優秀作文是一種藝術，需要作者用精準凝練的語言表達出自己的思想和情感。3.這些優秀作文展示了作者的才華和獨特的寫作風格，可以幫助我們提高寫作水平。
能力比知識更重要（實用23篇）篇一
閱讀了《責任比能力更重要》這本書，細細品味本書真是受益匪淺，其中很多生動的事例能使人鼓舞、使人振奮、使人激發內心的每一個夢想。本書中舉了大量的事例詮釋了何為責任？為什么說責任比能力更重要？其實作者不是單純的說“責任比能力更重要”而是在表達一個觀點：即強調責任感的重要性，在能力接近的個體之間，一個更有責任感的人更容易創造有益的價值，更容易通向成功。
工作就意味著責任。每一個職位所規定的工作內容就是一份責任。你做了這份工作就應該擔負起這份責任。我們每個人都應該對所擔負的工作充滿責任感，要有高度的責任心。一個人有了責任心，不僅僅是企業受益，最大的受益者就是自己。因為，一種職業的責任感和對事業的忠誠一旦養成，就會讓你成為一個值得別人信賴的人，可以被委以重任的人。偶爾的幾句抱怨，偶爾默默落幾滴無奈傷感的眼淚，事后就只當是工作之余消遣時的玩笑罷了，再次投入工作時還是全心全意，全力以赴，盡心盡責。
任何公司里，只有崗位的不同，沒有責任心的不同。每一個崗位、每一項工作、每一個任務，對公司來說都是極為重要的，是工作鏈上不可缺少的一環。在每一個節點上的閃失和錯誤，對公司的影響都不可小看，因為錯誤有“疊加和后發效應”，指不定哪天的一個小小的錯誤而造成嚴重的后果。
結合我目前的工作，應該從以下方面來加強責任感：
在我們的日常生活中，我們經常會聽到各種各樣的借口，比如說某件事沒有做好，就說“我沒做好，那是因為給我準備的時間太少了”；做錯某一件事，就說“我做錯了，但是大家都這么干”；工作中某件事情忘了，就說工作太忙了。”生活中的借口無處不在，借口成了一面擋箭牌，某件事一旦辦砸了，就想方設法找一些冠冕堂皇的借口，推卸自己應承擔的責任，獲取心靈暫時的安慰。
在我的日常生活中，仔細回憶以前走過的路，我覺得我以前就像大部分人那樣，很多事情沒有辦好，就找這樣那樣的理由來說服自己，讓自己好受些，其實這實質上是找借口，借口讓我得到了心靈的安慰，但是借口實質上阻礙了我的個人發展，借口是人們不肯自我負責的表現，是一種缺乏自尊的生活態度的反映。其實我們每個人的生活是自己決定的結果。從今以后，我要做一個沒有任何借口的人，在生活、工作、學習中，積極運用這種最高效的行動模式：沒有任何借口！
態度決定成敗，也就是我們常說的態度決定一切，這不僅僅是一句口號，在我們的日常生活中，我們應該從言行上端正自己的態度，自己才能有所作為。我們在工作中，不是只是把領導交代下來的任務做好就萬事大吉了，如果這樣，這只能算是一個勉強及格的員工，我們應該眼里有活，除開努力完成自己的本職工作外，還應該多問問自己能為公司做什么，不斷提高自己的業務水平，只有這樣，我們自身能力才會有提高，才能更好地為公司作貢獻，給公司創造價值。
把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，沒有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒有任何一個細節，細到應該被忽略。同樣是做小事，不同的人會有不同的體會和成就。不屑于做小事的人做起事來十分消極，不過是在工作中混時間；而積極的人則會安心工作，把做小事作為鍛煉自己、深入了解公司情況、加強公司業務知識、熟悉工作內容的機會，利用小事去多方面體會，增強自己的判斷能力和思考能力。
工作中無小事。每一件事都值得我們去做。即使是最普通的事，也不應該敷衍應付或輕視懈怠，相反，應該付出我們的熱情和努力，多關注怎樣把工作做得最好，全力以赴、盡職盡責地去完成，養成良好的職業素養。
只看書名，我們已經能夠猜到《責任比能力更重要》一書的主要內容了。它用了八章，圍繞責任和能力的關系，主要告訴我們：對一個人的成功來講，對一個單位用人來講，責任比能力更重要。因為責任本身就是一種能力。一個人只有能力，沒有責任感，是干不好工作的。相反一個人即使能力稍微差一些，但責任感很強，他依然會成為單位的中流砥柱，會取得事業上的成功。書中用大量的故事闡釋了這些并不深奧的道理。
我們很多日常的工作，只需要有責任心便能做得很好，可往往就是缺少了那么一點負責的精神，就會把事情搞得一團糟。比如承辦會議，就是開會議室大門一項，找好鑰匙，按點來開就可以了。如果提前沒找好鑰匙，又沒有早來，致使開會的人等在門口，便顯得很被動了。這樣的工作沒有技術含量，卻會造成惡劣的影響，都是不負責任惹的禍。
“對自己的工作負責，充滿激情的工作，多為成功找辦法，少為錯誤找借口。”很多人面對失誤的第一反應就是推諉責任，盡量讓自己置身事外。想起這樣一個故事：一輛旅游大巴，滿載游人行駛在盤山公路上，準備到大山深處游玩。一對戀人看到一處景色非常美，便要求下車。大巴放下他們，繼續前行，就在前方幾十米處，遇到了山體滑坡，大巴車瞬間被山石砸入谷底，車毀人亡。這對戀人親眼目睹，他們喃喃自語的說：“……”。一般情況下，大家會為她們感到慶幸，她們福大命大，躲過了一劫，可這對戀人說的卻是：“如果我們不下車，也許大巴車便可以錯過這幾秒鐘的災難……”這對年輕的戀人值得我們尊重，他們的思考方式值得我們學習。
把能簡單的道理落實到每項工作中，落實到工作的每個細節中，便不簡單。
能力比知識更重要（實用23篇）篇二
在人們的成長過程中，積累知識無疑是重要的。然而，光靠知識并不能保證我們的成功。相反，能力才是真正決定我們未來發展和成就的關鍵。基于這一點，我深刻體會到能力比知識更重要的價值，因為它不僅能夠幫助我們更快地學習和適應新環境，而且在面對挑戰和解決問題時能夠更加靈活和創新。
第二段：能力帶來的靈活性和創新能力。
能力是指一個人解決問題和應對挑戰的能力。相對于知識只是存儲在大腦中的信息，能力更加注重人的實際行動能力。擁有能力的人通常會擁有更高的靈活性和創新能力。他們能夠靈活運用自己的知識處理復雜的問題，并且能夠從不同的角度去思考和解決問題。而知識只能給予我們一定的答案，而沒有能力的話我們就無法去發現新的問題或者找到更好的解決方案。
第三段：能力的培養和發展。
與知識不同，能力是可以通過不斷地訓練和鍛煉來培養和發展的。我們可以通過參加各種社團活動、實踐經驗和專業技能培訓等途徑來提高自己的能力。通過不斷地實踐和反思，我們能夠更好地了解自己的優勢和不足，并且通過學習和成長彌補不足之處。只有不斷地進行能力的培養和發展，我們才能在競爭激烈的社會中更加輕松地應對各種挑戰。
第四段：能力的重要性在現代社會的體現。
在現代社會中，知識的更新速度越來越快，因此僅僅依靠知識去應對變化是遠遠不夠的。能力比知識更重要的觀念也越來越受到重視。在許多企業中，招聘者更加注重應聘者的能力和潛力，而不僅僅是紙面上的知識。因為只有擁有能力的員工才能更好地適應工作中的變化，并且在工作中持續創新。在教育領域，學校也更加注重教育學生的能力培養，以適應未來的挑戰。
第五段：結論。
綜上所述，能力比知識更重要是由于能力能夠帶來靈活性和創新能力，能夠更好地適應和應對變化的挑戰。與此同時，能力也是可以通過不斷的培養和發展來提高的。在現代社會中，擁有能力的人更加受到重視和機會。因此，我們應該重視能力的培養和提高，以便更好地適應未來的挑戰并取得更大的成功。
能力比知識更重要（實用23篇）篇三
謝謝主席，大家好，今天對方辯友站在牛頓的肩膀上眺看未來，但是牛頓就沒有自己的創新嗎?對方辯友說：知識創新的源頭是知識積累，那么積累的知識又從何來，是否源頭又是創新呢?對方辯友說：知識創新的歸宿是知識積累，那么積累的知識的歸宿又是什么，是不是創新著運用到生產之中去呢?對方辯友對知識的揚棄也認為是積累，如果新知不創，誰來告訴我們舊知是錯的，對方辯友認為推動社會發展的是知識積累，那么推動社會發展的這些新知識是如何憑著積累就積出來的呢?知識積累是對已有知識的聚積，而知識創新是對知識的揚棄和新知識的創造，他強調知識的拓展與深化，雖然積累與創新兩者都不可或缺，但是從知識的本質屬性和社會作用兩個層面看，知識創新更重要。首先從知識的本質屬性來看，知識創新更重要。
第一，知識的本質是求真，求真是從相對真理向絕對真理的不斷接近，從已知領域向未知領域的不斷拓展，它要求人們必須不斷以新的實現，突破已有知識的局限，發現更深刻的本質，揭示世界更復雜的規律，滿足于已有知識的積累，對真理的探求怎能適應客觀存在的變化，怎能突破認識主體的局限。
第一，與知識積累相比，知識創新才是推動社會文明進步的第一動力，文明的進步離不開生產力的革命，只有知識創新才能不斷創造新技術與新工具，才能實現知識向現實生產轉化的持續與活力，才能使科學技術真正成為第一生產力，文明的進步，離不開社會文化的推陳出新，只有知識創新才能不斷擴大文化庫存的質與量，才能不斷創造文化延續的新手段與新載體，文明的進步離不開社會制度的變革，知識創新是制度變革的引導。
第二，與知識積累相比，知識創新才是國家競爭力的核心。我們正處在知識經濟信息革命的新時代，這個時代給了中國超趕先進的新時機，如果我們滿足于已有的和他人的知識，就難以迎接競爭的挑戰，就難以抓住超越的機遇，就難以擺脫落后擠身于世界強國之林。謝謝。
竟聘學生會干部，為了發展自己的組織能力;。
外出打工，為了發展自己的生存能力;。
學校里最受歡迎的是發展能力訓練班;。
同學中最令人羨慕的是能力強的人;。
大學生最重視的課題是如何提高發展能力，
什么是能力?在心理學理論中，能力是指直接影響到人的活動效率，使活動得以順利完成的心理條件。它包括一般能力、創造力。
知識是人類改造自然與社會的經驗結果，它是“死”的東西。比如某一個數學公式、某一段歷史等，這些都是知識。人們學習了某方面的知識，就可以加以利用。能力是“活”的，是在知識基礎上更高層次、更為普通的東西，比如記憶力、理解力、創造力等。
知識比較容易改變，既可以通過強化訓練和突擊背誦而獲得，也可能因遺忘而喪失。能力則是相對穩定的、需要較長時間才會發生變化的心理特點。知識是快變量，能力是慢變量。
知識是指一個人的現有水平。能力則市一種可能性，它不是一種已經表現的水平和現實，而是一種潛力。知識水平易受環境影響，在良好的環境和教育下，知識可以迅速增長。能力水平則不受環境的影響。環境因素可以加快或阻礙一個人能力的發展，但作用時間長，影響較小。
知識與能力哪個更重要呢?能力是掌握知識的'前提，如果一個人能力比較強，僅缺乏某方面的知識，并不會最終影響他的成就，他可以學習這方面的知識。缺乏某方面的能力，對一個人未來的影響將會大得多。
一個孩子要出遠門，他母親主張給他帶些干糧，他父親卻主張給他一桿，以使孩子無論走到哪里都能憑手中的有吃有穿。“”即能力，“干糧”即知識，給孩子干糧不如給孩子。
這個比喻強調了培養能力的重要性。
學習知識是我們實踐的基礎，但擁有較強的實踐能力才是我們的目的，沒有人想高分低能的吧。
發展能力就是一種實踐。出到社會,就是以實踐作貢獻,發展能力的高與低是衡量完成工作的標準.所謂發展能力,就是學以致用的能力,一種知識獲得到運用的體現,知識與理論在實際在的運用,比學習成績更高層,更深度的直接體現.真理都有說“實踐出真知”,“實踐是檢驗一切的標準”,高分低能,那也只是“白紙天才”
能力比知識更重要（實用23篇）篇四
小北這輩子基本上沒有服過誰，可是就在今天，就在2005年8月16日早上8:00-9:30這個時間段里，小北就被來自大洋彼岸的姑姑及小表弟給搞定了。
小北現在的心情就是這樣。他的大知己是姑姑，小知己就是表弟小亞。
這話還得從媽媽跟姑姑的拉家常開始。家長就是這樣，一見面永遠要談到孩子，談到孩子永遠要談到他的學習成績和在學校的表現。小北的'姑姑和媽媽也不例外。
“聽說你們小學習很好，經常受到老師表揚。”’媽媽先扯開了話頭。
“他啊，受老師表揚是真的，學習卻不怎么好。”姑姑說，“他的思維很活躍，總能想到很好的點子，有時都出乎老師的意料。不過基礎知識差，他不怎么愛背書。”
“腦子靈也好啊。我們小北不愛學習，上課愛接老師的話茬，我幾乎成了老師的家常客了。”媽媽抱怨說。
“媽媽，你就別說了。姑姑剛來，你忍心讓她為心愛的侄子難過嗎?”
“你姑姑可是有名的教育專家，我跟她說出來，是為了治你的病。”扭頭又對姑姑說，“就說上周吧，老師布置了篇作文，就是針對《愚公移山》這篇寓言進行議論。大多數同學都說愚公精神可嘉，要學習他堅持不懈的精神.可是小北他……他卻說:‘愚公真是笨得可以，搬個家不就得了，興師動眾地搬這兩座大山，不但把自己所剩不多的口子搭上了，后代的子子孫孫也都干上了挖山這一行，真成了祖傳工作。’這怎么行?我也知道現在的作文講究個性，可是大考試的時候還是要講究隨大眾，要不這作文就可能不及格。”
“嫂子你有點多慮了。小北能這么想是值得高興的事情啊，說明他的思維很活躍，很有想象力啊。愛因斯坦說過，想象力比知識更重要，因為想象力是推動人類前進的動力。”姑姑不以為然地說。
“話是沒錯。可是你說的理論在我們這里目前實行起來還是很麻煩的。小北要在中國參加考試，就算是想象力再豐富，又有什么用?”
姑姑說:“其實區別不是很大啊。順著學習內容去想象就行了。如果小北的想象力在我說的三種里，那就不用怕老師不懂。”
“哪三種啊?”小北頓時來了興趣，停住和小表弟的聊天。
“第一種，你的想象力要合乎事實的延伸。舉個例子說，《我的叔叔于勒》結尾時，他們為了避免被于勒認出來趕緊逃走了。順著這個思路，你可以設想到從此菲利浦夫婦和于勒斷絕了關系，再也不四處炫耀他們的弟弟。這就是合乎事實的想象。”
能力比知識更重要（實用23篇）篇五
為什么這么說呢？首先，我想說，這本書圍繞“責任”這一主題，秉持“為企業工作就是為自己工作，對工作負責就是對自己負責”這一思想，全方位、深層次地闡述了“責任高于一切，責任比能力更重要”這一理念。
再者，我覺得光是閱讀還不夠，要對立面說講的內容反復思考，方能有所感悟，從而運用到我們的工作中去。
很多人認為：“責任是領導的事，我只不過是一名普通員工而已，責任和我根本沒有任何關系。”這個故事向我們挑明了：在責任面前，每個人都是平等的。“我是團隊，團隊是我”，在團隊中，無論你是一線員工還是高層領導，如果某個人沒有責任心，都會影響我們的企業！具體地說就會影響整體的形象！
書中多次提到對工作負責就是對自己負責，我們以前總以為是為別人工作，為公司做事，不知道自己的工作目標和方向，叫我們干什么就干什么。現在我們要全身心投入工作中，多想辦法，少找借口，敢于承擔責任，把公司的一切事情都當自己的事情看待，這樣才能贏得尊重。要學會吃虧，不要為一點點小事斤斤計較，對待工作要抱著只是舉手之勞，順便做做。不要認為工作積極主動，多做事的人是傻瓜，其實這是對自已、對別人、對公司負責的一種精神。
最后，我想說，通過深刻剖析，生動的闡述了“工作就是責任”、“責任勝于能力”的價值觀念，指導讀者培養自己的責任心，從而為企業做出更大的貢獻，成就更輝煌的自我。能深刻理會到此書的精髓，并有效應用之。
能力比知識更重要（實用23篇）篇六
一個民族要想站在科學的高峰，就一刻也不能沒有理論思維。
人類的知識結構像個倒金字塔，浮于表面的是成果性知識，中間層是原理性知識，最深層的是方法性知識，它是人類用于創造知識的工具，即人們常說的智慧，而智慧的背后是思維，是精神世界的思想。“思維是精神世界中最瑰麗的花朵”。
科學離不開創新，而創新最需要科學思想指引。作為創新的寶貴源泉——科學思想，必將使我們在創新的艱難歷程中找到最可靠、最精華和最輝煌的導引航標，如果我們靜靜地領悟它們，從中提取要素、汲取營養，必將解放心靈，尋求到正確的態度與道路，將創新的火炬在新的千年高高擎起，最終照亮人類尚未探明的黑洞。
這閃光的語言，這激揚的文字，道出了科技創新的真諦。大凡偉大的科學家，無一不是偉大的思想家。
科技創新固然需要學習和積累知識，但更為重要地是讓思想能在自由的天空飛翔。在這個知識爆炸的年代，影響人們接受新知識的最大障礙不是未知，而是已知。
愛因斯坦對“教育”有一個特別的解釋：什么是教育?就是把學校里學到的東西全忘掉，剩下的便是教育。愛因斯坦是極而言之。本意在于：成功的教育是讓學生學會怎樣思考，讓知識成為思維的工具，而不是束縛思維的枷鎖。
1987年，76位諾貝爾獎獲得者聚會巴黎。跟蹤采訪的記者問一位獲獎者：“你在哪所大學學到了最重要的東西?”這位科學家平靜地說：“在幼兒園”。記者不解其意，科學家的回答也是極而言之，本意是說：幼兒園學到了誠實，因為科學研究是追求真理的事業，來不得半點虛偽和造假;在幼兒園思想沒有任何條條框框，可以把老師在黑板上劃的圓圈任意想象為月亮、蘋果、盤子，等等。
根據科技創新實踐的內在要求，有關智商因素列出了9項，即：“觀察力”、“想象力”、“邏輯分析力”、“記憶力”、“實際操作能力”、“判斷力”、“靈活性”、“領導能力”和“謀劃能力”等。綜合院士們的反饋信息，“想象力”排在了諸要素之首。“想象力比知識更重要”、“現實世界是有限的，想象的世界卻是無限的”。想象力是創新思維重要的實現形式。想象力越豐富，就越能把有限的知識和經驗充分調動起來并加以利用，就越能獲得別人得不到的東西和難以進入的領域。
“觀察力”位列第二。不同的眼光看同樣的事物，所獲得的結果是不同的。見仁見智，大千世界紛繁復雜，人們極易停留在事物的表象，甚至被假象所蒙蔽。只有深刻銳敏的觀察力，才能穿云破霧，透過現象看本質。
“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創造力和想象力”。愛因斯坦這句名言，幾乎成了創新者的座右銘。
在我們的基礎教育中，為了應試成績過早地把文理科分開，致使一些理科大學畢業生甚至博士生的人文基礎知識較差，不僅寫出的文章辭不達意，更重要的是造成了對優秀傳統文化的缺失，這是教育改革中一個應當關注的重要問題。對于這樣的年青科技工作者，只有補上文、史、哲的課，才有可能在前人的基礎上更上一層樓，獲得創新性的成果。
能力比知識更重要（實用23篇）篇七
謝謝主席，大家好。今天對方辯友站在牛頓的肩膀上眺看未來，但是牛頓就沒有自己的創新嗎?對方辯友說：知識創新的源頭是知識積累，那么積累的知識又從何來，是否源頭又是創新呢?對方辯友說：知識創新的歸宿是知識積累，那么積累的知識的歸宿又是什么，是不是創新著運用到生產之中去呢?對方辯友對知識的揚棄也認為是積累，如果新知不創，誰來告訴我們舊知是錯的，對方辯友認為推動社會發展的是知識積累，那么推動社會發展的這些新知識是如何憑著積累就積出來的呢?知識積累是對已有知識的聚積，而知識創新是對知識的揚棄和新知識的創造，他強調知識的拓展與深化，雖然積累與創新兩者都不可或缺，但是從知識的本質屬性和社會作用兩個層面看，知識創新更重要。首先從知識的本質屬性來看，知識創新更重要。
第一，知識的本質是求真，求真是從相對真理向絕對真理的不斷接近，從已知領域向未知領域的不斷拓展，它要求人們必須不斷以新的實現，突破已有知識的局限，發現更深刻的本質，揭示世界更復雜的規律，滿足于已有知識的積累，對真理的探求怎能適應客觀存在的變化，怎能突破認識主體的局限。
第一，與知識積累相比，知識創新才是推動社會文明進步的第一動力，文明的進步離不開生產力的革命，只有知識創新才能不斷創造新技術與新工具，才能實現知識向現實生產轉化的持續與活力，才能使科學技術真正成為第一生產力，文明的進步，離不開社會文化的推陳出新，只有知識創新才能不斷擴大文化庫存的質與量，才能不斷創造文化延續的新手段與新載體，文明的進步離不開社會制度的變革，知識創新是制度變革的引導。
第二，與知識積累相比，知識創新才是國家競爭力的核心，
我們正處在知識經濟信息革命的新時代，這個時代給了中國超趕先進的新時機，如果我們滿足于已有的和他人的知識，就難以迎接競爭的.挑戰，就難以抓住超越的機遇，就難以擺脫落后擠身于世界強國之林。謝謝。
竟聘學生會干部，為了發展自己的組織能力;。
外出打工，為了發展自己的生存能力;。
學校里最受歡迎的是發展能力訓練班;。
同學中最令人羨慕的是能力強的人;。
大學生最重視的課題是如何提高發展能力。
什么是能力?在心理學理論中，能力是指直接影響到人的活動效率，使活動得以順利完成的心理條件。它包括一般能力、創造力。
知識是人類改造自然與社會的經驗結果，它是死的東西。比如某一個數學公式、某一段歷史等，這些都是知識。人們學習了某方面的知識，就可以加以利用。能力是活的，是在知識基礎上更高層次、更為普通的東西，比如記憶力、理解力、創造力等。
知識比較容易改變，既可以通過強化訓練和突擊背誦而獲得，也可能因遺忘而喪失。能力則是相對穩定的、需要較長時間才會發生變化的心理特點。知識是快變量，能力是慢變量。
知識是指一個人的現有水平。能力則市一種可能性，它不是一種已經表現的水平和現實，而是一種潛力。知識水平易受環境影響，在良好的環境和教育下，知識可以迅速增長。能力水平則不受環境的影響。環境因素可以加快或阻礙一個人能力的發展，但作用時間長，影響較小。
知識與能力哪個更重要呢?能力是掌握知識的前提，如果一個人能力比較強，僅缺乏某方面的知識，并不會最終影響他的成就，他可以學習這方面的知識。缺乏某方面的能力，對一個人未來的影響將會大得多。
一個孩子要出遠門，他母親主張給他帶些干糧，他父親卻主張給他一桿，以使孩子無論走到哪里都能憑手中的有吃有穿。即能力，干糧即知識，給孩子干糧不如給孩子。
能力比知識更重要（實用23篇）篇八
能力與知識是我們在成長的道路上不可或缺的兩個要素。然而，在我個人的經歷中，我逐漸意識到能力比知識更重要。能力是我們運用知識解決問題和應對挑戰的能力，而知識只是一種工具。接下來的幾段將詳細闡述我對這個問題的理解以及心得體會。
第二段：能力是塑造人生的關鍵。
能力不僅僅是在學校里學到的知識，它更是一種綜合能力的培養和提升。通過培養能力，我們可以在面對挫折和困難時更加從容應對。相比之下，如果只有知識而缺乏相應的能力，我們可能難以在實踐中運用知識，從而無法取得成功。因此，能力的培養對塑造人生至關重要。
第三段：能力的優勢。
與知識相比，能力具有許多獨特的優勢。首先，能力是可以在實踐中不斷提升的，通過不斷的實踐和嘗試，我們可以加深對問題的理解并獲得更多經驗。其次，能力是可以適應不同環境和情況的，這使得我們能夠靈活地在面對各種挑戰時做出最佳決策。最后，能力是自我增值的基礎，只有通過不斷學習和積累經驗，我們才能不斷提升自己的能力水平，獲得更廣闊的發展空間。
第四段：能力與知識的關系。
能力和知識是相互促進的關系。在知識的基礎上培養和提升能力，我們可以更好地運用知識去解決實際問題。同樣，通過實踐中的鍛煉，我們也能夠更好地理解和運用所學到的知識。因此，能力與知識之間并不存在絕對的優劣關系，而是互為依存、相互貢獻的。
第五段：個人體會。
在我自己的學習與工作中，我深刻體會到能力比知識更重要的價值。在遇到困難時，知識雖然可以提供解決問題的思路，但是只有具備相應的能力，才能將知識轉化為真正的應對能力。當我面臨挑戰時，我會自信地運用自己所掌握的能力去解決問題，這不僅給了我更多自信，也為我贏得了更多的成功。
總結：
在人生的道路上，能力比知識更重要。能力是我們運用知識解決問題和應對挑戰的能力，只有具備相應的能力，才能真正將知識轉化為實際能力。通過不斷培養和提升能力，我們可以更加從容地面對困難，并取得更大的成功。因此，在追求知識的同時，我們也應該注重培養和提升自己的能力。只有這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠。
能力比知識更重要（實用23篇）篇九
假如你十分厭惡工作，那你的生活就是地獄。
因為在你的生活當中，有大部分的時間是和工作聯系在一齊的。
不是工作需要人，而是任何一個人都需要工作。
你對工作的態度決定了你對人生的態度，
你在工作中的表現決定了你在人生中的表現，
你在工作中的成就決定了你人生中的成就。”
這是《職責比能力更要》一書中的一段話，讀完這本書后，我對職責的理解更深了。要做好一件工作，主要看你對工作有沒有職責心，敢不敢負職責。如果一個人業務能力很強，但驕傲自滿、缺乏職責心，那么，本來很容易辦的事情也會處理不好。這就是說，一個不負職責的人，難以獲得別人的信任與尊重，也難以獲得社會對其價值的基本認可。
“職責勝于能力”這句話說的好，一個人的工作做的好與壞，最關鍵的一點就在于有沒有職責感，是否認真履行了自我的職責，如果能力很強，但不負職責地做事，那完成的質量可想而知。很多事情并不是需要費力才能完成的，也不需要你具備特殊的能力，做與不做、做的好與不好之間的差距就在于——職責。今日你不好好地工作，那么明天你就會努力地找工作—這句話說的也是這個道理。從我們學校工作的情景也能夠看出，如果一個班主任不負職責，他的工作能力再強，班級成績也不會有起色。也有一部分教師教學水平很高，但工作進取性不高，工作不負職責，他所任教的班級成績常常很差。
真正的職責心，是行動而不是語言，是要用業績來證明的，而不是口頭上的談論。所以，在工作中要抱著嚴謹的工作態度，僅有進取、自覺、主動地去完成工作，才能充分發揮自我的才干，實現自我的價值。
正如書中所說，“沒有做不好的工作，僅有不負責的人”。職責遠比能力更重要，因為職責承載著能力，職責能夠改變對待工作的態度。僅有明確了自我的職責，才能充分發揮自身的能力，把工作做好。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
能力比知識更重要（實用23篇）篇十
作為一名學生，我深有體會地感受到了在現代社會中，能力比知識更為重要的事實。雖然知識是我們學習的基礎，但光有知識還不足以應對復雜多變的社會環境。在我個人的經歷中，我發現能力對于一個人的成長和成功至關重要。在這篇文章中，我將分享我關于能力比知識更重要的心得體會。
首先，能力可以幫助我們更好地理解和運用知識。知識只是著眼于理論和概念的學習，而能力則是將知識轉化為實際應用的能力。例如，學習了解決方案的理論知識并不足以解決實際問題，而需要運用分析和解決問題的能力。通過實際應用，我們可以更好地理解知識的內涵，并將其運用到實踐中去。因此，能力是知識發揮作用的關鍵。
其次，能力能夠使我們更好地適應變化。在快速變化的社會環境中，知識很快就會過時。然而，擁有良好的能力可以使我們更好地適應變化，并迅速學習新的知識。例如，學習一門新的語言需要不斷地積累和運用，光有知識是不夠的。只有具備良好的聽、說、讀、寫能力，才能真正地掌握這門語言。能力使我們能夠快速學習和應用最新的知識，使我們能夠在不斷變化的環境中立于不敗之地。
第三，能力可以幫助我們在競爭中脫穎而出。現如今，競爭已經成為社會的常態。擁有一項獨特的能力，可以讓我們在眾多競爭者中脫穎而出，取得競爭的優勢。例如，如果一個人在編程領域擁有出色的能力，他就能夠開發出創新的軟件和應用，從而獲得更多機會和回報。在職場競爭中，有能力的人往往更受歡迎，并在升職和職業發展方面更具優勢。因此，能力對于在競爭中取得成功至關重要。
第四，能力可以加強我們的自信心。擁有一項能力意味著我們可以在該領域中做到出類拔萃。當我們在一項能力上取得突出的成就時，我們會變得更加自信，并愿意接受新的挑戰。這種自信感會推動我們更加努力地學習和發展，從而不斷提高我們的能力水平。自信心是成功的關鍵因素之一，它可以幫助我們克服困難，并取得超出自己預期的成就。
最后，能力也是在工作和生活中實現自我價值的重要途徑。通過發展和運用自己的能力，我們可以為社會創造更大的價值，實現自己的人生目標。無論是在科研領域、藝術領域還是商業領域，能力都是實現個人成功的關鍵。通過不斷地發展和提高自己的能力，我們可以更好地適應社會的需求，為社會做出更大的貢獻。
總而言之，能力比知識更為重要。能力幫助我們理解和運用知識，在變化中迅速適應，脫穎而出，提升自信，并實現個人價值。當然，知識也是不可或缺的，但能力是知識發揮作用的關鍵。為了取得成功，我們應該注重培養和發展自己的能力，而不僅僅是追求知識的獲得。
能力比知識更重要（實用23篇）篇十一
何為能力？能力是指順利完成某一活動所必需的主觀條件，能力直接影響活動效率，總是和人完成一定的活動相聯系在一起的，讀《責任比能力更重要》心得體會。何為責任？責任是一個人份內應該做的事情，是做好應該做好的工作，承擔應該承擔的任務，完成應該完成的使命。
兩者之間存在什么樣的聯系呢？我個人覺得能力是基礎，責任是關鍵。首先責任意識決定了工作態度，而工作能力包含了對工作的態度、認識程度、執行情況等等；其次工作能力包括責任意識，而責任意識會對工作能力產生直接的影響，因為責任意識產生于人自身對事物發展的態度，是一個人對外界感知從而行動的關鍵。也就是說，態度決定了一切，有了責任意識，自然會對這個事情的始末進行細致的了解，自然會將自身的素質發揮到最佳狀態，從而將個人的能力最好地付諸于行動上。
在日常工作中，保質保量地完成本職工作，我們可以認為是工作能力強；而在保質保量基礎上，超額完成任務的，除了工作能力強，我覺得責任感占據了很大因素。人的責任感來源于自身，是對自我的要求，是對自身的一種約束。我們常常會習慣于只關注自身，總覺得做好自己的本職工作就是上班的全部，而忽略了作為企業一份子的我們所要賦予的責任；我們常常游離在個人與企業之間，參與企業日常的管理，我們主要停留在領導吩咐與否的層面，很少會主動、設身處地地將自己融入到企業中，很多問題的處理顯得很片面，浮于表面。
學習完《責任比能力更重要》這本讀本，使我對于責任有了更為深刻的理解。責任是主動，責任是全面，責任更是能力，是能力的補給，也是能力的升華。責任的體現在于細節，在于內心深處有沒主動去承擔的勇氣。“責任”從大道理說，就是最基本的職業精神，從小的來說即一個人做事的基本準則。只有負責任的人，才有資格成為優秀團隊中的一員；缺乏責任心的人，也就沒有了發揮才能的舞臺，成就不了事業的同時，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。
一個人的工作做的好壞，關鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任，只要你認真地、勇敢的擔負起責任，你所做的就是有價值的，你就會獲得別人的認可與尊重。責任可以使人堅強，責任可以發揮人的潛能，責任可以改變對待工作的態度，而對待工作的態度，決定你的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發揮自己的能力，克服困難完成工作，認識到、了解到自己的責任，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工作就由壓迫式、被動，轉化為積極主動，我們才能真正的融入到工作并享受工作帶給我們的樂趣。
回顧在xx公司工作的4年時間，從當初年輕氣盛的新員工到現在的有所沉淀的老員工，對照自己的工作，對于“責任”二字，也有了自己的理解。剛進公司的時候，工作對于我來說就是一項任務，時間只安排在工作內的8小時。下了班、放了假，我的時間就是屬于我個人，工作的事情一概免談或者草草了事，生怕休息時間被工作占據。經過多年的成長和學習，首先人變得成熟了，不再小孩子氣，什么事情該做什么不該做心底已經有所覺悟；同時經過領導的細心教導，也明白了事業對于一個男人的重要性。在整體的工作態度上有了一個明顯的轉變，不再渾渾噩噩地純粹工作，而是將自己融入到企業，用心參與到企業的日常生產和管理上，做一個有責任心的員工，將責任心用到工作的每一個細節上，團結同事，為煙草的未來貢獻出自己更多的力量。
能力比知識更重要（實用23篇）篇十二
愛因斯坦說“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界的一切，并且是知識進化的源泉，嚴格地說想象力是科學研究中的實在因素。”而他也是實踐這一句話的典范。
開始聽到這句話時，我不以為然，當時簡單的理解就是創造力吧，或是要大膽的想象，不設限，后來有緣學習到了開發右腦的知識，又聽聞愛因斯坦的右腦很發達，而右腦思維中最重要的一環就是想象力和感知力，仿佛對這句話有了新的理解。知識不能讓我們快樂首先，知識并不能讓我們真正快樂!
學的越多越開心嗎?不一定;有時學的越多可能越煩惱，一方面你發現自己不懂的更多了，另一方面知識與知識之間還有矛盾的，為了弄清楚這些關系，幾乎精力全放在思考上了。而最消耗能量的就是思考。
我們從小大到拼命追求的知識，在本質上并不能讓我們得到快樂，然而，想象力能。事在人為，一切都可以創造，可是，心情和狀態很重要，如果沒有力量，便無法創造。通過想象力，假設自己已經實現了，這時你會瞬間狀態提升，行動力上升。
如果，我們每天抽出一部分時間，想象自己最終要成為的樣子，并且加之以適當的訓練，你一定會驚奇的發現，自己的潛能真是無限巨大。也許和你我一樣，我們只是一個普通人，然而，當我們體驗到想象力的威力，于是改變了自己的命運，我認為，也能成為和愛因斯坦一樣的聰明的人!
能力比知識更重要（實用23篇）篇十三
精讀《責任比能力更重要》這本書后，真切感受到了作為一名分臺干部上責任的重大，并真實地感受到自己在責任落實與執行上存在明顯不足，常常是“有思想，有計劃，卻少行動”，并經常以種種貌似合理的理由為個人的落實不力、不作為、慢作為等找臺階，以至于工作完成率與工作質量都打了折扣，創新也就只能寥若晨星，這既影響了個人能力與業績的體現，也影響了所在團隊整體形象的提升，更加直接地影響了單位工作的爭先進位。
在現實生活中，人們在做不好事情、完不成任務時總是喜歡把借口當作敷衍外人、原諒自己的“擋箭牌”，寧愿花時間、耗精力去找借口來逃避責任，也不愿花同樣的時間、精力去努力做事，把“這事不該我管”、“不是我不想做”、“我已盡力而為了”、“等等再說”之類的借口作為掩飾個人弱點、推卸責任的“萬能器”。這無非是想掩蓋自己的過失和失職，求得別人的理解和原諒，實質上是推卸責任。這只能讓自己暫時甩開包袱和擔子，得到身心的輕松，讓自己暫時逃避責任和義務，獲得了心里的平衡。卻不知“陰雨天背稻草，越背越重”、“小洞不補，大洞吃苦”。一個人若是習慣了為自己的失誤和失職找借口，責任心就會降低，就會疏于努力，不再想方設法爭取成功，就會嚴重影響自己的工作質量，進而慢慢失去忠誠和自信，降低熱情和激情，減弱危機意識和憂患意識，失去競爭力。這樣的人多了，其所在團隊也會失去競爭力，難以在社會立足。
不找借口才能面對現實，迸發活力。工作好壞很大程度上取決于個人的責任心，一旦踏上了一個崗位，便是選擇了一份責任，擁有了一份使命，就必須承擔責任，把責任當成提高工作成效的“催化劑”。不能主觀上有原因，卻反而強調客觀因素，本末倒置找借口，這是人性弱點的反應，也是虛榮心的表現。在工作中我們或多或少地存在不足，但只要堅持“以結果為導向”，總結失敗的經驗促成成功，也是收益多多。
不找借口才能看清形勢，收獲成功。多份責任心，工作才能有激情，才有可能得到信任，并被欣賞重用。我們最基本的責任就是工作敬業，對單位忠誠，對同志和群眾守信，這永遠是現代社會最寶貴的財富。《責任比能力更重要》上這方面的案例不勝枚舉，值得研究與深思。
“不為失敗為借口”，要求我們在工作生活中，無論做什么事，都需要記住：有責任感才是工作出色的前提，是職業素質的核心。所有成功的人都有一個共同的品質——責任感，聰明才智、學識、機緣等固然是成功的因素，但缺少了責任，一切都是“水中月、霧中花”。
不為失敗找借口”，要求我們在工作生活中，無論做什么事都不要靠借口來推脫責任。借口永遠是一個人前進道路上的“攔路虎”和“絆腳石”。人放棄了責任，也就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。《責任比能力更重要》一書中提到“沒有一滴雨滴認為它們應當對洪災負責”令人回味警醒。
“不為失敗找借口”，要求我們在工作生活中，永遠保持工作的激情，永遠保持自律。要求我們用心去做正確的事，并將事情做正確，要求我們把好事做好，實事做實。
工作、生活中誠然有許多困難，但如果我們充滿自信，而不是想方設法地找借口、逃避責任，那么困難也就不再是困難，而是我們達到目標的調味品，是我們業績中的閃光點。“一流的人找辦法，末流的人找借口，只要精神不滑坡，辦法總比困難多”，好的辦法令你事半功倍。
要“找到好辦法”首先必須認真分析問題。“一把鑰匙開一把鎖”，只有問題分析透徹才能對癥下藥。要“找到好辦法”必須轉換思維。“條條大道通羅馬”，在工作中不講究創新，一味鉆“牛角尖”，只會把問題看死，思路也往往會鉆進死胡同。要“找到好辦法”必須善于學習。好辦法的靈感來自平日的知識積累，它根本不會憑空產生。要“找到好辦法”是必須勇于實踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。一切好的辦法都不能指望“閉門造車”一蹴而就，而是要通過實踐的檢驗，在實踐中進行完善與修正。
作為一名分臺干部，其根本責任就是“不為失敗找借口，只為成功找辦法”，就是全力以赴，滿腔熱情地做事，就是“多做一點點”，為領導減輕壓力，為班子提供支持，給同事以幫助；就是勤奮加創新，注重細節，追求“零缺陷”，避免讓領導、同事修改“作業”或收拾“爛攤子”；就是努力給集體增加信心，增添榮譽。
要始終保持強烈的責任感、使命感。“今天的成就是昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力”，打拼才能履行責任，成就榮譽。執行使命才能創造激情，點燃生命之火，鑄就新的輝煌。
要始終保持強烈的壓力感、緊迫感。始終堅持強烈的細節觀、創新觀。“積液成裘，聚沙成塔”，工作中必須始終從小事做起，從最具體的工作做起。
要始終堅持強烈的統籌性、前瞻性。工作中急于找借口，往往都是由于事前缺乏統籌，安排事務缺乏科學性，導致工作中主次不分，忙閑不勻，“抓了芝麻，丟了西瓜”、“按下葫蘆冒出瓢”，手頭上積壓的事務越來越多，使得“小事干不好，大事干不了，事事一團糟”。要使自己不找“借口”，必須超前籌劃，學會“十根指頭彈鋼琴”。
要始終堅持強烈的原則性，學會說“不”。在工作中堅持說“不”，可以減少許多不必要的干擾。在制度日趨完善的情況下，只要堅持按章辦事，就可以減少許多牽制，避免不必要的糾纏，少做“無用功”，騰出更多的時間、精力去做實事、好事、群眾關心的事。當然，在說“不”前要注重制度的完善，要掌握工作藝術的靈活性，學會設身處地為別人著想。
能力比知識更重要（實用23篇）篇十四
一個對別人負責的人，才是對自己真正負責的人。下面是關于《責任比能力更重要》的。
讀后感。
歡迎閱讀。
只看書名，我們已經能夠猜到《責任比能力更重要》一書的主要內容了。它用了八章，圍繞責任和能力的關系，主要告訴我們：對一個人的成功來講，對一個單位用人來講，責任比能力更重要。因為責任本身就是一種能力。一個人只有能力，沒有責任感，是干不好工作的。相反一個人即使能力稍微差一些，但責任感很強，他依然會成為單位的中流砥柱，會取得事業上的成功。書中用大量的故事闡釋了這些并不深奧的道理。
我們很多日常的工作，只需要有責任心便能做得很好，可往往就是缺少了那么一點負責的精神，就會把事情搞得一團糟。比如承辦會議，就是開會議室大門一項，找好鑰匙，按點來開就可以了。如果提前沒找好鑰匙，又沒有早來，致使開會的人等在門口，便顯得很被動了。這樣的工作沒有技術含量，卻會造成惡劣的影響，都是不負責任惹的禍。
“對自己的工作負責，充滿激情的工作，多為成功找辦法，少為錯誤找借口。”很多人面對失誤的第一反應就是推諉責任，盡量讓自己置身事外。想起這樣一個故事：一輛旅游大巴，滿載游人行駛在盤山公路上，準備到大山深處游玩。一對戀人看到一處景色非常美，便要求下車。大巴放下他們，繼續前行，就在前方幾十米處，遇到了山體滑坡，大巴車瞬間被山石砸入谷底，車毀人亡。這對戀人親眼目睹，他們喃喃自語的說：“……”。一般情況下，大家會為她們感到慶幸，她們福大命大，躲過了一劫，可這對戀人說的卻是：“如果我們不下車，也許大巴車便可以錯過這幾秒鐘的災難……”這對年輕的戀人值得我們尊重，他們的思考方式值得我們學習。
把能簡單的道理落實到每項工作中，落實到工作的每個細節中，便不簡單。
只看書名，我們已經能夠猜到《責任比能力更重要》一書的主要內容了。它用了八章，圍繞責任和能力的關系，主要告訴我們：對一個人的成功來講，對一個單位用人來講，責任比能力更重要。因為責任本身就是一種能力。一個人只有能力，沒有責任感，是干不好工作的。相反一個人即使能力稍微差一些，但責任感很強，他依然會成為單位的中流砥柱，會取得事業上的成功。書中用大量的故事闡釋了這些并不深奧的道理。
我們很多日常的工作，只需要有責任心便能做得很好，可往往就是缺少了那么一點負責的精神，就會把事情搞得一團糟。比如承辦會議，就是開會議室大門一項，找好鑰匙，按點來開就可以了。如果提前沒找好鑰匙，又沒有早來，致使開會的人等在門口，便顯得很被動了。這樣的工作沒有技術含量，卻會造成惡劣的影響，都是不負責任惹的禍。
“對自己的工作負責，充滿激情的工作，多為成功找辦法，少為錯誤找借口。”很多人面對失誤的第一反應就是推諉責任，盡量讓自己置身事外。想起這樣一個故事：一輛旅游大巴，滿載游人行駛在盤山公路上，準備到大山深處游玩。一對戀人看到一處景色非常美，便要求下車。大巴放下他們，繼續前行，就在前方幾十米處，遇到了山體滑坡，大巴車瞬間被山石砸入谷底，車毀人亡。這對戀人親眼目睹，他們喃喃自語的說：“……”。一般情況下，大家會為她們感到慶幸，她們福大命大，躲過了一劫，可這對戀人說的卻是：“如果我們不下車，也許大巴車便可以錯過這幾秒鐘的災難……”這對年輕的戀人值得我們尊重，他們的思考方式值得我們學習。
把能簡單的道理落實到每項工作中，落實到工作的每個細節中，便不簡單。
上周五開會，領導說每人一年內都要寫出四萬字的。
心得體會。
或者評論文章半年檢查一次六月底要寫夠兩萬字。
只所以選這個題目，是因為我看到身邊有的人不是沒能力，而是沒責任心，對公對私完全是兩種心態，自己的東西是自己的，公家的東西還想是自己的，公私不分，占盡小便宜不說，卻說自己整日為工作忙的沒有周末，沒有休息日。其實干不干大家都有一雙明亮的眼睛看著。我認為有責任心比有能力更重要，責任心是干好工作的前提，是基礎。沒有責任心，就不能保證干工作按時、保質、保量。比如：因超載而塌的橋梁，因少負擔染污費而打的深井。
能力比知識更重要（實用23篇）篇十五
讀了《責任比能力更重要》這本書，使我受益匪淺，此書用了通俗易懂的語言，體現了了求真務實的精神，其深刻的內涵，淺顯易懂的道理，《責任比能力更重要》讀后感。特別是書中選用了一系列的案例和寓言故事，有很強的說服力，闡明里"責任"的有無將直接決定一個人做事的成與敗的道理，也讓我對責任有了更深刻的理解。對于一個人而言，"責任"從大道理來說，就是最基本的職業精神，從小的來說是一個人做事的基本準則，一個人工作的如何，當然與其自身能力和水平有很直接的關系，但是最關鍵的還在于這個人有沒有"責任"心，是否認真地履行了自己的崗位責任。否則，即使是能力再強、水平再高，而對工作不能盡職盡責，他的工作也是做不好的。也就不能夠取得什么成就。現實生活和工作中，有些事情并不需要我們費很大的力氣才能夠完成的，做與不做，甚至作的好與壞之間的區別，就在于一個責任的問題，讀后感《《責任比能力更重要》讀后感》。簡單講，我們是從事安全管理工作的，每一次檢查都在考核我們的內心的責任感，我們每一年年初為什么要簽《安全環保責任書》，很簡單就是我們還有管理人員不能夠自覺履行自己崗位安全生產職責，對安全工作自己那份責任不放在心上，各類事故的發生，無一例外的都是我們管理人員責任心不強。履行職責不到位所造成的。因此、需要通過一種方式來進一步強化這種"責任|"進行約束。
我們只有人人都對安全生產這項工作負起責任來，就能夠在日常的工作中減少或者杜絕事故的發生。
在企業里，每個員工有不同的崗位，也有著不同的責任，如果你是一位加油員，就有責任做好加油服務工作，不論是對顧客的態度還是對加油機的使用你都應該做到一絲不茍。如果你是一位從事安全管理的員工，你就有責任有能力做到洞察你所從事的每一個細節，只要你敢于擔負責任，認真做好份內工作，你所做的就是有價值，就會成功，就會獲得尊敬。所以說煤油做不好的工作，只有不負責任的人，責任能夠讓人戰勝懦弱和恐懼，戰勝死亡的威脅，責任能夠是人勤奮，能夠彌補人在知識、水平、能力上的不足，因為在責任面前，人們會變得勇敢而堅強，責任就是人性的升華，是做人的準則。
《責任比能力更重要》這本書講明了一個道理，就是說：一個人的能力無論大小，主要看你對工作、對事情有沒有責任心，敢不敢負責任，如果你能力再大，也很能夠辦事，但由于你的驕傲自滿，不負責任，很容易辦的事情也會辦不好，這就說明你是一位缺乏責任感的人或者說不負責任的人，是做不好任何事情的，也不可能取得成就，更談不上發展，責任有著至高無上的價值，是人生的一種追求，責任就是對自己所從事的使命的忠誠和守信，責任就是對自己工作的出色完成。
能力比知識更重要（實用23篇）篇十六
想象力分為有意想象和無意想象。有意想象是根據一定目的的，在意識的控制下，自覺的想象，是人們從事實踐活動的主要想象形式。無意想象是沒有預定目的的，像做夢和幻覺都是無意想象。下面是本站小編為大家帶來的關于想象力比知識更重要嗎的內容，希望你們喜歡。
愛因斯坦能夠在頭腦中做相對論實驗，這是想象力;。
迪斯尼的動畫設計師在頭腦中構思出栩栩如生的動畫形象，這也是想象力;。
一個建筑師在設計產品時，要在頭腦中想象建筑的外觀以及內部結構，這是想象力。
哈里波特的作者在動筆寫小說前要在頭腦中虛構并未發生的故事情節，毫無疑問這也是想象力。
一個音樂家在作曲時，要在頭腦中不斷地將音符進行組合，直到形成一段美妙的旋律。
而畫家在創作時，要在頭腦中模擬各種色彩的搭配，還要模擬圖畫中各個圖景的布局。
以上的種.種都是想象力和都需要想象力，還有更多更多例子，需要想象力的地方其實是無處不在的(家庭主婦做家務也是需要想象力的)。
想象力分為有意想象和無意想象。有意想象是根據一定目的的，在意識的控制下，自覺的想象，是人們從事實踐活動的主要想象形式。無意想象是沒有預定目的的，像做夢和幻覺都是無意想象(幻覺不同于幻想，幻想屬于有意想象)。
接下來要講的就是有意想象的培養(大人小孩都是有用的)。
先要介紹下想象的幾種形式。
一，空間想象，在頭腦中浮現出真實物體的形狀。
二，在頭腦中進行聯想，考慮采用什么。
三，在頭腦中將采用的各種要素進行組合(比如時裝設計師會先在頭腦中考慮采用什么樣的面料，顏色，款式，然后再將這些要素在頭腦中進行組合變化。最后在頭腦中形成一套搭配合理的服裝。家庭主婦做家務其實也是如此，考慮好時間次序組合，則省時省力。)。
四，考慮不同的情況，在做事前，應對發生的事情有所預料，并采取對策。
五，在頭腦中展開故事情節。
想象力以自身的知識和經驗為基礎，熱情促進它的發展，與邏輯思維結合會得到更好的發展。
提高兒童想象力的十種方法。
一，積極主動的思考，發現問題，有助于培養觀察力(積累想象能力)。
二，改變固有思路，想象力最大的敵人是一成不變。(這也是國外學者為什么反對學習簡筆畫，提倡創意美術，說中國的很多老師把小朋友的想象力給扼殺了。)。
三，從小事入手，引導轉變，然后聯想，大膽創新。(想象需要一顆大膽,好奇和敢于的心)。
四，多接觸新事物，注意觀察是開發智力和想象力的最佳途徑。一個沒有接觸新事務的人因循守舊，缺乏獨特的想象。
五，別對孩子最初的想象品頭論足，不是一種積極培養他們獨立思維的方式。
六,除夸獎外，對孩子的作品多提問，可以激發想象力，給他們的想象發出挑戰。
七,玩新玩具，不如創新玩法，比如自己去創造玩具，創造些已經存在的東西，也可以刺激想象。
八,不要吹捧孩子的進步，避免對孩子的想象夸大其詞。
九,始終保持開放的思想，積極主動地尋找鼓勵更多更有價值的創造途徑。在一個固定高分的時代，保持思想開放是異常困難。
十,重要的是過程，而不是結果。鼓勵孩子們對創造過程的理解，不要片面的強調作品的重要性。
想象力是人在已有形象的基礎上，在頭腦中創造出新形象的能力。比如當你說起汽車，我馬上就想像出各種各樣的汽車形象來就是這個道理。因此，想象一般是在掌握一定的知識面的基礎上完成的。想象力是在你頭腦中創造一個念頭或思想畫面的能力。
想象力起源于細胞的無規則運動，后不斷進化和生存、繁殖有密切關系。想象力是活物與死物的根本區別。在人類中主要為右腦，隨著人類大腦進化愈加形象化，主要分布于大腦最外層，屬于最高級思維。
能力比知識更重要（實用23篇）篇十七
只看書名，我們已經能夠猜到《責任比能力更重要》一書的主要內容了。它用了八章，圍繞責任和能力的關系，主要告訴我們：對一個人的成功來講，對一個單位用人來講，責任比能力更重要。因為責任本身就是一種能力。一個人只有能力，沒有責任感，是干不好工作的。相反一個人即使能力稍微差一些，但責任感很強，他依然會成為單位的中流砥柱，會取得事業上的`成功。書中用大量的故事闡釋了這些并不深奧的道理。
我們很多日常的工作，只需要有責任心便能做得很好，可往往就是缺少了那么一點負責的精神，就會把事情搞得一團糟。比如承辦會議，就是開會議室大門一項，找好鑰匙，按點來開就可以了。如果提前沒找好鑰匙，又沒有早來，致使開會的人等在門口，便顯得很被動了。這樣的工作沒有技術含量，卻會造成惡劣的影響，都是不負責任惹的禍。
“對自己的工作負責，充滿激情的工作，多為成功找辦法，少為錯誤找借口。”很多人面對失誤的第一反應就是推諉責任，盡量讓自己置身事外。想起這樣一個故事：一輛旅游大巴，滿載游人行駛在盤山公路上，準備到大山深處游玩。一對戀人看到一處景色非常美，便要求下車。大巴放下他們，繼續前行，就在前方幾十米處，遇到了山體滑坡，大巴車瞬間被山石砸入谷底，車毀人亡。這對戀人親眼目睹，他們喃喃自語的說：“……”。一般情況下，大家會為她們感到慶幸，她們福大命大，躲過了一劫，可這對戀人說的卻是：“如果我們不下車，也許大巴車便可以錯過這幾秒鐘的災難……”這對年輕的戀人值得我們尊重，他們的思考方式值得我們學習。
把能簡單的道理落實到每項工作中，落實到工作的每個細節中，便不簡單。落實比懂得更重要。
能力比知識更重要（實用23篇）篇十八
讀了《責任比能力更重要》一書，使我受益匪淺，此書用了通俗易懂的語言，體現了了求真務實的精神，其深刻的內涵，淺顯易懂的道理，對指導我們工作大有裨益。現以提綱擎領形式，羅列書中要點和個人感悟，期望拋磚引玉。
責任是指對自己、對他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。責任是一種與生俱來的使命，責任是對我們做人的基本要求，伴隨著每個生命的始終。
責任無處不在：
工作責任：責任是做好任何工作的關鍵；是我們的職業道德。做好崗位之事、工作之事、企業之事都是我們每個員工應盡的責任。
責任對能力的作用：承擔、提升。責任心是一切能力的根基，一個人若缺失了責任心，就如無源之水，再有能力也很難取得成功。強烈的責任心不僅可以讓平庸變為優秀，甚至能促使優秀變成卓越。
責任和能力是相互作用的，有能力是為了更好地擔當責任，在我們盡責過程中又能提升自己的能力，盡職盡責去做好一件事情，可以在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
比如日本“國寶級清潔工”郭艷春，她的事跡給我們啟示：她的職業歷程說明，只要我們用心工作、肯拼搏，堅守每一份崗位上的責任，就可以在任何一個看似平凡的領域做出不平凡的業績，活出生命的厚重和精彩。當我們對工作充滿責任感時，就能全身心投入工作，就能挖掘自身的潛能去把工作做好，并從中學到更多知識，積累更多經驗，體現更高價值。
如果在工作中，對待每一件事都是盡心盡責，面對問題想盡一切辦法尋找解決方案，那我們將會不斷提升綜合能力，從而可以更好地擔當責任，并帶來豐厚回報。
作為企業對員工要給予工作平臺，給予成長空間，給予合理報酬，給予有歸屬感的團隊氛圍，專注持續發展，創造更多利潤，努力回報社會。
作為員工要承擔自己的責任，強化責任意識。企業之事，全員有責；不找借口，面對問題找方法；善于學習，學精專業知識；從小事做起，把細節做到位，對結果負責；主動高效干實事，當天事情當天了；懂得堅持，持續成長。
能力比知識更重要（實用23篇）篇十九
最初拿到這本書的時候，僅是匆匆一瞥，并沒有上心。捫心自問由始至終都是職責比天高的一個人，從小時候懵懂記憶中的不愛上學，可被父母送到學校后仍然還是認真學習，并沒有當一天和尚撞一天鐘，得過且過，唯一的原因就是要對得起父母的一片苦心，到初進單位時冒雨勾貨的情景，在勾貨記錄被淋濕，字跡逐漸模糊的那一刻，說不清是雨水還是淚水在臉上打滾，但還是抱著執著不放棄的精神而堅持到最終，所以更為認可的是對能力提升的孜孜追求。可就在前兩天，從同事口中傳出這本書還挺有意思的話語時，我不得不對之刮目相看，在看序言時，結合個人的經歷，對“人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后”有了別樣的看法，而在翻完這本書后，不得不承認，這些簡短的深入人心的小故事，就像發生在身邊的事情一樣，故事里的主人公，也是熟悉而親切，卻又寓意深刻，發人深省。
首先，什么是職責愛默生說：“職責具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置。”書中有這個案例讓我記憶深刻。
美國獨立企業聯盟主席杰克法里斯曾對人說起少年時的一段經歷。在杰克法里斯13歲時，他開始在他父母的加油站工作。那個加油站里有3個加油泵、2條修車地溝和1間打蠟房。法里斯想學修車，但他父親讓他在前臺接待顧客。
有一次，法里斯實在忍受不了了一位老太太的刁難，他不愿意再為她清洗車。法里斯回憶道，他的父親告誡他說：“孩子，記住，這就是你的工作!不管顧客說什么或做什么，你都要做好你的工作，并以應有的禮貌去對待顧客。”
父親的話讓法里斯深受震動，法里斯說道：“正是在加油站的工作使我學習到了嚴格的職業道德和應當如何對待顧客，這些東西在我以后的職業生涯中起到了十分重要的作用。”
既然已從事了一種職業，選擇了一個崗位，就必須理解它的全部，就算是屈辱和責罵，那也是這項工作的一部分，而不是僅僅只享受工作給你帶來的益處和歡樂。
這樣的一個例子，是“對工作負職責”這句聽起來十分空洞的話的最好解釋。
確實，職責無處不在。無論是在工作中，還是在生活里，都少不了職責二字。猶如作者所說，當你應對自我的職業以及工作崗位時，請時時刻刻牢記，這就是你自我的工作。不要忘記了自我的職責，工作呼喚著職責，工作意味著職責，從來沒有一種職位不需要職責。時常聽到有同事講下班后回家第一件事不是休息，而是不辭辛勞地做家務，把愛家收拾得整潔亮麗。我想這也是職責的一種體現，因為作為同齡人，我深深感知在我們還未獨立的時候，大多數人都因是父母眼中的寶貝而很少沾染做飯、洗衣這一類瑣事。可是在成家后，因為心中的那一份愛，對家庭的職責油然而生，姑且不論起初做事的能力，即便做得不好，可一旦做了，內在潛能將能更充分的發揮，從而不斷超越。能夠說，職責既是一種精神，也是一種卓越的原動力。
總而言之，職責意味著做事盡力做到位，想方設法把事情做到最好，永不虎頭蛇尾。無論是對生活，還是對工作，都應當時刻銘記自我的職責，真正盡到自我的職責，僅有這樣才真正值得信任，才能真正擔當起賦予他的職責，在平凡的人生揮寫不平凡的篇章。
能力比知識更重要（實用23篇）篇二十
注重能力的人在成功的天平上，他們會把所有的砝碼都擺在能力一邊，忽視品德，忽視人際關系，忽視其他的種種。人際關系比能力更重要怎么說?下面是本站小編搜集整理的一些內容，希望對你有幫助。
一般而言，先做人后做事，說的是人際關系在一般情況下比做事的能力更重要。要理解這一點很簡單，那就是現代社會很少有那件工作是個人可以獨立完成的，而必須要借助團體甚至內外各種力量，不能搞好人際關系自然不行。對于組織管理者來說，這些肯定是其最重要的素質。當然，如果你只是“機器”上的一顆“螺絲釘”，這些對于可能還不是最重要的，最重要的必須是要能完成一顆“螺絲釘”的工作。不過世上沒有任何一個人是完美的，聽說蘋果的喬布斯脾氣很差，也是一個很難打交道的讓你，但誰能說其不是一位好的企業領導呢?我想制度和利益在這里有其不可替代的作用。再強的能力，再好的人際關系，如果選錯了行，沒有“錢途”，也是很難實現自身價值的。相反，路選對了，能力可以提高，人際關系可以建立，人們也更能容忍你不好的一面。
我們每個人要想獲得成功，幾乎都需要得到某些人，甚至是個別人的支持和幫助，否則就無法實現我們的目標和追求。這實際上就是“你認識誰”的問題。
在微軟創業初期，比爾。蓋茨一直希望能夠和ibm公司合作，但ibm卻不愿意與這些創業不久的新公司合作。當時，比爾-蓋茨的母親瑪麗-蓋茨與ibm公司的高層管理者約翰。埃克斯同是一家慈善組織——聯合勸募會的董事會成員，埃克斯正好負責ibm公司的臺式機業務。在瑪麗-蓋茨的說服下，埃克斯同意采用創業不久的小公司――微軟公司的個人計算機doc操作系統。微軟不僅贏得了doc。
合同。
并最終取代ibm成為全球最強大的計算機公司。如果比爾-蓋茨不認識埃克斯的話這個轟動一時的新操作系統也許就會被埋沒。
當年，微軟決定在上海建立“大中華區技術支持中心”，唐駿能夠從公司內外1.8萬名應征報名者中脫穎而出，成為首任總經理，就是因為唐駿認識當時評委會中的羅娜特女士。
這就叫一個人能否成功，不在于“你知道什么”，而在于“你認識誰”。為什么“你認識誰”這么重要?就是因為許多重要的權力，包括先進的知識、技術等作為一種稀缺資源掌握在少數人的手里，他們決定著事情的成敗。
我們說“關系”是一個人的成事之本，原因就在于此。正如馮侖在《野蠻生長》中說到的：當一個人能“很神秘地就能把事情辦成時，你要知道他肯定在某個地方有關系，而且這個關系的強度足夠大。”
良好的人際關系可以讓我們比他人了解更多的信息(主要是一些非公開的信息)。這實際上是一個“知道什么”的問題。
科林-盧瑟-鮑威爾在任參謀長聯席會議主席的時候，在他的辦公室里有一條私人電話線路，這個電話的號碼只有少數幾個信任的好朋友和顧問知道，在這個關系親密的圈子里，每個人都有遍布美國軍方的可靠網絡，包括政府各部門。當他們有感興趣的事情要說時，就給他打電話。鮑威爾也會時常和他們通話，詢問他自己感興趣的一些事情。這樣，鮑威爾就能夠獲得許多有價值的信息。
誰掌握的信息越及時、越有價值，誰就越有可能掌握主動權。現實中我們會看到有許多的人能夠領先一步抓住機會，就是因為他比周圍的人更早地得到了有價值的信息。
實際上，我們建立自己的關系，并與自己的關系保持積極的交往和溝通，其中一個重要的目的就是獲得對自己有用的信息，我們很多人忽視了這一點。
能力比知識更重要（實用23篇）篇二十一
《責任比能力更重要》一書中作者說到“能力永遠由責任來承載，而責任本身，其實就是一種能力!短短一句話，概括中心，引人深思。
責任比能力更重要!負責任，不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的核心。一個缺乏責任感的人，首先失去了社會對自己的基本認可，其砍失去了別人對自己的信任與尊重，所以，責任是一種至高無上的價值，是人生的一種追求。
馬克思曾經指出:“作為一個確定的人，現實的人，你就有規定，就有任務和使命”。每一個人都在不同的工作中扮演不同的角色，都有“規定有“任務”，有“使命”，這就要求每個人都必須有責任心。對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。然而，在現實生活和工作中，讓我們感到萬分遺憾的是，責任經常被人們忽視，人們總是片面地強調能力，用能力來衡量人、評價人。
書中寫到“如果你視工作為一種樂趣，人生就是天堂;如果你視工作為一種義務，人生就是地獄”。因此我們在工作中，就要愛崗敬業，履行好自己的職責，發揮自己的能力，克服困難完成工作，這樣才能做到“精業、兢業、敬業、樂業”，我們也才能享受到工作的樂趣以及取得成績的快樂。光有知識或能力，而沒有責任感，只會是原地踏步，更談不上敬業。
當然，責任比能力更重要，這并不是對能力和知識的否定。一個只有責任心而無能力的人，是無用之人。真正的責任心，是行動而不是語言，是要用業績來證明的，而不是口頭上的談論，而業績又是要靠能力去創造和完成的，缺了責任心，誰也看不上你的才華，所以責任心本身就是一種能力。
總而言之，每個人在提高個人素質的同時都應當牢牢記住:“責任勝于能力”要知道:對履行職責的最大回報就是，敢于承擔責任的人將被賦予更大的責任使命，負責的態度是敬業精神的核心，是把自己的職業和工作當作一項非常神圣地使命感來對待，視工作為自己的天職。因此，責任就是使命，責任就是信譽，責任勝于能力!
能力比知識更重要（實用23篇）篇二十二
只看書名，我們就能猜到《責任比能力更重要》這本書的主要內容了。它用了八章，圍繞責任和能力的關系，主要告訴我們：對一個人的成功來講，對一個單位用人來講，責任比能力更重要。因為責任本身就是一種能力。一個人只有能力，沒有責任感，是干不好工作的。相反一個人即使能力稍微差一些，但責任感很強，他依然會成為單位的中流砥柱，會取得事業上的成功。書中用大量的故事闡釋了這些并不深奧的道理。
書里一開頭就講了“5.12汶川大地震”但安縣桑棗中學的校長將孩子全部安全帶到家長面前的故事。“5.12汶川大地震”舉世皆驚，無數的樓房倒塌，多少家庭骨肉分離，然而一位叫葉志平的普通中學校長，卻因為他的責任感，讓2200多名學生、上面百名老師在地震中安然無恙。
在我們的日常生活中，工作是一種使命，對工作負責是一名優秀員工的應有品質。從某種意義上來說，工作態度決定了人生態度，工作表現決定了人生表現，工作成就決定了人生的成就，如果不想拿自己的人生開玩笑的話，那就要勇敢地承擔自己的工作責任。
自然萬物都有自己的責任，花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任，而作為一名員工，認真做好本職工作，一切為企業利益著想，一切為企業發展服務，就是我們的責任。每一個職場中人都必須明白，對工作負責是每位員工的應有品質，不同的職位有不同的職責，從來就沒有一種職位不需要負責。讀后感·社會學家戴維斯曾說：“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社中更好地生存的機會。”同理，要是你放棄了自己對工作的責任，就表示你放棄了自己在企業中更好地發展的機會。
責任不會由于職位的渺小而變得無關緊要，在責任面前每個人都是平等的。我們很多日常的工作，只要有責任心便能做得很好。微軟公司非常重新員工的責任心，比爾蓋茨經常說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”承擔自己該承擔的責任，全心全意地努力工作，對自己而言，更多的不是壓力，而是一種快樂和幸福；對企業而言，你將成為領導可信賴的人，成為真正無可替代的優秀員工。
能力比知識更重要（實用23篇）篇二十三
《責任比能力更重要》是近些年來少有的經典勵志類圖書。每次科務會，科長都會組織大家學習幾段，受益匪淺。
責任是指一個人對工作、對群體、對社會應盡義務的一種自覺狀態。“責任勝于能力，責任提升能力”。
能力或許可以讓一個人勝任工作，但是責任卻可以叫人創造奇跡。就拿我所負責的起訴工作來說，如果每個案件只要法院作出有罪判決就算大功告成，那這只能算是稱職。一個真正有責任心的人會用心做好經手的每一件事情。不僅要調取筆錄而且還要仔細核查每一份證據，確保結論的排他性和唯一性;不僅要出庭而且還要出好庭，做到有理有據有節，展現我們和檢人的精神風貌，創立我們和檢公訴人的品牌。
“工作無小事，責任體現在細節中，負責人就要從細節做起。”細節影響品質，細節體現品位，細節顯示差異，細節決定成敗。細節往往能反映專業水準，突出內在的素質。因此，要把小事做精，把細節做亮。
其實用心工作，自己才是最大的受益者。用心才能做到優秀。工作上，要用心一點，再用心一點。
責任比能力更重要，并不是說能力不重要，而是說能力永遠承載于責任。一個人承擔的責任和展現的能力是成正比的：有責任心，能力不足，可以通過積極主動的工作使潛能得到充分發揮;但是有能力，缺乏責任意識，能力則失去了用武之地。一個原本很有能力的'人，如果不明白自己該對誰負責，負什么責，心思用在別處，工作抓不住要害，問題找不到關鍵，能力水平只會束之高閣。
責任決定績效，責任決定成敗。每個人唯有勇敢地擔當起自己的責任，不推諉、不扯皮，投入熱情，投入真心，從細節做起，從小事做起，從現在做起，才能使自己的能力得到最大限度的發揮，自身的價值得到最充分的展現，也才能真正把事情做好。