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    暑期三下鄉心得(優質17篇)

    時間:2025-06-19 作者:翰墨

    通過總結自己的心得體會,我們可以更好地反思和改進自己的行為和決策。閱讀心得體會可以讓我們更好地理解和把握某個領域的核心要點。

    暑期三下鄉心得(優質17篇)篇一

    周 家村是遠近聞名的文明村,全村耕地面積1550畝,住戶面積200畝,230戶人家,800口人,其中黨員19名。村固定資產120萬,村每年平均收入 3800元左右。生活在附近鄉村中屬富裕水平。周村長自74年上任以來,為村里的工作耗盡心血,給村里帶來了大量收益,村子有了翻天覆地的變化。提起周村 長,村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

    進村后,首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,以及道路兩旁那既有經濟效益又能美化環 境的柿子樹,與我想象中的農村有著相當大的區別。待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安情況相當好。經濟上的寬裕和生活上的安寧,使我毫不夸張 的用了安居樂業來作為周家村給我的第一印象。

    聽村里的領導介紹,村里的主要收入于種植業,其中200畝果園收益可達每畝4000 元左右,而辣椒更是達到了每畝10000元。但當我們問到村中是否有自己的企業和項目時,村里領導向我們道出了苦衷:數年前曾有一木器廠,在村里投入生 產,但不到3年,木器廠就因接連虧損而在村中消失,而其后的幾次上項目的想法,都因缺資金少技術(尤其是少技術少人才)而夭折。人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中,這個烙印日漸加深。

    學 校并不算大,還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌,與偏遠山區相比,以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須 將自己的凳子搬回家來說,這的學習環境并不能用一個好字來形容。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了,他們幾乎想要我們在5天之內把所知道 的所有知識都教給他們。

    在和孩子們的交流中我了解到,他們都很想成為大學生成為科學家,對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當 我問他們以后回不回來的時候,幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義,也許是一直以來伴隨他們左右的考大學,去大城市 的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉。人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。

    一位朋友曾對我講過一個真實的故事,某省重點中學有一位來自窮山村的學生,學習非常用功。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話,只有九個字:別忘了!你是農村戶口!!!

    聽到這件事的時候,我的內心是沉重的。我國城鄉的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。農村的孩子迫于自己農村戶口及生活環境的壓力,幾乎用盡自己 所有的精力去學習考大學,以此來擺脫落后的環境,實現自己美好生活的夢想。但當這些村里的驕傲考出去成為大學生以后呢?他們中有幾個回到自己那還不富裕的 家鄉,投身其中的建設呢?人都向往美好的生活,這本無可厚非,但村里留下的是什么?幾個大學生的名字,一個虛幻的榮譽而已。人才依舊缺乏,生活依舊貧困。

    這種人才流向并非只存在于農村和城市之間,也同樣存在于小城市和大城市之間,落后地區和發達地區之間,以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。

    以周家村的生活水平來說,村子應屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來,可想而知其他貧困村的情況。

    周家村之所 以富裕,關鍵在于和韓國合作的200畝高效田,其實這對村里既是一筆客觀的收入,又是一種勞動力的利用。韓國人出種子,出技術,村里出勞力,出土地,收獲 后,韓國人回收所有果實和種子,付給村里的報酬只是收益中極少的一部分。而且還規定村里不得留果留種,否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺騙,可是以我 們的知識就是無法掌握其中的技術關鍵。而我們為了這筆可觀的收入,還必須甘受韓國人的這種技術欺騙,其原因何在?人才不足!!試想如果村里有這么一批農業 知識相當豐富的人才,我們完全可以掌握韓國人的技術,從而為我們自己所用,那時所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠比現在要富裕!

    暑期三下鄉心得(優質17篇)篇二

    酷暑夏日,我選擇了由廣東海洋大學寸金學院組織舉辦的暑期三下鄉活動,在外人看來,這也許是個“傻傻的”舉措,但他們并不明白三下鄉的旅途是多么充實有趣、色彩斑斕,我在踐行青春諾言,踐行屬于自己的中國夢。

    很慶幸經過一輪面試后順利進入了“地平線”社會實踐服務隊,讓我感到欣慰的是這支隊伍的成員團結一致,做事認真細致,在生活和工作中給予我不少幫助。此次下鄉我們來到了湖南郴州永興縣,在下鄉期間,我們先后開展了支教、調研等工作。支教期間,看著孩子們一個個渴望得到知識的眼神,一種種強烈的求知欲望,他們提前兩個小時來到學校,他們親切地叫著我“老師”……我不禁被深深地震撼和感動,心中念想著,這不是以前在電視上看到的`希望小學才擁有的場景,現在真實地發生在我的面前,我要把畢生所學的知識都傳授給他們——祖國未來的花朵,一種崇高的使命感油然而生。調研期間,隊伍一行得到了永興縣團委的鼎力支持,此外隊員們還一同游歷了黃克誠故居、黃克誠博物館、烈士陵園等革命圣地,讓我深刻體會到永興縣博大精深、源遠流長的歷史人文。其實,這些說得遠遠不夠,收獲的東西還有很多,因此我相信通過這次三下鄉活動,在日后的學習生活中我會比別人走得更快、更遠。

    保爾柯察金曾說過:“人最寶貴的是生命,生命對于每個人來說僅有一次。一個人的生命應該是這樣度過,當他回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨不已,不因碌碌無為而羞恥。”也許在別人看來,三下鄉只是一件不足掛齒的小事,但在我看來,八天的三下鄉彌足珍貴,那些陽光燦爛的日子是我一輩子都會去銘記的時光。

    暑期三下鄉心得(優質17篇)篇三

    今年七月十九號,我參加了由____經濟貿易學院組織的暑期“三下鄉”社會實踐活動,我們的營隊名稱是“揚青春風采、促進位趕超”。我們營隊這次下去的主要活動內容是:宣傳__湖生態經濟建設;同時做好關于土地流轉、勞動力流轉和“三農”問題的問卷調查;通過座談等形式,了解鄉鎮基層黨建現狀及存在的困難;了解大學生村官以及“三支一扶”人員的工作情況;依靠多種渠道,獲取“環__湖生態經濟區”建設的相關信息與數據;深入農村、走進農戶、貼近農民,做到了解農民疾苦,真實的反映農村的現狀,呼吁社會給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關注。

    在為期一個星期的下鄉過程中,給我感觸最深的還是是關于“留守兒童”和“空巢老人”的問題。我覺得自己了解到許多在課堂上無法了解到的事情,個人的心境也有了一些變化,或者說是有了一些提高。

    這幾天,我們每天都會下到不同的村子,去做一些調查問卷,和村民們進行交流溝通。我從小就很喜歡和別人溝通,我一直覺得和不同的人溝通,透過不同的人可以看到不同的是世界。在村里的時候,我最多的就是和老人閑話家常,可以說每個隊員應該最多的就是和老人溝通,這并不是我們有多喜歡和老人聊天,而是偌大的村里,幾乎沒有什么年輕人,年輕力壯的大都出去打工了。

    村里的留守兒童和空巢老人的現象非常嚴重。這個情況在下鄉之前,我們也是有做數據調查的工作的,多少是有些了解的,但是冰冷的數字總是不及真實的畫面更令人震撼。七八十歲的老漢,帶著五六歲的孩童一起生活,這個畫面沒有給我溫馨的家的感覺,倒是莫名的衍生出一種苦澀。

    在我眼里,人的一生有兩個時間段是最溫馨最幸福的。一個是童年,而另一個則是晚年。在天真爛漫的童年里,可以無所事事,可以無所顧忌的去做一些你想做的……當然我并不是鼓勵小孩子做什么壞事,只是覺得在孩童時代,總是可以放開的去玩耍,去嬉鬧,因為在這個時候,你的父母會一直在你身后保護你。他們為孩子撐起了一片廣闊的天。而在一個人的晚年,是在經歷過了年輕時的風風雨雨,風光也好,落魄也好,晚年算是人生最后的避風港,兒女就是屋檐,理應為自己的父母遮風擋雨,讓他們安心,安享晚年。

    而對于村里那龐大的空巢老人的陣容,我更是辛酸。家有一老是個寶,但目前農村的狀況,就是家有一老是根草,不僅沒有在年老時享到兒女的福,還要替兒女照顧一堆小孩。當然,不可否認很多老人都是喜歡照顧小孩的,但這并不代表他們就很愿意在自身精力很有限的情況下把照顧孩子再一次的當成一份事業啊?也沒有哪個孩子只想得到爺爺奶奶、外公外婆的愛,一般來說都是更渴望父母的愛吧!

    暑期三下鄉心得(優質17篇)篇四

    從自己成為大學生以來,我就多次從各個老師的口中都有聽聞社會實踐對我們的好處有多少多少,我也是可以深刻的體會到老師說的都對,我們現在的大學生都太懶惰了,上課逃課睡覺,在教室偷偷睡覺,一點也不知道賺錢的辛苦。一點都不知道現在的自己到社會上能不能生存。為此,我心動了,保證鍛煉自己的心態,我在這個暑假開展了我第一次社會實踐,收獲是極大的,以下就是我對自己本次社會實踐的心得體會:

    首先,找工作真的很難,我作為一個大學生,我心里就著屬于自己的驕傲,很多的工作我都不屑去做,比如去餐廳洗碗、去送外賣這些工作,我都是有機會去做的,但是都遭到了我的拒絕。工作太忙不想要,工作太累不想要,工作工資低也不想要,最終我半個月都沒找到工作,后來我轉念一想,我有什么理由去挑工作?要工作經驗沒工作經驗,要工作能力沒工作能力。我就開始放低自己對工作的要求了,我是來鍛煉自己的,想要對自己有個認知的,而不是來賺錢、體驗生活的,后來我終于找到了一份工作原材料的運輸工作。

    工作真的比想象當中的要苦的多,因為我在大學第一學期就有了屬于自己的駕照,所以開車還是可以的,但是基本上都沒用到我。我被工廠領導安排到一輛車上,還是有一個老師傅開車,我就負責跟他把這邊工廠做好的東西運輸到另一個加工廠去。我主要是負責跟老師傅一起裝貨卸貨,只要在他開車辛苦的時候,我才會偶爾代下班。一個月下來,我整個人被曬黑了一圈,手上到處都是傷,都是在搬運貨物的時候不小心弄到的,但是我從來沒叫過苦,無數次想說我不干了,我想在家躺著睡懶覺,但是這樣的話,不就證明了我適應不了這份工作嗎?一個半月的工作,我最終是堅持下來了。

    的確自己是大學生,是比很多的人的學歷要高,但是我現在深知,現在是一個看工作能力的社會,就算別人是小學畢業,但是別人的工作經驗豐富,就算你是個大學生,沒有任何工作經驗你還是得靠邊站,在工作當中,不能十年如一日,要學會總結自己,我現在深刻的明白我差的太遠了,我在學校里需要更加努力的學習,繼續深造自己,這樣才能被人去發現自己身上的光芒,這次的社會實踐,對我有很大的影響,我會深刻的銘記自己暑假這兩個月經歷的點點滴滴。

    暑期三下鄉個人社會實踐心得體會古往今來凡成大事者,無不經過社會實踐的歷練和艱苦環境的考驗。這次暑期“三下鄉”社會實踐給了我接受歷練和考驗的機會?!袄碚撌腔疑?,生活之樹常青”,將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值。實踐過程能鍛煉人的品質,彰顯人的意志,讓我們切切實實地“受教育、長才干、做貢獻”。

    這次“三下鄉”社會實踐活動開拓了我的視野,增強了我對社會的責任感,同時讓我對自己的理想和艱苦工作的客觀現實有了清楚的認識,這樣可貴的機會和難忘的經歷也讓我有了很多收獲和感觸。

    從活動前期的成員選拔培訓,到付諸實施,再到完成總結,整個過程讓人經歷了一次蛻變。前期的準備工作是緊張的,中期的開展工作則是井然有序的。作為成功中標的團中央重點團隊,我們不僅要結合城口縣的具體情況,以旅游資源調研規劃和交通調研規劃為重點,還要開展黨史宣傳、唱讀講傳、關愛留守兒童、教育幫扶、科技支農等系列活動。在感到有壓力的同時也讓人充滿了期待。我們秉承著“向實踐學習,向人們學習”的態度,做好了充分的心理準備和前期的討論搜集信息等工作,為順利實施方案,完成此次調研任務打下了基礎。

    在去往城口縣的路上,要經歷七個小時左右的車程??v然疲憊,但是一路有山水相伴,讓人賞心悅目,感覺更親近自然。當車駛進大山深處的時候,成片的青山綠樹風景畫般印入眼簾。這里是自然的“心靈牧場”“養生天堂”,原生態的氣息一下子吸引了很多人駐足和流連?!吧铰吩獰o雨,空翠濕人衣”,七月的季節異常炎熱煩悶,但是車越往深處走,越是可以耳聞溪澗瀑布,眼觸青山翠柏,人仿佛都快被這片綠色打濕,心里一陣沁涼。遠處的高山重疊,峽谷起伏,車在狹窄的小路上行駛,在車里仰望著外面的風景。也許“山之妙在峰回路轉,水之妙在風起波生”,置身山水之間,才覺得自己對大自然有著與生俱來的向往和敬畏。只愿青山安詳寂靜,綠水長流不息。城市的繁雜和慌亂一掃而空,大好河山多秀麗,此山此水讓人看了更加心胸開闊,若谷虛懷。還未到達城口,旅游資源開發的`環境優勢已經隱約可見,這讓我一開始就對城口旅游資源調研規劃充滿了興趣和信心。

    調研活動的行程經過了帶隊老師們的深思熟慮和周密安排,在城口縣委縣府的支持和幫助下,每天的日程緊湊,雖然只有十天卻都過得很充實,可以說是累并快樂著。在協助老師們處事的過程中,我受益良多。自己不僅得到了很多鍛煉的機會,也深刻體會到踏實做事的同時要注重細節,勇于創新的同時也要懂得虛心求教的道理。我是懷揣著一份激情和一份熱忱來的,目的是想讓自己通過實踐成長起來,不斷磨礪和錘煉意志,為將來發展打基礎做鋪墊。調研過程中專業指導老師們經驗豐富、具備很多專業知識,他們有針對性的指示和引導,給了我們提供了很大的幫助。尤其是他們與大家同甘共苦的工作精神令我們敬佩和尊重,潛移默化中,起到了很大的勉勵和促進作用。老師的批評和指正是值得我們珍視的財富,要虛心接受,及時改正才能對自己有所幫助。而且,我認識到在交流中要敢于提出自己的想法和意見,給自己一份勇氣和自信,你會做得更好。不敢嘗試的人,永遠也走不出自己的圈子。

    暑期三下鄉心得(優質17篇)篇五

    這次三下鄉活動,不僅僅是一個好的學習的平臺,更是我們鍛煉自己,接觸社會的一個很好的機會,每個人通過這次三下鄉都能收獲很多學校所不能接觸的,我在三下鄉中收獲了很多:

    此次三下鄉是由青年志愿者聯合會和學生社團聯合會的骨干組成的,來自學院兩大學生組織。起始,我們大家好像分開的,不過到了后來,我們在一起工作,休息,吃飯,逐漸的變為一個大集體,成為了一個真正的團隊,33個人來自兩個組織,但是最后變為一個團隊,良好的團隊意思是一切活動成功的前提。我們是一個團隊,一個集體。一切都應該服從,不論做什么工作,一切都應該為大家著想,為團隊著想。

    以前在學校里開展活動大家在一起,結束后就走了。從來沒有說要一起很多天,在這次三下鄉中,我們的一個伙伴安平華,臨走的前一晚是他的生日,我們為他過了一個不一樣的生日。他后來告訴我非常的感動,我懂得關心他人原來也是交朋友的一種方式啊。

    我們加上指導老師共33人,有著海量的工作,如何高效的利用這些人力,把大家的積極性調動起來?那就要合理的分配工作,落實到人,這樣才能有序,正常的開展工作,我們三下鄉能夠在短短的一周取得如此的成功,多虧了主席他們的合理安排人員,與仔細策劃工作,才保證了大家能夠發揮自己的特長,吧工作完善到位。

    剛開始,大家都不怎么熟悉對方,甚至連名字都叫不出來,這就要求我們溝通與交流。每個人不斷的都有新的想法和體會,也許是喜悅,也許是悲傷,經常和伙伴談心,聽聽大家的心聲,了解大家的思想,可以促進理解,同樣也可以集思廣益,或者分享彼此的喜悅。

    “金無足赤,人無完人”,每個人都有缺點,會做錯事情。我們要學會理解與寬容,每個人的性格都不同,我們不可以要求其他人像自己一樣做事情,更不能把自己的意愿、想法強加給別人。學會理解,包容別人,那樣我們自己也會很快樂。

    三下鄉是我們人生中一筆寶貴的財富,在這里我交到了知心的朋友,認識那么多可愛的小朋友,為了我們共同為了一個共同目標,即使面對巨大的困難都用歡聲笑語來帶過。

    孩子們的歡聲笑語依然在耳邊回響,大家一起放聲歌唱紅歌是那么的難以忘懷,早晨的面條雖然并不好吃但是大家并沒有少吃,每天早上五點起來為我們燒水做飯的伙伴,被各種蟲子驚嚇的老師,與群蚊作伴我們依然談笑風生,生日派對我們瘋狂的追逐,滿臉的疲憊也會放聲高歌。因為我們覺得這所有的一切都是值得的,因為它是我們的財富,需要用我們用一生來珍藏。

    短短一周的三下鄉就這樣畫上一個完美的句號,心中有些不舍,又有所期待。這次三下鄉也許有不足,但是正因為這樣,我們更有前進的動力,這樣我們的實踐活動才是真正的是實踐活動。

    總之,這次暑期三下鄉是非常豐富而有意義的,我在這次活動中收獲了好多,這將是我人生道路上的財富。

    如果說明天就像盒子里的巧克力糖,什么滋味都有,讓人充滿期待與憧憬,那么昨天就是制作巧克力糖的金色時代,讓人留戀與回味。而今年的七月,別樣的七月,卻讓我情有獨鐘,讓我走上講臺,真正的考驗我的各方面能力。

    暑期三下鄉心得(優質17篇)篇六

    金色的七月,讓我收獲了不少珍貴的果實,這些果實不僅僅包括學習知識的方法與技巧,更重要的是從那些可愛的老師們中學到了認真負責與無私奉獻的精神。他們的激情深深地影響著我,讓我暗下決心也要當名志愿者,讓我的愛與力量孕育出更強悍的"樹苗"。

    他們的激情直陪伴在我的左右,從沒有消失過,時刻鼓勵著我不要因為實現夢想的道路坎坷而放棄這個夢。為了感謝母校給予我的愛,我直在計劃著如何在母校組織次三下鄉社會實踐活動,讓我的師弟師妹們從中收獲書本之外的知識與人生的意義,也希望他們能把這種精神繼承并發揚光大。幸運,淚水沒有帶走我的夢,而是給予我機會,讓我也在這個金色的七月帶領著"青春之歌"社會實踐服務隊來到茂名電白二中組織本次三下鄉社會實踐活動。

    作為大學年級的我們,沒有豐富的教學經驗,為了不讓這些可愛的小學生失望,我要求"小老師們"抽課余時間準備教學內容并試講,并要求他們盡量往"快樂中學習"的方向備課。

    同學們備課的熱情令我很感動,我相信我們可以帶給學生個精彩難忘的暑假。

    滿滿的.期待拉開了三下鄉社會實踐活動序幕。每個隊員都有了自己的職務,而我選擇了調研,放棄了支教,因為我依舊沒有勇氣站在講臺,因為隊友們早已認定我是個不自信的人,把我熱衷的職務給了其他人,而我只能后退步,但是我很想告訴他們,愛哭的我不是軟弱,我依然可以做得很出色。雖然不能支教,但是我會在調研組中好好鍛煉,認真完成工作,收獲其它珍貴的果實交際能力。

    我們都知道調研是比較辛苦的,但我們樂在其中,因為我們不僅能好好完成工作,還可以與村民們交流心聲,體會到村民們的辛勤與快樂。令我們開心的是,他們非常支持我們的工作,有時候還會為我們著想,也會為我們抱打不平,因為隊長沒有給我們發工資。當然,我們也會因為調研農村合作醫療保險而被誤會我們是推銷保險而被拒絕填寫問卷。然而令我們愧疚的是,不能為村民們向上級反映他們對農村合作醫療保險的看法,因為他們幾乎都把希望寄托在我們身上。希望政府能早點改善政策,真正做到為民著想。

    雖然在調研中也學到不少知識,但是我依舊覺得不滿足,因為我少了份與學生交流心聲的師生情,我很希望自己也能像那些"班主任"樣收到學生給他們的信,因為信中的內容很令我嫉妒,看到隊友們幸福的樣子,我就很羨慕。雖然如此,但我只能祝福他們,因為我相信以后我也會有機會的。

    三下鄉是段路,時而坎坷,時而沿途風景獨好。她告訴了我,沒有個人的前進道路是平平穩穩的,即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸,因此生活受傷難免,失敗跌倒錯過并不可怕,可怕的是因此而蹶不振,失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向,你就會欣賞到獨特的風景。

    暑期三下鄉心得(優質17篇)篇七

    今年暑假,我有幸參加了三下鄉實踐隊,深入農村,親身體驗了農村的生活和孩子們的學習環境。這次實踐的經歷讓我深刻感受到農村教育的現狀,同時也讓我更加堅定了教育改革的決心。

    我們實踐隊的成員一行七人,在當地政府的支持下,深入到村莊和學校,與村民和孩子們互動交流。我們了解了當地的教育狀況,發現孩子們的學習環境和設施十分簡陋,教育資源匱乏。此外,我們也注意到了村民們的生活水平提高和對外界信息獲取的需求。這些發現讓我深深地感到,三下鄉實踐活動不僅僅是為了改善孩子們的學習環境,更是為了促進城鄉之間的交流和了解,幫助提高農村生活水平。

    在這個過程中,我通過與當地教師、學生和村民的交流,深刻體驗到了教育的力量。我看到孩子們渴望學習,但他們面臨的學習條件和資源十分有限。我也看到了村民們對知識和信息的渴望,這讓我更加堅信了教育在改變生活水平和提高生活質量方面的重要性。

    通過這次三下鄉實踐活動,我深刻地認識到了教育的力量和重要性。教育不僅僅是為了提高孩子們的學歷,更是為了幫助他們建立正確的人生觀和價值觀,為他們未來的發展打下堅實的基礎。同時,我也意識到了教育改革的重要性,我們需要更加關注農村教育,提高教育質量和資源分配,讓更多的孩子們有機會接受良好的教育。

    總之,這次三下鄉實踐活動讓我受益匪淺,讓我更加深刻地認識到了教育的力量和重要性。我相信,在未來的日子里,我會更加努力地投入到教育改革和推廣中,為更多的人帶來更好的教育。

    暑期三下鄉心得(優質17篇)篇八

    寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,沒有經驗過苦痛的雕琢,怎能有一顆堅毅英勇的內心,沒有經驗過挫折的錘煉,怎能擔當起時代給予的重任!正所謂:玉不琢不成器,這正是依據永恒的真理,而這次“三下鄉”就好比是一場戰役,給了我們人生中一次具有深刻意義的磨練。雖然本次暑期“三下鄉”活動只有短短七天的.時間,但其中的點點滴滴卻將永駐心間。每當回想起那一張張可愛的笑臉,一路揮灑的汗水都變得意義非凡。

    高校生三下鄉為的是更好地讓學生了解當今社會,更好地適應以后的社會,為將來的社會生活鋪平道路。我們都明白,只有真正的投入到其中,才能領會到當中的道理。20xx年x月5日早上七點,在張老師的帶領下,我們懷著絲絲期盼,踏上了三下鄉的征程。此次三下鄉我們的目的地是忻州市岢嵐縣宋家溝村。

    在下鄉的七天時間里,圍繞本次三下鄉的主題,我們做了很多走訪、座談、參觀學習、溝通體悟。這短短七天的實踐路途并非一帆風順,相反卻是坎坷前行。在我們多次對村民走訪與調查,了解當地商鋪所銷售的特色產品,以及目前電商的銷售渠道與方式,參觀岢嵐縣電商公共服務中心和各個線下電商體驗店,最終我們通過目前最熱的直播帶貨方式幫助村民賣出積存的特色產品,并在活動過程中主動宣揚電商學問,鼓動當地人民大力發展電商事業,將電商帶入到生活中。

    經過這次三下鄉活動,我重新相識了農村,重新相識了自己。這次活動也把我從志向社會拉回了現實,讓我看到了自己的各種不足,包括學問儲備,涉世閱歷等等;同時給我將來的發展指明白方向,促使我不斷發展這些方面,有利于我以后走向社會。同時作為一名高校本科生,建設社會主義新農村的責任不行避開的落在我們當代高校生的身上,我們必將身體力行,實現民族復興的使命。

    暑期三下鄉心得(優質17篇)篇九

    20xx年7月,我放棄了盼望已久的暑假旅游,毅然加入了湛江師范學院流芳文化團組建的“雷鋒心永存”社會實踐隊,開始了我大學三下鄉活動的處女之航。對于從小生活在城市中的我來說,是一次難得的經歷。短短的十天時間,感受了濃厚的鄉村生活氣息,也產生了很多感想。

    7月9日早上十點,我們團隊各成員帶著隨身物品,坐著大巴,向我們的實踐基地——吳川市樟鋪中學出發,歷經兩個小時,我們終于到了基地。在這里的一切都讓我驚呆了,學校的教學樓破舊不堪,教學設施很不齊全,以實驗為基礎的物理和化學,居然沒有實驗室,校長也沒有專門的辦公室,幾個學校領導都在同一個辦公室開展工作,學生宿舍也不夠用,十幾個學生擠在比我們在大學六個人住的宿舍還小的狹窄空間里,就連與我們日常生活息息相關的水資源,都是有咸味的。來到這里的第一感覺,我確實被嚇到了,我可以預感到,習慣了城市生活的我,真的要挨苦受累了。但是,很快我就回到現實中了,既來之就安之,不就是十天嘛,最多不就是瘦了幾斤,曬黑了,既然是下鄉,當然要受苦的了。我就是帶著這種樂觀情緒,度過了在基地第一天。

    第二天,我們“雷鋒心永存”社會實踐隊的主要任務是宣傳工作和見習聽課,為我們接下來的三下鄉支教工作學習一點經驗。上課鈴打響了,我們像個學生一樣,帶著小凳子坐在教室后面,認真聽老師講課,觀察老師儀表儀態,學習老師的教學方法,參考老師的板書設計,總結老師的教學技巧。下課后,我們還要聽老師分析課堂的重難點和傳授教學經驗。通過一天的見習,我學到了做老師的一些基本要求:儀容儀表要整潔,要給學生一個完美的教師形象;板書要清晰,方便學生做筆記;聲音要洪亮,也要有起伏,才能有效地控制課堂氣氛;課后要與學生有交流,一方面了解學生的學習情況,因材施教,一方面促進師生友誼,讓學生更喜歡聽課;備課要充分,絕不能偷工減料,因為講錯知識是教師教學的大忌。

    第三天,開始我們三下鄉活動的重頭戲——上課了。這次三下鄉活動,我們面對的是初二升初三的學生。對于這次要走到講臺上的執教,出發前我多少還是有所顧慮的。畢竟初二升初三的學生處于一個不大不小的階段,按城市里同齡段的`中學生的情況來說,如果只是一味地從游戲中激發他們的學習興趣,他們可能倒發過來覺得幼稚,起反效果。可是,我們又不清楚鎮區的孩子們是否有同樣情況,這樣,我們出發前的備課就變得很被動了。

    于是,我們不得不在上了第一天的課后,大概了解當地學生的情況下,再作出備課調整。而由于我們住處的網絡設施所限,我們都要絞盡腦汁地備課。原來,備好一堂課是不容易的。

    在與學生慢慢混熟后,學生們可能漸漸發現我不是很嚴肅,開始“欺負”我們這些“老師”。女孩子們上課講話、男孩子出現追逐打鬧的情況等,這都讓我們非常頭痛不已。

    可是,在最后的那天,他們或給我們寫信、或掏出自家毛公仔、或簡單地用樹葉弄個書簽給我們留作紀念,都紛紛表現出對我們的感謝之情,這都讓我感動不已。最后,他們竟一涌而上讓我們在筆記本上留下簽名,或留下贈言,讓我們有了明星般的待遇。這是一群多么可愛的學生。這讓我后來十分后悔,后悔自己當初沒有好好地備課,不能教給他們更多的知識。

    一切都該結束了,仔細數數,我們比這群可愛的學生大五六歲,其實我們是他們的老師的同時,也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天,我們在黑板上給他們留下了聯系方式?;氐秸拷螅簧偌依镉袟l件的學生都和我們聯系上,或在q上和我們聊天,或借用父母親的手機和我們發短信息。最令我深刻的一次是,臺風“啟德”吹襲湛江的那天,一位學生竟提醒我要注意安全。通過這次“三下鄉”,我們不僅豐富了彼此的人生閱歷,更是交到了一群可愛的朋友。

    盡管此次我們住宿場所是該中學的學生宿舍,各方面的條件還算是比較好的,但是,我們既要上課,下課后也要自己做飯。而這次我們同學間發揮了優勢互補的精神,各位同學都使出了看家本領,讓大家每餐都飽食一頓。而通過這次,我發現原來我們男同學的廚藝還是不錯的,我們負責煮飯,間或炒個小菜,都十分可口。大家分工合作,每一頓飯都吃得十分有滋味。

    管以后或許已經沒有機會再參與到大學中的“三下鄉”的活動了,但我希望更多的學弟妹能夠了解“三下鄉”并參與到“三下鄉”活動中來。

    暑期三下鄉心得(優質17篇)篇十

    到達的前一天,16個人背著自己的行李,那個時候的天氣悶熱,壓得每個人臉都憋得通紅,從側臉看,每個人的汗毛張得如此膽大包天,汗珠在熱風中沒有想走的意思。輾轉了很久,雨珠毫不客氣得拍打著車窗,我們的到達來得不是那么容易,但我們始終到達了xx小學。

    我們馬不停蹄地收拾行李,搭蚊帳,這里的夜是那么的靜,低矮的房屋下的門都是緊閉著,散養的狗肆無忌憚得在路上嗅著可疑人的味道,幾個人憑著手電筒發出微弱的光,尋找著一家可以買到柴米油鹽醬醋茶的地方,印象中找了好久,回來之后開會準備明天的工作,一天卻沒有因此結束,宿舍里悶熱的天氣,成堆的蚊子,大蜘蛛,讓這個夜顯得特別漫長。

    上午送走了孩子,我們開始為自己的午餐忙活。自己上街買菜,謎社一直秉著省錢的原則,花錢也要制定最高限度,因為我們是個集體,花錢要從集體出發。自己做飯,才知道這個世界上,可口飯菜來得如此不易,錢花得還是如此之快,好難想象,一個簡單的家庭是如何撐起來的。好不容易躺在椅子上瞇一下眼,突然發現閉路電視有孩子的影子,來得好早,一群人又開始忙起來,為孩子分班,小孩子本有的天性,又吵又鬧,原來我的小時候也這么小,這么鬧,孩子來得比想象得多,很激動,又很擔憂,我們可以管得住這些猴子么?我跟著師兄管理一二年級的班,發現孩子是那么容易滿足,一顆小星星,就可以讓他們激動萬分。他們的眼里充滿了好奇,雖然他們吵,可是這就是孩子的真,我喜歡。這些孩子,爸爸媽媽都基本出去工作,早出晚歸,自己的孩子每天像野孩子一樣在烈日下奔跑著,估計他們還不知道;自己的孩子手指甲,腳趾甲都藏著厚厚的泥垢,或許他們還沒注意到。今天遇到一個特殊的小孩,她很活潑,像男孩子一樣,可是她又極度地敏感,動不動就哭,她不喜歡回家,她說媽媽會打她,她的手上有一道道的傷痕,很多小孩都不喜歡和她,個個排斥她,我很想走進這個孩子的世界,揣摩著她的心理,她的家庭究竟是怎樣,她為何會穿著臟兮兮的睡衣來到學校上課,為什么全身上下都是黑色污垢,雙手老是去抓破腳踝而沒大人照看她?好多疑問,我好想知道。

    下午的課上得很開心,帶著孩子在草地上玩,孩子的笑聲接觸了我們的擔心,我們很多次跟他們說可以回家了,可是他們都意猶未盡,有幾個孩子偷偷地在我耳邊說:“姐姐,我明天來找你好不?”好開心。

    更讓我們開心的是我們的正忙著暑假工作的前前任社長莉荃師姐特意從幾十公里外的地方跑過來看我們,關心我們的三下鄉活動開展進度,并和我們一起拜訪校長,共商三下鄉接下來一些具體的細節。一家人在一個屋檐下吃晚飯,聊著趣事,聊著工作,我想,這樣的生活很真實。

    今夜,晚風習習。

    暑期三下鄉心得(優質17篇)篇十一

    這次三下鄉活動進行,剛到第一天,我們參觀了學校給我們安排的宿舍,宿舍和我們高中的學生宿舍差不多,但因為我沒有住過高中的學生宿舍,對比我們的大學宿舍,這里沒有水,沒有電插座,沒有風扇,床上有螞蟻,地上有蟑螂,我們開始的時候都覺得很難接受。

    但是想到西部那些邊遠的山村,那里的條件更加惡劣,卻有大學生愿意過去支教,他們的支教不是以天計算的,而是以年計算的,我們區區七天,如果我們連一個星期都挨不來的話就太丟臉了。

    第一天我們一早就開始學生的簽到工作,然后開了一個簡短的見面會,第一次做老師讓我心情很緊張,也很激動,開始的時候以為小孩子都是很難對付的,但他們在我面前的表現打消了我的顧慮,很多學生都很有禮貌,也很聽指揮。見面會結束后我們就馬上回到學校安排給我們的3個教室進行我們的支教任務。

    我加入這個三下鄉團隊時候被安排在文娛組,主要是負責興趣班,由于興趣班的安排工作比較緊張,所以在開班前一天晚上我們就開會討論并安排好工作,但是在實行的過程中才發現,我們的溝通還不夠,準備還不夠,把表格弄得一塌糊涂,以致后期的分類工作艱難進行,最后通過大家幫忙才順利完成了。

    活動剛開始的時候我覺得時間很難過,一天的時間真是很漫長,可能是因為早起晚睡然后工作也不多的原因吧,到了第七天才覺醒,我們將要離開了,我的記憶中有那首歡快的手語歌和小朋友們不熟練的手語動作,有十六步、三十二步的數拍子的聲音和小朋友們低頭看腳的舞步,有炎熱的天氣悶得我們睡不著覺的嘆息,有蟑螂拍過我們腳下的尖叫聲,有半夜看夜空星辰壯觀的感慨……特別是感情方面。

    在最后的文藝匯演結束,我們各自發表簡短的實踐感受時,我忍不住哭了,因為這次活動帶給我們很多回憶,很快就要分開了,才發現有太多的不舍,剛剛在臺上大家都賣力演出,而很多同學都是第一次上臺,他們從容自如沒有太多的緊張膽怯,我相信這場匯演將帶給他們更多的自信,而他們所參加的這次三下鄉活動,為他們開闊了視野,接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物,特別是在我們支教的老師身上學到了很多東西。

    而我學到的是從老師的角度領悟到那些同學,什么行為能讓老師認同,學會了如何跟學生打交道,明白老師的個人魅力來自于老師的性格和思想,從而指導我應該從哪個方面發展,回到學校就有個明確的學習方向。

    我們第一次當老師的和那些在學校長期任教的老師有很多的不同點,我們更善于融入學生里面,就如某些學生跟我們反映,他們從來沒有想過能夠和老師成為朋友,其實老師不必一開始接觸新同學就樹立起老師的權威,我們要融入學生群體當中只能用平等的身份融入。

    同時讓學生知道自己能在老師身上學到很多東西,同時教會同學要尊重師長,而不是一味顧著教學任務是否達標,學生是否會出狀況從而影響到自己收入和上級的評價,所以,學校能安排時間給給滿腔熱情的大學生作為老師和學生接觸的話,也可以減緩學生的厭學情緒,能讓學生得到更好的發展。

    暑期三下鄉心得(優質17篇)篇十二

    這是我第一次跟著團委的隊伍去下鄉,心情著實不一樣,因為院團委里有我最喜愛的孩子們,我期望著在接下來的七天里能跟他們一起瘋,一起鬧,一起成長。

    住的條件偏好,因此少了一些生活的樂趣,尤其是那里沒網,很多之前的想法已經沒法實現,些許遺憾。哈哈,不要以為我們的三下鄉是來玩的哈,我們還是做了好多好多的事情,只是給我最大收貨就是跟幾個孩子熟悉起來。

    西叫喊該是一件多么丟臉的事,但是一旦嘗試過后發現,其實沒有幾個人會在乎你的叫喊,更不會覺得你的叫喊有多么地不堪入耳。都是自己的心理作用罷了。而且,這次擺攤活動,我覺得是我們幾個人友情升溫最快的時候,畢竟是一起吶喊,一起賺錢,這其中的樂趣只有經歷過得人才懂。

    還記得,擺攤第二天晚上就下起了大雨,但是為了保護帳篷跟物資,我們全部人集中在帳篷里面,齊心護住帳篷。我想,那天若是一個人在那種氣候,或許是有些害怕;但因為我們是一個團體,有了大家的陪伴,我們那時候倒是異常興奮。這就是集體的力量吧,正如有個人說的,世界上最難解的結就是團結。很喜歡這種感覺!

    很慶幸,下年我還可以再去一趟團委的三下鄉,那時候的我,一定跟現在的感受是不一樣的,好期待!

    暑期三下鄉心得(優質17篇)篇十三

    夏天,這一個連空氣都便得十分熱烈的季節里,我們中文系三下鄉服務團一行人來到了梧州市的近郊---華堂。在一個玉桂飄香的村莊里,讓我領略到夏天別樣的感觸。

    一個小時的車程雖說風塵仆仆,卻是興致勃勃。踏入華堂小學的校門,我們看到一張張咧嘴歡笑的臉蛋兒,太陽的光暈映射在他們的眼角,折射出明媚的光芒。這個夏日里的春天,把那一朵朵殷紅的花朵兒,開在了他們年少的臉上,蔓延出快樂的氣息。

    走出華堂小學,踏上鄉間小道。當我們走進村舍采訪,農舍里沒有大都市的繁華、富麗、堂皇,卻有著一份簡單的淳樸。留給我們印象最深的是村民的熱情,有一位老人家看到我們幾個大汗淋漓,他給我們一杯貼心的茶水,還為我們打開風扇,招呼我們坐下休息。坐在簡陋的木椅上,感受著最溫暖的熱情,我們之間陌生的距離被熱情完全打破,心里的感動難以言語,這就是我們這一次調查活動中最大的收獲。

    還記得走訪調查的第二天,我們小組分隊向村尾走進2.5公里,沿路上派發健康知識的宣傳單,并且走進農戶挨家挨戶走訪調查,遇到有的家長在田間勞作的我們還需要深入田間地頭跟家長們做一次面對面的交流。村里的小孩兒更是覺著我們這幾個大哥哥大姐姐很新奇,一路上跟著我們一起走訪,給我們當起小向導。于是我們一行人走到了一起,踏著鄉村的小道上,邁著和諧的步子,看著孩子們的真誠,一路上感覺就像是相親相愛的一家人。

    七月的驕陽似火,盡管在炎炎烈日地下走村訪戶很辛苦,可是我們都做得很賣力。因為在此期間我們收獲了許多感動,也學到了許多在課本里學不到的知識,讓我們體會到知識與實踐相結合的樂趣。

    夏天的味道在這里正濃,攜著淡淡的玉桂香味,伴我們走在遙遠的山路上。微風吹過的一瞬間,留下了我們的笑語連連,2.5公里的山路也在微風吹過的夏日里走過。四天的時光,猶如白駒過隙一般化作過去。期間的點點滴滴,有我們小組成員之間純真的友誼,有我們與孩子之間珍貴的回憶,珍貴的情誼難以用語言說得清道得明,現在看著一張張照片,里面是我們最真實的寫照,里面有我們值得珍惜一輩子的美好回憶。

    暑期三下鄉心得(優質17篇)篇十四

    下鄉結束回家,陸陸續續有孩子打電話給我。本來以為給個號碼只是一種形式,我們這支隊伍只是他們生命中匆匆的過客,一朝別離,也許永遠不會再見,一個星期的相處時光,也會在匆匆別離中漸漸淡忘。不曾想到還能收到那些孩子用熟悉的稚氣的聲音打來的電話,早上七點多就有兩個孩子打來,小丫頭開口就問“老師你什么時候再回來呀?”我想起昨天下午匯報演出前牽著她說了一些“等你們表演完老師就要走了,你以后要好好學習……”之類的話,她眼淚啪嗒啪嗒就流了下來,表演結束后又抱著我哭了一陣,問她怎么了就一直搖頭……我一時不知怎么告訴她我應該不會再去到她們學校,再給她們上課了。

    可是第二天我太興奮了,我教語文課的三年級的那個班有幾個孩子跑過來問手語是哪個老師教,我告訴他們是我和他們的班主任(教他們數學的師姐),馬上班里一半的同學都嚷著要換興趣班,都跳槽到我們手語班來了……我覺得他們太偉大了,比那四個五年級的孩子少上了一天課,最后還是很整齊很成功地和她們同臺用手語演繹了歌曲《國家》。

    暑期三下鄉心得(優質17篇)篇十五

    今年的夏天酷熱如舊,今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命,擁有不同的感動。我們在學院領導的關懷下,在院團委的支持下,肩負著實踐黨的十七大重要思想,落實“兩個率先”的重要使命,在崇禮中學舉辦為期五天的社會實踐活動已經圓滿結束。

    雖然這是一次實踐活動,我們只做了五天的教師,但我們知道擔子并不輕,要上好每一節課,讓這些頑皮的學生對我們上的課感興趣這并非是一件容易的事,況且是對于我們自己還是學生的老師,一切都靠自己去探索,去研究。別看這些同學的年齡小要管好他們可得下一定的功夫,我盡量讓自己變得嚴肅,好給他們留下“嚴格”的映象,可這也并不太管用,他們還是那么調皮,不過經過不斷的溝通與交流,我和他們也象朋友一樣了,他們會積極的配合我的工作,這使我感到非常高興。

    暑期三下鄉心得(優質17篇)篇十六

    首先,對于能夠參加學校組織的暑期“三下鄉”社會實踐活動,我感覺十分值得.經過這兩天半的體驗,真的體會到了好多東西,也感悟到了好多.

    記得30日晚上,欣姐說:既然在家就不要那么折騰自己,可以不用來參加的.可是,我說不過我自己:我當初報了名,所有的事情都打算好了,不能夠那樣輕易地改變.所以2號,我還是從吉安趕回了學校.當晚,我們小組就在熬夜準備“三下鄉”所需的資料.雖然后來沒用上很多,但大家至少都覺得這讓我們鍛煉了一下.

    記得剛下車時,我們都為石鼻二中條件的落后與艱苦吃驚,暑期“三下鄉”法律宣傳實踐心得。仿佛夢里見過,卻又記不得是何時夢起過。只知道那個中學比我讀的小學還要貧窮.當我們在糾結著晚上睡什么地方時,老師恰巧來分配大家的宿舍,我們睡的都是課桌拼湊起來的,洗澡就在學校的廁所.雖然條件十分艱苦,但用老師的話就是:我們“三下鄉”不是來享福的,而是來體會農村生活的.

    第一天下午,各個小組都安排人去踩點,留下一部分人打掃衛生.雖然那時侯有4點了,但天氣還是好熱;打掃衛生的.把廁所弄的干干凈凈,讓大家晚上不至于沒有地方洗澡.晚上的文藝晚會真是好似多磨,開始的準備工作很到位,可是后來停電,弄的那場精彩晚會直到八點半才和石鼻父老鄉親們見面.特讓人感動的細節是:為了維持現場秩序,我們志愿者得在舞臺前圍一個半圓.幾乎所有第一排的志愿者都自覺地選擇坐在地上,他們不想擋著石鼻的父老鄉親們,僅僅只想他們能夠更好地觀看晚會.

    晚上的溫度還是好高,我們有好多男生選擇睡地板.那蚊子像幾十年沒有吸過人血似的,每晚都要把人抬走吃了一樣.那地上,衣服上的一塊塊的血跡;我們身上那一個個包就是最好的見證.為了大家的人身,財產安全,每天晚上,學生會的男生們都得起來校園巡邏.他們是可愛的人!

    我是法律宣傳小組的成員,通過在石鼻鎮進行:法律宣講橫幅.卡紙的懸掛,農村法律常識小冊子的發放,問卷調查,有獎知識竟答,法律問題的咨詢等活動.我們了解到:農村的父老鄉親對法律的敬畏和法律意思單薄.法律知識嚴重欠缺之間的矛盾!看來,所有的志愿者.法律從業者的普法工作任重而道遠啊.

    離別安義石鼻,心里總有種難以割舍的情懷,心得體會《暑期“三下鄉”法律宣傳實踐心得》。我想人生的財富就在于此。農村的父老鄉親們其實需要社會更多的關愛,全社會都應該以行動來關愛農民,讓他們期待的眼神不失望.只要人人都獻出一點點愛心,農民的生活將因為這些無私的愛而更加美好!

    暑期三下鄉心得(優質17篇)篇十七

    孔子說“教學相長”,可以說,老師既是教授者,也是學習者。這次利用暑期到惠州三下鄉,可以說是我們這些準老師給那里的農村學生帶去了外面的世界,同時也讓我學到了很多東西。

    (一)備課與上課

    幾千年前有個哲人說過“凡事預則立,不預則廢”,當代也有人說“成功傾向于有準備的大腦”,我想,這確實是不無道理的。以前作為一名學生聽課,無論是中小學還是大學課堂上,自己的總體感覺是許多老師上課重難點突出,條理清晰。但是沒有想到臺上三分鐘,臺下十年功,其實老師也是很認真地做好備課工作的。一趟三下鄉之行,當自己作為一名準教師踏上講臺,我明顯地感到了自己備課的不足,這不足來自于備課時間的不充分,也來自于本身知識儲備的不充實。而且,選擇的教學內容和教學方式應該更多地考慮學生的水平,這才利于教學達到預期的效果,這點說起來似乎挺容易,但要真正做到,不僅要有深厚的專業知識功底,也需要掌握一定的教學技巧和了解學生的心理。

    我一直在想,怎么老師在上了一節課或幾節課后基本上能夠摸清學生的基本性格呢?三下鄉以來,通過跟隊友交流經驗和去聽他們上課,我發現,學生普遍反映上的好的課,老師的內容和問題的設計都很巧妙,而老師本人也能夠很好地引導學生去思考。而老師則在課堂對學生的問答中對于他們的水平和性格有所了解。這又印證了教學設計和備課內容等方面課前準備工作是很重要的。了解學生,但怎么樣根據學生的性格特點進行教學則又是一件很值得考究的事情了。

    (二)學生與老師

    有種看法認為,老師與學生之間是平等的關系,兩者之間最理想的關系是朋友般的。三下鄉跟同學們十天的相處,我覺得師生之間在彼此信任的基礎上確實能夠建立友好的情誼。學生們可愛、好學,同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況,因此我們能夠及時了解學生的心態,相應作出改變,比如增加第二課堂的課時(如音樂欣賞課、心理測試課等等),努力使上課的內容做到趣味性和知識性的結合。我們給學生們帶去了外面世界的精彩,學生也對我們的熱情給予了回報,積極配合我們的教學和課外活動,也愿意跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天雖然短暫,但彼此都付出了真誠和熱情。

    老師與學生打成一片,溝通感情十分重要,這也利于教學活動的'開展,可是我發現由于老師的寬容和友好,有些同學會過于隨便了,比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西。其實他們未必認識到這是不對的,他們覺得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒有關系。仗著跟個別老師聊得來,課上睡覺、課下找老師聊天的也有個別同學。我記得在大學上課時教師教育學老師說過,老師永遠不可能跟學生平等,因為老師要有威嚴,不然鎮不住學生。我想,老師所說的“鎮”不一定就表示專制,可以**,但要在學生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴,才能在思想行為上對學生起到必要的約束,使學生建立起正確的人生觀和價值觀。

    (三)最后一點感想

    記得聊天時有學生說他們都很喜歡我們,喜歡我們教唱歌、搞知識競賽、趣味運動會等等課堂和活動,這些激起了他們的學習興趣,而他們平時學校正常上課都沒有的。我想,很多老師聽到學生這樣的評介都會感到欣慰。

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