人生總結(jié)是在回首人生的道路上，看到自己走過的風(fēng)景和摔過的坎坷。以下是小編為大家整理的人生箴言，希望能給大家的生活帶來一些指引。
書香人生路小學(xué)（優(yōu)秀16篇）篇一
如果有一天，你突然失去了你那珍貴的眼睛，原本絢麗華美的世界從此在你眼前消失，陪伴你的只有無盡的黑暗，那么你會堅強(qiáng)的活下去嗎？我的回答是：“我能”，因為即使失去眼睛，至少，我的生命還在，我還有我自己的夢想，我相信，只要擁有信息，就會擁有未來。
我的信念源于我讀得那本書《假如給我三天光明》里的主人公海倫·凱勒。
1880年6月27日，她出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮(zhèn)。她的父系祖先來自瑞典，移民定居在美國的馬里蘭州，是一位聾啞教育專家。誰會想得到，他竟然會有像海倫一樣的后人。一個無聲無語的孤獨女孩。然而正是這么一個幽閉在聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量棄走于世界各地，建立了一家家慈善機(jī)構(gòu)，被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。是什么支持著海倫·凱勒創(chuàng)造的一個個奇跡呢？就是靠她那不屈不撓的信念。海倫接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)用愛心去擁抱世界。以驚人的毅力在黑暗中找到了光明。
有位哲學(xué)家說過，勇敢富于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。這正是對海倫的寫照。
海倫那顆堅強(qiáng)的心，身殘志堅的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
這篇文章給我最大的啟示是要正確地對待困難。每個人一生中都會遇到困難，如學(xué)習(xí)的落后，友情的破裂，生活的艱辛，但我們不能害怕與退縮而要想辦法將困難戰(zhàn)勝。像海倫娜樣，不悲傷、不嘆氣，最后才能迎來心靈上的光明。
成功不是屬于一些完美、天才的人，同樣屬于她們—樂觀、自信、能為夢想奮斗到底的人！
書香人生路小學(xué)（優(yōu)秀16篇）篇二
“不以物喜，不以己悲。”這就是世人常求的古仁人之心：不因外物的好壞和自己的得失或喜或悲。路無坦途，人生難免有挫折。面對挫折困難，不要一蹶不振，精神萎靡，自暴自棄，要敢于面對。人生本來就少有一帆風(fēng)順。是書，教會了我如何面對困難與挫折。
“海內(nèi)存知己，天涯如比鄰。”朋友是人生的財富。朋友是沙漠中的那一片綠洲，給予我們希望的寄托；朋友是黑暗中的那一盞燈，給予我們光明的憧憬；朋友是航行中的那一只羅盤，給予我們正確的方向。是書，教會了我友誼的珍貴。
“老驥伏櫪，志在千里。”志向，是追求人生目標(biāo)的動力，是通向成功的橋梁。一個人活著，如果沒有志向，那就猶如行尸走肉，沒有靈魂的軀殼。只有樹立遠(yuǎn)大的志向，才能將我們帶向成功的彼岸。即便年歲再高，也不能無志。是書，教會了我志向的重要。
書是人類的思想結(jié)晶，書是人類的精神糧食，書是人類的繁衍見證。
我讀書，我快樂——快樂有書陪伴！
書香人生路小學(xué)（優(yōu)秀16篇）篇三
什么樣的人生是充實的呢？有人說是金錢伴人生，有人說音樂伴人生。我要說，是養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
“閱讀”應(yīng)起源于“悅讀”吧？關(guān)上書房的門，把心淘出來讀書，讀得高興了，就是閱讀。把閱讀和快樂串連起來，好讀者不如樂讀者。而充實的生活則要有快樂和豐富。
閱讀就是和智慧說話，把你的思想抽出來，放到一個更高的境界。讀史，就是與史太公對話；讀辭，就是聽樂府官員在田間市巷的'腳步聲；讀詩，就是聽李太白敲著金樽仰天大笑；讀宋詞，可聽見蘇軾在密州出獵的馬蹄聲......閱讀，一項讓你能從遠(yuǎn)古走來，落一身墨香的人生樂事。
閱讀更能帶來思考之樂，“沒有思考的人生是失敗的人生。”閱讀是我們思考的起點。讀圓明園不禁潸然淚下，何等的輝煌，竟一日火興，皆成廢墟，為何？讀《藥》中華老栓握著那個帶血的饅頭，懷里抱著身體冰冷的小栓，使我大吼：封建社會扼殺了人的本性。讀《海的女兒》中美人魚為了王子的幸福，甘愿犧牲自己，化作泡沫。我明白了，美人魚的善良溫暖了我的心。
風(fēng)起云涌，水盈泉生，正是這種滋養(yǎng)，讓人生充實，正是這種滋養(yǎng)，讓世人覺醒。
讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種權(quán)利，成為一種義務(wù)。讓我們真誠地、用心地去閱讀字里行間飽含的睿智的思想和美好的情感。
人生路不平，書香引；書香滋養(yǎng)人生路。
文檔為doc格式。
書香人生路小學(xué)（優(yōu)秀16篇）篇四
什么樣的人生是充實的呢？有人說，是香茶伴經(jīng)典，欣然同意之時，我更想說，是當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣。
圖書館，周末，人跡罕至。調(diào)查結(jié)果頗多。且不提沒時間的中年人與買不起書的個別人士，單說不習(xí)慣的“風(fēng)華正茂”的和我一樣的青年。
讀書當(dāng)然不一定去圖書館，但這至少反映了一定程度上閱讀習(xí)慣的缺失，一些浮躁的人們難以在物欲橫流的世界里靜心打開潔白的書頁。
充實的人生不應(yīng)該離我們遠(yuǎn)去，閱讀的習(xí)慣便是它堅強(qiáng)的支撐。
把閱讀說成“悅讀”再好不過了。這便把閱讀與快樂串聯(lián)起來，好讀者不如樂讀者。而充實的生活必修要有快樂和豐富。
閱讀可極夫神游之樂。時間有限，閱讀之心靈空間無限，悠悠間，萬里山河踏遍。乘黃鶴神登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，征蓬萬里出漢塞，觥籌交錯繁華欣長安，這讀書，讓你生命的歷程陡然加寬，收獲了心靈的震撼，亦從精神層面收獲了一份富足。
閱讀能極夫交流之樂，古來圣賢皆寂寞，唯有著書留其名。我們的閱讀便是一次次同偉大靈魂的碰撞，一次次同偉大精神的交談。那是“八百里分麾下炙”的豪邁；那是“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”的氣度；那是“我以我血薦軒轅”的責(zé)任和膽識……有這些，我會感到心靈的踏實，會感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，我仿佛到了心靈更深的.深處。
閱讀更能極夫思考之樂。蘇格拉底說過：“沒有思考的人生，是失敗的人生。”而閱讀，往往是我們思考的起點。讀到圓明園的斷章佚簡。不禁淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何？直到雨果“兩個強(qiáng)盜”的論斷才讓我知道，這樣的珍寶對任何人都是一種招引，而之所以這樣，正是“國不強(qiáng)”帶來的“國之不國”的惡果！當(dāng)我讀到“面朝大海，春暖花開”，我又會想，是怎樣的靈魂才會在陽光下獨自盛開，孤獨裝點世界？！
風(fēng)起之處，云涌；水盈之處，泉生。正是這種滋養(yǎng)，讓人充盈；就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺醒。
讓閱讀成為一種習(xí)慣吧，即使是在網(wǎng)絡(luò)閱讀也好，但重要的是真誠地用心去迎接那字里行間飽含著睿智的思想和美好的感情。
書香人生路小學(xué)（優(yōu)秀16篇）篇五
兒時的我懵懵懂懂，習(xí)慣于每天晚上聽媽媽講故事，習(xí)慣于在鳥語花香的世界里，在可愛天真的小動物中沉醉。
上了小學(xué)的我，學(xué)會了拼音，更愛自己捧起一本本注音的課外讀物，慢慢摸索，書中一個個方塊字似乎都被賦予了生命，如同一個個小精靈，在書中生機(jī)勃勃地陪我玩耍、跳躍。
漸漸的我長大了不經(jīng)意間喜歡上了名著，一次看見哥哥手里捧著《三國演義》看得熱鬧，我的心開始癢癢的，軟磨硬泡地從哥哥手中搶了過來，恨不得立刻將它看完。仁義的劉備;忠義的關(guān)羽;英勇的張飛;多疑的曹操;小雞肚腸的周瑜;神機(jī)妙算的諸葛亮……每一個書中的人物，都牽動著我的心。
我成了名副其實的書蟲，我的身影常常出現(xiàn)在書店、圖書館，我最愛一進(jìn)書店那撲面而來的書香。我想那一定是知識的味道，它像磁石一樣深深吸引著我，讓我忘了時間，忘了一切。
現(xiàn)在，書籍成了我生活中不可或缺的一部分，缺少了書籍，就如同在海中行駛的航船沒有了燈塔，在饑餓時沒有了面包。我想，未來的日子里濃郁的書香將會一路伴隨著我的成長!
書香人生路小學(xué)（優(yōu)秀16篇）篇六
有一條路我已經(jīng)走了很多年，它并不寬闊，也并不平坦。它是彎彎曲曲的，將村子里一戶戶人家串聯(lián)在一起。下雨的時候，土地變得坑坑洼洼的，空氣中混雜著泥土的氣息。
雖然這條路我已經(jīng)走了很多年，但是每次走都會有不同的感覺。當(dāng)我離家很久回來走在這條路上時，有一種安心的感覺，當(dāng)下雨天走在這條路上時會覺得很困難，因為腳上都是泥，路面也很滑，一不小心就容易摔個狗啃泥，但是我知道這條路通向哪兒，離目的地有多遠(yuǎn)，所以我還是會到達(dá)我要到的地方。這就好比人生，我們走的路不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順，平平坦坦的，也會有起伏，有困難，但只要清楚地知道自己想要的是一條什么樣的路，堅持下去，一步一個腳印向著路的前方去努力，用盡全力去拼搏，只有這樣才有可能開辟出一個屬于自己的輝煌道路！
即使走的路布滿荊棘，崎嶇不平，但路是自己選擇的，只要選擇了就已經(jīng)沒有退路可言，只有一股勁兒地去拼，當(dāng)你成功后，你一定會比走一帆風(fēng)順路的人有更大的收獲，因為你經(jīng)歷了他人所沒有經(jīng)歷過的，你會更加懂的成功的來之不易，就想走過坑坑洼洼的小路一般，享受著微風(fēng)，享受著青草與泥土的芬芳。當(dāng)你成功后回過頭來看會覺得自己在這條路上留下的足跡是數(shù)不清的，在這條路上揮灑過的汗水是數(shù)不清的，在這條路上屬于自己的那些寶貴回憶是數(shù)不清的，你會覺得成功后的一切都是靠自己的踏實，一步一步得來的，你會覺得成功前付出的一切都是值得的！
其實，人生就是一條路，不管這條路上開滿了鮮花還是布滿荊棘，是一帆風(fēng)順還是坎坷不平，這都是我們必須經(jīng)歷的，沒有捷徑，只有勇敢地向前方走去，這樣，當(dāng)你老了才會覺得不負(fù)青春，不負(fù)自己！
書香人生路小學(xué)（優(yōu)秀16篇）篇七
“讀書好，讀好書，好讀書。”的確，讀一本好書，就好像與一位高尚的人作了一次對話，就好像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的天地，會讓你忘了生活中的一切煩惱，一切憂愁。這就是書的美好，這就是書的魅力！
我覺得我好幸福，可以每天與書相伴，可以學(xué)到許多知識，可以分享許多人背后感人的故事。
一早到學(xué)校，就可以聽到朗朗的讀書聲，就可以看到許多小朋友捧著一本書在閱讀。來到教室里，我坐下來，也細(xì)細(xì)地品味起書來。偶爾抬頭望了望四周，只見同學(xué)們也正津津有味地看著書：有的皺緊眉頭，好像誰惹他生氣了似的；有的.卻眉開眼笑，仿佛中了什么大獎似的；有的唉聲嘆氣的，猶如遇到了什么不順心的事。一張張臉，就好像孫悟空七十二變，時而喜上眉梢，時而唉聲嘆氣，時而又恍然大悟。
中午在學(xué)校的操場上，柳樹旁，梧桐下，常常會看到一個個讀書的身影。他們老是拿著一本書，幾個好朋友在一起，靜靜地坐著，細(xì)細(xì)地品味著書香。這一切構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。
在學(xué)校度過的七個多小時，幾乎每一刻都在與書相伴，每一刻都沐浴著書的陽光，整個校園時時刻刻都彌漫著書香。
當(dāng)我們拿起一本好書時，首先想到的就是我們的祖國母親，是她受盡屈辱，是她走過千難萬險，才有了我們今天的美好生活。如果沒有她，也就沒有我們今天這幸福美好的生活，也就根本不能感受書香。我們應(yīng)該好好讀書，用自己的能力去回報那位不屈不撓的祖國母親，用自己的能力去歌頌祖國，振興中華！
書香人生路小學(xué)（優(yōu)秀16篇）篇八
細(xì)心去體會書中賦予我們的一切，讓生命的花朵綻放，讓智慧的天空晴朗，你將會擁有充滿詩意的人生。
——題記。
依我看來，世界上最愜意的事不過是：在一盞舊舊的、散發(fā)著昏黃光線的臺燈下，手捧一杯清茶再伴一本好書。可不知為何，有的人覺得讀書是一種苦差事，要讀書就有頭懸梁、錐刺股的感覺。當(dāng)然，也有人認(rèn)為讀書是一件快樂事，他們總會為讀書而廢寢忘食。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有車如簇”。如果不讀書，又何來“黃金屋”“顏如玉”呢？也許是那些不愛讀書的人認(rèn)為讀書就一定鉆研的非常透徹吧，其實并不是。讀書不能只局限于課本，大可以多讀一些課外書。
我讀書，當(dāng)然不是為了“黃金屋”“顏如玉”，我很喜歡那種時間有限，而悠悠然間踏遍萬里山河的感覺，是乘鶴登黃雀樓，隨歸雁悠然，落在江邊，征蓬萬里出漢塞的心靈震撼，是“寂寞梧桐深院鎖清秋”的閑愁，是“八百里分麾下炙”的豪邁，是“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間的氣度……有了這些，我會感到心靈的踏實，感到思維的河一下子清了、靜了、深了。
朋友，在月光下讀一本經(jīng)典吧，讓所有的苦惱都被墨香驅(qū)散，安靜柔和的月光下，只留那一份清幽，那一份詩韻，那一份柔情，那一份閑愁。
書香人生路小學(xué)（優(yōu)秀16篇）篇九
文化，是一本本百讀不厭的書籍，是一首首旋律優(yōu)美的歌曲，是一個個神奇奧妙的萬花筒。文化，是五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五千年的戰(zhàn)馬嘶鳴，五千年的拳拳詩情。文化給我快樂，讓我陶醉。
輕輕地推開歷史的大門，時光倒流，歲月可逆。快樂地追尋文化的足跡，文化像透明的空氣看不見摸不著，或許只有在閱讀中去領(lǐng)會和感悟吧!
什么樣的人生是充實的呢?有人說，是香茶伴經(jīng)典，欣然同意之時。我想說，更應(yīng)當(dāng)把閱讀文化知識養(yǎng)成一種習(xí)慣，充實的人生不應(yīng)該離我們遠(yuǎn)去，閱讀的'習(xí)慣便是它堅強(qiáng)的支撐。把閱讀說成“悅讀”再好不過了，這便把閱讀的快樂串聯(lián)起來。好讀者不如樂讀者，而充實的生活則必須要把快樂放在首位，同時擁有快樂和豐富。
閱讀更能極富思考之樂，蘇格拉底說過“沒有思考的人生是失敗的人生”而閱讀，往往是我們思考的起點。讀到圓明園的斷章遺簡，不禁淚下心酸，何等的輝煌竟一日火光，皆成廢墟，為何?讀到“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”我明白了少年的志向和國家的命運(yùn)和未來是緊密相連，息息相關(guān)的，讀到“面朝大海，春暖花開”我會想，是怎樣的靈魂才會在陽光下獨自盛開，孤獨的裝點世界……閱讀是文化知識里的守護(hù)者一樣，只有真正的把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣，才能從而吸取精華知識文化無處不在只是你從未讀到或靜靜的坐下來與書作戰(zhàn)，從而你才失去了與知識文化的的共識機(jī)會。
讓閱讀成為一種習(xí)慣吧!即使是在網(wǎng)絡(luò)閱讀也好，但重要的是真誠地用心去迎接那字里行間飽含的睿智的思想和美好的感情，人生路不平，書香引，書香盈滿人生路。
成長中，文化逐漸讓我們成長，讓我懂得了“夸父逐日”“愚公移山”的執(zhí)著，懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的貢獻(xiàn)，懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅忍不拔;成長中，我試著去體會那份文化之美，秋風(fēng)蕩過，拾起一片落葉放在手心，撫摸著紋絡(luò)清新的葉脈，嗅著葉子最后的清香，去感受“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的精神，坐在樹下，閉上雙眼去想象“明月松間照，清泉石上流”的美景，放飛心情去體會“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自由，這一切，都讓我享受到生命中無與倫比的快樂，剎那間，一段段精悍的文字，一篇篇深邃的文章，無時無刻不激勵著我克服困難戰(zhàn)勝挫折，插上理想的雙翼，展翅飛翔，我不由得驚嘆文化的神奇魔力，羨慕文化的無窮魅力。
那陶醉自我的文化啊!我想成為你瑰寶中一顆璀璨的“珍珠”嗷不，哪怕是一顆晶瑩的“露珠”也好，縱然生命短暫，也要展示出轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗，我追尋文化的足跡接過她手中的彩練，在人生的道路上越飛越高，越舞越美。
中國的文化，絕版的文化，我想走近你，沒有陌生的詞能修飾你蒼涼的華麗，只有白發(fā)插滿時光的隧道，獵獵張揚(yáng)，一個民族，因你而自豪，走近你，我無法詮釋你生命的密碼，但我駐足之時，面對沉默的你的時候，我卻總能感受到一種生命的沖動，力量的翻滾，走近你，我才發(fā)現(xiàn)你指引著我們前進(jìn)的方向，哪里都交融著你的歷史，日月穿梭，回時轉(zhuǎn)序都融入你那高聳的身軀，我在書籍中走近你，喜歡你——我最愛的文化。
書香承載和傳遞著文化陪伴和滋養(yǎng)著心靈!人生之路步步芬芳，必然盈滿一路芬芳。
書香人生路小學(xué)（優(yōu)秀16篇）篇十
花開花落，榮枯無心，云卷云舒，去留無意，四季一輪回，成長像一列班車，滿載著書香，而我，則是那個在書山懷抱里的乘客，在一個又一個華燈初上的夜晚，瞳孔里紛飛這黑蓮般的鉛字，讓。
當(dāng)書簽?zāi)﹃^一本又一本書的全部頁碼，當(dāng)指腹掠過一個又一個無聲音符，書中的故事一件又一件種在了我的心里，在我的人生路上留下了一塊又一塊撿拾不盡的碎金。
在小學(xué)時讀過高爾基的《童年》，貪婪的手，冷漠的眼是大部分任務(wù)主要特征，但是總是有例外的，主人公阿廖沙的祖母慈祥而正直，她和阿廖沙一起面對生活的困難，努力做好自己的事。
這本書在我幼小的心靈上留下了深深的烙印，教會我敢于直面困難，用自己的雙手創(chuàng)造明天，于是我?guī)е鴮ξ磥淼南＜剑V定前行。
再長大一些時，讀過《老人與海》，老漁夫桑迪亞哥打到了一條大魚，但是在返航途中卻遇到了鯊魚，他咬牙堅持著抵抗，但是，最終只得到一具骨架。
這本書在我的稚嫩的心靈上留下一抹痕，教會我堅持不懈，堅持自己的夢想，永不言敗，于是我?guī)е鴮粝氲目是螅煌Ｏ蜻h(yuǎn)方奔跑。
上了初中，讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這是一個盲人作家的心路歷程。她不停地為自己的未來努力，懷著一顆感恩的心。
這本書，在我青春的歲月中埋下了愛的種子。教會我努力奮斗，以流年為筆，繪出未來藍(lán)圖，于是我?guī)е鴮η奥返暮闷妫?chuàng)造專屬我畫卷。
書時我們精神食糧，捧一杯香茗，執(zhí)一卷好書，讓。
書香人生路小學(xué)（優(yōu)秀16篇）篇十一
“不以物喜，不以己悲。”這就是世人常求的古仁人之心：不因外物的好壞和自己的得失或喜或悲。路無坦途，人生難免有挫折。面對挫折困難，不要一蹶不振，精神萎靡，自暴自棄，要敢于面對。人生本來就少有一帆風(fēng)順。是書，教會了我如何面對困難與挫折。
“海內(nèi)存知己，天涯如比鄰。”朋友是人生的財富。朋友是沙漠中的那一片綠洲，給予我們希望的寄托；朋友是黑暗中的那一盞燈，給予我們光明的憧憬；朋友是航行中的那一只羅盤，給予我們正確的方向。是書，教會了我友誼的珍貴。
“老驥伏櫪，志在千里。”志向，是追求人生目標(biāo)的動力，是通向成功的橋梁。一個人活著，如果沒有志向，那就猶如行尸走肉，沒有靈魂的軀殼。只有樹立遠(yuǎn)大的志向，才能將我們帶向成功的彼岸。即便年歲再高，也不能無志。是書，教會了我志向的重要。
書是人類的思想結(jié)晶，書是人類的精神糧食，書是人類的繁衍見證。
我讀書，我快樂——快樂有書陪伴！
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書香人生路小學(xué)（優(yōu)秀16篇）篇十二
在紅塵滾滾的鬧市中，不一小心，腳底失足，便跌進(jìn)了萬塵不復(fù)的深淵。這時，唯有讓書香為自己沐浴，才能達(dá)到圣潔，走向光明。
——題記。
“沒了書，這個世界一片荒蕪。”沒錯，充實的人生是我們的目標(biāo)，書便成了堅強(qiáng)的后盾。
翻開書頁，感受書的幽香，品味書的甘醇，智慧的芳盈，我貪婪地汲取書中中華文化的精髓。
在不久前，我剛剛品讀了作者尼古拉。奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一本理想主義的旗幟與人生的教科書。
這本書以主人公保爾。柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。
書中有一段話寫得特別好，讀這段文字時我很是細(xì)細(xì)品讀了一番：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”
我將這段話作為了我的座右銘，盡管現(xiàn)在是和平年代。
我的人生才剛剛起步，我要創(chuàng)造更精彩的人生。讓我們一起咀嚼精神食糧——書，品讀書中的內(nèi)涵，讓書香陪伴你一生。
書香人生路小學(xué)（優(yōu)秀16篇）篇十三
茶似生活，書即人生。翻閱什么樣的書，就有可能決定你什么樣的人生。一本好書，猶如山中清泉滴滴甘露，而一本不好的書，則如深海浪潮波波洶涌。境由心生，心各不同；仁者見仁，智者見智。就像吉鴻昌所說的，路是腳踏出來的，歷史是人書寫出來的，人的每一步都在書寫自己的歷史。所以說，讀書，讀好書，選書，選好書，是不一樣的道理。
追求科學(xué)，需要有特殊的勇氣，伽利略就是憑著這種特殊的勇氣逆科學(xué)界之流，迎難而上，就好似面臨著國亡存家破滅的魯迅，手持筆如手握劍，揮筆寫下我以我血濺軒轅的豪邁。人的本色就該如此，成，如朗月照花，不順不逆；敗，仍滴水穿石，逆難而上；榮，不驕不躁，有窮且益堅，不墜青云之志的壯志和王侯雖將相，男兒當(dāng)自強(qiáng)的豪情；辱，學(xué)跨下韓信，能屈能伸，學(xué)勾踐，臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重。人生之路，就當(dāng)有如此文書相隨，長伴至久。
讀至孔子，仁義禮智信的教誨猶在耳畔，為他明知不可而為之感動，為他心系天下，寧進(jìn)一步死，不退一步生所震憾。回望古今，寧為玉碎，不為瓦全的人比比皆事，都該被我們所銘記。提及四大名著，《西游記》兇險，《三國演義》遠(yuǎn)謀，《水滸傳》重義，《紅樓夢》柔情，無論何時何地，都能叫人欲罷不能，深陷其中。
唯有真正擁有，才不負(fù)一世光陰。而人類，又是極其愛書，這恐怕也就是為什么《徒燃草》一書中會寫到遍觀有生，而人最長生了吧。
煙隨風(fēng)去，名隨史留。愿有書香長伴，舊物不言，時光驚雪。一路書香，人生無懼。
書香人生路小學(xué)（優(yōu)秀16篇）篇十四
曾經(jīng)一度以為會被洪水擊退，后來才知道，其實時間真的是最好的良藥，曾以為一輩子都不會走散的人，在你轉(zhuǎn)身間就再也不見了對方的身影，有些以為一輩子都不會忘掉的情，在不知不覺中就已經(jīng)淡化到無形，一個人總是待飲盡紅塵悲喜，才明了原來心涼了，人也就慢慢從心里出來了。
現(xiàn)在的我終于明白，時光總會把最好的留到最后，那些一直陪伴在身邊的才是真正值得珍惜的人。用心相待的情慢慢就走進(jìn)了心里，融入于生命，緣淺的人終究會天各一方漸遠(yuǎn)漸行。
人的這一生注定要經(jīng)歷很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，那些被雨淋濕的日子都需要獨自去堅強(qiáng)，獨自去面對。有些雨打濕在身上，或許別人可以幫你一把，有些雨滴落在心上，只有獨自承受，獨自去堅強(qiáng)。很多時候，其實內(nèi)心早就已經(jīng)滴落成河，驚濤駭浪。但外表，你還是風(fēng)輕云淡表現(xiàn)得跟平時一樣！
生活中有很多苦只有你自己懂，別人看到的是你亮麗光鮮的一面，關(guān)心的是你飛得高不高，只有你自己明白那些深一腳淺一腳踉踉蹌蹌走過的路，都淡化成人生中的水墨點點，都在你心里烙下了深深的印痕，每每回頭望，心仍然會隱隱作痛！
時光是痛楚的良方。
書香人生路小學(xué)（優(yōu)秀16篇）篇十五
老師，同學(xué)們:。
書是人類進(jìn)步的階梯。
書是打開心靈之窗的金鑰匙。
常讀書，可以增長我們的見識，開闊我們的視野，陶冶我們的情操，提高我們的能力。可以說，讀書是人間幸福事。
也正因如此，才會有聞一多醉書、華羅庚猜書、侯寶林抄書等佳話，才能流傳匡衡鑿壁偷光、車胤囊螢夜讀等故事。作為一名師范生，作為明日之師的我們，本應(yīng)厚德載物，博覽群書，起到為人師表的作用。記得我們的師姐蘇靜在給大家作《詩意讓教育如此美麗》的講座中提到過，當(dāng)她和我們一樣還是一位青師學(xué)子的時候，每天早晨都要擠出時間背古詩文，哪怕是在掃地的時候，日復(fù)一日，正所謂“腹有詩書氣自華”，積累的多了自然下筆有神，出口成章，靈活的將古詩文滲透到課堂中感染著她所教的每一位學(xué)生。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。知識的時代，需要想蘇靜師姐一樣具有創(chuàng)新精神和豐厚知識的教師。這要求我們從書海中挑選精華，拒絕那些格調(diào)低下，語言粗鄙，內(nèi)容荒誕的書。精讀一些世界名著，從中學(xué)習(xí)寫作技巧，感悟人生哲理;選讀一些雜志故事，從中學(xué)習(xí)交往方式，提高生活的感悟;涉獵一些報紙通訊，及時準(zhǔn)確地把握時事動態(tài)，政策趨向;閱讀一些散文隨筆，從中體味人性之美，品格之高。
讀書過程中為促使我們記住更多的知識，獲得更多的感悟，更好的認(rèn)識社會人生，更快的提高能力，就要掌握一定的方法。要善于聯(lián)想，與生活中的點點滴滴結(jié)合起來;要善于做筆錄，將知識系統(tǒng)化，長期記憶。應(yīng)避免走馬觀花，一目十行，不求甚解，或咬文嚼字，忽視中心。只有合理的讀書，智慧的學(xué)習(xí)，才能把讀書的價值最大化。終使自己的知識存儲為一條源遠(yuǎn)流長的河流，成為一位知識淵博、有詩意、有內(nèi)涵的老師。
四月二十三日，是世界讀書日，四月是全民讀書月。我們的老師為我們推薦了部分好書，包括《汪曾祺小說選》、《大淖記事》、《熱愛生命》、《草原上的小木屋》、《格蘭特船長的女兒》、《昆蟲記》、《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》、《做最好的自己》、《經(jīng)典常談》等。
讓我們在四月的春風(fēng)里聆聽冰心老師的指導(dǎo)“讀書好，多讀書，讀好書”，從中感受書籍的芬芳，體會學(xué)習(xí)的快樂!
書香人生路小學(xué)（優(yōu)秀16篇）篇十六
品一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一卷好書，可以充實人生。眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。《高中生之友》在燈火闌珊處向我們招手，我忘情地投入了她的懷抱。
她開拓了我們的視野；她，青春時尚而不乏動感；她像茶里的清香，絲絲縷縷，游離心頭；她，像夜空中的星星，灼灼發(fā)光，為夜幕添色不少；她，是那冬日里的陽光，照在人身上，暖在人心頭，她，是那夏日里的微風(fēng)，輕輕拂過臉頰，帶來陣陣清涼。
輕輕地，我們翻開了高中生活的扉頁，開始了一段不尋常的旅程，盡管路途是那樣的遙遠(yuǎn)，但我一點兒也不感覺迷茫，因為一路上有了她的相伴，從此高中成了我飛揚(yáng)絢麗夢想的舞臺，而她便成了我的舞伴。
沿著校園那熟悉的小路，清晨，我總愛捧著她來到樹下，初升的太陽照著我和她，心里暖暖的，深呼吸，混著那青草香的她被我印在腦海中，猶如悠揚(yáng)的二胡，流暢的橫笛與靈魂的輕鼓一般，一直在我心頭縈繞，久久而不能散去。
我最愛她那卷首語欄目，在那兒，我學(xué)會了朝著陽光行走，只有坦然面對，讓自己行走在陽光之中，才能忘記一切煩惱，書寫精彩的人生，美好的今天與未來，是毅然告別過去后取得的；她使我明白，即使是泥土里的種子，要生根發(fā)芽，要長成參天大樹，也必須向上生長，向著太陽生長，拒絕陽光，同樣也會腐爛在泥土里；她讓我知道，求知的道路曲折而又漫長，我卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有像知識的巨匠們那樣，成為攀越的好手，成為弄潮的健兒，而只是跌跌撞撞，步履不穩(wěn)的幼稚的學(xué)步者，她告訴我，在學(xué)步前行的路途上，我也許會發(fā)現(xiàn)幾朵兒鮮花，幾只貝殼，這固然會令我激動，令我欣喜，但也無需急于采摘，止步觀賞，而要始終將目光盯向前方，只管走過去，她讓我牢記，我真正要發(fā)現(xiàn)的，絕不是沿途的花朵，而是聳入云端的知識的頂峰；我所真正要追尋的，絕不是沙灘的貝殼，而是五光十色的知識的大海。
她讓我發(fā)現(xiàn)：山路漫漫，知識的峰巔奇險迷人，遙遠(yuǎn)難及，我只有不遺余力地不懈攀登，日后才能如愿以償；海水茫茫，知識的海洋魅力無窮，浩淼無垠，我們只有義無反顧地永遠(yuǎn)追尋，最終才能滿載而歸。
《高中生之友》，她真的使我頓悟了不少，在人生路上，總有一些記憶深埋在我們心底，盡管時間飛逝，它也不會因此而消了顏色，褪了芬芳，反而在時間的沖洗下愈加鮮艷，成為溫暖我一生的財富。我相信《高中生之友》就是這樣，在學(xué)習(xí)生涯中一路伴隨我，甚至到永遠(yuǎn)。