優(yōu)秀作文是展現(xiàn)一個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的重要方式，它可以讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。要寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文，不妨多讀一些經(jīng)典的作文范文，以下是一些值得一讀的范文，供大家參考。
我最喜愛(ài)的同學(xué)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”是啊，老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您，用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如菌，繁花似錦。
長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃閃發(fā)光，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，不大不小的鼻子下面有著紅潤(rùn)的兩唇，像兩片淡紅的正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠。——她，就是我們的英語(yǔ)老師——alice。我們是柔嫩的花朵老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的培養(yǎng)下成長(zhǎng)。我們是活潑的魚(yú)兒，老師就是海水，我們?cè)谶|闊的海洋下暢游。
我喜歡老李師的教學(xué)風(fēng)格。您像春蠶，吐著智慧的細(xì)絲，編織著知識(shí)。我喜歡她嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度以及對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面地跟同學(xué)們講話，在她的課堂里滿是生動(dòng)有趣。
記得初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，第一次見(jiàn)到她，給我的印象就十分親切。如果說(shuō)母親對(duì)于我來(lái)說(shuō)是宇宙，是一切。那您對(duì)于我來(lái)說(shuō)便是太陽(yáng)，您的名字和太陽(yáng)一樣美麗！剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的狀態(tài)很是不佳，回答問(wèn)題總是回答錯(cuò)，每當(dāng)我站起來(lái)時(shí)我的腦袋就一片空白。成績(jī)也提不上去。但是，您卻用您的言語(yǔ)來(lái)溫暖我：“沒(méi)關(guān)系，不要灰心哦，婉瑩。”我怔住了。這句話直到現(xiàn)在都時(shí)常縈繞于我耳畔。
因?yàn)槟脑捳Z(yǔ)，讓我重新找回自我，找到已經(jīng)迷失的自信。在我晦暗的人生道路中，是您為我點(diǎn)亮了一盞最耀眼的燈；在我迷茫的人生道路中，是您做我的引路人，讓我步入正軌，在我跌跌碰碰的人生道路中，是您，為我指明了前進(jìn)的方向；是您，給我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在有趣的知識(shí)世界里遨游！這都是您的諄諄教導(dǎo)。
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我最喜愛(ài)的同學(xué)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二
往年，是誰(shuí)在我的生命里點(diǎn)起一盞指路的明燈；是誰(shuí)在我最無(wú)助的時(shí)候，告訴我如何去面對(duì)這些事情；是誰(shuí)將自己的人生經(jīng)驗(yàn)教給我們？啊――那是我最喜愛(ài)最敬佩的老師張老師啊！
她身穿花色斑斕的衣裙，成天戴著一副墨黑墨黑的眼鏡，穿著一雙性感的高跟鞋，還有著一雙水汪汪的大眼睛。也就是這樣一位老師這樣一位普通到不能在普通的老師在我的生命與心靈的深處點(diǎn)亮了一盞明燈。
那是一個(gè)晴朗的夏天，可我的心情卻猶如傾盆大雨一般復(fù)雜，一般難受，每一條細(xì)細(xì)的雨絲都像一根根鋒利的針，每一根都毫不留情的扎進(jìn)我的心胸。我再也忍不住了，便撿起一塊石頭，向遠(yuǎn)方扔去。“啊！”我聽(tīng)見(jiàn)了一陣清脆而又耳熟的聲音，呀！那是張老師的聲音啊，我打中了張老師。
張老師走過(guò)來(lái)，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？有心事？來(lái)跟老師說(shuō)，老師教你如何解決煩心事。”我支支吾吾地說(shuō)：“我和爸爸吵了一架……我有一道……題目不會(huì)做，我去問(wèn)爸爸，他卻說(shuō)：”那么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做，你是怎么學(xué)的！“于是我與爸爸吵了起來(lái)。”老師聽(tīng)完笑笑說(shuō)：“你爸對(duì)你的態(tài)度是不對(duì)，但是，你要相信，你爸是對(duì)你好，是愛(ài)你的，天下做父母的哪一個(gè)不愛(ài)自己的孩子呀。如果你從這方面看待這個(gè)問(wèn)題，你就不會(huì)跟你爸生氣了，你回去跟你爸道個(gè)歉，并要他改變一下教育方法，我想你爸會(huì)接受你的建議的`。”我內(nèi)疚的望著老師的笑容與額頭上的傷口，慚愧的低下了頭。老師的一席話，就像一盞指路的明燈，一下子照亮了我迷惘的心。我心里頓時(shí)充滿了對(duì)老師的喜愛(ài)與敬佩之情。
時(shí)光過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我就讀六年級(jí)了，張老師不在教我功課了，但是我對(duì)張老師的喜愛(ài)與敬佩之情并不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的飛逝逐漸變淡，反而日復(fù)一日的更濃。
張老師，我喜愛(ài)的張老師，敬愛(ài)的張老師，您永遠(yuǎn)是我人生的明燈。
我最喜愛(ài)的同學(xué)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，例如體育，健身，音樂(lè)……，不過(guò)本人的愛(ài)好和別人有些不同,我愛(ài)看書(shū)。因?yàn)槲野褧?shū)當(dāng)成自己的朋友。
說(shuō)到這里很多人都笑了,你不過(guò)是個(gè)小孩，總不能每天都抱著書(shū)看吧?其實(shí)還真讓您猜對(duì)了,我也說(shuō)不上為什么,只是覺(jué)得書(shū)好像對(duì)我有一種強(qiáng)大的吸引力,只要有一本書(shū)放在那兒,我就會(huì)忍不住去翻一翻,如果覺(jué)得好看,我會(huì)一連好幾個(gè)小時(shí)坐那兒一動(dòng)不動(dòng)的把書(shū)看完。我看書(shū)就覺(jué)得是在和朋友說(shuō)話聊天一樣。
我愛(ài)看書(shū)，但是,我也并非什么書(shū)都看。像兒童類(lèi)的書(shū)我就不太愛(ài)看,書(shū)上全是圖畫(huà)也沒(méi)幾個(gè)字，我覺(jué)的沒(méi)意思。我喜歡一些勵(lì)志方面的書(shū)，像《假如給我三天光明》《名人傳》等，還有一些神話故事，童話，科普科幻類(lèi)的書(shū)像《中外神話故事》《格林童話》《昆蟲(chóng)記》等。還有國(guó)學(xué)方面書(shū)《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》《千字文》《笠翁對(duì)韻》這些書(shū)我也在看。?要說(shuō)我最?lèi)?ài)看的書(shū)，那就是《意林》系列的《小小姐》。從第一期開(kāi)始看的，到現(xiàn)在每期都看，一期不落，現(xiàn)在第十五期快看完了。除了空余時(shí)間看，還經(jīng)常利用午睡的時(shí)間偷著看。
所以，一進(jìn)我的書(shū)屋，會(huì)看到很多的書(shū)，有《中國(guó)歷史故事》《三國(guó)演義》《一生的智慧》《成語(yǔ)故事》《中國(guó)上下五千年》。
嗯……，不好意思，不多說(shuō)了，我去看書(shū)了，拜拜。
我最喜愛(ài)的同學(xué)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四
如果說(shuō)小學(xué)是我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷，而小學(xué)老師則是像春雨般滋潤(rùn)著我們；但是到了初中，不一樣了，這是一個(gè)充滿奮斗而又充滿人生磨練的階段，而在這里也出現(xiàn)了戲劇性的變化，老師不再溫文而雅，而是嚴(yán)厲不茍言笑。
第一次見(jiàn)到班主任陶老師是在開(kāi)學(xué)那一天。第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的環(huán)境，不免有些膽怯，當(dāng)我向他報(bào)名時(shí)，"叫什么名字？"他那沉重而有力的話語(yǔ)立刻使我感覺(jué)到這位老師的嚴(yán)厲。他給人的第一感覺(jué)我們不敢面對(duì)他。
后來(lái)，我漸漸地融入到這個(gè)班集體當(dāng)中，才深刻體會(huì)到當(dāng)時(shí)我的第一感覺(jué)是多么正確。第一天，他并沒(méi)有上課，而是用那種嚴(yán)肅、絕不是開(kāi)玩笑的態(tài)度對(duì)我們說(shuō)："初中不是小學(xué)，不能再任性而玩，為所欲為，要自覺(jué)地努力學(xué)習(xí)，要擺脫在小學(xué)的那些陋習(xí)。"然后又對(duì)我們講了學(xué)校的紀(jì)律。他的話一字一頓，仿佛是要我們永遠(yuǎn)銘刻在心。
這時(shí)我仔細(xì)打量著老師，老師穿著一身褐黃色衣服，戴者一副眼鏡，顯得分外有精神。而他的眼睛似乎能看穿每個(gè)人的心事，我在心里默默念叨著："這是一雙多么害怕的眼啊！"可是通過(guò)了快一年的時(shí)間，使我改變了對(duì)這雙眼的看法。
現(xiàn)在的這雙眼如兩把嚴(yán)厲的戒尺，時(shí)時(shí)度量著我們。
去年的冬天異常寒冷，大雪下了一天又一天，漫天的飛雪覆蓋了大地。這時(shí)倘若鞋上，衣服上沾一點(diǎn)兒水，那便立刻結(jié)冰了。人們都穿上厚厚的衣服。這時(shí)上課鈴響了，老師緩緩走進(jìn)教室，傾刻間教室一片鴉雀無(wú)聲。老師并沒(méi)有環(huán)視全班，而促直走向飲水桌房，從桌上拿起了他的工作好拍擋——板尺。這似乎已成為他的每堂課的招牌動(dòng)作了。而這尺子似乎也是他工作上最親密忠誠(chéng)的"老伙計(jì)"了！"同學(xué)們，今天我們上直線、射線、線段中的直線。"他那雄渾的聲音，立刻把同學(xué)們的注意力齊聚在老師的講點(diǎn)之上，這時(shí)他便開(kāi)始用他的所謂"火眼金睛"掃視整個(gè)班，等確定同學(xué)們的精神集中了，他才拿起尺子在黑板上畫(huà)了一條水平直線，然后慢慢地從直線的定義把我們引入到直線的定理——兩點(diǎn)之間確定一條直線。這時(shí)他說(shuō)著說(shuō)著便以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛地回過(guò)頭，然后大聲的說(shuō)："不要說(shuō)話，注意聽(tīng)！"他那洪亮有力的'聲音，即使你陷入再深的深淵，也會(huì)立刻把你震醒，使你精神抖擻，繼續(xù)聽(tīng)講。即使一條簡(jiǎn)單的連小學(xué)生都會(huì)的直線，他可以不厭其煩地說(shuō)上十幾遍，而我們?cè)缫崖?tīng)煩了，但是老師仍在繼續(xù)講著。
這時(shí)，我無(wú)意間突然發(fā)現(xiàn)了老師額頭上掛著一顆汗珠，我真以為我看亂了眼，于是揉了揉眼睛，又定睛細(xì)看，沒(méi)錯(cuò)果然是汗珠，不只是一顆了，而是三顆、四顆、五顆……我心里默默想到：這么冷的天，老師居然流汗了，但他并沒(méi)有顧得上擦去汗，而是仍在講著使我們膩煩的問(wèn)題。而我還再不專心地聽(tīng)講，多么不應(yīng)該啊！在那一剎那間，我感覺(jué)到老師額頭上的汗珠在燈光的映照下是多么地晶瑩，如天上的星星般閃耀而燦爛，于是我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。這時(shí)老師突然放下尺，回過(guò)頭對(duì)我們說(shuō)："我知道你們聽(tīng)煩了，但是你們只知道它的定理性質(zhì)，而不懂怎樣去應(yīng)用它們，不知道就要聽(tīng)。"在老師的精心講解之下，我仿佛收獲了一些微小的知識(shí)。這時(shí)我才深刻感覺(jué)到老師的尺子是一條通往知識(shí)的階梯，而老師則是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙。
老師不僅嚴(yán)格要求我們，同樣也嚴(yán)格要求自己。
老師的女兒今年上高三了，馬上就要面臨高考，面臨人生重要的一次抉擇了。身為人父的他，也是時(shí)刻為女兒擔(dān)心著。于是他每次雙休日都要去巢湖為女兒復(fù)習(xí)知識(shí)，講解考試的重點(diǎn)。這樣常奔波于巢湖與善厚之間。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，老師曾經(jīng)動(dòng)過(guò)一次手術(shù)，手術(shù)后雖然恢復(fù)很好，但是不能經(jīng)常奔波、忙碌，不然有傷身體。可他沒(méi)有放棄，依然坐持著，他不曾為了他的女兒而耽誤我們一堂課，他的出現(xiàn)，使大家有了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。他也不曾為了我們而放棄他的女兒，每次總是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)那里。已經(jīng)40多歲的他在歲月的摧殘下；在辛苦勞累的重?fù)?dān)下，那嚴(yán)厲的老師，那堅(jiān)守自己責(zé)任的父親，頭發(fā)漸漸白了，臉也不免有些消瘦了！可他依然為我們各自的理想而盡著他的職責(zé)，就如對(duì)待他的孩子般。
不知道在通往巢湖這條路上，老師流下了多少奔波勞累的汗水，多么艱深的步伐！寫(xiě)到這里，我不愿再提起筆了，因?yàn)槲矣X(jué)得我是多么地愧對(duì)于老師啊！至今可以說(shuō)是我還沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)不起老師流下的汗水，對(duì)不起他的縷縷銀絲。
現(xiàn)在每次上課，我不再盼望時(shí)間如梭子一般穿過(guò)，我多么希望時(shí)間能夠像溪水那樣潺潺地流著，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我勇于面對(duì)老師的汗水。現(xiàn)在我對(duì)老師那雙嚴(yán)厲的眼不再是害怕，而是認(rèn)為老師的嚴(yán)厲如我們?nèi)松械睦щy挫折一樣，只有經(jīng)歷了挫折，克服了困難，才能去奮斗我們的人生，說(shuō)真的，我開(kāi)始喜歡上了這種"嚴(yán)厲"之感。
每次，當(dāng)我看到尺子，我總是會(huì)不由自主地想起老師來(lái)。老師如一把戒尺不僅嚴(yán)格要求自己，更是嚴(yán)格要求我們，像要求他的孩子般！
我最喜愛(ài)的同學(xué)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五
“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？”不知不覺(jué)中秋節(jié)到了！“家慧姐姐，你看今晚的月亮多圓啊！”鄰居小妹妹對(duì)我說(shuō)。我抬頭瞧了一下天上個(gè)月亮，我又不禁想起了嫦娥，“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”我小聲嘀咕道，“家慧，吃飯啦！”奶奶這么一叫，打斷了我的思路。
我們的晚餐很豐盛，有炒田螺、蝦、雞……我問(wèn)奶奶：“奶奶，你干嘛做那么多菜呀？”“因?yàn)榻衲甓嗳嘶貋?lái)啊。”我看了看，說(shuō)：“oh叔叔嬸嬸和小弟弟都回來(lái)了，可為什么他們都要回來(lái)呢？平常他們都沒(méi)空。”奶奶有聲有色地和我解釋道：“今天是中秋節(jié)，全家人應(yīng)該團(tuán)聚在一起。為什么今晚的月亮特別的圓？就是因?yàn)槿咳硕紙F(tuán)團(tuán)圓圓、幸福美滿的在一起過(guò)中秋！”聽(tīng)了奶奶的解釋我才明白！
“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，”小弟弟大聲哭著，我們?nèi)胰硕技泵Φ厝ズ逅Ｎ艺f(shuō)：“別哭了，別哭了，我?guī)闳ノ覀儗W(xué)校看燈籠吧！”說(shuō)完，弟弟立馬不哭。我還沒(méi)問(wèn)叔叔打了個(gè)招呼就進(jìn)去了，小弟弟一看，“哇！好多燈籠啊！”小弟弟高興的不得了！我和他一起拍燈籠、猜燈謎……奶奶一看月亮已經(jīng)很圓便說(shuō)：“阿慧，吃月餅了。“耶！吃月餅啦！”我興奮地叫著，奶奶拿出一個(gè)超大的月餅。拿牙簽扎上，“來(lái)，這是給你的，”奶奶說(shuō)。一塊又一塊的月餅，都被我們吃光了。吃完了月餅，我和嬸嬸出去逛了一下，順便消化一下，我對(duì)嬸嬸說(shuō)：“嬸嬸，你看今晚的月亮多圓吶！”嬸嬸說(shuō)：“對(duì)呀。中秋佳節(jié)的.主角是月亮，”
我看著月亮就又想起了那美味的月餅了！中秋節(jié)的寓意就是團(tuán)團(tuán)圓圓，合家歡樂(lè)的日子。
我喜歡中秋節(jié)的月餅，更喜歡中秋節(jié)那歡樂(lè)的氣氛！
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我最喜愛(ài)的同學(xué)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有許多，但要說(shuō)起我最喜愛(ài)的老師，我的腦海中就立刻浮現(xiàn)出王平老師的身影。
王老師是我一到三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師和班主任。教我們語(yǔ)文的張曉琴老師常說(shuō)，很少有數(shù)學(xué)老師是班主任的，王老師能當(dāng)上班主任肯定有她的特別之處。
王老師工作十分負(fù)責(zé)。她在學(xué)校有改不完的作業(yè)都會(huì)帶回家，直到改完才休息；每次學(xué)校布置任務(wù)，她都會(huì)耐心地講給我們聽(tīng)，直到大家都懂了為止，所以每次我們班總是比別的班級(jí)完成得好。
王老師不但工作負(fù)責(zé)，而且對(duì)我們疼愛(ài)有加，像對(duì)待自己的孩子一樣。
有一次在課堂上我生病了，非常難受，便趴在課桌上，王老師看到了，誤以為我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，便批評(píng)了我。但看到我難受的樣子，便摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)很燙，她著急地說(shuō)：“這么燙，一定是發(fā)燒了，得趕快送到醫(yī)院去！”
當(dāng)時(shí)外面下著大雨，王老師來(lái)不及打電話給我的爸爸媽媽，背起我就往醫(yī)院跑。不知是雨水還是淚水，王老師的背濕透了。也不知怎的，平時(shí)只有幾百米遠(yuǎn)的路，今天卻好像有幾千米遠(yuǎn)，看著王老師那瘦小的身軀，我于心不忍，對(duì)老師說(shuō)：“王老師，您讓我下來(lái)吧，我能走！”可王老師不肯，堅(jiān)決地說(shuō)：“不行，你發(fā)燒了，是病人，不可以自己走路。”我沒(méi)有辦法，只好讓老師繼續(xù)背著我往前跑。
終于到了醫(yī)院，王老師顧不上弄干衣服，就把我送到醫(yī)生那里。醫(yī)生檢查完說(shuō)，是發(fā)燒，還好發(fā)現(xiàn)得早，否則可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。王老師聽(tīng)了不停地說(shuō)：“沒(méi)事就好，沒(méi)事就好……”
王老師雖然非常疼愛(ài)我們，但對(duì)我們也很?chē)?yán)厲。有一次，我的數(shù)學(xué)考得非常差，只有88分，王老師當(dāng)著全班同學(xué)把我批評(píng)了一頓，這讓我覺(jué)得很不好意思。覺(jué)得老師不應(yīng)該當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我。事后老師對(duì)我說(shuō)，她批評(píng)我也是為我好，希望我能夠改掉粗心的毛病，只有這樣我的成績(jī)才會(huì)越來(lái)越好，聽(tīng)了老師的話，我慚愧地低下了頭。
王老師就是這樣一位用嚴(yán)父般的狠要求學(xué)生學(xué)習(xí)，用慈母般的愛(ài)關(guān)心學(xué)生生活的好老師。
我最喜愛(ài)的同學(xué)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七
最喜歡的同學(xué)是誰(shuí)呢?先不說(shuō)，大家猜一下吧。
他長(zhǎng)得濃眉大眼，皮膚又黑又紅，看起來(lái)是個(gè)老實(shí)，好脾氣的同學(xué)，可是，他可是個(gè)“地下戰(zhàn)斗員”呢?請(qǐng)您往下看：
為什么呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：自習(xí)的鈴聲響了。首先，戰(zhàn)爭(zhēng)第一步，沖突。他和對(duì)桌因桌子大小而吵起來(lái)。然后四腳在桌下對(duì)踹。那場(chǎng)面，好萊塢都沒(méi)有，只見(jiàn)塵土飛揚(yáng)，只聽(tīng)咚咚的`腳踢聲。只等任課老師轉(zhuǎn)來(lái)，助人為樂(lè)者咳嗽一聲方可手腳。舌頭一伸：好懸。可是，別看他喜歡吵架，他可從沒(méi)真發(fā)過(guò)脾氣。無(wú)論他多么不占便宜，他也“阿q”勝利法。別人生氣了，大不了幾聲“大哥，我錯(cuò)了”過(guò)去。他與對(duì)桌雖然進(jìn)行地下交通戰(zhàn)，對(duì)我卻從不敢。因?yàn)槲矣袣⑹诛担鄯直恚液臀页场？鄯郑嘀魅斡姓?qǐng)。
不過(guò)，大部分時(shí)候還是很不錯(cuò)的。一下課，他就圍上來(lái)，要和我玩。那口才，行云流水，就是當(dāng)年蘇秦也甘拜下風(fēng)，可一上課回答問(wèn)題，臉漲的紅紅的，半天不出一個(gè)字，急得老師直叫“你快點(diǎn)”。不過(guò)他雖然這樣，人緣可不錯(cuò)，主要是下課嘴巴甜點(diǎn)，可算不上什么莫逆之交。萬(wàn)一有一兩個(gè)要好的，天打五雷轟也分不開(kāi)。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)可愛(ài)的同學(xué)，你們猜出他是誰(shuí)了嗎?
我最喜愛(ài)的同學(xué)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八
我最喜愛(ài)的老師是我的語(yǔ)文老師李平老師。李老師高高的個(gè)子，苗條的身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙美麗的大眼睛，總洋溢著暖暖的愛(ài)意。二年級(jí)下學(xué)期，我從城中小學(xué)轉(zhuǎn)到建軍路小學(xué)。我第一次上李老師的語(yǔ)文課，就喜歡上了李老師。課堂上，李老師輕輕地走到我身邊，說(shuō)：“下面請(qǐng)李泰達(dá)同學(xué)朗誦一下課文”，我慢慢騰騰地站起來(lái)，心里十分緊張，李老師望著我，好像在說(shuō)“不用怕，膽子大一點(diǎn)”，我努力大聲朗讀課文，同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑，我知道自己讀得不好，李老師說(shuō)：“李泰達(dá)同學(xué)讀得很好，要是聲音再大一點(diǎn)，發(fā)音更準(zhǔn)一些就更棒了。”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
下午兩節(jié)課后，李老師叫我到她的辦公室去，我怕極了，以為自己犯了什么錯(cuò)誤。李老師對(duì)我說(shuō)：“你十分聰明，一定能學(xué)好語(yǔ)文，以后每天下午兩節(jié)課后，你都來(lái)我辦公室，我?guī)湍爿o導(dǎo)輔導(dǎo)。”說(shuō)完就幫我補(bǔ)起課來(lái)。我暗暗下定決心一定要好好努力。
我越來(lái)越喜歡學(xué)語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好，我十分感謝李老師。
我最喜愛(ài)的同學(xué)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九
我最喜愛(ài)的玩具是一個(gè)洋娃娃。它有黃色的頭發(fā)，圓圓的頭，還有一雙水汪汪的大眼睛。嘴巴粉嘟嘟的可漂亮啦！裙子是淺棕色的，裙子上有很多花紋，看起來(lái)非常漂亮！
而且裙子上還有一個(gè)蝴蝶結(jié)，只要按一下它就可以唱歌。我太喜歡我的洋娃娃啦！
我最喜愛(ài)的同學(xué)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十
下面一道問(wèn)題，先給你們一點(diǎn)提示，猜猜看她是誰(shuí)：
她是咱們六（2）班的“假小子”；是全班中的“矮個(gè)子”；也是女生中最最“酷”的酷小子；還是進(jìn)步突飛猛進(jìn)的好學(xué)生。我相信這一定不難猜，因?yàn)橹挥兴粋€(gè)人有這種不一樣的特征，猜錯(cuò)了也就是你的不對(duì)，不關(guān)我的事了。一號(hào)選手你先說(shuō)，是誰(shuí)。什么？你說(shuō)是張馨月？對(duì)了，你真聰明，加10分!
既然你答對(duì)了，那我就告訴你，她怎么算是一個(gè)名副其實(shí)的假小子的吧：早在上個(gè)學(xué)期，不知是誰(shuí)把一股“橡皮筋”風(fēng)卷進(jìn)了學(xué)校的高年級(jí)中。于是，許多不會(huì)跳的女同學(xué)都發(fā)狠的學(xué)，爭(zhēng)取成為最厲害的高手。可是，張馨月不學(xué)，你知道她說(shuō)什么嗎？她說(shuō)：“太幼稚了，不是適合我這種高智商的動(dòng)物玩！我要玩就玩拽一些的游戲！”
沒(méi)過(guò)多久，“乒乓球”龍卷風(fēng)又席卷而來(lái)，假小子這回就像長(zhǎng)了痔瘡一樣，坐不住了。她買(mǎi)了乒乓球拍，每每下課就拼命的對(duì)著墻壁打，從100個(gè)打到了5、6百個(gè)，數(shù)量一直在步步升高。許多男生很佩服她，都想要拜她為師。男生們?nèi)及莸乖谒氖裱澫隆＃ㄒ驗(yàn)閺堒霸率菑牟淮┤棺拥?，所以不可能是石榴裙啊！哈哈！）。
第2道問(wèn)題：張馨月的口頭禪是什么？招牌動(dòng)作又是什么？請(qǐng)二號(hào)選手回答。什么？答不出來(lái)？那就對(duì)不起咯，減10分！啊？你說(shuō)她一點(diǎn)兒都不酷？一定要公私分明啊，不能因?yàn)闇p了分，就去扭曲事實(shí)哦！
嘿！你別說(shuō)，“假小子”張馨月還真的特別特別酷，又特別逗，還特別拽。她有一句很經(jīng)典口頭禪：“看，我這個(gè)發(fā)型酷吧？！”邊說(shuō)，還邊用手去把頭發(fā)往上揚(yáng)，那樣子啊，可真逗，自己還感覺(jué)特別拽味！在籃球場(chǎng)上，她個(gè)頭雖然不高，可她身手敏捷，動(dòng)作迅速，身高問(wèn)題還給她帶來(lái)了一點(diǎn)好處呢，那就是可以在眾多高個(gè)兒中迅速地穿來(lái)穿去。
哎，哎！，她終于又搶到了球，左躲右閃，飛快地跑到自己的籃筐那邊，帶球投籃，又進(jìn)了！真棒！
下面我們就來(lái)統(tǒng)計(jì)一下分?jǐn)?shù)：1號(hào)選手10分；2號(hào)選手0分。哦，沒(méi)關(guān)系，雖然這次失敗了，不過(guò)歡迎下次繼續(xù)參加。《我最喜愛(ài)的同學(xué)》節(jié)目到此結(jié)束，我是瑩子，歡迎下次同一時(shí)間繼續(xù)收看，拜拜！
噢，sorry，我忘了告訴觀眾朋友們一個(gè)秘密：我最喜愛(ài)的同學(xué)就是張馨月！
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
我最喜愛(ài)的同學(xué)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一
嗨，大家好，我叫王冰，是大家公認(rèn)的“小書(shū)迷”。
在這個(gè)假期中，我閱讀了很多書(shū)籍：《意林》、《父與子》、《笑貓日記》、《綠野仙蹤》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《青銅葵花》、《綠墻上的安妮》、《草房子》、《城南舊事》……等各式各樣的書(shū)我都看過(guò)。然而，在這片茫茫的書(shū)海中，我最喜歡看《城南舊事》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公叫英子。她有一個(gè)保姆，也就是宋媽。宋媽的命很苦，先是嫁給了黃板兒牙——馮大明，再是她的兩個(gè)孩子——而兒子小栓子和女兒丫頭子一個(gè)死了，一個(gè)被馮大明賣(mài)了。英子還有一個(gè)很要好的好朋友，叫妞兒，也叫小桂子。她的親媽卻是惠安館人人公認(rèn)的“瘋女人”秀貞。秀貞經(jīng)常癡癡地立在胡同口尋找她丟失的女兒。
之后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒地里遇見(jiàn)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。這個(gè)年輕人為了供弟弟上學(xué)不得不去偷東西。最終他被警察局的人抓走了。之后，被趕出家門(mén)的蘭姨娘來(lái)到了英子的家。英子想方設(shè)法把蘭姨娘和德先叔湊在了一塊兒，使他們倆相愛(ài)了，并坐上馬車(chē)走了。
最終，英子的爸爸因得肺癌而去世了。英子隨著家人踏上了去遠(yuǎn)方的.路程帶著種種疑惑告別了童年。
從中，我感到小英子生活的滋味，有喜也有憂。然而當(dāng)她還沒(méi)有解開(kāi)所有疑惑的時(shí)候，她的童年結(jié)束了。
我最喜愛(ài)的同學(xué)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺(jué)得這個(gè)比喻十分恰當(dāng)。
我愛(ài)看書(shū)；很小的時(shí)候，我就沉醉在那些動(dòng)聽(tīng)的童話書(shū)中，悲慘的小美人魚(yú)，幸福的拇指姑娘，讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂(lè)。慢慢的，每天只要一有空，就會(huì)跑到附近的書(shū)店看書(shū)，看著一排排書(shū)架上那滿滿的，各式各樣的新書(shū)，我就像一只饑餓的狼跑進(jìn)了羊圈。我迫不及待地拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。在《時(shí)間機(jī)器》、《魯濱遜漂流記》等書(shū)的陪伴下，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，當(dāng)夜燈亮了起來(lái)，我才明白天色已晚，但這始終不能滿足我的那“貪婪的心”！
我愛(ài)護(hù)書(shū)；從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，每當(dāng)一個(gè)新學(xué)期新的課本發(fā)到手中，我都會(huì)纏著媽媽要買(mǎi)包書(shū)紙，認(rèn)真細(xì)心的包好那散發(fā)著墨香的教科書(shū)。學(xué)期結(jié)束后，我從不舍得把書(shū)扔掉，總是小心翼翼地把它們藏在一個(gè)大紙箱里，生怕爸爸媽媽會(huì)不小心把它當(dāng)廢品賣(mài)了。現(xiàn)在我的藏書(shū)也有幾十本了，長(zhǎng)大以后，我要收藏更多更好的.書(shū)！
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我把它作為我的座右銘．我讀書(shū)，我快樂(lè)，我享受，我以后一定要讀更多的書(shū)，吸取更多的知識(shí)！
我最喜愛(ài)的同學(xué)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三
我最喜歡看《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》這本書(shū)。它是美國(guó)的莎朗。徳蕾珀寫(xiě)給她女兒——溫蒂。米歇爾。徳蕾珀的一本書(shū)。
這本書(shū)的主人公叫美樂(lè)笛，她是一個(gè)不能說(shuō)話的`女孩兒。于是她的爸爸媽媽和v阿姨從小就把許很多多的詞語(yǔ)灌輸進(jìn)她的腦袋里，期望能彌補(bǔ)她不能說(shuō)話這個(gè)先天缺陷。她的爸爸媽媽還給她買(mǎi)了一臺(tái)“語(yǔ)音電腦”，只要把想說(shuō)的話輸進(jìn)去，這臺(tái)“語(yǔ)音電腦”就能代替美樂(lè)笛說(shuō)出。美樂(lè)笛很聰明，她打敗了很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，贏得了參加“中小學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽”的機(jī)會(huì)，又在比賽時(shí)，遙遙領(lǐng)先，最終她和她的隊(duì)友獲得了去美國(guó)華盛頓的機(jī)會(huì)。為此，她們還慶祝了一番。可飛機(jī)改時(shí)間了，美樂(lè)笛的隊(duì)友并沒(méi)有通知她，使她錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。
每個(gè)人都不完美，但美樂(lè)笛的不完美很異常：她能聽(tīng)見(jiàn)所有五顏六色的話，并能像攝影機(jī)一樣把它們?nèi)坑浵聛?lái)。她有過(guò)失落，有過(guò)悲痛，有過(guò)憤怒……可她堅(jiān)強(qiáng)、坦然地應(yīng)對(duì)了生活，這就是生活的贏家。
這就是我最喜歡的一本書(shū)，它教會(huì)了我應(yīng)對(duì)生活要樂(lè)觀向上、不畏艱難。
我最喜愛(ài)的同學(xué)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四
《小抄寫(xiě)員》是一本我最喜愛(ài)的書(shū)。我覺(jué)得誰(shuí)看了都會(huì)愛(ài)上它。因?yàn)檫@本書(shū)講的是一種愛(ài)。我開(kāi)始不懂愛(ài)是什么，讀了這本書(shū)我才真正了解了愛(ài)。
愛(ài)是什么？我?guī)е诉@個(gè)令人深念的問(wèn)題,讀完了《小抄寫(xiě)員》。這篇文章充分回答了這個(gè)問(wèn)提：敘利奧為了維持一家人的生活，在深夜替父親抄寫(xiě)文件，但父親不知為什么在學(xué)習(xí)的時(shí)候打瞌睡，屢次責(zé)罵他。開(kāi)始我真為敘利奧打抱不平，可仔細(xì)想一想，敘利奧的父親為什么要責(zé)罵他呢？是她不愛(ài)自己的子女嗎？不，不是，敘利奧父親是為兒子讀書(shū)不用功而著急。全天下的父母不都是這樣的嗎？不同的愛(ài)有不同的方式，有些父母對(duì)孩子百依百順，孩子要什么就給什么，恨不的把天上的月亮摘下來(lái)送給孩子。結(jié)果孩子形成一種自私自利的缺點(diǎn)，有的甚至走向犯罪的道路。孩子入學(xué)前吃飯要喂，吃些稀罕的東西，一定要等到孩子吃完后大人才吃。對(duì)孩子只要一開(kāi)口，無(wú)論多么昂貴的玩具都買(mǎi)。這是一種嬌生慣養(yǎng)的愛(ài)，含在嘴里怕化了、放在地上怕跑了。
文中敘利奧的父親就給了孩子真正的愛(ài)，雖然只列舉了一處。其實(shí)還有很多。父親還叫他自立、要助人為樂(lè)、要熱愛(ài)勞動(dòng)，從小就培養(yǎng)他自立、自理、自強(qiáng)的能力，養(yǎng)成了孩子關(guān)心理解他人，以勞動(dòng)為榮的良好道德品質(zhì)，為孩子的成長(zhǎng)打了很好的基礎(chǔ)。文中也提到了一個(gè)母親，當(dāng)別人炫耀自己的兒子時(shí)，他卻說(shuō):我兒子什么特長(zhǎng)也沒(méi)有。可也只有他兒子知道他提水吃力，過(guò)來(lái)幫助他。還有什么特長(zhǎng)比這更可貴？更寬父母的心？這不是孩子對(duì)母親愛(ài)的傳遞嗎。
讀了《小抄寫(xiě)員》，我讀懂了什么是真正的愛(ài)!真正的愛(ài)不是給孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，而是放開(kāi)手用心的教育孩子，讓孩子用心感受你對(duì)她的愛(ài)，這就是我最喜愛(ài)這本書(shū)的理由。
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我最喜愛(ài)的同學(xué)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五
我最喜愛(ài)的小動(dòng)物是我家的小狗，它是我寒假的時(shí)候在老家福建買(mǎi)的。小狗毛茸茸的，全身棕黑色的，它的眼睛很大，尾巴搖來(lái)?yè)u去的很可愛(ài)。小狗很胖，走起路來(lái)像個(gè)小肉球。我第一眼見(jiàn)到它的時(shí)候，就非常喜歡它。
這只小狗很膽小，我給它扔一個(gè)球，它先躲到很遠(yuǎn)的地方去，然后一看球沒(méi)動(dòng)靜，它就慢慢的一步一步的往前走，然后咬起球來(lái)，直到球破了它才松口。小狗奔跑的速度也很快，它跟我玩的時(shí)候，如果我忽然跑到別的地方，它就一般“汪汪”的叫一邊追我，我回頭一看，小狗怎么沒(méi)有了?再往前看，小狗竟然跑到我前面來(lái)了，真是太快了。
小狗主要吃雞腳和肉，也很愛(ài)喝粥。一天吃兩次食，早上一次晚上一次。它吃食的樣子很可愛(ài)，把頭扎在盆里，小尾巴一搖一搖的，吃得可香了!每次喂食，我都給它拿一碗肉和一碗粥，小狗先把肉叼出來(lái)，聞聞味道，感覺(jué)味道不錯(cuò)后，就把肉一口吃掉。吃完肉后，它就開(kāi)始喝粥了，它先舔一小口，然后就大口大口的全部喝光。吃完食后，它就躺在地上睡起大覺(jué)來(lái)。
這只小狗不僅樣子可愛(ài)，速度敏捷，最大的優(yōu)點(diǎn)是還可以陪我玩，是我最好的朋友，所以我很喜愛(ài)它。
“胡子不多兩邊翹，開(kāi)口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈，糧倉(cāng)廚房它放哨。”你猜，這是什么呀?告訴你吧，這是我最喜歡的小動(dòng)物——小貓咪。
我家就有一只小貓。去年底，親戚家的貓媽媽生了幾只小貓，甚是可愛(ài)。我喜歡極了，纏著媽媽抱了一只回來(lái)。從此，我就有了一個(gè)好朋友，并給它取名為咪咪。
咪咪全身是雪白的，沒(méi)有一絲雜毛，就像一個(gè)小絨球。它的眼睛是黃色的，總是機(jī)靈地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。到了中午的時(shí)候，陽(yáng)光強(qiáng)烈，咪咪總會(huì)把眼睛瞇起來(lái)，身子懶懶地躺在那里，好像在說(shuō)：“好暖和呀!”它的鼻子是菱形的，嗅覺(jué)非常靈敏，只要我們家一有好吃的，它就跑到我身邊，喵喵直叫，好像在說(shuō)：“我的好主人呀，給我點(diǎn)東西吃吧!”它的耳朵是豎起來(lái)的，只要一有動(dòng)靜，就會(huì)警覺(jué)地把耳朵動(dòng)來(lái)動(dòng)去。
咪咪最?lèi)?ài)吃的東西是魚(yú)。你看，它吃魚(yú)的時(shí)候，先用鼻子嗅一下，好像在聞聞魚(yú)是不是新鮮的，如果味道不錯(cuò)，它就會(huì)滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，大口大口地吃起來(lái)，真是一只饞嘴貓!
沒(méi)事的時(shí)候，我喜歡帶著咪咪出去散步。一路上，它總是靈活地在我身前身后轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。有一次，一只老鼠從我們面前竄過(guò)，把我嚇了一跳，再看咪咪，仿佛愣了一下，然后突然向前飛奔，朝老鼠猛撲過(guò)去，很快就把老鼠摁在身下。嘿!它還有這么厲害的一手呢!
怎么樣?我的小貓咪是不是又可愛(ài)又能干啊?看了我的介紹，你是不是也想和它交朋友呢?
有人喜歡貓，有人喜歡狗，有人喜歡小兔子，可我偏偏喜歡蝸牛。
這個(gè)夏天，我抓了一只小蝸牛。回家的路上，我一邊走一邊看，蝸牛有一個(gè)螺旋形的殼，它的殼是棕灰色的，看上去安安靜靜的。突然，從小殼里鉆出了一個(gè)土色的小東西，它軟軟的，特別好玩兒!頭上有四個(gè)角。咦?怎么有兩個(gè)角在動(dòng)!媽媽告訴我，那是蝸牛的眼睛。它的眼睛像一根小細(xì)棍上有一個(gè)球，就像兩個(gè)小天線，探測(cè)周?chē)那闆r。蝸牛在我手上爬呀爬呀，留下了一串亮晶晶的粘液，還不時(shí)低下頭抿抿我的手。我想它生活在草地上，應(yīng)該愛(ài)吃菜葉吧，就拿來(lái)菜葉喂它。果然，它慢慢地把菜葉的邊兒吃光了。等它吃飽了，就縮進(jìn)殼里睡覺(jué)去了。
我想，小蝸牛太孤單了，我要去捉一只蝸牛朋友回來(lái)。我一放學(xué)就去捉蝸牛，可找了半天也沒(méi)找到，只好垂頭喪氣地回家了。外公對(duì)我說(shuō)：“蝸牛只有晚上出來(lái)，你等哪天下了雨，早點(diǎn)起就能捉住了。”剛好，周六下雨了，星期日早上，我一大早就起來(lái)了，我在小區(qū)路邊草叢里發(fā)現(xiàn)了好多蝸牛，我輕輕松松就抓了幾只。現(xiàn)在，蝸牛和我形影不離，已經(jīng)成了我的寵物。而且，蝸牛們也很快樂(lè)，經(jīng)常像疊羅漢一樣，一只爬到另一只的背上，有時(shí)還會(huì)在上面睡一覺(jué)呢!。
爸爸回家了，他說(shuō)：“蝸牛也是大自然中的生靈呀，咱們把它放生吧!”我雖然很舍不得，但也跟爸爸去把它們放生了。小蝸牛一定在大自然里小心而快樂(lè)地生活著!
我喜歡的小動(dòng)物有許多，有小貓、小狗、小金魚(yú)……，其中，我最喜歡我家的小烏龜了。
小烏龜?shù)哪X袋是橢圓形的，上面嵌著一對(duì)烏黑發(fā)亮的小眼睛，像兩顆閃爍的黑寶石。脖子兩旁還有兩條紅色的斑紋，像兩塊腮紅一樣，那么可愛(ài)。它有一張可怕的嘴，只要咬住什么東西，就絕不松口。它的殼是深綠色的，是由許多近似菱形的幾何圖形組成。它經(jīng)常在盆里爬來(lái)爬去，就像一個(gè)小小的旅行家時(shí)時(shí)刻刻背著自己的小房子漫游世界，走到哪兒背到哪兒。四肢上有釘子一樣的小尖爪。身體最后還拖著一條短短的細(xì)細(xì)的小尾巴。
它們?cè)谙奶斓臅r(shí)候可活潑了，有時(shí)在水中嬉戲，有時(shí)在石頭上趴著曬太陽(yáng)。它們曬太陽(yáng)的時(shí)候可有意思了，常常像疊羅漢一樣落在一起，幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)。到了冬天，它們就縮進(jìn)殼里睡覺(jué)了，像一塊沒(méi)有生命的石頭一樣一動(dòng)不動(dòng)。有時(shí)喝一點(diǎn)兒水，但是食物一點(diǎn)兒都不吃，直到春天來(lái)了，它們才蘇醒過(guò)來(lái)。
我經(jīng)常和小烏龜一起玩兒。有一次，我把它翻過(guò)來(lái)了，心想：這個(gè)笨重的家伙可以自己翻過(guò)來(lái)嗎?于是，我蹲在旁邊觀察它。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)它慢慢地把頭伸出來(lái)，看看周?chē)欠癜踩缓笊斐鏊闹又^一頂?shù)兀弊邮箘乓粩Q，一下子就翻過(guò)來(lái)了，動(dòng)作是那么嫻熟、那么利落。我不由自主地拍手稱贊，小烏龜可真聰明呀!它翻過(guò)來(lái)后，曬著太陽(yáng)，露出得意洋洋的神情，好像在說(shuō)：“瞧我多厲害，沒(méi)有什么事能難倒我!”
每當(dāng)我彈起悅耳的吉他時(shí)，它們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)伸長(zhǎng)脖子來(lái)傾聽(tīng)，好像陶醉在美妙的音樂(lè)之中，莫非我的小烏龜也喜歡音樂(lè)?我越來(lái)越喜歡我家的小烏龜了，它給我的業(yè)余生活帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
我最喜愛(ài)的同學(xué)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六
夏洛說(shuō)過(guò)：一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，經(jīng)過(guò)幫忙你，也許能提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值，誰(shuí)都明白人活著該做一些有意思的事。夏洛幫忙了威爾伯，沒(méi)有向威爾伯討“多謝”，卻反過(guò)來(lái)認(rèn)為這是自我該做的，能提升自我生命的價(jià)值，這種高尚的品質(zhì)，讓人敬佩，讓人感動(dòng)。還有，文章中還寫(xiě)道：在來(lái)過(guò)集市數(shù)以千計(jì)的人中，沒(méi)有一個(gè)人明白，一只蜘蛛以往起過(guò)最重要的作用，在它死的時(shí)候，沒(méi)有誰(shuí)陪在它身邊。讀了這段話，我似乎要落淚了，一只偉大的蜘蛛就這樣死去了，我感到悲傷。正如書(shū)的'封面所寫(xiě)：蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的故事，讓千萬(wàn)人落淚。
夏洛用蜘蛛絲編織了一張美麗的大網(wǎng)，這網(wǎng)既救了威爾伯的命，也喚起了每一個(gè)讀者心中無(wú)盡的溫情。
我要把這本蘊(yùn)涵著生命、愛(ài)和友誼的寶書(shū)推薦給所有人，讓更多人擁有一本好書(shū)，擁有一份真情！夏洛的網(wǎng)，讓每個(gè)人的心里埋下愛(ài)與友誼的種子，讓愛(ài)與溫情織滿世界！
我最喜愛(ài)的同學(xué)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七
我喜歡這本書(shū)的原因是：“他告訴了我如何在野外生存，另外，我十分欣賞里面那個(gè)機(jī)智而又有堅(jiān)強(qiáng)毅力的主人公——魯賓遜。”
這本書(shū)是我過(guò)生日是媽媽送我的，我剛看了幾頁(yè)便愛(ài)不釋手。
這是一本歷險(xiǎn)小說(shuō)，它主要寫(xiě)了：小說(shuō)的主人公魯賓遜十分喜歡航海，他不顧家人的勸阻，執(zhí)意去航海，最終，在一次航海中，他所乘坐的一艘輪船在美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，僅有他一個(gè)人活了下來(lái)，海浪把它卷上了一個(gè)小島，這座小島荒無(wú)人煙，他開(kāi)始了自我的歷險(xiǎn)生活。
他做了一只木筏，將沉船上所有能用得著的'東西一一送到島上。他用帆布搭了一個(gè)帳篷，作為棲身之處，并將船上運(yùn)來(lái)的東西儲(chǔ)存在那里，靠從船上運(yùn)下來(lái)的食物生活。
有一次，他偶然發(fā)現(xiàn)了一些大麥種子，并把他們種下，到秋天后，他收獲了很多小麥，并用它們制做出了面包。他又捕捉并馴養(yǎng)了一批山羊作為他肉食和奶的來(lái)源，又養(yǎng)了一群小動(dòng)物作伴。
若干年后，他從野蠻人手里救回了一個(gè)俘虜并給他起名為“星期五”。從此，“星期五”成為了他忠實(shí)的朋友與仆人。他們?cè)诨膷u生活了整整28年后，最終得到了離開(kāi)荒島的機(jī)會(huì)，之后便回到了自我日夜思念的故鄉(xiāng)。
讀了這本書(shū)后，我體會(huì)到了為生命而奮斗的滋味。
我最喜愛(ài)的同學(xué)小學(xué)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八
要說(shuō)我最喜愛(ài)的書(shū)有哪些，哈哈！那可多了：《岳飛傳》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《第七條獵狗》……說(shuō)得遠(yuǎn)了，還是切入正題吧，我最喜歡的'還是《三國(guó)演義》這本書(shū)。
一、封面精美。關(guān)羽騎著赤兔馬、手掄青龍刀，張飛手握八丈蛇矛、騎一匹高頭大馬，劉備手拿雙股劍，騎黃驃馬。
二、內(nèi)容豐富。從“桃園三結(jié)義”到“關(guān)羽斬華雄”又到“劉備三顧茅廬”……前前后后共有三十多個(gè)大章，一百多個(gè)小章，人物錯(cuò)綜復(fù)雜，內(nèi)容豐富多彩，描寫(xiě)氣勢(shì)磅礴。
三、圖片精美。書(shū)中圖片印刷精美、栩栩如生，好看好看。
雖然有這三點(diǎn)證明《三國(guó)演義》很好看，但我心中還有一個(gè)疑團(tuán)，三國(guó)時(shí)期，誰(shuí)是好人？堂哥堂弟說(shuō)：“當(dāng)然是劉備。”我說(shuō)：“不見(jiàn)得，劉備曾被呂布救過(guò)，最后卻又命人斬了他，那劉備能是好人嗎？”他們聽(tīng)了無(wú)話可說(shuō)。爸爸媽媽說(shuō)：“曹操是好人。”我反對(duì)：“曹操陰險(xiǎn)毒辣，殺人如麻，想出來(lái)很多壞計(jì)謀，他能算好人嗎？”關(guān)羽、張飛和諸葛亮應(yīng)該算是好人吧？對(duì)！他們是好人！關(guān)羽和張飛都忠于劉備，跟隨劉備南征北戰(zhàn)、奮勇殺敵，立下赫赫戰(zhàn)功；諸葛亮聰明過(guò)人、足智多謀，幫助劉備出謀劃策，打下一個(gè)有一個(gè)勝仗。
在我看來(lái)《三國(guó)演義》中，好人不多，壞人不少，這究竟是為什么？這還有待于我們思考。