優秀作文能夠讓讀者感受到作者的情感，產生情感的共鳴。下面是一篇獲獎的作文范文，可以說是近年來較為優秀的作文之一。
勇于嘗試的初中（精選15篇）篇一
媽媽給我買了一套書，這套書叫《梅格時空大冒險》。這套書榮獲了很多的國際獎項，作者是一個美國人。這套書一共有5本，第一本的小標題是《時間的褶皺》，聽起來，很深奧，也不是很好看的樣子，我不打算看這套書，但媽媽卻強烈推薦我看，我不想嘗試，但這套書被媽媽描繪成了天下第一好看的書，我有點動心了，勉強的拿起了這本書，嘗試著讀起來。
這本書的前半本沒啥意思，我坐在座位上，一只手撐著頭，一只手卷頭發，雙眼無神，要睡了一樣，但是書的后半本，抓出了我的心，這本書看得我心驚膽戰，一會兒傷心，一會兒為他們擺脫危險而高興，第一本看完了，我還覺得意猶未盡，很想看到第二本。這和一開始，想都不想試一下我截然不同，如果我沒有這一次嘗試，也許我就不會發現這套書這么好看了。
我發現寫也是一樣，我如果那時沒嘗試寫一些小事或心理活動，那可能我天天都要為寫什么而發愁了。
所以，做什么事都要勇于嘗試，因為只有嘗試了，你才知道它真正的奧妙。
勇于嘗試的初中（精選15篇）篇二
記得讀過這樣一個故事：有一個經常出差，也經常買不到對號入座的票。可他總能找到座位。其方法很簡單，就是一上車就耐心地一節車廂、一節車廂地找。而大多數乘客卻被車廂擁擠表面現象所迷惑了，不去想辦法，也沒有尋找的'耐心，還擔心回來連站的地方也沒有了。與生活中一些安于現狀、不思進取、害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣。他們最終只能在上車時最初的落腳處一向站到下車。
讀完這篇故事，我收獲了不小的啟示。我們假設一下，如果那個人他只是安于現狀，不嘗試著去找座位，那么他的結局也會和別人一樣，從開始站到下車。
但凡是成功的人，必定是經過一次次的嘗試而得來成功的。桑德斯上校叫賣炸雞的秘方，經過前面1009次失敗的嘗試，才會有第1010次的成功，才會有肯德基的問世；燈泡的發明者愛迪生為了尋找適宜的材料做燈絲，竟不屈不撓進行了8000多次試驗，透過不斷地嘗試，最終取得了成功，給人類帶來了“光明”。我們每個人都崇拜他們，但是在這同時，我認為就應更崇拜他們那種勇于嘗試的精神。嘗試不必須會成功，但不嘗試則必須會失敗。
我們在生活中也要像他們一樣擁有這種精神。我們就應嘗試著大膽發言，嘗試著向書本質疑，嘗試著當著很多人的面演講，嘗試著……在不斷地嘗試中，我們會收獲很多很多東西。
朋友們，讓我們勇于嘗試吧！它會幫忙你登上成功的峰頂。
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勇于嘗試的初中（精選15篇）篇三
抓住機會勇敢的去嘗試吧。人生不能留有遺憾。
有個人在一天晚上碰到一個神仙，這個神仙告訴他說，有大事要發生在他身上了，他會有機會得到很大的一筆財富，在社會上獲得卓越的地位，并且娶到一個漂亮的妻子。這個人終其一生都在等待這個奇異的承諾，可是什么事也沒發生。他窮困地度過了他的一生，最后孤獨地老死了。當他死后，他又看見了那個神仙，他對神仙說：“你說過要給我財富、很高的社會地位和漂亮的妻子，我等了一輩子，卻什么也沒有。”
神仙回答他：“我沒說過那種話。我只承諾過要給你機會得到財富、一個受人尊重的社會地位和一個漂亮的妻子，可是你讓這些機會從你身邊溜走了。”這個人迷惑了，他說：“我不明白你的意思。”神仙回答道：“你記得你曾經有一次想到一個好點子，可是你沒有行動，因為你怕失敗而不敢去嘗試嗎?”這個人點點頭。
神仙繼續說：“因為你沒有去行動，這個點子幾年以后被另外一個人想到了，那個人一點也不害怕地去做了，他后來變成了全國最有錢的人。還有，你應該還記得，有一次發生了大地震，城里大半的房子都毀了，好幾千人被困在倒塌的房子里。你有機會去幫忙拯救那些存活的人，可是你怕小偷會趁你不在家的時候，到你家里去打劫偷東西，你以這作為借口，故意忽視那些需要你幫助的人，而只是守著自己的房子。”這個人不好意思地點點頭。
神仙說：“那是你去拯救幾百個人的好機會，而那個機會可以使你在城里得到多大的尊崇和榮耀啊!”
“還有，”神仙繼續說，“你記不記得有一個頭發烏黑的漂亮女子，你曾經非常強烈地被她吸引，你從來不曾這么喜歡過一個女人，之后也沒有再碰到過像她這么好的女人。可是你想她不可能會喜歡你，更不可能會答應跟你結婚，你因為害怕被拒絕，就讓她從你身旁溜走了。
這個人又點點頭，這次他流下了眼淚。
神仙說：“我的朋友啊，就是她!她本來該是你的妻子，你們會有好幾個漂亮的小孩，而且跟她在一起，你的人生將會有許許多多的快樂。”
【哲理故事啟示】。
我們每天身邊都會圍繞著很多的機會，包括愛的機會。可是我們經常像這個哲理故事里的那個人一樣，總是因為害怕而停止了腳步，結果機會就溜走了。
不過我們比這個關于機會的小故事里的那個人多了一個優勢：我們還活著。我們可以從現在起去抓住那些機會，我們可以開始去創造我們自己的機會，抓住機會才能把握未來。
勇于嘗試的初中（精選15篇）篇四
嘗試，可以決定你的`自由與生命。
美國康奈爾大學的一位教授做過一個實驗，把幾只蜜蜂放進一個平放的瓶中，瓶底向光。蜜蜂們向著光亮不斷碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然而，在瓶子里換上幾只蒼蠅，不到幾分鐘，所有的蒼蠅都飛出去了。原因很簡單，蒼蠅勇于嘗試。嘗試讓蒼蠅獲得了自由與生命。
嘗試，可以讓你的成績直升。
原本我的學習成績非常差，差到慘不忍睹，一張試卷，我可以讓它成為滿是紅叉的卷子。有一次期中考，語文離及格線還差一分，科學僅及格，數學勉勉強強到七十分，英語算是所有科目的最高分，也只有八十三分，社會更離譜，竟是三十九分。當我看到試卷上的分數時，我傻眼了，我直勾勾地盯著試卷，左手拿著一個計算機，右手去點擊，結果分數是對的。從那以后，我便不斷嘗試學習方法，比如：早上起來晨讀，中午復習老師教過的內容，再預習下一課，晚上進行晚讀……經過努力，我終于在期末考取得了優異成績，全部科目都在八十五分以上。我的成績直升的原因很簡單，就是我不斷嘗試。
嘗試，可以讓你感到快樂。
在一次回家的路上，我背著書包回家了，突然，雷聲響起，我便趕快跑到屋檐下，這時的聲音夾雜著兩種：嬰兒的哭聲和雷聲。我便疑惑：怎么會有嬰兒聲，走上前便看見拐彎處一個嬰兒正在學習走路，她的家人一步步引領她，我便停下腳步觀看：只見那嬰兒雙臂張開，步履蹣跚地走著，走一步就摔倒一下，但她的臉上卻一直掛著笑容，經過多次練習，終于，皇天不負有心人，那嬰兒逐步學會了走路，雖然還不熟練，但也是意味著離成功進了一步。其實成功地學會了走路不足為奇，在摔倒中掛著笑容也不足為奇，但正是因為嘗試而成功，更是因為嘗試而快樂。
勇于嘗試的初中（精選15篇）篇五
莎士比亞曾經說過:“本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。”誠哉斯言。在我們的日常生活中，勇于嘗試，可以讓我們得到成長，迎來更好的未來。
勇于嘗試是怎樣的行為呢?這個可以是林俊德大膽嘗試制作抑制器，也可以是李時珍敢于嘗試編寫《本草綱目》，也可以是顧方舟嘗試研發出有效的脊灰疫苗。
為什么我們要勇于嘗試呢?范仲淹的事例給了我們最好的答案。“憂樂觀天下，愿今人砥礪振奮，都學這秀才先生。”范仲淹入朝為官之后，一心想著為百姓做些實事。但他清楚國力的強盛，不能一味守舊，故步自封，需嘗試用一些積極的政策來刺激官員，重修武備，重振國運。為此，他大膽嘗試:在興化縣，他帶領百姓嘗試修建堤壩，使他施政為民的思想得以領悟及傳達;在南京，他主修學堂，為廣大貧寒學子提供治學之處，為國家提供更多的有才之士;在延州，他嘗試構筑保寨，形成堡寨呼應的堅固戰略體系，壯大國家軍事實力。在許多次的大膽嘗試之后，范仲淹的嘗試使自己的才能得以提升，也使國力更為強盛，人民生活更加美滿，軍隊實力得以增強。
如果范仲淹在為官之時，選擇照搬前人的理念，不去嘗試新的政略，那么他就無法提升自己的能力，更無法提升國家的實力，只能平庸度過一生。
我們該怎么做才能通過嘗試提升自己呢?我們需要對自己的嘗試有信心。“功名萬里外，心事一杯中。”車洪才，在接手編寫《普什圖語漢語詞典》的任務之后，他清楚應嘗試不同于以往的方法來進行此次編寫，并對此充滿信心。在編寫時，他豪情萬丈從他國的普什圖語詞典一個個詞條入手，嘗試用中文的思維來理解，使語言的邏輯更為清晰;之后，他嘗試使用15×10cm的卡紙整理單詞，使自己對詞匯更為熟悉;然后他試著用電腦將其打成文件，信息整合的能力更上一個層次。最后，在大膽的嘗試之下，他憑一己之力，成功提升了自己的實力，歷時27年，成功編纂出皇皇巨著《普什圖語漢語詞典》，使更多人能夠學習這一門語言。
正是因為車洪才在編纂詞典之時，嘗試新的思路與方法，并對此有信心不斷提升自己的能力，所以才成功編出詞典，使今人能夠了解普什圖語。
愿塵世間的你我敢于嘗試，向更美好的未來共同邁進。
勇于嘗試的初中（精選15篇）篇六
農夫固執己見，執意挑水澆地，而不嘗試用水車灌溉農田，最后地都是光禿禿的。所以，不能固步自封，要勇于嘗試。
不能固步自封，要勇于嘗試才能使個人獲得成功。莎士比亞出生于英國一個富商家庭。本可以衣食無憂，可他在16歲時勇敢地獨自外出謀生，既豐富了人生經歷，又增長了才干，為他后來創作一大批著名悲喜劇奠定了基礎。他本可以在家庭的庇護下悠然地度過一生，不必吃苦冒險，但他并沒有選擇因循守舊，反而勇于闖蕩，他自己說過：“因循觀望的人，最善于驚嘆他人的敏捷。”他就做到了沒有因循觀望，最終成為舉世聞名的作家。
不能固步自封，要勇于嘗試才能使國家更加強大。明清時期的閉關鎖國，阻礙了中外聯系，致使中國與世界隔絕，阻礙了生產力發展和社會進步。如果當時沒有這一政策，而是勇于與外界溝通，中國也就不至于在文化、經濟、科學、思想等各方面都停滯不前，落后于世界，也就不會有中國近代屈辱的歷史。對于一個國家而言，固步自封只會讓它更加落后，唯有勇于嘗試與外界溝通才是國家發展的必要條件。
不能固步自封，要勇于嘗試才能使人類文明不斷進步。18，英國人史蒂芬孫制造出世界上第一輛蒸汽機車，丑陋笨重，走得很慢。有人駕著馬車和它賽跑，落在了后面，還震壞了路基。然而史蒂芬孫沒有止步于此，反而繼續勇敢地改造，終于形成了現今火車的前身。反觀蒸汽機的發明，早在1689年法國人巴本就發明了可以進行演示的蒸汽機，這位謹慎而貧窮的先生，虔誠地向英國皇家協會申請區區10英鎊的研究經費。刻薄的皇家學會認為為一個天真的想法提供資金，簡直是對經費的隨意揮霍。正因為皇家學會固步自封，使蒸汽機的發明晚了整整一百年。而史蒂芬孫的勇敢嘗試，卻推動了人類文明的進步。
僅僅有敢于嘗試的勇氣還是不夠的，如果嘗試的方向不對，一切都是徒勞，勇于嘗試，不是紙上談兵，泛泛而談，而是要真去做。所以我們必須要先有足夠的知識儲備，才有敢于去嘗試的資本。
勇氣是根脊梁，支撐著一個不倒的靈魂，支撐著人生的大廈；勇氣是盞明燈，照亮著一顆期盼的心靈，照亮著人生的殿堂；勇氣是個路標，指引著前進的方向，指引著人生的道路。希望每一個人都不再固步自封，而勇于去嘗試。
勇于嘗試的初中（精選15篇）篇七
陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”對此，我深有體會，不嘗試，永遠不會成功。
春節期間，很多小朋友都在放兒童鞭炮。那種清脆的響聲，那種過年的氣氛，深深地感染了我。我也讓媽媽給我買了很多鞭炮。可是我又不敢放，生怕炸到自己。媽媽鼓勵我不要怕，并且多次做示范動作給我看。可是每次自己單獨燃放鞭炮的時候，我還是害怕。每次點火時還沒點到引線，就因為害怕而扔掉了打火機。所以現在還剩很多還沒放完的兒童鞭炮，我心里是多么羨慕那些膽大的小朋友啊！
今天，我在做作業，爸爸在做飯。做完作業以后爸爸的飯菜還沒做好，我就趁這段時間到外面活動一下身子，我看見有小朋友在放鞭炮，我就想到上次還沒放完的鞭炮，就返回屋里，拿出一些沖天炮準備燃放。我拿出一根沖天炮，輕輕地插入地上，拿出打火機，手顫顫巍巍地點燃引火線，捂住耳朵回頭就跑，轉過身來看到引火線冒出白煙發出滋滋的響聲，緊接著聽到“嗖”的一聲，沖天炮拔地而起，接著在空中爆炸，報廢的紙屑滿天飛揚，我高興壞了。我又放了幾個沖天炮，都很順利，我終于能獨立安全地燃放鞭炮了！
通過這次點放沖天炮，讓我懂得了一個道理：做什么事情都要勇于嘗試，只有自己學會嘗試，才能邁向成功，只有大膽的去做了，才會明白，原來有些事情并非高不可攀，在人生的旅途中，只有勇于嘗試，就一定會成功！
勇于嘗試的初中（精選15篇）篇八
記得讀過這樣一個故事：有一個常常出差，也常常買不到對號入座的票。可他總能找到座位。其辦法很簡單，就是一上車就耐性腸一節車廂、一節車廂地找。而大多數乘客卻被車廂擁堵表面現象所迷惑了，不去想辦法，也沒有尋覓的耐性，還擔心回來連站的當地也沒有了。與日子中一些安于現狀、不思進取、懼怕失敗的人，永久只能滯留在沒有成功的起點上相同。他們終究只能在上車時最初的落腳處一貫站到下車。
讀完這篇故事，我收成了不小的啟示。咱們假定一下，假如那個人他僅僅安于現狀，不測驗著去找座位，那么他的結局也會和別人相同，從開端站到下車。
但凡是成功的人，必定是通過一次次的測驗而得來成功的。桑德斯上校叫賣炸雞的秘方，通過前面1009次失敗的測驗，才會有第1010次的成功，才會有肯德基的面世；燈泡的發明者愛迪生為了尋覓適合的材料做燈絲，竟不屈不撓進行了8000多次試驗，透過不斷地測驗，終究取得了成功，給人類帶來了“光亮”。咱們每個人都崇拜他們，但是在這同時，我認為就應更崇拜他們那種勇于測驗的精力。測驗不有必要會成功，但不測驗則有必要會失敗。
咱們在日子中也要像他們相同具有這種精力。咱們就應測驗著大膽講話，測驗著向書本質疑，測驗著當著許多人的面講演，測驗著……在不斷地測驗中，咱們會收成許多許多東西。
朋友們，讓咱們勇于測驗吧！它會幫助你登上成功的峰頂。
勇于嘗試的初中（精選15篇）篇九
靜靜地坐在純白色的臥床上，輕輕地抬起頭，將視線轉出車窗。透過明凈的玻璃窗，目光投向遠方。列車上的乘客們都睡了，只留我在此仰望。
小學的時候，有一次老師來上作文課。“有沒有哪位同學想投稿參賽的？”作文比賽？教室里沒有像以往那樣熱烈的反響。“想參加比賽的可以舉手哦。”老師悅耳的聲音再次響起。可教室里依然沒有人回應。我小心翼翼地稍稍抬起頭，余光瞥見，老師原本喜悅的眼神稍稍暗淡了幾分。老師不甘心地繼續說到：“獲獎的人可到北京人民大會堂領獎！”聲音分貝高了幾許，還帶著些許激動。
人民大會堂？我的心弦被這五個字撥動了，心里萌生出想去的欲望。不知是勇氣不夠的緣故，還是個性使然，我慢慢轉過頭看著周圍同學的舉動。班里的“尖子”都默默地低著頭，自己做著自己的事情，一幅事不關己的模樣。匆匆地做著手中的作業，眉頭皺成一團。沒有一個人敢去嘗試。一開始的念頭也在我腦海中打起了架。去？不去？如果去的話，獲獎自然是皆大歡喜，若是失敗，不但自己不好受，還要被同學們嘲笑。但如果不去，大會堂領獎的機會就微乎其微了。
教室里只剩下均勻而沉重的呼吸聲，窗外一聲鳥鳴響起，是那樣的尖銳、刺耳，似乎在嘲笑我的懦弱。
我一咬牙，手剛一挪動，似乎就看見同桌先是震驚后變得變得不屑的神情，像被潑了盆涼水一樣，連心都下起了雨。手正準備縮回，尖銳的鳥鳴聲又響了起來，刺激著我的耳膜，傳達到了我的腦神經。不管了，三、二、一！雙手一撐，正當老師的眼眸徹底沉下去時，我站了起來，在那一瞬間，我仿佛看到老師眼中似乎又出現了重獲新生般喜悅的光芒。聽見的是滿耳的驚訝聲、質疑聲、嘲諷聲，我似乎能看見，感受到同學們炙熱的目光向我聚集而來。這就是與眾不同嗎？對不起，我承受不了。但又不甘心同學們甚至是鳥兒的嘲笑南聲，我抬起了頭，以堅定的目光對上老師信任的眼神。
我開始拼盡全力地為獲獎而付出努力，當我開心地持著去人民大會堂領獎的請柬時，我終于感受到那與眾不同所帶來的光芒。
回憶終于拉回現實，銀白色的星星掛在深藍色的天空上，閃爍著耀眼的光芒，我知道，最大的那一顆是我，與眾不同的我。
面對那些美好且遙遠的夢想，請給自己一個嘗試的機會。再堅持一下，再勇敢一點，贏則霸氣，輸則大氣。
列車繼續發出“咣咣當當”的聲響，承載著我的夢想駛向遠方。
勇于嘗試的初中（精選15篇）篇十
母親常常教導我：“不會就學，不學就永遠不會，只有勇于嘗試，才會遇到更好的自己。”我一直把母親的話記在心間。
有一天，午后的陽光懶懶的，我也懶懶的躺在陽臺椅子上發呆，母親拿來一些針線和布料開始忙活起來。我饒有興趣地看著母親縫縫補補，也不過是做些簡單的手套、襪子罷了。母親看我目不轉睛地盯著她手上的一針一線，笑了笑：“你試試？”我馬上搖了搖頭。母親湊近我，認真地看著我的眼睛說：“很簡單的，你真的不要試試？”“可是我不會呀！”我有點動搖，但是還是大聲爭辯著。“不會就學呀！不學就永遠不會啦。”母親不由分說地把一些邊角布料塞在我懷里：“看看，能做些什么。”
我在這堆花花綠綠的布料中挑挑揀揀，一塊長方形的牛仔布料引起我的注意，它的邊角雖然參差不齊，但整體較為完整，不錯，就這塊。但是做什么好呢？我把這塊布料放在手中翻來覆去看了幾遍，發現對折一下再將兩邊縫起來就可以做一個小方包了，還可以……我把主意告訴母親，母親覺得很棒，開始教我穿針引線。
我先用剪刀將布料的邊緣剪得整齊一點，再將它對折，邊角對齊，接著，我就拿穿好的針線在兩邊縫起來。縫線這事，說起來容易，做起來難。我縫的針腳總是有的長，有的短，看起來參差不齊。我覺得難看極了，決定拆了重縫，拆的時候有點急躁，針戳到了手指頭，疼得我哇哇大叫。哪怕縫好了，打結也打得亂七八糟。我在母親的指導下一遍遍的學習和嘗試，終于將小方包的兩邊縫上了口。再翻個面，這樣亂七八糟的針腳就藏在里面啦。我本來以為這就做完了，但是把它拿起來仔細端詳，總覺得還缺點什么，對，這開口處還是太粗糙了，還是得再卷一下邊。我向母親討教卷邊整齊又好看的方法，母親笑笑說：“無它，唯手熟爾。”我無奈的繼續拿起針線，小心翼翼的縫了起來。過了許久，小方包終于大功告成，我再用一根長長的小布帶縫上去，小方包就變成了一個小挎包。我捧著小挎包飛奔著拿去給外婆看：“外婆，看我做的小挎包，送給你！”“哇！你自己做的嗎？你真厲害！太了不起了！”外婆接過小挎包，開心極了。
培根曾經說過：“世界上有許多做事有成的人，并不一定是因為他比你會做，而僅僅是因為他比你敢做。”對待任何事情都不要輕易說“不”，因為很多事情只有自己去做了，才知其中的奧秘。只有大膽地去做了，才會明白原來有些事情并非高不可攀。輕易放棄的人總喜歡給自己找借口，因為他缺少嘗試的勇氣。
母親的教導讓我受用不盡——勇于嘗試，遇見更好的自己。
勇于嘗試的初中（精選15篇）篇十一
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在每一次的嘗試中，我們也許會失去一些東西，但更多的是收獲。
在人生之路上，我們有很多個第一次，每一個第一次就是嘗試。
七年級上冊的語文書中有一篇課文是《第一次真好》，作者告訴我們第一次不一定是快樂的，也許是苦澀的，所以每一次嘗試不一定會成功，也許到頭來還是兩手空空如也。但我們嘗試過了，會積累一些經驗，在今后的人生路上，我們會比別人更出色。
其實，我們有許多嘗試的機會，要看我們自己去把握還是不去把握，把握了，我們的人生閱歷更豐富，沒有去把握，我們就失去了一大筆財富。
只要有機會去嘗試就嘗試的人，這個人一定不是碌碌無為者，嘗試過，但失敗了，又去嘗試第二次的人，這個人一定會有所成就，每一次嘗試失敗之后，又去嘗試，這樣反復做的.人一定是一個成功者。因為他每一次失敗都會積累經驗，而期會反復嘗試，這個人終會成功。
成功者與平庸者最大的區別就是懂得去嘗試，而平庸者就會膽怯。
在反反復復的嘗試中，我們會得到一大筆可觀的財富，擁有了這筆財富，我們的能力得到了提升，智慧得到了增長，人性得到了升華，最終，我們的夢想就會實現。
我們的人生在嘗試中變得燦爛輝煌，變的耀眼奪目！
讓我們學會嘗試，勇于嘗試，再嘗試中快樂成長吧！我沒的人生變得精彩，變的輝煌！
勇于嘗試的初中（精選15篇）篇十二
跨出了第一步，才會有明天，不敢嘗試的人，就永遠只有今天。
昨天晚上，我觀看了“好運北京”三米男子雙人跳決賽，大為振奮是我們中國人奪取了整個賽程的第一枚金牌，跳水是我國的強項呢！
看完了頒獎儀式，我還想看其它的體育節目，所以一直等著，盼來的竟是nba節目集錦，今天輪到了2008年的nba全明星賽，在美國的新奧良舉行。先看到的是綜合投籃，籃球隊員的身手真厲害，不論是障礙跑，還是投籃，都“玩”得有模有樣；再后來是扣籃，有的先吹滅籃筐上的蠟燭，再一個精彩的大扣籃，有的竟穿著superman的衣服，先把籃球撞擊在籃筐的玻璃上，再來一個漂亮的扣籃動作，可真像超人呢！最后，是東部和西部的對抗賽，精彩絕倫詹姆斯的空中扣籃、保羅的奪球技術、姚明的似有似無……最后，詹姆斯獲得了今年的mvp最有價值球員。對了，今年還是籃球王喬丹退役十周年呢！
想起前幾天看的姚明的介紹，我深有感觸，姚明從2004年一個青澀、稚氣的小伙子到今年的他，成長了不少，他知道在全明星賽上怎樣“玩”得漂亮。我還閱讀了他的一篇文章《無懼失敗》，里面他指出了中國的弊端我們都注重結果，在我們的國土上，成功者是那樣被傳誦，就像他自己，而失敗的人卻沒有一個人會銘記在心。結果真的這么重要嗎？他說，成功正是從失敗開始的。想來很對啊！只有勇敢地嘗試，你的人生道路才會四通八達，才會處處是光彩。
我一直都對籃球不感興趣，覺得我沒能力去打好。可是今年，我們六年級要舉行籃球比賽，我想去，但我到那時才知道，我不會啊！是的，每個鮮亮的明天都要自己去創造，去爭取，去嘗試。失敗？勝利？這根本不重要，只要去嘗試，明天的明天就會更加燦爛。人活著，總是被成敗牽絆，讓我們把它松開，開心地、積極地、進取地過每一天！
大膽地去越過自己吧！人生就是從超越開始成立的！
星光試試看勇氣。
星光?試試看?勇氣。
很多人在接受某項任務時，往往會說：“試試看。”誠然，試試看并不等于成功在握，但是不敢試或者不去試卻絕對預示著成功無望。因為無論多么可喜的成功，第一步往往踏在“試試看”的跳板上。
題記。
一
兩位旅行者正在風塵仆仆地趕路，他們要去一個令人幸福的花園。這時，一座大山擋住了他們的去路。好大一座大山，森木茂盛，高懸陡峭，割斷重重陰暗昏曉。一個旅行者嘆了口氣：“蜀道之難，難于上青天。”說完便回了。另一個人對大山凝神良久，他想：“這山雖然茂密，但是，不一定沒有路。”于是他披荊帶棘，終于找到了一條小路，并找到了屬于他的幸福花園。
我對小星星說：“那位找到屬于自己的幸福花園的旅行者，是敢靠于嘗試的勇氣才找到的幸福花園的。如果那位旅行者知難而退，不敢去試一試，那他將永遠找不到屬于自己的幸福花園的。”星星在天空微笑著。
二
在烏江邊上，項羽提著寶劍凝神遠方。“我是誰，我還是那英勇神武的項羽嗎？不，我不是。我連我最心愛的女兒都保護不住，女兒啊，我對不起你呀！”“將軍，我們得趕快撤離，劉軍殺上來了。”旁邊的士兵催促道“不，我要剔死于烏江邊，于我女兒相見。”說完，便剔死于烏江邊了。
“項羽這種形式為稱不上英雄，因為他沒有敢于嘗試的勇氣。他的對手劉邦也經歷過失敗，但是劉邦還是勝出了，因為他有敢于嘗試的勇氣。星星，我說得對嗎？”星星向我眨了眨眼睛。
三
伽利略拿著二個不同重量的鐵球登上了著名的比薩斜塔。當他在一個月前宣布“兩個不同重量的鐵球因為引力相同所以會同時從高處落下會同時落地”的結論時，全場人都捧腹大笑，都說他是瘋子。
當天，伽利略把手形成一條直線時，他的眼睛微笑了“可憐的人們呀，讓我來證明給你們看吧！”說完，那兩顆鐵球落了下來，最后伽利略贏了。
啊！星星們，今晚請你們化為夢進入我的身體中，明天，你們將會看到一個擁有敢于嘗試的勇氣的我。
“是呀，真理如同恒星恒古不變，伽利略敢于挑戰真理，我又怎么能在嘗試面前低頭呢？”
敢于出錯。
《作文:敢于出錯》偉大的物理學家玻爾曾說過：“我最大的優點就是不怕在學生面前暴露我的愚鈍。”敢于出錯是一種勇氣，更是一種智慧。人本是一塊未成形狀的玉石，在漫漫征途中才逐漸磨成一塊稀世的美玉，而敢于出錯的品質正是那把靈巧的雕刻刀，一點一滴，刻畫出那些美麗的形態，人生才會變得繽紛多彩。
敢于出錯是一種勇于認識自我的氣魄。人非圣賢，孰能無過？人生能免擁有錯誤，但以歷了錯誤的人生并非一定是錯誤的。錯誤人皆有之，關鍵在于你敢不敢承認。蘇格里底說過：“未經省察的人生是沒有價值的。”連自己的錯誤都不敢面對的人生是可悲的，也是可笑的，他們輸給了自己。如果你拒絕看到錯誤的存在，那你只能在錯誤的泥潭里越陷越深。不要讓人生的錯誤釀就了錯誤的人生。
敢于出錯是種大徹大悟的智慧，出錯讓人明智，出錯讓人警醒。真正的智者正是那些善于從錯誤中吸取營養的人，他們知道偽裝完美永遠只會停滯不前。愛因斯坦有一個著名的“大圈小圈”理論：一般人知道的是小圈，而他知道的是大圈。雖然他知道的更多，但圈外未知世界的接觸也更多，所以他不知道的比平常人也更多。這是一種多么深沉的睿智，這是認識到宇宙的無限和人類的渺小之后發出的深刻人生感悟。如果真正領悟到這種人生真諦，那么在出錯時我們也不必為之而狼狽不堪，誰又能輕易地判斷什么是錯，什么是對呢？如果你還有勇氣表現自己的錯誤，至少可能證明你還擁有智慧。
勇氣戰勝一切。
勇氣戰勝一切。
五年級一班楊子川。
最近，我讀了《為老師糾錯》，是說的張衡給老師糾錯的故事，我被張衡的勇敢所感動。
是啊，每個人都有出錯的時候，不要因為有的人官比你大，地位比你高，就不敢給他改正錯誤，或許你糾正了他的錯誤他會獎賞你呢。我就是個膽小鬼，在學校里，老師出了錯，我從來不敢說，都是其他學習好的同學給老師指出錯題或錯字，我只是小心翼翼地看著，不敢出聲。我們要學會勇敢的面對別人的錯誤，你有勇氣，你才能成功。我們要向張衡一樣敢于向“權威”挑戰。做事要敢于嘗試，你不嘗試，你就不知道后果如何，因為你的內心7/10被膽小占領了，根本激不起你的信心。
記住，勇氣戰勝一切。
指導教師崔梅茹。
嘗試―讀了《柳林風聲》有感ok。
嘗試讀了《柳林風聲》有感。
“牛津的教授聰明又博學。
懂得世界上的萬事萬物。
但是他們的知識沒有一半。
比得上聰明無雙的'蛤蟆。”
這是蛤蟆在逃離地牢、又干了幾件自以為很棒的事兒后為自己大大稱贊所唱的歌（顯得很自負）。它和獾、河鼠和鼴鼠是好朋友，它們之間的故事組成了《柳林風聲》那精彩的篇章。今天，我不講安命自守的獾，也不講本分的河鼠，更不講事事聽命于人的鼴鼠，而是講自負的蛤蟆。
蛤蟆，凡是看過這本書的人談起這只動物，不免會搖搖頭，說它有點兒反面角色的味道，因為蛤蟆它好吃懶做，隨意揮霍父親的遺產，愛開快車，闖禍連連等等。但，我也看到了它好的一面它的好品質也不少。而這些好品質中首當其沖的，就是敢于嘗試。它購買了在當時還很稀罕的汽車，并經常使用它，體驗這種新生活。
拜托，別用這種怪怪的眼神盯著我，我可沒有對蛤蟆胡亂開車、惹下禍端而對它表示贊賞。我只是說蛤蟆這種敢于嘗試新奇生活方式（汽車在當時也算是新奇的了）的品質是值得我們大家學習的。我也有一個很好的例子，大家一起來聽聽吧！
自從科學課上動力小車賽結束后，我一直對冠軍一輛由空氣為動力的塑料小車耿耿與懷。雖然爸爸說過不管多大的鐵皮車用空氣做動力阻力都太大，都開不動，雖然作業還整整齊齊地摞成一大迭等著我去做，但我仍然從床底下拉出裝鐵皮的盒子，打開，開始自己制作。我挑出四塊大鐵片，用螺絲擰在一起，再用最大的輪子和最長最粗的軸拼在一起，一輛車成型了。我給它裝上吹嘴和裝滿空氣的氣球并把它裝飾了一下，然后把吹嘴松開，氣球呼呼地往外吐氣，而車子卻一動也不動。我的心一下子凝固了看來還是打不破爸爸的預言啊。這時，我心底里的那分固執喚起了我的希望，還在我的腦里刻下了這七個字：應該是車太大了！于是我挑最小的零件拼裝小車，把吹嘴和裝滿空氣的氣球安上，松開吹嘴，做祈禱狀，請求奇跡誕生。只見小車四輪生風，飛快地向前駛去。我高興得想唱歌，趕緊把小車放回袋子里，收好。我打破了爸爸的預言！
我覺得，如果一個人敢于嘗試一些新事物，那么他（她）就可能會獲得更多經驗，也就很可能成功！
學校：采荷一小5年級3班作者：高云帆性別：男。
請將贊許的目光投給我。
我非常喜歡畫畫。在6歲時，便參加了美術培訓班。
你知道嗎？畫畫也要敢于嘗試呢。開始學畫用鉛筆畫，錯了能改。過了一段時間，老師讓我們用鉤線筆直接畫。應為鉤線筆想鋼筆圓珠筆一樣，畫上就擦不掉了，所以我下不了手，遲遲不畫。老師過來問：“你怎么不畫呀？”我低下頭不好意思地說：“我害怕畫錯，不敢動筆。”老師鼓勵我說：“沒關系，你要敢于嘗試，才能跨出新的一補呀！”聽完這句話，我一下子振作起來。我先在草稿紙上畫，經過多次練習，反復修改，終于畫好了。并且被老師選為了參賽作品。
后來畫作發下來了，我那幅畫居然還得了銀獎，還有獎牌呢！大家都把贊許的目光投給了我。
在后來，我把三副較好的習作畫裝裱后掛在客廳里，左鄰右舍的爺爺奶奶阿姨看了都說好，向我投來了更所贊許的目光。
啊！贊許的目光，催人奮進。為了更大的進步，請將贊許的目光投給我！
冒險？生命！
讀了《魯濱遜飄流記》后，我的感觸很深。冒險是一件讓常人害怕的事，但是，也有許多敢于去嘗試的人。他們不怕艱難險阻，為著自己的夢想去挑戰極限，挑戰大自然。也許有時侯，人們會認為這是一件愚蠢的事，但是這種敢于冒險，敢于嘗試的精神卻又讓所有的人敬佩。
笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的冒險者。他不顧家人的勸阻，執意要去航海。在航海期間，魯濱遜遭到了多次暴風雨，最終他被漂到了一個孤島上。他靠著僅有的物品在孤島上生存。他靠著自己的雙手做了陶器，還做了面包。他同大自然作斗爭，每天，魯濱遜都寫日記，用來聊以自慰。《圣經》則成了他的精神支柱。終于，他靠著堅強的毅志活了下來，在第28年，一艘英國輪船救了魯濱遜和他的伙伴“星期五”。就這樣，魯濱遜的28年孤島生活結束了。
28年，一個令人不可思議的數字。誰能一個人孤零零得在孤島上生活整整28個年頭呢？也許有的人會說：“噢，如果是我的話，我會發瘋的！”也有人會說：“如果這樣，我寧愿去死。”然而，魯濱遜活下來了，他是一個真正的能于大自然搏斗的英雄。
但是，我想笛福寫這本書的用意并不是這樣的。他想要表達的是：當人身處困境中時，要有堅強的毅志，不管怎樣，都不能有輕生的念頭，因為人的生命只有一次，它是寶貴的。上帝既然給予了我們生命，我們就要珍惜它。同時，魯濱遜能活下去也是因為他有著生活常識，所以，我們要學會自立和自理能力。當在困境中時就能自救。
這本書給我最大的啟示就是：生命沒有第二次，請把握住這唯一一次！讓這有限的生命發揮出無限的價值。讓你的生命充滿了光彩，永遠閃爍！
《名人的故事》讀后感。
我非常喜歡讀書，我讀過一本書它的名字叫《名人的故事》。里面堅強的米丘林、心靈手巧的魯班、善于觀察的加利利??????他們堅定的性格都使我很感動。他們敢于嘗試，不怕艱難的精神，讓我感到了非常他們堅強的意志，我要向他們學習。
居里夫人――瑪麗更是偉大，她用鐳救了那么多人，卻讓鐳奪走了自己的生命。
黃道婆敢于創新，創造出了一種新的紡織方式。
這本書寫得很好，希望大家都看一下。
山東濟南槐蔭區小辛莊小學四。
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勇于嘗試的初中（精選15篇）篇十三
有一篇文章，它不僅教育了我，還讓我悟出了一個道理，勇于嘗試。就是這篇文章——《給予的故事》。
當你將它讀透后，你一定會發現這篇文章蘊含著多大的寶藏。人生雖短，但多姿多彩。誰都不是十全十美，只要你盡力了，就足夠了。誰也不是總不犯錯誤的，只要盡力去改就很好了。在自己的了。在自己的人生道路上，一定要一步一個腳印地走，要踏實，千萬不可浮躁呦！在世界上，一定必經風雨，只要盡力克服，去頑強的斗爭，一定能取得好成績的。還有一定要勇于嘗試呦！就像課文里的主人公一樣。只要勇于嘗試，一定會成功的。相反，不勇于嘗試，機會只會消失得無影無蹤。
在實際生活中，我做得不太好。一次期末考試，又一題我打不上來，經過苦思冥想，我終于蒙出了一個答案，但該不該寫上呢？寫上完一錯了怎么辦？若不寫，就白白丟了這幾分。正當我猶豫不決時，我當機立斷，寫上了這個答案。結果我答對了，我欣喜若狂！
人生道路上正確的抉擇，源與勇于嘗試的源泉。小朋友們，努力呀！加油呀！讓我們期待美好的明天！甚至美好的未來吧！
勇于嘗試的初中（精選15篇）篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在一個陽光明媚的早晨，天地萬物都蘇醒了，陽光照在我的身上，好像為我披上了一層金黃色的戰衣。
太陽公公漸漸的走到正中間，“唉！我又要去上我的英語課了。”我自言自語著，媽媽走過來對我說：“你不喜歡上英語課嗎？你是不是老想自己坐車去上英語課，如果我讓你自己坐車去上英語課你愿意嗎？”我不知怎么來了精神，興奮的'叫了起來：“我愿意，我愿意，而且我向您保證如果讓我自己一個人去上英語課，我一輩子都不會在討厭英語課了！”媽媽點了點頭表示同意，我高興的快要發瘋了。
到了車站，我忽然打起了退堂鼓，媽媽好像看出了我的心事，撫摸了一下我的頭，對我笑了笑，我也對媽媽笑了笑，但是心里仍然有著一絲恐懼感。
公共汽車漸漸的駛進了車站，我上了車后坐到了窗戶旁邊的座位上，看見媽媽對我做了一個加油的手勢后，我心中又暗暗的鼓起勇氣。汽車慢慢駛出車站，我向媽媽揮了揮手。
公共汽車一站一站的駛過，這時上來了一位穿著黑衣服、黑皮鞋，戴著黑帽子、黑眼鏡的男人正好坐在了我的旁邊，我的心突然緊張起來。
終于到學校了，我下了車，然而讓我更加緊張的是那個男的也跟著走了下來，而且一直跟著我走進學校。上課了，我看著那個新來的老師驚訝極了，原來那個一直跟著我的黑衣男子竟是我們新來的老師。
這次的嘗試讓我明白了，嘗試是快樂的，嘗試是緊張的，嘗試意義是深遠的，嘗試意義是美好的，我永遠會記住這次的嘗試。
勇于嘗試的初中（精選15篇）篇十五
不知不覺進入公司已近一年的時間，到此刻依然還清晰記得面試透過時的情緒——激動又有些忐忑不安，激動的是自己得到接納，不安的是擔心自己能否勝任這份工作，不負領導期望。
上崗后，首先要面臨的是賣場實習。首次接觸零售行業，心里沒底，第一天到賣場報到時，部門主任給我安排了柜組主管直接帶我學習，主管按照公司現行的《傳幫帶學習表格》資料一條一條教給我，短時間之內，我就掌握了作為一名導購員應具備的基本潛力和銷售技巧，日常銷售任務完成狀況一向緊跟主管的步伐，取得了不錯的`業績。
三個月的試用期結束后，我轉至人力資源培訓部從事培訓專員一職。雖然心里早有準備，但真正到了這一天，還是免不了有些膽怯和緊張。從來沒有從事過培訓工作的我，心里有滿滿的不安。當領導找我入職前談話時，我不明白該用什么樣的言語來讓領導放心我即將開始的工作，我只是用我最真誠的內心作了表態：我想嘗試這份培訓工作，我會從零開始，一步一個腳印的學好每一項技能。同時，也感謝領導給我這次鍛煉的機會。
從新員工培訓開始，我的新崗位生涯開始了。起初我是作為助教員，在身旁輔助趙經理做一些瑣碎的事情。慢慢地，我開始嘗試給文化課講師開課，陸續的給新員工講一些東西。當第一次站在會場前時，應對幾十張陌生的面孔，我努力想讓自己平靜下來，緊張的同時我又害怕自己忘記接下來要說什么。這個時候，我才真正體會到了“看著容易，做起來難”這句話的含義。記得當時雖然緊張，但好在自己做了充分準備，有驚無險地完成了“第一課”。之后，陸續地開始練習主持一些簡單的培訓課程。
記得趙經理給新員工心態引導時經常會說一句話“潛力不足能夠用熱情來補”。為了彌補潛力上的欠缺，我用加倍的熱情來對待日常工作，在工作實踐中熟練，慢慢的建立起了自信心，領導對我的工作也是比較認可，見習期提前轉正。隨著時間的推移，經驗逐漸積累了起來，工作變得越來越得心應手了。
培訓是一份很鍛煉人的工作。感謝自己當初能夠勇敢的邁出這一步，同時，更感謝公司給我帶給這么好的平臺，給我這次鍛煉的機會。從事培訓工作讓我受益匪淺。我認識到，不論做什么事情，我們都不就應先去給它定義“對與錯、是與否”，因為我們每個人所作的決定都不會超出自己所見識的范圍。所以，為了自己今后更好的發展，實現自己的人生價值，我們要敢于嘗試，與企業共成長。