通過優秀作文的創作，我們可以鍛煉思考問題的能力，提升文字表達的水平。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶深處的那個他范文（19篇）篇一
窗外，大榕樹上那密密的樹葉被風吹出“沙沙”聲。樹蔭下一群孩子，快樂地圍在一位老師的身邊。
老師的身影不算很高，但瘦瘦的，顯得凹凸有致。一頭烏黑發亮的頭發隨意地垂在腰間，頗具自然美。待她一個華麗的轉身，一雙柳眉下水靈靈的眼睛眨巴著。她，在六（1）班的同學們眼中，美若天仙。
周老師，是一位精通語言的高人。在一年級入學時，新生都坐在教室里，我懷著忐忑不安的心情，蜷縮在自己的位置上。時不時偷偷地朝外瞄一眼，又立即縮回目光。一張張陌生的臉蛋，一句句茫然的話語。我戰粟地在角落中，渴望天使能將我救回天堂。
天使，啊是她。周老師大方地站在講臺上，開始用天使般柔和的嗓音呼喚著每一個人的名字。“張欣怡”，是在叫我嗎？我半信半疑地站起來，雙腳不禁顫抖起來，用手緊緊拽著褲子。一雙雙好奇的目光聚集在我的身上，原本準備好的自我介紹，霎時間全忘記了。
“你就是張欣恰，對嗎？”老師沖我一笑，那笑很美，很溫暖，像一陣春風拂過我的心。我傻傻地一笑，心中那份不安早已煙消云散了。我看著她，竟把準備好的自我介紹流利地說了出來。
“很好哦，大家為她鼓掌好嗎？”她有一個甜甜的笑容，帶有幾分贊許，我心中松了一口氣，挺直了腰，信心十足地把手端正地放在桌上。
六年了，如今再望您一眼，臉上依舊帶著迷人的微笑。您是我記憶深處的那個人。
記憶深處的那個他范文（19篇）篇二
七月天，江邊日晚，煙波滿目憑闌久。這些年來，記憶深處有這樣一個人，每到蟬鳴初起時，他就牽著船，載著人，擺渡著不同的靈魂，浮現在我的眼前。
江南的雨就像半空中盤桓的鴿子一般，在人們漫不經心的時候，便遮擋了視線。夏季的黑夜來的晚，依山傍水的地兒，自是有夜行船的影兒，在漫漫流水中，渡著不同的人，成了我記憶深處最美的景。
一年夏季乘巴士往江南游玩，沿途路彎彎曲曲，路的盡頭是綿長的河流，刺眼的陽光從罅隙中透過，有些被葳蕤的樹所擋。巴士無法通行，因此結識了當地船夫，高高瘦瘦的，皮膚黝黑，人倒是樸實。
傍晚，我與母親打算先渡河欣賞前路美景。夜色越來越深，唯有稀疏的燈指引路人。船夫早已在船前等候，燈光搖曳，暖風熏人，上了船，船夫解開纜繩，劃槳離開岸邊。路途略遙遠，船夫便與我們嘮起了家常。他曾是個漁民，大約六七年前，一批旅行者前來游玩，卻被阻于此。他自是心善，撐船將旅人送到對岸。從那以后游客愈來愈多，他倒也習慣了每天接送他們，就改業當船夫了。江宛若一幅潔白的畫紙，夜行船行駛而過，留下波紋閃爍，風有些大，船卻不甚顛簸。月光下船夫的手早已磨出許多老繭，細密的皺紋肆意生長。就是這樣一個平凡的人，讓那一批批的旅人，帶著一顆顆熱忱的心，來到對岸，繼續欣賞江南的美景。
而時間就只像河里的水流一樣，悄無聲息地抹去了許多記憶，卻也留下了痕跡。
當蟬鳴聲的聒噪被流水聲覆蓋，多年之后，那條河上早已修建了橋梁供車輛通行，也不再需要夜行船了。可我也慢慢發現，世界上卻有很多人，他們和船夫一樣，擺渡著不同的人，到達彼岸的美景，他們默默付出，無私的，默默的，又被時光所打磨，漸漸褪色。
記憶深處的那個人，每當江南暖風熏人，便浮現在我的眼前。他用雙手將旅人渡過漫漫長河，擺渡了人們的心，就成了顧盼悠悠的景。
記憶深處的那個他范文（19篇）篇三
分別一年了，不知道你現在過的怎么樣？還和以前一樣漂亮嗎？這么久不見，不知道你有沒有想我，還是……把我給忘了?我很想你。
“鈴鈴~”終于下課了。邁著沉重的步子回家。路過奶茶店，習慣性的買了杯奶茶。忽的，我又想起了你。
現在，我還曾清晰的記得你的性格：活潑、倔強、好強、有活力。就像那向著太陽轉的向日葵，每天都精力旺盛。
每次一下課，你總是快速來到我身后，在我還沒反應過來時猛地一拍我肩膀。“嘿嘿，昀，出去玩會吧！”我一驚“你是屬幽靈的嗎？”你說“什么嘛，我這是腿長，腿長！“看著你的身高，我笑了。你拉著我跑出教室，在校園里到處”游蕩“。我問你，你拉著我出來就是拉著我亂跑的嗎？你笑而不語。后來我也是從別人口中知道的。她們跟我說：”昀，你看你閨蜜多好，看你整天呆在教室，硬拉你出來。”我笑笑，你為別人想這么多，你有想過你自己嗎?那次放學，天公不作美，下起了傾盆大雨。我倆擠在一把傘里，齊步往家走去雨啪啪的砸在傘上。忽然你提議由你來撐傘，我想，是我沒撐好，淋著你了嗎？我把傘遞給你，誰知你卻把傘往我這邊傾斜！我著急的說你傻不傻啊，淋雨會生病的！可你自信的對我說“哎呦，淋點雨有什么關系，何況我這么硬的身子！”我知道，我再怎么勸你你也不會聽，我了解你的性格。我只期盼著快點到家，好讓你少淋點雨。第二天，你來學校了。我很高興，你沒有生病。可是你那愉快的表情似乎是裝出來的，你演的那么吃力。我用手往你額頭上一探，好燙！你還是發燒了。想幫你去和老師請假，你卻拉住我，我明白，你是不想請假。我沒有反駁，因為我明白，這是沒有用的，我只能默默的在一旁看著你。可你還真是把那一天的課程挺過去了，真佩服你的毅力。
后來你轉學了，雖然隔得不算太遠，可是因為彼此課程，我們再也沒見過。不知道你怎么樣了。
我很好，你呢？還好嗎？
記憶深處的那個他范文（19篇）篇四
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的記憶深處的那個人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年一度的教師節來了，我更加思念我的金老師，他是我三年級的班主任。
他有著一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴，還有著結實的身體，天天笑呵呵的。看著他，總是會有一種很親切的感覺。
在課堂上，金老師總是那么的認真，講起課來總是那么的'生動有趣。老師講課的聲音時高時低地變化著，仿佛山間的清泉緩緩地流進我的心田。他喜歡讓同學們發表自己的想法和看法。當同學們回答正確時，他那張笑臉就像朵完全綻放的花一樣更美了。他讓我們為那些積極發言的同學故障，教會我們毫不吝嗇地表達對別人的贊美。當同學們回答得不好，他會適當地給一些提示，絕對不會大聲呵斥。
下課時，他會主動親近同學，和同學一起跳皮筋。他跳得很高，我們把皮筋高高地舉到頭頂都難不倒他。他一跳起皮筋來，就像武林高手一樣，只見他愈跳愈快，愈跳愈高，時而劈腿，時而彈跳，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花繚亂。
我們的金老師年輕、精干，又充滿童心，就像一位辛勤的園丁，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。我永遠忘不了他，他會永遠留在我的記憶深處，陪伴著我成長。
在這五年的小學生活中，是我最難忘的人就是王老師。王老師教我們數學和語文。他身材中等，總是留著長發，慈祥的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛和一張櫻桃小嘴。
在課堂上，他是那樣的溫婉，柔和他喜歡在課堂上主動提問同學，訓練同學們的表達能力。如果有的同學回答得不太準確，他絕不會大聲訓斥，而會用自己善意的微笑將其掩蓋過去，再叫起其他同學回答。在王老師微笑的帶領下，我們的課堂總是歡聲笑語，齊樂融融。
下課時，我們都出去玩耍，王老師卻坐在椅子上安靜的看著語文教科書，還不時的在上面圈圈點點。從王老師的神情中，我仿佛看到了她內心繽紛多彩的世界。古人云：“菜的百花成獼猴，為誰辛苦為誰甜?”王老師為的是我們。
我們的王老師就是這樣一個對工作負責，臉上又時常流露出微笑的人。
如今，王老師已經不再教我們了。但古人云：“落紅不是無情物，化作春泥又護花。”我會取得優異的成績，以回報王老師的培育之恩。
我可能會忘記第一次寫字，第一次上學，第一次考試……但我決不會忘記王老師，他會永遠留在我的記憶深處，看著我長大成人!
在我記憶的長河里，有一個人給我留下了深刻的印象，雖然他已經不在了，可是他仍刻在我的心里。他就是我的軍人外公！
長大后，我終于知道外公那樣做，是為了不讓我傷心……。
20xx年十月七日，外公病逝了……。
記憶深處的那個他范文（19篇）篇五
漫漫紅塵路，每個人在人生旅途中都經歷著匆匆相遇。或許素不相識，卻刻骨銘心。
他，是一個陌生人，是一位年過六甲的乞丐，或許在常人眼中，他是卑微的，但在我看來，他活得是有尊嚴的，他，讓我難以忘記，并永遠的留在了我記憶深處的圍城里，無法抹去。
我見到他，是在一條繁華的街道上。
他的頭發好久都沒有剪過，很長的，上面粘滿了灰塵。手上，臉上像抹上了黑油似的。那是他長期以來風餐露宿的結果。他身穿一件灰色的，破舊的，臟的褂子，坐在地上。以深邃并帶著渴求的目光看著來往的路人。這，為了生存。
而路人給他的，是冷漠與不屑，隨之，是高傲的背影。沒有一絲憐憫又嘆息。
他身前一個破舊的碗里有幾個硬幣，十分寒酸。茫茫人海，他不過滄海一粟，誰會注意他？我這樣想著。我也并非圣賢，所以難免有些看不起他，但也感到他有些可憐，僅此而已，再沒有別的感想。
而當我剛走進離他不遠處的一個便利店時，突然有一只手拽了我一下，輕輕地拽了一下。我回頭看，“怎么會是他呢'？我正疑惑。他伸出另一只手，用沙啞的聲音低聲說：“你的錢，”說著便把手里的十元錢地給了我。路人也用不解的眼光看著他。
我還站在那兒，沒緩過神來，也沒來得及向那位老人說聲“謝謝”，他已走了，不卑不亢的離開了。頓時，他在我心里仿佛變得高大了，甚至偉大了。不知怎的，我的眼睛濕潤了，我的心久久不能平靜。
是的，我要謝謝他，不光謝他的拾金不昧，還要謝謝他教會了我做人的準則——尊嚴與善良。古往今來，這都是人們永恒的話題。而在他身上，一個乞丐身上，得到了權勢。
如今，再走到這條路上，再看不到他的身影。或許，他去了另一個世界，也或許，他找到了自己的歸宿，在某個地方快樂的生活著……這些我都無從知道。
只是，他永遠的藏在了我的記憶深處，無法忘懷。
記憶深處的那個他范文（19篇）篇六
它們的主人就是我的爺爺！別看我的爺爺已年逾古稀，但熱愛學習的精神非常讓人敬佩。
爺爺常說，人就是要活到老學到老。前些年，爺爺就開始學習炒股、學習中醫知識。這兩年，爺爺又開始學習使用電腦，用電腦上網。很快爺爺就學會了怎樣使用鼠標、怎樣打開文檔、網頁，怎樣安裝軟件，殺電腦病毒。用電腦看新聞、學養生、學做菜，打游戲更不在話下。每當我遇到什么不知道的問題，爺爺就會說，百度一下嘛！不過，對于快八十歲的爺爺來說，打字可是個難題。在嘗試過手寫、語音輸入法后，爺爺都因為這些方法速度慢、用起來不方便而放棄。后來，爺爺做出一個讓我們吃驚的決定，他要學習拼音輸入法。那些天，爺爺每天都端坐在電腦前，認真地跟著視頻從a、o、e開始練習發音，看著爺爺學發音的樣子，覺得爺爺既可愛又可敬。爺爺買了一本小學一年級的語文書，認真地記筆記、寫字母。為了便于記憶，爺爺在每個字母的后面標注上相同發音的漢字。有時候，他弄不清聲母和韻母怎么組合，弄不清雙韻母的順序，就虛心的請教我和爸爸。不僅如此，他還讓我下載了練習打字的軟件，學習標準的指法。經過日復一日的練習，爺爺竟然學會了拼音，打字的速度也明顯提高，從最開始幾分鐘輸入一個字，到現在可以和我在qq上正常聊天了！
爺爺還是養生節目《養生堂》的“忠實粉絲”！每天晚上五點四十分，爺爺都會準時守候在電視機前。爺爺目光專注地盯著電視，時而若有所悟地點點頭，時而飛快地在本上記下重要的內容。一期節目下來，幾百字的筆記就從爺爺的筆下傾瀉而出。日積月累，又形成了一本本厚厚的學習筆記。
爺爺熱愛學習、刻苦學習的精神是我學習上的好榜樣。每當我在學習中想偷懶的時候，只要一想起爺爺持之以恒的學習熱情，我就會回在書桌前，專心開始學習。每當我遇到難題想放棄的時候，只要一想起爺爺鍥而不舍的學習精神，我就會繼續拿起筆，直到攻克一道又一道難題。
每個人記憶中都會有一些難以忘懷的、個性鮮明的人，爺爺就是我記憶深處那個樂學勤思的、學而不厭的、永遠值得我學習的那個人。
記憶深處的那個他范文（19篇）篇七
光陰似箭，日月如梭。小學的六年生活一眨眼就過去了，在我六年的小學生活中，有一些人在哪里存在。在我的記憶深處，劉老師給了我深刻的印象。
劉老師是一個比較嚴厲的人，她在我四五年級任教語文老師。她那嚴厲的眼神，如同一把利劍，只會把我們嚇得乖乖聽話。
記得又一次，劉老師怒氣沖沖的走進教室，喧鬧的教室立刻變得肅然無聲，大家迅速拿出本子和筆，開始抄寫詞語，這是，老師收起了家庭作業，我們戰戰兢兢的交上自己的作業，等著自己的噩運降臨。果然，倒霉的人在一分鐘內被挑了出來。老師大叫著這個人的名字，一手拿著戒尺，一手抓起這個人的作業，從講臺那頭走到這走，嚴聲批評道：“xxx，你的書寫明顯退步!怎么回事?寫的內容也好像比別人少了幾個!手伸出來!”說完，高高舉起戒尺……(后面的事就可想而知了。)就這樣，作業大檢驗才算過去了。
一波未平，一波又起。這天，老師又開始了聽寫大檢查。全班同學頭也不不敢抬，只管寫字。聽寫完畢，才是噩夢的開端，一些幸運兒沒有被點名，剩余的都要受些皮肉之苦。
劉老師雖然嚴厲，但是，她有時也是善解人意的。特別是對我們這些愛玩的小學生。平時受盡魔鬼訓練的我們，期末總能考一個好成績，老師也規定，期末考試如果能考第一，假期里就沒有語文作業。這一條件，我們十分接受。考試每次都是第一名，當然作業就沒有了。
記憶深處的那個他范文（19篇）篇八
請把瓶子給我吧，不要亂扔瓶子“這聲音一直在我的腦海里浮現。他的聲音一直在我的腦海里。
那是一個暑假，我正走向回家的路上。今天的天氣非常炎熱，太陽就像一個大烤爐，直曬著我的全身，讓我汗流浹背，我看到一只小狗趴在樹陰下，吐著舌頭，搖著尾巴，眼神郁悶。我想：這天氣熱得連動物都受不了。這時，我口渴了，就拿水來喝，我喝的時候不小心將水灑了一地，那水碰到滾燙的地上，沒過幾秒鐘，就變成水蒸汽升上天了。
忽然，我眼里出現了一個人影：他穿破爛的上衣和短褲，穿著一雙拖鞋，帶一頂破草帽，他正拿著一個大麻帶在垃圾桶撿著瓶子。大的、小的、長的、短的，他都過去，不放過任何一個瓶子。雖然他帶著草帽汗水還是弄濕了他的上衣。他弓著背，用糙的手去撿瓶子，汗水滴在他手上，他也不會，他那種堅定的精神，讓我感動。
這時，有幾個同齡人一邊喝飲料，一邊向他走去，他看見有瓶子，就上前對同齡人說：“請把瓶子給我吧，不要亂扔瓶子。“可那幾個同齡偏不聽。還說：”什么？哦，可以亂扔瓶子，那我就扔那去。“有人把瓶子扔到遠處，有人把瓶子扔到馬路上，有人……也沒有抱怨，而是慢慢走到瓶子旁，把瓶子撿起，接著又來了幾個人，他又上前問說。每次有人來，不管幾個人，他都會上前去說，問。他撿的瓶子越多，他的背上的汗就會越多，手也會越粗糙。我站在一旁靜靜看著他撿瓶子，看著他的背影，心里很感動。從此，我就一直記著他，想再見他一次。
我留在記憶深處里的他，是一位撿瓶子的爺爺，雖然他很普通，但他的品質，卻不一般。
記憶深處的那個他范文（19篇）篇九
又是一年春季，大地接納死亡且孕育新生，它讓枯焦的枝干長出新芽，讓荒蕪的草地開出鮮花，它讓沉睡在冬里的世界蘇醒過來，在這生機勃勃的春，我又想起了我的爺爺。
小時候，爸媽工作繁忙，白天只得托爺爺照料我，于是爺爺變成了我接觸最多的人了。在我的印象中，爺爺似乎總是個快樂的小老頭兒，總是騎著一輛藍色的三輪車，每次放學時，爺爺總是穿著灰色的舊外套，踩著三輪車在門口等我，我也高興的飛奔上去，如飛出籠子的鳥雀一般對爺爺嘰嘰喳喳地述說著在學校發生的趣事，爺爺也樂于傾聽，有時還會應和著和我笑談幾句。正午的太陽太過炎熱，我便會把頭靠在爺爺那被汗濕的后背上，雖然伴著汗臭味，但這寬大的后背卻總會讓我安心。三輪車就這么顛簸著，然后很快就到了家。
許多個春天便在三輪車的輪子的滾動下過去了，我漸漸地成長了，爺爺也漸漸的消瘦下去，蹬三輪車的次數也減少了。漸漸地，我習慣了有時坐在三輪車內，有時坐在爸媽的摩托車墊上的日子。一天，我站在校門口，左等右等也看不到三輪車的身影，我便自作主張的認為爺爺今天不來載我，便搭著同學的“順風車”回去了，一到家，爸爸急著跑過來，摟著我的肩，說爺爺發了瘋似得找我，卻怎么也沒找著我的身影。我的心慌亂起來，像在木棒捶打下的木魚似的咚咚亂跳，我害怕爺爺會責怪我，我害怕爺爺會生氣，我害怕——可是當我看到爺爺那浸滿了汗水的外套，那焦急的神情，便什么也不怕了。我擁上去，叫著喊著爺爺，爺爺的神色也緩下來，用粗糙的大手，骨骼分明的大手輕輕地拍著我的背，我的心也在一下一下的拍打下平靜下來。
然而爺爺的身影卻出現得更少了，我在校門口張望著，卻只等到了爸媽的摩托車。直到有一天，爸媽告訴我，要帶我去醫院看爺爺，我才知道爺爺住院了。我被爸媽牽著進入了醫院。這是我第一次進醫院，最深的印象便是刺眼的白：白色的天花板，白色的墻壁，白色的床，就連爺爺的身上也穿著沒見過的白衣服。我掙開媽媽的手，小跑過去，爺爺卻茫然的看著我。我急了，飛快的說這我們學校的事，什么同學又出黑板報啦，我又考了多少分啊之類的事情，還承諾等到期末考考完就一定會來陪爺爺。爺爺便高興的拍著我的頭。后來我才知道，爺爺那時神志已不太清，幾乎記不太得家人了。
再后來，爺爺躺在臺上，閉著眼，好像睡著了。他穿著他從來沒有穿過的漂亮衣服，只是三輪車被丟在屋子外面，再也沒有人會去踩動。
我踮著腳在校門口張望，卻再也沒有見到那騎著藍色三輪車的身影，然后我才后知后覺的明白，那些坐在三輪車上顛簸的日子，那些央求著爺爺給我買零食的日子，那些躲在爺爺背后的日子一去不復返了。喉嚨內泛起一陣酸楚，眼前也模糊起來，我才為爺爺的逝去嚎啕大哭。
在這春季，大地接納死亡且孕育新生。在這我曾與爺爺歡笑的春季，我愿爺爺的世界，常有一輛藍色的三輪車滿載歡笑，與他為伴。
記憶深處的那個他范文（19篇）篇十
每當看見朝陽蓬勃而起，金色的陽光落在那盆翠綠的吊蘭上，將生命演繹得無比蓬勃時，我就會想起她——那個善解人意卻又生機勃勃的女孩。
六年的小學生活，我們總是朝夕相伴。同學們乃至老師，只要見到我們中的一個，就會笑問另一個在哪里玩耍。記得我們吵架總不過一天，相視一笑，什么矛盾一邊去吧；記得我們坐在一起寫作文，為對方檢查錯別字；記得我們在學校的小花園里追捕蝴蝶，再小心翼翼地放飛；記得我們交換友誼的信物，互相默許一生的朋友······那么多那么多的美好經歷，如今卻已成為回憶，心頭流過一陣酸酸的哀傷。
身為班長的她，幾乎是一個無可挑剔的人。使我深深敬佩的，卻是她堅強的毅力。在一次平時的體育測試上，老師要求每個女生必須在一分鐘內做40個仰臥起坐，且要抱頭屈膝。大家看完男生幾乎是飛速的動作時，不禁倒抽一口冷氣，哇，真快！隨之而來的是老師冷冷的一句話：這次要記平時分。這下完了，我轉頭看看她的反應，卻是如此冷靜。怎么，回家練過嗎？我猜測道，她搖搖頭，對我笑著說：“反正是要面對的，怕什么？”一聲哨響后，她開始做起來。但是單薄的她，不一會兒便氣喘吁吁，卻仍然堅持著，她面色蒼白，臉上不斷流下汗水，忽然倒在身后的墊子上。我終于勸說道：“歇歇吧，都已經32個了，看你，都累成這樣了。”她一昂頭，直起身來，對我說道：“不，我不會滿足的。我不僅想要及格，我還想超額完成！”話未說完，她又開始做起來。看著她，心里似乎又多了一種神奇的力量。
課外時間，我們并肩度過。一下課，我們不是在閱讀《紅樓夢》中的詩詞歌賦，沉浸在那些悲酸往事中，就是在研究一道數學題目，為那僅有的一個正確答案而爭論。有時，我們會坐在長椅上，聽著鳥兒啼鳴著，從這里飛到那里，帶起落紅一片；我們也會帶來彼此珍愛的書籍，互相交換閱讀，體會平時不能感受的心情。
花開花落間，六年的時光流水般飛逝而去。一轉眼就到了畢業典禮，同學們興奮地暢談著彼此的初中生活，可我還是聽出了其中的淡淡留戀。回望她的身影，白色連衣裙微微被風鼓著，她望著窗外的校園，那目光分明在閃爍。我不能忍受臨別時的悲傷，轉身走出了教室。風依舊是那么溫柔，發絲飄起，遮擋住了視線。隱約間，我看見一團白緩緩飄來，她站在我的身邊，將我雙手捧起，放上一株翠綠的小吊蘭。我們注視著對方的眼睛，沒有一句話。眼前朦朧了，我擁抱著她，她擁抱著我，任淚水順著鼻尖流下。
如今，那株吊蘭已經長大，翠綠依舊。遠方的朋友，我送出的祝福，她收到了吧？
記憶深處的那個他范文（19篇）篇十一
冬天，我看見窗有一株梅花，北風呼嘯著，一塊塊冰雹毫不留情地打在她身上，她卻沒有躲閃，而是站在那兒無動于衷，同時，我還看到她的身旁有著一株比她更小的梅花，她接受著沉重的打擊，時不時回頭看了看身邊的小梅花。
那是一個月黑風高的夜晚，雷聲似惡魔般怒吼，北風似魔鬼般呼嘯，不一會兒，又傳來“呼！——呼！——嗚！——”的聲音，那聲音高低起伏，窗簾被吹出“啪啪！”聲，使我不由得打了個冷顫，突然，樓上傳來滾彈珠的聲音，姐姐推開房門，用溫和的語氣問我：“你，你怎么還，還不睡呀？是不是有點兒怕？”她那聲音顯得有些顫抖，“嗯。”我點了點頭，“不用怕，有我在，媽媽待會兒就回來，我在這兒和你一起。”她安慰道。說著，她用她那攥滿汗的手搭在我肩上，深吸一口氣：“走，咱們一起出去等媽媽”。
這時“咣”“啊！——”我嚇得縮在地上，姐姐說：“你坐在這兒，我去看看。”姐姐說著走向客廳，她回來時眼睛紅紅的，上面粘滿淚水：“原來是玻璃砸碎的聲音，不要怕。”“嗯，姐姐，你怎么哭啦？”“哦，那是臉上不小心碰到水了。”姐姐用衣袖擦了擦“水”我們坐在客廳里，望向窗外，天空中只有一輪孤獨的月亮，一只小鳥飛過，“吱！吱！”尖叫兩聲，飛走了，雨水滴在窗臺上，發出“嗒嗒”聲，使月色更加凄涼，姐姐頭上的汗水從額頭流到下巴，胸前的衣裳濕濕的。連聲對我說：“別害怕。”
這是個寂靜的夜晚，那株梅花一直守在小梅花身旁，為它擋風遮雨。
記憶深處的那個他范文（19篇）篇十二
中午我坐車回家，在回家的路上，發生了一件讓我記憶猶深的事。
的車上，一位年輕的叔叔也在同一輛車上，他個子不高，有一米六五左右，他的眼睛大大的，炯炯有神，鼻梁挺高，穿著西服，看樣子像很有氣派的大老板。他的身邊有一個男的，頭發黃黃的`，臉上臟臟的，很蒼白，嘴唇發紫，看樣子身體挺單薄的，大約四五十歲左右，穿著舊軍裝。到了項王小區，車上的人都下去差不多了，就剩下我、叔叔和那個老人，到了新苑小區，那位老人突然暈倒了，那位叔叔急忙對司機說：“司機，這里有人暈倒了，請你馬上到附近的醫院！”司機馬上把車開到附近的醫院，只見那位叔叔趕緊把老人背到急診室，耐心地與醫生講述發病經過，由于送診及時，那位老人被搶救了過來。
這件事一直令我很難忘！
記憶深處的那個他范文（19篇）篇十三
直到如今，那些記憶深處里的人，依然在空閑時浮現腦海。那些記憶深出里的人，也許我一生都不敢忘懷。
記憶深處，總有姐弟的一片天地。是姐姐時刻關心我的學習成長。忘不了，大姐帶著我去服裝店途中對我學校生活的掛懷；忘不了，大姐帶我去書店途中對我學習的欣喜抑或憂慮；忘不了，姐弟為了我能接受更好的教育，各自早早輟學；忘不了，他們在選擇無悔中依然對我的句句關切之語。
忘不了，我的父母，我的兄弟姐妹……。
永駐記憶深處，我的同學，我的老師。
昔日與今日的同學，是你們讓我真正懂得友誼的可貴。當我還是一個自閉的小男孩時，是你們拉著我去操場與他人玩耍，壯了我的膽；當我遇到學習困難時，是你們幾句鼓勵的話，讓我暗暗鼓起重新再戰的勇氣；當我取得驚人成績時，也有你們跑到我面前祝賀的來往身影……友誼這東西，我永遠也不能丟掉。
我不知道用什么詞表達我對老師的情感，我只用一句話：我喜歡我所有的老師。
是你，讓我至今遵行著你啟蒙教育中的某些教導；是另一個“你”，讓我明白光陰莫從閑里過，雖然當時你讓我當著全班同學的面作了口頭檢討；又是另一個“你”，教會我遠離父母后如何獨立生活；又是“你”，教會我如何獨立探索，教會我逆向思維、發散思維。
小學中的你，中學中的另一個“你”，高中的“你”，大學中的“你”，其實都是你——我所有的敬愛的老師。
喜歡，我以為正恰如其分地表達了我對所有老師的情感。我不想太過浮夸，我只想真實地表達我的情感——我喜歡我所有的老師。
我的父母，我的姐弟，我的同學兼朋友，我敬愛的老師，我那些記憶深處里的人……。
記憶深處的那個他范文（19篇）篇十四
漫漫紅塵路，每個人在人生旅途中都經歷著匆匆相遇。或許素不相識，卻刻骨銘心。
他，是一個陌生人，是一位年過六甲的乞丐，或許在常人眼中，他是卑微的，但在我看來，他活得是有尊嚴的，他，讓我難以忘記，并永遠的留在了我記憶深處的圍城里，無法抹去。
我見到他，是在一條繁華的街道上。
他的頭發好久都沒有剪過，很長的，上面粘滿了灰塵。手上，臉上像抹上了黑油似的。那是他長期以來風餐露宿的結果。他身穿一件灰色的，破舊的，臟的褂子，坐在地上。以深邃并帶著渴求的目光看著來往的'路人。這，為了生存。
而路人給他的，是冷漠與不屑，隨之，是高傲的背影。沒有一絲憐憫又嘆息。
他身前一個破舊的碗里有幾個硬幣，十分寒酸。茫茫人海，他不過滄海一粟，誰會注意他？我這樣想著。我也并非圣賢，所以難免有些看不起他，但也感到他有些可憐，僅此而已，再沒有別的感想。
而當我剛走進離他不遠處的一個便利店時，突然有一只手拽了我一下，輕輕地拽了一下。我回頭看，“怎么會是他呢’？我正疑惑。他伸出另一只手，用沙啞的聲音低聲說：“你的錢，”說著便把手里的十元錢地給了我。路人也用不解的眼光看著他。
我還站在那兒，沒緩過神來，也沒來得及向那位老人說聲“謝謝”，他已走了，不卑不亢的離開了。頓時，他在我心里仿佛變得高大了，甚至偉大了。不知怎的，我的眼睛濕潤了，我的心久久不能平靜。
是的，我要謝謝他，不光謝他的拾金不昧，還要謝謝他教會了我做人的準則――尊嚴與善良。古往今來，這都是人們永恒的話題。而在他身上，一個乞丐身上，得到了權勢。
如今，再走到這條路上，再看不到他的身影。或許，他去了另一個世界，也或許，他找到了自己的歸宿，在某個地方快樂的生活著……這些我都無從知道。
只是，他永遠的留在了我的記憶深處，無法忘懷。
記憶深處的那個他范文（19篇）篇十五
在這個世界上，什么樣人都有：有錢的，很窮的，高尚的，偷雞摸狗的……而我身邊的朋友也不再少數，每個人都有都有每個人的風格，而我記憶深處的是我在車站碰到的一個看起來十分邋遢的人，可他卻交給我了一個令我受益匪淺的道理，而這個道理永遠像我每天都會去車站等車一樣，時時刻刻都會想起。
每天我都會去上學，等車、乘車當然是個不易缺少的程序之一嘍！今天也不會意外啦，因為今天與平常沒什么不一樣嘛。但是，正當我一個人走向車站時，老遠就看見一個藍幽幽的身影在站頭上晃來晃去，我大失所望，心想：咳！又是他，怎么那么倒霉，要不我就別和他乘一輛車，他乘上了之后，我再等下一班？哎呀！早知道就早點出門了，現在時間都沒了！怎么辦啊！！！我帶著這煩人的問題，晃晃悠悠來到了車站，我不屑的掃了他一眼，不經嚇了一跳，差點叫出來：ohmygod!他又穿一身破的不能再破的衣服，估計誰看了都要吐出來；蓬松的，臟兮兮的頭發，我都懷疑他今生今世有沒有洗過澡？木柴似的手臂，難看的很，我不禁打了個問號：他多少年吃一回肉啊？他的鞋子更讓我吃驚：他是從小到大沒換過鞋？還是這根本就不是一雙被稱作為“鞋子”的東西！這讓我對他的印象更壞了。一會兒，610便來了，我心想：還是上吧！離他遠一點就是了，不然上學就要遲到了！我從包中“拔”出交通卡，等他上車后我在擠上去，往刷可機上一按，向前看了看：哼哼！別人看見他都讓出一個位子，怕被抹著，這大概就是這種人最大的好處了吧！我冷笑著，只聽見他一會兒：“啊哼，啊哼！”我的.心情快進入低谷了，盡管我們一個在前門，一個在后門，但是，我還怕呼吸到他的惡心，總是屏住呼吸。可是，后來我意想不到的事發生了：一位老爺爺被一輛摩托車車撞了一下，這時后門剛好開了，只見一個藍色的影子從車上閃到了外面，扶起了那位老爺爺，我也正好要下車，定睛一看，竟是我打心眼兒里瞧不起的那個“邋遢鬼”在幫助別人，而那位老爺爺好像并沒有領情的意思，反倒罵起他來：“別碰我！臟死了！”我以為他會反抗，但是，他并沒有要反駁的意思，只是輕輕的嘆了一口氣，悄悄的走了。我也沒有多說什么，多想什么，但是，我已經確定我對他的厭惡蕩然無存，我走在去學校的路上，我想了很多。
一個人，不能只看他的缺點、相貌，要以一種欣賞的角度去看待，這樣，你會發現一個人唯一缺點就是優點太多。
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記憶深處的那個他范文（19篇）篇十六
在我的記憶里，外公雖然生著病卻總是帶我出去買好吃的，帶我去海邊玩，帶我去公園逛……他總是用他逐漸老去萎縮的手牽著我看世界。
從我記事起，外公就很會喝茶。每天一起床雷打不動地先泡茶，不管做什么事情手邊總會有一杯茶放著，似乎有了茶所有的事情都能迎刃而解。“孩子，你知道這是什么茶嗎？”外公看著一邊在看書一邊好奇的一直往他杯子里張望的我問著。“不懂，外公，為什么你總是這么喜歡喝茶，還老是喜歡泡好多味道不一樣的茶，這些茶都有什么不同嗎？”“呵呵，中國的茶道可是歷史悠久的！”摸著手中的茶杯，外公靜默地看著我，而后悠悠地說道，“我們中國是茶的故鄉，從古代開始就有品茶一說，幾千年前的文人墨客就喜歡品茗斗茶，有許多詩人飲茶到得意之處，詩興大發，留下不計其數的千古佳句。”原來，茶文化這么悠久呀！看來“有點兒意思”！
“這茶呢，也分為很多不同的品種，有生茶，有熟茶，這生茶熟茶里頭又分為金駿眉，鐵觀音……”說到茶，外公那一副神采飛揚的笑容依然在我眼前……“不同的品種它們都有各自不同的味道與功效，你瞧，這個曬干后的茶葉卷卷的張不開的就是金駿眉……”外公一邊給我說著這些令他“折腰”的茶的功效，一邊將茶葉翻倒出來給我辨別。好奇的我學的有模有樣，“原來金駿眉長這么可愛啊！外公你別動，我自己來辨別一次看看！”學著外公的樣子，把茶葉拿起來，我煞有其事地湊近鼻子聞……我學得津津有味。
很快，便把外公教我的這些小知識牢記在心。逐漸的，隨著外公的講述，我也學著他端起茶杯慢慢抿一口茶，似乎在外公的訴說下也能體會到文人墨客們品茗茶道的感覺……外公總說他小時候讀書不多，愛玩，愛鬧，但是我卻總能從外公那兒學到課本上沒有的東西，不止有茶葉，還有以前老家大院里的水井，天窗……各種各樣、五花八門的知識外公總是能把它們編成一個個小故事說給我聽。
記憶深處的那個他范文（19篇）篇十七
希望在前方，給夢想插上翅膀，我們飛向太陽，尋找生命的火光。
希望在前方，給夢想插上翅膀，我們飛向大海，追尋人生的航向。
每當看到記事本扉頁上的這兩句，青春的我，不再迷茫；青春的我，不再彷徨。因為在我的記憶深處，有他的那一句：我要飛翔！這句話連同扉頁上的詩，正如麥苗拔節的歡歌，讓我激情萬丈，信心滿懷。
一聲長鳴，劃破大地的寧靜，天空在無言地流淚。“失敗了，又失敗了！”我對著天長吼，余音回繞，震得我的心也在戰栗發抖。這是我在一次次的失敗中不厭其煩的重復的一句話。父親失望的眼神、老師強烈的呵責、同學無情的譏笑……這些總在我的腦海中回旋，想甩都甩不掉。沒有了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，只剩下“凄神寒骨，悄愴幽邃”的孤凄悲涼。我在操場上狂奔，想把痛苦轉化為汗水蒸發掉。跑了幾圈，不負重荷的我躺在草地上大口大口喘氣。忽然，眼前的陽光被一大片黑影籠罩，我倏地睜開眼睛，原來眼前是我們學校的運動健將。他就這樣看著我的眼睛，好像要從我的眼睛中發現什么。終于，他說話了，“你有什么心事？可以告訴我嗎？”他的聲音竟那么好聽，如天籟一般。我陶醉在他那深邃的眼睛里，竟不由自主地將我的失敗、遭遇、煩惱以及心中的想法似竹筒倒豆子般傾泄于他。不得不說，他，是個很好的傾聽者，他靜靜地聽著，就這樣坐在我身旁，陽光照在他的身上，似為他的周身鑲上了一層淡淡的金光。這一刻，我覺得他好像是一個天使，不，他就是一個天使，一個專門來拯救我的'天使。他告訴我，如若世界以痛吻我，我要回報以歌。即使地平線顛覆，希望被封殺，但只要心向前，有夢想的呼喚，就會有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信心和“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的豪情。他說，即使生活一路向北，但理想朝南的信心應依舊如故。他還說，他的心中一直有一個希望，那是個跳躍的火焰，使他心中充滿對生活的激情，那是個跳躍的翅膀，引導他一步步學會飛翔。那個下午，我們說了很多很多，又似什么都沒說。臨走時，他對著天空大喊：“我要飛翔！”從此，他那一句“我要飛翔”便深深扎在我的腦海深處，時刻勉勵著我。于是，我每天晚睡早起，爭分奪秒。課堂上，認真聽講；下課后，埋頭深思；當然還有挑燈夜戰。再苦再累，有他那一句話的激勵，我會勇敢向前。
如今，當年的我已因他的那一句“我要飛翔”經受了苦痛，張開手將成功之花攬于懷，但，這并不是我的最終目的，我想要的，是那句“我要飛翔”背后的堅持，我會努力去探尋那句“我要飛翔”背后的堅持。
遠方的你，現如今你還好嗎？
記憶深處的那個他范文（19篇）篇十八
四年級時我來到了這個陌生的班級，面對這陌生的一切，不免有些恐懼。而你出現了，似一把火，照亮我的心田。你說你叫徐冰玉。是啊！正如名字一般，你心靈是如此純潔，似冰雪般純凈，碧玉般玲瓏。
因為我是新插班生的緣故，所以，劍橋英語跟不上，以致于成績慘不忍睹。你知道了我的苦衷，幫助我，告訴我要耐心。日復一日，在課間，在教室都能看到你熱情幫助我的身影，聽到你默默的鼓勵。
一次，我們的作業得到了老師的好評。我看到你笑了，這笑的背后是辛勤的汗水……。
可是，天下沒有不散的宴席，我們也終有離別的一天。
翻開英語書，你知道嗎？如今書上都擠滿了星星，它們在我心中閃爍著。我知道，這是我們共同努力的結果，共同創造的美麗。更是我們友誼的見證。
記憶深處的那個他范文（19篇）篇十九
他60多歲，個子不高，體態微胖，皮膚黝黑，濃濃的眉毛像短粗的麻繩，說起話來聲音洪亮，他就是那個黃包車夫。
記得是一個雨天，霧蒙蒙的，豆大雨點從天上落下來，人們都紛紛往家里跑，我和媽媽坐上了一輛黃包車。踩車師傅穿著破舊的衣服，弓著身子，腳踩著發亮的踏板，黃包車下面發出“吱呀、吱呀”的聲音，好像在說：“太重了、太重了！”踩車師傅的身子一前一后，黃包車在風雨中艱難地行著，雨水無情地打在了師傅的身上，汗水與雨水夾雜著一起，浸濕了他的衣服。一陣冷風吹來，三輪車師傅打了一個寒顫，他用手按了按衣服，又繼續用力地踩著踏板。
濃濃的白霧模糊了三輪車師傅的視線，可他仍然吃力踩著踏板，黃包車在道路中穿梭著，在一個上坡，車慢了下來，三輪車夫用盡了全身的力氣，盡量使車平衡。雨越下越大，突然，一輛車飛馳而來，地上的積水濺在了他的褲子上，他沒有抱怨，吃力地踏著踏板。
終于，我們到家了，媽媽付了錢。看著老爺爺踩著車的背影漸漸遠去，我想：這么惡劣的'天氣，年紀這么大的老爺爺還在努力工作，他真是我學習的榜樣，我一定要好好學習。