心得體會的整理和總結可以使我們更加了解自己的成長歷程和經驗積累。讓我們一起來閱讀這些心得體會，從中尋找到屬于自己的啟示和收獲吧。
政治理論教育學習心得體會（專業17篇）篇一
政治理論教育整頓是一項重要的工作，是黨內政治生活的一項重要內容。通過政治理論教育整頓，可以深入開展黨內思想教育，增強黨員干部的黨性觀念和遵紀守法意識，提高黨員干部的政治素養和能力素質。我深受這次政治理論教育整頓的影響，在這里分享我的一些心得體會。
首先，政治理論教育整頓應該重視學習理論的深入。在這次整頓中，我們深入學習了黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，并且牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”，堅決維護黨的中心地位，堅決維護黨中央權威，堅決捍衛黨的團結統一。通過學習理論，我們更加清楚了自己的政治立場和價值觀念，更加明確了自己的責任和使命。
其次，政治理論教育整頓應該加強實踐鍛煉。政治是一門實踐科學，只有通過實際工作來檢驗理論的正確性和應用的有效性，才能增強自己的政治修養和能力素質。在整頓期間，我積極參與黨組織的各項活動，盡自己最大的努力去完成委派的任務，并且注重總結經驗教訓，進一步提高自己的工作能力和素質。
再次，政治理論教育整頓應該注重黨紀黨規的教育。黨紀黨規是黨員干部行為準則的重要依據，是黨員干部踐行“兩個毫不動搖”的堅定紀律保證。在這次整頓中，我們加強了對黨紀黨規的學習和宣傳，特別是對重要時期特殊時段黨員干部紀律要求的強調。我們深入學習了《中國共產黨紀律處分條例》等重要法規，提高了自己的黨紀黨規意識和紀律觀念。
最后，政治理論教育整頓應該注重思想交流和互動。思想交流和互動是整頓工作中不可缺少的環節，通過與同志們的思想碰撞和溝通交流，可以促進自己的思想認識和境界升華，也可以獲得他人的經驗和智慧。在這次整頓中，我們開展了座談會、組織生活和黨課等形式，對于經驗交流、問題研討和集中討論、研究重大事項等方面進行了廣泛而深入的交流，同時也增進了彼此的了解和團結。
綜上所述，政治理論教育整頓是一項非常重要的工作，對于提高黨員干部的素質和能力意義重大。通過學習理論，加強實踐鍛煉，注重黨紀黨規的教育，以及思想交流和互動，可以使我們更好地履行黨員干部的職責使命，更好地為人民服務。我將牢記習近平總書記的囑托，不斷提高自己的政治修養和能力素質，在黨的事業中做出更多的貢獻。
政治理論教育學習心得體會（專業17篇）篇二
第一段：
作為一名警察，政治理論教育是我們必須要接受的課程。雖然這是一種較為枯燥的學習方式，但卻有助于讓我們更好的理解政治和社會制度。在學習的過程中，我逐漸體會到了政治思想對于警察職業的重要性。下面我將分享我在政治理論教育中的一些體會和經驗。
第二段：
首先，政治思想能夠為警察塑造正確的價值觀和道德觀。警察是社會中執法的代表，這意味著我們需要遵守一定的法律規則和倫理規范。政治思想教育讓我們學習到了人類思想歷程和對社會制度的深刻反思，使我們更加能夠了解自身的責任和義務。同時，它也幫助我們了解到了警察應該保持神圣職責感和使命感，讓我們專注于執法服務，而不是為自己謀取利益。
第三段：
其次，政治思想對警察的管理和指導也有著重要的作用。政治思想教育讓我們學習到了各種思想流派和管理理論，幫助我們更好地掌握警察管理的重點和關鍵環節。我們能夠更加深刻地理解組織管理結構和職責分工，了解如何有效地貫徹落實政策法規和準確地把握工作方向。
第四段：
再次，政治思想也有助于加強警察對社會和國家狀況的認識。隨著社會的快速發展和變化，警察的工作也在不斷的改變和進化。政治思想教育讓我們意識到了不斷變化的社會和群眾的需求，讓我們更為關心公共利益，發人深省并不斷反思我們的自身角色，以適應新時代的挑戰和應對各種復雜情況。
第五段：
總而言之，政治思想教育是一件重大的事情，它為警察的職業和道德發展提供了很好的指導。其中包括了加強道德品質、推動管理理論的更新和向更高層次運用、增強對社會狀況的認識。當然，我們在接受政治思想教育的過程中要堅持理性和獲得個人的成長，以更好地實現警察的職業愿景和服務群眾的承諾。
政治理論教育學習心得體會（專業17篇）篇三
20__年7月開始我走上了工作崗位，正式從一名大學畢業生成為一名中學教師。而在這短短數月的時間里，我也完成了從學生到教師的轉變。
一、職業深化思想。
十年樹木，百年樹人---這是對教育工作的深刻認識。對我這個剛剛走出校門的人來說，每個階段的老師給予的關懷和幫助一直伴隨著我成長。所以，對我來講，對教師職業十分崇敬。在走上工作崗位之前，在我的概念里，中學時代除了語數外，其他的課程都不是那么重要。但當我真正登上講臺之后，我才發現思想品德課的獨特性--它除了教給學生文化知識之外，其本身的德育功能--陶冶學生情操，培養學生健康道德，教會學生辨別是非，為人處世的道理是任何科目都不能替代的。思想品德課的老師也因此肩負著幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的任務。
根據現代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關心”的教育主題，思想品德課在本學期的重要任務就是要引導七年級學生適應新的學習環境，確立“關愛〃自尊〃自強”的基本價值目標;引導學生珍惜初中生活，正確、客觀地認識自己，珍愛生命、主動把握自己、發展自我，做情緒的主人，品味生活、學會對不良誘惑說“不”，了解和學習自我保護的措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。在日常教學過程中，我也以人文道德為工作主線，希望切實通過小小一節課起到對學生道德觀念的塑造作用。
二、工作即是學習。
從老牌學生到新牌教師，除了意味著角色的轉變，學習的課題也大不相同：做好學生是思考如何學好，而想當好老師卻要思考如何使學生學好，難度更大。對于新教師，工作的過程就是學習的過程。
教育教學是我們教師工作的首要任務，開學初，我就認真通讀教材，從一開始的備好、上好每一節課，到后來發現我們必須對自己三年里所要教授的所有課本內容都胸有成竹;對本學期考點的熟悉也不夠，還要對三年后的大考考點有明晰的把握。每節課前，我都認真鉆研教材，根據教材的特點和學生的實際情況設計教案，并虛心向有經驗的教師學習、請教，力求吃透教材。
課堂上，我努力將培訓所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極運用各種教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學能夠更好的體現素質教學的要求，提高教學質量。同時，也經常性地接受學生的對教學和學情的反饋，希望通過這種方式，增強師生的有效溝通，及時改進不足，達到更好的教學效果。
三、勤思考，助成長。
在積極配合學校做好教學常規工作，實現常規教學的系統化、規范化和具體化的同時，我們面前也擺著一個十分重要而又嚴峻的課題：那就是現在中學生中，有不少學生對思想品德課的學習熱情不高，動力不足，興趣不大，如何增強思想政治課的活力，使思想政治課能充分發揮其德育功能，永葆生命力，提高思想政治課德育教學的實效。在本學期的教學中，我比較注重情感教育、因材施教并身體力行。首先，愛是教育的主線，做老師首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。對于優中差的不同學生，要有同樣的愛心。通過對不同學生愛的感染，讓他們喜歡這門課，增強個人情感對學習的助力。第二，認真觀察不同學生的思維和學習習慣，注重學生個性發展，正確引導學生的學習發展。對待不同學生采取不同的教育教學方法，特別是對待一些學習比較有困難的學生，我課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發他們學習的興趣。尤其是在我所帶的班級有一些單親家庭的孩子，在日常學習中得過且過，期中考試后有點自我放縱的趨勢。我每天和幾個孩子約好時間見面，既談心又抓學習，經過努力，個別同學發生了很大的變化，學習成績提高不少。另外幾個學生的學習態度也有了明顯改觀。第三，中學生的可塑性極強，他們仍有一定的榜樣模仿心理。思想政治課注重對學生良好習慣和品德的培養，所以在日常生活中，我也注重對學生的身教作用。對孩子們的要求首先老師必須做到：好的學習習慣、合理地調控情緒、高雅的生活情趣等等，都希望通過自己的不斷努力給學生一個正面、積極的影響。
一個學期的工作，我深深地感受到：只要在工作中勤于思考，一定會收到良好的效果。來自學生的壓力，也能夠促進教師本身的不斷成長和進步。
教育千秋大業，立德立人為本。通過一個學期思想品德的教學，教會學生學會求知、學會審美、學會做人，使學生的潛質、特長和能力得到最大限度的發揮。在一學期的工作中，盡管個人成長很快，也有很大進步，可也存在很多的不足，但我深信，只要是以愛為基點的教育，只有在教學過程中肯動腦筋、花功夫，就一定能取得更好的教育效果。
政治理論教育學習心得體會（專業17篇）篇四
政治是社會的核心，涵蓋廣泛的領域。作為一個公民，我們有責任了解和參與政治活動。在學習政治的過程中，我獲得了許多寶貴的經驗和體會，對政治有了更深刻的理解。
第二段：培養政治意識。
學習政治的第一步是培養政治意識。政治意識是指對社會、國家和人類問題的關注和熱情。在學習政治的過程中，我認識到政治對個人和社會的重要性，以及個人在政治中的角色。政治意識使我更關注社會問題，并激發了我投身社會事務和公共領域的熱情。通過參與不同的政治活動和組織，我認識到每個人都可以影響和改變政治，我們每個人的聲音都是重要的。
第三段：理解政治制度。
學習政治還包括對政治制度的理解。政治制度是指一個國家或社會內部組織的機構、程序和規則。通過學習政治制度，我明白了政府如何運作，如何制定政策，并如何保護和實施法律。我意識到政治制度的健康與穩定對于一個國家的發展至關重要。同時，我也看到了政治制度中存在的問題和改進的空間。學習政治使我深刻認識到政治制度的影響力，進而激勵我關注和參與政治改革的進程，為社會和國家的發展做出貢獻。
第四段：分析政治事件和政治思想。
學習政治的過程中，我有機會分析不同的政治事件和政治思想。通過研究政治事件，我學會了從多個角度思考問題，理解不同政治勢力的立場和觀點。我逐漸認識到政治思想對于政治行動和政策制定的重要性，并學會運用這些思想來評估和分析政治問題。政治思想也為我提供了思考社會問題的框架，使我更全面地理解和解決問題。
第五段：參與與貢獻。
學習政治的最終目的是參與和貢獻。通過學習政治，我明白了每個公民都應該積極參與政治生活，行使自己的權利和義務。政治是一個集體行動，需要每個人的參與和貢獻。作為一個學生，我參與了學校的學生會，為同學們爭取權益，組織活動。我也積極參與社區事務，為社會做出貢獻。通過參與和貢獻，我深刻體會到政治對于社會和個人的影響力，并認識到一個人的力量是可以改變社會的。
結尾：
學習政治是一個持續的過程，也是一個發展個人素質和責任感的過程。通過學習政治，我培養了政治意識，理解了政治制度，學會了分析政治事件和思想，并通過參與和貢獻來實踐所學。學習政治使我成為一個更好的公民，更深刻地理解和關心社會問題。我相信，通過不斷學習和參與政治，我將能夠為社會的進步和發展做出更大的貢獻。
政治理論教育學習心得體會（專業17篇）篇五
政治是人類社會發展的重要組成部分，了解和學習政治知識對于每個人來說都是必要的。在我學習政治的過程中，我深切感受到了政治的重要性以及它對社會和個人的影響。以下是我對學習政治的一些心得體會。
首先，政治是社會穩定和發展的重要保障。政治體系的建立和運行，旨在維護社會秩序和實現社會公平正義。學習政治不僅可以讓我們了解國家的政治制度和運行機制，更能使我們認識到政治的重要功能。政治通過合理規范社會行為，保障人民的權益，構建公平正義的環境，從而維護社會穩定和促進社會發展。
其次，學習政治可以提高我們的公民意識和參與政治的能力。政治是公民的權利和義務，學習政治可以使我們更加了解我們自己的權利與責任。掌握政治知識，了解政治現象，可以增強我們的公民意識，提高我們參與政治的能力。參與政治可以讓我們投身社會公益事業，通過選舉、民主協商和社會監督等方式，發表聲音，參與決策，為社會進步與發展做出貢獻。
第三，學習政治可以培養我們的解決問題的能力。政治是處理社會問題和矛盾的過程，政治學習可以使我們了解從根本上解決問題的方法和思維。政治學習鍛煉我們的邏輯思維和辨析能力，使我們能夠從宏觀的角度審視和分析問題，尋求解決問題的最佳方案。在實際學習和工作中，我們會面對各種各樣的問題，通過政治學習，我們可以更好地理解問題的本質，并找到適當的解決方式。
第四，學習政治可以增強我們對歷史和文化的理解。政治與歷史、文化緊密相連，政治學習可以幫助我們深入了解歷史和文化的淵源和發展過程。政治的發展與歷史的演進息息相關，政治制度和政治思想都是歷史背景的產物。政治學習可以讓我們對歷史的發展有更深入的了解，也可以幫助我們把握當下社會文化的脈絡。通過學習政治，我們可以更好地理解我們所處的社會環境，從而更好地認識自己的文化身份。
最后，學習政治可以提高我們的領導能力和組織能力。政治學習是鍛煉我們領導才能和組織才能的重要形式。政治學習可以幫助我們理解領導者的負責與能力，了解組織運作的原理和方法。政治學習中的案例分析和歷史經驗可以讓我們學習和借鑒先輩的成功經驗，提升我們的領導能力和組織能力。無論是在學校、社會還是工作中，這些能力都是重要的。
總之，學習政治是每個人都應該進行的一項基本任務。通過學習政治，我們可以了解政治的功能和重要性，提高公民參政意識和參與能力，培養解決問題的能力，增強對歷史和文化的理解，提升領導和組織能力。這些都是我們成為一個理性、有責任感的公民所必需的。因此，讓我們一起投入到學習政治的過程中，為社會穩定和發展做出我們的貢獻。
政治理論教育學習心得體會（專業17篇）篇六
近期，我校開展了一次政治理論教育整頓活動，通過系統學習、深入研討和實踐考察，使我對于政治理論教育有了更深入的認識和理解。從這次活動中，我深感政治理論教育是培養合格公民和青年黨員的重要手段和途徑。以下將分享我在整頓中所獲得的心得體會。
首先，在整頓中，我深切感受到政治理論教育的基礎性作用。作為共產黨員和青年學生，我們應當牢固樹立起“政治為第一”的思想，并將之貫穿于日常學習和生活中。政治理論是我們樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的重要支撐，也是我們進行正確決策和行動的基石。在整頓中，我經過答題訓練、座談交流和理論研討，深感政治理論的重要性和必要性。只有通過學習理論知識并與實際相結合，我們才能從中汲取力量，不斷提升自身政治素養。
其次，在整頓中，我意識到政治理論教育要貫徹黨的教育方針，注重培養應用能力。政治理論并非是一門紙上談兵的學科，而是需要付諸實踐和行動的。只有將理論與實踐相結合，我們才能以理論指導實踐，進而取得實際成效。在學習政治理論知識的同時，我們要注重掌握學以致用的方法，將學到的知識應用于實際工作和生活中。只有在實踐中不斷提升自己的政治素養，才能更好地為黨和人民服務。
再次，在整頓中，我認識到政治理論教育需要踐行“仁者愛人”的核心價值觀。政治理論教育不僅是一種學科教育，更是一種道德修養和價值觀培養。通過學習政治理論，我們要深入理解黨的核心價值觀，明確自己作為共產黨員和青年學生的責任和義務。只有倡導并踐行“仁者愛人”的核心價值觀，我們才能在工作和生活中展現出共產黨員優良品質和道德風范，為社會作出更大的貢獻。
最后，在整頓中，我領悟到政治理論教育要與時俱進，緊跟時代潮流。隨著時代的進步和社會的發展，政治理論也要與時俱進、不斷發展。在整頓中，我們要及時跟進和學習黨的新理論、新思想、新戰略，將其融入到政治理論教育中去。只有不斷創新和更新，我們才能在政治理論教育中不斷提高教育質量和水平，更好地滿足廣大學生的需求。
綜上所述，政治理論教育是培養合格公民和青年黨員的重要手段和途徑，而我從這次整頓活動中所獲得的體會和經驗正是深化了我對政治理論教育的認識和理解。在今后的學習和工作中，我將繼續努力學習政治理論，將其與實際相結合，踐行核心價值觀，與時俱進，為黨和人民作出更大貢獻。
政治理論教育學習心得體會（專業17篇）篇七
近年來，我國政治生活的蓬勃發展使得政治理論教育的重要性愈發凸顯。為了更好地培養擔當民族復興大任的時代新人，加強黨員干部的政治理論學習，我所在單位進行了一次針對政治理論教育的整頓。在整頓中，我對自己的學習和思考有了進一步的認識，從而形成了一些心得體會。
首先，政治理論教育是提高黨員干部政治素養的重要途徑。在整頓期間，我深深感受到政治理論教育對提高黨員干部的政治素養至關重要。對黨的路線方針政策、黨的理論知識能夠全面準確理解，是黨員干部為黨工作提供科學指導的基礎。在自我學習和討論中，我學到了更多的政治理論知識，加深了對黨的路線方針政策的理解。這對于我進一步提高政治素養以及為黨事業做出更大貢獻，大有裨益。
其次，政治理論教育是鍛煉黨員干部思想品質的重要途徑。在政治理論教育整頓中，我發現，通過學習政治理論，可以有效地提高認識水平，理順思維邏輯，明確政治目標和責任擔當。政治學問的學習，使我對國家的政治機制、治理體系更加深入了解，對理論聯系實際的能力也有了更好的提升。同時，政治理論教育也能夠養成正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養黨員干部過硬的品行和道德修養。通過政治理論學習，我進一步提高了對黨性的認識和要求，意識到作為黨員干部應當遵守黨的紀律，自覺維護黨的團結統一，全心全意為人民服務。
再次，政治理論教育是推動黨員干部學習與實踐相結合的重要途徑。政治理論學習所強調的"知行合一"理念，是黨員干部學習與實踐相結合的重要體現。在整頓中，我認識到政治理論的學習并非空洞無物的紙上談兵，而是要通過理論的指導，將其轉化為行動力，實踐于工作中。只有通過將政治理論與工作實踐相結合，才能不斷提高自己的工作能力和表達能力，為黨和人民事業做出更大的貢獻。因此，在今后的工作中，我將更加注重將政治理論學習與實踐相結合，不斷探索更好的方式方法，用所學知識推動工作的創新和發展。
最后，政治理論教育是不斷提高黨員干部政治素質的長效機制。政治理論教育整頓是一個全過程、全覆蓋的機制，包含了領導指導、個人自學、集體討論和現場輔導等環節。這種持續的學習機制，可以幫助黨員干部不斷提高自身政治素質，增強學習的主動性和積極性。通過長期的整頓，可以培養黨員干部的政治敏感性、獨立思考能力和應對復雜局面的能力，更好地適應和推動黨的事業發展。在整頓期間，我深感這種長效機制對于黨員干部的成長至關重要，也更加理解并支持單位持續開展政治理論教育的決策。
總結而言，政治理論教育整頓讓我深刻認識到政治理論教育在黨員干部隊伍建設中的重要作用。政治理論教育既是提高黨員干部政治素養和思想品質的重要途徑，也是推動學習與實踐相結合的重要途徑。同時，政治理論教育也是不斷提高黨員干部政治素質的長效機制。今后，我將進一步提高對政治理論的學習重要性的認識，不斷加強自身的學習能力和業務能力，用所學知識為黨和人民事業做出更大的貢獻。
政治理論教育學習心得體會（專業17篇）篇八
政治理論教育是指通過政治理論課程教育，使學生了解和掌握中國現代化建設的基本國情、發展方向、目標任務、前途命運，提高政治素質和綜合能力，為中國特色社會主義事業的發展做出貢獻。我校開設了一門政治理論課程，通過教學案例的方式，讓我們更好地領會和學習其中的內容。在學習過程中，我獲得了很多啟示和收獲，現將心得與大家分享。
第二段：案例一。
第一次課上，教師向我們介紹了一個案例：《新時代杯，我與社會主義核心價值觀》。這個案例主要介紹了一位學生在參加新時代杯中獲獎的過程中，如何體現了社會主義核心價值觀。在閱讀完此案例后，我深刻地認識到，在當前的特殊歷史時期，新時代杯的舉辦無疑是一種極具意義的舉措，它不僅能夠培養學生團隊協作、創新創意、吃苦耐勞的精神，也能夠讓學生在實踐中更好地體現中華民族的優秀傳統和社會主義核心價值觀。
第三段：案例二。
在第二次課上，教師主要講解了一個案例：《過好傳幫帶這一課，立身成人，平安健康》。在這個案例中，一位企業高管在宴請下屬工作會議期間，堅持不喝酒的行為，給下屬樹立了榜樣，顯示了自己對健康和負責任的態度。通過這個案例，我認識到，真正的領導者應該具備健康的生活習慣和道德操守，而不是縱容自己和下屬的不良習慣，這種理念對于中華民族的獨立自主、自由平等、敬業精神等價值觀都是十分重要的。
第四段：案例三。
在第三次課上，教師介紹了一個案例：《溫嶺市民政局“草根官員”張輝》。這個案例主要講述了一位普通的民政局工作人員，通過自己的努力和勇敢面對困難的精神戰勝了命運的特殊考驗，在工作、生活中體現出了忠誠、勤奮、務實、創新的優良品質。通過這個案例，我認識到，即使是在最普通的崗位上，只要我們用心做好自己的本職工作，追求卓越，就能展現出偉大的力量，實現自己的價值。
第五段：總結。
總的來說，政治理論教育的案例教學是一種很好的教學方式，通過案例的形式，我們不但能夠更加直觀地了解和掌握課程的內容，還能夠提高我們的實踐能力和思維邏輯能力。在學習中，我認識到，政治理論教育對于我們每個人來說都非常重要，我們應該始終牢記中華民族優秀傳統和社會主義核心價值觀，不斷努力，為新時代的中國特色社會主義事業做出自己的貢獻。
政治理論教育學習心得體會（專業17篇）篇九
隨著人們對政治意識的逐漸增強，希望通過政治學習和教育來不斷提升自身政治素養的需求也越來越高。而作為一名警察，更應該注重政治理論教育，增強自己的政治理論素質，提高自身執法效能。本文將結合個人學習和工作實踐，分享一些關于政治理論教育的心得體會，以期對廣大警察同志們有所啟示。
政治理論教育是落實黨的領導和保證國家政治安全的重要途徑之一。對于警察來說，政治學習更是必不可少的。首先，政治理論教育可以讓我們更深刻地了解國家的根本制度、方針政策和未來發展方向，以便更好地履行憲法賦予的職責和義務。同時，政治學習還可以提高我們的法治意識和總體觀念，為我們制定正確的執法策略和措施提供良好的指導。
政治理論教育如何實施也非常重要。在實施過程中，應注重學以致用，將政治理論教與實際工作相結合。可以通過開展專題講座、發放政治讀物、組織學習團隊等形式的政治學習，逐漸加深警察同志們的執法理論素養，讓理論知識與警務工作緊密結合，從而更好地服務群眾。
第四段：如何提高政治理論素質。
提高政治理論素質需要我們花費很多精力來不斷學習和探索。首先，要主動學習政治理論，了解國家根本法規和方針政策。其次，要加倍注重執法實踐，通過不斷反思自己的工作經驗，不斷優化執法模式，提高工作效率。同時，還要積極參加各種培訓、學習班，注重與同行之間的學習交流，不斷提升自身政治理論素養。
第五段：結語。
政治理論教育對于警察同志們來說，絕不只是紙面上的知識，更是治警育警、智慧執法的基石和靈魂。政治理論教育的實際實踐，是提高政治素質的重要途徑，也是確保執法威信的必要保障。而我們作為廣大的警察同志，更應該注重政治理論學習，提高自身執法能力，為維護國家政治安全和人民生命財產安全貢獻自己的微薄之力。
政治理論教育學習心得體會（專業17篇）篇十
學習政治理論，有利于培養我們的思維。以下是小編為大家帶來的關于學習政治理論的相關心得體會，供大家閱讀參考。
作為教師，要深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性;就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續堅定不移地把改革創新精神貫徹到教學工作的各個環節，創建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發展的教學環境;就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發展的強大合力。
作為教育工作者，學習科學發展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。
那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發展觀使它在自己的工作崗位上體現出來呢?我認為應從以下幾個方面入手：
要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題，一定要把握好科學發展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。
對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。
我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。
二、樹立以學生為本的教育教學理念，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”
科學發展觀“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”。
在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。
我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。
不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。
教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。
這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。
教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。
學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。
三、要不斷的學習和提高自己
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。
掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。
現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。
四、教育發展，德育先行
學生的一言一行都反映了學生的心理特征。
教書育人的我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。
他們最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。
我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。
德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。
才能成為創新型教師。
五、要為人師表，以身作則
教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的'意愿與發展需要擺在第一位。
良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。
每個家長都希望孩子在良好的教育環境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養。
教師還要有奉獻精神，要發揚吃苦在前，享受在后的精神。
教師這一職業只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。
把科學發展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。
我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路，努力推動科學發展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業的又好又快發展。
20xx年，我參加了黨組中心組理論學習，并認真學完了所有規定的篇目，通過學習，加深了對理論知識的理解和認識，自身理論水平和業務素質也得到了提高。
同時，也使自己對新的形勢下我們面臨的新任務有了更加深刻的認識，現就一年來的學習體會總結如下：
一、科學統籌，讓學習緊隨新形勢發展。
我們要認識到，堅持中心組學習，是為了適應新形勢發展需要。
因此我們要不斷強化中心組學習意識，更要更新學習觀念，要堅持貫徹落實科學發展觀，引導班子成員樹立終身學習、團隊學習、向實踐學習、帶著問題學習的觀念，并做到學以致用。
要充分發揮黨組織的政治核心作用和示范作用，不斷提高領導班子駕馭全局、加快改革發展的領導能力，努力建設全員學習、終身學習的學習型機關。
二、突出重點，增強學習活動的針對性。
要根據改革發展的實際來突出學習的重點。
重要的是要加深對新思想、新觀點、新論斷的認識和理解。
要在認真貫徹落實科學發展觀的同時，加強一些基本理論和法律法規的學習。
在學習中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強學風建設，增強理論功底，及時準確地把握政策。
三、狠抓實效，理論與實踐相輔相成。
要在學習的過程中強調增強解決問題的實效。
以解決問題為核心，踏實苦干，學用并進，將理論中心組學習會辦成為發展清障、替工作解惑、幫群眾謀福的推進會，營造“求經濟發展之真，務財政工作之實”的濃厚氛圍，收取學習之外的巨大功效。
一是破解發展瓶頸。
堅持學以致用、用以促學，積極推廣先進管理理念和模式。
二是消減工作疑難。
將理論學習與推進、落實重點工作緊密結合。
三是關注煤礦安全生產。
進一步增強做好煤礦安全生產工作的責任感、緊迫感、使命感。
同時，學習上還要求“深”，提升解決問題的能力。
以解決問題為導向，深入學習，廣納博收，拓展理論中心組學習的空間和領域，使工作能力和領導水平更快、更好地磨礪養成。
一是當好“理論輔導員”，充分發揮了以上帶下的表率作用。
二是當好“基層調研員”，堅持下基層、貼近實際、深入煤礦企業，認真落實有關工作、事項制度，開展安全檢查。
三是當好“前沿觀察員”，提升中心組學習質量，精選細讀具有指導性、前瞻性的理論書刊。
總之，今年的黨委中心組的學習活動，通過自己的認真努力，達到了預期的效果。
在今后的工作和學習中，要堅持中心組集中學習和自學相結合，不斷充實和完善自己，充分發揮黨員的先鋒模范作用，為xx安全生產做出自己的貢獻。
政治理論教育學習心得體會（專業17篇）篇十一
通過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。政治學習心得體會。
學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會黨中央和各級黨委、學校的有關方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”的精神實質，深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質，努力提高自己的思想素質。
學習專業知識，提升專業素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發學生的學習興趣。
時代的日新月異就是對教師的挑戰，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!由于教師的職業，是育人、塑造心靈的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。政治學習心得體會。
既然選擇了“教師”這一職業，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業理論等；要多聽課，虛心請教。教育是一個長期的又是環環相扣的過程，一個環節出現缺陷就會影響其它環節，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業負責。
事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
法學院。
阿依加馬麗。
2016.7.5。
政治理論教育學習心得體會（專業17篇）篇十二
xx年暑假期間，學校組織全體教職工政治學習。田校長進行了動員，劉校長、王校長和張主席分別領學了溫總理在《教育工作會議上的講話》精神和李春英市長在是教育工作會議的精神、孫局長在全市教育系統創先爭優大會的講話、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》征求意見稿。
田校長：為全面落實科學發展觀，進一步提高教職工業務素質，增強改革意識，我們要認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，要爭當滕州市教育系統先鋒。
劉校長：認真學習了溫總理在教育工作會議上的講話，溫總理指出，提高教育教學改革的意識，大力開展育人為本，改革創新，改革發展;大力開展受教育公平;推動教育全面發展和全面推進素質教育。
王校長：孫局長在全市教育系統創先爭優大會的講話，我們要把握形勢，轉變觀念，積極進取，創先爭優。
張主席：領學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。
作為一名教育工作者，我對于教書育人的使命感與責任感有了更深刻的認識。
《綱要》第一章就提出了，把育人為本作為教育的根本要求。以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發點和落腳點。
在實際“教與學”的過程當中，可以形成一種良好的互動。這樣既充分的發揮了學校的教育引導作用，又充分調動了學生自我教育的積極性、主動性，以此增強學生的思想政治教育工作的提高。
為了更好的對學生進行思想、專業、生活輔導，可以將以往的重教的方式改變為引導式的教育。突出個性化、親情化的輔導，在學生中建立導師制。每個班分成若干個小組，每個小組由一位教師負責。導師制使老師與學生建立了亦師亦友的關系，從而拉近師生之間的距離，在潛移默化中實現育人的目的。
隨著經濟和社會的發展，大學生面臨的社會環境、家庭環境和學習環境的復雜多樣，學習、生活、就業壓力的日益增加，由此引發的心理問題明顯增多。為了幫助學生健康的成長，可以建立心理健康咨詢和服務中心。有針對性的幫助學生處理好學習成長、擇業交友、健康生活等方面的諸多問題，以此增強學生抗壓能力、克服困難、承受挫折的能力。
《綱要》第五章高中階段教育：加快普及高中階段教育。高中階段教育是學生個性形成、自主發展的關鍵時期，對提高國民素質和培養創新人才具有特殊意義。注重培養學生自主學習、自強自立和適應社會的能力，克服“應試教育”傾向。到20xx年，普及高中階段教育，全面滿足初中畢業生接受高中階段教育需求。根據經濟社會發展需要，合理確定普通高中和中等職業學校招生比例，今后一個時期總體保持普通高中和中等職業學校招生規模大體相當。加大中西部貧困地區高中階段教育的扶持力度。逐步消除大班額。全面提高普通高中學生綜合素質。深入推進課程改革，全面落實課程方案，保證學生全面完成國家規定的文理等各門課程的學習。創造條件開設豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進學生全面而有個性的發展。積極開展研究性學習、社區服務和社會實踐。建立科學的教育質量評價體系，全面實施高中學業水平考試和綜合素質評價。建立學生發展指導制度，加強對學生的理想、心理、學業等多方面的指導,推動普通高中多樣化發展。促進辦學體制多樣化，擴大優質資源。推進培養模式多樣化，滿足不同潛質學生的發展需要。探索發現和培養創新人才的途徑。鼓勵普通高中辦出特色。鼓勵有條件的普通高中根據需要適當增加職業教育的教學內容。探索綜合高中發展模式。采取多種方式，為在校生和未升學畢業生提供職業教育.
《綱要》第十七章講到，要加強教師隊伍建設。以中青年教師和創新團隊為重心，建設高素質的高校教師隊伍。提高教師業務水平，創新培養模式，增強實習實踐環節，強化師德修養和教學能力訓練，提高教師培養質量。
時代在前進，教育在發展。高等教育即將要進入到一個新的轉折期和上升期，也正是高等教育的不斷發展，推動了教育者素質的不斷提高。同時，只有不斷提高自身素質，才能適應新時代的發展需求。教育的目的主要在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于發展智能、培養人才。
作為教育工作者,自我要樹立正確的育人理念。走進學生心靈深處,公平地對待、賞識他們,不斷的為他們提供成功機會,讓他們逐漸的實現人生的價值。把學生引出誤區、走出困境、重樹自尊，走向健康成長的道路，這才能真正的達到教育的根本。
政治理論教育學習心得體會（專業17篇）篇十三
為全面提高我校全體教職員工的思想認識、法治素養和法治能力，我校自2015年1月19日至2015年1月28日，進行了為期10天的寒假放假前的集中教育活動。
集中學習期間，我校領導帶領全體教師集中學習了《學習系列重要講話精神》、《中華人民共和國憲法》、《弘揚社會主義核心價值觀》、《中華人民共和國教育法》、《關于依法整治非法宗教活動的通告》、《新疆維吾爾法制宣傳條例》等等。全體教師集中觀看并聽取了段良教授主講的《第二次中央新疆工作座談會和八屆七次全委(擴大)會議精神》、迪麗達·吐斯甫教授的《中央新疆座談會精神解讀》專題講座、李崇林的《自治區黨委八屆八次全委(擴大)會議精神解讀》、吾拉木·阿布都卡德爾主講的《當前我區非法宗教活動的表現形式及對策》、田衛疆主講的《新疆歷史專題講座》等等。通過本次學習，我充分認識到當今國家的政治形勢、全面推進依法治國重大問題和我們教師應盡的義務以及加強教師職業道德建設的重要性。通過學習使我受益匪淺，以下就是我的學習體會。
一、通過學習，我充分認識到反分裂、反滲透斗爭的長期性、復雜性、尖銳性。作為級部主任，在今后的工作中，我會切實做到敢管、愿管、會管。作為一名黨員教師，我將進一步深化思想認識，加強理論武裝，堅定理想信念，提高明辨是非的能力，堅決落實“兩個不得、五個嚴禁”，筑牢抵御和防范宗教滲透的思想防線，把育人工作擺在突出位置，認認真真、扎扎實實地落實好黨的教育方針，以積極的態度、飽滿的熱情、行動的自覺，解決好“聽誰的、信誰的、跟誰走”的問題。切實做到聽黨的話，相信黨，永遠跟黨走，為維護社會穩定和長治久安及校園和諧穩定作出新的更大的貢獻二、通過學習，自己對教育法律、法規的概念有了更清晰的理解，學習讓我明確了學校教育中涉及的法律法規文件。認識到學習法律、法規的重要性，今后我將進一步加強對教育法律、法規的學習，深化對法律知識的理解，準確把握教育法律、法規的內涵，做到學法、知法、守法、用法”，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強自己依法從教的意識。
三、當前新疆社會大局總體穩定，但我們時刻要清醒的認識到，分-裂與反分-裂的斗爭是長期的、復雜的、尖銳的。因此我們在工作中始終要重視民族團結工作，在工作中要做到：不利于民族團結的話不說、不利于民族團結的事不做，通過我們的實際行動，為社會穩定、安定和諧盡個人微薄之力。
四、通過集中教育活動，我從思想上認識到法制的重要性，提高了法律意識。在今后的學習生活中我將充分發揮黨員模范帶動作用，積極學習憲法和法律法規，提高個人修養和法律素質，把法律法規融入到自己日常生活的一言一行中，做一名合格的知法、守法的人民教師，努力為構建團結和諧的法治社會和維護民族團結盡到我們教師的應有之責。
總之，我要努力從思想上嚴格要求自己，刻苦鉆研業務知識，切實用高尚的人格魅力影響學生，用崇高的師德師風塑造學生，用扎實的知識儲備教育學生。因此，在今后的教育教學工作及日常生活中，我會時時嚴格要求自己，自覺遵守學校的各項規章制度，做一名讓人民滿意的優秀教師!
按照活動方案，本次集中教育活動以集中學習、討論發言、觀看視頻資料、召開座談會、組織研討會、專題輔導、撰寫心得體會、開展交流活動等方式進行。
時刻保持清醒政治頭腦，時刻繃緊反分裂這根弦，旗幟鮮明地同敵對勢力作堅決斗爭，增強法律意識，堅決維護民族團結，為維護校園政治大局穩定做出新的更大的貢獻。
政治理論教育學習心得體會（專業17篇）篇十四
引導語：下面是小編為大家整理的三篇政治學習心得體會，歡迎大家借鑒。
隨著國際競爭日趨激烈，科技進步日新月異，經濟全球化的步伐加快，改革建設任務日益艱巨繁重。中國特色社會主義理論體系在我國改革開放發展歷程中發揮著越來越重要的作用。其中馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀是我們開展政治理論學習永不過時的重要內容。
對這些理論的學習能夠使我們確立正確的世界觀和價值觀;學會用唯物主義方法論去解決各類矛盾;能夠使我們站得高看得遠，開闊當代青年的視野，使我們對問題的認識水平得到提高和升華;能夠使我們更好地理解國家的政策和當前出現的新情況、新問題;學好政治理論課程對我們的工作和學習有著重要意義。
作為一名剛剛參加教育工作不到三年的青年教師，自己能深刻地體會到，如果一個人沒有堅定的社會主義理想信念，沒有正確的世界觀、人生觀和價值觀，沒有正確的人生目標和價值追求，那么這個人很容易在這個物欲橫流的社會中迷失。面對不斷發展變化的國內外形勢，如果我們不加強學習，就難以應對各種風險的考驗，就有被時代進步潮流淘汰的危險;如果我們不加強學習，就難以做到身為人師為學生傳道授業解惑，教書育人的目標自然也就成為了空話。
近期，通過對政治理論課程的學習，使我更加深刻地認識到加強理論學習的重要性。結合自身工作性質與特點，認真剖析自己，分析缺點與不足，得出以下幾點心得：
在日常教學之余，要系統學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。努力做到用理論來指導思想，用行動來踐行理論，做到理論與思想的統一。
要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的.水”來供給學生“一碗水”。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
我校組織開展了干部理論學習,通過對政治理論知識的充分學習和對活動精神的理解和實踐，體會頗深。我認為應該從身邊的小事、實事做起，與實際結合,具體從以下幾方面入手：
每一名黨員干部都要掌握馬克思主義的立場、觀點和方向，以當代中國的馬克思主義——鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，努力提高理論素養，提升思想境界，掌握先進文化，提高自身素質。同時要發揚理論聯系實際的學風，善于把馬克思主義基本原理同改革開放和現代化建設的實踐結合起來，自覺運用科學理論去研究新情況、解決新問題，不斷解放思想、轉變觀念，保持昂揚斗志和進取精神。
一個真正的黨員干部，要想具有先進性，保持先進性，代表社會前進的方向，就必須在思想道德文化建設方面用共產主義道德要求自己，使自己在現實生活中成為高尚道德的示范主體。
首先，在個人要求方面，黨員既要模范執行黨的現行政策，又要發揮高尚道德風格。在執行黨的現行政策的前提下出現同樣的機會誰先占、應得的利益誰多得、社會的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔等政策規范不到的問題時，黨員干部就要發揚高尚道德風格，先人后己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻。其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，要以最純潔的良心支配自己的道德行為，在人民群眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。
履行崗位職責，做好本職工作，是黨員干部保持先進性的基本要求。
黨員干部要保持工作上的先進性，一要積極工作，埋頭苦干，以自身的工作實績為身邊的群眾做好表率。如果本職工作都做不好，根本談不上先進性。我們要繼續發揚淡泊名利、甘于奉獻精神，艱苦奮斗的開拓精神，努力把黨交給我們的工作任務做好。二要認真實踐為人民服務的宗旨，密切聯系群眾。能否全心全意為人民服務，對黨員干部來說不單是個工作作風和工作方法問題，更重要的是工作職責、工作內容，是檢驗工作成效的基本準則。
作風是黨員干部黨性的體現，優良的作風是我們黨保持先進性的有力保證。黨的優良作風要靠每一名黨員來保持和發揚。黨員干部要有好的思想作風，實事求是，光明磊落，不搞弄虛作假、陽奉陰違那一套，堅決反對官僚的主義、教條主義;要有好的工作作風，扎扎實實，不懈進取，追求實效，去除花架子和形式主義;要有好的生活作風，求真務實，言行一致，說老實話，辦老實事，當老實人。
通過參加政治理論學習，使我更深刻地認識到作為一名黨員干部，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發展和社會的需求，黨員干部也要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的黨員干部。
學習是提高修養的必要前提。對于機關領導干部來說，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。
在政治理論學習活動中，結合共青團工作和單位工作實際，堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象為重點，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團形象”，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。學習專業知識，提升專業素質。
時代的日新月異就是對黨員干部的挑戰，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現中華民族偉大復興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事，怎樣快速地去實現小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。
為了避免政治理論學習中“空對空”——不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應付等現象，要著眼于解決實際問題，確定學習內容，注重突出了“三個結合”。一是注重學習與了解黨的知識相結合。二是注重學習與思考相結合。避免學習時帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現象。三是注重學習與解決實際問題相結合。圍繞轉變干部作風，創造良好的學習、工作環境，促進了單位工作的有序開展。
中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩，因為這是引導人積極向上的原動力。
黨員干部如何作為才能實現“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養和對外界的辨別能力。“中國夢”的實現首先需要黨員干部自身能力的提高，才能為實現它提供強有力的先鋒力量基礎。
其次，把個人理想與“中國夢”結合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準備。“中國夢”是整個中華民族的夢想，個人的理想不應與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現中華民族的偉大復興。
最后，黨員干部必須實事求是，從自身的工作實際出發，踏踏實實工作，發揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現。
總之，黨員干部要不斷學習。作為基層黨員干部，要做好基層群眾工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法。黨員干部要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業務素質，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領群眾致富奔小康的有生力量。
政治理論教育學習心得體會（專業17篇）篇十五
認為開卷考就不用看政治書了。有的同學認為政治只要上課認真聽就足夠了，課后花很少時間或者不花時間在政治學習中。
利用參考書押題。有的同學盲目地把資料當成救命草，每每考一次試下來，就在研究這些題目出自哪本參考書。相反，課本上的知識不去問津和理解。教學大綱一再強調，考試題目不能脫離教材，不能出偏題、難題、怪題，要重視考察學生的理解能力、思維能力、分析能力等，近年來更加注重考察學生的探究和實踐能力。有的同學只會想著用參考書的答案來解答題目，很容易答錯、答偏，或答案不全面。有時也許能抄出個好成績來。那也只是一時僥幸，中考題目很難出現雷同的題目。
存在畏難情緒。一些學生擔心，現在政治開卷考靈活性很強，答案很難把握。開卷考的題目比較靈活，分析題的答案大都不是惟一的，有時甚至同一道答題，不同的輔導書有不同的答案。
受這些想法影響，每年中考考場上，都有考生出現以下問題，直接影響中考成績：
第一、直接從書中找題。有的同學出于僥幸心理，平時不認真學習，課本基礎知識不扎實，考試時把所有的資料都帶入考場，考試時憑自己的印象一題一題地找，或照搬照抄，最后寫出的答案與試題的要求相距甚遠，結果抱怨時間不夠用。
第二、不仔細審題，盲目抄書。這主要表現在主觀性試題上。不先審題而是忙于抄書，看書中哪些段落與試題內容接近，就抄哪些段落。缺乏對題目的完整理解，也就難以形成一個完整的思路，往往是東抄一段，西抄一段，不得要領，最后出現偏離試題要求、答案不完整、思路不清晰、論證不充分等問題。
隨著開放性試題的出現，許多試題都要求學生運用所學知識，聯系思想和行為的實際來回答問題。這些試題的答案往往是多元的，具有發散性的特點，一般說來，在書中很難找到現成的答案。
同學們在看待開卷考試形式發生變化的同時，也應該注意到開卷考試對能力提出的新要求。開卷考試較大地提高了政治學科能力考查的層次，加強了思維能力的考查力度，減少了識記再認的題量和分值，于是在部分學生中產生了一種誤解：以為考試時翻一翻書和資料就可以找到答案，掌握基礎知識不太重要了，重要的是提高能力。其實在知識和能力的關系上，兩者是統一的。學生在備考、應考時，一定要全面理解、掌握基礎知識，要做到全面理解掌握基礎知識。
同時，要將考點編織成“網”，即知識網絡。這個知識網絡是政治學科概念、原理、觀點、基礎知識等內在統一的知識之網，考生要達到總體的迎考目標，必須依據考點積極主動地編織知識網絡。通過對考點的縱橫聯系、圖表梳理等方式，將所學知識加以概括、歸納，使之由點到線，由線到網，最后將所學知識網絡化、系統化。這樣，學生所學知識不再是一盤散沙，也不是一團亂麻，而是一個相互間邏輯關系清晰、因果關系明白、來龍去脈清楚的多層次的知識整體。
此外，初三學生在學習政治時還應該重視探究性問題。政治中考命題具有時代性、貼近學生實際的特點，這就要求考生們平時必須要關注時政，關注國內外重大的典型事件。運用所學的理論知識闡述和認證實際事例的情景。如果考生對時政不了解也就無從答題了。所以建議考生們在復習過程中一定要重視與青少年密切相關的時政，努力運用所學的有關理論知識，分析社會生活的現實問題和自己成長中的實際問題，以提高對時事政治的敏感性。
政治理論教育學習心得體會（專業17篇）篇十六
通過學習使我進一步明確了教書育人的責任感和事業心，我們當教師的一定要用教師職業道德準則來規范教書育人，做師德高尚、業務精良、為人師表的教師。在新世紀的當代中國教育中，我們需要具備怎樣素質的教師隊伍?我認為第一，必須提高自己的思想政治素質；第二，必須轉變傳統的教學觀念；第三，必須改革舊有的教學模式；第四，必須改變封閉的教學方法；第五，必須建立新型的師生關系。對照自己職業道德規范的要求，結合教育生涯，我的體會是：
首先、熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。對教師的職業要熱愛，忠于教育事業，愛崗敬業，通過長期教育工作，我們對教育工作產生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學生有了較多的知識，看著自己勞動產生了巨大的價值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了。我們自己的素質還是不高。中國需要一大批高素質的教師來承擔我國的教育事業，所以人們說教師的職業是陽光下最偉大的事業是很有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業，以表示對教師工作的熱愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設，我只想說我選擇了教育工作，我沒有錯。
其次、刻苦研究業務，精通教學業務這是非常重要的。只有精通業務，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。我們 許多 老師對課程內容已經反復教了許多年，教學內容基本熟了，但隨著課程內容的改革，有許多知識點，鉆研得還不深透，在現代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學生面前高居支配地位，而應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平，仍是自己要努力的方向。
再次、通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的'現狀我認為師德師風教育是
極有必要的。有些學生聽不懂老師講的課；課堂紀律差；考試成績不理想，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學生厭學，老師厭教的現象。至此，如果我們不加強師德師風教育，必然導致惡性循環。當前，加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發現新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。結合當前情況積極探索教育教學規律，必定能走出厭教厭學的惡性循環，改變現狀，培養出一批又一批的實用性人材。教師除了要學習一般的職業道德外，還要學習與我們教師這個職業息息相關的法律法規，學習有關書籍。中央領導在全國宣傳工作會議上指出，我們在建設有中國特色社會主義，發展社會主義市場經濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結合起來。這是中央領導在新的世紀，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權學說與我國社會主義政權建設的具體實踐相結合的產物，對推進我國社會主義民主法制建設、精神文明建設都具有深遠的意義。
通過這幾天的政治學習了解了黨的會議精神，堅持黨的精神為指導，不斷深化，從而對精神和“中國夢”有了更深刻的理解。作為一名人民教師，我感覺到這樣的夢是每一個中國人都有義務為實現她而奮斗的。 本學年，在學校領導組織政治業務學習和教師師德師風六查五評的學習，并參加全省統一“教師六五普法”考試學習等活動學習，以及“國培計劃”中學習到的《師德情懷與教育責任》的課程，讓我更進一步了解教師職業的神圣，使命的崇高，責任的重大。作為教育工作者，學習科學發展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發展觀使它在自己的工作崗位上體現出來呢?我認為應從以下幾個方面談談政治學習心得體會：
一、教師要具有愛心與責任感
己的崗位上把本職工作做好，才能為培養更多的有素養的人才發揮自己的聰明才智。嚴格要求學生是教師道德威信的保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，收到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學發展的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發展語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果，只有用發自內心真實情實感去打動學生，感染學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”。
二、要不斷學習政治理論和更新的教學理念，掌握現代教育教學技術
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。
論是優等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。
三、要不斷的學習和提高自己
加強自身學習、自我修養。一學來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發揚了奉獻精神。“求真務實，開拓創新”，努力踐行誠信教育，終身學習的要求，相信教育的明天會更好!
總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路，努力推動科學發展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業的又好又快發展。
阿依努爾
2015.1.23
政治理論教育學習心得體會（專業17篇）篇十七
在xx年的暑假，我透過參加學校組織的政治學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發展和社會的需求，如何做一名合格的教師這將是我今后務必思考和應對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨日的合格教師，這天不必須合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
1、學習政治理論，提高思想素質。深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質，努力提高自己的思想素質。
2、學習專業知識，提升專業素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發學生的學習興趣。
時代的日新月異就是對教師的挑戰，因此，教師要勇于擯棄舊事物、理解新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！
由于教師的職業，是育人、塑造心靈的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養，透過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫忙學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
既然選取了“教師”這一職業，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業理論等；要多聽課，虛心請教。
教育是一個長期的又是環環相扣的過程，一個環節出現缺陷就會影響其它環節，從而影響學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業負責。