優(yōu)秀作文是通過(guò)準(zhǔn)確的表達(dá)和精彩的敘述展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思考和創(chuàng)造力，給讀者帶來(lái)美的享受和思考的啟示。接下來(lái)是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
森林音樂(lè)會(huì)（通用19篇）篇一
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始嘍！大家快來(lái)看啊！小猴子四處宣傳森林里將要召開(kāi)音樂(lè)會(huì)的消息。
晚上9點(diǎn)，許多動(dòng)物都聚集到了森林的中心——露天廣場(chǎng)。只見(jiàn)四周燈光都亮了起來(lái)，顯得十分耀眼。主持人小猴子穿著燕尾服，走上舞臺(tái)，說(shuō)：各位先生們，女士們！大家晚上好，歡迎來(lái)觀看第一屆。先請(qǐng)獅子搖滾樂(lè)團(tuán)表演他們最新創(chuàng)編的搖滾樂(lè)曲！只聽(tīng)嚓的一聲響，接著便奏起了鼓，那刺耳的聲音越來(lái)越激動(dòng)！過(guò)了好一會(huì)兒，這刺耳的聲音終于停下。
這時(shí)，主持人又上臺(tái)來(lái)，說(shuō)：感謝獅子搖滾樂(lè)團(tuán)的搖滾樂(lè)，下面請(qǐng)聽(tīng)百靈鳥帶來(lái)的歌曲。大家只聽(tīng)一聲悅耳的鳥叫，然后便傳來(lái)了美妙的歌聲。只見(jiàn)五只美麗的百靈鳥一齊飛上臺(tái)來(lái)，一邊跳著美妙的舞蹈，一邊唱著悅耳的歌。
過(guò)了許久，就在動(dòng)物們正沉浸在美妙的歌聲中的時(shí)候，結(jié)束了。
森林音樂(lè)會(huì)（通用19篇）篇二
森林里熱鬧非凡，小動(dòng)物們正在報(bào)名參加，最終小狗、小貓、小楊、小狼被選中了，參加了這次音樂(lè)會(huì)。
今天晚上，旺旺犬組所有隊(duì)員穿上了黑色禮服和皮鞋，美喵喵組穿上了白色的衣服和白色的鞋，而小狼呢，他很傷心，因?yàn)闆](méi)有人和他一組，所以小郎就唱獨(dú)奏，小狼穿上灰色禮服去參加音樂(lè)會(huì)。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，大象主持人宣布，正式開(kāi)始！有請(qǐng)旺旺犬組上場(chǎng)，旺旺犬組登上音樂(lè)臺(tái)，高聲唱了起來(lái)。“汪汪汪，汪汪，汪汪汪”，旺旺犬的歌聲有高有低，十分美妙，臺(tái)下觀看的小動(dòng)物都情不自禁的鼓起掌來(lái)。
“下一組，美喵喵！”美喵喵組登上音樂(lè)臺(tái)，美喵喵用最溫柔的聲音唱起來(lái)。“喵，喵喵，喵喵喵”，臺(tái)下觀看的小動(dòng)物都閉上雙眼，側(cè)耳傾聽(tīng)著這首音樂(lè)。
“第三組，羊咩咩！”羊咩咩組登上音樂(lè)臺(tái)，用美妙的聲音唱了起來(lái)。“咩，咩咩，咩咩咩”，臺(tái)下觀看的小動(dòng)物們都聽(tīng)得入迷。也跟著唱，咩，咩咩，咩咩咩。
第四組是小狼的'獨(dú)唱。小狼有些害羞，觀看的小動(dòng)物們對(duì)小狼喊：“加油！”小狼鼓起勇氣，走上前，高聲洪亮的聲音唱了起來(lái)，小動(dòng)物們鼓起掌來(lái)，都在喊“好！”
頒獎(jiǎng)典禮到了，大象說(shuō)：“本次的冠軍是——小狼！”
臺(tái)下再次鼓起熱烈的掌聲，小狼很高興，拿上獎(jiǎng)杯，高興地回家了。
森林音樂(lè)會(huì)（通用19篇）篇三
夏日里，小動(dòng)物們盼望已久的快要開(kāi)始了，小象壯壯、小豬笨笨和小蝴蝶微微組成了一個(gè)隊(duì)伍叫——鯨魚隊(duì)。小象壯壯擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，它們?yōu)榱搜莩龀晒Γ∠髩褖颜龓ьI(lǐng)大家認(rèn)真努力地排練節(jié)目。
在排練當(dāng)中，微微總會(huì)記錯(cuò)舞蹈動(dòng)作，壯壯隊(duì)長(zhǎng)就耐心的指導(dǎo)微微說(shuō)：“微微，不要著急，要沉著冷靜，這樣你才會(huì)記牢動(dòng)作。你瞧人家笨笨，別看名字不好聽(tīng)，可它很認(rèn)真努力，所以它的木竽敲得頂呱呱！我們要向它學(xué)習(xí)。”
笨笨在一旁說(shuō)：“嘿嘿！因?yàn)槲冶繂幔∷晕乙盔B先飛’。”
微微聽(tīng)了笑著說(shuō)：“笨笨好棒！我要向你學(xué)習(xí)，一定耐心把動(dòng)作練熟。”
經(jīng)過(guò)它們的不懈努力，不久它們就把各自的本領(lǐng)練得熟門熟路了。它們整裝待發(fā)，期待音樂(lè)會(huì)的開(kāi)始。
精彩的音樂(lè)會(huì)在觀眾們熱烈的掌聲中快樂(lè)的進(jìn)行著。終于，輪到鯨魚隊(duì)上場(chǎng)了，小象壯壯帶領(lǐng)隊(duì)員微微和笨笨在一片喝彩聲中走上了舞臺(tái)。只見(jiàn)壯壯鼓起它那胖胖的腮幫吹起了嗩吶，笨笨拿著木竽有節(jié)奏地敲打著，一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的“歡樂(lè)頌”響起來(lái)，微微隨著美妙的音樂(lè)跳起了歡樂(lè)舞……只聽(tīng)臺(tái)下掌聲起伏不斷，它們的演出非常成功，就連小花小草們也隨著它們美妙的音樂(lè)跳起舞來(lái)。
精彩的演出結(jié)束了，鯨魚隊(duì)得了冠軍，壯壯、笨笨、微微高興得歡呼雀躍！
森林音樂(lè)會(huì)（通用19篇）篇四
太陽(yáng)把最后一縷陽(yáng)光灑了下來(lái)，把紅袍遞給了晚霞。今天，一年一度的又開(kāi)始了。
燕子主持人宣布：“第13屆20xx正式開(kāi)始！”音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)了幕布，首先登場(chǎng)的喜鵲合唱團(tuán)，一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，傳遍了整個(gè)舞臺(tái)。觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著男主唱，因?yàn)樗穆曇魞?yōu)美而且鏗鏘有力。
接著是小猴的鋼琴獨(dú)奏，“叮叮，咚咚”，動(dòng)聽(tīng)的琴聲參伴著孔雀優(yōu)美的`舞蹈，真是再合適不過(guò)了，觀眾陶醉在這美妙的表演當(dāng)中，都跟著一起翩翩起舞。表演完后，熱烈的掌聲此起彼伏。
瞧！青蛙蹦蹦跳跳地走上了舞臺(tái)，他的獨(dú)唱最吸引人。“呱——呱，呱呱呱，呱——”他的歌聲，好像天籟之音，下面的觀眾實(shí)在是太幸福了！
蜜蜂表演舞蹈，小兔樂(lè)器獨(dú)奏……所有的表演都十分精彩，演員們都很認(rèn)真，觀眾們也特別投入，臺(tái)下座無(wú)虛席，大家對(duì)精彩的演出都贊不絕口。
恍恍惚惚之間，月亮已經(jīng)高高地掛在了柳樹梢。音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，大家還在談?wù)撝魳?lè)會(huì)上的精彩。
森林音樂(lè)會(huì)（通用19篇）篇五
每年的三月四日是獅子國(guó)國(guó)王的生日，這一天森林里都會(huì)舉行音樂(lè)會(huì)。就在獅子國(guó)國(guó)王生日的前一天上午，消息靈通的喜鵲便通知大家，說(shuō)第二天早上八點(diǎn)整，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)音樂(lè)會(huì)，請(qǐng)動(dòng)物們做好準(zhǔn)備。
第二天早上八點(diǎn)整，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是小狗靈靈，他表演的節(jié)目是吹奏葫蘆絲。小狗一會(huì)兒吹高音，一會(huì)兒吹低音，高音就像雨點(diǎn)兒落在雨傘上，“滴!滴!滴!”;低音就像汽車的喇叭聲，“叭!叭!叭!”靈靈表演完了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
下一位表演者是青蛇青青，他演奏小提琴。只見(jiàn)他把身體纏繞在小提琴上，用尾巴尖卷住琴管，輕柔地拉奏著。小提琴的聲音又細(xì)又長(zhǎng)，就像飄在空中的絲帶。青青演奏完畢，臺(tái)下觀眾有的高聲呼喊，有的使勁鼓掌，還有的竟然把頭上的帽子拋到了空中。
待青青下臺(tái)后，忽然，一陣輕柔的豎琴聲飄了過(guò)來(lái)，可遲遲不見(jiàn)表演者的身影。過(guò)了一會(huì)兒，金孔雀花花帶著她的豎琴現(xiàn)身了!在花花的臉上看不見(jiàn)一絲慌亂，她依然輕柔地彈奏著。豎琴的聲音宛如湖面上的水波，輕輕地蕩漾。一曲彈奏完畢，臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。“花花第一名!”“花花必勝!”臺(tái)下的觀眾歡呼起來(lái)。
音樂(lè)會(huì)的導(dǎo)演鹿先生邁著沉穩(wěn)緩慢的步伐走上臺(tái)，親自將金獎(jiǎng)杯頒給了花花。這一刻，全場(chǎng)觀眾都沸騰了!有的大聲歡呼，有的使勁鼓掌，還有的叫著花花的名字……森林里的所有動(dòng)物永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這令人難忘的一刻!
森林音樂(lè)會(huì)（通用19篇）篇六
1、模仿動(dòng)物走路，做彎腰走，跳躍走，碎步走，大步走等走路姿勢(shì)。
2、遵守游戲規(guī)則，按要求玩游戲
3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)
1.情景引入
2.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)
播放《動(dòng)物起床歌》，根據(jù)歌詞做小動(dòng)物起床的動(dòng)作。
1.模仿動(dòng)物走路
師：小動(dòng)物們都起床了，來(lái)看看有哪些小動(dòng)物呢？
說(shuō)出動(dòng)物名字，先讓幼兒嘗試模仿，教師再正確指導(dǎo)
大象（彎腰走）小兔子（跳躍走）小鳥（碎布走）老虎（大步走）
2.森林音樂(lè)會(huì)1
師：好啦，我們的小動(dòng)物都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，音樂(lè)會(huì)就要開(kāi)始了，（根據(jù)課室場(chǎng)地布置）男孩子站在內(nèi)圈，女孩子站在外圈，模仿動(dòng)物走路的次序是：大象，小兔子，小鳥，老虎。
播放音樂(lè)《歡快歌曲》，教師帶著幼兒依次模仿動(dòng)物走路。
3.森林音樂(lè)會(huì)2
師：我們來(lái)改變一下玩法，森林里有這么多小動(dòng)物，誰(shuí)要做大象呢？（幼兒舉手），大象怎么走路的呢？誰(shuí)要做小兔子呢？怎么走的呢……好，這次我們?nèi)慷颊驹诖笕?nèi)，當(dāng)音樂(lè)一響起來(lái)，扮演什么動(dòng)物就要學(xué)它走路，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始咯。
放松音樂(lè)《彩虹的約定》。
森林音樂(lè)會(huì)（通用19篇）篇七
夏天的傍晚，才下過(guò)陣雨。空氣中充滿了泥土和青草的芳香。一年一度的就在今晚隆重舉行。動(dòng)物們都聚集在半山腰的自由湖畔，低聲的竊竊私語(yǔ)，焦急而興奮的等主持人鸚鵡宣布音樂(lè)會(huì)的開(kāi)始。
湖畔的草地上，音樂(lè)家們正忙著檢查自己的樂(lè)器。啄木鳥用它長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東敲敲，西敲敲它那用枯木做的木琴，邊側(cè)耳聽(tīng)音準(zhǔn)不準(zhǔn)。猴子懷抱吉他彈起自己最喜歡的樂(lè)曲，彈到歡快的地方，情不自禁跳起舞來(lái)。長(zhǎng)笛手熊貓盼盼為了音樂(lè)會(huì)加緊排練，好幾天沒(méi)睡好，那黑眼圈更大了。這會(huì)兒，正閉目養(yǎng)神呢。還是黑熊大頭最輕松，瞧，他又吃上了！不過(guò)也難怪，不吃飽，他的肚子待會(huì)怎么能拍出渾厚的響聲呢！
草叢里的蟋蟀們舉起弓，一陣悠揚(yáng)的樂(lè)聲響起，音樂(lè)會(huì)正式拉開(kāi)序幕。
螢火蟲們聚成五彩的光團(tuán)漂在舞臺(tái)上空，把氣氛烘托的更浪漫。
演出開(kāi)始了，首先登場(chǎng)表演的是大公雞。只見(jiàn)他頭戴一頂小紅帽，身披一件錦衣，腳穿一雙金黃色的竹葉鞋，昂著頭，挺著胸，邁著小臺(tái)步走向舞臺(tái)。他深深地向觀眾行了一個(gè)禮，微笑著把目光投射到每個(gè)觀眾身上，然后清了清嗓子，喔喔喔地唱了起來(lái)，一邊唱一邊用翅膀不停地打著節(jié)拍，歌聲好像告訴人們：他經(jīng)過(guò)老馬的教育，從此再也不說(shuō)自己多美麗，每天早早起，為人們打鳴做好事……歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，在夜空中回蕩，好像給迷人的夏夜，寧?kù)o的森林又增添了色彩。成千上萬(wàn)的觀眾都被他那金嗓子陶醉了，劇場(chǎng)中不停地響起雷鳴般的掌聲。八哥鳥、鸚鵡等觀眾大聲地叫著：美麗的公雞唱得好。大公雞聽(tīng)到觀眾的喝彩聲，心里甜滋滋的，高興極了。
接下來(lái)是小花貓表演，他穿著幾道黃色、白色和黑色交錯(cuò)的條紋衣服，手拿閃光的大喇叭，他滿面春風(fēng)，風(fēng)姿翩翩，大步流星地走向舞臺(tái)。走到舞臺(tái)正中，向四周的觀眾鞠了一個(gè)九十度的躬，然后說(shuō)：喵，各位觀眾，各位來(lái)賓，今天我用喇叭為大家演奏《地里不能種魚》的'歌曲。說(shuō)完他舉起大喇叭，放在嘴邊，抿著嘴，吸足了氣，使勁一吹，那喇叭噠噠嘀嘀噠噠地響了起來(lái)。小貓吹得兩腮鼓鼓的，尾巴豎了起來(lái)，胡子一翹一翹的。那清脆、動(dòng)聽(tīng)的喇叭聲打破了夜空。觀眾貓頭鷹、夜鶯等都為他喝彩稱絕，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。小花貓看見(jiàn)觀眾們那么喜歡自己的節(jié)目，高興得手舞足蹈，連聲說(shuō)：謝謝！謝謝！
后面上臺(tái)表演的還有小白兔吹笛，小豬打鼓，猴子拉風(fēng)琴等好多精彩的節(jié)目，每個(gè)節(jié)目都很有趣。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，演員們合奏了《送賓曲》，送走了一個(gè)又一個(gè)觀眾，悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲在森林里久久飄蕩。
森林音樂(lè)會(huì)（通用19篇）篇八
春天到了，森林里到處都是郁郁蔥蔥，空氣清新甜潤(rùn)，今天是小動(dòng)物們春季音樂(lè)會(huì)。參加音樂(lè)會(huì)的小動(dòng)物有：小象、小豬、蝴蝶。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，首先出場(chǎng)的是長(zhǎng)鼻子小象，小象大搖大擺地走上舞臺(tái)，拿起喇叭，鼓起腮幫子，吹出了“嘀噠、嘀噠”的樂(lè)曲聲，優(yōu)美的樂(lè)曲聲在森林的上空回蕩，引來(lái)了不少的觀眾。緊接著是小豬走上舞臺(tái)，只見(jiàn)它使勁扭動(dòng)著肥肥的屁股，左手拿著木竽，右手拿著棒子，一下接一下地敲了起來(lái)，雖然動(dòng)作有點(diǎn)笨，但還是敲得“噠噠”有聲。蝴蝶小姐早就呆不住了，只見(jiàn)它身穿一件漂亮的裙子，在空中翩翩起舞，一會(huì)兒跳到花朵上，一會(huì)兒跳到樹葉上，仿佛是在為小象和小豬進(jìn)行伴舞。
它們的表演迎來(lái)了場(chǎng)下觀眾的熱烈掌聲，觀眾們高興地說(shuō)：“演得好，演得好！”小動(dòng)物們的表演十分出色，在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
森林音樂(lè)會(huì)（通用19篇）篇九
今天，在蝦語(yǔ)文的課堂上，我們做了一個(gè)小活動(dòng)，名叫“”。一共有四個(gè)小組，每個(gè)小組選自己喜歡的動(dòng)物，并且學(xué)那個(gè)動(dòng)物叫，誰(shuí)學(xué)的最像，誰(shuí)就當(dāng)組長(zhǎng)，第一組是小貓，第二組是青蛙，我們組是小牛，最后一組是小狗。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師分配了組長(zhǎng)，當(dāng)老師喊到:“四·三班‘’現(xiàn)在開(kāi)始，掌聲有請(qǐng)小狗、青蛙、小貓、小牛閃亮登場(chǎng)”。老師拿著指揮棒，點(diǎn)哪組，哪組就要叫，老師點(diǎn)著第一組，第一組:“喵”老師又點(diǎn)了一下:“喵—”。接著到我們組了，“哞”，“喵、喵、喵......”“第一輪結(jié)束。”老師說(shuō)到，“現(xiàn)在哪組不遵守規(guī)則和紀(jì)律，就要改成小豬。”全班人哈哈大笑，有個(gè)人叫到:“哼—”，沒(méi)想到聲音就是從我們組傳出來(lái)的，老師立刻把小牛組改成了小豬組，“哎—”我們組的人唉聲嘆氣，可其它組呢？有的笑的溜到桌子下，有得笑到東倒西歪，還有的.笑得肚子疼，“第二輪正式開(kāi)始。”這會(huì)節(jié)奏有點(diǎn)快，“呱呱”，“哼哼......”當(dāng)我們組哼哼的時(shí)候，教室里亂得像一鍋粥。接著我們又玩了幾輪。
“第六輪”也結(jié)束了，小貓組改成小豬組，小貓組頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我們組不由自主地鼓起了掌，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁垂恼疲腥苏f(shuō):“我們組變成小豬組他們也會(huì)鼓掌”，所以他們變成小豬我們也會(huì)鼓掌。”
轉(zhuǎn)眼間，一節(jié)課過(guò)去了，這節(jié)課既快樂(lè)，又有收獲。“我收獲了:不要嘲笑別人，驕傲自滿，做人要謙虛。”
森林音樂(lè)會(huì)（通用19篇）篇十
在糖糖森林里，住著好多好多小動(dòng)物，動(dòng)物成員們愉快地生活在他們的家園里。
有一天晚上，獅子王后生了一只可愛(ài)的獅子寶寶，取名叫飄飄。這個(gè)好消息很快傳遍了整個(gè)森林，大家紛紛跑到糖糖王國(guó)送禮。
小熊樂(lè)樂(lè)提議給獅子寶寶辦一場(chǎng)，他對(duì)動(dòng)物伙伴們說(shuō)：“明天晚上八點(diǎn)開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)吧！”大家高興地說(shuō)：“好好好！”
小猴子員員一回到家就翻箱倒柜，好不容易找到了自己的喇叭。
到了第二天晚上八點(diǎn)，大家跑到小溪旁的星星魔法樹下，小兔晶晶打扮得最時(shí)尚了，她穿著一身亮閃閃的裙子，上面還裝飾著一朵朵金色的小花，很好看。音樂(lè)會(huì)就要開(kāi)始了，大家發(fā)現(xiàn)小鴨子可可還沒(méi)有到，原來(lái)她走錯(cuò)了路，走到了王國(guó)旁的水晶樹那兒。大家等了好久小鴨子才到。
“現(xiàn)在音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了！”小貓宣布。小熊第一個(gè)跑上舞臺(tái)，他做了一個(gè)帥氣的動(dòng)作，手上拿著他的魔法樂(lè)器。小兔晶晶也捧著一朵水晶之花上臺(tái)了，她的魔法裙子格外引人注意。大家不由地贊嘆：“哇！好美呀！”平常不愛(ài)說(shuō)話的蟋蟀姑娘也害羞地上場(chǎng)了，她躲在草叢后，拉著她的小提琴，那聲音非常悅耳，就像圣誕爺爺搖著他的小鈴鐺。
【注】投稿欄目：想象力訓(xùn)練營(yíng)或課堂作文或其它欄目均可。
作者照片：
森林音樂(lè)會(huì)（通用19篇）篇十一
森林里哪人不知,誰(shuí)人不曉,小蝴蝶在森林比美大賽上獲得第一名。本來(lái)就驕傲自大的小蝴蝶就更高傲了。
“哇哇”，烏鴉來(lái)了對(duì)蝴蝶說(shuō)：“你好！小蝴蝶。”小蝴蝶說(shuō)：“你真討厭，全身黑黑的，嘴更討厭。”烏鴉生氣地走了。
“嗡嗡”，小蜜蜂來(lái)了說(shuō)：“早啊！”“你也配和我說(shuō)話？”小蝴蝶說(shuō)：“只知道嗡嗡亂叫，吵得我無(wú)法休息。”
“喳喳”，百靈鳥來(lái)了說(shuō)“你好嗎？”“好不好關(guān)你什么事？都說(shuō)你唱歌好聽(tīng)，我可不這么認(rèn)為。你唱歌太難聽(tīng)了！”百靈鳥還是面帶微笑地離開(kāi)了。
森林記事板上有了新內(nèi)容：一年一度的要來(lái)了。貴賓的烏鴉、百靈鳥、小蜜蜂、啄木鳥。因?yàn)樗麄儗?duì)森林有貢獻(xiàn)。歡迎大家都來(lái)參加音樂(lè)會(huì)。小蝴蝶滿腦疑問(wèn)地說(shuō)：“我是森林里最美的，為什么不讓我做貴賓？”小螞蟻聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)她說(shuō)：“國(guó)為你很自以為是，你說(shuō)烏鴉嘴討厭，因?yàn)樗f(shuō)話不好聽(tīng)，他誠(chéng)實(shí)，所以得罪了不少人；小蜜蜂雖然嗡嗡叫不好，可他很勤勞，不辭勞苦，不分日夜為人們采來(lái)蜜糖；百靈鳥可以說(shuō)是歌后了，她經(jīng)常為大家唱?jiǎng)勇?tīng)的搖籃曲，又溫柔，又善良；啄木鳥天天“當(dāng)當(dāng)”地為樹治病。外表漂亮沒(méi)什么，內(nèi)心美麗才重要，小蝴蝶終于領(lǐng)悟了，說(shuō)：“還可以挽回嗎？”“可以，我給你出個(gè)主意：你不是大小姐嗎？你家不是很有錢嗎？這次音樂(lè)會(huì)你承包”。小蝴蝶一家一家地請(qǐng)動(dòng)物們參加音樂(lè)會(huì)，又很有禮貌地向小蜜蜂、烏鴉、百靈鳥道歉。
于是，記事板上又有了新內(nèi)容：音樂(lè)會(huì)由小蝴蝶主辦，小蝴蝶得了最佳禮貌獎(jiǎng)。
“哈哈”，森林里傳來(lái)了動(dòng)物們的歡笑聲和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲。這次可以說(shuō)是最快樂(lè)的一次了。
森林音樂(lè)會(huì)（通用19篇）篇十二
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)這個(gè)茂密的大森林時(shí)，動(dòng)物們紛紛走出了自己的家。瞧，青蛙們正在自己家的門前做著晨練，它們伸了伸脖子，踢了踢腿；鳥兒們也開(kāi)始了清晨的練聲，嘰嘰、喳喳唱個(gè)不停；一陣風(fēng)吹過(guò)，大樹就搖起了鈴鼓，沙沙作響，它腳下的小花也被它吵醒，探了探頭，伸了個(gè)懶腰……大家都在為森林音樂(lè)會(huì)做著準(zhǔn)備。
百靈鳥站在枝頭上，開(kāi)始用美妙的聲音招呼著森林里生靈，來(lái)聆聽(tīng)這場(chǎng)屬于它們的音樂(lè)會(huì)；看，小猴在樹枝間竄來(lái)竄去的，也像是在招呼著人們。這時(shí)兩只貓頭鷹飛到了百靈鳥的兩邊一起唱了起來(lái)。小溪和大樹也不肯示弱，他們正在為花兒的舞蹈打著節(jié)拍。森林里的動(dòng)物都從四面八方起來(lái)，它們唱著、跳著，來(lái)共襄盛舉。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是青蛙演奏的《青蛙協(xié)奏曲》，青蛙指揮家-領(lǐng)頭蛙，身穿著一件墨綠色的燕尾服，神色莊重地走上了舞臺(tái)-一塊巨石；接著，青蛙提琴手列隊(duì)進(jìn)入了場(chǎng)地，他們可都是專業(yè)提琴手，有著多年的演出經(jīng)驗(yàn)；最后，又一隊(duì)青蛙合唱團(tuán)入場(chǎng)了，他們?cè)谶@個(gè)大森林可頗有名氣呢！因?yàn)樗麄冊(cè)B續(xù)獲得過(guò)十屆森林合唱節(jié)的金獎(jiǎng)。為了這次音樂(lè)會(huì)，它們排練了不下三個(gè)月。看，它們胸有成竹的樣子，好像要讓在場(chǎng)所有人都被這美妙的音樂(lè)所折服，“呱，呱呱呱……”開(kāi)始唱了，指揮蛙不停地?fù)]舞著手臂；提琴蛙全神貫注的演奏著；合唱蛙們激情演唱使它們的腮幫子一鼓一鼓的。觀眾們?nèi)继兆碓诹诉@美妙的音樂(lè)中，掌聲、喝彩色此起彼伏。
夜幕降臨，大家依依不舍地離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)，但《森林狂想曲》仿佛仍回蕩在夜色中。
森林音樂(lè)會(huì)（通用19篇）篇十三
星期天，一年一度的就要開(kāi)始了。首先登場(chǎng)的是嘹亮組——小狗隊(duì)，接下來(lái)是水池歌手——青蛙隊(duì)，然后是陸地歌星——小羊隊(duì)，最后是歌王——小豬隊(duì)。
然而指揮家還遲遲沒(méi)有登場(chǎng)，這讓大家感到心煩意亂。在大家強(qiáng)烈的央求下，笨拙的機(jī)器人上場(chǎng)了，它的'指揮令人感到氣憤：因?yàn)樗膭?dòng)作僵硬，直直地站在那兒，嘴巴連張都沒(méi)張開(kāi)。在大家的起哄聲中，機(jī)器人瞬間變成了喪家之犬，只得灰溜溜跑下了臺(tái)。
又一個(gè)百靈鳥上場(chǎng)了，她的指揮令人感覺(jué)差不多，比一個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的機(jī)器人強(qiáng)多了，她的手會(huì)在空中點(diǎn)兩下唱兩下。而且想讓哪個(gè)隊(duì)唱，她會(huì)輕輕地走到哪個(gè)隊(duì)的前面。在示意讓小狗隊(duì)唱的時(shí)候，他們唱得既輕快又動(dòng)聽(tīng)。盡管這樣，大家還是覺(jué)得不滿意。
最后一次，大家異口同聲地說(shuō)：“如果指揮家不夠瘋狂，他們?cè)僖膊粫?huì)登上舞臺(tái)。”主持人聽(tīng)完了以后，愁眉苦臉，就在這時(shí)，一個(gè)獅子從天而降，自告奮勇地去當(dāng)指揮家，主持人爽快的答應(yīng)了。獅子的指揮沒(méi)什么說(shuō)的，這不，他像中了魔法一樣，一直點(diǎn)小狗隊(duì)，小狗隊(duì)的隊(duì)員累得快喘不過(guò)氣來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，獅子以迅雷不及掩耳之勢(shì)，它又指向了青蛙隊(duì)，令他們措手不及……瘋狂的音樂(lè)會(huì)就這樣結(jié)束了。
通過(guò)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，我體會(huì)到了：做什么事情都要認(rèn)真，不認(rèn)真就不可能成功。
森林音樂(lè)會(huì)（通用19篇）篇十四
孩子們對(duì)節(jié)奏活動(dòng)是非常感興趣的，結(jié)合我班特色、幼兒特點(diǎn)與需求，我將律動(dòng)與樂(lè)器、游戲有機(jī)的`結(jié)合起來(lái)，對(duì)音樂(lè)進(jìn)行詮釋，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊樂(lè)輪奏、合奏的活動(dòng)。根據(jù)《綱要》中："喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表演自己的情感和體驗(yàn)"，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
1、熟悉樂(lè)曲旋律，嘗試聽(tīng)音樂(lè)用打擊樂(lè)器演奏；
2、根據(jù)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及圖譜的變化，設(shè)計(jì)出打擊樂(lè)器的方案，看指揮進(jìn)行演奏；
3、在活動(dòng)中保持活潑歡快的情緒，體驗(yàn)集體合作打擊樂(lè)的快樂(lè)。
4、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
1、ppt課件
2、大圖譜、小圖譜、樂(lè)器標(biāo)志。
3、鈴鼓，圓舞板，碰鈴，音樂(lè)及擴(kuò)音器。
4、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒進(jìn)行過(guò)打擊樂(lè)活動(dòng)。
一、欣賞樂(lè)曲，感受節(jié)奏
談話導(dǎo)入，引出主題。"告訴大家一個(gè)消息，今天晚上森林里要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，許多小動(dòng)物都想要來(lái)參加音樂(lè)會(huì)，到底有哪些小動(dòng)物來(lái)參加的呢？請(qǐng)大家一起聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)就知道了。"（播放音樂(lè)一遍）
二、觀察圖譜，初步掌握節(jié)奏型
1、觀察圖譜提問(wèn)：今天的森林音樂(lè)會(huì)里是哪些小動(dòng)物來(lái)參加的？幼兒自由回答。請(qǐng)小朋友們來(lái)看看節(jié)目單。（出示圖譜ppt）
（3）教師：第三個(gè)表演的是？它表演的是什么？誰(shuí)能來(lái)表演一下開(kāi)屏的動(dòng)作？（幼兒做開(kāi)屏的動(dòng)作）教師：這是什么？（羽毛）是孔雀的羽毛，前面我們做開(kāi)屏的動(dòng)作，后面我們拍手來(lái)試一試。
2、聽(tīng)音樂(lè)看圖譜拍節(jié)奏
（1）聽(tīng)音樂(lè)看教師指圖，幼兒拍節(jié)奏一遍。
（2）再次完整地聽(tīng)音樂(lè)拍節(jié)奏一遍。
三、借助圖譜，配樂(lè)演奏。
1、獅子大王來(lái)電話，邀請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓由忠魳?lè)會(huì)
2、進(jìn)行彩排，設(shè)計(jì)方案，合作演奏。
"在森林音樂(lè)會(huì)開(kāi)始之前要進(jìn)行彩排，我們今天用三種樂(lè)器來(lái)演奏，想一想，小青蛙唱歌的部分適合用什么樂(lè)器呢？小鴨子和孔雀的音樂(lè)用神樂(lè)器演奏"
3、幼兒合作討論，設(shè)計(jì)配樂(lè)方案。
"指揮給每組都準(zhǔn)備了節(jié)目單還準(zhǔn)備了一些小樂(lè)器標(biāo)志，請(qǐng)小組討論選擇樂(lè)器標(biāo)志貼在節(jié)目單相對(duì)應(yīng)的位置上，設(shè)計(jì)配樂(lè)方案，然后大家再商量一下，你們這一組誰(shuí)演奏鈴鼓、誰(shuí)演奏碰鈴、誰(shuí)演奏圓舞板。"
4、分組表演各自的設(shè)計(jì)方案，看指揮分聲部輪奏、合奏。
5、正式演出，提升難度，完整演奏。
（1）"現(xiàn)在演出就要開(kāi)始了，我也帶來(lái)了我的演出方案，你們想不想看看？"
（2）"小青蛙這兒用的是鈴鼓和小鈴，大家想想應(yīng)該怎樣演奏呢？最后結(jié)束時(shí)用了三種樂(lè)器又表示什么意思，如何表演？"幼兒大膽講述，教師小結(jié)。
（3）森林音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始，教師指揮，幼兒演奏
（4）交換位置，交換樂(lè)器，快樂(lè)演奏。
四、結(jié)束
今天的森林音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束，小演員們謝幕！
這是一首輕音樂(lè)的曲子，一聽(tīng)到這首樂(lè)曲馬上就能夠使人感受到森林里的氣息，鳥聲、蛙聲、溪流聲……很好聽(tīng)，同樣幼兒也能夠很輕易地感受的到。再者，對(duì)于動(dòng)物角色及樂(lè)器的選擇，也是非常形象與巧妙的結(jié)合在一起，樂(lè)器圓舞板無(wú)論是外形還是聲音的特質(zhì)，幼兒都自然而然的能想到青蛙，而鈴鼓敲響的一霎那和孔雀開(kāi)屏的動(dòng)作都很相似。所以，無(wú)論是音樂(lè)素材本身、還是樂(lè)器的選擇，這些外部因素都為順利開(kāi)展活動(dòng)打好基礎(chǔ)。
在整個(gè)活動(dòng)中孩子們運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、運(yùn)動(dòng)感覺(jué)等器官親自參與活動(dòng)，而且在玩、說(shuō)、唱、動(dòng)、奏的過(guò)程中感知音樂(lè)。這種學(xué)習(xí)方法，寓學(xué)習(xí)于游戲之中，真正實(shí)現(xiàn)了“樂(lè)”（音樂(lè)）既是“樂(lè)”（快樂(lè)）的至理。
森林音樂(lè)會(huì)（通用19篇）篇十五
一群小動(dòng)物潮水般地向“森林大堂”涌去。咦？他們這是要干什么呢？哦！原來(lái)他們正去參加十年一度的呢！怪不得那么熱鬧呢！
音樂(lè)會(huì)終于開(kāi)始了，小兔子主持人穿著華麗的衣服，邁著輕盈的步伐，慢悠悠地走上寬敞的舞臺(tái)，激動(dòng)地說(shuō)：“小動(dòng)物們！我們先請(qǐng)高貴的喜鵲小姐給我們高歌一曲吧！”小兔子主持人話音剛落，只見(jiàn)小喜鵲扇動(dòng)著小巧玲瓏的翅膀，飛到舞臺(tái)中央，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，那聲音猶如天籟之音。小動(dòng)物們被這歌聲迷得如癡如醉。直到歌曲結(jié)束，小動(dòng)物們還沉浸在那婉轉(zhuǎn)的歌聲中！
小兔子主持人又說(shuō)：“接下來(lái)，我們將有請(qǐng)大名鼎鼎的貓兒合唱隊(duì)來(lái)為我們唱歌。”小兔子主持人剛說(shuō)完，臺(tái)下的.小動(dòng)物們就響起了熱烈的掌聲，好像在給貓兒合唱隊(duì)助威！貓兒合唱隊(duì)的指揮小鴨先生，正極有感情地給貓兒們指揮，貓兒們也很配合，聲情并茂地唱著優(yōu)美的歌！
當(dāng)然，其他動(dòng)物們也絲毫不遜色，有高傲的天鵝在皎潔的月光下跳著美麗的舞蹈，小熊弟弟也朗讀著自己編的詩(shī)歌，烏龜哥哥吹著自己嶄新的小號(hào)，演奏著美妙的樂(lè)曲------可輪到才四歲半的小狗時(shí)，他卻怯怯地不敢走向正在向他招手的華麗舞臺(tái)！這時(shí)臺(tái)下響起了“膽小鬼，快上去呀！”的聲音，可是令大家出乎意料的是，小狗竟然哭了。這時(shí)，年邁的馬爺爺開(kāi)口說(shuō)道：“大家千萬(wàn)別著急，我們先讓小狗平復(fù)一下心情。”小狗聽(tīng)了馬爺爺?shù)脑挘赂业靥ど狭藢儆谒奈枧_(tái)，唱起了《森林舞曲》，那聲音別提多好聽(tīng)了！唱完歌曲，小狗看到哥哥、姐姐們的笑容，自己也開(kāi)心地笑了！
就這樣，小狗給畫上了一個(gè)非常圓滿的句號(hào)！
森林音樂(lè)會(huì)（通用19篇）篇十六
奇特熊是一個(gè)音樂(lè)家，它所住的森林里每年都會(huì)舉行一場(chǎng)，前四年它都成了贏家，今年再贏的話，它就可以有“音樂(lè)王者”的稱號(hào)，還可以教新手，實(shí)現(xiàn)它夢(mèng)寐以求的.夢(mèng)想，但動(dòng)物們都說(shuō)它胖，奇特熊都會(huì)回他們一句：“我會(huì)減肥的！”
森林音樂(lè)大會(huì)一小時(shí)后就要開(kāi)始了，奇特熊巧遇活潑熊，活潑熊拿著它的鴨梨貝斯，喜氣洋洋。對(duì)奇特熊輕蔑地說(shuō)了一句：“我在叢林貝斯百戰(zhàn)百勝，毫無(wú)意義，無(wú)影獅花了好多果子給我，就為了讓我挑戰(zhàn)一個(gè)小胖熊，在果子的份上，我就挑戰(zhàn)你。”時(shí)間就如同箭一樣，沒(méi)過(guò)多久，一小時(shí)悄悄過(guò)去了，音樂(lè)會(huì)決賽上，開(kāi)始了雙熊大比拼，一個(gè)拿著空心樹皮架子鼓，另一個(gè)掛著鴨梨貝斯，“啪啪啪……”架子鼓先敲得啪啪作響。“噔噔噔……”貝斯不甘示弱，頓時(shí)，兩只熊霸占全場(chǎng)，氣派極了，也許是太精彩了，“好動(dòng)分子”——好動(dòng)鼠一不小心從觀眾椅上摔了下來(lái)，卡了架子鼓中間，局面突然改變了，奇特熊把好動(dòng)鼠小心翼翼地扶到椅子上，問(wèn)了好動(dòng)鼠：“你沒(méi)事吧，受傷了嗎？”好動(dòng)鼠搖了搖頭，無(wú)影獅大聲宣布：“獲勝者是奇特熊！”活潑熊問(wèn)無(wú)影獅：“為什么獲勝者不是我，卻是它。”無(wú)影獅平平坦坦地問(wèn)了活潑熊一句：“你說(shuō)比賽重要還是救人重要？”活潑熊默不作聲。
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)之后，奇特熊實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，活潑熊也懂得了：比賽可以重來(lái)，但救人卻不能。
森林音樂(lè)會(huì)（通用19篇）篇十七
一天清晨，我看著窗外蔚藍(lán)的天空中潔白的云朵在緩慢的飄動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有一朵白云像一只奔跑的小鹿。突然，這只小鹿從天上飛下來(lái)，變成一只真正的長(zhǎng)著大翅膀的小鹿，它站在窗口對(duì)我說(shuō)：“我要帶你去美麗的大森林。你快騎在我的背上，緊緊抱住我，閉上眼睛。”我按照小鹿說(shuō)的去做，隨后聽(tīng)見(jiàn)它翅膀扇動(dòng)的聲音，感覺(jué)到白云從我身邊飛過(guò)……不知不覺(jué)，我在它的背上睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)到達(dá)一片蔥蔥蘢蘢的大森林，清涼的小溪淙淙地流著，密密層層的枝葉像一片綠色的天空。可愛(ài)的小鳥在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，機(jī)靈的'小猴子在樹枝上蕩秋千，敏捷的小松鼠在樹上歡蹦亂跳，到處都是鳥語(yǔ)花香。
帶我來(lái)的那只白云小鹿在溪邊飲水。一會(huì)兒它跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“今天森林里要舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，我?guī)闳⒓影伞！蔽腋鼇?lái)到一片林中空地，演出已經(jīng)開(kāi)始了，迷人的音樂(lè)和歌聲吸引著一群群可愛(ài)的動(dòng)物觀眾，就連小溪里的魚兒也著急地跳出水面欣賞。正是青蛙合唱團(tuán)在唱一首歌，音樂(lè)伴奏是黃鶯和蟋蟀。我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)它們的歌詞：
美麗的大森林是我們的家，
這里有鮮艷的花朵，
有奇妙可愛(ài)的動(dòng)物。
帶來(lái)甘甜的雨水清新的空氣。
讓我們一起保護(hù)這個(gè)家，
別讓它變成荒涼的沙漠，
別讓洪水席卷我們的家園，
別讓我們無(wú)家可歸。
讓我們一起保護(hù)這個(gè)家，
世界會(huì)變得更美好。
我正聽(tīng)得入迷，突然一聲大喊：“快起床，要遲到了！”我睜開(kāi)眼睛醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，如果夢(mèng)想成真多好呀！
森林音樂(lè)會(huì)（通用19篇）篇十八
1.讓幼兒在自由的探索活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2.通過(guò)用樂(lè)器和舞蹈來(lái)表現(xiàn)不同的動(dòng)物形象，提高幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)能力和初步培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)創(chuàng)作能力。
1.熟悉各種樂(lè)器的音色和使用方法。
2.打擊樂(lè)器若干（沙球鈴鼓雙響筒單響筒串鈴鑼鼓三角鐵等）
3.動(dòng)物頭飾若干（烏龜小兔大象猴子小鳥等）；紙筆
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將工作室布置成森林音樂(lè)廳。
（1）在日光燈上掛上一串串的幼兒用紙制的綠葉和果實(shí)。
（2）在墻上貼上幼兒畫的一棵棵的大樹，以及“森林音樂(lè)會(huì)”的字樣。
1.在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)教室。
2.幼兒自主探索表演。
（1）分組。幼兒自選角色，把所選動(dòng)物的頭飾帶上，相同的角色為一組。
（2）小組內(nèi)自主分配工作。根據(jù)所扮演動(dòng)物的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)臉?lè)器自由創(chuàng)造音樂(lè)，并用自己看的懂的方式把自己的音樂(lè)記錄下來(lái)。與此同時(shí)，每個(gè)組內(nèi)選一至兩名幼兒用動(dòng)作或舞蹈的形式表現(xiàn)所選動(dòng)物的特征。（此環(huán)節(jié)教師的指導(dǎo)重點(diǎn)：注意傾聽(tīng)各組幼兒對(duì)所表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)的分析，以及選擇樂(lè)器的理由）
（3）自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。（主要是觀察幼兒對(duì)自己音樂(lè)主體風(fēng)格的把握使用樂(lè)器的情況和記錄音樂(lè)的情況，啟發(fā)幼兒用多樣化的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的特征。）
3.表演交流。老師作主持人，每個(gè)組的小朋友輪流表演他們自創(chuàng)的打擊樂(lè)和舞蹈。
4.評(píng)價(jià)：說(shuō)說(shuō)最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物的節(jié)目，為什么。（幼兒對(duì)同伴和自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師應(yīng)注意聆聽(tīng)他們的分析，并做出總結(jié)和評(píng)價(jià)）
區(qū)角游戲（在音樂(lè)區(qū)繼續(xù)進(jìn)行）
作者聯(lián)系方式：
西南大學(xué)教育學(xué)院03級(jí)學(xué)前教育專業(yè)李麗
郵編：400715
電話：13193030254
email: fox1984@
lily850213@
森林音樂(lè)會(huì)（通用19篇）篇十九
轉(zhuǎn)眼就到了演出的日子，演出的地點(diǎn)就在大家熟知的小河邊。演員們穿上演出服，激動(dòng)得心怦怦直跳。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。報(bào)幕員啄木鳥飛上臺(tái)，說(shuō)道：“第一個(gè)是大象！”
大象走上了臺(tái)，拿出了一個(gè)大鼓，敲了起來(lái)。那個(gè)聲音洪亮如鐘，好似萬(wàn)馬奔騰，大家都聽(tīng)得呆住了。它敲完鼓，向下深深的`鞠了一躬，臺(tái)下的觀眾都熱情地鼓起掌來(lái)。
第二個(gè)上場(chǎng)的是貓咪合唱團(tuán)，它們一邊唱歌，一邊跳舞。它們有的穿紅衣服，有的穿綠衣服，有的穿白衣服它們看起來(lái)就像一條會(huì)動(dòng)的彩虹。可是有只小貓?zhí){(diào)皮了，竟然把一個(gè)紙團(tuán)扔到另一只小貓的頭上了！
然后，大名鼎鼎的歌唱家百靈鳥姐姐出場(chǎng)了。她整理了一下自己的演出服，那條裙子在夜光下格外美麗。螢火蟲飛到她的身邊，照亮了她那美麗的臉龐。
她清了清嗓子，廢了起來(lái)，飛到了月亮下。她張開(kāi)嘴，一首優(yōu)美的月光曲，便像銀河似的，慢慢的傾泄下來(lái)，那悅耳的歌聲讓大家都如癡如醉。百靈鳥的節(jié)目結(jié)束了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，觀眾們都?xì)g呼了起來(lái)，有些人甚至把手都拍紅了。
設(shè)計(jì)意圖：喜愛(ài)動(dòng)物是幼兒的天性，愛(ài)模仿，更是小班幼兒突出的特點(diǎn)，音樂(lè)活動(dòng)（）通過(guò)聽(tīng)旋律，感受歡快和沉重的旋律，幼兒在，聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)中，對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生了很大的興趣，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒......
活動(dòng)目標(biāo)1、感知理解歌曲內(nèi)容，能夠愉快地演唱歌曲，準(zhǔn)確地唱出弱起拍。2、能根據(jù)圖片，學(xué)習(xí)完整正確地演唱歌曲并進(jìn)行創(chuàng)編。3、體驗(yàn)森林動(dòng)物生活的自在和快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)......