演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
演講稿我就是我演講稿我就是我篇一
現場朋友大家好，還有電視機前面的觀眾朋友大家好，我是蕭煌奇。也許有很多人都是從歌唱選秀節目里面知道我，或者是因為林宥嘉翻唱我的《你是我的眼》這首歌，大家認識我。那么今天我來到《開講啦》，我就會把全部我的一切告訴你。
自從我參加《夢想星搭檔》還有參加《我是歌手》比賽以后，我也開始跟著大家一起玩微博，可能有很多朋友會覺得說“啊，蕭煌奇怎么玩微博？他看不見。”甚至有人會嘲諷：“你這個瞎你怎么玩微博，你看不見。”當我聽到這些，其實在心里面是很不好受，但是我告訴各位，現在智慧型的手機非常發達。只要把智慧型手機里面的一個語音軟件打開，我說什么，然后這個聽寫功能就會幫我翻譯什么。所以通過電視機前面的觀眾還有今天在場的觀眾，我希望大家可以了解。下次不要再問我盲人為什么可以玩微博了。
講到自己看不見的一個過程，我是先天性白內障。兩次的手術以后我才慢慢地恢復一點弱視的光線。那小學呢，媽媽把我送到普通學校去念書，在學習的過程當中我最喜歡跟同學打架，因為我眼睛看不見，所以有時候他們如果罵我“這個瞎來了這個瞎來了”，這個時候我就會忍不住生氣，我就會拿出我的這個“風火輪”、“風火拳”，然后直接朝那個同學攻擊。因為看不到的人，你也沒辦法去知道哪一個位置在哪里，那通常同學都會被我打得鼻青臉腫。
這些事情其實后來老師也都知道，然后老師就打電話跟我媽媽說：“我覺得他應該到盲校去念書會比較好一點，因為盲校有一些專門為盲人設計的一些課程，然后一些一些職業的培養……”于是媽媽就覺得，老師說的話也有道理。于是我就開始要轉學，你知道嗎，要當一個盲人還不簡單，盲人要用的是點字。所以媽媽先學會了。然后她就告訴我說你要這樣點那樣點，所以第一個教我點字盲文的老師就是我的媽媽。
然后她開始教我怎么樣把“bpmf”每個點都點滿，可是對我來說我還看得到一點點，我為什么要去學這些東西？所以一開始我是抗拒的，然后媽媽就很生氣，她就打我，她就說你如果不學這個，你以后怎么樣跟人家比拼，你怎么樣去面對你未來的人生。當然我也只好把點字在那樣的狀況下就學會。后來我就開始了一個進入盲校的生活。有一天，我在學校里面打籃球，通常對方要投給我的時候我都會直接用雙手接住，絕對是百發百中。那天那個球丟過來了，然后我自己看到的那個球它是一個點，一個小小的點，我突然，突然覺得好奇怪，為什么那個球變小了，然后我就閃過去，因為我不敢接它。同學又第二次，第二顆球又丟過來，第三顆球丟過來，我都閃開了。在一剎那我覺得好像真的不行了。所以我覺得這時候是我人生最低潮的時候，因為我開始沒有辦法走路。我的生活作息完全變成是黑暗的。然后我也不曉得該跟誰說，只有自己躲在宿舍里面這樣的情緒。一直維持好多天好多天。
其實在當下我好像體會到了一些什么東西，從那一刻我面對我自己看不見的事實。我開始覺得，哇，要倒一杯水還真是難，因為看得到的時候很簡單，就把它倒下去就好了，在杯子里面。看不到的時候你還要手去摸著杯緣，然后一只手抱著這個熱水壺，每次你要倒的時候，你沒有辦法去感受，算準那個距離在哪里。所以常常會燙到，那老師就告訴我說這就是人生的一種生活，生活還是要慢慢地去體會，你找到方法的時候，你就可以很輕易地把一杯水倒滿。
終于，我用()了半年的時間，可以把一杯水完完整整地倒滿，然后端給老師喝，我說老師，我終于能夠體會到你對我的用心，謝謝你。這是我走過一些青春歲月的一種感受，所以，我想用一首歌來代表，我從生下來到現在的一種感受。
演講稿我就是我演講稿我就是我篇二
尊敬的各位領導、同事們、朋友們：
我是來自xx班的xx，今天我演講的題目是“書是我的`好朋友”。
書是我生活中必不可少的好朋友，只要一有時間，我就會捧起心愛的課外書看個痛快，從它那里，我能學到好多，得到好多。
在思想上，它讓我知道了對錯。不論什么時候，我都不會像寒號鳥那樣只顧眼前，不做長遠打算，不愿辛勤勞動，也不會像故事中老人兒子那樣滿足于一知半解，以致出現“萬字難寫”的笑話，我一定要像書圣王羲之練字、詩仙李白“鐵棒磨針”那樣，干任何事情都要有堅定不移的毅力和鍥而不舍的拼搏精神。
在學習上，它是課堂學習的有益補充。它不僅能讓我在寫或說話時不時用到新認識的字、詞、成語及優美的句子，而且對數學學習也有很大的幫助。例如在進行數學加減法計算時，我運用課外看到的“找好朋友、補齊和拆分”等速算巧算方法，明顯提高了加減法計算的速度，使我覺得原本枯燥無味的加減法運算變成一種享受——其樂無窮，讓我更加喜歡學習數學。
在生活中，它也幫了我很多忙。家里的門鎖插鑰匙不方便時，我就會按照書上說的削些鉛筆粉末倒進鎖眼中，這樣拔插鑰匙就十分順暢;剝雞蛋時我照貓畫虎的把雞蛋放進裝有冷水的密封塑料盒里搖晃一會，拿出來就很容易剝了。
總之，我從書上收獲了許多!我要感謝書這個好朋友!
演講稿我就是我演講稿我就是我篇三
是綠葉最快樂的日子。
當果實成熟于金秋時節，
是園丁最欣慰的時刻。
我，一個普普通通的人，走在大街上絕對不會引起別人注意的一個平凡得不能再平凡的人。只因選擇了“教師”這一被譽為“人類靈魂的工程師”的職業，才引起眾人羨慕的目光，贊美的話語。
正因為人們的贊美，社會的認可，教師——這一太陽底下最光輝的職業，才顯得那么崇高。但是，教師不是圣人，教師的職業也是平凡而瑣碎的，它沒有商海的波翻浪涌，也不會像明星那樣身價百萬……有的只是用真心、愛心、誠心澆灌出來的桃李滿天。
正因為平凡，教師——才更貼近于人們的生活。他們以高尚的人格感染著人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。使學生“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
因為做了教師，因為想長久地做教師，我才第一次非常認真地思考：怎樣才是一名優秀的教師?我追尋著前輩、師長的足跡，從他們的身上去找尋答案。在一次次的發現中，我認識到了教師的魅力。在一次次的感動中，我不斷地凈化著自己的心靈。
我的第一份感動來自小學時的一位王老師。當他得知我考取了師范后，給我寫了一封信，用他當教師的親身體會給我上了一課。信中這樣寫道：“面對一屆屆的學生，回思過往的歲月，盡管你們班上有些同學不盡如人意，但令我最留戀的班級，仍應該是你們那一班。而且，你們班上至今我每個人都能叫出名字來，你信不信?”樸實無華的語言，包含著一個教師對他的學生多么深厚的愛。這是多么美好的回憶，是作為一個教師的幸福。雖然當時教師的待遇很低，很多教師下海經商，給教師隊伍帶來了很大的沖擊。但是王老師用他對教育事業的熱愛，用他堅定的信念鼓勵著我，用他對學識的不斷追求，對工作的不懈努力激勵著我，讓我堅定地走上教師這一人生之路。至今我還記得王老師的這句話：“你的選擇很對，如果只盯著眼皮下的一點利益是會摔跤的。”在王老師的身上，我看到了作為教師最為寶貴的財富——人格的魅力和真摯的愛。
教師的責任心在那里?在講臺上，在生活中，在眼神里，在筆尖下，在笑容里，責任心是教師的風范和靈魂，那些為教育事業作出卓越貢獻的教師就是將責任心融化于血液，蕩漾于情感。體現于行為，伴隨于身邊，這是我的第一感悟。為人師表，有敬業精神，有無私奉獻的精神，在多年的工作中，我常常用它們來要求自己，幾十年如一日。責任感是教師教育教學的行為動力，正是這個動力在我身上發揮著巨大的作用，正是這種高度的責任感化為了我對教育的情感。我得到學校領導和教師們的鼓勵和好評，也得到學生和家長的依賴和贊揚。在年度考核評比中，我兩次被評優，我也兩次被評為優秀共產黨員，受到縣教育局黨委的表彰。
關愛是教育永恒的主題，關愛學生是教師的天職和高尚的道德情感，是教師成功的基礎，師愛是激發學生奮發成才的巨大的教育力量，是溝通師生關系的紐帶，教師要了解、關心學生，尊重、信任學生，寬容、善待學生，作他們的長輩和朋友，這是我的又一感悟。當你面對一張張陌生的面孔或一雙雙熟悉的眼睛的時候，都能給予他們慈祥的微笑;當學生再次問到你講過而你看來是十分簡單的問題的時候，你都能不厭其煩地為他們耐人講解;當學生在生活上遇到困難，你能給他送衣物，甚至為此慷慨解襄;當你把關愛給予“小天鵝”時，也要把關愛傾注給“丑小鴨”。
演講稿我就是我演講稿我就是我篇四
當孩子們終于接過那鮮艷奪目的“××××”的錦旗時，如雷的歡呼聲和掌聲久久不能平息，我眼中噙著淚水，沉浸在成功的喜悅里，為自己，更為那正走向成熟的孩子們。
還記得×年前，從學校畢業的我第一次當上班媽媽，想著將成為××個孩子的領導，那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新。我想到了園丁，想到了蠟燭，對，燃燒自己。于是，我凡是身體力行，掃帚倒了，我來扶，窗臺臟了，我來擦，地上有廢紙，我來撿。當了一年“棒棒班主任”，班級評比告訴了我，學生的主人翁意識太差，“××××”，沒門! 第二年，我吸取了教訓，開始對學生完全放手。活動來了，由學生策劃承擔;工作來了，讓學生們去干;有了問題，學生們自己商量解決。由于沒有做好引導工作，學生如一群無頭蒼蠅，找不到方向。當了一回“神仙班主任”，撿了半天爛攤子，實踐告訴我，也不行。
于是，我開始靜下心來認真地思考我所從事的工作。小學班主任的事務確實繁瑣雜亂，但一旦淪為“棒棒班主任”，工作將失去條理和計劃。放手讓學生當主人的思想是對的，但如果完全放手，成為“神仙班主任”，班級這艘巨輪將找不到航線。于是，我為自己提出了“扶著孩子做主人”的工作思想，并擬定了工作計劃。新學年的第一天，我把中隊委和小隊委的職務名稱統統寫在了黑板的左上角，并提出競爭目標：兩周之內進行民主選舉，無記名投票。根據自己的標準選自己的干部，這是讓大家產生主人翁意識的第一步。
雄赳赳氣昂昂的小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件進入干部隊伍，并提出兩周考察時間。讓小干部產生“憂患意識”，這是走向主人翁的第二步。兩周過去了，我開始給干部們進行細致的分工，并陪著他們開展了幾周的工作。我教清潔委員如何合理安排清潔;教學習委員怎樣組織早讀;教組織委員如何分發糕點;教小組長如何收發作業本。教時手把手，干時放手干。發現漏洞，馬上補，發現錯誤，馬上改，因為分工細致，小干部們任務明確，所以，他們很快就形成了自己的工作習慣，基本上都能獨立的開展工作。“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。
我抓住這一契機，利用少先隊活動時間，開展了“爭做班級小主人”的主題隊會，讓同學們討論了“怎樣才算班級的小主人”這個問題，使大家有了深刻而具體的認識。孩子們通過討論知道了，要當小主人，其實并不難，做任何事的時候，多想想集體，想想大家，就成了。大家還主動提出每周評選“小主人紅花”的活動。當好了小主人的，進行表揚，沒當好小主人的，提出批評。
這一來，同學們的主人翁意識高漲。加餐時講話的，沒了;下課搶擦黑板的，多了;課間瘋打的，少了;滿地廢紙和鉛筆屑，看不見了。大家你幫助我，我監督你，形成了積極向上的班風班貌。小干部們的工作也得心應手。經過大家的努力，終于在期末獲得了“××××”的光榮稱號。
怎樣讓孩子更好地成為班級的小主人，這將是我不懈探索和追求的課題。
演講稿我就是我演講稿我就是我篇五
在世界的東方，有一條騰飛的巨龍，那就是生我們、養我們的祖國母親!我親愛的祖國有960萬平方公里的大好河山，西湖、洞庭湖是母親明亮的眼睛，奔騰的黃河、長江是母親的血脈，連綿的長城是母親的脊梁，巍峨的喜馬拉雅山更讓母親傲視全球!
我們銘記中華5000年悠久的歷史：
在世界的一切還處在愚昧和混沌的時候，古老的東方，象征生命的火種已經熊熊燃燒。
當歐洲還是教會神權統治的時候，中華兒女已經用四大發明拉開了科技時代的帷幕，人類留下了無數精彩的篇章!
改革開放，一個個現代企業騰飛，一座座高樓大廈聳起，2008年北京奧運會成功，神舟7號飛天登月，開啟中國航天事業新篇章!
雖然，我不是詩人，也不是歌手，但身為中華兒女、炎黃子孫、龍的傳人，為祖國母親遼闊的疆土、秀麗的山川、悠久的歷史，我同樣心潮澎湃、思緒萬千!我將好好學習，天天向上，時候準備著，用自己勤勞的雙手，譜寫一首首中華民族更加漂亮的詩篇!
演講稿我就是我演講稿我就是我篇六
每當黎明的第一縷陽光沖散黑暗點亮大地，每當我們走向國旗臺看見五星紅紅旗冉冉升起，右手放在胸上時，此刻我的心中只有一樣東西——那就是祖國!
我們中國還有很多特殊節日，春節是最隆重的一個，在這個傳統的節日里，全世界的華人和華僑都會為祖國和人民祝福;在中秋節里人們圍著在一起吃月餅賞明月，體會全家團聚的幸福。清明節，人們會用各種方式去祭拜先祖，懷念已逝的親人……中國，是一個美麗而又傳統的國家。 凝望蒼茫大地，我又想起了中國飽受的千災百難，鴉片戰爭期間伴隨著中國大量的白銀流入國外，那些摧殘我們這個強壯民族肌體的鴉片也隨之流入國內，從此災難也接踵而至，清政府被迫簽訂一系列不平等的條約，大量土地被近迫割讓給侵略者，八國列強入侵我國，放火焚燒了園明園，搶走了無數的國寶，到了近代，日本又在中國制造了一系列的慘案，南京大屠殺，近30萬人的同胞生命瞬間消失，中國人民生活在水深火熱之中，可是那些反抗入侵者的斗爭從來就沒有停止過，從虎門銷煙、三元里抗英到中國民主革命和抗日戰爭，直到最后的解放戰爭取得勝利，中國，是一個不屈的民族。 然而，現在我們的祖國現在是一個多么繁榮，多么美麗的國家，城市里摩天大樓遍地都有，交通公路四通八達，購物、娛樂方便快捷，以前無法想象的私人轎車開始進入尋常百姓家，手機電話網絡甚至幾乎普及到農村每個家庭，更是讓人無法忘記，百年奧運夢圓中國，神九飛天實現了國人太空漫步的夢想。
中國，是一個強大的國家。 不用再多說什么，一切的一切，都足夠讓我為自己是一個中國人而驕傲，那種留存在心中的自豪感常常會在一瞬間自然地噴涌而出，同時我也深知我們肩負著建設祖國的歷史使命，那么就讓我們從最基礎的做起吧，學好知識，增強各方面的修養，為將來建設我們的祖國做好準備吧，因為，祖國在我心中。
演講稿我就是我演講稿我就是我篇七
那是一個可憐而又落寞的夜晚，本應是一個充滿歡笑的夜晚，可在我看來，卻是多么的無賴呀。我孤零零地從老師家里走出，背后襲來一股涼意，寒颼颼的。突然，眼前一線光明刺痛了我的眼。我嫻熟地打開車鎖，推起車，便走了。
爸爸每天早出晚歸哪有時間啊！而且他每每說：“你每天自己回家都多大的人那這點獨立心都沒有，你看看別人成績又好，又不用父母操心。你呢？真是讓我操碎了心！”。想到這些，我更是疑惑不解。
父親拉起我的小手，那一瞬間，我看見了父親橡樹皮一樣的手上寫滿了滄桑，眼淚撲簌簌地布滿了我的臉蛋。在晶瑩的淚光中，我分明看到了父親頭上斑駁的頭發和布滿皺紋的臉！
那一刻，我明白了：“父親，我身后那座大山！”
演講稿我就是我演講稿我就是我篇八
多少年來，人們一直把教師比作園丁，贊頌她無怨無悔奉獻的精神，教師也一直以園丁精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個職業的稱謂，而在現實中，教師的職業行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情系學生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。
然而，在今天社會里，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。
我國正處在社會主義初級階段，“以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經濟浪潮在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對繽紛的經濟世界，面對開放城市、經濟特區的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下海”，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌;有的雖說“折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對這巨大的‘畫卷’他們不可能無動于衷。誠然，有極少數教師去試了幾筆，但絕大多數教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區的中小學教師，拿著低微的工資，住在簡陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學知識的高峰。
我們學校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學本科老師。他曾經試著檢驗自己人生的價值，去應聘過。你們知道情況嗎?告訴你吧，最低人生價值每年2萬8，高的價值達到每年3萬5，而且吃、住在外，而我們現在的工資是每年一萬還尚不足，并且吃住在內。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵他出去闖天下。然而，他辜負了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的邀請函。為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作。今年他所教班級的學生又考出驚人的成績。為學校、為家鄉增光，更為無數多的家長、孩子帶來了福音。一個因父母雙亡全靠鄭老師資助的學生竟能考出600多分的好成績。一個曾進少管所、家長已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發展，也考上高一級學校。
然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少，今年的評優、晉職又落。面對妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。我問他：“你真的不后悔嗎?”他很幽默地說：“我只后悔當初不該對丈母娘許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說：“我實現了我的人生價值——桃李滿天下，我心滿意足矣。現在我所教的學生分布在各行各業，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我，經常給我寫信匯報他們的各種情況，每當他們告訴我，他們的事業有成時，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質享受都代替不了的滿足……” 我們正談得起勁，送信老師拿了幾封厚厚的信過來。他欣喜若狂地邊拆邊說：“學生又來信了。”在他的同意下，我看了他的信件。一封來自大洋彼岸的信：我會永遠記住你的教育之恩和優秀品質。老師、謝謝你!我將不辜負你的重望，好好學習，爭取早日學成回國。還有一封來自某鄉某村的信：我恨與你相見太晚，但我卻銘記于心，沒有你的教導，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無以回報，只想送一個西瓜與你嘗嘗，如果你覺得 “甜”，我會更加努力。
我本想更深刻地了解他真實心靈，但看了這些信之后，我打住了，這些綠葉對根的情意會讓一個人心靜如水，功名利祿全拋之腦后，對自己的付出無怨無悔。