新聞報道是以客觀的態度來呈現事實的一種文體，它可以幫助讀者了解世界的真實面貌。歡迎大家閱讀以下新聞報道范文，從中學習寫作技巧和處理問題的方法。
農村小學新聞稿范文（20篇）篇一
年頭歲尾，冬日暖陽，正在大家對過去美好的往事回味、依戀之余，歲月又即將叩開一扇嶄新的門扉。為了歡度元旦，喜迎新年，20xx年12月31日下午，太陽小學開展“喜迎元旦，暢想未來”主題升旗儀式。
本次主題升旗儀式由太陽小學三（1）班學生負責。首先，由胡校長做了國旗下的講話，胡校長不僅肯定了一年來老師與同學們的認真努力，也給師生們送去了真誠的祝福。溫馨的講話，讓師生們深深地感受到校長的愛與期許。
接著三年級同學為全校師生演唱了《童心氣球》。伴著歡快的音樂，跳躍的音符，讓校園瞬間洋溢著一片喜慶的節日氣氛。
然后三年級“街舞少年”為大家帶來了精彩的街舞秀表演，將喜悅之情用舞蹈傳遞。
最后楊檬老師對上周的衛生及常規作出了總結、提出了建議。
新的祝福，新的期待。展望未來，我們責任在肩。在新的一年里，相信全體太陽學子一定會攜手前行，繼續揚帆遠航，駛向理想的彼岸！
農村小學新聞稿范文（20篇）篇二
9月1日上午，唐山市路北區鳳凰小學舉行了2016年秋季開學典禮，翻開了新學期嶄新的第一頁。
經過了兩個月的暑假，鳳凰小學全體師生再次相聚在一起，共同迎來新的學年，開始新的學習和生活。典禮在莊嚴的國歌聲中拉開了帷幕，典禮儀式上，卞校長為新學年致辭，校長對全體學生提出了“五個一”要求，樹立一個信心：我能我行;培養一種意識：安全自護;形成一種風氣：熱愛讀書;培養一個習慣：自覺自愿;創設一個環境：文明有序。
隨后，六一中隊強立恒老師作為教師代表發言，強老師在激勵全體學生努力學習的同時也表示全體教師定會在崗位上奉獻自我，實現教書育人的師者之夢。學生代表靳雯迪同學也代表全體學生表決心：在新的學年里樹立新的目標，取得更大的進步。
最后，負責安全教育的鄧校長帶領全體師生學習安全教育知識，讓每個師生心中都牢記安全的重要性，學習校園安全的常識，讓安全知識牢記在每個人的心中。
農村小學新聞稿范文（20篇）篇三
“物換星移辭舊歲，風和日麗迎新年”，在20xx年元旦來臨之際，德陽市沱江路小學舉辦了一場以“和諧奮進，暢想未來”為主題的元旦文藝匯演。12月31日下午兩點半，學校領導以及全體師生齊聚足球場，隨著四位小主持人宣布元旦慶演開始，本次演出在行進打擊樂社團《bumper》的激昂旋律中拉開了帷幕。
此次匯演形式多種多樣，包含歌曲、舞蹈、舞臺劇、樂器表演、詩朗誦等，老師和孩子們精心準備的表演贏得了在場所有觀眾的熱烈掌聲。舞蹈社團和健美操社團分別帶來的表演《花兒朵朵向太陽》及《歡迎來到60年代》，充分展示了孩子們優美的舞姿，燦爛的笑容，讓全場體會到了不一樣的'青春與活力，他們身上散發出來的自信和陽光感染著在座的每一位觀眾。管樂社團帶來的《加勒比海盜》，古箏社團的《勝利》，以及馬林巴打擊樂團帶來的《lebamba》，聲聲入耳，回味無窮，讓全場觀眾感受到中西樂器的不同魅力。舞蹈《阿瓦人民唱新歌》中的孩子們穿著佤族服飾，跳著竹竿舞，異域風情的表演將活動現場的氛圍推向了高潮。舞臺劇《花木蘭》《哪吒鬧海》讓觀眾們實現了穿越，再一次身臨其境，溫習了兩個中國古代經典故事，“替父從軍的花木蘭”和“天不怕地不怕的小哪吒”。孩子們精湛的演技和強大的舞臺表現力，贏得了場下觀眾的陣陣喝彩。接下來的詩朗誦《追夢少年心》和歌曲《在一起》將觀眾的思緒拉回到了20xx年初的疫情期間，那場沒有硝煙的戰爭刺痛了無數人的心，但全國人民眾志成城，共同抗疫，取得了最終的勝利。最后，本次元旦匯演在《哦，十分鐘》《揮著翅膀的女孩》等歌曲優美動聽的歌聲中落下了帷幕，小觀眾們意猶未盡，紛紛隨著臺上的音樂合唱起來。
這次元旦文藝匯演活動，不僅增強了師生的凝聚力，豐富了學生的課余文化生活，同時激勵了孩子們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習生活中去。
農村小學新聞稿范文（20篇）篇四
為了營造良好的校園文化氛圍，豐富學生文化生活，20xx年1月2日下午，黑井鎮大樹小學開展形式多樣的“辭舊歲慶祝元旦”主題聯歡活動。
活動內容可謂豐富多彩。首先舉行的是入場式，大樹小學校長王發光致新年詞；接著是新隊員入隊；然后是表彰一學期來的各種優秀學生；最后進行游園活動（打保齡球、剪彩、托乒乓球、青蛙跳水、盲人擊鼓）。晚上7：00至9：00學生文藝匯演。校園里激情綻放，歌聲飛揚、舞姿翩翩、掌聲陣陣、處處蕩漾著歡聲笑語，響徹在校園的上空。小小主持人流利的話語、精彩的解說，拉開了迎元旦文藝匯演的序幕。匯演內容包括了舞蹈、大合唱、武術、講故事等各種形式。歡快的舞蹈、嘹亮的.歌聲，聲情并茂的故事，展現了孩子們熱情洋溢、奮發向上、勇于創新的精神風貌。
整場匯演充滿著歡聲笑語，洋溢著喜慶祥和，凝聚著激情與豪邁，師生同慶，其樂融融。回首20xx年，我們收獲成功和榮譽；展望20xx年，我們滿懷激情和夢想。新的機遇孕育著新的挑戰，在新的一年里，大樹小學全體師生必將團結一心，繼往開來，與時俱進，開拓創新，共創美好燦爛的明天。
農村小學新聞稿范文（20篇）篇五
“加油!加油!……”10月3日8時，宜黃縣奧林匹克體育運動場上，歡呼聲、掌聲此起彼伏。
這里正在舉行一場別開生面的農民趣味運動會。該縣農民以別樣的運動方式來歡度節日，盡情地享受體育運動帶來的趣味與快樂。
這次運動會的比賽項目都富有趣味性，和農事息息相關。隨著裁判員一聲令下，農民運動員們開始了跑步、拔河、喜運豐收糧、豬八戒背媳婦接力等趣味十足的大比拼。
在喜運豐收糧比賽中，農民健兒挑著一百多斤重的擔子依然健步如飛，看得出個個都是農活高手;豬八戒背媳婦接力，則讓觀眾樂開了花，歡笑聲此起彼伏。
賽場上運動員們熱情參與、全力拼搏，賽場外啦啦隊員們不斷加油吶喊，整個運動場面熱鬧非凡。
鳳岡鎮龍井村民許輝笑著說：“活動中我們發揚了團結拼搏精神，增進了村民間的感情，加強了交流和學習，豐富了節日農村體育文化生活。”
農村小學新聞稿范文（20篇）篇六
“天時人事日相催，冬至陽生春又來。”冬至是二十四節氣中第22個節氣，為了讓師生能更真切地感受中國傳統節日的內涵，感受節日氣氛，傳承民俗文化，鄭州市惠濟區新城路小學在黨支部組織下，開展“情暖冬至，傳承文化”冬至日系列主題活動。
漫步校園，中華文明養育了我們五千年，歷史的印記早已烙在每個炎黃子孫的'生命里。一幅幅插圖栩栩如生，一篇篇文章妙筆生花，孩子們將濃郁的節日情懷濃縮在一張張精致的手抄報上！
同學們將自己積累的有關冬至的詩詞、歌謠做成視頻，在吟唱中領略詩詞、歌謠的魅力，感受傳統文化的影響。
每年冬至這天，不論貧富，餃子是必不可少的節日飯。冬至吃餃子是不忘“醫圣”張仲景“祛寒嬌耳湯”之恩。至今我們仍有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”的民謠。時逢冬至，我們也來包餃子吧！看，家長志愿者們、學生們、老師們、一起包餃子，大家其樂融融。
農村小學新聞稿范文（20篇）篇七
7月20日，在湖南省花垣縣白巖村的支教隊員為孩子們舉辦了一場別開生面的趣味運動會，此次運動會的宗旨在于引導孩子們展開積極向上、喜聞樂見的文體活動，掀起了整個暑假支教的高潮，羊羊100的小伙伴陪伴著150名孩子參加了此次運動會。
7月20日，在湖南省花垣縣白巖村的支教隊員為孩子們舉辦了一場別開生面的趣味運動會，此次運動會的宗旨在于引導孩子們展開積極向上、喜聞樂見的文體活動，掀起了整個暑假支教的高潮，羊羊100的小伙伴陪伴著150名孩子參加了此次運動會。
在景色優美的白巖村，風和日麗，支教隊員們穿著羊羊100的t恤衫，和孩子們呼吸著新鮮的天然氧氣，拉開了運動會的帷幕，此次運動會特別設立了趣味接力、團隊跳繩、踢毽子、帶氣球跑等活動項目，孩子們熱情高漲，樂歡了天。
此次運動會，支教隊員們從孩子們身體特點和興趣愛好出發，不但設置了鼓勵孩子們拼搏的競技項目，還安排了豐富多彩的趣味運動項目，將城市和鄉村的運動特點相結合，即讓孩子們鍛煉身體，強健體魄，又要培養他們團結協作、拼搏進的意識和精神，更給孩子們帶去了新鮮趣味的新認識，這些做法得到孩子們和村民們廣泛的認同。
在這些支教的孩子里面，大多是父母外出務工的留守兒童，寒暑假沒課的時候就幫著爺爺奶奶做農活兒，或是滿村到處跑，此次羊羊100攜手長沙理工大學麥田守望者組成的支教隊員的到來，將散在村里各個角落的孩子們聚在一起，一起吃飯，一起上課，一起運動，讓孩子們感受到了陪伴的溫暖。
在整個運動會過程中，為了保護孩子們的安全，支教隊員們保駕護航也是拼盡了全力，比如，趣味接力的時候，害怕孩子們摔倒，全程跟著孩子們一起跑，整個接力下來，孩子們跑100米，10組的話支教隊員就需要跑1000米，這些細微的舉動感動著每一個白巖村的村民。
村民們紛紛表示：此次運動會，除了給孩子們帶去的歡樂和幸福，更讓整個白巖村的村民看到了一個溫暖的團隊;一群激情洋溢的大學生—長沙理工大學;一個大情懷的`愛心企業—羊羊100。
羊羊100參與此次運動會的小伙伴說：“看到這些孩子們非常努力的希望通過運動來表達他們對老師們的情感，我相信這也是我們持續做公益的原因。作為企業，我們想盡自己的一份力，讓大學生的熱情得到實踐，讓留守兒童得到陪伴，將大學生的正能量傳遞給鄉村的孩子們，希望未來孩子們能更好的茁壯成長，更加快樂，”
在景色優美的白巖村，風和日麗，支教隊員們穿著羊羊100的t恤衫，和孩子們呼吸著新鮮的天然氧氣，拉開了運動會的帷幕，此次運動會特別設立了趣味接力、團隊跳繩、踢毽子、帶氣球跑等活動項目，孩子們熱情高漲，樂歡了天。
此次運動會，支教隊員們從孩子們身體特點和興趣愛好出發，不但設置了鼓勵孩子們拼搏的競技項目，還安排了豐富多彩的趣味運動項目，將城市和鄉村的運動特點相結合，即讓孩子們鍛煉身體，強健體魄，又要培養他們團結協作、拼搏進的意識和精神，更給孩子們帶去了新鮮趣味的新認識，這些做法得到孩子們和村民們廣泛的認同。
在這些支教的孩子里面，大多是父母外出務工的留守兒童，寒暑假沒課的時候就幫著爺爺奶奶做農活兒，或是滿村到處跑，此次羊羊100攜手長沙理工大學麥田守望者組成的支教隊員的到來，將散在村里各個角落的孩子們聚在一起，一起吃飯，一起上課，一起運動，讓孩子們感受到了陪伴的溫暖。
在整個運動會過程中，為了保護孩子們的安全，支教隊員們保駕護航也是拼盡了全力，比如，趣味接力的時候，害怕孩子們摔倒，全程跟著孩子們一起跑，整個接力下來，孩子們跑100米，10組的話支教隊員就需要跑1000米，這些細微的舉動感動著每一個白巖村的村民。
村民們紛紛表示：此次運動會，除了給孩子們帶去的歡樂和幸福，更讓整個白巖村的村民看到了一個溫暖的團隊;一群激情洋溢的大學生—長沙理工大學;一個大情懷的愛心企業—羊羊100。
羊羊100參與此次運動會的小伙伴說：“看到這些孩子們非常努力的希望通過運動來表達他們對老師們的情感，我相信這也是我們持續做公益的原因。作為企業，我們想盡自己的一份力，讓大學生的熱情得到實踐，讓留守兒童得到陪伴，將大學生的正能量傳遞給鄉村的孩子們，希望未來孩子們能更好的茁壯成長，更加快樂，”
農村小學新聞稿范文（20篇）篇八
伴隨著冬日溫暖的陽光，滿懷節日喜悅的心情，二七區四季路第二小學于20xx年12月26日舉行“我們的節日--喜迎元旦展望未來”線上升旗儀式，共同慶祝20xx年的到來，展望美好的未來。
五星紅旗在雄偉壯麗的國歌聲中，在少先隊員們莊嚴的目光里緩緩升起，全體少先隊員在屏幕前也獻上自己最崇高的敬意。
二七區四季路第二小學組織全體少先隊員觀看元旦習俗宣傳片。元旦習俗定型于漢代，明清時期得到轉型，后來將傳統與現代生活完美融合，都包含了對新年新氣象的`期盼；二三中隊隊員代表圍繞著我們的傳統節日元旦以及未來的展望進行了演講；隊員們通過演講、朗通、手抄報等多種形式講述元旦的風俗、意義、以及對于新年的展望、期待。
元旦是句號，總結以往的美好；元旦是冒號，開啟成功的預兆；元旦是感嘆號，吹響未來號角；元旦是省略號，省略掉郁悶煩惱。最后，在元旦即將到來之際，四季路第二小學全體師生和少先隊員們祝大家在新的一年里幸福健康！
農村小學新聞稿范文（20篇）篇九
“寒風送冬至，餃子暖人心。”冬至節亦稱冬節、交冬，是我國的傳統節日，每年農歷冬至這天，餃子是必不可少的節日飯，民間更有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”的諺語。
為了傳承和弘揚民族文化，豐富傳統節日文化生活，打造教職工交流互動的平臺，凝聚溫暖人心，20xx年12月21日，安陽市宗村小學校園里充滿了歡聲笑語，洋溢著濃濃的節日氣氛。沒有上課的教師，大家一起包餃子，過冬至。
老師們跟學生們一起包餃子，耐心指導，同學們之間也相互交流包餃子的“訣竅”。
老師們捋起衣袖，洗手包餃子，有的揉面，有的搟皮，有的在包，有的在學。大家一邊包餃子一邊交流冬至的習俗。有的教師包的餃子個大飽滿，有的教師包的餃子則小巧精致，包出了形態各異的餃子，有的像蝴蝶、有的像花朵，不時引發一陣陣笑聲。
開飯前，各班主任利用多媒體等方式為同學們講解了冬至的來歷及習俗，同學們認真聆聽。
當一鍋鍋熱騰騰的餃子端上來時，師生們體會到的是學校如家一般的溫馨，端起熱氣騰騰的餃子有說有笑……這時的餃子吃起來就格外的香，一幅幅美好的畫面和景象，將寒冷冬日渲染的無比溫暖，這既是對傳統文化的傳承和發揚，也是學校文明校園建設的一角。
本次的冬至活動，不僅宣揚了傳統節日的文化內涵，也讓全體教職員工在繁忙的工作之余拉近了彼此的距離，更進一步增強了教職工及學生們的歸屬感和學校的凝聚力。相信，宗小人將以更加充沛的精力投入到教育教學工作中，為辦好讓人民滿意的教育做出自己的貢獻。
農村小學新聞稿范文（20篇）篇十
近日，南京藝術學院第22屆研究生支教團在陜西省三原縣土官小學舉行慶祝元旦文藝匯報演出活動。
活動開始前，研支團成員早早來到了學校為做好文藝匯演而忙碌著。擔任美術教師的研支團成員將精心挑選優秀作品在藝術專欄上進行展覽；負責音樂和舞蹈的研支團成員帶領同學們一遍遍地排練即將演出的節目。盡管天氣寒冷，但孩子們的臉上依舊洋溢著期待和開心。
演出開始了，欣賞著臺上孩子們動聽的歌聲和優美的'舞姿，研支團成員們既高興又驕傲。美術社團的優秀作品展也得到了師生們的一致好評。最后，文藝匯演在一片歡聲笑語中圓滿落幕。
20xx年的鐘聲即將敲響，在活動結束時，南京藝術學院第22屆研究生支教團全體成員祝全校師生們新年快樂！
農村小學新聞稿范文（20篇）篇十一
7月24日，伊寧市托格拉克鄉喀里也爾村舉辦了一場精彩的趣味運動會。
上至60多歲的老人，下到20多歲的年輕人，全村100多名“運動員”參加了筷子夾乒乓球、踩氣球、拔河、搶凳子等6個項目的比賽。
獲得搶凳子一等獎的帕拉薩提高興地說：“在家門口辦運動會，熱鬧熱鬧，高興高興，比打牌、喝酒有意義多了。”
農村小學新聞稿范文（20篇）篇十二
2***年11月16日，樹達學院外語系青志協在王家灣公寓開展了“光彩行動”之節約校園的活動。
外語系副部長江琳、沈雯以及30個外語系青年志愿者參加了此次活動。
湖南師范大學青志協副部長任茂森和樹達學院青志協部長李青蘭對此次活動進行了監督。
志愿者對每棟的廢舊物品進行了收集，各位同學都積極配合了此次活動，將不要用的礦泉水瓶、廢紙捐了出來。
11月17日下午，外語系青志協負責人將所收物品變賣，總計43元。
通過這次活動，提高了同學們的節約意識，也使志愿者有了一次實踐的機會，幫助了貧困人民，擴大了樹達學院外語系的影響。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。
實現和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優美的校園環境就是這棵大樹的根本，良好的人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學創建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創建中，為了宣傳創建和諧校園中涌現的動人事跡，讓我們拿起筆來，關注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關注并加入到和諧校園的創建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內容體現得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結果。
新聞報道的開頭要交代事情的結果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的`地方，產生進一步了解事情經過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結果，讓讀者大致了解了報道的主要內容，從而進一步關注事情的過程，產生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經過。
新聞報道的主體部分要按照事情發展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發生了什么事情;何地，事情發生在什么地方;何時，事情是在什么時候發生的;何故，事情發生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們為了不讓徐樂落下功課，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。
實現和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優美的校園環境就是這棵大樹的根本，良好的人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學創建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創建中，為了宣傳創建和諧校園中涌現的動人事跡，讓我們拿起筆來，關注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關注并加入到和諧校園的創建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內容體現得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結果。
新聞報道的開頭要交代事情的結果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產生進一步了解事情經過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結果，讓讀者大致了解了報道的主要內容，從而進一步關注事情的過程，產生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經過。
新聞報道的主體部分要按照事情發展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發生了什么事情;何地，事情發生在什么地方;何時，事情是在什么時候發生的;何故，事情發生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們為了不讓徐樂落下功課，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個性。
新聞報道的語言要簡潔凝練，內容要真實可信，敘述要流暢自然。
新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行為，表達要富有鮮明的個性。
不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報道的“真理”。
如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報道無論是從行文的結構上還是語言的表達上都具有鮮明的個性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環境的和諧。
當我們走進校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境里，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環境構成了一道獨特的和諧校園風景線。
我們可以從學校加強校園環境建設方面進行報道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環境不僅包括自然環境，還包括我們創造的人文環境。
一張張學習標兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內容豐富的畫廊，一塊塊精心設計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進的校訓……尤其當校園環境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。
我們還可以從校園人文環境的建設方面進行報道，讓讀者感受到和諧校園散發出的那種濃濃的人文情懷。
2.關系的和諧。
和諧的人際關系是構建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
和諧的人際關系不僅包括師生關系，還包括同學關系。
幫助有困難的同學，保持良好的心態，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報道的內容。
3.文化的和諧。
一個和諧的校園，還有那千姿百態、意蘊豐贍的校園文化。
農村小學新聞稿范文（20篇）篇十三
3月26日上午8點，弘雅小學五六年級11個班的同學們來到xx市鵬城青少年活動營地，進行長達三天的軍訓生活。在這里，沒有任何電子產品或花花綠綠的零食，有的只是嚴謹的紀律，整齊的'方陣以及響亮的口號。
來到營地第一步，便是參加開營儀式。弘雅小學張日春副校長在會上發言表示：“要嚴格遵守規則，認真配合教官訓練，從而使本次社會實踐活動主題‘三生教育’得到更好提升。”
在軍訓第一天，雖然被火辣辣的陽光直射著，天氣酷熱，但同學們依然認真完成教官所安排的所有訓練，在短短一天時間之內，同學們學會了正確的軍姿和坐姿、向前對正等一系列的動作，寬敞的操場上響徹著同學們響亮有力的口號聲，烈陽下是我們整齊的方陣隊伍，即使已經汗流浹背，依舊精神抖擻的我們向著前方有序的踏步走著正步。
不但如此，在營地安排的兩個游戲：“珠行萬里”和“一路聲響”中，同學們也明白了水的寶貴，眼睛的重要性，更加明白了團隊之間的信任團結。
時間飛快逝去，轉眼間到了第二天下午，教官把同學們集中到了操場，開始指導我們如何正確使用滅火器，并且還讓同學們章體驗。
除了如何正確使用滅火器，同學們更學會了如何進行戰地治療，所有同學都可以快速、有效地使用“滅血帶”，“頭部包扎”、“手部包扎”及“腳部包扎”了，而且，在第三天的結營儀式上，各個班級排出了十位同學進行成果展示。
在本次軍訓中，同學們強化了自己的體能，鍛煉了自我意志，使實踐活動“三生教育”主題得到更好的提升。
海南小學生春游出事故
4月10日上午，海南澄邁縣老城經濟開發區欣才學校組織學生春游，11時許，一輛載滿小學生的客車發生側翻，當場造成8名小學生死亡，具體詳細情況記者正在核實之中。車上共有46人，其中小學生43人，教師2人，司機1人。
南京小學生給老師上課
昨天下午3點，在南京力學小學的音樂教室里，一位小學生竟在給上百名師生上看看，內容是談論如何來讀一本好書，這樣師生角色互換的上課新模式是該校打造“研究性課堂”的重要改革。
濟南小學生課間打鬧受傷
2014年3月14日上午課間操時間，濟南某學校一年級班主任正在教室內辦墻報，學生劉某在座位上休息，打鬧玩耍的同學李某經過劉某的座位時將其推倒在地，造成劉某左鎖骨骨折。
小學生交通安全小常識
1、走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行。
2、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強行攔車。
3、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
農村小學新聞稿范文（20篇）篇十四
7月24日，伊寧市托格拉克鄉喀里也爾村舉辦了一場精彩的趣味運動會。
上至60多歲的老人，下到20多歲的年輕人，全村100多名“運動員”參加了筷子夾乒乓球、踩氣球、拔河、搶凳子等6個項目的比賽。
獲得搶凳子一等獎的帕拉薩提高興地說：“在家門口辦運動會，熱鬧熱鬧，高興高興，比打牌、喝酒有意義多了。”
“加油!加油!……”10月3日8時，宜黃縣奧林匹克體育運動場上，歡呼聲、掌聲此起彼伏。
這里正在舉行一場別開生面的農民趣味運動會。該縣農民以別樣的運動方式來歡度節日，盡情地享受體育運動帶來的趣味與快樂。
這次運動會的比賽項目都富有趣味性，和農事息息相關。隨著裁判員一聲令下，農民運動員們開始了跑步、拔河、喜運豐收糧、豬八戒背媳婦接力等趣味十足的大比拼。
在喜運豐收糧比賽中，農民健兒挑著一百多斤重的擔子依然健步如飛，看得出個個都是農活高手;豬八戒背媳婦接力，則讓觀眾樂開了花，歡笑聲此起彼伏。
賽場上運動員們熱情參與、全力拼搏，賽場外啦啦隊員們不斷加油吶喊，整個運動場面熱鬧非凡。
鳳岡鎮龍井村民許輝笑著說：“活動中我們發揚了團結拼搏精神，增進了村民間的感情，加強了交流和學習，豐富了節日農村體育文化生活。”
7月20日，在湖南省花垣縣白巖村的支教隊員為孩子們舉辦了一場別開生面的趣味運動會，此次運動會的宗旨在于引導孩子們展開積極向上、喜聞樂見的文體活動，掀起了整個暑假支教的高潮，羊羊100的小伙伴陪伴著150名孩子參加了此次運動會。
7月20日，在湖南省花垣縣白巖村的支教隊員為孩子們舉辦了一場別開生面的趣味運動會，此次運動會的宗旨在于引導孩子們展開積極向上、喜聞樂見的文體活動，掀起了整個暑假支教的高潮，羊羊100的小伙伴陪伴著150名孩子參加了此次運動會。
在景色優美的白巖村，風和日麗，支教隊員們穿著羊羊100的t恤衫，和孩子們呼吸著新鮮的天然氧氣，拉開了運動會的帷幕，此次運動會特別設立了趣味接力、團隊跳繩、踢毽子、帶氣球跑等活動項目，孩子們熱情高漲，樂歡了天。
此次運動會，支教隊員們從孩子們身體特點和興趣愛好出發，不但設置了鼓勵孩子們拼搏的競技項目，還安排了豐富多彩的趣味運動項目，將城市和鄉村的運動特點相結合，即讓孩子們鍛煉身體，強健體魄，又要培養他們團結協作、拼搏進的意識和精神，更給孩子們帶去了新鮮趣味的新認識，這些做法得到孩子們和村民們廣泛的認同。
在這些支教的孩子里面，大多是父母外出務工的留守兒童，寒暑假沒課的時候就幫著爺爺奶奶做農活兒，或是滿村到處跑，此次羊羊100攜手長沙理工大學麥田守望者組成的支教隊員的到來，將散在村里各個角落的孩子們聚在一起，一起吃飯，一起上課，一起運動，讓孩子們感受到了陪伴的溫暖。
在整個運動會過程中，為了保護孩子們的安全，支教隊員們保駕護航也是拼盡了全力，比如，趣味接力的時候，害怕孩子們摔倒，全程跟著孩子們一起跑，整個接力下來，孩子們跑100米，10組的話支教隊員就需要跑1000米，這些細微的舉動感動著每一個白巖村的村民。
村民們紛紛表示：此次運動會，除了給孩子們帶去的歡樂和幸福，更讓整個白巖村的村民看到了一個溫暖的團隊;一群激情洋溢的大學生—長沙理工大學;一個大情懷的愛心企業—羊羊100。
羊羊100參與此次運動會的小伙伴說：“看到這些孩子們非常努力的希望通過運動來表達他們對老師們的情感，我相信這也是我們持續做公益的原因。作為企業，我們想盡自己的一份力，讓大學生的熱情得到實踐，讓留守兒童得到陪伴，將大學生的正能量傳遞給鄉村的孩子們，希望未來孩子們能更好的茁壯成長，更加快樂，”
在景色優美的白巖村，風和日麗，支教隊員們穿著羊羊100的t恤衫，和孩子們呼吸著新鮮的天然氧氣，拉開了運動會的帷幕，此次運動會特別設立了趣味接力、團隊跳繩、踢毽子、帶氣球跑等活動項目，孩子們熱情高漲，樂歡了天。
此次運動會，支教隊員們從孩子們身體特點和興趣愛好出發，不但設置了鼓勵孩子們拼搏的競技項目，還安排了豐富多彩的趣味運動項目，將城市和鄉村的運動特點相結合，即讓孩子們鍛煉身體，強健體魄，又要培養他們團結協作、拼搏進的意識和精神，更給孩子們帶去了新鮮趣味的新認識，這些做法得到孩子們和村民們廣泛的認同。
在這些支教的孩子里面，大多是父母外出務工的'留守兒童，寒暑假沒課的時候就幫著爺爺奶奶做農活兒，或是滿村到處跑，此次羊羊100攜手長沙理工大學麥田守望者組成的支教隊員的到來，將散在村里各個角落的孩子們聚在一起，一起吃飯，一起上課，一起運動，讓孩子們感受到了陪伴的溫暖。
在整個運動會過程中，為了保護孩子們的安全，支教隊員們保駕護航也是拼盡了全力，比如，趣味接力的時候，害怕孩子們摔倒，全程跟著孩子們一起跑，整個接力下來，孩子們跑100米，10組的話支教隊員就需要跑1000米，這些細微的舉動感動著每一個白巖村的村民。
村民們紛紛表示：此次運動會，除了給孩子們帶去的歡樂和幸福，更讓整個白巖村的村民看到了一個溫暖的團隊;一群激情洋溢的大學生—長沙理工大學;一個大情懷的愛心企業—羊羊100。
羊羊100參與此次運動會的小伙伴說：“看到這些孩子們非常努力的希望通過運動來表達他們對老師們的情感，我相信這也是我們持續做公益的原因。作為企業，我們想盡自己的一份力，讓大學生的熱情得到實踐，讓留守兒童得到陪伴，將大學生的正能量傳遞給鄉村的孩子們，希望未來孩子們能更好的茁壯成長，更加快樂，”
農村小學新聞稿范文（20篇）篇十五
20xx年2月16日，古寨中學正式開學。
古中學生很快適應了學習生活，并在新學期體現出了應有的新氣象。2月16日，分別了一個寒假的古中學生們步入校園，在教室中暢談起來。
同學們很快就投入了新學期的學習生活，古寨中學的上空回蕩著朗朗的讀書聲。2月17日，即開學第二天。
學校德育處組織了學生會紀檢部全體成員，對在校學生進行了儀容儀表全面的檢查。在學生會同學的督促下，整理了發型、服裝，恢復了學生的狀態。
并在各班班會上，班主任組織了“新學期，新目標”的主題班會，同學們都確定了恰當的目標，并下決心為之全力奮斗。老師們也專心工作，營造了良好的學習氛圍。
校園又呈現出了繁忙充實的努力景象。
農村小學新聞稿范文（20篇）篇十六
當你發現身邊有人需要你幫助的時候，相信你都會樂意地去幫助他人，沒有一點怨言。因為做一件好事就像雷鋒一樣的精神。
雷鋒的精神，相信許多同學都聽過，也用過、學過。比如六年級那位同學，她是六年級里最大力的女生馮麗婷同學，她在這次樂于助人的方面讓我覺得提一提，她在班里見到六年級的一些同學沒有倒垃圾，她就沒有出聲，順手拿起垃圾去扔，雖然她覺得自己很笨，但是，這方面可以從不同的角度來看，她在班里時時刻刻都樂于助人的精神，便使我們永遠學習她的那種精神。
在學校學到的東西都很有用處到以后，而且出來工作的時候也用得著。現在面對的種種事情，在需要幫助的時候請你們伸出手來去幫助有需求的人，在自己身旁發覺到需要做的，不要別人跟手的事情。
校園里發覺現在有很多同學都很樂意去幫助別人，無論事情是否嚴重，總之好事就不會拒絕。例如：我們學校和廣大師生一貫是愛心無限，不論是社會群眾有了問題，還是校內師生有了困難，凡是需要幫助的，學校和師生總是慷慨解囊，無私捐助。
一方有困八方助，一人有難大家幫，可以說是我們的覺悟和愛心的體現。從給貧困山區的兒童捐款，共捐款接近3000元；從無私捐助，無常捐物等等。
還有我們很多不知道的發生在師生中的感人事跡。我想，通過這個地方，以后把自己知道的屬于我們學校和師生所做的好人好事記下來，給以弘揚和推崇，豈不也是一件好事？例如：五年級的小雷鋒是鐘靜儀，因為她每一次課間都犧牲休息時間，為同學倒垃圾，什么也不說。
而且，只要發現地上有一張小紙、一個塑料袋、哪怕是一個吸管，她都彎下腰去撿。這是多么不容易做到啊！所以我們大家一定要向她學習啊！還很多像雷鋒做好事的人：鐘家珍、鐘詩婷、鐘家琪、鐘翠婷等同學主動將同學喝完的豆奶袋收集到垃圾桶內，倒掉并經常打掃教室衛生；在公交車里，鐘麗蘋同學主動將自己的座位讓給生病的老人坐；大掃除，鐘志鋒同學見教室人手不夠，主動留下幫助老師、同學搞衛生。
校園好人好事好像花一樣處處開。
農村小學新聞稿范文（20篇）篇十七
元旦前夕，舊年的腳步正沖向終點，孩子們的歡樂也高潮迭起。你瞧，蒸湘區立新小學校園里歡聲笑語、張燈結彩，到處洋溢著喜氣祥和的景象，一場以“喜迎新年，歡樂校園”為主題的元旦慶祝活動正在如火如荼進行，立新小學的師生們歡聚一堂，共同迎接新年的到來。
“‘螃蟹賽跑’太好玩了，走路東倒西歪，把我肚子笑疼了。”孩子們開心地分享著游戲的快樂。只見參賽“螃蟹賽跑”的師生們把呼啦圈套在腰間，卻不能借助手和腋下的力量，完全靠叉開兩腿賽跑，有趣的.“螃蟹”動作引來一陣陣哄堂大笑。還有“企鵝漫步”、“轉圈彈瓶蓋”“夾玻璃球”等等趣味游戲，吸引著孩子們排起了長長的隊伍準備參賽。參賽成功的孩子們還能兌換一個“樂高積木”“五彩筆”等小禮品，更是激起了孩子們的游戲熱情。立新小學的操場上成了一片歡樂的海洋。
回到教室后，各班又在裝扮一新的教室里開展了各種各樣的慶祝活動。孩子們拿出自己的看家本領，或熱舞一曲，或高歌一首，或快板三句半……這充滿歡樂又有意義的慶元旦活動在歡快的氣氛中意猶未盡地結束了。孩子們不僅展現了自我，更收獲了成長得快樂！
學校負責人表示，希望新年的喜悅伴隨孩子們迎來充滿希望的新一年，也希望孩子們帶著自己美好的心愿在新的一年中奮勇起航！
通用在社會一步步向前發展的今天，新聞稿與我們的關系越來越密切，新聞稿是對新近發生事實的報道。這是目前最被認可的一種新聞定義。那要怎么寫好新聞稿呢？以下是......
農村小學新聞稿范文（20篇）篇十八
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。
實現和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優美的校園環境就是這棵大樹的根本，良好的人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學創建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創建中，為了宣傳創建和諧校園中涌現的動人事跡，讓我們拿起筆來，關注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關注并加入到和諧校園的創建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內容體現得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結果。
新聞報道的開頭要交代事情的結果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產生進一步了解事情經過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結果，讓讀者大致了解了報道的主要內容，從而進一步關注事情的過程，產生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經過。
新聞報道的主體部分要按照事情發展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發生了什么事情;何地，事情發生在什么地方;何時，事情是在什么時候發生的;何故，事情發生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們為了不讓徐樂落下功課，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的'“禮之用，和為貴”;孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。
實現和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧校園也將是一個永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優美的校園環境就是這棵大樹的根本，良好的人際關系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風陣陣;和諧，如夏天，充滿生機，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠，靜謐祥和。
目前，教育部向各級教育主管部門下發通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國中小學創建和諧校園系列宣傳活動。
同學們，聽到這個消息，是不是覺得我們有一種責任，有一種義務，為創建和諧校園貢獻我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創建中，為了宣傳創建和諧校園中涌現的動人事跡，讓我們拿起筆來，關注校園，留心觀察，用心體會，以新聞報道的形式記錄下來，號召更多的人們關注并加入到和諧校園的創建工作中來，讓我們的校園永遠擁有和諧的四季!
一、把握新聞報道的特點
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現出來，同時語言要簡潔。
有時為了吸引讀者的注意，標題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強烈的感染力，但對報道的主要內容體現得還不夠，這就需要在標題下面再加上一條副標題，交代所報道的主要內容。
如：例文2的主標題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標題是“全校師生獻愛心捐助患病學生”，則點明了報道的主要內容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結果。
新聞報道的開頭要交代事情的結果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產生進一步了解事情經過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學榮登小學部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結果，讓讀者大致了解了報道的主要內容，從而進一步關注事情的過程，產生了強烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經過。
新聞報道的主體部分要按照事情發展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報道要交代清楚六個“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發生了什么事情;何地，事情發生在什么地方;何時，事情是在什么時候發生的;何故，事情發生的原因是什么;如何，事情的進展是怎樣的，結果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個同學落下》，新聞的主要人物是班級的同學們，事情是徐樂同學放學時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學們為了不讓徐樂落下功課，成立了一個輔導小組，在同學們的共同努力下，徐樂同學變成了一位品學兼優的好學生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。
整個報道清楚地交代了六個“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個性。
新聞報道的語言要簡潔凝練，內容要真實可信，敘述要流暢自然。
新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行為，表達要富有鮮明的個性。
不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報道的“真理”。
如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報道無論是從行文的結構上還是語言的表達上都具有鮮明的個性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環境的和諧。
當我們走進校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境里，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環境構成了一道獨特的和諧校園風景線。
我們可以從學校加強校園環境建設方面進行報道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環境不僅包括自然環境，還包括我們創造的人文環境。
一張張學習標兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內容豐富的畫廊，一塊塊精心設計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進的校訓……尤其當校園環境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。
我們還可以從校園人文環境的建設方面進行報道，讓讀者感受到和諧校園散發出的那種濃濃的人文情懷。
2.關系的和諧。
和諧的人際關系是構建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
和諧的人際關系不僅包括師生關系，還包括同學關系。
幫助有困難的同學，保持良好的心態，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報道的內容。
3.文化的和諧。
一個和諧的校園，還有那千姿百態、意蘊豐贍的校園文化。
熱愛運動的同學能在“體育節”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術節”里贏得陣陣掌聲，所有的同學都能在“讀書節”中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，它像“潤物細無聲”的春雨，滋潤著我們的心靈深處并產生深遠的影響。
我們可以從這個獨特的視角進行報道，來展示我們校園的和諧。
三、注重表現和諧的細節
無論我們從上述的哪個方面入手，都要注重細節。
并不是說要進行新聞報道，就一定要報道那些驚天動地的事情，報道那些催人淚下的事情。
我們要善于發現細節，從小事談起，以小見大;注重細節，從細節入手，于細微處見真諦。
細節，就是身體不適時，一句暖人的問候;細節，就是同學之間的真誠相處和無私幫助;細節，就是低年級同學犯了錯誤后老師的寬容;細節，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手;細節，就是我們學習中遇到困難時，老師那鼓勵的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報道出來才更加真實可信，更加感人至深。
農村小學新聞稿范文（20篇）篇十九
為了提高學生的動手動腦能力，豐富學生的課余生活，促進學生的全面發展，近日，我校舉辦了以“巧手生花，創意無限”為主題的手工制作比賽。
在比賽過程中，選手們敢于創新，各展所能，利用卡紙、彩筆、一次性筷子等原料，精心創作出了一件件令人贊不絕口的作品，充分展示了學生們豐富的想象力和創造力。
此次活動，為學生們提供了展示自我的舞臺，激發了他們創作的興趣，進一步增強了校園文化藝術氛圍。
200x年x月x日，xx中學彩旗迎風招展，8點30分，全體師生精神抖擻的整齊匯聚于學校操場。
隨著鼓號隊熱情洋溢的樂曲演奏，xx中學200x年第x學期開學典禮拉開了帷幕。
首先,xxx校長代表學校黨政為新學期典禮致辭，她在講話中高度贊揚了xx中學全體師生上一學期中表現出的甘于奉獻、勇于拼搏的精神，并強調xx中學新的一年要夯實基礎、求實發展。
接著她用精妙的譬喻詮釋了文化立校與科研興校內涵意義。
她說中國文化尤如參天大樹，民族傳統文化則是它的根。
“溯”與“尋”的過程則是科研實踐的過程，她希望全體xx教師繼續發揚敬業、奉獻精神，積極參與、認真投入，明確理解“科研興校，文化立校”的學校辦學思路，尋求教學新突破口，為學生、為自己、為學校的穩定發展貢獻自己的力量。
之后年級組長代表與學生代表講話充滿了對學期的憧憬。
整個典禮過程熱烈、莊重，掌聲不斷，最后典禮在全體師生排山倒海般的'校訓“我行，我能行;你行，我更行”的宣誓聲中結束。
5月4日下午，我校組織全體師生在學校操場集合，向師生進行了道路交通安全知識的講座。
在講座中，向學生講述了道路交通的重要性;如何有效預防;展示了交通標志的各類圖片;講述了近年來發生在涼州區的一些重特大交通事故。
通過這次的宣傳教育活動，使同學們認識到了交通安全的重要性，增強了安全意識，了解了一些安全知識，起到了很好的作用。
農村小學新聞稿范文（20篇）篇二十
三月的江南煙雨朦朧，大地的萬物睜開了沉睡的眼。四團小學的隊員們在3月4日這一天，為了迎接植樹節的到來，紛紛來到校園中呼喚花兒、草兒、樹兒快快醒來。
種花小分隊在輔導員的帶領下，將種子輕輕埋在土里，用小水滴滋潤它，輕輕地喚醒它。小種子，快醒醒吧!孩子們在和你說悄悄話呢!那聲音多動聽，小苗兒快點破土，看看這個美麗的春天吧!
校園中，樹上的花兒也綻開了笑臉!合唱隊的小伙伴們化身成美麗的小黃鶯，落在美麗的花兒下，輕聲歌唱。你瞧!風姑娘也忍不住輕和，惹得樹兒、花兒情不自禁地隨之起舞。隊員們愉悅地說：“這是我們的秘密花園呢!”
舞蹈小精靈們也被美麗的春天吸引了。她們在輔導員的帶領下，來到校園的“魔法森林”中和鹿兒嬉戲，與樹兒共舞。
小小信息調查員們運用自己強大的網絡搜索能力，在學校的電子閱覽室查找了許多有關植樹節的資料。并且了解到該如何養護校園中已有的花草樹木，為綠化校園，盡一份自己的力量。
小畫家們也忙個不停。你認識校園中的植物嗎?我們來告訴你。他們在輔導員的組織下，制作了一張張精美的植物卡。掛在校園中，讓其隊員一起認識更多的花草樹木。
每年圣誕節都買圣誕樹，真是太不環保啦!別著急，折紙小能手幫你忙。他們在輔導員的指導下，折出一棵棵美麗的圣誕樹。待到今年的圣誕節，一定把教室打扮得既環保有又熱鬧!
輔導員們牢牢抓住了自己的教育陣地——班會課《我和自然親密接觸》。課上，小朋友們分小組介紹了自己喜歡的植物。隨后，輔導員向隊員們介紹了樹木對人類生活的重要性。最后，小干部向同學們發出了愛護樹木的倡議。
這一天，最忙碌的要數四團小學的七色花小記者了。他們如同勤勞的小蜜蜂般到處采蜜，進行采訪。當小記者問同學們“你認為植樹節的意義在哪里?”時，同學們不約而同地給出了這樣的答案：“植樹節讓我們認識到植物的重要性，我們要學會愛護花草樹木。今天，我們與自然更親近了!”
是呀!花草樹木對人類的生活如此重要：它美麗，帶給人們賞心悅目的美感!它芬芳，帶給人們清新舒適的空氣!它浪漫，帶給人們詩情畫意的生活!這個植樹節，我們和自然親密接觸!