人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
高中計(jì)劃和目標(biāo)高中計(jì)劃目標(biāo)篇一
剛開(kāi)始,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是較好的,還取得過(guò)英語(yǔ)單科全年級(jí)第一名的好成績(jī)??蓮乃哪昙?jí)以后,我的學(xué)習(xí)成績(jī)就開(kāi)始下降了,目前只可以維持中等偏上的水平。導(dǎo)致我學(xué)習(xí)成績(jī)下降的主要原因有四點(diǎn):一是沉迷于游戲忘記了學(xué)習(xí);二是和伙伴在一起,光記倒玩耍,不互相幫助學(xué)習(xí);三是不勤學(xué)好問(wèn),學(xué)習(xí)不主動(dòng)不勤奮,有問(wèn)題沒(méi)膽量向老師提問(wèn);四是學(xué)習(xí)時(shí)間安排不合理,每天對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等學(xué)科的讀、寫(xiě)、背、練不作科學(xué)合理安排,玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間不協(xié)調(diào),玩游戲和看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間占多,花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少。
一、戒掉玩電子游戲這個(gè)“毒癮”。一是除了學(xué)習(xí)上要查閱資料和練習(xí)打字外,不能利用電腦(包括我的兒童電腦學(xué)習(xí)機(jī))做學(xué)習(xí)以外的事;二是請(qǐng)爸爸媽媽、爺爺奶奶監(jiān)督,如發(fā)現(xiàn)我在上學(xué)期間任何時(shí)候玩游戲,任憑爸爸媽媽處罰;三是在自己的書(shū)桌上貼上“不要玩了!少壯不努力,老大徒傷悲”的警示語(yǔ),時(shí)時(shí)提醒自己珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構(gòu)建起學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)、困難上互相幫助、缺點(diǎn)上互相指出并改正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,使大家健康成長(zhǎng),共同進(jìn)步。要改變以往光玩不學(xué)的惡習(xí),要在有助于學(xué)習(xí)中玩,要在取得進(jìn)步中樂(lè)。如在課文背誦、默寫(xiě)及練習(xí)題解答中,大伙可以通過(guò)“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等游戲活動(dòng)來(lái)完成,這樣既提高了學(xué)習(xí)的興趣,又加深了對(duì)知識(shí)的記憶。
三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做到勤學(xué)好問(wèn)。不勤奮學(xué)習(xí),不懂不問(wèn),是我最大的缺點(diǎn),是我學(xué)習(xí)成績(jī)老上不去的重要原因。開(kāi)始也許只是一個(gè)問(wèn)題,由于不問(wèn),不懂的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多,最后壓得自己喘不過(guò)氣來(lái),由此對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)感、畏懼感。我一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度,克服不懂裝懂和不懂怕問(wèn)的壞習(xí)慣,心里再也不顧慮別人說(shuō)我“笨”,重新做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。只要問(wèn)題一個(gè)個(gè)被解決了,心里就會(huì)輕松,學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)提高。只要按照“不求一定考第一,只要天天有進(jìn)步”的學(xué)習(xí)態(tài)度去學(xué)習(xí),就會(huì)不斷的取得新的進(jìn)步。
四、合理安排作息時(shí)間。以前我不注意學(xué)習(xí)的方法,不會(huì)科學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)于一天的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)講,早上適宜背書(shū),中午適宜做練習(xí),下午適宜體育鍛煉,晚上適合寫(xiě)文章等。對(duì)于課程來(lái)講,哪門(mén)課基礎(chǔ)差,就花時(shí)間多點(diǎn),哪科目容易點(diǎn)就相對(duì)給時(shí)間少一點(diǎn),結(jié)合實(shí)際情況制作科學(xué)合理的作息時(shí)間表。
為了確實(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī),還須學(xué)校老師或我的爸爸多找些同步的綜合性的練習(xí)題給我做。另外,在學(xué)好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上,我還要找些課外書(shū)籍來(lái)看,擴(kuò)大我的知識(shí)面。
高中計(jì)劃和目標(biāo)高中計(jì)劃目標(biāo)篇二
首先,我是剛剛初中畢業(yè),本應(yīng)該利用暑假好好輕松一下的。但是我決定利用暑假去補(bǔ)課——說(shuō)是補(bǔ)課,其實(shí)是利用暑假去提前上高中的課程,以提前適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的環(huán)境。正所謂笨鳥(niǎo)先飛,我相信經(jīng)過(guò)這樣的學(xué)習(xí)我一定會(huì)比別人更強(qiáng)。
上了高中,對(duì)自己一定要有目標(biāo),所以我的目標(biāo)如下:
英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)是高中最容易的主要課程,所以我打算在高一結(jié)束的時(shí)候把考綱單詞背完,高二就做一些專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),高三就做一些高考真題,我相信一定會(huì)對(duì)高三高考有幫助。
順便說(shuō)一下,我高考英語(yǔ)的期望分?jǐn)?shù)是125分。
自然這是面對(duì)高三的計(jì)劃,對(duì)于高一,高二的計(jì)劃,我想我應(yīng)該做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實(shí)基礎(chǔ)。
說(shuō)到底還是為高三總復(fù)習(xí)做好打算。
數(shù)學(xué)是高中比較容易的主要課程,但是數(shù)學(xué)不象英語(yǔ),高一,高二就可以為高三做實(shí)際的工作,我只能在高一,高二時(shí)認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實(shí)基礎(chǔ)。
為高三總復(fù)習(xí)做好打算。
高三就做些高考真題,我相信一定會(huì)對(duì)高三高考有幫助。
順便說(shuō)一下,我高考數(shù)學(xué)的期望分?jǐn)?shù)是125分。
語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)是高中最難學(xué)的主要課程,所以我打算在高一結(jié)束的時(shí)候通過(guò)平時(shí)的作文練習(xí)的機(jī)會(huì),好好總結(jié)作文技巧;高二就著重文言文的練習(xí),爭(zhēng)取在高二是攻下文言文;高三就做一些高考真題,我相信定會(huì)對(duì)高三高考有幫助。
順便說(shuō)一下,我高考語(yǔ)文的期望分?jǐn)?shù)是110分。
自然這是面對(duì)高三的計(jì)劃,對(duì)于高一,高二的計(jì)劃,我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,回歸教材,好好吃透教材,夯實(shí)基礎(chǔ)。
說(shuō)到底這才是根本。
至于其他的我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,為高二的會(huì)考做好準(zhǔn)備,爭(zhēng)取a等,另外,我會(huì)在其他中選擇一門(mén)我成績(jī)最好的做+1的課程,為高三高考做打算。
這就是我的高中學(xué)習(xí)目標(biāo)。
有了這個(gè)目標(biāo),我相信我的高中生活會(huì)成功,高三高考會(huì)成功。
學(xué)習(xí)階段開(kāi)始前,有兩件最重要的事情。
第一是端正態(tài)度,第二是樹(shù)立目標(biāo)。
這兩件事情弄好了會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助,而且也可以時(shí)時(shí)地提醒、鞭策自己。
你必須清楚自己為誰(shuí)學(xué)習(xí)、為什么學(xué)習(xí)、該以何種心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí),“態(tài)度決定一切”,所以你的態(tài)度是否端正決定了你成績(jī)的好壞。
而目標(biāo)是你努力的方向,太低的目標(biāo)使你松懈,太高的目標(biāo)使你喪失信心,所以只有一個(gè)合理的目標(biāo)才能像燈塔一樣保證你不會(huì)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的這片汪洋中迷失方向。
數(shù)學(xué)和物理平時(shí)需要多做典型題,在做題時(shí)不應(yīng)只是會(huì)了就可以了,還應(yīng)動(dòng)腦思索諸如這道題要考什么、涉及了哪些知識(shí)點(diǎn)、自己是怎么做出來(lái)的、每一步是怎么做的,等等問(wèn)題。
另外,還需要做一些難題。
做難題可以檢驗(yàn)知識(shí)的掌握牢固程度,還可以培養(yǎng)你的邏輯思維方法。
但一定不要和難題較真,不會(huì)就放,否則在時(shí)間和精力上都是得不償失的。
其中物理要熟練掌握諸如動(dòng)量守恒、動(dòng)量定理、能量守恒等基本的過(guò)程,這樣在做大題時(shí)將題目分解成一個(gè)個(gè)你所熟悉的物理過(guò)程后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)解題輕松不少。
化學(xué)和物理大部分的東西是需要記的,課本就是最重要的復(fù)習(xí)資料。
要熟記每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),再有針對(duì)性地做些題目。
英語(yǔ)應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)語(yǔ)法,這樣單選、完形還有改錯(cuò)就不會(huì)有太大的問(wèn)題。
在寫(xiě)作上應(yīng)盡量避免低級(jí)的錯(cuò)誤,多用一些復(fù)雜句式和高級(jí)詞匯。
語(yǔ)文要在意平時(shí)的`積累,你可以不拿大段時(shí)間看語(yǔ)文,但不能一天不看語(yǔ)文,因?yàn)檎Z(yǔ)文真是要靠積累的,而絕非一朝一夕的功夫。
建議同學(xué)每天拿出半小時(shí)來(lái)記記字的音形義,每天睡前積累點(diǎn)作文的材料,相信這樣一年下來(lái)你的語(yǔ)文成績(jī)一定有一大截的提高。
經(jīng)歷了緊張的初三以后,我有幸進(jìn)入了這所學(xué)校。
我希望可以靠自己的勤奮努力,在三年后可以進(jìn)入自己理想的大學(xué),讓自己不后悔。
學(xué)習(xí)方法,使我在高中學(xué)習(xí)中得到事半功倍的效果,并能取得好成績(jī)來(lái)告慰家長(zhǎng)與老師。
第一:我必須要做到專(zhuān)心聽(tīng)課,課后認(rèn)真,仔細(xì)完成老師布置的回家作業(yè),常作練習(xí),要爭(zhēng)取做到每個(gè)單元結(jié)束時(shí),做一份自我分析。
第二:改變以往的學(xué)習(xí)方法,一但有一點(diǎn)不懂得問(wèn)題就要馬上去問(wèn)老師。
我還要激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣,改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài)。
除此之外我還要注意鍛煉身體,每天堅(jiān)持鍛煉,每天的睡眠時(shí)間一定要保證。
第三:應(yīng)該客觀評(píng)價(jià)自己,及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。
一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績(jī)下滑,立刻在不影響其他科目的時(shí)間,利用課余時(shí)間補(bǔ)救,務(wù)必在2個(gè)星期內(nèi)有所提高,又以2個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)逐步提高,創(chuàng)新新的學(xué)習(xí)方法,化被動(dòng)為主動(dòng),以達(dá)到事半功倍的效果。
第四:保持樂(lè)觀自信的心態(tài),應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)歸類(lèi),對(duì)原有知識(shí)的強(qiáng)化、深化、拓展、應(yīng)用。
第五:我絕對(duì)不會(huì)亂用零花錢(qián),幫助父母節(jié)約好每一分錢(qián),盡自己的微薄之力來(lái)減輕父母對(duì)我們的操心。
在接下來(lái)的三年中我也將協(xié)助老師、與同學(xué)友好相處。
盡自己所能為班級(jí)、學(xué)校服務(wù),做我自己力所能及的事情。
并謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)、記住同學(xué)的善意提醒。
積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)與競(jìng)賽。
希望接下來(lái)的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時(shí)光。
高中計(jì)劃和目標(biāo)高中計(jì)劃目標(biāo)篇三
一個(gè)快樂(lè)的寒假已經(jīng)過(guò)去了,迎來(lái)的是一個(gè)金色的秋天。在這美好的新學(xué)期中,我有許多計(jì)劃,讓我現(xiàn)在就為我的計(jì)劃往前沖吧!
還記得在上一學(xué)期,我有一些進(jìn)步,但也存在很多的不足,但我想,這已經(jīng)成為了歷史,將永遠(yuǎn)被我用知識(shí)的鑰匙將它們鎖在了記憶的倉(cāng)庫(kù)里。
一、每天按時(shí)完成家庭作業(yè),查漏補(bǔ)缺,老師第二天講的內(nèi)容要提前預(yù)習(xí)。
二、每天珍惜時(shí)間,背東西要在傍晚,因?yàn)閷?zhuān)家說(shuō)了,晚上背東西沒(méi)有任何干擾,再通過(guò)一夜的睡眠,記憶深刻。寫(xiě)數(shù)學(xué)要在上午,因?yàn)檫@時(shí)候頭腦清醒,理解力強(qiáng)。
三、我已經(jīng)高中了,為高中的學(xué)習(xí)做好進(jìn)一步準(zhǔn)備,要多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),多讀好書(shū),儲(chǔ)備知識(shí)。
四、在完成作業(yè)以后,要多做一些自己感興趣的事情,譬如畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、小發(fā)明、拼裝等等,讓我的理想飛起來(lái)吧!
五、要保護(hù)好自己的眼睛,多看綠色植物,少玩電子游戲,因?yàn)椤把劬κ切撵`的窗戶”,我要用眼睛來(lái)眺望祖國(guó)美麗的山河。
以上就是我新學(xué)期的計(jì)劃,希望我能做到,大家一定要監(jiān)督我哦!
高中計(jì)劃和目標(biāo)高中計(jì)劃目標(biāo)篇四
沖刺高考的日子越是接近了,僅剩的三百多天的時(shí)間里,要完成的任務(wù)還有很多,感覺(jué)自己越發(fā)的力不從心,更是感覺(jué)自己越來(lái)越慌亂,就害怕自己之后會(huì)更加不知道自己應(yīng)該要做些什么。現(xiàn)在高三的時(shí)光已經(jīng)開(kāi)始,這是最為重要的一年,于是我就自己的學(xué)習(xí)制定了一個(gè)較為方便易行的計(jì)劃。
在已經(jīng)是高三的日子里,還是有較多的新知識(shí)需要去學(xué)習(xí)的,需要趁著現(xiàn)在的時(shí)間,盡快將新知識(shí)點(diǎn)都搞明白。那些新知識(shí)之所以會(huì)留到現(xiàn)在也是知識(shí)點(diǎn)本身比較簡(jiǎn)單,涉及的分?jǐn)?shù)少,所以更需要盡快的學(xué)會(huì)。
一旦新知識(shí)點(diǎn)過(guò)完了,就是開(kāi)始整個(gè)第一輪的復(fù)習(xí),所以我必須要在老師開(kāi)始進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)之前自己開(kāi)始復(fù)習(xí),這樣會(huì)使得自己的復(fù)習(xí)更有效率,在老師講課時(shí)著重聽(tīng)自己還不太明白的知識(shí)點(diǎn),讓自己更有針對(duì)性,這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)更加的事半功倍。整個(gè)高三的學(xué)習(xí)基本就是以復(fù)習(xí)鞏固為重點(diǎn),所以找對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法很是重要,這樣才能夠讓自己在學(xué)習(xí)上更加的得心應(yīng)手。既然已經(jīng)是復(fù)習(xí),那么埋頭苦讀就已經(jīng)是沒(méi)有用的了,這個(gè)時(shí)候需要的是,了解更多的做題的方式,所以與老師的溝通是很重要的,尤其是需要向老師請(qǐng)教自己心態(tài)、學(xué)習(xí)方法上的問(wèn)題,只有不斷地去嘗試各種新的方法這樣才能夠在自己的發(fā)展道理上更加持續(xù)的往前。
通過(guò)對(duì)自己的了解,認(rèn)識(shí)到自己的薄弱學(xué)科,明白自己最需要持續(xù)努力的地方,找準(zhǔn)自己的切入口,再不斷的拼搏。在學(xué)習(xí)上最為重要的就是不能夠存在弱項(xiàng),一旦自己有一科屬于弱項(xiàng)這樣就算是花費(fèi)再多的努力也很難提升起來(lái)。所以在提前就應(yīng)該對(duì)自己的這個(gè)部分展開(kāi)更多的努力。平時(shí)在做練習(xí),在考試之后都要不斷地分析自己,要知曉自己在哪個(gè)部分還有不太明白清楚的東西,再就這個(gè)方面不斷地做提升,做演練,這樣就能夠真正的突破自己的難關(guān)。
對(duì)于學(xué)習(xí)最為重要的就是心態(tài),只要心態(tài)是穩(wěn)的什么都好說(shuō),在備戰(zhàn)的過(guò)程中沒(méi)有任何的慌亂,才能夠真正的領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,才能夠更加輕松、愉悅的學(xué)習(xí),我想自己能夠在這一年的時(shí)間里全面的提升自己,不僅僅是要堅(jiān)持學(xué)習(xí),更是要讓自己明白未來(lái)是我自己的,一切都在我的奮斗中,現(xiàn)在的奮斗都是未來(lái)精彩、燦爛的人生。我一定會(huì)保持一個(gè)良好的心態(tài),在學(xué)習(xí)中穩(wěn)步的成長(zhǎng),以更加輕松的姿態(tài)去面對(duì)我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考。
高中計(jì)劃和目標(biāo)高中計(jì)劃目標(biāo)篇五
12月份已經(jīng)到來(lái),對(duì)于前面學(xué)習(xí)的知識(shí)有些已經(jīng)開(kāi)始遺忘,為了讓自己對(duì)之前的知識(shí)保持記憶,從這月開(kāi)始,溫故知新,擠出時(shí)間去回顧以往學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容,盡可能的重新記憶起來(lái)這些知識(shí),為本學(xué)期期末的考試做準(zhǔn)備。進(jìn)入高二,所學(xué)的知識(shí)都加大了一定的難度,而且內(nèi)容也增加了,所以需要去不斷的回顧知識(shí),才能讓知識(shí)在大腦里儲(chǔ)存的更久。重溫知識(shí)也是對(duì)學(xué)習(xí)更好的記憶,本月我要逐一對(duì)所有課程進(jìn)修回顧,這樣就能一直保持記憶的長(zhǎng)時(shí)間存留。
經(jīng)過(guò)大半學(xué)期了,我的語(yǔ)文寫(xiě)作能力一直不曾提高,這讓我每次的語(yǔ)文考試成績(jī)都上不去,這是我的一大問(wèn)題,所以這方面的學(xué)習(xí)我要加強(qiáng)了。本月我會(huì)主動(dòng)尋找題材進(jìn)行寫(xiě)作,在寫(xiě)完作文后,向老師申請(qǐng)批改,幫我找出問(wèn)題,并進(jìn)行改進(jìn)。在這一個(gè)月里,老師發(fā)下來(lái)的試卷,我都要認(rèn)真看待最后的寫(xiě)作,在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候就有意識(shí)的訓(xùn)練自己。我會(huì)多看一些關(guān)于寫(xiě)作的書(shū)籍,從書(shū)中尋找更多的方法,幫助自己提高寫(xiě)作的能力,通過(guò)這些加強(qiáng)寫(xiě)作的方法嗎,我相信自己最后語(yǔ)文期末考試最后的寫(xiě)作一定會(huì)有提高。
高中的學(xué)習(xí)早已與小學(xué)初中不一樣,進(jìn)入高二以后,我對(duì)這個(gè)不同有了更深刻的感受,所以12月份的學(xué)習(xí)我必須要改變自己的觀念。對(duì)所有的科目的學(xué)習(xí)都不能再是死記硬背了,原先我一直用的是這個(gè)方法,所以高一至這學(xué)期前幾月,我的成績(jī)不僅沒(méi)有提高,反而下降了,所以在經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)的思考過(guò)后,我發(fā)現(xiàn)了自己的這個(gè)問(wèn)題,因此我本月對(duì)這些科目會(huì)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。理解之后的學(xué)習(xí)記憶更加深刻,只一味的死記硬背,過(guò)不久就會(huì)忘記了。所以轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念很重要。
相信經(jīng)過(guò)本月的學(xué)習(xí),我之后的成績(jī)一定會(huì)有一些提高,這個(gè)高二的學(xué)習(xí)我也會(huì)有更多的收獲。我會(huì)讓這份學(xué)習(xí)計(jì)劃真正的實(shí)習(xí)起來(lái),幫助自己把高二的學(xué)習(xí)給搞好了。
高中計(jì)劃和目標(biāo)高中計(jì)劃目標(biāo)篇六
首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我——理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(cuò)(用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不認(rèn)真),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。
其次,我覺(jué)得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以,我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名,而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)我會(huì)努力,讓它也有所進(jìn)步。
最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒(méi)有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
1、要做的努力:最好實(shí)現(xiàn)的是基礎(chǔ)題,那么就要在基礎(chǔ)知識(shí)上下工夫,那么對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)就是要花時(shí)間看了,不論哪科都是一樣。
2、根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如英語(yǔ)、語(yǔ)文語(yǔ)言類(lèi),需要持之以恒,每天都要安排時(shí)間看的,而物理、化學(xué)、生物等可以間隔安排一下。為此,我們可把月分解為周,具體制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、自己可以支配的時(shí)間:起床到早餐之間,早餐后到早自習(xí)這段時(shí)間,早自習(xí),課間,上午下課后到午飯前有15分鐘,午飯后到上課前,晚飯后到晚自習(xí)之前,晚自習(xí)。
4、妨礙計(jì)劃執(zhí)行的因素:如有時(shí)喜歡和同學(xué)聊天。
5、解決辦法:給自己規(guī)定聊天的時(shí)間,比如2個(gè)課間,哪兩個(gè)中午或晚飯后,或者是安排計(jì)劃的時(shí)候留點(diǎn)時(shí)間不排。
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、全面分析,正確認(rèn)識(shí)自己。
準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實(shí)際,確定目標(biāo)。
訂計(jì)劃時(shí),不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低,要依據(jù):
(1)知識(shí)、能力的實(shí)際;
(2)“缺欠”的實(shí)際;
(3)時(shí)間的實(shí)際;
(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標(biāo),以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。
3、長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。
(1)掌握知識(shí)目標(biāo);
(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);
(3)掌握方法目標(biāo);
(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。
長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專(zhuān)題,大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃,即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn),不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí),一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要全面,還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?;顒?dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間):指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間:指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時(shí)間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
7、腦體結(jié)合,學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。
在安排計(jì)劃時(shí),不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。
(3)同一學(xué)科的材料,用不同的方法學(xué)習(xí)。
8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的,自覺(jué)提高時(shí)間利用效率,是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
9、計(jì)劃要留有余地。
10、注意效果,定期檢查,及時(shí)調(diào)整。
檢查內(nèi)容:
(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?
(2)是否基本按計(jì)劃去做?
(3)學(xué)習(xí)效果如何?
(4)總結(jié)得失,找出偏差,分析原因,以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理,自我控制,自我激勵(lì)、自我調(diào)整。
高中計(jì)劃和目標(biāo)高中計(jì)劃目標(biāo)篇七
以教學(xué)大綱,考試說(shuō)明,教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門(mén)知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,不能和其它課程一樣上課,而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo),以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn),把計(jì)算機(jī)作為本門(mén)課的工具,讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用這個(gè)工具來(lái)處理日問(wèn)題,可讓結(jié)合其它學(xué)科來(lái)學(xué)習(xí),并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對(duì)信息技術(shù)這門(mén)課的理解,提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)信息素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識(shí),并能靈活運(yùn)用,采取知識(shí)題目化,任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式,把各知識(shí)點(diǎn)以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來(lái),讓學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中掌握知識(shí)。
2、并在學(xué)生過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生。
4、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,完善機(jī)房管理?xiàng)l例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作,實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
第一課時(shí)講解學(xué)好信息技術(shù)的方法。
高中計(jì)劃和目標(biāo)高中計(jì)劃目標(biāo)篇八
在普通高中音樂(lè)課程中,通過(guò)鑒賞與表現(xiàn)音樂(lè),及其他藝術(shù)形式的審美活動(dòng),使學(xué)生充分體驗(yàn)音樂(lè)的美和蘊(yùn)涵于其中的豐富情感,為音樂(lè)所表達(dá)的真善美境界所吸引、所陶醉,進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)和情感體驗(yàn)。音樂(lè)音響材料的非概念性、非具象性特征,為學(xué)生體驗(yàn)、理解和創(chuàng)造音樂(lè)提供了廣闊的空間,能夠激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動(dòng),使學(xué)生在主動(dòng)參與中展現(xiàn)他們的個(gè)性和創(chuàng)造才能。豐富多樣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),有助于培養(yǎng)學(xué)生共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神,使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與共處能力得到鍛煉和發(fā)展。
根據(jù)新課程的要求,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),修滿18課時(shí)可以獲得1個(gè)學(xué)分,我們高一下學(xué)期開(kāi)設(shè)_音樂(lè)鑒賞_,主要目的是讓學(xué)生掌握一定的欣賞音樂(lè)的鑒賞知識(shí),能夠獨(dú)立的完成作品的欣賞和鑒別,從而提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
要求學(xué)生能按時(shí)上課,能夠主動(dòng)積極的參與課堂教學(xué)和欣賞活動(dòng)中來(lái),掌握必要的音樂(lè)鑒賞知識(shí)和技巧,開(kāi)闊視野,豐富學(xué)生的文化生活和藝術(shù)生活。
1、利用多媒體的教學(xué)設(shè)備,視覺(jué)享受、聽(tīng)覺(jué)享受并進(jìn),擴(kuò)充課堂教學(xué)的容量,體現(xiàn)音樂(lè)學(xué)科的豐富性和欣賞性。
2、加強(qiáng)音樂(lè)作品的選擇,有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復(fù)欣賞,讓學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞技巧通過(guò)欣賞音樂(lè)了解文化背景。
3、課堂教學(xué)靈活,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,積極地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,提高課堂質(zhì)量。
高中計(jì)劃和目標(biāo)高中計(jì)劃目標(biāo)篇九
開(kāi)學(xué)伊始,學(xué)生的接待、報(bào)名、食宿安頓是頭等大事。學(xué)生剛來(lái)學(xué)校報(bào)到,一般是全家總動(dòng)員,帶的衣服生活用品都很多。為了不出亂子,要盡快給學(xué)生報(bào)好名,指引學(xué)生到指定地點(diǎn)繳費(fèi),最后要求學(xué)生到寢室找工作人員安排自己的住宿。
二、安營(yíng)扎寨,厲兵秣馬,行前寄語(yǔ)
三、分封建制,組建班級(jí)_
一個(gè)完整的班集體要有一個(gè)完善堅(jiān)強(qiáng)有力的班委班子,初步建立班集體可以采用自薦和民主推舉的辦法,為以后正式組建班委打好基礎(chǔ)。等以后同學(xué)之間了解了,師生熟悉了,再解散臨時(shí)班委,重新選舉。在此期間,要教會(huì)班委和同學(xué)們獨(dú)立處理班級(jí)和學(xué)校事務(wù)的能力,因?yàn)楹芏嗍虑椴荒苡砂嘀魅我粋€(gè)去做,班主任和各科老師要把最寶貴的時(shí)間用在備課上課和輔導(dǎo)上。另外學(xué)生自己處理事情,也可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主做事的能力。
四、循循善誘,潛移默化,養(yǎng)成習(xí)慣
新學(xué)期要注重搞好學(xué)生的養(yǎng)成教育,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣,紀(jì)律養(yǎng)成習(xí)慣等等。正確科學(xué)又適合個(gè)體學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和成績(jī)的便捷通道;良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣可以為學(xué)生學(xué)習(xí)提供舒適輕松的心態(tài)和富余的時(shí)間;嚴(yán)明的紀(jì)律觀念,可以使學(xué)生學(xué)習(xí)免受一些不必要的干擾,從而提高學(xué)習(xí)效率,也是他們步入社會(huì)體驗(yàn)人生戰(zhàn)場(chǎng)的必要試金石。
五、交流經(jīng)驗(yàn),知己知彼;了解學(xué)生,對(duì)癥下藥
班主任工作是門(mén)藝術(shù),每個(gè)班主任老師都有自己獨(dú)特和行之有效的工作辦法。吸收他人好的經(jīng)驗(yàn),改善自己的班級(jí)管理,可以使班級(jí)迅速適應(yīng)環(huán)境取得意想不到的成績(jī)。和別的班主任交流也映照自己工作的不足,以便及時(shí)改進(jìn),提高效率。每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)很深的心靈世界,班主任要經(jīng)常和學(xué)生溝通,知道他們想什么需要什么,遇到問(wèn)題方可補(bǔ)救。同時(shí)也要和學(xué)生家長(zhǎng)保持通暢經(jīng)常的聯(lián)系,共同把孩子管理好。
六、監(jiān)督學(xué)生,反省自己,追求卓越,共同進(jìn)步
高一的學(xué)生年齡很小,自制力很差,對(duì)學(xué)生的作業(yè)和資料的完成情況,以及聽(tīng)課晚自習(xí)情況,班主任都要多花時(shí)間,多留心觀察,做到主要心中有數(shù),不留空白。遇到不好的苗頭要及時(shí)給予警示或批評(píng),防范于未然。作為班主任除了要盡心盡力地完成年級(jí)和學(xué)校交給的任務(wù)以外,也要經(jīng)常反思自己的工作成效,做到謙虛警慎,有則改之,無(wú)則加勉。
總之,一個(gè)班主任要至少扮演好如下幾個(gè)角色:做好監(jiān)管的角色,就是要班主任做好學(xué)生學(xué)習(xí)生活的守夜人;做好服務(wù)的角色,學(xué)生的困難和困惑班主任老師要首先給予幫助和解除;做好傾聽(tīng)的角色,對(duì)學(xué)生的傾述班主任要注意聆聽(tīng)和理解,遇到解不開(kāi)的思想疙瘩,班主任要幫助解答。做好體察的角色,就是要班主任主動(dòng)觀察學(xué)生,不能只坐在辦公室里等學(xué)生來(lái)求助于你。