事跡材料的閱讀和研究有助于開(kāi)闊人們的眼界，提高他們的人生追求和認(rèn)識(shí)水平。看看以下這些事跡材料范文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料（優(yōu)秀18篇）篇一
梅坤，男，32歲，印江縣沙子坡鎮(zhèn)中心完小教師。
七年前，梅坤大學(xué)畢業(yè)走上教師崗位。梯子小學(xué)，是印江縣沙子坡鎮(zhèn)花園片區(qū)最偏僻的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，這是梅坤工作的第一站。站在一眼便能裝下整個(gè)校舍的學(xué)校面前，梅坤沒(méi)有些許失落與彷徨，同樣受大山教養(yǎng)的他，用大山的質(zhì)樸容納了這所學(xué)校。在梯子小學(xué)工作的一年里，老百姓評(píng)價(jià)梅坤：“這個(gè)老師好，沒(méi)有架子，他經(jīng)常到學(xué)生家看望孩子”。
一年，因教育歸劃，梯子小學(xué)被拆并規(guī)劃到花園片區(qū)完小，梅坤便帶著二十來(lái)個(gè)孩子踏上了他工作的第二站。在花園小學(xué)工作期間，他雖然不再教曾經(jīng)的孩子們了，但他的心里始終裝著那群陪伴了他一年的孩子。他會(huì)經(jīng)常于課間去找那些孩子，問(wèn)他們生活、學(xué)習(xí)，他還會(huì)給孩子們買(mǎi)筆、本子，晚上到寢室與孩子聊天……用他自己的話說(shuō)：“人生中的第一次怎么也割舍不了，孩子們是我教育的第一個(gè)經(jīng)歷，是我愉悅旅程的開(kāi)始，我在心里永遠(yuǎn)裝著他們”。愛(ài)有大愛(ài)與小愛(ài)之別，即使不能界定梅坤對(duì)孩子們的愛(ài)是大愛(ài)還是小愛(ài)，但他所播灑的愛(ài)就像春風(fēng)細(xì)雨一般溫馨宜人！花園小學(xué)工作兩年，梅坤始終是最性情溫和的人，他愿意把自己的快樂(lè)分享給別人，他愿意把教學(xué)的心得交流給別人，他愿意承擔(dān)學(xué)校教學(xué)之外的其他工作，他愿意急他人所急、憂他人所憂，他用謙遜務(wù)實(shí)、真誠(chéng)坦率、兢兢業(yè)業(yè)書(shū)寫(xiě)著自己最實(shí)誠(chéng)的人生！但是，就是這樣的一個(gè)人，他卻與病痛——先天性肌肉萎縮癥抗掙了三年！沒(méi)有人知道，他也不需要人知道，在他的骨子里從來(lái)就拒絕自己因?yàn)樯眢w原因而負(fù)累單位與同事。所以，自己該做的梅坤做了，自己不該做的梅坤也做了，甚至是自己不能做的梅坤也做了，做事做人他都無(wú)愧于天地良心！
兩年前，學(xué)校需要派一名上科學(xué)課的老師，去縣城參加實(shí)驗(yàn)技能創(chuàng)新比賽。學(xué)校沒(méi)有人愿意去，沒(méi)有辦法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到了好說(shuō)話的梅坤，可是當(dāng)時(shí)的梅坤因腿部肌肉嚴(yán)重萎縮，已經(jīng)舉步維艱了，本以為他也會(huì)找理由拒絕。然而梅坤帶給所有人一個(gè)意外，他答應(yīng)了。可鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)似乎有些不放心，特意走進(jìn)了他的課堂，正當(dāng)所有人為他的表現(xiàn)表示擔(dān)憂時(shí)，梅坤滿懷激情條分縷析的講解，學(xué)生們滿是興趣活躍的互動(dòng)，解除了所有人的疑慮。最終梅坤駐著殘肢，為學(xué)校帶來(lái)了三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，雖然榮譽(yù)不高，但這已經(jīng)化作最能溫暖人心和催人奮進(jìn)的力量了。
兩年前，沙子坡鎮(zhèn)中心完小成功申辦為鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目學(xué)校，梅坤不僅承擔(dān)了教育教學(xué)工作任務(wù)，還主動(dòng)承擔(dān)了少年宮“經(jīng)典閱讀”興趣小組輔導(dǎo)老師的工作。然而他從不因身體的病痛而發(fā)出絲毫抱怨，他帶給所有人的總是一抹微笑。
一提起對(duì)梅坤的印象時(shí)，周?chē)耐露际沁B連點(diǎn)贊，點(diǎn)贊他在艱難境況下，不改初衷，依舊忘情地投入工作。梅坤現(xiàn)在已經(jīng)成了學(xué)生心目中最喜愛(ài)的好老師之一，他對(duì)自己的要求也越來(lái)越苛刻，他說(shuō)，我已經(jīng)病入膏肓，沒(méi)有多少時(shí)日了，得讓自己的每一堂課都體現(xiàn)價(jià)值”。自從調(diào)入沙子坡鎮(zhèn)中心完小這三年來(lái)，梅坤幾乎都在做一件事，那就是任何時(shí)候都得堅(jiān)持，都得堅(jiān)強(qiáng)。不管是教授學(xué)生數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)，還是當(dāng)班主任，梅坤都是學(xué)校里做得最有特色的。然而每天三至四節(jié)課要站兩個(gè)多小時(shí)，他似乎就是身強(qiáng)力壯之人。那一刻，他就在那里一瘸一拐地強(qiáng)撐著上樓下樓，他先用正常的右腳踏上上一級(jí)臺(tái)階，然后身體重心垂直向上慢慢挪動(dòng)病痛的左腿到達(dá)右腳的那個(gè)平臺(tái)之上，這樣一梯一步從一樓走到三樓。雖然十分吃力，卻總不需要旁人的攙扶，更不需要學(xué)校的特意調(diào)整，那一刻他心中想到的不是個(gè)人的疾苦，而是一個(gè)稱(chēng)職教師應(yīng)有的精氣神，而是學(xué)校工作的種種難處！那一刻，他會(huì)微笑地告訴你，“謝謝，我能行”。
現(xiàn)在梅坤的腿越來(lái)越嚴(yán)重了，疼痛也在不斷加劇，誰(shuí)也不知道未來(lái)的路還會(huì)怎樣。可梅坤依然在認(rèn)真的工作著，沒(méi)有敷衍塞責(zé)，也沒(méi)有推三阻四，即使做毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的圖書(shū)管理工作，也是緊緊有條，讓更多的學(xué)生參與到圖書(shū)閱讀中來(lái)，進(jìn)而獲得閱讀快樂(lè)。他曾經(jīng)常給身邊的同事說(shuō)，“還活著一天，就認(rèn)真活一天，為自己更為身邊的學(xué)生。”因此不管是學(xué)生，還是學(xué)校的同事，每當(dāng)看到他的身影時(shí)，所有人心里的那些抱怨竟會(huì)不由自主地跑得精光。
可以說(shuō)梅坤在重大人生災(zāi)難面前，沒(méi)有低頭屈服，反而昂揚(yáng)向上，積極鉆研，這種平凡的姿態(tài)何嘗不是一種偉大呢？他用殘肢，書(shū)寫(xiě)了不可能的人生精彩啊！
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料（優(yōu)秀18篇）篇二
1、初步了解端午節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。
3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國(guó)文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。
端午節(jié)前兩天。
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節(jié)的傳說(shuō)故事等等。
2、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、端午節(jié)故事演講。
第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)。
1、情境導(dǎo)入。
激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌。
2、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟。
第一主題：話說(shuō)端午。
第二主題：端午實(shí)踐活動(dòng)。
3、討論端午節(jié)活動(dòng)方案。
4、小結(jié)。
隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的端午節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃；這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。祝福親愛(ài)的朋友端午節(jié)快樂(lè)！
老師感到好開(kāi)心！最后，我提前祝大家端午快樂(lè)！
第三階段：拓展，延伸。
（分4個(gè)活動(dòng)小組）。
1、端午的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、端午的傳說(shuō)和故事。
3、關(guān)于端午的詩(shī)詞。
4、關(guān)于端午的食品。
這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準(zhǔn)備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節(jié)的傳說(shuō)故事；調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；活動(dòng)的節(jié)目，端午故事演講等等。第二階段，以班會(huì)形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節(jié)”的班會(huì)活動(dòng)。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣，傳說(shuō)故事等，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩(shī)詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來(lái)快樂(lè)與幸福。
活動(dòng)評(píng)價(jià)方式可以多種多樣，準(zhǔn)備階段的評(píng)價(jià)主要由家長(zhǎng)來(lái)評(píng)，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級(jí)制。活動(dòng)階段的評(píng)價(jià)以隊(duì)員為主，可以隊(duì)員互評(píng)，小組評(píng)，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡。活動(dòng)結(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評(píng)價(jià)，結(jié)合爭(zhēng)章給予評(píng)價(jià)。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料（優(yōu)秀18篇）篇三
“我現(xiàn)在90多歲了，生活上沒(méi)有太多顧慮。幫助農(nóng)村貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，看到他們成長(zhǎng)成才，為祖國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)，就是我最大的心愿。”得知自己獲得第八屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)，西安交通大學(xué)離休干部王世紹謙虛地說(shuō)。
從20世紀(jì)90年代初開(kāi)始，王世紹已累計(jì)助學(xué)捐款總額超過(guò)百萬(wàn)元。在他的資助下，有的學(xué)生已大學(xué)畢業(yè)參加工作，有的已就讀研究生。
“愛(ài)心教授”鋪就寒門(mén)學(xué)子求學(xué)路。
60多年前，王世紹隨交通大學(xué)西遷來(lái)到陜西。在工作之余，他注意到很多孩子因家庭貧困上不起學(xué)，便開(kāi)始自發(fā)捐資助學(xué)。如今，這位被譽(yù)為鋪就寒門(mén)學(xué)子求學(xué)路的95歲“愛(ài)心教授”，依然關(guān)注著家庭困難學(xué)生的成長(zhǎng)。
王世紹曾任西安交通大學(xué)紀(jì)委副書(shū)記。有一年，他響應(yīng)國(guó)家干部下鄉(xiāng)帶領(lǐng)農(nóng)村建設(shè)的號(hào)召，深入貧困地區(qū)。正是這次經(jīng)歷，讓他深刻意識(shí)到，教育是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。
“要讓孩子們通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)。”這個(gè)念頭，像一粒種子在王世紹心里生根發(fā)芽。
從20世紀(jì)90年代初開(kāi)始，離休后的王世紹通過(guò)希望工程等渠道向特困學(xué)生提供資助，還與十幾位貧困學(xué)生結(jié)成對(duì)子，資助他們完成學(xué)業(yè)。2011年初，王世紹與西安交通大學(xué)勤工助學(xué)辦公室聯(lián)系，拿出兩萬(wàn)元資助貧困大學(xué)生。此后，他每年資助3至4名貧困大學(xué)生，每人4000元至5000元。2017年，他又設(shè)立“王世紹助學(xué)金”，用來(lái)幫助家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他還向西安交通大學(xué)教育基金會(huì)捐贈(zèng)了50萬(wàn)元，用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生。2018年，王世紹資助12名在校生，每人5000元。
把錢(qián)花在貧困孩子身上值得。
幫助別人時(shí)出手大方，但王世紹自己的生活卻簡(jiǎn)單而樸素。家里的一張桌子“服役”了四五十年，還在使用著。
除了資助貧困生，每次聽(tīng)說(shuō)哪里有災(zāi)情，王世紹也總是慷慨解囊。汶川地震、玉樹(shù)地震、雅安地震發(fā)生后，王世紹積極向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。疫情期間，王世紹再次捐款2萬(wàn)元支持抗疫工作。
總有人問(wèn)他：“你到底圖啥？”他回答說(shuō)：“現(xiàn)在的幸福生活都是黨給的。現(xiàn)在生活條件這么好，我可以做些力所能及的事，為黨分憂、為災(zāi)區(qū)老百姓解困，這是一名黨員應(yīng)該做的。我捐資助學(xué)，不奢求回報(bào)，幫助他們，我心里踏實(shí)。希望他們健康成長(zhǎng)，用所學(xué)回報(bào)社會(huì)，這就足夠了。”
“我只做了一點(diǎn)為人民服務(wù)的小事”
讀受捐學(xué)子們寄來(lái)的信件和明信片，是王世紹最開(kāi)心的事。
“王老師曾資助了我3年，我深懷感激。他這種無(wú)私與大愛(ài)值得我們所有人學(xué)習(xí)。”西安交大管理學(xué)院2017級(jí)張祖雄說(shuō)。他求學(xué)期間積極參加公益活動(dòng)，當(dāng)過(guò)西安交大興慶校區(qū)護(hù)花使者、學(xué)生事務(wù)大廳助理、交大西遷博物館助手等。
2015級(jí)本科生楊陽(yáng)入學(xué)后曾連續(xù)兩年受到王世紹助學(xué)金資助。如今他在上海交通大學(xué)求學(xué)，即將完成研究生學(xué)業(yè)。
楊陽(yáng)說(shuō)：“王老師的資助讓包括我在內(nèi)的很多學(xué)子順利完成了學(xué)業(yè)。從他身上，我深切感受到了知識(shí)分子的家國(guó)情懷，激勵(lì)我不斷奮斗。”
最好的感謝是行動(dòng)。大二的時(shí)候，楊陽(yáng)參加了學(xué)校組織的去云南施甸支教活動(dòng)。研究生求學(xué)期間，他還參加了許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，用自己的力量回饋社會(huì)。
有70多年黨齡的王世紹，曾榮獲全國(guó)離退休干部先進(jìn)個(gè)人、陜西省道德模范等稱(chēng)號(hào)。這次獲得全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)，老人很高興：“我是一名黨員，一輩子聽(tīng)黨的話、跟黨走。國(guó)家已經(jīng)給我很好的待遇、很高的榮譽(yù)。我只做了一點(diǎn)為人民服務(wù)的小事。黨的事業(yè)要靠年輕人傳承，國(guó)家建設(shè)更要靠年輕一代。”
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料（優(yōu)秀18篇）篇四
李彩紅。
愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理好個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的準(zhǔn)尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)前，實(shí)施新課程改革，無(wú)論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上，賦予了愛(ài)崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求。主要體現(xiàn)在：
小學(xué)教師在愛(ài)崗敬業(yè)方面的職業(yè)道德要求是：“愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。具體說(shuō)來(lái)：
1、要樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。愛(ài)崗敬業(yè)的精神，實(shí)際上就是為學(xué)生服務(wù)精神的具體體現(xiàn)。胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上的講話，對(duì)教師提出四點(diǎn)希望，既是對(duì)教育事業(yè)和教師的關(guān)愛(ài)，也是對(duì)教師的勉勵(lì)和期待，我們應(yīng)該按照胡錦濤總書(shū)記的要求來(lái)做好自己的工作，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。把自己的工作、育人和國(guó)家的希望結(jié)合起來(lái)。
一是有愛(ài)心。教育的藝術(shù)就是愛(ài)的藝術(shù)，愛(ài)是教育的靈魂。教育中的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，并不是什么技巧的問(wèn)題，而是一個(gè)愛(ài)心問(wèn)題。在愛(ài)心的前提下，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，學(xué)生才樂(lè)意接受，教育才能獲得成功。
二是有耐心。我們面對(duì)的是小學(xué)生，他們思想活躍，富有創(chuàng)新精神，但缺乏耐力和韌性，所以我們要有足夠的耐心，給自己一點(diǎn)時(shí)間，也給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間。我們的教育就會(huì)找到更適合的著力點(diǎn)。任何操之過(guò)急都有可能適得其反。
三是有熱心。要有一顆熱心腸，體貼學(xué)生，理解學(xué)生。沒(méi)有一顆熱心腸，我們培養(yǎng)出來(lái)的也將是感情冷漠的學(xué)生。
因此，我們教師若能在自己的工作崗位上，盡職盡責(zé)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)就會(huì)欣欣向榮，廣大人民的物質(zhì)需求和精神需求就會(huì)得到不斷滿足和提高。
3、要搞好本職工作，做到干一行精一行。當(dāng)前科技發(fā)展日新月異，對(duì)每個(gè)教師的業(yè)務(wù)水平、技術(shù)素質(zhì)、工作能力都提出了很高的要求，我們教師必須熟悉本職業(yè)的基本性質(zhì)和要求，熟練掌握本職業(yè)的業(yè)務(wù)和基本技能。如果沒(méi)有干一行、精一行的精神，得過(guò)且過(guò)，很難設(shè)想這樣的人會(huì)做好本職工作。所以有了“愛(ài)心”還不夠加上“行動(dòng)”才有效果。現(xiàn)代的孩子，知識(shí)面寬廣，信息量很大，教師必須要努力學(xué)習(xí)，趕上時(shí)代，讓自己能夠有能力來(lái)解決問(wèn)題。當(dāng)教師是一件很不容易的事情，要付出很多的心血和汗水，但是既然選擇了做教師，再苦再難，也要勇敢踏實(shí)做下去。
能力素養(yǎng)是個(gè)體順利完成某項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，影響教學(xué)效果的基本素養(yǎng)。作為教師，除具備一般的觀察能力、思維能力、記憶能力之外育人”能力、洞察學(xué)生心理能力、社交能力、合作協(xié)調(diào)能力等。
小學(xué)教師從事的教書(shū)、育人等繁重的教學(xué)任務(wù)，還應(yīng)具備教材的分析和創(chuàng)造能力，言語(yǔ)表達(dá)能力、組織管理能力、教育科研能力，是教師正常工作的重要條件。
育活動(dòng)。
2、良好的心理素質(zhì)。教師作為學(xué)生心理行為的引路人，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，自己必須具有良好的心理素質(zhì)。教師應(yīng)自信，熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)未來(lái)充滿信心；較強(qiáng)的適應(yīng)性，能適應(yīng)環(huán)境的變化，不迷惑，不彷徨；和諧的人際關(guān)系，能有效地解決各種矛盾和問(wèn)題；堅(jiān)強(qiáng)的意志，教育學(xué)生有耐心、有毅力，面對(duì)困難不消沉。教師在學(xué)生面前，要明辨是非，正視自我，樂(lè)觀上進(jìn)。做到自重、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立，塑造良好的教師形象，從而起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用。
總之，愛(ài)崗敬業(yè)是一名教師需具備的最基本的師德修養(yǎng)。教師勞動(dòng)的收獲，既有自己感覺(jué)到的成功的歡樂(lè)，更有學(xué)生感覺(jué)到的成功的歡樂(lè)，于是教師收獲的是雙倍的、乃至更多于其他勞動(dòng)倍數(shù)的幸福。只有在有意與無(wú)意之間言傳身教，樹(shù)立起師德意識(shí)，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教師這一神圣而崇高的職業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)自己真正的人生價(jià)值。因此，我們每一位都要做一名愛(ài)崗敬業(yè)的教育者。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料（優(yōu)秀18篇）篇五
------愛(ài)生如子好教師**“有一種人生最為美麗，那就是教師；有一首歌曲最為動(dòng)人，那就是師德，有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有無(wú)數(shù)顆熾熱的心！”這就是陳立明老師在教案中的一段題記，也是她奉獻(xiàn)教育事業(yè)的最高追求。
十二年前，懷揣著一個(gè)美麗的夢(mèng)想，她踏上了教學(xué)這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。十二年的辛勤耕耘，十二年的默默守望，使她深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光悄悄的射進(jìn)教室，她已經(jīng)候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，她覺(jué)得那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；黃昏，踏著最后一抺兒夕陽(yáng)，目送他們快樂(lè)的揮手再見(jiàn)，一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，讀著他們那真誠(chéng)的話語(yǔ)，心里便一陣陣暖流在激蕩。
以德育人，愛(ài)生如子的陳老師。十二年的工作實(shí)踐，使她對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是作為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。還記得她上班第三年的時(shí)候，接手了一個(gè)叫**的孩子，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子非常閉塞，后來(lái)抽查才知道年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，她心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任，更多的時(shí)候是對(duì)他充滿憂慮與同情。“我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢？最好的方式，她每天都要抽出時(shí)間來(lái)陪他一會(huì)，陪他說(shuō)說(shuō)心里話，給他剪剪指甲，有時(shí)給他洗洗頭發(fā)。本子沒(méi)了，陳老師就給他買(mǎi)，衣服壞了，她把丈夫穿過(guò)的衣服讓婆婆改改小了拿給他穿。過(guò)中秋節(jié)的時(shí)候，她用自己的工資給他買(mǎi)了兩斤月餅，還給他帶來(lái)了婆婆煮的家雞蛋，慢慢的她發(fā)現(xiàn)，孩子變得開(kāi)朗了，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了。成績(jī)也進(jìn)步了！后來(lái)他就用寫(xiě)信的方式和陳老師交流，每次都把信疊得工工整整，有一次他說(shuō)老師，我多想管你叫一聲媽媽呀，雖然你年輕，可是我三歲我媽就不要我了――――那一刻，她哭了，真正懂得了母愛(ài)對(duì)一個(gè)孩子的重要。這愛(ài)，是一縷陽(yáng)光，能照亮孩子前行的路；這愛(ài)，是一縷甘泉，能讓貧瘠的土地繁榮滋長(zhǎng)。
勤于耕耘，甘于奉獻(xiàn)的陳老師。陳老師追求人生的完美，追求事業(yè)的完美。她熱愛(ài)那一方講臺(tái)和那塊黑土。那里是她揮灑智慧，傳播知識(shí)的圣潔之地，她不容任何人侵犯。最難忘的是兩年前，她患了心臟病，身體無(wú)比虛弱。但她也不舍得請(qǐng)假（因?yàn)楫?dāng)時(shí)她正在帶初三畢業(yè)班），于是就支撐著上課，誰(shuí)知上到一半時(shí)，她實(shí)在堅(jiān)持不住，暈倒在講臺(tái)上。同學(xué)們都嚇哭了，接著有的孩子說(shuō)：“讓老師休息吧，她太累了。”當(dāng)把她送到醫(yī)院，打上針?biāo)陨院靡恍犻_(kāi)眼第一句話就說(shuō)：“我在哪里呀，學(xué)生們干什么呢？這時(shí)，她滿腦子裝的還是學(xué)生。工作中她總是走在前頭，從來(lái)不計(jì)較什么，默默地在犁耕著如火一樣的歲月，斑斕的人生！
堂充滿了歡聲笑語(yǔ)，學(xué)生就在這種輕松愉悅的氛圍中學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí)。
多才多藝，管理有方的陳老師。陳老師不僅教學(xué)出色，而且多才多藝，這為她獨(dú)特的班級(jí)管理也提供了有效的幫助。學(xué)校體育廣場(chǎng)上的近二十幅宣傳畫(huà)，老師辦公室外墻上，那挺立的青青翠竹，傲霜的秋菊，淡雅的蘭花，雪中怒放的寒梅，無(wú)不出自她之手。當(dāng)然她的班級(jí)管理更是異彩紛呈，學(xué)生的特長(zhǎng)在她的指導(dǎo)下得到了充分的發(fā)揮。她的班級(jí)學(xué)生全都是部長(zhǎng)級(jí)，而且人人有事做，班級(jí)整潔明亮，井然有序。由于她多才多藝，學(xué)生也得到了全面發(fā)展。她指導(dǎo)的學(xué)生多次在全國(guó)英語(yǔ)比賽中獲獎(jiǎng)，她也連續(xù)被評(píng)為校級(jí)、旗市級(jí)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。2004年、2005年、2008年她連續(xù)帶幾屆畢業(yè)班的成績(jī)都名列全旗前列。榮譽(yù)面前她從不會(huì)驕傲，反而更促進(jìn)她向教育領(lǐng)域的更深處、更高處邁進(jìn)。
如果你工作之余想小憩，一定不要喊累，因?yàn)樵陉惱蠋熋媲埃@都算不得什么。她那股執(zhí)著勁讓人驚嘆，她那股子熱情勁讓人汗顏，她那股子拼命勁讓人頷首。她淚灑教壇，血灑教壇，只為能成為一株青松傲然挺立；只為成為一枝寒梅，怒放嚴(yán)冬；只為成為一株小草裝點(diǎn)大地。一路艱辛，采擷野果瓊漿，只為自己成為教壇一棵長(zhǎng)青樹(shù)！祝愿她憑自己的奉獻(xiàn)之心，敬業(yè)之心，再筑她的教育象牙塔！
2012年4月17日。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料（優(yōu)秀18篇）篇六
道德講堂尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
————教師就是一名“育苗員”
在這里演講我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)。“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。”愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)得專(zhuān)心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏！熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針；看他是否熱愛(ài)學(xué)生，能不能做到既教書(shū)又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋?/p>
一、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江總書(shū)記在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。反之，若師生關(guān)系是“專(zhuān)制型”、“放任型”的。則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。
在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒(méi)有尊重，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生，即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛(ài)的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
二、熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件。
學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心。中國(guó)有句古話：“愛(ài)人者，兼其屋上之鳥(niǎo)。”老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè)其道”，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱(chēng)之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒(méi)有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。教師熱愛(ài)學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
1、理智公正。在教育中，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是理智的，而不是盲目、沖動(dòng)的。盲目的愛(ài)缺乏是非感，無(wú)明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。在教育中，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛(ài)，因門(mén)第而愛(ài)，因金錢(qián)而愛(ài)，這種愛(ài)會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛(ài)美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。
2、堅(jiān)持“三不”。不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，我耐心開(kāi)導(dǎo)，不挖苦、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰。
3、嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。現(xiàn)實(shí)中往往愛(ài)好學(xué)生易，愛(ài)差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛(ài)“小天鵝”，還要愛(ài)“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對(duì)待學(xué)生，即嚴(yán)愛(ài)結(jié)合。首先，我善于在尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。其次，我善于在嚴(yán)格要求的過(guò)程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛(ài)，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。并且做到愛(ài)得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方與有恒。
二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。江總書(shū)記《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語(yǔ)重心長(zhǎng)的。不錯(cuò)，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛(ài)護(hù)自己的孩子是人，愛(ài)護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。
謝謝大家。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料（優(yōu)秀18篇）篇七
穆應(yīng)科同志是我們林閣小學(xué)的一名普通教師。她于1984年8月參加教育工作。二十多年來(lái)始終戰(zhàn)斗在工作的第一線，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，工作成績(jī)優(yōu)秀，可稱(chēng)為我們林閣小學(xué)教師的楷模。
該同志從參加教育教學(xué)就在偏僻的白音校工作，并始終擔(dān)任班主任工作，從一年至五年級(jí)的語(yǔ)數(shù)均教過(guò)。在工作中她能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識(shí)，鉆研教材、研究教法，文化業(yè)務(wù)水平得到了不斷的提高。教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致地說(shuō)服教育，特別是在教一年級(jí)小學(xué)生時(shí)，都能進(jìn)行手把手的教，直到教會(huì)為止。對(duì)厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育、耐心誘導(dǎo)、曉之以理、動(dòng)之以情，直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來(lái)，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因?yàn)楣ぷ髋Γ芤恍陌阎饕τ迷诮逃虒W(xué)工作上，所以幾年來(lái)，她所教班級(jí)在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中是名列前茅，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，同時(shí)也受到了旗級(jí)的表彰，更得到了社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。
在日常生活中，該同志能夠做到服從分配，聽(tīng)從指揮。無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù)，她都能夠愉快接受，并按時(shí)完成任務(wù)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，她都能夠積極參加，如教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、教師集會(huì)、撰寫(xiě)論文、上報(bào)材料等她都能積極參與。特別是在貫徹學(xué)習(xí)“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。”幾點(diǎn)希望中，她更深有體會(huì)，并能夠按著去做。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng)，是她能取得成績(jī)前提。
正像她自己所說(shuō)的那樣，我要在平凡的崗位上，少說(shuō)空話、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì)滿意，努力做一名合格的人民教師。她不但是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。她的這種言行深受學(xué)生的愛(ài)戴，受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。
穆應(yīng)科同志在本職崗位上能夠不斷學(xué)習(xí)，她注重學(xué)習(xí)文化知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。積極參加進(jìn)修舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)班，同時(shí)對(duì)學(xué)校的校本教研活動(dòng)也按時(shí)參加，并取得了較好的效果。在工作中，她具有高尚的職業(yè)道德情操，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，勤奮務(wù)實(shí)、甘于奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，充分體現(xiàn)了她樂(lè)業(yè)、敬業(yè)之精神，為教書(shū)育人做出了貢獻(xiàn)。正是她的一批又一批送出，贏得了社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的贊揚(yáng)，正是她的這種愛(ài)崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。
總之，一分耕耘，一分收獲，她所取得的成績(jī)是她辛勤付出的結(jié)果。但愿她的這種精神和動(dòng)力發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持下去，用辛勤的汗水澆灌出滿園的花朵。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料（優(yōu)秀18篇）篇八
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上已奮斗了**個(gè)春秋。**年的教育生涯，我愛(ài)黨的教育事業(yè)，經(jīng)常以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)地去工作，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，在平凡的工作崗位上做出不平凡的的業(yè)績(jī)。深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事以及領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)的好評(píng)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
作為一名普通的人民教師，我始終把工作放在前位，在平凡的工作中默默奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的教書(shū)育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。在教書(shū)育人上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，以新思路新方法來(lái)指導(dǎo)工作，學(xué)而不厭，自覺(jué)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，敢于探究，鉆研新教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。對(duì)差生從不放棄，總是耐心輔導(dǎo)，一直到懂為止。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做好班主任工作。
我深知班主任是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作。“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙。”不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，我深信沒(méi)有管不好的學(xué)生，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。我是這樣想的也是這樣做的。在我的三十多年的教學(xué)生涯中一直擔(dān)任班主任的工作，本學(xué)年度擔(dān)任三零三班班主任。在一次到劉同輝學(xué)生家做家訪時(shí)，他的父母常年在外務(wù)工，跟爺爺奶奶生活。他的爺爺已中風(fēng)，通過(guò)和他奶奶談話中了解到該生在家有時(shí)跟爺爺動(dòng)手動(dòng)腳，他奶奶說(shuō)他幾句也跟奶奶動(dòng)手動(dòng)腳。了解這一情況后，利用中午休息時(shí)間，把該生叫到辦公室和他談話，耐心教育他，給他講孔融讓梨的故事，以后要尊敬爺爺奶奶，你的爺爺生病了，要經(jīng)常照顧他，要聽(tīng)爺爺奶奶的話。要從小養(yǎng)成一個(gè)孝敬上一輩的良好習(xí)慣，做一個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀的好孩子。后來(lái)通過(guò)電話與他的奶奶聯(lián)系知道該生再也沒(méi)有對(duì)他的爺爺動(dòng)手動(dòng)腳過(guò)，還經(jīng)常扶他的爺爺去走路，他的奶奶對(duì)老師非常感激。知道這一情況后，在班會(huì)上給他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教育同學(xué)們?cè)诩叶家粗丶胰耍鹬貏e人，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。班上有一位同學(xué)叫檀驚羽，因父母常年在外務(wù)工，跟爺爺奶奶生活。由于爺爺奶奶過(guò)分的寵愛(ài)，造成了孩子任性自私的性格，經(jīng)常為一點(diǎn)小事與同學(xué)打架，因而進(jìn)辦公室成了家常便飯。對(duì)該生不是體罰，而是利用下課時(shí)間找他談話，耐心教育他和同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要想別人尊重自己。首先要學(xué)會(huì)尊重別人。通過(guò)幾次談話，使該生改掉了自己的不良習(xí)慣，并在班會(huì)課上給予表?yè)P(yáng)。本人在班主任工作中，兢兢業(yè)業(yè)，在08-被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任。
三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身大事。只有不斷學(xué)習(xí)，才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在班主任工作上及教學(xué)上都要任勞任怨，不能馬虎。才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師。在三十多年的教育工作中，我始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思、鄧小平理論、三個(gè)代表及科學(xué)發(fā)展觀重要思想，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在身份學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并順利過(guò)關(guān)。
一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒(méi)有白流，由于不懈努力，換來(lái)了可喜的成績(jī)，我在平凡的崗位上做出了不凡的業(yè)績(jī)。但我不滿足，還要再接再厲，努力進(jìn)取，在教育這片園地里勤奮耕耘，奉獻(xiàn)我的終身，總之，我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李滿天下”只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名更加優(yōu)秀的人民教師，讓桃李滿天下!
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料（優(yōu)秀18篇）篇九
本人王曉薇，女，32歲，大學(xué)本科，于2012年9月參加特崗考試，成為一名農(nóng)村特崗教師。從教四年來(lái)，能堅(jiān)持為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。現(xiàn)將我的主要事跡材料總結(jié)如下：
一、思想方面。
自2012年從教以來(lái)，我堅(jiān)持做到服從領(lǐng)導(dǎo)安排，上級(jí)交予的工作和任務(wù)積極有效完成。能做到以校為家，不遲到不早退，沒(méi)有大病大事不請(qǐng)假。時(shí)刻將“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”幾點(diǎn)要求銘記于心，因?yàn)檫@是一位普通教師在平凡的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng)，是我能取得成績(jī)的前提。所以我常提醒自己，我要在平凡的崗位上，做語(yǔ)言的矮子，行動(dòng)的巨人，讓學(xué)生歡迎、讓家長(zhǎng)滿意，努力做一名合格的人民教師。
二、潛心學(xué)習(xí)，耐心執(zhí)教。
特崗考試結(jié)束后，我分在了哈拉蘇農(nóng)場(chǎng)學(xué)校，便從此開(kāi)始了以校為家的教學(xué)生活。雖然這里的條件不是很好，但我依然堅(jiān)持把自己的全部精力投入到教育事業(yè)中。由于是農(nóng)村小學(xué)，教師少課程多，因此我一人兼幾任。帶畢業(yè)班的語(yǔ)文，品德與社會(huì)，班主任，四至六年級(jí)的美術(shù)，還兼學(xué)籍管理員，學(xué)生普及程度指標(biāo)負(fù)責(zé)人。在繁忙的教學(xué)工作之外，還要做好兼任的學(xué)生管理工作。
在教學(xué)工作中，我能潛心鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加校內(nèi)外組織的講課、說(shuō)課比賽。組織好學(xué)校交予的班級(jí)活動(dòng)。四年來(lái)，獲得過(guò)捆綁組團(tuán)講課比賽二等獎(jiǎng)，捆綁組團(tuán)同課異構(gòu)比賽一等獎(jiǎng)，校內(nèi)講課比賽一等獎(jiǎng)，說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)。在鍛煉中業(yè)務(wù)水平得到了不斷的提高。
在學(xué)生教育工作中，能做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心教育，因材施教，不分優(yōu)等生和后進(jìn)生，一視同仁。課上為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自己給學(xué)生買(mǎi)獎(jiǎng)品，每周根據(jù)作業(yè)、背書(shū)、考試的情況進(jìn)行加星星活動(dòng)，累計(jì)星星最多的小組獲勝，可以得到老師送出的獎(jiǎng)品一份。經(jīng)過(guò)三年的養(yǎng)成教育，學(xué)生能做到認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，積極背書(shū)，上課踴躍發(fā)言，考試成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅。真正把“要我學(xué)變成我要學(xué)”落到實(shí)處。課下，與學(xué)生關(guān)系融洽，如朋友般交流。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)平時(shí)一點(diǎn)一滴的努力。因?yàn)槭寝r(nóng)村學(xué)校，我們住在學(xué)校的宿舍，有時(shí)候接受能力弱的孩子遇到不會(huì)的題來(lái)問(wèn)我，我就不回家了，留下來(lái)幫助他們。因?yàn)楣ぷ魈?shí)，一心把主要精力用在教育教學(xué)工作上，所以即使教學(xué)條件差，但四年來(lái)，我所教班級(jí)在期末考試均取得優(yōu)秀的成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
在學(xué)生工作方面，由于剛接手學(xué)生普及程度檔案的整理工作，對(duì)數(shù)據(jù)的核對(duì)、填報(bào)這一工作很生疏，學(xué)生的情況也不是很了解，但我不能因?yàn)樽约旱脑蛲下ぷ鬟M(jìn)度，因此留在學(xué)校加班整理。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)、學(xué)習(xí)、摸索、反復(fù)核對(duì)，常常加班到凌晨1點(diǎn)多，最后如期完成資料上報(bào)工作。
三、不驕不躁，提升自我。
在本職崗位上，我不斷學(xué)習(xí)文化知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，在思想上始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。現(xiàn)在，既然選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該熱愛(ài)本職工作，勤奮務(wù)實(shí)、甘于奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，做一名學(xué)生心中的好朋友，家長(zhǎng)心中的好老師。
總之，一份耕耘，一份收獲，在教學(xué)生活中雖然有著辛苦、勞累，但是每當(dāng)看到孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步，成長(zhǎng)起來(lái)，我心里就充滿了無(wú)限的欣慰。我會(huì)繼續(xù)帶著兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公、踏實(shí)奉獻(xiàn)的精神，在教育的道路上一直走下去！
哈拉蘇農(nóng)場(chǎng)學(xué)校。
王曉薇。
二〇一六年三月二十一日。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料（優(yōu)秀18篇）篇十
教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。如下：
在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。教學(xué)上本著“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí)，而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，對(duì)自己所任教的語(yǔ)文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
我處處為學(xué)校大局著想，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作、。而自己在這些年的時(shí)間里迎難而上，勇挑重?fù)?dān)，欣然承擔(dān)了好幾項(xiàng)教育教學(xué)比賽的任務(wù)，通過(guò)自己刻苦專(zhuān)研也取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績(jī)。工作中，我就是這樣對(duì)自己嚴(yán)格要求，本著一絲不茍的態(tài)度，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)。深信只要踏實(shí)肯干，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。
為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。
“學(xué)高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論，看見(jiàn)地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問(wèn)題學(xué)生檔案，特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好、平等的態(tài)度，特別是對(duì)待差生，我能用愛(ài)心、耐心、信心感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，并通過(guò)班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，組織一些他們感興趣的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確地認(rèn)識(shí)自我，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐。
我在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，開(kāi)展以情感人，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來(lái)，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無(wú)小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴(yán)格要求自己，思想積極、不斷進(jìn)取。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上，不以成績(jī)定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正、公平、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛(ài)、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià)。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在我的面前變的陽(yáng)光、積極向上。至今，我所教過(guò)的學(xué)生，其中不乏那些“問(wèn)題學(xué)生”，經(jīng)常與我聯(lián)系，致問(wèn)候及求助，我是他們貼心的朋友。每當(dāng)此時(shí)，我心中就有一種叫“幸福”的情感在涌動(dòng)。其中，對(duì)待中學(xué)生“早戀”的看法，曾引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評(píng)價(jià)。
我從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí)，她積極地閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來(lái)，她以她的真誠(chéng)、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任。許多學(xué)生利用寫(xiě)日記的機(jī)會(huì)向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡，與同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。我明白了教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠(chéng)撲灑到了班主任工作上。前一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋。于是我針對(duì)這一情況深入調(diào)查，了解學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢地開(kāi)展教育工作。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買(mǎi)賣(mài)，無(wú)暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進(jìn)的習(xí)慣。其中有一個(gè)叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學(xué)生對(duì)他都有懼怕感。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī)，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談，表?yè)P(yáng)了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級(jí)等優(yōu)點(diǎn)，幫助他樹(shù)立了自信心，消除了自卑感，同時(shí)又交給他一個(gè)任務(wù)、讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué)，他聽(tīng)了之后，感到非常吃驚，并對(duì)老師說(shuō)：“老師，你這樣看得起我，我一定好好干。”從那以后，他不但自己不隨便打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。
我始終堅(jiān)信，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解了每一個(gè)人成長(zhǎng)的不同經(jīng)歷，了解了他們的過(guò)去，了解了他們的家庭和周?chē)沫h(huán)境，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸?lái)進(jìn)行教育。與此同時(shí)，自己主動(dòng)加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組，每次的作業(yè)認(rèn)真完成，受到指導(dǎo)老師的好評(píng)和肯定。本學(xué)期我主動(dòng)加入了高效課堂的行列，在課改中帶個(gè)好頭，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料（優(yōu)秀18篇）篇十一
xxx，女，x縣第二中學(xué)教師。從教30多年來(lái)，她對(duì)待工作全心奉獻(xiàn)，對(duì)待學(xué)生視同親生；經(jīng)歷家庭變故，變得更加堅(jiān)強(qiáng)；愛(ài)好傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定傳承并踐行。
她是一名敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師。2015年春，她接受領(lǐng)導(dǎo)安排，在學(xué)生初中畢業(yè)前的最后一個(gè)學(xué)期，接任初三27班班主任。面對(duì)人心不穩(wěn)的班級(jí)，她忙于穩(wěn)定學(xué)生心理，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，分析月考成績(jī)，連續(xù)一個(gè)多月沒(méi)顧上回一次只有幾里之遙的娘家。五月的一天，接到老家鄰居電話，匆忙回家才得知，父親突然離世。沒(méi)等她回過(guò)神來(lái)，第二天的葬禮上，唯一的妹妹因悲傷過(guò)度也不幸去世。那時(shí)的她感覺(jué)天都塌了！然而還有病弱多年的母親需要安慰，需要照顧；班里的那群孩子，還有四十多天就要畢業(yè)。咬牙堅(jiān)持著送走兩位親人，把母親接到自己家安頓好后，她沒(méi)有要求學(xué)校給自己特殊關(guān)照，默默地回校上課了。她的敬業(yè)態(tài)度打動(dòng)了學(xué)生，該班當(dāng)年的中考成績(jī)?cè)谌h名列前茅。
2020年12月底，七十多歲的母親腿部骨折住院，需要親人日夜陪護(hù)，她是獨(dú)女，自然責(zé)無(wú)旁貸。但時(shí)值期末備考，作為班主任，她如果請(qǐng)假，哪怕只有幾天，也會(huì)使學(xué)生情緒產(chǎn)生明顯的波動(dòng)。愛(ài)人看出了她的心思，放下自己的工作，主動(dòng)承擔(dān)起伺候岳母的責(zé)任，使她在母親住院的半個(gè)多月里，沒(méi)有耽誤包括早讀和晚自習(xí)在內(nèi)的任何一節(jié)課。這一舉動(dòng)，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)都深受感動(dòng)：而她卻說(shuō)這“就是自己的活兒”，是“應(yīng)該的”。
她是一個(gè)孝順母親的女兒。自從把母親接到身邊，她成了家里名副其實(shí)的頂梁柱，一雙兒女都在上學(xué)，愛(ài)人大部分時(shí)間在外奔波。現(xiàn)在家里多了一位老人，她各方面都首先考慮老人的感受，讓老人吃得可口，住得方便，生活得舒服。母親有糖尿病、高血壓，她就從吃的方面改變?nèi)业牧?xí)慣，全家人和老人吃一樣的飯；母親有腦血栓后遺癥，行動(dòng)不便，她就把家里母親常去的地方安上扶手；母親因多年疾病總覺(jué)得自己不如別人，她就用講笑話、講鄰里之間的故事來(lái)開(kāi)導(dǎo)母親，使母親逐漸開(kāi)朗、樂(lè)觀、自信起來(lái)。母親骨折出院回到家，吃喝拉撒全在床上。面對(duì)無(wú)力又沮喪的母親，她除了事無(wú)巨細(xì)地照顧，還要做傾聽(tīng)母親焦慮心情的伙伴，做耐心又嚴(yán)格的康復(fù)教練。寒假因疫情延期，使她在不耽誤網(wǎng)課的同時(shí)多了照顧母親的時(shí)間，盡了做女兒的孝心。目前老人已恢復(fù)健康。
她是一名傳統(tǒng)文化的傳承者。作為一名語(yǔ)文教師，她對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化有著天然的熱愛(ài)。她的課堂上，時(shí)時(shí)處處都有經(jīng)典的芬芳。學(xué)校里，她利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，兩年的時(shí)間，她的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練誦讀《弟子規(guī)》《朱子治家格言》《大學(xué)》《論語(yǔ)》等儒家經(jīng)典。她運(yùn)用《弟子規(guī)》治理班級(jí)，使學(xué)生明禮懂規(guī)矩，感恩有孝心。
暑假里，她提倡“每天半小時(shí)，大聲讀經(jīng)典”，帶領(lǐng)學(xué)生和熱愛(ài)經(jīng)典的孩子每天早晨到平恩公園誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典；她利用晚上的時(shí)間教熱愛(ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典的成人和孩子用句讀法誦讀《大學(xué)》。
她熱心參加傳統(tǒng)文化的公益活動(dòng)，參加邯鄲市慈孝文化促進(jìn)會(huì)組織的志愿活動(dòng)，獲“優(yōu)秀義工”稱(chēng)號(hào)。兩年來(lái)，她參加了多場(chǎng)由縣委組織部和社會(huì)公益團(tuán)體共同組織的傳統(tǒng)文化公益活動(dòng)，并擔(dān)任主持人。活動(dòng)中所有的文字稿以及同嘉賓、觀眾的現(xiàn)場(chǎng)交流都由她一個(gè)人完成。每當(dāng)聽(tīng)到贊譽(yù)時(shí)，她總是謙虛地說(shuō)：“是大家相信我，我才能得到這個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。”
她說(shuō)，自己只是一個(gè)普通人，做的事情也是每一個(gè)普通人都能做到的小事。但這些看似平常的小事，卻并不是每個(gè)人都愿意去做并且能夠做好的。這樣的普通人，正是我們的道德榜樣。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料（優(yōu)秀18篇）篇十二
女四川華鎣人中共黨員1963年11月出生1982年9月參加工作現(xiàn)于華鎣市觀音溪初級(jí)中學(xué)田壩子村小任教。
1982年秋天，年僅18歲的...，懷著滿腔的熱情，走進(jìn)大山，走進(jìn)華鎣市觀音溪初級(jí)中學(xué)李子埡村小任教。當(dāng)時(shí)那里的辦學(xué)條件極差：海拔1500多米，四面環(huán)著高山，終年山風(fēng)呼嘯，周?chē)s草叢生，人煙稀少；不通公路，山路崎嶇難行，從山上到山下的鎮(zhèn)上，來(lái)回至少也要6個(gè)小時(shí)；教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)陋不堪：一間破房屋當(dāng)教室，講臺(tái)是一方凹凸不平的土臺(tái)子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學(xué)校所有的教學(xué)設(shè)施。對(duì)剛步入教壇的...來(lái)說(shuō)，除了要克服這些困難外，還要應(yīng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)熱情不高、學(xué)生家長(zhǎng)不愿送孩子上學(xué)的現(xiàn)實(shí)。山里人不覺(jué)得教育很重要。他們認(rèn)為“讀不讀書(shū)都一樣，看著太陽(yáng)出來(lái)，背著太陽(yáng)下山，讀書(shū)還不如挖山種地”，所以失學(xué)兒童很多。這樣的條件，要留住教師，留住教師的心，談何容易！來(lái)那里的教師總是來(lái)了即思走，難以安心，呆得最長(zhǎng)的可是一年半載，短的僅有一兩個(gè)月，甚至一個(gè)學(xué)期會(huì)換好幾位教師。缺教師，工作任務(wù)當(dāng)然就重，一個(gè)教師常常要教兩三個(gè)班——復(fù)式教學(xué)。
要教書(shū)，首先要有學(xué)生教。何教師將動(dòng)員失學(xué)兒童復(fù)學(xué)作為自我的第一項(xiàng)任務(wù)，她走社串戶，逐個(gè)宣傳動(dòng)員，盡管道理講了一籮筐，山里人總是陰沉著臉不理不睬，何教師就軟磨硬泡，一次不行，就去二次，兩次不行，就去三次、四次、五次……村里老劉的女兒嬌嬌已經(jīng)十歲了，早過(guò)了入學(xué)的年齡，但一向沒(méi)有上學(xué)。何教師三番五次到她家里去動(dòng)員，但老劉始終不松口。老劉那“女娃家上不上學(xué)無(wú)所謂”的觀念甚深，再加上家太窮了，負(fù)擔(dān)嬌嬌上學(xué)的費(fèi)用很困難，所以何教師總也做不通他的工作，幾次都無(wú)功而返。一個(gè)星期天，何教師又翻過(guò)兩座山梁，到老劉家去動(dòng)員，老劉遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到何教師來(lái)了，趕緊把門(mén)關(guān)上。何教師敲門(mén)很久，不見(jiàn)開(kāi)門(mén)，干脆就在門(mén)口蹲了下來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，門(mén)最終開(kāi)了，何教師的誠(chéng)心最終感動(dòng)了老劉，答應(yīng)第二天就送孩子到學(xué)校去。萬(wàn)事開(kāi)頭難，在何教師的不懈努力下，村民們陸續(xù)將學(xué)生送回到學(xué)校，空寂的山谷里又響起了久違的讀書(shū)聲。
孩子們返校了，但實(shí)際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修，睛天抬頭透過(guò)破洞能夠看見(jiàn)藍(lán)天白云，雨天水珠穿過(guò)漏瓦灑向?qū)W生課桌，師生只好戴著斗笠上課。一個(gè)個(gè)斗笠，匯成了山村教育最獨(dú)特的風(fēng)景線，可這風(fēng)景不但不能令人興奮，卻僅有心酸！
孩子們總不能一向這樣上課吧？何教師暗暗打定主意，要迅速改變這個(gè)情形。于是，她多方求援，請(qǐng)來(lái)工匠，發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)充當(dāng)幫手，自我也挽上袖子，與大家一齊動(dòng)手修桌凳，上房補(bǔ)屋頂。一個(gè)星期后，桌凳修好了，屋頂漏洞補(bǔ)上了，操場(chǎng)平整了，孩子們最終能夠正常上課了，何教師累得消瘦了一圈，可她卻開(kāi)心地笑了。
李子埡村幅員面積廣，學(xué)生居住分散，要到校讀書(shū)，大都需要翻過(guò)一座座山嶺，淌過(guò)一條條大大小小的溪河。每當(dāng)春夏時(shí)節(jié)，山洪咆哮，河水暴漲。學(xué)生的安全揪緊了...教師的心。每一天，她早早地守候在河邊，將學(xué)生一個(gè)一個(gè)背過(guò)河，背了這個(gè)社的學(xué)生，又步行很遠(yuǎn)去背那個(gè)社的，直到把所有學(xué)生都背過(guò)河，才安心上課。放學(xué)后，又將他們背過(guò)去。
常常累得腰酸背痛，甚至有幾次，她自我差點(diǎn)被急流沖走。但看到孩子們快歡樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)、健健康康成長(zhǎng)，她打心眼里覺(jué)得高興。
一到冬季，漫天大雪，寒風(fēng)凜冽，教室四壁透風(fēng)，孩子們凍得直打哆嗦。何教師看在眼里、急在心頭，她毫不猶豫地拿出自我微薄的工資（當(dāng)時(shí)她的工資每月僅有幾十元錢(qián)），買(mǎi)來(lái)比較厚的透明薄膜，將墻壁透風(fēng)處一一釘上。課余，她組織孩子們從山里拾來(lái)干柴，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下，待濃煙過(guò)后，將火炭放進(jìn)準(zhǔn)備好的爛瓷盅里，吊在課桌下取暖。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料（優(yōu)秀18篇）篇十三
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位有這樣一個(gè)人，他，平凡但不平庸，以自我的踏實(shí)腳印，每一天詮釋著為民服務(wù)的樸素和真誠(chéng);他，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，精一行，把敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神寫(xiě)在人生奮斗的旗幟上;他說(shuō)，我們都是社會(huì)的一份子，我為人人，人人為我，今日我在我的崗位為社會(huì)供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，明天當(dāng)我出門(mén)辦事時(shí)，也可享受到別人為我供給的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。多么的質(zhì)樸而又充滿哲理的話語(yǔ)啊!行勝于言，他就在我們身邊，立足本職，默默的奉獻(xiàn)著自我的青春和熱血，他就是咱們政務(wù)服務(wù)中心合療辦窗口工作人員、“服務(wù)標(biāo)兵”黃明剛。
1997年7月從渭南中醫(yī)學(xué)校中專(zhuān)畢業(yè)，被分配至蒲溪中心衛(wèi)生院工作，從此他扎根基層，懷著對(duì)崗位的熱愛(ài)，他一干就是十年，歷任中藥師、住院醫(yī)師、院長(zhǎng)等職務(wù)。在工作期間堅(jiān)持自學(xué)，陸續(xù)取得成人自學(xué)考試大專(zhuān)學(xué)歷和中央廣播電視大學(xué)本科學(xué)歷，并于2001年光榮加入.....。2006年年底，他被選調(diào)到漢陰縣合療辦擔(dān)任業(yè)務(wù)股股長(zhǎng)，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)工作。2014年7月1日進(jìn)駐中心合療辦窗口，負(fù)責(zé)辦理新農(nóng)合住院報(bào)銷(xiāo)業(yè)務(wù)。
在衛(wèi)生院工作的10年，他用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)際行動(dòng)踐行著“以人為本，以患者為中心”的宗旨，把病人患者當(dāng)做自我的親人一樣照顧，贏得了老百姓的口碑交贊。持續(xù)不懈的付出，不僅僅積淀了他扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)本事，也與基層群眾結(jié)下了深厚的感情。
機(jī)會(huì)總是青睞于有準(zhǔn)備的人。能從基層選調(diào)縣直部門(mén)是機(jī)會(huì)更是榮譽(yù)，他深知，機(jī)會(huì)來(lái)之不易，榮譽(yù)值得珍惜。進(jìn)入縣合療辦后，他白天熱情的工作，夜里挑燈學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，快速進(jìn)入新?tīng)顟B(tài)、適應(yīng)新環(huán)境，努力勝任崗位工作。同時(shí)，他迅速轉(zhuǎn)變主角，把自我的工作當(dāng)做一項(xiàng)愛(ài)好，他愛(ài)上了這個(gè)工作。每一天，第一個(gè)到辦公室的是他，最終一個(gè)離開(kāi)辦公室的還是他。工作忙的時(shí)候，加班是經(jīng)常的事。去年10月，全縣大病二次救助工作啟動(dòng)，全縣幾十戶救助對(duì)象的待審資料堆積如山，一周之內(nèi)必須審?fù)辏瑫r(shí)間緊，任務(wù)重，他一頭扎進(jìn)辦公室，每一天早晨6點(diǎn)到辦公室，晚上12點(diǎn)離開(kāi)，最終按時(shí)完成了工作任務(wù)。這只是他工作中的一個(gè)小片段，正是由這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事、片段，才沉淀出愛(ài)崗敬業(yè)的內(nèi)涵，折射出敬業(yè)奉獻(xiàn)的光彩。在合療辦的第二個(gè)十年里，他的努力和付出，也得到了單位同事和服務(wù)群眾的認(rèn)可和肯定，多次被評(píng)為優(yōu)秀及先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
從踏進(jìn)縣政務(wù)服務(wù)中心的那時(shí)起，他明白，自我是代表著單位來(lái)入駐中心工作的，必須高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，必須把群眾的滿意作為自我工作的標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)駐中心以來(lái)，他恪盡職守，遵規(guī)守紀(jì)，沒(méi)有遲到早退過(guò)一次;他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)他手辦理的合療報(bào)銷(xiāo)從沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一件;他精通業(yè)務(wù)、熟悉政策，不僅僅辦事效率高并且政策把握到位，群眾評(píng)價(jià)高，社會(huì)反響好;對(duì)待辦事群眾，不僅僅耐心細(xì)致，更像是對(duì)待自我的親人，更多的是理解、體貼、關(guān)心，用他良好的工作態(tài)度解決群眾的現(xiàn)實(shí)困難，安撫他們內(nèi)心的焦慮。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。作為合療辦業(yè)務(wù)骨干，他清楚作為新農(nóng)合報(bào)銷(xiāo)窗口，服務(wù)對(duì)象就是生病住院需要報(bào)銷(xiāo)的農(nóng)民群眾，應(yīng)對(duì)這一特殊的服務(wù)群體，就需要辦事人員具有更多的愛(ài)心和耐心，僅有這樣才能勝任這個(gè)窗口工作。遇到一些對(duì)政策不理解且情緒激動(dòng)的群眾，更要耐心、冷靜和克制，避免和服務(wù)群眾發(fā)生沖突，盡最大努力圓滿解決所遇問(wèn)題。
在去年年底，他就遭遇了一次被無(wú)理群眾的沖撞。參合患者黃某某，因?qū)π罗r(nóng)合政策的不理解，在聽(tīng)說(shuō)自我的醫(yī)療費(fèi)用不貼合新農(nóng)合報(bào)銷(xiāo)時(shí)，情緒十分激動(dòng)，不聽(tīng)解釋?zhuān)活檮褡瑁苯記_進(jìn)辦公區(qū)，撕扯他的衣服，此情此景，要是換做一般人肯定會(huì)針?shù)h相對(duì)，迎頭反擊。但他沒(méi)有這樣做，他強(qiáng)壓怒火，仍然耐心解釋?zhuān)慌c其正面沖突，最終該群眾經(jīng)過(guò)其他工作人員的勸阻，中心領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)查、調(diào)解，該辦事群眾也認(rèn)識(shí)到了自我的錯(cuò)誤，真誠(chéng)的向他道了歉，他給予充分的理解。他這樣說(shuō)道，畢竟群眾的認(rèn)識(shí)是有限的，異常是在患了大病以后，精神和經(jīng)濟(jì)壓力都很大，很容易出現(xiàn)過(guò)激行為。作為新農(nóng)合窗口工作人員，就要了解和理解辦事群眾的這一心態(tài)，做到換位思考、熱情服務(wù)，并對(duì)突出問(wèn)題做到及時(shí)化解和妥善處理，這樣才能更好地搞好窗口工作。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。今年年初新農(nóng)合進(jìn)行了特大病二次補(bǔ)償工作，在臨近尾聲時(shí)，他發(fā)現(xiàn)漩渦鎮(zhèn)有一位身患癌癥的患者楊某某未來(lái)辦理特大病二次補(bǔ)償申請(qǐng)，他便查閱了該病人既往的報(bào)銷(xiāo)信息后，主動(dòng)和他們?nèi)〉寐?lián)系，及時(shí)將這一政策信息進(jìn)行告知。楊某某及時(shí)來(lái)申請(qǐng)辦理后，根據(jù)補(bǔ)償政策又領(lǐng)到了1萬(wàn)6千多元的報(bào)銷(xiāo)款。楊某某在領(lǐng)到報(bào)銷(xiāo)款后心境十分激動(dòng)，專(zhuān)門(mén)趕到中心合療辦窗口，眼中噙著淚水、拉著他的手哽咽地說(shuō)：“多虧了你呀，如果沒(méi)有這1萬(wàn)多元錢(qián)，真不知家里這個(gè)年怎樣過(guò)呢!真是感激政府、感激你!你真是一個(gè)好人啊!”應(yīng)對(duì)此情此景，他感慨萬(wàn)千，用他自我的話說(shuō)，僅有工作不到位的干部，沒(méi)有干不到位的工作，只要我們多一點(diǎn)付出，多一點(diǎn)努力，真心為群眾著想，為群眾辦實(shí)事兒，怎樣會(huì)得不到群眾的肯定和擁護(hù)呢如果要問(wèn)他這樣愛(ài)崗敬業(yè)，為民服務(wù)，值得嗎你得到了什么他的回答是肯定的，是”;黨和政府得民心，群眾得實(shí)惠，自我得歡樂(lè)!
悠悠歲月，春去秋來(lái)，他不知給多少群眾留下過(guò)完美的記憶;不知讓多少參保群眾感受過(guò)愛(ài)的溫暖;許多群眾沒(méi)有在病魔面前倒下卻在貧困面前一籌莫展，是他增強(qiáng)了患病群眾戰(zhàn)勝疾病和重新生活的勇氣。他似一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻傳播著社會(huì)和諧的正能量;他像一棵小草，默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著漢陰公職人員的高尚情懷;他熱愛(ài)合療事業(yè)，他將會(huì)為合療事業(yè)奉獻(xiàn)一生。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料（優(yōu)秀18篇）篇十四
某某同志是我們林閣小學(xué)的一名普通教師。她于1984年8月參加教育工作。二十多年來(lái)始終戰(zhàn)斗在工作的第一線，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，工作成績(jī)優(yōu)秀，可稱(chēng)為我們林閣小學(xué)教師的楷模。
該同志從參加教育教學(xué)就在偏僻的白音校工作，并始終擔(dān)任班主任工作，從一年至五年級(jí)的語(yǔ)數(shù)均教過(guò)。在工作中她能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識(shí)，鉆研教材、研究教法，文化業(yè)務(wù)水平得到了不斷的提高。教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致地說(shuō)服教育，特別是在教一年級(jí)小學(xué)生時(shí)，都能進(jìn)行手把手的教，直到教會(huì)為止。對(duì)厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育、耐心誘導(dǎo)、曉之以理、動(dòng)之以情，直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來(lái)，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因?yàn)楣ぷ髋Γ芤恍陌阎饕τ迷诮逃虒W(xué)工作上，所以幾年來(lái)，她所教班級(jí)在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中是名列前茅，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，同時(shí)也受到了旗級(jí)的表彰，更得到了社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。
在日常生活中，該同志能夠做到服從分配，聽(tīng)從指揮。無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù)，她都能夠愉快接受，并按時(shí)完成任務(wù)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，她都能夠積極參加，如教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、教師集會(huì)、撰寫(xiě)論文、上報(bào)材料等她都能積極參與。特刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。”幾點(diǎn)希望中，她更深有體會(huì)，并能夠按著去做。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng)，是她能取得成績(jī)前提。
正像她自己所說(shuō)的那樣，我要在平凡的崗位上，少說(shuō)空話、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì)滿意，努力做一名合格的人民教師。她不但是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。她的這種言行深受學(xué)生的愛(ài)戴，受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。
某某同志在本職崗位上能夠不斷學(xué)習(xí)，她注重學(xué)習(xí)文化知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。積極參加進(jìn)修舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)班，同時(shí)對(duì)學(xué)校的校本教研活動(dòng)也按時(shí)參加，并取得了較好的效果。在工作中，她具有高尚的職業(yè)道德情操，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，勤奮務(wù)實(shí)、甘于奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，充分體現(xiàn)了她樂(lè)業(yè)、敬業(yè)之精神，為教書(shū)育人做出了貢獻(xiàn)。正是她的一批又一批送出，贏得了社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校的贊揚(yáng)，正是她的這種愛(ài)崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。
總之，一分耕耘，一分收獲，她所取得的成績(jī)是她辛勤付出的結(jié)果。但愿她的這種精神和動(dòng)力發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持下去，用辛勤的汗水澆灌出滿園的花朵。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料（優(yōu)秀18篇）篇十五
xxx，女，中共黨員，自2007年4月參加環(huán)保工作以來(lái)，認(rèn)真參加單位組織的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自我理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。自覺(jué)堅(jiān)持以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，遵守模范公民基本道德規(guī)范，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，一步一個(gè)腳印的推動(dòng)了肅北縣環(huán)保局辦公室工作的有序、規(guī)范開(kāi)展，在工作崗位上勤奮敬業(yè)，恪盡職守，作風(fēng)務(wù)實(shí)，思想堅(jiān)定，尊老愛(ài)幼，較好地完成了自我的本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的`其他工作。2011年被評(píng)為全市環(huán)保系統(tǒng)綠色單位創(chuàng)立先進(jìn)個(gè)人。
辦公室不僅僅是各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐，還是形象建設(shè)的“窗口”。辦公室人員的一言一行、一舉一動(dòng)，不僅僅代表和影響著一個(gè)部門(mén)，并且直接關(guān)系到整個(gè)單位的對(duì)外聲譽(yù)。為此，她異常注重不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)和工作本事。常鼓勵(lì)大家堅(jiān)持自學(xué)和邊干邊學(xué)，并不失時(shí)機(jī)地組織大家參加各種集中培訓(xùn)，努力提高各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)水平。在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，她善于學(xué)習(xí)，勤于積累，努力鉆研業(yè)務(wù)技能，注重了解下情，吃準(zhǔn)上情，每年都參加省環(huán)保廳組織的環(huán)評(píng)師培訓(xùn)考試;善于分析，勤于研究，準(zhǔn)確確定，及時(shí)參謀，是領(lǐng)導(dǎo)的好助手。同時(shí)，她努力加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，在辦公室進(jìn)一步樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，堅(jiān)持正確的服務(wù)態(tài)度，改變“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的衙門(mén)作風(fēng)，培養(yǎng)和建立愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利、求真務(wù)實(shí)的職業(yè)道德和職業(yè)精神，甘當(dāng)無(wú)名英雄。
在單位她是個(gè)閑不住的人。隨著辦公室條件的逐步改善，她充分利用空閑時(shí)間，及時(shí)更新知識(shí)，熟練掌握環(huán)境執(zhí)法監(jiān)察等政策規(guī)定，豐富了自我的工作經(jīng)驗(yàn)。在辦公室，對(duì)下級(jí)上報(bào)的文件、報(bào)表，她及時(shí)收集匯總，從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中分析研究，掌握工作進(jìn)展和動(dòng)態(tài)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)基層存在的困難和問(wèn)題，提出合理提議，使問(wèn)題得到及時(shí)解決。對(duì)待來(lái)電、來(lái)訪，她恪守職業(yè)道德，熱情接待，及時(shí)辦理，不能辦理的耐心講明原因限期回復(fù)。就這樣從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，微不足道工作做起，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的信任。
她不管是從事監(jiān)察員工作還是從事秘書(shū)工作，始終堅(jiān)持以群眾滿意為工作的標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛(ài)一行，鉆一行。根據(jù)全局的整體部署和工作思路，某某同志立足本職、甘于平凡，能優(yōu)質(zhì)、高效完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。有強(qiáng)烈的大局意識(shí)、職責(zé)意識(shí)，為了工作經(jīng)常加班加點(diǎn);能夠根據(jù)輕重緩急，合理安排工作，為全局工作正常、有序運(yùn)行供給了有力保障。進(jìn)取想大事、議大事，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓大事，主動(dòng)思考一些帶有全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性、方向性的重大問(wèn)題，提前預(yù)測(cè)，靠前介入，主動(dòng)開(kāi)展，及時(shí)為局領(lǐng)導(dǎo)提出了一些具有可操作性的參謀意見(jiàn)和提議。
文字綜合是辦公室的一個(gè)主要職能。她不斷提高辦文、辦會(huì)、辦事公文處理水平，提高辦會(huì)質(zhì)量，提高辦事本事，保障了機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作的規(guī)范、有序、高效運(yùn)行。她努力增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改善作風(fēng)，把握全局，提高文字水平，力求所擬文稿既能貫徹上級(jí)的方針政策，又能緊密結(jié)合實(shí)際，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。對(duì)全局所有上傳下達(dá)的文稿，堅(jiān)持嚴(yán)把行文關(guān)、政策法規(guī)關(guān)、資料關(guān)、體例格式關(guān)、文字關(guān)，規(guī)范了公文運(yùn)行程序，加快了公文運(yùn)轉(zhuǎn)速度，提高了公文處理工作的質(zhì)量和效率。結(jié)合全局工作，該同志采編《環(huán)保信息》上百期，既反映了工作成績(jī)，也為局領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策供給了參考。在材料綜合方面，她完成了很多的綜合會(huì)議材料以及各種日常公文的起草，保證了局機(jī)關(guān)公務(wù)活動(dòng)的正常運(yùn)行。
一個(gè)融洽和諧的工作環(huán)境是工作取得成效的重要前提，維護(hù)團(tuán)結(jié)是班子成員的神圣職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)，因而她十分注重在工作中維護(hù)團(tuán)結(jié)，“以靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人生”要求自我。開(kāi)展督促檢查是辦公室工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，局領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)決策做出后，關(guān)鍵要抓落實(shí)，并且要經(jīng)過(guò)督促檢查推動(dòng)決策落實(shí)。該重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)決策和中心工作的督查，以抓重點(diǎn)帶一般，以抓大事帶全局，有計(jì)劃、有步驟地跟蹤決策和工作的落實(shí)進(jìn)程，及時(shí)反饋督查結(jié)果，并根據(jù)重要事項(xiàng)的進(jìn)展情景搞好再督查。在環(huán)保目標(biāo)職責(zé)制工作中，她多次組織對(duì)環(huán)保目標(biāo)職責(zé)制完成情景進(jìn)行檢查督促，對(duì)存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)。
辦公室工作面廣量大，任務(wù)繁雜，要充分發(fā)揮其職能作用，高效優(yōu)質(zhì)地為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為機(jī)關(guān)服務(wù)，制度建設(shè)至關(guān)重要。幾年來(lái)，該同志不斷探索按制度辦事、按制度管人的辦法，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范了方方面面的具體工作，使全體人員有章可循，自覺(jué)按照標(biāo)準(zhǔn)、程序辦事，使工作走上了制度化、程序化、規(guī)范化的軌道，從而保證了全局工作運(yùn)行始終處于科學(xué)、有序的狀態(tài)之中。她組織制定了20多項(xiàng)管理制度，并不斷進(jìn)行修改、完善，逐步實(shí)施，取得了顯著成效。
在處理個(gè)人與單位的關(guān)系上，她始終以事業(yè)為重。近幾年，隨著國(guó)家對(duì)環(huán)保工作的重視，環(huán)保工作職責(zé)越來(lái)越細(xì)化，涉及民生、民權(quán)、民利的事務(wù)更加繁多，她經(jīng)常加班加點(diǎn)工作，她堅(jiān)持腦勤、手勤、腿勤，任勞任怨，盡職盡責(zé)，參與和精心組織了全縣環(huán)保暨創(chuàng)模工作會(huì)、六五宣傳等重大活動(dòng)，努力為各種會(huì)議和活動(dòng)供給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，做到了上傳下達(dá)，政令暢通，不出差錯(cuò)，全面完成了辦會(huì)和服務(wù)工作，努力做到讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓相關(guān)部門(mén)滿意、讓參會(huì)代表滿意。同時(shí)，在辦會(huì)過(guò)程中，突出嚴(yán)格管理，勤儉節(jié)儉經(jīng)費(fèi)，不給基層增加負(fù)擔(dān)，切實(shí)提高了會(huì)議的效果和質(zhì)量。
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)是做好一切工作的基礎(chǔ)。她在工作中善于聽(tīng)取同志們的意見(jiàn)，傾聽(tīng)職工們的心聲，努力做到在第一時(shí)間及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)，并提出合理化提議。日常工作中她總是毫無(wú)保留地把自我的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)傳授給身邊的同事，協(xié)同大家共同提高。在執(zhí)法程序、辦公各類(lèi)軟件的應(yīng)用、公文寫(xiě)作等方面，她總是有意識(shí)地耐心傳教工作經(jīng)驗(yàn)給新分配的年輕同事。她從不擔(dān)心傳授技藝會(huì)砸掉自我的飯碗，相反在不斷理解新事物中更新知識(shí)。她尊重同事，工作上相互支持，學(xué)習(xí)中共同探討，生活中互相幫忙，從不計(jì)較個(gè)人得失。她卓有成效的工作，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng)。
把簡(jiǎn)便留給別人，把困難留給自我。某某同志始終以一個(gè).黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，對(duì)困難麻煩，知難而進(jìn)，勇往直前的風(fēng)范和作風(fēng)。她用自我一貫的優(yōu)異表現(xiàn)努力踐行著自我的所思所想。事實(shí)勝于雄辯，行動(dòng)勝于語(yǔ)言。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有豐功偉業(yè)，有的只是一如既往，不計(jì)得失;有的只是沖鋒在前，任勞任怨。樸實(shí)無(wú)華的她在平凡的崗位上盡自我最大的努力默默地為環(huán)保的事業(yè)發(fā)一份光，一份熱，做出了不平凡的成績(jī)。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料（優(yōu)秀18篇）篇十六
我叫劉xx，女，44歲。是蘭山區(qū)方城鎮(zhèn)新橋衛(wèi)生院的一名普通的護(hù)理人員，從事護(hù)理工作至今已有23年。于1993年臨沂衛(wèi)校畢業(yè)，于2003年11月獲得主管護(hù)師資格，于2005年9月光榮加入.....，2013年12月獲得副主任護(hù)師資格。在平凡的崗位上就像一支蠟燭：燃燒自我，照亮他人。
思想上，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想，以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周?chē)瑘?jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，以人為本，堅(jiān)持改革開(kāi)放，實(shí)事求是，全心全意為人民服務(wù)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵守單位規(guī)定的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熱情服務(wù)，熱愛(ài)本職工作，以作為一名醫(yī)務(wù)工作者為榮，以病人為中心，全心全意為病人著想，讓病人放心，讓社會(huì)滿意。工作上嚴(yán)格操作規(guī)程，執(zhí)行無(wú)菌操作，認(rèn)真做好“三查八對(duì)”，靜脈穿刺能夠一針見(jiàn)血，參加了多例急危重病人的搶救，搶救成功率到達(dá)了98%，異常是在農(nóng)藥中毒方面，積累了豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)。2003年抗“非典”中，不怕危險(xiǎn)，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，保證了無(wú)一例“非典”病人的發(fā)生。
我熱愛(ài)護(hù)理工作，摯愛(ài)“白衣天使”的稱(chēng)謂。雖然護(hù)理工作是瑣碎而辛苦的，但我熱愛(ài)這項(xiàng)工作，時(shí)刻以飽滿的.熱情投入到工作中：打針、發(fā)藥、鋪床、輸液、打掃衛(wèi)生……我在苦中感受著呵護(hù)生命的歡樂(lè)：交班、接班、白天、黑夜，我在累中把握著生命輪回的航舵。
心系患者，默默奉獻(xiàn)是我堅(jiān)守的從醫(yī)品格，始終堅(jiān)持“以患者為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)宗旨，熱情服務(wù)，視病人如親人，切切實(shí)實(shí)為患者解決就醫(yī)過(guò)程中遇到的實(shí)際困難。
作為護(hù)理部主任，我堅(jiān)持以人為本的管理方式，把各科護(hù)士進(jìn)行了正確定位，充分挖掘每個(gè)人的潛力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在分配上公平合理，實(shí)際上愛(ài)而不寵，遠(yuǎn)而不疏，充分發(fā)揮每個(gè)護(hù)士的優(yōu)勢(shì)充分調(diào)動(dòng)他們的工作進(jìn)取性和創(chuàng)造性：讓善于溝通、理論過(guò)硬的護(hù)士擔(dān)任科室護(hù)士長(zhǎng);讓急救經(jīng)驗(yàn)豐富，工作本事強(qiáng)的護(hù)士到急救站;讓穿刺技術(shù)棒的護(hù)士到兒科病房;讓有文藝天賦的護(hù)士參加歌詠比賽等。這樣，不僅僅每個(gè)護(hù)士的潛能得到了充分發(fā)揮，也為科室、醫(yī)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)，同時(shí)也培養(yǎng)了她們參與意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在工作最繁忙的時(shí)候，我把有限的護(hù)理人員進(jìn)行了靈活分配，且無(wú)一差錯(cuò)事故發(fā)生。自我更是身盡其責(zé)，工作量重一點(diǎn)，累一點(diǎn)的活，盡量能多干點(diǎn)，再多干點(diǎn)。
在平時(shí)的工作中，由于內(nèi)、兒科病人老弱、病重較多，靜脈穿刺難度較大，她就把工作重心放在了內(nèi)、兒科，協(xié)助科護(hù)士長(zhǎng)把內(nèi)、兒科工作管理的有條理、有秩序。操作中認(rèn)真做好三查八對(duì)，從不出差錯(cuò)，靜脈穿刺能夠針針過(guò)關(guān)。我心里始終時(shí)刻有一個(gè)最大的愿望，就是將病人的痛苦降到最低。
由于家住在醫(yī)院家屬院，每一天我都會(huì)到病房巡視，遇到醫(yī)患矛盾時(shí)，給予及時(shí)的疏理與溝通，避免了多次醫(yī)患糾紛的發(fā)生，并參加了無(wú)數(shù)次急危重病人的搶救，使他(她)們轉(zhuǎn)危為安，受到社會(huì)的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。
繁忙的工作之余，不忘加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成了論文3篇，論著一部，并參加了多次學(xué)術(shù)交流會(huì)，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，并應(yīng)用到工作中，2012年開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，大大提高了醫(yī)院護(hù)理工作的知名度，改善了緊張的醫(yī)患矛盾，并收到了良好的社會(huì)效益。
參加社會(huì)各項(xiàng)公益活動(dòng)，無(wú)償獻(xiàn)血、參加義工、為貧困家庭及重癥患者數(shù)次愛(ài)心捐款給與真誠(chéng)的幫忙，為社會(huì)奉獻(xiàn)出力所能及的愛(ài)!
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，帶來(lái)了豐碩的成績(jī)，多次獲得了縣、區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)“先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀護(hù)士”，醫(yī)院”優(yōu)秀工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào).2005年度“縣級(jí)先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀護(hù)士”，2009年縣級(jí)“先進(jìn)個(gè)人”，2011年被評(píng)為蘭山區(qū)藥械安全性檢測(cè)“先進(jìn)個(gè)人”，蘭山區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)“先進(jìn)個(gè)人”，2012蘭山區(qū)藥械安全性檢測(cè)“先進(jìn)個(gè)人”，2013年蘭山區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)“先進(jìn)個(gè)人”，2014年蘭山區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)“先進(jìn)個(gè)人”，并代表方城鎮(zhèn)衛(wèi)生系統(tǒng)出席了“蘭山區(qū)第十三次黨代會(huì)”，2015年蘭山區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)“先進(jìn)個(gè)人”，2016年方城鎮(zhèn)“三八紅旗手”……作為一名中層管理人員，我始終沒(méi)有忘記自我肩負(fù)的光榮使命，我不斷的提醒自我，成績(jī)和榮譽(yù)只能代表過(guò)去，僅有牢記自我的神圣職責(zé)——恪盡職守，救死扶傷，才能在工作崗位上創(chuàng)造新的輝煌。
無(wú)論多苦多累，在這個(gè)平凡的崗位上，我為自我能用滿臉的微笑、溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，撫慰和挽救一個(gè)個(gè)垂危的生命，驅(qū)散無(wú)數(shù)患者身心的痛苦和憂傷而感到萬(wàn)分自豪和欣慰，我將一如既往的用自我的真心和愛(ài)去守護(hù)“白衣天使”這一圣潔的名稱(chēng)。
有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑。這是我工作二十幾年來(lái)的真切感受，工作雖然艱苦，但我更多感受到的是愛(ài)的歡樂(lè)。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料（優(yōu)秀18篇）篇十七
為了落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)xx市公路局組織的“機(jī)關(guān)黨建走前頭，黨員干部當(dāng)先行”主題活動(dòng)，東方工程監(jiān)理有限公司支部黨組織加強(qiáng)自身建設(shè)，推進(jìn)組織工作，服務(wù)公路工作大局，爭(zhēng)創(chuàng)“五好五強(qiáng)”，廣大黨員干部立足本職崗位、爭(zhēng)做五個(gè)標(biāo)兵，以良好的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)拼搏進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新。機(jī)關(guān)黨建走前頭黨員干部當(dāng)先行”主題活動(dòng)的開(kāi)展，使得公司上下呈現(xiàn)一派嶄新氣象。同時(shí)，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡。
正是由于有著許多共產(chǎn)黨員先進(jìn)風(fēng)范和崇高的思想境界，榜樣力量的引導(dǎo)，公司呈現(xiàn)一種蓬勃向上、無(wú)私奉獻(xiàn)的濃厚黨員奉獻(xiàn)氛圍，體現(xiàn)出了當(dāng)代共產(chǎn)黨員先進(jìn)性新形象。
其中一名普通的老黨員同志，公司無(wú)人不知的勞動(dòng)模范，有著老一輩黨員無(wú)私奉獻(xiàn)，拼搏奮戰(zhàn)的精神，一直是公司中共黨員指引的路標(biāo)。譽(yù)為王進(jìn)喜式的人物，以為榜樣的公司員工，不勝其數(shù)，大家對(duì)他引以為光榮。
同志，平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨。具有開(kāi)拓領(lǐng)導(dǎo)精神。現(xiàn)任東方工程監(jiān)理有限公司總經(jīng)理。
同志常常說(shuō)自己的工作崗位很平凡，只要竭盡所能去做，平凡中也能焊就輝煌。在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。在深入開(kāi)展“機(jī)關(guān)黨建走前頭黨員干部當(dāng)先行”主題活動(dòng)中，同志認(rèn)為，加強(qiáng)公司黨員思想建設(shè)作為隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，堅(jiān)持從思想上樹(shù)起高標(biāo)準(zhǔn)，用黨組提出的“以人為本、服務(wù)公路、強(qiáng)本簡(jiǎn)末、系統(tǒng)優(yōu)化、著眼發(fā)展”上級(jí)xx市公路局公路建設(shè)新理念統(tǒng)一。
同時(shí)作為中共黨員積極轉(zhuǎn)變思想觀念，牢固樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)。
同志抱著先學(xué)一步、學(xué)深一步的學(xué)習(xí)態(tài)度，帶頭為全體黨員講黨課、作報(bào)告，并撰寫(xiě)建立健全公司建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、規(guī)章制度體系、組織管理體系等理論文章，引導(dǎo)黨員干部清醒認(rèn)識(shí)公司肩負(fù)的歷史使命，進(jìn)一步堅(jiān)定中共黨員奉獻(xiàn)的信心和決心。工作中，與公司全體黨員一起樹(shù)立正確的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持正確的政治方向，正確認(rèn)識(shí)公司當(dāng)前面臨的形勢(shì)與任務(wù)，忠誠(chéng)企業(yè)，勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，在本職崗位和公司改革發(fā)展中發(fā)揮模范帶頭作用。
針對(duì)黨員干部?jī)?nèi)心深處的疑問(wèn)，組織全體黨員大會(huì)，集中學(xué)習(xí)部黨組關(guān)于公司公路建設(shè)發(fā)展的戰(zhàn)略決策，深刻理解公司公路建設(shè)新理念的豐富內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)中不斷提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)信心；多次組織開(kāi)展解放思想大討論，鼓勵(lì)黨員各抒己見(jiàn)，讓各種思想認(rèn)識(shí)激烈交鋒，反復(fù)碰撞，在討論中不斷解放思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)；引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立強(qiáng)烈的機(jī)遇意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和使命感，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)投身于大規(guī)模公司公路建設(shè)的偉大事業(yè)之中。
機(jī)關(guān)黨建走前頭黨員干部當(dāng)先行。同志認(rèn)為作為老黨員干部，黨建工作中，首先要做好自己。2010年，他全面負(fù)責(zé)公司承接的8條干線公路大中修工程監(jiān)理任務(wù)。并用開(kāi)拓的思想開(kāi)展工作。身患腰疾但絲毫不影響他下工地檢查工作。
誰(shuí)都知道，質(zhì)量是工程的生命，沒(méi)有到現(xiàn)場(chǎng)親自看一看、查一查，多年形成的責(zé)任意識(shí)又如何能放得下？！2010年是公司發(fā)展關(guān)鍵的一年，各個(gè)施工駐地他都要親自去現(xiàn)場(chǎng)督察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即處理，協(xié)調(diào)施工關(guān)系，保證監(jiān)理工程安全和進(jìn)度等。十幾個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)，哪一個(gè)不是一個(gè)一個(gè)施工點(diǎn)的去檢查？一起工作的同事們都知道，他根本就沒(méi)有上下班的概念，也沒(méi)有白天黑夜的概念，隨時(shí)都會(huì)去工地現(xiàn)場(chǎng)，隨時(shí)會(huì)召集相關(guān)人員討論解決進(jìn)度、質(zhì)量、安全問(wèn)題，有時(shí)累了、困了，能在車(chē)上閉閉眼就是休息了，回到辦公室，卻又是忙研究監(jiān)理方案等工作。結(jié)果他的腰疾毛病一直就沒(méi)有好轉(zhuǎn)過(guò)，家里人常常抱怨只顧工作，不顧惜自己的身體。但是同志常常一笑置之，作為光榮的中共黨員，如果連奉獻(xiàn)二字用行動(dòng)也不懂書(shū)寫(xiě)，那么就不是一名合格的中共黨員。
有些不知實(shí)情的人，見(jiàn)到同志為工作常常加班加點(diǎn)、挑燈夜戰(zhàn)，總認(rèn)為拿了不少的報(bào)酬，其實(shí)不然。的生活很是清淡，在工地上檢查工作，他從不搞個(gè)人特殊，做到與職工同吃、同住。給自己立下一條原則——凡要求職工群眾做到的，首先自己做到，凡禁止做的事，自己首先不做。作為一名黨員，一位公司經(jīng)理，他從不，始終保持著一個(gè)共產(chǎn)黨員廉潔自律的本色。
社會(huì)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，使同志更加堅(jiān)定了信念。然而誰(shuí)又看到你自己本身的不容易，同志家里也有困難，在這種情況下，他想到的只是奉獻(xiàn)自己，有一次，當(dāng)?shù)弥赣H重病時(shí)他卻依然難盡孝道。當(dāng)同事們都勸他少去工地一趟，去醫(yī)院陪陪老母親的時(shí)候，他沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“走吧，工地施工正處在關(guān)鍵階段……”
做為一名光榮的中共黨員，同志時(shí)刻告誡自己要勤勤懇懇做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，始終把工作擺在首位，堅(jiān)定信念，積極向上。造福一方人民，貢獻(xiàn)自己畢生的力量。
在的帶領(lǐng)下，公司圓滿完成了所有路段施工監(jiān)理工作，特別是跨隴海立交橋的續(xù)建工。
程，提前完成了預(yù)定工程量。身體受過(guò)的那么多勞累和疾病，心里承擔(dān)的那么多的委屈和壓力頓時(shí)就煙消云散，灰飛煙滅。
這樣一個(gè)身材不夠魁梧卻充滿愛(ài)心和溫暖、一心撲在公司事務(wù)上的人，產(chǎn)生如此巨大的榜樣力量。同志的黨員奉獻(xiàn)精神,促進(jìn)公司業(yè)績(jī)提升，提高公司黨員活力，也深深感召著大家，同志如同燦爛星座下的美麗光環(huán)，成為我們身邊的“服務(wù)英模”，給公司新人留下了好的榜樣，留下了趕先進(jìn)有旗幟的動(dòng)力之源。
人人皆贊頌同志是一個(gè)好黨員，面對(duì)榮譽(yù)，同志竟然表現(xiàn)得有點(diǎn)兒慚愧。你說(shuō)：“我實(shí)在沒(méi)有做什么，只不過(guò)擔(dān)待起自己作為老黨員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)而已。我這樣做了，我覺(jué)得很平常。每個(gè)人的一天都只有24小時(shí)，哭著過(guò)是24小時(shí)，笑著過(guò)也是24小時(shí)。懶惰也是24個(gè)小時(shí)，奉獻(xiàn)也是24個(gè)小時(shí)，我覺(jué)得我做的還不夠，我一定努力努力再努力。”
就是這樣一個(gè)語(yǔ)言樸素，行動(dòng)高尚的老黨員，用自己的個(gè)人事跡踐行著機(jī)關(guān)黨建走前頭黨員干部當(dāng)先行的承諾。就是這樣一個(gè)從不為己，一心奉獻(xiàn)的老干部，帶領(lǐng)著公司年輕的黨員在拼搏中成長(zhǎng)，在開(kāi)拓中騰飛。如果說(shuō)在浩蕩的東方工程監(jiān)理有限公司成員大軍中，同志是一顆黨員的新星，那么這顆新星必將是最為璀璨奪目的。因?yàn)樗驹趷?ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)優(yōu)秀中共黨員的前頭。
相信只要人人像同志一樣，公司的將來(lái)必定更美好。
敬業(yè)奉獻(xiàn)教師先進(jìn)事跡材料（優(yōu)秀18篇）篇十八
男1973年11月出生xx年3月參加工作中共黨員法律本科學(xué)歷。現(xiàn)任張家口市橋東區(qū)人力資源和社會(huì)保障局工資保險(xiǎn)科副科長(zhǎng)職務(wù)。該同志自參加工作以來(lái)懷著對(duì)社會(huì)保障事業(yè)的執(zhí)著工作熱忱在局內(nèi)各個(gè)平凡的崗位上始終愛(ài)崗敬業(yè)勇于奉獻(xiàn)塑造了新時(shí)期人力資源和社會(huì)保障工作人員的良好形象。該同志xx年在勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、河北省司法廳、河北省總工會(huì)等部門(mén)組織的“紀(jì)念河北省勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁事業(yè)二十周年電視大賽中榮獲三等獎(jiǎng)”河北電視臺(tái)多個(gè)頻道進(jìn)行了播放；xx年榮獲“橋東區(qū)城市建設(shè)重點(diǎn)工程先進(jìn)個(gè)人”；xx年榮獲“橋東區(qū)國(guó)慶安保工作先進(jìn)個(gè)人”；同年被評(píng)為“橋東區(qū)平安建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”；多次被評(píng)為局“先進(jìn)個(gè)人”。并多次在《中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào)》發(fā)表關(guān)于勞動(dòng)保障的文章。現(xiàn)將其事跡介紹如下：
一、政治上嚴(yán)格要求自我，用先進(jìn)政治思想武裝自我的頭腦。在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)；自覺(jué)堅(jiān)持以構(gòu)建和諧社會(huì)為指導(dǎo)，為社會(huì)提高和社會(huì)建設(shè)作出自我的努力。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，認(rèn)真做好本職工作。
二、工作上強(qiáng)化理論與業(yè)務(wù)知識(shí)，盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。該同志一貫重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，在工作中，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)工作本事。現(xiàn)將其近年來(lái)的具體工作情景簡(jiǎn)述如下：
xx年至xx年上半年在勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁科主要從事受理、處理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件及接待來(lái)人來(lái)訪。
1、受理、處理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件工作中，從維護(hù)勞資雙方和諧關(guān)系出發(fā)，進(jìn)取以調(diào)解方式處理各類(lèi)勞動(dòng)爭(zhēng)議案件，把調(diào)解工作始終貫穿于勞動(dòng)爭(zhēng)議案件處理的各個(gè)環(huán)節(jié)(立案前、立案后、開(kāi)庭前后、開(kāi)庭中、裁決前)強(qiáng)化調(diào)解力度，努力使勞資雙方的爭(zhēng)議達(dá)成調(diào)解，盡量減少案件的裁決。歷年來(lái)，平均每年處理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件40多起，案件類(lèi)型涉及到社會(huì)保險(xiǎn)、工傷待遇、工資爭(zhēng)議、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)确椒矫婷妗Ｔ撏揪茉谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)將案件圓滿地結(jié)案。在處理案件中，始終堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，使雙方當(dāng)事人明確自我的權(quán)利和義務(wù)，堅(jiān)持依法行政，準(zhǔn)確運(yùn)用法律，注重證據(jù)和事實(shí)，維護(hù)了爭(zhēng)議雙方的合法權(quán)益。
2、歷年來(lái)平均每年接待來(lái)人來(lái)訪及政策咨詢100多起，每年涉及接訪職工200人次(不包括電話咨詢)，都能在第一時(shí)間內(nèi)按照有關(guān)政策及實(shí)際情景當(dāng)面給予口頭答復(fù)或落實(shí)，使來(lái)人滿意而歸。
xx年7月底因工作需要調(diào)到工資保險(xiǎn)科，任副科長(zhǎng)，進(jìn)取地投身到新的工作當(dāng)中。1、整理、上報(bào)“五七工”、“家屬工”工作。對(duì)待前來(lái)咨詢的“五七工”、“家屬工”，熱情、耐心的講解政策，將貼合條件的人員及時(shí)上報(bào)市局，截止年底經(jīng)市局審核共計(jì)862人貼合“五七工”、“家屬工”的條件，補(bǔ)繳金額為xx余萬(wàn)元。此刻他們已全部納入基本養(yǎng)老保險(xiǎn)統(tǒng)籌范圍，按月領(lǐng)取養(yǎng)老金，使老人們安享晚年。2、就業(yè)人員正常退休審核、上報(bào)工作。此項(xiàng)工作涉及到每位職工的切身利益，需認(rèn)真審核職工的個(gè)人檔案，在這項(xiàng)工作中，該同志認(rèn)真向科室的其他人員學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，盡快地了解并掌握這項(xiàng)工作。截止年底共計(jì)500余人貼合退休條件，此刻已領(lǐng)取了養(yǎng)老金，享受到了退休待遇。
總之，多年來(lái)，孟祥斌同志始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自我，勤奮努力，敬業(yè)奉獻(xiàn)，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力實(shí)踐“構(gòu)建和諧社會(huì)”重要思想，在自我平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，依托勞動(dòng)保障法規(guī)及相關(guān)政策，上傳下達(dá)，從實(shí)際出發(fā)，靈活掌握解決各種問(wèn)題。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，得到了大家的信任和支持，為勞動(dòng)保障事業(yè)做出了自我的貢獻(xiàn)。