通過發言稿的準備和演講實踐，我們可以提升自己的表達能力和思維邏輯，使我們在各種場合的演講更加出色。接下來是一些著名人士演講的發言稿，這些范文不僅表達了個人的觀點，也展示了優秀的演講技巧和表達能力。
高三高考的發言稿（精選20篇）篇一
親愛的老師、同學們：
大家好！
翻開日歷，你會驚異地發現：距離高考僅剩x天。你感到了時間的匆匆了嗎？“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”轉眼間，高中生活將與我們揮手告別！翻開日歷，你會欣慰的發現：距離高考還有x天。你會覺得你仍有時間。
“x天的時間太長”，一時看不到希望的同學會這樣說，他們無疑是準備放棄十幾年的翻開日歷，你會驚異地發現：距離高考僅剩x天。你感到了時間的匆匆了嗎？“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”轉眼間，高中生活將與我們揮手告別！翻開日歷，你會欣慰的發現：距離高考還有x天。你會覺得你仍有時間。
“x天的時間太長”，一時看不到希望的同學會這樣說，他們無疑是準備放棄十幾年的汗水和眼淚，這讓人十分遺憾，因為在接近目標時，往往是最考驗人的時候。“x天的時間太短”，充滿朝氣、胸懷理想的同學如是說，他們將更加奮發努力，分秒必爭，因為他們相信，奇跡總由強者創造，一份耕耘，總有一份收獲。
“定局論”必須拋棄。我們正處于由量變到質變，由漸變到突變的進程之中，稍后一些的同學完全可以向好的方向轉化。笑到最后才是最好。“悲觀論”沒有必要。任何人都要敢于求變，敢于創造奇跡，敢于后來居上。人活著為了結果，更為了過程，在過程中收獲開心，就是最大的成功。
如果說高中三年的學習生活是一次長跑，那么現在我們已經跑過最后一個彎道，距離終點僅有百米之遙。這時，可以看到前面那一道道關切的目光，可以聽到周圍那一聲聲助威的吶喊。我們不應該有絲毫的緊張、怯懦、動搖和倦怠，我們應該像猛虎下山一樣，義無返顧地向著終點那一道白色生命線奮力沖刺。
我們必須有亮劍精神！不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的.氣勢，即便就是倒下也要到在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護一個劍客的尊嚴。懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。能成為太陽，我們就不做月亮；能成為月亮，就不做星星！能成為大樹，就不做灌木；能成為灌木，就不做小草！險峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進的飛舟。
為高考而戰，只要你心中充滿陽光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，誰也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功！為高考而戰，調動一切細胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心沖向自己瞄準的目標，鑄就無悔的青春！為高考而戰，我們有堅持不懈的意志，也有直面現實的勇氣，更有笑對挫折的豪情！
要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹；閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞燈火；回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。對自己說“我能行”，我一定行！我們堅信：現在的差距不是明天的結果，而今日的汗水必將摧開明朝的鮮花。請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟，為了你們能出類拔萃，為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。
最后再贈送一首詩與同學們共勉：學海茫茫潛巨龍，書山處處育青松。春風可助千帆競，甘露能滋萬木榮。探驪尋珠憑膽識，惠民濟世須貞忠。欲爭金榜揚名日，還賴寒窗磨杵功！
高三高考的發言稿（精選20篇）篇二
各位同學、各位老師、年級的全體勇士：
大家下午好！
今天，我們相聚于此，隆重舉行高x級高考百日誓師大會。作為一名高三教師，此刻我最想說的是：朋友們，你們一定行；最后的勝利，一定屬于你們。
今天，我們要堅定一個共同的，一天漲一分，100天漲100分。只要你堅信不疑，只要你盡心盡力，只要你永不放棄，最后的奇跡，一定屬于你。
我們中學98級有一位考進北京大學的優秀畢業生叫文文，她在給母校的一封信中這樣寫道：記得高考前最后三個月時，我就是利用每天早操前后的時間背誦英語單詞。結果一本100多頁的高考詞匯居然被我背的倒背如流，因此英語學科考出了138分的好成績。
同學們，如果你荒廢了高一高二，但你還擁有高三最寶貴的時間；如果你沒有把握好剛過去的.一學期，剩下100天還等待你去創造奇跡！
從今天起，發誓做一個上進的人，瞄準目標，誓死達到。
從今天起，發誓做一個認真的人，聚精會神，精益求精。
從今天起，發誓做一個大氣的人，激情飛揚，胸懷坦蕩。
從今天起，發誓做一個堅強的人，完善修養，百煉成鋼。
從今天起，發誓做一個執著的人，到底，永不放棄！
堅持到底，永不放棄！
堅持到底，永不放棄！
謝謝！
高三高考的發言稿（精選20篇）篇三
親愛的老師、同學們：
大家好!
翻開日歷，你會驚異地發現：距離高考僅剩_天。你感到了時間的匆匆了嗎?“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。”轉眼間，高中生活將與我們揮手告別!翻開日歷，你會欣慰的發現：距離高考還有_天。你會覺得你仍有時間。
“_天的時間太長”，一時看不到希望的同學會這樣說，他們無疑是準備放棄十幾年的汗水和眼淚，這讓人十分遺憾，因為在接近目標時，往往是最考驗人的時候。“_天的時間太短”，充滿朝氣、胸懷理想的同學如是說，他們將更加奮發努力，分秒必爭，因為他們相信，奇跡總由強者創造，一份耕耘，總有一份收獲。
“定局論”必須拋棄。我們正處于由量變到質變，由漸變到突變的進程之中，稍后一些的同學完全可以向好的方向轉化。笑到最后才是最好。“悲觀論”沒有必要。任何人都要敢于求變，敢于創造奇跡，敢于后來居上。人活著為了結果，更為了過程，在過程中收獲開心，就是最大的成功。
如果說高中三年的學習生活是一次長跑，那么現在我們已經跑過最后一個彎道，距離終點僅有百米之遙。這時，可以看到前面那一道道關切的目光，可以聽到周圍那一聲聲助威的吶喊。我們不應該有絲毫的緊張、怯懦、動搖和倦怠，我們應該像猛虎下山一樣，義無返顧地向著終點那一道白色生命線奮力沖刺。
我們必須有亮劍精神!不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要到在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護一個劍客的尊嚴。懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。
路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。能成為太陽，我們就不做月亮;能成為月亮，就不做星星!能成為大樹，就不做灌木;能成為灌木，就不做小草!險峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進的飛舟。
為高考而戰，只要你心中充滿陽光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，誰也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功!為高考而戰，調動一切細胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心沖向自己瞄準的目標，鑄就無悔的青春!為高考而戰，我們有堅持不懈的意志，也有直面現實的勇氣，更有笑對挫折的豪情!
要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹;閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞燈火;回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。對自己說“我能行”，我一定行!我們堅信：現在的差距不是明天的結果，而今日的汗水必將摧開明朝的鮮花。請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟，為了你們能出類拔萃，為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。
最后再贈送一首詩與同學們共勉：學海茫茫潛巨龍，書山處處育青松。春風可助千帆競，甘露能滋萬木榮。探驪尋珠憑膽識，惠民濟世須貞忠。欲爭金榜揚名日，還賴寒窗磨杵功!
謝謝大家!
高三高考的發言稿（精選20篇）篇四
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，在這狀元樓前，我們懷著無比激動的心情，迎來了20xx屆高考動員大會，在此，我謹代表高三年級全體班主任向學校領導表示最衷心的感謝，感謝你們在工作中給了我們許多的支持和信任；同時，我還要代表高三年級全體老師向我們全體同學表示最衷心的感謝，感謝兩年來你們對老師的信任和理解，感謝你們的聰明睿智和不斷進取給了我們老師與你們共同進步的機會。
今天，在這狀元樓前，我的眼前，依稀又看見了兩年前一身戎裝，朝氣十足的你們懷揣七彩夢想踏入三中校園，你們用神情、用真心告訴我們“今天我以三中為榮”，步入勵志樓，你們更用行動追尋著學哥學姐們的優秀足跡，踏實前行，讓我們做老師的也不敢有絲毫的懈怠，親愛的同學們，因為擁有你們，我們這一屆的班主任真的很幸福。
同學們，高三來了，不管你自覺或不自覺，高考已經真實的成為我們生活的中心。我愿真誠的對你們，對我的11班的勇士們，對我認識的、不認識的每一位朋友們，談一談這充滿神奇力量的高三！
高三，是一個團隊，父母、老師、同學，我們始終在一起，你不是一個人在戰斗，敞開胸懷，接受大家給你的愛，同時你也奉獻著自己的愛，這些會成為我們不懈努力的源動力，感謝高考，讓我們更懂得愛！
高三，是一串數字，劃去一天，我們離高考就近一天，我們不可能抓得住這變化的每一分鐘，但我們要保證學習的每一分鐘；我們要敢于亮劍、直面高考，敢于挑戰，全力以赴，不能輸給自己的怯懦和慵懶！
高三，是一種速度，讓我們用加快的腳步時刻提醒自己，保持高效的節奏去捕捉每一個進步的機會；讓你的速度帶動大家的腳步，讓自己的夢想在這種速度中成長，讓我們因夢想而享受高考、享受歷練、享受超越！
高三，是一種規范，通過無數次的練習與考試，沒完沒了的反思與分析，讓我們不斷地與高考磨合，磨合再磨合，然后在踏實中前行，在細節中完善，在嚴謹中突破。
高三，是一種精神，100次打倒，101次站起的精神。這一秒在堅持，下一秒就有希望，相信自己，敢于面對，勇于堅持。面對學習中的起伏跌宕，需要你思考的只能是接下來如何才能走得更好，而不是傷心失落，郁郁寡歡，不能在自我否定中而荒廢了余下的機會，高考從來不顧眷弱者的眼淚。
高三，是一種取舍，我們的生活中總是會出現一些誘惑，手機、電游、情感、籃球……我們需要用一種更高、更強的理性心態，不能有太多的牽絆與不舍，不能有太多的猶豫與反復，否則你逃也逃不了，沖也沖不起，最后只能是高考戰場上可憐的犧牲者，隨葬的是你的夢想和青春。
高三，是一種挑戰，在困難中挑戰你的堅持，在失落中挑戰你的胸懷，在細節中挑戰你的`嚴謹，在單調中挑戰你的忍耐，在誘惑面前挑戰你的堅定，在競爭面前挑戰你的勇敢。
親愛的同學們，狀元樓里，你們定能用勤勉的過程成全父母給予中的期待，用燃燒的熱情成全青春對理想的追求，用誠摯的幫助成全朋友對知己的信賴，用不遺余力的決絕書寫自己立下的誓言！
親愛的同學們，20xx年的高考是你們的，我們高三全體教師“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”，我們愿做這幸福的陪伴，三中的明天一定會以你們為榮！
20xx，我們必定成功！
高三高考的發言稿（精選20篇）篇五
尊敬的學校領導、老師們，親愛的同學們：
我們一直行走在一條筑夢的路上。所有的年歲都隨著這條路延伸，增長。不必再說去年六月我們高考失利后的怎樣茫然無措，也不必再說去年七月我們因為不甘心而怎樣選擇重頭再來，更不必再說，去年八月我們望著昔日好友各奔東西怎樣的糾結思緒……只是仍記得在九月的朝陽下，大家步伐一致的跑操;那嘹亮的口號宣告著我們內心的激情。仍記得十月的秋雨隨著我的眼淚，吐訴激情退去后，那仿佛沒有休止的學習，讓我難以繼續。仍記得是十一月的寒風，吹掉了我身上的懶散，吹碎了我想要不勞而獲的酣夢，我學著去堅持。還有十二月的冬雪……一路上繁華與荒蕪，無論悲喜，我們已然走過;一路上淚水與歡笑，無論去留，我們已然經歷。
為了夢想不辭辛勞，為了破繭成蝶的美麗，為了鳳凰涅槃的新生，我們懷抱“會當水擊三千里”的豪情，秉持“天生我材必有用”的信念，演繹夸父逐日的勇敢，呈現精衛填海的執著。一路的奔走，一心一意為了夢想，一日復一日。當新的一年來臨，新的學期開始，我們終于可以踮起腳尖，依稀可以望到終點。——因為距離高考只剩下一百天。
一百天，一個讓我們有觸目驚心的數字。今天過去，只剩下99天，98天……指縫太寬，時間太瘦。我們再也無法逃避，不能退縮，甚至再不可以把時間浪費在“假如式”的幻想。我們唯一該做的，就是硬著頭皮咬緊牙關地堅持，不達目的誓不罷休地努力。是的，在最后的一百天里，努力地去堅持，堅持著去努力。行百里者半九十，道出了沖刺道路上的艱難。難的不是堅持，是堅持到底。詩人柳青說過“人生的道路雖然漫長，但在緊要處只有幾步，尤其是在人年輕的時候。”而最后的一百天，便是最最緊要的關頭。一百天太過短暫，我們必須把握今天。今天放棄的，明天不會得到;今天逃開的難題，明天依然要面對;今天不想解決的，明天未必就能迎刃而解。不要再讓粗心成為理由，失誤成為借口，要讓細節成為努力的方向，追求細節上的極致。讓完美變成一種精益求精的可能，認真對待。讓最后的一百天，無愧于心的度過。讓一天的完善，加上又一天的完善，最后涂上一個有力的筆觸，完成百日沖刺的杰作。這最后的一百天，沒有兩次，除非誰還想留在“高五”，就這一次，最后一次，努力地去堅持，堅持著去努力。我不再優柔地講“我會盡力而為”，讓我們向著天空高呼“我要全力以赴”。
一百天，對于我們固然觸目驚心。可它給我們的不是手忙腳亂驚慌失措的理由。繁花開在彼岸，讓心靈褪去華美的糖衣，留住靜謐的恬淡;剪掉多余的紛繁，穩住簡單的步伐;隱匿雜亂的焦慮，守住心中的淡定。時間會波瀾不驚的走過，它會葳蕤出一個春天，也會蒼白一片世界。一百天里會有多少回測驗，多少個難題，多少次考試?我們又該怎樣面對過程的成績?得之泰然，失之淡然，爭其必然，順其自然，自然而然。“非寧靜無以致遠”，讓我們靜靜走過最后的一百天，堅持不懈的努力這一百天。
高一的學弟學妹們，或許這種緊迫感你們還無法體會。但在這里，我將《學記》中的一段話送給你們：發然后禁，則捍格而不勝;時過然后學，則勤苦而難成;雜施而不孫，則壞亂而不修;獨學而無友，則孤陋而寡聞;燕朋逆其師，燕辟廢其學。此六者，教之所由廢也。希望你們在接下來的日子里加油，加油!
對于每個人來講，希望還在遠方，但路就在腳下，準備，不斷的準備;夯實，不斷的夯實。百日沖刺，艱難困苦，我們無所畏懼;六月高考，希望在前，我們志在必得。讓我們為自己加油，讓我們準備屬于我們的六月盛典，讓我們以成功的捷報，為江陰高中響起一鳴驚人的禮炮。
高三高考的發言稿（精選20篇）篇六
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家上午好。
剛獲得豐收，又開始耕耘。屆的高三倒計時剛合上，屆的倒計牌已經翻開。
上面是鮮紅的大字：287天。
287天是我們一路過關斬將離夢想最近的287天，是我們全體學生要摒棄僥幸之念，用最優秀的品質迎接的287天，是我們要拿出“我命由我不由天”的精神去詮釋的287天，是我們要做好最拼搏的姿勢，爭來最傲人的成績去捍衛陽一尊嚴的287天。
287天是我們全部教師拿出所有激情去感染學生的287天，是我們匯集全體智慧去助力學生的287天，是我們將沉淀所有精華拿與學生共享的287天，是我們用全部耐心去等其開花，待其結果的287天。
努力在左，行動在右，學習在前，陪伴在后！我們全體高三教師定當為千余名學生保駕護航，助力你們從卓越走向輝煌，從陽一走向天下！
高三高考的發言稿（精選20篇）篇七
同學們：
下午好。
首先，我想談談同學們給我的印象。從好的方面講，本屆高三給我的印象是：講文明，有禮貌。本屆高三的學生守紀律，整個高三的兩個樓層，秩序比較好，衛生狀況也不錯，中午在教室里自習的學生也比較多。雖然我沒有教過本屆高三的學生，但是有很多學生在教學樓看到我，都自覺地向我問好。所以，我認為本屆高三學生的修養很好。但是事情都是一分為二的，本屆高三學生也有令老師們遺憾的地方，就是同學們學習的熱情不高，主動性不強。我在五樓的辦公室，經常看到老師們在課間找學生來背書，但很少看到有學生來問問題。這就表明，同學們的學習缺乏主動性，缺乏積極地求索精神。高考好比是一場沒有硝煙的戰爭，面對即將來臨的戰斗，我們缺乏激情，沒有求戰欲，這是非常危險的。那么，這個問題怎么解決？我想就此談幾點建議。
首先，要正確認識高考。高考是為了什么？有學生認為，高考就是為了考大學。這個認識是比較膚淺的。在今天的社會，考大學是非常簡單和容易的。高職學校根本就不需要考，一般的三本、二本學校，要考取也不是很難。所以，我認為高考不僅僅是為了考取大學，高考是為了為自己的人生發展尋找一個平臺。人生發展的過程就是一個不斷尋找平臺的過程，平臺不同，人生發展的空間、發展的速度就不同。平臺越高，我們的潛能與聰明才智就能得到更好的發揮，我們就能實現更大的人生價值。同時，通過越來越高的平臺，我們不斷地朔造我們自己，把我們自己朔造成我們自己所期待的那種人，過上我們自己所渴望的那種生活。我可以肯定地告訴大家，xxxx年的高考，可能成為在座各位學子人生發展的一個分界線。20年后，同學們如果再相聚，就會發現，有些同學已經成為我們仰慕的對象，有些同學則成為我們同情的對象。這一切，就是由xxxx年的高考所引發的。因此，同學們一定要認真對待高考，因為它決定著我們人生的高度。
其次，要正確認識人生。人生是漫長的，但是，人生不是一個自然消亡的過程。人都是要死亡的，但是我們不能從出生的那一天開始就等待著死亡。我認為，人生應該是一個不斷拼搏的過程，首先就是自己與自己的拼搏。有些同學不喜歡別人說自己是懦夫，但是他們的行為卻在證明他就是懦夫，害怕競爭，逃避拼搏，“躲進小樓成一統，管他春夏與秋冬”。我經常對我的學生講，潛山中學培養的人應該具有貴族的氣質，前面講的講文明、有禮貌是貴族氣質的一部分，但是貴族氣質的核心是對人生的積極態度，不甘于平庸，積極參與競爭，勇于接受挑戰。對于同學們而言，xxxx年的高考將是你們人生的一個轉折點，因此，你們不能消極對待，而是積極應戰。“滄海橫流，方顯英雄本色”。xxxx年的高考將成為我們人生的試金石，誰是英雄？誰是狗熊？xxxx年的高考將給我們一個明確的答案。同學們，拿出你們的熱情，挖掘你們的潛能，趕快加入高考競爭的行列。
第三，踏實度過每一天。千里之行始于足下，再遠大的目標，也要我們一步步地去實現。今天離xxxx年的高考還有236天。如果這236天，我們每天都過得充實，有效率，有效果，那么xxxx年的高考對于我們而言就如同“探囊取物”，易于反掌；相反，如果大部分時間，我們都飽食終日，渾渾噩噩，無所事事，那么，xxxx年的高考對于我們而言，就好比“水中花，井中月”。因此，我強烈地要求同學們不要虛度每一天。首先，每天要有明確的學習的計劃與目標。我們很多的學生完全被動地跟著老師學習，完全沒有自己的主張，這樣的學習效率極低。我們要在跟著老師復習的同時，自己要有自己的計劃。每天早上學習前，就要思考一下，今天要完成哪些任務？然后一樣一樣地完成這些任務。這些任務必須完成，我們要避免養成拖沓的習慣。這里，我還要提醒同學們，這些任務還應該包括對一些疑難問題的解決。不懂的問題，要及時發現，及時解決，不要遺留。如果遺留，積少成多，就會變成我們學習中的頑疾，阻礙我們學習的進步。不懂的問題，可以是自己思考，也可以問同學，但我建議多問問老師。有些同學怕問多了，老師不高興。其實恰恰相反，老師對好問的學生是非常欣賞的。
第四，誠實做人，誠實學習。誠實是一個人最寶貴的品質。在社會中，我們都喜歡同那些誠實的人打交道，因為這些人給我們踏實的感覺，與他們打交道，我們沒有心理的負擔。誠實，不僅有利于構建和諧的人際關系，也有利于自身的發展。對于我們學習而言，誠實有兩個表現，一是不投機取巧。有些學會對待學習喜歡耍小聰明，搞小手段，總想走捷徑。學習是一件非常嚴肅的事，搞不得半點花架子。文科的東西，該背的還是要認真去背，理科的公式該記的還是要記。上課之前，最好預習，課后要及時總結。考試、作業不會做的題目，要及時整理、消化。這些事情做起來很麻煩，但確實我們必須要做的。學習沒有捷徑，除了認真、細致，沒有第二條路可走。誠實的第二個表現是不自欺欺人。有些學生作業抄襲，考試抄襲，結果給家長、老師一個錯覺，好像這個學生學得不錯，高考有望。但是在高考中，由于抄不到，原形畢露，貽笑天下。所以，我覺得大家要對此形成一個共識，自己不要抄，也不要給別人抄，同時對于別人的抄襲，要及時提醒，要向老師報告。如果一個班級形成了誠實學習的氛圍，大家都很認真、踏實，這個班級的每個學生都會很好的發展。
“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”同學們，xxxx年高考之船已經起航。讓我們堅定信心，頑強拼搏，讓青春更精彩，讓人生更輝煌。
高三高考的發言稿（精選20篇）篇八
尊敬的各位領導，各位老師：
大家晚上好！不知不覺間，距20xx年高考還有200多天。時光荏苒，在過去的幾個月里，我們高三化學組全體老師在學校的正確領導下，都能夠一心撲在工作上，認真研究高考資料，互相學習，精心備課，力求教學工作系統扎實，不放過任何問題，使學生形成完整的知識結構和方法體系。
得分比較低的是實驗題和計算題，推理題和說理題，說明學生沒有很好地把握化學的特點，反映了教學中灌輸多、生成少，老師講得多、學生練得少。本學期要對階段檢測及期中考試及時分析，及時矯正、糾正有關問題。
化學學科屬于理科中的文科，知識點多，并且零散，為確保復習計劃的落實，結合高三年級組教學工作計劃，制定高三化學切實可行的復習計劃。在復習中所采取的措施如下:。
《考試大綱》是命題的依據，是化學復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導思想、考查內容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此，在以后的復習中要進一步閱讀，不斷地增強目的性，隨時調整復習的方向。
縱觀每年的高考化學試題，可以發現其突出的特點之一是它的連續性和穩定性，始終保持穩中有變的原則。重點研究一下近幾年全國新課改試題，就能發現它們的一些共同特點，如試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而理清復習的思路，調整相應的復習計劃。
(1)回歸教本、處理好教本與資料的關系。教材是化學總復習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學總復習中的抓綱務本就是指復習以考試說明作指導，以教材為主體，通過復習，使中學化學知識系統化、結構化、網絡化，并在教材基礎上進行拓寬和加深，而復習資料的作用則是為這種目的服務，決不能本末倒置，以復習資料代替教材。
(2)重視方法，處理好基礎和能力的關系。基礎和能力是相輔相成的，沒有基礎，能力就缺少了扎根的土壤。化學基本知識、基本技能是每年化學高考試題的基本出發點，但試題的呈現往往靈活多變。如果學生的化學雙基知識是浮于表面的“死”知識，那一定是經不起考驗的。
(3)研究疑點，處理好教師的“教”與學生的“學”的關系。學習過程的實質就是與疑難問題乃至錯誤作斗爭的過程，化解疑難問題和改進錯誤的多少決定著學習進步的快慢。復習教學中要引導學生有針對性的回顧錯誤，看“錯題筆記”分清錯誤類型（知識型、方法型、能力型、心理型），以及近年高考試題的錯例分析等，查準導致失誤的主要原因，可以減少失誤。
(4)強化講評，處理好練習“數量”和“質量”的關系。練習是化學總復習的重要組成部分，是運用知識解決問題的再學習、再認識過程，也是促進知識遷移、訓練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑，但練習量必須合理，以保證質量為前提，習題課前，教師要精選例題，透徹分析，注意變型和重組，引導探究，注重方法，從而培養學生觸類旁通，舉一反三的思維能力。在練習后，一定要加強講評，針對學生存在的共性問題，落實到課本找到知識認知的誤差；在正確認知的基礎上再將題目變型和重組，使學生對知識的延伸和生長有所理解和掌握。講評過程中，教師要引導學生進行總結，每做一題，要注意解決一類問題，講評過程中教師要引導學生進行分析，仔細把握題中的隱含信息、靈活應用簡單方法和解題技巧，從而提高復習的效率和復習的質量，做到事半功倍。
沖鋒的號角已經吹響，我們愿做學生們學習路上的加油站，愿做他們高考信息的查詢臺，幫他們解決學習中的困難。我們會繼續努力，潛心鉆研，精心備課，使學生在高考中發揮出最佳水平。
高三高考的發言稿（精選20篇）篇九
尊敬的領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好！
你們辛苦了。
我今天發言的題目是：為中考鼓勁打氣、我來加點催化劑。
下面，請大家集體回答一個問題，看哪個班回答得最準確，看哪個班回答的聲音最宏亮。大家準備好了沒有？請聽題，今年的中考是幾月幾號？回答可以，但聲音不夠宏亮，聽口令，再答一扁，今年的中考是幾月幾號？恭喜大家都能答對標準答案啦，這聲音震動了天，震動了地，震動了在座的兄弟姐妹，真可謂人心齊，泰山移，回答問題，異口同聲，答案統一，牛！。如果在今年的中考試卷中大家都能答對標準答案，那該多好啊，要實現這一目標，肯定會有一定的困難，我深信，再長的隧道也會有出口，再長的黑夜也會有白天，再大的困難我們一定能夠克服，只要思想不滑坡，方法總比困難多，我們的目標一定能夠實現！
是啊，今年的中考是6月18號，齊指一數，砍兩頭，取中間，距離中考僅有20天，20天彈指一揮間。同學們：信息時代，要速度、爭效益、歸根結底就是爭時間，時間，在歷史的長河中只是曇花一現，而且一去不復返，企業屆說，時間就是金錢；醫學屆說，時間就是生命；體育屆說，時間就是勝利。我想說，時間是貫穿于人生的.一條金項鏈，它以分、秒、日、月環環相連，只有環環不松，項鏈才牢牢的掛你胸中，只有環環不松，今年的中考才成功。
同學們：中考逼近，時間緊迫，我們要日新月異，如同世界上的一切新陳代謝一樣，每天的我，應當和昨天的我不一樣，昨天消沉的我，今天應當振作起來，現在的我應當取得昨天不曾取得的成績，昨天沒有做到的事，今天應當做到。每天的日出，對于我們來說是展新的。面對朝陽，我們心中有的是新的計劃、新的希望、新的進取；面對晚霞，我們應當高興的回憶，今天的我又學到了昨天不曾學到知識，今天的我又學到了許許多多做人的道理。
同學們：要振作起來，不要在等待中徘徊，也不要在徘徊中等待，為了你，也為了這個時代——。
同學們：
我們已有的經歷是逗號，初中的畢業就意為著分號；
我們神奇的未來充滿著無數的問號。
而未知的世界等待著我們的將是冒號：
在我們的奮斗途中可能出現頓號、隨之應該的是遞進性的破折號——我們的求知不應當出現句號。最后希望大家的是振奮人心的感嘆號！
讓暴風雨來得更猛烈吧！
人希望讀書，書希望人讀，讀書人有希望！
祝同學們學有所成，六月中考金榜有名，未來人生光彩照人！
謝謝！
高三高考的發言稿（精選20篇）篇十
各位老師、同學們：
下午好!我是高三(x)班的藝術生，xx。
高考的腳步和這春天一起悄悄地向我們走來。在這明媚的春光里，高三年級在這里隆重舉行百日誓師大會。我很高興能和各位一起分享這具有歷史意義的重要時刻。“潮平兩岸闊，風正一帆懸。”距離高考僅有100天了。100天的時間，在歷史的長河中猶如一朵轉瞬即逝的小小浪花，然而對于我們，它是成功的前奏，是拼搏的號角。我們美術專業的同學剛剛經歷一場專業高考的檢驗和洗禮，現在還有一部分同學正在參加術科單考。絕大部分同學取得了優異成績，現在我們藝術生正以競爭求發展，以苦戰創輝煌。感謝學校和老師對我們如此嚴謹的規劃和嚴格的要求，我們牢牢把握“務實”二字，鼓足勇氣，揚滿風帆，開足馬力，全速前進!我們已經取得了可喜的進步。路在腳下，曙光在前頭!
目前尚有極少數看不到希望的人這樣說，一百天的時間太長了。我想，他們無疑是準備放棄十幾年的汗水和眼淚了。這讓人十分遺憾，因為在接近目標的時候，你卻選擇了放棄。美國籃球健將邁克喬丹有句名言：當我放大步伐走進籃球場的時候，我把自己想象成秀的籃球運動員，只要一踏進球場，我就會想我是為了贏球來的。我可以接受失敗，但我無法接受放棄。世上有很多路，只有一條路不能選擇--那就是放棄的路;世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。從現在開始，請再也不要抱怨他人，再也不要理會腳下的障礙。前進一步，如果沒有用，就再向前一點。事實上，每次進步一點點并不太難。
我們都認為一百天的時間真的太短了。現在到了我們百米沖刺的時候了!九百多天我們從風雨中走來了，在這最后的沖刺階段，我們決不能恐懼、猶豫，要保持樂觀自信的心理狀態。同學們，我們不斷培養信心，行動就是治愈恐懼的良藥。
在這百日沖刺之際，我們要合理利用每一分每一秒，把零星點滴的時間，把所有能投入的精力全部投入到學習中去。為自己高中的生活畫一個圓滿的句號。同學們，我們身上承載著父母的希望，學校的期待，老師的祝福，還有青春的呼喚!!我們化這些為動力，放下包袱，輕裝上陣。我們對高考信心滿懷，我們的高考將會取得完美!!
最后衷心祝愿所有高三同學：給力高三，沖刺高考!!
高三高考的發言稿（精選20篇）篇十一
親愛的同學們，老師們：
早上好！
我今天演講的題目是__。離高考還剩x天，我們天天都在爭分奪秒的搶，搶時間，搶題目！但在這樣快節奏的學習狀態下，我們難免會迷茫，會困惑，會質疑自己，這樣一直做題目，成績會提高嗎？這樣的.成績，考試能達到理想學校的分數線嗎？這樣的自己能完成初進校時許下的心愿嗎？也許是高壓狀態磨滅了自己的信心，其實我們在這的每個人都很優秀，所以我們要重拾剛進校時的勇氣，重新做回那個元氣滿滿的自己！
一切都是說著簡單做著難，每個人都想擁有必勝的信念，決戰的勇氣，可又有幾個人能一直保持那種狀態呢？在這我給大家提幾個小建議吧。
三認真做好每一件事，認真完成每一科的作業，這是勇氣的真正來源。其實做學生這么久了，大家都知道，所謂學霸，都是一題題做出來的。沒有什么常勝將軍，他們只是練好了每一招把式，磨亮了每一把劍，才有了戰場上所向披靡的那一剎那風華。我們若想成為常勝將軍就必須以高考生的心態，對待每一場考試，積極總結每一天的學習，越膽怯越要去做。
同學們，只剩x個月了，我們需要以勇氣為劍，砥礪前行，為了戰場上的最后一刻的勝利，去努力，去拼一次，也許你就成了下一屆__中所謂的傳奇。
謝謝大家！
高三高考的發言稿（精選20篇）篇十二
尊敬的老師。親愛的同學們：
大家早上好！我是來自高二xx班的。我國旗下演講的題目是《最后十天》。距離高考僅剩十天，這，是你們用來完成青春絢麗畫卷的十天。在最后的十天里，理想和信念開始交融，夢想與情感已經匯合。一千個日日夜夜的埋頭苦干，拼搏奮進的時光將會在這里定格。十天后，你們將走進高考考場，啟程去追逐自己的夢想。
曾經的你們，臉上寫滿笑意跨進了銅中的大門，懷揣著七彩的夢想，開始了坎坷的征程。走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，六月臨近，你們將迎來激情似火的高考。
洶涌的海浪哺育了海燕的無畏，咆哮的風雨鍛造出蒼鷹的鐵骨，離別的傷感來不及感慨，前進的步伐容不得阻礙，年輕的心迎著太陽，多彩的夢里滿載著理想，鮮花掌聲不會辜負你們風雨無阻的前行，夢想成真定會回報你們努力拼搏的執著。你們像是將要破繭而出的蝴蝶，在繭中將自己的藍圖一次又一次的描繪。也許在前行的路上，會遇到急流險灘，電閃雷鳴，但我相信，風暴擋不住你們前行的背影和你們萬丈的豪情，前面有更美好的風景在向你們招手。十年辛苦不尋常，一朝綻放滿芬芳。
人生只有奮斗出來的美麗，沒有等待出來的輝煌。青春是一串美麗的風鈴，只有不斷向前奔跑才能發出悅耳的聲響。當國旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起之時，我們都感到神圣的使命落在肩上。高三的一輪復習已經開始了，作為準高三的我們，也開啟了征程。從今天起，我們要忘卻曾經的種種，去笑對每一個黎明；從今天起，我們要學會對自己負責，對生活負責；從今天起，我們要珍惜當下的每一個日子，明了最是書香能致遠，無數個音符才能把人生華美的樂章來演澤；有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
最后，再次祝福高三的學長學姐們取得優異成績，拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，讓這個盛夏因為你們而姹紫嫣紅，讓整個校園因為你們而瑰麗繽紛！同時，也希望高一、高二的同學們留給他們一個安靜的校園！
我的演講到此結束，謝謝大家！
高三高考的發言稿（精選20篇）篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
高三是一種弧度。兩點之間線段不是最短，因為人生絕不會有坦蕩的陽光道，有的只是陡峭的山崖和莫測的深海。
高三是一種高度。于是今天我只想做一只隼鷹，與高考勝利的蒼穹靠得更近。
聽一位剛考入北大的學姐的心酸歷程，她是一位復讀生，也曾一直徘徊，一直迷茫，一直不知所措，她說要比聰明人更勤奮，比勤奮人更聰明。她成功了，而且是巨大的成功。而我只想告訴大家，每個人都有無窮的潛力，每個人都可以觸及高考勝利的蒼穹，只要你相信。
輔導班時，有位老師告訴我，高中三年將是人生最難忘的三年。我曾一度懷疑，現在我信了。奮斗過才知道要銘記的太多。感覺自己的日子是渾渾噩噩還是充實心安？讓自己每天過的充實心安不好嗎？每天的渾渾噩噩不讓你自責嗎？你還為自己考前可以突擊抱一絲幻想嗎得了吧，親愛的同學朋！我們正面臨一場危惡的戰斗，形勢已十分嚴峻，戰斗的起點不只是高考毫不憐憫的炮筒，更是你內心的空虛和不知所措的碌碌無為。我想問，難道我們要每天暗下決心，每天帶著失望不能安寢？難道要一味的隱藏自己的缺點，以致它發霉、變爛、散發惡臭？難道總要在對手的目光下異常自卑，惴惴不安，心煩意亂？難道你丟棄了憧憬，丟棄了奮斗，丟棄了你上大學的夢？我希望大家能夠誠實，真正的問一下自己的內心，問一下你不懈的追求，自己是否問心無愧。
高考冰冷的鐵鏈已在遠方叮當，戰火已迫在眉睫，現在只有戰斗的分。別在懦弱，別再自欺，別再隱藏，當戰火過去，別讓它留給你的只是滿目的荒蕪，只是一腔悔恨，或者一輩子的沉悶。真心的希望大家能夠快點覺醒，沉穩些、踏實些、篤定些。做最充分的準備，用最飽滿的信心去迎戰。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，暢想一下這種自在，振開我們的雙翅吧！
高三高考的發言稿（精選20篇）篇十四
親愛的老師、同學們：
大家好！
值此萬象更新之際，我們即將迎來今年的高考，非常榮幸，能作為—中學的教師代表在這里發言，出于教師的職業習慣，我很想先問大家一個問題：我們該用怎樣的態度來面對這場硬仗呢？我謹代表高三年級全體老師送給大家三個字，與各位家長、同學共勉。
第一個字是“勤”字。常言道“勤能補拙”，又道“天道酬勤”。我們將是這個城市中最勤勉的一群人，每個清晨，當大多數人還沉浸在夢鄉中的時候，我們就要開始忙碌：或讀書，或教書，或為孩子準備早點；每個夜晚，當大多數人已經沉入夢鄉的時候，我們還不能停止操勞：或挑燈夜讀，或深夜備課，或為孩子洗衣服做點心。
第二個字是“謹”字。我們需要嚴謹求學、嚴謹治學、嚴謹執家。絕不疏忽任何一個知識點，不忽略任何一個錯誤，不忽視任何一個細節，盡全力將每一天、每一節課、每一個考試都做得盡善盡美，不留缺憾。
第三個字是“靈”字。我們的學習、工作和生活都要注意講求實效，靈活應對。作為高三年級的老師，我們一定會有針對性的給予每一個學生以不同的指導和幫助，盡我們所能地從學習、生活到心理調節等各個層面給予同學們更多的關愛。調動一切信息渠道，盡可能全面地收集最新最快的高層資訊，靈活有效地指導同學們備戰高考，決勝高考。
總之，我們全體高三教師和考生與家長們是同一個戰壕中的親密戰友，一定會運用我們全部的能力和智慧與大家一起并肩作戰，一起去迎接這槍林彈雨的考驗，最終，也一起去創造驕人的戰績，再次用我們的實際行動去見證那句誓言：今日我以—中學為榮，明日—中學以我為榮。
各位領導、老師、家長、同學們，讓我們不要辜負領導的關愛，不要辜負家長的厚望，不要辜負青春的時光，讓我們一起奮進吧！人生能有幾回搏啊！
謝謝大家！
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高三高考的發言稿（精選20篇）篇十五
我校xxxx屆畢業生，是在三年前知分填志愿下招收的。學生基礎不夠理想，拔尖生幾乎沒有。進入高三以來，教師普遍感到壓力大。
清醒地認識到困難，但更要迎難而上，勇于突破。基于高三學生的實際情況，我們的目標是：力爭今年高考達本人數，在去年基礎上，穩中略有增加。
對于高三學生的備考，學校做到：教學管理常態化，勵志教育經常化，復習備考系統化，心理疏導及時化。
1、教學管理常態化。
（1）安排教導處一名主任專門聯系高三年級，管理協調畢業班工作。
（2）開好三個會，即班主任會，教師會和學生會。
（3）進行教學檢查。教學管理人員每天檢查班級紀律，教師上課情況，早讀課、晚自習教師輔導情況。
（4）隨堂聽課。教學管理人員走進課堂，具體了解高三教師，特別是青年教師的教學效果、復習進度和學生的學習效果，聽取學生的反饋意見，及時和教師進行交流。
2、勵志教育經常化。
（1）積極營造備考氛圍。高三各班教室拉起彰顯班級個性的勵志橫幅，墻上張貼勵志名言，學校電子顯示屏上滾動勵志名言。
（2）加強對學生勵志教育。分別召開高三教師和學生復習動員會，學生的百日沖刺動員會。最近清明節前夕，我們組織高三全體學生祭掃烈士墓，并在烈士塔下宣誓備考決心，激揚斗志。
（3）高三每學期召開表彰大會。對優等生和進步生進行獎勵，發放獎金。安排學生代表發言，現場氣氛熱烈。效果很好。
（4）五月起至高考日給高三住校生免費發放加餐券。體現學校對高三學生的關心，給予學生溫暖，讓學生釋放高考熱情和能量。
3、復習備考系統化。
（1）師生人手一本《考試說明》，依據《考試說明》教師帶領學生系統復習。針對我校學生基礎，第一輪復習是重點。
（2）注意搜集高考信息。省內大型考試，如皖南八校聯考，江南十校聯考，安徽名校聯考，合肥一模二模三模，我們均組織學生參加考試。對于考試分析會，我們均盡可能多的組織教師參加。省內《考試說明》解讀會，我們同樣組織教師參加，回來在組內傳達信息。我們還要求教師關注《新安晚報》上名師的備考指導，《池州日報》上類似的文章。重視市、區高考學科備考會、教研會，積極與兄弟學校教師交流。上學期學校組織高三全體班主任去東至二中參觀學習。
（3）適度的訓練。除精心組織大型考試外，每周末還對數學、綜合進行訓練。語文和英語由教師自行安排時間檢測。
（4）開設培優班，重視尖子生的培養。學校利用周末，安排優秀教師開設復習專題，給文理科優等生輔導，尋求成績突破。學校還重視體藝類考生文化課的補缺補差，力求他們的文化課成績不拖后腿。
4、心理疏導及時化。
對學生的心理疏導，主要還是依托班主任和任課教師。他們對學生更了解，交流起來更方便，也能及時進行疏導。
學校的“知心小屋”本學期開設了心理健康專題講座，也接受了學生的心理咨詢，并進行心理疏導。
我們還在宣傳櫥窗內設置心理健康教育、飲食注意事項、考前和考試期間作息時間安排等相關模塊，對考生進行系列教育和輔導。
學校的廣播站每周在固定時間有對學生的心理健康知識介紹和溫馨提示，播放“聽眾點歌”以緩解學生備考壓力。
1、學生的備考策略。
大考臨近，學生情緒是凝重、緊張和不安。
（1）堅持。教師要多給學生以鼓勵，對于學生的點滴進步適時進行表揚。教育學生不要“懈氣”。提醒學生盡量和老師溝通，復習中的疑慮，心理上的焦慮都要通過和班主任、老師的交流及時緩解和消除。
（2）方法。
a、重視知識梳理，構建知識網絡。
b、做題后要認真總結，在總結中提高。
c、對錯題要更加重視分析，掌握做題要領。
d、對于弱勢學科，要力爭做對試卷前面的基本題，得基本分，不要有明顯的“長短腳”。
（3）心態。要幫助學生調整好心態，讓學生情緒穩定地投入到復習備考中。班主任和任課教師都要關注學生的情緒變化，盡力緩解和消除學生的躁動、過度緊張甚至過于凝重而失眠的現象。
2、教師的備考策略。
（1）認真研讀《考試說明》，用《考試說明》統領我們的復習工作。
a、引導學生徹底弄清楚高考的內容和難度要求。
b、指導學生了解《考試說明》中的變與不變。學生了解《考試說明》中存在的變化，也就洞悉了今年高考的命題趨勢，從而在復習中就有所側重。
（2）指導學生梳理知識，構建知識網絡。對于常考的題型，要重點指導教給學生答題方法。做到，平時做過的題型，學生在考場上就力求會做，不丟分。
（3）訓練綜合科的科學規范答題。要告知學生網上閱卷與平時閱卷的不同，從而提高學生規范答題的意識。
綜合科的特點：時間緊，分值高。要注意學科間答題的轉換與答題順序的選擇。班主任要聽取綜合科三位教師對于科學答題順序的建議，以便統一提供給學生參考。
（4）訓練規范書寫。
a、要求學生答題用學科專業術語表達。
b、如果答案有幾層意思的，要用序號標出。
c、卷面要干凈，不寫潦草字。
（5）注意調節營造課堂復習氣氛。讓尤其高考有希望的學生都要待在教室上好課，上好晚自習，使課堂備考氣氛濃郁，不致于冷清。班主任和教師要勤到學生中間，讓學生復習不感到孤單，不緊張。
高三高考的發言稿（精選20篇）篇十六
各位老師、同學們：
重慶今天陡然降溫，我想去看看高三學生，順便跟學生聊一聊，以緩解緊張情緒。我走進高三教室，同學們那張張笑臉，讓我想到了太陽，于是我說：“今天很冷，但你們的笑臉是太陽，讓老師很溫暖；只要我們心中有太陽，我們就有溫暖的！”
再過11天，日歷將翻到20xx年。對國家而言，20xx是一個特殊的年份。我問學生：“特殊在什么地方？”學生回答：“建黨95周年。”我說，“這絕對是一個值得紀念的年份。若干年后，男生對自己的兒子或女兒說，你爸爸參加過建黨95周年慶；女生對自己的兒子或女兒說，你媽媽參加過建黨90周年慶。這多令人驕傲和自豪啊！”對個人而言，20xx也是一個特殊的年份，特殊在哪里？學生說：“參加高考。”我說，對，參加高考。1977年，一位老人、一個智者的復出，恢復了停止的高考，北大荒那群知青激動萬分，欣喜不已。電影《高考1977》畫外音說：“一位老人、一個智者，喚醒我們，他對我們說，孩子們，走，我們讀書去！”這句話激勵著一代代青年捧起書本，從此，學子們心中有了希望，有了夢想。所以，能參加高考是幸運的，是值得一生銘記的。若干年后，你們可以對自己兒子或女兒說，爸爸或媽媽是20xx年參加高考的，正是那一年，爸爸或媽媽改變了一生的命運。
我跟學生講了“望梅止渴”的故事，讓學生說出了同義詞“畫餅充饑”，我說，這兩個詞語的含義是，比喻用空想來做自我安慰。“空想”帶有貶義，但王老師認為，“空想”比“不想”強。一個人最怕的是什么都不想，什么都無所謂，連自己前途都不想、都無所謂的人是最可怕的，所以，我鼓勵大家“空想”，想自己拿到高考錄取通知書的情景，想讀大學漫步在校園里的情景，想參加工作領到工資時的情景？？王老師讀高中時，經常這么想，就連吃饅頭難以下咽時，就在“空想”：“雞肉，雞肉，雞肉”，于是難吃的饅頭也如雞肉般香噴噴的了。當大家復習累了不想干了，或者精神不濟懈怠了，不妨大膽地“空想”自己的未來，美好的未來。這樣，你的干勁就來了，精神就好了，復習的效率就高了。
我很欣賞燕妮的座右銘：“永不絕望。”秦朝末年，項羽殺了按兵不動的上將宋義后，率領軍隊悉數渡黃河前去營救趙國以解巨鹿之圍。面對章邯率領的強大秦軍，項羽在全軍渡過黃河之后下令把所有的船只鑿沉，打破燒飯用的鍋，燒掉自己的營房，只帶三天干糧，以斷后路。楚軍戰士以一當十，殺聲驚天動地。經過九次激戰，大破秦軍，成就了他“西楚霸王”的偉業。“永不絕望”的項羽是不可戰勝的。可是，項羽后來被圍垓下，面對四面楚歌時，他卻自刎烏江。唐代詩人杜牧就為他叫屈，有詩為證：“勝負兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”
宋代女詞人李清照更是嘆惋不已，“至今思項羽，不肯過江東。”項羽本可渡過烏江卷土重來，為什么自刎烏江呢？因為他認為“天亡我也”，絕望了。所以，我們在高三的緊張復習中，一定堅持“空想”，抱定“永不絕望”的念頭，給自己以源源不斷的精神力量，這是我們取得高考成功的關鍵。
大膽的“空想”，“永不絕望”，我們就成功了嗎？給大家講一個故事：一次蘇格拉底對學生說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易的事，每個人都把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”蘇格拉底示范了一遍，說：“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這么簡單的事有什么做不到的？第二天，蘇格拉底問學生：“誰昨天甩胳膊三百下？做到的人請舉手！”幾十名學生的手齊刷刷地舉了起來，一個不落。蘇格拉底點頭。一周后，蘇格拉底如前所問，有一大半的學生舉手。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手動作還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室里，只有一個學生舉起了手，他就是后來成為古希臘偉大哲學家的柏拉圖。他繼承了蘇格拉底的哲學并創建了自己的哲學體系，培養出了堪稱西方孔夫子的大哲學家亞里士多德。
柏拉圖成為偉大的哲學家是他“每天甩手三百下”甩出來的嗎？不是，甩手是甩不出哲學家的，那是什么幫助他成功了？我認為，至少有兩點：第一，是他認真的態度。在無人監督之下，他能認真對待老師布置的作業，嚴格要求自己，永不懈怠。這種態度讓他對學習充滿熱情、極富興趣，廢寢忘食不覺累；使他對學習擁有極強的責任心和使命感，焚膏繼晷不覺苦，他能不成功嗎？帶領中國男足闖進韓日世界杯的米盧說得好，“態度決定一切。”第二，是他頑強的毅力。“每天甩手三百下”，太簡單太容易，其實際的意義并不在于事情本身，而在于做這件事情的過程對人毅力的修煉。人的毅力不是與身俱來的，而是后天培養的。認真地做簡單的事，時間長了，便會成為一種習慣，并內化為人的一種韌性。英語難學吧？每天記10個單詞難不難？一個月記多少個？現在離高考還有172天，要記多少個？1720個，不簡單啦！難怪狄更斯要說：“頑強的毅力，可以征服世界上任何一座高峰。”正是認真做事的態度和頑強的毅力成就了柏拉圖。
梭羅有句名言：每一個人都可以通過自己的方式來提高生命質量。我希望同學們用“空想”和“永不絕望”來提升自己的精氣神，用認真的態度和頑強的毅力來沖刺高考，提高我們的生命質量！祝同學們成功！
高三高考的發言稿（精選20篇）篇十七
寫一份高考類的發言稿很簡單，讓我們也來寫一寫吧。距離高考只有將近百日的時間了，看似時間很長，卻往往一瞬間便結束在大家眼前。你是否在找正準備撰寫“高三高考教師發言稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好!
作為教師代表，我很榮幸能在這里發言。請允許我代表二中高三全體同仁衷心地感謝縣長，部長和局長一行對我們的親切探望和慰問!
我們本屆高三的全體同志在在校長的帶領下，緊密團結在以李校長為核心的領導班子周圍，披荊斬棘，埋頭苦干，穩打穩扎地完成了各學科一輪復習。在我校“高考百日沖刺動員大會”的錚錚誓言中，我們順利跨入更為關鍵的二輪復習+考練階段。這個階段我們的任務是：
一、整合知識體系，優化知識結構。考練環節是高考的熱身賽，是實戰演練。我們不搞題海戰，而是注重試題的質量和試卷講評策略。發現問題，解決問題是查缺補漏的重要內容，因為分數的增長點就在錯題上，同時整理知識，優化結構又是查缺補漏的更高境界。
二、“培優補差”依然是我們每位老師的工作重點之一。學生是學習的主體，復習效率的提高取決于我們對學生情況的全面把握，只有做到復習指導有的放矢，才能達到提高效率的目的。對重點生，我們不僅關注其學習，也關注其生活、思想動態;對臨界生和特長生，我們更注重補差補漏的工作，針對其薄弱環節，利用早、晚自習及空余時間對其個別輔導、面批面改，科對科，點對點，做到精準幫扶。
三、規范答題，保證時間。所謂“規范”，一是要求學生書寫工整規范，二要強化學生使用學科規范的專業術語答題。表達要求言簡意賅，準確無誤。網上閱卷對書寫的要求很高。有人做過實驗，同樣內容的作文，書寫造成的分數差距最高到10分。高考中，多一分能拼掉一千人，10分就是一萬人，所以，我們要幫助孩子們避免不必要的失分。
四、調節應試心態，為學習氛圍提供正能量。這最后80天，也是學生們一生中最難忘的時光，我們會給他們更多的關愛與呵護，陪伴他們，與他們共同進退。相信，溫暖的力量會使他們有勇氣面對困難，有激情面對學習，有信心面對挑戰。
有人說，當老師難，當高中老師更難，還有人說，當城固二中的高三老師，那可是難上加難啊!生源的尷尬，高考的壓力，真是千言萬語道不盡，百感交集思緒多!但是，這些年我們二中人從來都不曾放棄，更不敢有絲毫懈怠。黑板上揮灑自如的板書，課堂中充滿智慧的解講，辦公室里春風化雨般的教誨，深夜中挑燈夜戰的身影，每一幕都是屬于我們二中人自己的勵志故事!我們用實際行動詮釋勤奮的含義，獲得作為教師這一職業的滿足感——那就是，我們培育的鮮花終于盛開，當別人還陶醉在漫天飄溢的芳香里時，我們已經在另一塊荒蕪的土地上開始了新的耕耘!
總在，我們本屆高三教師是一支斗志昂揚、團結向上的團隊。有敢打硬仗，能打硬仗的優良傳統。2021高考在即，我們會眾志成城，同舟共濟，圓滿完成上級下達的高考任務。像沖洗高山的雨滴，像吞噬猛虎的螻蟻，我們每個人的力量是微小的，但我們會團結，我們會堅持且不放棄，用青春譜寫華章，用奮斗奏響凱歌，以成績為二中續寫輝煌!
謝謝大家!.
各位領導、老師，全體高三同學們，
首先向大家拜個晚年，祝各位領導、老師在新的一年身體健康、工作順利，祝愿高三的莘莘學子在新的一年心想事成，在2021年高考中如愿以償，再創輝煌!
今天，我們齊聚在這里，互勉互勵，同舟共濟，在激流中圓夢，在奮斗中進取，高考是人生的一次重大選擇，為了這一天，高中三年，尤其是高三這一年來，同學們臥薪嘗膽、奮力拼搏。乍暖還寒時有你們執著的追求，裂日炎炎下有你們苦讀的身影，秋風瑟瑟中有你們豪邁的激-情，冬雪飄飛里有你們堅定的足跡。回想高中三年，你們有過欣喜、有過失落;有過暫時的遺憾，更有過永久的收獲。父母殷切的期望、老師期待的目光，都已化做你們心中的理想。理想是奮斗的目標，理想是人生的方向。記得有位哲人說過這樣一句話，聰明人是不畏艱難、勇往直前，最終要達到自己的目標、實現自己理想的人。我相信，我們在座的47中全體高三學子都是聰明人!
三年的時光里，我們全體師生朝夕相伴，一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季，那每一個陽光遍地、書聲朗朗的清晨，那每一個樸實真誠、燦爛如花的笑臉，那每一個激-情四射、青春驛動的身影，都將是停泊在老師們心湖中最美好的記憶。因為你們的理想彌補著老師的遺憾，你們的努力延續著老師的從前，你們的成功就是47中全體教師的追求與幸福。
高中三年的時間，在人生的長河中，只不過是短暫的一瞬，最后百日更是人生中最為關鍵的一步。在以后的時間里，老師們將潛心研究，努力工作，力求給大家最有效的指導;傾盡所有，為你們明天的揚帆做出最大的奉獻。當然，老師也會對同學們有更嚴格的要求，更真誠的期待，更艱苦的訓練，更直接的交流。請相信，這一切都是為了一個共同的目標，為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加燦爛的明天，為了你們將來面對他人會很驕傲地說：我是四十七中學的畢業生。讓我們師生在未來的日子里齊心協力，同甘共苦，共同創造我們的驕傲，創造我們的輝煌。
同學們，今年是新課改高考的第3年，我們要作好充分的思想準備。高考復習，如同長跑，最終成績如何，取決于長跑中調整的步調。現在，已經到了最后階段—沖刺的時候了。我想告誡同學們的是，在最后的沖刺階段，仍然要以扎實應萬變，要以堅定的信念戰勝暫時的困難，把堅定的決心、必勝的信心和一顆淡化自己的平常心裝在心中，把無名的焦慮、不安拋除腦后，47中全體高三教師將與你們一道攜手并肩，闊步向前，披荊斬棘，力挽狂瀾，走向你們最關鍵，也是最幸福的時刻。
十年磨一劍，今朝試鋒芒。
山高人為峰，努力定成功!
最后，衷心祝福我們2021屆全體同學實現心中理想，再創高考輝煌。今天你因是四十七中的學生而感到驕傲，明天四十七中一定會因你的名字而感到自豪!謝謝大家。
老師們，同學們：
大家好，在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節，在高考腳步日益臨近的日子，在這國旗即將冉冉升起的時刻，為大家獻上一份心聲------直面高考，自信造就成功。
高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹;可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。
大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的，我們要搶占人生的制高點，創造無悔無怨的人生!
還記得三年前捧著燃燒的激情在母校相逢時的誓言，我們熱血沸騰，摩拳擦掌，希望無限;一千個日日夜夜，我們牢記著“我心一片磁針石，不指高考不罷休”的志向，書山上留下我們奮筆疾書的背影，題海中展示著我們頑強拼搏的豪氣。“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”。
三年后的今天，人生的偉大挑戰終于如期而至：這是一場肉體與靈魂的挑戰，這是一場堅韌與頑強的挑戰，除了迎難而上我們別無選擇!
高考的壓力固然很重，但沒有壓力的生活就像沒有風的帆——會空虛;沒壓力的青春就像沒有春光的花——會枯萎;沒有壓力的生命就像沒有日光的極地——黯然失色。
此刻的我們，因自信而倍加可愛，因堅強而與眾不同。只要相信“金鱗豈是池中物，一遇風云便化龍。”任憑困難如何咆哮，必定是我升華的能量;任憑希望如何渺茫，我們始終屹立不倒。無需嘆息，也沒有必要迷惘。既然擁有青春，既然決定挑戰高考，就一定要用毅力、耐力、信念、勇氣、自信去戰勝一切，取得勝利。
相信黎明不會失約，
相信考場不會變冷，
相信我們共同的理想會一道實現，
相信默默無聞的我們一定會成為天上那顆耀眼的星星。
每個人都有不同的理想，每個人所具備的實力也不一樣。但是，現在我們站在相同的起跑線上，面臨著相同的挑戰，不用在乎別人跑得多快，你只要和自己賽跑，做自己的對手，朝著自己的終點沖刺，就能在高考贏得屬于你的戰役，贏得你自己。
歷經一次高考磨練的我們將用心把握僅剩下的三十六萬四千三百二十分鐘，用青春書寫燦爛，用汗水詮釋輝煌!
我們不會害怕，看到成績的瞬間，一切驕傲的夢想，都離我們而去。我們不會畏懼，看到紅榜上一個個熟悉的名字，卻沒有自己。
我們不會相信，站臺上的同學即將躊躇滿志地離去，卻留下孤獨的自己。
我們的誓言不會改變，我們的風采依舊飛揚，我們是今日的誓師者，必將是明日的成功人。超越夢想，不是夢想——我堅信，陽光明媚鮮花滿地的六月定為我們奏響勝利的贊歌。謝謝大家!
高三高考的發言稿（精選20篇）篇十八
今天是9月18日。這是一個特殊的日子，我們的國家，曾經為此破碎；我們的民族，曾經為此傷痛；同時，我們的人民，為此拼搏崛起；我們的國家，因此獲得新生。
今天是9月18日。達川中學的師生，豪情滿懷，在此宣誓：為自己的人生，奮勇前行；為學校的發展，全力以赴。時間將見證：20xx年9月18日，在本屆高考備考中是一個不平凡的日子；20xx年9月18日，將是全體高三師生迎難而上的新起點。
高三，是人生的一段重要旅程；有一段拼搏進取的高三生活，我們的人生將煥發異樣的光彩；有一段激情洋溢的高三時光，我們的人生才會無怨無悔。
今天學校隆重集會，舉行達川中學高20xx屆高三師生備考動員大會。為了做好20xx屆高三復習備考工作，學生代表、教師代表、家長代表，都做好了很好的發言。相信同學們從他們的發言中一定找到了不斷進取、勇爭一流的力量。
20xx年，學校高考取得了輝煌的成績，贏得社會廣泛贊譽；20xx年，我們將力爭高考成績再上臺階，為學校的發展，爭光添彩。為此，我提幾點希望和要求：
第一，20xx年的高考，是四川省第一次全面采用全國卷的高考，希望全體高三教師，一定要認真解讀考綱，認真研究全國卷；做到科學備考，精準方向。精講精練，注重時效。關心學生，耐心施教。在學生懈怠時，及時為他們鼓勁加油；在備考迷茫時，及時為他們指明方向；在備考徘徊時，多給學生智慧和力量！
第二，希望全體高三學子，全力以赴，決勝高考；勤學苦練，戒驕戒躁；堅持到底，絕不松懈。高三了，請隨時充滿自信，決不灰心喪氣！高三了，請珍惜一分一秒，不迷戀網絡游戲；高三了，請專注復習備考，要心無旁騖，不要讓“青蘋果”給我們留下苦澀的記憶！
第三，希望高三工作組的同志，在高20xx屆高三復習備考這一年里，一定做到：認真履職，一絲不茍；率先垂范，恪盡職守；愛護學生，亦師亦友；服務老師，勤字當頭；團結協作，彼此分憂；務實高效，勇創一流！勇做高考排頭兵，爭做師生貼心人。
第四，復習備考工作要踏實走好每一步，認真做好每一個復習階段的工作，做到踏石留印、抓鐵有痕。全體師生要落實迎接達州一診、成都一診、達州二診、成都二診、成都三診等重大考試的備考，做到每一次考試都有新進步，每一次檢測都有新收獲。
老師們，同學們，備戰高考的號角已經吹響；備考的征程，前路漫漫，有荊棘坎坷，也有鮮花美景；有風雪霧靄，也有陽光明媚。不要說高三，壓力山大；我們要說，沒有高三的人生，是遺憾的人生；不要說高考是山重水復疑無路，我們要說高考是“映日荷花別樣紅”；不要說六月是黑色的六月；我們要堅信，六月是輝煌、壯麗的六月。請同學們牢記今天的誓言：自信自強，永不言棄；請老師們牢記今天的誓言：全心全意，甘為人梯。在明年的高考中，師生共交滿意的答卷。
衷心祝愿我們每一個教師，都是學校20xx高考功勛教師，衷心祝愿每一個同學，都成為20xx高考英雄學子。衷心祝愿達川中學20xx高考，再譜新篇！
高三高考的發言稿（精選20篇）篇十九
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是高三__班的__，今天我站在這里做我們高三最后的沖刺演講。面對我們進入高三復習階段，我想很多同學一定是緊張又激動的，高三是高中最重要的階段，我們不能有半點馬虎。
我們現在離我們考一個好大學的目標和人生理想又進了一步，對此，我們是從高三第一天起就要有干勁的學習。我們要為了高考而努力備考。現在我們還有一年不到的時間去準備，必須分秒必爭的把學習搞上來。高三也是我們高中最后一個年級，我們必須得珍惜。為了不讓我們努力考到這所重點高中和為了不讓自己這三年努力的過程白費，我們一定要打起所有的精神去備考，一定不能辜負自己和老師以及父母的期待。面對自己和這么多關愛我們的人，我們是沒有任何理由不在這最后高三時光里沖刺的。
大學很美好，歷屆的我們學長和學姐都有回來跟我們說過，但是前提是我們得先考進大學里去，才能享受到大學真正的生活。學習不是說說就算的，不是不動手就能成功的，還得自己想要努力往前進才行，只有自己有這樣一個信念，我們才會讓人生路更長，有無限的開發之地，不然就只能是荒地一片。高三我們絕對不能放棄，都走到最后了，我們只能劈荊斬刺往前面走，放棄不是我們要做的，堅持才是我們要做的。
高三的學子們，我們一起努力堅持下去，一起共同前進不放棄，不管最后結果怎樣，至少你努力了，就不會后悔。
高三高考的發言稿（精選20篇）篇二十
9月1日，我們召開了高三復習備考動員會議，9月3日，我們召開了高三家長會議，今天又召開了全體高三學生會議。這三個會議之后，20xx年高考復習備考已經拉開了序幕，高三正式進入高考總復習階段。
同學們，高三一年的努力，決定你一年后就讀于哪所大學，你畢業于哪所大學，決定你將來走向社會的起點的高低，因此說誰抓住了高三誰就抓住了人生。如何搞好高三總復習，考出自己的最好成績，讓自己走進理想的大學，這是每一個人必須認真思考并需要腳踏實地踐行的重要人生課題。下面我給大家提出幾點建議和要求。
一是強調目標高遠。每一個人都要根據自己上學期期末考試和本學期期初考試成績，給自己確定一個目標，一年后我要考一所什么樣的大學，目標一定要高遠，取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。所以，目標不能太低，太低就不可能把自己的潛能真正發揮出來，千萬不要自我設限，要真正挑戰一次自我，逼自己一把，在高中人生最重要的時期，你都沒逼過自己，會造成終生遺憾。高遠的目標是產生信心、決心和恒心的動力源泉。
二是強調自我超越。有了高遠的目標，就要全力以赴撲向目標，不忘初心，一路高歌，一路前行，不要被路邊的美景所迷惑，也不要被前面的溝壑與荊棘所嚇倒，要一次次的挑戰，一次次的跨越，一次次的提升，要百折不饒，用自己頑強的意志，挑戰自我，挑戰極限，實現跨越。雞年是大吉大利之年，希望大家發揚聞雞起舞的精神，修煉呆若木雞的境界，取得鶴立雞群的成績。
一是強調自主學習。學習就是成長，身體成長靠飲食和鍛煉，心靈成長靠學習和實踐；學習就是生活，學習就是人的生活方式，沒有學習就沒有生活；學習就是自我建構，每一個人都按照自己的方式建構知識體系，能力體系道德體系。什么叫自主學習，就是學習必須成為自己的事情，學習必須發生在自己身上，學習必須按照自己的方式進行。在學習方面，任何依靠別人的想法都是錯誤的，結果必然是事倍功半，每一個同學必須樹立強烈的自主學習意識，在高三復習備考期間，千萬不要把希望寄托在補課方面，要自己按照學校的總體安排和自己的計劃，按部就班，扎扎實實，腳踏實地，一絲不茍的學習。
二是強調自我管理。只有實現自我管理，才能真正成長、成才和成功。自我管理就是明辨是非，由他律走向自律。高三一年，誰能夠管控好自己，誰就能夠取得好成績，千萬不要靠別人看著，管著，陪著。不要一離開拐棍就不會走路，要自己管好自己，通過高三備考不斷提升自己的管控能力，管理好自己的行動，不該做的事情堅決不做。管理好自己的時間，到什么時候就做什么事情，不要拖沓，要雷厲風行。管理好自己的情緒，要真正做到心靜如水，要正常面對每一次考試，不要情緒上下波動。
時間對每一個人都是公平的，距離20xx年高考還有275天，誰的效率高，誰就取得好成績，誰就取得了高考的成功。
一是強調學、思、悟、用。學習強調自主，自主強調方法要科學，要真正做到勤學、善思，深悟，會用。要真正做到學、思、悟，用相結合，通過學習，學會知識點，通過思考，構建學科知識體系，通過感悟找到科學方法，通過運用，提高解決實際問題的能力。
二是強調學考練結合。高三下學期以考試為主，每一次考試都是自己查缺補漏的機會，利用每一次考試進行不斷的反思與提升，要做到心靜如水，特別是要成功度過混沌期，沖過瓶頸期，進入更高階段。
確定高遠的目標，就相當于頭戴一頂燈，讓你不迷路；扎實而高效，相當于你手拿一個法寶，讓你不誤工；自覺行動就是你的發動機，讓你快速通過一條275米的隧道，走出這個隧道，就是你要去那所大學的校門。