寫心得體會有助于思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而有針對性地提升個人能力。隨著科技的發(fā)展，我們也可以在網(wǎng)上找到很多優(yōu)秀的心得體會范文，進(jìn)行參考和借鑒。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會（專業(yè)13篇）篇一
時光冉冉，轉(zhuǎn)眼大三大半學(xué)期過去了，雖然微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)這本書的學(xué)習(xí)已經(jīng)告一段落了，但是我卻收獲了不少。
首先，老師給我留下了深刻的印象。老師的講解很靈活，不拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)，時而夾雜幾句流利的英語，使得課堂氣氛，講解的很透徹，不照本宣科，能聯(lián)系實(shí)際，把抽象的理論和我們的生活聯(lián)系起來，使大家更容易理解并運(yùn)用新知識。我也是一位英語愛好者，希望將來站在講臺上能夠和老師一樣可以柔和漢語和英語，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
其次，我對課本知識有了粗略地了解。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究市場中個體的經(jīng)濟(jì)行為，亦即單個家庭、單個廠商和單個市場的經(jīng)濟(jì)行為以及相應(yīng)經(jīng)濟(jì)變量數(shù)值的決定。它從資源稀缺這個基本概念出發(fā)，圍繞如何利用這些稀缺資源，優(yōu)化配置，獲得最大利益來展開。
再次，了解了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)牽涉到的多種研究理論方法。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容包括一般均衡價格理論、消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)者行為理論、市場結(jié)構(gòu)理論、要素市場理論、一般均衡理論、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)以及微觀經(jīng)濟(jì)政策等。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在分析方法上，既采用實(shí)證分析方法，又采用規(guī)范分析方法，大量使用均衡分析方法和邊際分析方法等。
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中涉及眾多專業(yè)的概念供我來學(xué)習(xí)。比如：需求交叉價格彈性——在其它條件不變的情況下，某種商品或勞務(wù)價格變動引起另一種商品或勞務(wù)需求量變動的程度。邊際替代率—維持效用水平不變的前提下，消費(fèi)者增加一單位的某種商品的消費(fèi)數(shù)量時所要放棄的另一種商品的消費(fèi)數(shù)量。替代效應(yīng)—由商品的價格變動引起的商品相對價格的變化，進(jìn)而由商品的相對價格變動引起的商品需求量的變動。
最后，通過對這些理論的學(xué)習(xí)，讓我懂得了如何成為一個合理的消費(fèi)者，通過供求關(guān)系，來指導(dǎo)我們的消費(fèi)；同時也學(xué)得了如何成為一個明智的投資者，正確決策，追求利益最大化；要發(fā)揮市場經(jīng)濟(jì)的資源配置作用，市場有利于是解決很多問題。整個西方經(jīng)濟(jì)學(xué)其實(shí)就是對市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程的一個真實(shí)寫照。其中包含一些資本主義的糟粕，因此不能生搬硬套，要把宏觀調(diào)控與市場作用緊密結(jié)合，走有中國特色社會主義道路科學(xué)地對待西方經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方國家的經(jīng)驗(yàn)。一方面，我們堅持學(xué)習(xí)和借鑒西方國家在市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方面積累起來的一般理論和經(jīng)驗(yàn)，作為我們完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論和制定相關(guān)政策的參考；另一方面，我們始終強(qiáng)調(diào)社會主義市場經(jīng)濟(jì)是同我國社會主義基本制度有機(jī)結(jié)合的，必須堅決反對照搬照抄西方國家的理論和政策。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會（專業(yè)13篇）篇二
經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門社會科學(xué)，一直以來都吸引著我的興趣。而在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課程后，我對經(jīng)濟(jì)學(xué)的魅力有了更深刻的了解。首先，經(jīng)濟(jì)學(xué)幫助我認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)活動的普遍性，無論是個體生活的日常消費(fèi)，還是國家間的貿(mào)易往來，都離不開經(jīng)濟(jì)學(xué)的指導(dǎo)。其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)也讓我明白了資源的稀缺性和選擇的必要性。在有限的資源下，人們不得不做出取舍，經(jīng)濟(jì)學(xué)為我們提供了有效的決策方法?？偟膩碚f，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅幫助我認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)學(xué)的廣泛應(yīng)用，也讓我體會到了經(jīng)濟(jì)學(xué)對于個體和社會的巨大影響。
第二段：供需理論的啟示。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中，供需理論給我留下了深刻的印象。供需理論揭示了市場經(jīng)濟(jì)中價格的形成機(jī)制和市場的自動調(diào)節(jié)功能。通過供需關(guān)系的變化，價格會自動調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)市場的平衡。這讓我認(rèn)識到市場競爭的重要性，只有在市場競爭的環(huán)境下，資源才能得到最有效的配置。同時，供需理論也提醒人們要合理預(yù)測市場需求和供給的變化，以便做出更明智的決策。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也深刻體會到供需理論的啟示，它讓我更加理性和靈活地處理與市場相關(guān)的問題。
第三段：邊際分析的洞察力。
另一個讓我印象深刻的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念是邊際分析。邊際分析告訴我，決策者應(yīng)該在邊際成本和邊際收益之間進(jìn)行權(quán)衡。比如說，在購買某種商品時，我們應(yīng)該考慮到每一單位的商品所帶來的額外滿足感和價格，以此做出購買的決策。邊際分析的思考方式可以幫助人們更加全面地考慮決策的影響，從而做出更合理的選擇。在我的思維方式中，邊際分析已經(jīng)漸漸滲透，我不再只關(guān)注事物的表面，而是更加注重其帶來的邊際效應(yīng)。這種思維方式的轉(zhuǎn)變有助于我更好地分析問題和決策。
第四段：市場失靈與政府干預(yù)。
在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中，我也逐漸意識到了市場失靈和政府干預(yù)的存在。市場失靈是指市場機(jī)制無法實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置，出現(xiàn)資源的浪費(fèi)或者分配不公平的情況。而政府干預(yù)可以通過稅收、補(bǔ)貼等手段來糾正市場失靈。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我認(rèn)識到政府在經(jīng)濟(jì)管理中的重要性，政府可以通過干預(yù)來修正市場失靈的問題，保障公平與效率的實(shí)現(xiàn)。然而，在實(shí)踐中，政府的干預(yù)也會帶來新的問題，如何在政府和市場之間尋找平衡成為一個需要認(rèn)真考慮的問題。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是為了掌握一門學(xué)科的知識，更是為了將其運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)教給了我理解經(jīng)濟(jì)問題的方法和思維方式，讓我能夠更好地分析問題，并做出明智的決策。不論是在購物時的價格比較，還是在面臨人生選擇時的邊際權(quán)衡，我都能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和知識，從而更好地認(rèn)識和處理各種經(jīng)濟(jì)活動。因此，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我不僅在學(xué)業(yè)上得到了提高，更在現(xiàn)實(shí)生活中獲益匪淺。
總結(jié)：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)是我認(rèn)識經(jīng)濟(jì)學(xué)魅力的一次契機(jī)。通過學(xué)習(xí)供需理論、邊際分析、市場失靈和政府干預(yù)等內(nèi)容，我不僅開拓了眼界，還培養(yǎng)了一種經(jīng)濟(jì)思維的習(xí)慣?；A(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門與生活息息相關(guān)的學(xué)科，并且對個體和社會都有重要的影響。通過將基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，我相信我將會在各個方面都受益匪淺。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會（專業(yè)13篇）篇三
第一段：引入概念與目的（200字）。
在現(xiàn)代社會中，經(jīng)濟(jì)學(xué)成為人們了解和掌握社會運(yùn)行規(guī)律的重要學(xué)科，具有廣泛的應(yīng)用和實(shí)踐意義。而學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)則是打開經(jīng)濟(jì)學(xué)大門的一把鑰匙。我在大學(xué)期間選擇了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，并通過這門課程深入了解了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理與理論體系。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我不僅對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)知，還培養(yǎng)了一種邏輯思維的方法，使我能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理來分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。
第二段：理解資源配置與供求關(guān)系（200字）。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中，我最深刻的體會是學(xué)會了理解資源的有限性和供求關(guān)系對經(jīng)濟(jì)的影響。資源是有限的，而人的需求是無限的，這就形成了資源的稀缺性。經(jīng)濟(jì)學(xué)通過供求關(guān)系的分析來研究資源的配置問題，即通過價格的變化來調(diào)節(jié)資源的分配。這使我明白了為什么市場會產(chǎn)生價格波動和供求失衡的情況。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我認(rèn)識到了資源的稀缺性是經(jīng)濟(jì)問題的根源，也意識到了調(diào)節(jié)供求關(guān)系對于經(jīng)濟(jì)平衡和發(fā)展的重要性。
第三段：認(rèn)識市場經(jīng)濟(jì)和政府干預(yù)（200字）。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)還讓我更好地了解了市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制以及政府在經(jīng)濟(jì)中的作用。市場經(jīng)濟(jì)是以市場為基礎(chǔ)的資源配置方式，通過價格機(jī)制來引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。市場經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)私人財產(chǎn)的保護(hù)和自由競爭的機(jī)制，這樣可以激發(fā)個體的創(chuàng)造力和主動性。然而，市場機(jī)制也存在一些缺陷，例如壟斷、信息不對稱等問題，這時政府的干預(yù)就顯得尤為重要。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)使我明白了政府在經(jīng)濟(jì)中的角色，即促進(jìn)公平競爭、維護(hù)公共利益和調(diào)節(jié)市場失靈。市場經(jīng)濟(jì)和政府干預(yù)的相互作用構(gòu)成了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體制。
第四段：認(rèn)識經(jīng)濟(jì)增長與可持續(xù)發(fā)展（200字）。
經(jīng)濟(jì)增長與可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今社會面臨的重大挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我對這兩個概念有了更深入的認(rèn)識。經(jīng)濟(jì)增長是指經(jīng)濟(jì)總量的持續(xù)增加，而可持續(xù)發(fā)展則強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)使我了解到經(jīng)濟(jì)增長不僅僅是追求數(shù)量的增長，更重要的是質(zhì)量的提高和效益的提升。只有實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展，才能保障未來世代的發(fā)展權(quán)利和資源安全。
第五段：學(xué)以致用，發(fā)現(xiàn)和解決問題（200字）。
通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我懂得經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識并不僅僅是為了應(yīng)付考試，更應(yīng)該運(yùn)用到實(shí)際生活中去?；A(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)是解決社會經(jīng)濟(jì)問題的有力工具。我深入學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，掌握了如何運(yùn)用這些原理來分析和解決實(shí)際問題。例如，在購買決策中，我會考慮價格與效用的關(guān)系；在公司經(jīng)營中，我會根據(jù)市場需求和成本作出最優(yōu)的決策。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我培養(yǎng)了一種邏輯思維的方法，使我能夠更好地認(rèn)識和解決實(shí)際生活中的問題。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我對資源配置、市場經(jīng)濟(jì)、政府干預(yù)、經(jīng)濟(jì)增長和可持續(xù)發(fā)展等方面有了更深入的認(rèn)識。我也意識到經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和應(yīng)用工具，能夠幫助我們更好地理解和解決實(shí)際生活中的問題。因此，基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)對于培養(yǎng)我們的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)和發(fā)展綜合能力具有重要意義。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會（專業(yè)13篇）篇四
第一段：引入經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性和復(fù)雜性（200字）。
經(jīng)濟(jì)作為人類社會的基石，對每個人都有著重要的影響。為了更好地理解和應(yīng)對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)成為必不可少的一部分。經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅是一門能夠解釋市場和資源配置的學(xué)科，還是提供思考方式和決策工具的門戶。然而，經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)并非易事，需要我們具備邏輯思維和觀察問題的能力，同時還需要深入了解復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)模型和理論。本文將深入剖析學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)的心得體會，以幫助讀者更好地掌握這門學(xué)科。
第二段：培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力（250字）。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中，邏輯思維是最基本的要求。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門運(yùn)用抽象、抽離現(xiàn)實(shí)情境的學(xué)科，通過建立模型和假設(shè)，進(jìn)行推導(dǎo)和推論。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅要理解這些模型和假設(shè)背后的原理，還要學(xué)會如何在真實(shí)世界中運(yùn)用它們。通過經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們能夠培養(yǎng)出良好的邏輯思維習(xí)慣，能夠通過理性的分析，找到問題的關(guān)鍵點(diǎn)并提出解決方案。這種思維方式不僅在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域有用，在生活和工作中也能發(fā)揮重要作用。
第三段：觀察現(xiàn)象和分析問題的能力（250字）。
經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)還需要我們具備觀察現(xiàn)象和分析問題的能力。尤其是在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)快速變化的時代，我們需要敏銳的洞察力來捕捉經(jīng)濟(jì)變化的脈絡(luò)和規(guī)律。只有通過對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的觀察，我們才能發(fā)現(xiàn)問題和機(jī)遇，并能做出相應(yīng)的調(diào)整和決策。同時，我們還需要具備分析問題的能力，能夠深入挖掘問題的原因和影響，從而找到解決問題的方法。經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)過程不僅是理論的積累，更是能力的培養(yǎng)。
第四段：深入了解經(jīng)濟(jì)模型和理論（250字）。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中，我們需要深入了解經(jīng)濟(jì)模型和理論。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個建立在各種理論基礎(chǔ)上的學(xué)科，通過對這些理論的學(xué)習(xí)，我們能夠理解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。同時，經(jīng)濟(jì)模型也是經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要工具，通過建立和運(yùn)用模型，我們能夠?qū)?jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行定量分析和預(yù)測。然而，經(jīng)濟(jì)模型和理論并非是一成不變的，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新，以跟上經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和變化。通過深入了解經(jīng)濟(jì)模型和理論，我們能夠獲得更廣闊的經(jīng)濟(jì)視野，提高我們的經(jīng)濟(jì)決策準(zhǔn)確性和抗風(fēng)險能力。
第五段：結(jié)語和總結(jié)（250字）。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，但也是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我們可以培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力，提高觀察現(xiàn)象和分析問題的能力，并深入了解經(jīng)濟(jì)模型和理論。這些能力和知識將成為我們面對現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題和決策時的有力工具。然而，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)并非是一蹴而就的過程，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的能力水平。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地理解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，為個人和社會的發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會（專業(yè)13篇）篇五
第一段：引言（150字）。
經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門社會科學(xué)學(xué)科，對于我們每個人來說都具有重要的意義。我在大學(xué)期間選修了基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，通過學(xué)習(xí)，收獲了許多寶貴的經(jīng)濟(jì)知識和心得體會。本文將通過五個方面介紹我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)的心得體會。
第二段：提升經(jīng)濟(jì)意識（250字）。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，讓我有了更加清晰的經(jīng)濟(jì)意識。在今天的社會，經(jīng)濟(jì)問題無處不在，我們每個人都要面對各種各樣的經(jīng)濟(jì)決策。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我了解到供求關(guān)系、市場均衡、成本收益等基本概念和原則。這使我在日常生活中更加理性地分析和解決問題，提高了經(jīng)濟(jì)意識。
第三段：了解市場機(jī)制（250字）。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)還讓我更加全面地了解市場機(jī)制。市場經(jīng)濟(jì)是當(dāng)今世界主要的經(jīng)濟(jì)形式，了解市場機(jī)制對于我們參與經(jīng)濟(jì)活動至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我了解到市場供需關(guān)系、價格決定、市場失靈等方面的知識。這使我能夠更好地理解市場的運(yùn)作規(guī)律，把握機(jī)遇，避免風(fēng)險。
第四段：認(rèn)識經(jīng)濟(jì)政策（250字）。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)還讓我對經(jīng)濟(jì)政策有了更深入的認(rèn)識。經(jīng)濟(jì)政策是政府調(diào)整經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要手段，對于一個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我了解到貨幣政策、財政政策、產(chǎn)業(yè)政策等方面的知識。這使我能夠更好地理解和評估經(jīng)濟(jì)政策的利弊，對我未來的職業(yè)發(fā)展也有著積極的指導(dǎo)和影響。
第五段：拓寬思維視野（300字）。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)還幫助我拓寬了思維視野。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門具有廣闊應(yīng)用領(lǐng)域的學(xué)科，它與其他學(xué)科如社會學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)等有著緊密的聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我不僅了解了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法，也接觸到了與其相關(guān)的其他學(xué)科的知識。這使我能夠更加全面地思考問題，在解決實(shí)際問題時能夠運(yùn)用更多的視角和工具。
結(jié)語（150字）。
通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我不僅收獲了豐富的經(jīng)濟(jì)知識，也提高了自己的綜合素質(zhì)。我相信，無論在何種職業(yè)或領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)學(xué)都將對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)個人和社會的繁榮作出貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會（專業(yè)13篇）篇六
經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門研究人類經(jīng)濟(jì)活動的學(xué)科，對于每個學(xué)習(xí)者而言都是必修的一門課程。在學(xué)習(xí)過程中，我深深體會到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性以及它對于我們個人與社會的影響。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我逐漸理解了市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，懂得了資源的稀缺性和機(jī)會成本，培養(yǎng)了邏輯思維和分析問題的能力。下面我將從五個方面分享我在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)過程中的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我明白了市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作機(jī)制。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了供求關(guān)系和價格形成的規(guī)律，了解到市場通過價格的自由浮動來協(xié)調(diào)供求關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)資源配置的有效性。深入研究市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作過程，我發(fā)現(xiàn)個人的自利行為在市場中可以轉(zhuǎn)化為整個社會的公益效應(yīng)。每個人都追求自身的利益，通過交換和合作，市場將資源合理分配給各個參與者，實(shí)現(xiàn)了整體福利的最大化。這讓我意識到，在自由市場體系下，每個人都將因?yàn)樽非笞陨砝娑鵀檎麄€社會做出貢獻(xiàn)，促進(jìn)社會繁榮與發(fā)展。
其次，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我深刻認(rèn)識到資源的稀缺性和機(jī)會成本。我們學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心原理之一“沒有免費(fèi)的午餐”。資源有限而需求無限，因此我們必須面臨取舍和機(jī)會成本。通過學(xué)習(xí)供給和需求曲線，我了解到當(dāng)資源不足以滿足需求時，供給者將面臨減少產(chǎn)品數(shù)量或提高價格的選擇，而需求者則需要根據(jù)其對產(chǎn)品的需求程度決定是否購買。這使我意識到，在日常生活中，我們要根據(jù)自身的資源和需求做出明智的選擇，合理安排時間、金錢和精力，以最大化我們的利益。
第三，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)提高了我的邏輯思維和問題分析能力。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，我們經(jīng)常需要運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)和數(shù)學(xué)模型來解決問題，這要求我們進(jìn)行邏輯思考和定量分析。通過分析市場供求關(guān)系和價格變動，我學(xué)會了如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理來解釋現(xiàn)象和問題，從而更好地理解經(jīng)濟(jì)事件和政策的影響。此外，經(jīng)濟(jì)學(xué)中的案例分析也讓我學(xué)會運(yùn)用理論知識來解決實(shí)際問題，培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的能力。
第四，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我對經(jīng)濟(jì)政策有了更深入的認(rèn)識。經(jīng)濟(jì)學(xué)為我們提供了分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和評估政策效果的工具和框架，讓我們能夠更好地理解為什么政府會制定某項(xiàng)政策以及它的效果如何。在學(xué)習(xí)過程中，我了解了市場失靈和政府干預(yù)的理論基礎(chǔ)，明白了政府的角色和責(zé)任。通過經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角，我能夠更客觀地評估和批判經(jīng)濟(jì)政策，并提出合理的建議。這為我以后從事相關(guān)工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我對經(jīng)濟(jì)廣度和深度有了更深的體會。經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門涵蓋面廣、深度深的學(xué)科，不僅僅涉及到生產(chǎn)、消費(fèi)和分配，還包括了行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個領(lǐng)域。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是掌握一些具體的理論和模型，更重要的是培養(yǎng)我們思考經(jīng)濟(jì)問題的能力和方法。學(xué)經(jīng)濟(jì)不只是為了獲得一個學(xué)科的知識，更是為了提高我們的綜合素質(zhì)和解決問題的能力，這對于我們未來的發(fā)展和生活都至關(guān)重要。
總之，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我深刻認(rèn)識到市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，明白資源的稀缺性和機(jī)會成本，提升了邏輯思維和問題分析能力，加深了對經(jīng)濟(jì)政策的理解，拓寬了經(jīng)濟(jì)廣度和深度。這些都對于我個人的成長與發(fā)展以及未來的職業(yè)規(guī)劃都產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識和方法，我們才能更好地把握經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律，做出更明智的決策，實(shí)現(xiàn)我們的個人和社會的共同發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會（專業(yè)13篇）篇七
20xx年xx月，我進(jìn)入了夢想中的大學(xué)，對商院對無錫，一切都是那樣的陌生而又喜歡。連鎖經(jīng)營管理，這門專業(yè)是我所鐘愛的，因?yàn)閷W(xué)好它可以對我未來的夢想起到很大的幫助作用，大學(xué)的課程很輕松，而且基本上都是我所喜歡的。好了，廢話不多說，言歸正傳，下面就說說著我最喜歡的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程吧！
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門很奇妙的課程，同時又是一門很偉大的學(xué)科，他用經(jīng)濟(jì)學(xué)所獨(dú)有的理論、方法，闡述了世界上所有的東西。無論是戰(zhàn)爭、愛情，還是天災(zāi)、人禍，都能從中找出經(jīng)濟(jì)學(xué)的影子來，這是多么令人吃驚啊！這充分展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)那無與倫比的魅力！
就這樣，我們成了全班5個小組經(jīng)濟(jì)實(shí)力最雄厚的家庭，以至于在拍賣會的時候，所有的拍品都被我們拍得，還爆出了天價n97手機(jī)的事，現(xiàn)在回想起來挺高興，大雄珠寶，夠牛！還有就是那場關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的辯論賽，辯題是：大學(xué)生到底應(yīng)不應(yīng)該談戀愛。我方觀點(diǎn)是：大學(xué)生不應(yīng)該談戀愛。實(shí)訓(xùn)計劃書上要求我們用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識來進(jìn)行辯論，可是我們沒用任何經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，全在那唇槍舌戰(zhàn)了，最后不知道誰弱弱的說了個邊際成本，下課鈴聲響，辯論賽宣告結(jié)束。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一名很有意思的學(xué)科，現(xiàn)實(shí)中所有的事都可以在經(jīng)濟(jì)學(xué)中找到答案和解釋。它不只是一些枯燥乏味的曲線和數(shù)學(xué)推導(dǎo)。學(xué)了經(jīng)濟(jì)學(xué)，在最基礎(chǔ)的消費(fèi)時能夠理性消費(fèi)，能夠做到真正的物美價廉。我們學(xué)習(xí)了供需法則和市場均衡，了解了需求規(guī)律能使我們對市場的行情對價格有更敏感的認(rèn)識，不管是創(chuàng)業(yè)和生活都大有裨益。舉個例子比如關(guān)于婚姻、家庭和愛情的問題我們可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識分析談戀愛的成本和收益，從而得出我們大學(xué)生到底該不該談戀愛；我們還可以分析丁克家庭和單身家庭等特殊家庭存在結(jié)構(gòu)原因。
而且，通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，我們在遇到抉擇和困難時，先計算下成本和收益，到底值不值得我們這樣做，比如婚姻?；橐龅某杀竞褪找嫖覀兛梢酝ㄟ^經(jīng)濟(jì)學(xué)計算得知，從而客觀上指導(dǎo)我們行動。經(jīng)濟(jì)學(xué)，就是這么的有魅力！
前段時間，我們學(xué)習(xí)廠商行為理論，知道了如何使受益與利潤最大化，了解了什么是完全競爭市場，什么是完全壟斷市場，什么是壟斷競爭市場，什么是寡頭壟斷市場。這樣，讓我們對市場機(jī)制和市場上的各個品牌有了更加清晰的了解。
這是一門多么神奇的學(xué)科啊！五彩斑斕的世界里，我們學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，猶如庖丁解牛般抽絲剝繭，把這五彩斑斕呈現(xiàn)一個無比清晰的面孔。
感謝親愛的老師，讓哦們帶入了這個美妙的世界，感謝在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面作出貢獻(xiàn)的人們，正是你們的貢獻(xiàn)和努力，經(jīng)濟(jì)學(xué)有了如今的魅力學(xué)經(jīng)濟(jì)，我快樂！
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會（專業(yè)13篇）篇八
今天開始我們講一個全新的模塊——宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。這可是我們?nèi)暾n程的一個分水嶺。在今天以前，我們講的都叫微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)這個概念，是在上世紀(jì)三四十年代，英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯所創(chuàng)立的經(jīng)濟(jì)理論開始風(fēng)行以后，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)這個概念才出現(xiàn)的。
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)有什么不同呢？遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看、粗略地看，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)風(fēng)平浪靜，從來沒有發(fā)生過什么翻天覆地的革命，它研究的核心簡單地說，永遠(yuǎn)只有一個，那就是需求和供給。
你回想一下，我們前面所講的內(nèi)容，選擇、歧視、成本、產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)權(quán)的沖突、產(chǎn)權(quán)的治理，所有這些都是對人的需求的一個深入的研究。
交易、比較優(yōu)勢原理、貿(mào)易自由化，廠家如何克服信息不對稱的困難，各種不同商業(yè)模式的興起，這些都是對供給的行為做深入的分析。
需求和供給這兩大塊非常的清楚。有時候我們把這兩個大的概念用到一些具體的情境、具體的商品上面去，就成了經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個分支。
比方說，把供給和需求用到勞動力這種商品上面去，就有勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)；把供給和需求的概念，用到不同時間點(diǎn)的商品上面去，這時候就有了所謂的利息理論，也就有了對金融市場的研究。
但萬變不離其宗，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)講的是供給和需求，而更重要的是，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)所研究的供給和需求，都是建立在個人選擇上面的。記得嗎？我們曾經(jīng)有過一講專門講“個人主義的主觀價值論”，這是整個微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，任何一宗交易都是以個人的偏好和選擇為依據(jù)的。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)就很不一樣了，后面這幾個單元你會更深切地感受到，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)最大的一個特點(diǎn)，就是它研究的是加總變量之間的關(guān)系。它所考察的變量是由無數(shù)具體的交易匯總起來的抽象概念。比方說總需求、總供給、價格指數(shù)、總失業(yè)率，一個國家貨幣的匯率，當(dāng)前市場的利率，整個國家的失業(yè)率，這些都是匯總的指標(biāo)。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)試圖研究這些匯總指標(biāo)之間的因果關(guān)系，它們之間互相影響、互相起作用的規(guī)律。
接下來在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)這一部分，我要重點(diǎn)給你解釋的，是這些不同的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)說，它們究竟在爭什么、在斗什么，核心的問題、核心的難點(diǎn)究竟是什么。
今天，我先給你提綱挈領(lǐng)地介紹幾點(diǎn)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)為什么難的原因。
但不管宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)有多難，宏觀經(jīng)濟(jì)都是跟我們每一個人的生活息息相關(guān)的。我們今天就接受這個挑戰(zhàn)，看看宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)到底研究什么，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)家到底在爭論什么，我們從中又能夠?qū)W到什么。
請你告訴我，在你印象當(dāng)中，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對經(jīng)濟(jì)未來的走勢預(yù)測最準(zhǔn)的是哪一次？請你舉一個例子。
我不記得有過這樣的預(yù)測。
今天我們首先講了劣幣驅(qū)逐良幣定律。我們說劣幣驅(qū)逐良幣的現(xiàn)象是存在的，但往往劣幣，也就是使用真實(shí)資源的貨幣比較少的貨幣，本身就是有效率的貨幣。今天我們已經(jīng)不用金銀銅鐵這些真正的資源來做貨幣了，我們用紙幣更省、更有效率，只要人們相信它有用它就有用。
今天我們還談了商業(yè)銀行創(chuàng)造貨幣的過程，商業(yè)銀行創(chuàng)造貨幣的能力跟法定準(zhǔn)備金率成反比。
任何一家商業(yè)銀行都有可能遇到兩類困難：第一是流動性的困難，那是商業(yè)銀行體系本身所固有的；另一類的困難是資不抵債的困難，那是由于經(jīng)營不善造成的。
對第一類困難我們應(yīng)該出手相救；對第二類困難我們可能應(yīng)該讓它自生自滅。但是要區(qū)分到底是哪種困難，在現(xiàn)實(shí)中并不容易。這是為什么學(xué)者和官員，經(jīng)常就金融問題進(jìn)行爭論的原因之一。
基本贊成。
大銀行倒閉極可能引發(fā)災(zāi)難性的后果。我們并不知道商業(yè)銀行創(chuàng)造貨幣的過程，我們看不清客觀事實(shí)，只知道“銀行不夠錢來兌換了”，我們只會被恐慌所裹挾，從而引發(fā)更多銀行的倒閉。
我覺得，即便大銀行經(jīng)營不善，也不能任由它自生自滅，而是要有計劃、分步驟地解決問題。
一個國家發(fā)行的貨幣是這個國家發(fā)行的負(fù)債證明書；誰發(fā)行貨幣誰就能夠憑空地占有一定的社會資源，經(jīng)濟(jì)學(xué)上稱為鑄幣利差或者鑄幣稅；各國的中央銀行都有一個基本的任務(wù)，那就是控制和調(diào)整一個國家貨幣的發(fā)行量和流通量；同時還要充當(dāng)商業(yè)銀行最后貸款人的角色。
中央銀行充當(dāng)最后貸款人的角色，它的意思是：當(dāng)商業(yè)銀行需要資金的時候，它就給商業(yè)銀行提供資金?？墒侨绻醒脬y行總是這么做的話，那商業(yè)銀行會不會就濫用中央銀行所提供給它的資金呢？為什么。
我覺得濫用的情況或多或少存在，但總的來說，他們之間的關(guān)系應(yīng)該借貸，而不是贈予。仍然是一種市場行為，商業(yè)銀行仍然會努力把自己的盤子經(jīng)營好。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會（專業(yè)13篇）篇九
我有幸參加了學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。在此期間，我們聆聽了教授及學(xué)者的專題報告、教育專家講座及各個學(xué)科的教授的課，使我的理論水平得到了極大的提高，增長了許多知識，受益匪淺。
通過學(xué)習(xí)，使我深刻的認(rèn)識到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有淵博的學(xué)識，精湛的專業(yè)技能，更要注重人格魅力的影響。教師的語言對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的'影響，教師一言一行時時刻刻學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。教師要知育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
最后，通過學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識到要做一名合格的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有高尚的師德，讓我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。而這正是我們新教師培訓(xùn)對于我們新教師的要求。
這次的培訓(xùn)給了我一筆寶貴的財富，在今后的工作中我一定更加努力學(xué)習(xí)，為自己的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會（專業(yè)13篇）篇十
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的入門課程，涵蓋了大量的基礎(chǔ)理論和概念。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了供求理論、價格理論、市場失靈、消費(fèi)者行為、生產(chǎn)和成本等關(guān)鍵概念。這些基礎(chǔ)概念構(gòu)成了經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的核心內(nèi)容，為我們深入理解經(jīng)濟(jì)真相和市場行為提供了堅實(shí)的基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)過程中的心得體會。
第二段：從宏觀和微觀層面理解經(jīng)濟(jì)學(xué)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程中，我們學(xué)習(xí)了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個層面的知識。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及整個經(jīng)濟(jì)體系的規(guī)律，包括宏觀經(jīng)濟(jì)體制、國民收入、經(jīng)濟(jì)增長和失業(yè)率等。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)則探討了市場行為中的決策制定和資源配置等問題。通過學(xué)習(xí)這兩個層面的知識，可以更好地理解和分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，以及對市場的變化做出合理的反應(yīng)。
第三段：供求理論的重要性。
供求理論在經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程中是一個重要的概念。每一個市場都由供給方和需求方組成，供求關(guān)系直接影響市場價格和交易量。學(xué)習(xí)供求理論可以幫助我們理解市場機(jī)制，從而使我們更好地判斷市場趨勢并做出投資決策。
第四段：市場失靈的存在。
市場失靈是指市場無法有效地分配資源，這種現(xiàn)象經(jīng)常存在于生產(chǎn)外部性、公共商品、不對稱信息等市場。學(xué)習(xí)市場失靈可以幫助我們理解市場的弊端并提出有效的解決方案。例如，對于環(huán)保問題，政府可以通過征稅等方式來觸發(fā)環(huán)保全社會人員的共同責(zé)任意識，從而減少環(huán)境污染帶來的負(fù)面影響。
第五段：結(jié)論。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)過程中，我理解到了經(jīng)濟(jì)學(xué)作為社會科學(xué)的重要性。經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是市場信息的分析，更是思考資源的利用、社會公平以及人類行為的規(guī)律。掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)概念，在社會活動中更好地理解和適應(yīng)市場變化就能對我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)發(fā)展、人生事業(yè)、和家庭做出全新思考，并取得更加卓越的成就。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會（專業(yè)13篇）篇十一
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)是大學(xué)開設(shè)的重要課程之一，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和原理有了一定的了解。在上完這門課后，我收獲頗豐，深刻體會到經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用對于個人和社會的重要性。
首先，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)讓我對經(jīng)濟(jì)環(huán)境有了更全面的了解。作為一名普通人，我們經(jīng)常會將經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與自己的生活聯(lián)系起來，但卻很少對其中的原因有所了解。通過學(xué)習(xí)這門課程，我了解到經(jīng)濟(jì)增長的原因與過程，并了解到不同經(jīng)濟(jì)體系的優(yōu)劣之處。這對于我理解當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)形勢和未來的發(fā)展趨勢有著重要的指導(dǎo)作用。
其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程使我意識到經(jīng)濟(jì)決策的復(fù)雜性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了供求關(guān)系、生產(chǎn)成本、市場競爭等經(jīng)濟(jì)原理，這讓我明白了許多經(jīng)濟(jì)決策背后的考量和因素。正如亞當(dāng)·斯密所說：“就財富而言，在市場上最有效的方法取決于私人的自發(fā)行動?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常需要做出經(jīng)濟(jì)決策，例如購買物品、投資理財?shù)?，而?jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課讓我更加理性地進(jìn)行決策，從而實(shí)現(xiàn)自身利益的最大化。
此外，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程還讓我明白了資源的有限性意味著選擇的不可避免。我們學(xué)習(xí)了機(jī)會成本的概念，了解到當(dāng)我們選擇了某種行為時，就必然放棄了其他可能的選擇。這使我意識到在生活中，我們需要合理地分配資源，避免浪費(fèi)。對于個人而言，這就意味著要做出明智的消費(fèi)決策，對于社會而言，就要進(jìn)行資源的有效配置，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的高效增長。
此外，通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，我深刻認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會公平之間的緊密聯(lián)系。經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的一個重要目標(biāo)就是推動社會發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)資源的合理配置。在課程中，我們了解了貧富差距的原因和影響，以及如何通過政府干預(yù)來促進(jìn)社會公平。通過這些理論知識的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)不公平所帶來的負(fù)面影響，并增強(qiáng)了我為社會公平努力的信心。
最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程還為我提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)這門課程，我對經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和理論有了全面的了解，并掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本方法。這為我今后深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，也激發(fā)了我對經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的興趣。
總而言之，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)讓我對經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更全面的認(rèn)識，讓我意識到經(jīng)濟(jì)對于個人和社會的重要性。通過學(xué)習(xí)，我明白了經(jīng)濟(jì)決策的復(fù)雜性、資源的有限性和經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會公平之間的關(guān)系。同時，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了堅實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的生活中，我將更加注重經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用，做出更加理性和合理的經(jīng)濟(jì)決策，為個人和社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會（專業(yè)13篇）篇十二
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程一直是我的一個愿望，作為一個理工科的學(xué)生，平常的學(xué)習(xí)中，經(jīng)管類的知識是很少涉及到的。也許是高中里經(jīng)濟(jì)學(xué)知識學(xué)得不好吧，也許是為了得到這門課的學(xué)分，但是更多的是對股票、投資、金融危機(jī)的興趣和經(jīng)濟(jì)學(xué)知識的渴望，不管怎樣我還是選上了這門課。快期末了，現(xiàn)在靜下心來談一下體會。
每節(jié)課老師都給我們留了一定的時間來課堂發(fā)言，交流一下最新的經(jīng)濟(jì)學(xué)新聞以及一些經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，單單從內(nèi)容上講，這些信息拓寬了我們的視野，增長了我們的見識；一些課本中比較難懂的概念，一位同學(xué)就用一個孤島上的事例簡單明了地向我們闡述了。另一方面，課堂發(fā)言是很好的展示自我的舞臺，因?yàn)槠匠Ｎ覀冞@樣上去講的機(jī)會是不多的。理學(xué)院的一位同學(xué)就用英語完成了他的課堂發(fā)言，既把內(nèi)容很好地展現(xiàn)了出來，又不乏新意，給人留下了深刻的印象。
老師上課的另一部分是講他的留洋經(jīng)歷，把外國的一些情況都介紹給了我們。每次講到一個話題，老師就可以從此引出去，滔滔不絕旁征博引地將一大堆與此有關(guān)的東西。我覺得這樣非常好，作為一門通識課，課本上的知識是有限的，而老師在這方面教給我們的都是十分好的材料，很好地促進(jìn)了我們在這方面的認(rèn)識。比如說留洋，其實(shí)我自從高考以來一直覺得出國不怎么樣的，所以我沒去中科大，覺得讀大學(xué)就是為了出國是一種悲哀?，F(xiàn)在逐漸地觀念有了一定的改變，我是學(xué)機(jī)械的，如果想在這方面有一定造詣的話，那么至少應(yīng)該去看看世界的一流水平是怎么樣的。
關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)，以前覺得是一門不太精確的學(xué)問，比如某個地方發(fā)生金融危機(jī)，然后有幾個專家跳出來分析問題發(fā)生的原因，然后事實(shí)證明他們分析錯了。于是我就想怎么連專家都會分析錯呢，那我們這些學(xué)經(jīng)濟(jì)不是都在扯淡嗎？以前一直認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)是很文科的一門學(xué)問，只要背一背記一記什么的。然而翻開這本書，我的認(rèn)識又發(fā)生變化了，經(jīng)濟(jì)學(xué)是很精確的，至少應(yīng)用微積分這一點(diǎn)就可以看出。死記硬背顯然是解決不了問題的，關(guān)鍵是要靠理解。
這本書的上篇講的是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，上課講的是比較詳細(xì)的，但是課程的內(nèi)容實(shí)在是太多了，再加上每節(jié)課的課堂發(fā)言，所以很多地方都是留給我們自己看了。不過作為一門通識課，起一個引導(dǎo)的。作用也是很不錯的，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的很多部分都涉及到了相當(dāng)繁瑣的數(shù)學(xué)運(yùn)算，學(xué)完這部分的內(nèi)容，我了解了需求和供給的關(guān)系、消費(fèi)者理論和生產(chǎn)者理論等等，讓我對微觀這兩個字有了一個全新的認(rèn)識。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是這本書的下篇，相比與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，這部分的內(nèi)容把重點(diǎn)放在了經(jīng)濟(jì)的總體上面，像通貨膨脹這樣的名詞，以前雖然也接觸過，但是學(xué)完了這部分內(nèi)容后能夠更加深刻理解了。
這本書只上了短短的八周，雖然作業(yè)論文考試的任務(wù)還是很艱巨，很多同學(xué)包括我很害怕閉卷考（現(xiàn)在已經(jīng)改成開卷了），但是我還是很慶幸能夠選上這門課，老師的講課以及帶來的課外信息都讓我們受益良多。
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會（專業(yè)13篇）篇十三
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)是一門研究社會資源如何分配的學(xué)科，涉及廣泛的經(jīng)濟(jì)主體和市場結(jié)構(gòu)，對于我們應(yīng)對經(jīng)濟(jì)與社會的關(guān)系有著重要的意義。經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程涉及很多的概念和理論，回顧我的學(xué)習(xí)過程，將我的學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)在下面的幾個方面，希望對大家有所啟發(fā)。
第二段：理論體系的建立。
經(jīng)驗(yàn)來自于實(shí)踐，在實(shí)踐中對問題進(jìn)行歸納總結(jié)，后人就可以從這些經(jīng)驗(yàn)中獲得提升。同樣地，經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程的理論體系的建立也是基于實(shí)踐的。由于現(xiàn)實(shí)世界中的因素眾多和變動較大，使得經(jīng)濟(jì)學(xué)不可能建立單純的公式，先進(jìn)的社會實(shí)踐和經(jīng)濟(jì)學(xué)家的經(jīng)驗(yàn)是推動理論體系建立的兩個支柱。
第三段：注意分析方法。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的過程中，不僅僅是理論體系的學(xué)習(xí)，更重要的是如何運(yùn)用這些知識去分析問題。分析經(jīng)濟(jì)問題，最重要的是要從問題自身出發(fā)，建立系統(tǒng)的思維模型，并在盡可能多的維度上考慮問題。另外，還要注意到當(dāng)今經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域充滿了不確定性，因此我們在實(shí)踐中也要重視不確定性對問題的影響，而不是僅僅關(guān)注單一的變量。
第四段：市場的作用。
市場是經(jīng)濟(jì)體中的核心機(jī)制，其功能是資源的分配。市場機(jī)制實(shí)現(xiàn)資源的有效配置，是實(shí)現(xiàn)社會效益的主要途徑之一。但是，在市場中，也可能存在信息不對稱、失靈等問題。這時，政府可以通過紓解不同的市場機(jī)制不互補(bǔ)之處來解決這些問題，從而使市場達(dá)到最佳狀態(tài)。
第五段：策略規(guī)劃的必要性。
在實(shí)踐中，我們需要遵循正確的策略規(guī)劃，在制定戰(zhàn)略規(guī)劃時，必須考慮企業(yè)自身的優(yōu)勢和劣勢，同時也需要考慮市場的發(fā)展趨勢和各種不確定因素。企業(yè)定位和戰(zhàn)略策略的制定不僅需要形成合適的戰(zhàn)略，還需要實(shí)施和評估，以滿足企業(yè)的長期發(fā)展目標(biāo)。
結(jié)尾：總結(jié)。
通過經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的過程，我從不同的方面了解到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)和特點(diǎn)。作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)者，需要加強(qiáng)對基本原理的掌握，建立正確的分析方法，了解市場機(jī)制的運(yùn)作，同時要關(guān)注整個市場的動態(tài)和經(jīng)濟(jì)體外部的影響。更重要的是，在實(shí)踐中，要制定戰(zhàn)略規(guī)劃，實(shí)施并評估，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)長期發(fā)展目標(biāo)。