教學計劃的執行需要教師的全力以赴和學生的積極配合，共同促進教學效果的實現。教學計劃是指教師在教學中按照一定的目標、內容和步驟有序地安排和組織教學活動的計劃，它可以幫助教師明確教學目標、策劃教學過程、評估教學成果，對于提高教學效果和學生學習質量具有重要作用。如何制定一份科學合理的教學計劃是每個教師需要面對的問題，制定教學計劃需要考慮到學生的特點和需求，設計符合其學習能力和興趣的內容和方法。以下是小編為大家準備的教學計劃范例，供大家參考和借鑒。
2023年小學活動教學計劃（實用14篇）篇一
環境是人類賴以生存的條件，保護環境就是保護人類自己，保護環境建設資源節約型社會，創造人與自然的和諧相處的綠色文明社會，是全人類不懈為之共同追求的理想。
節能環保是深入貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重大舉措，也是具體貫徹國務院辦公廳“關于深入開展全民節能行動”通知精神的實際行動，開展“節能環保”行動，不僅直接節約資源，而且對孩子們樹立節能環保意識，養成珍惜資源、愛護環境的行為習慣，意義重大影響深遠。我們應積極響應，在學校扎實開展節能行動，保護環境、美化校園。節能環保從你我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。
為此，我校特開展以“關注生活，節能環保”為主題的綜合實踐活動。
激發好奇心，培養觀察力，促使學生主動探索與發現問題，培養解決問題的能力，利用地方、社區學校、家庭等多方面的課程資源，豐富學生的生活積累和文化積累，提高學生的人文素養和科學素養，為學生建立正確的價值觀，形成良好的情感和態度奠定基礎，通過活動培養學生與人交往團結協作的能力。
任教班級： 二、三、四年級
基本情況分析： 通過上一學年的`學習，大部分學生喜歡上了綜合實踐課，掌握了一些搜集和整理資料的方法和技巧，能夠積極主動地參與到活動中去，但是也存在一些問題，如在資料的搜集上，只要遇到一點困難就退縮了；在資料的整理方面，有很多好的資料想介紹給同學，但是內容繁雜，抓不住重點；在資料的介紹方面，聲音小、不注意停頓，語速過快的現象也普遍存在。
學生的興趣面廣，有一些自己的想法，總的來說比較喜歡大自然中神奇的動植物，對動手動腦的小實驗也非常感興趣如：海水會不會結冰，再就是一些聯系實際的課題，如：奧運吉祥物等等。
1、“關注生活，節能環保”綜合實踐活動
2、《人?自然?社會》（常規教學，每周二課時）
“關注生活，節能環保”綜合實踐活動分五個階段進行：
第一階段：了解“節能環保”的意義。
1、推薦學生閱讀有關節能環保的書籍，有條件的也可以通過網絡進行閱讀，了解“節能環保”的現狀及意義等。
2、環境保護標語征集活動。各班幾人合作創作公益性環保標語，力爭新穎，貼近生活實際，盡量避免重復。先在班級內匯總，再推薦5條以上交教科室。學校組織評比。
3、發放“節能環保”倡議書。
第二階段：深入開展活動，感知節能環保重要性。
1、“變廢為寶”創意大賽：利用易拉罐、塑料瓶等廢舊物品，創意制作工藝品、實用品，3—5年級每班選出3—5件作品交實驗室。注意作品上要貼好標簽，注明作品名稱、班級、姓名。學校組織評比。
2、環保宣傳繪畫比賽：各班在全班參與的基礎上推薦5幅學生環保繪畫參加學校評比，紙張大小30×40cm，題材素描，水粉，水彩亦可。
3、召開一次以“關注生活、節能環保”為主題的主題班會。
4、各班出一期環保主題板報。
第三階段：節能環保征文比賽
11月在三至六年級開展“關注生活，節能環保”的征文評比（含調查報告）。征文一律用a4紙打印，各班擇優五篇。
第四階段：評選“節能環保金點子”，評選“環保小衛士”。
評選“節能環保金點子”：各年級組具體落實，組織學生結合生活提出節能環保的建議，由學校教科室組織評選“節能環保金點子”。
評選“環保小衛士”：結合“金點子”的評比，并綜合評價在活動中的具體表現，2至4年級每班評選出1名“環保小衛士”，由年級組長與各班班主任負責。
第五階段：宣傳“環保小衛士”
通過國旗下講話、校園網宣傳（含個人介紹、圖片說明等）
1、各班主任老師要做好活動過程中的家校聯系工作，讓家長明確并理解學校開展這一活動的意義，完善本班的具體活動方案。
2、根據學生的年齡特點，開展好針對性強、富有成效的系列活動。
3、各班主任教師要注意好活動過程中的安全常識的指導。
4、做好征文等活動的指導工作，注意收集和保存相關活動的資料。
家庭節約用水小竅門
長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。事實上，水資源日益緊缺，而我市的城市供水工作更是在嚴重缺水的邊緣艱難度日，自來水來之不易。
人不可一日無水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命！在此，我們介紹一些日常生活中的節水常識：
刷牙
浪費：不間斷放水，30秒，用水約6升。
節水：口杯接水，3口杯，用水0．6升。三口之家每日兩次，每月可節水486升。
洗衣
浪費：洗衣機不間斷地邊注水邊沖洗、排水的洗衣方式，每次需用水約165升。
節水：洗衣機采用洗滌—脫水—注水—脫水—注水—脫水方式洗滌，每次用水110升，每次可節水55升，每月洗4次，可節水220升。
另外，衣物集中洗滌，可減少洗衣次數；小件、少量衣物提倡手洗，可節約大量水；
洗滌劑過量投放將浪費大量水。
洗浴
浪費：過長時間不間斷放水沖淋，會浪費大量水。
盆浴時放水過多，以至溢出，或盆浴時一邊打開水塞，一邊注水，浪費將十分驚人。
節水：間斷放水淋浴（比如腳踏式、感應式等）。搓洗時應及時關水。避免過長時間沖淋。
盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。
炊事
浪費：水龍頭大開，長時間沖洗。燒開水時間過長，水蒸汽大量蒸發。用自來水沖淋蔬菜、水果。
節水：炊具食具上的油污，先用紙擦除，再洗滌，可節水。
控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。
洗車
浪費：用水管沖洗，20分鐘，用水約240升。
節水：用水桶盛水洗車，需3桶水，用水約30升。使用洗滌水、洗衣水洗車。使用節水噴霧水槍沖洗。利用機械自動洗車，洗車水處理循環使用。
2023年小學活動教學計劃（實用14篇）篇二
根據xx年級(xx)班級學生實際，從了解畢業班學生的興趣、本事和需要方向著手，結合學生的學習和生活經驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規律，從健康+健康的兩個健康理念出發，那就是：一是要學生的身體健康，二是要學生的心理健康。為學生供給感知條件、表現機會、創造自我、學習課外文化知識和構成良好習慣的機會，為學生終生學習和構成健康的人生觀奠定基礎。
在網絡科技發展迅猛的今日，學生對現代信息技術的認識和掌握程度，能夠說直接影響學生的將來。所以，本班的課外活動將主要以開展現代遠程信息技術活動為主，以遠程信息技術的手段，引導學生經過課外活動的渠道，初步認識網絡科技知識，和正確使用網絡技術，以此到達提高學習本事的目的。作為語文教師，課外活動中將以語文課程價值的實現為依據、為基礎，帶動學生其他課程的提高。經過教學及各種生動的知識類活動，培養學生愛好語文的情趣，從小培養和發展學生對漢語言文學的感受與鑒賞本事、表現和創造本事，提高學生的語言文字素養，豐富學生經過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而到達陶冶高尚情操的目的。
(1)經過網絡進行少兒文學作品欣賞活動，激發和培養學生對文學作品的興趣，提高學生對學習和掌握漢語言文字的認識。
(2)開發漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感。
(3)能自然地、有表情地、有感情的.朗讀課文和少兒文學作品，樂于參與學校組織的校內、外活動。
(4)培養學生樂觀的學習態度和團結友愛精神。
(5)經過播放學生每次活動的實況視頻片段，使學生認識到自我的優缺點，激發學生的表現欲望，從而到達提高學生對課外活動的參與興趣。
(6)從小培養學生對文學作品的感受與鑒賞的本事。
(7)經過本人的《綠色原野》，展示現代科技信息教學模式和現代信息技術使用手段。讓學生感受到現代信息技術的快捷性和可利用性;讓學生認識到現代網絡科技知識的重要性和必要性，激發學生渴望掌握現代科學技術的學習興趣，培養學生的認知本事。
(8)經過網絡安全教育專題講座，向學生疏導正確的網絡使用觀念，有效地強化學生健康的網絡理念，從真正意義上做到“健康+健康”的學生健康理念培養。
(9)每周安排一節經過電子計算機利用網絡信息技術向學生展示班級課堂、課外活動資料的活動課。使班級教學活動有條不紊的進行。
(10)具體活動安排是根據語文課程進展情景和學生的課后掌握情景隨機待定。
2023年小學活動教學計劃（實用14篇）篇三
教學計劃規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，下面就是小編整理的小學科技活動教學計劃，一起來看一下吧。
1、培養學生探究性和不斷鉆研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。
2、培養學生克服困難的意志，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。
3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學的信念，培養創新意識。
4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。
5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。
科技興趣小組主要以“專題講座”、“觀看科教片”、“科技小發明”、“科技小論文”和“科技實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”。
科技興趣小組的活動時間為：周一至周五的.中午大休息。
科技興趣小組的主要活動地點為：學校科學實驗室、操場等。
（一）輔導內容安排
第一階段 專題講座及觀看科教片
組織學生參加理論教育講座和觀看科教片，通過講解相關科技知識及歷年獲獎作品創意。觀看別人的科技作品，提高自己的科學技能，使學生掌握必要的基礎理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。指導撰寫科技小論文等。
第二階段 科技制作（趣味制作）
通過制作和展示各種小發明，培養學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力。
第三階段 面向生活——家庭科技實踐活動
改造我們生活、生產、學習常用的工具，目的是使我們用起來更方便、快捷。使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題。參與家庭種植、養植活動。
第四階段 科技實踐——小發明（創新設計制作）
自己設計并制作作品上交，并附寫創意說明書。培養學生的創新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創造。
2023年小學活動教學計劃（實用14篇）篇四
新學期開始了，從本學期開始我校學習美術的隊伍更加壯大了，為了豐富學生的美術知識，開闊學生的`視野，調動學生學習美術的積極性，更好的讓學生學好美術，美術第二課堂制定了如下計劃：
三至六年級學生（分兩組：三、四年級一組，五、六年級一組）。
按學校規定每雙周周二第七節課，一般情況下每單周周二第七節課也活動。
1、吸收各班的美術愛好者和學習美術的佼佼者，以鼓勵和提高學生興趣為主，對課堂的教學內容進行鞏固和復習，扎實學生的美術基礎。
2、多介紹課外的英語知識來豐富學生，同時以多種形式開展活動來激發學生興趣，以便平時能帶動其他同學去學習美術。
3、提高學生的美術水平，大量接觸美術作品，培養美術尖子生，使部分同學對美術較精，能夠參加美術的各種比賽。
4、對個別的美術學的好的同學進行輔導，多參加一些比賽。
以上就是我二課小組的安排，我會盡自己最大的努力開展活動，輔助美術教學，培養學生能在比賽中取得好的成績。
2023年小學活動教學計劃（實用14篇）篇五
為了豐富中專部教職工的課余文化生活，結合校工會07年的重點工作安排，中專部工會計劃組織健身活動，以激發全體員工的健身意識，掀起中專部的體育健身高潮，增強教職工體質，讓全體員工能以強健的體魄，振奮的精神，團結的力量，積極投身于教育事業，年度文體活動方案。活動方案如下：
一、組委會。
主任：張樹軍。
成員：石紅芳張揚。
本次活動共安排踢毽子比賽、羽毛球比賽、定點投籃比賽三項賽事。
本次各項比賽均以各教研室為小組進行預賽，由本部工會統一組織安排。
踢毽子比賽分為不計時踢{每人兩次機會取最高}，分組對抗毽球賽{每組共有三人上場}，男女不限，每局11球3局2勝制，均采用淘汰賽。
羽毛球賽全為單打。每隊共有五人上場，必須有女教職工上場比賽。比賽為每局11球3局2勝制。考慮種子選手后抽簽決定對陣，前四名采用交叉賽，其余均采用淘汰賽。具體賽程另行安排通知。
定點投籃，參賽隊員男女不限。
三、比賽安排。
工會將根據實際情況，分別安排在本學期與下學期進行這些比賽活動。具體安排另行通知。
四、名次計算。
各項比賽均按積分由高到低排列名次。
踢毽子和毽球比賽按計數排序，倒數第一積1分，倒數第二積2分，依次類推。
羽毛球比賽勝一場積2分，負一場積1分，棄權積0分。
定點投籃賽同上。
五、獎勵辦法。
1、各教研室將按比賽名次發放一定的獎品，獎品按不同獲獎等級以份數形式發放（未參加比賽的會員將不作獎勵）。一、二、三等獎獎品檔次相差不大，獎額不高，以鼓勵為主。
2、各項目取一等獎1個、二等獎2個，三等獎3個。
為深入踐行“三個代表”重要思想，建設社會主義新農村，努力構建公共文化服務體系，為廣大農村群眾提供更多優質文化產品和文化服務，不斷滿足廣大農村群眾對文化生活的需求，按照奉府辦發〔2008〕3號文件規定，結合我鎮實際，制定本鎮文體活動方案如下，規劃方案《年度文體活動方案》。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，貫徹落實黨的'十七大會議精神，始終把握社會主義先進文化方向，促進農村物質文明、政治文明和精神文明協調發展，全面建設小康社會。
二、組織領導。
為切實開展好全鎮的文體活動，成立澡下鎮文體活動籌備組，組長為溫華萍，成員為鄒意堅、吳越、李愛英、魏長強、丁永根、帥能銘、聶海、陳小妹，籌備小組下設文秘組、評委裁判組和后勤保障組。
1、歌詠比賽，時間預定在6月中旬，比賽項目有唱歌、朗誦和舞蹈，參賽人員：廣大歌詠愛好者，男女不限，年齡不限，參賽人員由各村，各單位選送，比賽地點：澡下中學文體活動室。
2、籃球比賽：時間預定在9月下旬，參賽人員為各單位籃球愛好者，可單獨組隊或聯合組隊，比賽地點：鎮政府籃球場。
3、羽毛球比賽：時間預定為9月下旬，參賽人員為羽毛球愛好者，由各村、各單位負責選送，比賽分為男子雙打、單打，女子雙打、單打，男女混雙五個項目，比賽地點為鎮政府。
4、乒乓球比賽：時間預定為9月下旬，參賽人員為乒乓球愛好者，由各單位選送，比賽分為男子雙打、單打，女子雙打、單打四個項目，比賽地點設在協和公司文體活動室。
5、老年象棋比賽：時間初定為九九重陽節，參賽人員為象棋愛好者，年齡在50周歲以上，男女不限，人員由各村、各單位選送。
6、科普圖書下鄉活動：時間初定在6月底，活動地點：澡下村新農村建設點。
四、活動資金來源及使用。
預計共需活動資金1.5萬元，（其中，縣安排我鎮文體活動費用8000元，鎮政府配套4000元，相關單位提供贊助3000元），所有資金做到專款使用，不得用于其他支出，不得支付文體活動獎金或購買活動獎品。
五、活動要求：
1、所有活動項目具體實施時間及相關要求將另行下文通知。
2、所有比賽項目原則上只取前三名，獎金或獎品另定。
3、參加比賽的農村選手，可報銷來返車費及誤工費用。
4、請各地各單位加大宣傳，選送相關人員參與比賽，并結合實際，開展一些寓教于樂、喜聞樂見的文體活動。要以開展文化活動為契機，以建設社會議新農村為載體，促進鄉風文明，改善農民群眾精神文明生活。
2023年小學活動教學計劃（實用14篇）篇六
（一）體驗生活，優化知識建構過程。
隨著現代文明社會的飛速發展，學生吸收獲取知識的途徑已突破原來的認知模式，呈現為多渠道、全方位和信息化的態勢，這對學生的知識建構起到不可否定的積極作用。但由于學生的這種知識建構架空了經歷感受、思考探究、發現創新的過程，不利于學生的主動發展、積極發展。在中小學開設綜合實踐活動，除了撼動原有的教育觀念、內容、方法乃至體系，又積極地修補了當前基礎教育課程脫離學生自身生活和社會生活的不足，起到幫助學生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內容，注重培養學生對生活的感受和體驗，注重培養學生的動手操作能力，注重創設學生親身體驗的過程，促進學生學以致用的意識和能力的'形成。
（二）引導實踐，培養探究意識。
盡管學科的文本教學現在也強調促進學生的參與實踐，體驗感受。因受學科教學內容和教學模式的制約，在實踐面的廣度和深度遠不如綜合實踐活動。而綜合實踐活動的開發與實施更有利于學生學習活動的自主性、實踐性、探究性，使學生在豐富多彩的探究性學習活動中，學會發現，學會探究，形成發現問題與解決問題的能力。
（三）發展個性，促進全面發展。
學生按規定學好學科課程，初步具備了由“通才“向”特才“發展的基本條件與能力，而綜合實踐活動的開設就是為學生提供更為開放的、可選擇的學習空間。由此在綜合實踐活動的開發和實施過程中，鼓勵學生自主選擇，將學生的需要、動機和興趣置于核心地位。為其個性充分發展創造空間。
（四）更新觀念，勤于探究，提高育人水平。
綜合實踐活動不僅是一種新的課程形態，更是一種新的教育理念，這種理念引導著實質性地教育改革。通過學習理論，學習外地先進校的教改經驗，結合本校實際，進行認真而又慎重的思考，構建出綜合實踐活動實施的新方案，認真落實，強勢推進。在本校實施綜合實踐活動課程中，進一步樹立全體教師的現代教育理念，強化課題研究中課堂教學中動用綜合實踐活動的思想，逐步探索出我校綜合實踐活動課程的系列內容和實踐方法。
（一）回歸生活。課程建設回歸兒童的生活世界，課程設計向真實生活情景轉化，是當前課改的一大趨勢。綜合實踐活動必須最大限度地回歸兒童的生活世界，從學生真實的生活世界中選取那些具有一定的現實性、生活實踐性的問題、事件、角度來設計課程內容。
（二）關注興趣。基于學習者的需要、動機、興趣和直接經驗來設計，實施相關課程活動，是綜合實踐活動有別于學科課程的一個基本標志，在關注學生興趣和直接經驗的基礎上來實現對傳統學科知識結構與邏輯體系的超越，以達到對這門課程產生濃厚的興趣，激發他們求知探索欲望。
（三）立足體驗。綜合實踐活動的最大特點是有別于偏重書本知識傳授的課堂教學，更側重于讓學生親身參與、主動實踐，經歷體驗，在實踐中運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力與水平。學校要為學生營造實踐場景，讓學生通過調查、參觀、訪問、實驗、討論等活動中能夠發現問題，提出問題和解決問題。
（四）促進自主。綜合實踐活動的組織形式要充分體現學生的自主性，教師的主要任務是組織和指導，在輔導學生有計劃、有步驟地開展活動時，能給予學生較多的選擇活動和自己設計、組織、主持開展活動的機會，盡可能發揮其自主性。
（五）著眼創新。著眼于學生的創新意識、創新精神和創新能力的培養，是綜合實踐活動課程價值與目標最本質的體現。由學生來自主活動發現問題、提出問題和解決問題，達到有所發現、有所思考、有所創新，培養獨立思考和解決實際問題的能力。
綜合實踐活動的實施要倡導和促進學生學習活動方式的多樣化，達到學生學習方式的真正轉變。綜合實踐活動要引導學生開展基于課題的研究性學習，參與社會的體驗性學習，社會活動的實踐性學習，生活技能的操作性學習等。在每一項活動中，要求學生自主設計活動內容，多渠道搜集資料，認真調查考察，積極實驗觀察，樂于表演交流，善于反思答辯，勤于筆記整理。
（一）選定主題。
綜合實踐活動課程主要以專題探究的形式開展，研究專題來源于學生的生活實踐，專題確定須經歷由教師提供選題向學生自主發現問題，提出問題過渡，同時研究專題又是動態生成的，即在研究過程中又會出現許多值得探究的問題。目前根據本校實際提出以下范圍的選題，供學生選擇。
1、在勞技教育中提煉活動主題。
2、在學科整合中提煉主題。
3、在網絡環境中提煉主題。
4、在社會生活中提煉主題。
（二）分年級開展探究。
三年級：
1、隊員生活小體驗。
2、校園綠化的養育與呵護。
四年級：
1、網絡環境下的語文閱讀。
2、果樹的栽培與管理。
五年級：
1、網絡環境下學科知識的拓展學習。
2、本地水資源現狀的調查。
六年級：
1、不良生活行為習慣的調查。
2、環保小衛士。
以上是分年級研究課題，所在年級的各班可分列出子課題進行活動研究。
（三）加強領導，規范管理，促進發展。
（1）健全組織，學習理論。
成立實施綜合實踐活動領導小組，組織學習《基礎教育課程改革綱要》和外地校在開展綜合實踐活動中的先進經驗。
綜合實踐活動分年級組織實施，設立負責人和實驗班老師。
（2）明確任務，制定計劃。
對照實施目標，明確實驗任務，制訂綜合實踐活動分年級實施綱要。
（3）編寫實施指導方案的框架。
以貼近生活、學科綜合、學會學習、學會生存為指導思想，編輯教學內容。以形式課堂為主，向非形式課堂延伸，使學習來自生活，又把學習與實踐相聯系。
（4）檢查實施情況，總結評比。
對綜合實踐活動課程實施進行反思、總結和檢查，是再提高新的起點，有利于完善機制，提高質量。
2023年小學活動教學計劃（實用14篇）篇七
20__年，公司員工活動將盡量選取大家喜聞樂見、通俗易懂的節目內容，并結合形式較為新穎、能充分展示年輕人活力的節目。一方面能夠滿足公司大部分員工的喜好，吸引廣大員工的參與;另一方面能夠使新加入的青年員工快速融入公司，特別是應屆畢業生，在活動的參與和組織過程中其組織能力和溝通能力也將大大提高。
全年活動安排如下：
三月份：三人籃球賽。
五月份：臺球比賽。
八月份：迎新舞會。
十二月份：運動會。
活動組織大致流程。
組長：
副組長：
組員：
一、前期準備階段。
1、完成活動初步策劃，包括活動內容、時間、地點、經費預算。
2、請有關領導審批，并根據領導指示做出相應整改。
3、完善策劃方案。
4、組委會和工作人員的確定及分工。
二、中期組織階段。
1、活動的準備工作，包括道具的購買、與有關部門的協調等。
2、活動的宣傳工作。
3、活動的現場組織工作。
三、后期總結階段。
1、向上級匯報活動完成情況。
2、組委會和工作人員召開總結會議。
1、比賽項目：
體育比賽類活動包括三個單項賽事和迎春運動會。
單項賽事：三人籃球、臺球。
運動會：競技類項目和趣味類項目。
2、比賽辦法：
單項比賽和運動會中的競技類比賽采取淘汰制，賽前抽簽分組。
運動會中的趣味類比賽根據各隊的比賽得分或完成時間決定勝負關系。
3、報名辦法：
個人報名：以個人名義參加比賽，由部門上交組委會。
報名方法：以部門為單位進行報名，由部門上交組委會。
4、獎勵辦法：
各項比賽均獎勵前三名獲勝選手或前三支獲勝隊伍。
二、活動流程。
1、前期宣傳：
(1)活動舉辦前兩周開始宣傳，實時報道比賽進程。
(2)網絡宣傳利用公司emc和飛秋兩個平臺進行宣傳。
(3)海報宣傳自行設計富有激情和活力的海報內容，利用印刷海報進行宣傳，較前者。
更加形象、有影響力。
2、活動準備。
(1)裁判員、記分員的確定。
(2)宣傳海報的設計和擺放。
(3)比賽器材、道具和獎品的準備。
(4)接收報名。
(5)對基礎較差的參賽人員進行必要的培訓。
3、比賽組織。
(1)根據報名情況制定賽程安排。
(2)賽前通知有比賽安排的參賽者和裁判提前到位。
(3)現場總指揮協調裁判員和記分員的工作。
(4)賽后及時公布比賽結果。
4、后期工作。
(1)整理圖片及文字報道，以新聞的方式在公司emc平臺上發布。
(2)選取效果較好、有代表性的圖片配以文字說明在宣傳欄展示。
(3)向上級匯報活動開展情況。
(4)頒獎典禮，請領導為獲勝選手頒獎。
5、工作人員安排。
現場指揮1名，負責活動現場的人員調動、協調工作。
裁判員、記分員若干。
攝影師1名，負責圖片采集。
三、經費預算。
1、每次活動海報+照片沖洗費用。
2、三等獎品+獎狀(300元/單項;12月運動會：
迎新舞會策劃。
一、舞會概況。
地點：公司五樓活動室。
時間：八月份(具體時間待定)。
元/)。
參加人員：1、到場嘉賓(是否請領導參加)。
2、表演人員(內部邀請、外部聘用)。
3、舞會對象：所有有意參加的公司員工。
活動內容：舞會將以交際舞為主，有慢三慢四、快三塊四、恰恰、兔子舞等多種較為大。
眾化的舞種。期間穿插歌舞表演、游戲、等活動，并并頒發紀念品。
二、活動流程。
1、前期宣傳：
(1)舞會舉辦前兩周開始宣傳，分階段性進行，舞會后跟蹤報道。
(2)網絡宣傳利用公司emc和飛秋兩個平臺進行宣傳。
(3)海報宣傳自行設計富有激情和活力的海報內容，利用印刷海報進行宣傳，較前者。
更加形象、有號召力。
2、活動準備。
(1)活動準備。
a、主持人的確定，臺詞，服裝等。
b、邀請舞蹈隊及有才華的個人表演節目，必要時自行準備節目。
c、策劃小游戲及神秘節目。
d、擬定舞會設備管理制度。
e、編排節目出場順序。
f、道具及食品酒水的準備。
g、劃分舞會場地。
(2)場地準備。
a、活動現場背景及裝飾的布置。
b、桌椅擺設，食品酒水等的擺放。
c、場地的規劃，即舞池、休息區、后場等的規劃。
d、影音設備的安裝調試、節目道具的擺放。
3、舞會現場(內容安排)。
(1)場地布置人員提前入場，安裝調試影音設備、布置會場。
(2)維持秩序人員在開始前引導入場，并維持現場秩序。
(3)舞會準時開始，主持人致開幕詞。
(4)節目1表演。
(5)第一環節舞會：熱身舞，有領舞。
(6)節目2表演。
(7)第二環節舞會：恰恰、交誼舞。
(8)節目3表演及趣味小游戲。
(9)第三環節舞會：兔子舞、恰恰等集體舞，將氣氛帶進高潮。
(10)抽獎及派發禮物，主持人致閉幕詞。
(11)舞會結束，合影留念，清理場地。
4、后期工作。
(1)整理圖片及文字報道，以新聞的方式在公司emc平臺上發布。
(2)選取效果較好、有代表性的圖片配以文字說明在宣傳欄展示。
(3)向上級匯報活動開展情況，清算費用。
(4)召開工作人員總結會議，總結活動得失。
5、工作人員安排。
現場指揮1名，負責活動現場的人員調動、協調工作。
主持人2名，男女各1人。
現場秩序維護，負責維護舞會現場秩序。
迎賓人員，負責迎接參與者，及禮品發放等。
燈光師，負責燈火效果控制。
影音師，負責播放音樂、視頻。
攝影師1名，負責圖片采集。
2023年小學活動教學計劃（實用14篇）篇八
使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質疑，樂于探究，努力求知的積極態度。
1、培養學生自主發現和提出問題、解決問題的探究能力。
2、培養學生的樂于合作的情感和善于合作的技能。
3、養成勞動觀念，形成一般勞動技能。
4、培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。
5、使學生進一步了解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會生活的能力。
2023年小學活動教學計劃（實用14篇）篇九
一、班級情況分析：
我班現有57名學生，經過了一個學期的數學學習，基本知識、基本技能方面基本達到學習目標，對學習數學有了一定的興趣，樂于參加學習活動。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容比較感興趣，期末統考成績位居全鎮同年級前列。但也存在者一些問題：學生自主探究問題的能力弱，缺乏分析問題、解決問題及靈活運用知識的能力。有的學生缺乏良好的學習習慣、審題能力及認真聽課的習慣。本學期時間緊，任務重，壓力大。
二、全冊教學內容：
本冊教材包括下面一些內容：位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法（一），認識時間，找規律，統計，數學實踐活動。
本冊教材教學內容的分析：
在學生掌握了20以內各數的基礎上，這冊教材把認數的范圍擴大到100，使學生初步理解數位的概念，學會100以內數的讀法和寫法，弄清100以內數的組成和大小，會用這些數來表達和交流，形成初步的數感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現的是口算部分，即兩位數加、減一位數和整十數口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生很好地掌握。同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用、學習解決現實生活中相關的計算問題，培養學生用數學解決問題的能力。
在學生初步認識了常見幾何圖形的基礎上，本冊教材安排了關于位置與拼組圖形的教學內容，設計了豐富多樣的探索性操作活動，讓學生體驗空間方位和所學圖形之間的關系，發展學生的空間觀念。
在量的計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認識外，還安排了學習具體時刻幾時幾分的讀、寫方法。
“找規律”和“統計”是兩部分新的教學內容。“找規律”引導學生探索一些圖形或數字的簡單排列規律，初步培養學生探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。統計是正式教學統計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數據的簡單方法，認識最簡單的統計圖表，經歷用統計方法解決問題的過程。
三、全冊教學目標：
1.認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
2.能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3.經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。
4.會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。
5.認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。
6.會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
7.會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。
8.初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。
9.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
10.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
11.通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。
四、全冊教學重難點：
1、認識100以內的數及加減法的計算，培養學生的數感，體會生活中處處有數學。
2、使學生經歷和體驗學習的過程，發展學生的空間觀念和統計意識，學會有條理地表達自己的思想。
3、養成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。
五、教學具體措施。
1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。
3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
5、關注兩頭。一是學習困難的學生，及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達到教學目標。一是優秀的學生，要提供更多的思維訓練材料，讓他們吃飽，激發熱愛數學、鉆研數學的興趣。
6、提出具體的要求，培養學生良好的學習習慣。傾聽習慣、交流習慣。加強口頭表達能力的訓練。
（一）、位置6課時。
（二）、20以內的退位減法16課時。
（三）、圖形的拼組6課時。
（四）、100以內數的認識12課時。
（五）、人民幣的認識10課時。
（六）、100以內的加法和減法（一）24課時。
（七）、認識時間8課時。
（八）、找規律10課時。
（九）、統計6課時。
（十）、總復習10課時。
文檔為doc格式。
2023年小學活動教學計劃（實用14篇）篇十
《綜合實踐活動》是正在探索中的一類新型課程。課程內容主要包括：信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動技術教育。課程的選擇是從學生身邊事物開始，其主要思路是圍繞“我與家家庭、我與學校、我與社會、我與自然”等綜合性實踐活動，以研究性學習為主要學習形式，以“實踐、創新、發展”為主線展開。
1、通過一學年多《綜合實踐活動課》的學習，學生們對《綜合實踐活動課》這門課已經有所了解，知道本科學是由一個一個的活動組成，這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準備。
2、雖然經過一學年多的學習，學生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力、思維力有待提高，學生往往只看事物表面，而不知事物的內在，難以把握事物之間的相互聯系。
3、對活動感興趣，但容易停留在表面，而不去研究內在。
4、本年級共2個班，每班都有50人左右。大部分學生的都具有一定的基礎知識，而且喜歡綜合實踐活動，愛動腦、愛動手。但也有相當一部分學生，平時的學習習慣較差，以往的基礎知識不是很扎實，再加自己不嚴格要求，所以教師平時的教學帶來了一定的困難。
1、學生的發展，圍繞發展學生潛能這一核心，正確處理學生、教師、教材、學校、社會之間的關系，始終把學生當作學習的主人。
2、重視學生實踐活動的過程，使其獲得參與研究的積極體驗。要求學生主動參與，自由活動，調動學生活動的積極性和探索欲望。
4、重視學生全體參與，學會共處、學會分享、學會合作。
5、使學生在對社會現實問題的思考、探索、嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發展。
3.鼓勵學生大膽猜想，對一個活動的結果作多種假設和預測。教育學生在著手解決問題前先思考行動計劃，包括制定步驟、選擇方法和設想安全措施等，讓學生在對問題進行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發展。
4.讓學生在實踐活動中積累感性經驗，運用和驗證益友的學科知識經驗和技能，多思路、多角度地尋求解決問題的方法。
6、充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學，尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經歷、體驗每一個活動。
7、發揮學科知識與生活實際有著廣泛而又密切聯系的特點。注意引導學生運用知識解決問題，尤其重視解決那些與學生關系密切的實際問題，從中讓學生體會學習綜合實踐活動課的價值。
3.加強學校教育科研隊伍建設，促進教師專業化發展目標的實現。結合我校具體工作積極開展“教師大練兵”活動。，科研室做好培訓、指導、考試、反思等各項具體工作。同時有計劃地培養學校的科研骨干。
1.制定學校科研計劃。
2.進行“學生綜合素質潛能開發”中“積累教學促進學生語文素養提高研究”教材編輯工作。
3.進行數學思辨教材的系統編輯工作。
4.進行“xx”課題實驗工作。
2.繼續進行大練兵活動。
3.強化各學科教師對課標的解讀能力，為參加全區大賽做準備。
1.繼續進行民生路小學教師大練兵活動。
2.各學科繼續進行“有效教學，構建生命課堂”的研究。
3.各學科教師按區課堂教學大賽的相關要求準備自己參賽的課堂內容，段主任把關指導。
1.課題匯報課。
2023年小學活動教學計劃（實用14篇）篇十一
重視發展性教學評價方法的運用。
強調評價過程化，重視兒童在活動中的態度、情感、行為表現，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探索、思考、創意等；強調評價多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化；強調質性評價，強調日常觀察過程，強化專題性探究過程，建立成長記錄袋，實施階段性評價。
開發教學資源，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區實際有機結合起來，同時關注社會新的發展和變化，增進課程內容的現實性和親近感，使本課程教學走向家庭、社會，真正走進學生的實際生活，體現該課程的開放性、實踐性。拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發展。
重視教學反思，在反思中與學生共同成長。
2023年小學活動教學計劃（實用14篇）篇十二
為了使教育面向現代化、面向世界、面向未來，選擇素質教育是一個有效的途徑。美育教育中的影視藝術，是素質教育的一個重要內容，對于加強社會主義精神文明建設，提高學生的綜合文化素質，對于改善當代學生知識專一、知識面狹窄，拓寬其知識結構具有重要意義。
影視欣賞課，通過對中外影視名著的欣賞和評價，使學生在學習了解影視藝術的特征和藝術規律的同時，提高思想境界、陶冶道德情操、凈化心靈、指導人生；學會對影視藝術的鑒賞與評價，培養審美情趣、提高審美能力。提高學生藝術鑒賞的感受力、鑒賞力、創造力；了解歷史、認識現實，增長知識，提高綜合文化素養。
(一)知識目標。
1.初步掌握影視藝術審美特征、審美基礎和審美鑒賞的基本知識、理論；
2.了解影視藝術的歷史發展簡史。
3.結合影片進行佳作點評。
4.能初步運用影視欣賞的知識進行作品鑒賞；
(二)能力目標。
1、了解影視藝術鑒賞內涵；
2、提高審美鑒賞水平。
通過教學要求學生掌握，中外影視發展史、影視藝術的特征、影視名作的欣賞，影視藝術的評論等。
本課程大致分為以下四個教學部分：（1）課堂教學：（2）佳作欣賞及點評；
（3）課堂討論；（4）作業。
1、觀摩法。通過觀看相關影片案例，學習知識；
3、討論法。小組討論，全班或小組圍繞某一種中心問題通過發表各自意見和看法，共同研討，相互啟發，集思廣益地進行學習。
2023年小學活動教學計劃（實用14篇）篇十三
古詩詞是中華民族的優秀文化遺產，而古詩詞誦讀活動，又使得學生不僅領略了中華民族傳統文化亮麗的一章，還增強了學生的民族自豪感，培養了學生多方面的能力。
為了更好地培養學生的興趣，激發他們誦讀古詩詞的熱情，我們要開展以古詩對聯誦讀為主題的系列活動。
首先布置相應的篇目，安排學生搜集相應的詩詞。我們據此讓學生通過多種渠道獲取詩詞的具體信息。學生不僅對所找的詩詞有了更深刻的印象，而且還培養了他們搜集處理信息的能力。
為了更好的激發學生誦讀的興趣，引導學生建立古詩詞積累本，將所搜集的古詩詞的具體信息通過抄、析、評、感等多種形式展示出來，加強他們對詩詞的理解，培養他們的鑒賞能力；另外，提倡學生根據讀懂的詩意給詩詞配畫，這樣也給予學生更多角度的展示空間，激發了學生的積極性，更增強他們的理解誦讀能力。
為了提高古詩對聯誦讀的實效，利用早晨晨讀時間及其它課余時間，引導學生自覺誦讀，并在班級中、小組中、同位間展開“誦讀大比拚”競賽活動，從中評選“誦讀小能手”、“誦讀能手擂主”。活動中學生不僅將當天所要求誦讀的詩詞篇目背誦過，而且還積極主動地提前往下背。學生在競爭中不斷地鞏固所背誦的詩詞，同時這一過程又培養他們的競爭意識、合作意識。
除了利用好校內資源，我們還要利用家長會等機會與家長進行很好的.溝通，盡量爭取家長的支持與配合。我們要開展“親子誦古詩”活動，學生將所誦讀的詩詞回家與家長交流的形式，促進學生誦讀。這一環節不僅收到很明顯的效果，同時也給了家長與學生進一步交流的機會，讓他們更好地、更多方面的了解了學生的情況。
期末檢查時，采用學生喜歡的形式進行檢查評比，即將所有古詩分為“必背篇目”和“抽測篇目”分別計成績，最后累計總成績，滿分為10分。為了充分調動每一位學生的積極性，我們采取同位聽背“必備篇目”的形式，讓學生相互進行打分，這樣也激勵了那些沒有背熟的同學，同時在檢查別人的過程中也加深了自己的印象。借助手中的誦讀卡進行“抽測篇目”的考察，學生間又掀起背誦的高潮。
總之，通過開展古詩詞誦讀活動，不僅使中華民族的優秀文化遺產得以廣泛傳播，而且提高學生活動誦讀的興趣，同時提高學生的綜合素養。
2023年小學活動教學計劃（實用14篇）篇十四
一、教材分析：
《綜合實踐活動》是正在探索中的一類新型課程。課程內容主要包括：信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動技術教育。課程的選擇是從學生身邊事物開始，其主要思路是圍繞“我與家家庭、我與學校、我與社會、我與自然”等綜合性實踐活動，以研究性學習為主要學習形式，以“實踐、創新、發展”為主線展開。
二、學生分析：
1、通過一學年多《綜合實踐活動課》的學習，學生們對《綜合實踐活動課》這門課已經有所了解，知道本科學是由一個一個的活動組成，這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準備。
2、雖然經過一學年多的學習，學生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力、思維力有待提高，學生往往只看事物表面，而不知事物的內在，難以把握事物之間的相互聯系。
3、對活動感興趣，但容易停留在表面，而不去研究內在。
4、本年級共2個班，每班都有50人左右。大部分學生的都具有一定的基礎知識，而且喜歡綜合實踐活動，愛動腦、愛動手。但也有相當一部分學生，平時的學習習慣較差，以往的基礎知識不是很扎實，再加自己不嚴格要求，所以教師平時的教學帶來了一定的困難。
三、教學活動目標：
1、學生的發展，圍繞發展學生潛能這一核心，正確處理學生、教師、教材、學校、社會之間的關系，始終把學生當作學習的主人。
2、重視學生實踐活動的過程，使其獲得參與研究的積極體驗。要求學生主動參與，自由活動，調動學生活動的積極性和探索欲望。
3、重視學生知識、經驗、技能的綜合運用能力，發現問題和解決問題的能力。讓學生多思路、多角度地尋求解決問題的方法。要求學生不僅關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。
4、重視學生全體參與，學會共處、學會分享、學會合作。
5、使學生在對社會現實問題的思考、探索、嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發展。
四、教學活動的具體措施。
1、教師要明確教學目標，認真備課，收集各種資料，認真上好每一節課。并且運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認真鉆研教材、重視對學生典型科學探究活動的設計，認真做好課前準備工作。運用多種評價手段，以激勵學生的探究興趣。
加強學生對基礎知識的掌握，讓學生關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。
2、提倡學生主動參與交流合作。進行探究性的學習活動，充分尊重學生的個性，使學生的身心得到全面和諧的發展。
3、鼓勵學生大膽猜想，對一個活動的結果作多種假設和預測。教育學生在著手解決問題前先思考行動計劃，包括制定步驟、選擇方法和設想安全措施等，讓學生在對問題進行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發展。
4、讓學生在實踐活動中積累感性經驗，運用和驗證益友的學科知識經驗和技能，多思路、多角度地尋求解決問題的方法。
5、采用獨立活動和合作活動的緊密結合，讓學生學會與人共處，學會溝通合作，學會互相交流，學會與大家分享研究成果。
6、充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學，尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經歷、體驗每一個活動。
7、發揮學科知識與生活實際有著廣泛而又密切聯系的特點。注意引導學生運用知識解決問題，尤其重視解決那些與學生關系密切的實際問題，從中讓學生體會學習綜合實踐活動課的價值。
一、指導思想。
以落實區教育科研工作計劃和我校整體工作為指導，切實實施教育科研先導工程。以我校一、二、三、四年級實施的“綜合素質潛能開發研究”及市規劃辦課題實驗為重點，以教師教育科研素質提高為主線，以校本科研培訓為結合點，全力做好我校的科研工作。
二、重點工作。
1、在一、二、三、四年實施的“綜合素質潛能開發實驗”是我校本學期的重點工作之一。現已基本形成了課堂教學研究、實踐匯報的基本體系。本學期繼續做好實驗工作，在完善實驗方案的基礎上，重點研究四年級的實驗。
2、做好“學生綜合素質評價制度和評價體系”課題的研究。本學期在上學期的基礎上，繼續完善方案，全面研究評價的合理性和可操作性，并在實驗研究中取得成績，使學生的綜合素質評價真正起到作用。
3、加強學校教育科研隊伍建設，促進教師專業化發展目標的實現。結合我校具體工作積極開展“教師大練兵”活動。，科研室做好培訓、指導、考試、反思等各項具體工作。同時有計劃地培養學校的科研骨干。