青春是挑戰自我的時刻，我們要敢于面對困難和挫折，不斷超越自我。以下是小編為大家整理的青春影視劇，它們以青春為主題，講述了我們共同經歷過的成長故事。
青春初三學生初三（通用23篇）篇一
各位親愛的同學：
兩千多年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。時間就是最平凡的，也就是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲?！苯裉觳煌瑢こ＃驗榻裉炀嚯x中考只有30天了;你們不同尋常，因為你們將面臨人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常，因為這次選擇將決定你就是否能坐在重點中學的教室里學習，就是否能順利升學，甚至決定你能否進入象牙之塔，進而決定你將來的人生發展。
面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然逍遙的數著日子。可就是同學們，你知不知道，你的父母正為你即將到來的中考心急如焚，我們的老師在承受著巨大的壓力，其他學校更多競爭者們在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失!中考，我們必須勝利!“機遇只垂青于那些有準備的人”。那么，就讓我們在今后的30天內，秣馬礪兵，用我們的信心和努力創造奇跡!中考就是一場精力和智慧的賽跑，就是一次超越，就是一場戰斗，必須充分講求戰略戰術。
首先，重視它而不就是畏懼它。有些同學到現在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態，這就是最可怕的。初三值得重視，因為它就是錘煉真金的三昧真火，誰就是英雄，誰就是懦夫，經歷過初三才最能見分曉。我們要自信，我們就是不會在初三生活中敗下陣來，咬緊牙關，腳踏實地，迎戰中考，才會贏得中考。同時，我還要特別告誡同學們的就是：一定要有整體規劃，要有大目標，也要有小目標;要有遠期計劃，也要有近期計劃，包括每天的計劃，甚至每節課的計劃。每天給自己一個滿足，給自己一個好心情，明天就就是艷陽天。
其次，自信成功卻不盲目樂觀。有人說：自信就是駕馭理想的風帆。有些同學或許現在成績不夠理想，就不思上進，渾渾噩噩，虛度時日，請同學們想想剛踏入新中大門時，每一位同學不都曾豪情滿懷嗎?成績一時不理想并不可怕，可怕的就是喪失了信心，可怕的就是沒走上戰場就倒了下來。只要把握這寶貴的30天，我們足以能夠創造奇跡!當然，對于有些成績較好的同學，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來，做起學問，做到更規范、更嚴謹、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進一步。今天老師想告訴你們的就是：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因為，我們每一個人要想生活的無怨無悔，就只有奮力拚博;因為，只有我們拼搏努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔。再過30多天，我們的同學們就要走上人生轉折的戰場了。10年的寒窗苦讀，3千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的'勞累，所有的付出，都將在6月來收獲。
第三，考場就就是戰場，兩強相遇勇者勝。同學們，我知道你們已經走過了很多的艱辛，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的30天要面對眾多的作業、考試，你們會因學習壓力而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此，同學們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏就是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要保持對學習的滿腔熱情，知識改變命運，知識就是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒，奮發向前。中考的路確實很艱難，但孜孜不倦執著于學業你們就不會被失敗和挫折擊倒，你們就會一步步地向著自己的理想邁進!你們要勤奮，要始終如一，要不懈不怠。因為“勤能補拙就是良訓，一分辛勞一分才”，因為所有的成績都就是努力的成果，都就是勤奮的結晶。你們要調整心態，正視壓力。要正確評估自己，給自己準確定位。要找準自己在班級、年級的位置，給自己確立一個通過努力能夠實現的目標。你們要學會調適，學會思考，深思、明辨、慎取，你們將會擁有整個世界。
面臨中考，別緊張，也別懈怠，最重要的就是能否盡展生平所學。所以，最后的幾十天里，首先我建議大家要保持足夠的信心，我們可以試著這樣來做一下，據有關專家認定，這樣做對增強信心可就是非常有效。
人在充滿信心時往往春風滿面，面帶笑容，而人在喪失信心時往往愁眉苦臉、無精打采，面帶愁容。笑就是使人充滿信心的表現，就是人內心快樂的外部表現，笑和人的信心體驗就是一致的，和人的自信心相互促進，自信心使人充滿微笑，微笑使人更加充滿信心，兩者相互產生促進作用。因此，我建議我的學生們學會微笑，經常微笑。學會發自內心的微笑，信心就會在心中滋長起來，我還建議你們每天對著鏡子開心地笑幾次。
人外部的姿勢和步伐就是和人的內心體驗有著密切關系的，人在充滿信心時挺胸抬頭，走起路來步伐堅強有力，速度也稍快。人在喪失信心時會低頭哈腰，走起路來無精打采，步伐軟綿，速度緩慢。你們要經常挺胸抬頭，走路步伐堅強有力。速度稍快，有助于增強你們的信心。
同學們，為了六月的燦爛，讓我們一起：用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽;用昂揚銳氣去挫敗每一個困難;用浩然正氣去超越每一次極限;果敢行動，奮斗百天，夢圓明天!
青春初三學生初三（通用23篇）篇二
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青春在我的心中是苦澀的又是甘甜的，是精致的又是粗糙的，是清晰的又是朦朧的，是一杯苦茶，最后卻品出清雅之香今天小編給同學們帶來了青春勵志經典。
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青春初三學生初三（通用23篇）篇三
如果沒有青春，我們將死無葬身之地。
——題記。
人是不是很脆弱的動物?感到寂寞就會害怕，就會希望有人陪，卻又害怕別人陪伴。每當這個時候，我們就不再是這個時代的寵兒，相反的，我們是最無依無靠的草，無名草。
“幸好我們還有青春?”青春?誰說的?是嗎?我學著去相信這句話，因為一個人在大腦里沒有任何意識時，他就會無條件地去相信別人的話。
怕
今天早上，父母告訴我，他們在陽臺上發現了一只鴿子，語氣里帶著驚喜。我沒有理會他們，把毛巾往身上拉，甚至把整個腦袋蒙住――我怕它――這個不速之客。他們繼續熱情地給鴿子找食物，我就強忍住恐懼進入夢鄉。一覺醒來，天哪!我聽見了“哧哧”的腳步聲!鴿子來了!我大叫爺爺，幾乎是求救似的狂叫!爺爺來了，氣沖沖地把鴿子趕到了陽臺上。
我怕，真的怕，怕鴿子來啄我的手，啄我的臉，我真的不敢想象如果鴿子靠近我我會不會嚇昏過去――確切的說，我從小就怕鴿子!我努力安撫好了自己的情緒，問爺爺，鴿子呢?爺爺依舊是氣呼呼的：“我剛剛把它趕到了陽臺上，現在不在了!它受傷了，飛不起來呀，不知道是不是從陽臺上摔下去，死了吧!也是一條命呀!”
恨
其實我不想恨他的，可是，我恨他。
朋友們說他喜歡我，是的，我知道。我也知道，我不可以因為他喜歡我我就恨他。這是他自己的權利，即使學校三令五申地說明男女生之間不準有不正常的想法。
可是我還是恨他，因為他打攪了我原本平靜的生活，因為他破壞了我在老師心目中的乖乖女形象，因為他有一幫無禮的朋友……這些理由都是用來給朋友解釋的，其實到底為什么恨他，自己都不知道呀!每次看見他qq的留言都會很厭惡，可是朋友們都說他很好，很好。就像現在，他還不知道我為什么恨他，就采取各種辦法道歉。這要在以前，我早就感動得準備以身相許，可是現在我開始更加恨他!
我看不慣一個男生那么懦弱，為了一個女生放棄了學業、朋友、面子，即使那個女生就是我。呵，我是怎么了?我不知道，只知道，他是我活了這么多年唯一恨的一個人，而且我會一直恨下去，直到他不再喜歡我。
冷
現在是暑假，太陽從來沒打算離開過，高溫炙烤著大地。
或許是成日泡在空調房間里的原因吧，我只感覺到冷。如果太冷，我就把過生日時朋友們送的洋娃娃抱在懷里，很用心的抱著，直到不再感到冷，而是溫暖。
上學期期末沒考好，這個暑假沒有外出旅游的機會，所以就乖乖呆在家里做作業。突然覺得上了初中，我變的很乖，我會特別關心我每次考試成績，可是越關心分數就越低。我不知道為什么，從前邊玩邊學成績都是好的讓自己羨慕，可是現在開始下決心好好學了，卻把成績搞的一落千丈，成為同學們茶余飯后的笑柄。
放假前的一次考試時，我突發奇想寫了一篇根據《傷仲永》改變的作文，滿懷信心地等著老師當眾表揚我的立異標新，結果才發現老師拒絕改我那篇文章，說：“怎么盡寫些亂七八糟的東西，看都看不懂，重寫?！彪m然我知道，老師無疑是偏愛我的，她沒有立馬給那篇文章打一個慘不忍睹的低分，而是給我一個機會讓我在15分鐘內趕出了一篇她滿意我很不滿意的“作文”，并且得了一個同學們羨慕的分數。
我很冷，在夏天，我感到特別冷。
“幸好我們還有青春?”
“幸好?”是的，幸好，我還擁有青春，我還可以挽回，在青春中蛻變。我怕，我恨，我冷，但愿都能在青春的流逝中離我遠去。
如果這些文字讓爸爸看見，他鐵定會說：“一點都不成熟?！笔堑模椰F在又得嘗試著理解爸爸的話，成熟，我希望青春會帶我走向這個詞。
不管怎么樣，我還是感謝青春。畢竟是她讓我知道就算我死了還有她會收容我這棵小草，無名草。
青春初三學生初三（通用23篇）篇四
地球上，一片荒蕪。
這是屬于黃沙的世界，看不到一點兒生命的跡象。天空陰沉著臉，像是蒙上了一層灰蒙蒙的紗布，想哭，卻沒有眼淚。從前，郁郁蔥蔥的樹木，流水潺潺的小溪，這是清新美麗的森林。車水馬龍的街道，歌舞升平的夜市，這是繁榮昌盛的國家?？墒乾F在，那聲音婉轉動聽的鳥兒不見了，那承載著人們夢想的白云消失了，那波濤洶涌的大海干涸了。一切都被黃沙所淹沒了。
沒錯，這就是我想象中的，沒有風雨的世界，一個可怕的世界。
人生亦是如此。
在人生的旅途中，倘若沒有風雨，在一片溫暖的艷陽天下，你是否會因為嘗到成功的甜頭而因此驕傲，乃至忘記了自己奮斗的目標。就像那原本美麗的森林，倘若沒有寒風的欺凌，暴雨的.捶打，樹木也會因缺少與風雨的對抗而喪失了想要成長的愿望，一直沉淪在和煦的陽光之中，直至化為腐朽。小溪也會因為缺少雨露，而沉落在黑暗陰沉的淤泥之中。一切都會變得不再像從前了。
在人生的旅途中，倘若沒有風雨，白云總是游離于這蔚藍的天空中，與惹人喜愛的小鳥交匯成一幅和諧美麗的團，你是否會沉迷于眼前的美景而一直停滯不前。傷仲永，傷仲永，方仲永由于小時候天資聰穎，卻又太過幸運，一直被別人稱作“神童”，沉淪在虛榮的海洋，不能自拔，卻因此喪失了學習的最佳時機，成為了一個普通人。這是一個偉大的悲劇。倘若方仲永在小時候被別人嘲笑打擊過，那他會不會懸崖勒馬，重新投入到學習之中，成為一個偉大的天才，這些我們都不得而知。
我只知道，幸福與風雨是一對孿生姊妹。當風雨降臨時，有親人和朋友陪伴在身邊，給我們雙倍的呵護與關心，讓我們明白幸福一直與我們尾隨相伴，原來“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，若沒有風雨，我們就會理所當然地享受別人給你的愛，卻不知道感恩，讓溫情在心里慢慢爛掉；快樂和風雨是一對雙胞兄弟，當風雨離開后，那發自內心的一陣吶喊，仿佛揭開了心里所有的悲傷，只留下快樂，在血液里沸騰，若沒有風雨，快樂就會被稀釋，慢慢淺薄。平常心與風雨是兄妹，當你驕傲時，風雨會讓你明白自身的缺憾，讓你感到慚愧，然后慢慢進步；當你自卑時，戰勝風雨后，會讓你的自豪感油然而生，明白自己也不是一無是處。
太過完美的人生不叫人生，更不會令人艷羨不已，因為那仿佛是高高在上的女神，不可觸及，只有可愛活潑的鄰家女孩才更加迷人，只因為她有缺憾，不是完美的。這正如斷臂的“維納斯”，缺了后半卷的《紅樓夢》，讓人不斷地想去探索，去揭開謎底。
而這一切的一切，都得在經歷過風雨的條件下進行。
倘若世界沒有風雨，我不敢去想象。
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青春初三學生初三（通用23篇）篇五
輕輕如春風，綿綿似細雨，柔柔如皎月，暖暖似朝陽，青春在不知不覺之間融進我們的生命，注入我們的身體，潛入我們的生活。
沒有翅膀，卻可以翱翔九天；沒有魚鱗，卻可以潛入海底；沒有蓓蕾，卻可以五彩繽紛；沒有春風，卻充滿勃勃生機——這就是青春，一個激情四溢的時代，一個夢想燦爛的時期，一段光芒四射的歲月，一個愛憎分明的階段，一次烈火燃燒的旅程，一生精彩綻放的日子。
一半在天堂，一半在人間；一半是浪漫，一半是現實。友誼如四季常青的松樹，踏實堅強；愛情似夜空朗照的星月，燦爛輝煌。追求的腳步輕松愉快，奮斗的豪情平地萬丈。
哭時，肝腸寸斷；笑時，得意張揚。失落時，徘徊惆悵；擁有時，毫不珍惜。仿佛一切都天長地久，仿佛一切都在手中。青春時期是不迷信權威的，敢向世界上的一切人一切事挑戰；青春時期是不相信命運的，以為命運就掌握在自己手里，可以愛，可以不愛，可以恨，也可以不恨。
青春時期很茁壯，青春時期很脆弱。茁壯時可以吸取一切養分，可以長成參天大樹；脆弱時一陣風都可以將它吹倒，導致它枯萎凋零。
生活是大海，追求如登山。航程有險灘急流，路途有千難萬險。
幸與不幸，在于心態。當你覺得衣服不夠美麗的時候，還有許多人衣不蔽體；當你抱怨大樹不夠高大的時候，也許別人仍然如小草一樣在土壤里掙扎；當你已經在山腰徘徊惆悵的時候，也許有的人還在山谷里或者泥坑中。
青春愛美，但不必虛榮。虛榮是要付出沉重的代價的，只有腳踏實地，才是真的攀登。
一味的追求金錢而喪失人性，是悲哀的。唯有忠厚的品德才能散發真誠的光輝。
青春如火，青春似火。光陰似箭，日月如梭。過去了的'，我們不必太在意；今日擁有的，我們必須珍惜；正在走來的，我們必須努力。
青春給我們希望，青春使我們充滿活力，青春讓我們飽含熱情，青春使我們魅力無窮！讓我們在青春的歲月里，盡情歌唱，自由徜徉吧！
青春初三學生初三（通用23篇）篇六
青春是五月的花海燦爛無比;青春是海邊的浪花永不停息;青春是仲夏的驕陽激情四射。今日小編就為大家整理了關于青春的我們作文，歡迎借閱學習，一起來看看吧!
沈云在天邊，行囊在眼前，有一條通往陽光的路無邊無際。操場上已長滿茵茵綠草，遠方的沙塵滾滾與成熟相連，青春的我們像青春的風，攜著我們青澀的記憶，在東成吹過。
籃球場上有飛馳而過的身影，樹蔭下有閑聊的說笑，似乎快樂已將整個校園包圍。一天又一天，看著寒冬消盡的初春，看著落葉被深埋在金秋，花開花落，那季節的色彩已被我們潑灑成斑斕的畫卷。
漸漸地，花季中有了雨天，朋友之間出現了隔閡不再無話不說，不再談天論地，無憂無慮的我開始變得煩惱，心中一下子變得好空虛。直到那天，一張道歉的紙悄然而至，是她寫的。心中蕩起了一種莫名的欣慰，這才明白，朋友已在我的心中占據如此重要的地位。開始懂了，當誤會降臨時，就應該用真誠去溝通，用心靈去化解，打開心鎖，學會了諒解，友情，更勝從前。
輕輕地，雨，飄進了窗，打濕了希望滴進了心房，青春的我們，學會了拼搏，才明了，成功路上并不像所期望的那樣一帆風順，失敗，痛苦，像狂風暴雨襲卷這我們，開心的時光漸漸逝去，青春的我們多了幾分憂慮，擔心成績擔心初考。下課了，教室里卻異常緊張，大家爭分奪秒，奮筆疾書，為著那心中的夢想全力以赴。從魯賓遜身上我懂得了勇敢，讀《簡??愛》我學會了勇敢，執著的我開始為那最后的一搏默默的積蓄能量，東成的一草一木見證了我的成長。
風，輕輕地吹，是我們這群追夢的少年叩響了青春的鑰匙。喜，怒，哀，樂充斥其間，創造在東成的校園。
青春的我們，像青春的風，在東成留下了我們的惦念，和那段充滿希望的歲月。
陽光照耀在飛翔的心上。
——題記。
誰都不知道時間一晃過了多久，我們忙著起床，忙著上網，忙著戀愛。我們忙碌著，忙著去消遣，忙著消耗我們所謂的資本青春，忙著忙著，沒有了休止。
對于友情，我們會迷茫。他們都說：“只要真誠地對待別人，別人也一定會真誠對待你?！蓖鶐状?，我們付出了所謂的真心，得到的是無所謂的敷衍。于是我們忙著去挽回，忙碌在對友情的掙扎中，對友情的判斷中，對友情的付出中。
對于親情，我們會叛逆。他們都說：“家人是一輩子陪伴自己的人，是自己最親的人。”多少次，我們都說我們體會不到，我們與父母爭吵，我們不顧形象當街大罵。于是我們忙著去逃逸，忙碌在對親情的掙脫中，對親情的叛逆中，對親情的無謂中。
對于愛情，我們會糾結。他們都說：“現在的喜歡只是一種愛慕，僅此而已?！睙o數次，我們固執地寫著關于。
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×的日記，固執地盯著。
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×，不顧別人異樣的目光，固執地叛逆于父母的勸告。于是我們忙著去享受，忙碌在對愛情的喜悅中，對愛情的糾結中，對愛情的盲目中。
我們望著窗外，繁華的霓虹下，映襯的是青春的我們。我們忙碌著，而不是奔波于學業，而是那些無系于學術的所謂潮流。潮流道的是悲傷，我們學著悲傷。我們總以為自己是青春的代表，我們有權享受自己的青春。
我們放棄了該珍惜的曾經擁有，友情和親情。我們該珍惜的，卻不知道已經被我們在無謂的忙碌中無息地丟棄;我們該丟棄的，卻不懂得不該沉迷。
愛情是我們承擔不起的，青春是我們揮霍不起的。我們該讓霓虹映亮充滿青春氣息的我們，我們該讓自己閃爍青春的光芒，我們該奏響青春的雙響曲——陽光與激情。
時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同?！肮陋毻踝印背梦疵馓涣?-一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。
平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎?曾幾何時，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
窗外有幾畝田，田中的油菜花開了，一片金黃，似是春天的使者穿著金邊絲裙而來，綴著點點嫩綠，揮一揮衣袖，帶來一陣風，拂過了四季，已是春來到。
校園中不知名的野花開了，朵朵藍朵朵白，襯得人越發年輕，越發朝氣，想是夜間映下的星辰，花鋪滿地，偶爾鉆出幾碴春的嫩芽，憶起曾經的我們，在草地上的歡歌笑語，不知覺間，楊柳又愁長了綠發，湖水粼粼，水中映柳，歲月顯得那么清晰。
誰曾記得，冰天雪地中的我們?雪見證了我們童年的稚氣，看那樹枝丫上的雪，像透了白而不艷，芳而不膩的梨花，沁入人心，溫暖了整個冬天。
誰曾記得酷日炎炎下奔跑的我們?隨手拂去額頭上密布的汗珠，點點滴撒宛如名為滿天心的花，夏風溜過，花亦芬芳，風亦清爽，平息了心的煩躁。
誰又曾記得秋高氣爽的時候的我們?葉漫天飄舞。我們輕踏在落葉上的背影，似是與秋融為了一體，一幅秋葉漫步圖動美了整片天際。
一股新綠襲來，恍惚間早已是冬去春來，卻不似從前般的歡喜了，因為等那片油菜花謝了，我們也該散了。
窗外下起了雨，打落了新花，記憶如花雨般漫天飛舞，那么多個春夏秋冬，而偏偏將在這個夏天，我們即將人走茶涼。
歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線，時間是頑皮的精靈，帶走了相伴于相隨，卻將最美的東西留下了。
——題記。
走著走著，就散了，回憶都淡了;看著看著，就累了，星光就暗了;聽著聽著，就醒了，開始埋怨了?？苫仡^才發現，曾經，早已不在了。
時光飛逝，轉眼間初中生活即將謝幕，伴隨著我們的故事也將畫上句號，從初一筆記中那些歪歪扭扭的字跡，到初三已經有些習慣地寫出連筆字就是最好的見證。
三年的生活，有歡聲有笑語，有汗水有淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來，想記下這一個個美好的瞬間，但時光就像停滯了一樣，無從下筆，那么長的時間，那么多的故事，那么美的瞬間，仿佛就像昨天才發生過的一樣。
運動會上我們一起吶喊，一起歡呼;考場里我們一起努力，一起奮斗;實驗室里我們團結協作，一起合作……一幕幕那么真實，那么親切。
“聽你說，聽你說，我們同時擁有一個真心的朋友，聊日出日落，因為有夢，所以更認真的生活……”“朋友”初中三年讓我又有了新朋友。在我彷徨無助時，朋友一句親切的安慰，便能讓我離開迷茫;當我奔赴考場時，朋友一句溫暖的鼓勵，便能讓我信心百倍;當我悲傷無奈時，朋友一句真誠的叮嚀，讓我脫離懊惱的苦海。
再見了，這些陽光下，風雨里的日子和共度這些日子的同學們和老師們。此刻，當這里纏綿的鈴聲響起。當午后的晚霞已灑滿天際，讓我們最后一次緊緊握手，作別逝去的昨日，并為明天的一切送上祝福。
仰望天空三十度，不讓淚水流下……希望我們每一個人會更堅強，快樂。
青春初三學生初三（通用23篇）篇七
那天走到鏡子前，抬頭驀然發現，自己變了好多。從前那個活潑可愛的馬尾換成了一頭利索的短發。從前那個經常被姥姥說瘦得皮包骨頭的臉蛋也有了圓潤的弧度。從前那雙天真，帶著好奇的眼睛如今也多了些多愁善感。不經意間，我已從一個稚嫩天真的小姑娘成長為一個個少女。我已走入了美好的青春時光。
青春，在我眼里像是一座高聳的青山，我要不斷的往上攀登，生命要求我不斷實現人生的飽滿，達到光輝的頂峰。我失去了童年的玩伴，我放棄了幼稚的游戲，我再也不會對一棵樹一株草好奇了。我的腦子里面裝的是滿滿的數學公式，英文單詞和化學式。我把他們當做我的全部，我始終相信，他們會帶給我美好的未來。有時候，我心里會突然冒出一的念頭，只是你的青春啊，你人生中做美好的時光。你應該穿上好看的衣服和朋友去購物，你應該在ktv中唱出你所愛的歌曲?？晌沂冀K不會讓這個念頭在我心中呆太久。青春是珍貴，我是長大了，可以做我喜歡的事了?？墒俏也荒転閳D這一時的歡樂，在青春畫上句號時后悔。正是因為青春美好，我才更應該去珍惜她。
我長大了，當我真正步入小時候渴望的青春是，我才發現它是那么的脆弱。它就像清晨的一顆水珠，只要你稍不留意，就會破碎。我一直小心翼翼的在呵護著這顆水珠，我堅信，只要我一直堅持下去，早晚有一天他會變成一顆珍貴的珍珠，他是何等的貴重，它見證了我的成長，見證了我的蛻變。
小時候，我喜歡灰姑娘的故事，甚至嫉妒她碰上了魔法師。我一直相信魔法師早晚有一天也會來到我身邊，把我變成美麗的公主。終于，我的魔法師到來了。他就是青春，他雖然沒把我變成公主，可他卻讓我變成了一個陽光女孩，它燃陽光一直伴隨著我，他為我的人生添加了色彩。他的到來是我嗅到了淡淡的檸檬清香，它帶給了我成功，帶給了我歡樂。我不奢望他一直陪著我，我只想完完整整的擁有它。
長大后，我們有歡笑也有淚水，我們有了更復雜的思維和更健壯的身體。我們永遠不會服輸，因為我們堅信只要有付出就會成功。陽光下，我張開燦爛的笑臉，面對著藍天白云，散發著青春朝氣，我想大喊：“長大真好!”
初三學生青春勵志作文：人生的琴弦，為青春撥動。
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
——讀《駱駝祥子》有感。
人，生來如同璀璨的夏日之花，不凋不敗?？上?，他的人生卻像一灘泥，一次又一次被輕薄過。
讀過《駱駝祥子》，才知道：黑暗社會中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著金錢的仇恨?！蛔尯萌擞谐雎贰?/p>
那是一個舊社會人力車夫起伏跌宕的悲慘遭遇的故事。
他，來自農村。他是一個老實，健壯，堅忍，如同駱駝一般。他是——祥子。祥子他有一個夢想：擁有一輛屬于自己的洋車，以免受車廠老板的盤剝。于是憑著他的勤勞和堅忍，從飯里茶里省，攢了三年，終于如愿以償。只怪他運氣不好吧，洋車買了沒多久就被士兵搶走。但他并沒有灰心，靠著自己的努力賺夠了買車的錢。但車子還沒有買上，錢就被狡猾的孫偵探敲詐去了。第三次了，這是他第三次的不幸：祥子和大膽潑辣而有點變態的虎妞結婚，買車的錢是虎妞的，雖然他的心里不踏實，但畢竟不用再去車廠賃車?？上Ш镁安婚L，虎妞難產而死，他又只好把車賣掉去安葬虎妞。他的人生反復了三次的折磨，他再也無法鼓起生活的勇氣了，從此他對人生失去了生活的信心。就這樣，他變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。
我不由地感動和憐憫了，對祥子那堅持不懈，為夢想而拼搏的那股韌勁而感動;對祥子被悲慘的命運所折磨，而只能無奈地沮喪和失望。
即使風屬于天可藉以吹吹，天屬于人可與之共戴，你也不能完全掌控無窮享用。每一段人生都是未知數，即使活得再爛，老天給了你生命，就該活得開開心心。
看，我心中的太陽花在向我微笑。
青春初三學生初三（通用23篇）篇八
青春，是一段說短不短的年華。每個人都會經歷似花一樣的青春，但當我們青春的花朵被雨水擊打時我們往往覺得自己失去了花瓣，便從此迷惘，便浪費青春時光。
可是青春的光陰短暫，經不起我們的揮霍無度。初三，是拼搏的時間，在拼搏的年華，我們要更加珍惜青春。不要讓將來的我們后悔青春的碌碌無為。我們的青春可以用快樂、喜悅、難過……來詮釋。但不容許我們去揮霍。
這就是我們，敢于拼搏，敢于迎接青春的挑戰，卻從不后悔我們的選擇。這就是我們年少輕狂，但對青春卻付出了熱血與激情。這就是我們，步入青春后我們依然對人生懷有希望，依然以美好去迎接嶄新的一天。
青春終將逝去，我們要對其滿懷尊敬滿懷敬重。在它來臨時我們要珍惜，在他失去時我們不曾后悔!
面臨人生的第一次選擇，我們要用努力去換去成功，當我們秉燈夜讀時，感恩青春給我這樣一次機會。當我們在操場上奮力奔跑揮灑汗水時，感謝青春給我矯健的步伐。此刻，酸甜苦辣咸也為青春作詮釋，青春時光猶如流水涌動，猶如晝夜更替，猶如四季變化。快但不失樂趣，慢但不失節奏，累但不失耐心。
面對挫折，我們敢于去挑戰，因為我們有青春為我們做翅膀。
青春初三學生初三（通用23篇）篇九
尊敬的各位領導、老師，同學們：
帶著新年的歡樂氣氛的余味，我們邁進了在本校的最后一個學期，冬日的嚴寒不能阻擋我們大家回校的渴望；初春的溫暖激蕩起我們新的學習熱情。一年之計在于春，新的一年，我們又有新的目標，新的任務，新的進步，新的收獲。
在此我首先代表全體同學向一直為我們默默耕耘、無私奉獻的老師們致敬，感謝你們的辛勤工作、精心培育、諄諄教誨。祝老師們在新的一年里工作順利，身體健康，闔家幸福，心想事成。能在初中學習和生活三年，我們感到非常的自豪和驕傲。因為在這里，“學案式”教學讓我們的學習充滿了活力，校領導的關心讓我們如沐春風，老師的孜孜教導讓我們受益終生，同學們的團結互助讓我們有更多的勇氣去面對挫折，幽雅整潔的校園環境給我們創設良好的學習氛圍。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一個學生的幸運體現。對于我們初三的學生來說已是最后的沖刺，所以，我們首先要做好知識準備。俗話說：“工欲善其事，必先利其器?！爆F在正是厲兵秣馬之時，我們一定要調整好自己的狀態，使自己緊跟老師的步伐，在大框架下制定自己的小計劃，一點一滴地積累，一步一段地完成，保持和加強優勢科，“修補”弱勢科，全面提高。這樣，我們的能力和成績才會有質的飛躍。其次，我們要做好心理準備。認真對待每一次訓練。把平時的`訓練當中考，中考時才能像訓練。我們要注重過程，把每一次考試看作是一次查缺補漏的檢測、一次思考總結的契機。弗蘭克林說過：“有非常之膽識，方可做非常之事業”。我們要培養自信，戰勝怯弱，在任何時候都持著“不拋棄，不放棄”的信念，記住一句話：“如果你沒有成功，就證明你努力的不夠。努力了還沒有成功，就證明你放棄的太早?！蔽抑孕牡南Ｍ跞耐瑢W們能在今年中考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。
同學們，我想你們早已讀懂了辛勤勞作的雙親，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師，你們的心里早已裝下了美麗的夢想??為了夢想拼搏吧！人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！我們必須牢記“天行健，君子以自強不息”，在命運的激流中拼搏，須知“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見青松巍峨”。讓我們鼓足風帆，從初中這個風和日麗的港灣奮力遠航；讓我們攜手并進，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，載著夢想之舟駛向成功的彼岸，為我們的明天再創輝煌！謝謝大家！
青春初三學生初三（通用23篇）篇十
告別了金色的童年,我們開始步入了夢想中的天堂——青春。青春是一道亮麗的風景線，等待著我們去觀賞;青春是一首動人的旋律，等待著我們去凝聽;青春是一篇文質兼美的散文詩，等待著我們去品悟……在我們剛剛步入青春大門之際，且讓我們去凝眸他人留下的青春軌跡吧!
她，美貌動人，才華橫溢，憑借著國色天香的容顏她走進了皇宮，開始了皇宮深院里的生活。她本可以像無數個嬪妃一樣地生活，也可以像歷代皇后一樣地母儀天下，但是，歷史卻將她一步步從后宮推向前殿，直至坐上了只有男性才能坐的龍椅上。女子稱帝，在五千年的中國歷史中，她是第一個，也是最后一個，她做到了，并且做得不亞于任何一代男性帝王。歲月滄桑，然而她的生命之花，在世界的歷史浪潮中，卻依然是那樣的絢麗奪目。
他，青春的道路上充滿了荊棘與坎坷，但他沒有自甘墮落，無情的病魔奪去了他最寶貴的雙眼，生活的艱辛將他壓到了苦難的最底層，但他依然不放棄他的追求，他的音樂。在無數個月光皎潔的夜晚，在若干個風雨交加的白晝，他將自己對音樂的熱愛，對光明的渴望，對幸福生活的向往都融入到了他的音樂之中。于是，在無錫的大街小巷，在惠山的二泉旁邊，人們常會見到一位盲眼人手拿一把二胡，演奏著或悲愴或歡快的樂曲。這位瞎眼藝人用他的二胡傳達著他對生活的理解和感受，鼓舞著若干個和他一樣生活在最底層的人民，直到今天，他的曲子仍被人們廣為流傳，他的生命也在他的樂曲中獲得了永久的青春。
他們，駐守在人世間最平凡最偉大的崗位上，履行著天地間最莊嚴，最神圣的事業。他們把自己化作蠟燭，變成春蠶，將自己的青春充分點燃，用心血指引著求知的莘莘學子。在他們的生命歷程中，沒有稚嫩，沒有衰老，有的只是跨越年齡界限的奉獻，于是在他們的人生辭典中，每一頁都書寫著火紅的“青春”二字，因為這樣，人們賦予了他們新的稱號“人類靈魂的工程師”。
青春就像一支神筆，有人用它來吟誦成一首首優美的詩歌，有人用它來譜寫一篇篇動人的樂章，還有人用它描繪人生最燦爛的彩圖，于是，青春的生命便在那一刻形成了永恒。保爾說過，人的生命只有一次，在短短的人生旅途中，青春更是像花兒一樣稍縱即逝，如何才能讓自己的青春之花具有永久的生命力呢，我不禁陷入了沉思。
青春初三學生初三（通用23篇）篇十一
人人都想品好茶。卻少有人知，一泡好茶是怎樣制成的。其實，在每一泡好茶的背后都有一個神秘的人物―――制茶師，在茶葉的制作過程中，其品質的高低，制茶師起著至關重要的作用。首批國家級非物質文化遺產武夷巖茶（大紅袍）的制作技藝傳承人王順明就是這樣的一個人物，從小就在茶堆里長大的他，戲言自己將整個青春都獻給了茶。
王順明是土生土長的武夷山人，打一出生起，茶就在他的生活中占據著很重要的位置?！?938年，國民黨在武夷山開辦了個茶廠。解放后茶廠收歸國有，我的父親就在這個茶廠里工作?！币惨虼?，王順明的童年是在茶葉堆里度過的，聞著茶香長大的他，1974年中專畢業后，很自然而然地進入了茶廠工作。
問他什么樣的人，才能成為國家非物質文化遺產武夷巖茶（大紅袍）的制作技藝傳承人？王順明沉默了一下，然后很認真的說，要想成為技藝傳承人，首先要熟練地掌握武夷巖茶的制作技藝，并對這一行業有所貢獻。其次有責任有義務將他所掌握的技藝傳授給后人。說起自己對武夷巖茶的貢獻，王順明最自豪的是在他擔任武夷巖茶場黨委書記期間，與科研人員一起參與的大紅袍的無性繁殖研究以及推廣。
眾所周知，大紅袍最初只有6棵母樹，年產量也就一斤左右。為了推廣大紅袍茶，從1982年起，武夷山當地開始著手研究大紅袍的無性繁殖工作。經過科學繁殖和栽培，1994年之后，大紅袍得到了大規模的推廣和種植。并正式作為一種普通的商品茶，進入尋常百姓家。目前大紅袍的種植規模達到了4萬畝。作為這其中的主要參與者和親歷者，王順明也從一個二十五六歲的小伙子，變成了一個年過半百的人。他打趣地說：“可以說從大紅袍的栽培到上市，用了我一個青春的時間。”
談到一泡好的武夷巖茶是如何制作出來的，王順明向我們道出了他的制茶秘笈。“在茶的制作技術性與藝術性上，武夷巖茶應首居第一，尤其在烏龍茶的整個制作過程中更是千變萬化，會產生很多令人陶醉的色、香、味、形的欣賞境界。”王順明說，好的武夷巖茶必須具備優生態、良好的樹種、精湛的工藝。特別是制作環節，可稱之為“環環相扣、環環重要”。如果一個制作師傅太想掙錢，心浮氣躁，那么肯定出不了一泡好茶。
他特別談到有些制作師，過于注重茶的香氣，這其實是個誤區。與安溪鐵觀音不同，武夷巖茶以水為主。安溪鐵觀音有掀蓋即香的特點，而武夷巖茶有香溶于水的特點。所謂“杯中過三香”，蓋杯香、掛杯香、口齒留香。此外在制作過程中，不同的品種有不同的制法，其中很多環節被忽視，也是制不成一泡好茶的主要原因，因此武夷巖茶的制作還很需要勤練內功、把好制作關。
王順明說自己已經到了快退休的年齡了，在以前，他的精力主要是花在茶葉的栽培、制作和審評上。如今他要把更多的精力，放在茶葉教學上，希望能夠有更多的傳承人。
青春初三學生初三（通用23篇）篇十二
在這一去不復返的青春年華里，一定會有我們奮斗的目標，而在我們奮斗的過程中一定會有酸的、苦的、辣的。但經過奮斗的我們必將是甜蜜快樂的，所以，讓我們奮斗吧，因為，奮斗的青春是美麗的。下面我們一起來看看初三學生青春。
希望大家喜歡。
親愛的老師，同學們：
大家好!世界太大還是遇見你，世界太小還是丟了你。知不知道我很懷戀，卻也只能回憶。
煙花在空中綻開，那么美麗，那么神秘。你的出現，就像煙花一般，美麗而又神秘，卻也真的很神秘。
倘若曇花不是一現，我會讀懂它們的‘一現’綻放;倘若流星不是一瞬間，我會讀懂它的一瞬’即逝去許愿;倘若花開不是一時，我會讀懂它的‘一時’芳香。挽留刻意的事物也只能是刻意不能挽留。
青春會很傷感，難免會離別。這么大的世界，丟了你，何處去尋找?離別是美好的字眼，即便有些傷感，但我相信下一次的重逢會更美好。
我的演講完畢。
謝謝大家!
親愛的老師，同學們：
大家好!青春是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立;。
生活是戰場，是樂園，是高樓大廈的拼搏，是小橋流水的自得;。
成長是高爐，是遠方，是細水長流的堅持，是乘風破浪的前進。——題記。
他站在上百人注視著的前臺，雙腿顫抖，握緊話筒的雙手不禁再緊繃了一下，嘴巴開閉，是欲言又言不出的尷尬。接著，不知是誰一聲“戴哥加油”!他像是開了閘的河流，開始奔騰了起來。一開口，一手勢，一高吭!他依舊顫抖著，卻是激動著的顫抖，好幾次停頓，摩挲著話筒，頭一下子沉了下去，似乎再堅持不下來，而后卻又再猛然抬起頭，眼神中充滿了堅定。再一咬牙，一開口，一手勢，一高吭……全場都在為他喝彩，最終，他獲得了演講比賽的第三名!
這，就是青春。即使像是行者一般單獨前進，但也依舊有行者般的毅力與勇往直前。
我們總認為青春是孤獨的。就像是蟄伏在六月天里的螞蟻，被灼燒，但言語卻因為聲音趨近于零而無人能懂。置身于這世界的感覺就如同從火星而來，因為飛船的損壞所以留在地球，不被人理解。而你的孤獨，雖敗猶榮。
那是一個關于夢想的故事。
他生在一個小城市里，在18歲時脫離那個小城市，帶著晦澀的口音，來到了長沙讀大學。隨之而來的便是生活與“兵荒馬亂”的青春交織的成長。畢業一年時，他的生活暗無天日，在風暴四起的電視傳媒中滄海一粟隨暗波逐流，但毫無抱怨;畢業三年，他埋頭苦干，四周無光，他覺得自己做得最夠男人的一件事就是每個月存400塊交給母親，他成了受諷刺都只是會咧嘴一笑的人;畢業五年，他開始摸索出一些門道，成了小團隊的負責人，但夜夜有夢魘纏繞——夢見自己被公司老板開除——畢竟，他只是多數個北漂的人中的一個;畢業七年，工作進入軌道，深得老板信任，有了一方天空，放任瀟灑，終成無畏——他叫劉同，光線傳媒的副總裁，《你的孤獨，雖敗猶榮》的作者。
這，就叫青春。是在高樓大廈里心有猛虎的拼搏，是在小橋流水中細水長流的自得。
我們總會獨立地度過那么一段時間。是在暴風來臨時看一場波濤洶涌，是在險峻高峰時聽一場傾訴，是在緩緩獨行是看一場純白的葬禮，是在意氣風發時淋一場大雨，是在夜晚的床頭想一夜前途。在這個過程中我們會回首，會后悔，會感嘆，會哭泣，會懷念，會憧憬，會迷茫，甚至會墮落。生活與青春的兩把刀子劍影交錯，但成長的腳步從不會停止。
有些黑夜只能獨自穿越，就如同有些經歷只能獨自感受。每個正在經歷著青春的人，都是我們值得敬畏的強者，或許在追夢的時候會走錯路，流著淚，會頃刻間覺得迷惘，但最終都會以最好的狀態呈現給生活，呈現給青春，呈現給未來，呈獻給被熊熊烈火錘煉后熠熠發光的自己。誰的青春都不會不疼痛，但我們都可以將那些疼痛化為不絕的努力。你的努力是怎樣，你的青春便是怎樣，你的青春是怎樣，你的未來便是怎樣。而我，愿我們在彼此看不到的日子里都能熠熠發光。人這一輩子總要相信點什么，而我，愿你相信你自己。
不疼痛，正青春!
我的演講完畢。
謝謝大家!
親愛的老師，同學們：
大家好!泰戈爾說：“我們要有最遙遠的夢想和最樸素的生活?！迸c其說這是生活，不如說這是一種態度，淡泊的態度，頑強的態度，永不放棄也是一種態度，追求更高更是一種態度，這樣的態度在校運動會上得到完美呈現。
隨著飄揚的彩旗和歡快的歌聲運動會終于拉開了帷幕。每個賽場每時每刻都有不同的精彩在上演，但使我們最緊張的莫過于4乘100米的接力賽，這比的不僅是速度，不僅是個人，而是整個班級。
比賽還未開始，跑道旁已圍滿了同學，他們互相打氣助威，參賽同學一個個神色凝重，圍在一起商量加油，運動員各就各位，裁判員的手緩緩抬起，運動員們個個目視前方，像是即將沖鋒陷陣的戰士，加油的同學們個個屏息凝神，眼睛死死盯住裁判員緩緩抬起的手。隨著“嘭—”的一聲槍響，跑道上的運動員頓時像離弦之箭向前狂奔，場外頓時響起了排山倒海的加油聲，一陣緊是一陣，這注定是一場驚心動魄的較量。我班隊員拼命地擺動著雙手，眉毛緊皺，眼睛盯著前方，恨不得一口氣跨過去一樣。參賽隊員你追我趕，我班隊員憑借高速暫居第一，場上是扣人心弦，場下是唇槍舌戰，拉拉隊員的叫喊聲此起彼伏，一浪高過一浪，像海水般涌來。交棒，接棒，完美無縫的交接工作，第二個運動員開始沖刺，旁邊班級的運動員以迅雷不及掩耳之勢飛奔而出，一點點的縮短與我班之間的距離，其他運動員仍拼命追趕。場外觀眾有的雙手緊握，大聲吶喊，有的緊張得在地上高高跳起，有的跟著運動員在草地上奔跑。戰事進行的一場激烈，接過二三棒，鄰班運動員已追趕上來，甚至超過我們班了。最后一棒，只見兩個班的運動員從遠方飛奔而來，一點點的近了，他們你不讓我我不讓你，雙手緊握住棒子，一臉漲得通紅，像風一樣從我身邊奔馳而過，直奔終點。觀眾的吶喊聲淹沒了一切，離終點越來越近，靠近了，到了!一切都緩緩落幕了，有的同學唉聲嘆氣，有的同學高興得手舞足蹈，有的同學微笑中帶著小小的遺憾。最后我們以0。31秒之差位居第二，但我們并不氣餒，我們會更加努力，變得更加強壯，準備迎接下一次的洗禮。
記得有首歌這樣唱過：“他說這點痛算什么，擦干眼淚不要怕，至少我們還有夢?！蔽覀兌际怯袎粝氲纳倌?，我們在操場上揮灑汗水，我們在校園里放聲歡笑，我們在課堂上播種希望，現在我們正在為我們的夢想而努力。
我們有過煩勞，有過眼淚，那是因為我們年輕。但更多的時候，我們歡笑，我們充滿希望，我們從不懷疑明天，我們有足夠的信心和青春作證。我們相信明天會更美好，我們終會穿過一層層阻礙到達夢想的彼岸，看那花開花落，云卷云舒。
我的演講完畢。
謝謝大家!
張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會傳遞正能量。
車禍瞬間，她推開學生，而自己雙腿被軋。黑龍江省佳木斯市第十九中學29歲的女教師張麗莉，為救學生身受重傷，至今躺在重癥監護室沒有蘇醒。連日來，她的事跡在網絡上引起強烈關注，張麗莉也被網友們稱為"最美女教師"。
5月8日晚上，放學時間。學校門口一輛大客車突然啟動，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個毫無知覺的學生沖去。電光火石之間，張麗莉老師沖上來推開學生，自己卻被卷入車底......在那個生死時刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來不及把學生推開，幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無反顧地沖了上去，自己身負重傷，保得學生安然。
這是一種視學生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質，是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國、值得所有人學習的高尚情操。她的舍己救人，讓我們想起四川南充那位為了保護學生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經偉老師，想起汶川地震中那位伸開雙臂保得四名學生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師。危險來臨時，他們都采取了對學生有利而置自己于險境的方式，完美地詮釋了"師德"二字的千鈞之重和崇高偉大。
張老師關鍵時刻的一推，并非破空而來的神跡，她日常就是一位敬業而慈愛的良師。幾年前的一個冬天，她為了保護一個學生，被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子。現在看來，那幾乎就是前幾天這場災難的預演。從幾年前開始，她每月資助一個家庭困難的學生一百元錢，寒暑假也不間斷。一邊關心學生成績，一邊關照學生生活，張老師為學生付出了智慧、金錢和心血，愛學生已經成了她的下意識。從張麗莉老師的幾張生活照來看，她是一個容貌美麗、熱愛生活的女孩。從張老師親友、學生的敘述來看，她是一位心思細密、善于換位思考的女性。正是因為心中有愛，她在平常總是不聲不響的奉獻，而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護。
張老師目前還躺在病床上，生死未卜。她英勇而無私的行為，令人感佩，也促人深思。很長一段時間以來，我們一邊抱怨人心不古，互信缺失，一邊對周圍加意防范，吝于付出。屢屢曝出的社會新聞似乎也在印證著人們的認識：昨天有個老人倒在地上沒人敢扶，前天有人扶了倒地的人卻被賴上，而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓多次，過往車輛都不肯停，行經路人匆匆而過......在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中，似乎誰也不敢再輕易向別人展開笑臉，伸出雙手，而且誰都能找出不再微笑和伸手的"正當"理由。抱怨成了常態，提防成了共識，人與人之間的溝通變得困難，簡單的事情因為心理成本的增加而變得復雜。人們為這種自設的樊籬所苦，但又無力打破這種怪圈。
事實上，樊籬是可以清除的，怪圈是可以沖破的。張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會傳遞正能量。面對張老師的高尚行為，我們都應對慣常思維有所反?。喝诵灾忻篮玫囊幻娌⑽闯翜S，把社會看得漆黑可能是因為觀察的視角有誤，如果你總是以悲觀失落的心情面向世界，世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂慮。如果你總是以熱情積極的態度走出家門，社會返還給你的可能就是不間斷的進步和越來越美好的心情。
"最美女教師"名下無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。我們祝福她能脫離生命危險，重新回到她的學生中。更希望她的美麗化作春風，給我們帶來更多的溫暖。
青春初三學生初三（通用23篇）篇十三
今年——二零一五年，我和我的同學們正在上初三。此時的我們正享受著人生最美好的年華。青春是一種姿態，更是一種財富。處于這時期的我們，揚起理想的風帆，瀟瀟灑灑地書寫人生畫卷！我無悔，因為在拼搏。時光流轉不斷，似乎僅是在彈指一揮間。辛勤的老師們坐在教室里批改一張又一張的試卷，教室里靜得只剩下“沙沙”地聲音，筆尖地不停在紙上畫著圈圈，舞蹈出一曲又一曲的樂章。上課鈴一打響，我們便一頭扎進題海中，在知識的海洋中遨游。我揉了揉眼睛，感到有些酸痛，放下筆，做一節眼保健操。
四周靜悄悄的，一點雜音也沒有。我環顧整個教室，大家都拿著筆在奮筆疾書，似乎并沒有什么人因為不適而中途休息。汗水順著同學們的臉頰“滴答”滴在作業本上，同學們都忙著做題，任由汗珠隨意灑在書間。大家始終緊盯著本子，不理會旁人是否已完成作業，不在意講臺上的老師，不關注窗外的花草樹木，沒有一人在發呆。我被他們專注的眼神所打動，只是暗暗在心底為自己加油，重新拿起筆，大手一揮，開始解題。
我無悔，因為有朋友。
下課鈴悄然打響。老師說一句“下課”，抱著試卷走出教室。我抬起頭，長舒一口氣，似乎把課上的緊張都從腦袋中排擠出來。低頭一看，同學們早已沒了上課時的沉默，個個嬉皮笑臉，拿出各種“玩具”，開始“大鬧教室”。同學甲拿出橡皮開始招呼死黨來決一死戰。同學乙正鬼鬼祟祟跑上講臺，圓滾滾的腦袋四面轉動，一道精光從那小得幾乎看不見的眼睛中射出，望了望四周并沒有什么人，偷偷地從講臺上拿起一支粉筆，迅速轉過身在黑板上瞎忙活起來。“xxx，你在干什么？”一道響亮又尖銳的聲音瞬間吸引了我的注意力，只見同學丙拿了同學丁的鉛筆盒合著幾個人飛快地在教室中打圈。
一條漂亮的拋物線飛躍過我的頭頂，我趕緊低下頭，免得被余波傷到。幾個同學輪流著“放飛”著鉛筆盒，同學丁左右繞著教室來回跑，累得氣喘吁吁，眼睛里隱隱泛著銀光。最后，還是班長出面解決了這起事件。不知何時，班主任已悄然站在門口，手中的教鞭正有節奏地敲打在墻磚上。不知是哪個眼尖的同學率先看到了班主任，二話不說，飛快地跑回座位上，有模有樣地看起書來。大家一頭霧水，紛紛環視教室。看見班主任正悠閑地靠在門邊，冷笑地看著我們。偌大的教室頓時鴉雀無聲，同學們用最快的速度收拾好了“殘局”，個個安靜的坐在位子上寫作業。班主任盯著我們看了好一會，搖頭走出教室。不知是哪個同學先笑出了聲，“哈哈哈……”
教室里回蕩著一片歡聲笑語。我無悔，因為是初三。我們在初三拼搏，在初三歡笑，正因為是初三，我們才不會后悔。一座座題海，一片片歡笑聲，一次次努力，一次次拼搏，種種的種種，才構成了我們多姿多彩的初三。
我用汗水裝點舞臺，用努力裝點樂譜，用炫舞裝點初三，用初三裝點青春，用青春裝點人生！
青春初三學生初三（通用23篇）篇十四
時間讓感情一點點沉淀，或化作杯酒，或化作默契。當愛到了尾聲，回憶便在這一刻開始。失去了才懂得珍惜，可有些東西，無論該怎樣珍惜依然遺憾。追求的東西往往完美，而現實卻總是如此的冷酷。最后，我們只有抱著遺憾往復回憶。
一年之前，我們可以笑視而語，可以幸福偎倚;一年之后，我們各奔東西，讓淚水與思念填滿時間的河流。靜夜里，一個人走在無風景的大街，燈光是暗色的，紅黃夾雜。風吹著路旁的楓葉，沙沙的響，秋天的夜依然那么讓人感到悲切與凄涼?？床坏皆铝?，看不到星星，感覺到更加的憂傷。平日里，當我這樣一個人走出去，至少月亮和星星可以帶去我對你的思念與祝福，今夜，我無可奈何，就讓這秋風帶給你吧。當你感到風吹過你臂膀，請不要忘了多加點衣服;當你傷心流淚時，在風吹干你的淚水時，請你在這一刻起開心的微笑;當你聽到風的聲音時，那是我對你的祝福語，望你好好收藏;當你感覺不到風的存在時，我會開心的知道此刻你是幸福的。
走過了，愛過了，痛過了，哭過了，心碎了。時間安慰著傷口，孤獨與影子相伴。就這樣，一天又一天，終于有一天，我感覺到另一種欣慰。痛也好，哭也好，遺憾也好，至少我真心愛過，在今天，至少我們還可以作朋友。
愛過，永不后悔，因為青春無悔!
青春初三學生初三（通用23篇）篇十五
成長是在沙灘上踩下一個個深淺不一的腳印隨著海浪的拍打，時間的流逝，青春的逝去伸向遠方。
歲月是在鐘表的滴答聲中劃過，像流水般奔流不息，日夜不停的向大海中流去。
青春是我們的代言詞，象征著活力。青春是美好的代言詞，象征著夢想。
成長，歲月，青春是每個人都想抓住的東西?？伤麄儏s都像一個個調皮的孩子，你越想抓住，他們卻越是逃得更快。留給我們的卻只有回憶，回憶的點點滴滴一次歡笑，一次難過，一次感動。總是給人帶來無限的遐想。
成長，小時候總是喜歡跟著爸爸媽媽，他們到哪兒，我就跟到哪兒?？涩F在長大了卻不想跟了，總想待在家里有一片自己的天地。
明天，就要去荊門逛街，我沒有任何考慮就在腦子里定義了兩個字不去。然后我就進入了美夢，一大早上媽媽把我叫起來，問道：“去不去荊門逛街？”“不去”說完我又繼續蒙頭大睡。“你天天待在家干嘛？當宅女?。俊薄安畈欢喟?！”我弱弱地說完這一句又進入了夢鄉。
歲月，它總是在我們身上留下一點一滴的痕跡。它總是匆匆劃過，讓人捉摸不透。
“哇！放假啦！”我開心的歡呼，可以好好玩兩天！于是我開始無休止的瘋玩，狂歡就差沒把房頂掀了！可是好景不長?。’偼嬉惶彀牒笪也坏貌辉诩依飱^筆疾書，還不由得感嘆作業怎么這么多啊！哎！歲月，你就放下你那飛快的腳步，停下來讓我將作業寫完吧！
青春，多么美好的詞語?。《嗝戳钊巳讼蛲脑~語啊！所以將青春的災難降臨時總讓人有些不知所措。
踏入初中，這也意味著我進入了青春的初期。初中的科目瞬間增多讓人措手不及，往往老師下課時布置好作業，還沒來得急打開下一位任課老師一走進門要求預習。打破了我對青春的幻想。哎，現實往往很殘酷。
青春初三學生初三（通用23篇）篇十六
指尖劃過了發絲，劃過了腦際，墨色的眸輕敲了如水般的窗，記憶就同漣漪般蕩漾開來。
畢業。我們悄悄叩響了青春的大門，卻關上了童年的窗。漫長的假期，沒有作業的困擾，沒有家長的念叼。可是，別離讓我們心痛，讓我們悲傷。畢業了，我們如同崖上的雛鷹，飛離了窩巢，留下的，卻只有決絕！
開學，我們與童年越來越遠了。一步一步，離開了記憶中的生活；一腳一腳，踏出了心碎。青澀的年齡，我們沉默。用最友好的方式，企圖用新朋友的快樂來填補友誼的缺失。只可惜，一眼回眸，悵然醒悟，那心中的坑怎么會填滿呢？在我們越想讓它掩埋的時候，它卻在我們不注意時，越來越大。
初二，邁向成熟與無奈，踮起腳尖，走向終點，相對無言，苦澀慢慢侵占了內心。友情不在乎地老天荒，在乎的是距離。
一步步邁出別人的世界，才發現自己多么茫然無措。留個自己的這一片空白，也漸漸地被越來越多的試卷填堵。我們沒有太多時間來交換喜、怒、哀、樂。
世界慢慢變淡，淡的只剩下了一層薄霧?；仨?，不見背后的朋友，一堆卷山與我對望。一時間，世界靜的出奇。從縫隙探過去，朋友的眼睛也充滿了無奈和嘆息。我定定的站著，任憑了一雙手為我搬來桌椅，另一雙手為我執筆。我麻木的順從著，在一聲聲催促中執筆兌墨。
輕搖筆桿，瞇起眼晴，苦笑著看著試卷被我的青春填補上的空白。我撫摸著試卷感受青春那一片搖曳的海：麻木而蒼老。
青春初三學生初三（通用23篇）篇十七
溪水急著要流向海洋，浪潮卻渴望重回土地。不知道光陰是不是一座圍城——城外的人想進來，城里的人想出來。
虛度是可恥的。尤其是在這個美如詩、香如花、幽如畫的年紀，等待無異于揮霍。如初夏之花般絢爛，青春——我們的青蔥歲月，需要熱血，需要喝彩！
成長會讓生活中的一切猝不及防，因為成長，往往只在一瞬間。前一秒我們還留戀著黃發時的童真美好，下一秒我們只能祭奠心中的那份純真。我并不為昨日而惋惜，因為那成熟已悄然溜進我心。若人生是一臺戲，那么青春便是其中最精彩的片段。
滴答、叮咚。隨著秋葉的飄落，隨著泉水的豐盈，隨著稻花的香溢，初陽照耀大地。都說蛻變是人生的花季，沒錯，青春便是一個去偽存真的年紀。當生活被占據，當心靈被占據，當思想被占據。當我們學會了承擔，當我們學會了奉獻……我們在青春的道路上，鞺鞺鞳鞳；在一切都方興未艾的旅途中，志在四方。在這個最好的年紀，我們變成最好的自己，掌控自己的青春，掌控自己的未來！
含苞待放的玫瑰啊，那綻放的前夕便是你的青春；傲霜而立的紅梅啊，那最殘酷的嚴冬便是你的青春；孤寂冷清的星辰啊，那永恒的光芒便是你的青春。青春是積蓄，青春是收獲，青春是綻放。青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不回頭。在這美好的年紀，青春需要一場響徹九霄的喝彩！
青春初三學生初三（通用23篇）篇十八
青春的我們，每天都有一個全新的夢想。一個夢幻破滅，另一個夢幻再起。走過花季的燦爛，走過雨季的浪漫，青春美夢，花開一年又一年。
青春的我們·多夢。
曾幾何時，我們會幻想著自己是童話里的公主王子；曾幾何時，我們會幻想自己是金庸故事里的大俠；曾幾何時，我們會幻想自己擁有這世上美好的一切……這一切似乎都遙不可及，但正因為我們擁有夢，我們才會去爭取，才會去拼搏，就像馬丁·路德金說的“只要你的夢想還在，沒有什么可以讓我們倒下”。青春的我們，多夢！
青春的我們·瀟灑。
在家里，我們不再是“小皇帝”、“小公主”；在學校，我們是乖學生；在社會，我們是守紀的公民。告別了懵懂的兒時，我們步入了一個新的階段，我們以全新的面貌去面對人生。面對困難，我們會自信地說一聲：“這難不倒我！”面對成功，我們仍會說一聲：“這算不了什么！”青春的我們，瀟灑！
青春的我們·困惑。
六年級這個坎，可算是一個難過的坎。步入六年級的我們，在即將到來的升學考試中，壓力倍增。面對自己對別人有好感這一問題，我們困惑不已。在處理感情問題時，如處理得不得當，將會成為我們升學考試中的絆腳石，所以我們需要開導，需要一個人來為我們指引方向。青春的我們，困惑。
青春的我們·奮進。
“這道題的答案是3！”“不對！是6。”“是3！”“是6！”……不要以為這兩位爭得過火，對于我們來說，這是很正常的一天，免不了。在課堂上，老師有時也拿我們沒轍，我們經常會為了一個小題目的結果爭得面紅耳赤，贏了的不會驕傲，只是“謙虛”地說一聲：“不好意思，本人的思維一般是不會出錯啦！”不說還好，一說，讓那個做錯題的人，頭垂得更低。不要說我們不思進取，其實，我們在對待學習時往往是最認真的，不希望自己出現一絲錯誤。所以，青春的我們，奮進。
青春，多夢的季節，瀟灑的季節，困惑的季節，奮進的季節……青春，屬于年輕的我們！
青春初三學生初三（通用23篇）篇十九
青春是一張過期不待的車票，青春是一場稍縱即逝的煙火，青春好似坐"摩天輪"，你始終站在觀光艙里看風景，即使無限接近，但風景也不屬于你。轉完一圈后，仍孤孤單單地離開摩天輪。
——題記。
再回首，似水流年。
再回首，淚水朦朧。
“不悔夢歸處，只恨太匆匆?！薄洞掖夷悄辍?。
在每個人的心里，其實都不愿提起分離，似乎分離是一種讓人痛不欲生的病癥，在這個畢業季中，時間的沙漏沉淀著我們無法逃離的過往，回憶的雙手拾起我們那些明媚的憂傷。
可是數數還有幾個月的時間，我們就要流著淚笑著說滾蛋了，其實好舍不得的，舍不得那個常大大咧咧，卻賢惠能干的燕兒；舍不得那個常被稱為“學霸”，文采一流的果果；舍不得那個安靜內向，刻苦努力的海燕；舍不得那個常鼓勵我，卻不操心的兩個語文課代表；舍不得那幾個在路上成群結隊的哥們兒。那張張熟悉的臉龐，是我不愿忘記的，也無法割舍的回憶。
青春初三學生初三（通用23篇）篇二十
只管走過去，不必逗留著去采了花朵來保存，因為一路上，花朵自會繼續開放的。
——泰戈爾。
青春耐人尋味。
而我認為。青春，也許代表著年輕，代表著可以沖刺和拼搏的時候。但是......有時它代表的卻是遺憾是后悔是痛苦和傷心?？赡苊總€人到晚年的時候都會質問自己：“為何我那么無能？為什么當初就不能好好的拼一次？”如果每個人只是質問一下自己就能挽回逝去的青春以及當初所做的事的話，憑此就可以寫時光倒流論了！而我也只能說這是懦弱，像這樣的人一輩子只能夠生活在自己的后悔和遺憾中。但是這類人為什么就不敢再年輕一回，再一次沖刺和拼搏一回？其實原因很簡單，那就是他害怕了，他害怕失敗，他害怕別人的嘲笑。
名人曼德拉，從小就追求正義和理想。他是南非第一位黑人總統，他同南非種族隔離制度進行了幾十年不屈不撓的斗爭，贏得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人說，曼德拉已經成為一個時代的象征。曼德拉的反抗精神、對正義和理想的追求在童年時期就已初露端倪。曼德拉出生在一個小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經常目睹當地大酋長在解決部落爭端過程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發了尋求正義和平等的理想。年紀更大一些后，他多次領導同學抗議學校的白人法規，甚至因領導學生運動而被除名。在一次次的“斗爭”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個黑人尋求真正的公正。而青春賦予了他權力、力量......
只要能對得起自己，對得起自己在年輕時曾經做過的努力，即使拼輸了，輸了個徹徹底底，那也是值得的！也許到了老年，也就不會這么遺憾和后悔。
正如《鋼鐵是怎樣煉成的》：人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此,人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時候,能夠說,我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——為人類的解放而奮斗。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
生命短暫，青春亦是如此。那么，就讓我們把青春點燃，讓我們在生命的光輪里不會覺得人生黑暗、迷茫，不會留下青春的悔恨與遺憾！
請踏上青春的征程......
青春初三學生初三（通用23篇）篇二十一
陽光灑下金燦燦的溫暖，無數人的浮躁心靈顯得平靜。香花溢十里，綠樹積成蔭，這就是人生的青春。
扛槍殺敵，賣力做活，茫茫原野，滄海桑田，這都是青春的選擇。其實不然，如今的青春不需將汗揮成雨，不必拼血，只要僅僅的一顆完好無損，堅如玉石的雄心。
地里的灰土我看得心煩，那些蠕動的如鼻涕的幼蟲讓人惡心轉變成了習慣。常常擔心和藹的母親那如簽的無髓的老腰會不會像扳玉米一樣被她背上那沉重的籮筐給壓斷掉。那孤寂空曠的平野上，光禿禿的像雞爪的般的花椒枝承受著風霜的侵襲。孤苦伶仃的烏鴉送去了最后一抹夕陽，母親那雙黑紫色的手掌變黃了，一閃一閃！我的鄉，我的情，我青春目標。
一行行的蘋果，紅彤彤的，遠遠望去好似一些血球正在給人民照亮著。白而多灰的路轉眼變得烏黑發亮。走在上面猶如踩在一些光滑的鵝卵石上，吱吱作響。高高的樓房如此潔白，好似一棟棟雪屋佇立在我面前。疾馳的汽車飛快，好似許許多多的子彈在公路上穿梭不止。暗紅的太陽漸漸從東方山嘴口，在云霧中掙扎著隱隱而起。絲絲的陽光掩去了火紅的蘋果燈光，遠遠望見朝陽處幾只大雁展翅而來了，吟唱著青春夢想的歌謠。
神秘的青春來了，天真的童年漸漸被洗滌了。青春因為多勞而炫爛，青春因為努力而多彩，因為拼搏青春綻放了光彩。我正青春，我整裝待發，我的青春將揚帆起航。
青春初三學生初三（通用23篇）篇二十二
青春不斷逝去，它就像一粒倔強的曇花種子，明知道綻放只是那一瞬間的美麗，也要執著地沖破泥土，迎著風雨堅強地長大。
青春是一支優美的歌曲，讓你用高昂的嗓音來唱出它。青春是一個美麗的夢，讓你在夢中體會它的無憂無慮。青春是一幅畫，畫中的風景令人向往。是啊，15歲，青春正美麗，在青春的大好年華里，我們應該努力學習，為的就是給我們打造一個美好的未來！
在青春的時光里我們輕狂過，總在下課后迫不及待地沖出教室奔向商店，總是在體育課上找出成百上千種借口來逃避跑步，總不能容忍別人說自己一點壞話，不然就破口大罵，不顧一點形象，也許，這就是青春。
在青春的時光中我們叛逆過，總在自己做錯的時候說，我的事你們不用管。一次又一次地傷著父母的心，卻不知悔改，就愛和他們唱反調，她們說左就偏要說右，對待父母的教育總是漫不經心，也許，這就是青春。
在歲月的年輪中，我們不斷改變，我們已經不會將高興與難過寫在臉上，我們已經學會和異性保持距離，我們會悄悄注意別人的看法，我們變得多愁善感，我們已經不會把自己想的全部都說出來，也許，這就是青春。錯過了青春，它就不會回來，正如歌中所唱：青春如同奔流的江河，一去就會來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血。因此，我珍惜青春，珍惜在青春這么美好的年華里發生的點點滴滴。青春是一次心靈的成長，如史詩般華麗，如破繭般疼痛，正因為如此，我們才不斷長大。
青春不斷逝去，珍惜青春吧！青春終將不再。
青春初三學生初三（通用23篇）篇二十三
青春是一場傾盆的大雨，即使雨點淋漓，也期望回頭再淋一次。
——題記。
睡夢中，我躺在廣闊無垠的草原上，雙眸緊閉，休神養息。忽然，清風伴隨著輕脆的腳步聲掠過我的耳旁，我坐起身來環顧四周，一只白駒印入我的眼中，我興致大發，立馬站了起來追了上去。白駒望見了我，出手意料的沒有逃跑，反而同我微微一笑，便邁著輕快的步伐轉身離去。我追得越來越快，它卻跑得越來越遠。漸漸地，白駒消失在我的眼中……我明白了，那白駒正是青春，一去不復返。
回味青春，是教室里初三同學忙碌的背影，一張張黑白紅交加的試卷俯身傾聽著學生們的低語。筆尖與紙質之間的摩擦清晰可辨。學業繁重，難免不了學生口中的的抱怨，但這抱怨中又蘊涵著對初中生活的不舍與留戀?；匚肚啻?，是操場上同學們努力拼搏，刻苦訓練的身影。籃球場上，同學們不知向球架拋去了多少汗水，只為最后為榮譽而戰。足球場上，同學們跌跌撞撞，向球網不停地努力踢去，只為有朝一日為班級爭光……回味青春，可能更多的是放學回家后同學們為各自目標奮斗的場景。想學習的人一絲不茍，專心致志，付出時間和汗水只為不負老師和家長的重望。沒心思學的人，坐在電腦或者捧著手機，與相隔百米之外的朋友共同在“戰場”上吶喊，為著黎明的曙光奮斗拼搏。
回味青春，每個人都在以自己的方式努力，或得或失，或勝或敗。即使如此，青春也不能浪費，哪怕失去了，哪怕失敗了，只要你努力過，奮斗過，付出過，沒有什么是不值得的。
守望青春，恍如白駒過隙，轉瞬即逝，猶如那淋漓的大雨，盡管病痛纏身也期盼再淋一次。守望青春，更多的是友誼，更多的是親情，更多的是回憶，畢竟我努力過，畢竟我成功過，畢竟我得到過，盡管我曾經心灰意冷，落入深谷，我也不會后悔。
珍惜時光，永保回憶，守望青春。