演講稿是一種通過口頭語言來傳遞信息、表達觀點的書面材料，它具有直接、生動、感染人心的特點，是交流思想、啟發思考的重要形式之一。每次演講都是一次挑戰，但只要我們充分準備并運用好一些技巧，相信我們可以寫一篇成功的演講稿。以下是小編為大家收集的演講稿范文，希望能為大家提供一些有用的參考。
孝順故事演講稿（匯總17篇）篇一
崔山南，名，唐代博陵(今屬河北)人，官至山南西道節度使，人稱“山南”。當年，崔山南的曾祖母長孫夫人，年事已高，牙齒脫落，祖母唐夫人十分孝順，每一天盥洗后，都上堂用自我的乳汁喂養婆婆，如此數年，長孫夫人不再吃其他飯食，身體依然健康。長孫夫人病重時，將全家大小召集在一齊，說：“我無以報答新婦之恩，但愿新婦的子孫媳婦也像她孝敬我一樣孝敬她。”之后崔山南做了高-官，果然像長孫夫人所囑，孝敬祖母唐夫人。
孝順故事演講稿（匯總17篇）篇二
閔損，字子騫，春秋時期魯國人，孔子的門生，在孔門中以德行與顏淵并稱。孔子贊說：“孝哉，閔子騫!”(《論語·先進》)。他母早死，父親娶了后妻，又生了兩個兒子。繼母經常虐-待他，冬天，兩弟穿著用棉花做的冬衣，卻給他穿用蘆花做的“棉衣”。一天，父親出門，閔損牽車因寒打顫，繩子落地上，遭到父斥責和鞭打，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來，父親方知閔損受虐。父親返家，要休后妻。閔損跪求饒恕繼母，說：“留下母親只是我一個人受冷，休了母親三個孩子都要挨凍。”父親十分感動，就依了他。繼母聽說，悔恨知錯，從此對待他如親子。
孝順故事演講稿（匯總17篇）篇三
仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負米回家侍奉雙親。父母死后，他做了大官，奉命到楚國去，隨從的車馬有百乘之眾，所積的糧食有萬鐘之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說：“即使我想吃野菜，為父母親去負米，哪里能夠再得呢?”孔子贊揚說：“你侍奉父母，可以說是生時盡力，死后思念哪!”(《孔子家語·致思》)。
孝順故事演講稿（匯總17篇）篇四
蔡順，漢代汝南(今屬河南)人，少年喪父，事母甚孝。當時正值王莽之亂，又遇饑荒，柴米昂貴，只得拾桑葚母-子充饑。一天，巧遇赤眉軍，義軍士兵厲聲問道：“為什么把紅色的桑葚和黑色的桑葚分開裝在兩個簍子里”蔡順回答說：“黑色的桑葚供老母食用，紅色的桑葚留給自我吃。”赤眉軍憐憫他的孝心，送給他三斗白米，一頭牛，帶回去供奉他的母親，以示敬意。
孝順故事演講稿（匯總17篇）篇五
陸績，三國時期吳國吳縣華亭(今上海市松江)人，科學家。六歲時，隨父親陸康到九江謁見袁術，袁術拿出橘子招待，陸績往懷里藏了兩個橘子。臨行時，橘子滾落地上，袁術嘲笑道：“陸郎來我家作客，走的時候還要懷藏主人的橘子嗎”陸績回答說：“母親喜歡吃橘子，我想拿回去送給母親嘗嘗。”袁術見他小小年紀就懂得孝順母親，十分驚奇。陸績成年后，博學多識，通曉天文、歷算，曾作《渾天圖》，注《易經》，撰寫《太玄經注》。
孝順故事演講稿（匯總17篇）篇六
仲由，字子路、季路，春秋魯國人，孔子的得意門生，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，常采野菜做飯食，卻從百里之外負米回家侍奉雙親。父母死后，他做了大官，奉命到楚國，隨從車馬百乘之眾，所積的糧食有萬鐘之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的'筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說：“即使我想吃野菜，為父母親去負米，哪里能夠再得呢”孔子贊揚說：“你侍奉父母，能夠說是生時盡力，死后思念哪!”(《孔子家語·致思》)。
孝順故事演講稿（匯總17篇）篇七
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，我是高二、2班的胡__，我是高二、2班的趙__，我們今天國旗下講話的主題是：感恩之情長存人心。
感恩節是來源于西方的節日，原意是為了感謝印第安人對美國流落船員的熱情相助。感恩節在西方已經有了400多年的歷史，但感恩這一柔軟的情緒卻是在更早之前就已扎根在每一個炎黃子孫心中。
君不見韓信以千金報漂母一飯之恩;君不見羊羔跪乳，烏鴉反哺;君亦不見恩德未報，刻刻于懷，銜環結草，生死不負!
不知不覺中，我們正受恩于他人。在你沮喪懊惱的時候，是誰會放下自己的疲憊，用懷抱來融化你尖銳的抱怨?又是誰會悄悄跟在你的身后，小心翼翼珍藏起你每一步的小小成功?不用說，是你的父母。
當然，是你的好朋友。
是什么，一次有一次地絆倒你，挫傷你，卻使你變得堅強?又是什么，與你一同競爭，一同進步，激勵你，是你越挫越勇?這些便是那些恰似荊棘的扶籬，恰似挑戰者的同行者。
當你拿出一張紙寫字，想到生產這張紙的那棵樹，我們難道不應該感恩嗎?當你吃一片面包，想到制成面包的那棵麥子，我們難道不應該感恩嗎?感恩這棵樹，感恩這棵麥子，感恩養育他們的土壤。
我們需要感恩的人或事物有許多許多，但是論及如何去感恩時，我們的大腦常常是一片空白的。
感恩須發自內心并且能帶給人溫暖。當你的父母因為工作上的問題而憂心忡忡時，你可以走到他們面前，向他們從前安慰你那樣，給予他們充滿慰藉到擁抱。
感恩要明白他人真正的需要，朋友真正需要的是失敗時的一個安慰，是成功時的一道喝彩，師長真正的需要是你一句問候，是你的成樹成材。
親愛的同學們，感恩節快要到了，讓我們用一顆真心，去感恩每一個幫助過我們的人：
·父母辛勞時，為他們松松肩膀，捶捶背。
·老師疲憊時，為他們遞上一杯熱茶。
·服務員為你收好桌子，或者收銀員向你遞來零錢時，輕輕地說上一句謝謝。
·對手深陷低谷時，伸出手來，拉他一把。
·朋友遇到困難時，站出來，和他一同分擔，一起解決。
流水不腐，陽光不銹，感恩之情亦能長存人心!
孝順故事演講稿（匯總17篇）篇八
等待就是一種遺憾，遺憾是不能補救的，不能補就的生命是無法挽回的。因為，生命也有它的保鮮期!
天地重孝孝當先，一個孝全家安,為人需當孝父母。
二、孝敬父母如敬天：你應該感到慶幸，你還有父母可以去孝順!可是你并不珍惜!其實，我只是想，老人已年近八旬，究竟還能有多少個春秋?別讓日后自己徒增遺憾，落淚以視悲哀!常言道“為國盡忠，在家盡孝。”“孝盡父母的事情永遠不能等”!孝心不是用錢能夠得到全部表達的。他要那么多的錢干什么?他吃不了多少，穿衣也用不了多少，更不是在這種時候你還自鳴得意的認為老人是欠了你的，甚至為此而和老人慪氣!他所缺的應該是與兒孫其樂融融的相處!他們所缺的是在他難于動身時的一個代步，在他口渴時的一杯茶水，在他寂寞時候的陪伴，兒女在外都忙能每周按時聚在一起，在他生病時的一次次問候……這些都是老人內心所渴望的!
三、感恩父母養育情“感恩”你知道這兩個怎么寫卻不能認識到它的真正含義，從你呱呱落地的那一刻起，你的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福，為你撐起了一片愛的天空，或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命!
感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得一篇感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳!就是這樣的一部廣告時至今日，仍在熱播，動人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動人心腑。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發自內心的感恩。這樣的事，每個人都能夠做到，卻又不愿去做。試問：“你們的感恩在哪里?”
心理學上有一種界定，說現代人的交往中，有一種行為叫做“非愛行為”，就是以愛的名義對最親近的人進行非愛性掠奪。這種行為往往發生在父女之間，母子之間，戀人之間，也就是世界上最親近的人之間。它是以一種愛的名義去進行強制性的控制以求達到自己的目的。讓他人按照自己的意愿去做。
此時我想說，感恩是應該是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶?在他們失落時奉上一番問候與安慰?是否為他們打掃過一間房?他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
孝順故事演講稿（匯總17篇）篇九
親愛的老師、同學們：
大家好!
20__年6月_日是個值得紀念的日子，這是一年一度的父親節!
母愛深似海，父愛重如山。人們在慶祝母親節的同時，并沒有忘記父親的功績。1909年就開始有人建議確定父親節。1910年6月，人們慶祝了第一個父親節。當時，凡是父親已故的人都佩戴一朵白玫瑰，父親在世的人則佩戴紅玫瑰。這種習俗一直流傳至今。
據說，選定6月過父親節是因為6月的陽光是一年之中最熾熱的，象征了父親給予子女的那火熱的愛。父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登;父愛如天，粗曠而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯;父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報的，然而父愛又是苦澀的，難懂的、憂郁而不可企及的。父親像是一棵樹，總是不言不語，卻讓他枝葉繁茂的堅實臂膀為樹下的我們遮風擋雨、制造蔭涼。歲月如指間的流水一樣滑過，不覺間我們已長大，而樹卻漸漸老去，甚至新發的樹葉都不再充滿生機。
同學們，請記住本周星期日是父親節.這一天我們要向父親問聲節日快樂，用各種形式來感恩和回報父親。父親為我們做了那么多的事情，我們也要回報父親，為他做點事情。對父親來說，孩子的好成績就是父親最大的欣慰，面對即將來臨的期末考試，我們只有刻苦努力，搞好期末復習，爭取取得期末考試優異的成績，才能不辜負父親的期望，用優異的成績就是對父母最好的回報。
今年的父親節只要那么一天，很快就會過去的，但我們對長輩的敬愛之情卻永遠不能消失。希望我們能夠在以后的學習、生活中記得父母的養育之恩，并用一種感激的心態對待父母為我們所做的一切。在父母生日的時候，在母親節、父親節來到的時候，別忘了為他們送去一聲祝福，一聲問候。
讓我們由衷地說一聲：爸爸，我愛你!父親節快樂!
謝謝大家!
孝順故事演講稿（匯總17篇）篇十
敬愛的老師，親愛的同學：
早上好！
今天我演講的題目是《從一頭不孝的牛談起》。首先，我感謝各位同學給我一個美名牛。但我卻受之有愧，我不僅學習成績差，而且學習態度極不端正，某些行為還有讓別人想揍我一頓的沖動。我的品行與牛相比還遜色許多。
就說一說孝順方面的事吧!百善孝當先。我是一個不孝的兒子。試問我們班有誰會與父母吵架?有誰又會因一時之氣而視母親為敵人?有誰又會因小事而六個月不叫母親?我想除了我沒別人。我是一個不孝的兒子，我會因心煩而將內心的不滿向母親發泄，我會因母親的嘮叨而大發雷霆。我會因母親的小錯誤而與母親展開舌戰。我想這種行為除了我再也不會有別人了。在校表現不好，在家又為何不做個好孩子呢?為何我會如此的無知。我會吹毛求疵，我會雞蛋里挑骨頭，我會經常埋怨我的母親，我會無故讓母親生氣，甚至我多次讓母親為我流淚。難怪母親常當面對我說：還是女兒好(我母親雖這么說，但她對待孩子一視同仁。)。
十八載花樣年華，十八年的人生歷程，經歷了許多，同時也范下了許多錯誤。我至今仍為一件事而后悔，那就是當年因一件小事而與母親大吵，并且大半年未叫母親，這是一個多么荒唐的行為，我不知母親當時是如何想的，至今仍不知道。隨著年齡的增長，我漸漸的為自己愚蠢的行為而后悔。我曾多么無知，多么不懂事。當我尚嗷嗷待哺于襁褓之中，誰給了我生的力量?當我尚無自衛能力時，是誰在保護我幼小的身體?那還不是父母。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。
我多次面對皎潔的月亮而淚流滿面，多次向那向那黑暗的夜空而不停的呼喊。心中的內疚與慚愧使我的言行終于得到了很大的約束，我不再是如此沖動無知了。
為了補償過去給父母帶來的痛苦與傷心，我盡力去改正自己的言行。雖然經常挨罵，我卻不頂嘴，雖然有時心煩氣躁打一打籃球氣也就無影無蹤了。于是母親的嘮叨變少了，但有時未聽到這種嘮叨內心卻涌上一種莫名的感覺，讓人若有所失。
我對各位同發誓，我從今往后不僅要做個上進的學生，更要做個母親眼里的好孩子。最后，我衷心的祝愿天下父母都能擁有孝順和體貼的兒女。謝謝!
孝順故事演講稿（匯總17篇）篇十一
尊敬的老師，同學們：
大家好!
我們從小就在父母的呵護下長大，他們是我們的恩人，也是我們的親人，養育了我們，也教導了我們，而且為了讓我們更好成長，努力工作。他們不求回報，也不在乎我們知不知道，只是在我們的背后默默的幫助我們。
父母之恩永生不忘，作為兒女，這份恩情，我們不但要銘記在心，同時也應該做到孝敬父母，在自己能力所及之下，不給爸媽添麻煩，讓爸媽開心，做好子女該做的事情。或許有些同學會說，我們該如何孝敬父母，如何讓他們高興?只需要我們平常的時候，幫爸媽端茶倒水，做一些自己能做的事情，簡單卻也屬于盡孝心，也能夠為爸媽減輕壓力。有的同學也會覺得現在我還小，不能幫助父母，因為我還在學習，等畢業后找到好工作，有一番事業再報答父母。想法不錯，但是我們不能因為自己暫時不能給爸媽什么大幫助，就覺得自己不需要孝敬父母，生活中只要我們能夠做到的幫助爸媽做好，盡一份心也是好的。
我們爸媽雖然不在乎我們的報答，也不在乎我們是不是孝順，他們依然會默默的養育我們，但作為子女，最起碼的禮義廉恥我們必須要具備，有些道理必須要明白，孝順父母，照顧爸媽是我們的責任，也是我們的義務，古代以孝治天下，而今雖然科技發達，國家也幫助老人，更有養老院，退休金，但是這是國家的幫助，不是我們做的。
孝順父母從不過時，哪怕幾千年過去了，孝順依然是一個品德高尚之人必須具備的品質，也是我們子女必須具備的高尚德行。不要做忘恩負義的人，也不要讓我們爸媽傷心，他們養育了我們一輩子，照顧了我們，從我們牙牙學語開始，幾十年下來，爸媽付出了多少心酸淚水又有幾人知道，我們應該孝順爸媽，要照顧好他們。
作為一名高中生，我們已經長大，明事理，知進退，更是知道該如何做，不要讓爸媽傷心，因為他們已經為我們操勞太多，孝順爸媽，讓他們開心，在求學中，我們有時間，就應該給爸媽打電話聯系，放假了也因該回家看看，同時不能讓他們擔心，好好學習，考出好成績，這些都是孝順。
我們都是祖國新一代，我們就應該具備新一代人具備的優秀品德，孝敬父母，不給他們添麻煩，哪怕只是微不足道的事情，也應該做好，讓我們的爸媽開開心心，好好孝順他們，盡自己的責任。
謝謝大家!
孝順故事演講稿（匯總17篇）篇十二
親愛的老師、同學們：
大家好！
我演講的題目是：女子當自強。
今天我很肯定的說：不是！女人不應當是依附而生的藤蔓，而應當是與樹木并立的木棉，以紅碩的花朵燃燒出生命的價值！現代社會，我們正以自尊、自強、自信、自立的不屈精神，向社會證明著我們女性不是任何人任何事的附屬品，我們有自己的理想，自己的追求，更有我們存在的價值！
英國著名作家莎士比亞曾這樣說：“女人，你的名字是弱者！”但是，自古以來就有眾多女性不甘示弱，巾幗不讓須眉的故事每天都在發生。
曾幾何時，一位雍容華貴、才華橫溢的女性登上了尊貴的龍座，她勵精圖治，撐起了大唐的一片天，創造了大唐盛世，她，就是武則天。
曾幾何時，一位鐵面無私、一心為民的女性走上了光榮的公安戰線，她用“敬業，愛民，忠誠，奉獻”的崇高品德和偉大人格，撐起了登封的一片天，維護了人民的生命、財產安全，她，就是任長霞。
誰說女子不如男，婦女能頂半邊天！
馬克思主義的婦女觀認為：婦女在人類社會發展史上起著重要的作用，她們與男子一樣具有同等的地位、同等的人格和尊嚴。中國革命的歷史雄辯地證明了這一真理。資產階級民主主義戰士秋瑾“拚將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”；領導共產主義斗爭的女英雄向警予以身殉國、尋求救國真義；五四運動中，在向反動軍閥政府請愿的隊伍中，有我們女性不屈的身影；二萬五千里長征漫漫的征途上，更刻下了我們女性堅強的名字。無數的女性先驅們為了中國的解放，更為了我們婦女的自由平等，拋頭顱灑熱血，譜寫了一曲曲壯麗的頌歌。
她們是太陽，她們同樣在努力里發光發熱，織造著人類五彩的世界。
如果你的回答是要的話，那么就讓我們一起努力，用我們的行動來證明：我們也是上蒼的驕傲，我們也是燦爛的太陽！
女兒當自強，卻并不是一味的要強，也要的是學會合作。有和諧的合作，才有輝煌的成果。我宣揚的并不是什么女權，而是同男性一樣努力自強的意識。
最后讓我以一句詩結束我的演講：經霜自有凌云意，勿做依人媚骨花。
孝順故事演講稿（匯總17篇）篇十三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：攜孝愛之心，行人生之路。
十五年前，我降臨到這個世界。那一聲啼哭，有我對這個世界的期待，因為它是那么的絢麗多彩；也有我對這個世界的恐慌，因為它是這樣的陌生。這時，兩張和藹的面容闖進了我的視野，他們溫柔的對我說：孩子，歡迎你！未來的日子，我們會拼盡全力給你最好的一切。我笑了。
雖白駒過隙，但耐心常在。他們不厭其煩地教導我。終于，我開口說出了人生第一句話，邁腳走出了人生第一步，歪歪扭扭寫下了人生第一個字。
四季交替，歲月如歌。我慢慢長大了，有了自己的想法。于是，我開始埋怨他們，責怪他們，甚至嫌棄他們。我急切想要逃離罩著我的呵護傘，去尋找屬于自己的一片天。
可惜，我忘了。忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情。我的成長，壓彎了父親那挺拔脊背，吹皺了母親那飄飄長裙。他們的眼慢慢花了，皺紋悄悄多了，黑發漸漸白了。我哭了。突然，我意識到，原來出生時，看到的兩張和藹的面容就是父母。
過往的畫面一幅幅涌現在我的腦海。夏天那一碗冰涼的綠豆湯；冬天那一件溫暖的毛衣；學習時那關心的問候；生病時那徹夜的陪伴。而我又為父母做過什么呢？洗過腳嗎？捶過背嗎？沒有。
“百善孝為先”。古有王祥“臥冰求鯉”，今有田世國捐腎救母。這些中華民族文化的瑰寶，就如繁星點綴在偉大中華的星空里。
我們雖然不能做到感天動地，但我們可以在點滴小事中讓父母感受到我們的關心和愛。在父母疲憊時，為他們洗洗腳、捶捶背；父母傷心難過時，做他們的開心果安慰他們；父母生日時，送上自己最真摯的祝福；父母下班后，給他們煮一頓熱騰騰的餃子。
老師們，同學們，讓我們一起守護這份傳統美德，懂孝，行孝，爭做中華傳統美德的接力者與傳承者！愿孝愛之心永存于心，愿人生之路坦蕩光明！最后，祝愿天下所有的父母幸福安康！
我的演講完畢，謝謝大家！
孝順故事演講稿（匯總17篇）篇十四
親愛的老師和同學們：
大家下午好！
有句老話說得好：“一切美德，以孝為先。”孝敬父母是我們中華民族幾千年來的優良傳統。對孩子來說，這是很自然的事情。古代埋葬兒子侍奉母親，棄官找母親的故事足以讓人落淚，但今天捐腎救母親，輟學做母親的故事，讓我們很感動。不同的時代玩同一個主題，就是孝敬父母，報答父母。其實在今天，對于我們來說，為了孝敬父母，報答父母，我們并不需要做上面所說的驚天動地的事情。只要我們多關注身邊的小事，從點滴做起，就能充分盡到對父母的孝心。
我非常尊重我的父母。在家里，我堅持每天幫助父母做一件家務，并向他們問好。放假的時候，我和父母聊天，給他們捶背洗腳。父母過生日的時候，我會精心準備一份小禮物送給他們，讓他們開心。為了實現父母的期望，在學校好好學習。父母工作忙的時候，我自己做飯，做點家務減輕他們的負擔。當他們的父母生病的時候，像他們關心我一樣，我會關注他們的健康，給他們帶水帶藥，噓寒問暖。當我做錯事或頂撞父母時，我會主動向他們道歉認錯。我經常和父母講一個笑話，告訴他們我的學校情況，讓他們放心我的學習。
尊老愛幼是做人的天職，是天生的美德，是形成各種道德品質的前提，所以一直受到人們的推崇。試想，如果一個人連孝敬父母、報恩都做不到，誰會相信他是一個人？誰愿意對付他？因此，我們應該以自己的優異成績和健康成長來榮耀和回報父母。
同學們，我們學校的孝道教育活動已經結束了，但我堅信，孝道的種子已經深深扎根于每一個學生的心中。我更相信它會在學生身上綻放光彩。愿孝之花永遠盛開不敗，愿天下父母永遠安康！
孝順故事演講稿（匯總17篇）篇十五
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
漢文帝劉恒大家對他都很熟悉吧!他就是憑“孝”這個字坐上了皇帝之位，下面來看看他的孝順故事吧!
漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶;母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。
他在位24年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展，他與漢景帝的統治時期被譽為“文景之治”。
一些大道理我們可能還不明白，但懂得小道理卻非常重要，因為小道理懂得越多，日積月累，就變成了大道理。孝順就在我們身邊，讓我們行動起來，做個有價值的，無愧生命無愧社會真正的人，如果你這樣做了，人們也會贈與你回報，紛紛豎起大拇指稱贊你。生命很短暫，讓我們用有限的生命去創造出無限的奇跡。
父母就在眼前，要抓緊時間孝順他們，歲月不饒人，可能轉眼間，我們的父母就七、八十歲了，不要白白浪費時間，不要到父母已經不在的時候再去后悔，讓我們從現在做起吧!
孝順故事演講稿（匯總17篇）篇十六
敬愛的領導，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《孝心敬老，從我做起》，演講前我先說說我家的故事。
我的媽媽天生沒有右手，右胳膊肘以下空空蕩蕩，面對如此殘酷的命運，她仍然笑對生活，精通各種家務。比如：洗衣，做飯，騎車等。這些生活技能旁人一學就會，而媽媽要付出百分之五百的努力。
小時候，看見媽媽洗衣服，沒有右手的幫扶，洗起來非常困難，她用兩腳夾住洗衣盆，右胳膊肘靠在洗衣板上，左手用力揉搓衣服，因為不平衡，媽媽的手會時不時地滑到木板上，手指就會流出鮮血。但媽媽愣是咬牙繼續干下去。多年來，媽媽的左手裂了好多口子，像干裂的河床。目睹媽媽的辛苦，我和弟弟總是盡量保持衣服干凈，減少媽媽的負擔。媽媽用堅強的毅力鼓舞著我要自立自強。
為了接送我和弟弟放學，媽媽不知摔了多少次，磨破了多少衣服，才學會了騎自行車。一開始送我們上學時，媽媽總是等我爬上后車座，才搖搖晃晃地騎上車，左手緊緊地扶著車把，努力讓車子穩下來，右胳膊靠在車把上，身子明顯地向前傾斜了45度，這姿勢那么不協調，但確是世上最美的母愛姿態。媽媽用特殊的姿勢告訴我要勇于擔當!
我的曾祖父105歲了，耳聾眼花，行動不便，所以照顧的任務也要媽媽來擔當。有的老人身上怪味彌漫，但在媽媽照顧下，曾祖父身上總是干干凈凈，清清爽爽，因此曾祖父逢人就講：“托孫媳婦的福了!”我的媽媽用無言的行動教育著我要孝老敬老。
我的媽媽只是一個普普通通的農村婦女，她無怨無悔地照顧我們家的老老小小，不讓打工在外的爸爸牽掛，只求一家人平平安安。有這樣堅強的媽媽，我唯一能做的就是好好學習，成績年年名列前茅，抽空就幫媽媽干點家務，照顧弟弟和爺爺。如果我不刻苦不孝順那就成了世上最可惡的人。
“誰言寸草心，報得三春暉”，可我們有些同學回報父母的又是什么?我們不要讓歲月留給爸媽滄桑，不要讓時光帶走爸媽的風華絕代，我們能做的唯有努力學習，健康成長!陪著他們慢慢變老!
孝順的最高境界就是“順”，順從父母的意思，不要以為每天忙自己的工作，以為給父母最好的禮物，父母就會高興，這就是孝順。父母更希望兒女能多陪陪他們，和他們聊聊天，而不是“要加班，不回去了”的借口!法律規定，如果長時間不回家看望父母就等于犯法，難道敬老愛老需要法律的強制執行才能奏效?“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”的悲劇不能再上演了。
當前我國已出現老年人口的急劇增長的現狀，因此維護老人權益，敬老、愛老這一中華民族幾千年的美德，更顯得重要。“老吾老以及人之老”，作為中學生，我們除了孝敬自己的父母，還要尊敬身邊的老人，無論何時何地，看到需要幫助的人時，要毫不猶豫地伸出援手。
借此，我要祝愿全天下的老人，晚年幸福安康，愿親人的笑臉常陪伴左右，讓我們有更多的力量愛我們的親人，愛我們身邊的每一個人。
謝謝大家!
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孝順故事演講稿（匯總17篇）篇十七
學校為了全面提升班主任工作能力，營造良好的班風學風，進而形成良好的校風，在這里組織我們進行班級工作研討會，我抱著學習取經的態度，與大家就下面幾個問題進行探討：
在學生養成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人，就是不以班主任的威嚴壓迫學生，而是通過一定的道理說服學生，做到動之以情，曉之以理，做學生的知心人。要讓學生發自內心地認為你懂他，能夠把你當成他的最好的朋友，愿意聽你的話。我們不要一味的跟學生講不準這樣做，不準那樣做，那樣她會覺得是你壓迫他、制止他，甚至會產生逆反心里。我們不妨給他講一些這樣做帶來的后果，如要求學生上下樓梯靠右走，就告訴他這樣做首先是為了自己的安全，然后也給他人帶來了安全，再講舉一些因為上下樓梯不守秩序擁擠搶道造成傷亡事故的例子;要求學生認真做好兩操，就讓他知道做好兩操能讓自己的身體更健康，而不是過于強調認真做好兩操，不讓班級扣分。這樣擺事實，講道理，讓他自己感悟，發現，牢記相關的準則，從而改正自己的缺點，讓自己變得更盡善盡美。
一個班的班風建設是十分重要的，優良的班風一經形成，就會產生強大的凝聚力和約束力。要搞好班風建設，就要有一些切實可行的措施來保證。以下是我在教育實踐中總結的班風建設中的幾條，跟大家一起商討。
1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。從一年級帶新班后，就開始細致了解班里學生狀況，有重點地選拔一些學生，根據各自的特點分配相應的任務，幫助他們掌握工作方法，提高工作能力，在學生中樹立他們的威信，逐步組建一個強有力的班委會。在使用和培養班委會干部的過程中，既要重視加強對學生干部的思想教育，以免過于慣縱，使其滋生傲氣，又要鼓勵和支持他們大膽開展工作，充分發揮他們的核心作用，帶領班級同學積極前進。
2、樹榜樣。班主任首先要有一顆愛心，對工作高度負責，關心每一個學生，以贏得學生的信任，另一方面，要善于用學生的先進人物和先進事跡在班上樹立榜樣。營造積極向上的輿論氛圍，樹立正確的輿論導向。榜樣的力量是無窮的，在班級里樹立了良好的榜樣，學生才有學習的方向，才有學習的目標。班風和學風自然就好了。
3、多溝通。班主任個人的力量畢竟是有限的，班主任要經常和科任教師、學生家長及社會有關方面保持聯系，緊密配合，通過多種形式互通情況，共同制定教育措施，及時排除班風建設中的不利因素。
1、我認為一定要認真上好每一節班會課、思品課，利用好這一塊思想教育陣地，做好學生的思想教育工作，從思想上提高學生的認識。
2、多與家長溝通，爭取家長的支持與配合。
3、學校要創造良好的環境，用優美的環境、書香的氛圍感染學生。多布置一些展示欄、宣傳欄，以展示學校衛生及安全工作方面的先進模范學生，宣傳如何做好衛生、安全工作，從感官上給予學生刺激，讓這種衛生安全意識深深植根學生心中，乃至開花結果。
對于問題生的教育我也沒有什么很好很有效的方法，但我覺得問題生往往是最需要愛的，我們班主任一定要有一顆愛心，善待問題生，以心交心，以理服人，多與之談心，并能做到持之以恒，相信功夫一定不負有心人的。
每個問題生的類型是不一樣的，我們要根據問題生的不同類型采取不同的辦法，對癥下藥。我們所面臨的問題生究竟屬于哪一種類型，怎樣來判斷，我想這是我們抓好問題生教育急需解決的問題。
我覺得學校周邊的環境也對班主任對問題生的教育帶來不利，學校周邊有很多掛羊頭賣狗肉的游戲室店，它像磁石一樣吸引著這些問題生，甚至是一些中等生，希望學校能得到有關部門的支持，采取有效措施，取締這些游戲室店。
我認為首先要制訂好計劃，每月一個主題，每個主題之間要有關聯，層層遞進，循序漸進地達到主題教育的目的。其次是主題教育活動的形式要活潑多樣，對學生要有吸引力，讓學生樂于參加，在身心愉悅中接受教育。