心得體會是對自己所經歷的一段時間內的經驗和感悟的總結，可以幫助我們更好地認識自己。參考他人的心得體會可以幫助我們對特定主題有更全面的了解和認識。
組織部跟班學習心得體會（熱門18篇）篇一
一是比有差距。與組織部各位領導干部相比，業務能力、寫作水平及為人處世等還有差距。二是查有不足。縱橫相比、認真反思，覺得自己工作存在一定局限性，時間觀念不夠強、創新方法不夠多。三是力有所限。對部分工作心有余而力不足，自己竭盡全力、費盡心血還是難以達到要求，偶爾會有一種“江郎才盡”之感。
四、下步打算。
一是學會換位思考。立足鄉情實際，努力排除種種客觀因素，按時、按質、按量完成各項工作任務。把自己所做的工作放在全縣組織工作大局來審視，做到工作不延誤、不推諉。二是學會縱橫比較。樹立趕、學、比、超的意識，與各鄉鎮比工作、比業績;與上級同志比學習、比能力。從而進一步完善自己、鍛煉自己。三是學會自我反省。認真對自己進行反省反思，積極開展自我批評，勇于挑戰自己，努力戰勝自己。堅決克服自身存在的問題和不足，使自己日趨成熟，處世老煉。
總之，一個月的跟班學習，是對我自己才能的再鍛造再考驗;目標的再明確再定位;意志的再磨練再堅定;工作的再深化再認識。時間雖然短暫，但如碟入繁花，鳥入叢林;芬芳不斷，新奇層出。讓我拓寬了視野，開闊了眼界;豐富了閱歷，增長了見識;鍛煉了才干，提高了本領。今后，我將一步一個腳印、一年一個臺階抓好本職工作。
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工作總結特點：
1.自我性。
總結是對自身社會實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經驗、教訓等，都有自指性的特征。
2.回顧性。
這一點總結與計劃正好相反。計劃是設想未來，對將要開展的工作進行安排。總結是回顧過去，對前一段時間里的工作進行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。所以總結和計劃這兩種文體的關系是十分密切的，一方面，總結是計劃的標準和依據，另一方面，總結也是制定下一步工作計劃的重要參考。
3.客觀性。
總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征。它是以自身的實踐活動為依據的，所列舉的事例和數據都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結失去應有的價值。
4.經驗性。
總結還必須從理論的高度概括經驗教訓。凡是正確的實踐活動，總會產生物質和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經驗教訓，從某種意義上說，比物質成果更寶貴，因為它對今后的社會實踐有著重要的指導作用。這一特性要求總結必須按照實踐是檢驗真理的唯一標準的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經驗，得出規律性認識，這樣才能達到總結的目的。
組織部跟班學習心得體會（熱門18篇）篇二
自今年五月開始，本人有幸到縣委組織部跟班學習，近五個月的學習進一步加深了我對組織人事工作的理解，開闊了眼界、增長了見識、學到了經驗，也進一步增強了我的危機感、緊迫感和責任感。此次跟班學習針對性強、效果突出明顯，現將有關情況總結匯報如下：
一、學習方法。
跟班期間，我主要是借用中醫四診的方法來學習，即“望聞問切”。一是“望”，主要是看文件資料和為人處事。先看文件資料，要想把每項工作做好，首先要把文件精神吃透，才能更好的進行下一步工作；多看各類公文，相互比較和琢磨，可以從中學習和總結出其固有的格式和技巧。再看為人處事，組織部的同事們都是精兵強將，有很多優點值得我學習。看他們待人接物、熱情接待、處理問題的方式方法，取長補短，提升自己。二是“聞”，主要是聽經驗總結。部里同事平時都比較忙，但都會抓住機會為我們講解經驗，從他們的經驗之談中我能學到很多解決問題的思路和方法，如熟練掌握和運用word、excel等軟件，可以讓我們的工作事半功倍。三是“問”，主要是問疑難困惑。在日常工作中，經常遇到問題，比如“縣干字”文件和“縣組干字”文件的區別，什么情況下用哪一種紅頭，有什么區別。通過詢問和簡單的講解，就讓我清楚了適用情況。四是“切”，主要是實際操作。八月份我初擬了兩份退休文件，一份是“九縣干字”、一份是“九縣組干字”；一份發文機關為中共九江縣委、一份發文機關為中共九江縣委組織部；一份是科級領導干部退休文件、一份是一般干部退休文件。理論聯系實際，進一步提升了自己的業務水平。
二、進一步提高自我奉獻精神。
在跟班學習中，我主要在干部室跟班，負責干部人事檔案整理和科室日常業務工作。之前總覺得在鄉鎮上班苦、累，到組織部學習后，才知道組織部的工作比我們想象中要苦的多、累得多，由于干部室的工作量大，大部分時間都在辦公室度過，始終處于緊張狀態，加班通宵是家常便飯。干部室領導工資不比別人多、待遇不比別人高，可是付出的心血和汗水卻要多很多，不計較個人得失，在崗位上辛勤工作，無私奉獻。在以后的工作中我要向他們學習，增強吃苦意識和奉獻精神，工作中不抱怨，把每一次任務都當成鍛煉的好機會，扎扎實實做好工作。
三、進一步強化自我責任意識。
跟班學習期間我深深感受到了干部室工作的嚴謹態度，感受到工作中注意細節的重要性，要想把握細節就必須要有責任意識。以前的工作中，都沒有注重細節，好多材料沒有校核就著急打印出來給領導看，經常有簡單的錯誤，這既影響了工作效率，也給領導留下了工作不認真細致的印象，這些都是我的責任意識不強造成的`。在日后的工作中，我要強化責任意識，端正態度，從嚴從細，做好每一項工作。
四、進一步增強自我學習動力。
組織部的同事素質高、能力強，大家既分工、又協作。在對比中，我才深刻體會到自己有很多需要學習和改進的地方，壓力重大，但壓力也給了我學習的動力，我將始終以一個學生的身份和心態，向每一位領導、同志虛心學習，堅持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識的養分，不斷提高自己的綜合素質、工作水平、協調能力等。
此次跟班學習獲益匪淺，收獲良多。在這里我要感謝部領導給我創造的機會，給了我一個加強鍛煉、提升工作水平的平臺，讓我可以取長補短，更好地服務于未來工作。特別是我要把組織部優良的工作作風、積極的工作態度、先進的工作方法帶回新合，更好的為新合人民服務。
新合鎮：胡丹。
組織部跟班學習心得體會（熱門18篇）篇三
四個月之前，我有幸被抽調入縣委組織部跟班學習。在組織部工作的這四個月里，使我徹底掀開了組織工作的神秘面紗，從而又樹立了對組織工作者的敬仰與尊重，無論是他們的言行、工作能力，還是他們的工作作風，每時每刻都在影響著我。
剛到部里工作，我就被安排到了創先爭優辦公室。來往辦事的人也非常多，但是不管來指導工作的上級領導，還是來反映情況的普通黨員群眾，部里每名同志卻都能一視同仁，讓他們真正感受到一種到家的感覺。有一次，一名哈拉布拉鄉霍斯哈巴克村的大叔氣沖沖的來到了部辦公室，進門就說：我們老百姓的事他們都不管，你們管不管？，因為正值晚飯時間不少同志都去吃飯了，正在加班的組織室戴主任讓座倒水，熱情的接待了他，并按照他的事由，把他送到了干部監督室。干部監督室張主任接到公告后沒等吃完飯就急匆匆趕到了辦公室，認真了解了事情的始末，按照程序立即查辦，并承諾在三天內給予答復。大叔轉怒為喜，高興的說我以為我們百姓的事他們不管，你們也不會管呢，沒想到你們都是這么好的干部因為大叔年紀大了，而且路上雪多路滑，部領導又專門部署了車輛把他安全送回了家中。我第一次深深地意識到：組工干部的一言一行不正是對公道正派內涵的最好詮釋嗎？一張笑臉迎送、一聲熱情問候、一把椅子讓座、一杯熱茶款待、一番傾心交談、一個滿意答復這些看似簡單，但做起來卻不簡單的服務理念在組織部做的卻是那樣的好，那樣的細。每每想起這些，心中便會油然升騰起一種崇高和偉大，為我自己是一名組工干部而感到神圣和自豪。
前不久，由于人手不夠，我被部署進了年終干部檢測組，跟從領導對干部開展年終檢測。每天檢測下來，晚上都要加班整理干部的推薦材料、考察材料。在整理的過程中，我因對檢測企業大部分的干部都不熟悉，所以暫時把干部檢測主要特點及不足欄空了下來，等待進一步查閱資料核實。碰巧干部室郭主任有事來找我，當看到我空下的內容時不假思索的一一給我道了上來，我大松了一口氣，正想著如果要查閱資料，這么多人不知道要查多久呢，同時也對干部室主任立起了大拇指，我心中佩服不已。而郭主任卻笑著說：這有什么啊，你看組織室、干監室和其他科室的主任們，哪個不是各自崗位的‘業務通’、‘活字典’。是啊，我在心里暗想。組織部一年四季的每天晚上，都是下班最晚的企業，他們都利用晚上的時間或加班工作，或開展充電學習，每天凌晨下班都已經成了常人無法接受的習慣，他們雖苦在心里，但卻抱著對黨的忠誠，對人民的承擔責任，干勁十足。記得本年的第二場雪剛下完后的一個晚上，都十二點多了，我準備下班，走到辦公室門口時，卻遇上了正在休產假照顧妻兒的辦公室王主任，我詫異的問：王主任這么冷的天，你怎么現在來了？待在家里著急，老想著還有不少工作沒做呢，新來的文件也都沒有學，我現在白天休息，晚上她們都睡了，我來補補工作，學習學習文件。王主任認真的說。這樣的事情在我身邊悄悄的發生著，讓我逐漸感受到：部里的同志在部長的影響下，大家都把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種境界來對待。正是這種精神，培育了良好的部風，感染著像我這樣剛進部里的年輕人，使我不自覺地也融入了這種氣氛之中。
一個星期之前，我在干部室幫忙。碰到了一名正在假休的干部，規定干部室郭主任為其追加正科級待遇，并且態度很是強硬。據他講和他工作條件相同，工作年限相同的朋友現在已經是正科級的局長了，他不甘心，要討回應該屬于他的正科級待遇。郭主任看我很是不解這位干部所說的話，向我道出了事情的始末：過去十幾年前這位干部為我縣經濟的成長作出了一定的貢獻，因此在當時特惠政策的條件下，和他一批的還有另外幾名干部都符合提干的條件，可當時因為他個人的緣故，并沒有提出規定提干，而是規定假休，現在他卻看別人當了局長心里不甘心，來要正科級待遇了。在如此規定前，郭主任站穩了立場，用自己深厚的功底做盾牌，始終沒有向強硬低頭，后來郭主任對我說：這位干部的背景很深厚，就這件事來找過不少次了，以前是領導來，現在是他自己來了，但我們組工干部是管干部的干部，我們要做的是對干部承擔責任，不能因為怕得罪人就去當老好人，這現實上是害了我們的干部，作為組工干部在關鍵問題上必須堅持原則。我認真記住了郭主任的話，懂得了：始終保持清醒頭腦，始終恪守堅定立場，始終牢記組工干部六個不準、五個不讓，應成為我們組工干部的立身之本、處世之道。
組織部跟班學習心得體會（熱門18篇）篇四
根據縣委組織部能力提升計劃安排，我于10月8號至11月xx日在縣遠教中心跟班學習。學習期間我主要負責黨建網信息發布、遠程教育站點點播數據統計及日常工作。跟班學習雖然只有兩個月，但在這兩個月里，不但使我在思想上、行動上有了很大的改變，同時也使我個人的工作能力也有了很大的提升，這其中我要感謝組織的信任、領導的栽培和同事們的幫助。對于跟班學習有以下幾點體會：
一、準確定位，明確跟班任務。
到組織部后，我被分到縣遠教中心工作。工作期間我準確定位，朝著提高自身綜合能力的目標，制定學習計劃，少說、多看、多做、多請教，同時又積極主動融入到遠程教育各項工作之中，融入組織部這個大家庭。
二、扎實工作，提高工作能力。
跟班學習期間，我扎實工作，服從安排，盡職盡責按時完成各項工作任務，在實踐中不斷提高自身的工作能力。1、迅速熟悉遠教中心相關工作，扎實完成好各項任務。跟班學習期間，主要負責遠程教育播放數據統計和黨建網信息發布等工作，我認真了解工作流程和需要注意的地方，做好記錄，并熟記于心認真完成。通過兩個月實際工作的鍛煉，我的工作能力和寫作能力有了很大的提升，同時也開闊了眼界。2、參與中心工作。跟班期間，我協助基層辦，對基層軟弱渙散黨組織進行驗收。在這個過程中，我也學習了其他村各種檔案資料的整理和歸類，同時也對照我村的資料歸檔，找出自己在這方面工作中存在的問題，回去后我會進一步完善整理我村的資料歸檔。
三、勤奮學習，提升綜合素質。
1、學習實踐經驗。在工作中積極思考，注重觀察和學習。對于領導及同事的工作方法，認真體會和思考，多問多請教，常換位思考，聯系自身實際，學以致用。2、學習理論知識。通過發布黨建網信息，我養成了每天看報、瀏覽新聞網站的習慣，了解國內外時事，保持政治敏感性。同時，對于每天報送的信息，我都會認真閱讀學習，提高我的閱讀寫作能力。
跟班學習雖然短，但讓我深深感受到了組織部門“黨員之家”、“干部之家”的溫馨，我沒有理由不繼續努力，繼續學習，我要讓我的工作能力不斷提升，不斷進步，拿出村官應該拿出的敬業精神和奉獻精神去服務三農。
組織部跟班學習心得體會（熱門18篇）篇五
7月下旬，我有幸到組織部調研室接受了為期兩周的信息寫作培訓。時光荏苒，轉眼間培訓就結束了，這次的學習機會，讓我學到了許多關于寫作方面的知識，也明白了自身寫作的不足，并更進一步增強了寫作的緊迫感和壓力感。
加強知識積累，厚積薄發。到調研室跟班學習之前我很少接觸到組工信息，對黨建類文章的寫作毫不了解。到調研室的第一天，調研室負責人給了我幾本組工美文讓我學習借鑒，囑咐我多關注時事，學習黨中央重大會議精神和習近平總書記的講話精神，多看《中國組織人事報》和桂林黨建網、臨桂黨建網等。之后的跟班學習中我每天都會抽出一段時間來學習，從中了解到了很多黨建工作的好做法，也初步學到了一些組工文章的寫作方法。我深知，自己是一名組工新人，未來學習的道路還很漫長，今后我將自覺主動去學習，堅持知識的積累，厚積薄發，力爭在將來的某一天也能像其他先進組工信息員一樣寫出好文章。
克服畏難心理，果斷下筆。對于寫作，我一直都存有畏難心理，每想到要寫文章就不由自主的心煩氣躁，感到無從下手，真的必須要寫的話也需要在一個安靜的環境里面才能勉強寫得出。在調研室，我驚訝的發現調研室的每個人都是寫作能手，在得到一個寫作主題之后就能現場構、現場討論、現場完成寫作。我被這樣的環境所熏陶，三四天學習過后，我慢慢的拋開了畏難心理，開始構思經驗類材料。對于寫組工信息，要從小處著手，文章立意點越小就越容易構思框架，框架出來了成文自然就不難了。在寫信息時我盡量從小處尋找切入點，久而久之，我發現寫作沒有那么難開頭了。不過，我告訴自己，我不能滿足于這點小進步，還有很長的路去積累知識，學習寫作。俗話說：“讀十篇不如做一篇”，知識的閱讀過程很重要，但是，要想把積累的知識運用起來就需要在平日里多練勤練，要想成為一名合格的信息員，就要在掌握資料后拋開畏難心理，沉住氣，靜下心，果斷下筆。
根據市建設局黨委的安排，我有幸到市委組織部進行了為期兩周的跟班學習，主要是熟悉機關工作規程、黨報黨刊訂閱的整理、檔案的編制以及各類組工知識的學習。學習時間雖短，但收獲很大，感觸頗多，概括起來，主要有“三點感言”：
感言一：必須將學習做為工作的一部分。
在沒有跟班學習的時候，我在單位除了每周五集中學習外，平時主要是根據需要進行一些與業務有關知識的學習，雖然學習沒有間斷，但缺乏計劃性和深入性，對學習的認識也很片面，只是在需要用的時候，才想起來看書、查資料，特別是對理論知識的學習很欠缺。
在跟班學習的第一天，組織部的楊主任就對我們新來跟班學習的同志提出了要求，希望我們明確本次學習的目的，努力提高自己的理論素養，將各類知識和各種方式的學習作為工作的一部分，這樣的習慣不僅僅是在跟班學習的這幾天，在今后工作中也要逐步養成和持續下去。楊主任給我們提供了黨建知識、信息寫作、公文寫作等書籍，要求我們只要一有時間就要看書學習，并寫出一定量的讀書筆記。開始我以為這只是針對跟班學習的同志，在每天的接觸中我發現組織部的同志每個人都有一個厚厚的學習筆記本，每天在閱讀黨建雜志和各類書籍時，都會有所記錄，在工作閑暇時，就在看書、學習，通過耳濡目染，我們新來的同志也養成了有空就看理論書籍的習慣。這使得我在跟班學習的每一天都過得很充實，每天除了處理交予我們的工作外，其他時間就是學習。在學習的過程中，組織部的同志還教授了我們學習方法，要求在學習每篇文章時要從中找到掌握的重點，并對有疑問的地方及時請教，在寫組工信息的時候學會加以運用和整理。兩周下來，我系統地了解了黨支部工作手冊中的重點內容，從新時期黨員發展工作的重要內容、黨員教育工作的指導思想到黨支部建設的重要意義都有了一定的了解，我想這應該是我在跟班學習中收獲最多也是體會最深的一點。
感言二：必須樹立正確的工作作風。
在組織部辦公室的辦公桌上，立著一個小牌子，上面寫著“我是一名組工干部，請您監督我”，雖然這是一個很小的細節，但卻體現了一種積極的工作態度和工作作風。結合跟班學習的兩周，讓我深刻的感覺到，組織部在處處樹立一種優良的工作作風。在實際工作中，我了解到信息調研室是組織部的一個重要部門，它與各科室有著緊密地聯系，經常深入基層做調研工作，是組織部聯系群眾的一個重要紐帶，編寫論文、調研報告和教案進行材料匯總、工作總結和宣傳教育工作，工作繁雜，但在這里卻能充分體會到一種團結、友愛、和諧、純潔的內部關系，同事們積極配合，相互協調，部門有很強的凝聚力，不管是對待領導還是來訪的群眾都熱情、誠懇，我想這對整個組織部規范、有序地運轉，提高工作質量，起到了積極的作用。在今天的社會，大家都希望在一種良好的人文環境中工作、學習，既能在其中體會到工作給予個人的價值體現，也能體會到集體引導個人的思想追求，更能體會到社會給予個人的人文關懷。這種在工作中堅持以人為本，發揚誠懇、熱情、敬業的工作作風是我應該積極學習和長期保持的，我想這也是我需要積極追求的。
感言三：要認真嚴謹的對待文字工作。
組織部門性質決定了從事組織工作的同志必須經常和文字打交道，必須具備一定的寫作能力，也必須以一貫認真嚴謹的工作態度來對待。大量的文字工作任務都要用書面的形式來表達，一旦予以印發代表的就不僅僅是一個人的形象，代表了組織部的形象、市委的形象。在跟班學習中，每天同事們都在撰寫信息、編輯信息、下發上報信息，通過這項工作，我對嚴謹的對待文字工作有了更為深刻的認識。這些組工信息凝聚了組工干部的大量心血，都是各地好的做法與工作中積累的經驗，只有嚴謹的對待，才能完善地表達出來。每一篇組工信息印發前，通常都要有幾道工序，內容編輯、文字校對、版面調整等等，經常是一篇信息要四五個同志經手，大家都很謹慎、認真，雖然自己是科班出生，但這樣的態度讓我很受觸動，這是一種工作態度，更是責任心的表現。
兩周的跟班學習雖然很短，但我開闊了眼界、學到了不少的知識，更學到了好的學習態度和工作作風，我想這對我今后的工作有很大的幫助，我也要努力的完善自己，使今后的工作做得更加完善。
組織部跟班學習心得體會（熱門18篇）篇六
實習是強化知識技能的重要過程，下面是本站小編精心整理的組織部跟班。
供大家學習和參閱。
7月下旬，我有幸到組織部調研室接受了為期兩周的信息寫作培訓。時光荏苒，轉眼間培訓就結束了，這次的學習機會，讓我學到了許多關于寫作方面的知識，也明白了自身寫作的不足，并更進一步增強了寫作的緊迫感和壓力感。
加強知識積累，厚積薄發。到調研室跟班學習之前我很少接觸到組工信息，對黨建類文章的寫作毫不了解。到調研室的第一天，調研室負責人給了我幾本組工美文讓我學習借鑒，囑咐我多關注時事，學習黨中央重大會議精神和講話精神，多看《中國組織人事報》和桂林黨建網、臨桂黨建網等。之后的跟班學習中我每天都會抽出一段時間來學習，從中了解到了很多黨建工作的好做法，也初步學到了一些組工文章的寫作方法。我深知，自己是一名組工新人，未來學習的道路還很漫長，今后我將自覺主動去學習，堅持知識的積累，厚積薄發，力爭在將來的某一天也能像其他先進組工信息員一樣寫出好文章。
克服畏難心理，果斷下筆。對于寫作，我一直都存有畏難心理，每想到要寫文章就不由自主的心煩氣躁，感到無從下手，真的必須要寫的話也需要在一個安靜的環境里面才能勉強寫得出。在調研室，我驚訝的發現調研室的每個人都是寫作能手，在得到一個寫作主題之后就能現場構、現場討論、現場完成寫作。我被這樣的環境所熏陶，三四天學習過后，我慢慢的拋開了畏難心理，開始構思經驗類材料。對于寫組工信息，要從小處著手，文章立意點越小就越容易構思框架，框架出來了成文自然就不難了。在寫信息時我盡量從小處尋找切入點，久而久之，我發現寫作沒有那么難開頭了。不過，我告訴自己，我不能滿足于這點小進步，還有很長的路去積累知識，學習寫作。俗話說：“讀十篇不如做一篇”，知識的閱讀過程很重要，但是，要想把積累的知識運用起來就需要在平日里多練勤練，要想成為一名合格的信息員，就要在掌握資料后拋開畏難心理，沉住氣，靜下心，果斷下筆。
根據市建設局黨委的安排，我有幸到市委組織部進行了為期兩周的跟班學習，主要是熟悉機關工作規程、黨報黨刊訂閱的整理、檔案的編制以及各類組工知識的學習。學習時間雖短，但收獲很大，感觸頗多，概括起來，主要有“三點感言”：
感言一：必須將學習做為工作的一部分。
在沒有跟班學習的時候，我在單位除了每周五集中學習外，平時主要是根據需要進行一些與業務有關知識的學習，雖然學習沒有間斷，但缺乏計劃性和深入性，對學習的認識也很片面，只是在需要用的時候，才想起來看書、查資料，特別是對理論知識的學習很欠缺。
在跟班學習的第一天，組織部的楊主任就對我們新來跟班學習的同志提出了要求，希望我們明確本次學習的目的，努力提高自己的理論素養，將各類知識和各種方式的學習作為工作的一部分，這樣的習慣不僅僅是在跟班學習的這幾天，在今后工作中也要逐步養成和持續下去。楊主任給我們提供了黨建知識、信息寫作、公文寫作等書籍，要求我們只要一有時間就要看書學習，并寫出一定量的。
讀書筆記。
開始我以為這只是針對跟班學習的同志，在每天的接觸中我發現組織部的同志每個人都有一個厚厚的學習筆記本，每天在閱讀黨建雜志和各類書籍時，都會有所記錄，在工作閑暇時，就在看書、學習，通過耳濡目染，我們新來的同志也養成了有空就看理論書籍的習慣這使得我在跟班學習的每一天都過得很充實，每天除了處理交予我們的工作外，其他時間就是學習在學習的過程中，組織部的同志還教授了我們學習方法，要求在學習每篇文章時要從中找到掌握的重點，并對有疑問的地方及時請教，在寫組工信息的時候學會加以運用和整理兩周下來，我系統地了解了黨支部工作手冊中的重點內容，從新時期黨員發展工作的重要內容、黨員教育工作的指導思想到黨支部建設的重要意義都有了一定的了解，我想這應該是我在跟班學習中收獲最多也是體會最深的一點。
感言二：必須樹立正確的工作作風。
調研報告。
和
教案。
進行材料匯總、
工作總結。
和宣傳教育工作，工作繁雜，但在這里卻能充分體會到一種團結、友愛、和諧、純潔的內部關系，同事們積極配合，相互協調，部門有很強的凝聚力，不管是對待領導還是來訪的群眾都熱情、誠懇，我想這對整個組織部規范、有序地運轉，提高工作質量，起到了積極的作用。在今天的社會，大家都希望在一種良好的人文環境中工作、學習，既能在其中體會到工作給予個人的價值體現，也能體會到集體引導個人的思想追求，更能體會到社會給予個人的人文關懷。這種在工作中堅持以人為本，發揚誠懇、熱情、敬業的工作作風是我應該積極學習和長期保持的，我想這也是我需要積極追求的。
感言三：要認真嚴謹的對待文字工作。
組織部門性質決定了從事組織工作的同志必須經常和文字打交道，必須具備一定的寫作能力，也必須以一貫認真嚴謹的工作態度來對待。大量的文字工作任務都要用書面的形式來表達，一旦予以印發代表的就不僅僅是一個人的形象，代表了組織部的形象、市委的形象。在跟班學習中，每天同事們都在撰寫信息、編輯信息、下發上報信息，通過這項工作，我對嚴謹的對待文字工作有了更為深刻的認識。這些組工信息凝聚了組工干部的大量心血，都是各地好的做法與工作中積累的經驗，只有嚴謹的對待，才能完善地表達出來。每一篇組工信息印發前，通常都要有幾道工序，內容編輯、文字校對、版面調整等等，經常是一篇信息要四五個同志經手，大家都很謹慎、認真，雖然自己是科班出生，但這樣的態度讓我很受觸動，這是一種工作態度，更是責任心的表現。
兩周的跟班學習雖然很短，但我開闊了眼界、學到了不少的知識，更學到了好的學習態度和工作作風，我想這對我今后的工作有很大的幫助，我也要努力的完善自己，使今后的工作做得更加完善。
在組織的關心下，我有幸參加了為期一周的第十期青年干部培訓。此次培訓在徐州xx大學采用封閉式管理，我仿佛一下子又回到了學校，教學內容上的精心編排，課外活動上的周密部署，領導們的言傳身教，無一不體現出組織部對我們這批學員的高度重視和培養我們的良苦用心。此次學習時間雖短，但受益匪淺。通過此次培訓，簡單概括有以下四點：
一是珍惜機遇，把學習作為增長知識、提高素質的良好機會。以前，雖然也參加過理論學習和培訓。但是，像這次時間較長、層次較高的集中培訓還是第一次，這是我人生中一次難得的學習機會，也是增長知識、提高素質的重要平臺，對今后的工作和成長必將起到很大的教育和激勵作用。因此，學習期間，本人端正態度，集中精力，正確處理工作與學習的關系。按照這次培訓班要求，和所有同學一道，上課認真聽講，自覺做好筆記，課后加強交流，勤于思考總結。嚴格按照教學計劃，遵守課堂紀律，共同營造了一個積極向上的學習氛圍。
二是拓寬眼界，提高政治素養和理論水平。通過吳紅教授的《領導干部創新思維培養與創新能力提升》、王超教授的《當前經濟形勢與對策》、胡瓊教授的《領導科學與領導藝術》課程學習，讓我大開眼界，拓寬思路、激活思維，提高了理性分析問題、解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力，較好地把握了科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，提高了運用科學的思維方法分析、研究和解決實際問題的能力，提高了政治素養和理論水平。
三是通過培訓，使我感到了責任重大。在這次培訓中，體現出了組織對我們的關懷。短短七天的學習，讓我深刻地認識到，在這個競爭的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據客觀實際，在認真學習、借鑒的基礎上，靈活運用所學的知識和積累的經驗，敢于進行大膽的改造和創新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經驗的同志學習、交流，接受、學習新事物，培養自己的創新意識和創新能力。我想對于我們年輕干部來講，只有埋頭苦干，才能在工作中做出實實在在的成績;只有頑強拼搏，才能克服前進道路上的各種困難和問題;只有甘于奉獻，才能體現出自己的價值。
四是增進了友誼，感悟了人生。培訓班的各位學員都是市級機關和基層鄉鎮的精英，年富力強，知識層次高，工作經歷豐富，政治上成熟，工作能力強，有青年干部的朝氣和銳氣。不同的學識，不同的經歷，不同的思想甚至是不同的興趣愛好，不斷相互交流、相互碰撞，耳濡目染，潛移默化，他們用自己的人格魅力感染了我，使我學習到了很多書本上學不到的東西。
通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學習、扎實工作、熱心工作，用業績來回報組織的培養，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。
組織部跟班學習心得體會（熱門18篇）篇七
時光荏苒，自從5月5日來到區委組織部進行跟班學習，歷時將近五個月，在這段時間里我有被抽調去從事科級領導干部年度考核及廉政巡查等專項性工作，也有被分配到村建辦協助領導從事業務性工作。我覺得“度日如年，度年如日”這八個字來形容我這段時間的心路歷程相當合適。一方面組織部門的特殊性，需要嚴謹認真的工作作風，每天必須要懷著一份“戰戰兢兢，如履薄冰”心態去工作，另一方面組織部門有很多常規性日常性的工作，也有很多急難險重的工作，每天工作很累，但很充實，獲得感強。在與部領導和同事朝夕相處中，他們的言傳身教給了我很大的啟發，感觸很多，以下就是我的心得體會：
學習他們的政治站位：作為黨建口的一員，直接服務于如何做好“黨建”這篇大文章，工作屬性就是政治性強，在跟部里領導和同事之間的共事中，能切實感受到只有政治站位站穩了，政治方向才能堅定，工作才可以掌握主動權，這些都給我也帶來了極大的心靈觸動。比如，每項工作任務布置到各鄉鎮及各部門首先要從政治和全區的高度去把握形勢、分析問題、謀劃工作，這就是政治意識；既然要教育好管理好全區黨員的思想問題，自己就要有對共產主義理想的系統認知和深入理解，這就是政治信仰；民心是最大的政治，只有我們每項工作直接或者間接地能幫助到老百姓，不是做花架子、空頭文章，這就是政治立場。
學習他們的工作作風：很多人說組工干部是用特殊材料做成的，他們的時間觀念很“差”，經常不能準點吃飯，夜深人靜時仍舊燈火通明，他們的家庭觀念不“強”，懷著對家人的愧疚之情，默默地在工作中奉獻著自己的青春，大有“一萬年太久，只爭朝夕”的風范。工作雖忙有節奏，節奏雖快但有節拍，要求雖嚴有壓力，壓力雖大有動力，同志們之間分工協作非常好，就像一個的機器，只有每個部件嚴謹高效地完成了工作，才能形成合力，機器才能高速運轉的好。
學習他們的業務素養：村建辦和組織員辦的工作業務性很強，比如在預審全區的黨員發展對象這塊，因為發展黨員是一項嚴肅和特殊的工作，我們作為全區最后一道關卡，要逐一對照材料目錄看是否齊全并進行認真地審查，需要從各個材料的審批時間來檢查是否有邏輯錯誤，還要調查這名發展對象之前是否真的經過支部會議通過了等等，最后綜合判定是否真的經過各級黨組織的考驗從而符合一名合格的黨員。文件起草、請示匯報、上傳下達、工作督查等等，紛繁的工作縱向橫向的交織，部領導總能拎出一條主線，帶領大家精益求精地完成了各項工作任務。在業務方面學習了很多，比如“三會一課”如何更好地開展、“評星定級、五星創評”如何更好落實在每個黨員身上等等，我將會把這些好做法、好經驗帶回鄉里，在組織工作上為鄉里使一份力、盡一份心。
當人真正投入到一項工作中去，就會覺得時間過得很快，臨近跟班學習結束，我心里還有很多不舍，特別是在部領導和同事對我各方面幫助有加，既是對我這種一線基層組工干部的一種鍛煉，也讓我感受到組織部作為干部“娘家”般的溫暖。學習結束后我將回到自己的崗位上，我堅信，在部里跟班學習這段經歷是我寶貴的財富，我會將我所學帶回鄉里，更好地做好今后每一項工作。
涌泉鄉：余星磊。
組織部跟班學習心得體會（熱門18篇）篇八
自今年五月開始，本人有幸到縣委組織部跟班學習，近五個月的學習進一步加深了我對組織人事工作的理解，開闊了眼界、增長了見識、學到了經驗，也進一步增強了我的危機感、緊迫感和責任感。此次跟班學習針對性強、效果突出明顯，現將有關情況總結匯報如下：
一、學習方法。
跟班期間，我主要是借用中醫四診的方法來學習，即“望聞問切”。一是“望”，主要是看文件資料和為人處事。先看文件資料，要想把每項工作做好，首先要把文件精神吃透，才能更好的進行下一步工作；多看各類公文，相互比較和琢磨，可以從中學習和總結出其固有的格式和技巧。再看為人處事，組織部的同事們都是精兵強將，有很多優點值得我學習。看他們待人接物、熱情接待、處理問題的方式方法，取長補短，提升自己。二是“聞”，主要是聽經驗總結。部里同事平時都比較忙，但都會抓住機會為我們講解經驗，從他們的經驗之談中我能學到很多解決問題的思路和方法，如熟練掌握和運用word、excel等軟件，可以讓我們的工作事半功倍。三是“問”，主要是問疑難困惑。在日常工作中，經常遇到問題，比如“縣干字”文件和“縣組干字”文件的區別，什么情況下用哪一種紅頭，有什么區別。通過詢問和簡單的講解，就讓我清楚了適用情況。四是“切”，主要是實際操作。八月份我初擬了兩份退休文件，一份是“九縣干字”、一份是“九縣組干字”；一份發文機關為中共九江縣委、一份發文機關為中共九江縣委組織部；一份是科級領導干部退休文件、一份是一般干部退休文件。理論聯系實際，進一步提升了自己的業務水平。
二、進一步提高自我奉獻精神。
在跟班學習中，我主要在干部室跟班，負責干部人事檔案整理和科室日常業務工作。之前總覺得在鄉鎮上班苦、累，到組織部學習后，才知道組織部的工作比我們想象中要苦的多、累得多，由于干部室的工作量大，大部分時間都在辦公室度過，始終處于緊張狀態，加班通宵是家常便飯。干部室領導工資不比別人多、待遇不比別人高，可是付出的心血和汗水卻要多很多，不計較個人得失，在崗位上辛勤工作，無私奉獻。在以后的工作中我要向他們學習，增強吃苦意識和奉獻精神，工作中不抱怨，把每一次任務都當成鍛煉的好機會，扎扎實實做好工作。
三、進一步強化自我責任意識。
跟班學習期間我深深感受到了干部室工作的嚴謹態度，感受到工作中注意細節的重要性，要想把握細節就必須要有責任意識。以前的工作中，都沒有注重細節，好多材料沒有校核就著急打印出來給領導看，經常有簡單的錯誤，這既影響了工作效率，也給領導留下了工作不認真細致的印象，這些都是我的責任意識不強造成的`。在日后的工作中，我要強化責任意識，端正態度，從嚴從細，做好每一項工作。
四、進一步增強自我學習動力。
組織部的同事素質高、能力強，大家既分工、又協作。在對比中，我才深刻體會到自己有很多需要學習和改進的地方，壓力重大，但壓力也給了我學習的動力，我將始終以一個學生的身份和心態，向每一位領導、同志虛心學習，堅持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識的養分，不斷提高自己的綜合素質、工作水平、協調能力等。
此次跟班學習獲益匪淺，收獲良多。在這里我要感謝部領導給我創造的機會，給了我一個加強鍛煉、提升工作水平的平臺，讓我可以取長補短，更好地服務于未來工作。特別是我要把組織部優良的工作作風、積極的工作態度、先進的工作方法帶回新合，更好的為新合人民服務。
新合鎮：胡丹。
2017年9月15日。
組織部跟班學習心得體會（熱門18篇）篇九
10月11——15日我在南昌一中進行跟班學習，來到這所百年明校，感覺確實很好。在這5天里我收獲很多，學習到了許多新的教育理論和新的教育方法。進一步加深了在師大所學的教育理念。
在南昌一中我堅持每天聽一堂影子老師的示范課，深入教學一線了解南昌一中這所名校的先進的教學理念和名師的先進教學方法。與我所在的農村學校相比，確實讓我感到了差距。
這里老師上課很注重啟發學生，學生喜歡問問題，課堂教學很活躍，交流很到位。每堂課從不拖堂，學生下課后就跑到操場上活動，有的打籃球、有的踢毽子、有的做游戲，真的很開心很快樂的.。教室文化也很好，有的教室學生動手布置，貼上了學生的繪畫，有的制作了卡片把教室布置的很溫馨，黑板報也很好，我看了覺得這里的老師確實花了很大的功夫去營造良好的學習氛圍，學生在這樣的環境中確實能夠快樂學習快樂成長！
當然這只是我在南昌一中短短5天所看到的和感受到的，我想這所名校的文化精神還有待我更深入了解，我相信在下一階段跟班學習中我一定還有更多的心得體會的。
組織部跟班學習心得體會（熱門18篇）篇十
6月16日-28日，有幸到****區供電局**供電所進行了跟班學習，從開始的生活接待到學習過程中的關心，****區供電局及**供電所各部門領導、員工都十分熱情，對于我們提出的問題都給予了細致的解釋，讓我感覺到了一個集體觀念強，氣質好，和諧一體的團隊。跟班學習，可謂是受益良多，主要可以歸納為以下幾點：
一、績效管理方面。
班組績效管理優化，任務指標只考核班組長，班組長按照下達的指標安排本班的工作，合理的調整員工的工作安排。工作職責的細化實現了一個班組做好”一件事“的精細化管理，員工則通過工作任務進行考核，將員工的日常工作分類、分項量化為分數，工作任務的完成質量及需完成的任務項將直接決定了該名員工的績效得分，真正的體現了“干多干少不一樣”的考核原則。
二、優質服務方面。
大力開展“牽手村居”活動，與各村居委結對，供電所領導掛點，將服務網點前移，更好的為客戶提供現場上門服務，通過辦理業務、派發宣傳單等活動拉近了電力部門與群眾的距離，也通過各村、居委的幫助保證了電費的回收工作，達到了雙贏的目標。在**供電所的營業廳，寬敞明亮的大廳、整潔舒適的等候區、溫馨體貼的便民區。先進的硬件設施讓我們贊嘆不已，每一位營業員都是多面手，即是營業員又是收費員，營業員的微笑服務、真誠相待讓我更深刻認識了服務的真諦，用戶只要到了營業窗口就不用轉到別的地方辦理業務，真正讓首問責任制和一站妥得到了體現，細致完成了“內轉外不轉”的工作要求。
三、業擴管理方面。
優化業擴流程，簡化報裝審批環節，安排人員分類別跟蹤業務的每一個流程，確保一站妥的指標完成，實現了非居民客戶新裝“一日通”。對于報裝負荷超過一定容量的.用戶安裝限流器，利用限流器合理控制了用戶的私自增容，既減輕了用電檢查班組的工作壓力又合理的控制了配變的負荷，避免了配變負荷無序的增長。利用pda進行現場堪察，pda通過3g網絡與營銷系統實時進行同步連接，在工作過程中可接收班組下發的工單，可現場修改客戶的基本信息，既提高了信息準確率也提高工作效率。
四、兩冊管理方面。
在兩冊管理方面，營銷和運行班組都落實了“七個統一”，其核心就是通過“計劃+表單”來開展班組管理和作業管理，按兩本手冊業務指導書對所有的作業表單進行了梳理，開展持續的作業風險評估，形成風險控制措施表，并通過作業表單落地，通過制定《工作計劃》使整個工作流程及個人工作安排清淅、明確。按班組將適用表單固化到營銷及配網生產管理系統中，建立現場作業信息系統，現場作業信息系統與營銷等業務系統數據實時同步，數據通過3g無線上傳，現場錄入后辦公室及時進行校驗，提高了數據的準確性，如客戶欠費停電，以前是在辦公室打印用戶欠費清單后到現場執行欠費停電，工作完成后回到系統將數據進行補錄，現在是到現場后通過移動手持終端查看現場作業表單并按表單規范進行操作，在進行欠費停電操作前可以先實時對該用戶的欠費信息進行查詢，如果客戶在這時間段已繳交電費的話則可馬上取消停電操用，減少了客戶的停電次數，提高了客戶滿意度。通過信息化表單規范了作業行為，提高了安全風險防控能力，通過手持移動終端，讓作業操用簡單，提高了工作效率，通過手持移動終端，實現了數據一次錄入，多方共度，實現了作業現場與辦公室的互動，加強了現場監控，做到了“一次把事情做好”的目標。
五、配網管理方面。
配網管理主要是利用了配網生產管理信息系統實現了配網圖紙管理、地理信息查詢、查詢統計等功能共享，并實時與營銷系統、計量自動化系統、調度自動化系統、gis等系統集成。配網生產管理信息系統的實施增強了配網信息管理的可視化程度，為不同部門班組之間的管理及信息交換提供了統一的數據標準與規范，使配網管理手段擺脫了傳統的模式，為配網自動化和配網生產管理建立了一個信息平臺。直接為配網規劃管理、供電可靠率的執行、設備臺賬管理、線路圖紙管理等方面服務，提高了工作效率和管理效率。在mis系統中實現“計劃+表單”的運作模式，班組的日常作業都是通過計劃管理配合pda來完成，來源于系統對作業表單現場應用的信息化支持，實現了工作任務的派發、流轉用結果反饋評價的全信息化、無紙化，做到了“過程監控，事后評價”的全過程管理。
**供電所能夠有如此多驕人的成績，來自內部的優秀管理和外部發展經濟社會環境的要求。他們先行了一大步，我相信在我們局領導的重視與支持下，我局也一定能不斷的進步。
為了做好我所的工作，進一步提高我所的工作效率，根據我所的實際情況，我所目前主要抓好三點積極向**所靠攏。一是做好整個所、各班組及個人的年度、月度、周工作計劃，這些計劃要細化到每一項具體工作，讓每個人都知道自己要干什么；二是努力抓好兩冊落地工作，明確各項工作的工作流程、工作規范，讓每個人都知道自己要怎么干；三是加強人員培訓，做到每人都是作業能手，獨擋一面，這樣才能提高工作效率，為用戶提供更優質的服務，讓每個人每項工作都干得好。
附件：****供電所簡介。
一、**街道基本概況。
**街道地處**市**區東部板塊，是**區的政治、經濟和文化中心，是珠寶玉石首飾特色產業基地、廣東機械裝備專業鎮、廣東省村務公開民主管理示范街道、廣東省教育強鎮和體育強鎮。轄區面積84.16平方公里，常住人口近58萬人，其中戶籍人口約23萬人。轄21個農村社區（1個行政村）和20個城市社區。地區生產總值（gdp）為291.12億元；20工業生產總值325.9億元。
籍著廣佛同城，在“四大平臺均衡發展，三山新城重點突破”的工作主題引領下，**的城市面貌發生了根本性變化，商務、人居、教育、購物、物流、美食、科創、翡翠、金融、關愛等十張城市名片不斷擦亮。
二、**供電所概況。
（一）機構及人員概況。
**供電所現設有綜合部、營業部、配電部、基建部。配電部設運維班三個、試驗班一個、急修班一個；營業部設抄收班三個、計量及用電檢查班一個、營業班一個分別管理**營業廳、平洲營業廳。
目前我所在編員工192人。
本科學歷39人，占總人數20.8％；大專學歷64人，占總人數31.7％；大專以下學歷91人，占總人數47.5％。
高級職稱1人、中級職稱8人、助級職稱22人、員級職稱3人；高級技師1人、技師7人、高級工77人、中級工104人。
男職工138人，女職工54人。其中51－60歲22人占總人數11.9%、41－50歲83人占總人數43.8%、40歲以下87人占總人數44.3%。
（二）設備及客戶概況。
截至12月31日，我所轄區有10kv線路215回，線路總長度1179.15公里，其中架空線274.86公里，電纜904.29公里，電纜化率76.7%；公用配變1362臺/833540kva，專用配變1304臺/876065kva；城鎮供電可靠率為99.9934％，同比增長0.0014%；農村供電可靠率為99.9864％，同比增長0.0172%。
截至月31日，總供電量為22.88億千瓦時，同比增長4.47%；當年電費回收率100%，舊欠電費回收率100%；高壓報裝增容量為265640kw，低壓報裝增容量為13990kw，高壓用電客戶報裝增容戶數為218戶，低壓為1217戶。
目前我所共有客戶18萬戶，其中居民客戶16萬戶，工商業客戶2萬戶。
（三）近年主要生產指標完成情況表。
序號。
指標名稱。
年
2012年。
同比（%）。
1
供電量（億千瓦時）。
21.9。
22.88。
4.47。
2
售電量（億千瓦時）。
21.89。
22.14。
1.12。
3
當年電費回收率（%）。
99.99。
100。
0.01。
4
全口徑用戶平均停電時間（小時）。
1.92。
0.91。
-52.6。
5
連續安全運行天數。
365。
365。
6
10千伏線路故障率（次/百公里。年）。
0.7。
1.16。
65.7。
7
城鎮供電可靠率（%）。
99.9902。
99.9934。
0.0032。
8
農村供電可靠率（%）。
99.9607。
99.9864。
0.0257。
9
配網可轉供電率（%）。
91.67。
96.55。
4.88。
組織部跟班學習心得體會（熱門18篇）篇十一
組織部是一個有主責主業的部門。在日常工作中，需要扮演著不同的角色，起到不同的作用。在過去一年里，我在組織部工作中學到了很多，也獲得了不少收獲和感悟。下面，我將分享我的工作學習心得體會。
二、如何做好日常工作。
在組織部，主要職責是負責招聘及考核管理員工，加入公司的新員工，初始的技能培訓，員工調薪及福利制度的設計等。通過工作實踐，我認識到了做好日常工作的關鍵。首先，要對領域的法規法律有清晰的認識，遵循政策方針。其次，要積極面對問題，敢于承擔職責，并及時妥善處理。最后，團隊配合協作也是成功的重要因素。
三、如何與員工溝通協調。
對于處理員工問題時，我認為應該做到以下四點。首先，必須要認真傾聽員工的情況，尊重員工立場。其次，對于員工問題及時回復，并給出可行的解決方案。第三是主動了解員工的需求，提供有效且實質性的幫助。最后，積極解決員工面臨的問題，不斷改進自己的工作。
四、團隊合作。
團隊合作是做好組織部工作的基石。首先，團隊成員應該意識到他們各自的職責，共同努力實現公司的目標。其次，要保持溝通和協作，并確保不同職責之間的協調性。此外，我們還可以互相學習并提出新想法和解決方案，以更好地解決各種問題。
五、學習和提高。
在組織部工作中，精通法規法律和相關技能也非常重要。通過不斷的學習，我們可以不斷提高自己的專業水平。另外，了解對公司和員工的發展趨勢也是必須的，以便計劃和實施有效工作。同時，參與培訓和其他方案，可以加強自身的領導力和整合能力。
總結。
正如前面所述，在組織部工作中，日常工作、員工溝通、團隊合作和學習和提高是必須重視的因素。只有身體力行、不斷學習，我們才能更好地完成我們的職責并為公司做出更大的貢獻。同時，應該認真聽取同事和上司的建議，積極改進自己的工作，不斷完善自己的理念和實踐。
組織部跟班學習心得體會（熱門18篇）篇十二
11月20日，伴著飄雪，河西小學的跟班學習小組踏進了北京西城區進步小學，參加了北京市現代化研究會第三屆年會。
在簡短熱烈的致辭之后，我們有幸聆聽了低中高三個年段7節精彩的語文課。本次活動的主題是“讓孩子愛上閱讀”,而所有展示課例也充分展示了各城區各學校在提高孩子閱讀興趣和能力的做法和成果。
低年段的三節語文課分別是西城進步小學的趙琨老師執教的《陽光》、西城區廠橋小學耿蕙老師執教的.《雨點兒》以及門頭溝區城子小學的王瑾老師執教的《小柳樹和小棗樹》，三節課突顯了低段語文教學的特點，即便是面對入學不久的一年級孩子，整節課中也非常注重讓孩子通過朗讀、說話等形式去表達閱讀感受，不僅僅關注課文的內容，也引導孩子去探究文本的內在，如利用教學寫作順序引導孩子背誦課文，其中《小柳樹和小棗樹》非常關注孩子課堂中的“第一次”,讓孩子從簡單的批注、課件的巧妙運用認識了對話，同時扎實地落實了識字寫字的教學任務。
中年段的兩節語文課分別由東城區回民實驗小學的方媛老師和石景山區實驗小學的李亞然老師執教，第一節《盤古開天地》中老師緊緊圍繞“神奇”,通過一個詞、一句話、一幅畫、一首詩充分調動學生學習的積極主動性和學生豐富的想象來還原神奇，走進神話，從而熱愛我國的傳統。第二節《蝙蝠和雷達》利用思維導圖，從三個階段幫助學生理解和感受課文。
高年段的兩節語文課《刷子李》和《老人與海鷗》分別由西城區教育學院宣武分院的馬薔老師和豐臺區草橋小學的龔月紅老師執教。兩節課都能一篇帶幾篇，注重了高年級課文的功能與分類，以課為例，一課真得，關注了學生的思維發展。教師教學能夠由單一的閱讀轉型為閱讀與表達并重，由老師講評課文轉型為講授與學生的學習并重，關注人物表達的特色，突出重點，采用體驗式教學，方法有效，學生學得扎實。
所有課例展示結束后，參加年會的老師們分論壇進行了激烈的思想碰撞，各城區老師展示了優秀論文，提出很多讓人耳目一新的觀點，讓我們看到了北京閱讀教學理念的與時俱進，也對我校正在進行的“群文閱讀”課題有了很大啟發，拓寬了我們的研究之路。
組織部跟班學習心得體會（熱門18篇）篇十三
2013年全區組織工作的總體要求是：以深入學習貫徹落實黨的十八大精神為中心，以科學發展觀為指導，以加強執政能力建設、先進性建設和純潔性建設為主線，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為抓手，著力抓好領導班子和干部隊伍建設、基層黨組織建設、人才隊伍建設和組工干部隊伍建設，緊扣中心、服務大局，求真務實、穩中求進，不斷提高組織工作科學化水平，為全區經濟社會轉型跨越發展提供堅強有力的組織保證。
一、認真學習貫徹十八大精神。
1、全面開展學習培訓。加強對基層黨組織學習貫徹十八大精神的指導，分領域抓好基層黨組織書記、黨務工作者的學習培訓，統籌抓好離退休黨員、流動黨員的學習。以科級領導干部為重點，深化十八大精神的學習。深入開展學習黨章活動，引導黨員干部認真學習黨章、嚴格遵守黨章、自覺貫徹黨章。
2、努力提高培訓質量。以區鄉兩級黨校為主體，圍繞實施“3341”項目工程，不斷創新學習培訓形式，整合培訓資源，采取組織干部集中學、邀請十八大代表輔導學、依托網絡交流學等形式，以特色優勢產業開發、循環經濟、文化建設、生態建設、城鎮化建設為重點，舉辦各類專題培訓班，著力提升各級干部開放開發能力、研究謀劃能力、統籌發展能力和執行落實能力，不斷增強培訓的針對性和實效性。
二、扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。
3、認真開展調查研究。借鑒先進性教育、學習實踐科學發展觀、創先爭優活動的的經驗成果，對基層黨組織和黨員數量、結構等進行詳細摸底，認真做好前期準備工作，圍繞群眾反映的熱點難點問題，深入基層開展調查研究，為活動開展做好思想準備、理論準備和經驗準備。
4、積極創新活動載體。認真總結“雙聯”行動中的好經驗、好做法，按照中央和省市區委的安排部署，認真制定活動方案，科學設計活動載體，加強工作指導，重點在促進群眾自身發展、增加收入上下功夫，在維護社會穩定、促進社會和諧上求實效，讓廣大黨員干部在服務群眾中受到教育，在解決實際問題中增長才干。
5、建立民情聯系服務機制。進一步深化基層黨建網格化管理工作，建立以鄉鎮、街道黨委為核心，村、社區黨組織為基礎，黨員為骨干的民情聯系服務機制，定期研判網格民情。活動開展期間，黨員領導干部到基層調研次數每月不少于5天，普通黨員到雙聯戶每月不少于2天，切實解決好基層群眾反映的突出問題和利益訴求，不斷提高作好群眾工作的能力和水平。
三、大力加強領導班子和干部隊伍建設。
6、切實加強領導班子思想政治建設。圍繞落實民主集中制，加強班子內部建設，進一步規范領導班子決策程序和議事規則。嚴格落實黨的紀律特別是政治紀律，引導黨員領導干部自覺按黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事。加強對中央和省市區委關于改進工作作風、密切聯系群眾各項規定的學習教育，引導各級領導機關和領導干部嚴格執行、自覺遵守，發揮示范表率作用，切實提高領導班子和領導干部的思想政治素質，轉變工作作風，改進領導方式和工作方法，建設一支高素質執政骨干隊伍。
7、積極穩妥推進干部人事制度改革。堅持德才兼備、以德為先用人標準，倡導崇尚實干、注重公論的用人導向，重視優秀年輕干部、女干部、黨外干部的培養和選拔，注重在基層一線、“雙聯”行動和重大項目建設中鍛煉干部、考驗干部和識別干部。有計劃、分批次地對在同一單位或同一職位任職時間較長，以及較長時間在人、財、物管理相對集中的重要部門和關鍵崗位的干部進行有序交流，進一步改善領導班子和干部隊伍結構。加大競爭性選拔干部力度，總結完善公推比選、公推差選、公開選拔等競爭性選拔干部方式，年內計劃競爭性選拔一批科級領導干部。積極推進中層崗位競爭上崗工作，繼續做好選調生、下派干部、掛職干部等工作，調整和補充后備干部人才庫。實施“優秀年輕干部掛職工程”，選派基層優秀干部進機關、機關年輕干部下基層、優秀后備干部多崗鍛煉和新任副科級干部到信訪部門帶職工作，有計劃、有意識地安排多崗位鍛煉。
8、加大干部監督管理工作力度。認真貫徹《關于加強組織部門干部監督工作的意見》，落實干部選拔任用工作全程記實制度，規范領導干部署名推薦干部工作。認真做好群眾舉報受理工作。進一步加強對領導干部特別是黨政“一把手”的監督，落實談話、函詢、誡勉、述職述廉、重大事項報告、經濟責任審計等制度。加強與執紀執法機關的信息溝通、工作協調，全面掌握干部監督信息。加強機關單位干部職工的日常管理與監督，堅持抓紀律、抓作風、抓學習、抓考評、抓獎懲，對干部在思想和行為上的一些苗頭性傾向性的問題，及時告誡提醒，幫助改正。
9、深入推進干部教育培訓工作。制定2013-2017年全區干部教育培訓規劃，圍繞實施“3341”項目工程，以學習十八大精神為重點，啟動新一輪大規模培訓干部工作。以提高干部綜合素質為目標，有重點、分層次抓好各類人才培訓，確保年培訓干部2000人次以上。在全區范圍內開展應知應會知識測試活動，切實增加干部學習的自覺性。強化干部培訓管理與考核，加強培訓效果評估，建立干部培訓檔案，發揮好培訓手冊動態管理的功能，不斷提升培訓管理水平。
四、不斷提高基層黨建工作科學化水平。
10、嚴格落實基層黨建工作責任制。進一步靠實基層黨組織書記抓黨建工作“第一責任人”的工作職責，認真落實《鄉鎮、街道、部門黨（工）委基層黨組織建設考核評價辦法（試行）》，實行基層黨組織書記“雙述雙評雙考”制度。進一步完善村級班子和村干部績效考核工作，制定出臺《社區班子和社區干部績效考核辦法》，嚴格對基層黨組織進行考評。考評結果按黨組織隸屬關系進行排序，對排名靠后、黨員群眾滿意率不過半的黨組織負責人，由上級黨組織書記進行約談，出現重大失誤、造成嚴重后果的進行問責。
11、扎實做好村、社區黨組織換屆工作。對全區村、社區黨組織工作情況進行全面摸底調研，結合實際制定換屆工作方案，嚴格按照換屆程序、換屆要求和換屆紀律，推進換屆工作順利進行。同時，結合村級換屆，對村干部后備隊伍進行摸底核查，按照1∶3的比例建立村干部后備隊伍人才庫。
12、加強村干部隊伍監督管理。不斷深化“四議三雙”活動，建立健全村級決策權、理財權、監督權相互分立的管理機制，加強對村干部特別是村黨組織書記的監督管理，對城郊村和有經濟收入的村，實行經濟責任審計制度，督促村黨支部書記落實相關規定，正確行使權力。全面實行崗位目標責任制，定目標、定任務，實行村黨支部書記“雙述雙評”制度，強化黨員評議、村民評議和實績考核，促進村黨支部書記民主決策村級事務、依法依規為群眾辦事。
13、加大示范點創建力度。鞏固創先爭優和基層組織建設年活動成果，制定黨建示范點創建方案，明確創建標準，落實創建措施，年內爭創省級黨建示范點2個，市級示范點5個，區級示范點60個。每鄉鎮爭創各具特色的新的黨建示范點2-3個。
14、整頓轉化后進村。對2012年村級班子績效考核確定的6個后進村實行掛牌銷號制度，相關鄉鎮要制定切實可行的整頓方案，通過采取黨委成員包抓、提供項目支撐、調整村級班子等措施，確保年內全部實現轉化提升。
15、加強村級組織活動場所規范管理。深入開展村級組織活動場所“管理使用規范年”活動，加強村級組織活動場所管理使用，確保“門常開、人常在、事常辦”。結合農家書屋、萬村千鄉市場工程農家店等項目的實施，加大資源整合力度，增強陣地整體功能，年內各鄉鎮村級組織活動場所達到“兩個80%”，即80%的行政村達到“六室八有”要求，80%的行政村利用村級組織活動場所開展代辦式便民服務。
16、加大村、社區組織活動場所建設力度。年內一、二類鄉鎮新建或改擴建村級組織活動場所不少于2個，三類鄉鎮不少于1個，每處面積不少于100m2。通過新建、擴建、購買等方式，年內各街道新建1處面積在200m2以上、規格高、功能全的`社區陣地。馬跑泉、花牛、社棠三鎮通過與轄區單位協商，進一步擴大社區辦公場所面積，不斷改善辦公條件。
17、加強街道社區黨建工作。深化“民情流水線”工程，實行“一站式”服務，全面推行“12345”工作法，深入開展“四民社區”創建和“四百”走訪活動。在社區和居民小區設立民情信箱、開通民情熱線、發放民情連心卡、建立民情信息聯絡員隊伍等方式，進一步創新服務載體，拓寬服務領域。實施街道、社區黨組織“大工委制”、“兼職委員制”，構建城市基層區域化黨建格局。
18、深化“五型”機關創建活動。圍繞“五型”機關創建和“五好”黨員爭創，積極開展黨的群眾路線主題教育、效能風暴行動和“雙聯”行動，著力解決個別機關黨員干部不作為、亂作為的問題，引導機關黨員立足本職崗位創先爭優。
19、積極開展城鄉結對聯幫共建活動。結合“雙聯”行動，切實發揮部門行業優勢，廣泛開展與農村、社區、企業和服務對象之間的聯幫共建活動，在人才、資金、項目、技術等方面提供幫扶支持，黨員干部年內為聯系的群眾至少解決和幫辦3件以上難題和實事，單位與幫扶村至少共同開展4次以上黨組織活動。
20、積極破解“兩新”組織黨建工作難題。5月份，在全區開展“非公企業黨建百日整推”主題活動，集中利用三個多月的時間，對已經建立的非公企業黨組織，從陣地建設、工作制度和活動開展等方面進行規范化建設。對未建立黨組織的，通過選派黨建工作指導員，采取聯合建、掛靠建等方式建立黨組織，年內非公企業黨組織組建率要達到28%以上。對社會團體、民辦非企業單位、基金會、中介組織等新社會組織的黨員人數、黨員結構、組織設置等基本情況造冊登記、建立臺賬，實行動態管理。21、加大學校、衛生行業黨建工作力度。制定《關于進一步加強和改進教育、衛生系統黨建工作的意見》，切實加強教育、衛生行業黨組織組建和黨員發展工作，凡正式黨員在3名以上的全區各類學校和醫療機構，全部建立黨的組織。對黨員人數不足3名的中小學校、醫療機構，根據實際情況，分別劃入相近的學校、醫療機構黨支部，接受黨的教育，服從黨的管理。
21、健全完善黨的組織制度。認真開展黨代表聯絡工作，實行重大項目黨代表督辦制度，積極開展黨代表“集中走訪”活動，指導試點鄉鎮召開黨代會年會，落實黨代會代表提案制。健全黨的民主制度體系，落實黨員定期評議基層黨組織領導班子制度，推行基層黨員旁聽黨委會議、黨代表列席同級黨委會議做法，進一步擴大基層黨內民主。
五、切實抓好黨員教育管理工作。
22、加強發展黨員工作。按照中央提出的“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的要求，制定2013-2017年發展黨員工作規劃，積極實施黨員發展“源頭工程”，推行發展黨員“公推選優”制度，嚴格發展黨員程序，保證發展黨員質量。注重在優秀青年、業務骨干、產業能手和后備干部等人群中發展黨員。對信教群眾多、黨組織軟弱渙散、近年來未發展黨員的村進行重點管理，下大力氣消除發展黨員工作“空白村”黨支部。同時，加強黨員道德監督和紀律監督，及時處置不合格黨員，健全黨員能進能出機制，維護黨員隊伍的純潔性。
23、加大基層黨員干部教育培訓力度。突出抓好黨的十八大精神學習，深入開展學習黨章活動。3月份，在區委黨校分別舉辦全區村黨組織書記、社區黨組織書記和大學生村官培訓班，7月份對機關新發展黨員和入黨積極分子進行培訓。各鄉鎮負責對其他村干部開展不少于2期的十八大精神、法律法規和黨員創業就業技能培訓。
24、不斷提升農村黨員干部現代遠程教育管學用水平。進一步加強遠程教育站點規范化建設，深入開展“雙創雙爭”活動，年內各鄉鎮90%以上的站點要達到規范化建設標準。3月份，在區委黨校舉辦全區遠程教育站點管理員培訓班，進一步提高其操作技能和管理水平。辦好《遠教時空》欄目和《遠教時空報》，不斷拓寬遠程教育服務的覆蓋面和受益面。創新遠程教育培訓模式，依托主導產業，各鄉鎮至少要建立1個“遠教+基地+協會（合作社）”模式的培訓基地，各站點每月至少開展1次農村實用技術培訓。
六、統籌推進各類人才隊伍建設。
25、健全完善人才工作機制。進一步完善人才工作運行機制，認真落實人才工作聯席會議、信息交流、檢查通報等工作制度，健全人才工作決策、協調和落實機制。把人才工作納入本單位重要議事日程，實行人才工作目標化管理，促進工作任務落實。
26、加大人才引進工作力度。認真開展急需緊缺人才統計上報、信息發布等工作，積極實施引進急需緊缺人才“走出去”戰略，大力開展引才引智工作，建設專家學者團隊，組建**專家人才庫。組織協調重點企業、教育衛生、產業園區等用人單位，參加省市各類高端人才引進洽談活動，在各級人才引進平臺上進行項目推介和人才對接。以高層次和高技能人才為重點，年內從“211”工程所屬高校引進急需緊缺高層次人才8人以上，全區引進6名副高職稱以上的人才。
27、抓好重點人才項目工程實施。深入實施全區中長期人才規劃“八大工程”，積極開發培養經營管理人才、高技能人才、專業技術人才和農村實用人才，開展農村實用人才職稱評審評定，()適時舉辦各類人才技能大比武活動。認真實施“雙聯”行動人才支撐計劃，大力實施人才培訓“1143”工程，不斷提高全區人才總量和質量。
28、加強人才信息統計管理工作。進一步規范人才統計工作，認真抓好各類人才信息庫建設，及時完成全區信息庫收集整理、審核、信息錄入等工作，進一步摸清全區人才結構、分布和數量，為全區人才管理工作提供快捷、高效的工作平臺。
七、不斷加強組織部門自身建設。
29、加強組工文化建設。以開展群眾路線主題教育實踐活動為主線，在部機關部署開展以“學理論、學業務、學先進，帶頭增強黨性、帶頭改進作風、帶頭聯系群眾”的“三學三帶頭”活動。突出抓好以“公道正派”為核心的組工文化建設，定期舉辦“組工論壇”，開展“組工講堂”活動，大力弘揚優良傳統，打造先進組工文化。
30、實施組工干部素質提升工程。按照建設學習型機關的要求，著眼打造眼界寬、思路寬、胸襟寬的新型組工干部，開展讀書品評、崗位練兵、文稿點評、熱點辯論、技能提升等活動，通過輪崗交流、實踐鍛煉、業務培訓、知識測試、外出參觀學習、撰寫組工信息和調研文章等方式，多方面培訓組工干部業務知識，鍛煉業務技能，不斷提高組工干部的綜合素質。
31、不斷改進機關工作作風。嚴格執行中央和省市區委改進作風的各項規定，大力倡導“嚴、細、深、實”工作要求，帶頭改進學風、會風、文風，厲行勤儉節約、力戒浮躁之風、庸俗之風、奢靡之風。健全完善組工干部基層聯系點和蹲點調研制度，規范組織工作流程，簡化辦事程序，嚴格工作紀律，推進工作創新。扎實開展“雙聯”行動和“組工干部進千鄉聯千村入千戶”活動，帶頭開展黨的群眾路線教育實踐活動，建立組工干部直接聯系服務群眾工作制度，推動作風轉變，提高“三服務”水平。
32、加強組工宣傳和信息化建設。建立健全輿論宣傳、情況通報、征求意見等制度。加強組工信息調研工作，辦好**黨建網，加強“**組工微博”管理，不斷擴大**黨建品牌的影響力。注重特色創新工作的總結和宣傳，用更寬廣的視野審視新形勢下組織工作，不斷增強組織工作的透明度和開放度。
組織部跟班學習心得體會（熱門18篇）篇十四
中國共產黨是一個先進的黨，學習黨章是很值得借鑒的，本文是本站特意為你準備的《組織部學習黨章心得體會》，希望對你能夠提供幫助，如果還有更多需要了解的，歡迎訪問本站主頁了解更多。
最近，通過參加局黨支部組織開展的《黨章》學習，結合參加保持共產黨員先進性學習教育活動的心得體會，使我更加深刻地認識了黨的性質、指導思想、理想信念和奮斗目標，從而對如何做一個符合標準的、永葆先進性的黨員有了更進一步的理解。
《黨章》總綱部分開宗明義地規定了黨的性質：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益”。這樣表述黨的性質，切合我們黨的歷史發展和現實狀況，符合時代要求，有利于最廣泛地調動廣大黨員的積極性、主動性和創造性，團結和帶領廣大人民群眾共同建設中國特色社會主義。黨的實際生活證明，黨章不是“紙上的手段”，不是無足輕重的東西，而是在很大程度上關系著黨的前進與后退、壯大與縮小、勝利與挫折的根本性的東西。在黨執掌政權之后，它還關系著整個國家政治制度和法律制度的創立、實施及其不斷自我完善。任何一部經過黨的全國代表大會確認并對黨內生活產生效力的黨章，都將對構筑黨的組織，實施黨的政治主張，維持黨內生活、工作秩序，并對整個國家社會生活產生重大影響。中國共產黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為行動指南。馬克思主義是我們黨立國的根本指導思想，是各族人民團結奮斗的共同理論基礎。以毛澤東同志為核心的第一代領導集體和以鄧小平同志為核心的第二代中共領導集體，帶領中國共產黨把馬克思主義的基本原理同中國的實踐相結合，形成了毛澤東思想，鄧小平理論。這兩個理論成果，是中國的馬克思主義，即體現了馬克思主義的基本原理，又包含了中華民族的優秀思想和中國共產黨人的實際經驗。
中國共產黨要繼續站在時代的前沿，帶領人民勝利前進，總結起來，就是必須始終代表先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。“三個代表”思想集中體現了黨的根本性質、宗旨和歷史任務。“三個代表”思想從根本上進一步回答了在新世紀建設一個什么樣的黨和怎樣建設黨的問題。“三個代表”思想是中國共產黨人保持先進性，始終成為建設有中國特色的社會主義的堅強核心的基本要求，這與堅持工人階級先鋒隊的性質和全心全意為人民服務的宗旨是一致的。同時，“三個代表”重要思想是我們黨的立黨之本，執政之基，力量之源，也是我們在新世紀全面推進黨的建設，不斷推進理論創新，制度創新和科技創新，不斷爭取建設有中國特色的社會主義事業新的勝利的基本要求，是在新的歷史條件下全面加強和改進黨的建設的偉大綱領。
組織部跟班學習心得體會（熱門18篇）篇十五
在沒有跟班學習的時候，我在單位除了每周五集中學習外，平時主要是根據需要進行一些與業務有關知識的學習，雖然學習沒有間斷，但缺乏計劃性和深入性，對學習的認識也很片面，只是在需要用的時候，才想起來看書、查資料，特別是對理論知識的學習很欠缺。
在跟班學習的第一天，組織部的楊主任就對我們新來跟班學習的同志提出了要求，希望我們明確本次學習的目的，努力提高自己的理論素養，將各類知識和各種方式的學習作為工作的一部分，這樣的習慣不僅僅是在跟班學習的這幾天，在今后工作中也要逐步養成和持續下去。楊主任給我們提供了黨建知識、信息寫作、公文寫作等書籍，要求我們只要一有時間就要看書學習，并寫出一定量的讀書筆記。開始我以為這只是針對跟班學習的同志，在每天的接觸中我發現組織部的同志每個人都有一個厚厚的學習筆記本，每天在閱讀黨建雜志和各類書籍時，都會有所記錄，在工作閑暇時，就在看書、學習，通過耳濡目染，我們新來的同志也養成了有空就看理論書籍的習慣。這使得我在跟班學習的每一天都過得很充實，每天除了處理交予我們的工作外，其他時間就是學習。在學習的過程中，組織部的同志還教授了我們學習方法，要求在學習每篇文章時要從中找到掌握的重點，并對有疑問的地方及時請教，在寫組工信息的時候學會加以運用和整理。兩周下來，我系統地了解了黨支部工作手冊中的重點內容，從新時期黨員發展工作的重要內容、黨員教育工作的指導思想到黨支部建設的重要意義都有了一定的了解，我想這應該是我在跟班學習中收獲最多也是體會最深的一點。
組織部跟班學習心得體會（熱門18篇）篇十六
第一段：引言（150字）。
作為當前高速發展的社會中的一份子，我們每個人都面臨著巨大的新思想、新安排和新工作的挑戰。作為一個組織部門的工作人員，良好的工作學習心得同樣是非常重要的。在這份工作中，我們不僅要在工作中不斷積累經驗，還要在日常學習中不斷學習和提高自己。在此，我將分享一些我在組織部工作學習中獲得的心得體會。
第二段：工作實踐（250字）。
我們組織部門的工作涉及到社會組織、市場調研、數據研究和政策制定等多個方面。在我們的日常工作中，我們應該不斷提高自己的思維能力和操作技能，處理好自己的情緒和人際關系。此外，我們還要注重團隊溝通和合作。在這個過程中，不斷探尋案例和實際問題，不斷注重反思和交流，我們才能在工作中受益很多。
第三段：學習體驗（250字）。
在組織部門的學習中，我們通常會學習法規、行業政策，以及講演和進修。對于這些形式多樣的學習，我們推崇學以致用,在學習中找到問題,在問題中找到改進,并在工作中能夠有效地運用所學知識。我們應該注重對經典文章、政策法規的閱讀與理解，并開始創新思路。學習不同的知識和觀點不僅可以讓我們更自信，也可以為我們日后的工作和生活打下良好的基礎。
第四段：展開思考（250字）。
在現實生活中，工作和學習是相互聯系的。沒有一個良好的學習態度，既不能有效的從學習中吸取知識，也不能在工作中提高成效。如何提高辦事效率和效益，加強組織管理，是我們理解的一個很大的問題。同時，我們也應該注重團隊協作，領導能力，協調能力的培養。保持平衡和規律生活，是我們不可忽視的生活準則。
第五段：總結（300字）。
最后，作為一個組織部門的工作人員，在工作和學習中的經驗教訓是十分寶貴的。我們通過需求分析、技能檢驗、思維訓練和方法應用等方式，幫助自己更好地適應工作所需的環境和能力，既避免了無效勞動，也有效地提高了個人工作效率和質量。我們希望能夠繼續在學習和工作中不斷努力，并在未來的日子里不斷變得更好。同時，我們也希望通過自己的經驗和啟發，為更多的同事們帶來幫助，共同進步。
組織部跟班學習心得體會（熱門18篇）篇十七
近期，作為組織部部長的我參加了一場關于領導力及組織管理的培訓。通過這次培訓，我深感受益匪淺，不僅對如何成為一名更好的領導者有了更深入的理解，也對組織管理方面的技巧有了更多的掌握。在這篇文章中，我將分享我在與專業導師交流和學習過程中所獲得的心得體會。
首先，我認識到作為一名領導者，我們必須具備良好的溝通能力。溝通是組織內部和外部信息流動的橋梁，關系著團隊的協作和達成目標的效率。然而，良好的溝通并不僅僅是語言的交流，更重要的是傾聽和理解。通過傾聽員工的意見和建議，我們可以更好地了解他們的需求和期望，以便更好地滿足他們的工作和發展的需求。同時，作為領導者，我們也需要清晰地表達自己的意圖和期望，以確保團隊成員對目標的理解和執行。
其次，團隊管理是一個至關重要的方面。一個高效的團隊不僅能增加工作效率，還能提高團隊成員的工作滿意度和忠誠度。在團隊管理中，我學習到了如何合理地分配任務和資源，激發員工的積極性和工作動力。一個良好的團隊管理者應當具備激勵團隊成員的能力，了解每個成員的優勢和劣勢，并根據個人特點制定合適的工作計劃和培訓方案。此外，一個高效的團隊還需要有良好的溝通和協作機制，以便團隊成員之間能更好地合作，解決問題并共同進步。
第三，我在培訓中學到了如何制定有效的目標和計劃。目標是團隊工作的方向和動力源泉。只有明確的目標，團隊成員才能有明確的方向和行動計劃。在制定目標和計劃時，我學到了SMART的原則，即目標必須具備具體性、可衡量性、可achievable（具備可實現性）、與時機相符和可相關聯。通過明確和合理地設定目標和計劃，我們能夠更好地指導團隊成員的行動和工作，提高整個團隊的執行力。
此外，組織部部長還需要具備適應變化和創新的能力。隨著時代的發展和競爭的加劇，我們必須具備變革思維，敢于面對和應對挑戰。在培訓中，我學到了如何鼓勵團隊成員提出創新的想法，并激勵他們勇于嘗試和改善。一個好的組織部部長應當主動引導團隊成員思考問題的多種解決方案，并提供必要的支持和資源。只有通過不斷的創新和變革，我們才能保持競爭力，保持組織的持續發展。
通過這次培訓，我深刻認識到領導力和組織管理的重要性，并感受到持續學習的重要性。作為一名組織部部長，我將不斷學習和提升自己的能力，以更好地帶領團隊，實現組織的目標。我將努力鍛煉自己的溝通能力，更好地管理團隊，制定明確的目標和計劃，并勇于面對變化和創新的挑戰。相信通過不斷地學習和實踐，我能夠成為一名更出色的領導者，為組織的發展做出更大的貢獻。
組織部跟班學習心得體會（熱門18篇）篇十八
因為喜歡教學，所以熱愛學習，因為熱愛學習，所以不斷改進。
今天是外派跟班學習的第一天，跟以往一樣，學習一回來，總有一種被“刷新”的感覺，不僅教學理念得到更新，我認為更重要的是，學習能重新燃起我的教學激情，鞭策著我努力向前行。
今天，觀摩了晉江實小明媚老師的兩節英語課，明媚老師在英語課堂上沒有刻意追求語言的華麗、課件的精美，更沒有擺那些好看而不實用的花架子。她完全是站在學生的角度去考慮，呈現在我們面前的是真實的、常態下的高年級英語課。沒有很多浮躁的、形式上的東西，讓人感覺自然、親切，讓我們真正體會到英語課堂教學的樸素與扎實。當然，她精心獨到的教學設計更是不在話下，從她的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生。她的課，設計精巧，能最大程度地調動學生的學習積極性，充分挖掘學生的潛力。今天的學習，可用兩個字來概括：驚嘆！
每一次學習都有新的收獲，每一次學習都有新的感動，我會以此次觀摩課為契機，繼續好好研究教材，思考教學，組織教學，增進自己的教學水平，給孩子們呈現一堂堂精彩的英語課，讓孩子們在英語的世界里快樂的學習成長，我會一直努力，一直在路上。