優秀作文是一種文學形式，它能夠啟發讀者的思維，引發讀者對問題的思考。學習寫作時，可以參考一些優秀作文范文，從中學習一些好的寫作技巧。
以快樂為題目（專業16篇）篇一
生活中，我們往往見到有人樂觀，有人悲觀。為何會這樣？其實，處在的世界并沒有什么不同，只是個人內在的處世態度不同罷了。
最能說明這個問題，是我在一家賣甜甜圈的商店門前見到的一塊招牌，上面寫著：“樂觀者和悲觀者的差別十分微妙：樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞?！边@個短短的幽默句子，透露了快樂的本質。事實上，人們眼睛見到的，往往并非事物的全貌，只看見自己想尋求的東西。樂觀者和悲觀者各自尋求的東西不同，因而對同樣的事物，就采取了兩種不同的態度。
有一天，我站在一間珠寶店的柜臺前，把一個放著幾本書的包裹放在旁邊。當一個衣著講究、儀表堂堂的男子進來，也開始在柜臺前看珠寶時，我禮貌的將我的包裹移開，但這個人卻憤怒的看著我，他說，他是個正直的人，絕對無意偷我的包裹。他覺得受到了侮辱，重重的將門關上，走出了珠寶店。我感到十分驚訝，這樣一個無心的動作，竟會引起他如此的憤怒。后來，我領悟到，這個人和我仿佛生活在兩個不同的世界，但事實上世界是一樣的，所差別的是我和他對事物的看法相反而已。
幾天后的一個早晨，我一醒來便心情不佳，想到這一天又要在單調的例行工作中度過，便覺得這個世界是多么枯燥、乏味。當我擠在密密麻麻車陣中，緩慢的向市中心前進時，我滿腔怨氣的想：為什么有那么多的笨蛋也能拿到駕駛執照？他們開車不是太快就是太慢，根本沒幾個在高峰時間開車，這些人的駕駛執照都該吊銷。后來，我和一個大型卡車同時到達一個交叉路口，我心想：“這家伙開的是大車，他一定會直沖過去?！钡驮谶@時，卡車司機將頭伸出車窗外，向我招招手，給我一個開朗、愉快的微笑。當我將車子駛離交叉路口時，我的憤怒突然完全消失，心胸豁然開朗起來。
這位卡車司機的行為是我仿佛置身于另一個世界。但事實上，這個世界依舊，所不同的只是我們的態度。每個人在生活中都會有類似的小插曲，這些小插曲正是我們追求快樂的最佳方式。要活得的快樂，就必須先改變自己的態度。我想，這就是快樂的真諦吧！
以快樂為題目（專業16篇）篇二
看著鄰居家的苗苗得意地向我炫耀她的新風箏，我氣不過，也纏著爸爸幫我買了一個“笑臉”風箏。剛到家就想把它放上高高的藍天。不知是我放風箏的技術不高，還是風婆婆故意和我作對。第一次，我折騰了大半天，也沒把“笑臉”風箏送上天。第二次，風箏好不容易飛過奶奶家的大棚那么高，又一頭栽倒在地。望著躺在地上的風箏，我無奈極了。
又是一個星期天，春風徐徐。我下定決心：今天非把心愛的“笑臉”放上天不可。于是我請上“智多星”老爸當我放風箏的“軍師”。我扛著風箏，老爸拿著線軸，很快來到了田間小路上。鄰居家的“小不點”見了也跑來看熱鬧。見有人為我加油，我的信心倍增。
開始放風箏了，我在老爸的指導下，用“笑臉”的尾巴試了試風向，然后舉起風箏，迎著風的方向邊放線邊后退，差不多離開老爸五六米時，一陣風迎面吹來，老爸大叫一聲“放！”。
我趕緊把風箏用力往天上一拋，緊接著拉著線跑了起來，邊跑邊放線。啊，“笑臉”越飛越高，我高興得手舞足蹈?？蛇^了一會兒，風箏好像喝醉了酒似的東搖西晃，直往下落。我心里著急起來，撲通撲通地跳。老爸見狀指揮道：“往回拉線，調整風箏的姿勢?！蔽伊⒓磮绦校混`驗。風箏又上升了，并且飛得更高了。鄰居家的“小不點”喊道：“飛哩，飛哩……”我聽得興起，只管放線。糟了，線沒加固，風箏像一匹脫韁的野馬一樣“飛奔”出去。我頓時傻眼了，可那“笑臉”卻像在說：“我終于自由嘍！”它繼續往西北方向飛，一會兒工夫飛過了田野，飛過了溝渠，飛過了小河上空……我不甘心我的風箏就這么遛走了，大呼著向它一路狂跑過去。那風箏似乎聽到了我的呼喚，晃悠悠地落到了一棵樹上。
“呼——”一陣風吹過，“笑臉”在樹上擺動著不同的poss，好似在同我做鬼臉呢。看著心愛的風箏失而復得，我開心地笑了。三次放風箏讓我嘗試過失敗，更讓我享受到了成功的喜悅。放風箏真是件快樂的事兒！
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以快樂為題目（專業16篇）篇三
清晨，走進校園就走進了快樂之中。
上課是件快樂的事情。認認真真準備了，把教案寫得漂漂亮亮，瀟瀟灑灑。然后坐于辦公桌前，手捧一杯綠茶，靜靜地等那悅耳的鈴聲，猶如演員盼望著登場，種子等待著發芽，心中就禁不住一陣激動。
把精心設計的課講出來是很愉快的。講課的時候，我感覺我的聲音像潺潺的流水，悄悄的，輕輕的流啊，流啊，一直流進一個個幼小的心田，激起一朵朵美麗的浪花。孩子們在專心地聽，大眼睛忽閃忽閃，宛如一天粲然的星斗。
默讀是寂靜無聲，猶入無人之境；朗讀時，清亮激昂，仿佛江河奔流；提問了，齊刷刷舉起了幾十只小手，像一片幼小的樹林；書寫時，聽得見一片沙沙沙的聲音，又似那許許多多的'蠶兒在咀嚼著嫩葉。
偶爾也有走神的家伙，略使眼色，他調皮的回我一個鬼臉，立馬又做得端正，用心起來。
課間活動，我和孩子們下棋、跳繩、打球。下那種大炮轟洋人的棋時，我總被逼著當洋人，起初，我總是贏，后來，他們七嘴八舌，小手亂伸，我又老是輸。
贏也快樂，輸也快樂。
夕陽西下，孩子們排隊唱歌走出校門，歌聲歡快的像西天的云彩，以片飛過了那座不大的石橋，消失在前莊的街街巷巷，另一片向后飄去，飄過了那片田野，一直飄散進了后村的那裊裊炊煙之中。
望著西天，我常會這樣想，正是有了孩子們一張張陽光般燦爛的笑臉，這晚霞才被映得如此火紅、絢麗和可愛。
待到妻摟著小兒進入睡鄉，我開始坐在那臨窗的桌邊。夜，真靜啊，靜得都能聽得到自己的心跳，寧靜之夜便是快樂之也。
偶爾，拆閱一封遠方來信，先依字跡判斷是誰，然后再好好想想那個調皮蛋當年所作的位置，聽課的神態，寫字的姿勢。心中就會滋長出農人豐收后的那份愜意和快活。
歲月匆匆，那些日子就像眼前的這頁臺歷，手指輕輕一劃，就被翻過去了，而那花蕾般美好的新日子，很快又將綻放在我的面前。
我真的快樂。
我永遠快樂。
以快樂為題目（專業16篇）篇四
春天來了，萬物復蘇。
早上，我一大早就起床了，出去賞春景。一出門，外面陽光明媚，柳樹長出了嫩芽；小草從大地媽媽的懷抱中探出頭來，伸了一個懶腰，就象剛剛起床的小娃娃；大山換上了綠色的春裝；小溪里的冰雪融化了，唱起了動聽的歌。
我來到花園，花園里的花五顏六色、競相開放、，有桃花、杏花、梨花······在陽光的照耀下綠瑩瑩、紅潤潤的，漂亮極了！還發出芬芳的香味，簡直讓人陶醉。
瓦藍潔凈的天空中飄著幾朵白云，幾只伶俐可愛的小燕子帶著剪刀似的尾巴，斜著身子在天空中掠過?！斑蟆钡囊宦暎呀浻蛇@邊美麗的桃花枝上飛到了那邊高大的柳枝上；一對對美麗活潑的黃鸝在柳枝上盡情地唱著動聽的歌，仿佛在唱：“歡迎春天到來······”。
以快樂為題目（專業16篇）篇五
柔和的春風輕輕地吹來了，溫暖的陽光照射著大地。啊!春天來了。
小河的冰開始融化了，河水發出了“叮咚、叮咚”的響聲，好像小河在歡快的唱歌。河岸邊有一排柳樹，一陣風拂過，柳枝飄動起來，好像柳樹在歡快的跳舞。柳樹旁邊有一片小草，一顆顆小草都悄悄地探出頭來，好像在說：我是春天里最忠誠的觀眾，你們唱吧!跳吧!我為你們喝彩。
春天來到花園里，桃花都開了，粉紅的，猶如一個個小娃娃的臉蛋。梨花也開了，潔白如雪，優雅高潔，一如的清純，一如的靜美。迎春花也開了，好像一個個小喇叭，正以歡樂的聲音迎接春天呢?在花園的外面有許多小朋友在放風箏，他們望著天空五顏六色的風箏在追逐著、奔跑著。好像在最求自己的夢想，風箏放的越高，夢想就越多。
春天來到校園里。孩子們在讀書，孩子們在游戲，孩子們在唱歌……。他們的笑聲迎來了從南方飛來的大雁，它們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字。小燕子落在學校的電線上，猶如五線譜似的，為春天增添了許多生機。
我愛春天，也愛春天的一切。
以快樂為題目（專業16篇）篇六
“陽春布德澤，萬物生光輝”溫暖的春天給大地萬物帶來了陽光雨露。春天是四季中最被人們喜愛的一個季節，更確切的說是人們喜愛春天一派生機的景象！
不光人有變化，其實動物也有變化。只是大家沒有仔細觀察。看！“睡”了一個冬天的螞蟻又開始忙忙碌碌了；魚兒也活潑了起來。一些冬眠的動物如：蛇、蜥蜴、烏龜、蝸牛、蝙蝠、獾、貂、刺猥、黑熊等也都相繼活躍起來。
比起動物，變化更為細微的那就是植物了。如果你仔細觀察，你會發現每根樹枝上或多或少都會有那么一點點綠色的嫩芽它那扭曲的“身子”似乎是在向你傾訴它鉆出樹枝那層棕色的粗糙的“皮膚”有多么艱難。春天的樹木可不像夏天的樹木那樣枝繁葉茂、連葉子的顏色都變得“深沉”了許多。春天的嫩芽，嫩綠嫩綠的；水靈水靈的。相比之下，大概小草鉆出土地更為艱辛，看著剛鉆出土地的草尖，我仿佛看到了土地下面的陰暗潮濕；仿佛看到了它的堅強；仿佛明白了春天的真正意義。人們看的了春天，就如同小草看到的第一縷陽光。也許對于人們來說多一棵小草，少一棵小草沒什么差異，但對于小草來說，這便一生中最輝煌的時刻。
我沐浴在春天的陽光中，一瞬間明白了春天的意義，它象征著希望與光明，象征著世間所有美好的事物。我環顧了一下四周，在迎春花、小草、樹木身上我都感受到了生命力。就連平時讓我覺得“弱不禁風”的柳樹身上，我也感覺到了堅強的、旺盛的生命力。
以快樂為題目（專業16篇）篇七
快樂，是一種美好的心情，也是一種精神動力。人們常說：“只要經常保持的心情，就會長命百歲”。而我認為，有兩種表現方式，一種是表面上一笑而過的，它短時卻能給人帶來心情愉悅，笑聲朗朗。而另一種則是因為付出了努力，給別人或周圍的事物帶來了改變而感到會心的，這種是雋永的，長長久久的沉浸在你的心底。而我，就在不久前體會了第二種帶來的奇妙感受。
這天，是圣誕節。我們學校也照常舉辦圣誕嘉年華活動。我和范伊天帶了兩個袋子，準備邊玩邊撿同學們喝水丟在地上的`瓶子。這樣我們既不當誤參加各類嘉年華活動，也能維護我們校園的環境衛生，一舉兩得，也會讓我們這個下午過得更加充實。
圣誕嘉年華表演節目開始了，我和范伊天看了一會兒表演，便開始比賽撿瓶子。我們奔走在操場上各個角落，范伊天跑得很快，搶在我前頭撿了個瓶子，與此同時我也在草叢中撿了個瓶子。這時，范伊天找了個長棍兒，把他的袋子挑了起來。見此情景，我便笑著唱起西游記的主題曲：“你挑著袋子，我走著路……”把范伊天逗得捧腹大笑。我就趁機把他眼前的一個瓶子放進了自己的袋子中，并得意地說：“范伊天呀，你大意失荊州啊，這個瓶子你可沒搶著??！”話音剛落，我剛放進袋子的瓶子竟然從袋子里掉了出來，咕嚕嚕滾到了范伊天身邊，原來沒放好，范伊天馬上撿起來放進自己的袋子里，對我還擊道：“螳螂捕蠶，黃雀在后，誰笑到最后還不一定呢”！我們倆忍不住開心的大笑起來，引得周圍的同學好奇看著我們，不知我倆為啥笑得如此開心。
圣誕嘉年華活動結束時，我總共撿了三十七個瓶子，范伊天撿了四十三個瓶子。雖然我輸了，但我感覺非常的開心。既因為參加了嘉年華好玩的游戲得了獎，還因為我們倆兒為維護校園環境做了努力，我想這才是我倆最開心的根本吧！想起丁校長開學時的講話：“如果我們國家的每一個人都能認真的做好每一件事，從自身做起，愛護我們的國家，那么我們的國家就會富強；如果我們每一個少年都立志做一名優秀的學生，愛上學校，愛上書本，愛上勞動，愛護環境，那么每一個學生都會成為品學兼優的孩子，成為國家富強的未來?！蔽蚁胛視迅冻鰩淼?，永記在心頭，銘記少年強則國強。
以快樂為題目（專業16篇）篇八
我認識這樣一位男孩。
這位男孩是一位性格開朗并喜歡冒險的的男孩，他，對一切都好奇，一但遇到了好玩的事情，總喜歡去湊湊熱鬧。
他，曾在全國小學生作文大賽中獲過獎，他曾獲得過文化街小學的學習章的稱號，他曾經在校訊通這個大平臺上獲得了133期博腕的榮譽稱號，而且，獲得了內蒙古校訊通2010年第十一期家長會的封面人物！
他，對學習總是那么的馬馬虎虎，做什么事都是那么得粗心，學習的時候，不是這個數因為粗心大意就給丟掉了，就是那個數抄錯了，以至于解題的思路是對的，可是，題卻因得數算錯了而減分。
他，在家里總是那么不老實，總是那么淘氣，一刻都不能夠消停，只要他一有時間，就會把家里鬧翻了天，不是這杯水弄撒了，就是那個杯子打碎了，只要他在家，這個家就沒法安靜。
他，總是對任何事物都不知足，總是不斷的進取，不斷的追求，他特別的喜歡一位偉人說過的一句名言：世上無難事，只怕有心人。他一直以這句話為目標，一直努力著！
他，一直有一個座右銘，那就是：沒有最好，只有更好！這句話，將會成為他一生努力的.目標，沒有人可以改變的！
他非常的喜歡聽音樂，無論是什么類型的，他都是那么的喜歡聽，雖然他唱起歌來很難聽，就連媽媽都捂著耳朵跑，但是，他卻不在意，因為他總是能感受到歌聲中那種不一樣的美。
這個人就是我——一位陽光快樂的男孩！
以快樂為題目（專業16篇）篇九
鳥兒可以自由自在的翱翔在天空，展示自己豐滿的羽翼，這是作為鳥的快樂;花兒可以在瞬間內妖嬈綻放，表現出自己的嫵媚多姿，這是作為花的快樂;魚兒可以在水中來回穿梭，這是作為魚兒的快樂;海燕可以在暴風雨來臨時搏擊風浪，英勇的戰斗，這也是作為海燕的快樂。
快樂，就是這么簡單。
不論你是一個機關干部還是一個默默無聞的小職員，快樂是每個人都會擁有的。
快樂無處不在，它彌漫在空氣中，散發給人們;停留在陽光中，照耀在人們身上;滲透到水中，帶到人體內。
一位哲人說過：“快樂就是這樣，它往往在你為著一個明確的目標忙得無暇顧及其他時突然來訪?！笨鞓凡⒉蝗A貴，也不神秘，它就在我們身邊某個觸手可及的地方。只要你細心地去尋找快樂、發現快樂，你就會發現快樂原本如此簡單。
以快樂為題目（專業16篇）篇十
像一只逃避的鴕鳥，越想遺忘，越想塵封，就越是如此耀眼鮮明。
昨日苦澀的筆端早已寫不出流暢的辭藻，干涸的沒有一滴水。
依稀聽見內心深處燥裂的泥土低低的呻吟，但我卻什么也做不了……。
成長本身就等于煩惱，而煩惱注定是成長的原動力。心里煩惱著煩惱，躲避成熟，躲避世故，像防衛的刺猬，豎起了所有的刺。
讓自己摔的頭破血流，才學會偽裝的快樂。
我知道懷念過去的日子，總是不好。那些美麗的.、
甜蜜的日子，到了今天也都早已沒有了當初的奪目光彩，妄圖伸手去挽留，卻只是抓不住的一場幻滅。
也許，用燦爛過往堆砌的宮殿困住我的罪首，不是別人，也只是我自己。
漫漫長路上，會疲憊的不僅僅只有腿，更有……然后去學會付出，學會珍惜，再有，也學會割舍。
學著去明白生命中總有一些擦肩而過的影子，在黑暗中突然顯現，卻又一閃而逝。
我不知道在你心里，我是否是唯一。
以快樂為題目（專業16篇）篇十一
春華秋實，門生沁香，又一個老師節降臨，讓咱們重拾曩昔的回想，將自個對老師的那份愛與深深的掛念從心中引發，重溫精彩剎那間，放心情感，開放魅力，豐厚人生履歷，營建調和空氣，用本身的言行充分和感悟日子的方方面面。老師的愛永久是一劑安慰心靈的良藥，撒播在每一位做學生的心間象絲絲熱流，溫暖感懷，日久彌新。從青澀少年到壯年未酬，咱們人生中最重要的學習期間都離不開老師的耳提面命，每一步生長都滲透了老師勤勞的汗水和汗水。
古人云：師如爸爸媽媽，一日為師，終身為父。師者，傳道受業解惑也！這充分體現了中華民族“尊師愛師”的傳統美德，也體現了老師“愛生如子”的崇高風儀。
有人說，老師是燭光，焚燒自個開釋光輝；老師是羽翼，能讓學子在太空飛翔；老師是奠基，構筑人才大廈高萬丈；也有人說，師恩如山，由于高山巍巍，使人敬重。老師與學生之間的那種不是親情勝似親情的聯系，象長江水流連綿不斷，奔向大海，最終融入一家，壯大實力，積儲力氣。
有一首詩最為動聽，那就是師恩；有一種人生最為秀麗，那就是老師；有一道景色最為典雅，那就是詩魂；有一種魔棒最為奇特，那就是粉筆；有一種渠道最為崇高，那就是講臺。忘不了老師講臺上怡人的風貌，忘不了老師燈光下勤勞的身影，忘不了老師和藹的笑臉，更忘不了老師親熱的教導。
千秋大業，教學為本。老師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康生長、辦妥人民滿意教學的重擔。盲目增強立德樹人、教學育人的責任感，活躍投身于教學。老師教人不厭，誨人不倦，功德無量，盡管工作很清貧簡略，但每天都面臨學生，背靠黑板，公式、文章、單詞，同千人一面，卻有內容紛歧，看似日子庸俗，但包容有人生的最大趣味；教室、宿舍、單位三點一線，繁忙奔走，夜以繼日，又很象辛苦疲乏，但確其樂無窮。老師在日復一日，年復一年的探究中刻畫出了一個個最美的人生峰巔，一個個最美的日子畫卷，一篇篇最優美的創業詩歌，烘托和裝點了咱們今天氣象萬千的日子甜美，更拓寬與延伸了前史賦予的明日期盼。
在圣神的講臺上，老師在黑板與粉筆之間忘我地縱情講課，每天都重復簡略而雜亂的公式演算，兢兢業業，求真務實，卻愿意貢獻自個寶貴的時刻和精力，體現出了愛崗敬業的那種精神風貌；在夜深人靜時，不知疲倦的細心備課還修改學生工作，毫無怨言地將學到的常識靜靜地貢獻給每位學生的心海；在學生徜徉于人生的十字路口時，義無反顧的卻指明晰人生方向；在學生遭受波折和失利時，給予了極大的決心和力氣。不錯，老師的目光是無聲的言語，對學生充溢等待，是焚燒的火焰，給學生無窮的熱力，永久銘刻在學生的心底，久久保存，感念終身。
假設咱們能搏擊藍天，那是老師給了咱們騰飛的羽翼；假設咱們是激浪的勇士，那是老師給了弄潮的力氣；假設咱們是不滅的火炬，那是老師給了芳華的亮光。由于老師用一片愛心的灌溉，一番耕耘的辛勞，才會有門生的艷麗，稻麥的金黃。
老師學為人師，行動世范，愿做綠葉，護花使者，樂為人梯。那靜靜貢獻的綠葉，不時刻刻襯托著鮮花的鮮艷。江河把咱們面向眾多的大海，曙光給咱們帶來明麗的早晨；老師把咱們引向壯麗的人生，咱們才有了日子的勇氣和力氣；老師的諄諄教導讓咱們懂得了怎么尋求、怎么有抱負、怎么逾越自己；老師把最美的笑臉留給了這精彩的國際，裝點出一幅最美的畫卷，讓咱們心中化作一絲動感，一抹湛藍，那些最美、最動聽的神話傳說都變成學生安靜的傾聽。
老師日子平平，人生低沉，靜靜貢獻，卻耕種春天，成果抱負，收成期望。
老師甘心孤寂，潤物無聲，與世無爭，卻門生全國，永世流芳，完成愿望。
年年歲歲花類似，歲歲年年人不相同；今朝憶昔念師情，心靈感受話感動；天南地北有盡處，師恩連綿無窮盡。花兒，謝謝太陽的溫暖，用它的絢爛擁抱國際；種子，謝謝農民的灌溉，用它的果實去填飽饑餓；老師，耳提面命如春風，似瑞雨，永銘我心。鮮花感恩雨露，由于雨露潤澤它生長；雄鷹感恩藍天，由于藍天讓它飛翔。
以快樂為題目（專業16篇）篇十二
沒有香氣的水不會是香水，沒有愛的人也不會是美人。有些事你喜歡做，那你就放手去做;有些事也許你不喜歡做，但是你不得不去做的事，那你該放手去做。
有樣東西，只要有了它，生命就會被綻放得多姿多彩，沉淀在心中的憤怒也將一哄而散，然而這樣東西就是——喜歡。你愛上自己，這世界就會毫無保留的愛上你，我喜歡諦聽漫天飛舞的美妙音符;我喜歡懶在沙發上當一顆即將發芽的馬鈴薯;我喜歡和寂寞散步;我喜歡在鏡子前欣賞自己美麗的臉龐，這種懶洋洋的感覺真好，我也享受在其中。
幸福的秘密就是去欣賞世界上的所有景觀，但不要忘了湯匙里的油。快樂的時光有如電光石火，眨眼間就沒了?？鞓返母杏X令人沉醉;大放異彩的人生令人欣羨;美好的人生令大家歡樂。生命，是上帝賜予的，讓生命多姿多彩吧!這正是我們給上帝最好的回報。
有這么一句話：“你的追求在哪里，你的心也會在哪里?！钡M步就要去改變，追求完全，就要不斷改變。既然要去做就得甘愿放手，我們該好好的做，才能擺脫那些渾渾噩噩的陰影。
喜歡能夠使生命閃爍光芒，我喜歡做我自己，因為“我的快樂就是簡單，簡單就是快樂”。
以快樂為題目（專業16篇）篇十三
老師說品德課要放風箏，可我不會放，心里很著急。星期六，天氣晴朗，風力也剛好，我想讓爸爸帶我去公園學放風箏。爸爸答應了，我高興地拿著我的老鷹風箏出發了。
公園里放風箏的人可真多了，天空中飛著好多的風箏，有“蝴蝶”、“鳳凰”、“蜻蜓”、“蝙蝠”等大大小小、花花綠綠，各式各樣的風箏，漂亮極了。我迫不急待地拿出我的老鷹風箏，催著爸爸快點放。爸爸把兩根細細長長的小棒插進風箏的小洞里，系上瑤線用手輕輕地舉著，一陣微風很快把風箏吹到了天上，越飛越高。爸爸不停地控制線的方向，我看得心癢癢的，好希望那是我放上去的風箏。我搶過爸爸手里的線一邊跑一邊放，這滋味太美了?？粗钦钩岬男埴椩诳罩酗w舞，我們開心地歡笑著。
在回家的路上，我還想著放風箏的事。下個星期天最好是個風和日麗的好日子，我還要去公園放風箏。
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以快樂為題目（專業16篇）篇十四
若要結婚。
若要結婚，就嫁給一個說話算數的男人。你要他能監督你守時、守規矩，更能控制他自己，不用你等啊等啊等啊，等到沒了耐心。他犯了錯要誠懇，不逃避，主觀上不是想騙你，他知道自己要做什么，也知道你要做什么。
若要結婚，就嫁給一個懂得欣賞你的男人。你們有個不太大的房子，有很多的陽光照射進來，你的心里開闊，他比你更開闊。從現在到暮年，他都渴望和你的一簾幽夢。白天他欣賞你，夜晚更欣賞你，現在欣賞你，到走不動的時候依然欣賞你。
若要結婚，就嫁給一個心靈手巧的男人。萬一家里的這個那個壞了，出了小毛病他能夠輕松修理。不會讓你急得買個新的來用，回來又責備你敗家。
若要結婚，就嫁給一個大度的男人。你一把年紀了，肯定有過曾經的歷史，他不應該對你過去的愛情耿耿于懷。你現在喜歡上網，他不能每天查你的qq好友留言。你半夜接個電話，他不要以為是藍顏在勾搭你。偶然有異性來訪，他不應該以為你們想現場激情。
若要結婚，就嫁給一個有閱歷的男人。他有比較多的經歷，有比較多的故事，他能幫助你解決各種情感上的難題。遇到不開心的事情，有他，就一切都沒了問題。他會象父親象兄長一樣，撫摩著你，輕輕的說愛你。
若要結婚，就嫁給一個喜歡孩子喜歡小動物的男人。這樣的男人比較成熟，比較有家庭的責任感。你可以和他生個超級帥的兒子，等兒子長大了，父子就象兄弟。兒子和你出門，大家以為你是姐姐。如果你從別人家帶來個兒子，這個男人不應該考慮血統問題，以為不是自己的嫡系。你要告訴他，孩子就是孩子，誰的孩子不是孩子呢。
以快樂為題目（專業16篇）篇十五
什么是快樂?攻克困難后成功的笑是快樂;送人玫瑰，嗅著手中的余香時的感覺是快樂;付出辛勤汗水，秋時品嘗豐收果實的感覺是快樂;歷盡了千辛萬苦之后終于見到了山后面的大海時的感覺是快樂……快樂無限，每個人都應該享受到快樂。
快樂，讓我們綻放出了青春的光彩;快樂，讓我們昂首挺胸去面對新的生活的考驗;快樂，讓我們永遠年輕，永遠充滿勃發的朝氣;快樂，讓我們充滿了自信，去擁抱新的一天?？鞓?，是宇宙中最美妙的情感。
憂愁呢?它只會讓我們整日垂頭喪氣，頹萎不振，十五六歲的青春就如蒼顏白發的老人。
快樂他人，快樂自己，學會讓自己快樂，讓所有人都快樂，讓我們都能以笑容迎接新的一天!
例文二：學會快樂。
我轉頭一看……我看都了我叫丟失的小狗多多的照片。我開始想哭了，眼皮開始了晃動，心一酸完了幾顆淚彈落下，多多是一個活潑的狗雪白的.毛上有兩片淡褐色的毛，是一個獅子狗學會快樂作文作文。
學會快樂吧，開開心心的過好每一天，不傷心快樂的學習。踏踏實實過好沒一天，走好人生的每一條道路。忘記悲傷，記住快樂每一刻。
以快樂為題目（專業16篇）篇十六
我轉頭一看……我看都了我叫丟失的小狗多多的照片。我開始想哭了，眼皮開始了晃動，心一酸完了幾顆淚彈落下，多多是一個活潑的狗雪白的毛上有兩片淡褐色的毛，是一個獅子狗學會快樂。
學會快樂吧，開開心心的過好每一天，不傷心快樂的學習。踏踏實實過好沒一天，走好人生的每一條道路。忘記悲傷，記住快樂每一刻。