做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
設計市場調(diào)查計劃書篇一
今的時代發(fā)展很快，大學校園處在時代的前沿，而當今的大學生更是時代的嚼蟹人，在手機方面更是如此。就在我們這樣一個普通的學校，手機的普及率可見一斑，拿我班來說，全班43人，43人有手機。隨著經(jīng)濟水平的提升，購買手機的大學生會越來越多，而且手機更換的頻率也越來越快，因為大學生是對新生事物和新潮流反應最快的一個群體，他們是以后手機消費的主流群體，因此了解他們對手機的各種偏好和消費傾向以及各種需求是很有必要的。所以我們小組將進行大學生手機市場調(diào)查，并以此為目標制定如下調(diào)查計劃。
目錄
這次調(diào)查計劃主要是針對大學生了解他們對手機偏好的選擇，分析大學生手機普及率來預測以后的需求狀況。
⒈大學生對品牌印象與認知情況如何?
⒉大學生購買手機的影響因素有哪些?
⒊大學生手機擁有情況如何?
這次調(diào)查是以大學生為對象，由于條件限制具體調(diào)查對象主要以本市各大高校學生為主，并以漳州地區(qū)為重點調(diào)查單位。
這次調(diào)查采用抽樣調(diào)查和重點調(diào)查結(jié)合的方法,并以問卷調(diào)查的方式進行。
第一步,制定調(diào)查計劃;時間：10月11日至12日
第二步,發(fā)放調(diào)查問卷;時間：10月13日至16日
第三步,整理分析數(shù)據(jù);時間：10月17日至19日
第四步,編寫調(diào)查報告;時間：10月20日至21日
第五步,建立預測模型;時間：10月22日至26日
第六步,完成預測報告;時間：10月27日至11月3日
設計市場調(diào)查計劃書篇二
1、是為了給華為公司技術(shù)申報提供科學、客觀數(shù)據(jù)。
2、通過客觀深入的市場調(diào)查和分析，充分了解消費者一號通業(yè)務的需求和價格定義水平。
3、了解潛在客戶規(guī)模及分布狀況。
4、根據(jù)調(diào)查研究分析來確定產(chǎn)品的定位、市場前景，做出市場潛力測評。
5、項目的研發(fā)、技術(shù)實現(xiàn)、市場推廣將面臨著市場風險。
1、學校附近的人群(通過抽樣調(diào)查選出適合的調(diào)查對象，以個體為單位)
2、上班人群
1、產(chǎn)品自身情況調(diào)查
2、需求市場調(diào)查
消費者偏好
購買決策
購買行為
④價格支付能力
⑤購買人群
3、競爭市場調(diào)查
①主要競爭對手
②各競爭對手優(yōu)勢、劣勢
4、一號通業(yè)務市場調(diào)查的重要性
1、消費者的購買意向
2、不同領域消費者的需求
3、了解各個類似業(yè)務的競爭狀況
4、消費者對產(chǎn)品的要求
1、實施分層抽樣
a、以所屬領域特點為分層標準
b、按比例抽取一個樣本量為500的樣本
2、樣本要求
a、家庭成員中沒有人在通訊業(yè)務公司或經(jīng)銷崗位工作
b、家庭成員沒有人在最近半年中接受過類似產(chǎn)品的市場調(diào)查
c、被調(diào)查者經(jīng)常使用手機、固話等通訊工具
通過對“一號通業(yè)務”市場的了解，對消費者資料的調(diào)查，總結(jié)分析，進行問卷設計。
第二階段：制定計劃2天
審定計劃半天
確定修正計劃半天
第三階段：問卷設計1天
問卷修改確認半天
第四階段：實施計劃2天
第五階段：研究分析2天
調(diào)查實施自計劃問卷確認后的第二天開始執(zhí)行。
1、通過對調(diào)查目的和搜集信息的整理，對問卷的設計并進行整理分析。
2、根據(jù)問卷調(diào)查情況繪制數(shù)據(jù)表格
設計市場調(diào)查計劃書篇三
為了更好地開發(fā)某集團的手機市場，確立某品牌手機產(chǎn)品在本市的市場地位，拓展本品牌手機的市場發(fā)展空間，為更好地滿足消費者的消費需求，計劃對大學生手機市場進行一次較系統(tǒng)的市場調(diào)查。
（一）調(diào)查目的
1．明確手機市場的品牌認知與競爭情況；
2．了解和分析各層次消費群體的消費需求和消費行為；
3．掌握手機銷售終端對各手機品牌的銷售狀況；
5．掌握其它品牌手機產(chǎn)品的營銷策略與推廣方式；
6．最終目的：一是為調(diào)整本公司手機產(chǎn)品的營銷策略提供市場依據(jù)；二是為確立本公司在大連市場的營銷定位。
（二）調(diào)查內(nèi)容
1．各手機品牌的認知與競爭情況
（1）各手機品牌的認知度；
（2）各手機品牌的購買頻率；
（3）不同檔次手機的購買頻率；
（4）各手機品牌的購買意向；
（5）各手機品牌的市場份額；
2．消費者的消費行為與需求
（1）消費者對各品牌手機產(chǎn)品質(zhì)量的評價；
（2）消費者對各手機產(chǎn)品款式的認知與要求；
（3）不同層次消費者對手機產(chǎn)品價格的接受程度；
（4）影響消費者購買手機產(chǎn)品的主要因素；
（5）消費者對手機產(chǎn)品功能的要求；
（6）不同層次消費者購買手機產(chǎn)品的場所；
3．銷售終端各手機品牌的銷售狀況
（1）各銷售終端銷售不同手機品牌的數(shù)量與月銷售總量；
（2）各銷售終端銷售各手機品牌的喜好程度；
（3）各銷售終端銷售各手機品牌的價格；
（4）各銷售終端對各手機品牌質(zhì)量、款式、功效的評價與要求；
（5）各銷售終端不同品牌手機產(chǎn)品的促銷與推廣方式；
（6）各銷售終端對本公司手機產(chǎn)品的評價以及與其它品牌相比的優(yōu)缺點；
（三）調(diào)查方法
1．校園定點攔截調(diào)查法：對一般的、不同層次的消費者采用校園定點攔截問的方式進行調(diào)查，即在本院校的繁華地帶租用場地，由問員對消費者進行講解后，進行一對一的問。樣本數(shù)不宜過多，建議為30人~50人。
（四）調(diào)查結(jié)果的復核與統(tǒng)計分析
1．統(tǒng)計采用小組合作分析銷售結(jié)果進行分析；
2．問卷調(diào)查的準確率為80%；
3．系統(tǒng)分析誤差為80%。
（五）調(diào)查進度安排
時 間
內(nèi) 容
4月8日-4月9日
設計問卷、選擇樣本、了解品牌
4月9日-4月10日
調(diào)查前的準備（踩點、問卷試調(diào)查）
4月11日
調(diào)查實施（深調(diào)查、定點攔截調(diào)查）
4月15日4月20日
問卷的復核與審核
4月21日-4月30日
統(tǒng)計分析、編寫調(diào)查報告
5月7日-5月15日
印刷和提交調(diào)查報告
（六）費用預算
共印刷70份問卷
一份問卷共5張
70*5*0.2=70(元)。
設計市場調(diào)查計劃書篇四
今的時代發(fā)展很快，大學校園處在時代的前沿，而當今的大學生更是時代的嚼蟹人，在手機方面更是如此，大學生市場調(diào)查計劃書。就在我們這樣一個普通的學校，手機的普及率可見一斑，拿我班來說，全班39人，36人有手機。隨著經(jīng)濟水平的提升，購買手機的大學生會越來越多，而且手機更換的頻率也越來越快，因為大學生是對新生事物和新潮流反應最快的一個群體，他們是以后手機消費的主流群體，因此了解他們對手機的各種偏好和消費傾向以及各種需求是很有必要的。所以我們小組將進行大學生手機市場調(diào)查，并以此為目標制定如下調(diào)查計劃。
這次調(diào)查計劃主要是針對大學生了解他們對手機偏好的選擇，分析大學生手機普及率來預測以后的需求狀況。
⒈大學生對品牌印象與認知情況如何?
⒉大學生購買手機的影響因素有哪些?
⒊大學生手機擁有情況如何?
這次調(diào)查是以大學生為對象，由于條件限制具體調(diào)查對象主要以本市各大高校學生為主，并以河北經(jīng)貿(mào)大學為重點調(diào)查單位。
這次調(diào)查采用抽樣調(diào)查和重點調(diào)查結(jié)合的方法,并以問卷調(diào)查的方式進行，調(diào)查報告《大學生市場調(diào)查計劃書》。
第一步,制定調(diào)查計劃；時間：5月22日至23日
第二步,發(fā)放調(diào)查問卷；時間：5月24日至28日
第三步,整理分析數(shù)據(jù)；時間：5月29日至31日
第四步,編寫調(diào)查報告；時間：6月1日至2日
第五步,建立預測模型；時間：6月3日至8日
第六步,完成預測報告；時間：6月9日至16日
設計市場調(diào)查計劃書篇五
今的時代發(fā)展很快，大學校園處在時代的前沿，而當今的大學生更是時代的嚼蟹人，在手機方面更是如此，大學生市場調(diào)查計劃書。就在我們這樣一個普通的學校，手機的普及率可見一斑，拿我班來說，全班39人，36人有手機。隨著經(jīng)濟水平的提升，購買手機的大學生會越來越多，而且手機更換的頻率也越來越快，因為大學生是對新生事物和新潮流反應最快的一個群體，他們是以后手機消費的主流群體，因此了解他們對手機的各種偏好和消費傾向以及各種需求是很有必要的。所以我們小組將進行大學生手機市場調(diào)查，并以此為目標制定如下調(diào)查計劃。
一.調(diào)查目的
這次調(diào)查計劃主要是針對大學生了解他們對手機偏好的選擇，分析大學生手機普及率來預測以后的需求狀況。
二.調(diào)查內(nèi)容
⒈大學生對品牌印象與認知情況如何?
⒉大學生購買手機的影響因素有哪些?
⒊大學生手機擁有情況如何?
三.調(diào)查對象
這次調(diào)查是以大學生為對象，由于條件限制具體調(diào)查對象主要以本市各大高校學生為主，并以河北經(jīng)貿(mào)大學為重點調(diào)查單位。
四.調(diào)查方式
這次調(diào)查采用抽樣調(diào)查和重點調(diào)查結(jié)合的方法,并以問卷調(diào)查的方式進行，調(diào)查報告《大學生市場調(diào)查計劃書》。
五.進度安排
第一步,制定調(diào)查計劃；時間：5月22日至23日
第二步,發(fā)放調(diào)查問卷；時間：5月24日至28日
第三步,整理分析數(shù)據(jù)；時間：5月29日至31日
第四步,編寫調(diào)查報告；時間：6月1日至2日
第五步,建立預測模型；時間：6月3日至8日
第六步,完成預測報告；時間：6月9日至16日