寫一篇優秀作文需要對文學知識和表達技巧有深刻的理解和掌握。閱讀一些經典的文學作品，了解其中優秀作文的特點和獨特之處，從中汲取靈感和借鑒。
做風箏大賽（模板18篇）篇一
風箏大賽是一項傳統的民間娛樂活動，也是一項具有文化內涵的比賽項目。近些年來，風箏大賽已經成為了一項備受矚目的文化體育活動。我曾參加過幾次風箏大賽，每一次的經歷都讓我受益匪淺，收獲頗豐。
二、心中有愛，賽場無敵。
參加風箏大賽，最重要的是百分之百的投入感。無論你是參賽者還是觀眾，都必須全身心的投入到比賽中去。作為選手，必須學會認真思考和分析，充分利用自己的優勢，克服自己的不足。無論是在制作風箏的外形上，還是在選擇風箏的布料和制作的細節上，都應該做到心中有愛，賽場無敵。
三、不斷學習，相互交流。
在風箏大賽中，我們也可以發掘自己對細節的敏感度，對創意和創新的熱情。在比賽中，我們可以互相學習，互相交流，不斷提高自己的技術水平和藝術水平。同時，我們也可以感受到比賽的緊張氣氛和壓力，為自己的表現而努力掙扎。在這樣的過程中，我們也可以從自己的過失和失誤中不斷吸取教訓，更加堅定自己的決心。
四、堅持不懈，創造奇跡。
在風箏大賽的比賽中，極為重要的一點是堅持不懈。只有不斷地鍛煉和提高自己，不斷完善自己的技術和創新能力，才能在比賽中創造出屬于自己的奇跡。同時，比賽的過程中，也需要保持良好的心態和較高的品質。比如，要保持中立和公正的態度，不做出任何偏袒或者歧視特定參賽者的行為。
五、感悟人生，領悟真諦。
風箏大賽并不是一場普通的比賽，它更是一次心靈的感悟和人生的領悟。在比賽中，不僅要看到自己力量和能力的限制，還要擺脫勝負的束縛，體驗到生命中真正重要的價值與意義。這是一個不斷挑戰自己，不斷追求進步和不斷突破自己的過程。只有在這個過程中，才能深入領悟到生命的真義與意義。
六、結語。
在風箏大賽中，我們可以體驗到人性的精華，領悟到世界的美好。在比賽中，我們可以體驗到自己精益求精的工匠精神，領悟到團隊的力量和合作的力量。風箏大賽讓我們更加了解自己，更加理解人類的價值觀念和意義。我們應該在平時的生活中，不斷學習和積累，在比賽中勇敢挑戰，在成長中不斷提升自我。
做風箏大賽（模板18篇）篇二
清明節是中華民族的傳統節日之一，但由于各種原因，遠在異鄉的大學生未能回到故鄉與家人共同緬懷先人，這無疑加深了游子的思鄉之情。所以，為了貼近大學生的生活，貫徹“精彩生活，從心開始”的目標。讀書協會將舉辦一次創意風箏制作、放飛大賽，讓協會會員在學校也能過一個溫暖有趣的清明節。
四月陽光明媚、葉綠花香，正是出游交友的好時節，把活動場地設置在室外，讓人心情舒暢，活躍活動氣氛。
四月的春風吹，是放風箏的好季節，在放風箏的過程中讓各部門成員在一起相互了解，有利于感情的交流。
通過活動使大學生與大自然親密接觸，鍛煉強健的體魄，提高學生的審美情趣，培養學生的創新精神，實踐能力，增強成員之間的合作意識。
借助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現有迷惑、困境，最終達到一種新的境界,使放風箏活動得到進一步的升華。
放飛（100分）。
(1)起飛（20分）。
從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續比賽。
(2)留空時間（30分）。
放飛成功后，裁判開始記時。規定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）。
(3)風箏的高度及遠度（20分）。
目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。
(4)印象分（10分）。
在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當的印象分。
(5)團隊合作（20分）。
評出單個參賽隊：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個,優秀獎4個；，一個最佳技巧獎（參照放飛分），一個最佳高度獎。
1、保證安全。
2、玩得開心。
3、準備充分。
4、共同參與。
1、談談放風箏的感想。
2、放風箏的益處：享受大自然的風光，還可以強身健體，使人心情愉快。
天氣、地點的選擇要考慮周全。
由于是團體活動，必須特別注意安全問題。
活動結束后，由負責人組織全體會員將遺留在場上的垃圾撿入垃圾桶，經檢查后方可離開。
基于全班都參加，將40人分為8組，要求男女混搭，需8只風箏。
8×（10~20）=80元。
本著節約原則，獎品暫定風箏（待定）。
宣傳組（負責宣傳方案的制定，宣傳海報的設計以及獎狀的設計）。
策劃組（負責各項活動的具體策劃工作）。
后勤組（禮品等物品的購買）。
做風箏大賽（模板18篇）篇三
一、活動前言：
通過本次“魅力風箏，放飛夢想”這個主題活動，為同學們提供一個放飛青春的平臺，找回激情，把這種快樂與激情運用到我們大學的學習和生活中。通過放飛風箏，豐富大學生的生活,提高同學們的動手能力和協作能力的同時，更能夠開闊胸襟、尋得歡樂，體驗同學間更濃的情意。同學們還可以在風箏上寫上自己的夢想，為自己樹立一個目標，飛翔的風箏代表著同學們為了心中的夢想和目標一直勇往直前。
二、活動主題：
魅力風箏，放飛夢想。
三、活動對象：
在校學生。
四、活動時間及地點：
3月16日下午2點30；東校區老操場及逸夫圖書館南側空地（東校移動營業廳東側）。
五、主辦單位：
心理健康教育與咨詢中心。
六、承辦單位：
數學科學學院心理健康協會、校心理發展部。
七、活動流程：
第一部分：各學院代表簽到。
（1）主辦方提前準備簽到點，有專人負責對各學院同學的接待工作。
（2）每個學院的代表自帶一個有著自己學院風格的風箏（鼓勵原創），簽到時把風箏放到簽到處由專人看管。
（3）因有文藝演出，請各院代表自帶馬扎。
第二部分：活動開始。
第一環節。
（1）主持人宣布陽光心理文化廣場活動正式開始。
（2）一段街舞做為開場舞，然后節目依次上場。中間穿插互動環節，有請觀眾上場（五人一組）進行關于風箏的知識競答，回答出最多數量者送精美禮品一份。
（3）節目期間，主辦方工作人員分發彩色便利貼給臺下的觀眾，讓他們寫下自己希望實現的愿望或者對未來的暢想。選出一個大個風箏，最后由工作人員把便利貼粘到風箏上。
第二環節。
“愿望秀”。由主持人隨機選取幾張寫有愿望的便利貼，并請主人上場跟大家分享自己的愿望以及愿望背后的故事。
第三環節。
各學院代表到簽到處領取自己學院的風箏，在主持人講解風箏放飛技巧后，組織同學們一塊把風箏放飛，另有專人負責對同學們的現場指導。
第三部分：活動結尾。
由主辦方對此次活動進行總結并致感謝語，宣布本次活動結束。工作人員進行現場清理。
八、活動預算：
（略）。
文檔為doc格式。
做風箏大賽（模板18篇）篇四
各部、室、公司：
為了豐富員工的文化生活，緩解緊張的工作，進一步促進和諧黃河的建設，增進友誼、理解與交流，展現黃河人的風采，經飯店領導決定，由團委舉辦“放飛理想擁抱青春”——首屆風箏大賽。具體方案如下：
一、主辦單位：團委。
二、活動主題：放飛理想擁抱青春。
三、活動時間：xx年5月17日上午8:30—12:00。
四、活動地點：
五、參賽人員：全店員工均可報名。
六、賽程安排：所有報名人員于17日上午8:30在南門集合，之后集體出發到新校區開始比賽。
七、相關要求：可自帶風箏，風箏大小、類型不限；也可使用主辦方提供的風箏。每人只許使用一個風箏參賽。比賽由評委現場打分，自己手工制作的風箏加10分起評。
八、評分標準：總分100分。分為文明分30分，放飛分70分。
（一）、文明分30分：服從安排、文明禮貌、遵守規則、講究賽場衛生、保持良好的比賽秩序。
（二）、放飛分70分:。
1、起飛20分：起飛階段墜地一次扣5分，20分扣完仍可繼續比賽;。
2、放飛距離20分：離起跑線30米內放飛風箏為20分，每超過10米扣5分；風箏放飛后允許參賽隊員在半徑5米的.圓內進行走動，如在放飛穩定后風箏墜地，墜地一次扣5分，拾取風箏回到起點處重新放飛風箏。
3、目測高度30分：評委在比賽開始10分鐘后，目測風箏高度，高度第一的風箏為30分，高度第二的風箏為28分，以此類推，高度分最低為10分。
（三）、自制風箏加10分起評。
從結構、形狀、圖案、色彩等方面由評委對自制風箏進行綜合打分，以評出最佳手工制作獎。
九、獎項設置：
根據最終得分由高到低評出冠、亞、季軍各一名；
根據風箏放飛高度評出最高風箏獎一名；
根據自制風箏的精美程度評出最佳手工制作獎一名。
做風箏大賽（模板18篇）篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
春風送暖，萬物更新，百花爭艷。在這美好的春天里，又迎來了我院一年一度的風箏大賽。在此，我謹代表化生材院團委對風箏大賽勝利舉行表示最熱烈的祝賀。向精心組織并大力支持和參加本次風箏大賽的廣大師生，表示最誠摯的問候和最衷心的感謝!
老師、同學們，“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”是黨的十八屆三中全會的重要指示精神，是幫助大學生們尋找回童年的快樂和童真的心，促進大學生形成良好的體育鍛煉習慣，磨練堅強意志、培養良好品德和拼搏精神的重要舉措，更是為同學們提供了一個相互認識、相互交流和同臺競技的機會。
小小的風箏，在手中飄飛越來越高，讓我們體會到成功的喜悅，讓我們進一步體會到“三走”的精髓，并繼續傳承中國傳統文化。風箏是交流的使者，風箏是自由的象征，在這里讓我們盡情地放飛夢想，放飛希望，快樂共享。
愿同學們以本次風箏大賽為契機，在緊張的工作、學習之余，積極參加體育鍛煉;讓自覺參加體育鍛煉成為我們的良好習慣，真正把體育活動融入到每天學習、生活、工作中去，用健康的身心永葆學習和工作的青春。下面我宣布第三屆放飛青春風箏大賽現在開始!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
做風箏大賽（模板18篇）篇六
每到春季，我們總會能看到滿街風箏的場景，而風箏大賽更是其中一個最為盛行的活動。在一次比賽中，我收獲了很多，也深深感受到了生活的意義。下面我將分享我的風箏大賽心得體會。
第二段：準備。
這場風箏大賽前，我做了很充分的準備。首先便是購買了一套好看的風箏，然后又專門練習了幾次起飛和操控技巧。在比賽之前，我進行了適當的熱身活動，同時還特別多觀察其他人的表現，從中尋找靈感。
第三段：展現。
緊接著比賽開始了。通過不斷調整和試錯，我的風箏最終也放出了漂亮的表現。它輕輕飄動，時而又躍上云霄，隨著風的方向改變著航向，有如舞蹈中完美的姿態。在這一瞬間，我潛意識地感受到的是風箏與我之間的默契和信任。這種默契源于我對它的理解，也源于它對我指令的響應。
第四段：反思。
比賽之后，我回來對自己的表現進行反思。從自己的弱點及別人的成功中總結出了一些經驗。我發現自己在比賽前對于一些細節并沒有重視，例如風的方向和力度等。同時，我也發現，有些人會選擇在比賽前進行更加嚴謹和周密的準備，還會適時地調整風箏的指令，提升了風箏的性能。這給了我一個很大的啟示，以后我要更加注重細節，并且加強我的訓練和準備。
第五段：總結。
通過這次風箏大賽，我收獲了很多，不僅僅是初次體驗帶來的刺激和興奮，更是體悟到人與自然的和諧互動和默契。通過感受風的力量，理解風的性質，并將這個理解融入到對風箏的掌控當中，這不僅僅局限于風箏的比賽，還是生活中對于自然的認知和面對自己的價值的提升。
做風箏大賽（模板18篇）篇七
風箏的季節又來到了，為了豐富同學們的課余生活，讓同學們在忙碌學習的同時也能有一個放松自我，體會春天的機會，特舉辦此次風箏大賽。
3月15日下午一點半（視天氣情況調整）。
學校9號宿舍樓對面草坪。
（教學區前的草坪）。
一、前期宣傳（3月10日）：
1、制作海報。
2、由生活部提供詳細的活動計劃，將其作為宣傳材料發放到各班，在全院范圍內廣泛宣傳。
二、報名：
在宣傳委員處報名，并由生活委員報上。每參賽隊由3~5名隊員組成。
三、風箏及準備工作：
1、由參賽選手自己購買或制作風箏。
2、賽前生活部開會，將各項工作落到實處。
3、比賽前召集參賽隊成員，將比賽進程向他們說明。
四、比賽流程。
1、活動從下午2：00開始，生活部成員提前40分鐘左右到場并布置，約8張桌子，16把椅子，備水壺兩個，水杯、茶葉若干。生活部成員負責后勤工作。
2、邀請輔導員、學生會主席及各個部部長擔任評委。1：50評委入席。
3、根據參賽隊數多少具體情況可進行預、決賽或直接進行分組賽。
i、參賽隊數相對較少時可舉行預、決賽：將參賽隊兩兩分組，在不同區域同時進行預賽，再舉行晉級賽。
ii、參賽隊數相對較多時可舉行分組賽：將參賽隊編號，每組三到五隊，第一組開始后第二組準備。
4、評分細則：
i、放飛的高度和速度……………………30分。
ii、風箏在空中的穩定程度………………30分。
iii、成功放飛所試次數……………………20分。
iv、評委意見………………………………20分。
5、現場評委根據評分標準給分。
6、比賽結束后，由工作人員統計其總分，并評出獲獎隊。
7、準備照相機，將每隊人員比賽過程及合影拍攝下來，以做紀念。
8、由輔導員做最后總結，活動結束。
五、活動經費。
風箏：6*13=78元。
獎品：80元。
總計：158元。
做風箏大賽（模板18篇）篇八
“今天下午，學校要舉行了放風箏大賽?！崩蠋熞徽f完，同學們臉上頓時都樂開了花，都希望下午早點到來。吃過午飯，老師就把風箏發給我們，到了一點鐘全校同學就到操場上集合。幾分鐘后，我們就浩浩蕩蕩的向目的地出發，一路上同學們議論紛紛，有的說不知道今天要去的地方大不大，有的說不知道是不是上次放風箏的地方。不知不覺我們的隊伍就到達了目的地。
到了目的地，老師大聲宣布：“現在開始自由放風箏?！痹捯魟偮?，同學們都爭先恐后的跑到放風箏的有利地形。我的風箏是“美人魚”，心想：如果它在天空飛翔一定很美。這時，一陣大風向我吹來，我立即把風箏一放，拉著風箏線向前快速的跑，跑了幾米，回頭一看，風箏就像飛機一樣緩緩地向藍天飛去。同學們看著自己放飛在天空中的風箏都高興的尖叫起來。一轉眼兩個小時就過去了，老師叫同學們集合，開開心心的回學校去了。（指導教師韓宇琴）。
做風箏大賽（模板18篇）篇九
春風和煦，正值放風箏之時；為了増強大學團隊合作能力，動手能力，特舉辦風箏制作大賽，增進同學們的感情。
1、相互協作與交流，增進同學們之間的感情，使大家享受課余生活的樂趣。
2、通過這樣的活動，同學們的動手實踐能力得到有效的提高，促進學校精神文明建設。
時間：待定。
地點：2號教學樓501、502、503教室。
1、在3月1日由宣傳部做海報張貼，以及小宣傳單貼各寢室樓門前。
2、3月1日—3月4日，由社團無課人員在文體中心進行報名工作，報名時劃分組，每組至少3人，設上限100組。
3、3月5日之前一周內，協會內部人員學習制作風箏，以便指導參賽人員。
4、3月1日—2日，財務部應買100份材料。
1、參加人員在活動地點集合。
2、發放材料和制作指南，給3小時的制作時間。
3、完畢后，自愿參加放飛比賽者到足球場進行放飛活動，評出一、二、三等獎，辦法榮譽證書。
硫酸紙（200），木條或紙簽（50），繩子（10），膠帶（40），固體酒精（30），橫幅（40）。
1、活動僅提供普通風箏制作方法及指南，若個人外需，請自帶。
2、材料準備宜多不宜少。
3、所有參與戶外活動者必須尊重生態環境；保護花草樹木；不得污染環境。
4、若天氣變化，可令擇適合之日。
做風箏大賽（模板18篇）篇十
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這節是美術課，我們學做風箏。在柴老師講完做風箏的方法后，我們大家開始動手做了起來。我和我的搭檔-鐘佳怡也開動起來。我對鐘佳怡說：“小鐘，我先給竹竿涂白膠吧，你先歇會兒！”“好的??！”鐘佳怡笑著回答。我拔下白膠的蓋子，在竹竿上抹了一遍，然后將竹竿固定在做風箏的紙上，接著有重復了一遍剛才的動作，將另一根竹竿固定了上去。“來！用白布固定！”鐘佳怡麻利地用白膠在小片的白布上涂抹，然后用手將竹竿做第二次固定，并將白布貼在了竹竿的頂部。“over！”我開心地說，心想：“嘻嘻，我真棒！”
該裝上風箏的線了，我說：“用我的筆來刺孔！”說完便用筆在竹竿拼成的“十字架”中心的對角處插了進去，又在另一個斜對角刺了一個洞。最后，我門一起用細鐵絲插入孔中，打上結，又用手中伸出的白線在鐵絲上打了個死結?！疤昧?！”鐘佳怡興奮地大叫。
“該畫畫了，畫貓如何？”鐘佳怡迫不及待地問，“沒創意！不如來個《夕陽西下圖》吧？”“好！”兩個人一拍即合，我和鐘佳怡拿起筆，在風箏的正面用藍顏料畫了起來?！岸ｂ忊彙薄岸?！下課了！”我沮喪地說?！皼]辦法！我們下次再做吧！”“好的！”我回答。
想知道第二節課的內容嗎？我有空告訴你??！
做風箏大賽（模板18篇）篇十一
星期五，江老師給我們布置作業的時候，讓每個人在周末做一個風箏，同學們聽后，十分激動，有的和前后桌交流，有的在那里歡蹦亂跳，還有的大聲歡呼：“太棒了！太棒了！”我也在心里歡呼，禁不住笑了起來。
星期天，我早早吃完午飯，就和爸爸一起準備做風箏。我們先從網上查找資料，然后準備做風箏的材料。有針、線剪刀、水彩筆、竹簽。
剛開始，我們想廢物利用，用我的一把壞了的小雨傘來做，可是一不小心裁錯了，僅有的布就沒有了，我們只好放棄了。
用什么好呢？我們在家找起來，忽然爸爸眼前一亮說：“浴簾不錯，就用浴簾吧！”我們把浴簾取下，裁成三角狀，中間縫上風箏的骨架，兩邊縫上竹簽，風箏的基本形成。接著，把剩余的布裁成長條，縫在三角的兩旁。緊接著用水彩筆在上面畫上大大的、圓圓的眼睛，紅彤彤的小臉，月牙狀的小嘴，可愛的風箏就大功告成了。
看著可愛的風箏，我真高興！做風箏還真不是件容易的事，我和爸爸可是費了九牛二虎之力，用了3個多小時的時間，我總是弄不好，所以手工大部分是爸爸做的`，我的動手能力還真需要加強?。?/p>
做風箏大賽（模板18篇）篇十二
致遠田徑場（新場）。
電子系09,10,11級學生。
電子系學生自律委員會。
本次活動主要分為兩個板塊：自由繪畫制作風箏、放飛風箏比賽。
（一）自由涂鴉制作風箏。
1、參賽者分為若干組（參賽人數控制在40人左右），每組人數2-3人。
2、為保證比賽的公平性，參賽者不得自行攜帶半成品風箏材料。每組在賽前統一領取由主辦方提供的部分材料（純白版風箏、部分顏料與部分畫筆等），參賽隊伍需自行攜帶其他裝飾（如報紙等）涂鴉風箏的材料并在劃分的小組活動區域內完成制作。
3、規定參賽風箏的主題為“感恩風箏季”，每組需給自己的隊伍起個隊名，在隊名匯報解釋完成后便可開始對風箏進行具有自己獨特創意的繪制，借此表現出各自所要展示的意義。參賽者也可以制作其他主題風格的風箏，但不得參與最終的風箏評選。這樣既有利于加強活動的整體性和主題的鮮明性，也有助于制定評選標準。
4、風箏制作沒有大小、顏色等硬性規定，參賽者可以團體制作大型風箏，或者個人制作。
5、比賽評委團由邀請的部分觀眾與嘉賓組成，力求做到公平、公正、公開。
（二）風箏放飛比賽。
參賽隊伍在制作完風箏后即可進行放風箏環節，每支隊伍需要將自己隊伍制作的風箏放飛在天空中，并派出一名隊員來解說你們隊伍設計的風格。
涂鴉制作時間一小時十五分鐘。
放飛時間25分鐘以上。
分發及收集策劃負責人：電子系自律會王斌王飛。
場地申請和比賽用具的準備：電子系自律會。
比賽計時人員、統計人員、攝影：公寓部干事。
一等獎：1組獎狀+相應獎品。
二等獎：2組獎狀+相應獎品。
三等獎：3組獎狀+相應獎品。
注：獲獎隊伍的數量將隨報名參加的隊伍數量增加而增加。
每組參賽隊伍必須在規定時間內完成風箏的制作及放飛，在規定時間內沒完成的將按酌情扣分。
涂鴉（50分）。
（1）涂鴉耗時（10分）每組參賽隊伍都將配備有一名計時工作人員統計制作風箏所花費的時間。裁判進行計時，超過預定的一小時十五分鐘之后，將進行扣分，超過一分鐘扣0.5分，如此累計，直到該項分數扣光為止，但仍可進行比賽。
（2）創意性（10分）該項基本得分主要根據小組所設計風箏的創意性，旨在發掘同學們的創意能力。
（3）凸顯主題（10分）緊扣主題即能得分，扣得越緊得分越高。
（4）整體設計效果（10分）只要設計成果不具有不健康或非法或違反校規校紀的內容，該項具有基本得分，否則該項不得分。
（5）總體美觀（10分）該項具備基本分。
放飛（50分）。
(1)起飛（10分）從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續比賽。
(2)滯空時間（15分）放飛成功后，裁判開始記時。規定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評10分。如出現上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×15=8，記8分）。
(3)風箏的高度及遠度（10分）目測風箏高度。最高的得滿分10分，依次類推……。
(4)印象分（5分）在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的同時解說得當的給予適當的印象分。
(5)團隊合作（10分）放飛過程中，裁判根據放飛隊伍隊員的默契程度給分。
閩江學院物理學與電子信息工程系。
學生自律委員會。
20xx年3月1日。
做風箏大賽（模板18篇）篇十三
風箏起源于中國，已有兩千多年的歷史。本次活動中，既為引導學生自主學習與風箏有關的知識，了解中華民族悠久的風箏文化及歷史，也為了緩解學習和工作的壓力，增進勤助各部門以及在崗同學的友誼，放飛青春，勤工助學服務中心將舉辦一塊放風箏大賽，讓勤助各部門和在崗同學體會春日的溫暖。
通過放飛風箏，繼承和弘揚中國傳統文化，豐富大學生的生活，提高同學位的動手能力和協作能力的同時，體驗同學間更濃的情意。同學們還可以在風箏上寫上自己的夢想，為自己樹立一個目標，飛翔的風箏代表著同學們心中的夢想一直勇往直前。
20xx年03月25日。
公寓籃球場對面的草坪。
所有愿意參加活動的勤工助學中心的同學及在崗工作的同學。
前期準備。
1）愿意參加活動的勤工助學中心的同學及在崗工作的同學按組報名，項目部同學進行人數統計，并進行分組，每組至少一名藝術系同學。
2）聯系協助活動舉辦的風箏老藝人。
3）財務部購買制作風箏所需的材料，包括半成品風箏10個，顏料一套，毛筆5只。
4）選出一名主持人及四名男生搬桌子，擺在相應位置。
2.具體流程。
1）老師進行相關知識的講解制作，在公寓綜合樓三樓辦公室。
2）全體轉移到室外公寓籃球場對面，各級組長前去協助人員處領取材料物品，在老藝人指導下學習制作風箏。
3）進行風箏放飛，評出前三名，頒發獎品。
3.后期整理。
協助人員及勤工助學中心的同學合理清理現場遺留的垃圾。
做風箏大賽（模板18篇）篇十四
四月初，朱校長正式宣布科技節開幕！四年級科技節活動內容是做風箏，放風箏。整一個四年級都在認真地準備著，我們班也不例外，也熱情地迎接比賽的到來。
站在操場上，抬頭仰望天空，各色各樣奇形怪狀的風箏盡收眼底：有正方形“笑臉“的，有長方形“海綿寶寶”的，甚至還有菱形“大餅”的；動物類的`還有小燕子、公雞、小鳥等各種各樣的特色風箏。天空中風箏密布，搞得像一個賣風箏的大集市哩！
我相信，明天的科技節一定會圓滿成功！明天的放風箏大賽一定會，開展得十分順利！明天各位同學的表現，也一定是相當精彩，相當的激烈，相當的激動人心！
做風箏大賽（模板18篇）篇十五
通過本次“魅力風箏，放飛夢想”這個主題活動，為同學們提供一個放飛青春的平臺，找回激情，把這種快樂與激情運用到我們大學的學習和生活中。通過放飛風箏，豐富大學生的生活,提高同學們的動手能力和協作能力的同時，更能夠開闊胸襟、尋得歡樂，體驗同學間更濃的情意。同學們還可以在風箏上寫上自己的夢想，為自己樹立一個目標，飛翔的風箏代表著同學們為了心中的夢想和目標一直勇往直前。
魅力風箏，放飛夢想。
在校學生。
3月16日下午2點30；東校區老操場及逸夫圖書館南側空地（東校移動營業廳東側）。
心理健康教育與咨詢中心。
第一部分：各學院代表簽到。
（1）主辦方提前準備簽到點，有專人負責對各學院同學的接待工作。
（2）每個學院的代表自帶一個有著自己學院風格的風箏（鼓勵原創），簽到時把風箏放到簽到處由專人看管。
（3）因有文藝演出，請各院代表自帶馬扎。
第二部分：活動開始。
（1）主持人宣布陽光心理文化廣場活動正式開始。
（2）一段街舞做為開場舞，然后節目依次上場。中間穿插互動環節，有請觀眾上場（五人一組）進行關于風箏的知識競答，回答出最多數量者送精美禮品一份。
（3）節目期間，主辦方工作人員分發彩色便利貼給臺下的觀眾，讓他們寫下自己希望實現的愿望或者對未來的暢想。選出一個大個風箏，最后由工作人員把便利貼粘到風箏上。
“愿望秀”。由主持人隨機選取幾張寫有愿望的便利貼，并請主人上場跟大家分享自己的愿望以及愿望背后的故事。
第三環節。
各學院代表到簽到處領取自己學院的風箏，在主持人講解風箏放飛技巧后，組織同學們一塊把風箏放飛，另有專人負責對同學們的現場指導。
第三部分：活動結尾。
由主辦方對此次活動進行總結并致感謝語，宣布本次活動結束。工作人員進行現場清理。
（略）。
做風箏大賽（模板18篇）篇十六
今天中午和下午第一節課，我們舉行了一年一度的風箏大賽。雖然小學已經參加了很多次了，但升入初中后還是第一次，所以我還是很興奮！
中午吃完飯，我們就排著整齊的隊列來到足球場，參加比賽的六名同學先去老師那邊報道，而我們則站成四列橫排，等待著風箏比賽的開始。沒過一會兒，第一組的選手拿著各種各樣的風箏來到足球場上準備，同學們一會兒看看這個，一會兒看看那個，看得眼花繚亂。
一聲哨響，比賽開始了。選手們爭先恐后拿著風箏跑來跑去，一會兒放線，一會兒收線，忙得不可開交。只有我們班的兩名選手不慌不忙。我們在這邊遠遠地看著他們，不知道在干什么，只能干著急。
選手們的風箏陸陸續續飛上了天。有孫悟空，老鷹和還有一個三角形的風箏。忽然，一個風箏越飛越高，漸漸超過了所有風箏，同學們都贊嘆不已，最后才發現風箏線原來斷了，怪不得飛得那么高，真是讓人哭笑不得。
如果選手們的表現叫做突出，那么校長的表現就可以說成是光彩奪目了。
一開始，張校長就幫助一個同學的風箏飛上了天空。只見校長一會兒跑步，一會兒放線，一會兒收線，動作十分嫻熟，沒一會兒，就讓這個風箏成為了第一名，而且校長還先后幫助了三名同學，把他們的風箏都放飛上了天空。同學們都說校長不僅有知識，還有生活經驗，真是一個全能的校長！
快樂的`時間總是短暫的，沒一會兒風箏比賽就結束了。我們回味著這次風箏比賽的樂趣，并且已經開始期待著下一個風箏節的到來了。
今天我們不但看到了精彩風箏比賽，還讓我有了些許關于學習的感悟：學習成績就像是風箏，你要是一直收線，不去嘗試，就一點兒也不會進步。如果你不剪斷風箏的線讓自己嘗試一下，你就永遠也不知道自己能飛多高。其實我們的學習也是一樣的，如果你不拼搏一次，不沖刺一下，你就永遠也不知道努力后的自己有多么的強大！
做風箏大賽（模板18篇）篇十七
哇！我的風箏飛得好高呀！歡呼聲一陣一陣地從風箏廣場上傳來，我們在青草地上歡快地奔跑著，放起五顏六色的風箏，放飛著我們的快樂童年！
清香裊裊的早晨，我們帶著那五彩繽紛的`風箏，來到了蓮花山的風箏廣場，準備參加風箏大賽。這里風又大，場地又寬闊，是放風箏的絕好場地！
比賽開始了，我們想把自己的風箏放到天空中，跟著鳥兒一起飛。第一輪比賽，我帶著風箏一起跑，盡管我跑得滿頭大汗，風箏還是沒有飛起來。我非常失望，心想：我跑得那么快，那么遠，為什么風箏卻飛不起來呢？啊，原來是跑錯方向了，我順著風跑了！嗯，沒事，再試一次吧！
第二輪比賽開始了，我拿著風箏一直跑啊跑，邊跑邊放線。結果，風箏剛要飛起來，又一次落到了地上?，F在我開始懷疑人生了：為什么這風箏總是不聽話呢？我明明已經很努力了呀？突然，一個小雨點落到了我的臉上，我一抬頭，無數個小雨點從云里飛了下來，原來是雨點砸到了風箏上。我趕緊收好風箏，二話不說，就往大雨傘下面沖，還好還好，這雨沒下多大，也沒下多長時間，我們的風箏大賽可以繼續舉行！
第三輪開始了，要求是：如果途中遇到困難，可以請大人幫忙，或者可以請高手幫忙。啊，那太好了！我趕緊沖過去找一個同學的爸爸，讓叔叔幫我放一放，他一會放線，一會收線，風箏竟然乖乖地飛起來了！我接過線，像叔叔一樣，一扯一放的，突然，手中的線突然一松，風箏好像又要往下掉了！救助！一旁的叔叔趕緊接過線，跑了幾步，又扯了幾下，風箏終于又朝天上飛去了！真是嚇我一跳！我再次接過叔叔手中的線，慢慢地走著，一下一下地放著線，豆大的汗珠一顆一顆地從我的額頭上滑落下來，我的風箏也越飛越高，很快，風箏就穩穩地定在高空了！好高好高，須仰視才見！太棒了！我終于學會了怎樣才能把風箏放起來了！我的心里充滿了成功的喜悅！
做風箏大賽（模板18篇）篇十八
一、活動背景：
清明節是中華民族的傳統節日之一，但由于各種原因，遠在異鄉的大學生未能回到故鄉與家人共同緬懷先人，這無疑加深了游子的思鄉之情。所以，為了貼近大學生的生活，貫徹“精彩生活，從心開始”的目標。讀書協會將舉辦一次創意風箏制作、放飛大賽，讓協會會員在學校也能過一個溫暖有趣的清明節。
二、活動目的、意義：
四月陽光明媚、葉綠花香，正是出游交友的好時節，把活動場地設置在室外，讓人心情舒暢，活躍活動氣氛。
四月的春風吹，是放風箏的好季節，在放風箏的過程中讓各部門成員在一起相互了解，有利于感情的交流。
通過活動使大學生與大自然親密接觸，鍛煉強健的體魄，提高學生的審美情趣，培養學生的創新精神，實踐能力，增強成員之間的合作意識。
借助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現有迷惑、困境，最終達到一種新的.境界,使放風箏活動得到進一步的升華。
三、活動主題：放飛理想，擁抱春天。
四、活動時間：清明節前后(具體時間待定)。
五、活動地點：亮山工程。
六、參加對象：食安111。
七、活動內容：
放飛(100分)。
(1)起飛(20分)。
從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續比賽。
(2)留空時間(30分)。
放飛成功后，裁判開始記時。規定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現上述情況按照其正常飛行時間折扣記分(如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分)。
(3)風箏的高度及遠度(20分)。
目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。
(4)印象分(10分)。
在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如;放飛技巧新穎、有特點的給予適當的印象分。
(5)團隊合作(20分)。
八、獎項設定：
評出單個參賽隊：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個,優秀獎4個;，一個最佳技巧獎(參照放飛分)，一個最佳高度獎。
九、活動的幾個原則：
1、保證安全。
2、玩得開心。
3、準備充分。
4、共同參與。
十、交流放風箏的心得：
1、談談放風箏的感想。
2、放風箏的益處：享受大自然的風光，還可以強身健體，使人心情愉快。
十一、注意問題：天氣、地點的選擇要考慮周全。
由于是團體活動，必須特別注意安全問題。
活動結束后，由負責人組織全體會員將遺留在場上的垃圾撿入垃圾桶，經檢查后方可離開。
十二、財務預算：
基于全班都參加，將40人分為8組，要求男女混搭，需8只風箏。
8×(10~20)=80元。
本著節約原則，獎品暫定風箏(待定)。
十三、負責部門。
宣傳組(負責宣傳方案的制定，宣傳海報的設計以及獎狀的設計)。
組(負責各項活動的具體策劃工作)。
后勤組(禮品等物品的購買)。