優秀作文應該具備自己獨特的寫作風格和個人特點，讓讀者能夠從中感受到作者的個性和思想。下面是一些優秀作文的片斷，它們的觀點新穎，結構緊湊，希望能給大家一些靈感和啟發。
爸爸帶我去游泳（優秀18篇）篇一
第一次下水，我什么也不會，老師手把手地教我潛水、抱膝、劃水、蹬腿……。
我按照老師的要求一直在水中練蹬腿，老師見我練得不錯，就教我劃水。
練了幾天基本功，第七天老師教我換氣。
第九天，媽媽來看我游泳，我暗暗地想：一定要好好表現，媽媽讓我游一個來回，我高興地想:這是個表現的好機會，我輕松地游到了對面，可剛回來時我的腳抽筋了，我不想游了。但又看見了媽媽，只好忍住疼痛繼續往前游，終于我游了一個來回。我休息了一會兒，自信地對媽媽說：“我能游兩個來回?！薄罢娴模俊眿寢尠胄虐胍伞Ｎ议_始游了，游完一個來回，我加了把勁又游完八條線，這時突然我的腳又抽筋了，但為實現諾言，我游完了兩個來回。媽媽贊揚道：“兒子你真棒！”爸爸來了，他讓老師帶著我從淺水區游到深水區(50米)。途中，我有幾次想放棄，可在老師的鼓勵下我游完了全程。
游泳真有趣！
爸爸帶我去游泳（優秀18篇）篇二
我的爺爺是位海軍離休老干部。看上去挺威嚴，像個大將軍。因為他是老海軍，所以游泳特棒?？晌覅s是只“旱鴨子”。
在一個星期日的下午，我隨爺爺去游泳俱樂部游泳。到了池邊，我還沒戴好游泳鏡，爺爺就一下子跳下了水，水花濺了我一身。我不敢下水，坐在池邊甩著兩只腳丫戲水。爺爺在池中說：“下來吧！別怕，有你爺爺呢！”可我還是不敢下水。這時，爺爺一下子游過來抓住我的腿，把我拉了下去。我沒防著，嗆了幾口水。爺爺哈哈大笑起來。
爺爺抱著我說：“你不敢下水，怎么學游泳呢！”“那試試吧！”我聲音顫抖地回答著。于是，爺爺背起我來到了深水區。
我一到了深水區，腳碰不到池底，像只落水的小狗，眼看就要像《坦泰尼克號》一樣沉人“大西洋”了，不禁大叫起來。爺爺輕輕地用手托起了我，??！我又獲得了“新生”，重新浮起來了。爺爺笑瞇瞇地說：“齊放，你手指拼擾，兩手向后劃，腳向后蹬，來，試一下！”我照著爺爺教的練了起來。啊，我能前進了！我找到了一點感覺后，驕傲得不得了，便不顧一切向前游去。突然，我失控了，一下子沉了下去。于是我拼命喊救命，正在這時，水下來了一艘“潛水艇”——海軍爺爺。他抓住我，讓我伏在他身上，并從水里探出腦袋對我說：“齊放，別害怕，屏住呼吸！”他一下子又帶我沉下去，我又緊張起來了，心想：
這回我是死定了?！皣W”的一聲，我又浮出水面?！肮?，我沒死！”我情不自禁地大叫起來。
爸爸帶我去游泳（優秀18篇）篇三
今天，爸爸說帶我去游泳。爸爸開著車帶我去水世界游泳。爸爸給我買了游泳眼鏡和游泳帽要我戴上。一開始我套著游泳圈也不敢下水，爸爸就把我拉下去，我感受到了水的浮力和水的清涼。我們先到淺的水里游，再到深的水里游。
爸爸要我上去回家了，我還不肯回家，爸爸就一把把我拉上去帶我回家了。我覺得今天的游泳真好玩！
爸爸帶我去游泳（優秀18篇）篇四
最近幾天天氣可真熱啊！晚飯后，我就和小學生作文大全起點是深水區，終點是淺水區。我數1、2、3、開始！我就像魚雷一樣射了出去。我的蛙泳姿勢是跟教練學的，可標準啦！所以我游得很快；爸爸的游泳是自學的，姿勢當然不夠我標準啦！但是爸爸畢竟是大人，手和腳都比我有勁，所以一圈下來，我們打了個平手。
我們又玩了一個游戲：潛到水底撿雜物。我的眼睛可尖啦！這下爸爸可比不過我啦，我贏了！
爸爸帶我去游泳（優秀18篇）篇五
今天，我和爸爸去金橋文體中心去游泳。
我剛下水老爸就興致勃勃地對我說：“兒子，今天叫我一下蛙泳的呼吸，怎么樣？”“沒問題！”我肯定的回答。
我先叫爸爸試一下呼吸，結果做了三次爸爸就喝了一口“清爽無比”的游泳水。我看見爸爸這種可笑的姿態心想：“唉，一點都不是游泳的料。于是我便一步一步的叫爸爸呼吸。首先，我告訴爸爸吸是用嘴吸的。爸爸按照我的方法去做，結果嗆到水了，這是我百思不得其解，我又想了想，又告訴爸爸吐氣要用鼻子吐。這次游泳游到一半又說有一股氣憋在鼻子里面出不來，可這次我也沒辦法，，只能叫他拼命地練習，經過三次的魔鬼訓練，爸爸還是有些嗆水，但我已經發現了爸爸的缺點——呼吸頻率太低，我把這個缺點改了過來，沒過多少時間爸爸就修成正果了。
爸爸帶我去游泳（優秀18篇）篇六
三月三日，正是一年一度的風箏節，每年這個時候風箏飛滿了整片天空。把那天藍色的、純棉質感的、有白色圖案的天空裝點成五顏六色。每年的這一天，我都耐不住性子，爭著、吵著、鬧著，硬要爸爸帶我去放風箏。
今年也不例外。終于，爸爸聽不得、耐不住我發出的“噪音”，帶我來到三圣鄉的大草坪上，買了個大大的風箏，我們開始放風箏。我的風箏鮮艷奪目，漂亮極了。
大草坪上人多得數不勝數，我只好帶著風箏在人群中穿梭?？礈曙L向后，“準備起飛”，爸爸大喊一聲，我便像離了弦的箭，在人群中奔跑。只見風箏像一只大蝴蝶，跟在我的身后，并且努力飛向天空，想去參加裝點藍天的宴會，可是，風姑娘不作美，我的水平太有限，風箏總是飛不高。爸爸看我風箏搖搖欲墜，在風中掙扎，立馬跑過來教我，有時，他會把線拉一拉，有時，看著風向很好，就會把線放一放，真有點收放自如的感覺。終于在爸爸的`幫助下，風箏越飛越高，超過了其他高飛的風箏，獲得了第一。
正在我歡呼雀躍時，風停了?；鹄崩钡奶栒赵谖夷樕?，我瞇著眼，看了看風箏，只見“她”緩緩降落，再看看“她”的伙伴，也開始飄落下來了。“也許是風想結束這場比賽吧！”我對爸爸說了一句，便收了風箏的線，和爸爸在陽光下笑談起來…….
爸爸帶我去游泳（優秀18篇）篇七
我的爸爸已經40歲了，可他還是一只“旱鴨子”。每次看到我在水里自由自在地游泳時，他都羨慕極了。
今年暑假，我準備當一名小老師教爸爸學游泳。一天，我帶爸爸來到了泳池邊，做了一系列的熱身運動，隨后我們一起跳入了水中。我一本正經地對爸爸說：“學游泳可不是一件容易的事?！笔紫?，我教爸爸學憋氣。第一次，爸爸迅速地把頭鉆入水中，又飛快地把頭抬了起來。我問爸爸：“為什么這么快就把頭抬起來呢？”爸爸大聲地對我說：“我……嗆水……了！”我連忙說：“對不起，小老師出現了一點小失誤，忘了提醒您，在水下是不能用鼻子呼吸的?！蔽易尠职治憧跉?，再試一次。爸爸可真厲害，“1、2、3……”一口氣竟然憋了二十幾秒呢！我對爸爸說：“你現在已經學會了憋氣，只要全身放松，身體自然而然地就漂起來了。”爸爸照著我說的做了起來，果真漂了起來。接著，我教爸爸蹬壁滑行。我先給爸爸做了個示范，一只腳踩在泳池底部，另一只腳抵住泳池壁，頭鉆入水中，抵住泳池壁的腳用力一蹬，我的身體立刻向前滑行了一大段。爸爸可聰明啦，一學就會，便得意起來，自信滿滿地說：“學游泳真是太簡單了！”我嚴肅地對爸爸說：“你別得意得太早，接下來的蹬腿、劃手動作可比這些都難多了?！蔽蚁冉贪职值磐扰c劃手的分解動作，這些對爸爸來說真是小菜一碟?？僧斘易尠职职堰@兩個動作配合起來做時，爸爸卻“笨”相百出：不是手的動作沒做，就是腿蹬得不到位。我不厭其煩地鼓勵爸爸：“別急，慢慢來，聽我的口令：收腿、打開、蹬、劃手、收腿、打開、蹬、劃手、……”在我的口令的指揮下，爸爸的動作做得越來越協調。
經過一個多小時的練習，我的爸爸已經能悶著頭憋著一口氣游上十幾米了。他對我豎起了大拇指：“你這個速成班的小教練可真不賴！”我開心地笑了。
如果你也想學游泳的話，可以來找我這個速成班的“小教練”哦！
爸爸帶我去游泳（優秀18篇）篇八
上個星期日，爸爸帶我去定安路游泳館，我要教他學蛙泳。
一到游泳館，我就如同離弦的箭一樣奔向游泳池，下了水，快活得像小魚一樣游起來。過了一會兒，爸爸也下水了，我便開始教他蛙泳了。我的教練教我的時候，告訴我們先學后漂，再學前漂，然后學腳、手、頭的動作，最后就會游了。我就先教他學后漂，沒想到這個“學生”居然無師自通，我還沒有做示范，他就先漂了起來。我看著他的動作，不禁笑起來，說：“爸爸，你的動作也太笨拙了吧！”我又說：“爸爸，你要想浮起來，就要把頭埋到水里，否則永遠也浮不起來。”爸爸問：“這是真的嗎？”我回答說：“你可以試一試??！”爸爸聽了，就試了一下，這次果然成功了。我想再教他前漂時，他居然已經在游了，我大驚失色，心想：“我還沒教他前漂，他就已經會蛙泳了，實在太神了?！卑职志毩艘粫海秃臀业募夹g差不多了。
爸爸畢竟是爸爸，我學游泳學了一個星期，他居然一小時不到就學會了。我醒悟了，原來爸爸已經打好基礎了。以后，我一定要跟他比速度，比耐力，比動作。
爸爸帶我去游泳（優秀18篇）篇九
到了游泳館，我們換好泳衣，來到了泳池，這里人好多啊，我來到一個地方，下了水，水不熱不涼，正好，真舒服。這時，爸爸讓我潛水，我使勁的搖頭，爸爸說：“憋氣對游泳有好處，學一下?！卑?，沒辦法了，我只好硬著頭皮，捏著鼻子，這時，爸爸突然把我往水里摁，我的手一下子松開了，喝了好幾口水，嗆死我了，一直不停的咳嗽，我一直埋怨爸爸，爸爸說：“要一直練習才行。”我聽了一會聯系一下，一會練習一下，可是都不超過十秒，還不停的喝水，我想放棄，爸爸說：“男子漢怎么遇到一點困難就放棄呢？你的方法不對，要先深呼吸，保持冷靜，在慢慢的潛下去，雙眼要緊閉?！罢f完，給我示范了一遍，我照著爸爸的樣子，一開始還潛不到十秒，經過不斷的練習之后，能潛十幾秒了，過了一會，能潛二十幾秒了，我很高興，終于學會潛水了。
我懂得了一個道理：我們做一件事要堅持到最后，不能中途放棄，才能摘到勝利的果實。
爸爸帶我去游泳（優秀18篇）篇十
我上二年級時，爸爸給我買了一件救生衣，他說：“這是給你學游泳用的，你可以開始學游泳了?！蔽宜斓卮饝恕?/p>
我們來到游泳池旁，爸爸縱身跳入水中?！巴?爸爸游得好快呀!”我羨慕地向爸爸嚷道。
我馬上穿上泳衣，學著爸爸的樣子，迫不及待地也跳入了水中。爸爸立刻拖我起來，“你還沒學游泳呢，不能這樣跳!”
這時，爸爸用手捧著我的肚子，說：“你先學習基本動作用手來劃水，腳踏水，使身子浮在水面上?！蔽艺罩职值脑捲囍隽撕芫?，終于爸爸說：“你現在再用點力，就差不多了。”我高興地從爸爸的手里掙下來，自己在水里游，我在水中不停地重復著剛才的動作，我感到我移動了一點兒，又移動了一點兒?？墒俏覞u漸地沒有力氣了，最后，堅持不住，雙腳站了下去。
我回頭看了看，高興地說：“我會游泳了!”爸爸說：“這還不算，你只游了大約五米，至少要游二十米，那才算學會游泳呢!”
“啊!要游二十米呀!這五米就花光了我的力氣，我以為游泳好玩，沒想到這么困難呀!”爸爸似乎看出了我的心思，說：“只要堅持，你一定能行!”
聽了爸爸的話，我咬緊牙關，又下到水里，堅持練習。爸爸在身邊不停地鼓勵我，我也越學越興奮。
經過一個暑假地練習，我終于學會了游泳。
通過這個體難，我懂得了堅持就是勝利。
爸爸帶我去游泳（優秀18篇）篇十一
今年一放暑假，我和爸爸就相互訂了承包合同：每天上午他輔導我做暑假作業，下午我教他學游泳。
這天下午，我們來到游泳池。只見陽光在浪尖上跳躍，水花在人叢中開放。人們嬉笑著、打鬧著、游動著，無比歡樂。
我“撲通”一聲跳進水中，自由自在地游動著?；仡^一望，只見爸爸站在淺水區，把水朝身上撩潑著，搓洗著。我大笑著說：“爸，這是游泳池，可不是洗澡池啊!”周圍人們一陣哄笑。爸卻自我解嘲地說：“我在做游泳前的準備活動。”
“爸，這兒水淺，我們到前面水深些的地方，我教你悶水。”我向爸爸建議并向前游去。我游了好幾米，只見爸爸仍站在原地不動。我眼珠子一轉，想出個“誘敵深入”的計謀，說道：“目標——正前方，開火!”手掌迅速擊水，一串串水“炮彈”飛向爸爸。
“這孩子，膽敢犯上作亂，看我家法懲治!”爸說著，也用手掌擊水向我反擊。我見爸爸中計了，高興得“咯咯”直笑，爸全然不知，只顧傻呵呵地跟我打水仗。
我邊打邊退，他邊打邊追。漸漸地，水沒了他的胸脯，快齊脖深了，他才如夢初醒，方知上當受騙，忙收住腳，罵了聲“你這丫頭真鬼!”做了“暫停”手勢，只好聽任我擺布。
不知是爸爸天資聰明，還是我“教學有方”，沒多長時間，爸爸就學會了屏氣、劃水及蹬腿等蛙泳動作，只是不敢在深水區游。
我眼珠一轉，又有了妙計：把事先帶來的一只救生圈吹足了氣，套在爸身上。鼓勵道：“爸，大膽游吧，有救生圈保駕，保險沒事。”
爸自由自在地游著，我趁他不注意，偷偷地拔開救生圈的氣門塞。爸爸一點未覺察，仍然自由自在地游著。
我提前上岸，站在池邊大聲宣布：“爸爸畢業了!”并且熱烈鼓掌。莫名其妙的爸爸上岸后才發現救生圈竟是癟的。他苦笑著搖搖頭，佯裝生氣：“鬼丫頭，膽敢謀害爸爸，該當何罪?”父女倆同時哈哈大笑起來。
爸爸帶我去游泳（優秀18篇）篇十二
我的爸爸戴著一副眼鏡。他兇的時候像一只老虎，而好的時候像小孩一樣和我們開心地玩。
首先，爸爸拉住我的手，讓我的腳在水里上下擺動，頭在水里，嘴閉緊，鼻子不呼吸。爸爸拉著我往前走，我往前游時，根本不會游，想站起來，想呼吸，但不能呼吸，好難受哦！我真想對爸爸說，我好難受。爸爸仿佛聽見了，就馬上停了下來，沒想到爸爸拉了我兩米，接下來爸爸說：“佳琪，現在你自已游游看。”第一次游了1米左右，第二次了2米左右，第三次游了3米左右，自已學習了很多次，最后爸爸說時間不早了，回家了，只能戀戀不舍的回家了。
心里想著爸爸雖然有時很兇，但是他教會了我游泳，洗碗……爸爸的愛是堅固的，像一座大山，我有什么不會的，他都會細心的教我。
隨著天氣的變化，天氣越來越熱了，我每天只能躲在房間里開著冷氣空調，生怕那烈日會把我給曬黑了。那天天在黑的前幾個小時，爸爸說帶我到體育館去游泳，我高興極了。
在游泳池里百分之百很舒服。我心里美著。爸爸和我開著汽車，帶著游泳褲來到了體育館。來到了體育館，哇，游游的人還真多。門口的車子還真是不少，一共有幾十輛呢。我們買了兩張票，我買了一個游泳圈，便來到了游泳池，哇這么大有幾百多平米呢，我不顧一切的跳進了游泳池。還真好玩，由于我不會游泳，只能在不深的游泳池里走來走去，我便叫爸爸教我學游泳，爸爸答應我了，我高興極了。心里快要瘋了，好像吃了蜜糖一樣，我來到爸爸。看著他的動作，我興奮極了，仔細的看著爸爸的動作，我心里想，我這一次，一定要學好，我也下了水，我一下深水區就被淹了進去，喝了幾口水，就吐了出來。爸爸還教我在水中游泳，我太快樂了。
真好玩啊。
我和爸爸來到水上樂園，那里真是人山人海??！平靜的湖水猶如一面碩大的銀鏡，在陽光的照耀下，一閃一閃的，好看極了！我迫不及待地套上游泳圈，跳下水?？粗切└绺缃憬阌蔚媚敲醋栽冢艺媪w慕他們。這時，爸爸卻發話了，說：“別光看著大哥哥，大姐姐游泳，自己也要試一試呀！”說著，就叫我趴在游泳圈上，爸爸扶著我。我的手用力撥開水，腳用力往后蹬，感覺還真不錯，我又試著爸爸的方法游了幾遍。
玩累了，我就上岸歇歇，剛踩上岸地被太陽曬得像火那樣熱，把我的腳都燙紅了。我一蹦一跳的跳下水里，心想︰地被太陽曬得很熱，只好不休息了。于是，我就憋著氣，鉆進水里，又游了起來。
回家以后，我高興地喊道︰“太好了！我真是太高興了。我終于又學會了一項新本領?！?/p>
我在一個炎熱的暑假里，爸爸帶我去游泳，雖然爸爸不是專業的游泳教練，但還是教會了我游泳。
到了游泳的地方，爸爸叫我自己跳下水里試一試，誰知道，一跳下水就嗆了幾口水。爸爸迅速伸手拉我上岸。爸爸對我說：“先學憋氣吧，學會了才不會那么危險，憋氣最少也要十秒鐘。”我于是按爸爸教的方法學起：先站在齊腰的水中，然后憋著氣半蹲在水中，使整個人都在水中。當我實在憋不住時就抬起頭吸氣。我就這樣反復練習，而我在水中憋氣的時間也隨之越來越長。爸爸說可以教我學習游泳的姿勢了，他說先學習蛙泳，因為蛙泳是最基礎的，也是最省力的一種游泳姿勢。他說完后就示范幾次給我看，我也學著爸爸的樣子，雖然姿勢不夠正確，但我還是努力地學習蛙泳。
經過三四天下午的練習，我的蛙泳姿勢終于正確了，還能游到兩三米遠呢。爸爸說要想游得遠就要學會水底呼氣仰頭吸氣。原來游泳還真多學問呀。
我喜歡游泳，游泳能帶給我許許多多的快樂。
今天晚上，我和爸爸還有媽媽一起到水上樂園游泳。一開始我并不會游泳，讓爸爸來教我，我并不想學，但我看見別人都會游泳，而我卻不會，我的臉一下子紅透了，最后，只好答應了。
爸爸先教我在水底爬行，我先看著爸爸做了一遍，只見爸爸手撐著地，在水底爬行。我以為很簡單，就照著做了，誰知身體不聽使喚地直往上竄，我費了“九牛二虎之力”，才把身體壓了下去，我學著爸爸的樣子爬呀爬，忽然，我整個身體都浮了起來，不過正合我意，我手撥水，腳打水，一口氣游了好幾米，我高興極了！我就一直這樣不停的練習，終于學會了！
今天我學會了游泳，我真高興！
在暑假的一個晚上，爸爸帶著我到附近的游泳池學游泳。
到了游泳池，我們做好熱身運動，下了水，我馬上問爸爸：“爸爸，我該怎么游泳呢？”“你要先學會潛水。首先吸一大口氣，然后憋住氣，再把頭伸進水里，在水中別呼吸，慢慢能在水里憋15秒以上時，我就教你蛙泳。”我按照爸爸教我的`方法去做，雖然有時會嗆水，但還是成功的學會了潛水。接著，爸爸就教我蛙泳：先吸一大口氣，憋著，再把頭和身體都潛進水中，然后手向后潑水，腳同時向后蹬就行了。我按照爸爸教我的方式游，果真，我能向前游了！真的很感謝爸爸教會我游泳。
今天晚上，我又學了一樣本領，真高興，我真為我有這樣多才多藝的爸爸而自豪呀！
在我的人生中，有許許多多的第一次，令我終身難忘的是第一次游泳。
從小，我就怕水，對水有一種不詳的預感，自從19xx年那次特大洪水，我就更怕水了。
6歲那年，父母就開始動員我去游泳，最后，我才勉強答應了。
當天晚上，爸爸就帶我去了龍王山游泳池，一進游泳池我就心慌意亂，我怕水太深，會把我吞沒，我怕水太涼，會在水里打哆嗦。我看到游泳池里那些在盡情地游泳的人，就壯著膽子下水了。
啊!水并不像我想象的那么深，那么涼，我順水而行，后面總有什么人推著我似的，哦!原來是波浪，順著波浪走動，真是舒服極了。
當我看到游泳池里那些自由遨游的人，羨慕極了，叫爸爸教我游泳，爸爸答應了。
爸爸先教我閉氣，再教我游泳。將近一小時，我學會了游泳，像一條快活的小魚在水中游來游去。
經過這件事，我得到了一個啟示：做什么事都要敢于試一試。
爸爸帶我去游泳（優秀18篇）篇十三
爸爸都快40歲了，可是還不會游泳，真好笑！
今年一放暑假，我就和爸爸相互訂了承包計劃：每天上午他輔導我做暑假作業，下午我教他學游泳。
這天下午，我們來到游泳池。只見陽光在浪尖上跳躍，水花在人叢中開放。人們在水中嬉笑著，打鬧著，游動著，無比快樂。我“撲通”一聲跳到水中，自由自在地游動著。回頭一看，只見爸爸站在淺水區，把水朝身上撩撥著，搓洗著。我大笑著說：“爸，這是游泳池，可不是澡堂子?。 敝車藗円魂嚭逍Α０职謪s自我解嘲地說：“我在做游泳前的準備活動呢?！?/p>
“爸，這兒水淺，咱們到前面水深點的地方，我教你憋氣?！蔽蚁虬职纸ㄗh并向前游去。我游了幾米，只見爸爸仍站在原地不動。我眼珠一轉，想出個“誘敵深入”的計謀：“目標——正前方，開火！”手掌迅速擊水，一串串“水炮彈”飛向爸爸?！斑@孩子，膽敢犯上作亂，看我家法懲治！”爸爸說著，也用手掌擊水向我還擊。我見爸爸中計，高興地咯咯直笑，爸爸卻全然不知，只顧傻呵呵地跟我打水仗。
我邊打邊退，他邊打邊追。漸漸地，水沒了他的胸脯，快齊脖子深了，他才如夢初醒，情知上當受騙，忙收住腳，罵了聲：“你這個丫頭真鬼！”做了暫停的手勢，只好聽任我擺布。
不知是爸爸天資聰穎，還是我“教學有方”，沒多長時間，爸爸就學會了憋氣、劃水及蹬腿等蛙泳部分動作，只是不敢在深水區游。
我眼珠一轉，又有了妙計：把事先帶來的救生圈吹足了氣，套在爸爸身上。我說：“爸爸，大膽游吧，有救生圈保駕，保證你沒事。”
爸爸自由自在地游著，我乘他不注意，偷偷地拔開救生圈的氣門塞，爸爸一點兒也未察覺，仍在高興地游著。
我提前上岸，站在池邊大聲宣布：“爸爸畢業了！”并熱烈鼓掌。莫明其妙的爸爸上岸后才發現救生圈是癟的。他苦笑著搖搖頭，然后板起面孔，佯裝生氣：“膽敢謀害爸爸，該當何罪？”我倆同時哈哈大笑起來。
爸爸帶我去游泳（優秀18篇）篇十四
一流的教學活動要有一流的教育理念來指導，“在課堂教學中不僅要傳授知識，培養能力，更應使學生得到美的享受、情感的體驗和品德的熏陶”，這一教學理念體現了新世紀小學語文教學的人文思想。而在課堂上“放手讓學生自我學習、自我體驗、自我討論、自我總結”則體現新世紀語文教學的學生主體觀。這兩個教學理念為二十一世紀的小學語文教學指明了方向。在本節課的設計上，我本著“以學生為主體”、“全面提高學生語文素養”的理念，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。引導學生在民主、平等、和諧的學習氛圍中感悟本課“回歸自然”的深刻思想內涵。
二、教材分析。
《爸爸帶我去爬樹》選自義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）第一單元（以樂趣為主題）中的一篇自讀課。本文雖以一個孩子的口氣敘述，講述的事情又貼近兒童，但文中揭示的卻是“回歸自然”的深刻主題。因此我計劃1課時完成本課。這課時是讓學生來賞析文章的同時通過介紹親身經歷來感悟“回歸自然”這一主題，從而，激發學生熱愛自然、熱愛生活的思想感情。
六年級的學生平均年齡在12——13歲左右，少男少女正處于青春發育期，對于如何正確確立世界觀，人生觀以及培養積極的公德意識有著舉足輕重的作用?！盎貧w自然”這一主題對于許多的孩子來說可能有點抽象和陌生，但可以調動學生聯系生活中的感受，把這一內容具體化，從而調動學生的學習熱情。在教學過程中，讓學生分組討論，合作探究，各抒己見。我所教的教學班全班人數57人，由于年齡和閱歷的關系，學生學習的自主性不是很強，語言表達能力也很一般。結合本課特點，在教學過程中，我設計采用多媒體等多種教學手段，充分調動學生的主動性與創造性。
四.教學重點。
1、體會爸爸帶我去爬樹的深刻用意。2、引導學生自讀自悟，培養學生自主學習的能力，激發學生“回歸自然、熱愛自然、保護自然”的情感意識。
五、教學難點。
體會對比手法的運用。
本文算不上文質兼美，更達不到催人淚下。但這篇自讀課文卻揭示了一個時代感很強的主題——回歸自然。它最大的特點是通俗易懂，深入淺出的揭示文章思想，因此根據學情，在新課改理念指導下，我確定了上述目標。
為較好地實現教學目標，順利圓滿地完成教學任務。根據本課特點及本訓練組“具體分析文章中感人至深的句段，深刻領會其言外之意”的訓練重點，我采用整體感知、一點突破、變序設疑等教學法進行教學，始終體現教師“啟發點撥”的主導作用，促進學生主動發展。學生運用閱讀法、討論法、發散思維法和朗讀感知法進行學習。
孔子說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。新大綱也指出：語文要注意培養學生的學習興趣。課堂上我緊緊抓住導入這一環節，激發學生學習興趣。教學中，我首先確定了以讀體會課文思想感情為重點。以富有啟發性的語言，調動學生讀的興趣。采用多種形式讓學生充分的去讀，在讀中整體感知課文，在讀中品評語言，感悟語言。在提高閱讀能力的同時，使學生領會爸爸帶我爬樹的深刻含義，得到情感的熏陶。其次，確立以培養學生創造性閱讀能力作為突破口，抓住文章的重要內容找準想象點，引發學生通過聯想把閱讀的內容和自己的生活經驗連接起來，加深對課文的理解，豐富閱讀的內容。
課前，我設制了多媒體教學課件。利用多媒體課件，輔助課堂教學，發散學生思維，提高學生的口語表達能力。教學中，我注意讓圖文并茂的課件充分發揮它的作用，從視覺、聽覺等多個角度來刺激學生的感觀，使其積極地參與到學習中來。在課堂上營造師生合作，生生合作，平等討論，自由發言，民主和諧的氣氛，給學生提供充分的展示自己的機會，引發其想象力，誘發其思維力，激發其創造力，幫助學生理解課文內容。在言語實踐中學習語言，在積極的思維中發展思維，在品味語言中感受生活，在內容體會中掌握寫作技巧。
總之，通過本課的學習，使學生在讀中受到情感的熏陶，從知道人物，到深入理解人物，到內心受到觸動，思想上得到一個升華。
六、教學過程。
1.激發興趣，導入新課。這是教學中的重要一環，設計時應有很強的針對性。由于是新學的課文內容，所以既要能讓學生對其產生興趣，又要引出本節課內容。為此我設計了一個趣味性很強的內容來引入，隨機問學生：你們平時都做過什么有趣的事情？生自由談談，然后師隨即引出這節課跟著文中的爸爸一起到郊外去爬樹，看看爬樹能給我們帶來什么樂趣呢？——齊讀課題。
2.分組討論，賞析全文。
時學生進行第一次合作、探究、自主的學習，討論：爸爸為什么帶我去爬樹？爸爸是想讓一個城里的孩子，通過爬樹來接觸大自然，親近大自然，讓作者擴大視野，增長才干，提高勇氣與膽量，讓作者在爬樹的過程中有所收獲，讓我親身體會“回歸自然”的樂趣。解決本文重點之后，我提出第二個問題：文章是怎樣表現這一主題的呢？讓學生從寫法角度入手賞析全文。通過討論可知文章運用了對比寫法，即我與父親的對比和我爬樹前后的心理對比來突出主題——回歸自然。解決難點，為后文作鋪墊。
學生自主思考：我第一次是怎樣爬樹的？當時的感受如何？（請用“~~~~~~”在文中標畫出來）接著，請同桌一起討論：我第二次又是怎樣爬樹的？感受如何？（用“——”在文中畫出來）。
3、合作探究，感悟主題。
對上述的問題，只要學生認真看書就會找到答案，但這對文章的理解還是膚淺的，本文有著深層的含義，那也是爸爸帶“我”爬樹的真正用意。）。
（1）、爬樹前，為什么先要熱身？這表現了爸爸的什么用意？當我第二次在爸爸的幫助及我的努力下，我爬上了大樹，跟爸爸坐在大樹上，享受著父愛，我的心情變得很開闊，我對大自然有了越來越多的感受，我深深地陶醉在這美好的自然之中，不自覺的對大自然產生了熱愛與依戀之情，我感受到在城市生活中從沒體驗過的快樂與舒服。（2）、這時，教師再提出那為何爸爸要帶我去爬樹呢？（爸爸是想讓我一個城里的孩子，通過爬樹來接觸大自然，親近大自然，讓我擴大視野，增長才干，提高勇氣與膽量，，讓我在其中有所收獲，讓我親身體驗回歸大自然的快樂。
4、自主學習，體會思想，升華感悟。
文章通過“爬樹”來突出“回歸自然”,可現實生活中“爬樹”又不太可能。引導學生思考：應該怎樣回歸自然？有沒有回歸自然的親身經歷和喜悅感受與我們共同分享？這時學生會拿出vcd片或照片來親自講解，利用多媒體讓學生對“回歸自然”有一個感性的認識，順勢我提出第三個問題：為什么要“回歸自然”？學生分組討論后得出“回歸自然”因為熱愛自然，我們應保護自然，有基本的公德和環保意識。這時我板書“熱愛自然”、“保護自然”。
4.課堂練習。
訓練學生把城市人“回歸自然”的設想用文字的形式記錄下來。或把親身經歷和感受記錄下來。
5.課堂小結。
大自然給我們美的享受和陶冶，我們在回歸自然的同時，應積極主動的熱愛自然和保護自然讓我們為保護美好、健康的大自然去共同努力吧！
九、板書設計。
初次體驗——很神奇。
再次體驗——很快樂、很舒服。
回歸自然熱愛自然保護自然。
板書設計：意在體現文章主題和教學目標。
爸爸帶我去游泳（優秀18篇）篇十五
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的.我教爸爸學游泳作文，歡迎閱讀與收藏。
爸爸都快40歲了，可是還不會游泳，真好笑！
今年一放暑假，我就和爸爸相互訂了承包計劃：每天上午他輔導我做暑假作業，下午我教他學游泳。
這天下午，我們來到游泳池。只見陽光在浪尖上跳躍，水花在人叢中開放。人們在水中嬉笑著，打鬧著，游動著，無比快樂。我“撲通”一聲跳到水中，自由自在地游動著。回頭一看，只見爸爸站在淺水區，把水朝身上撩撥著，搓洗著。我大笑著說：“爸，這是游泳池，可不是澡堂子??！”周圍人們一陣哄笑。爸爸卻自我解嘲地說：“我在做游泳前的準備活動呢?！?/p>
“爸，這兒水淺，咱們到前面水深點的地方，我教你憋氣。”我向爸爸建議并向前游去。我游了幾米，只見爸爸仍站在原地不動。我眼珠一轉，想出個“誘敵深入”的計謀：“目標——正前方，開火！”手掌迅速擊水，一串串“水炮彈”飛向爸爸。“這孩子，膽敢犯上作亂，看我家法懲治！”爸爸說著，也用手掌擊水向我還擊。我見爸爸中計，高興地咯咯直笑，爸爸卻全然不知，只顧傻呵呵地跟我打水仗。
我邊打邊退，他邊打邊追。漸漸地，水沒了他的胸脯，快齊脖子深了，他才如夢初醒，情知上當受騙，忙收住腳，罵了聲：“你這個丫頭真鬼！”做了暫停的手勢，只好聽任我擺布。
不知是爸爸天資聰穎，還是我“教學有方”，沒多長時間，爸爸就學會了憋氣、劃水及蹬腿等蛙泳部分動作，只是不敢在深水區游。
我眼珠一轉，又有了妙計：把事先帶來的救生圈吹足了氣，套在爸爸身上。我說：“爸爸，大膽游吧，有救生圈保駕，保證你沒事?！?/p>
爸爸自由自在地游著，我乘他不注意，偷偷地拔開救生圈的氣門塞，爸爸一點兒也未察覺，仍在高興地游著。
我提前上岸，站在池邊大聲宣布：“爸爸畢業了！”并熱烈鼓掌。莫明其妙的爸爸上岸后才發現救生圈是癟的。他苦笑著搖搖頭，然后板起面孔，佯裝生氣：“膽敢謀害爸爸，該當何罪？”我倆同時哈哈大笑起來。
爸爸帶我去游泳（優秀18篇）篇十六
我們走在了大街上。我拉著爸爸的手。
我開始擔心起我能不能爬上樹，爬樹要有什么本事，要不要帶一些手套、護膝……我的想法，全都遭到爸爸的搖頭，最后一次則搖得更厲害了——爸爸說：“你難道不是猴子嗎？”爸爸說：“人類本來就會爬樹”爸爸說：“你爬上去就知道了！”
我只得在心里去想起猴子來。
走過了郊區的大倉庫，走過了小河，我和爸爸走進了田野。我每看到一棵樹，都在盤算。爸爸卻不慌不忙，好像有什么計劃。
他熟門熟路地帶我沿著一條河走去，走過一座水渠的“橋”，來到一片樹林跟前。這些樹有五六米高呢，樹身比我的大腿還粗，雖然有許多皺，但還是挺光滑的。爸爸微笑著注視我。我來勁了，在這田野里，好像心里特別想玩——我上去就爬，兩只手抱緊了樹身，兩只腳也盤開對蹬在樹干上，然后手腳一起用力慢慢往上蹭。
我赤腳蹬在樹身上，確實感到非常舒服，也能用上力了(是呀，猴子哪有穿鞋的)。我一蹬一爬，嘿，真是不用學，我爬得蠻快！只是爬到上面，我不敢再爬了，抱住樹干往下看，嘴里亂叫起來——爸爸站在樹下，像個教練一樣，他輕松地抱著手臂命令我：“爬上去！”
在爸爸的指導下，我緊張地爬上樹權，手死死地抓住，腿不顧一切地翻下去，肚皮和胸脯全都不敢松勁地貼在樹身上……就這樣爬上去，終于騎在了樹權的枝干上。足足用了十分鐘，大概有八分鐘是僵在樹上吊著大喊救命——不過現在我已經坐在樹上啦！樹葉在我周圍翻滾，樹身微微有一點搖晃，坐在空中的樹枝上，望著距離有四五米高的地面，心里很神奇。我大呼小叫起來，像一只動物一樣。
突然，他也上樹了。爸爸竟然是兩只手和兩只腳又抱又蹬地“走”上樹來，“嗖嗖”地好快，倒真像猴子。
爸爸上來是為了“護送”我下樹。他兩腿夾在樹上，保護我再重新爬回到樹干上，然后在下面和我保持著距離。他說，下樹要危險一些。
下到地上，爸爸宣布：“這是熱身賽！前面，有一棵真正的大樹要爬！”
我早就看見田野里的那一棵巨大的老樹。它有幾十米高，樹冠伸開，足有一個小公園那么多的綠色樹葉。這棵大樹的樹干可就不得了，我們走近一看，它下面最粗的地方連爸爸伸手都抱不攏，上面也有爸爸的腰身那么粗，這樹的枝干鐵硬，但扭來扭去，卷來卷去，活像是蒼老的龍扣蛇一樣！爸爸竟然也說不出它是什么樹，一會兒說是“檜樹”，一會又說恐怕是“槭樹”，都是奇怪的名稱；他只說他小時候就經常來爬它，他們那群小孩子管它叫“大不列顛”，真是莫名其妙。
我想都沒想過會來爬這個大家伙。
原來爸爸對這棵樹的渾身上下熟悉得很，什么地方像臺階一樣可以爬著走，什么地方有一個樹洞可以休息一會兒，哪一根樹干有一節一節把把手可以扶穩，哪一段樹身早有凹進去的腳蹬……爸爸全都知道。我覺得爬這顆老樹像在爬山，但當然跟爬山不一樣，因為身底下就是天空！爸爸就在我身邊，他的大手經常扶住我的身子，也經常托住我的腳掌——我慢慢地爬，常常緊伏在樹身上一動不動，等力氣有了再爬，不知怎么的，我越來越覺得身子底下的樹干很親切似的，我貼著它，抱著它，抓著它，好像是一個可以信賴的朋友；有時，還會覺得它是活的，而且很溫暖，不像爬鐵管那樣令人發抖。抱著大樹，我又感到自己是一只動物，我是一條小蜥蜴，爸爸是一只大猿猴。
我爬到老樹上啦！我和爸爸一起登上了這棵大樹雄偉的枝權，我們腳踏在水桶粗的橫干上，手抓住堅硬的枝條，迎風站在離地有十來米高的半空中——風好大呀，藍天白云，田野碧綠，小河在發著亮……而我的四周全是枝條、綠葉，我像一只猛獸，站在地球上！
我問爸爸：“我怎么第一次感覺自己站得這么高？比帶我去過的任何大廈還要高？”爸爸說：“第一，是你自己一寸一寸艱難地爬上來的。第二，你站在樹上，下面就是大地。第三，你就在大自然里，周圍什么也沒有。”
人在樹上真的很快樂。
人在樹上真的很舒服。為什么？
回城了。回家了。
我還老在望那棵樹，好像那樹上也是一個家，一個遙遠的老家。
爸爸帶我去游泳（優秀18篇）篇十七
今天，爸爸帶我來到了金海岸游泳館，說是教我學游泳。這是個室內游泳館，看外面和一些大賓館沒什么區別?？墒牵斘矣赊D門進去時，不由我”哇“的一聲大叫起來。我還是第一次看到這么大，這么有氣派的游泳館呢！
在我四歲時，爸爸和媽媽就帶我去文化宮游泳池玩過，所以對水我還不暈。還敢下水里撲騰，撲騰。就在我玩得很來勁的時侯，爸爸讓我停了下來，就在池子的邊上開始正式教我學游泳了。
爸爸講著，我用心聽著，慢慢地，我知道了，想學會游泳，首先要學會憋氣。會憋氣才能從水里漂起來。只有從水里能漂起來，你才能夠在水中游的。
爸爸問我：”懂了嗎？“我高興地說：”我懂了！“。
于是我就按爸爸教的練習起來，哈！還真行，一會兒，我就能在水里漂起來了。漸漸地，在水里漂的時間越來越長。到后來，我就很隨意地在水里漂起沉下的啦。
這時，我就手腳亂劃，亂踹地試圖向前游去。爸爸看見了就笑著對我說：”呵呵！著急了？這樣是不行的，飯要一口一口地吃，游泳也要一步一步地學。記住，一口是吃不成胖子的。“我似懂不懂地看了看爸爸，又接著開始練習了。
這件事發生在我四歲多的時候。
那天，爸爸媽媽帶我到幸福水庫旁的一條小河教我游泳。這條小河水很淺，只是河中央稍有點深，我們達到目的地后，我換上游泳衣，媽媽教我做熱身運動，我雖然已經迫不及待的想學游泳，可是也不能把媽媽的話當作耳邊風呀！媽媽常對我說：“在家要聽父母的話，在學校要聽老師的話?！?/p>
我只好做了，我做完了熱身運動，套上游泳圈，興奮地對爸爸說：“爸爸，快教我游泳吧！”爸爸牽著我的手下了河，我在淺的地方游著，爸爸從深的地方游過來，對我說：“你光在淺的地方練，不到深的地方學，怎么能學會？”于是，我慢慢地游到深的地方。這時，我才知道：深的地方和淺的地方沒什么兩樣。我在深的地方游了好幾圈，爸爸對我說：“你已經很熟練了，把游泳圈拿掉試試吧。”我雖然很害怕，可是我也想嘗試一下。爸爸剛把我的游泳圈拿掉，我就感到身體往下沉，我連忙喊道：“爸爸，我害怕！”爸爸又把游泳圈還給我。
我這次學游泳雖然沒有學會，但我以后決不泄氣。
今天天氣很熱，我想如果能泡在游泳池里該是件多么舒服的事?。∮谑俏依p著爸爸帶我去游泳，爸爸答應了，可是條件是：我必須好好的跟他學習游泳。
來到游泳池，碧藍的池水里游泳的人可真多??！大家都穿著各式各樣的泳衣在水中歡樂地游著?？吹竭@副情景我情不自禁地跳進了游泳池。剛一進水池我：“呀！“的一聲，迅速地又爬上了岸，對爸爸說：“水……水太冷了！“旁邊的一些人看見我狼狽的樣子都在笑我。我看了他們一眼想：可不能被別人取笑啊，我一定要堅持。
接著我鼓足勇氣又跳下了水，這次我下水后就不停的撲騰，身體不停的動，一會兒就不冷了，爸爸在旁邊一直指導我學習游泳的姿勢和技巧。
過了一會兒，我終于學會了蛙泳，這是最基本的。爸爸站在游泳池的另一頭，叫我向他游過去，我深呼吸一口氣把頭扎進水里，游了過去。到了爸爸那兒，爸爸耐心地說：“你劃水時，手指要并攏，這樣可以游得快“。我聽了爸爸的話試了試，果真游地快了很多。
我又連續學會了仰泳，而且一下子能游好遠呢，我真是一個“游泳天才“呀！我相信在我的努力下我的游泳技術一定會越來越高。
今天是我最快樂的一天了，因為爸爸要帶我去學游泳。吃過晚飯，爸爸就帶著我和小伙伴出發了。我們先到了商貿城去買游泳裝備：有救生圈、游泳鏡、游泳帽、游泳衣和礦泉水。買好這些東西，我們就直接去了財經大學的游泳館游泳了。
走到游泳館，透過玻璃就能看到藍藍的泳池?？粗怀乇滩ㄊ幯乃?，看著池里露著笑容的游泳的`人們，而且還有幾個和我差不多大小的同學游得特別棒，看著他們游得這么興奮，我們也興沖沖地換好游泳衣，經過一個消毒池，來到藍藍的泳池旁邊，開始游泳了，我深呼了一口氣就下水了。爸爸教我學蛙泳，樣子可難看了，爸爸先是和我講了一大串的游泳的技巧和方法。就讓我套著救生圈游。我把手并住像劃船一樣伸屈，腳不停地踢水，來回游來游去。因為是套著救生圈的原因，所以學起來特別簡單。時間過得真快，一晃就到了游泳館該關門的時間了，真有點舍不得了。
不過我跟爸爸約定好，如果我古箏考級通過的話就再帶我來游泳。我好期待來到這一天哦！
夏天來了，游泳是夏季最爽快的運動，而我們家只有我是“旱鴨子”，所以，爸爸決定這次暑假教會我游泳，可我還是帶上了我的“水上保鏢”——游泳圈。到了游泳池，爸爸說“：我先告訴你怎么游，先做個示范。”說罷，“撲通”一聲，跳進了水里，我仔細的觀察了爸爸游泳的姿勢：他先往水里一撲，然后迅速的有節奏地用雙手劃著，雙腳像青蛙似的伸出去又縮回來，每一個動作都顯得雄健有力，我一看就知到爸爸要教我蛙泳。過了一會兒，爸爸游了一圈又回來了，我正準備帶著游泳圈下水，爸爸大聲說：“你既然學游泳還帶什么游泳圈?！庇谑?，我把它放到了一邊。我跳下水就開始學著爸爸的動作游了起來，可才過了幾秒鐘就往下掉，爸爸連忙把我抱了起來，他對我說“不要緊張啊”。于是，我又試了一次，這一次過了幾十秒還沒沉下來，我正得意，可一會兒又覺得身子有點不平穩，就亂了陣套，心也慌了，果然又沉了下去，這一次我手亂劃，腳亂蹬還是無濟于事，沉下去了，快沉到底時，爸爸那只有力的手又把我扶起來，這一次我可嚇得不輕，連忙說：“不游了，不游了”。
回到家心想：游泳可真難。但世上無難事，只怕有心人。我一定會學會游泳的！
爸爸帶我去游泳（優秀18篇）篇十八
夏天來了，游泳是夏季最爽快的運動，而我們家只有我是“旱鴨子”，所以，爸爸決定這次暑假教會我游泳，可我還是帶上了我的“水上保鏢”——游泳圈。到了游泳池，爸爸說“：我先告訴你怎么游，先做個示范。”說罷，“撲通”一聲，跳進了水里，我仔細的觀察了爸爸游泳的姿勢：他先往水里一撲，然后迅速的有節奏地用雙手劃著，雙腳像青蛙似的伸出去又縮回來，每一個動作都顯得雄健有力，我一看就知到爸爸要教我蛙泳。過了一會兒，爸爸游了一圈又回來了，我正準備帶著游泳圈下水，爸爸大聲說：“你既然學游泳還帶什么游泳圈埃”于是，我把它放到了一邊。我跳下水就開始學著爸爸的動作游了起來，可才過了幾秒鐘就往下掉，爸爸連忙把我抱了起來，他對我說“不要緊張啊”。于是，我又試了一次，這一次過了幾十秒還沒沉下來，我正得意，可一會兒又覺得身子有點不平穩，就亂了陣套，心也慌了，果然又沉了下去，這一次我手亂劃，腳亂蹬還是無濟于事，沉下去了，快沉到底時，爸爸那只有力的手又把我扶起來，這一次我可嚇得不輕，連忙說：“不游了，不游了”。
回到家心想：游泳可真難。但世上無難事，只怕有心人。我一定會學會游泳的！