優秀作文需要具備深入的思考和獨立的見解，才能引起讀者的興趣和思考。小編整理了一些優秀作文的評析和點評，可以幫助大家理解優秀作文的要點和特點。
這個老師不一樣（實用18篇）篇一
晚風輕吻江面，輕拂柳梢；落日緩沉西山，隱沒山后。我和昔日好友老徐漫步江邊，靜靜走。這個周末，太不一樣了！
老徐是我在小學時的閨蜜，如今，我們卻在不同的初中，已經好久沒有一起散步了。以前，學校中，教室前，操場上，總能見到我和她肩并肩，笑說話的身影，現在又見面了，心情是多么不一樣！
老徐迎面走來，啊，已經高出了我半個頭，但寬厚的感覺卻沒有少去，眼神中有些激動，有些喜悅，不一樣的是，還有一些未蛻盡的稚氣與新生的小成熟。
“好久不見！”“是啊！”我們感嘆道，接著便自然地并肩散步。很久，我們都不知道從何談起。從哪一次考砸的成績？從最后一次小學運動會拿了第一后激動歡呼的時刻？還是那些為了我們嘔心瀝血的恩師呢？此時此刻，千言萬語涌上心頭，一切盡在無言中。這種情景，在我們的.交往之中，實在少見。
終于，老徐指著天邊的殘陽晚霞，用慨嘆時光的語氣說:“好壯麗的景象！”我哀傷地回答道:“‘夕陽無限好，只是近黃昏’……”這讓我想起我們班的昔日輝煌與悄然落幕，我陷入了沉思，望著青山綠水，心中不由得涌上一股難以言說的感覺：我是多么希望把六年級再過一遍，去回味與同學們學習的每一個細節，好在再次回憶時能清楚地記起：那每一個笑容，每一句話，每一個表情。可是，就這樣結束了，我再也不能回到從前，去體會。這個世界，已經在前進，已經不一樣了。
我們靜靜走著，心里的思想恐怕是一樣的，我們的身份、學校雖然不同，但默契未散，友誼未散。
再見，我的六年級，只怪當時沒有好好珍惜，現在后悔又有何用？與老徐散步讓我的周末變得不一樣，這不一樣的周末，帶給我許多思考：追憶往昔自然是好的，但珍惜當下才能把握未來，不回頭看，向前看！
這個老師不一樣（實用18篇）篇二
在我的作文補習班中，有著一位“兵不厭詐”的老師，真是讓人防不勝防。
事情是怎么一回事呢？就讓我們來看一看吧！
在上課時，丁丁老師突然地說：“我們來玩一個游戲吧！”當我聽到“游戲”兩個字時，我的腦海中第一反應就是：什么游戲??！聽見老師說：“而且是刺激的游戲?！睍鞘裁茨兀课倚睦锬叵?。
只聽見老師拋出一句說：“這一輪我出石頭”。我實在忍不住心里的小宇宙了，本來就沒有意思，還告訴我們“正確”答案。不對，一定有問題，但我用反思路來想，如果我出布的話，老師就會出剪刀，而我再出石頭就可以贏?？烧l知，老師卻一言合地出石頭，而我卻出石頭，真是應了那句老話：“聰明反被聰明誤??！”
第二輪，老師還是提前告訴我們說“我還出石頭！”暗暗告訴自己，這一輪，我可是不能再“聰明反被聰明誤”了。我直接毫不猶豫的出“布”。呵呵，果然不出我所料，老師真的出了石頭。所以，嘗到甜頭的我，推斷，老師一定還會出石頭。
在前兩輪的事情中，我在心里默默地想：最后一局，老師說什么，就肯定會出什么。平時她面對我們，一直就是一個說話算數的老師。玩游戲，肯定也是如此。一定是這樣子的。這一局，老師還是提前說：“我還出石頭！”我還是出了“石頭”，可是，可是，老師卻出了“布”，真是兵不厭詐??！
我有一位這樣“兵不厭詐”的老師，你們喜歡嗎？哈哈，揭秘答案吧！她就是——丁丁老師。等等，老師剛剛說的“刺激”是寫一篇作文。還真是“兵不厭詐”??！
這個老師不一樣（實用18篇）篇三
我們的體育老師留著一頭黑色的卷發，就像幾碗熱乎的方便面扣在了他頭上。身高185厘米，體重一百七十多斤，可就這樣堂堂“七尺”男兒膽子卻非常的小，怎么，你不信？聽我慢慢道來。
又是一節期盼已久的體育課，同學們整齊地站成一排，跟著老師的節奏懶懶的擺動身體，做著滑稽又難看的體操動作，“一二三四五六七八，二二三四五六……啊——！”同學們莫名其妙地抬頭向聲源望去，當我們還沒反應過來時，就看見那抹高大壯實的身影“刷”的一下消失的無影無蹤，只有那殘留的回音孤零零的飄在空氣中“老鼠啊啊啊啊啊……趕走……”，同學們均是一臉目瞪口呆的表情。眼前哪還有那老鼠的影子，早被體育老師的河東獅吼嚇得不知所蹤。不知是誰忍不住“噗嗤”一聲笑出聲來，頓時，像是解開了某種機關，全班哄堂大笑。這時老師一臉嚴肅的走了出來，“上課！”聲音洪厚有力，與之前的他仿佛判若兩人，可他不知道的是，那紅紅的耳朵早已出賣了他。
體育老師的技能——千里眼和順風耳亦是相當厲害的，總能把一些“邪魔妖怪”讓其“走上正道”。任何小動作都逃不過他的這兩大法寶。簡直是無人不知，無人不曉呀！
我們正在認真聽老師講話，小明和小紅這兩個“搗蛋鬼”又開始無視老師和同學，旁若無人的講起小話來。瞧，體育老師的第一個法寶順風耳永遠都不會遲到，又一次精準捕捉到學生的說話聲，第二個法寶“千里眼”順利“會師”，他的目光死死地盯住小明小紅，直看得二人頭皮發麻。老師這才挪開目光。
我們班的體育成績能保持年級第一，這還要多虧了“膽小”老師呢。
這個老師不一樣（實用18篇）篇四
快過年了，我想回老家過年。生活在大城市里，雖然有高高掛的大紅燈籠，有火樹銀花的彩燈，但我感覺不到老家那種濃濃的年味。
說起老家的過年，其實是從殺年豬開始的，每家每戶殺年豬的時候，小朋友們是最高興的。因為要過年了，天天可以吃到好多好香的肉肉啦。
過大年的那天上午，全家老少都要去祖墳前祭拜老祖宗。鞭炮要放的噼噼啪啪響，好像一定要驚醒地下的老祖宗一樣。我們祈求老祖宗保佑。聽爺爺說，老祖宗地下很靈的，一定會保佑我們在新的一年健健康康、快快樂樂。
老家的大年夜一般來的早，大家都想搶第一個過年。還每到六點鐘，就有人放鞭炮要吃年夜飯了。鞭炮轟隆隆的.炸響，你家我家像競賽一樣響個不停，膽子大的男孩子都會搶著去撿沒炸響的炮仗，而膽子小的寶寶們就會被嚇得哭起來。
貼完春聯，就要吃年夜飯了。各種豐盛的雞鴨魚肉全擺上桌，一家老少圍坐在一起，腳下的火盆烤的每一個人手紅紅的，臉也慢慢變得紅彤彤的。大人們笑容滿面的邊吃邊說，談天說地，聲音越來越宏亮。小孩子們吃的滿嘴、滿手都是油水，少不了會被大人罵。
吃飽后，孩子們在院子里瘋狂的玩鬧，也焦急的等著大人發壓歲錢。只要中央電視臺春節晚會結束，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽就會給我發一個紅包。數一數，哈哈，我拿到的總共是888元。真的是發發發??！
老家的長輩真多。如果在老家，從初一到十五，我都要隨爸爸媽媽到處去拜年，我能收到很多紅包。
呵呵，在老家過年，真的很開心很快樂。今年過年，我想跟爸爸媽媽說，我們回老家過年吧！
這個老師不一樣（實用18篇）篇五
放假了，終于放假了，這是多久以來所有同學都夢寐以求的啊，今天終于實現了，是啊，終于可以放假了，可以不用上學了，可以在家寫作業了，可以在家學習了，可以不用按時按點的去學校了，可以不用再挨曬了，可以不用每天都流一身的汗了，終于可以解放了。
放假了，在家也不會有什么事情，學了這一年多，好不容易放假了，我想，先不寫字，我要先玩個十天半個月，如果每天按時按量的完成作業，那不跟上學沒兩樣嗎，我才不要呢。在家也沒事情做，電視不能看，電腦不能玩，還能干什么啊，所以，在不知不覺中，我想起了舅媽，舅媽家特別熱鬧，他們家一共七口人，有爺爺，奶奶，舅舅，舅媽，豹豹（舅媽的大兒子），牛牛（舅媽的小兒子），二姑還有寶寶（二姑的兒子）。牛牛和寶寶兩個人長大的都特別胖，一看就是將來會有出息的人，個個長得耳朵大大，眉毛粗粗，鼻子挺挺，特別帥，而且特別可愛，如果你見了的話，我敢保證，你也會喜歡他的.，絕對是一見鐘情。
我到了舅媽家，那時候已經是晚上了，晚上的時候，是舅媽家最熱鬧的時候，也是讓我感到最溫暖的時候，就像我們家一樣，那種感覺，好像暖暖包一樣，特別舒服。吃晚飯，舅媽問了問我的學習成績，聊聊天，然后，我玩了會電腦，看了看電視，然后就九點多了，就睡覺了。
這就是我這一天來所發生的事，感覺很快，不過，真的很開心，希望，明天會更美好。
這個老師不一樣（實用18篇）篇六
周末，一個喜悅的字眼，充斥著歡喜與快樂，但是，這個周末卻讓我過得“提心吊膽”。
星期六一大早，我早早地起了床，今天正值，我頭腦中的壞點子早已醞釀了許久。偷偷打開房門，貓著腰，踮起腳尖，四下張望，還好沒有人。我躡手躡腳地走進了廚房，準備為爸媽準備一頓大餐。加點蒜、來點蔥，撒點姜，一股腦兒混入雞蛋中，然后熟練地倒入平底鍋中。蔥蒜的香味混著雞蛋的味兒四散開來。我關了火，倒入滿滿一瓶蓋醬油，看著自己的杰作，心中充滿了神圣感。
我捧出準備許久的“滿漢全席”，打開房門，運氣于丹田，腹腔、胸腔、鼻腔三腔共鳴，發出了一陣“河東獅吼”——爸媽好像受到驚嚇的蚱蜢，一下子坐了起來。我將盤子遞給老爸：“請慢用?！北闳绨愀Z出了房間。
在聽到了好像“響遏行云”般的聲音，不忘補充一句“愚人節快樂”。首戰大獲全勝。
為了避免不測，我偷偷溜出了家，在外邊溜達，心中懷著忐忑不安，又為自己的惡作劇暗自欣喜。
中飯時間到，哦，是早飯。饑腸轆轆的我帶著不安、竊喜回到了家。還好，家里如平常一般安靜。爸媽仿佛猜到了一切。桌上放著一碗我愛吃的面條和一杯子水。
我是絲毫不敢“享用”面條啊，于是我習慣性喝了一口水。頓時一股炸裂的感覺從味蕾涌了出來，鼻頭一下子酸澀起來，抑制不住沖開的嘴巴！這么咸，真是我的好老爸。我趕緊吃了一口面條，沒想到勁道的面條帶著酸爽的辣和芥末特有的熗味兒。我感覺我的嘴巴在冒火，嘴唇已經麻木，眼淚也滿眶打轉，我不禁發出一聲絕望的吶喊。
不知何時到了我的身邊，輕輕拍著我肩膀，并拿出一瓶牛奶“老公，都說了，你怎么能這樣！”摸著我的頭“兒子，愚人節感覺咋樣？不好意思啊！”
周末的鬧劇結束了，在捉弄和被捉弄之間，我感受著濃濃的親情。這個周末不太一樣！
這個老師不一樣（實用18篇）篇七
我和媽媽一起回到外婆家了，媽媽回到家就進屋吃完早餐后，就和外婆舅爹他們去割禾，我呢，和表妹一起留在家照顧表弟……過了一陣，我和表妹覺得很無聊又覺得有點餓，我就說：“妹妹，要不我們炒飯吧，正好電飯煲里還有許多飯來！”表妹聽了，說：“好啊，好啊，我也想吃炒飯了！”說完，我們就開始行動了。
我先把鍋頭洗干凈后，然后拿一個碗裝電飯煲里的飯后，最后就開始炒飯了。我和表妹分工合作，我炒飯，表妹燒火。炒飯開始了，首先表妹先燒紅火，熱熱鍋頭，然后我先放豬油，再放鹽，用鍋鏟攪攪就開始放飯下去了。
讓飯在鍋里熱熱，就開始放醬油和花生油了，然后就攪均勻，最后再炒炒，炒到直把飯炒成金黃色后就行了！炒好后，我對表妹說：“飯炒好了，我們先吃點先，然后再留點給我媽媽吃，知道沒。”表妹聽了，說：“嗯！”我拿碗裝些自己炒的'炒飯，自己忍不住大口大口吃了起來，真的很好吃，不是我夸自己，表妹吃了也說好吃呢！這時，媽媽他們回來了，媽媽見我在廚房炒飯，說：“兩個大廚師在里面做飯唉！”我們聽了，都笑了起來，我就說：“我們做了炒飯，你們要就自己裝飯吧！”××表妹這時也回來了，問到香味就說：“你們做什么?。俊蔽艺f：“炒飯！”她聽了，連忙走了進來，拿完裝炒飯吃了，說：“好吃！”
我聽了，心里開心極了，因為這是我自己第一次炒飯的結果嘛！這次在外婆家里學做炒飯的事，我會永遠都不會忘記了吧，呵呵！
這個老師不一樣（實用18篇）篇八
也許這個時候，我只能用“光陰似箭，日月如梭”來形容我的暑假后的感受！回想起來，這個暑假真的是五味雜陳啊！它教會了我很多如何做人，如何對待生活，如何克服心理緊張。所以，這個暑假一點也不平凡，一點也不空虛，有著與眾不同的深刻意義。
第一，回家看親戚。
經過一個學期的`學習，終于盼到了假期?；氐嚼霞?，看到了日夜思念的親人?？吹剿麄兌忌眢w健康(尤其是奶奶爺爺奶奶)，心里一塊大石頭落了下來，讓我安心了不少。他們都很愛我，很愛我。我要用自己的方式回報他們，不是讓他們失望，而是讓他們以我為榮。
第二，一個人坐車回家。
在老家玩得開心了，該回家了，心里卻多多少少有些難過，卻沒想到，還以為媽媽會來接我。后來因為她的工作，我終于決定讓我一個人坐車回家，這是沒有辦法的。從小到大，無論我去哪里，父母都在我身邊，但現在，我只需要開車去。上車前，腳在抖，心在怦怦跳，緊張得要死。上車后，我一直給自己打氣，告訴自己不要緊張。其實自我鼓勵是有用的，立刻消除了我的緊張。不知不覺車停了，我去了磷礦。下車后，我感到一種自豪感和成就感。通過這次獨立騎回家，我知道如何克服心理緊張，就是一定要鼓勵自己，相信自己，揚起自信的風帆！
第三，利用假期學畫畫。
因為爺爺的影響，我愛上了畫國畫?？记拔覍W了一個月國畫，然后因為回老家，耽誤了課，只好用假期補上耽誤的課。老師給我布置了一個任務，讓我努力練習畫雞，然后搭配風景——絲瓜，作為初三的題目。因為雞以前練過，老師讓我直接組裝圖。雖然在試卷上練了幾次，但是手都在抖，不敢寫。我記住了老師的話，畫要穩，寫要工整，水要控制。我按照老師的方法練了幾次，也敢寫，但是畫不好，要么是畫的位置不對，要么是形狀沒掌握好。我很匆忙，所以我把畫撕成了碎片?！澳惴判模欢ㄒ潇o，不要浮躁?！蔽以诙吢牭搅死蠋煹脑?。我深吸一口氣，又畫了一遍。
這個老師不一樣（實用18篇）篇九
我的地理老師最獨一無二，整個學校初一年級無人不知無人不曉，他就是我的地理老師雷老師。
名如其人，他叫雷哲，就像馬蜂一樣的變著花樣地蜇你，說蜇不如說“玩”你。一進門，他耍帥般的理理他那“長”頭發，然后笑著讓我們翻開地理書，心中好像想著：“死娃娃些，我又來了，你們的末日到了，哇哈哈哈哈……”剛翻開地理書，他便說：“我‘嗯哼’一聲后還有聲音。作業加一面！”于是他便開始講課，講到一半，便開始讓我們“開火車”，背上節課筆記，誰背不得，他便開始罵：“死娃娃些，昨晚你們各是沒有背，??！憨錠！”于是，我們全部就笑了起來，突然，“嗯哼”一聲，我們還在笑，然后他就說：“一面”，手中還比著“1”，好像對天不滿，有些同學一下憋不住，笑了出來，于是“兩面”手中的“1”變成了“2”，像是在拍照，于是他把笑的那個同學叫到他右下角的講臺上坐著，一邊講著課一邊踢著那個同學的屁股，那同學發出“嗷、嗷”的叫聲，又逗得我們哈哈大笑。
就這樣，一節課下來少則0面，多則3面，本來十多面，為何才三面呢？因為最后下課了，老師問：“今天作業有幾面，我算算?！边@時，我們全班死皮賴臉地，異口同聲地說：“1面！”隨后地理老師說：“你們太不要臉了，做人怎么可以這么賴？”
“三面”
“一面”
“五面”
“好，那就三面”
經過一番“討價還價”后，最終成交，三面。
一節課中，愛笑的笑了，不愛笑的也笑了，所以，我至今沒見雷老師的班中有自閉癥或內向的人，這就是我的地理老師，不一樣的地理老師，雷哲?！膀啬銌?！”
這個老師不一樣（實用18篇）篇十
放假的時候，老師說這個假期會減輕我們的負擔，作業會很少。老師還說，我們可以利用假期做一些我們想做的事情，學習一些技能，有更多的洞察力。豐富你的業余時間！終于有空閑時間了，真開心！
九天的旅行非常愉快。我看到了無盡的大海，在海灘上撿了許多美麗的貝殼。甚至我冒著被海浪抓到水里的危險，發現了一只海星！（事后我媽狠狠罵了我一頓，說我不想活了。）雖然我的衣服被海水弄濕了，但是我好開心！
在青島，我們參觀了海底世界。在海底隧道，我看到了各種我以前從未見過的魚，還有水母、可愛的海獅和看起來很漂亮但有毒的海豹。但我最不能忘記的'是可愛的企鵝，他們穿著黑色的鍛衣，一動不動地站在那里，就像雕塑一樣。如果不是其中一只小企鵝搖搖頭，扭動著小身體，像紳士一樣走了幾步，我們會認為這是假的。
當然，這個假期我不只是玩。我還和媽媽一起去書店買了很多書，比如我喜歡看的旋風小虎隊，還有奧運會、作文等等。通過閱讀，我獲得了更多的知識，學到了很多東西，提高了閱讀速度，提高了寫作能力。
看，這個假期我的生活豐富多彩嗎？你貪心嗎？
這個老師不一樣（實用18篇）篇十一
有的老師對你好；有的老師對你不好丶有的老師讓你求者不得丶有的老師讓你恨之入骨。而我們班的語文老師就與眾不同了。我就是我們班上的淘氣鬼。
她的性格和我們學校的老師都不一樣，我們的語文老師很細心，而且很留心。比如像我們這樣的家庭困難的學生，語文老師會特別得照顧我們。還有一點，好講大道理，讓我們更早的成熟，讓我們知道，如果不好好讀書，就找不到好工作，得下地干活，而且非常累。好好讀書的話，坐在辦公室里，空調吹著，電腦玩著，聽著就很爽。你是想下地干活，還是想做坐在辦公室里呢？反正，我打死都不下地干活，我要坐在辦公室里，吹著空調，玩著電腦。我一定要好好學習！
我們語文老師還有一個性格，不愛美，但是也愛一點。不像那個班的語文語文老師，太愛美了，一天換一件衣服，她使想炫耀自己嗎？還是真的愛美呢？脖子帶著純金的項鏈，手指上帶著一顆鉆戒。而我們語文老師呢，普普通通，為人師表。不會遭人暗算，如果穿的漂亮，就會顯得很有錢。那么，就會有壞人盯上你了，就會搶你錢的，會把家產全部騙沒，看你還敢不敢炫富了。
還有一個性格，如果你考試不好老師不會打你的，老師知道有的同學腦子靈活，有的同學腦子笨，就像一坨屎，攪都攪不開。就像數學老師說過的“爛花棉子，不出油，還沾油?！氨康耐瑢W就是這樣。但是，有的笨同學，品德好，語文老師根本就不會打他們，而且還讓我們向他們學習。數學老師肯定會打他們，管他什么品德好，只要學習不好，還是挨打。
這就是我的語文老師，性格和別的老師太不一樣了，還有很多那，我說都說不完。
這個老師不一樣（實用18篇）篇十二
此冬，無寒意。時聽小雪灑竹林，淅瀝瀟瀟，連翩瑟瑟，聲韻悠然，逸我清聽。
今冬，收起了它往常暴露無常的習性，故鄉的落雪也開始收斂?？蛇^年的習俗卻不變，小村子里早已貼上春聯，掛出了紅燈籠。大批同鄉從各地紛紛趕來，給這即年未年的冬天添上了別樣的色彩。
腳踏后山土，去尋覓這冬天的不同。山坡上的積雪未消，去無往年厚，薄薄的，輕盈而晶亮。初升的晨陽，暖暖的，灑下萬點碎金。去年的山是萬籟俱寂、毫無聲氣的，吾鄉的果樹被壓在兩三寸厚的積雪之下，枝條軟弱的，會被壓得欹欹倒倒。而今年的樹卻是直挺挺的，像戍邊的戰士，葉片在白雪的映襯下，顯得分外油綠，勝于裝點上去的。
山頂也不同尋常，往年年初因雪太大，是要封鎖的。聽說積雪最深處，可以埋牛。而今朝山頂雪卻只能埋鞋，踱步起來，也沒有往年的吃力。
繞道小徑，準備下山。路上竟可碰見幾位熟人，點頭問好，一問來意，卻也覓景。下山的生靈相對上山的較多，最多的是蝴蝶等小蟲，不怕無蜜可尋，也不怕美麗的翅膀凍傷。偶爾碰見一兩只小松鼠，鉆在樹洞里，兩只如朱古力豆的眼睛咕嚕咕嚕地轉，打量著過路的行人。臺階也不像往年一樣結上薄冰，滑溜溜的。
山底是吾家的幾片農田，往年起了霜凍，收成不是挺好。而今年老天爺也是眷顧有加，蘿卜、花菜等都從小雪中熬了過來，綠瑩瑩的。不得驚蟄，卻覓見小蛙，不知他是已厭倦了昏沉的日子，還是慕名今冬不同的到來，慵懶地趴在田邊的鵝卵石上。
這個老師不一樣（實用18篇）篇十三
冬日里，凜冽的寒風如刀一般割過我的臉，深吸一口空氣，干燥而寒冷。久違的雪降臨星城，大地被鋪上了雪白的地毯，房屋屋檐下掛上的冰凌晶瑩剔透。雖沒有北國的雪的“千里冰封，萬里雪飄”，但在南方，這點小雪也的確十分有韻味。因為這雪，讓我感受到了這個冬日相比與以往冬日的不同，但最讓我記憶深刻而感到不同的，卻是我們班在寒假里在火車高鐵南站舉辦的志愿活動。
那天早上，懷著激動喜悅的心情，我們開始了志愿活動。我們穿上了紅色的馬甲，那是相當神氣。我和另一個女生站在一個樓梯口，開始了我們的志愿活動。
過了很久很久，也沒有一個人來問我們，剛我們感覺到了一點無聊。這時，一位叔叔走了過來，問和我一組的那個女生：“你好，請問廁所怎么走？”這時，我開心不已，因為這是第一個問我們問題的人！這時，沒想到那個女生指向了我，說：“我不知道，你問那個人吧。”那個叔叔的目光立馬向我投了過來，我忽然什么都忘了，結結巴巴地說：“我……我也不知道……你問那個女生吧?！蔽抑赶蛄耸卦谂赃呺娞菘诘哪莻€同學，只見那個同學鎮定自若地說：“往那邊走一小段就好了。”那個人才意味深長地看了我們一眼，再離開。我忽然一下十分不好意思：自己作為志愿者，連路都弄不清。臉也不自覺地紅了起來。
又過了很久，才有零零散散的幾個人來問我們，有了第一次失敗的經驗，我們也比之前做得好多了：站得直直的，臉上帶著微笑。雖然臉上沒有表現出來，但是心中的喜悅是難以言表的，多次的成功沖刷掉了失敗的悲傷，我找到了方法，變得鎮定自若，也更加有自信。
后來，來到這個地方的人漸漸多了，來問我們問題的人也漸漸多了，我還去幫助了一個小姐姐提行李箱。我們越來越熟練，得意的微笑浮現在了臉上，我嘗到了幫助別人的喜悅，感受到了助人為樂的快樂，體會了被人肯定的美好！相比一些同學執勤的地方，我們這里可還是“繁華地帶”！
這個老師不一樣（實用18篇）篇十四
萬老師是我們班的班主任。她平時很溫柔、可愛，可是從昨天開始，她變了。
萬老師一向很溫柔，全校的人都很喜歡她?？墒?，昨天，她在上課的時候“扔飛鏢。”我說的飛鏢就是我們班小朋友的書。不過預習過的小朋友還可以逃過一劫。不過她還說：“今天不教我們了”同學們半信半疑。
哎，可今天更糟了，萬老師基本上都沒到學校，我好奇的問同學說：“今天是怎么回事？”有說是有人生病了，她要過去看一看，有說是有其它是耽擱了。可我覺得，是萬老師的話兌現了。還有更糟的，今天，大家都去問了作業，可是，萬老師說：“好好玩，玩玩好。”接著萬老師又說：“快抄作業啊”同學們連忙說：“不嘛！”萬老師說：“反正你們想玩，我就讓你們玩?！边€說：“班主任的位置就讓英語老師代替。”同學們說：“不要嘛?！比f老師又說：“那你們收拾書包吧。”結果，沒有一個人去收拾書包。同學們堅持要問到作業，可是怎么問都沒有用。最后還是去收拾書包了。
我們全班同學都想讓萬老師變成原來的萬老師，可是萬老師的能力太強，但，我們一定要用行動一起努力。
這個老師不一樣（實用18篇）篇十五
國慶，讓我思緒萬千的節日，為了做作業而無法欣賞大好河山，也許有時間讓我感受涼爽的美景，感受這祖國成立的節日，但我也無心。美好的節日，美好的一年。祖國在這一年中度過了多少難關，但都挺住了，以堅韌不拔的毅力創造了一個個美麗的輝煌。我想啊，這偉大的祖國有這樣的毅力，一點作業又對我如何。于是為了玩，我不惜一切代價，在寬大的書桌上夜以繼日的用時間換來了一點點的輕松。
我出了家門。風在吹著，把樹葉弄的如銀鈴般上下左右擺動著，不時樹葉撞在一起，發出銀鈴般的聲音。多么愜意?多么美妙，我不知道為何會對這樣不足道的景產生陶醉的感覺。大概是在煩悶的屋子里，煩悶的氣氛下呆慣了的緣故吧。天上的云在風力的作用下變換著樣子，天空是淡藍的，給人有一種夢幻的感覺，沒有在什么突出的景觀中也能享受到自然的美，讓我感到樂。為什么偏偏要到那些美麗的風景點亂踩，亂弄一通呢?隨便有樹有水的地方也是景嘛!
這個老師不一樣（實用18篇）篇十六
千里冰封，萬里雪飄。雪花像鵝毛似的，輕飄飄、慢悠悠地往下落，紛紛揚揚，飄飄灑灑，像天女撒下的玉葉、銀花。一場大雪過后，遠處的山川、大地，到處都是銀裝素裹。雪花落到地上好像鋪上了一層白色的地毯。真是“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺?！边@是人們印象里北方的冬天。
溫州的冬天可謂與北方的冬天沒有一絲相像之處。印象中，上一次下雪還是在四歲的時候，至此之后就再也沒下過一場雪了。所以說盼溫州下雪如登天一般的難。
今年溫州的冬天也與以往不同。當看見同學們回老家發出的雪景的照片時，溫州在不斷地下雨；當南方有些地區也開始下雪時，溫州還是在下雨。雖然是下雨，但是它也有一種與雪景可以相媲美的“雨景美”。雨不是很大，滴滴答答的，在如蛛網的雨絲中往遠處看去，樓道樓房行人，都只剩下了一個模糊的輪廓。即使連續下了幾天的雨，也不會讓人們感到厭煩和枯燥，更讓人覺得心情很舒暢。我喜歡聽雨聲，我覺得下雨的聲音像一朵正在低語的花，傳達著一種思念、一份安慰，聽著雨聲我會無比放松，我認為這是一種享受。
下了幾天的雨后，當然會有天晴的時候。不知在什么時候，雨，悄悄地停了。烏云緩緩散開，太陽在云縫中偷偷探出腦袋，一縷陽光灑向大地。葉子間細碎的陽光，像極了波光粼粼的碎銀子，鳥兒們又站在樹梢唱著優美的曲子。路上的行人也漸漸多了起來，畢竟好不容易天空放了晴，要出來散散心、走走路。
可惜的是天晴只堅持了兩三天。接著，又下起了雨。人們都宅在了家里，路上空無一人，寒風伴著雨，可謂“透心涼，心飛揚”?？粗笥讶铮荚诎l著大雪紛飛、銀裝素裹的景色。望了望窗外雨下不停，我也放棄了看雪的愿望，忍不住在心中嘆氣。只好讓同學替自己多看看雪了，看著雪景的照片，也就當算是看過雪的人了。
雖然在溫州看不到雪，但它有著北方冬天沒有的景色，我仍然愛著溫州的冬天！
這個老師不一樣（實用18篇）篇十七
外面到處是冰條兒，地上也結了冰，連車子也戴上了防滑鏈。山上的松樹堆滿了蓬松松的雪球，路上的小樹也掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。道真成了名副其實的粉妝玉砌的世界。
小孩們要么出門補課，否則，大多在火爐邊烤火，臉上、手腳都長了凍瘡。不過，還是有幾個不怕冷的，忍著寒風，出來玩。他們有的堆雪人，有的擲雪球，那歡快的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來了。
俗話說：“瑞雪兆豐年”，這話不是亂編的，有充分的道理。寒冬大雪可以把土里的一部分害蟲凍死，莊稼就會長得很壯實。所以，又有一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。
冬，圣潔而純凈；冬，晶瑩而透明；冬，溫柔而雪白。冬悄悄地來到四季的“選拔賽”中，它“躲”過春的溫柔，的熱情，秋的清爽，用它平凡的美，開始了它的使命。冬天，它撒下了甜甜的白糖，吹出了淡淡的寒風。冬把它準備了一年的禮物送給了快樂的人們,那潔白無瑕的雪花宛如一個個降臨人間的天使,輕輕地飄落到厚厚的“棉被”上。有一句詩寫得好“鳴聲起秋風，置酒飛冬雪?！弊屛覀儦g樂地度過冬天吧！
冬來到的第一天，我打開窗，呼吸著“秋”的空氣，可我覺得，秋的溫柔，秋的清爽變成了冬的冰涼，冬的寒冷，這時，我才知道，冬天已經來了。早晨，大地似乎把金色的外套換成了雪白的棉襖，樹上的“金色鱗片”落在了地上，小草也“閉”上了“眼睛”睡覺了，絢麗多姿，五顏六色的菊花也凋謝了?？墒?，就在眾花凋謝的時候，有一種“遙知不是雪，為有暗香來”的花兒——臘梅正在怒放，它用它無數美麗的小花，吸引了人們的眼球。
下午，我邀請小伙伴們來到廣場上玩游戲，我們踩著厚厚的“白糖”，奔跑著，歡笑著。我們歡樂的笑聲在空中回響，愉快地的腳步追隨著我們奔跑。小伙伴們用一雙雙冰冷的小手捧起雪球，朝著“敵人”打去，“敵人”們躲躲閃閃，不停的反擊，幾個回合下來，我們身上都沾滿了雪，每個人都像可愛的雪孩子，身上留著雪的回憶。
接著，我們又玩堆雪人兒，我們先用雪筑成一個大雪球和做頭用的雪球，把做頭的雪球搭在大圓球上，我們做成了身體，有一個小伙伴回家拿了兩顆核桃做眼睛，有一個回家拿了圍巾和帽子做裝飾，還有一個拿了胡蘿卜和掃把做鼻子和手。做好了，我們手拉著手把雪人圍起來，唱著歡樂的歌兒，非常開心。
冬姑娘還有很多時間和我們在一起玩，它撒下的“白糖”成了孩子們玩的工具，它把歡笑帶給我們，它把禮物送給我們，它還把美好的祝福送給了千千萬萬的人們！冬天！我愛你！
這個老師不一樣（實用18篇）篇十八
我曾在三年級的時候練過一段時間的書法，只是后面因沒空而放棄了，但這在書法班的那段時光和那個獨特的老師，卻使我印象深刻。
這個書法老師非常獨特，在你的印象里書法老師都是什么樣的呢？非常嚴肅，非常嚴格，板著一張臉，寫得一手好字，有一把白胡子，戴著一副眼鏡，寫不好就要罰你？……但任老師卻不一樣，嚴肅？板著一張臉？動不動罰你？這跟他一點兒搭不上邊。
一開始我初到書法班時，做好了寫不好被罰的心理準備，也以為任老師會特別嚴肅。結果卻出乎意料，任老師看著我的字只是說了兩句怎樣寫好看字的話，問了我幾句，任老師也不像一般的書法老師那樣嚴肅，他笑呵呵的，時不時和你閑聊兩句，愛開玩笑，似乎有一種魔力，讓你乖乖聽他的。一般老師都讓你一到教室就開始寫字，但任老師總要東聊西聊一番再讓你寫。不一樣的方法也有不一樣的效果，我漸漸發現，我每次都會有一點點小進步，字慢慢正了，有形了，變好看不少。不像在別的地方練一樣，怎么寫都改不好，聽老師講又很難理解。
“沈夢菲，來啦，你字進步不少呀，但還是要多練練呢，唉，你拿了什么來？來給老師看看。旺仔牛奶呀，給老師喝吧，老師很久沒喝了……”再一次來到教室門口，聽任老師開著玩笑，我漸漸聽得明白老師的建議，覺得是以放松的狀態去寫，沒有那么多顧慮和緊張，自然字寫出來越來越好。
因為任老師，我的字進步了許多事，連班主任都夸我的字，說寫的比全班大半人好看，夸我寫字認真呢。正是這才讓我的字進步了這么多，他讓我印象極深。