優秀作文不僅僅是文章內容的豐富和深入，更需要有生動活潑的敘述方式和鮮明的個人色彩。下面是一些優秀作文的范例，大家可以參考一下，豐富自己的寫作技巧。
微笑我的翅膀微笑（優秀13篇）篇一
每當我抬起頭仰望天空時，總會看見鳥兒在無垠的藍天中飛翔。這是，我就渴望自己有一雙翅膀，能像小鳥一樣在空中飛舞，自由自在的，沒有任何煩惱。
現在我已經是六年級生了，每天都悶在教室里，再升入初中，也就意味著從此負擔便會越來越重，壓力便會越來越大。哎，我好想有一雙翅膀，這樣就可以擺脫一切，不用寫作業，也不用聽家長和老師的嘮叨，和他們永遠的說再見，愉快的飛向藍天，不用顧身邊的一切，快樂的翱翔天空，不受任何約束。
我好想有一雙翅膀，這樣就可以和我的好朋友一起去太空，去月球，想去哪就去哪，不受大人的管教，想怎么樣，就怎么樣，在天空中自由的飛翔。
我不停地扇動著翅膀，飛向祖國各地，看看我們偉大祖國的大好河山，去看看我們偉大首都——北京。我要登上長城、攀上珠穆朗瑪峰；我要飛過長江、黃河；我還要去自己任何想去的地方。我好想有一雙翅膀，可以像小鳥一樣自由飛翔。
我好想有一雙翅膀，努力飛向天的盡頭，做我喜歡做的事，多幫助一些需要關心的人，讓他們感到溫暖，感到世界到處都是愛。同樣，讓自己也能感受到世界的溫暖。也要讓世界充滿愛。
我好想有一雙翅膀，飛過任何艱難險阻，飛到我向往的地方，飛到我理想的地方，讓自己的夢想不再是夢想，而變成現實；我還要讓更多的人實現夢想，讓夢想不再是夢想，而是現實。
所以，我好想有一雙翅膀，一雙不用借助任何外力的翅膀，只靠自己就可以飛翔的翅膀，一雙在沒有任何陰影下自由、陽光、快樂的翅膀隨我起飛！
微笑我的翅膀微笑（優秀13篇）篇二
哈哈！我終于有了一對翅膀。
我飛上了藍天，見到了可愛的白云妹妹、胡須一大把的太陽公公、溫和的風阿姨，還見到了有趣的雷伯伯、調皮的星弟弟和美麗的嫦娥姐姐。
白云妹妹把我拉進了她的.云房子。云房子是由潔白的云朵組成的，形態奇特，坐在里面飄飄悠悠，真是仙境一般。白云妹妹端出一盆水果和一杯咖啡，熱情地招待我。我開心地拿起一只云蘋果，剛咬下一口，一股又香又甜的感覺迅速傳遍我的全身。“味道真好！”我忍不住贊嘆起來。
告別了云妹妹，我悄悄地來到太陽公公的家。太陽公公的家寬敞明亮，很溫暖。太陽公公對人非常友好，他摸著長長的胡須，笑瞇瞇地問我：“你聽過我唱歌嗎？”“沒有。您能給我唱一首嗎？”太陽公公樂呵呵地亮開了嗓子，放聲高歌：“太陽出來羅喂，喜洋洋哎朗羅……”他邊唱邊跳，非常開心，我在旁邊看了忍不住和他一起跳起來。
我剛走出太陽公公的家，風阿姨就一把把我摟進了她的家。風阿姨領著我參觀了她家的房間，這些房間不僅多，而且非常奇特，每個房間的布置都不同。我最喜歡的是其中一間古董房，里面擺滿了各種各樣的古董，讓我大開眼界。
參觀完了風阿姨家，她又非常熱心地把我送到雷伯伯家。雷伯伯家很窄小，但是充滿熱烈的氣氛。雷伯伯非常風趣，他一看到我，就邀請我和他一起跳舞，雷伯伯跳舞的時候不時發出噼里啪啦的聲音。()沒跳多久，我就氣喘吁吁了，但是雷伯伯卻越跳越激動，越跳越熱烈，發出的聲音也越來越大。到后來，巨大的聲音震得我耳朵發痛，我趕緊捂著耳朵逃了出去。
我剛逃出沒多遠，就一頭撞在了調皮的星弟弟身上。“你在干嘛呀？”我好奇地問躲躲閃閃的星弟弟。“我們在捉迷藏。你也一起來嗎？”“好啊！”我高興地和星星們玩起了捉迷藏的游戲。
有翅膀的感覺真好！
微笑我的翅膀微笑（優秀13篇）篇三
一雙愛的翅膀，它會幫你走出困境，讓你盡情地在愛的海洋中翱翔；一雙愛的翅膀，它會幫你擺脫困難，讓你盡情地在愛的天空中翱翔，飛到屬于自己的天國里面。
每當看到那一張照片時，我就覺得自己是多么的幸福。相片上的我，是我出生一百天時照的。只見當年的我頭發稀少，紅撲撲的臉上，一雙烏黑的眼睛里充滿好奇，張著小嘴笑得很開心，一身紅棉衣，紅棉褲，看上去很可愛。
聽媽媽說，當時因為我太小，不會坐，所以媽媽讓我靠在藍色的沙發上。為了防止我倒下，還在我的右邊放了一個同我一般大小的洋娃娃。怕我摔倒，外公，外婆，爸爸，媽媽都圍在沙發旁邊保護我。爸爸拿著照相機反復拍了幾次才成功。剛一照完，我就倒在沙發上，嚇得大家都撲了上來。
瞧！我剛出生不久就受到了這么多親人的關懷，多么幸福啊！
愛是冬天的陽光，春天的和風，寒冷時的一件棉襖，饑餓時的一塊面包，傷心時的一句安慰話，困境中的一句鼓勵話語。一雙愛的翅膀，它就像我的守護天使，時時刻刻都在為我擔心，為我操勞，為我付出一切。
在那千千萬萬件事當中，那件事卻在我的腦海里記憶猶新，每當想起那件事，感動之情便涌上心頭。
那個夏天，驕陽炙烤著大地，熱得很！林蔭小道路上，一位滿臉笑容的媽媽，正牽著她剛滿2歲的女兒，慢慢地走著，蹣跚學步。女兒覺得好累，好奇地盯著媽媽，撅著小嘴，眉頭皺了起來，然后咿咿呀呀地說著話，這是她反抗時慣用的伎倆。媽媽微笑地看著她，蹲下身子，耐心地說：“寶寶乖，再走一下。寶寶是勇敢的，要堅持一下哦！”寶寶望著媽媽，微微一笑，手心的熱已升華成水。握著媽媽的大手，感到很安全，牽著手，她堅持著。也許是一種毅力的東西，通過媽媽的手，已經傳送到她的心上去了——不用說，那個蹣跚學步的小女孩正是我！
愛的翅膀，其實很簡單，只是日常生活中的一個細微而又溫馨的動作。一雙愛的翅膀，是幸福，感動和真情的化身。這一雙愛的翅膀，會帶我們飛出絕望。愛的翅膀，讓夢恒久比天長，留下愿望讓自己去想象。
微笑我的翅膀微笑（優秀13篇）篇四
飛呀飛，飛到了小彼得的床邊，他的雙腿摔斷了躺在床上不能行走，我含著淚送給他一點蜜，他又可以行走了，和小伙伴們快樂的游戲著，和快樂的小浪花玩樂......
如果我有一雙翅膀，就要飛便世界的每一個角落，去尋找因為貧窮，疾病，被壓迫而痛苦的人，為他們解除痛苦。如果我有一雙翅膀，就要讓世界沒有呻吟，哭泣，只有歡聲，笑語。
微笑我的翅膀微笑（優秀13篇）篇五
俗話說：“微笑是每個人的‘隱形翅膀’。”是啊，微笑總能讓我們在困境中找到希望。那次，我插上了“美麗的雙翼，”從失敗的陰影中掙脫了。
那是一個星期二的下午，陰云像打翻的黑墨水，染黑了整片天！“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴聲如期而響。只見老師抱著一摞試卷，大步流星地走了進來。又要考試呀！不是才考過嗎？真不讓人活了。“同學們，收拾一下東西，準備計算過關，”老師一邊說一邊分發卷子，我接過試卷，瞬間崩潰，試卷上密密麻麻的數字讓人眼花繚亂，書山題海壓得我喘不過氣了。我不管三七二十一，便匆匆地開始了“刷題”。
考試結束了，成績可想而知……我失魂落魄地走出教室，乍然發現一條毛毛蟲在掙脫堆壓在它身上的落葉，但它依然樂觀向上的對待一切……看到這一幕，我欣然一笑，似乎在為毛毛蟲喝彩；但同時也是在自我安慰。這一個微笑，讓我的心情舒暢了好多，原來，微笑能驅散心中的.霧霾，讓人充滿信心。那時，我擁有了一雙微笑的翅膀，我插上了微笑的雙翼，在信心的天空中翱翔，找回樂觀積極。
微笑——我的翅膀，它帶著我重拾信心，從失敗中走出來，勇敢面對困難，飛向了那片屬于樂觀的天空。
微笑我的翅膀微笑（優秀13篇）篇六
坐在寫字臺上，獨自一人囚在陰暗的房間，望著窗外明媚的陽光，我依舊埋頭在成堆的習題和作業中。我被“囚禁”在屋內，望著如山的作業，我的內心像壓了一塊巨石般沉重。
我看一下手機，同學們有的在群里說他們要去寶龍廣場玩兒，有的說他們在外面吃大餐，還有的`說他們要去旅游，我冒著被罵的風險在群里發了一條：我在家寫作業。立刻同學群里沸騰起來，有的同學安慰我說：不要傷心；有同學笑話我：到現在暑假作業都沒做完呀！
看著同學們紙片一般的消息，我覺得自己好慘，這時我隱約聽見門外的腳步聲，趕緊在群里回了一條：“我媽來了，再見！”連標點都沒來及加，就關上了手機。
在爸媽的監視下，我好想有一雙自由的翅膀。如果有了它，我會飛出家門，在陽光下飛自由飛翔，在雨中奔跑，在球場上四射光芒，在樹蔭下安靜讀書，在充滿歡樂的戶外健康成長，而不是整天在臥室內頂著沉重的作業，踽踽步行。
微笑我的翅膀微笑（優秀13篇）篇七
豆大的雨點，瞬間漫天遍地而來，我呆呆地站在教室門口，手足無措。“一起走噢。”一聲輕語，忽然從身后傳來。我還沒有恍過神來，一把小小的傘便罩到了我的頭上。我驀然回首，竟然是她，我們班上那位整日不善言辭的女孩。
我半天沒有移動腳步，這怎么行?那把傘怎么容得下兩個人呢?還有，大庭廣眾之下，鉆進一位女孩子的傘下，我……“快點!”一聲催促，才讓我：不禁抬起頭來，我第一次看到了她純潔的雙眼。清波蕩漾，一眼的友好。“走吧!”望著一時停不下來的大雨，我也顧不上那么多了，和她一起沖進了雨幕中。
雨越來越大了，雨水沿著傘布的邊緣流下，成了一條條的小瀑布。那一刻，我才發現，平日里的那些所謂的男女隔膜。此時似乎蕩然無存了。是啊，在這份關愛面前，那算得了什么呢?雨依舊下得猛烈，我們的步伐卻是越來越和諧。我們一起拐過泥濘，一起跳過坑坑洼洼，相互保持著一致的步伐。
路，在雨的沖洗下變得越來越滑，行進也越來越困難。“哧溜——啊!”一不小心，我失去平衡，重重地摔倒在爛泥里。“沒事吧?”隨著一聲詢問，她蹲下身來，扶起我。“你啊，就是這么不小心。”她小聲說。“嗯。”我低聲地回答，不知從哪里說起。沒有想到，這位默默無聞的同學，其實還是挺能干的。
雨水，也許被我們的勇氣所感動，慢慢地變小了，最后悄然隱去。此時。我也總算到家了。回頭一看，整個人呆住了。自己身上幾乎沒有被淋濕。可她，半邊衣服竟然淋了個濕透。“哎喲!”隨著一聲輕語，她才慢慢放下那也許已經麻木的手。我這才想起，一路上，都是這位比我矮了半截的女孩在撐著傘。“辛苦你了。”我低垂著頭，囁嚅著，就像是一個做錯了事的孩子一般。
她走了，轉過屋角，瞬間消失在我的視野里。此刻，我心中悄悄地升起一個念頭：要是有下次，一定要伸出我的手，為她，或者為別人，撐一次雨傘。
微笑我的翅膀微笑（優秀13篇）篇八
尚未完全展開的翅膀《展開想象的翅膀》這節作文課，我是第二次聽了，第一次聽的時候還沒有養成寫札記的習慣，當時的感覺還不錯，印象最深的就是老師指導時很注重教學生想象的方法。這次聽最強烈的感覺就是想象的翅膀尚未完全展開。課堂的大體設計是這樣的：首先是游戲，看到一個紅色的圓片想到什么；老師畫一個圓，又想到什么？用一組大小不同的圖片，自由組合，變成一個事物，說一句或幾句話。課前的游戲慢慢打開學生的思路，為后面的展開想象的翅膀做了較好的鋪墊。接著老師讓學生看一幅畫：藍天，白云，野花，綠草。讓學生談看到畫的感受，又配上音樂（舒緩、優美伴以鳥鳴聲）讓孩子閉上眼睛想象還看到什么？孩子們想像豐富：春天到了，小蜜蜂在花叢中采蜜；小鳥在歇息，花兒在爭奇斗艷，看誰更美；這是一塊沒有被污染的土地，小溪潺潺地流著，小鳥在歌唱……老師的語言很抒情，把學生帶進了畫面中美好的情境：你們想得太好了，啟發了我，不由想起幾句古詩“天蒼蒼，野茫茫，風吹草底現牛羊；流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”現在你們就想象自己成為一只蝴蝶，一朵野花，或水里自由自在游玩的小魚，藏在草叢里的小蛐蛐，不管你是什么，能不能把你想到的聽到的，聞到的用一段文字記錄下來。學生想象的翅膀就這樣逐漸打開，漸入佳境。教師在現場評點學生習作時表現了一定的功底，有的對語言準確性上提建議，有的表揚學生的句式用得好，讓我印象深刻的是一個孩子寫得特別好，老師沒有作任何評價，卻給了最高的評價，那就是問孩子：“你的文章能借給我朗誦一下嗎？”伴隨著老師動情的朗誦，所有的孩子都和那個小作者一起分享著快樂和幸福。“一切的幸福都是想象給我們帶來的。平面的靜止的畫變成動態的、立體的、有聲的動畫，這就是想象帶來的魔力，你們還想繼續施展魔力去感受這種美好嗎？請你們再看一幅畫。”教師的語言總是那么富有感染力，讓你不能不陶醉在這些語言所創設的美好的意境中。第二幅畫面：一望無際的沙漠，動物殘骸，骷髏頭。當你看到這樣的畫面，有怎樣的感受？你想說點什么？第一幅圖的`清新美好和這幅圖的凄涼蕭颯，鮮明的對比強烈地震撼著孩子們的心田：“要環保，不讓沙漠侵入我們的綠洲”“把沙漠變成綠洲”“老師有個想法，能不能把我們現在看到的這幅圖和剛才看到的放在一塊看？”不露痕跡地指導學生由簡單的單幅圖的想象到多幅圖之間聯系起來的比較復雜的聯想，很巧妙。但是接下來的學習就讓我感到學生想象的翅膀沒有完全展開，因為老師設計的太精細，目標太明確，完全把學生引導到自己的設想中，而老師自己的設想是一種角度的想象，沒有預設會有多種不同角度的想象，缺乏多維空間，那就是由于人們對環境的破壞，造成第二幅圖可怕的情境，孩子們都按這個統一的思路在控訴著地球上的人們。這個思路也是大數人的習慣思路，估計這位老師以前多次上這一課時，孩子們都能很明確地理解老師的意思，按一種習慣的思維定勢展開想象，沒有“不和諧”的聲音發出。因此當老師讓孩子們把兩幅圖放到一塊看時，第一個起來的孩子的發言大概出乎老師的意料。他說：“這里原來是一片沙漠，后來改革了，這里變成了綠洲。”多好的孩子，他的思路多么獨特，他看到的是美好的希望。可老師不允許了，這孩子怎么和別人不一樣呢？以前可從來沒有這樣的事發生，按你這么想，我后面的課還怎么進行呀？我精心設計的錄象，過度語，結束語等等不都毀于你這句話了嗎？最后我還有個更精彩的拓展設計呢。那次在隨州上課時讓那個同行的曲曲很是稱贊了一番的。可不能讓你的發言壞了我的課：“同學們，我們也可以把第一幅圖放在前面來展開想象。”后面學生的發言就像是《只有一個地球》的拓展活動了。多乖的孩子啊，這么善解師意。最后，老師果然沒有忘記那個精彩的拓展：“如果我把這兩幅圖調整一下位置可行嗎？”（想起來了，當年曲曲聽課時對。
微笑我的翅膀微笑（優秀13篇）篇九
轉眼十月就快過去了，天空開始變得高遠起來，偶爾抬頭，可以看到成群的候鳥向南方飛去的身影，拍打翅膀的聲音清晰可辨。我似乎看到了那些彌漫著水汽的南方沼澤。
微弱的陽光斜斜地灑在身上，我慵懶地趴在桌上，面無表情地望著窗外的飛鳥，心里卻有說不出的羨慕。教室里悶悶的空氣令人窒息，哈欠開始在空氣中迅速蔓延，我挪挪身子打完第二個，班上便開始了五分鐘一間隔的呵欠大接力，單憑哈欠的頻率就可推算出，現在正立在講臺上意氣風發的必是歷史老師無疑。“什么時候下課啊?無聊死了……”我嘀咕著，心情郁悶，正準備打第四個哈欠時，意氣風發的歷史老師像發現新大陸似的用“海豚”音叫道：“王璇同學，請你來回答一個問題。”“淚眼”蒙眬的我一個激靈，猛地站了起來，支吾了半天。歷史老師立即發揮他的“毒舌”功夫說道：“你怎么這么差勁?回答的問題是風馬牛不相及!”也許是這些話深深地刺傷了我的自尊，竟有淚悄悄劃過我的臉頰。
一下課，我便沖出教室，趴在陽臺的欄桿上，讓風使勁往臉上吹，想讓風吹走那些脆弱的痕跡。之后，我就像一只受傷的小獸一樣，靜靜地躲在角落里舔拭自己的傷口。看向天空，天空中一群飛鳥突然“刷刷”地飛過去，翅膀交疊的聲音響徹天空，真的好想像飛鳥一樣成群結隊地自由飛翔，尋找最溫暖的棲息地。然而，我知道自己不能，連難過時也要一個人默默地承受，然后一切恢復如初。想到這兒，我又莫名地悲傷起來。陽光變得更加微弱，光線挫去銳利的角，剩下鈍角模糊的光感，風帶著突兀的寒冷，在我的發梢上打旋兒，有點冷，我下意識地走進了教室。教室里一片嘈雜，每個人都在做著自己的事情。我有些麻木地坐在了位置上，卻看到桌上擺著一張小卡片，溫馨的黃色卡紙上是一串銀白色的字跡：
微笑我的翅膀微笑（優秀13篇）篇十
每個人都有雙隱形的翅膀，它讓我們充滿希望，飛向遠方，而對我來說書就是我的隱形的翅膀。
讀書可以讓我懂得很多。他帶我飛上唐朝。我走上敬亭山，一位放蕩的詩人正在獨自飲酒高歌，他就是我國的浪漫主義詩人——李白。他告訴我官場的腐朽與混亂，讓我知道官場的兇險。打開另一本書，他帶我飛到荒島，我與魯濱遜一起在荒島上頑強的活下去，我們自己種菜，自己打獵，自己造房……一切的事物都要靠自己動手，它讓我懂得了什么叫做“自己動手，豐衣足食”。讀書讓我知道了太多的人生真理。
風云難測，人生也不可能一帆風順，每當我遇到困難時，總是那雙隱形的翅膀——書，帶我飛向遠方。在我迷茫無助失去目標的時候，霍金寫的時間簡史是堅定的身影就出現在我的眼前，讓我從新找到目標；每當我與好朋友爭吵時，劉關張三人桃園三結義的情景就會出現在我腦海中，讓我知道友誼的珍貴；當我沒有勇氣沒有信心時，諸葛亮用空城計的畫面就會出現，讓我明白即使自己一無所有，只要有勇氣，有信心就會勝過別人的千軍萬馬；當我……書就是一雙隱形的翅膀，帶我飛過荊棘叢，到達成功的彼岸。
微笑我的翅膀微笑（優秀13篇）篇十一
自從學習了《桃花心木》這篇文章，我從內心發出感慨。
這篇文章講述的是一個種樹人，為了培養桃花心木自己汲水的能力,不定時給樹木澆水。幾年后，桃花心木長成了樹形優美，高大挺拔的參天大樹。這就說明，要從小養成獨立自主的習慣，才能成長為有用之才。
在生活中也是一樣。現在，和父母之間的代溝無疑是令我們小學生頭痛的問題。在父母眼里，我們永遠都是不懂得照顧自己的小孩子，永遠是父母放不下的心頭肉。于是，在不少家庭中，子女只是衣來伸手，飯來張口。在這些小皇帝，小公主的日程安排標上，只有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這一件事。這些孩子從來沒有將來憑自己的勞動，奮斗過的幸福觀念，他們躺在父母給自己創造的阿拉伯飛毯上恣意享樂。有些孩子以父母有錢為榮，以父母貧窮為恥，揮金如土。這樣的孩子別說擔負起社會主義現代化的建設重擔，一旦步入社會，開始自己的人生旅途，丟掉了父母的支撐，能否生存下去都成問題。美國孩子的獨立性是眾所周知的。美國的父母很少濫給孩子們錢用，他們從小就教育子女，父母的錢財不是給孩子們的，要富有，就要自己勞動，奮斗。孩子們從小就養成了以花父母錢為恥，以自己掙錢為榮的觀念。這和中國的孩子豈不成了鮮明的對比！請大家想想看，父母如此的設計程序，無疑是南轅北轍，要知道，父母的一片苦心，卻折斷了懷中雛鷹那即將揚起的翅膀。我的看法是：要自立，不依賴別人，靠自己的勞動和智慧來獨立生活。就是像桃花心木那樣，一切都養靠自己，自己樹立目標，通過自身的努力去實現達到。這樣就會自立于世，長成參天大樹！
行動起來吧！從小培養自己的自立精神，讓自己知道不是依賴父母，而是靠自己，像桃花心木那樣獨立生長！這是對自己一生負責，對國家的最大貢獻！
微笑我的翅膀微笑（優秀13篇）篇十二
清晨，當陽光溫暖了整個大地，天空微微的睜開她那雙湛藍的大眼睛。陽光在這一霎那傾瀉而下，染黃了整個早春溫柔的笑臉。
傳說，在很久很久以前童話的大門漫滿了現實。在那個浪漫的童話里有一個最美好的名字――天使。
在那個美麗的季節，空中開滿了浪漫的紫羅蘭，就連云層也泛著淡淡的香味。空中的云上圍繞著白翅膀的天使，她們是空中純潔和善良的化身，展開自己的羽翼在人間美麗的叢林譜寫著希望和樂章。
童話的大門永遠閃耀著善良的光芒，在那個美好的季節天使們在空中跳躍著新的歌謠，而她們的那雙白翅膀永遠都跳動著希望。
早春的云慵懶的灑滿天空，那些純白的云朵映照著人間地上紛飛的潔白色蒲公英，風把空氣吹成了溫柔的話語。空中的美妙與活力連成了七色夢幻的彩虹，而遠離人間的大地除了綠色的生命似乎永遠缺少這純真的活力。上帝看著毫無生命的人間終于締造出了一個偉大的成果，而這個成果的名字叫――――孩子。可是上帝卻依然發愁，因為他明白在地下的世界即使有生命也無法為人間制造童真。早春帶走了浪漫，風吹來了盛夏純純的天空。天使們依舊譜寫著善良美麗的樂章，她們純白的翅膀呼啦啦的唱著美麗的'歌謠。上帝看著天上與人間的差距，雖也是美麗浪漫的叢林，可是地下卻沒有活波的生命。天使們在陽光下探看到了上帝心中對大地的愛。金色的光芒照亮了天使的心，她們決定用自己的愛和善良來守護大地，于是童話的序幕譜寫了愛。
天使們各自帶著上帝賜予的嬰兒在空中的白云上踏著純真。風輕吹著地上的蒲公英，映著大地繁茂的叢林在空中輕快的舞蹈。突然，天使們用手抱緊了孩子，只見天使的翅膀慢慢變得透明最后消失不見。天使用盡了自己全部的法力自毀了那雙潔白的翅膀，然而她卻緊緊的抱著屬于自己的那一個孩子跌落了人間。
天使失去了用來保護自己的翅膀，失去了長生不老的法力，失去了無盡的生命......
天使變成了地上普通渺小了人類，然而她沒有怨恨，沒有懊悔。天使的孩子慢慢長大了，孩子學會了用真心叫天使：媽媽。那一霎那，上帝笑了。淚水幻化成了天空的雨滴滋潤著地下的無數生靈。
上帝依舊在制造著各種活波可愛的孩子，而天上善良的天使們也一個個無怨無悔的帶著屬于自己的那一個孩子跌落人間，空中的云依舊白的那么純真。當地下又有孩子出世的時候，天上便又有一個天使放棄了翅膀，放棄了自己原本無盡的生命……孩子們，當你們用真心喊你們母親那一聲：媽媽。那個時侯，你有沒有看見她為你所受的傷和她曾經的那雙翅膀......
風有輕吹起了山上純純的蒲公英，它們帶著微笑在空中自由的翱翔，盛夏的香味從指間劃過，我們的童話也講完了。
后記。
天使們的孩子都慢慢長大了，他（她）們變成了善良，勇敢的人類，而天使卻漸漸的老了。天使的孩子保護著自己善良的母親，為自己的母親遮風擋雨，為自己的母親付出自己所有的愛，就猶如當年天使的那雙潔白翅膀。
其實，上帝隱藏著一個小秘密。其實每個天使的孩子都是上帝趁天使們“偷懶”的時候偷偷的拔掉天使翅膀上的一根羽毛而制造成的。然而這些迷糊又善良的天使卻一直沒有發現，但她們用自己的愛和善良一直保護著她們的孩子，就猶如以前她們的翅膀一直保護著她們一樣......
微笑我的翅膀微笑（優秀13篇）篇十三
老師給我們看了一部電影，名字叫做《做我的翅膀》，這部電影讓我深切地體會到了友誼在人生旅途中的重要性。
這故事講的是在一個雨天，一個小孩出生了，本來她的降生應該給父母帶來快樂，可是她卻有一種疾病---先天性脊柱裂和腦積水，導致她終生不能走路。在她上學后，她得到了老師和同學們的關愛，在她小學畢業時，同學們積極請求校長同意她順利升入中學。就這樣，在老師和同學們的積極幫助和關愛下，她度過了一個個快樂的春夏秋冬，這個女孩的名字叫夏一凡。
在這部電影中我感受最深的事情有兩件，第一件事情是她的母親教她讀“chi”這個音節的時候，她總是讀不好，她的母親一遍又一遍地教她讀，這讓我想到了一句話：“父母恩，似海深。”此刻，我的鼻頭一陣酸痛，淚水不由自主地溢滿了眼眶。偉大的母親，您為了孩子的教育，為了孩子的成長，真是操碎了心。
第二件事情是她生病住院時，同學們紛紛拿出自己的壓歲錢和零花錢，要給夏一凡交住院費，最后得到了老師的支持，總共募捐了123，000元。當我看到這兒，我已經感動得說不出一句話了，“友誼”這兩個字在此處被展現得淋漓盡致，我想真摯的友情莫過于此吧。
在現實生活中，也有很多人幫助過我，讓我一次次感受到深厚的友誼。記得在四年級期中考試放學后，奶奶并沒有來接我，我好像記得奶奶早上告訴我說她要去超市看書，于是，我就跑到了愛家超市，找了半天也沒有見當奶奶的影子，在我正著急無助的時候，我的同學跑過來問我怎么回事，我把事情經過一五一十地告訴她，她決定同我一起找奶奶，但最終也沒能找到奶奶，于是，我決定自己坐公交車回家，本以為自己書包里還有零錢，可是我把書包翻了個底朝天，也沒發現一塊錢，我在原地急得直轉圈。過了一會兒，我的同學也從超市出來了，在了解情況后，她毫不猶豫地借給我一元錢，我坐上公交車順利地回到了家。
“他們就是我的翅膀，沒有他們，我怎能飛翔？”夏一凡的話道出了友誼的重要性，同時“歲月如海，友情如歌”這句話也點亮了我的心房。