為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校行風建設工作方案篇一
為進一步加強我校行風建設，著力解決人民群眾對中小學反映強烈的突出問題，努力提高教育教學質量和服務水平，不斷提升社會對教育的滿意度，并自覺接受社會和群眾的民主評議。
現鄭重承諾如下：
一、堅持依法治教，學校出臺的制度規定符合國家法律法規及上級主管部門的規定。
二、實行教務公開，對群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項，及時、全面公開，主動接受社會社會監督。
三、堅持育人為本，關愛每一個學生。
四、實施素質教育，不斷提高教育教學質量。
五、執行“五嚴”規定，規范辦學行為，切實減輕學生過重的課業負擔。
六、執行收費政策，實行收費公示制度，收費項目和標準符合規定，收費行為規范。
七、公平公正招生，招生政策公開。
八、加強師德教育，教師遵紀守法，愛崗敬業，為人師表。關愛學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視、侮辱學生。不以權謀私，不像學生推銷或變相推銷教輔資料及其它產品。不得索要或收受學生及家長的錢物等。在職教師不得有償家教或到社會辦學機構兼職兼課。
九、暢通投訴渠道，設立投訴服務電話xxx)、意見箱見(校園內)或電子郵箱(xx)，設立校長接待日(每月最后一周的周五)和家長開放日(根據學校計劃提前通知)，定期召開家長座談會，建立健全家長委員會制和教師家訪制度。對舉報、投訴及時反饋，對違規違紀行為嚴肅查處。
學校行風建設工作方案篇二
一、指導思想
以黨的精神和市紀委十一屆三次全會精神為指導，按照市教育紀工委文件精神，緊緊圍繞規范辦學行為、加強師德師風建設、規范教育收費、實行民主管理等方面存在的突出問題，進一步建立健全各項管理制度，構建政風行風建設長效機制，維護教育改革發展穩定大局，構建和諧校園，促進學校科學發展。
二、工作目標
1、抓規章制度建設，抓執行力度，建立我校行風建設的長效工作機制，形成辦事規范、充滿活力、富有特色的行風建設氛圍。
2、深入廣泛開展民主評議工作，增強教職工憂患意識、大局意識、紀律意識、責任意識、安全意識，形成一支思想素質高、職業道德水平好、專業能力強、工作成績優的教職工隊伍。
3、更新教育教學觀念，改善教育教學行為，優化教育教學模式，提高教育教學效率，促進學校全面發展，真正創建成為學生滿意、家長放心、社會認可的學校。
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三、工作要點
（一）依法治校、以德立校、文化興校，加強校風建設，構建和諧校園
以人為本、依法治校、以德立校、文化興校是我校行風建設的基本手段，我校把依法治校、以德立校結合起來，把依法治校與文化興校結合起來，堅持以“德”為靈魂，以“文化”為策略，以“法”為手段，利用加強行風建設的契機，促進學校和諧發展。
一是確立行風建設目標；二是完善學校規章制度；三是堅持從嚴治校，依法辦事，按法管人的原則，成立領導小組，把行風建設工作納入學校重要議程，做到有方案、有計劃、有檢查、有總結。
2、規范行為，提高辦學質量
一是規范招生行為，嚴格按照招生政策招收學生。
二是規范收費行為，嚴格執行收費標準，堅持收費公開，增加收費透明度。
三是規范教學常規，嚴格執行教學常規，認真備課、認真教學、認真批改作業、認真輔導學生；要求學生遵守課堂常規，促進校風、學風和班風的明顯好轉。
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四是要認真落實德育工作內容，注重學生習慣養成教育、文明禮貌、組織紀律、道德品質、前途理想教育等，促進學生素質得到提高。
五是加強安全和心理教育，貫徹和執行安全工作方針，及時發現和消除安全隱患。
（二）加強師德師風教育、鑄造新時代師魂
加強師德建設是學校行風建設的核心，學校采取各種措施，圍繞學校的實際工作，保持教師良好的精神風貌，賦予教師豐富內涵，鑄就新時代師魂。
1、加強班子建設
一是要求班子成員達到“七要”，即政治思想要強、業務工作要精、思想觀念要新、開拓創新要敢、工作作風要實、團結意識要濃、自身形象要正；二是要全體黨員和班子成員身體力行、深入教師學生心中、深入教育教學第一線，做到問題一線解決、形象一線樹立；三是要求班子成員陶冶情操，提高精神境界，保持開闊的心胸，提高為教職工服務的意識；四是要求班子成員嚴于律己，遵紀守法，公平、公開、公正處理日常事務。
2、加強教師隊伍建設
一是要發揮黨員教師和先進教師的模范作用，以模范教師帶動良好行風的形成，堅持開展“樹講聚促”大討論活動、建設未來學校文化思考活動，定期開展教師座談會，民主評議會，并在行風建設中進行自我教育、自我剖析、自我整改。
二是加強教師學習，把師德師風建設同行風建設有機結合起來，開展健康向上的活動，用先進思想武裝教師頭腦，始終保持教師清醒的狀態。
三是注重教師專業素質的提升，學校成立“教師職業能力提升課題組”，通過實施一系列策略，促進教師專業能力的增強。
四是保證教師在實際工作中做到求真務實，在工作中做到面向全體學生、面向學生的各個方面，不歧視差生、不體罰與變相體罰學生。
（三）實行陽光收費，推進民主管理、推進政務、黨務公開
一是建立民主決策機制。制定民主議事規則和程序，構建民主決策機制，做到用制度說話，按程序辦事。
二是堅持教職工代表大會制度。發揮教代會在學校管理中的重要作用，做到學校重大決策的出臺、經費的預算與開支都要經過教代會審議與通過。
三是推進政務、黨務公開。加強黨風廉政建設，抓好學校行政事務、黨務等內容的校務公開。在校務公開的形式上，要做到“四上”，即校務公開內容“上網”，即將校務公開內容用校園網加以公示；“上墻”，即將校務公開內容在校務公開欄上加以公示；“上會”，即將校務公開內容在學校例會上加以公示；“上心”，即將校務公開內容利用座談會以交心談心的方式加以說明，讓其提出意見。要特別注重校務公開的實效性、程序性和針對性，做到公開時間及時、公開程序合理，公開內容到位。
（四）、加強領導，落實責任
為加強學校行風工作的領導，成立學校行風工作領導小組，校長任組長，其他校級領導任副組長，領導小組辦公室設在黨辦室，負責學校行風建設工作的安排部署，檢查指導工作。
“一把手”對行風建設工作負總責，班子成員“一崗雙責”，全體成員目標明確，思路清晰，齊抓共管，把創建行風建設達標學校列入學校年度工作目標，擺上重要議事日程，與教育教學工作一起部署、一起檢查、一起落實。班子成員明確責任分工，各司其職，通過“會議通報制度、信息上報制度，檔案管理制度、責任追究制度”進一步健全網絡，明確責任，加強領導，落實責任。
四、工作安排
（一）召開會議，動員部署階段
5月中下旬召開動員會，制定，安排部署工作。
（二）自查自糾階段
2015年6月1日-2015年7月1日。
1、設立行評意見箱、舉報電話，召開師生座談會，發放征求意見、建議問卷，廣泛征求意見建議。
2、對反映出的問題進行認真剖析，查找工作漏洞，深入開展作風紀律整頓，及時在制度上給于完善，加大黨務政務公開力度，提升教育教學服務質量。
3、落實整改措施
對自評自查的問題進行梳理，結合實際制定出整改措施并予以落實。
（三）行風工作建設階段
2015年6月1日-2015年12月31日，按照實施方案，全面開展行風建設工作。
（四）考核總結
2015年12月1日-2015年12月31日。學校對行風建設工作進行考核總結。
xx學校
2015年5月17日
一、指導思想和基本原則
我校政風行風建設，要以科學發展觀為指導，認真貫徹落實縣局、中心校會議精神，緊緊圍繞我校教育發展的中心工作，以樹立教育良好形象，辦人民滿意教育為目的，以規范教育收費行為，堅持素質教育和師德師風建設為重點，堅持制度、監督并重，扎實推進我校政風行風建設工作，切實糾正損害群眾利益的`不正之風，維護學校的良好形象，辦好讓人民滿意的教育。
我校政風行風建設工作的基本原則是：依靠群眾，社會監督；標本兼治，綜合治理；實事求是，客觀公正；公開透明，務求實效；完善制度，規范行為；促進管理，加快發展。
二、組織領導
副組長： 劉建梅
成 員： 張穎娟 范志玲 朱琳琳 胡玲芝
張小艷 馮珠娥 張瑞芳
三、政風行風建設解決的突出問題：
1、教師方面
貫徹執行黨和政府教育方針、政策不徹底；教師的政治責任感，事業心不強；亂辦班、亂補課、亂征訂學習資料行為。
2、學校方面
沒有建立合理的校風教風學風長效機制；學校對深化教學改革、提高教育教學質量沒有科學舉措；沒有及時進行校務公開。
問卷調查：通過組織教師、學生和家長填寫問卷調查表的方式進行。
明察暗訪：組織領導組成員對教師是否存在違規行為進行明察暗訪。
五、工作步驟
政風行風建設工作分為宣傳發動、自查自評、落實整改、接受評議三個階段，從9月開始至12月結束。
（一）宣傳發動和自評自糾階段（9月中旬至10月中旬）
1、成立領導機構。成立政風行風評議領導小組，負責領導、組織、協調、指導民主評議政風行風工作，做到機構健全，責任到人，工作到位。
2、學習文件，提高認真。認真學習、深刻領會縣局和中心校有關加強政風行風建設的文件精神，進一步提高對政風行風建設和行風評議工作重要性的認識，增強做好政風行風評議工作的積極性和自覺性。
3、制定政風行風評議工作實施方案，根據縣局、中心校實施方案的要求，結合本校的實際，制定政風行風建設實施方案，做到目標明確、任務具體、措施有力、方法得當。
4、召開動員大會，部署行評工作。召開民主評議政風行風工作動員大會，部署工作，統一思想，使教職員工了解政策、掌握方法、明確任務。
5、廣泛宣傳，營造氛圍。通過校園廣播、橫幅標語、簡報、墻報等媒介，大張旗鼓地宣傳學校職能、教育發展的成果、教育發展過程中存在的困難和問題，宣傳政風行風評議的意義和作用、評議內容和要求，營造良好的行評氛圍，使大家認識政風行風評議的重要性和必要性，增強責任感，積極主動地投身到政風行風評議活動中。
6、向社會公布政風行風評議舉報電話、意見箱、電子郵箱，設立政風行風評議專欄，拓寬渠道，廣泛收集意見。
眾反映的熱點問題及意見歸納整理，找準本單位在政風行風建設中存在的問題，對照政風行風評議的內容和要求，邊查邊改，以查促改。在本階段工作的基礎上，根據收集的群眾意見和調查情況，學校要進行檢查評議，提出意見和建議。對領導組提出的評議意見和建議，認真對待，逐條梳理，分析原因，研究進一步整改的措施，并抓好落實。
（三）整改總結階段（12月中、下旬）
根據提出的問題，認真對待研究制定整改方案，落實具體整改措施，建立健全有關規章制度。對能及時解決或通過努力能解決的問題，要及時解決；對一時不具備條件解決的，要列出整改計劃；對涉及政策性的問題，要做出說明。通過落實整改，促使廣大干部和教職員工理想信念進一步堅定，對辦好人民滿意的教育的認識進一步增強，存在的主要問題得到較好解決，黨風廉政建設和政風行風建設的長效機制進一步完善。
朱家店學校
二0一一年九月二十八日
為加強教育行風建設，規范學校辦學和教師從教行為，轉變工作作風，凈化育人環境，推動教育工作和諧發展。按照市區教育局的整體要求，結合我校工作實際，制定本實施方案。
一、指導思想
認真貫徹市區教育局關于加強行風建設工作要求，緊緊圍繞教育改革發展的中心工作和任務，堅持“標本兼治、糾建并舉、突出重點、務求實效”的方針和“誰主管誰負責”的原則，以規范辦學行為、治理教育“三亂”等項工作為重點，進一步優化教育發展環境，以辦人民滿意教育為目標，扎實開展學校行風建設活動。通過加強學習、分析檢查、糾風整改，切實轉變作風，改進工作，促進發展，維護良好的教育形象，提高群眾的滿意度。
二、主要工作
按照教育局的工作目標，以進一步樹立學校良好形象，提高教師隊伍素質為核心，以規范辦學行為，加強師德建設，學生和家長滿意為標準，堅持標本兼治、綜合治理、糾建并舉、從嚴治教的方針，改善學校教育教學環境，努力辦好人民滿意的學校。
（一）加強黨風廉政建設，規范辦學行為
1、全面貫徹教育方針，開展黨風廉政建設學習，重視黨風廉政建設教育；領導干部廉潔自律，遵紀守法，以身示范；健全和完善相關的管理規章制度；重大事項特別是涉及教職工切身利益的事情做到公開透明，接受監督，真正做到民主管理；對違紀違規行為認真查處，對關系學生切身利益的熱點、難點問題能夠及時協調解決。
2、嚴格執行上級主管部門及學校制定的各種規章制度。做到制度健全，依法治校；教學管理規范，課程開齊上足；認真執行學生作息制度，努力提高教育教學質量；開展寬領域、多層次、高品位的課外實踐活動；通過召開家長會、班主任熱線電話、 “校校通”等多種途徑，暢通學校與家長溝通渠道；加強校風、教風、學風建設；安全措施到位。
（二）加強師德師風建設，規范收費行為
1、重視師德師風建設，嚴格執行《教師職業道德規范》和《七臺河市五條禁令》等規章制度；加大教師培訓力度，積極培養嚴謹治學、愛崗敬業，為人師表，著力提高自身素質與能力的教師。杜絕體罰和變相體罰學生、侮辱和歧視學生、向家長索要禮金或代金劵、強制學生補課和有償家教等有損于教師形象的現象。
2、嚴格執行收費公示制度，嚴格落實收費管理制度，無收費不開收據、收費不入賬和亂收費等現象；嚴格落實月度預算審批制度；學校經費管理使用和日常開支規范透明；無強行統一征訂教輔材料、報刊雜志等現象；對家庭困難學生補助政策落實到位。
三 加強教育教學管理，維護學校秩序
1、按照國家和省頒布的課程計劃編排學期課程表，開齊課程，開足課時。杜絕體育課等課程不按規定開設或者教師敷衍的問題；教導處加強課堂教學的檢查，不允許教師私自串課或隨意增減課程、課時及不按進度教學現象。
學生自主學習，提高學生的綜合能力。學校嚴禁張榜公布學生成績和名次。
四、工作要求
1、加強組織領導，落實工作責任
2、加大宣傳教育力度，依靠教職工抓好評議工作
采取多種方式，廣泛發動教職員工，最大限度地調動教職員工關心、支持和參與行風評議的積極性；堅持開展理想信念教育、職業道德教育、法制紀律教育，筑牢抵御不正之風的思想道德防線，通過扎實的工作，使廣大干部教師在評議中被觸動、受教育、強素質，自覺提高工作效率和服務質量。
3、緊密聯系教育實際，增強民主評議的成效
各種亂收費行為，樹立教育的良好形象。三是與深化校務公開，加強學校民主建設相結合。實施校務公開，強化學校的民主管理自覺接受社會監督。四是與健全各項規章制度相結合。建立健全切合實際的學校管理制度體系。
4、重視查找和整改問題，建立長效管理機制
要將自查、整改、創新制度貫穿于行風建設全過程；要建立投訴舉報、明查暗訪、問題通報、責令整改、問責等制度；要創新思路和措施，扎實推進作風建設，讓廣大干部教職員工真切感受到民主評議工作的力度和效果；要建立起按制度辦事、用制度管人的長效機制，不斷推進學校行風建設工作取得新成效。
五、組織領導
學校教育行風民主評議工作在區教育局指導下開展，成立向陽學校行風評議工作領導小組，負責學校評議工作，本著誰主管誰負責的原則，指派專人負責此項工作，堅持“一崗雙責”，要高度重視，嚴明紀律，實事求是，認真負責地貫徹落實學校實施方案，不得弄虛作假，干擾評議工作正常進行。
學校行風建設工作方案篇三
為加強教育行風建設，規范學校辦學和教師從教行為，轉變工作作風，凈化育人環境，推動教育工作和諧發展。根據區教育局文件精神和要求，結合我校工作實際，制定本實施方案。
以黨的xx大和xx屆四中全會精神為指導，認真貫徹區教育局關于加強行風建設工作要求，深入貫徹落實科學發展觀，以加強師德建設、加強校務公開、規范辦學行為、規范收費行為為重點，不斷加強學校教育行風建設，辦好人民滿意的教育，樹立學校教育的良好形象。
1、干部隊伍建設
加強學校干部隊伍作風建設，加強學習，提高干部的思想素質和業務素質，認識到規范辦學、依法從教、高效行政的重要性，為全校教師起好示范作用。
2、教師隊伍建設
規范教師從教行為。全體教師簽訂
關心教師，尊重教師，充分調動廣大教師教書育人的積極性和創造性，不斷改善教師的工作、學習條件。
3、校務公開
加大校務公開力度，推進學校民主管理、科學管理；
實行收費公示制。
4、規范教育收費
嚴格執行教育收費項目和標準，杜絕亂收費行為；
不違規向學生收取贊助費、補課費等。
5、規范辦學行為
嚴格控制學生在校集中教學活動時間；
嚴格制止義務教育辦學中的違法行為。
宣傳發動階段
1、制定方案，搞好宣傳
召開全校行風建設工作動員會，學習關于開展民主評議行風建設活動的相關文件，討論制定。
2、成立領導小組
學校成立行風建設工作領導小組，組織實施學校行風建設工作，監督檢查教師行風建設執行情況。
組織實施階段
1、認真實施。按照教育局“民主評議行風建設”活動要求，認真做好各階段工作，開展自查自糾活動。
2、接受督查。隨時接受市、區教育局等各級領導各科室對學校開展“民主評議行風”活動的隨機檢查、暗訪、問卷調查等。
3、重點整改。針對督查中自身存在的突出問題，查找差距，分析原因。按照各項規范管理要求，制定整改方案，完善改進措施，落實整改責任，切實解決好實際問題。
4、監督評議。學校通過設立意見箱，公布舉報電話，走訪家長等各種途徑接受學生家長及社會各界的監督反饋。
檢查總結階段
運用多種形式收集意見和建議，分析存在的問題，制定整改措施，健全和完善有關制度，改進工作作風，強化師徳校風。召開教師民主座談會，每位教師查找工作中的不足和問題、整改效果以及今后的工作打算。
1、統一思想認識。全體教師要充分認識民主評議政風行風活動的重要意義，高度重視，正確對待，嚴肅認真，積極參與，確保活動順利開展。班主任老師要向學生及家長宣傳教育行風建設的重要意義，讓全體學生及家長積極配合，主動參與。
2、做到“三個結合”。將民主評議政風行風活動與師德建設活動相結合；與學校的教學工作相結合；與強化管理，提升學校質量和品位相結合。全體教職工要把教育行風建設與促進學校的科學、率先發展和做好本職工作緊密結合起來，切實做到“評議”活動和推動學校的各項工作順利進行。
3、突出重點，強化實效。以規范辦學行為，推進學生權益，增強人民對教育滿意度為出發點，實現教育的科學、和諧、內涵發展。
學校將以“行風建設推進年”活動為契機，不斷完善工作制度，并借鑒先進學校的典型做法，提高管理水平，辦人民滿意學校。
學校行風建設工作方案篇四
1、加強宣傳教育，提高認識
加強行風建設，是實踐三個代表的重要思想，是保證教育事業健康發展的迫切需要。是黨風政風的具體體現，教育擔負著培養社會主義建設者的接班人。促進經濟建設和社會文明的重要使命。為此，我們采取集中學習和分校學習的辦法。先后組織教師學習《“三個代表”重要思想學習綱要》、《中共中央關于在全黨興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮的通知》，以及《四川省教師職業道德行為準則》，學習不各級領導對行風整頓的重要講話，學校還利用廣播站，黑板報大力宣傳行風建設，從全方位，各角度，多層次地開展宣傳，為促進行風建設工作營造良好的輿論氛圍。通過學習，使教師們認識行風整頓的重要性和嚴肅性解決了或基本教師中存在的敬業精神不經，對學生缺乏關愛，體罰學生，不尊重家長，亂收費等一些社會反映強烈的問題。解決了領導不引團結，管理松懈，工作拖拉主，效率不高等現象。
2、成立領導小組，加強行風建設的領導和管理。
為了搞我校行風建設工作，具體指導行風工作，學校成立了行風領導小組，組長李仁輝，成員：林清虎、陳樹華、陳一中、徐澤輝蘭景春、李盛萍。領導組具體指導行風建設工作，討論、制訂、解決出現的問題，行風資料由林清虎負責。學校還聘請了李文富、鄭富之、廖化貴為我校行風監督員。監督員定期與學校行政舉行會議，評議學校工作；反映群眾，家長對學校的看法，商討解決辦法。
3、制訂制度，定期檢查
為保證行風建設有目的，有序開展，我們制訂這行風建設工作意見，同時又制訂了行風建設的宣傳、檢查、考核和政治學習制度。一期以來，我們利用各種會議，宣傳欄宣傳行風建設工作，使教師知道行風整頓，宣傳行風整頓、參與行風整頓。開校第1周和第6周，行風領導小組，對輔導區各班和村小收費，亂訂資料進行了檢查。收費按標準收費，無亂立項，等交收費現象。少數班會議，專題討論，對當事人做出了及時處理，行風建設的考核結果，作為評價體系內容之一，政治學習，全輔導區為每周每星期下午，學習內容統一布置，并要求教師作好筆記，期末寫出學習體會。
4、身先垂范，轉變作風
（1）率先垂范：
a、行政堅持上課，深入教學第一線，每期聽達20節。
b、上下班，行政先來后走，遵守上下班制度。
c、學習、開會、出差、進行去向公示，事病假同教師一樣考勤。
d、帶頭參與課改和教育科研
e、認真好教師后勤工作和服務工作
（2）轉變作風
行政領導做到了廉潔、勤政、務實、高效。
工作及時安排，不拉拖。
教導處報各種數據真實，反對弄虛作假。
客觀公正，公平，評價教師，反對以權謀私或以權報仇。
不淮對問題敷衍責，不冷不熱。
通過行風整頓，我校行政領導檢查了自己的工作，我出了問題，提出了整改措施。現在行政領導班子，團結、務實、勤政、起到了教師的楷模。
這次我校行風整頓，經過宣傳、整改、總結，收到了良好的效果，現在我校廣大教師，工作積極，事業心強，關心學生，積極參與課改，積極參與教育科研，校風正，教風好，學風濃。但這次整頓也暴露了我校存在一些問題，雖然及時解決了。但不能掉以輕心。還有待于今以長期堅持行風整頓和完善。