為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃中學(xué)教研組工作實(shí)施方案篇一
加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和諧的發(fā)展。
1、使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)和方法，掌握一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度，熟練掌握大課間操。
2、學(xué)習(xí)籃球、排球、足球、田徑、健美操，堅(jiān)持分組教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，真正掌握一到兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育比賽中體會(huì)體育的益處，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。
1、大課間操
繼續(xù)提高大課間的質(zhì)量，向短短的25分鐘時(shí)間里要效率，高效完成大課間的鍛煉任務(wù)，深化大課間操改革，不斷變換花樣，讓學(xué)生喜歡上大課間，從音樂(lè)選取和內(nèi)容的設(shè)定力求變化，并組織到國(guó)內(nèi)先進(jìn)學(xué)校去學(xué)習(xí)大課間操，通過(guò)學(xué)習(xí)總結(jié)，最終設(shè)計(jì)出適合自己學(xué)校特點(diǎn)的大課間操。
2、校第三十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
今年的一項(xiàng)重要工作就是籌備校第三十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，時(shí)間緊，任務(wù)重，盡快把運(yùn)動(dòng)會(huì)通知下發(fā)，以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名單，經(jīng)過(guò)與宋校長(zhǎng)協(xié)商，要在班主任會(huì)后發(fā)放，然后給各班級(jí)體委開(kāi)會(huì)，做動(dòng)員，及時(shí)報(bào)名，及早訓(xùn)練，保證運(yùn)動(dòng)會(huì)賽出風(fēng)格，賽出水平。科學(xué)合理的訓(xùn)練，避免運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。根據(jù)報(bào)名單，及時(shí)排出程序冊(cè)，保證運(yùn)動(dòng)會(huì)正常舉辦。
3、白山市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)
全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)很久沒(méi)有舉辦了，做為白山市現(xiàn)在高考成績(jī)最好的學(xué)校，我們不但要在學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)上領(lǐng)先，我們?cè)隗w育工作上也不能落后其他學(xué)校，這才是名校所具備的條件。今天剛接到通知，下個(gè)月就要比賽了，時(shí)間真的是很緊迫，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們兩校共同出隊(duì)參加比賽，需要各自選拔運(yùn)動(dòng)員，然后一起參賽，我們會(huì)盡快選拔，科學(xué)訓(xùn)練，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。
4、撫松縣第五屆中小學(xué)“三人制”籃球比賽
上屆比賽男、女隊(duì)都取得了第二名的成績(jī)，本次比賽的目標(biāo)是奪回男、女隊(duì)比賽冠軍。
5、撫松縣中小學(xué)生足球基本功比賽
足球基本功比賽是撫松縣教育局首次舉辦足球方面的比賽，意義深遠(yuǎn)，在國(guó)家大環(huán)境下，足球越來(lái)越受到上級(jí)部門(mén)的.重視，本次比賽對(duì)分組教學(xué)有很大的促進(jìn)作用，足球組的同學(xué)有了展示自己的平臺(tái)，本次比賽力爭(zhēng)取得各單項(xiàng)和總成績(jī)的第一名。
6、高一、高二年級(jí)學(xué)生國(guó)家體制健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試
此項(xiàng)測(cè)試必須在本月完成，否則會(huì)耽誤數(shù)據(jù)的如實(shí)準(zhǔn)確上報(bào)，我們要做好前期的籌備工作，名單的統(tǒng)計(jì)，測(cè)試器材的準(zhǔn)備都要提到日程上，保證此次測(cè)試公平公正，及時(shí)準(zhǔn)確的上報(bào)。
總之，本學(xué)期各項(xiàng)工作很繁重，而且基本上都集中在一個(gè)月內(nèi)完成，我們會(huì)加班加點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)體育組各位老師的積極性，努力把本學(xué)期的體育工作做好。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃中學(xué)教研組工作實(shí)施方案篇二
以金壇區(qū)教育局教師發(fā)展中心有關(guān)精神為指導(dǎo)，按照區(qū)教研室和《學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃》要求，以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為工作目標(biāo)，以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，豐富課堂教學(xué)的內(nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。堅(jiān)持因材施教，分層教學(xué)，提優(yōu)補(bǔ)差，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
(一)構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的工作團(tuán)隊(duì)
營(yíng)造一個(gè)相互理解、團(tuán)結(jié)互助、和睦友愛(ài)、協(xié)調(diào)溝通、寬容謙讓、取長(zhǎng)補(bǔ)短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心，用一個(gè)誠(chéng)摯的微笑、一個(gè)風(fēng)趣的幽默、一句溫暖的問(wèn)候、一份應(yīng)有的尊重、一聲發(fā)自內(nèi)心的感謝使全組團(tuán)結(jié)起來(lái)，為完成學(xué)校的教學(xué)工作而努力。
(二)建立一種有序、高效的工作次序
要保證教學(xué)工作有序、高效的開(kāi)展，用制度來(lái)約束是關(guān)鍵。要加強(qiáng)教研組制度建設(shè)，保證教育教學(xué)工作有序、高效、科學(xué)的順利開(kāi)展。進(jìn)一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動(dòng)制度，堅(jiān)持教研“雙四”常規(guī)制度等。
(三)、樹(shù)立一種把常規(guī)工作做細(xì)、做實(shí)的意識(shí)
樹(shù)立效率意識(shí)——提高課堂教學(xué)的效率，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);
樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)——要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性，樹(shù)立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
本學(xué)期我們的所有工作將圍繞校長(zhǎng)室的中心工作來(lái)開(kāi)展，具體按學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一部署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認(rèn)真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，根據(jù)各年級(jí)教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的.教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以課堂教學(xué)和作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。
(1)要求做到：
1、教學(xué)目標(biāo)明確。
2、精心選擇例題。
3、要精選與分層，要有針對(duì)性。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要體現(xiàn)有效性：
2、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、年級(jí)的實(shí)際等)，細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí)。對(duì)所制定的計(jì)劃，要有執(zhí)行、檢查、評(píng)價(jià)的過(guò)程和機(jī)制，備課組活動(dòng)記錄齊全。備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要內(nèi)容，通過(guò)以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。
3、教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究。
(1)要研究考題，把握考試方向;
(2)加強(qiáng)分層教學(xué)和練習(xí)，強(qiáng)化雙基，確保合格率、優(yōu)秀率;
(3)考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。
(三)加強(qiáng)教研教改,開(kāi)展校本教研。
(1)以教研組、備課組為單位，積極參加學(xué)校的“課題研究”，初步形成我校數(shù)學(xué)組的校本教材，形成我校教學(xué)配套資料。
(2)切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，積極參加市里的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)教研活動(dòng)，提倡集體備課，強(qiáng)化個(gè)人備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。
(3)加強(qiáng)相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課8節(jié)以上。
(4)鼓勵(lì)和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺(jué)意識(shí)，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
(5)組織好學(xué)生參加“數(shù)學(xué)提高班”、“xx杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，做好輔導(dǎo)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。各備課組教師要上一至二堂主題公開(kāi)課，聽(tīng)課后全組認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。
(6)、利用數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，在初一、初二年級(jí)建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。活動(dòng)時(shí)間為每周二、四的第八節(jié)，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄，利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。
(四)完善初中數(shù)學(xué)組博客建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)研討
(1)各備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際、適應(yīng)課堂教學(xué)特點(diǎn)的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料，掛在數(shù)學(xué)組的博客網(wǎng)頁(yè)上，以利于教師們交流學(xué)習(xí)。
(2)在研究和教學(xué)的實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收集資料，整理成文，形成教研成果。要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課堂教學(xué)和教研課題，寫(xiě)一份課堂教學(xué)體會(huì)或教改論文。
(3)繼續(xù)充實(shí)初中數(shù)學(xué)組博客內(nèi)容，把有利于教學(xué)工作的資料、信息、教案上網(wǎng)公布，電腦備份，以便選用，資源共享。
希望通過(guò)我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛(ài)，與教師形成教學(xué)相長(zhǎng)的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃中學(xué)教研組工作實(shí)施方案篇三
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，配合成都市教科院語(yǔ)文組本期所安排的三個(gè)年級(jí)的相關(guān)教學(xué)研究活動(dòng)，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)新課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，以教學(xué)為中心，教改為動(dòng)力，教研為生命，課堂為陣地，學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。增強(qiáng)教師的能力和水平；開(kāi)展高質(zhì)量的集體備課，加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、教材、考綱的研究；集體深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高全校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。努力構(gòu)建具有德樹(shù)特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
1、以高一年級(jí)教學(xué)為依托，探討在推進(jìn)新課程中如何進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，繼續(xù)開(kāi)展“經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀”活動(dòng)，完成必修教材延伸閱讀讀本《中外現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌》，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、以高二年級(jí)教學(xué)為依托，認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭(zhēng)取在教師課題研究、研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
3、以高三年級(jí)教學(xué)為依托，研究高考的趨勢(shì)，研究高考變化對(duì)平時(shí)教學(xué)的影響。在”一診”所取得的階段性成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化高三迎考復(fù)習(xí)方式，切實(shí)保證我校高20xx屆高考語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)中有升。
4、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、大氣、和諧、奮進(jìn)，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作，保證一流的教學(xué)質(zhì)量。
每周兩次的集體教研活動(dòng)照常進(jìn)行，將針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，
備課組內(nèi)的日常備考活動(dòng)要提升檔次，增加學(xué)術(shù)含量。通過(guò)匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評(píng)課。以備課組為單位，做好試題、資料等的整理工作。備課組說(shuō)課、研討資料、老師公開(kāi)課教案等資料要注意收存。
2、探究教學(xué)規(guī)律，為語(yǔ)文教學(xué)的突破性發(fā)展尋求持久的動(dòng)力。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)啟動(dòng)“新課程沙龍”活動(dòng)。教研組例會(huì)中將安排專(zhuān)們的時(shí)間、專(zhuān)們的話題和專(zhuān)們的人員做提高教學(xué)質(zhì)量，提升考試分?jǐn)?shù)這方面的研究。研究“教與考”，尋求測(cè)試與教學(xué)的最佳切合點(diǎn)，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作，向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門(mén)聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討會(huì)，回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。
3、繼續(xù)開(kāi)展課外活動(dòng)及選修課，豐富校園文化生活，寓教于樂(lè)，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展。如高一寒假作業(yè)展評(píng)、高二中文劇表演、中外現(xiàn)當(dāng)代散文賞析等。組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)作文競(jìng)賽。
4、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長(zhǎng)
青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。 繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，要求新教師每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾档恼n不少于20節(jié)，師傅聽(tīng)徒弟的不少于10節(jié)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地將我們的老師推出去，以期提高老師的學(xué)術(shù)地位。
1-5周：
1、制定本期工作計(jì)劃。各備課組擬定教學(xué)進(jìn)度，訂好教學(xué)資料。
2、督促完成教學(xué)課例分析。
3、認(rèn)真組織月考出題，做好高三“二診”的復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備工作。
4、做好各年級(jí)月考出題、閱卷、分析調(diào)整工作。
5、高一、高二積極參加市上教研活動(dòng)，重點(diǎn)準(zhǔn)備市教科院語(yǔ)文組在我校開(kāi)展的高三課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
6-9周：
1、開(kāi)展組內(nèi)的集中聽(tīng)課、議課工作。
2、從備課組開(kāi)始準(zhǔn)備青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽。
3、積極參與教育教學(xué)研討會(huì)的各項(xiàng)工作。
4、分析高三“二診”，做好高三高考前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
1、幫組青年教師上好匯報(bào)課并切實(shí)做好評(píng)課分析和反思。
2、準(zhǔn)備高三“三診”及高考前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。
3、做好高一、高二的半期考試相關(guān)工作。
1、做好高一、高二年級(jí)月考、高一期末考試以及高二“零診”復(fù)習(xí)備考準(zhǔn)工作。
2、敦促各位教師認(rèn)真填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)發(fā)展手冊(cè)，積極總結(jié)反思。
3、協(xié)助學(xué)校做好招生宣傳工作。
4、各組分析期末成績(jī)，布置寒假作業(yè)。
5、教師假期自學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備，落實(shí)新高一的選修課任務(wù)到人。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃中學(xué)教研組工作實(shí)施方案篇四
為進(jìn)一步落實(shí)全市教育質(zhì)量效益提升年會(huì)議精神和江蘇省“五嚴(yán)”精神，根據(jù)學(xué)校“精細(xì)化管理”的總要求，積極開(kāi)展教研組的各項(xiàng)工作，要求全組老師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，積極研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經(jīng)驗(yàn),注重教學(xué)訓(xùn)練的有效性，突出課堂效益的提高。加強(qiáng)聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升，提高本教研組整體教學(xué)效果，打造教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“五星”多作貢獻(xiàn)。
1．落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的建設(shè)，鞏固州揚(yáng)市“首屆優(yōu)秀教研組”成果。
2．積極開(kāi)展競(jìng)賽培訓(xùn)工作，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，制度好計(jì)劃，爭(zhēng)取多拿省競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
3．以上學(xué)期教研室統(tǒng)測(cè)成績(jī)?yōu)殓R子，切實(shí)調(diào)整教學(xué)策略，認(rèn)真分析存在問(wèn)題，落實(shí)具體的整改措施，做到步調(diào)一致，工作做細(xì)、做實(shí)，爭(zhēng)取在今年的學(xué)期統(tǒng)測(cè)中再創(chuàng)佳績(jī)，勇當(dāng)?shù)谝弧?/p>
4．積極開(kāi)展、組織參與校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動(dòng)，發(fā)揮示范帶頭作用。
1．1 強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，極力打造精英團(tuán)隊(duì)。
進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，使工作更加規(guī)范化、序列化，并落實(shí)在具體行動(dòng)上，充分發(fā)揮好教研組在教學(xué)上的號(hào)召力、凝聚力和輻射力。
1．2 在強(qiáng)化集體備課上下功夫
每周集體備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度），在集體備課的基礎(chǔ)上，每位教師都要認(rèn)真進(jìn)行二次備課，做到三個(gè)關(guān)注（自我、同行、學(xué)生）和兩個(gè)思考支架（理念、行為）。
1．3 在研究課堂教學(xué)上下功夫
充分發(fā)揮好45分鐘的作用，提高課堂教學(xué)效率。我們倡導(dǎo)：
①基礎(chǔ)與能力并重，知識(shí)與方法并重，結(jié)果與過(guò)程并重；
③重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，構(gòu)建科學(xué)與人文相融合的學(xué)科教學(xué)模式。進(jìn)一步推進(jìn)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，形成全組關(guān)注課堂、研究課堂的氛圍。我們要求：青年教師聽(tīng)課不少于25節(jié)，組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié)，“老”教師不少于15節(jié)，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，及時(shí)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
1．4 在研究有效訓(xùn)練上下功夫
進(jìn)一步提高訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性，強(qiáng)化作業(yè)的布置和批改，作業(yè)要做到“四要”“四必”，即“布置要精，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，批改要快”，“有發(fā)必收，有收必該，有該必評(píng)，有錯(cuò)必究”。堅(jiān)持“課堂當(dāng)堂鞏固、課后及時(shí)鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結(jié)合的訓(xùn)練機(jī)制；堅(jiān)持月考、期中、期末考試的質(zhì)量分析、反饋矯正制度。還要在訓(xùn)練的方法上不斷優(yōu)化，引進(jìn)分層作業(yè)、糾錯(cuò)訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、回歸教材等多種訓(xùn)練方法。
備課組必須堅(jiān)持每周活動(dòng)一次，統(tǒng)一進(jìn)度、深度、廣度，落實(shí)優(yōu)化教學(xué)案一體化的設(shè)計(jì)編寫(xiě)；認(rèn)真做好月考的命題、審題及考試的質(zhì)量分析工作。
1．5 在教研、考研上下功夫
教研組要發(fā)揮好發(fā)動(dòng)、帶動(dòng)和組織作用，圍繞教育教學(xué)的實(shí)際、圍繞學(xué)校的課題開(kāi)展研究工作，希望全組同志積極開(kāi)展研究，及時(shí)撰寫(xiě)論文，并把科研成果應(yīng)用于教學(xué)，以提高教學(xué)效益為著力點(diǎn)，增強(qiáng)教科研的應(yīng)用性、實(shí)踐性和實(shí)戰(zhàn)性。
2．制訂發(fā)展規(guī)劃，設(shè)立教師展示平臺(tái)，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。
2．1 制訂教研組發(fā)展規(guī)劃
在每學(xué)期第一次教研組活動(dòng)時(shí)，制訂組內(nèi)教師的工作計(jì)劃、本組各層次教師及先進(jìn)備課組的打造計(jì)劃本組發(fā)展前景的規(guī)劃等。
2．2 設(shè)立教師展示的平臺(tái)
利用教研組活動(dòng)時(shí)間不定期地開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)。年輕教師上匯報(bào)課、中青年教師開(kāi)研究課，骨干教師開(kāi)示范課，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校布置要求全員開(kāi)課。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。如“青年教師如何聽(tīng)課”、“如何進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)”、“如何進(jìn)行教學(xué)情景的設(shè)計(jì)”等。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高老師的理論修養(yǎng)和具體實(shí)施新課程教學(xué)的能力。
2．3 建立起一個(gè)協(xié)作機(jī)制，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度
青年教師遇事要向有經(jīng)驗(yàn)的同志請(qǐng)教，縮短他們走向成熟的時(shí)間。繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，特別由師傅把好徒弟平時(shí)的教學(xué)關(guān)。
3．落實(shí)各年級(jí)培尖幫困的具體措施。
培尖進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科競(jìng)賽年級(jí)組負(fù)責(zé)制度。對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)的教練人員、輔導(dǎo)時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行了周密安排，要求各年級(jí)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)管理，確保輔導(dǎo)有效、高質(zhì)。
注意對(duì)“學(xué)困生”的幫扶，利用晚自習(xí)等時(shí)段開(kāi)展答疑輔導(dǎo)工作，堅(jiān)持引導(dǎo)教師“面向全體”；切實(shí)根據(jù)教務(wù)處印發(fā)“考試規(guī)范及試卷分析要求”命題。
1．優(yōu)化教學(xué)案一體化的編寫(xiě)，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
2．加強(qiáng)教研組的凝聚力和輻射力，營(yíng)造濃郁的教研氣氛，積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)，落實(shí)以“樹(shù)人講堂”的開(kāi)設(shè)，組建本組信息庫(kù)，資源共享，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
3．不斷學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，爭(zhēng)當(dāng)名師，推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃中學(xué)教研組工作實(shí)施方案篇五
本組共有教師17人，政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青教師外，其余成員均為中學(xué)一級(jí)、高級(jí)教師，基本能勝任本職工作。
二、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實(shí)素質(zhì)教育。全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探索課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動(dòng)的實(shí)效。
增進(jìn)資源共享，深入課題研究，促進(jìn)全組教師成長(zhǎng)，凸顯教研活動(dòng)的質(zhì)量。
瞄準(zhǔn)中考目標(biāo)，謀劃復(fù)習(xí)策略，探索減負(fù)增效途徑，確保中考質(zhì)量的提升。
四、具體措施
1．堅(jiān)持仰望星空。
學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教師觀、學(xué)生觀。指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2．加強(qiáng)常規(guī)教研。
積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
3．促進(jìn)共同成長(zhǎng)。
積極創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。認(rèn)真組織活動(dòng)促進(jìn)組內(nèi)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
4．深化課題研究。
參與學(xué)校課題研究，深入開(kāi)展本組“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究，積極參與校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。
5．加強(qiáng)復(fù)習(xí)研討。
采取多種方法認(rèn)真做好初二地理、初三歷史政治中考復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取出好成績(jī)。
6．勤于筆耕實(shí)踐。
五、活動(dòng)內(nèi)容
第1周：1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求；
第3周：1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)；
2、探討中考指南的使用策略；
3.評(píng)議組內(nèi)教研課；
第5周：1.新青年教師匯報(bào)課研討和研討；
2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動(dòng)一。
第7周：1.專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)；
2.組內(nèi)教師教研課研討。
3.探討如何指導(dǎo)學(xué)生中考復(fù)習(xí)系列活動(dòng)一。
第9周：1.探討中考指南在使用過(guò)程中的出現(xiàn)的問(wèn)題和解決的對(duì)策
2．組內(nèi)教師教研課研討；
第11周:
1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第13周：1.期中考試總結(jié)。
2.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第15周：1.專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)研討；
2.探討如何指導(dǎo)學(xué)生中考復(fù)習(xí)系列活動(dòng)二；
3.組內(nèi)教師教研課研討；
第17周:
1.“一趣二疑三主”課題研究復(fù)習(xí)系列活動(dòng)二；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第19周:
1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作；
2.撰寫(xiě)總結(jié)、論文。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃中學(xué)教研組工作實(shí)施方案篇六
本學(xué)期，我們科學(xué)組將根據(jù)教研室和學(xué)區(qū)教研工作的工作要點(diǎn)和本學(xué)期的行事歷，以“學(xué)位中心，開(kāi)展有效課堂”為核心，結(jié)合本校的具體實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂探究能力的訓(xùn)練，在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，加強(qiáng)科學(xué)教研組的教育力量，努力提高科學(xué)教學(xué)水平。本著學(xué)生多動(dòng)手的原則，多開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。
1、組織組內(nèi)同事開(kāi)展“學(xué)位中心，開(kāi)展有效課堂”，提高教師理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)規(guī)范管理，積極配合學(xué)校完成各種教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
4、通過(guò)課堂教學(xué)交流，組織好“一師一課，一課一名師”活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力。
5、以各活動(dòng)為載體，完成組內(nèi)課題。
6、基于現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)裝備開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教研，做好實(shí)驗(yàn)室常規(guī)，完善實(shí)驗(yàn)室借還制度。
7、做好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。
8、做好各種活動(dòng)、培訓(xùn)以及積極參加各類(lèi)競(jìng)賽。
1、積極開(kāi)展有效教學(xué)研究，落實(shí)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，圍繞“學(xué)位中心，開(kāi)展有效課堂”主題，開(kāi)展以“學(xué)位中心，開(kāi)展有效課堂”為專(zhuān)題的研討活動(dòng)，著力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、積極動(dòng)員教師參加各種競(jìng)賽評(píng)比。
3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問(wèn)題的行動(dòng)研究能力，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。
4、基于實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有基礎(chǔ)，做好實(shí)驗(yàn)常規(guī)教學(xué)和自制實(shí)驗(yàn)器具，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教研。
5、切實(shí)落實(shí)“一師一課，一課一名師”活動(dòng)。
xxxx年3月份：
2、按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
3、落實(shí)好教學(xué)常規(guī)
4、制定實(shí)驗(yàn)室教學(xué)計(jì)劃。
5、積極參加各種中考復(fù)習(xí)會(huì)。
4月份：
1、按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
2、開(kāi)展“一師一課，一課一名師”活動(dòng)
3、鼓勵(lì)組員參加樂(lè)清市的命題競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽等各種活動(dòng)。
4、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教研活動(dòng)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)器材自制、改進(jìn)評(píng)比活動(dòng)。
5、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)組內(nèi)自查
5月份：
1、按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
2、開(kāi)展試課研討活動(dòng)。
6月份：
1、按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。
2、全體科學(xué)教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、復(fù)習(xí)課研究。
4、組織學(xué)生復(fù)習(xí)。
5、期末考試。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃中學(xué)教研組工作實(shí)施方案篇七
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)習(xí)觀，以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力。樹(shù)立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，堅(jiān)持“常規(guī)教研課題化，課題研究常規(guī)化”的教育科研原則，重點(diǎn)突出新課程實(shí)驗(yàn)基地的研究工作，努力探索校本研究新模式，努力打造具有特色的品牌教研組。深化課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；積極開(kāi)展教學(xué)研究，努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，提升教學(xué)水平。
1．規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量.提升教學(xué)水平
組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。繼續(xù)努力探索提高數(shù)學(xué)課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法。組織教師集體備課，堅(jiān)持組織集體備課：在教師個(gè)人獨(dú)立鉆研基礎(chǔ)上集體交流，重在研究“教什么”“怎么教”，變“教會(huì)”為“學(xué)會(huì)”、“會(huì)學(xué)”。繼續(xù)研制通用教案，通過(guò)教案平臺(tái)，個(gè)別改進(jìn)。認(rèn)真組織教學(xué)，深刻反思教學(xué)過(guò)程，做好論壇反思交流活動(dòng)。各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)：即說(shuō)課，編寫(xiě)教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)。繼續(xù)落實(shí)青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結(jié)對(duì)子制度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量.提升教學(xué)水平。
2．繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，做好基地研究工作
組織各年級(jí)教師研究教材，組織研究課以及教學(xué)方法的研究活動(dòng)；探討提高課堂教學(xué)效益的`方法。具體措施是:開(kāi)公開(kāi)課，然后每位教師從自己的觀點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，從知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度的目標(biāo)達(dá)成情況，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)與不足之處，理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度，在教法的選取上有無(wú)不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng)，教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀點(diǎn).進(jìn)行深度匯談，從而提高教師的研究水平，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性.同時(shí)組織分工，認(rèn)真收集教材使用過(guò)程中：內(nèi)容的設(shè)置與安排的合理性，例題的配置恰當(dāng)性，習(xí)題配置的適度，對(duì)例題、習(xí)題的處理建議，對(duì)教材使用的想法，寫(xiě)出書(shū)面材料，匯總，為學(xué)科基地建設(shè)做一些有價(jià)值的實(shí)事。
4，認(rèn)真抓好教科研.
全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想，自覺(jué)參與教科研實(shí)踐，堅(jiān)持'自主，合作，創(chuàng)新'課堂教學(xué)模式，按照學(xué)習(xí)，實(shí)踐，總結(jié)，檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念，不斷豐富'自主，合作，創(chuàng)新'的含義，實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，總結(jié)就是要不斷反思那些實(shí)踐對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有幫助，那些意義不大，與其他教師討論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫(xiě)教學(xué)案例.檢驗(yàn)就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來(lái)考察自己的教學(xué)工作，對(duì)工作作出相應(yīng)的調(diào)整，在整個(gè)學(xué)期的工作中堅(jiān)持做好本組已有的兩個(gè)課題的延續(xù)工作，準(zhǔn)備3月份的《信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合的研究》總課題的結(jié)題工作，繼續(xù)做好《“z+z”智能教育平臺(tái)運(yùn)用于國(guó)家數(shù)學(xué)課程改革》的研究。
本學(xué)期將集中全組教師的智慧，確定本組教研組文化的核心，開(kāi)始建設(shè)教研組文化，以文化引領(lǐng)本組發(fā)展。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃中學(xué)教研組工作實(shí)施方案篇八
本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作本著科學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的工作精神，在全面提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作。認(rèn)真完成學(xué)校教研室的教研任務(wù)，使每個(gè)老師的教學(xué)能力在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使全組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的提高，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)的文章，高一教師已經(jīng)實(shí)施的一輪新課標(biāo)的教學(xué)，要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，特別是高考復(fù)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)，為后繼老師的教學(xué)提供幫助。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)檢查，本學(xué)期每月由備課組長(zhǎng)檢查教案、作業(yè)的批改。實(shí)事求是的做出評(píng)價(jià)，期中評(píng)出優(yōu)秀教案在教研活動(dòng)中組織全組教師傳閱學(xué)習(xí)，期末上報(bào)教研室。
3.組織好組內(nèi)的說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，本學(xué)期每個(gè)備課組選出一名教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，要求全組教師按時(shí)聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課，講課教師要做好充分的準(zhǔn)備，結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論寫(xiě)出說(shuō)課稿，評(píng)課時(shí)先由授課教師說(shuō)課，授課教師所在備課組事先要安排重點(diǎn)評(píng)課人。通過(guò)這一活動(dòng)切實(shí)提高教師的說(shuō)課、評(píng)課能力。
4.堅(jiān)持集體備課，各個(gè)備課組的教學(xué)進(jìn)度安排要發(fā)在數(shù)學(xué)組的博客網(wǎng)上，要求做到統(tǒng)一進(jìn)度。各備課組要準(zhǔn)備一章教材內(nèi)容的分析，在教研室組織的教研活動(dòng)觀摩中對(duì)全組教師進(jìn)行教材培訓(xùn)。
5.加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)工作，數(shù)學(xué)組近兩年來(lái)沒(méi)有新上崗的'教師，但有一些教師是第一次教高中課程，各備課組要對(duì)這部分教師安排老教師幫助，是這些教師盡快熟悉教材，勝任教學(xué)工作。本學(xué)期期中考試后，由首次代高中課程的教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課。
6.本學(xué)期要求每位教師至少聽(tīng)課10節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課互相學(xué)習(xí)，共同提高。備課組長(zhǎng)要聽(tīng)本組每一位教師的課，教研組長(zhǎng)要聽(tīng)全組的每位教師的課，通過(guò)聽(tīng)課對(duì)全組教師有一個(gè)初步了解。
7.組織上屆高三的任課教師對(duì)新課標(biāo)新教材下的高考復(fù)習(xí)工作介紹經(jīng)驗(yàn)，為現(xiàn)任高三教師提供可行的幫助。
8.結(jié)合學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研的試點(diǎn)工作，提高每一位教師應(yīng)用信息技術(shù)的水平，本學(xué)期每人至少一個(gè)課件，用多媒體上一次課。利用教研活動(dòng)時(shí)間，對(duì)全組教師進(jìn)行再培訓(xùn)，完善每個(gè)人的博客，搞好網(wǎng)絡(luò)教研的試點(diǎn)。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃中學(xué)教研組工作實(shí)施方案篇九
今年9月份在聽(tīng)取了區(qū)教研室**主任在全區(qū)歷史教研組長(zhǎng)會(huì)上的講話后，特別是高一到高三年級(jí)的終端成績(jī)顯示的數(shù)據(jù)分析后，有了不少的動(dòng)力同時(shí)更多的是深感壓力。本學(xué)期教研組工作的整體思路是：以區(qū)教研室工作會(huì)議為指導(dǎo)，學(xué)校工作計(jì)劃為目標(biāo)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的工作精神和歷史教學(xué)實(shí)踐，我們制定了明確的工作目標(biāo)，加強(qiáng)提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)專(zhuān)題探討，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)新課程實(shí)踐，提高教育的有效性，重視教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組、備課組工作的作用。
1．高三年級(jí)
高三畢業(yè)班工作為重中之重。①認(rèn)真研究高考說(shuō)明和14、15、16年江蘇高考試題的特點(diǎn)。堅(jiān)持集體備課，扎實(shí)做好復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)課的針對(duì)性、實(shí)效性，指導(dǎo)考生把學(xué)科知識(shí)和能力要求落實(shí)到復(fù)習(xí)備考之中。定期組織前高三教師深入聽(tīng)課指導(dǎo)，幫助現(xiàn)高三教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題；定期參加高三備課組的集體備課。②利用每周限時(shí)作業(yè)的機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)實(shí)際運(yùn)用等各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。③認(rèn)真做好階段檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教與學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題與缺陷并即時(shí)進(jìn)行調(diào)整，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)及學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)工作。④加強(qiáng)考試研究及考試信息的收集。力爭(zhēng)讓我校高三歷史在20xx年的高考有所突破。
2. 高二年級(jí)
省學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作時(shí)間緊、任務(wù)重，要從早謀劃。①認(rèn)真研究考試說(shuō)明和14、15、16年的省學(xué)測(cè)試題，明確其特點(diǎn)和考試重點(diǎn)，提早復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)要有針對(duì)性。②本學(xué)期完成一輪復(fù)習(xí)，做好模擬訓(xùn)練。③研究高效的課堂復(fù)習(xí)模式，為明年省學(xué)測(cè)考試多一些學(xué)生達(dá)a打下基礎(chǔ)。
3.高一年級(jí)
高一教學(xué)首先做好初高中的銜接，了解學(xué)生初中歷史學(xué)習(xí)情況和對(duì)高中歷史學(xué)習(xí)的要求。培養(yǎng)歷史學(xué)習(xí)方法，加大歷史信息的傳輸，培養(yǎng)歷史意識(shí)，為以后的教學(xué)調(diào)整打好基礎(chǔ)。進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)，做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄、有成果。
4.繼續(xù)探討課程改革
①理論學(xué)習(xí)：繼續(xù)實(shí)現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)變、樹(shù)立課改理念成為重中之重。配合學(xué)校教務(wù)處教科室組織的教師發(fā)展規(guī)劃及校本培訓(xùn)的實(shí)施；以教研組為主要形式組織教師深入學(xué)習(xí)《高中歷史新課標(biāo)》、《走進(jìn)高中新課程》《友善用腦》和《考試說(shuō)明》等新課程改革理論，并撰寫(xiě)心得體會(huì)。②課堂實(shí)踐：倡導(dǎo)歷史探究課嘗試，將探究合作學(xué)習(xí)與學(xué)科課堂教學(xué)結(jié)合在一起。鼓勵(lì)老師的各級(jí)公開(kāi)課大膽進(jìn)行新課程新教法的課堂嘗試。
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的新學(xué)期工作計(jì)劃，抓好備課、上課、作業(yè)布置、課后輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)及教研等各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)。①備課：加強(qiáng)各備課組的集體備課活動(dòng)。做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、資料和考試；開(kāi)展教法、學(xué)法研討。每周一次的備課活動(dòng)要定時(shí)間、定研究主題、定中心發(fā)言人、并填寫(xiě)好備課活動(dòng)記錄本，教研組配合學(xué)校教務(wù)處不定期抽查。②上課：作業(yè)布置：加強(qiáng)書(shū)面作業(yè)的布置、落實(shí)、批改與講評(píng)，引導(dǎo)同學(xué)從平時(shí)做起。③在教案上要體現(xiàn)課后教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況、師生互動(dòng)情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)等。④把好各備課組期中、期末考試試卷的命題關(guān)，各備課組要寫(xiě)出書(shū)面教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，教研組幫助進(jìn)行分析，對(duì)教學(xué)上存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)研并提出補(bǔ)救或改進(jìn)措施。
校本培訓(xùn)：①利用教育活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)課改理論，交流各人看到的好文章等。②鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論文章及專(zhuān)著，利用好《歷史教學(xué)》、《歷史學(xué)習(xí)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等專(zhuān)業(yè)雜志，做好學(xué)習(xí)筆記。
教研組建設(shè)：繼續(xù)提出隨機(jī)研討，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。提倡教師之間互相聽(tīng)課，按照學(xué)校要求每位教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，聽(tīng)課記錄中應(yīng)有簡(jiǎn)要的聽(tīng)課意見(jiàn)或評(píng)價(jià)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織好公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)與評(píng)課。②繼續(xù)完善教研組各種教學(xué)復(fù)習(xí)材料的積累歸類(lèi)整理；繼續(xù)充實(shí)并有序整理教研組的電腦“資源庫(kù)”。④充分發(fā)揮骨干教師的示范作用及教研組的輻射作用。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃中學(xué)教研組工作實(shí)施方案篇十
以新課程改革理念武裝教師，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極推進(jìn)我校理科教育教學(xué)尤其是課堂教學(xué)的改革與發(fā)展，建設(shè)高效課堂，開(kāi)展有效學(xué)習(xí)，提高我校理科教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)現(xiàn)代理科教學(xué)發(fā)展和農(nóng)村學(xué)生發(fā)展的需求，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
2、以校為本。立足于我校理科教育教學(xué)現(xiàn)狀，充分挖掘我校現(xiàn)有的和可能利用的教學(xué)資源，推進(jìn)我校理科教學(xué)向立體化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。
3、全面學(xué)習(xí)“杜郎口教學(xué)模式”，關(guān)注課堂教學(xué)發(fā)展，向45分鐘要效益，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主協(xié)作的有效學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂。
4、服務(wù)于學(xué)生升學(xué)考試中考的發(fā)展需求。
1、組織理科教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程改革理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的變革，積極開(kāi)展理科新課程教學(xué)改革。
2、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)接受、機(jī)械識(shí)記向主動(dòng)感悟和探究轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和能力。3、引導(dǎo)學(xué)生由個(gè)體學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)與教師和同學(xué)交流合作。
4、關(guān)注課堂教學(xué)的發(fā)展，努力促進(jìn)課堂教學(xué)由教師“一言堂”向20＋25模式轉(zhuǎn)變，積極開(kāi)展有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂。
5、努力培養(yǎng)學(xué)生的理科學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng)，積極開(kāi)展書(shū)法學(xué)習(xí)。
1、積極組織理科教師學(xué)習(xí)本科課程標(biāo)準(zhǔn)，并就學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法進(jìn)行交流。
2、組織各學(xué)科教師觀看教學(xué)光盤(pán)、遠(yuǎn)程教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，學(xué)習(xí)與借鑒他人經(jīng)驗(yàn)。
3、加強(qiáng)本組的教學(xué)常規(guī)管理，就備課、說(shuō)課、作課、作業(yè)批改和教學(xué)反思、聽(tīng)課和教研活動(dòng)進(jìn)行管理。
4、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，做到早安排、早準(zhǔn)備、勤落實(shí)和勤交流。
5、抓好公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，做好說(shuō)、作、評(píng)環(huán)節(jié)，組織教師聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)。
6、積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展，鍛煉和提高實(shí)踐能力。
二月：
1、組織學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，撰寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃；
2、就“杜郎口教學(xué)模式”進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；
3、聽(tīng)課。
三月：
1、聽(tīng)課；
2、校本教研學(xué)習(xí)；
3、集體備課；
四月：
1、教學(xué)常規(guī)檢查；
2、參加并傳達(dá)理科復(fù)習(xí)備考會(huì)精神；
3、課堂教學(xué)練兵活動(dòng)；
4、九年級(jí)摸底考試分析；
五月：
1、課堂教學(xué)練兵；
2、公開(kāi)課總結(jié)；
3、九年級(jí)摸底考試分析；
六月：
1、期末考試復(fù)習(xí)備考；
2、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或教案
3、優(yōu)秀教案評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；