總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年終工作總結(jié)格式字體篇一
板橋高級(jí)中學(xué)班主任工作計(jì)劃或工作總結(jié)文本格式
3、行間距為1.5倍行距，段前、段后間距都為0.5行;:'
4、大標(biāo)題：
高x(x)班班主任工作xx
5、副標(biāo)題：
班主任 xxx
7、文字一律從左至右橫寫橫排;z
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。
還記得剛開(kāi)始的時(shí)候，還天天盼望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天，而當(dāng)這一天真的到來(lái)的時(shí)候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個(gè)月時(shí)間，可是自己早已不知不覺(jué)中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)集體，早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一份子。
想到自己要離開(kāi)了，是那么的不舍。
看到自己相處了兩個(gè)月的學(xué)生和老師，想到今后就不能再見(jiàn)面了，真的不想走。
突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切，自己的學(xué)生都萬(wàn)分可愛(ài)。
看到他們一個(gè)個(gè)不舍的眼神真的很想留下來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)月就這樣過(guò)去了。
回想起在這短暫的兩個(gè)月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的.學(xué)會(huì)了很多。
實(shí)習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情。
實(shí)習(xí)鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力。
提高了對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)。
在實(shí)踐中體會(huì)了教書育人的重大責(zé)任。
在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。
認(rèn)真的聽(tīng)取老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議。
認(rèn)真的聽(tīng)好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的教學(xué)方法。
認(rèn)真，充分準(zhǔn)備每一堂課，聽(tīng)取老師的建議和教導(dǎo)。
認(rèn)真，仔細(xì)批改學(xué)生每天的作業(yè)，做好作業(yè)講評(píng)工作。
幫助作業(yè)中錯(cuò)誤較多的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別講解，盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。
在班主任工作方面，觀察學(xué)生的上課出勤情況。
針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問(wèn)題進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。
同時(shí)在工作上也得到了其他老師們的幫助和關(guān)心。
得到了學(xué)生的配合和支持。
短短的兩個(gè)月，給我留下了很多美好的回憶。
這些都讓我的實(shí)習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。
通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我深深體會(huì)到了教師著職業(yè)的偉大和老師的艱辛。
剛開(kāi)始實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽(tīng)課，聽(tīng)指導(dǎo)老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義。
我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，他通過(guò)講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，課堂氣氛非常的活躍。
在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。
聽(tīng)課的過(guò)程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。
在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。
聽(tīng)了一周的課后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始慢慢適應(yīng)課堂氣場(chǎng)。
由于經(jīng)驗(yàn)不夠，應(yīng)變能力不強(qiáng)，這幾堂課純粹是灌輸知識(shí)，毫無(wú)藝術(shù)感。
認(rèn)識(shí)了自己的不足，聽(tīng)課就有了針對(duì)性，可是當(dāng)我上第一堂真正意義上的課時(shí)，還是出現(xiàn)了“上課重點(diǎn)不突出”、“講課順序不清楚”等問(wèn)題。
這時(shí)，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課。
并且為我指出了教案的不足以及上課出現(xiàn)的缺點(diǎn)和不足。
1.個(gè)人總結(jié)格式字體
2.總結(jié)格式字體字號(hào)
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8.年度總結(jié)字體格式
年終工作總結(jié)格式字體篇二
賀信字體格式，賀信是表示慶祝的書信的總稱，但賀信要怎樣寫呢看看這篇英文祝賀信模板。為了讓大家在寫賀信時(shí)不能出錯(cuò)，以下應(yīng)屆畢業(yè)生小編提供英語(yǔ)作文祝賀信模板閱讀。
賀信一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。
(一)標(biāo)題
賀信的標(biāo)題通常由文種名構(gòu)成。
如在第一行正中書寫“賀信”二字。有的還在“賀信”或“賀電”的前面加上誰(shuí)寫給誰(shuí)的內(nèi)容，或者寫明祝賀事由等。個(gè)人之間的賀信、賀電也可以不寫標(biāo)題。
(二)稱謂
頂格寫明被祝賀單位或個(gè)人的名稱或姓名。寫給個(gè)人的，要在姓名后加上相應(yīng)的禮儀名稱如 “同志”。稱呼之后要用冒號(hào)。
(三)正文
賀信的正文要交待清楚以下幾項(xiàng)內(nèi)容：
第一，結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)狀況，說(shuō)明對(duì)方取得成績(jī)的大背景，或者某個(gè)重要會(huì)議召開(kāi)的歷史條 件。
第二，概括說(shuō)明對(duì)方都在哪些方面取得了成績(jī)，分析其成功的主觀、客觀原因。賀壽的賀信 ，要概括說(shuō)明對(duì)方的貢獻(xiàn)及他的寶貴品質(zhì)。總之這一部分是賀信的中心部分，一定要交待清 祝賀的原因。
第三，表示熱烈的祝賀。要寫出自己祝賀的`心情，由衷地表達(dá)自己真誠(chéng)的慰問(wèn)和祝福。要寫 些鼓勵(lì)的話，提出希望和共同理想。
(四)結(jié)尾
結(jié)尾要寫上祝愿的話。如“此致——敬禮”、“祝爭(zhēng)取更大的勝利”、“祝您健康長(zhǎng)壽”等 。
(五)落款
寫明發(fā)文的單位或個(gè)人的姓名、名稱，并署上成文的時(shí)間。
賀信一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。
(一)標(biāo)題賀信的標(biāo)題通常由文種名構(gòu)成。如在第一行正中書寫“賀信”二字。(二)稱謂頂格寫明被祝賀單位或個(gè)人的名稱或姓名。
寫給個(gè)人的，要在姓名后加上相應(yīng)的禮儀名稱如 “同志”。
稱呼之后要用冒號(hào)。
(三)正文賀信的正文要交待清楚以下幾項(xiàng)內(nèi)容：
第一，結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)狀況，說(shuō)明對(duì)方取得成績(jī)的大背景，或者某個(gè)重要會(huì)議召開(kāi)的歷史條 件。
第二，概括說(shuō)明對(duì)方都在哪些方面取得了成績(jī)，分析其成功的主觀、客觀原因。賀壽的賀信 ，要概括說(shuō)明對(duì)方的貢獻(xiàn)及他的寶貴品質(zhì)。總之這一部分是賀信的中心部分，一定要交待清 祝賀的原因。
第三，表示熱烈的祝賀。要寫出自己祝賀的心情，由衷地表達(dá)自己真誠(chéng)的慰問(wèn)和祝福。要寫 些鼓勵(lì)的話，提出希望和共同理想。
(四)結(jié)尾結(jié)尾要寫上祝愿的話。
如“此致——敬禮”、“祝爭(zhēng)取更大的勝利”、“祝您健康長(zhǎng)壽”等 。(五)落款寫明發(fā)文的單位或個(gè)人的姓名、名稱，并署上成文的時(shí)間。
年終工作總結(jié)格式字體篇三
實(shí)習(xí)報(bào)告裝訂的順序：封面、選題報(bào)告、目錄、正文、鑒定表
1、封面文字、格式要求
(1)實(shí)習(xí)報(bào)告的封面采用最新的版式（帶校徽的，具體格式見(jiàn)附件2）
(2)實(shí)習(xí)報(bào)告題目：黑體、三號(hào)、加粗；文字較多的題目要平分兩行，采用“居中”的對(duì)齊方式。（要保持美觀）
(3) 封面填寫的其他文字：宋體，四號(hào)，常規(guī)字形（不加粗）；
(4)完成日期：填寫定稿日期
2、選題報(bào)告文字、格式要求
(1)選題報(bào)告要和目錄一起用羅馬數(shù)字編號(hào)后，用a4紙正反面打印（只有一頁(yè)的，反面就為空白），附在實(shí)習(xí)報(bào)告的正文前面（具體的編號(hào)、順序、模板見(jiàn)附件1）
3、目錄文字、格式要求
(1)目錄與選題報(bào)告一起用羅馬數(shù)字編號(hào)后，用a4紙正反面打印（只有一頁(yè)的，反面就為空白），附在實(shí)習(xí)報(bào)告的正文前面（具體的編號(hào)、模板見(jiàn)附件1）
(2)目錄：二字要居中，黑體、三號(hào)、加粗
(3)目錄內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)報(bào)告的.一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題和附件（即：畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)報(bào)告鑒定表），標(biāo)清楚目錄的頁(yè)碼。目錄左右兩邊要對(duì)齊。
4、實(shí)習(xí)報(bào)告正文的文字、格式要求
(1) 實(shí)習(xí)報(bào)告一律要使用a4紙打印成文。
(2) 字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”，一般電腦默認(rèn)為“標(biāo)準(zhǔn)”。
(3) 段落設(shè)置為“行距1.5倍”。 (4) 字號(hào)設(shè)置為：
① 標(biāo)題：宋體，小二號(hào)，加粗；
② 正文一級(jí)標(biāo)題：宋體，四號(hào)，加粗；
③ 正文二級(jí)標(biāo)題：宋體，小四號(hào)，加粗；
④ 其余漢字均為宋體小四號(hào)：
⑤ 正文中所有非漢字均為times new roman 體；
1、頁(yè)眉：從正文第1頁(yè)開(kāi)始書寫頁(yè)眉，文字為廣州華商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)報(bào)告（宋體、五號(hào)、常規(guī)字形（不加粗）），文字下劃線為上粗下細(xì)文武線（3磅）。
2、頁(yè)碼：從正文第1頁(yè)開(kāi)始按阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排，置于頁(yè)面底端中間。
1、紙型與頁(yè)邊距：實(shí)習(xí)報(bào)告使用a4紙打印，行距為1.5倍。
2、頁(yè)邊距為：上為2.54厘米，下為2.54厘米，左為1.9厘米，右為1.9厘米，裝訂線為0.6厘米，裝訂線位置：左。
3、印刷與裝訂：實(shí)習(xí)報(bào)告一律在左側(cè)裝訂，正反面打印
2、畢業(yè)生交給指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)報(bào)告最好以郵件方式，便于修改。
年終工作總結(jié)格式字體篇四
實(shí)習(xí)報(bào)告格式字體，實(shí)習(xí)報(bào)告是各種人員實(shí)習(xí)期間需要撰寫的對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本，請(qǐng)參考會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告_實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫閱讀了解，是應(yīng)用寫作的重要文體之一，都有基本的格式，具體可以看一下小編推薦的實(shí)習(xí)報(bào)告范文3000。
一、封面：分院統(tǒng)一樣式，見(jiàn)附頁(yè)。
二、目錄：應(yīng)是實(shí)習(xí)報(bào)告的提綱，也是實(shí)習(xí)報(bào)告組成部分的小標(biāo)題;格式為宋體、加粗、四號(hào)字。
三、正文：
1、題目
黑體、三號(hào)字、居中，段后間距自動(dòng);題目一律統(tǒng)一格式為:“關(guān)于在xx單位從事xx崗位的社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告”或 “關(guān)于在xx單位開(kāi)展xx xx業(yè)務(wù)的社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告”。
2、實(shí)習(xí)目的
介紹社會(huì)實(shí)習(xí)的目的和意義，選題的發(fā)展情況及背景簡(jiǎn)介，方案論證或?qū)嵙?xí)單位的發(fā)展情況及要求等。
“實(shí)習(xí)目的”四字用宋體、加粗、四號(hào)、左對(duì)齊
小標(biāo)題用宋體、加粗、小四號(hào)，1.5倍行距
正文用宋體、小四、1.5倍行距
3、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)有實(shí)習(xí)單位情況介紹，并力求結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際或以具體工作為背景來(lái)撰寫報(bào)告。
“實(shí)習(xí)內(nèi)容”四字用宋體、加粗、四號(hào)、左對(duì)齊
小標(biāo)題用宋體、加粗、小四號(hào)，1.5倍行距
正文用宋體、小四、1.5倍行距
4、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)
專業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)過(guò)程中的應(yīng)用;對(duì)用人單位崗位需求的適應(yīng)情況;不足與努力方向，是對(duì)社會(huì)實(shí)習(xí)的體會(huì)和最終總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。
“實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)”幾字用宋體、加粗、四號(hào)、左對(duì)齊
小標(biāo)題用宋體、加粗、小四號(hào)，1.5倍行距
正文用宋體、小四、1.5倍行距
5、參考文獻(xiàn)
指實(shí)習(xí)過(guò)程中查閱過(guò)的、對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程和社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告有直接作用或有影響的書籍與論文等。
“參考文獻(xiàn)”四字用宋體、加粗、四號(hào)、左對(duì)齊
文獻(xiàn)正文用宋體、加粗、小四號(hào)，1.5倍行距
四、社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告上交時(shí)間：20**年**月**日～**日。同時(shí)要求上交電子稿。
五、其他要求：
1、頁(yè)面設(shè)置：紙張大小為a4打印紙，縱向打印，其他默認(rèn);插入頁(yè)碼為頁(yè)面底端居中。
2、實(shí)習(xí)內(nèi)容字?jǐn)?shù)要求不低于5000字。
3、實(shí)習(xí)單位鑒定：均需填寫《社會(huì)實(shí)習(xí)鑒定表》(見(jiàn)附表)，沒(méi)有實(shí)習(xí)單位的，單位意見(jiàn)項(xiàng)可以省略。