優秀作文不僅要有準確的表達，還要有獨特的觀點和深入的思考。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文范文，供大家學習交流。
我們的初二初中（模板12篇）篇一
蒲公英，有風做它的導師;我們，有老師指引方向。我們是噴薄欲出的朝陽，依偎在天空的懷抱—那天空就是老師，她用深情接納了我們。
不覺夜深了，星星似有若無，莫不是在偷懶打盹?這時，老師還沒睡吧?或許在批改作業，或許在寫教案……我想入非非，不由得陷入記憶長河。
小時候，我很喜歡站在講臺上當小老師。聽老師講課，像魔怔了似的，老師的一舉一動都要模仿。老師寫的字都鋼筋有力，像俯沖博獵的雄鷹，像劃破靜空的流星;老師的朗讀聲像和風細雨，輕輕地洗刷著你的心靈的污垢，悄悄地解開你的心解;老師的……老師的一切在小小的我的眼中都是完美的。
以前，我是近朱者赤，近墨者黑，開始不做作業，上課不認真。老師一天忙的焦頭爛額，還要在百忙之中擠出時間來開導我，為我補課，幾日下來，臉便憔悴了，神情間也添了幾分倦怠。老師帶著我去她的家里，用她骨節分明的大手將我胖乎乎的小手捂進她的手心，暖烘烘的，有些酥麻酥麻的，癢癢的，心里有種不明的情愫淡淡地糊在心尖，我抬起頭，老師在逆光中，美極了!像，像什么呢?哦，是天使!從那以后，老師就像我心中的神，神圣得不可侵犯。
由于我們漸漸長大，叛逆、不期而至，老師不得不嚴格起來，用嚴格來禁錮我們的言行，用嚴格來鞭策我們前進。老師越是禁錮我們越想掙脫束縛，老師越是鞭策我們，越是懶惰，處處與老師對著干，使老師心寒，師生關系就這樣一點一點僵了起來。更甚，有的同學對老師感到厭惡。謾罵老師，與老師對峙，這些現象屢屢發生。同學們成績下滑，老師心灰意冷。
老師為我們心力交瘁，我們回報她的是什么?只需要一個微笑，一句話語，為老師的尊嚴圍上柵欄—尊重老師!
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我們的初二初中（模板12篇）篇二
望著屏幕上那神通廣大的哆啦a夢，望著屏幕上那變幻莫測的百變小櫻，望著屏幕上那博古通今的工藤新一，屋子里不時傳來一陣陣歡快的笑聲。
心情慢慢平靜下來，回想起剛才那些精彩的節目，嘴角不由自主地微微的向上一翹，腦細胞頓時陷入沉思的旋渦。
我們的初二初中（模板12篇）篇三
又是一年谷雨時，故鄉洛陽的牡丹花肯定都開得很艷麗。作為一個在那里生活八年之久的孩子，我對洛陽牡丹有著很深的感情。
每年的4月份，洛陽牡丹就會競相綻放在洛陽城街頭巷尾的每一個角落，引來各地的人紛至沓來。愛花的洛陽人又專門為牡丹舉辦了一個盛大的節日——牡丹節。在牡丹節到來之際，游人們便紛紛前往王城公園、洛陽國花園等展區，一睹牡丹的風采，無不感嘆：“唯有牡丹真國色，花開時間動京城”。
我最喜歡去國花園里看牡丹。瞧，那一朵朵“二喬”、“洛陽紅”、“姚黃”、“魏紫”……開得熱火朝天。它們五彩繽紛，爭奇斗艷，雍容華貴，香氣襲人，使人們流連忘返。
牡丹因它的國色天香，在眾人心目中一直是“和平幸福，繁榮昌盛，圓滿吉祥”的象征。被譽為“萬花一品”。古今關于牡丹的詩文字畫，可謂浩如煙海。聰明的洛陽人還用牡丹花制成“牡丹餅”、“牡丹燕菜”等名吃，味道非常好，令人拍案叫絕。
洛陽人引以為豪的牡丹，雖然美不勝收，但它的花期極短，只有二十多天。牡丹把自己一年積攢的美麗全部展現在了這半個多月的時間里，努力地向人們展示自己的驚艷和高雅，卻被一些不喜愛自己的人在背后指點。牡丹，就像是那紅顏薄命的楊貴妃啊!
專家點評:。
這是一篇狀物的散文。從寫景入筆，引起讀者的思考。對“洛陽的牡丹”的描寫活靈活現，“古今關于牡丹的詩文字畫，可謂浩如煙海”突出了物的特點。敘事條理，情節曲折起伏，情感真摯。
我們的初二初中（模板12篇）篇四
每年農歷七月初七，在湖畔，在公園總能看見漫步的情侶。這一天，整個城市都充滿了甜蜜的氣息。這一天就是一年最浪漫的七夕節，又名乞巧節，是中華傳統節日，來源于一個古老的故事。
傳說牛郎父母早逝，遭到其他家的虐待，只有一頭老黃牛作伴。一天，老黃牛教牛郎娶織女，牛郎聽了老牛的話，在仙女們在銀河中洗澡時，拿走了織女的衣服。織女發覺后，他便從葦叢中跳出來，一邊懇求織女，織女便和牛郎結婚，生了幾個娃娃，王母知道后，在銀河上劃了界，但還是拗不過二人真情，在每年七月初七讓喜鵲搭橋，二人才得以相見。
“向月穿針易，迎風整線難，不知誰得巧明旦試看尋。”穿針是七夕節的主要習俗之一。村里的婦女準備好黃銅磨出的七孔針，用五色絲線對月穿針，象征著心靈手巧，也寄托了婦女們的心愿：聰明賢慧，獲得美滿姻緣。
在七夕節人們還要“種生求子”。在木板上敷一層土，撒上粟米種子，發出綠油油的嫩芽后，在上面搭小茅屋，旁邊擺上花草，就像一個美麗的村莊，稱為“種生”。將菜苗折下，用紅、藍絲帶捆好，一束一束的稱為“求子”。女人們會把臘制嬰兒模型浮于水面上，祈求胎兒平安。
在甜蜜的日子里當然要吃甜蜜的食物——巧果，巧果歷史悠久，是傳統七夕小吃，宋朝街市上就有賣，由油面糖蜜揉成，放在油里炸成金黃色，再切成長方條，點上紅豆即成，也有心靈手巧的婦女將它雕成各種形狀。七夕之夜，少女們齊聚一桌在月之下，吃著巧果，對月祈禱自己能擁有牛郎織女的愛情。
在日本，七夕節也受歡迎，但與愛情無關，每一年都舉行燈飾比賽，女孩們比試著才藝，還有就是夏日祭典也是必逛之地。在韓國就更為簡樸，主要以飲食為慶祝方式。
“七夕今宵看碧霄，牛郎織女過鵲橋?！逼呦澱陥笾袊ǘ▊鹘y節日，將會有更多的人同牛郎織女一起感受這份甜蜜與浪漫。
我們的初二初中（模板12篇）篇五
我們的世界，是學生們的樂園呵！它金黃，它橙黃，它土黃，亮得真實，黃得燦爛……學生們的心靈是金黃燦爛的呵！當黃黃的土地上撒下黃黃的陽光，當黃黃的菜花邊磊起了黃黃的稻穗，學生們在黃黃的陽光下、黃黃的土地上，是那么的耀眼呵！在黃黃的田埂上，他們的求知欲又是那么的強烈：“為什么鳥兒能飛翔？”“為什么蟬兒能鳴叫？”“為什么天空會下雨？”……無數個問號，無數個學生，似旌旗在天地間飄揚！于是，黃黃的天，黃黃的地，都笑了……我們美好的世界dd黃黃的世界，也笑了！多么好的求知欲?。?/p>
我們的初二初中（模板12篇）篇六
世界這個東西真的太奇妙了，創造了人，又創造了物，既依賴它，又討厭它，不言而喻的感覺，很無聊，也很振奮。
我們的世界上生活著許許多多的奇怪的人or物，其實也不能算奇怪啊，世界似乎本來就這樣子?？茖W家的探險與宇航員的遨游，都證明了世界這個東西太脆弱，在人類一天天強大之際，它卻一天天衰老。這也不能怪它，人類的繁衍，似乎給世界帶來了一系列不可避免的災難與禍害。生活在世界上的人類，應該感到恥辱，也該好好保護。
我現在學的這一單元的課文是講環保的，寫了地球、寫了土地、寫了美麗，也寫了我們要多么地去愛護我們的家園，我想也是，在這個科技發達的社會，我們的世界，瀕臨一系列的生態災害，我們如何要去保護我們的家園，我想，不是我一個人能做得到的，不過我想我會努力的，宣揚出去，我們的世界，也需要我們去保護。
我想，我能說的，就這些了。
我們的初二初中（模板12篇）篇七
話說，我們班的“牛人”可真不少。什么“地理小王子”啊、“政治小公主”啊、“瞌睡大王”啊，但是令我最佩服的就是我們班的運動健將——陶厚浩。
陶厚浩，聽名子就知道，他是一個安靜、厚道的“淑男”。一身清爽的運動服，一雙清潔簡單的運動鞋，白皙的皮膚，一口標準的普通話，這就是簡簡單單的陶厚浩。
雖然她看起來柔柔弱弱，但是運動場上，他卻像一個永遠蓄滿電的機器人，盡情展現自己的風采。
上次體育課上，老師為我們測試一千米長跑。這個長達四分鐘的項目，簡直是對我的摧殘。雖然每天早晨都會練習跑步，但是我對任何超過一分鐘的體育項目都不感興趣，尤其是對長時間勞神耗力的長跑。
天哪，怎么辦？“預備，開始！”隨著老師的一聲口令，全體同學想脫韁野馬一樣向前飛奔，唯獨我一個人落在后面慢悠悠的跑。我跑個二三十米就要停下歇息一會兒。我一邊氣喘吁吁，一邊看著別人往前沖。那個一直遙遙領先的是誰？定睛一看，是他——陶厚浩。這速度簡直是我的n倍！我十分驚訝于他跑一千米竟一次沒有停歇?？粗粗业慕K點線也終于在我n次停歇下到達了。可想而知，他的成績全班第一，我的結果羞于啟齒。我多么羨慕他的體育呀，如果我也有這樣的成績該多好啊！
他不僅在體育上有天賦，在數學上也是屈指可數的。每次數學考試他都能沉著應對，無論面對怎樣的難題，他都能像跑步那樣，永遠不停歇。我敬佩他的態度，欽佩他的精神。
我們的初二初中（模板12篇）篇八
我有著這樣的經歷，小時候，很討厭很煩媽媽，可就在我5歲那年，媽媽永遠的離開了我。那時還小，對這種生離死別并沒有多大感覺，可現在每當看見一些母親在和兒子吵架，或訓斥兒子時，又有誰來訓斥我，誰給我母愛！我多么希望我得母親能站在我面前，哪怕是打我罵我，我想那時我只會流著淚但笑著說：“我終于有母親嚴厲的愛了！”
這種失去母愛的痛，小時候當母親節同學們在討論送母親什么禮物時，我總是一個人默默坐在角落，迎來同學異樣的眼光。那種被同學鄙視的痛，是那些母親健在卻和母親惡語相向的人永遠無法體會到的，只有在失去那天，才會懂得，但為時已晚。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”這句話很好的詮釋了我現在的心情，雖然我現在沒有能力撫養，但多年以后，我有這能力時，父親可能健在，但母親確實已不在。
愛是如此，時間亦是如此。
記得聽過這樣一個故事：一個醉漢在巷子里等死，他已錯過了年輕力壯去打拼的好時間，他身無分文，時光老人可憐他，讓他回到了以前年輕力壯的時候，他很高興，勤奮的去打拼，可沒過多久，又沉迷于享受了，終于又到了和上次結局時，他后悔不已，但等待他的只有死亡。
機會只有一次，如果沒有好好把握，就不會再有，我們應珍惜。
人總是在失去后才懂得珍惜，相信不少人聽過這句話，可又有多少人在上演這一幕。
母愛如同流星般劃過我的天際，許多人或許只會去在意那一瞬的美麗，卻不知那劃過的軌跡也是我心中最美好的回憶。
不要再讓失去來教我們如何珍惜！
我們的初二初中（模板12篇）篇九
我個人覺得我和你很有緣分。
我們是小學3年級認識的。
我記得老師叫我們寫一個人物時，我寫了你。我寫道：她個子很高，站在一群人當中顯得鶴立雞群。結果我被其他同學罵死。理由是我都把他們寫成了雞。
只有你一個人仰天大笑。我覺得很郁悶。嘟噥著曉得就不這么寫了。寫的時候我還在得意我這成語用得不錯??！
哦抱歉忘了你才是這文章的主角。
貌似小學的時候你的成績還是我好，為什么上了初中就是你好了呢？印象中只有你捧著小四的書在那里啃的情景。我站到椅子上對著你的耳朵喊喂你好了吧別看了這破書有什么好看的。你猛地抬頭對我吼你說什么你居然說小四的書是破書那你為什么還要看你不也老是問我借來看……我知道你罵人厲害所以馬上閃了。我怕你唾沫飛濺到我的臉上。
你說過很多經典的話，只是可惜，我的腦子似乎不允許我儲存那么多句子。你說亞兒認識你我真是三生有幸。我說蘭我認識你算是我倒了八輩子霉。你一個暴栗打在我腦袋上說死丫頭，有本事再說一遍？我裝可憐說蘭我認識你我真是，真是六生有幸。于是你說這還差不多。我卻有種欲哭無淚的感覺。
我是個沒記性的孩子?？偸菚浐苤匾臇|西。比如說飯卡。
于是我的腦袋又被你敲。因為我沒飯卡只能蹭你，我知道你是無法拒絕我那可憐巴巴的眼睛的。
也因為我的食量有點大，一頓飯大概4塊錢。你心疼得自己只吃一點點，而我總是很大方地把自己盤子里的菜往你碗里夾，然后看著你傻笑。
你總說我是個小屁孩，一個什么都不懂的小屁孩。我說有嗎有嗎有嗎有嗎？你說有的啊！喜歡撒嬌，喜歡睡覺，喜歡胡思亂想，喜歡亂吃東西，喜歡傻笑。很多多的癥狀表明是只是個小屁孩！然后我說你也是的拉！喜歡發呆喜歡做夢喜歡。很多多的癥狀表明你是個白癡！于是我又被你追。
個人覺得有你這個死黨真的很累，每天都要被你追很多多次。
但是蘭，一直沒好意思告訴你，有你這個朋友我覺得很快樂。初中3年的生活因為有你的參與變得豐富多采，有滋有味。蘭，我謝謝你。
蘭我們下輩子還作死黨好嗎？
我們的初二初中（模板12篇）篇十
不，不一樣。
——小引。
小學的時候，我們離得很近，簡直就是“抬頭不見低頭見”。在學校，我們一起學習，一起讀書；放學后，我們一起寫作業，一起玩耍。開心得不得了。
時光匆匆地流去，小學那快樂的時光不會再返回，只能把它當作最美好的回憶。
還記得那次，是學生和老師在一起度過的最后一天的學校生活了，五顏六色的氣球掛滿了教室，彩帶纏繞著氣球，把教室打扮的十分漂亮。桌子拉成了兩排，學生們按順序地坐下，開始表演各種小節目，還不時地吃著花生、瓜子，喝著飲料。那一刻的我們，是快樂的。節目表演完后，老師又給我們講一些例題。那一刻，老師變成了學生，和我們一起討論著，讓我們把老師當作朋友。
臨近結束的時刻，同學們在不停地寫同學錄，原來的那般快樂已逝去，現在只有傷心。
我們不想離去，還想在一起學習。可惜不可能了，歡聲和哭聲摻雜著，那一刻的我們，變得很親很親，沒有距離可言。
升入初中，雖然一個學校還有幾個認識的人，但到分班時，只剩自己一人，孤零零的，甚是悲傷。
俗話說：“距離產生美”，但是我不認同這種說法，因為遠的距離帶給人的不是快樂與高興，而是寂寞的，傷心的，在兩人之間，如果距離遠了，只是讓人更加思念對方，沒有一點美可言。
距離到底是怎樣的呢？
在這問題上，我們無法準確地說出距離產生的是美還是不美的。心靈的距離，會讓我們改變態度，從而更加了解對方，而在路程的概念上講，它產生的就不是美，它只會讓一個人更思念另一個人，讓那個人更加傷心。
沒錯，那一次的畢業聯歡會上讓我們沒有距離，而之后的之后，距離會有嗎？
我們的初二初中（模板12篇）篇十一
在這個世界我們不知道的比我們知道的還很多比如說；我們不知道，我們的身上有著太大的責任壓的我們喘不過氣，我們不知道的，這里有我們最愛的人，父母，朋友愿意為我們點一盞燈幫我們照亮我們的前途，我們不知道的，我們身邊有我們的朋友，父母愿替我們分擔。我們不知道的，我們是，我們自己父母心里的天使。
我們每一個人都不知的；我們不知道星辰大海是，我們的終點。我們每一個人應該知道，這里有人在等待我們，努力奮斗，拼搏，互幫互助。我們應該學會用新的眼睛了解整個世界應該學會我們不知道的，應該扎實我們知道的。我們應該學會展開翅膀努力的，自由自在的飛翔，我們還應該知道追夢，是我們每一個人包括我，你，的最初的信仰。我們應學會讓希望散落在整個世界，為夢想拼搏，一起加油。
我們知道的，我們不知道的還挺多我們一起學會我們不知道的，扎實我們知道的好嗎？你們覺得怎樣？讓我們一起學習我們不知道的的把。
我們的初二初中（模板12篇）篇十二
朋友如一杯蜜茶，溫暖我的心田。身邊有了一個知心朋友，就相當于有了另一個自己，她是無私的。我高興，她為我高興；我悲傷難過，她也郁郁不悶的樣子。
但是，那一天，我們之間的距離是那么遙遠。
一直冷漠的我們已經快半年了。我好自責，但我也不知道自己哪里做錯了，可無論怎樣都是我的錯。
每當夜深人靜的時候，她的身影總是在我眼前搖恍著。我看到她在朝我笑，我看到她以前的背影，我也看到她開心的樣子和悲傷的樣子。
我好懺悔，何時才能重新挽回她。她的心是不是涼了，我是不是再也不能溫暖她的心了。
朋友，原諒他人是一種寬容?。∧闶且粋€十分純樸的女孩，曾經是我的另一半。而后來，我們雖然同處一個班，卻似乎相隔十萬八千里。但通過與她的談話，我才發現，你心里已經把我深深地埋沒了，聽她說你再也不會原諒我了，并且后悔以前對我的好。聽到這里，我的心碎了，朋友一場，為何如此絕情？你我曾經，如同親姐妹一樣，互相關心，互相幫助。
說實話，我已經把你當作最好的朋友了。常言道：“友誼是永恒的，友誼是真誠的?！焙笳呶腋掖_信，但前者我實在不能夠認可。
我很懷念曾經我們一起嬉戲的樣子，我們一起手拉手奔跑的樣子。那是一種幸福，是一種無價的快樂。我們在一起，我就會像小鳥一樣活躍；而我們一旦分開了，我會變得十分憂郁。
夜深了，我無法入睡；上課了，我會分神。我心里想著她——朋友。時間長了，我也就漸漸遺忘了那種痛楚，也就習慣了與她之間的陌生。
不過，我倆注定有緣。老師讓我們之間的實質距離拉近了，我真感謝老師的行為讓我們有重新友好的機會。
直到那一天，你帶著微笑，輕輕地叫了我一聲。我頓時感到一種親切感滲入我的心田。我又一次看到你對我笑了，我很懷疑這是一場夢。
雖然，我們之間無法再像曾經那樣的自然，但我從你的眼中看到了“原諒”兩個字。
我好感動！朋友，我們還會回到以前嗎？
就在你微笑的那一刻，我們之間的距離消除了，我萬分激動。我知道，這是我的念舊，更是朋友的寬容與友好。
旭日升起了，我望著它，微微地笑了，它又一次升空，又一次溫暖我的心，讓我們之間沒有了距離。