優秀作文能夠體現作者對所寫主題的深入理解和獨特見解，讓讀者眼前一亮。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，供大家欣賞和學習。
初中太陽寫太陽的初三（專業18篇）篇一
過了一會兒，太陽露出了頭頂，火紅火紅的，象半個熟透的橙子，又象半個燒紅的鐵球。地上的小草被太陽照耀著，上面的露珠放射出璀璨的光環，耀眼奪目。紅的、綠的、紫的……啊！一片五彩的亮光在你眼前跳動。
太陽象個燃燒的大圓球，正在聚集力量，從東方噴發而出，那磅礴的氣勢，簡直不亞于火山暴發，向上，向上……金光灑滿了大地。
起初，它懶洋洋地伸胳膊伸腿，把遙遠的地平線攪得晃動起來；忽然，露出紅撲撲的額頭，接著它坐起來，展出寬大的，紅紅的胸膛；它身手一抹，從深深的黑暗到廣闊的荒原就變成了它那顏色；太陽悠悠地站起來，把光明灑滿大地，灑滿人間！
初中太陽寫太陽的初三（專業18篇）篇二
古時候，愚蠢的夸父想追上我，可是因為體力不支而倒在了逐日的半路上，變成了一座大山。其實我離你們有三萬萬里遠，就是把一個剛出生的嬰兒讓飛機送到我這兒，然后再回到地球，此時的嬰兒已經變成了一個花甲老人！
我的溫度在宇宙中我稱第二就沒人敢稱第一了。我可是一個大火球。如果一個人離我一千多千米內的時候，瞬間就煙飛云散了，就是那堅硬無比的鋼鐵碰到我也會變成汽。我的皮膚有6000度，中心溫度估計是表面溫度的3000倍！
太陽系中，我是其它星球的大哥哥，因為我離地球太遠了，所以你們看我只有盤子那么大。我有多大呢？不問不知道，問了嚇一跳。你們所居住地球只有我的22億分之一。如果我一個籃球，那么地球就是一粒小得可憐的芝麻。
雖然我離你們很遠，但我和你們的關系是非常密切的。有了我，地球上的莊稼和樹木才會生根、發芽、開花、吐蕊；鳥獸蟲魚才人會生存，繁殖，如果沒有我，地球上就不會有植物，動物，自然也不會有人類！
我有很多名字。比如早晨我從東方升起，人們叫我“朝陽”而我傍晚要落下的時候又稱為“夕陽”。早晨，當我從東方升起，人們就會歡呼雀躍，到了黃昏，人們又會吟出“夕陽無限好，只是近黃昏”等詩句。別以為我只有一種顏色。其實，我還是一個愛美的小帥哥呢，我一共有七種顏色。為：紅、黃、橙、綠、青、藍、紫。
春天，我讓所有的`小草鮮花蘇醒，讓地球的每一個角落都變得生機勃勃、多姿多彩，我讓人們享受溫暖的陽光，感受濃濃的春意。夏天我讓花草樹木吸收足夠的光和熱，促進他們進一步成長。秋天，我將累累的碩果掛滿枝頭，將豐收的喜悅送給人們。冬日，我將地球打扮成一個潔白的童話世界，讓他們感受到美麗的雪景。有了我的球就有了氣候變化，四季更替，我多想一位魔術大師呀。
啊，我是地球的源泉，哺育著大地萬物。太陽是我，我是太陽！
初中太陽寫太陽的初三（專業18篇）篇三
充滿了勝利者的凱歌。
鮮艷的領巾躍動著，
那是我們的熱血在燃燒。
微光里，
它們深深地互相贊頌了。
我的心不禁顫動了，
記否火燒趙家樓，痛打章宗祥；
記否高喊的口號：
外爭國權，內懲國賊；
記否三罷斗爭波瀾壯闊；
更不能忘，
勝利后的全國歡騰！
不解放的行為，
造就了自由的`思想！
翻開歷史的篇章，
不能忘卻那光輝一頁。
五四愛國運動。
驕傲么？
偉大的先驅者舉正了愛國之旗，
自豪么？
我們是他們精神的延續，
光榮的稱號。
共青團員！
寧靜里，
硝煙的歷史都已模糊，
思想上，
愛國的記憶怎可磨消？
時代，
已無須我們上街游行示威，
哦，只是回顧嗎？
不，這世界是在前進啊！
祖國已將責任交付與我們，
世人凝注著了，
導引他們的眼光，
超出無邊的國界。
我們是五月的花海，
用青春擁抱時代，
我們是初升的太陽，
用生命點燃未來，
我們星星火炬，
燃燒自己，
去照亮祖**親的心懷。
時間正翻著史頁，
執筆吧，
鄭重地暢想時代的新一頁！
唯有我們。
青春的太陽，
才可使祖國的藍圖更為絢爛。
初中太陽寫太陽的初三（專業18篇）篇四
我和太陽是一對親密的好朋友，上小學我在家中睡覺時，早晨我不愿意起床，這時太陽就照在我的被窩上，照得那么亮。太陽好像在說：“好朋友，該起床了，我于是便從被窩里爬起來，它好像非常地滿意。”
我走在上學的路上，太陽會陪伴我到學校。傍晚，我回到家中，太陽總是用微弱的光照在我的窗臺上，希望讓我多學習一會兒，多復習一會兒，所以我的學習成績很快提高了，我真謝謝我的好朋友。
但是好朋友也有鬧矛盾的時候。
照著大地的溫度急劇增加，同學們都快受不了了。老師只好說不考了，我很失望，我不能知道我這段時間學到多少知識了，我氣極了，忙抬起頭氣沖沖地指責太陽，太陽知道了自己的錯，忙用一片云彩擋住了自己的臉。
放學回家時，我還為太陽的錯生氣。可誰知太陽又已經用微弱的光照入我的屋子里，好像在解釋剛才的錯。還說下次我們考試一定給我們一個風和日麗、不冷不熱的天氣。我非常的高興，原諒了我的這個好朋友，我決定以后也絕對不會再對朋友生氣了。
這時，我的好朋友高興地說了一聲再見，躲下山了。我和太陽永遠是一對形影不離的好朋友。
升起心中的太陽。
太陽是萬物不可缺少的東西。如果沒有太陽，世界就將進入永恒的黑暗。如果太陽升起，它就會驅散黑暗，冰雪融化，萬物蔥郁。所以我們心中更應該有一輪的太陽，而且要永恒地升起。
我的成績一般，是一個貪玩的孩子。老師們都為我打氣，讓我認真學習，可是我卻不斷讓老師失望。老師問：“你不認真學習，這樣對你有好處嗎?”我也曾這樣問過自己，當然答案一定是“沒有”。想到這，我也感到很慚愧。這是為什么?還不是因為自己沒有認真學習所造成的嗎?我心中的太陽落山了。
我心中的太陽落山了，這代表我的心得慶幸的是：有一天我終于走出了黑暗。父母共同的一句話喚醒了我：失敗并不可怕，自暴自棄才是真正的可怕。他們說完就走了，因為他們知道這扇通往光明的門是要靠我自己打開的。我體會到了這句話的用意，終于我心中的太陽升起來了，那扇把我封鎖在黑暗里的門也打開了。我向父母說：“謝謝你們。”我爸爸說：“你不用謝我們，謝你自己吧!”我說為什么呢?爸爸說：“是你自己推開了你心中的大門，而不是別人。”我心中的太陽升起來了。我要感謝父母老師，同時也應該感謝自己。
我要讓太陽在我心中升起，永遠也不要落下。國為我知道只要我心中的太陽一落下，就會重新陷入黑暗。父母和老師又要為我擔憂，我也會無法實現自己的夢想。
我心中的太陽。
提到太陽，大家都不會陌生，掛在天空，圓圓的，亮亮的，明晃晃的，照耀著我們，照耀著我們的心靈，而我心中的太陽卻是我的傻爸爸。
隨著時間的流動，我們越長越大，而爸爸您卻越來越老，總有一天，你會隨著時間的變化而老去，而我們對你的情誼卻此生不變，我的“傻”爸爸我們永遠愛你，您永遠都是我心中最大的那顆太陽。
初中太陽寫太陽的初三（專業18篇）篇五
我的世界里沒有太陽，但并不暗，因為有什么東西，代替了太陽。
——題記。
在我的世界里，在陰蒙的雨季，在蒼茫的雪天，總有一輪無比明亮的太陽——送我以溫暖。
記憶中小時候的夏季總是陰晴不定，雨天連綿。但那雨天也并不惹人厭煩，那樣便可以與伙伴痛快的在雨中狂歡。
年幼貪玩，常在水中來跑去，卻從沒注意到身后一直有雙焦慮的雙眼。母親訓我，可我仍舊不改，偷偷去玩。終于有一天，在豆粒般的雨滴的捶打下，我還是屈服了。我接連發燒幾天，昏昏沉沉，但身旁的雙眼中還多了幾分呵護與責怪，在媽媽的悉心照顧下，我漸漸好起來。我不再去在雨中狂跑，而是多了幾分懂事，與那雙醉人的眼一同賞花聽雨。歲月靜好，我仍記得那年陽光明媚。
不止一年中的夏季，冬季的媽媽也是我的暖陽。
那時上小學，早上起得很早，太陽還在睡覺，我便要踏上征程。那天下著小雪，我哆哆嗦嗦走出門，寒氣撲面而來，忍不住打了個寒戰。只見媽媽她走出來，眼睛惺忪，手中拿著條圍巾圍在我脖子上，暖和極了！在那沒有太陽的清晨，媽媽的光照亮了我。
媽媽就是我的太陽。她的光一直是那么柔和溫暖。
初中太陽寫太陽的初三（專業18篇）篇六
云姑娘穿上了紅色的衣裳美好的一天又開始了
太陽媽媽讓朵朵鮮花穿上了禮服，去參加百花舞會；她叫醒了大地的孩子――小苗兒，讓它破土而出；她讓柳樹姑娘搖起長長的辮子；她讓水果變得又香又甜。
太陽媽媽陪小朋友們成長，和他們一起學習，一起玩耍。她像一盞熾熱的明燈，為人們帶來光明；她像大自然的空調，為人們帶來溫暖。
一頭母牛擋在水車面前，不顧一切地被主人鞭打，始終不肯離去，為的是它快渴死的小牛。那是多么偉大的母愛啊！有誰能不流淚呢？我深深地感受到：母愛，就是發生得這般不經意，她甚至能通過一個小小的動作，一句細微的話語，來表達她圣潔的靈魂。樸素，而自然。
讀著這個故事，我想起了我的媽媽。她三十余歲，臉上卻爬上了皺紋，可笑容依然這般燦爛、美麗。
我擁有一個世界上最好的媽媽。記得有一次放學的時候，我向小伙伴逞能跳白灰坑時，把腿摔斷了，那一天晚上，剛下班的媽媽慌忙地跑過來，不顧一天的勞累，背起我上了醫院。這時，天已經黑了，到了醫院，醫生給我敷了藥，媽媽已經累得滿頭大汗。在回家的路上，我靜靜地趴在媽媽的背上，清晰地聽著媽媽上氣不接下氣的喘氣聲。雖然冬夜是寒冷的，但是媽媽的額頭上卻冒著熱氣。
回到家，媽媽把我放在床上，我很快便進入了夢鄉。第二天醒來，我發現媽媽依靠在床邊睡著了。看到媽媽額前增加的皺紋，我意識到，這其實記載了媽媽對我無私的關愛呀。
讀書生活讓我太緊張了。我常常在晚上失眠，為了逃避那種痛楚。我寧可起床如饑似渴地“啃”書本，想以此來折磨那讓我不能入睡的神經。每當這時，媽媽都會給我遞上一杯鮮奶，并囑咐我早點睡。而每次都是我躺下以后，她才關了她床頭的燈。我問：“媽媽，你也睡不著嗎？”她說：“我知道你心里不好受，怕你會孤單，所以就開著燈，有點光亮陪伴你，你就知道我一直在你身邊。”那一晚，我哭得酣暢淋漓，枕著眼淚沉沉睡去。
小時候，我很喜歡吃桃子。媽媽常常對我說：“等你考上了‘北京大學’，那里有吃不完的北京大紅桃呢！”媽媽的這句話，使我領悟到媽媽的良苦用心，她是在激發我為了實現目標而不斷地努力奮斗。
我是媽媽的掌上明珠。每天我看到家中最忙碌的是媽媽；早上給我煮早餐的是媽媽；上學給我準備校服、運動鞋的是媽媽；雨天給我送傘的是媽媽；晚上給我蓋被子的還是媽媽，生病時最操心的仍是媽媽……媽媽每天為我忙得大汗淋漓。
她那粗糙的手記載了我許多成長的故事……媽媽的手是溫暖的，當我哭泣時，是媽媽的手為我燃起希望的篝火；媽媽的手是有力的，當我失落時，媽媽的手讓我鼓足勇氣向前走。
是啊，母親的愛是真誠、崇高、無私、深厚的……媽媽，你是我這世界上最親的親人，你是我前進路上的指路明燈，你是我心中永不落的太陽。
初中太陽寫太陽的初三（專業18篇）篇七
不過每個人，心里卻都會有一個，不落的太陽，而我心里那個不落的太陽就是我的媽媽。
我有一個平凡而又不平凡的媽媽，她的相貌一般，在我心里，她是世上最美的女人，她給我的生活一般，在我心里，處處滿溢溫暖，她是我的媽媽，也是我心中的太陽。
她可以安撫我失敗的沮喪，可以驅散我心中的陰霾，可以驅遣無助時的孤單…。
“媽媽，痛…”還記得小時候，摔倒時的喜歡說的話，然后揚起淚汪汪的小臉，等待著媽媽把我抱起來，可是媽媽總是笑著，說乖，起來，媽媽抱抱，不痛，之后我很聽話的就起來了，很小的時候開始，我就喜歡媽媽的笑，我認為那是最美的笑，最暖的笑。
“媽媽，我放學了”還記得小時候，放學的口頭禪，不知道媽媽在不在家，一到家門口，就會下意識喊一聲，幾乎成了習慣，聞著飯香，在廚房里找到媽媽，又會見媽媽笑著說，書包放下，吃飯了。那時候我或許不知道幸福是什么東西，但是我只知道我很喜歡那種感覺，直到長大后，我才知道幸福是何物，那就是讓我貪戀的那種感覺，那種幸福，溫暖的感覺。
初中太陽寫太陽的初三（專業18篇）篇八
我想每個人心中都會有一顆太陽，而且這個太陽在每個人心中都會有不同的意義，我心中的太陽的意義就很特殊。
今天的作文是“心中的太陽”，在路上，我一直向著太陽的意義，終究沒有想出來，于是我疾步走回家，迫不及待的想知道爸爸，媽媽，姐姐他們心中的太陽各是什么樣子的。
一回到家我扔下書包就像媽媽、爸爸、姐姐三人輪番發起攻勢。
“媽媽，你心中有太陽嗎？是什么樣子的啊？”我盯著媽媽問，“還有啥，太陽不就是象征著生命的嗎？你看你這孩子問問題的水平，多大了！”媽媽用怪異的眼光看著我。“哦？那你心中的太陽是什么樣子的呀？”我再次追問她。“你快到一邊去，不要打擾我看電視！”但是她這次不耐煩的回答了我，說完媽媽的眼睛又轉向她的電視機了。
“嗨，親愛的姐姐，你心中的太陽是什么呢？”我不禁問起老姐。“你小學生啊你，連這個都不知道，太陽象征的當然是光明，快樂，幸福，好心情嘍！”姐姐說完就沒聲了，不用看，姐姐她又在看電腦了。看著她埋頭玩電腦的刻苦形象，我忍不住笑了出來。
“爸爸，太陽在你心目中是什么呢？”我最后問起了家里還算正常的爸爸。“呃……”爸爸沉思了一會，說：“當然是我的家人啊。”“哦！”我答應了一聲，拿起手中的筆飛快地寫下了此文。
我心中的太陽永遠不會消失的，它會一輩子陪伴著我，照亮著我，照亮我身邊的每一個人！
初中太陽寫太陽的初三（專業18篇）篇九
灰心時，心中的那一輪太陽為我照明，是那輪太陽告訴我，要我不服輸，不怕輸。人生難免有挫折，有樂就有悲。有甜就有苦。
蝸牛不能想毛毛蟲一樣會變成蝴蝶能夠依賴于天空；又不能像蚯蚓一樣深居土壤，能夠依賴于大地；蝸牛只能依賴自己重重的殼，一步一步向上爬，在最高點乘著葉片向前飛。我豈不像蝸牛一般依靠中心的那一輪太陽指引我，一步步向上走，是他告訴我：人生，我們從不言棄。
成功時，始終的那一輪太陽，給我啟示。給我其實。是那輪太陽告訴我，要學謙虛，學謹慎。人生又稱就有敗，有笑就有哭，孔雀不能像啄木鳥一樣，靠自己的啄木鳥迷失，又不能像小燕子，能靠自己，但心中的那輪太陽充滿了狂傲；他再也聽不進去任何建議。一味的擺弄自己的尾巴，導致自己最后不能在飛翔，我不會像孔雀一樣，我會正確體會心中的那一輪太陽，決不讓驕傲阻擋了自己成功的大門。驕傲不能成大事。正是因有了心中那一輪太陽，我才從中得到啟發，是他給我的意見，讓我很好的把握了自信與自傲的關系。只要有心中的那輪太陽，給啟示。我就會更加奮起。
曾幾何時，我已學會成長，學會堅強，學會自信。因為有那一輪太陽為我指路，為我照明，給我啟示。心中的太陽，你成就了我的一切。
初中太陽寫太陽的初三（專業18篇）篇十
太陽給萬物帶來了溫暖，卻給不了我們內心的溫暖。唯有心中對國家的熱愛，才深深的讓我內心溫暖。
我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源，平凡而又不平凡的周總理告訴了我們對國家的熱愛應是發自內心的。人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮，毛主席的老師徐特立告訴我們，愛國是關榮的，是每個人都應該做的。多少名人，偉人都是抱著一顆愛國之心才鑄就了偉大！只有心系國家的人，才會被人民記住！才會成為永恒的國家脊梁！
做為高中生的我認為，目前只有好好學習才能在以后對國家有貢獻。這不僅是說說而已，是每一個青少年都應有的覺悟，是每一個祖國兒女都應有的決心！祖國一天天富強起來了，中國也步入了世界強國之林，但這還不夠。作為一個上千年的文明古國，中國有深厚的文化底蘊，有堅強的人民的后盾，總有一天會成為最強大的國家，而這就是我的理想，我一生為之拼搏的目標。
不管是什么人，總是愛家的吧。可為什么我們能有一個舒適的家，還不是因為有國家的庇護，還不是因為有黨的領導。不管從哪個角度看，近三十年來中國這天翻地覆的變化都是一個奇跡，而黨就創造了這么一個奇跡。父母都是黨員的我，可謂是黨的接班人，又怎能吧為之自豪呢！沒有祖國就沒有幸福，每個人必須根源于祖國的土壤里，所以祖國還是我們千千萬萬同胞的大家庭！愛國是發自內心的，不摻一點虛假！
祖國就是我心中的太陽，照耀著我未來的道路，陽光讓一切寒冰消融，給我帶來溫暖。我也要成為祖國的太陽，貢獻自己的光和熱！我愛中國，因為我是中國人！
初中太陽寫太陽的初三（專業18篇）篇十一
2100年，科學家們在太7陽城里發現了一座無人居住的城市，他們給這座城市取名“太陽城”。因為地球人太多了，科學家們想出了一個主意，號召一些自愿者們到“太陽城”居住。我們一家三口都是自愿者，在一個陽光明媚的上午，我們跟隨自愿者大隊乘坐宇宙航船來到了“太陽城”
剛下宇宙航船，爸爸媽媽和我就迫不及待地選了一座帶兩個花園的漂亮別墅居住了進去，剛踏進別墅花園，我看到一條條七種顏色的爬山虎長在銀白色的墻壁上，那些爬山虎還閃閃發光呢，媽媽看到我既驚訝又奇怪的摸樣，笑呵呵地對我說：“墻上的趴山虎其實就是一種透明的生物，相當于玻璃，陽光一照就會發光，同時也會折射出太陽的其中光芒，這張卡你一定要拿好，可不要丟了。”說著就從口袋里掏出一張長方形的卡遞給我，我接過一看，上面寫著幾個大字“太陽城公民身份證”背面寫著太陽城的簡介，原來整座城市都和太陽有關系呀，我異常激動，高興地跳到草坪上說：“我是太陽城的小公民了，哈哈。”“請勿踐踏草坪”一個聲音忽然響起。我定睛一看，大吃一驚，草坪旁邊一個智能機器人正在嚴肅地看著我呢。我一溜煙地跑回別墅，媽媽正在用太陽能爐子做飯，爸爸在看太陽能可回收報紙，在客廳一角落里還長著一棵太陽能空調樹，空調樹上結滿了果實，一只太陽能mp3鳥站在樹枝上一邊梳理自己的羽毛一邊唱《天路》《七子之歌》。我東張西望，到處尋找書房，這只太陽能mp3鳥停止了梳理羽毛和唱歌，告訴我書房在后花園里。我謝過之后，來到后花園，走進一間像“三個紐扣”那樣的小木屋，書架上的課外讀物把我吸引住了，我津津有味地看了起來。時間不知不覺過去了，媽媽叫我吃飯，在吃飯的時候，太陽能mp3鳥滔滔不絕地背起了《新概念英語1b》第16單元的課文。在它的感染下，我吃完飯居然也背下了這篇課文，真讓我驚喜不已呀!
雖然在太陽城待了一天不到，但我已經喜歡上了”太陽城“。希望每一個人都能到太陽城生活。
初中太陽寫太陽的初三（專業18篇）篇十二
“小二（我的外號）你怎么還在用這種“木皮鉛筆”呀？還要削尖了才能用，不覺得麻煩嗎？”小四（他的外號）又問了這個已不知被多少人問過的問題。
每當有人問起這個問題，我都只是笑笑，卻并不回答，此時，燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。我的目光沿著一縷金色的晨光投向了另一個方向，那是我母校的方向。
在小學六年級時，我是一個十分調皮的學生（現在好了點兒），總是干一些像把水桶踢翻，弄得教室里“水漫金山”啦；把別人桌子碰倒，弄得書和筆掉一地啦之類的事。正因如此，我被叫進辦公室那是家常便飯，我的同桌也是紛紛“辭職”不干。所以，老師直接將她調來當我的同桌。
她是一個將文靜做到了極致的女生，成績在班上頂尖，她最有特點的就是她那雙明亮如鏡的眼睛。她大部分的空閑時間都用在了看書上，正因如此，她從不鬧事。所以，大家都送回來她一個美稱：“絕緣體”
老師調這么一個“書女來當我的同桌。看這節奏，是決心要把我這股“邪風”扼殺在搖籃之中了。你還別說，老師的“詭計”還真得逞了。我這位“絕緣體”同桌用事實證明了她絕不是浪得虛名的，無論我如何逗她，夸她，刺激她，她的視線都沒有離開過書本，大有一種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的感覺，而這種感覺，將我深深的壓制著。
終于有一天，我爆發了，當時我正用鉛筆寫著字，可是鉛筆越寫越鈍，字也越來越粗，我不知哪來的一股無名火，我直接將用鈍的幾支鉛筆插在了桌子上。這時，她將頭轉過來，注視著我，她的一雙眼睛就像清澈的湖水一般，徹底澆滅了我心中的無名之火，我當時甚至不敢去看她的眼睛，于是我奪門而出。
直到上課鈴響了，我只得回到了教室。這時，我驚奇的發現，那幾支本應被折斷的鉛筆已削好放在了我的桌上。不用說，我也知道是她做的，可是，她只是靜靜地坐在了椅子上，仿佛這件事與她沒有任何關系。從那以后，我對她徹底改觀，我不再將她當做一個敵人，我在學習上遇到了困難也可以向她求助，她也耐心的給我講解。學期末，我的成績在班級僅次于她，同學們一口咬定我抄了她的答案，可其中的真相，只有我和她知道，我與她相視一笑。此時，夕陽就要走了，它朝這個世界露出了最后一絲微笑，她的笑容在夕陽余暉的映襯下，看起來是那么的美麗......
初中太陽寫太陽的初三（專業18篇）篇十三
總想往低處流。
末了，還說。
吸引來自地球。
也不愿做流星。
劃過夜空。
閃現死亡的火花。
將自己全部的光輝。
放在生命的終結。
末了，還說。
受大氣的摩擦。
不
我應是太陽。
應依靠自己。
而非利用別人炫耀美麗。
末了，才說。
運動軌跡還很長，很長。
從我誕生的那一刻起。
就放射永恒的光芒。
無論是耀斑。
還是黑子。
都不能影響。
末了，才說。
追求真理就該這樣，這樣。
我
不僅僅贊揚別人。
還要發出最大的磁場。
吸引更多欣賞的目光。
末了，才說。
不想讓別人偏離人生的航向。
別說我瘋狂。
給阿基米德一個支點能撬起地球。
給我一點希望。
就絕不做水、流星和月亮。
只做太陽。
初中太陽寫太陽的初三（專業18篇）篇十四
“你總感到落寞沮喪，你總感到失望，對于人生未來總有太多迷惘……”耳畔傳來陣陣歌聲，舒緩的前奏卻讓人不覺有些傷感。這首初聽帶著淡淡憂愁的歌，卻有個好聽又溫暖的名字——《太陽》。
熱愛·朝陽
她是清晨的第一縷光，喚醒萬千生命。
我熱愛著初升的她，朝氣蓬勃，而又勉勵人心。擁擠高樓之間，蔚然山峰之巔，又或者，是那茫茫大海之際；她總帶著顆顆晶瑩的晨露，伴著片片染上金黃的云霞，緩緩地，為還留著魚肚白的天空，潑灑上她斑斕的曦光。或許，每一次黎明的到來，都是涅槃重生的開始。而此時的太陽，恰巧迎接新生。藏于云緞之間，她偷看城中絡繹不絕的人群，沉醉在那大街小巷中，早已彌漫著的人間煙火氣；調整好光度，她調皮又貼心地，灑下暖人的光輝，為萬物鍍上層層金邊。無論是晨練、還是去工作、學習的人們，都沐浴在晨曦之下，欣然接受她的饋贈。而她帶來朝霞，為的，就是激勵人們帶著愉悅的心情，朝著奮斗方向，奔赴嶄新未來。
喜愛·驕陽
她是午后的怡然自在，為忙碌的生活裝點一抹亮色。
深愛·夕陽
她是傍晚的人間溫情，在夜晚來臨前綻放最后一絲美好。
這是太陽，我所見的太陽，我心中的太陽。是她用少女獨有的朝氣、熱情與浪漫，為人間飾以紛繁的盛景。
耳畔又傳來那熟悉的歌聲：“想做你的太陽，你的太陽；在你的心里呀，在你的心底呀。就算不能在你身旁，也要奮力為你而發光……”
初中太陽寫太陽的初三（專業18篇）篇十五
白衣裙，青蓑衣，斜風細雨不須歸。
——題記
看花開花落，云卷云舒。生命路上，一壺漂泊濁酒入喉;人生路上，平淡遠離是非方為真;在我之路上，你便如那青天耀日，光明我心扉，引我心神，亮我天空。
呵，我暗戀的那個男孩。第一次踏入教室，便被你那一襲白衣吸引，飄然若古代的翩翩公子，溫文爾雅。斜蹙劍眉，不掩英俊氣概。原我只是一位情意不曾綻放的少女，卻在那一刻凝了神。當那男孩抱著書本經過身旁，淡然笑笑，說：“你好啊。”我便對他萌生了好感。
時光若白駒過隙，我們漸漸熟識。他不是什么言情小說里描寫的高富帥，只是與我相同的，有著同樣文學愛好的普通人而已。當我的詩第一次被他竊取，他驚喜道：“啊，你也喜歡詩詞?”
以詩會友，以緣相聚。筆下的錦繡詞藻，令我們成為一對特殊的知己。我們不看韓寒，不看郭敬明，卻能手捧《人間詞話》細致研讀，探求真諦;我們不懼同學驚訝玩味的眼神，卻可以互贈詩詞表達心靈的感悟。“明眸素裳，玉顏逐梅影，青絲惹花閑。風吟柔若絮，黛眉畫如煙。”精致的筆記本，是他贈我的述念。數學課上，我淺笑不語，筆錄回之：“落葉悠飏，雨落白橋青冢，繁華落幕不復。思千縷，情重山，醉也江南，夢也江南。”我們的身影往復在雨巷中的惆悵，我們的辭藻打濕了金井曉漏下的青草，我們的衣衫沾染了蘇子的豪邁，凝聚了納蘭容若詞下的書香。
君，是我之太陽，訴盡衷腸;君，是我之太陽，予我希望。耳邊有歌音縈繞：“人生幾何，能夠得到知己，失去生命的力量也不可惜……”瀟瀟夜雨古鐘吟，筆下的華彩，那樣純凈。
名師點評
這樣的奇葩作文，怎么著也會讓老師驚艷的。只要老師看了一句，就不會放過整個文章，只要老師不懷疑是抄襲之作，都會為擁有這樣的語文奇才而興奮。這樣的文章放在高考作文之中怕也是少見的優秀之作。該文確非抄襲。作者有良好的古詩詞積累，駕馭語言功力非凡，引用、化用一些古詩詞，少有舛誤。文中透漏了兩點信息，可以佐證作者語文素養的卓爾不群。一是仿寫的古詞，二是作者說的不看韓寒、郭敬明，而研讀《人間詞話》。文章另一奇特之處在于突破了初中生寫作的人為禁忌——寫初戀。但是回到作文題目的本身上，試想，把初戀對象比作太陽，對于花季少年，這樣的感受怕是把母親等比作太陽更為真切。行文中點題巧妙，中心突出。尤其值得稱道的是，文章表現的對初戀的把握和寫作，拿捏得十分優雅，似有“樂而不淫，哀而不傷”的品格。
初中太陽寫太陽的初三（專業18篇）篇十六
如果你是一個有夢想的少年，你喜歡仔細模仿偶像的動作，用行動引領你的夢想；如果你是一個美麗的女孩，你喜歡在窗前捧著你的臉頰沉思。用沉默勾畫你的夢：或者夢見自己是個仙女，童話里有魔杖，然后繼續前行，觸摸太陽。
鳥兒飛過天空，小樹向往高處，小草等待大地的蔭涼，河流向往大海的寬廣。每天能看到的一切，幾乎無一例外，向前，向前，觸及太陽。
有句話叫：船可以倒退，但紙帆永遠前進。只要你細細品味這句話，前進的紙帆一定會引領你突破極限，不斷挑戰自己。讓樂趣陪著你，讓成功等著你，讓錯誤離開你，讓每一天永不放棄。
當我們一路走來，追逐夢想的路上總會有挫折，但挫折會讓我們從不成熟走向成熟。也許，偶爾回想起，腦海里有風雨，書包上有泥，清晨有露水落下，但夢離我們并不遠。就把每天起床看到的一切當做禮物，告訴自己今天不要得過且過，要努力上進；我們不應該急于成名，而應該穩步前進。因為每一天都是參天大樹，只有勇往直前，才能看到花開花落。
從今天開始，從現在開始。帶著理想航行，帶著行動航行，帶著希望推動船只前進。讓我們一起遠航吧。讓我們前進，前進，觸摸太陽。
初中太陽寫太陽的初三（專業18篇）篇十七
奶奶總是報怨事兒太多，說以后要搬到美國，也是去姑姑那兒生活，我隨口道“兩年后我也會去的啊！”誰知，奶奶過臉，對我說道：“你去哪兒？你打算去哪兒？”語氣中滿是輕蔑，聽了這話，除了憤怒，同時也明白，也許是我把美國看得太重了。
初中太陽寫太陽的初三（專業18篇）篇十八
tfboy組合中有一首歌的歌詞“這舞臺的中央，有我才閃亮，有我才能發著光。”可見他們自己是自己的太陽。而我，我的太陽是誰呢？是我的家人？是我的老師？還是我的朋友？對！就是他了，我的偶像，youaremysan！
我高興，他陪我高興；我傷心，他陪我傷心；我難過了，他逗我哭涕為笑；我有困難，他向我伸手。雖然他有時也會小小的欺負我，但，這絲毫不影響他在我心中的偶像形象。
他很優秀，是家長心中的乖孩子；是老師眼中的好學生；朋友的救星，更是是我最好的偶像！
這不——
就在前幾天，我的手被小刀劃了一道口，血一直流，痛得厲害，我把手伸給他看，他沒說話，跑到教室，拿出一個漂亮的星星圖案的防水創可貼，給我貼上，“走啊，還愣著干嘛，去醫務室啊！真是個笨蛋，削個鉛筆也能把手劃傷，要你有什么用？”我跟在他后面，就好像一個做壞事被老師抓到，挨批評的低年級小學生。“喂，還痛不痛啊？”他打斷了我的胡思亂想。“啊？哦！不痛，不痛了。”我又被他刻意搞怪的表情笑倒了。這時，偶像，youaremysan！
還有——
考試結束了，我的成績卻比上次滑落了六名，連最有信心的語文也只有78分。
聽到這個成績，我一下子癱倒在了課桌上，想著憑這個成績，怎么和家里交代。這時果然還是他走了過來：“怎么？沒考好啊？多少？”我不回答，把最差的數學試卷遞給他，他接過來，盯著那刺眼的，卻又真實的分數，不禁吸了一口冷氣。是的，沒有人看到僅47分的成績可以保持鎮定的。他沒有意料中的安慰我，只拿著我的試卷走了。我知道他的成績也不好，想幫我？心有余而力不足啊！
晚自習，他向我揮揮手：“嘿，過來。”他手里還拿著我的試卷：“看好了，我只講一遍，這個……”他不去理會我驚訝地眼神，手不停地在試卷上指指畫畫，不時問一句：“懂了嗎？”我胡亂點點頭，也不忘開玩笑：“咦？你以前可是有名的屁墊大王啊，什么時候文曲星附身了？”“去，天才，不需要理由。”他沖我翻了個白眼。
后來，我聽班里一學霸說：“那天，×××也不知怎么了，突然奮發圖強了，非纏著我給他講錯題，煩死了。”
聽到這里，我似乎突然明白了什么，他知道我朋友少，臉皮薄，不好意思請教別人，于是……我的眼前模糊了。
看人群熙攘，看華燈初上，看你耀眼在東方，那應是你的靈魂吧，要不我怎會擁有如此暖陽。youaremysun，席卷一世的璀璨。