優秀作文能夠用簡潔明了的語言表達出復雜的思想，給讀者留下深刻的印象。接下來，小編將為大家介紹幾篇經典的優秀作文范文，歡迎大家閱讀。
那聲音常在我心田小學范文（15篇）篇一
“堅持走下去，快……”晨跑時一位父親在一旁對他的兒子說，而他的兒子額前綴滿了細密的汗珠，吃力的向前挪動著腳步。這是第25天。
25天前，依舊是清晨，泛著淡淡的霧氣，朦朦朧朧。晨跑結束時那位父親正艱難地扶起高他一個頭的兒子，一步又一步，突然，父親打了一個趔趄，險些摔倒。“爸，我的腿……我們還是回去吧。”兒子一臉擔心“醫生說了……堅持走下去，你可以的。”父親安慰，兒子默然。
15天前，帶著點點寒意的清晨，陪著淅淅瀝瀝的細雨。撐著傘去書店的自己碰見了正在練習的父子，兒子耐心似乎已經喪盡了。“爸，我堅持不了了，我……”兒子話還未說完，就被打斷。“你不能一輩子都被輪椅禁錮，再堅持，堅持走下去，你可以的。”父親說完，便攙扶起摔倒在地上的兒子，心疼的望著兒子摔得發青的手臂。“那……我再堅持。”兒子紅腫著眼睛，吸了吸鼻子。
五天前，清晨已彌漫了陽光的溫煦，空氣中流動著淡淡的花香味。準備晨跑時，兒子已經可以在父親的攙扶下緩慢的邁動腳步了，初升的陽光灑在兒子燦爛的笑顏上，也灑在一旁傻笑的父親身上。“爸，我做到了……”兒子喜不自禁，“嗯，我看到了。堅持走下去吧。”父親笑道眼里卻含著淚。
現在，第25天，兒子可以不借助任何外力，走下去了。堅持的走下去了。父親在后面緊張的注視著，兒子在前面吃力地行走。“我知道你可以的，堅持走下去吧。”
堅持走下去，你會發現，本來你認為根本不可能完成的任務是如此的簡單。佇立于你面前的大山是可以輕松跨過去的。不好溝通的人只需要一個微笑就可以解決。堅持走下去吧，你會發現，你無所不能。
自此以后，先天腿疾的少年來去一陣風，只因他的父親對他說“堅持走下去吧。”
那聲音常在我心田小學范文（15篇）篇二
“加油，只要努力，就一定能夠成功！”我的腦海中時常浮現出這樣一個聲音。
那天，陽光明媚，微風輕輕地撫摸著我的臉，清脆的鳥鳴聲一陣一陣地傳入我的耳中。
正在小區里玩耍的我，突然看到一群人在足球場上踢足球，他們玩得可起勁了。你傳給他，他又傳給你，你來個頭球，他又踢了個飛球，場面十分激烈。看著這熱鬧的場面，我決定也去踢足球。可是，我們家里好像沒有足球呀，我使勁地回憶著。突然，我想起了我4歲時買的玩具足球，心想：“應該還能用吧，反正總比沒有好！”我飛快地跑回家，從玩具箱里把它翻了出來，它的身上沾滿了灰，就像一個從土里面跑出來的臟娃娃，我望著這個足球，它眼神里仿佛在說：“就你這水平，肯定踢不好球。”
我開始和爸爸練起球來，“砰”的一聲，我踢空了，重重的摔倒在地板上，我坐在地上，淚珠猶如一個個調皮的小水球，從眼角一直流到了下巴那兒。為了不讓爸爸發現我哭了，我一直用手擋著自己的臉。
可是，還是被人發現了。正在這時，耳邊傳來一聲嘲笑，那一群里最高大的人，他用諷刺的語氣對我說道：“你這水平，還踢什么球啊！”那聲音，就像烏鴉的叫聲，像夏天煩躁的蟬鳴聲，又像老牛拉破車發出的咯吱聲。頓時，我像一個泄了氣的氣球一樣，沮喪極了。
正當我沮喪時，一個鼓勵的聲音再次在耳邊響起：“加油，只要努力，就一定能夠成功！”
在這陣聲音的鼓勵下，我開始再次嘗試。啊，學會了，學會了，終于學會了！
迎著風，踢著剛學會的足球，我想：“感謝那個聲音，讓我克服了心中的小惡魔，真得好好謝謝它。你們想知道那句話是誰說的嗎？那就是我親愛的媽媽，在我每次失落的時候常常鼓勵我的話！”
那聲音常在我心田小學范文（15篇）篇三
今天與往常一樣，天空下著蒙蒙細雨，我撐著把小傘走在繁榮的大街上。聽著淅淅瀝瀝的雨滴從傘尖滴落，風透過墻的聲音，川流不息的車發出的鳴聲，聞著清香的梔子花突然聽見與你極為相似的聲音。我停下來腳步停在了一個不知名的街角思緒不禁飄回了從前。
我全然不知我把我想的說了出來，你也沒把我當外人溫柔地跟我說：“我的母親是位刺繡師，因為一直刺繡所以累壞了眼睛，平常就我照顧她。之前又因為我貪玩，跑了出去并沒有跟母親說。母親擔心我，急忙從大雨中尋找我結果在雨中跌停，至今都沒醒來。她最喜歡梔子花了，我想做個梔子花包陪伴她。”說完他的眼淚止不住地流下了。
大風吹起她那連衣裙，連衣裙上沾有些許的泥濘。不論是她的衣裙還是花苞都刺有梔子花的圖案。我小聲地問了句：“這也是你母親刺的嘛？”她說：“是的，我很想我的母親”之后又痛哭了起來。
我一邊撫摸著她的背，一邊幫她撿梔子花。我們很聊得來，我們倆一邊撿著梔子花，一邊說笑著，她那清脆的聲音印在我心里，清香的梔子花印在我心里。記得你對我說過，每年都會送我一個梔子花香包。你的這句話，說這話時的聲音也藏在我心田。
一陣車鳴將我拉回了現實，如今每年的梔子花包我都收到了，可你還好嗎？如今我也只記得你模糊不清的樣子與清甜的聲音了吧。梔子花樹下的女孩，你還好嗎？這根線條美麗而又特殊，無法消失，就這樣一直在我的心中。
那聲音常在我心田小學范文（15篇）篇四
隨著一陣粗獷的音樂聲，鐘聲漸漸響起，帶走了片片光陰。
它可謂是山城中最大的鐘了，每到整點，便準時響起。而它那高聳的位置又輕易的將聲音推向遠方，告訴城市中所有人們，下一個時刻又到來了。
我不知那鐘存在多久了，自我記事起，趴在窗臺，靜靜聽著鐘聲，向它投去一束敬畏的目光，便是每個時刻我必做的事了。那鐘聲，仿佛是自童話世界中飄出的一般，給我送來滿腦的幻想。
我漸漸長大，但那鐘聲依舊保持著它最初的面貌。那粗獷的聲音并不悅耳，但卻莊嚴，權威，使我從不敢對它有絲毫懷疑。小學時的我，是那么貪玩，每周末總是先將作業拋至一邊，在屋前的園子中瘋玩上一天。家長一次次的催促從不會令我急迫，但只要那鐘聲響起，我便感到一絲緊張。我默默地祈禱它少響幾次，但那一次次威嚴的聲音無情地擊破我的幻想，令我緊張接受時光已晚的事實，狼狽地逃回家中，坐回到那張被我遺忘的書桌前。
鐘聲不變，一直向人們提示著時間的變化，在它那雄厚的提示中，還充滿著送給人們的力量。我在鐘聲中漸漸長大，那鐘聲也在我的心田中，遠遠回蕩。
那聲音常在我心田小學范文（15篇）篇五
小院，小屋。一陣曲聲悠揚，兜轉著沖透門窗，在整個院子里飄蕩。我又憶起了。
年幼的我爬在窗臺上，看著奶奶一邊東忙西忙，一邊四處傳播著她的戲曲，手上活計干得飛快，嘴里不停地唱，兩不誤。奶奶愛戲，自她年輕時就是，一直跟了她大半輩子，出口自是悅耳動人，雖不專業，但也有模有樣。
我日日沉醉其中。只聽得激昂一聲，嘎然而止，停頓幾秒后又卷土重來，排山倒海的樂聲排著隊涌來了，個個急不可耐，常常是這句剛唱完，裊裊尾聲中那句又滾出來了。如同一溪流水，從遠方流開來，時而遇著石頭，又激起水浪，留下痕跡。又如同一片正從樹上落下的黃葉，被風吹得搖擺不定，這短短的路徑也要七拐八彎，終是落地結束，平添了一份厚重。一個個音調抑揚頓挫，在我聽來似蒙上了歷史的`光輝和奶奶獨特魅力，小小的心里滿滿的敬佩和喜愛，一聽便是好幾時。
可現如今，時代高速發展，可戲曲普及再也跟不上它的腳步了。我看到奶奶站在時代的角落灰頭土臉，被風吹得凌亂不堪，我看到奶奶為怕到擾別人不再唱了，我也忙于學習無暇享受了，物是人非。童年和少年的夢被我們大家拋棄了。可流轉多年的心田早已種下了曲聲，早已深深印上了年輪。
無數次憶起那時的美好，而那驚鴻戲曲的聲音常在我心田回響。此刻，坐在考場上，我一遍又一遍回憶著，滿載著幸福與歡喜，在心中悄然歌唱。
那聲音常在我心田小學范文（15篇）篇六
咕嚕嚕，咕嚕嚕”這聲音微微地傳入耳畔，我猛然放下手中的筆，離開書桌，急切地尋找聲源。來到廚房的灶前，望著還未沸騰的水，記憶的閘門被緩緩拉起。
小時候的我體弱多病，感冒發燒是常有的事，時常因受涼生病的我就像個藥罐子，爺爺奶奶怕那些見效快的西藥副作用太強，便每晚都在灶前忙碌煎熬中藥。“咕嚕嚕，咕嚕嚕”鍋里的中藥被微火慢熬，爺爺立在灶前，手搖蒲扇，一下一下地扇動著。
“咕嚕嚕，咕嚕嚕”那聲音不疾不徐縈繞耳邊，幼時的我總是站在老家的院子里。隔著爺爺幾步的距離，靜靜地觀望。爺爺一直在灶臺邊徘徊，時不時拿開鍋蓋望一下，手中的蒲扇隨著腳步踱回的快慢輕輕扇動，微微的白氣從鍋蓋的縫隙中冒出，氤氳飄散，空氣中彌漫了淡淡的藥香。
再過些時候，爺爺便持著藥勺，不斷地將底部的藥翻上來，以免藥糊在鍋底。蒸汽翻騰著，棕色的液體開始沸騰，那“咕嚕”的聲響變得更加劇烈，藥香味兒愈加濃郁了，爺爺不停忙碌的身影也朦朧在不斷升騰的白氣中。
爺爺是個急性子的人，可每當為我煎藥時，老人家總是耐下心來，有條不紊地慢慢熬，細細煎。“咕嚕嚕，咕嚕嚕”那聲音似是有一種不可名狀的魔力，吸引著我去傾聽，去觀望。那時的每一個夜晚，那聲音，那身影，那藥香總與我相伴。
藥煎好時，爺爺用藥勺舀出精心熬好的藥湯，盛在小白瓷碗中，喚著我去喝藥。每每這時，我總捏著鼻子叫苦，央求著爺爺在這藥中放一塊冰糖，爺爺便變戲法似的攤開手心，我抬頭一看，呀！一塊四四方方的冰糖，笑嘻嘻地接過，丟入碗中，乖乖地喝下那盛滿愛的藥湯。
“咕嚕嚕，咕嚕嚕”眼前那鍋水已被燒開，熟悉的聲響將我從記憶的潮水中拉回，這聲音讓我覺得是從我的心間淌過，蘊含著滿滿的愛意，濃濃的親情，那聲音，常在我心田。
那聲音常在我心田小學范文（15篇）篇七
在我們這個年齡，擁有親情和友情才是最幸福的了。
這種聲音，有時會被大家忽略，那就是母親的嘮叨聲，這樣的聲音伴我走過了無數個春夏秋冬;這樣的聲音，使我的心靈不再感到孤獨。有時候這樣的聲音會讓我感到厭煩，正處在青春期的同齡人和我一樣，都會感到母親各種各樣的祝福有些多余，但請大家注意聽這種聲音是不是越來越蒼老，因為隨著我們的長大，母親也變得越來越蒼老了。我們應該好好珍惜!
那聲音常在我心田，她的聲音警醒了我，要珍惜身邊的人物，不要等到失去了才知道惋惜，得不到的永遠在騷動，被擁有的總有恃無恐。
貝多芬那慷慨激昂的《命運交響曲》，林俊杰那瀟灑多情的《她說》，張磊那溫柔細膩的《南山南》，都曾帶給我不一樣的感覺，但那首記憶中的《后來》注定會陪伴我終生。
從記事起，說話不太流利的我常常吖吖的哼著獨屬于自己的“作品”，爸爸媽媽也常常被我引以為豪的“作品”所打敗。
幼兒園放學了，媽媽一如既往的專車接送，回家的路上，一段深情的歌聲傳入耳畔：“后來，我總是學會了……”。媽媽也跟著哼唱起來，媽媽的歌聲伴隨著周圍年老的汽車發出的讓人牙癢的鳴笛聲，一并灌輸到了我那時憨憨的腦子里，之后那嘈雜聲卻又不在響起，仿佛都被這美妙的歌聲所傾倒。
從那天起，每次放學回家的路上，我都會竭盡全力跟媽媽一起，唱著那首早已“爛透大街”的《后來》。
原來，即使走過再長的的歲月，經歷再難忍的病痛，那聲音，一直藏在我的心田。
天灰蒙蒙的，雷聲陣陣，要下雨了。
教室里，有的同學在竊竊私語，揣測自己的`成績。物理老師拿著一沓卷子走進教室，頓時，教室里鴉雀無聲。
“×××，98分;×××，97分……”隨著老師念分數，我的心怦怦地跳著，似乎賽跑前等待著發令槍響。然而，大部分同學都拿回了卷子，還沒念到我的分數。我的心情愈加緊張。“××，59分。”“啊?”我驚叫了一聲，同學們一齊看向我，都笑起來。那笑聲像一把把利劍直擊我的心間，我氣憤又羞愧，拿著卷子木然地回到座位。
夜，靜悄悄的，只有鬧鐘的滴答聲在窒悶的空氣間穿梭。
物理卷上的各種符號和反應，簡直就像酸、甜、苦、辣、咸的七葷八素，還混在了一個大鍋里，不斷升溫，漸漸發霉。吃在嘴里，只剩下無盡的苦澀。唉!我長嘆一聲。
頭頂的燈光似乎已經疲倦，對我失去了耐心和信心，光線漸漸變暗。迷迷糊糊中，我做了一個夢，夢中同學們嘲笑的面孔“洶涌而至”。我突然驚醒，才發現，我已被嘲笑聲打敗。不!在嘲笑面前，我要迎難而上。想到這，我重新抖擻精神，投入物理學習的“戰斗”中。
在后來的日子里，每當我將要放棄時，就會想起那嘲笑聲。然而，那聲音不再刺耳了。我知道，我要感激同學們的嘲笑聲，正是他們的嘲笑常在我心田，才有了今日倍加努力的我，想到這里，我欣慰地笑了。
陽光穿過明亮的窗玻璃，灑進教室，教室里格外明亮。物理老師拿著一沓卷子走進教室，頓時，教室里鴉雀無聲。“xxx，99分。”當老師念到我的分數時，教室里忽然響起了雷鳴般的掌聲。有豎大拇指的，還有向我投來欽佩目光的。當我緊張地站起身時，身邊的凳子“啪”一聲倒在了地上。同學們哈哈大笑起來，我低著頭、滿臉通紅地拿回了自己的卷子，同學們笑得更歡了。
可是，這嘲笑聲昨聽著這么親切呢?原來這聲音已融人我心了啊。
“嘿，堅強點兒!”我耳畔總會響起您說過的這句話。
后來我經歷了親人離別后的痛苦，二姥爺的去世給全家罩上了一層陰霾，我也沉浸在悲痛中難以自拔，因為家里的氣氛太壓抑，爸爸決定把我送去外公家帶一段日子。
一到外公家，陣陣麥香撲鼻而來，外公提議帶我去麥田散心。到了麥田，見到金色的麥浪在風中涌動，心情也隨之明朗了些許。我和爺爺靜靜地坐在麥田里，感受著風在耳邊親昵。過了好一會，外公若有所思地說：“唉，你二姥爺人挺好，棋藝也好，以前我總愛和他下兩局，我們老哥倆也合得來……”爺爺的眼神里充滿了哀傷，我心中的悲傷也隨之而來，不知不覺中淚珠也已劃過臉頰。
這時，外公輕輕拍了下我，“嘿，堅強點兒!”爺爺語重心長地對我說“沒有什么坎過不去，天大的事兒，只要你堅強，大事也可化小，小事也可化無，記住，堅強點兒!”
外公唱不出婉轉優揚的歌，誦不出激情澎湃的歌詩，道不出縱穿古今的真理。可就是那聲平凡又簡單的“嘿，堅強點兒!”讓我擁有前進的勇氣，讓我在布滿荊棘的人生路上不再彷徨。
那聲音常在我心田小學范文（15篇）篇八
太陽努力地爬過屋頂，窗上泛著諸多白而亮的小水珠，像是在迎接著什么。我踏著暖陽朝奶奶家走去，寒風便一個不小心地跌在了我的懷中。樹枝上只懸著只片殘葉，光禿禿的，我向窗中望去，剩下的，只是一個無助的背影。那往日的聲音又在腦海中浮現。
往昔，每次從他門前經過，總會有故事聲從門縫擠出，涌入我的耳中。中午，他推著一個嬰兒車便出門找個地方便坐下了。雖已六十多個高齡，但卻未有銀絲染頂。兩只眼睛仿佛在說什么，讓人不禁陷入他的故事中。他坐在那里，陽光照在他們兩人身上。嘴口不停地給她講著故事。字語從他的口中流出，譜成了一部優美的歌劇，讓人賞心悅目。寒風吹過他的臉頰，紅彤彤的臉早與著寒冬融為一體了。累了，便拿起水杯，開蓋，白霧似的熱氣噴然涌出，嘴角不禁微微上揚，嘴中有時熱氣呼出。
他不時將頭轉向身邊的孩子，欣慰的神情攀附其上。他一坐就是幾個小時，嘴中不停地講著故事，但可惜的是，沒過幾年孩子就被他的父母接走了，雖然每天中午他都會出來，可故事卻不講了，也沒人聽了。慢慢地，便索性連門也不出了。今天，我從外看著，才幾年的工夫，便已銀絲鋪頂了，兩只眼睛好似在哀求著什么。此時，他正出門從我旁邊走過，整個人精氣全無，像匹年邁的老馬。陽光散落在他的背上，好似有說不盡，道不出的情。可那聲音常在我心田，從未被時間洗去。
陽光散落在地面上，開門，爺爺正和奶奶在給植物澆水。細長的水流從噴壺傾灑而出，像極了那個老爺爺講故事時的場景。一個個故事從他口中飄出，走入了我的心里。
那聲音常在我心田小學范文（15篇）篇九
“媽，我回來啦！”砰的一聲，我隨手關上了自己的房門。
“快去洗手吃飯吧，我給你做了你喜歡的魚！”
一陣魚香撲鼻而來，卻絲毫勾不起我的食欲，又不能傷害媽媽的良苦用心，只好垂頭喪氣的坐到餐桌前，卻不知道魚的味道到底是什么！
“吃完飯就去寫作業吧，別整天就知道玩，看看你的成績，一直在下降。還有，我給你報的吉他班老師也說，練吉他你也不認真，兩個月了，一首曲子也沒彈熟練……”
本就心情不好的我，聽著媽媽的嘮叨，就像要爆炸的氣球，摔下筷子，憤怒的說：“學學學，整天就知道讓我學，那個吉他班我不喜歡，除了學習我還能不能干點別的，你當我是學習的機器嗎？”
“砰”的一聲，我又一次沖進自己的房間！
門外一片安靜！可我還是絲毫沒有靜下心來，想起近一段時間的努力換來的竟是糟糕的成績，還有媽媽沒完沒了的嘮叨，不禁沖出了家門！
外面風有點冷，天有點陰，似乎要下雨了，可我卻一點不想回家了。
手機響了，是媽媽的電話，真不想再聽她的嘮叨，干脆把電話掛斷關機！
想到回家，肯定又是一陣責備。于是一個人在大街上漫無目的的閑逛，直到天黑！
回到家，剛一開門，媽媽一把抱住了我：“孩子，你去哪了，急死我了，給你打電話你也不接，再不回來我就要報警了。”
看著媽媽那閃著淚光的眼睛，我再不能無動于衷：
“媽媽，對不起！你今天責怪我不學習，我就出去散心了，沒想到你會這樣著急啊！”
“孩子啊，你要知道，媽媽做的任何事都是因為愛你，媽媽以后爭取不嘮叨了，相信你會努力！”
此時的我，還能說些什么呢？本想給媽媽一個微笑，眼淚卻不爭氣的流了出來！
一個愛字，簡單又普通，卻一直縈繞在我心間，有了媽媽的愛，我的世界一定會春暖花開！
那聲音常在我心田小學范文（15篇）篇十
望窗外微風輕拂，新燕啄泥；輕嗅桅子花香，綠草油然。不由得想起桅子樹下的那句話：“與小樹一起成長，不放棄，努力愛世界。”
仍記一個清晨。
我緩步走在街上，跟隨著人流涌動。突然，一陣歡聲笑話將我吸引，原來是一對母女！可愛的孩子在前面跑著，時不時回頭向母親調皮地伸伸舌頭，那位母親無奈地笑笑道：“慢點，小心別摔倒！”便小跑著追著女孩。我莞爾一笑，幸福的味道在空氣中彌漫。
仍記一個傍晚。
那日的黃昏有些陰沉，壓抑著我，看到父親進門，我急忙迎上去，可父親看到我期盼的眼神，默默地搖了搖頭，有些艱難地說道：“孩子，你沒有獲獎。”我只感覺有一道凌厲的閃電擊碎了我的夢。
我一言不發地回到房間，鎖上門，淚水在眼眶中打轉，聽到外門爸媽的安慰以及同學們發來的信息--“不放棄努力地去愛這個世界。”心逐漸回暖，有這么多人的關懷，我為什么不去愛這個世界呢？陰影散去，自己則暗暗加油，為夢而奮斗！
仍記一個夜晚。
冬雪在深夜來訪地球，我自告奮勇地開始掃雪，過了好一會兒才清出一條可供人行走的道，才發覺自己汗水淋淋，于是哼著輕快的小調向家走去。第二天，聽到鄰居們對掃雪人的贊許，我的心暗喜，心中又想起那個聲音：“努力地去愛這個世界，努力地將世界變得更美。”
這次，我又做到了……。
是那棵桅子樹下，那個令人停不下腳步的聲音，常在我心田泛起陣陣漣漪。
那聲音常在我心田小學范文（15篇）篇十一
我深吸一口氣，竭盡全力沖山喊到：
“啊”……“山的那邊有人嗎？”……。
沒人回應我，只聽見我的聲音在撞到那邊的山后，返給我一個嘹亮的回聲：“有人嗎？”……這個“嗎”字拖得特別長，似乎像在戲弄我。但聽到了自己的回聲，我也就滿足了。
我似乎從小就對回聲有著濃厚的興趣。兒時還沒上小學，陪媽媽上街買菜，回來時經過一段山路。在那離崖最近的巖石上，我總會向對面的山上扯著嗓子喊一聲，等那回聲歸來。每次經過那，我都會因那回聲而興奮，并會更加熱切地回應一聲，仿佛在山的那邊，也有一個像我一樣的孩子，正扯著嗓子向我喊話，并急切地等待著我的回應，童稚，無邪。于是，回聲從小便在我心中扎根了。
時間飛逝，我便在時間的急流中成長，沖走了幾分稚氣，沉淀了幾分老實。不過還好，我對回聲的興趣沒有被沖盡。上了初三，學了物理，我對回聲就有了科學的認識，我也就更理解它了。老師說過，沖十七米以外的地方喊話，才可以聽到回聲，十七米，這距離應該挺遠的吧。人們常說，距離產生美，不僅景是這樣，聲音也是這樣，嘹亮的回聲，要比一個人的耳語聽起來舒服吧。雖然我知道回聲是我自己發出的，但是，我仍然堅信著，山的那邊，一定有一個像我一樣的孩子，在于我隔著山聊天。
我似乎真的把回聲當作另一個孩子發出的了，并且我們之間有了些友誼，好像交了朋友，更像是兄弟，我甚至與他交流起來了。考試前的緊張是不可避免，而我又沒有好的減壓方法，心里有些難受。那天早上，走到崖邊，見周邊無人，就心一橫，壯著膽子喊：“我能行！”喊出來后，心里就舒服了，令我欣喜地是，對面的山反復地對我喊到：“能行……能行！”我把我的心情，傾訴給對面的他，而他也以真誠的心回應我，回聲在我心中，激起了不小的波瀾。
來自自然的呼喚，是最真摯的，而回聲在我的心田上，蕩漾著，它常在這兒，常在這兒……。
那聲音常在我心田小學范文（15篇）篇十二
叮上課鈴聲突然響起，樓道里玩耍的人群一哄而散，紛紛向教室跑去，原本熱鬧的操場突然間安靜了下來。
物理老師還是像往常一樣，拎著她那早已洗得泛白的布袋，慢慢地走進了教室。上課。起立。同學們好。老師好。物理課每次都以這種熟悉的聲音開場。
我們的物理老師今年已經五十多歲了，無情的歲月在她的臉上留下了深深的痕跡，可她依然精神矍鑠，講課也生動有趣，就是規矩比較多。老師要求我們即使聽到下課鈴聲，也不能隨意走動，必須得坐在座位上，直到她宣布下課。
后來，有一次，物理老師生病了，學校就安排了一位年輕漂亮的女老師來為我們代課。好，同學們，我們現在來上課。聽到上課二字后，我們立刻站了起來，沒想到，代課老師看到我們這一舉動后，立刻變得手足無措，她結結巴巴地說：好同學們請請坐吧。
聽著代課老師的課，我的腦海里一直在回響著我們物理老師不太標準的普通話，她的普通話中夾雜著些許淮安口音，卻別有韻味。雖然這位老師的普通話十分標準，但是卻少了些味道。
終于熬到了下課鈴聲響起，我們還像之前一樣，一動不動地坐在各自的位子上，等待著代課老師宣布下課，可是那句下課卻遲遲沒有到來。哦，原來我們的物理老師沒有來，這時大家才意識到物理老師生病了。
原來,久而久之,看似多余的禮節卻成了我們的習慣。
后來，我們的物理老師調走了，換來一位剛大學畢業的年輕老師。每到下課的時候，我還是會情不自禁地在座位上愣一會兒，那句下課聲總是縈繞在心田。
那聲音常在我心田小學范文（15篇）篇十三
“你一定能行”我的腦海中時常浮現出這樣一個聲音。
那天陽光燦爛，萬里無云，微風讓小草和花朵起舞。
我決定去學單車，我手握單車把手，使單車往前跑。我一蹦一跳，臉上露出欣喜的笑容，嘴角也微微上揚，就如月亮一樣笑著。
我開始上自行車，我的'一只腳跨到單車的一邊，我剛剛坐下來，緊接單車就因為重量的原因而往一邊倒去，爸爸大聲喊：“趕緊松開把手！”可我卻緊緊地拉著把手，死命拉著不放，我閉上眼，皺著眉，顯出緊張的表情。心想：“這次逃不掉了。”果然，我摔了個狗啃泥。
正在這時，耳邊傳來一聲嘲笑：“哈，哈，連騎單車都不會，哈哈！”我抬頭一看，原來是“東窮”他指著我，笑得前俯后仰，感覺笑得骨頭都松了。那聲音在我心里就像萬把鋸子鋸木頭的聲音，像老牛拉破車發出的咯吱聲，像狼歇斯底里的嚎叫。說完，他便揚長而去。
我很沮喪，突然，一個鼓勵的聲音響起：“你一定能行。”啊，是媽媽，媽媽伸出手，把我拉起來，眼睛里帶著慈祥的微笑。那聲音，如同燕子的呢喃細語，像春天的細雨灑落樹林，好似百靈鳥在枝頭歌唱。
在那些聲音中，我再次嘗試，咬著牙，忍著疼站了起來，迅速地跨上單車，不讓單車再次摔倒，終于學會了。
迎著風，騎著剛學會的單車，我想：感謝那個聲音讓我學會了騎單車。陽光照耀在我身上，我笑了。
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那聲音常在我心田小學范文（15篇）篇十四
那是一個格外寒冷的冬天，空中飄著小雨，我和姐姐在街頭散步，轉過喧鬧的街角，我們來到一條狹窄的小巷。小巷挺安靜，偶爾有幾個行人匆匆來往。
沿著小巷一直走，是一個安靜的公園。公園門口，坐著一個女孩，那女孩看見有人來，眼前一亮，把身后的一個破碗拿出來，用破舊的軍大衣擦一擦，擺在身前。
我和姐姐停下腳步，看著那個女孩。那女孩臉上滿是泥漬，身上只套了件軍大衣，里面的棉絮都被撕了出來。女孩十分？迤齲？接了把雨水洗洗臉，又指了指身旁的紙板。我們湊近一看，上面歪歪扭扭地寫著：求學費。
我以為又是騙錢的，不屑地搖搖頭，扯了扯姐姐的衣角，轉身要走。女孩臉上寫滿了焦急，眼睛里現出央求般的神色。她忸忸怩怩地跑了過來，聲音像蚊子叫：“姐姐們，我唱歌兒給你們聽好不好？”
不等我說話，姐姐先開口了：“行啊，你唱吧。”女孩仿佛聽到了什么大喜事，胡亂地抹了幾把臉，清了清嗓子開始唱了。她唱的是《世上只有媽媽好》，嗓音微啞，像是哭過一樣，但十分純凈空靈。
我永遠忘不了那女孩的聲音。那么純凈，不摻一點兒雜質，她的歌聲一直留在了我的心底，在我心中飛揚。“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草……”
那聲音常在我心田小學范文（15篇）篇十五
一個難忘的世界，一件難忘的事，一位難忘的人，而令我真正難忘的是她那環繞于心的聲音。這聲音，久久回響在我的心田。
聲音，一種普通而又神秘色彩的物質。如果說聲音是一種藥物，那它則能治愈人們的病；如果說聲音是一種顏色，那么每個人都有屬于自己的一種色彩。
生活中，我經常為了自己的學習而勞累，為自己的責任去擔當，去付出。而每次在我最累的時候，那種聲音便會出現，也會不知不覺的消失。那是一種溫柔而帶有沙啞的聲音。它在我沒有得到自己理想的成績時，會溫柔的安慰我說：“沒事的，下次再努力。”在我得到理想的成績時說：“太棒了，下次也一定要堅持哦。”那種溫柔而沙啞的聲音，從我學會算數的時候，便在我的身邊出現，時而出現時而消失。隨著時間的推動，那聲音變得越來越沙啞。
我常常在想一個問題，為什么一種聲音，一種簡簡單單的聲音能讓一個植物人變成一個活人呢？就像把一個人從半死不活的狀態拉回來。這到底是為什么？這是因為那種聲音是在心靈深處的，令我們難以忘懷。記得有一次，我因中暑而在學校昏了過去，這時那種聲音出現了，那種帶有沙啞的聲音問道：“沒事吧！剛才叫你多喝點水，怎么不喝呢？”我沒有說話，而是聽著這種聲音開心地笑了。那種聲音也漸漸溫柔了下來，說：“你說你這個小孩，記住以后多喝點水，別再中暑了。”隨后，那種聲音也逐漸消失了。
有人說，那是你媽媽的聲音嗎？不，不是。它是我小學的王老師的聲音。她的聲音常常給我鼓勵，給我安慰。我第一次聽到她的聲音時，很溫柔。可因為教學的時間長，嗓子也就變得沙啞了。即使這樣，我還是很喜歡她的聲音，難忘她的聲音，因為她對我就像我媽媽一樣溫柔。
她的聲音使我難忘，因為那聲音像太陽哺育小草生長一樣，滋潤著我的心靈，留在我的心田。