎng)殖雞了，在陳花的幫助下，村民們也都有一定的養(yǎng)雞技術(shù)。近年來(lái)，村莊不再是以往的死氣沉沉了，而是笑逐顏開(kāi)。
陳花——這束為大眾著想的陽(yáng)光溫暖了每一個(gè)人的內(nèi)心。這束陽(yáng)光使村莊的人們看到了光明。作為民族的希望的我們是不是要收集這束陽(yáng)光，在內(nèi)心深處形成一個(gè)太陽(yáng)，把這束陽(yáng)光照射在每一個(gè)人的心中。
我們的人民，我們的國(guó)家也許正因?yàn)槭占诉@束陽(yáng)光而更美好；社會(huì)中只為自己著想而不顧他人的人也許正因?yàn)槭占诉@束陽(yáng)光而逐漸減少；肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們也許正因?yàn)槭占诉@一束陽(yáng)光而把它當(dāng)作自己的目標(biāo)。
陽(yáng)光是世界不在黑暗，當(dāng)然它也會(huì)使我們的心靈明亮，我們應(yīng)該收集每一束耀眼的陽(yáng)光。為大眾著想的陳花之光就是我們心靈要有的一束陽(yáng)光。
收集陽(yáng)光中學(xué)生（匯總15篇）篇四
初夏的雨，厚重飽滿地傾瀉而下，盆撒的珍珠富有節(jié)奏地敲打著心頭，一顫一顫，朦朦朧朧的雨中景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，飄飄忽忽，愁云揮不去，靜待明日艷陽(yáng)三尺，鋪開(kāi)金光驅(qū)走眉頭的褶皺。
母親靜悄悄地走進(jìn)來(lái)，似乎是雨水的滴答讓她的步伐變得輕盈了。我仍然爬在黑白的琴鍵上，沉醉在一個(gè)略顯憂郁的世界里。外面新開(kāi)的酢漿草大概已經(jīng)被打得抬不起頭來(lái)了吧？那兩棵連根的椿樹大概已經(jīng)被怒吼的狂風(fēng)，咆哮的雷霆嚇得像小時(shí)候一樣彎曲了吧？就像在比利的藍(lán)調(diào)里一樣，我聽(tīng)著鋼琴和雨點(diǎn)的協(xié)奏曲，卻突然有一陣異香飄來(lái)，打斷了思緒，斷了的思緒像斷線的玉珠一樣，幾聲清脆的落地讓我心里一震，甩開(kāi)了積在心頭的雨水。
那種絲絲縷縷的香味撫摸著臉龐，一種溫馨的暖意漫上來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)，占據(jù)了全部的心靈，抬頭時(shí)，母親早已離開(kāi)，但卻留下一杯溢滿芳香的，母親親自沖泡的奶茶，這大概是陰天最好的慰問(wèn)品了。乳白色的液體順著喉嚨滑下，心中隨之而來(lái)的是一股洪流，一股溫暖的感覺(jué)透過(guò)血液瞬間涌遍全身再?gòu)男睦锫映鲆环N向上的用心，就像陽(yáng)光激勵(lì)下的種子在沖破凍土，大風(fēng)催促下雛鷹展翅即將踏上征程。
這個(gè)雨天，母親的奶茶充當(dāng)了我的陽(yáng)光，我留意地收藏在心中那個(gè)柔軟的地方。踏進(jìn)家中的小院的涼棚下，瓢潑的雨水飛濺起水霧，為雨天增加了一層朦朧絢麗的色彩，那兩棵香椿并沒(méi)有被滾滾驚雷嚇倒，那雷聲反而像是他們?cè)谶@個(gè)夏天努力成長(zhǎng)的號(hào)角，酢漿草的紅花也沒(méi)有低頭，她們嬌弱的纖莖此時(shí)卻顯得如此挺拔，在雨中英姿颯爽，此時(shí)，雨水并不是憂郁與沉悶的咆哮，更是他們?cè)谶@個(gè)愁云慘霧天氣中的陽(yáng)光，給予他們生長(zhǎng)與綻放力量的使者，于是，我悄悄地把這份陽(yáng)光收藏在心房。
在一個(gè)深秋的午后，許多倉(cāng)鼠在準(zhǔn)備度冬的食物，唯獨(dú)一只小老鼠沒(méi)有去尋找食物，它站在陽(yáng)光下雙手捧著一個(gè)小罐子，半瞇著眼睛。一段時(shí)間后，它突然封住罐子回到洞中又拿出一個(gè)罐子繼續(xù)剛才的行為。其他老鼠不解地?fù)u搖頭，繼續(xù)干活。冬日了，老鼠們雖然擁有了足夠的食物，卻感覺(jué)不到溫暖和愉快，寒冷死死扣住了它們的身體，不肯放開(kāi)。這時(shí)候，那只小老鼠微笑著走來(lái)，打開(kāi)一個(gè)個(gè)罐子，于是陽(yáng)光的溫暖充滿了房間，每一只老鼠都享受到了春的氣息和溫馨，愉快。小老鼠收集陽(yáng)光，收集溫暖，更多的，是為了播撒溫暖，播撒陽(yáng)光。于是我在收藏這個(gè)故事中的陽(yáng)光時(shí)，又放進(jìn)了點(diǎn)點(diǎn)思考。
是阿，雨因?yàn)楦惺艿教?yáng)給它的飛翔的姿態(tài)――云，決定成為萬(wàn)物復(fù)蘇的使者，植物因?yàn)楦惺艿接晁o它們的滋潤(rùn)，決定茁壯成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)……就這樣循環(huán)的奉獻(xiàn)，構(gòu)成了這個(gè)充滿生命奇跡的世界。
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收集陽(yáng)光中學(xué)生（匯總15篇）篇五
天空把最美的陽(yáng)光拋下，那絲絲溫暖，頓時(shí)讓心沸騰，很想抓住太陽(yáng)，收集起來(lái)。
冬之陽(yáng)光——冬日暖陽(yáng)。
2016年12月末，那個(gè)寒冷卻又溫馨的冬日，我從媽媽的肚子里探出頭來(lái)，宛如一粒沉睡許久的種子，終于在親人的呼喚聲中蘇醒。那時(shí)，我收集到了第一縷陽(yáng)光。之后的日子里，我喚他們“爸爸”、“媽媽”，他們每天抱著我，生怕我摔著;每天拿著玩具在我面前晃來(lái)晃去;每天縱容著我“胡作非為”。本來(lái)北風(fēng)颯颯的冬日，卻總掛著暖陽(yáng)，照亮著我左邊胸膛的某個(gè)位置。
春之陽(yáng)光——春光燦爛。
再大一點(diǎn)，我開(kāi)始上小學(xué)，和她初次的相遇顯得有些倉(cāng)促，偏偏友誼是個(gè)奇怪的東西，茫茫人海，只需要相視一笑。那時(shí)，我收集到了第二縷陽(yáng)光。桃花綻放的季節(jié)，我們結(jié)識(shí)，很快便成了形影不離的好朋友，我們一起手拉手壓馬路;一起分享快樂(lè)分擔(dān)憂愁;一起惡作劇，做些讓人費(fèi)解的事。春日和煦的陽(yáng)光更加賣力，越發(fā)的燦爛迷人。
夏之陽(yáng)光——驕陽(yáng)似火。
末夏，我踏入了2013級(jí)13班的教室，講臺(tái)上，一張胖乎乎的娃娃臉，一直上翹的嘴角和眼鏡下彎彎瞇縫的小眼睛，給人如沐春風(fēng)的溫暖。那時(shí)，我收集到了第三縷陽(yáng)光。初中生活拉開(kāi)序幕，緊接著是時(shí)長(zhǎng)5天的軍訓(xùn)，雖然軍訓(xùn)那幾天還算是清涼，但教官的變相懲罰也著實(shí)令我們吃不消。然而，訓(xùn)練場(chǎng)上總有一個(gè)身影默默的陪著我們，直到一陣涼風(fēng)吹過(guò)，夏日似火的驕陽(yáng)慢慢定格。
秋之陽(yáng)光——秋陽(yáng)杲杲。
層林盡染的秋日，落葉紛飛，繁忙的大街上，我一個(gè)人靜靜的蹲在角落。一個(gè)衣著白衣的女孩撲閃著水汪汪的大眼睛向我跑來(lái)。那時(shí)，我收集到了第四縷陽(yáng)光。“姐姐，你不高興嗎?”我錯(cuò)愕，怔怔的看了看她，沒(méi)說(shuō)什么又低下頭。她撿起腳邊的一片葉子，塞給我，“送給你，漂亮的葉子，你會(huì)開(kāi)心的。”等我轉(zhuǎn)身，她已淹沒(méi)在人群里，嘴角微揚(yáng)，感覺(jué)整個(gè)秋天的陽(yáng)光都在沖我微笑。
誰(shuí)不知春夏秋冬是至親的兄弟，請(qǐng)不要埋怨春天的風(fēng)沙，不要詛咒夏天的洪流，看淡秋的蕭瑟，品冬季的酷冷。請(qǐng)?zhí)ь^，仰望那溫暖的陽(yáng)光;請(qǐng)伸手，收集那溫暖的陽(yáng)光。
收集陽(yáng)光中學(xué)生（匯總15篇）篇六
可是我卻不曉得，我曉得的是陽(yáng)光每時(shí)每刻都在照耀著我們，濕潤(rùn)著我們的心田，猶如母愛(ài)如水，輕輕的撫摸著我們。
母愛(ài)是陽(yáng)光，收藏在我們心田里。
從小我就很少接觸母愛(ài)，經(jīng)常是一個(gè)人，孤獨(dú)的我只清楚世上有孤獨(dú)，寂寞的心情，當(dāng)我第一次接觸母愛(ài)時(shí)，我覺(jué)得這種感覺(jué)很好，好舒服，好溫暖。從此，我認(rèn)識(shí)了溫暖與舒服兩個(gè)詞。
在母親出差前一個(gè)星期，她那張慈祥而又干瘦的臉，嘴巴中說(shuō)了一些事情給我聽(tīng)：“你和奶奶一起住，不要調(diào)皮，要好好學(xué)習(xí)，等媽媽回來(lái)，我買給你一個(gè)變形玩具，當(dāng)我聽(tīng)到前面時(shí)，心中一酸，我是多么不舍得母親啊，可是她卻又要出差，當(dāng)我聽(tīng)到她后半句，本來(lái)眼角中的一絲眼淚準(zhǔn)備掉下來(lái)時(shí)，聽(tīng)到有變形玩具，而且還是買給我，這是多么高心的一件事啊，這個(gè)禮物，我等到好久好久了，現(xiàn)在媽媽終于肯幫我完成我的心愿。
我一跳過(guò)去，抱住媽媽，撒了一會(huì)嬌，之后，她就走了，她的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，而她的影子后面卻是一股溫暖的陽(yáng)光。
在這一個(gè)月里，我比任何孩子都要努力，成績(jī)像火箭一般，直穿云霄。
過(guò)后，最后一天，真得是好漫長(zhǎng)啊。終于，她回來(lái)拉，“咚咚”!開(kāi)門!哦!我第一時(shí)間奔了出去，猶如一只十日沒(méi)吃過(guò)飯的野狼一樣，急速的跑了過(guò)去，可是她卻沒(méi)買到。
媽媽告訴我，她忘記了，我的心突然加重了，猶如被壓在一個(gè)翻不起身的大石塊一樣，氣也透不了。
我沒(méi)說(shuō)什么，跑進(jìn)房間門，哭了。終于過(guò)了好長(zhǎng)的一段時(shí)間，我沒(méi)跟她說(shuō)話，自己仍然是孤獨(dú)的，沉默著。
直到有一天，她把哪個(gè)玩具送到我面前，我沒(méi)說(shuō)任何話，把它給扔了。
過(guò)后，有人跟我說(shuō)：“上次是因?yàn)槟切┩婢呷必洠瑳](méi)得買，而我媽千辛萬(wàn)苦，終于找到了廠長(zhǎng)，幫我訂做一個(gè)。
我聽(tīng)后，心中懊悔，便重新回到母親的懷抱里，重新地去感受這份陽(yáng)光般的溫暖。重新地去認(rèn)識(shí)，溫暖和舒服。
收集陽(yáng)光中學(xué)生（匯總15篇）篇七
有人說(shuō)“為了看到陽(yáng)光，我來(lái)到這個(gè)世上”。為了，我拾起背包，邁步前進(jìn)。
在一場(chǎng)網(wǎng)球公開(kāi)賽上，選手們正認(rèn)真地?fù)]拍接球。忽然，一只飛行的小鳥被高速運(yùn)動(dòng)的球擊中。這時(shí)，一位選手飛奔向那只受傷的小鳥，他不停地在胸前畫著十字。在場(chǎng)的人無(wú)不震撼。他扔下球拍的果斷會(huì)使膽小的懦夫也拍案而起，他奔向小鳥的速度會(huì)讓一個(gè)馬拉松賽，跑冠軍頭上的光環(huán)都黯淡無(wú)光，他手里畫十字的`虔誠(chéng)會(huì)令上帝也為之動(dòng)容。這種信念的名字叫善良。善良不是花色，一眼灼人；不是春雨，油然而來(lái)，沛然而去，卻是高天，底色常清。這是我收集的第一縷陽(yáng)光，它的名字叫善良。
在一次登山賽上，一直遙遙領(lǐng)先的丈夫突然踩到了松動(dòng)的石塊，他慘叫一聲跌入深谷。當(dāng)他落到妻子的身邊時(shí)，妻子松開(kāi)雙手，奮力向前躍，抱住丈夫，兩人一起跌入山谷。所有的人都瞠目結(jié)舌，向這對(duì)夫婦致敬。在危險(xiǎn)的面前，妻子選擇的是愛(ài)，她的舉動(dòng)被譜成一首愛(ài)的奏歌，永不停息。這是我收集的第二縷陽(yáng)光，它的名字叫愛(ài)。
一艘輪船正往回去的路上，一位父親在給女兒削蘋果的時(shí)候，不慎將刀插入自己的胸口，但他為了不讓女兒害怕，試去了也上的血跡。強(qiáng)忍著在船上待了三天，直到船駛回到碼頭，當(dāng)他看到妻子在碼頭上接女兒時(shí)，他再也忍不住了，對(duì)女兒說(shuō)完“告訴你媽媽我愛(ài)她”后，便離開(kāi)了人世。許多醫(yī)生都說(shuō)這是一個(gè)奇跡，在商討為這個(gè)奇跡命名時(shí)，一個(gè)醫(yī)生開(kāi)口了：“這個(gè)奇跡的名字叫做父親”。是的，有什么愛(ài)能夠比父母的愛(ài)更永恒呢？這是我收集的第二縷陽(yáng)光，它的名字叫親情。
我收集的三縷陽(yáng)光是善良、愛(ài)、親情，這三縷陽(yáng)光說(shuō)明愛(ài)在我們身邊，有了愛(ài)就筑成了陽(yáng)光，有了生命便有了意義，就能綻放出炫目的光彩。
收集陽(yáng)光中學(xué)生（匯總15篇）篇八
我喜歡陽(yáng)光透過(guò)指縫的感覺(jué)，它像淘氣的小孩似的，偷偷地在我的指縫間蹭來(lái)又蹭去；我喜歡陽(yáng)光撲打我臉的感覺(jué)，它像美容廳中心靈手巧的阿姨將溫暖牌面膜撲灑在你臉上；我喜歡陽(yáng)光在我睫毛底下溜過(guò)，它像和我玩游戲一樣，在我心平氣和時(shí)逗我一下，它想讓我也逗它一下吧？我心目中的陽(yáng)光并不是那灼人的偉大，而是那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、輕輕柔柔的溫暖。
清晨六點(diǎn)半，在微黑的房間中，陽(yáng)光偷偷地鉆了進(jìn)來(lái)，咦？我的眼前怎么會(huì)一片光芒？我掀開(kāi)被子，哦，原來(lái)是陽(yáng)光溜了進(jìn)來(lái)，我便扭扭捏捏地醒來(lái)，一個(gè)勁兒地伸出手，摸到了陽(yáng)光的腦袋，“咻”地一下，把它裝進(jìn)了我的“口袋”，哈陽(yáng)光，你這一天得跟著我！這是“清晨”陽(yáng)光先生。我踏著靈快的步伐，喝著熱乎乎的牛奶，牛奶還在我嘴里晃蕩來(lái)晃蕩去時(shí)，我便走進(jìn)了書聲瑯瑯的校園，我仍是緊緊拽著陽(yáng)光，“清晨”在我的“口袋”里安分極了。踏著一層一層的階梯，聽(tīng)著傳來(lái)的朗朗書聲，品著嘴中香甜的.牛奶，嗯……我正陶醉在其中。突然，從教室里鉆出了陽(yáng)光，我走了過(guò)去，它小心翼翼地轉(zhuǎn)過(guò)頭，我也小心翼翼地和它打著招呼：“嘿，你好嗎？讀書先生？”它圍著我轉(zhuǎn)了三個(gè)圈，上上下下把我打量個(gè)遍，我忍不住了，準(zhǔn)備突襲，但它目不轉(zhuǎn)睛盯著我的書包看時(shí)，我一把抓住了它，裝進(jìn)了我的“口袋”中去。哈，陽(yáng)光，這一天你跟著我！這是“讀書”陽(yáng)光先生。
我放下書包，朗讀課過(guò)后，馬上又開(kāi)始上課了，老師剛喊出“上課”兩個(gè)有力的大字，我的眼前突然一閃，哦！原來(lái)是一位愛(ài)學(xué)習(xí)的陽(yáng)光，我向它偷偷打了個(gè)招呼，可是它卻目不轉(zhuǎn)睛地看著講臺(tái)，一動(dòng)不動(dòng)，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課，趁它不注意時(shí)，我便伸出手，毫不留情地把它拽進(jìn)了我的“口袋”。哈。陽(yáng)光，這一天你跟著我，這是“學(xué)習(xí)”陽(yáng)光先生。
今天，我的“口袋”中裝的可不只有這些陽(yáng)光，還有好多好多，我可是要帶著它們，度過(guò)美好的一天哦。
收集陽(yáng)光中學(xué)生（匯總15篇）篇九
愛(ài)是在別人生病時(shí)送來(lái)的一束鮮花;愛(ài)是在別人最無(wú)助、最需要幫助時(shí)伸出援助之手;愛(ài)是在下雨時(shí)為別人撐起的一把傘;愛(ài)是在別人傷心時(shí)一句安慰的話語(yǔ)，愛(ài)也有許多色彩。
母愛(ài)是金色的。母愛(ài)像三月的陽(yáng)光，溫暖了我們的心房。母親是慈祥的;當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)時(shí)，她會(huì)祝賀我們，并要我們下次“更上一層樓”;如果我們因?yàn)閹椎篮?jiǎn)單的題而與100分擦肩而過(guò)時(shí)，她會(huì)告訴我們“失敗是成功之母”，“失敗并不可怕，只要下次再接再厲”。
老師的愛(ài)是黃色的。老師教育我們，就像辛勤的園丁培育祖國(guó)的花朵。老師那么含辛茹苦、嘔心瀝血的精神正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
父愛(ài)是銀色的。父親是嚴(yán)厲的;考試取得好成績(jī)時(shí)，父親不像母親那樣，他不但不會(huì)夸獎(jiǎng)我們，而且會(huì)在旁邊潑冷水，提醒我們不能驕傲“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。可父親也是愛(ài)我們的，只不過(guò)表達(dá)愛(ài)的方式不同而已。
愛(ài)像陽(yáng)光一樣，它隱藏在社會(huì)的每一個(gè)角落;愛(ài)像陽(yáng)光一樣，是多姿多彩的;愛(ài)像陽(yáng)光一樣，讓人感到異常溫暖。
我們永遠(yuǎn)銘記著5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生里氏8、0級(jí)的大地震。那一震，震倒了多少房屋，震死了多少人，震碎了多少人的心。雖然許多人在這場(chǎng)大地失去了親人，但許多好心人紛紛伸出援助之手，捐錢捐物，幫助汶川人民渡過(guò)難關(guān)!“地震無(wú)情人有情”，“一方有難，八方支援”。這些話在此時(shí)是多么能體現(xiàn)出它們的價(jià)值!
讓我們，一起去發(fā)現(xiàn)愛(ài)、尋找愛(ài)、收集愛(ài)。
收集陽(yáng)光中學(xué)生（匯總15篇）篇十
陽(yáng)光收集在瓶子里，瓶子便有了溫暖;陽(yáng)光收集在心里，心中便有了愛(ài)。經(jīng)常，心中就有了一塊接收陽(yáng)光、滋生愛(ài)的沃土。于是，我萌生了一個(gè)念頭——，留住美好。
一天，我拿著七彩瓶，穿過(guò)大街小巷，準(zhǔn)備。
清晨，我來(lái)到公園，一縷陽(yáng)光穿過(guò)云彩，灑在樹梢，令樹葉晶瑩剔透，熠熠生輝。我趕緊打開(kāi)綠色瓶，收集這清新的“和諧之光”。
走出公園，我看到年輕人攙扶著盲人叔叔走下石階，陽(yáng)光灑在他們的肩上，呈現(xiàn)出美麗的光環(huán)。我趕緊打開(kāi)橙色瓶，收集這奪目的“助殘之光”。
走過(guò)平坦的馬路，映入眼簾的是一群小學(xué)生在公園撿垃圾，他們迎著陽(yáng)光，容光煥發(fā)，干得那么賣力。我趕緊打開(kāi)黃色瓶，收集這清純的“希望之光”。
廣場(chǎng)上，數(shù)千名群眾在觀看紅衣少女義演，她們披戴陽(yáng)光，載歌載舞，贏得陣陣掌聲，觀眾開(kāi)始踴躍為災(zāi)區(qū)捐款。我趕緊打開(kāi)紅色瓶，收集這感人的“民族之光”。
中午，在工地，一位警察阿姨頂著烈日，耐心地記錄外來(lái)老婆婆對(duì)自己兒子的描述，因?yàn)槔掀牌琶月妨恕Ｎ亿s緊打開(kāi)藍(lán)色瓶，收集這溫馨的“藍(lán)盾之光”。
下午，河中心馬達(dá)聲聲，工人叔叔開(kāi)著掘土機(jī)、起重機(jī)清理河道的'淤泥，渾濁的河水在陽(yáng)光下泛出道道青輝。我趕緊打開(kāi)青色瓶，收集這熱烈的“環(huán)保之光”。
傍晚，在林蔭道上，一對(duì)老人互相攙扶著，迎著晚霞蹣跚向前，夕陽(yáng)余暉灑在老人身上，呈現(xiàn)出一道美麗的風(fēng)景。我趕緊打開(kāi)紫色瓶，收集這迷人的“耄耋之光”。
收齊了七色陽(yáng)光，匯聚成一條陽(yáng)光彩虹，它溫暖著我，感動(dòng)著我。我想，如果每人都收集、匯聚一條陽(yáng)光彩虹，那么，我們的世界該有多么美好啊!
點(diǎn)評(píng)。
文章主體部分用七個(gè)排比段，多角度組編素材，創(chuàng)設(shè)意境，將標(biāo)題中的“陽(yáng)光”實(shí)化為“清新的和諧之光”“奪目的助殘之光”“清純的希望之光”“感人的民族之光”“溫馨的藍(lán)盾之光”“熱烈的環(huán)保之光”“迷人的耄耋之光”，每個(gè)意境都蘊(yùn)涵著一個(gè)“愛(ài)”的故事，全面、深刻地揭示了“陽(yáng)光”的象征意義。文筆生動(dòng)流暢，敘述、描寫、抒情融為一體，寓情于景，情景交融;構(gòu)思新奇，意境優(yōu)美。
要記住這篇文章哦：留住美好800字，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。
收集陽(yáng)光中學(xué)生（匯總15篇）篇十一
“陽(yáng)光滿園”電視欄目策劃人準(zhǔn)備辦一場(chǎng)關(guān)于“收集陽(yáng)光”的比賽,報(bào)名者有很多，然而進(jìn)入總決賽的人寥寥無(wú)幾。這時(shí)，總決賽已如期如召開(kāi)了。
第一位上場(chǎng)的是一朵小花，邁著輕盈的步伐，莖上兩片葉子輕搖擺動(dòng)，可因?yàn)樯碜硬粔蚋撸瑝虿恢溈孙L(fēng)，她笑一笑，并不在意。清了清嗓子，輕快而響亮地道：“大家好，我是一號(hào)選手向日葵，在我的身上，可是很在陽(yáng)光味的喲！凡當(dāng)太陽(yáng)出現(xiàn)，我就轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，把身子扭過(guò)去，面對(duì)著陽(yáng)光哦！所以，收集陽(yáng)光最多的一個(gè)就是我哦!”說(shuō)完明朗一笑，好象陽(yáng)光迎而撲來(lái)，讓以觀眾感受到一陣溫暖。
第二位上場(chǎng)的是一位老爺爺，他是被工作人員摻扶進(jìn)來(lái)的。老爺爺一身褐色禮服，褲腿上還露出一塊補(bǔ)丁，看似很破舊，但老爺爺?shù)拿加钪g，卻隱隱透露著驕傲。他把手往前一伸，胡亂摸著空氣，觀眾們不解，老爺爺依舊在摸，似乎是終于摸到了麥克風(fēng)，自信地笑笑，把它遞到嘴邊，咳了一咳說(shuō)道：“我是二號(hào)選手，我是一個(gè)瞎子，”老爺爺說(shuō)的很平淡，好象是在說(shuō)其他事一樣，而臺(tái)下已經(jīng)有人在竊竊私語(yǔ)，唏噓一片。老爺爺沒(méi)有理會(huì)，自顧自道：“在很久以前，我并不是瞎子，但是我很自卑很懦弱，總是看不開(kāi)事物，現(xiàn)在老了，也瞎了，全憑感覺(jué)認(rèn)清前方時(shí)，我似乎看開(kāi)了很多，開(kāi)始向往著陽(yáng)光，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),我就跟著跑步……我看不見(jiàn)陽(yáng)光，但我卻感覺(jué)得到它，我是陽(yáng)光的孩子，暖的，熱的。”這時(shí)臺(tái)下很寂靜，頓時(shí)爆發(fā)出一陣掌聲。
最后上場(chǎng)的是一個(gè)年輕貌美的女子，她以婀娜的身姿走上臺(tái)，以悅耳動(dòng)聽(tīng)地聲音說(shuō)道：“我是最后一位選手。我叫大地。我身上每一塊肌膚，都是陽(yáng)光的家園。”說(shuō)完緩步繞場(chǎng)一圈后下了場(chǎng)。
這時(shí)臺(tái)下早就開(kāi)始議論，誰(shuí)會(huì)是冠軍呢？最后總策劃人緩緩走上臺(tái)，宣布道：“本次大賽的冠軍是——向日葵，盲人爺爺和大地小姐！”得知冠軍是三個(gè)人時(shí)，臺(tái)下喧嘩一片。策劃人繼續(xù)道：“我們都是陽(yáng)光的孩子。陽(yáng)光使向日葵妹妹內(nèi)心充滿了歡樂(lè)和愉悅；陽(yáng)光讓盲人爺爺?shù)膬?nèi)心感到溫暖，讓大地小姐的身心依舊青春和火熱。不管走到哪里，都會(huì)有陽(yáng)光。每個(gè)人都收集了許多的陽(yáng)光，讓我們用陽(yáng)光，把愛(ài)照亮吧！”
這時(shí)場(chǎng)上響起了音樂(lè)，三位選手并排在一起，唱著充滿夢(mèng)想、陽(yáng)光和愛(ài)的歌。
我們是陽(yáng)光，把愛(ài)永遠(yuǎn)照亮……。
收集陽(yáng)光中學(xué)生（匯總15篇）篇十二
陽(yáng)光，有七種顏色。用心收集陽(yáng)光，把心裝點(diǎn)得絢麗斑斕。心是一個(gè)容器、一個(gè)瓶子，我要用它收集陽(yáng)光，收集閃爍著愛(ài)的色彩的陽(yáng)光。陽(yáng)光是溫暖的，收集陽(yáng)光的心也會(huì)是溫暖的。陽(yáng)光是無(wú)處不在的，或許在某個(gè)不經(jīng)意間，陽(yáng)光會(huì)在身后嘩啦啦地開(kāi)出許多的花。
每個(gè)生活的細(xì)節(jié)里總蘊(yùn)含著陽(yáng)光，只不過(guò)在于有沒(méi)有心去收集。
記得，很小的時(shí)候就很怕媽媽嘮叨，總是會(huì)捂起耳朵躲在一旁。長(zhǎng)大以后，開(kāi)始厭煩嘮叨，總是冷冷地看著媽媽一張一合的嘴卻從來(lái)不留意她說(shuō)了什么。有一天，犯了錯(cuò)，媽媽沒(méi)有撈到。我突然覺(jué)得心里空落落的。于是，我輕輕地掬起一捧叫母愛(ài)的陽(yáng)光，靜靜地放進(jìn)一個(gè)叫作心的瓶子里。原來(lái)，愛(ài)可以是不厭其煩的嘮叨，陽(yáng)光可以是充滿期許的眼眸。
記得，很久之前就已經(jīng)嘗過(guò)“友誼的味道”，那種味道一生也忘不掉。那天，天空有些陰沉，壓抑這人的心情。手中捏著打了許許多多的紅叉的考卷，不知如何是好，心情也隨著天氣到了谷底。天好像跟我作對(duì)，淅淅瀝瀝地下起了小雨。我長(zhǎng)嘆一聲，不打傘便帶著潮濕的心在雨中徘徊。這個(gè)時(shí)侯，是你撐了一把格子傘遮在了我的頭頂。一路上，你不停地安慰我、鼓勵(lì)我。我知道你是一個(gè)不會(huì)安慰人的人。但在那個(gè)下雨天，你的話語(yǔ)卻成為射進(jìn)我心里最溫暖、最甜蜜的陽(yáng)光。我微笑著把這縷名叫友誼的陽(yáng)光投進(jìn)心中的那個(gè)瓶子。我知道，愛(ài)可以是一把傘，陽(yáng)光可以是一番話語(yǔ)。
記得，一個(gè)星期中總有五天可以見(jiàn)到那樣一個(gè)人。這個(gè)人不是你的父親或母親，卻為你操碎了心。這個(gè)人不是你的至親至愛(ài)，卻為你掏心掏肺。這個(gè)人有時(shí)候很不通情達(dá)理，還十分苛刻、嚴(yán)格，有時(shí)候卻如慈母般善良、和藹。他嚴(yán)厲地教導(dǎo)，為的就是底下的人個(gè)個(gè)都成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁。這個(gè)人正是最敬愛(ài)的人民教師。我懷著誠(chéng)摯的感情將這份名叫師恩的陽(yáng)光，小心翼翼地放在心中的瓶里。我明白，愛(ài)可以是那把打手心的戒尺，陽(yáng)光可以是嚴(yán)厲的教導(dǎo)和苛刻、嚴(yán)格的要求。
生活中的陽(yáng)光無(wú)處不在，只要用心收集，就能讓心里的瓶子蓄滿陽(yáng)光。心是一個(gè)容器、一個(gè)瓶子，剛開(kāi)始的時(shí)候是空的。想讓它滿起來(lái)，就要源源不斷地注入陽(yáng)光。陽(yáng)光會(huì)讓人的心變得溫暖，把陽(yáng)光收集起來(lái)裝在心里，心會(huì)無(wú)限升溫。什么時(shí)候，把瓶子里的陽(yáng)光倒出來(lái)分享，讓周圍的世界都暖洋洋。
收集陽(yáng)光中學(xué)生（匯總15篇）篇十三
獨(dú)自漫步，心境也因而不同。低著頭，失神地走著，忽而只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小圓圈(是由鏡子在陽(yáng)光下反射而形成的)。由于好奇，也不曾多想，緊隨著忽亮忽暗的圓影一路走去。忽然，圓影不見(jiàn)了，這時(shí)我的潛意識(shí)才使我猛然抬頭。我看到了一張紅撲撲而充滿童稚的臉，這是一個(gè)小女孩，手里拿著一個(gè)圓形鏡不停搖晃，看得出女孩是在和影兒玩游戲。由于我的走近，女孩立刻停止了她的舉動(dòng)。我緩慢地蹲下身來(lái)，向她打了招呼，問(wèn)：小妹妹，你在玩什么呢?女孩兩只水靈靈的大眼睛，不由眨了眨：收集陽(yáng)光啊。說(shuō)完，女孩快樂(lè)的向遠(yuǎn)方跑去。
收集陽(yáng)光只是孩子歡呼雀躍的笑聲嗎?
我仍不解的尋覓著答案，我越過(guò)潺潺的小溪，穿過(guò)榛莽的森林，時(shí)間飛走了。我獨(dú)自傷感，夜晚已將陽(yáng)光帶走了嗎?靈魂好似飛到了月亮上，坐在那，我高處不勝寒了。躊躇、無(wú)助，月下的人兒黯然神傷。不經(jīng)意間，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸&&一絲燭光。透過(guò)那微微的光線，我化作一個(gè)不起眼的螢火蟲，看到一位母親正在燈光下勞作，孩子牽著媽媽的手，我感受到了孩子心里的溫馨和幸福。此時(shí)陽(yáng)光灑滿了木屋，和諧而又溫暖。或許，陽(yáng)光在黑夜中也依然存在，只是之前我并沒(méi)有收集到罷了。
時(shí)光逆流，陽(yáng)光依然照在我臉上。我用愛(ài)心將它收集，去幫助他人;我用童心將它收集，去制造快樂(lè);我用真心將它收集，去跑向媽媽說(shuō)一聲我愛(ài)您。
春風(fēng)颯爽，撫摸的人心曠神怡，風(fēng)鈴依然叮叮咚咚不停地響著。
怎么樣，陽(yáng)光，你收集到了嗎?
收集陽(yáng)光中學(xué)生（匯總15篇）篇十四
黑板上寫著四個(gè)字“”，這是老師布置的作業(yè)。她想，她會(huì)有什么陽(yáng)光可收集的？她的生活中只有陰影，只有黑暗。
她是一個(gè)可憐的孩子。自幼父母離異，與奶奶相依為命。除了奶奶，她對(duì)其他都是漠不關(guān)心。也許是父母的離異給了她很大的打擊，她性格內(nèi)向，甚至有些冷酷。不管別人再怎么熱情，再怎么主動(dòng)與她交流，她還是選擇逃避。她在學(xué)校里，總是一個(gè)人默默的生活著。她怕別人嘲笑她，她怕別人鄙視她，她更怕別人知道她的家庭。所以，她從來(lái)不主動(dòng)和別人講話。同學(xué)們只知道她喜歡在紙上涂涂畫畫，然后揉成一團(tuán)，扔垃圾桶里。
這天，老師布置了這么奇怪的作業(yè)，她在紙上寫著：我沒(méi)有的資格，即便明天是我的15歲生日，我也無(wú)法。寫完，她便揉成一團(tuán)，丟向垃圾桶，結(jié)果紙團(tuán)沒(méi)進(jìn)，落在了垃圾桶邊。她沒(méi)在意，可這一切都被班長(zhǎng)看在眼里。
第二天，當(dāng)她來(lái)到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室竟沒(méi)有人。她看到黑板上用彩色粉筆寫著“生日快樂(lè)”。她羨慕的看了幾眼，心想：誰(shuí)這么幸福？她明白原來(lái)其他同學(xué)不在，是幫別人過(guò)生日去了。她默默走向自己的位置，埋頭看書。但她聽(tīng)到遠(yuǎn)方傳來(lái)生日歌聲，她想：大家?guī)椭^(guò)生日的那個(gè)人應(yīng)該很快樂(lè)吧。而我只能祝自己生日快樂(lè)。接著歌聲越來(lái)越大，她下意識(shí)的望向聲音傳來(lái)的地方。
令她感到震驚的是，全班同學(xué)都站在教室后方齊聲對(duì)她唱生日歌。她還看到桌子上擺著一個(gè)雙層蛋糕。這時(shí)，班長(zhǎng)打了個(gè)手勢(shì)，歌聲立即停止。班長(zhǎng)走到她面前遞給她一個(gè)碩大的娃娃，笑著說(shuō)：“生日快樂(lè)，這是同學(xué)們的`心意。”
不知什么時(shí)候，她的桌子上放著一個(gè)精致的盒子，她打開(kāi)盒子，發(fā)現(xiàn)里面都是同學(xué)們祝福的筆跡。她再也忍不住心中的感動(dòng)，眼淚涌出。她感覺(jué)自己好象打開(kāi)了黑暗的大門，門外的一縷縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)。那一張張祝福的紙條就猶如一束束陽(yáng)光，它們發(fā)出耀眼的光芒。她把這些陽(yáng)光一一拾起，收集在心底。她感到溫暖在心底蔓延蔓延。她感受到了幸福的滋味！
收集陽(yáng)光中學(xué)生（匯總15篇）篇十五
當(dāng)太陽(yáng)從群山或濃云里露出頭來(lái)，一縷縷陽(yáng)光灑下，帶著無(wú)比的溫暖、希望和愛(ài)來(lái)到了人間是（時(shí)），我總是在想：陽(yáng)光充滿著愛(ài)，若我將一縷縷陽(yáng)光都收集起來(lái)，那我的內(nèi)心必將被幸福填滿，被愛(ài)浸潤(rùn)。
在我內(nèi)心那片凈土上，收集著幾千幾萬(wàn)縷陽(yáng)光，有幾縷特殊的陽(yáng)光帶著更多的溫暖。這些陽(yáng)光也許平凡，但著實(shí)令我感動(dòng)。
我漫步在林蔭道上，呼吸著清新無(wú)比的空氣，享受著陽(yáng)光的溫暖。耳畔傳來(lái)一陣陣雛鳥的啼叫。抬頭望去，原來(lái)是幾只剛剛出生的小鳥。看著鳥媽媽和鳥爸爸給它們喂食的情景，令我倍感溫暖。這是我收集的第一縷超溫暖陽(yáng)光。我坐在擁擠的公共汽車上，無(wú)聊地看著窗外的風(fēng)景。汽車停站時(shí)，一位孕婦蹣跚著走上了車。環(huán)顧四周，竟然座無(wú)虛席。我見(jiàn)她站著不太方便，容易受傷，便將自己的座位讓出。聽(tīng)她的一聲：“謝謝！”令我心情大好，笑容也爬上了臉頰。這是我收集到的第二縷超溫暖陽(yáng)光。
像這樣的超溫暖陽(yáng)光真的很多很多，給我了很多很多的快樂(lè)和笑容，尤其是那一次。那縷陽(yáng)光帶著的不僅僅是無(wú)比的溫暖還有深深的感動(dòng)。
隨著十四歲生日的到來(lái)，我正式進(jìn)入了青春期。這是一個(gè)叛逆的時(shí)期，孩子大都不愛(ài)聽(tīng)從父母的教誨，我也未能擺脫這樣的局面。
我漸漸開(kāi)始頂撞父母了。我總認(rèn)為自己是對(duì)的，總覺(jué)得父母的觀點(diǎn)與我的觀點(diǎn)有千差萬(wàn)別。所以，我時(shí)常和他們爭(zhēng)辯，但是令我更加頭疼的是我所認(rèn)為的爭(zhēng)辯被他們當(dāng)作“無(wú)理狡辯”。
這一次，我們又因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題展開(kāi)了一次“一對(duì)六”的爭(zhēng)吵。我陳述了“在遇到災(zāi)害時(shí)，應(yīng)在保護(hù)自己的前提下再幫助別人”這一觀點(diǎn)。全家人聽(tīng)后立即投了反對(duì)票，認(rèn)為我的觀點(diǎn)不正確。我反駁了幾句，由于語(yǔ)言較為激烈，使得媽媽開(kāi)始考慮我是否在道德上出現(xiàn)問(wèn)題。我氣憤之極：我的道德有問(wèn)題？那就沒(méi)有人沒(méi)問(wèn)題了！媽媽否認(rèn)：許多道德有問(wèn)題的人都認(rèn)為自己沒(méi)問(wèn)題！雙方就這樣僵持著，最終，我因?yàn)閶寢尩穆暽銋柡汀暗赖聰摹边@句話而落下了眼淚。
后來(lái)，姥姥、姥爺站到我的思考角度上思考了一番之后，認(rèn)為，使他們?cè)诶斫馕业脑挼臅r(shí)候出現(xiàn)了偏執(zhí)，我并沒(méi)有說(shuō)在遇到困難是要先躲起來(lái)，等人死的差不多了再去救助。他們又給我講了一些故事，例如，老師在地震中為了救己先跑出去而遭人唾罵等等。聽(tīng)了這些，我不再只覺(jué)得自己是對(duì)的了。他們告訴我，他們知道并不是因?yàn)槲业牡赖掠袉?wèn)題而說(shuō)出這樣的觀點(diǎn)，而是我在變相的告訴別人，應(yīng)該學(xué)會(huì)在保護(hù)自己的同時(shí)想到別人需要我。這令我倍感溫暖：總算還有人理解我，理解萬(wàn)歲！但是，經(jīng)過(guò)他們的開(kāi)導(dǎo)，我也知道，我在遇到困難要想到別人，要努力幫助別人脫險(xiǎn)。
這次爭(zhēng)論雖然并不愉快，但結(jié)束時(shí)圓滿的。不僅讓我知道了做人要多為別人著想，還使我與親人之間互相理解。姥姥、姥爺?shù)睦斫夂蛽Q位思考感動(dòng)著我，像冬日里的那道燦爛的陽(yáng)光，令我感到溫暖。
一縷縷的陽(yáng)光帶著不同程度的溫暖灑向心中的凈土，一點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著土地里幸福的種子，使它生長(zhǎng)，發(fā)芽。我相信，它最終將會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。