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無線電波的傳播論文（精選14篇）篇一
隨著互聯網的發達，網絡媒介成了數字化媒體。人們可以在互聯網上通過“0”和“1”這兩個數字信號的不同組合來表達傳播內容的文字、圖像和聲音。這樣的傳播方式可以讓信息不僅在內容上，而且在形式上獲得了同一性。網絡媒介的數字化不僅便于復制和傳送，而且還可以達到不同形式信息的轉換。
網絡媒介不存在某一個國家或者某一個利益集團的專利，不受任何人制約。而傳統的新聞傳播是由報社、電臺和廣播單位制約了發表的內容和發表的范圍。與傳統新聞傳播不同的是，網絡媒介具有全球化特征，全球任何地方任何人都有閱讀信息的權力。網絡媒體打破了傳統媒體的傳播范圍的束縛，網絡媒介的受眾遍及全世界。它的這個特征，有利于地方性媒體與全國性媒體、弱勢媒體與強勢媒體的競爭，甚至個人網站也可以在一夜之間成為全世界網民關注的對象。
信息內容有限，而網絡媒體則不同，它具有信息豐富多樣性與無限性的特征，它不受版面、時間的束縛，網絡媒介貯存和發布的信息容量大，范圍廣，人們將其形象地比喻為“海量”。
網絡媒介發布的新聞內容可以復制，可以存儲。它可以以極快的速度傳播到全球各地，人們也可以將基內容復制下來。所以說，在網絡媒介傳播時，時空障礙完全消失。
網絡媒介可以將無限豐富的信息進行貯存和發布。同時，讀者能夠很方便地輸入關鍵詞進行資料檢索，在網絡上隨時可以查得一些有用信息，為工作和生活服務。
網絡媒介傳播速度快捷，信息來源廣泛，制作發布信息簡便。特別在報道突發性事件和持續發展的新聞事件方面，互聯網媒體的“刷新”更換功能比傳播媒體的“滾動播出”更勝一籌。所以說，網絡媒介傳播新聞的時效性特高。
無線電波的傳播論文（精選14篇）篇二
:隨著科學技術的不斷發展，網絡傳播成為了現代化信息傳播的重要途徑之一。網絡傳播當前較為流行，很多方面影響著高校學生思想發展，這意味著高校在網絡傳播發展的同時對既往思想教育改革。新時期下如何正確看到這點逐漸成為很多高校的亟待解決的問題。本文基于網絡傳播對高校思想教育的影響和對策進行了簡要分析。
:網絡傳播;高校思想政治教育;影響和對策。
網絡傳播具有快捷性、時效性等特征，大學生通過網絡傳播可以及時收發各種網絡信息。然而，網絡傳播也很有一定的危險性，使學生的正常身心發展產生了嚴重的影響。因此，在網絡時代下如何開展高校思想政治教育工作就顯得尤為重要。高校應該要分析網絡傳播對高校思想政治教育的影響，然后提出相應的結局對策。
網絡經濟的迅速發展，必然導致高校思想政治教育改革。在網絡傳播的時代背景下，人們需要利用現代化課程的授課方式來進行對學生的想教育工作，而不是僅在課堂上對學生進行思想和一些政治知識的灌輸，高校思想政治教育長期以來一直是單一的課堂講授模式，模式較為單一，學生的學習興趣不高，加上網絡世界的虛擬性和智能化，學生更加傾向于在網絡傳播中獲取所需要的內容［1］。隨著網絡傳播對社會很多方面產生重要影響，高校思想政治教育工作在這樣的背景下必須轉變新的教育模式和方法才能夠獲得更好的發展。
網絡世界相對于現實世界來說具有虛擬性、想象性等特征，在網絡世界中，學生可以獲得更多的自信，更加盡情的享樂。因此，這就造成網絡時代下，學生沉迷于網絡的情況。以網絡技術為核心的網絡傳播則會在學生不斷沉迷之中影響學生的思想和行為。例如，不少學生在網絡傳播中查看到社會暴力事件的發展，從而產生嚴重的“憤青”思想或者產生以暴制暴的想法等。這些都給以上都是思想政治教育工作在高校開展過程中所存在的弊端，導致學生所接受的思想教育工作不能滿足實際的教育需求。
在網絡傳播的視角下，思想政治教育在高校中的主要工作內容從傳統的思想教育知識已成為網絡道德教育。隨著科學技術的不斷發展，大學生對網絡技術的依賴性不斷加強，在網絡中的種種行為和思想也開始突顯出其中的不合理之處。例如，不少學生受網絡思潮的影響和網絡世界虛擬性的保護，開始在網絡傳播中肆意謾罵，并接收網絡中虛假、低俗、暴力的網絡信息，這些對學生的思想政治素質提高十分不利。因此，教師在對學生進行思想政治教育過程中必須要教授學生應該如何區分網絡信息的真實性和可靠性，如何在網絡世界中進行正確的行為，實現學生更好的網絡道德素質發展。
網絡技術已成為人們生活和學習中不可或缺的重要組成，高校必須認識到這一點在思想政治教育工作中的影響，要加快創新，尤其是教育方法和教育理念的創新，讓高校思想政治教育的效果和效率能夠顯著提高。新時期下高校在思想政治教育工作的而開展中應該要充分利用互聯網技術的優越性，讓學生建立班級qq群或者微信群，在微信中和qq中強化學生的思想政治教育。這種教育模式的優勢在于，學生不止可以在課堂中學習到思想政治教育知識，還能夠在日常生活中掌握更加相關的內容。而教師應該深入學生當中，了解學生的想法，以便于更好的開展課堂準備工作，隨時觀察思想政治教育情況，以便更有針對性地對學生進行思想政治教育，提高學生思想政治覺悟性。
隨著網絡傳播在人們生活中扮演日益重要的角色，大學生對網絡表現出依賴性，但是網絡信息中包含著大量的低俗信息和暴力信息，學生在缺乏鑒別能力和自控能力的情況下極易被網絡不良信息所影響，制約學生的心理健康發展。為了防止這種現象的發生，高校教師在對學生進思想政治教育工作時必須要加強對學生的網絡知識教育，提高學生對網絡技術的認識，讓學生具備正確甄別網絡信息判斷的能力，并同時提高學生的資料能力。這樣，大學生在網絡傳播的影響下就能夠對網絡信息進行道德判斷，鑒別網絡信息真偽，識別積極向上有用信息，進而促進高校學生思想覺悟。
加強校園網絡文化建設需要高校能夠堅持以大學生為主體性，對大學生進行主體性思想政治教育。首先，學校需要建立校園網絡文化系統，將本校的思想政治教育主要內容以網絡文化的形式對學生進行傳輸，同時滿足了學生網絡學習的需要，還提高了高校思想政治教育的有效性;其次，在網絡文化信息的輸出過程中，學校應該要重視網絡信息的思想性、知識性、主流性以及豐富性的結合。也就是說，網站為學生推送的網絡信息既要符合學生的主流思想，提高學生的學習積極性，又要涉及到多方面的知識。在向學生滲透知識的同時，要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，從而實現學生的全方位發展;最后，學校需要加強對網絡文化的監管，提升自身網絡文化建設，利于學生思想教育的提升。通過以上分析，我們認識到網絡傳播對高校思想政治教育的影響正逐漸加大，主要表現在以下幾個方面:高校思想政治教育的模式有了變化，網絡影響了學生的意識和行為及網絡道德教育問題，為了進一步提高學生的思想正確和道德素養，學校應該在該方面提高效率，讓網絡提高在知識教育的作用，加強校園網絡文化建設。
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無線電波的傳播論文（精選14篇）篇三
怎樣通過校企合作培養新聞傳播人才，國外早在20世紀初就開始關注、研究和實施。西方高校特別是重點大學與知名企業有千絲萬縷的聯系，校企在人才培養、科學研究、產業支撐等方面進行了多方位、多層次的合作，學者的研究也比較深入。中國學術界、教育界引進“校企合作培養人才”這一理論不久，出現了一些誤區。
（一）認為合作收益應由學校全得，責任卻要企業和學校共擔。
校企合作培養雙方責權不明，利益不公。教育行政部門、有關大學領導和學者甚至提出，要校企雙方共同制定培養方案，共同設計課程，共同上課，共同指導學生，等等，幾乎完全不考慮企業為什么要這么做，完全不考慮市場經濟規律。還有的領導和學者主張把企業引進來。據筆者觀察，即便花大力氣引進企業，但都浮于表面、做做樣子。辦學的收益學校幾乎全得，辦學的責任卻要企業和學校共擔，這是校企合作培養人才研究上的第一個誤區。
（二）認為大學生的所有技能全部可以甚至應該由校企雙方共同培養。
這種觀點主張大學生的所有本事，包括基礎理論、基本知識、職業技能、科研能力等等，全部可以甚至應該由校企雙方共同培養。這種理論本身就是個偽命題。事實上，校企可以合作培養人才，甚至可以開展多方位、多層次的合作。但對當下中國大學特別是非重點大學而言，要想在校企合作培養人才方面取得實實在在的成績，必須首先解決三個基本問題：第一，合作雙方的動力問題。中國的人口峰值還沒有到來，大學生就業難將持續很長時間，買方市場將長期難以改變。在這種情況下，企業花錢出力為大學培養人才，積極性不可能高，所謂的“校企合作培養人才”不過是高校的一廂情愿罷了。“校企合作培養人才”，必須首要解決企業的動力問題。企業沒動力，“合作”必落空。除非在人才市場上招不到人，否則企業不會花大價錢、大力氣幫學校培養人才。第二，合作雙方的分工與協作問題。企業有動力了，“校企合作培養人才”才有可能。但這種“合作”，學校必須仍然是學校，企業也必須仍然是企業，校企不能過于重合作，輕分工。學校應干什么，企業應干什么，必須分工明確，各司其職。筆者看來，企業可主要在培養學生的職業技能上發揮部分作用，其他責任仍應由學校承擔。第三，合作的方法和路徑問題。企業的積極性有了，分工也明確了，還有個合作的方法、路徑問題，大學亦如此，這是校企合作必須要解決的第三個問題。
（一）實施兩個“緊盯”，明確培養目標和培養規格。
首先，緊盯人才市場，實施需求導向策略。緊盯人才市場，是要求高校把握社會和行業發展，切實了解用人單位對于學生在素質、知識和技能層面的具體需求，并且根據人才市場的細分，著重將對于高素質應用型人才的需求，系統地融入到課程體系、教學內容和方式中去，做到人才培養的適用性和針對性。其次，緊盯兄弟高校，實施“差異化”競爭策略。緊盯兄弟高校的辦學情況，是要做到“差異化”競爭，既尊重新聞傳播學的辦學規律，也結合本校的目標和實際進行有效的創新和探索，著重在應用型課程建設、雙師型教師隊伍建設、教學內容和方法的應用型導向上進行改革和創新，以此形成與兄弟高校在人才培養上的有效區分。第三，明確培養目標和培養規格。事實上，國家的經濟建設和社會發展，需要各級、各類人才，大學的終極使命，便是為國家培養這些人才。如果天下的大學只有一類，大學便成了所謂磚瓦廠，每年幾百萬大學生便成為按一種規格生產的磚瓦。以新聞學專業為例，國內幾乎所有新聞傳播院校都緊盯著省會城市的主流媒體、大廣告公司和大型企業不放，而對其他層次的人才市場很少關注。用人單位要求新聞傳播類專業畢業生必須具備很強的實際操作經驗和能力，而大量畢業生缺乏工作經驗，這是學生就業時很突出的一對矛盾。
（二）建構“三位一體”的人才培養模式。
在確立了“兩個緊盯”的建構原則，明確了培養目標和規格后，須著手進行人才培養模式的具體建構工作。
1.學校與社會聯合辦學的教學模式。
應用型人才的培養僅僅靠高校一方的力量來完成，這顯然不太現實。高校必須建構學校與社會聯合辦學的教學模式，創造性地借用各類社會資源，為學生和教師打造一個熟悉社會和行業、提升專業技能、積累實踐經驗的第三方平臺。新聞傳播學院應積極主動與各類媒體行業尤其是新媒體行業建立起各種合作關系。在合作形式上可采取專業實習就業基地建設和科研機構建設兩種。在合作的主要內容上，合作機構作為高校的專業實習就業基地，雙方互派工作人員或教師，進行專業講座、學術研討或過實踐關，雙方共同承擔科研項目，履行社會服務功能等。總之，雙方合作，各司其職，為高校學生和教師搭建良好的實踐平臺，為高素質應用型人才的培養建立較為堅實的基礎。
2.“綜合素質+專業知識+職業技能”的課程體系設計與實施。
只重視專業知識的傳授，或者只注重職業技能的訓練，顯然都不利于應用型人才的培養。唯有結合高校人才培養定位，對應用型人才所需的素質、知識和技能實施模塊化和系統化的建構，設定可描述的人才培養規格，并通過相應的課程體系設計與實施來保障落實。開設基礎課和主干課程是課程體系建設的第一要務。這既是教育部專業目錄的要求，也是為了確保人才培養的基本規格符合國家的需要。基礎課著重解決學科所需的基本原理和知識，專業主干課程著重進行案例教學和實驗實訓教學，解決學生的實踐動手能力與知識轉化能力。第二，努力創建新型業務課程。隨著網絡新技術引起信息產品形態發生變化，繼而推動信息產品價值實現規律隨之改變，并最終導致信息產品提供者的運作模式發生變化。這一系列連鎖反應對現今的新聞傳播學教育在專業融合、培養規格、課程體系、教學方式及學生就業方向等層面提出了挑戰。新聞傳播專業唯有正確理解和把握信息化時代新聞傳播的特點和規律，根據社會經濟的發展新常態，努力自主創建適應人才市場需求的新型業務課程。第三，將實踐教學活動納入課程體系設計。實踐教學活動在整個新聞傳播教學環節中對學生將知識應用于實踐，將儲備轉化為能力，由準新聞人、準傳媒人蛻變為新聞人、傳媒人的過程中起了關鍵作用。值得注意的是，極少新聞傳播院校注重教師也要參與專業實習。多數新聞院校的教師，具有豐富從業經驗的很少，有的從業經驗全無。新聞傳播學實踐性極強，從事教學工作的教師，必須具有較強的新聞傳播實踐能力。重視新聞傳播實務研究專業實習主要是為了解決理論結合實際的問題，但怎樣讓理論教學、實驗實訓與專業實習有機結合，目前很少有新聞院校關注到甚至做到這一點。
3.“理論教學+案例教學+實驗教學”的教學模式。
第一，教學內容和形式設置的“三分法”。專業主干課程確保三分之一的理論教學、三分之一的案例教學和三分之一的實驗（實訓）教學。在課堂上，教師除了進行理論講授外，還要通過案例分析、實驗實訓等手段，以情景再現式、討論式等其他教學形式來授課。這樣既可以豐富課堂授課的內容，又可以調動學生的積極性，又能促使教師在這個過程中得到鍛煉。第二，建設系統的課程實驗教學模型。課程實驗重點要從專業主干課程中遴選，如新聞學專業的《新聞采訪與寫作》《新聞編輯學》和《新聞評論學》等課程，再以大三下學期開設的《新聞綜合實訓》為依托平臺，可有效地整合專業主干課程的實驗教學、幾大重要知識板塊與專業技能，實現對學生由新聞實務的單項訓練走向系統綜合性訓練，以提升其綜合實踐能力。第三，強化第二課堂社會實踐管理。圍繞新聞傳播學科，有一些重要的學科競賽，如“全國大學生廣告設計大賽”“挑戰杯大學生課外學術科技作品競賽”“大學生創新實踐計劃項目”，新聞傳播學院應積極宣傳、推動新聞學子參與到這些高規格學科競賽當中，且應將這些賽事納入管理體系，從參賽學生選拔、參賽組織管理、專項經費管理、獲獎學生獎勵和指導教師獎勵等方面形成制度，做到“以賽帶教”“以賽帶練”，讓學生和教師能在“做中學、做中教”，形成理論與實踐的良好互動。
新聞傳播類人才職業技能培養是一項系統工程，也是一項良心工程。作為新聞傳播教育者和領導者，在應用型人才培養模式上應主動適應國家經濟建設和社會發展，由注重數量到注重質量，由注重眼前到關注長遠；主動適應國家高等教育由增量到質量的新要求，革除教育過程中較多注重自身感受、較少關注社會需求的觀念，為國家培養新型的新聞傳播人才奉獻心力。
無線電波的傳播論文（精選14篇）篇四
當下這個時代，各類信息都在想方設法吸引人們的眼球，信息在質量和數量上也都有了飛速提高，而科技新聞卻日益邊緣化。科技新聞作為科技傳播的一個重要方式，對廣大群眾的影響極大。要扭轉這種困局，就要媒體勇于擔當責任，更新觀念，加強對科技新聞的發掘和多樣化報道，提升科技新聞的傳播質量，使科技新聞在提升廣大群眾的科學素質和培養群眾的科技興趣上發揮更大的重要。
科技新聞是媒體對科學技術領域新近發生的事實進行的報道，有很多種類，包括新發明、新成果、新問題、新動態等。科技新聞是科技傳播的有效載體，是人們獲取科技信息的重要途徑。科技新聞不僅能反映一個國家最新的科技動態，而且能間接推動科技的發展。在我國，近些年科技新聞的傳播正陷入舉步維艱的境地，一些科技部門和機構也正面臨被合并或撤銷的危險，而這與歐美等發達國家的情況大相徑庭，這些國家的科技新聞形式多樣、內容豐富，深受青少年群體的喜愛。在我國，一些明星和資本大鱷卻成了追捧的對象，大量報道層出不窮，而一些科技研究和科技工作者卻被完全忽視。眼下，我國的科技新聞在質量和數量都不能滿足人們的基本需求，若不改變現狀，必將影響到我國的科技發展和人才培養。
1.1科技新聞數量偏少，同質化嚴重。
目前，國內的科技報刊已經非常稀少，一些綜合類報刊的科技版面也大幅壓縮，科技新聞的數量正在急速下降，少數能引起群眾關注的科技新聞又被反復轉載、抄寫，同質化現象嚴重。例如，近期一篇報道《中國該不該數百億建大型對撞機》，引起較大關注度，但各大報刊和媒體的報道都是千篇一律，內容雷同。這種關注度和參與度都很高的科技新聞本該大力發掘，從不同角度進行討論，將不同科學家的觀點和大眾的觀點進行持續和深入的報道，達到轟動性新聞的效果，但我們新聞從業者并沒有做到這一點。科技新聞技巧性差、報道水平低一直是阻礙科技傳播的一個大問題，科技新聞本身并非枯燥乏味，不接地氣，獨特的新聞視角和生動的敘述口吻都可以調動讀者的興趣。科技新聞資源豐富，但如何將科技新聞的科學性和趣味性完美結合，使科技新聞既生動活波又吸引讀者，這關鍵在于新聞工作者的鉆研和精力投入。
在信息爆炸的這個時代，各領域海量信息充斥眼球，信息呈現過剩的狀態，但科技新聞的空間卻受到大幅壓縮，信息稀缺。這種看似矛盾的現象，側面折射出科技新聞在各類信息傳播的競爭中處于劣勢地位，科技傳播正面臨嚴峻的挑戰。
科技新聞的傳播弱化主要表現在科技新聞的比例太低，近些年隨著傳播方式的多樣化和傳播效率的提高，科技新聞絕對數量的增長是過去任何時期都不能比擬的，但與其他領域的新聞相比，科技新聞無論在數量上還是影響力上都處于落后位置。由于公眾選擇性媒介的增多和注意力的分散，與其他新聞相比較，人們主觀就形成了科技新聞不能滿足需求的感受。在我們這個以科技為第一生產力且人民的科學素質還并不強大的國家，科技傳播應該得到充分重視，科技新聞的報道比例應該大幅提高。
1.3娛樂新聞泛濫，科技新聞空間受壓縮。
媒體是新聞傳播的主力軍，其肩負著科技新聞傳播和科學技術教育與普及的責任，而當下，媒體只顧一味地追娛樂明星、體育明星，而將科技明星和科學家拋之腦后。娛樂圈的風吹草動都會引起新聞的爆炸性傳播，以“王寶強離婚事件”為例，各路媒體進行了持續一個月的深入報道，海量信息讓人目不暇接，深入挖掘，觀點獨特，讓我們不禁感嘆媒體用心良苦。而奧運會開始的這段時間，體育明星更是被競相追捧，被媒體奉為“國家英雄”，而為祖國科技工貢獻一生的廣大科學家，卻無人問津。媒體追求經濟效益無可厚非，但過分娛樂化和一味追求利益，忽視科學教育和科技傳播，讓大量低俗節目和娛樂新聞擠占公共空間，實在不應該。
科技新聞的一大作用便是激發人們對科技探索的欲望和興趣，濃郁的科技氛圍，會影響到人們的行為方式，這方面發達國家的經驗，值得借鑒。在美國有對夫妻，他們喜歡半夜起來觀察天空中的星星，一次他們觀察到彗星撞擊木星，景象十分壯觀，全世界天文愛好者大開眼界，這就是美國濃郁的天文探索氛圍造就的，在中國就不具備這樣的環境。
本世紀初期，美國華盛頓新聞博物館評選除了20世紀，世界100大重要新聞，其中科技新聞入圍最多，占到37%，而娛樂和體育新聞總共不到3%，這體現了美國和西方科技發達國家對科技新聞的重視。《自然》雜志的一個編輯曾在發展中國家做過一個調查，發現巴西、印度、土耳其等多數國家對科技新聞的關注度都比中國高。這需要我們的傳媒界加強重視，加大對科技新聞的報道，扭轉我國科技公共傳播落后的局面。與這些科技發達國家相比，我國的科技新聞從業者從數量和素質上都有較大差距，這與我國科技工作者的待遇和社會地位較低不無關系。今后，應加強科技新聞工作者的職稱評定和新聞評獎的工作，提高媒體人加入科技新聞工作者隊伍的熱情。
我國科技新聞不僅在質量和數量上落后，而且有時候，假新聞和過時新聞濫竽充數。如，前幾年有媒體報道，吃大蒜能預防h1n1禽流感，經傳播后造成大蒜短期內價格漲了好幾倍，而實際，大蒜和預防h1n1禽流感并沒有什么關系。這些新聞事件反映出科技新聞在傳播時的真實性和釋疑的及時性上有待提高。
未來很長一段時間，科技創新仍是我國實現可持續發展的源動力，國家需要加大對科技創新的引導和對科技工作的投入，因此，提高科技新聞的傳播地位勢在必行。不能形成有效的傳播，科技只能是少數科技工作者的專利，不能形成社會共享，廣大群眾也不可能從中受益，更談不上激發興趣。科技的發展需要大眾的推動，科技新聞傳播地位的提升需要國家和有關部門認清形勢并制定切實有效的措施。
3.2科技新聞要關注民生，接地氣。
科技新聞應具備讓群眾易于理解，內容豐富、生動有趣的特點，這樣在傳播的時候更能吸引眼球，更有利于科技新聞的發展，如果不考慮群眾的接受能力，一味地堆砌專業名詞，內容生硬難懂，就會失去大眾的關注。另外，科技新聞的題材，應注重貼近百姓的生活，應注意形式多樣，如科技小常識、小妙招等形式就能較好的吸引讀者的興趣，受眾的需求永遠是科技新聞發展的原動力。
3.3對媒體的一些建議。
把科技語言翻譯成大眾語言需要經過一個化解語境的過程，而這就是科技新聞工作者的重點工作，科技新聞需要一支發現能力強、專業素質高的傳播隊伍，因此，對廣大科技新聞媒體從業者提出以下幾點建議：
1）新聞記者專業化；
2）傳播途徑簡約化；
3）科技新聞網絡化；
4）新聞形式多樣化。
相比于以前，現在我國的科技新聞取得了較大成就，這一點毋庸置疑。但是，無論是與科技發達國家相比，還是與我國人民群眾的需求來比，科技新聞在數量和質量上都亟待提高。在這個信息爆炸的時代，科技新聞邊緣化的處境，十分令人擔憂。只有廣大新聞媒體隊伍轉變觀念，加強鉆研，使科技新聞內容多樣化、簡約化，隊伍專業化，政府加強引導，人民加強監督，齊心協力，才能真正扭轉困局，使科技新聞形成影響力。
無線電波的傳播論文（精選14篇）篇五
摘要：
網絡謠言危害范圍及其廣泛、危害程度深切不良影響清除難。當前，我國已將網絡艷艷納入刑法規制范疇，相關立法也日漸完備，但仍存在一些問題與不足，需要在理論與實踐層面加以研究和完善。
關鍵詞：
網絡謠言；刑法規制；完善措施。
最近幾年，網絡謠言頻繁散播的問題變得更加凸顯。網絡謠言的本質是虛假性的網絡信息，具有較強社會危害性與破壞性。因此，各國都已運用刑法來約束網絡言論，并運用刑法手段對網絡進行嚴厲打擊和懲戒，以避免謠言的進一步散播，有效規范網民本身的言行和凈化網絡環境。
一、網絡謠言的特點及危害。
網絡謠言是沒有事實根據的傳聞，別有用心者捏造的消息，其以網絡技術和網絡媒介為依托，可以跨越時空生成、發布和快速傳播，屬于網絡環境中的破壞力極強的一大公害。其本質是虛假信息，法律認定的謠言是經證實的虛假信息。與傳統謠言相比，網絡謠言通常具有以下特征：
第一，謠言的傳播速度快，短時間內波及的范圍廣。
傳統謠言的傳播方式一般為口口相傳，傳播速度較慢，影響范圍有限。但是，網絡具有無國界性，網絡謠言傳播突破了時間和空間的限制，可在短時間內迅速散播開來，波及范圍呈現廣域性。
第二，危害程度深、消除難度大。
網絡的互動性比較鮮明，盡管網絡謠言在散播之初，人們可能會懷疑其真實性，但在網絡互動作用下，其在網民心中的可信度也隨之提升，最終起到弄假成真的造謠效果。網絡謠言由于借助了網絡的散播途徑，全體網民都可以查看謠言信息，甚至有些人會將相關的辟謠扭曲化，使得網絡謠言的消除難度更大，危害由此也更深。嚴重時，甚至可能會破壞社會秩序，威脅國家與社會的安全。
第三，傳播成本非常低，具有顯著的牟利性。
網絡謠言傳播不需要償付較高的造謠成本，不法分子只要點擊鼠標，就能迅速散播謠言，且網絡傳播自身就具有牟利性。網絡傳謠讓某些人有利可圖，有的造謠者、傳謠者甚至出現專業化、職業化趨勢。綜觀很多案例，通過網絡謠言謀取利益的目的性越來越突出。
二、當前網絡謠言刑法規制存在的問題。
第一，部分網絡謠言規制缺位。
在刑法最新的修正案中，傳播網絡虛假信息或編造信息的新罪名被設置，這無疑是立法的進步。但是，其約束范圍過窄，僅限定了四種“特情”，政變、戰爭等同性質的虛假信息，面臨無法對其進行評價的窘境。
第二，網絡詆毀的約束措施與懲戒手段不明確。
在網絡謠言中，網絡詆毀是重要的方式，近些年來蔓延比較迅速。刑法修正案據此新增了網絡詆毀的相關條文，以便為無法取證的被害人提供支持。不過，從實際來看，該項規定也很難從根源上真正落實取證權利，達到徹底保護被害人的目的。
第三，部分罪名刑期配置不合理。
現行《刑法》中，詆毀罪的法定刑配置限制在三年有期徒刑，這對于極其惡劣、后果極其嚴重的網絡詆毀案件來說，將難以充分發揮刑罰的功能，難以實現罰當其罪的目的。此外，損害商業信譽、商品聲譽罪的刑期配置，也在一定程度上偏低。
三、完善網絡謠言刑法規制的建議與思考。
（一）彌補網絡謠言的規制缺位。
網絡謠言涵蓋的范圍比較廣泛，應對現階段刑罰立法予以調整，逐步拓寬網絡謠言的約束范圍。通過類型化改造現有罪名，將具有性質相同、危害程度相當的網絡謠言進行罪名歸類；健全立法，修改編造、傳播虛假信息罪的法條，在虛假“險情、疫情、災情、警情”列舉式的規定后加上等或其他具有兜底性的用語，以彌補原本規定的疏漏之處，體現普遍的規制性，保證刑法的簡潔性和穩定性。
（二）修正網絡詆毀的罪名。
刑法如果要保障被詆毀人的正當權益，則應當修正網絡詆毀的罪名，以便在最大限度內去掉特殊化的取證方式，有效保障受害者的合法權益。在過受害者取證遇到困難，相關機構應及時介入幫助取證。
（三）合理配置部分罪名刑期。
關于網絡謠言的相關罪名的刑期配置，我國沿用的是傳統謠言的刑期配置，為切實加強對網絡謠言的治理，應適當延長相關罪名的配套刑期，增大網絡謠言的懲戒力度，確保罪名與刑期二者的匹配性。對于造成諸如企業破產、產品嚴重滯銷等特別重大損失的情形，應將刑期提高至兩年以上七年以下有期徒刑，并處罰金；如果造成被害人或者其近親屬精神失常、自殘、自殺等嚴重后果的，應當列作“情節特別嚴重”的情形，處以三年以上十年以下有期徒刑。
總之，網絡化突破了傳統謠言的時空限度，為謠言的散播提供了平臺與途徑。網絡謠言傳播速度更快，危害也更大，從依法治國的視角來看，網絡謠言應當接受刑法規制。但是，關于網絡謠言的現有刑法規制還存在一些問題：
無線電波的傳播論文（精選14篇）篇六
無線電波的傳播途徑可分為：地波傳播、對流層傳播、電離層傳播。廣播電視系統中的中波調幅廣播，主要靠地波傳播、夜晚天波參加傳播；短波調幅廣播主要靠天波；電視和調頻廣播靠空間波傳播。
由發射天線幅射的能量，經過各種可能的途徑到達接收天線。主要的傳播途徑如圖1所示，它是按照離地面的高度而劃分的。
1、電離層傳播：經過電離層的反射式散射到達接收點的電波。利用電離層反射的波段是短波及夜晚中波。
2、對流層傳播：經過對流層(距地面10km以內的`大氣層)反射或散射的電波。超短波常利用對流層進行遠距離的傳播。此外，地面上的電視和微波波段的電波，從發射點直接到達接收點，收和發兩端點處在直視范圍內，稱為直視傳播。所以也把它歸到對流層傳播。地面直視傳播，是由直射波和地面反射波組成的空間波傳播的。
3、地波傳播：它是指電波沿地球表面繞射的傳播，長波沿地面繞射傳播的本領最強。白天的中波廣播也是靠地波傳播。實際上，天線幅射出來的電波往往不是以單一形式，既有地波也有天波，但總是以一種傳播形式為主。
無線電波的頻譜很寬，按頻率的高低劃分為許多波段，見表1。
由于波長不同，各波段的主要傳播方式也不同，這就是各個波段適用于不同業務的主要原因，下面簡述各波段的傳播特點及其應用范圍。
長波的近距離傳播(300km以內)主要是靠地波，遠距離(km)傳播主要靠天波，用長波通信時，在接收點的場強穩定。但由于表面波衰減慢，對其它收信臺干擾大。長波受天電干擾的影響很嚴重。此外由于發射天線非常龐大，所以利用長波作為通信和廣播的不多。僅在越洋通信、導航、氣象預報等方面采用。
中波傳播白天天波衰減大，被電離層吸收，主要靠地波傳播，夜晚天波參加傳播，傳播距離較地波遠，它主要用于船舶與導航通信，波長為2000―200m的中波主要用于廣播。
短波傳播有地波也有天波。但由于短波的頻率較高．地面吸收強烈，地表面波衰減很快。短波的地波傳播只有幾十公里。天波在電離層中的損耗卻減少，常利用天波進行遠距離通信和廣播，但由于電離層不穩定，通信質量不佳，短波主要用于電話電報通信，廣播及業余電臺。
由于超短波頻率很高。地波的衰減很大，電波穿入電離層很深乃至穿出電離層，使電波不能反射回來，所以不能利用地表面波和天波的傳播方式，主要用空間波傳播，超短波主要用于調頻廣播、電視，雷達、導航傳真、中繼、移動通信等。
電視頻道之所以選在超短波(未波及分米波)波段上，主要原因是電視需要較寬的頻帶(我國規定為8mllz)。如果載頻選得比較低，例如選在短波波段，設中心頻率fo=20mhz則相對帶寬//f/fo=8/20=40％。這么寬的相對帶寬會給發射機、天饋線系統、接收機。以及信號傳輸帶來許多困難，因此選超短波波段，提高載頻以減小相對帶寬。
無線電波的傳播論文（精選14篇）篇七
隨著生活壓力的不斷加大和社會不公的不斷出現，不少憤懣而壓抑的群體一直需要找到情緒表達的理由，而部分謠言則成了大眾情緒表達很好的由頭。
日前，一則“軍車進京”的離奇謠言忽起于微博，繼而在廣大社會公眾中迅速蔓延，引發了惡劣的社會影響。而就在幾個月前，媒體披露了有關部門查處的一起網絡謠言典型案例：某軍事論壇的網絡編輯看到論壇帖子里有“鐵鳥回光返照、化作青煙”的詩句，又結合其他網民的只言片語，竟編造出“空軍掉了一架飛機”的“爆炸性”新聞。
謠言，已經成為我們這個社會不死的幽靈，時不時就會沉渣泛起。在進入信息時代以后，隨著手機短信、互聯網技術尤其是現在即時聊天工具、網絡自由論壇及微博的出現，謠言更是帶來了巨大的殺傷力。
對此，北京大學心理學系教授沈政告訴筆者，如果從深層次來考量，近些年各種謠言在社會上呈現普遍蔓延的趨勢有著極其深刻復雜的社會背景。很多人長期以來一直生活在緊張不安的環境之中，隨著生活壓力的不斷加大和社會不公的不斷出現，不少憤懣而壓抑的群體一直需要找到情緒表達的理由，而部分謠言則成了大眾情緒表達很好的由頭。
就在最近，就有一個很典型的例子。近日，國內天涯社區等網站論壇中有人冒充中新、網發布新聞信息稱“一北大學生王某因網站備案未成功，網站被關，帶刀將貴州省通信管理局機關干部劉某殺死”。這條消息迅速滿足了大眾對目前大學生求職難、政府機關僵化式管理的.不滿情緒。
由于大眾并不是專業人士，沒有能力、沒有意識也沒有時間對每條信息去核實，所以很多人抱著“寧可信其有，不可信其無”的心態，對此消息進行轉發和評論，一天的時間內該條消息就在新浪、微博上被上萬次。謠言的傳播者在傳播信息中發泄自己的心理苦悶，也有相當一部分是在尋求一種自我的心理安慰和心理快感。
但當微博官方及相關部門出來辟謠后，一部分轉發者發現此前自己“傳謠”，覺得再次轉發辟謠信息有損自己“公信力”，而另一部分轉發者仍然會抱著“事出必有因”的心理，拒絕接受事實。所以辟謠信息傳播的力度遠遠比謠言的傳播力度弱得多。
所以，同樣是“北大學生創業不成殺害管理人員”的信息帖，在被新浪官方和貴州省通信管理局蓋著公章聯合“微博辟謠”后，只被轉發區區不到七百次。
當然，現在謠言的蔓延與互聯網技術的發展也有密切的關系。目前，我國已經是一個互聯網大國，網民人數超過5億，比一些國家人口總量還多。并且處于微博等自媒體時代的互聯網已經是這些網民言論最為自由與活躍的一個空間。
在這個平臺上，不僅人人都可以成為信息的發布者，也都可以成為信息的傳播者。然而，針對互聯網的相關管理卻還沒有及時跟上，這給一些對社會懷有嚴重不滿情緒的人傳播謠言提供了一個前所未有的平臺與空間。在這種局面下，一些謠言在互聯網上的傳播不僅傳播速度前所未有，其所形成的殺傷力往往也是前所未有的。
此外，一些子虛烏有的謠言之所以能夠大范圍流傳并造成比較惡劣的影響，還有一個重要原因，就是在出現一些廣受關注的事件時，政府相關部門往往信息不公開、不透明，有關單位也常常不立即進行真實的信息披露，要么在披露相關信息時對一些問題遮遮掩掩，要么干脆置之不理，在得不到權威的信息來源時，一些民眾只好聽信道聽途說，在“蝴蝶效應”的作用下，結果一傳十，十傳百，最后導致謠言滿天飛。
因此，要有效遏制謠言的傳播，當前我們需要治標也需要治本，除了要求社會公眾不信謠、不傳謠，加強對互聯網的管理并以法治手段加以保障和約束以外，在信息傳播方面，一定要用法治的手段健全我國相關部門及單位的信息及時公開制度，及時保障信息傳播的公開透明，這樣就會在源頭上遏制謠言的傳播。
其次，加速推進社會發展及國家管理改革，最大限度縮小貧富差距，消除社會不公，減少社會不滿情緒，就會瓦解謠言傳播的社會心理基礎。另外，相關部門和單位重塑在信息傳播方面的公信力也是至關重要的事情。唯有在社會公眾中樹立了公信力，才會讓社會公眾相信機構信息發布的權威性與可靠性，做到了這一點，就是有謠言傳播，也會很快不攻自破，不會發揮太大的殺傷力。
無線電波的傳播論文（精選14篇）篇八
農業科技傳播是將公共、準公共、私人知識與信息轉化為公益化的過程，轉化過程是運用好傳播學理論與方法徹底解決農業科技傳播“最后一公里”問題，讓廣大受眾吸收運用農業科技知識指導其的生產生活。
農業是一個大學科、大系統，農業科技傳播更是一個綜合性極強的學科，它不僅涵涉農學、傳播學、科技方法，而且還包括三者之間的相關相聯相生的知識，是一個集成學科。研究農業科技傳播不僅要掌握大學科的理論，同時還得關注這些學科之間存在那些相關相聯相生東西。以來，國家對“三農”的日趨重視，國內政府職能科研院所、高校相繼成立了一些農業科技傳播研究機構，如中國農業科學院成立了農業傳媒與傳播研究中心、中國農業大學成立了鄉村傳播研究所，主要從事農業科技傳播研究，研究領域涉及傳播主體、受眾、媒介等方面。通過多年努力，我國農業科技傳播的研究取得了不少的成績，由于社會環境和農民文化水平不高等多方面的因素的影響，科研成果轉化為實現的生產力還相對較少，農民運用農業科技知識的能力還較弱。
1.1對傳播者的研究。
1.1.1對傳播者涵概內容的研究。
傳播者是傳播活動的發起人和傳播內容的發出者，是位于傳播起點的個人、組織、社會的混合體，是整個農業科技傳播過程中的核心力量，決定著傳播的內容、范圍、速度、質量等方面。有學者從廣義的角度看傳播者，黃家章、李思經認為農業科技的傳播者可以分為大眾傳媒機構、科研人員、農技推廣人員、涉農企業、各類農業協會、農民專業合作組織以及農村的科技示范戶、種養大戶和意見領袖等眾多組織和個人。朱倩、黎翠紅（2011）認為農業科技傳播者主要包括行政管理部門、大中專院校以及農業氣象監測部門。只有政府管理部門的積極參與，才有可能在資金、技術等方面保障農業科技傳播才有實施下去能力和效益。也有學者提出傳播者單一論，李昕（2011）指出只有加強提升政府統籌規劃意識與主導作用，才能將農業信息傳播建成一個集計算機、通信、光電、遙感等多項技術于一體的信息傳播系統，實現農業生產自動化、現代化、網絡化、一體化。不管傳播者是從廣義上還是單一上看，都認為現階段我國的農業科技傳播者政府是核心，只有政府的全力的參與，農業科技傳播才有動力和生命力。
1.1.2對傳播者存在問題的研究。
目前我國農業科技對農業發展的貢獻率僅為48%，而美國農業科技成果轉化率80%以上，英、法、德等農業大國都超過60%。國內學者對這種現象進行了深入的研究分析了其中的原因。扈映（）在其博士論文中指出我國農技推廣組織決策效率不高的原因主要是代理鏈過長、代理成本過高以及委托過程的行政化，提出了委托人非政府化的建議。王彰奇（）從政府管理上分析，指出影響國內農業傳播效果主要是沒有建立起以需求為目標、市場為導向、整合所有的涉農資源構建高效、簡便、快速、實用的平臺。黃家章、李思經（2010）指出從傳播能力方面分析了農業科技轉化率低是由于傳播者能力不強，缺乏捕捉有用的農業科技價值敏感性，對于新技術、新產業及產前產后的專業知識敏感度低。吳德進（）指出必須建立公益性與經營性相結合，以符合農業科技傳播的特點，以滿足市場經濟的發展。筆者贊同吳德進這個觀點。農業科技傳播既不能讓政府管理部門又當演員又當導演還當經濟人承擔全責，也不能政府全部放手不管全部商業化，而是政府主導與商業化運作主體的模式來運作農業科技傳播。
1.2針對傳播媒介的研究。
1.2.1針對傳播媒介定義的研究傳播媒介是指承載并傳遞信息的物理形式。隨著社會經濟突飛猛進和科學技術日新月異，傳播媒介從廣播、電視、報紙、雜志、書籍等為代表的大眾媒介向新型媒介的互聯網、3g手機等方向發展，成為農業科技傳播中不可忽視的部分，發揮著越來越重要的作用。國內學者多數認為大眾傳播媒介多元化是農業傳播的主流。程琳（2011）當前科技傳播媒介主要有報章雜志、書籍、廣播電視、網絡、學術會議、成果展覽、專利公布、技術轉讓、產品銷售、學校教育等；面對多元化的傳播媒介，傳播者將會選擇方便、快捷、高效、準確的方式將科技信息傳達給廣大受眾，那么多元化傳播途徑社會發展必然產物。朱倩、黎翠紅（2011）認為農業科技傳播的方式應當是多樣化，既有農技推廣員、宣傳板、廣播、電視，又有計算機網絡、手機電話等現代新興傳播媒介。遲鳳玲（2008）將農業科技傳播分為電視、廣播、報刊和雜志等在內的大眾傳播和農技推廣站、農民培訓班等在內的人際傳播兩大類。筆者認為還應將信息移動技術、網絡技術等列為第三大類新媒介傳播。
1.2.2傳播媒介內容的研究國內學者從多個角度對傳播內容進行了研究。賀倩（2008）通過依賴路徑以改變習慣，將農業科技傳播分為內部路徑依賴與外部路徑依賴，提出了突破傳統路徑的快樂路徑、時尚路徑、媒介路徑和多元供給路徑。李明德、楊凌裕、張行勇（）認為農業科技傳播的媒介主要是在政府的公益性條件下，呈現出農業科普期刊特色不鮮明，農村電視節目資源匱乏，廣播節目遠離農村實際，農村網絡普及率較低等特點。提出了建立公益性與商業化相結合的傳播集團或合作組織經營運作農業科技傳播，做到農戶針對性、可操作性吸收科技知識并用以指導農業的生活生產。陳志強、黃鶇（2008）受眾與電視傳播數量質量的角度進行數據分析（農廣播頻率10套占全國總廣播頻率的0。42%，對農電視頻道5套占全國總電視頻道的0。4%；央視的“致富經”、“金土地”90%以上的農戶能收到其中之一，但沒看過的高達48。5%），認為當前農民不愛看涉農節目主要原因是全國統一的涉農節目太少質量不高造成的。正因如此，有的學者認為央視農業節目不如地方電視節目好。呂孟濤（2010）指出我國地域廣，不同地區的農戶對農事的關注點大不同，地方電臺本土性、及時性正是滿足地區農戶最有效的填補。也有學者認為信息化時代已到來，手機、網絡將是最好的傳播媒介。張紹程（2010）手機短信平臺的便捷、經濟、實用、及時等優勢等解決了多年來一直困擾農業信息服務“最后一公里”的問題。彭光芒（）提出了整合不同型的大眾媒介并調整大眾媒介的運作方式后綜合性的媒介傳播將中克服電子媒介的弱點，彌補傳統媒介的不足，成為服務“三農”的有效載體。縱觀上述學者的研究成果我們會發現，對農業科技傳播的方法、途徑、內容進行深入研究，但對受眾的接受信息多少、怎樣反饋信息等方面研究較少、關注的力度還不夠。筆者認為未來一段時間大家將深入研究的內容，重點完善，將農業科技傳播形成一個完整的系統。
1.3針對傳播受眾的研究。
傳播學上對受傳者的研究稱為受眾研究（或稱受眾分析）。農業科技傳播來系統中，受眾是指接受農業科技知識和信息的不同個體，是農業科技傳播者的服務對象。分析研究推廣對象的基本屬性是農民自覺樹立接受新事物的意識、改進農民行為、增強農業科技推廣的重要環節。因此，了解受眾、尊重受眾、收集處理受眾反饋信息既是農業科技傳播的重要研究內容，也是農業科技傳播的重要原則。近年來，我國很多學者針對受眾信息需求等方面進行了大量研究。從信息渠道與農戶自身文化素質方面著手研究的有馬賽平、盛晏（2006），認為我國農戶獲取信息的成本高，缺乏便捷、快速、有效的信息溝通渠道，從而導致搜索信息行為消極；加之我國當前農戶自身文化素質偏低，使用科技信息過程中降低信息的使用價值。從農民掌握信息維度研究的蔣建科、譚英、陳宏（）認為農戶需求農業科技類信息是從知曉度、理解度、贊同度、信奉度加以理解的，指出了建立農業專業頻道將是貧困地區窟信息供求的矛盾，縮小信息鴻溝的差距。同時，認為農業信息專業合作組織協會或信息專業戶當前農業科技傳播的農民主要接收信息的主要途徑。朱倩、黎翠紅（2011）認為農業科技的受眾整體素質不高，吸收農業科技知識的能力程度不一，提出了：了解農業科技知識，掌握多方面資源和信息，加強培訓提高自身素質，同時做好信息反饋通道。從研究受眾接收的.新型模式的吳務進（2008）認為從構筑現代農業科技傳播體系，分析了農業科技傳播投入不足、科技成果供需脫節、農業科技人員素質不高等方面，提出構建現代工業農業科技傳播———農業專家大院等五種模式，對農業科技傳播提出了許多很好的思路、方法和建議。還有從受眾的性別方面著手研究的董紅、朱秋安（2008）認為勞動分工已由傳統的男主外女主內的模式正向男女統籌兼顧家庭與農活模式轉變，新模式要全面推開需漫長的時間過程，也說農業科技傳播的內容、媒介、策略必須隨著受眾的改變與時俱進，作出必要的調整和改變。但針對農業科技傳播過程中的受眾選擇行為、受眾心理以及傳播者與受眾間如何互動等方面的研究相對較少，還須深入研究。
農業科技傳播系統是將農業科技知識跨越時空使不同個體間實現知識共享的過程，不同的傳播者對受眾的不同認識，所采取的傳播模式也不盡相同；同時受眾的個體差異對獲取信息的能力、途徑、方法等方面也不一樣，他們就會選擇適合自己獲取信息的模式。農業科技傳播模式的好壞直接影響著整個農業科技傳播系統的好壞。目前我國學者對農業科技傳播的模式進行了深入研究，研究成果也十分豐碩。農業科技傳播模式按傳播方式可分為交流式和輻射式，按時空關系可分為歷時性傳播和空間跨越式傳播，按受眾群體可分為定向傳播和非定向傳播。創新綜合大眾傳播媒介模式研究的王彰奇（2010）認為農業科技傳播的成功經驗模式就當集優點整合在一起，提出了構建集媒體宣傳、熱線咨詢、網絡傳播、實地指導、教育培訓、示范開發六位一體的互動農業科技傳播模式。王子齊、劉波（2006）提出了重建農業科技報務體系需整合科技特派員制度、產業化科技服務體系、農業科技專家大院和農業科技傳播工程資源，同時建立公益性與經營性“雙軌”運行機制是實現農業科技傳播有效途徑。李昕（2011）在解決農業科技信息傳播進村入戶“最后一公里”推行五位一體將是解決農業科技信息傳播制約因素極佳的對策。深化經驗模式的趙慶惠、張雨（2010）提出了以科技特派員為核心提出了七種農業科技傳播的新模式，同時認為科技特派員是群眾需要與社會發展必然產物，是適應現代農業最為成功的傳播范式。筆者認為不管是對所有成功經驗模式有效整合還是深化某一種成功經驗模式，其目的都是讓農業科技傳播整個系統有效運轉，在受眾滿意的前提下盡可能減少運行成本才是真正的目的。還有學者在其他們方面提出了不同的看法。蔡培良、翁伯琦（）指出因農業科技傳播受地域性的限制，大規模過培養新型農民和職業農民必須采取區域需求，滿足農戶多樣性的學習，采取精準傳播，為避免大而無用。賀倩（2008）通過搭建綠色通道、建立綠色標準、實施綠色處理、跨越綠色壁壘四個方面，提出了農業科技綠色傳播的構建方式。董紅、朱秋安（2008）認為傳統的農業科技推廣活動效率低下，主要是沒有反饋的信息系統，不知道對象需求，主要從事農業生產的對象的已轉向女性，提出了具有社會性別敏感性的參與式農業科技推廣應用模式。綜上所述，我們發現農業科技傳播模式必須與時俱進，不斷改變調整已有的模式以適應社會發展的需要，只有受眾認同的模式才是最佳的、最好的模式。
2研究評述與展望。
無線電波的傳播論文（精選14篇）篇九
：目前，互聯網在世界各國都得到了普及，讓網絡傳播變成了社會中最為重要的一種傳播方式，同時也使傳統新聞媒體受到了正負兩個方面的重大影響，而新聞媒體的采編工作也同樣如此。本文主要從網絡傳播的時代性入手，對網絡傳播使新聞采編工作受到的影響進行探究。
：網絡傳播；新聞采編；影響。
對于新聞采編工作來講，網絡傳播產生的影響，存在消極的一面，更存在積極的一面。網絡技術是時代發展的一股強大動力，它惠及的層面廣泛而深刻，曾經作為傳媒主流的廣電和報刊媒體，也不得【】不在網絡浪潮中尋求突破和變化，以應對廣大受眾在信息互通和便捷傳播方式上的強烈需求，這樣一來也為傳統媒體在新聞采編方面的開拓創新創造了新的契機。而新聞采編人員必須敢于面對存在的機遇和挑戰，以自身的轉變促進傳統新聞媒體的發展。因此，全面了解網絡傳播帶來的影響就顯得尤為重要。
在社會發展進程中產生的網絡傳播是把計算機通信網絡作為前提條件，實現信息的快速傳遞與交流，以達到社會文化最大化傳播目的的傳播方式。網絡傳播是當前社會得到進一步發展的一種體現形式，它的產生必將對社會各項事業的發展起到積極的推動作用，同時，網絡傳播也是人類邁入信息時代的關鍵標志。對于新聞采編來說，網絡傳播方式和傳統傳播方式的比較，不管是在特征還是在具體的方法方面，網絡傳播方式都在很大程度上彌補了傳統傳播方式現有的缺陷。由于網絡傳播自身具有技術、渠道、終端、服務等方面的優勢，所以也逐漸被較多媒體接受，被當今社會選擇。網絡傳媒屬于一種多對多的網狀傳播模式，突破了以往單點傳播或是發射式傳播的限制，以網絡技術平臺為基礎，有效結合新型的傳播手段和傳播形式，構成了一種散布型的網狀傳播結構。在這樣的傳播結構中遍布著數不清的網結，每一個網結都可以對信息進行生產或發布，對于全部網結生產或發布的信息，都可以通過非線性形式流入網絡當中。并且，網絡傳播具備人際傳播基本的交互性，受眾能夠直接、快速地作出反饋，并發表自身的看法，從而將受眾的主體地位突顯出來。而網絡除了具有工具性的特征以外，也是一種存儲信息的主要載體，可以滿足各種人群的需求。以往，新聞媒體會對關鍵內容進行強調或重復傳播，但在現今的網絡傳播中，受眾能夠在任何時間與地點搜索出自己想要知道的信息，從而滿足自己的個性化需求，不再受單向傳播的限制，這都是網絡技術的海量存儲特點所決定的。網絡傳播關鍵是通過數字傳播的方式完成的，其包含了電視與報紙等各種傳播媒介的優勢，同時在時效性上更讓傳統媒體望塵莫及。因此，在整個使用過程中更為便利，讓傳播媒體的競爭力得到極大提升。
由于傳輸載體的不同，網絡傳播的效率遠遠高于傳統媒體的信息傳播，這不僅體現在新聞信息的采編過程中，也體現在傳播方式上，很多時候，廣電、報刊媒體的新聞播發受制于欄目播出時間和報刊送達營銷點的時間，但網絡傳播基本上不受這些限制，有時直接做到現拍現發，在時效性上兩者區別較大。在新聞素材的收集方面，傳統新聞媒體的時效性也相對比較差，這主要是因為事件的出現至完成新聞采編工作，通常都需要花費幾個小時甚至幾天來進行后期制作和編審。而網絡傳播卻不同，其通過先進的科技方法，信息的生產、錄入、儲存和傳播能夠在非常短的時間之內實現，同時在第一時間傳送到互聯網能夠拓展到的不同地點。所以，通過網絡傳播開展新聞采編工作，可以不用再受到時間與地點的約束，同時還能夠有效地縮短工作周期、提升效率、增強時效性。
因為客觀技術條件的限制，傳統媒體長期以來的傳播手段相對單一，一般只是采用文字、聲音、圖像的形式來傳遞信息，語言表達也比較正統嚴肅。而網絡傳播不但能利用較多的圖像、動畫、視頻等比較直觀的形式來傳播信息，同時還可以把傳統的信息傳播方式和目前很多新形式相融合，比如，通過文字、圖像和動畫的結合，能全方位地體現豐富的信息內涵，同時在語言表達上形式多樣化，可以調侃、自嘲，可以說方言，甚至可以運用影視作品當中的經典段落以達到一定的效果。在這些創新方法的影響下，如今新聞采編也逐漸順應多元化和立體化的發展趨向。因為各種采錄設備的面世，新聞素材變得越來越多樣化，再加上眾多實用的視頻、圖片制作軟件，在整合加工的過程中，創作人員也會有更多思路可以選擇，總體更加傾向于多媒體化和立體化的發展趨勢。
被打破傳統的信息傳播載體比如電視與廣播等，通常會由于欄目篇幅和頻道時長等各種因素，出現相對的容量限制。因此，只能夠選取新聞事件的重要內容進行剪接編輯，有些時候，很難通過比較詳細的報道，把新聞事件的整個過程向受眾展示出來。而網絡卻通過自身較大的容量優勢，將信息傳播載體的這一限制成功打破，其在很大程度上擴大了能夠傳遞的信息量，使新聞采編在素材收集和加工方面，都獲得了更加多樣化的形式和更大的發揮空間。通過網絡傳播的這一途徑，新聞采編能夠離完整的事實真相更近，進而打造自己的風格，滿足受眾對更多信息量的需求。
新聞有別于其他信息形式的本質特征之一就是嚴謹性，這是對新聞價值進行評價的主要標準。網絡傳播快速方便、信息量大，在很大程度上使新聞產業趨向商業化發展，從而不可避免地讓新聞報道受到了泛娛樂化的負面影響。新聞采編方面的快餐化形式，讓新聞的嚴謹性遭受動搖，這在目前很多新聞的行文結構與用字措辭中，就能夠觀察出來。新聞采編部門擔任著新聞事件從取材到整合制作成報道的主要職責，如今的網絡時代讓工作效率不斷得到提升的同時，新聞真實、新聞質量的重要性卻慢慢被忽略，以至于讓新聞的嚴謹性受到影響。因而，新聞傳媒行業的每一名成員都要對此加以重視。
在網絡信息傳播興起之前，傳統新聞媒體已經具備了相對完善的新聞評價體系。采編部門不但需要對新聞素材的收集、核實、加工負責，將新聞需要表達的信息準確傳遞，有時還會邀約有關專家學者來擔當新聞評論員。如今，信息時代的新聞傳播與之前相比，表現得略為浮躁，盡管通過網絡傳播得到了較高效率和收益，但是在新聞選材和新聞評論方面，卻出現了膚淺化的倒退趨向。雖然網絡對于廣大受眾的互動性有所提高，不過受到知識和經驗水平的限制，整體來講還不能夠和傳統的新聞傳媒相比較。
新聞素材的可信度對媒體來說具有非常重要的作用，新聞真實是傳媒的生命所在。不管在什么領域，誠信都是一種必須遵循的行業準則，同時這也是一個行業得以生存和發展的前提條件。傳統新聞媒體對新聞素材的審核相對較為嚴格，因此，新聞的可信度也得到了充分保障，進而避免產生虛假新聞。而網絡傳播在將新聞媒體影響力進一步提高的同時，在很大程度上也增加了新聞采編部門的素材審核難度，再加上受到首家傳播和獨家傳播的功利思想影響，新聞素材的可信度就難以得到保障。部分新聞事件在傳播過程中，因為發布者的主觀情感因素可能會呈現一種片面的視角和特定的立場，以至于使素材本該具有的客觀性受到損害。不僅如此，甚至部分發布者可能還會惡意編造不真實的信息，有些是為了制造熱點達到不可告人的目的，而有些僅僅只是為了炒作以提高點擊率和閱讀量等。不管是出于什么目的，新聞傳播的可信度已經受到威脅，社會誠信也受到了嚴重的挑戰。
從目前網絡傳播的趨勢來說，網絡信息傳播的確給新聞傳播事業帶來了無限契機和動力，各地也開始嘗試把網絡傳媒和傳統新聞媒體相融合，但是網絡的快速發展，也給傳統新聞媒體造成了一定威脅，讓新聞采編面對著新時代的巨大挑戰。媒體必須堅守行業的道德底線和社會責任感，“取之精華，棄之糟粕”，才能使新聞傳媒順應時代的發展步伐，更好地為社會大眾服務。
無線電波的傳播論文（精選14篇）篇十
·從《鷹之葬列》分析瑪莎.格萊姆個性表達的藝。
·蘇軾與辛棄疾豪放詞風。
·淺探忍淹留詩作《耶路撒冷的眼睛》。
·論非亞詩歌的特點。
·淺論卡夫卡《變形記》中“門”的意象。
·世界名著《飄》女主角斯佳麗的愛情。
·論《十日談》的思想藝術價值及其局限。
·《安娜·卡列尼娜》中安娜的人性弱點研究。
無線電波的傳播論文（精選14篇）篇十一
與其他科技研究工作不同的是,農業研究大部分是在田間地頭進行,所以農業研究數據的內容和分類比較復雜,數據采集量大增加了農業科技檔案的形成、積累的難度。這就要求檔案管理部門根據實際情況,制訂詳細的農業科技文件材料歸檔范圍,讓科技人員清楚什么材料需要上報歸檔。通過確定收集資料的種類、形式、內容等來強化對檔案形成過程的控制,保證資料來源的完整性和豐富性,以此來完善科技檔案的收藏。
1.2定時收集信息歸檔。
科研工作的內在競爭導致一些科研人員為了個人榮譽和個人利益,將在科研工作中一部分科研資料當作個人資源而不及時歸檔,從客觀上影響了科技檔案歸檔的完整性。并且農業科研周期普遍較長,農業科技信息處理后得到的結果需要時間驗證,這無疑延長了農業科技檔案收集歸檔的時間。
因此,就目前的情況來看,需要制定合理的收集時間,定期收集農業科技資料歸檔,如每次收集的時間間隔太長,將導致檔案更新速度過慢,使最新農業科技信息難以共享。時間間隔太短又會增加不必要的人力物力,對農業科技檔案數量的增補不顯著。檔案管理人員應根據合理的時長定時到各科室收集應歸檔的材料,督促有關人員及時補辦缺少和不符合歸檔要求的文件材料,填補信息空白處。
隨著時代的進步,電子信息技術飛躍發展,特別是計算機的廣泛應用,使得檔案工作由傳統手工操作朝著自動化方向轉變[6],檔案的形式也由紙質文本、實物向電子文檔、圖片、和數據等形式轉變。這樣的轉變給檔案的保存提供了極大地便利,對檔案的保存條件也有了更高的要求。
多年來,廣大農業科技人員積累了大量的第一手真實、有效的科研資料,這些資料大部分是以紙質物的形式存在,存放這些資料需要很大的空間。隨著科技的進步,通過將科技檔案進行整理、錄入、掃描圖形圖表等一系列工作,把紙質文本轉化成數字存放于磁性材料、光盤和硬盤等載體上,除了可以大量節約存儲空間,還可以通過網絡來傳送這些資料,極大的提升了農業科技檔案的利用率。
目前,國家加大對農業研究的投入,農業科技信息量不斷增加,傳統手工管理紙質檔案的方式已無法滿足檔案收錄的要求,隨著計算機的普及,通過建立農業科技檔案數據庫,可以把傳統紙檔案以數據的形式存儲于數據庫中,方便檔案管理員對數據進行網絡化管理,也有利于科研人員通過搜索關鍵字迅速準確獲取信息,不僅提高科研人員工作成效,也提高檔案的利用率,從而加速了科研發展進程。
2.3配備現代化設備。
檔案數字化目前用得最多、效率最高的是掃描法,掃描法是將原始檔案文件放在掃描儀平板上,通過掃描儀把文書檔案轉化為數字圖形輸人計算機,經文字識別、校對后,轉化為可編輯的.數字化檔案[8]。掃描儀的分辨率參數、亮度參數、掃描速度都影響到數字化檔案的質量,因此配備性能優越、質量過硬的掃描儀對于檔案數字化是極為重要的。農業科技檔案數據化后存入數據庫中便于廣大科技人員查詢使用,數據庫的正常運行需要強大的計算機平臺,這就要求計算機的硬件系統能夠支持這個平臺。
無線電波的傳播論文（精選14篇）篇十二
【內容摘要】本文以現代傳播學、社會學、經濟學為理論基礎，針對遼寧省農業科技傳播中存在的問題，從政府、科研機構、大眾媒介和農民四個方面，提出了推進遼寧省農業科技傳播發展的對策。
(一)加大對農業科研的投入力度。政府相關部門應加大財政、公共投入對于科研院所和高校的投入比重或者是數量，使公共研究部門的科研人員有足夠的資金從事研究。可在財政、公共投入中劃撥出一定比例，按科研成果在研究領域產生的影響，以及在生產領域中取得的效益，分類分等級地對科研人員進行獎勵，獎勵政策可適當向應用技術傾斜。此外，還應針對科研成果轉化率低的問題出臺相應政策，對科技成果轉化所獲收益，可按一定比例，用于對科技成果完成人和為科技成果轉化作出重要貢獻的人員進行獎勵。政府相關部門應調整科研人員考核評價體系，逐漸向評價或者鼓勵的體制轉型，不以論文數量的多少作為科研人員考核和評定職稱的唯一標準。此外，科研評價體系應采用多元化的標準，不同的科研院所和高校應該有不同的評價標準。
(二)加大對大眾媒介的扶持力度。一是政府應加大對大眾媒介的重視力度，利用大眾媒介傳播速度快、覆蓋面廣的特點，擴大農業科技傳播范圍，增加傳播效果。二是農業科技傳播具有公益化屬性，對于帶有公共服務性質的節目和報紙，政府應予以支持。政府應鼓勵大眾媒介興辦涉農專業報紙，或者在主流報紙上開辟農村農業版面和欄目，并給予適當的政策和資金傾斜。三是將農業科技傳播納入公共服務體系，將節目的制作費用和采編人員的采訪費用納入政府的財政預算或進行差額補助。
(三)加大對農民文化素質和科學素養的培養力度。政府應在農村大力增設農村書屋，有針對性地采購農業科教、種養殖、文學、法律、醫療保健等書目和報刊，充分發揮農村書屋的信息窗口功能，幫助農民及時了解和掌握各種致富信息、生產信息、市場需求等。此外，政府應加強對農民技術員培訓的力度，動員、吸納更多的涉農高等院校和科研院所成為農民技術員培訓基地，使更多的農民獲得培訓機會;增設符合當地農業產業發展的、農民急需的專業技術課程，解決農民實際生產中遇到的技術問題;可根據當地實際情況，因地制宜地開設科技培訓夜校、定期請農業專家作報告，或者在農閑或節假日期間組織專家進行短期技術培訓。
二、科研機構應充分發揮科研主體作用。
(一)端正科研態度。第一，科研工作應該是健康的，是純粹的。科研人員應克服功利思想，正確認識科研工作與農村農業經濟發展的關系，淡泊名利，不搞花架子和形式主義。第二，科研工作應該是真實的。農業科研的主要目的是解決農業生產中的實際問題，推動農業發展。因此，必須是在解決問題中形成理論，并用所形成的理論再去指導實踐。第三，科研工作應該是科學的。科研人員應以科學的研究方法為指導，著眼于農業生產中的具體問題，從調查研究做起，切忌純理論的臆想和拼湊。
(二)加強與媒介的合作。科研人員應注重與媒介的合作。科研機構應有針對性地加大對宣傳人才的選拔和培養力度，可設立科普發言人，并通過科普發言人與媒介進行對接，借助媒體為各類社會熱點、科普需求作出權威、準確的解答，不斷填補科研機構與受眾之間的知識溝。
三、大眾媒介應加大對農民的重視力度。
(一)回歸農民受眾本位。大眾媒介應重視農民受眾的信息需求。針對媒介形式，應對不同類型的大眾媒介進行整合。可根據不同媒介的.不同優勢進行優勢互補，在同一時間段，就同一主題或內容，以統一口徑進行傳播，以壯大傳播聲勢，提高傳播效果。針對媒介內容，對農民喜愛的信息要加以強化，對農民不關心或不感興趣的信息要加以改善。選題時，要符合當地的農業產業結構和實際生產情況，要因地制宜、因時制宜，符合農民根本需求。針對農業科技節目的播放時間，大眾媒介應充分考慮到農民的生活習慣，節目播出時段盡量與農民進行農業生產和從事家務勞動的時段錯開，并可根據農業生產的特點，在“農閑”時增加播出時間或者根據農民需要安排重播。
(二)回歸科技本位。大眾媒介進行農業科技傳播的意義不應局限于對某個科技成果、某種實用技術或某項科技政策的傳播，而是要利用持續的、不間斷的科技信息流通，形成信息環境，培養農民受眾的視聽習慣，塑造農民受眾的科學理念，提高農民受眾的科學素養。現有的農業科技節目普遍科技含量較低。因此，大眾媒介應注重傳播內容的實用性和時效性，以貼近農民生產生活、符合農業生產規律、能產生實際經濟效益的內容，提高科技節目的“含金量”，真正做到回歸科技本位。
(三)提高媒介工作者的科學素養。媒介工作者在制作節目和撰寫報道時，應將語言通俗化，將信息“去專業化”，在兼顧信息科學性、嚴謹性的同時，變死板機械的傳播方式為農民容易理解的舉例子、打比方等方式，消除廣大農民受眾與農業科技信息之間的隔閡。此外，媒介工作者應加強對農業科技知識、農業政策的學習和積累，完善個人的農業知識結構，提升個人的科學素養，才能在今后的工作中不斷消除知識盲點，避免錯誤報道，保證農業科技信息傳播的準確性和真實性。
四、農民應加強對自身的要求。
(一)努力提高自身的科學文化素質。一是農民必須正視科學技術發展給農業生產帶來的巨大變革，主動嘗試接觸、積累和運用農業科學信息，積極主動地收看、收聽農業科技節目，閱讀農業科技報刊，參加各種農民技術培訓，努力提升自身的文化科學素質。二是農民應該主動關注黨和政府針對“三農”問題制定的方針政策，以及遼寧省發布的農業發展政策，做到對政策心中有數，并能從政策中發現機遇，為個人的農業生產行為提供支持和保障。
(二)努力提升自身的媒介素養。農民應主動接觸利用多種媒介，視媒介為學習科學文化知識的有效工具，針對不同時段、不同環境選擇適合的媒介形式，并根據媒介各自的特點，將有價值的科技信息保存下來。此外，農民還應利用媒介進行及時的信息反饋，將想看的內容和需要解決的問題及時向媒介進行反映，使媒介可以更好地了解農民的需求，并及時幫助農民解決生產生活中的實際困難。
【參考文獻】。
無線電波的傳播論文（精選14篇）篇十三
（一）加大對農業科研的投入力度。
政府相關部門應加大財政、公共投入對于科研院所和高校的投入比重或者是數量，使公共研究部門的科研人員有足夠的資金從事研究。可在財政、公共投入中劃撥出一定比例，按科研成果在研究領域產生的影響，以及在生產領域中取得的效益，分類分等級地對科研人員進行獎勵，獎勵政策可適當向應用技術傾斜。此外，還應針對科研成果轉化率低的問題出臺相應政策，對科技成果轉化所獲收益，可按一定比例，用于對科技成果完成人和為科技成果轉化作出重要貢獻的人員進行獎勵。政府相關部門應調整科研人員考核評價體系，逐漸向評價或者鼓勵的體制轉型，不以論文數量的多少作為科研人員考核和評定職稱的唯一標準。此外，科研評價體系應采用多元化的標準，不同的科研院所和高校應該有不同的評價標準。
（二）加大對大眾媒介的扶持力度。
一是政府應加大對大眾媒介的重視力度，利用大眾媒介傳播速度快、覆蓋面廣的特點，擴大農業科技傳播范圍，增加傳播效果。二是農業科技傳播具有公益化屬性，對于帶有公共服務性質的節目和報紙，政府應予以支持。政府應鼓勵大眾媒介興辦涉農專業報紙，或者在主流報紙上開辟農村農業版面和欄目，并給予適當的政策和資金傾斜。三是將農業科技傳播納入公共服務體系，將節目的制作費用和采編人員的采訪費用納入財政預算或進行差額補助。
（三）加大對農民文化素質和科學素養的培養力度。
政府應在農村大力增設農村書屋，有針對性地采購農業科教、種養殖、文學、法律、醫療保健等書目和報刊，充分發揮農村書屋的信息窗口功能，幫助農民及時了解和掌握各種致富信息、生產信息、市場需求等。此外，政府應加強對農民技術員培訓的力度，動員、吸納更多的涉農高等院校和科研院所成為農民技術員培訓基地，使更多的農民獲得培訓機會；增設符合當地農業產業發展的、農民急需的專業技術課程，解決農民實際生產中遇到的技術問題；可根據當地實際情況，因地制宜地開設科技培訓夜校、定期請農業專家作報告，或者在農閑或節假日期間組織專家進行短期技術培訓。
二、科研機構應充分發揮科研主體作用。
（一）端正科研態度。
第一，科研工作應該是健康的，是純粹的。科研人員應克服功利思想，正確認識科研工作與農村農業經濟發展的關系，淡泊名利，不搞花架子和形式主義。
第二，科研工作應該是真實的。農業科研的主要目的是解決農業生產中的實際問題，推動農業發展。因此，必須是在解決問題中形成理論，并用所形成的理論再去指導實踐。
第三，科研工作應該是科學的。科研人員應以科學的研究方法為指導，著眼于農業生產中的具體問題，從調查研究做起，切忌純理論的臆想和拼湊。
（二）加強與媒介的合作。
科研人員應注重與媒介的合作。科研機構應有針對性地加大對宣傳人才的選拔和培養力度，可設立科普發言人，并通過科普發言人與媒介進行對接，借助媒體為各類社會熱點、科普需求作出權威、準確的解答，不斷填補科研機構與受眾之間的知識溝。
三、大眾媒介應加大對農民的重視力度。
（一）回歸農民受眾本位。
大眾媒介應重視農民受眾的信息需求。針對媒介形式，應對不同類型的大眾媒介進行整合。可根據不同媒介的不同優勢進行優勢互補，在同一時間段，就同一主題或內容，以統一口徑進行傳播，以壯大傳播聲勢，提高傳播效果。針對媒介內容，對農民喜愛的信息要加以強化，對農民不關心或不感興趣的信息要加以改善。選題時，要符合當地的農業產業結構和實際生產情況，要因地制宜、因時制宜，符合農民根本需求。針對農業科技節目的播放時間，大眾媒介應充分考慮到農民的生活習慣，節目播出時段盡量與農民進行農業生產和從事家務勞動的時段錯開，并可根據農業生產的特點，在“農閑”時增加播出時間或者根據農民需要安排重播。
（二）回歸科技本位。
大眾媒介進行農業科技傳播的意義不應局限于對某個科技成果、某種實用技術或某項科技政策的傳播，而是要利用持續的、不間斷的科技信息流通，形成信息環境，培養農民受眾的視聽習慣，塑造農民受眾的科學理念，提高農民受眾的'科學素養。現有的農業科技節目普遍科技含量較低。因此，大眾媒介應注重傳播內容的實用性和時效性，以貼近農民生產生活、符合農業生產規律、能產生實際經濟效益的內容，提高科技節目的“含金量”，真正做到回歸科技本位。
（三）提高媒介工作者的科學素養。
媒介工作者在制作節目和撰寫報道時，應將語言通俗化，將信息“去專業化”，在兼顧信息科學性、嚴謹性的同時，變死板機械的傳播方式為農民容易理解的舉例子、打比方等方式，消除廣大農民受眾與農業科技信息之間的隔閡。此外，媒介工作者應加強對農業科技知識、農業政策的學習和積累，完善個人的農業知識結構，提升個人的科學素養，才能在今后的工作中不斷消除知識盲點，避免錯誤報道，保證農業科技信息傳播的準確性和真實性。
四、農民應加強對自身的要求。
（一）努力提高自身的科學文化素質。
一是農民必須正視科學技術發展給農業生產帶來的巨大變革，主動嘗試接觸、積累和運用農業科學信息，積極主動地收看、收聽農業科技節目，閱讀農業科技報刊，參加各種農民技術培訓，努力提升自身的文化科學素質。
二是農民應該主動關注黨和政府針對“三農”問題制定的方針政策，以及遼寧省發布的農業發展政策，做到對政策心中有數，并能從政策中發現機遇，為個人的農業生產行為提供支持和保障。
（二）努力提升自身的媒介素養。
農民應主動接觸利用多種媒介，視媒介為學習科學文化知識的有效工具，針對不同時段、不同環境選擇適合的媒介形式，并根據媒介各自的特點，將有價值的科技信息保存下來。此外，農民還應利用媒介進行及時的信息反饋，將想看的內容和需要解決的問題及時向媒介進行反映，使媒介可以更好地了解農民的需求，并及時幫助農民解決生產生活中的實際困難。
參考文獻：
［3］董成雙，邢祥虎，薛壽鵬等．農業科技傳播［m］．北京：中國傳媒大學出版社，
無線電波的傳播論文（精選14篇）篇十四
3.1.1培養懂農業、愛農村、愛農民的傳播者農業科技的傳播者就是現代農業科技傳播過程中的把關人，其所具有的專業水平和科學素養成為影響現代農業科技傳播質量的重要因素[7，10-11]。同時，要加強農業科技傳播者的職業道德和精神的培養，只有發自內心地愛農村、愛農民，才能自覺地深入基層，真正做到急農民之所急，想農民之所想。3.1.2加大農業科技傳播的政策與資金支持在穩定增加公共財政投入的基礎上，開辟籌資渠道，形成多元化的農業科技投入體系。制定相關優惠政策，吸收社會力量投資農業科技服務事業，拓寬農業科技服務投資渠道[12]。扶持和規范新興農業科技傳播主體的發展，并在整合傳統傳播主體的基礎上，形成農業科技傳播的“合力”，打出“組合拳”。
3.2訊息方面。
首先，需要廣開信息來源渠道，提高農業科技信息的質量。采用科學的態度和方法，對收集到的信息進行甄別、篩選、過濾，去偽存真，增強信息的實用性，提高信息的可靠性，加強信息的針對性[12-13]。其次，農業科技信息傳播的方式要接地氣。結合農民的閱讀習慣和文化知識水平，將已經篩選出來的信息加工成農民易于接受的信息，避免使用太過專業、術語化的語言，同時要注意增強傳播內容的實用性、可靠性和針對性[7]。
3.3媒介方面。
3.3.1加大傳統媒介的投入與建設加大資金投入與政策支持力度，轉變傳統媒介的發展觀念，鼓勵多制作農民喜愛的欄目和節目，充分發揮傳統媒介“基礎好、成本低、范圍廣”等優勢。同時，提高農民的媒介素養，改變農民在媒介傳受對應關系中的不對等地位[14]。3.3.2加強新媒介傳播內容的把關隨著傳媒技術發展的日新月異，農業科技傳播的媒介越來越多樣化。要不斷進行技術升級、改造和更新，掌握農業科技傳播技術的前沿動態，拓寬農業科技傳播渠道，加大農業科技傳播的力度、廣度和深度[10]。在通過互聯網、手機等新媒介傳播農業科技信息的時候，要特別重視傳播內容的真實性、實用性等，杜絕虛假信息對農民生產生活造成的不良影響，樹立新媒介在農民心目中的權威性和公信力。
3.4受眾方面。
3.4.1提高農民科學素質農民是農村社會的主體，除了外在環境因素的影響外，最主要的還是農民自身主觀因素阻礙了農業科技在農村的傳播。因此，需要進一步加強農民的教育培訓，引導農民打破傳統的耕作模式和務農方式，克服惰性和依賴性等心理，努力提高自身文化水平，提高科技消費意識，增強市場經濟觀念，爭做科技帶頭人或科技示范戶等[12，14]。3.4.2樹立“受眾本位”意識農民是涉農科技信息的消費者，在現代農業科技傳播中要樹立“受眾本位”意識。要尊重農民、了解農民、服務農民，注重傳播能夠滿足農民切實技術需求的信息，并要積極鼓勵農民參與農業科技傳播過程，及時反饋意見和建議[7]。
3.5反饋方面。
高效的傳播渠道的一個重要特征是能夠保證信息的回流，科技信息不僅要傳下去，農民對信息的意見和建議也要能夠及時地收上來，這樣在開展下一輪傳播活動時才能有的放矢[8]。因此，要不斷提高傳播者對“三農”的認識，增加農村工作的理論和方法學習，讓傳播者從習慣思維中跳出來，真實了解農民意愿，以便更好地做好農業科技傳播工作。同時，也要不斷暢通和完善傳播者和農民直接交流的渠道，特別是要增強農民的創新思維和能動性，樹立起“科技興農，科技致富”的觀念，讓農民愿意與傳播者合作，愿意表達自己的科技需求和反饋應用效果。只有這樣，農業科技傳播的目的和作用才能真正發揮出來，也才能最終促進農業科技的發展和農村經濟社會的進步。
參考文獻。
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