優(yōu)秀作文通過摒棄繁雜的修辭和千篇一律的套詞，以獨(dú)特的個(gè)性表達(dá)出作者自身的風(fēng)采。小編整理了一些優(yōu)秀作文的評(píng)析和點(diǎn)評(píng)，可以幫助大家理解優(yōu)秀作文的要點(diǎn)和特點(diǎn)。
我們眼中的漢字（精選20篇）篇一
漢字的發(fā)展可以追溯到古代。每一個(gè)字每一句都有一個(gè)動(dòng)人的故事。我們每天都在漢字的海洋中快樂地旅行。有趣的歇后語讓我發(fā)笑；詼諧的詩句讓我心曠神怡；感人的一章哺育了我；有力的話語激勵(lì)我努力前進(jìn)。漢字真的很有趣。他們就像樂譜上快樂的跳躍音符，又像活潑可愛的精靈，在紙上快樂的跳舞。他們是多么美麗迷人啊！看到“從”字，我會(huì)想：一個(gè)人要有靈敏的耳朵去聽別人的好話；有一雙明亮的眼睛去觀察別人沒有發(fā)現(xiàn)的小事；擁有一個(gè)張巧嘴，去說服別人。不僅如此，一顆善良的心也能造就一個(gè)聰明的人。每當(dāng)看到“笑”，我就很開心；看到“哭”就覺得很難過…漢字太神奇了！就像一個(gè)謎一樣的魔術(shù)師。
以前我很討厭漢字。如果我寫得不好，我就得挨罵。然而，自從發(fā)生了一些事情，我改變了對(duì)漢字的態(tài)度。那天，和往常一樣，我每個(gè)星期天下午都來參加作文培訓(xùn)班。上課的時(shí)候，黃老師比任何一天都開心。她笑著說：“同學(xué)們，今天我們要寫一篇關(guān)于漢字的文章。現(xiàn)在我先講一個(gè)關(guān)于漢字的笑話。”我一聽，心想：無聊的漢字里有段子？所以我認(rèn)真聽著。故事是這樣的：一個(gè)外教在語文課上講解“物”字。她說：“同學(xué)們，“物”這個(gè)詞可以指方向，也可以指某些物體，但就是不能指人。所以說，我不是東西，你也不是東西。”老師的學(xué)生聽了，都哄堂大笑。聽了這話，我們笑了起來，似乎身體前傾。突然，我對(duì)漢字的看法發(fā)生了很大的變化：我從來沒覺得漢字這么神奇有趣。喜歡在夏夜的星空下徜徉，陶醉在壯麗的景色中，深深地愛上了我賴以思考和交流的漢字，被它無限的生命力和奇特的魅力所震撼。我堅(jiān)信，在人類歷史的長河中，漢字會(huì)越來越被世界所珍視。
我們眼中的漢字（精選20篇）篇二
爸爸媽媽都說我是一個(gè)幸福的孩子，我幸福在哪兒呢？嗨嗨，看！我把這個(gè)謎底揭開了。
每天早上，奶奶都會(huì)早早起床叫我上學(xué)，早晨的早飯，奶奶早就會(huì)為我準(zhǔn)備好早餐，例如：餛飩、餃子、面條、粉多著呢！我每天都會(huì)換一種早餐。
每天晚上，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都會(huì)留給我好吃、有營養(yǎng)的東西給我吃。奶奶有的菜都沒吃，特意把菜留給我們吃。
我有一個(gè)好爺爺，他會(huì)逗我笑，他還是我的“老朋友”呢！我喜歡吃什么，他都會(huì)給我買。
我還有一個(gè)負(fù)責(zé)的爸爸，每次我問他一個(gè)我不會(huì)寫的字，他都會(huì)讓我查字典。
我們眼中的漢字（精選20篇）篇三
大人眼中哪一個(gè)世界，和小孩想像的世界永遠(yuǎn)不同。但，很多的小孩卻想要盡快的成為“大人”，進(jìn)入“成人的世界”，以為只要長大，就能為所欲為，而忘了自己應(yīng)該要享受當(dāng)下，做一個(gè)天真無邪的小孩；相反的，很多的大人卻可望成為小孩，變回那天不怕、地不怕的小孩，只因長大后，才想起那該是單純又美好的童年，被“想快點(diǎn)長大”這幾個(gè)字完全占據(jù)了。
但是現(xiàn)在，已經(jīng)不再聽到這樣的聲音。小孩的世界不再單純，滿街的電玩玩具麻痺了孩子的想法，好像一切都變了調(diào)。小孩，不再盼望長大成人，擁有大人的權(quán)力與自由，因?yàn)楝F(xiàn)在，小孩比大人更加的自由。大人，總得要等到自己傷痕累累，才知道：自己所渴望的世界是很殘酷的！但他們，還是把自己原本想要的“童年”強(qiáng)行的加在小孩身上，希望自己的孩子會(huì)是全部的小孩中最完美的。
“大人都說孩子是他們的一面鏡子，孩子說什么、做什么都是大人的反射，所以要讓孩子有好模樣，大人應(yīng)該先做好榜樣。可是，我們不想變成好模樣，也不需要好榜樣，我們要自己長大，變成自己的樣子，我們討厭變成別人的鏡子。”這是幾米說過的，他說得很對(duì)。大人不該把他們所期望的事全部要我們做到，因?yàn)槲覀儾煌昝溃圆庞羞M(jìn)步的空間，但大人卻個(gè)個(gè)都希望我們最完美的，但我認(rèn)為：“若有人是完美的，那他將不再有成就，因?yàn)椤和昝馈徊痪褪菦]有任何的缺點(diǎn)，也表示不再會(huì)有進(jìn)步的空間，那『不完美』不是比較好嗎？”小孩，雖然懂得不多，但大人也以為自己了解我們，成天說一些陳腐的大道里，但諷刺的是，他們自己卻聽不見。
大人們都忘了，他們也曾經(jīng)是小孩，他們的口袋里，曾經(jīng)藏著各種怪獸，他們的腦袋里，曾經(jīng)浮現(xiàn)奇幻的彩虹。而小孩，該記得：“不需要急著成為大人，或搶先進(jìn)入大人的世界。因?yàn)椋覀兛傆幸惶鞎?huì)必須面對(duì)那世界。而現(xiàn)在，我們只要活在當(dāng)下。”
我們眼中的漢字（精選20篇）篇四
“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。”吟出這首詩時(shí)，詩中的“眉”字，是我最愛的漢字。
剛剛學(xué)習(xí)這個(gè)字的時(shí)候，感覺這個(gè)字很是可怕，像是一個(gè)怒而皺眉的人，又像是一雙緊緊盯著我的眼睛，不禁毛骨悚然。但久而久之，才發(fā)現(xiàn)“眉”竟有如此深意。眉是人體的五官之一，象征著我們的表情，最能表達(dá)真實(shí)心境。
我看過很多人寫“眉”。有的人寫得亭亭玉立，像是一位眉入云鬢的溫婉女子；有的人寫“眉”筆酣墨飽，像是一個(gè)劍眉高聳的俊美公子；有的人寫“眉”抑揚(yáng)頓挫，如已近遲暮卻志在千里的老者……各種形象，惟妙惟肖。
當(dāng)我們生氣時(shí)，“眉”字的那撇像是一竄火舌，下面的“目”又是瞪圓雙目；當(dāng)我們興奮時(shí)，“眉”字的那一“目“又如鷹隼飛揚(yáng)，志得意滿。字如心聲，字由心生。心情如何，字在我們眼前就會(huì)變成什么樣兒，真可謂是“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”。
都說漢字的義，在字的表面就顯而易見了，像是“武”，把字拆開便是止戈為武，象征和平，這便是義。“眉”的義，對(duì)于我來說，便是不要目中無人。當(dāng)我們驕傲?xí)r，眼自然高于頂，顯得高人一等。而“眉”字目在下方，時(shí)時(shí)提醒我們要擺低身段，低頭做人。古時(shí)，自恃有才的人總是高昂頭顱，傲視一切，而謙卑的人往往會(huì)低頭，會(huì)抱拳，正如鞠躬低頭時(shí)，眉目在下，是謙卑之人謙遜有禮的表現(xiàn)。
我們眼中的漢字（精選20篇）篇五
我生活在一個(gè)幸福的家庭，為什么呢？因?yàn)槲矣刑畚业陌职謰寢尯屯夤?/p>
放學(xué)了，我和幾個(gè)小伙伴一邊講著故事，一邊往家走。到了家門口的樓底下，外公一聽到我們的'說笑聲，就下樓來幫我拿書包，還問寒問暖的，弄得伙伴們好羨慕我。外公今年71歲，但身體很健康，每天都笑容滿面的，就像一個(gè)慈眉善目的“笑面佛”。外公總喜歡戴一頂黑色的帽子，背著手走路，那模樣真像個(gè)“大官”。外公對(duì)我可好啦！如果爸媽要打我，外公就會(huì)來“拯救”我。總之，外公把我照顧得無微不至，我們祖孫倆天天都不亦樂乎，開開心心呢！
晚上，我做完了作業(yè)，就把作業(yè)交給爸爸媽媽檢查，并請(qǐng)教我不明白的問題，他們就細(xì)心地給我講解，直到我弄懂為止。當(dāng)然，爸爸媽媽總不忘還要考考我數(shù)學(xué)或者英語，說是要鞏固鞏固！
晚上，媽媽坐在我床邊安撫著我睡覺，直到我睡著了才悄悄地離開，去忙她自己的事。
每逢周末或者節(jié)假日，爸爸媽媽都會(huì)盡量地帶我出去觀光、郊游，接觸社會(huì)，了解風(fēng)土人情，這些都開闊了我的眼界，增長了我的見識(shí)，使我更加熱愛大自然，熱愛我們的祖國。
瞧！這就是幸福的我！我愛我幸福的家！
我們眼中的漢字（精選20篇）篇六
有很多人把老師比作辛勤的園丁，我也這么認(rèn)為。在我們眼中，老師是“多種多樣”的，就像一個(gè)裝滿各色各樣花兒的瓶子。回首過去，差不多每一個(gè)名人的身后，都有一位老師在支撐他，鼓勵(lì)他。
其實(shí)，我更喜歡童心未免的老師，因?yàn)樗麜?huì)給我們溫暖，并且玩是孩子們的天性，敢問天底下哪個(gè)孩子不喜歡玩耍了，如果能在玩的過程中，知識(shí)也學(xué)到了，這不正合了孩子們，家長們的心愿嗎？所以，不要去刻意的剝奪孩子們玩的權(quán)利，讓所有時(shí)間全部花在學(xué)習(xí)上，這樣，不僅學(xué)不好知識(shí)，反而弄巧成拙。
如果，千篇一律的老師，再新奇點(diǎn)，就更好了；嚴(yán)肅的老師，再溫柔點(diǎn)，再親切點(diǎn)，就更好了。
盡管有各種各樣的老師，可老師們的'負(fù)責(zé)心是一樣的，他們都希望自己的學(xué)生學(xué)到很多的知識(shí)，長大后為祖國盡自己的一份力量，為祖國爭(zhēng)光。老師就如同學(xué)生們的再生父母，將僅有的知識(shí)傳授給學(xué)生們。我們用千言萬語歌頌不了我們的老師，用這世界上所有的字都不能將老師對(duì)學(xué)生的愛描繪完。其實(shí)，老師并不輕松，每天晚上，要為我們批改作業(yè)，為我們絞盡腦汁的找更多的知識(shí)。只要你注意看，你就會(huì)看到老師眼皮底下的絲絲皺紋，頭發(fā)中摻雜的白色頭絲，在仿佛中，我們“看見”了老師一天的工作。
不要學(xué)會(huì)去埋怨老師，因?yàn)槔蠋熓菬o私的，等你哪一天長大，哪一天成功的時(shí)候，你會(huì)不計(jì)路途辛苦的去尋找那些你的啟蒙老師，你的好老師。透過眼中的瞳孔，透過自己的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們眼中的老師，是好老師！
我們眼中的漢字（精選20篇）篇七
我們?nèi)胰谌酥挥邪职忠粋€(gè)人有工作，生活得平平常常。爸爸是一名軍人，是管天上的飛機(jī)，別人叫他參謀，雖然職位不高，可管的事情不小。聽爸爸說我們湖南頂空的安全掌握在自己的手里，所以爸爸非常的盡職。每次上班都要提前五分鐘到崗，比任何人都早。
我以前的學(xué)校在新路小學(xué)，離爸爸的單位不遠(yuǎn)。爸爸為了我能安心在學(xué)校接受好的教育，天天往返于學(xué)校和單位之間。夏日里也是頂著烈日，爸爸都變成了一個(gè)“黑鬼”了。功夫不負(fù)有心人，爸爸花了好多時(shí)間和精力幫我辦理了轉(zhuǎn)校。
媽媽在家里挑起了照顧我和爸爸的責(zé)任，天天陪我上學(xué)、放學(xué)，給我輔導(dǎo)功課，陪我玩有意義的游戲。媽媽雖然沒有工作，但她不忘學(xué)習(xí)，在駕校里學(xué)習(xí)開車，回家還是一樣的陪著我。在爸爸媽媽的關(guān)愛下我感到無比的幸福！
我的幸福不僅僅是這些，爸爸媽媽每次看到有我喜歡或好吃的菜全都留給我吃，自己一點(diǎn)也舍不得吃。家里的體力活都是爸爸媽媽兩人做的，從不會(huì)連累著我，讓我安心學(xué)習(xí)。
記得我上幼兒園的時(shí)候不敢去，就是不停地哭，爸爸媽媽為了我能去幼兒園想了好多辦法，有時(shí)連工作都耽擱了。
爸爸媽媽是我的全部，我為有兩位這樣的好爸爸媽媽而感到自豪。
我們眼中的漢字（精選20篇）篇八
在不同人眼中春節(jié)是不一樣的。今天我們就來說說大人和小孩眼中的春節(jié)。
春節(jié)，在小孩眼中是最愛！我也是其中的一員哦。
在所有的期盼中，春節(jié)的盼望心年年都無一例外的被選為期盼之首。
春節(jié)，對(duì)于大人是一種災(zāi)難，我也曾見媽媽因錢源源不斷的向“外”流而心疼不已。但這并不能讓我減少對(duì)春節(jié)的期盼，因?yàn)樾履甑恼T惑力太強(qiáng)大了：在春節(jié)期間，我可以擺脫堆積如山的作業(yè)，可以遠(yuǎn)離媽媽的教導(dǎo)和嘮叨，可以用一句簡單的話語和一個(gè)小小的微笑換來錢……總而言之，新年這么好，我連做夢(mèng)都經(jīng)常夢(mèng)到新年呢！春節(jié)過后又是新的一年，大人們?yōu)樽约旱娜找孀兝隙蠲伎嗄槪覀冞@些可愛的孩子卻會(huì)為自已的一天天長大而不不興奮。
這就是大人和小孩眼中的春節(jié)，真是家家有本難念的經(jīng)啊。
我們眼中的漢字（精選20篇）篇九
每個(gè)人對(duì)幸福的理解都不一樣。我便打算來做個(gè)幸福采訪。
“小d，你的幸福是什么？”我問小d。“我的幸福就是家里人都平平安安。”小d回答很簡單，但是卻能讓人感到溫暖。
我又問小g：“你的幸福是什么？”小g露出了邪惡的笑容：“我的幸福么，呵，那就是學(xué)校里每天都不要布置作業(yè)！”哈，若是這樣，我們的課余時(shí)間可就變多了，玩得更開心哩！
我走到小j身邊，問了他相同的問題。小j同學(xué)的回答很簡單，只有五個(gè)字“天天玩電腦。”說完，做了個(gè)“剪刀手”，“耶”了一聲。
我見小c正無聊，也問他幸福是什么。小c想了想不由得臉紅了，說了聲“你懂得”，我疑惑不解，琢磨不透。小c憋著一口氣，小聲說道：“我的幸福，嘻嘻，那就是和小h結(jié)婚！”嘿！小c，你等著瞧，我這就去告訴小h，你就要完蛋了！
采訪了同學(xué)的幸福，我該問問自己了，我的幸福還真有些長，大概就是除了小d、小g、小j所說的，還有學(xué)習(xí)成績名列前茅，每天過得無憂無慮、自由自在。最重要的是，就是我們?nèi)乙恢毙腋Ｏ氯ィ?/p>
我們眼中的漢字（精選20篇）篇十
我是一個(gè)老師，在美國教中文。我的學(xué)生有小學(xué)生，也有高中生。對(duì)他們來說，中文是一種完全陌生的語言。他們對(duì)拼音感到“眼熟”，可是加上調(diào)號(hào)以后，他們就蒙了。漢字更是他們從來沒有接觸過的。我們無比熟悉的方塊字，到了這些美國孩子的眼中，突然就有了不一樣的面貌。
有一次中文課上，我聽到一個(gè)六年級(jí)的小女孩跟她的同桌說：“doyouwanttodrawcharacters？”（你想畫漢字嗎？）沒錯(cuò)，對(duì)美國孩子來說，漢字就像一幅幅神秘的圖畫，等待他們探索。于是我靈機(jī)一動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)漢字畫，創(chuàng)作漢字故事，來幫助他們學(xué)習(xí)漢字。讓我們先來看一看美國孩子“畫”的漢字吧！
在最開始的幾節(jié)中文課上，我?guī)е鴮W(xué)生們看過甲骨文，欣賞過漢字的演變，還猜過漢字的意思，他們覺得漢字特別有趣。雖然是美國學(xué)生，但是和中國的小學(xué)生一樣，他們也有抄寫生字的作業(yè)。我對(duì)他們的要求是，根據(jù)筆畫順序，每個(gè)字抄九遍。不過，很少有學(xué)生會(huì)真的照著筆順寫，他們都是按照自己的想法，想先寫什么就先什么，所以，寫起字來總是東缺一筆西缺一畫的，看得我哭笑不得。每次聽寫的時(shí)候，看著學(xué)生們抓耳撓腮的樣子，我都覺得他們分外可愛。
讓學(xué)生理解一種全新的文化是需要時(shí)間的，當(dāng)美國的孩子經(jīng)過探索，發(fā)現(xiàn)漢字之美，他們才會(huì)有余力，去關(guān)注怎么樣才能把漢字寫得更漂亮，進(jìn)而對(duì)中國的語言和文化產(chǎn)生更深厚的興趣。所以，如果你也在學(xué)習(xí)一門外語，不要急，慢慢來，細(xì)心感受語言背后的文化魅力，這樣才能讓你的學(xué)習(xí)更快樂！
我們眼中的漢字（精選20篇）篇十一
我家養(yǎng)了一只可愛的小白貓――小白。
小白長的很可愛，渾身雪白雪白的，像是披上了一件白色的大衣。小白的眼睛圓圓的、水汪汪的，一到了晚上就會(huì)發(fā)出微弱的光，真像兩顆漂亮的寶石啊！小白的胡須又細(xì)又長，像幾根軟針。
小白不光長得可愛，行動(dòng)起來的樣子也很可愛，小白每次吃飯時(shí)，總是先聞聞再用爪子摸摸，最后才安心地吃飯。
小白抓老鼠時(shí)別提有多勇敢了！隔壁小麗家不知從哪冒出來一只老鼠，把小麗嚇哭了。我讓小白到小麗家去抓老鼠，小白一下子有了精神，小白來到小麗家，老鼠已經(jīng)在柜子上跳舞了，小白準(zhǔn)備往柜子上跳，可是柜子太高一下子跳不上去于是小白先跳到椅子上，再跳到柜子上，老鼠不見了！小白仔細(xì)一瞧，狡猾的老鼠已經(jīng)下去了！小白不灰心，它從柜子上輕輕跳下來。這是老鼠又跳到桌子上小白輕手輕腳走到老鼠背后，猛地一撲把老鼠逮住了。
你們覺得小白可愛嗎？
我們眼中的漢字（精選20篇）篇十二
雪花飄灑的冬天優(yōu)雅文靜，烈日炎炎的夏天令人留念，百花盛開的春天讓人快樂，而瓜果飄香、五彩繽紛的秋天更讓人欣喜。而我，剛好喜歡那色彩美麗的秋天。
公園里，許多喜愛秋天的花朵都綻放開了。有菊花、有桂花、有銀杏，菊花有紅色的、黃色的、白色的……，紅的像那大火般熱情，黃的像黃葉般看著舒適，白的像白云般溫柔。金黃的桂花看著像黃金一樣，經(jīng)過的人們都會(huì)忍不住摘下幾朵。白色的.銀杏看著看著臉都白了。
果園里，豐收的水果特別特別多，有蘋果、橙子、石榴……蘋果看著菊花有那么多色彩，臉都紅了。橙子它一生喜歡橙色。石榴笑啊笑啊，嘴巴都張開了，于是它粉紅粉紅的牙齒就露了出來。
秋天啊，你可真是一個(gè)色彩繽紛的季節(jié)。
我們眼中的漢字（精選20篇）篇十三
人世間有很多種愛。
但我不想讓我的愛成為一種傷害。
紅塵中有很多種情。
卻注定我在感情和友情之間掙扎。
既然，今生你無緣做我患難與共的愛人。
所以，不會(huì)選擇你做我心無塵埃的朋友。
畢竟，曾經(jīng)冰封多年的心。
被你不經(jīng)意的眼神點(diǎn)燃。
融化后的那潭水再也成不了冰。
回不去的從前。
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我們眼中的漢字（精選20篇）篇十四
漢字是中華兒女的驕傲，中華民族智慧的結(jié)晶。自古以來，多少人歌頌過它，多少人贊美過它多少人努力學(xué)習(xí)它。我對(duì)它懷有敬仰之心不自今日而始。今天，我借機(jī)去了一趟漢字王國，被它那博大精深，美妙絕倫，形象生動(dòng)的魅力給深深吸引住了。
這次漢字之旅的第一站，當(dāng)然是先去了解漢字的起源。大家可能都知道漢字是怎樣的，但其來歷，恐怕就鮮為人知了。聽漢字王國的朋友說：“在早期沒有文字時(shí)，人們有時(shí)會(huì)使用結(jié)繩記事法。他們把長短不同，顏色有別的細(xì)繩，根據(jù)需要，在間隔不等的距離，打上不同形狀的結(jié)，以表達(dá)不同的意思。聰明的古人曾經(jīng)還用過“物語”。就是用一件具體的事物表示一種含義。傳說后來倉頡受鳥的足跡啟發(fā)創(chuàng)造出了漢字。”
接著，漢字王國的朋友們向我講述了它們的各自的由來。比如“刪”。在古代時(shí)，人們是在竹子上刻字的，刻錯(cuò)了是得用刀刮去的，所以“刪”是立刀旁。又如“冊(cè)”。古時(shí)，人們會(huì)用繩子把刻好的連綴成一冊(cè)，那兩個(gè)“冂”便是竹片，那一橫便是繩子。再如“鳥”.山等與實(shí)物的形象都很相似。
漢字能夠抒發(fā)自己的'情感，每一個(gè)都有自己的含義，有的還一字多義，其用法也得潛心揣摩。一個(gè)詞的使用不當(dāng)，可能會(huì)導(dǎo)致整句話的意思變樣，所以，我們?cè)谏钪惺褂迷~語時(shí)，需要經(jīng)過反復(fù)推敲，恰當(dāng)用詞才行。
說著說著，漢字王國的朋友還向我訴說了一個(gè)煩惱：“現(xiàn)實(shí)中，經(jīng)常看到在街頭會(huì)有人在做廣告地時(shí)候，故意利用我們諧音的特點(diǎn)來改詞語，什么”百衣百順“呀，“一剪鐘情”呀，他們以為這種移花接木的很有趣，能吸引大眾眼球，而沾沾自喜。他們不知道這種偷梁換柱的方法貽害無窮，會(huì)讓小學(xué)生誤解，從而鬧出笑話。”
我愛漢字，愛它那博大精深，形象生動(dòng)，美妙絕倫。漢字，我要永遠(yuǎn)與你做朋友！
我們眼中的漢字（精選20篇）篇十五
在我心目中，媽媽就是我崇拜的“智多星”。她雖然沒讀過幾年書，但卻把我們這個(gè)家管理得井井有條，日子越過越紅火。首先，爸爸的生意在媽媽的幫助下，猶如芝麻開花節(jié)節(jié)高；其次，我在她的調(diào)教下也漸漸長成了大人眼中的好孩子。鄰居們常這樣夸獎(jiǎng)我：“汪阿姨，你可真有福氣養(yǎng)個(gè)好女兒。這孩子不僅長得漂亮，學(xué)習(xí)又好。”可每當(dāng)這時(shí)媽媽總是笑嘻嘻地?fù)u著頭嗔怪說：“你們不知道，她做事有多笨……”
難怪媽媽這樣埋怨我。在家里我的確是一個(gè)凡事都想做可很多事都做不好的孩子。往往是一件很小的事情，也會(huì)讓笨手笨腳的我做砸，最后還得媽媽來收?qǐng)觥＿@不又叫媽媽說中了。
星期天，家里來了好幾位爸爸的朋友，媽媽在廚房忙得不可開交。我走到媽媽跟前問，媽，有什么事要我?guī)兔Γ俊皨寢屨f：”幫我砸蒜吧。“我心想這太簡單了，小菜一碟。蒜已剝好了，幾個(gè)白生生的蒜瓣兒兄弟乖乖地躺在蒜缸里，我拿起蒜槌就對(duì)著蒜瓣兒砸去，有兩個(gè)滑溜溜的蒜瓣兒一下子蹦到了灶臺(tái)上，還直打轉(zhuǎn)。”真淘氣，快回家。“我把掉在外面的蒜瓣撿回來又繼續(xù)砸，可又有好幾個(gè)跳到了蒜缸邊。我有些氣急敗壞，不管三七二十一乒乒乓乓亂砸一通。不好，有一個(gè)蒜瓣兒蹦到了我臉上。我嚇了一跳，趕緊用手去抹。真倒霉，一點(diǎn)蒜汁又被抹進(jìn)了眼睛里，辣得我眼淚控制不住流了出來。透過迷糊的雙眼，我看到毫發(fā)未損的它們好像在嘲笑我呢。這時(shí)，只好向媽媽請(qǐng)教”妙招“了。媽媽邊操作邊給我解釋：”先把蒜瓣用刀拍扁了，再加點(diǎn)鹽，蒜就不會(huì)蹦出來了。你試試。“我趕緊一試，果然不滑了。它們聽?wèi){我的”懲罰“，三下五除二就被我變成了蒜泥。我心想這么簡單的方法，我怎么就想不到呢。我不由得暗暗稱贊媽媽的點(diǎn)子就是多，像個(gè)”智多星“。
從媽媽那里，我知道了許多生活中的小竅門。比如生姜可以治療凍瘡，成包的面巾紙可有效地去除口香糖污跡，潮濕的茶葉經(jīng)過熱炒又噴香撲鼻……我要像媽媽那樣熱愛生活，處處做有心人，將來我也做個(gè)”智多星“。
我們眼中的漢字（精選20篇）篇十六
如果有人問，一個(gè)民族的傳承需要什么？我想，一個(gè)民族文字一定是有代表性的。我們美麗優(yōu)雅的漢字，便是我們中華文明得以傳承的根本，只要我們的文字在，我們的民族精神就在，我們的.民族歷史就不會(huì)斷層。
據(jù)說倉頡“觀奎星圜曲之式，察鳥獸蹄爪之跡”創(chuàng)造了代表世間萬物的符號(hào)，我們稱之為字，從此我們告別了靠結(jié)繩記事的歷史，開創(chuàng)了中華文明快速發(fā)展的新時(shí)代。
魯迅先生說過，漢字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。
漢字之音美，漢字讀音的包涵聲、韻、調(diào)，平仄押韻，抑揚(yáng)頓挫，聲聲悅耳。柔情之詞，清新婉轉(zhuǎn)；波瀾之詩，激情澎湃。既有山間流水之靈氣，又有黃鐘大呂之威嚴(yán)。昔有千古之雅言，今有傳遍世界之普通話，美哉漢字。
漢字之形美，我徜徉甲骨文字神秘莫測(cè)之間，流連于鐘鼎篆文之古樸而忘返；崇拜“顏筋柳骨”之俊美，臣服于張旭草書之豪放。漢字起源于象形，漢字之形態(tài)根據(jù)字體的不同，或像江南山水之清秀，或如太行之巍巍雄偉，時(shí)若靜靜之少女，時(shí)如健美之脫兔。美哉漢字。
漢字之意美，漢字六書：象形、指事、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借。其中，造字法有四：用筆畫勾勒出一幅幅形象的圖畫，這是象形。看，“刀”字上加一點(diǎn)是“刃”，用這樣抽象的的東西表示，這是指事。把釀酒的瓦瓶“酉”和“水”，這就是“酒”，這是會(huì)意，多么的傳神。看牙齒的“齒”字，止為聲旁，下面一排牙齒，這是形聲。
漢字是最偉大的文字，是她，讓我們幾千年的文明得以流傳，讓我們可以讀到古人的精彩故事，是她，讓我們能夠聽到先賢的諄諄教誨，是她，讓我們中華民族凝聚在一起，在這個(gè)世界上大放異彩。
愛漢字吧，這是我們民族為之驕傲的文化之根。
我們眼中的漢字（精選20篇）篇十七
這本書是一本關(guān)于漢字知識(shí)的普及讀物。從文字的起源講到漢字的演變，一直講到拉丁字母注音，系統(tǒng)地講述了漢字發(fā)展的歷史，讓我們對(duì)漢字有一個(gè)具體而清晰的認(rèn)識(shí)。
漢字教會(huì)了我許多道理，正如本書作者所說，不管中文還是英文，不會(huì)說不會(huì)寫都是一件讓人煩惱的事。書中有這樣一個(gè)小故事：有個(gè)人去美國，他不會(huì)英語，于是請(qǐng)了個(gè)朋友在紙條上寫了他最愛吃的菲力牛排的單詞。他肚子餓了，就走進(jìn)了餐館，服務(wù)員問他吃什么，他拿出了紙條，服務(wù)員就端上一盤鮮嫩的菲力牛排，他吃得開心極了。就這樣，第二次他依然吃得津津有味。可第三次第四次，他就不想吃了，甚至有點(diǎn)倒胃口了。他想找人寫另外的菜，可是找不到懂中文的人，所以，他只能一直吃牛排，吃到想吐為止，這可真令人沮喪!所以，你看看，文字在我們的生活中起著多么重要的作用，扮演著多么不可或缺的角色啊!
這本書還告訴我們漢字的演變，從甲骨文到楷書，每種字體都有自己的故事。還有象形和指事。象形是直接描繪實(shí)物形狀的字，指事是在象形的字上用簡單筆畫的符號(hào)字。
以前，有些字沒造出來，古人常會(huì)用同音字來代替要寫的字，這叫假借字，現(xiàn)在我們都叫做錯(cuò)別字。現(xiàn)在有些店鋪故意用錯(cuò)字，比如我在吾悅廣場(chǎng)上寫著就“視”不一樣、“布布”高升，我覺得不好，因?yàn)樗炎值谋疽饨o變了。
漢字蘊(yùn)含著中國的傳統(tǒng)文化精神，一筆一劃包含著屬于它們自己的故事，所以我們要讓它們發(fā)揚(yáng)光大。
漢字結(jié)構(gòu)與對(duì)外漢字教學(xué)。
怎樣學(xué)習(xí)漢字。
關(guān)于漢字對(duì)聯(lián)。
漢字諧音對(duì)聯(lián)。
漢字之美。
我們眼中的漢字（精選20篇）篇十八
我們家養(yǎng)著很多植物，有觀葉的，有開花的，也有小多肉。我最喜歡的還是我家的鐵樹。
鐵樹又叫玉樹，這是我媽媽告訴我的，媽媽還說，鐵樹的汁液是有毒的，讓我少接觸，它的葉子很厚，因?yàn)樗嵌嗳忸惖模谌~子上噴一點(diǎn)水，葉子就晶瑩剔透的，特別好看。它還有一個(gè)特點(diǎn)――落葉少，好打理，生命力很強(qiáng)，即使很多天不澆水，它也不會(huì)死。只要細(xì)心照料，鐵樹還會(huì)開出白色的小花，十分漂亮。它是沒有種子的，但是也可以繁殖，還很容易呢，就摘一片老一點(diǎn)的葉子或枝條埋在土里就行，幾天就生根了。
鐵樹一定要少澆水，3天左右澆一次水，鐵樹的莖很粗糙，可葉子很光滑，夏天鐵樹進(jìn)入休眠期，生長不佳，春秋季節(jié)是生長旺期，20度上下是它最喜歡的溫度，長得也快，冬天就長得慢一些，鐵樹可以長很高，據(jù)說可以長到三米，我家的因?yàn)榉N上才三年，所以看起來有點(diǎn)矮。
我喜歡我家的鐵樹，因?yàn)樗幌駝e的花那樣?jì)少F，總是那樣堅(jiān)強(qiáng)，它堅(jiān)毅的品格是我學(xué)習(xí)的榜樣！
我們眼中的漢字（精選20篇）篇十九
漢字是作家筆下優(yōu)美動(dòng)人的詩歌、文章，就是由無數(shù)個(gè)含義深刻的漢字組成的。漢字在生活中隨處可見，草坪上的環(huán)保標(biāo)語，路旁的警示牌，還有各種各樣的商標(biāo)、品牌名稱……如果把漢字運(yùn)用好了，會(huì)給這個(gè)品牌帶來更多的消費(fèi)者吧！像熱銷產(chǎn)品可口可樂，名字起得就別有心意，可口又可樂，讓人一聽見這個(gè)名字，就覺得心情好了許多，相信能夠吸引那么多的顧客，也少不了它的功勞吧！
漢字在生活中得到廣泛運(yùn)用，讀書、看報(bào)、寫信……不管是寫字，還是看字，都需要運(yùn)用到漢字，所以，我們更應(yīng)該在課堂上好好地學(xué)習(xí)漢字，才能在生活中更好的運(yùn)用。
我們的漢字雖然是端莊的方塊字，卻也可以變得很有趣——那就是字謎，字謎生動(dòng)而又形象的概括出了一個(gè)字的特點(diǎn)，生動(dòng)又有趣，不僅讓人樂在其中，加深對(duì)漢字的喜愛，還可以更好的了解漢字的結(jié)構(gòu)特征，如：櫥柜的櫥字，就可以變成這樣一個(gè)字謎：“廠前有一木，寸豆廠內(nèi)住，常用作家具，放置衣和物。”多么有趣啊！
漢字雖比不上英文好看，線條優(yōu)美流暢，卻可以這么的生動(dòng)有趣，毫不比英文遜色。
我們每一個(gè)人都有自己的名字，而名字也是由漢字組成的，有些漢字因少見或讀音多樣，在念一些名字時(shí)，就鬧了笑話。如：青秀區(qū)的區(qū)字，用作姓氏時(shí)，應(yīng)該念“歐”的讀音，解決的解字也是如此，作姓氏時(shí)念“謝”的讀音，希望我們能更多的了解漢字，避免這樣的笑話。
漢字，我愛你！你讓我從“a、o、e”起，認(rèn)識(shí)你，和你交朋友；你讓我從古詩里慢慢讀懂你，理解你的神韻；你讓我能自己走進(jìn)安徒生的童話里，見到那命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩。
同學(xué)們，讓我們?cè)诿刻烨宄肯脊馑纳鋾r(shí)，一遍遍朗誦由漢字連接的美妙文章。
同學(xué)們，讓我們一起愛上漢字！
我們眼中的漢字（精選20篇）篇二十
大人與小孩不相同，小孩認(rèn)為沒必要的事情有考試，寫作業(yè)，上補(bǔ)習(xí)班。而大人不這么認(rèn)為，他們認(rèn)為沒必要的有玩平板，看電視，打游戲，小孩卻不那么認(rèn)為。
大人們覺得小孩的成績很重要，拼命地讓他們刷題、上補(bǔ)習(xí)班，讓他們的成績好起來。可小孩不認(rèn)可，上補(bǔ)習(xí)班，刷題，有什么用？那還不如拓展知識(shí)，開闊眼界哩！
有些大人覺得電子產(chǎn)品很無聊，常常說：“電子產(chǎn)品傷眼睛，又容易沉迷，對(duì)身體不好，不要接觸它們！”小孩卻認(rèn)為電子產(chǎn)品并沒有大人想得那么壞，因?yàn)樗鼈兛梢苑潘煽荚嚽敖箲]的心情。
大人們總會(huì)小瞧小孩。他們認(rèn)為小孩時(shí)時(shí)刻刻都很小，做的事也很小。難道大人們有那么大嗎？其實(shí)他們做的事不一定全是大事，有些自己做不了的事，小孩卻能做。大人真不能小瞧小孩。
大人和小孩真不同！