人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
初中物理教研組工作計劃物理教研組工作計劃新浪博客篇一
本學期初中物理學科的教研工作將在教研室領導的指導下,根據教研室的整體工作要求,結合本學科特點,以引導學生進行探究性學習、培養廣大學生的創新精神和實踐能力為中心;以探索學習評價為重點;以強化理論與技能學習,提高教師(特別是青年教師)的自身素質為主線,努力搞好本學科的教學研究和教學指導工作,積極推進我市初中物理學科的教育教學教研向縱深發展。
1、以學習和貫徹“新課標”和“新教材”為契機,熟練掌握和領會青島市初中物理教學要求,深入學習省、市教育工作會議精神,認真領會其精神實質(特別是領會對創新精神、實踐能力的要求),用于指導我們的教學研究和教學改革工作。
2、重視現代教育理論的學習。尤其要重視對現代教育理論和教學方法的學習(特別是應重視對創造學理論與技法的學習,用以指導廣大教師迅速提高培養學生創新精神的技能和技巧)。以啟發、引導我們進一步搞好教學改革,并在學習與實踐中不斷提高自己的理論水平和業務素質。
3、重視對現代教育技術的研究、開發與應用。鼓勵全體教師(特別是青年教師)積極參與多媒體輔助教學課件的開發與制作,搶占制高點,為更有效的激發學生學習物理的興趣、幫助學生樹立信心、充分發揮課堂教學在素質教育中的主渠道作用奠定基礎。
(1)促進課堂教學有效性,提高課堂教學效率。
(2)探討初中物理集體備課模式,大面積提高教育質量。
(3)落實學案導學,培養學生的自學能力、互助能力。
(4)搞好物理學科初中與高中銜接的調研(包括知識方面、學習方法方面、教學方法方面以及管理方法方面的銜接等),高效的完成初中、高中學業。
(5)加強主題教研,變被動教研為主動教研。
(1)、強化青年骨干教師隊伍建設。組織他們在認真學習教育教學理論的基礎上,以深化課題研究為突破口,加大教學研究和改革的力度,力爭能在改變學習方式,特別是探究學習、探索學習評價等方面有所突破,全面提高課堂教學效率。
(2)、夯實教學基本功。利用教研活動及集中培訓時間狠抓教師教學基本功的提高工作。擬以新課標、新教材的培訓為契機,于本學期初對全體教師進行全面的課標、同步的教材、教法培訓,力爭用兩年的時間完成對全體物理教師的全員培訓工作,不斷提高一線教師的課堂教學水平和駕馭教材的能力。
(3)、落實課題實驗與研究,抓好典型,推廣經驗。使各校初步具備自己的主教學模式,使每位老師在不同的課型上形成初步的教學模式。
(4)、加強探究學習的試驗和探索,不斷提高學生學習的主動性和自覺性,切實把“雙主”原則落到實處,實行啟發式和討論式教學,激發學生的獨立思考意識和創新意識,推行過程教學,鼓勵、引導學生進行探究學習,努力培養學生的科學精神和創新思維習慣。
局屬中學一節,鄉鎮中學三節,出課時間、地點、授課人及課題另行通知。
九月份:
1、進行課標、教材的培訓工作,傳達本學期教研計劃。
2、組織學習青島市初中物理教學要求及其調整內容。
3、調整并召開聯組組長會議,布置本學期工作。
4、外出學習教師匯報暑假會議精神
十月份:
1、舉行即墨市級公開課。
中心議題:創新精神、實踐能力的培養;探究教學、研究性學習教學模式的探討、培養學生自學能力及知識拓展能力。
2、中考試卷分析及上學期幾次大的命題思路探討。
3、觀摩省優秀課評選(地點:青島)
4、研討新授課教學模式。
十一月份:
1、期中考試。
2、學案導學的使用及要求講座。
3、舉行青島市研究課。
4、研討講評課的教學模式
十二月份:
1、評選即墨市初中教學能手。
2、研討復習課教學模式。
3、舉行即墨市級公開課。
4、專題研討:課堂教學的有效性
一月份:
1、期末考試。
2、教學模式初步總結。
3、做好本學期的總結和下學期的計劃。
4、制定即墨市競賽方案
初中物理教研組工作計劃物理教研組工作計劃新浪博客篇二
1。認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2。組織教師進行理論學習交流,積極參加實現市縣級教研活動,撰寫教學教育理論材料。
3。積極參與學校組織的校本教材編寫活動,使物理校本課程落到實處。
1。組織九年級教師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題,課下努力篩選典型例題,使練習題盡量的典型精干,幾乎所有的物理學習任務放在課堂上,防止學生厭學,討厭物理,討厭物理老師。
2。要求學生做過的題目盡量的弄懂,不放過一個題目。
3。認真備課,集體備課通過發揮的智慧和力量,彌補教師備課中的不足,取長補短,提高教師的教學水平,以取得較好的成績。抓好課件上的二次、三次備課。
4。優化課堂教學,實施啟發式和討論式教學;構建教學模式,重視物理知識的形成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動,重視科學探究教學,發揮學生的主體作用,加強學生的創新意識和實踐能力的培養;學習新課程標準下的教學要求,探索提高課堂教學效益的方法。
5.加強教學常規調研,做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量,嚴格控制學生作業量,規范作業批改。
6.組織每位教師每學期上好一節示范課、教學研究課,組員必須全體參加,活動時,聽課老師對公開課發表意見,要說出集體備課的落實情況,指出存在的問題,找出改進的方法。授課老師做好記錄,力求做到實處,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
本學期繼續推進區級教科研課題《初中物理課堂探究性學習與接受性學習的有效性比較研究》的研究,進一步完善研究內容,做到分工明確,責任到人,保證研究質量。提高研究效益,并做好課題的總結工作,在認真總結的基礎上推廣研究成果。
1.繼續組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助青年教師熟悉教學業務,提高教學業務水平。
初中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上,要求教師運用啟發式、討論式教學方法,注重知識形成過程教學,重視學生思維能力培養,切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向,努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區內保四爭三的目標。
物理教學離不開實驗,新課標對學生的探究能力提出了更高的要求,做好每一個演示實驗,學生實驗,學習過程中的小實驗,課后的小制作,讓學生在實驗中觀察現象,提出問題,概括結論,同時要求學生聯系生活實際,留意身邊數據,重大事件等,體現時代性,開拓性,實踐性,導向性,探究性。
1.積極參加物理專業各種培訓,特別是有關中考動向的會議;組織教師撰寫論文,進行評選。
2.搞好課外興趣小組活動,做好輔導與組織工作。
3.做好初三理化生操作考查的相關工作,完成教育局和教研室布置的其它工作。
初中物理教研組工作計劃物理教研組工作計劃新浪博客篇三
1、認真學習《新課程標準》,努力轉變教學觀念。組織全組教師認真學習《新課程標準》,牢固樹立以學生的發展為本的教學理念,始終把學生擺在學習主體位置上,當好學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者,以尊重、平等的原則構造和諧的教與學的氛圍。
2、要提高45分鐘課堂效率,重在抓常規教學的各個環節,特別是要備好課,我們將充分發揮集體備課的優勢,定時、定點、定內容,認真做好“課堂案例”分析,講求實效,促進共同提高。集體備課是充分發揮全體教師的集體智慧,提高教學質量的有效辦法,是本期教研工作的重點內容之一,組內要做好以下幾方面工作。
⑴組織老師每周二進行一次集體研討,研討內容為八年級、九年級即將學習的知識,確定重難點,對存在的問題集體研究。
⑵備課組內相互聽課,相互評課,共同研究,共同提高。認真做好教學反思。
⑶組內積極開展通用教案的分工撰寫、個性化教案的設計、專題研究資料的收集整理、網絡資料的積累。
評課任務。
4、重視、加強教學資料的積累、整理和利用。建設好循序漸進的題庫。
5、重視培養學生學習物理興趣的研究。做好理化生知識競賽。加大培優補差工作的力度,特別是要重視學困生的輔導和跟蹤,盡量減少九年級兩極分化的程度。
6、加強實驗教學的研究,有效地培養學生操作能力、觀察能力、歸納能力和創新能力。
7、畢業班教學始終是學校工作重點,也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上,注重學生的學習過程,重視學生思維能力培養,切實提高學生的科學素養和知識應用能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向,努力提高物理成績。同時仔細研究近年來的命題思路,精選習題,進行模擬備考,爭取再創新高。
初中物理教研組工作計劃物理教研組工作計劃新浪博客篇四
深入貫徹新課程改革精神,落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生,營造良好的課堂教學氛圍,尊重學生的個體差異,因材施教,為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎,把我組的教學工作推上一個新臺階。
加強教育教學理論學習,提高我組教師的理論素質;加強群眾備課,把備課組工作落到實處;加強對青年教師的培養,促使青年教師迅速成長;加強教學研究,統一安排教研課;加強信息技術在物理教學中的應用研究,建設好物理組網絡;加強課題研究,出好自己的資料;加強培優工作,摸索奧賽經驗;面向全體學生,營造良好的課堂教學氛圍,尊重學生的個體差異,因材施教,為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎,把我組的教學工作推上一個新臺階。
一、加強教育教學理論學習,提高我組教師的理論素質
1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統一組織購買)。組織教師進行理論學習交流(由高一物理備課組組織討論會)。要求:注重實效,透過學習,要切實轉變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記,總結課程改革與教育教學改革經驗,結合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結束時每位教師交一篇教學心得。
2、認真學習洋思經驗,借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教,當堂訓練”課堂教學模式,切實提高備課和上課的質量,嚴格控制學生作業量,規范作業批改。
二、加強群眾備課,把備課組工作落到實處
1、號召全組成員在常規教學上下工夫,全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作,配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規工作進行檢查。
2、號召全組成員進行“三精心”教學,即:精心備好每一堂課,精心上好每一堂課,精心輔導好每一位學生。
3、以備課組為單位,落實群眾備課制度,請備課組做到如下幾點:
(1)群眾備課做到“七定”:定時間、定地點、定資料、定中心發言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名。
(2)群眾備課做到“六統一”:統一教學資料、統一教學進度、統一教學用資料、統一學生作業、統一考試、統一評卷。
(3)群眾備課重點備下周的課如何上,由誰教研課。
(4)群眾備課后務必請備課組長及時寫在小黑板上,發揮小黑板的作用。
(4)群眾備課后務必請各備課組及時上傳。
三、加強對青年教師的培養,促使青年教師迅速成長
1、繼續組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫忙青年教師熟悉教學業務,提高教學業務水平。
3、組織青年教師上好教研課,然后統一群眾討論研究,促使青年迅速成長。
4、號召青年教師力爭做到如下幾點,以促使自己迅速成長為教學骨干:
(1)學習理論,寫筆記。
(2)嘗試新教法,寫教后記。
(3)鉆研專業,寫論文。
(4)爭當班主任,鍛煉管理潛力。
(5)爭帶奧賽,訓練解題潛力。
(6)爭上教研課,匯報課,各組各類競賽課,構成自己的教學風格,擴大影響。
初中物理教研組工作計劃物理教研組工作計劃新浪博客篇五
1。學習物理課程標準,做好新課程培訓工作。
認真學習和鉆研學科課程標準及新教材,組織老師參加培訓活動,對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整,力求突破課改中的重點與難點。
2。做好期中期末復習工作和中考復習工作
認真學習《考試說明》,探討復習教學策略,做好期中、期末考試的組織、閱卷,分數統計和閱卷分析等有關工作。
3。抓教學常規
組織有關學習活動,多研究“常態課”“常規課”,探索新教法,每一課都共同商量,探討,不求最好,但求更好。同時備課組成員相互督促,相互促進,努力提高自身素質,不斷提高課堂效益。研究新學法,將如何引導學生改善學習方式,促進學習方式多元化為研究重點,促進學生學習方式的轉變。
1、開展研討,集體備課,課堂效益創新高
教授過程中,對研討時沒能預料到的問題,又及時研究解決的辦法,既為還沒上課的老師提供了經驗,免走了彎路,提高課堂實效,積累了經驗,為后面此類課題的教學,提供了借鑒。
2、培養學生合作精神,積極穩妥推進小組合作教學
3、加強組內開設“同體異構”課,互聽互學,取長補短,共同進步組內教師互相聽課,跟蹤會診。對課堂實踐效果和觀課中發現的不足及時指出,聚焦新問題,提出進一步改進方案。對好的教學方法、手段、措施及時肯定并借鑒。
4、加強教學反思,積累經驗,業務水平上臺階。本學期,我們教研組將開展了教學反思活動,我們共同參與意見,研究課型和教法。
5、抓好教學進度。在不影響課堂效率的前提下,要力爭把教學進度適當提前,以求得本學期各類統考以及下學期工作的主動權。
6、狠抓教學常規管理。在抓好備課質量的基礎上,強化作業布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理。把學生的學習質量落到實處,促進學生良好學習習慣的養成,推動良好學風的形成。
7、做好雙基卷、單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。